美术馆游玩心得感想

美术馆游玩心得感想（共10篇）

篇1：美术馆游玩心得感想

“你从雪山走来，春潮是你的风采……”我从小就听爸爸唱这首歌，爸爸说，他特别喜欢长江三峡，因为他在年轻的时候为建设三峡大坝在宜昌工作了两年呢!下面由小编来给大家分享三峡游玩心得，欢迎大家参阅。

三峡游玩心得1

阴雨霏霏，你见过雨中大坝的情形吗?今天，我就有幸参加了这样一场春游活动。

在前往三峡大坝的途中，透过车窗，放眼望去，茫茫间，水天一色，细雨纷飞，远处的山都隐在这蒙蒙细雨之中。一路上，我想像着大坝的模样。

十几分钟后，近天高，与地宽的三峡大坝出现在了我们的面前!我们立刻放下书包，瞪着个大眼睛，虽然大雨挡住了我们的视线，但这也并不影响大坝的雄姿。只见大坝在雨中矗立着，依然能清晰地看到雄伟壮观的大坝将长江一分为二，大坝上游水库烟波浩淼，广阔无垠，尽现高峡平湖美景。大坝下游，左侧水流缓慢，水平如镜，映衬三峡大坝雄姿，右侧双线五级航道犹如两个并排的楼梯。我不禁在心中暗暗赞叹，真是“更立西江石壁，截断巫山云雨.高峡出平湖。神女应无恙，当今世界殊。”

漫天的细雨并没有阻挡我们前进的脚步。随后，我们来到了坛子岭上，站在坛子岭上，看着无尽的山峦，俯瞰着下面的雄伟的大坝景观，左手边是层层上升的船闸，右手边是截断了长江的大坝。现在的我，渺小的如一粒尘埃，可是那些建设者呢，他们可以把高山劈开，让流水通过，把江水阻拦，让他们飞翔!现在的这一奇迹，是人类的创造!此刻，人不再是渺小的，就像大坝上那些威武的雕像，----着大坝建设者的男人，在江海之中，他们连成了一体，他们，就是这创造奇迹的伟大力量--正是像他们一样伟大的建设者们，创造这了这一世界奇迹!

离开大坝时，隔着车窗，我回头遥望雨中的大坝，心中激荡着对大坝建设者的崇敬，更有着一份身为中国人的自豪!

三峡游玩心得2

6月11日，我们来到了期待已久的三峡大坝。三峡大坝是世界第一的水电工程，曾被列为“中国工业改革开放30年最有影响力30件大事”之一，是世界第一大坝。

开车从湖北当阳市出发，经过了二个多小时的车行，我看见了三峡大坝。从远处看，三峡大坝像一座“城墙”，江水正源源不断地流进“城墙。一位叔叔是我们的导游，他要带我们参观整个大坝。

我们来到了一座有一个小区那么大的建筑物，七八层那么高。导游给我们解说道，这是三峡大坝的发电站，里面有34个容量为70万千瓦的发电站，是世界上最大的的发电站。我心里十分惊讶，如此巨大的发电站，需要的是一座多么巨大的大坝，拦住多大的水库，通过水流冲击才能产生这么大的电能啊!

我们走过了发电站,接下来是船坞。我不知道为什么大坝里要修建船坞，导游给我们讲解说，船坞的作用是让穿过大坝的船从船坞了通过大坝。我心想，船怎么可能从这么斜的船坞跨过几十米的水位落差，从上游到下游或者从下游到上游呢?爸爸是工程师，他告诉我，如果船要从下游“穿”过大坝到上游，则让船先进入船坞，工作人员关住并密封下游的船坞大门，放水灌入船坞，使船坞内水位逐渐上升，当船坞内的水位和上游的水平面一样高，打开船坞上游的大门，船就能上游的水面上了这样船就通过大坝了。相反的方法，船能通过船坞从大坝的上游到达下游。

我们参观了船坞后，电瓶车外传来了隆隆声，导游告诉我们，这里就是三峡水库的出口，江水从大坝的一个个口子冲出，发着电，进入了长江下游。导游讲解道，三峡水库可储水量达375亿立方米，是世界第二大水库。水库可以在洪峰期吸收水源，也可以在干旱期放水增加水源。汇集千山万壑的上游长江水源源不断地流入三峡水库，困扰已久的长江洪峰被遏制了。如今三峡大坝已经可以抵御百年一遇的特大洪峰了。

壮观的三峡大坝不由令我想到了伟人---的《水调歌头·游泳》中的诗句“更立西江石璧，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。”

这座世界第一大坝是建设者们的不朽之作，也是伟大祖国的不朽之作!

三峡游玩心得3

今天我们到了风景如画的宜昌三峡。我们先去了三峡大坝，三峡公园是国家5A级公园，三峡大坝就在公园内。三峡大坝是在长江上建的，建它的目的是泄洪和发电。站在平台上看三峡大坝，真是很雄伟，这是世界上最大的水力发电站。

下个景点是一八五平台，在这里我们更近的看见了大坝。导游介绍了大坝的总特点：中间泄洪，两边发电;大船爬楼梯，小船坐电梯;动水发电，静水通航。

我们到了今天最后一个景点了，那就是“截流纪念园”。截流纪念园是纪念三次截流成功的。园里有一个10多分钟的4D电影，讲的是截流的过程：人们把“定江石”投进长江里截流。最后，我们快乐的回到住所。在路上，我们经过了可以承重690吨的大桥和西陵长江大桥。

晚上我总是睡不着，想着明天的行程……

第二天我们游玩三峡人家。三峡人家分：溪边人家、山上人家、山下人家。我们先到溪边人家——龙进溪。龙进溪是长江旁的小溪，那里的风景如画，可以看水车，听山歌。我们走到了龙进溪的顶端瀑布群了，那般景象没法比喻，太美了。我们又到了索道码头，吃了饭，就去坐索道了。在坐索道时，我看见眼前都是一片绿色，只有右边的长江的青蓝色的。

我们下山了，在大山上的我，好像蚂蚁，下了山，就感到自己变大了，这是怎么回事呢?

下山后，我依依不舍的离开了三峡宜昌，不过，外面高速公路的风景也引人注目，但是到了晚上，周围都漆黑一片。不知不觉的，我们回到了武汉，虽然已经9点多了，但，外面跟白天一样热闹……

三峡真好玩!

三峡游玩心得4

今年国庆期间，我们一家三口驱车来到了位于湖北省宜昌市的长江三峡游玩，这里给我留下了深刻的印象。

长江三峡是由瞿塘峡、巫峡、西陵峡三部分组成。来到三峡大坝附近，我看见了真正的“天梯”，一层接着一层的电梯通往三峡大坝的最高点――坛子岭，在这里可以远眺大坝，俯瞰长江，――上游呈现了“高峡出平湖”的辽阔水面，下游则是雷霆万钧的泻洪景象。坛子岭下面就是举世无双，世界上最大的双线五级船闸。三峡大坝坝前正常蓄水位为海拔175米高程，而坝下通航最低水位62米高程，这就是说，船闸上下落差达113米，船舶通过船闸要翻越40层楼房的高度，水位落差之大堪称世界之最。曾经由于五级船闸开放时间少，使得中华鲟无法到上游去繁殖而濒临灭绝。

看完船闸，路经展览馆，我们来到三峡大坝观景台，眼前的坝堤是那么雄伟，好似一条巨龙横卧在江面上，我不禁从心里感叹，大自然的力量是巨大的，但人的力量和智慧更是不可估量的，三峡大坝是当今世界上最大的水利枢纽工程，它的防洪效益也是世界之最、它还是世界上最大的水电站，也是全国首批5A级景区之一，距下游葛洲坝水利枢纽工程38公里。这是一个宏伟壮丽的跨世纪世界超级工程，是几代中国人的理想。我为我的祖国骄傲，为祖国飞速的发展欢欣鼓舞。

路经蜿蜒的山路我们来到了位于西陵峡的三峡人家。毕竟是深秋，站在船舱，迎面吹来的江风令我感到清凉。船开了，我往两边张望，苍翠的青山，奔腾的河流，这仿佛就是一张美丽而又神奇的画卷，而它正是由大自然的双手塑造出来的，这不正是“舟行碧波上，人在画中游”嘛!坐船来到对岸的三峡人家。我们可以看见另一番景色，龙进溪静谧地偎山而依，那里的一林一溪都在静静地等待着远道而来的游客。土家人坐在船头唱着早已不知唱了多少遍的山歌，土家妇女在溪边用棒槌洗衣服，两个人一边捣衣，一边聊天，形成了一道别有风情的家乡风景线。

美丽的长江三峡是大自然留给人类的杰作，三峡人家则是人类对大自然的回馈，三峡大坝就是人与自然共创的奇迹!

三峡游玩心得5

游黄河三峡，听说过长江三峡，还不知道有黄河三峡，期待!

只是山路容易晕车，一路上不想说话，好不容易到了目的地，又走错了路，嗨，真是好事多磨!先乘索道看玄天洞。只是通往索道的山路又高又陡，爬得我们精疲力竭，又是一个好不容易，到了索道边，却走到了出口，无奈又返回去爬了一趟。排队，上缆车，哈，我们吊在空中了，几个小孩儿兴奋得直尖叫!下面是平缓的河面，还没有新鲜够，就到了对岸，顺着一条小山路走过去，两旁是大大小小的山洞，时间关系，我们只进了玄天洞，那是一个小型的溶洞，里面布满了小小的钟乳石，洞内温度很低，凉嗖嗖的，一会儿觉得冻得受不了!真是洞里洞外两重天!只是洞内光线很暗，看不清路面，洞内到处都是水，路面只能容下一只脚，又很湿滑，几个人拉着手才敢走。不时可以看到待开发的洞口，写着“尚未开发，勿进!”也许还会有更大的溶洞呢!只是现在还没发现。从洞里出来，又乘索道原路返回，去码头乘船游三峡。又是一段艰难的下山路，走的脚趾疼。船上有讲解员，给我们介绍沿途的风景，还可以到甲板上望风景。

有意思的是头顶上的高空飞人表演。一根细细的钢丝连接在河两岸的山顶上，就在我们船的上方，离水面在几十米。仰头望去，只能看到大概的情形。先是一个骑独轮车的人表演车技，过了一会儿，一个人骑着摩托车飞快地走上钢丝，摩托车下面还吊着一个人，不停在前后翻动，摩托车却仍旧稳稳地疾驰着，我们正担心，摩托车也独轮车相遇时怎么办，那么细的钢丝，如何错开?

摩托车已到了独轮车跟前，只见摩托车前轮高高翘起，只用后面的轮子快速地在钢丝上做了个180度的调头，便返回了，途中车手还在车上做着倒立、站立等各种令人提心吊胆的动作。我们在为他们捏一把汗的同时，都啧啧称赞，要知道，他们没有任何安全防护，完全凭胆量和技术啊!真不知道他们是如何炼就这样高强的本领。

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篇2：美术馆游玩心得感想

机会终于来了。国庆假期，在我的主动要求下，我和爸爸妈妈一路开车去了泰安。我要爬泰山看日出!

从杭州长途跋涉，终于来到了泰安，泰山就在眼前。我们来到了泰山脚下的――红门。真的不知道看不看。我吓了一跳。只见山口人山人海，人们大汗淋漓，也就是排着队上山。爸爸看到这一幕，很快改变了计划。他说：“孩子，人太多了，爬山不安全。还是坐索道吧。”就这样，我们迅速改道到中天门，坐索道。

到了中天门，场面更加壮观。人挤人，人挨人，大家挤在索道队列入口处。武警，三步一管，五步一查，正在协助景区索道管理人员和工作人员维持秩序。在他们的帮助下，人群开始形成一个巨大的长队，这真的不是

见首尾啊!经过两个半小时耐心地排队，我终于坐上了索道。

我从缆车中向外看去，好高啊!我再看向登山的石阶，那里的路上挤满了人，山道被人挤得水泄不通。人站在石阶上，如果你不动都能让后面的人推上山去。

我坐在缆车里，几分钟后就来到了山顶。一出索道站，我随着人流走过天街，来到了瞻鲁台，这可是传说中孔子登泰山观天下的地方。我放眼远眺，山下的景色尽收眼底。高大的树木如小草般就在我的脚下。此时我深深地体会到孔子那句“登泰山而小天下”的意思了。

要观日出自然就要在山上过夜。傍晚，山上就出现了许多为过夜而搭建的帐篷。第二天早上，我五点就起床了，早早地来到了玉皇顶等待着日出的来临。天渐渐地亮了起来，我看到东方的云变红了，慢慢地变得通红了。出来了，一个小红点从云海中露了出来。“太阳出来啦!”观日出的人们叫着，喊着，正在人们激动的时候，小红球不见了，天上只看见印着红光的云。大概是太阳听见人们的呼喊声，害羞了，又叫云把自己遮了起来。不一会儿，一阵风吹过，像一把刀把厚厚的云割开，太阳露出了半张脸，它就像是一个调皮的小孩，躲在门后看着观日出的游人们。随着时间地推移，云慢慢地散开了，太阳再也躲不住了，终于从云海中蹦了出来。刹那间，阳光照到人们的身上，人们感到了一阵温暖。太阳好像给大地穿上了一件金色的外套。

篇3：浅谈小学美术教学心得

一、采用合理教学方式, 激发学生学习兴趣

绘画教学在小学美术教育中占据重要的位置。通过我们在教学中观察, 以及对学生单项测查中发现, 学生的绘画能力是个薄弱环节。剖析原因:我们觉得一方面教师在实践教学中, 采用的教学手段与方法存在一定的问题;另一方面是学生对美术课的兴趣问题。

兴趣是最好的老师, 让兴趣成为学生参与学习活动的动力, 学习效果会事半功倍。小学生对绘画刚开始都表现出浓厚的兴趣, 但他们对绘画又普遍存在着眼高手低的现象, 这种现象会产生一种对绘画逃避、害怕的心理。所以教师在教学过程中必须要通过有利的教学手段降低绘画知识和技能的难度, 保持和调动学生的求知欲与作画兴趣。

教师要遵循新课标, 并根据低、中、高年段学生生理、心理的不同年龄特点, 从注重小学生学习兴趣和绘画习惯入手, 以美术知识与技能为基础, 通过美术课堂绘画训练和课外活动培养学生的美术绘画能力。

二、建立宽松、民主的课堂绘画环境及良好的师生关系, 培养学生的创造能力

宽松、民主的课堂绘画环境及良好的师生关系是学生学习美术的第二大动力。一方面小学生比较活泼好动, 死板的课堂容易引起厌学情绪, 而教师若能抓住小学生心理, 营造宽松、民主的教学氛围, 课堂教学效果就会事半功倍。另一方面小学生的个性比较直接, 喜欢或者讨厌都以比较直接的方式表现出来, 喜欢某一位教师, 就进而会喜欢其所教授的课程。反之, 则会产生讨厌的情绪, 就会对其所教授的课程有抵触心理。

首先, 课堂是学生学习的主阵地, 富有创意的教室布置能激发学生的兴趣。美术教室应突出“美”字。这种“美”是一种脱俗美、个性的美, 让学生走进教室, 仿佛走进了艺术殿堂, 比如可以在教室的墙上张贴一些优秀儿童绘画作品。通过欣赏一些想象丰富的儿童作品, 引发学生联想, 突破创作思维的狭窄性, 牵引想象, 大胆表现, 使学生置于良好的创艺术环境中, 感受到浓浓的艺术氛围, 激发学美兴趣, 培养爱美创美意识。

其次, 情绪对于教学活动有着极其重要的影响。教师要抛弃师道尊严的观念, 放下架子, 把课堂变成学堂, 尊重学生的主体地位, 尊重学生的人格。课堂教学讲民主, 引导学生主动参与, 要让学生主动活泼地动手、动口、动脑, 调动起所有的感官, 参与到美术教学的各个环节之中, 让学生保持愉快、轻松的心境。在美术教学中, 教师切忌动辄训斥学生, 而必须对学生和颜悦色, 用情绪来感染, 对学生所画的画, 要用鼓励的目光相迎, 以亲切的笑脸相待。由于为学生营造了“心灵自由”的空间, 他们可以在轻松、无拘束、少规矩的氛围中, 大胆想象, 无拘无束画自己所想的。教师应多一些点头和微笑, 尊重学生个性, 学生心有所思, 就会自觉运用绘画语言表现出来。只有建立民主的师生关系, 才能尊重学生的主体地位, 满足学生的表现欲望, 保护学生的创造渴求, 使学生敢于发表见解, 为学生创造思维的激发和培养打好基础。

三、挖掘教材内容, 增强欣赏教学, 发展审美能力

教材是美术教学的范本, 而欣赏教学有助于小学生审美能力的培养及提高。

美术作为人文学科的核心之一, 凝聚着浓郁的人文精神。作为美术教师要充分挖掘这些因素, 采取有效的方法, 促进学生全面发展。教师可以适当从作品的意境、形式、美感等方面增加难度, 这不仅仅是对学生技能、技巧的一种锻炼, 同时也培养了他们刻苦钻研、锲而不舍的精神, 促进学生坚强意志、品质的形成和创新思维的发展。此外教师还要严格要求学生养成先观察好再动笔的绘画习惯, 这样, 不仅可以提高学生的作业质量, 而且可以培养学生有条有理、严谨治学的学风等。

美术教学是以绘画为主, 但欣赏教学也是必不可少的, 通过多看多欣赏不同画种的美术作品, 学生可以学到更多的构图知识、绘画用色方法和绘画技能, 有“读书破万卷, 下笔如有神”的效果。而古今中外的许多优秀艺术作品, 作为人类文化成果的一部分, 代表艺术实践的杰出成就, 其间容纳了丰富的人文教育资源。所以对古今中外的优秀美术作品的欣赏学习, 体验其间种种可言传或不可言传的精神内涵, 既丰富了学生生活积累, 充实了精神世界, 也对提高学生文化素质和审美修养、完善其品性人格, 促进形成基本的道德、价值原则有着重要意义。它不仅可以让学生获得更多的历史和人文知识, 培养审美能力, 而且超越了时空的界线, 在不同历史时期、不同民族、不同地域中遨游, 获得多元化文化, 陶治审美情操。

四、利用计算机教学, 优化美术教学过程

电脑绘画是多媒体教学的一个重要手段, 在课堂教学上应用电脑绘画, 有着一定的优势。计算机具有强大、灵活的功能。它有图像处理软件, 有能够随时更换画面的功能。它以得天独厚的优越功能, 为教师设计教学提供了方便, 如Windows画笔工具箱中工具齐全而富有表现力, 线条宽窄变化, 以及菜单功能丰富, 这些不仅为教师在极短的时间内完成范画提供了保障, 使学生能够目睹课堂示范, 老师可边示范边适当地“精”讲, 更重要的是把较多的时间留给学生进行“善”练。可见, 美术课堂采用电脑组织教学, 大大增加了课堂容量, 便于教师设计课堂教学, 优化教学过程。

在课堂教学中运用电脑绘画的手法, 特别适合小学生的年龄特点, 尤其是对绘画基础薄弱的学生, 会减轻他们的心理压力, 甚至会激发起学生的学习热情, 把美术学习作为一种乐趣而不是负担。

让多媒体走进美术课堂, 可以弥补传统教学手段的不足, 使传统与现代化教学媒体互相渗透、相互补充与完善, 发挥出整体功能。在创境激趣、启迪思维、增加容量、加深理解、领悟蕴涵等方面也能起到事半功倍的作用。

综上所述, 美术课作为一种以绘画形式, 表现美和创造美为主的审美活动。美术教师要努力通过多方面的学习, 形成和发展自己的美术教学方式, 以科学合理的教学方法, 拓展时空, 优化课堂教学, 使学生体验美感、丰富情感、发展想象力, 增强学生的美感体验, 培养学生欣赏美和创造美的能力。

摘要：美术课是一种通过绘画形式, 以表现美和创造美为主的审美活动。小学美术教育不同于专业美术教育, 它为发展学生整体素质服务:以学生发展为本, 注重培养发展学生审美能力、感知力、想象力、表现力等方面的能力, 注重培养创新精神, 注重学生的个性发展和全面发展。

篇4：关于美术教育的感想

一、重视我们的工作

因为家长对美术学科的支持不够，学生对美术科学学习的欲望也随之不高。作为美术教师的我们，我们是否也慢慢松懈了呢？所以，要解决这些问题，就必须重新认识我们的美术教学，其中最重要的就是自己要重视自己，端正自己的工作态度，课堂上下足工夫，做好培优工作，从而扭转大家的看法，改变美术在大众心目中的位置！

二、关爱课堂上的孩子们，在互爱中快乐学习

要拥有和谐、完美的教学课堂，建立友好、民主的师生关系是非常重要的，唯有好心情的老师，才能使孩子在愉快的气氛中从事创作。对孩子简单的一个动作、一句话、一份关爱，都会产生巨大的触动，比起那些，学生有些许不尽如人意，画的画有点糟糕就拉长了脸责备的老师，换种方式會不会更好呢？不妨多和孩子聊聊，听听童心童语，对你的美术教学一定大有益处！

三、拥有一套属于自己的教学方法

美术课是教师与孩子整体互动的过程，如何在绘画中充分发挥孩子的主体作用，发挥孩子的想象和灵感，把绘画变成孩子自由想象、大胆创作、体验快乐的活动，教师需要一整套能发挥自身优势又最具效果的教学方法。

1.启发式教学方法

对学生要诱导学习，不要牵着他们的鼻子走，要勉励学生发奋学习，不要硬压他们学习，要开拓他们的思想，不要替代他们做结论。实行启发式教学的一个重要的方法是"设疑".例如，我在讲授美术教材《快乐的小鸟》这一课时，课程目标是要求学生从"快乐"入手来创作一幅小鸟图，如何能让他们注意"快乐"这个词，又如何将它表现出来呢？我很认真地问他们："老师有件事很不明白，就是这些小鸟为什么这么开心、快乐呀？"疑问一抛出，孩子们议论开来，仔细地寻找小鸟快乐的根源，不一会儿，一双双小手举起来，"它会飞。""它有漂亮的花衣服。""它有温暖的家。"……孩子们都知道了，创作的画自然丰富精彩。除了设置疑问，启发式教学用得比较多的还包括语言启发、类比启发、图示启发、对比启发。

2.趣味游戏法

学习的兴趣是学生学习自觉性和积极性的核心因素，是学习的强化剂。对低年级的学生而言，有了兴趣，那就是最好的学习动力。而怎样培养、启发、诱导学生对美术的兴趣和热情呢？除了创设好的学习环境外，把美术中的一些基本知识与我们倡导的美术趣味游戏紧密地糅合在一起，就会更具实效。

四、对学生进行合理的评价

学生评价是课程实施的重要组成部分，由于其本身所具有的导向和教育作用，对于促进学生的发展和成长有着重要的意义。

1.对学生课堂的评价

每一位老师在教育孩子的同时都怀着一份感激与不安，渴望着这些天使幻化出神奇的翅膀。当他的翅膀不如你想象中丰满时，你是否还能看到他另一面的闪光点呢？特别针对个别调皮的孩子，也不能因为教师的好恶而影响到他们接受知识的权利，用你的微笑，用你自然的语言真诚地给他鼓励，你会收到意想不到的效果。

2.对学生美术作品的评价

在对学生作品的评价中，有很多教师经常站在成人的角度来欣赏、评定儿童画，线条没画直，不好；形状不规则，不好；怎么采用这种颜色，不好；线条这么乱，不好，这些对儿童画错误的认识，往往打击了孩子们创作的积极性，所以，我们记得要时常阅读有关儿童画的书籍，以便自己有更正确的方向评价儿童的创作。

3.对学生美术成绩的评价

在对学生美术成绩的评定中，假如教师单凭主观印象或一次绘画考试而确定学生的成绩，是不合理的，应建立综合性的评价方式，运用全面的、完善的、重过程、重创新的美术评价手段，从"课堂—课外—期末"三方面结合起来进行整体评价，比较适合学生的全面发展。

篇5：滕王阁游玩心得感想

我喜欢旅行，尤其是参观一些名胜古迹。这个寒假，爸爸终于带我去参观了江南三大著名建筑!其中之一就是江西南昌的王腾馆，我期待已久。

面对日出，我们走进了景点的大门。首先映入眼帘的是一块刻有王腾馆介绍的大石碑。然后往前走，就是一个又大又圆的八卦阵。我觉得：几百年前就有神仙在这里修行了!我留了一张美丽的图片在这里，是为了能接触到仙尘。继续前行，我们来到了王腾馆主楼前。主楼底座两层楼高，可以从外面踩上去。台阶前有一堵石墙和两尊铜像。石墙上刻有著名的王波《滕王阁序》。我不能错过这样有意义的照片背景。再拿一个。下一步是参观主楼。王腾馆有九层，给我印象最深的是顶层!每隔一个半小时就有一个古色古香的舞台上演精彩的皮影戏。舞台两边各有一幅画，对应着两句诗“夕阳与寂寞齐飞，秋水同色”。

快乐的时光总是短暂的，王腾馆之旅很快就要结束了。我不仅体验了王腾馆的雄伟，也丰富了我的知识。真的很高兴你来了!

篇6：去沈阳游玩后心得感想

在一个阳光明媚的日子里，我和同学来到了沈阳故宫。

沈阳故宫是我国仅存的两大宫殿建筑群之一，沈阳故宫始建于后金，现占地面积6万多平方米，分为东路、中路和西路三部分，至今保存完好。东路建筑，为努尔哈赤时期所建，由大政殿和十王亭构成，具有浓郁的民族特色;中路建筑主要是皇太极行使权利的地方，有大清门、崇政殿、凤凰楼、台上五宫和花园构成;西路建筑是乾隆为存放《四库全书》而增修的。

首先我们参观的是中路建筑，穿过大清门，参观了翔凤阁和飞龙阁，来到了皇帝上朝的地方——崇政殿，高高的楼梯，金碧辉煌的宝座，遥想当面皇帝面对百官议政的样子，真是威武气派，恋恋不舍的离开崇政殿，接下来，我们到了凤凰楼，它和四妃寝宫一并落在高台上，附近被红墙围着，据说这里是是昔时盛京最高的建筑。看着已经泛旧的的珠帘翠瓦，忍不住回想起百年前的那段历史，心中阵阵感慨。

走下的凤凰楼，我们慢慢在青石小路上散着步，四周有繁茂的树枝遮阴，偶尔吹来的风十分凉爽，我们都很享受这惬意的时光。

向东走，不久后就看到了一座漂亮宫殿，走近后发现是大政殿，仔细观察后发现它与其他宫殿略有不同，看上去就像皇帝头上戴的帽子一般，导游介绍说大政殿是努尔哈赤时期建造的，它是一个融合了四种名族元素的建筑，十分有特色。。

上介绍的就是我们今天看到的景色了，虽然天气很热，玩了一上午也有点累，但是看到了区别于现代建筑的古代宫殿还是觉得收获很大，大家都玩的十分尽兴，希望有机会还能再来一次这个美丽的地方。

大帅府

看的前段时间热播的电剧《少帅》，让我对大帅府产生了浓厚的兴趣。因为大帅府距离故宫很近，所以我们决定去大帅府一探究竟。对于沈阳故宫和张氏帅府来说，我更喜欢大帅府，因为它会给我们一种时光穿越的错觉。

张氏帅府是奉系军阀首领张作霖极其长子——张学良的官邸和私宅。

最先看到的是帅府的标志性建筑-大青楼，这是一座罗马风格的建筑。

然后我们进入了大青楼，大青楼共有三层，里面罗列了张学良的各种物品，还有见到了居住的屋子，就像电视剧里的场景一样，完全可以想像当年的富丽堂皇。

看完了大青楼我们到了小青楼，是一座中西合璧式的二层小楼，采用青砖青瓦建成，因而成为小青楼，在大院的东面有一个独立的小院，就是赵一荻故居，俗称赵四小姐楼。玉树临风的张学良，美丽优雅的赵四小姐，二人一见钟情，随后风风雨雨也未影响二人，携手有过多年，至今都为人津津乐道。张学良的一生如此荡气回肠却又掺杂着心酸无奈……做好自己，历史自有后人评说。

伴着傍晚昏黄的日光我们踏上了回去的路，今日游览所见历历在目，收获颇丰。

去沈阳游玩后心得感想2

在一个阳光明媚的日子里，我们一家四口来到了沈阳故宫，故宫是由清太祖努尔哈赤和清太宗皇太极创建并使用的皇宫，沈阳故宫是清王朝的奠基地，它占地六万多平方米，有古亭建筑百余座。

首先，我们穿过大清门，参观了翔凤阁和飞龙阁。来到了皇帝上朝的地方――崇政殿，它是在皇太极时期建造的，里面可真是金碧辉煌，正中间摆放的是金漆雕龙纹宝座屏风，两旁摆的是掐丝珐琅三足炉，前面还有两条金龙弯曲的缠在金柱上，可真有皇家的豪华，贵丽和气派。接下来，我们到了凤凰楼，这里是皇帝饮酒作乐的地方，三楼是观景用的，据说凤凰楼原来是沈阳的最高点。

穿过凤凰楼，我们来到了当时所谓的“后宫”，原本想这里很大，是富丽堂皇的，结果到了才知道，这里只有五间房子，正中间的是清宁宫，原来皇后住的地方，里面虽然宽敞，但是和佛堂一样，根本没有电视里拍的那么华丽，并且做饭的也在里面，没有什么御膳房。清宁宫真是朴素呀!我感叹到。出了清宁宫，我们来到了庄妃住过的永福宫，里面有一个木制的摇篮，是顺治小时候的，十分精致。在永福宫的对面，就是庄妃的姐姐海兰珠的衍庆宫，里面的陈设和永福宫的一样。

参观完后宫向东走，我们便来到了大政殿，它是在清太祖努尔哈赤时期修建的，原来上朝参政议政的地方，它的外形像座八角楼，里面的空气十分的潮湿，中间放的是鹿角椅，旁边放着白玉雕玉兰花插，牙雕洛神赋小插屏，都十分名贵。大政殿的前面，是十王亭，分别是左王翼亭、右王翼亭、镶旗黄亭、正旗黄亭、镶旗红亭、正旗红亭、正旗蓝亭、镶旗蓝亭、镶旗白亭和正旗白亭。

参观完后，我不禁感叹到，这座关外的紫禁城，保存完好，有着独具特色的宫殿建筑和珍贵的历史文物，难怪享誉华夏，蜚声世界。

去沈阳游玩后心得感想3

今日阳光明媚，万里无云，到沈阳旅游的我们有幸参观了这座工业城市中的“中国第二故宫”。

沈阳的故宫实际上是清朝入关前由清太祖努尔哈赤、清太宗皇太极建造的皇宫，是中国现存完整的两座宫殿建筑群之一。沈阳故宫占地6万平方米，与北京故宫72万平方米的占地面积，简直是天差地远。但比起北京故宫的殿宇巍峨，富丽堂皇，沈阳故宫则更显玲珑有致，风格独特，结构紧凑，比北京故宫千篇 一律的雕梁画栋更具特色。

沈阳故宫最独一无二的宫殿就是大政殿。这个宫殿是一个融和了四种民族元素的建筑。它的屋顶是八角攒尖顶，屋顶和屋檐组合在一起，看上去就像是皇帝头上戴的帽子一般。表姐开玩笑地说：“如果我们去和这个大政殿合张影，就相当于把清朝皇帝的帽子带回家啦!”这一妙言反大家逗得捧腹大笑。随后，我们进入大政殿内部参观。只风宫殿正中央有一个金碧辉煌的高台，高台上设有一个雕刻着龙凤、祥云等图案的精美龙椅，龙椅在阳光的映射下，表面的镀金层闪着金光，异常耀眼，恍惚中我似乎看到了清太祖努尔哈赤坐在龙椅上，目光炯炯，野心勃勃，那锐利的眼神如同刀锋一般，他遥望京城，仿佛又在酝酿着一个新的作战计划……

“喂，我刚才听了导游讲解，很有意思哦!”表妹的一声“呼唤”把我从无限沉思中拉回现实世界。还没等我反应过来，(她)就不由分说地拉着我，带我去听导游讲解。“你们看，”导游指着大殿内环绕着龙椅并支撑着大殿屋顶的几根琉璃柱。“这几根装饰着精细、华美且具有象征性图案的琉璃柱，是典型的满族风格。”随后，她又领着我们来到大殿门前，“大家知道这座宫殿的哪个地方是按汉族的建筑风格来建造的呢?”于是，众人冥思苦想，却得不到答案。导游见状，便揭开谜底：“答案就是大殿门前的两根高大、刻有巨龙的红漆木柱。中国古代有‘以龙为天’的说法，所以在两根擎天柱上分别刻上一条巨龙。大家注意门前汉白玉台阶和栏杆上的花纹，这就是藏传佛教的图案了。”“还有一种民族元素呢?”我不禁提问。“大家仔细观察，会不会觉得大政殿的结构有点像蒙古包吗?”说罢，我们都恍然大悟。“原来大政殿既有满汉之风，又有藏式花纹，还有蒙古式结构，不知是出自哪位能工巧匠之手?没想到古代的人们所掌握的技术已如此高超，并应用(得)如此纯熟，真是难得!”我不禁暗自赞叹。

沈阳故宫，真是沈阳市一颗灿烂的明珠，艺术的瑰宝!

去沈阳游玩后心得感想4

沈阳，也许对你的印象并不深刻，但是对于我来说，沈阳故宫是祖国的一个名胜古迹，也是一个风水宝地。

沈阳故宫始建于公元1625年，是清朝入关前清太祖努尔哈赤、清太宗皇太极建造的皇宫，又称盛京皇宫。清世祖福临在此即位称帝。沈阳故宫是国家重点文物保护单位，是中国现存完整的两座宫殿建筑群之一，现已辟为沈阳故宫博物院。北京、沈阳两座故宫构成了中国仅存的两大完整的明清皇宫建筑群。2004年7月1日。在中国苏州召开的第28届世界遗产委员会会议批准中国的沈阳故宫作为明清皇宫文化遗产扩展项目列入《世界遗产名录》，它以独特的历史、地理条件和浓郁的满族特色而迥异于北京故宫。沈阳故宫那金龙蟠柱的大政殿、崇政殿，排如雁行的十王亭、万字炕口袋房的清宁宫，古朴典雅的文朔阁，以及凤凰楼等高台建筑，在中国宫殿建筑史上绝无仅有;那极富满族情调的“宫高殿低”的建筑风格，更是“别无分号”。这座占地6万平方米的古建筑群始建于1625年(后金天命十年)，建成于1636年(清崇德元年)。全部建筑90余所，300余间。沈阳老城内的大街呈“井”字形，故宫就设在“井”字形大街的中心，占地6万平方米，现有古建筑114座。沈阳故宫按照建筑布局和建造先后，可以分为3个部分：东路为努尔哈赤时期建造的大政殿与十王亭;中路为清太宗时期续建的大中阙，包括大清门、崇政殿、凤凰楼以及清宁宫、关雎宫、衍庆宫、启福宫等;西路则是乾隆时期增建的文溯阁等。整座皇宫楼阁林立，殿宇巍峨，雕梁画栋，富丽堂皇。

沈阳，有了故宫，并没有什么特别之处;但是如果没有故宫会显得那里是一个古国。

去沈阳游玩后心得感想5

星期日我与老妈还有姥爷一起去了沈阳故宫。去故宫之前老妈给我讲了故宫的历史，我对故宫已经有了初步的了解。可是到故宫听讲解员们的讲解才知道故宫里有这么多鲜为人知的故事。我现在就给大家讲一讲故宫里的有趣故事。

第一个是“八字”的故事。故宫里的建筑最特别的要数它的门与柱子，他们都是下宽上窄的成八字形，崇政殿外有十个亭子，一边五个亭子，两边亭子排列成外八字。满族人为什么喜欢八呢?因为满族人是少不了八旗的，靠着八旗的力量赢得了天下。

第二个故事是关于清朝“清”字的来历。原来清朝的“清”是这个“青”，代表着从草原来的民族。后来努尔哈赤在跟明朝打仗的时候发现明朝的“明”是日月“明”，在五行中代表“火”的意思，而“青”代表草，火可以烧草，这怎么能打败明军呢?努尔哈赤就非常聪明的在“青”字边上加了三点水，就成了后来的清朝了。也就有了故宫凤凰楼三层楼的故事，每一层代表一滴水，三层代表三滴水。水大可以灭火。

第三个是殿低宫高的.故事。沈阳故宫为什么宫高殿低呢?第一因为他们是马背上的民族，努尔哈赤先打仗后有家。第二个原因是满族人有这样一个习惯，他们长期在草原上生活，为了防止野兽的袭击，所以把住处修得很高。到故宫以后，他们把这个习惯保留下来，把宫建在了高处，把殿建在低处。而北京故宫正好相反。还有一件事就是努尔哈赤在接见大臣的时候是坐在炕上的而不是坐在龙椅上的。

篇7：小学生三峡游玩心得感想

三峡游玩心得1

初到三峡，真有点为它赞叹不已。它是如此神奇，让人捉摸不透。它在你面前显示的好像如此平凡。但一眨眼又是另一种风景。它的变幻末测让人如至仙境。它的平凡中透着不平凡的气息。

三峡美，美的壮丽，美的雄伟壮观。有时柔媚，有时险峻，但都不失那种宏伟的气魄;最让人陶醉的是小三峡。让人眼前一亮，如同仙境中的仙境。晃如来到了世外桃源。有一种豁然开朗的美感。

小三峡中的一切都是有灵气的。那的人，那的水，那的树，还有那的`动物。树木满山遍野都是，找不到树干，只有一片生机勃勃的绿，让人迷失了自我。水，还是映称着树，也是那种绿，清清的淡淡的，却看不见底。但又能看见另一种风景。

小三峡中最有趣的就要数猴子们了。一会儿出现，一会儿又消失了。它们的速度让人感到惊奇。虽看不清楚，但就是觉得比动物园中的可爱些，有趣些。它们好像吸收了大山的灵气，更美些。好不容易找到了一只正在休息的猴子，大家纷纷举起了手中的相机想拍照，谁知，小猴子也学着人们的动作，那样子真滑稽，大家都想让船慢些好看清楚。猴子也举起了手，好像在和人们说再见。这让大家更开心了，也对着小猴子挥手说再见。

突然一阵了嘹亮的歌声响起。导游告诉我们这是这里的人们在和我们问好。说完导游阿姨也唱了一句，大山里也唱了一句，唱的比导游用喇叭唱的还响。大家高兴极了。导游又讲了几个山里人的故事。大家对小三峡更是依依不舍了。

三峡游玩心得2

每当读到“长江三峡”这一篇课文的时候，我总想亲自去领略一番那的湖光宝色;今天，我终于如愿以尝，来到了这游览观光胜地——长江三峡。

当我们到达了第一个峡——龙门峡的时候，那里的水是漩涡连漩涡，波浪推波浪;我们的船摇摇欲坠，好像随时随地都会有翻船的危险。长江三峡可真像课本里所描述的一样水急、船险;当我们过了龙门峡，眼前就出现了一块大石头。它犹如一匹瘦马的身子，在身子的前面有一条石缝，头就好像在这一条石缝里。我想：“这也许就是书上所说的‘山奇’了吧。”就在这时，导游阿姨对我们介绍说：“这叫做‘钻马石’。”接着又绘声绘色地说起了关于这块大石头的故事：在很久以前，有一个吝啬的财主。他买了一匹马用来磨磨，既不给它草料吃，又不给他水喝。那匹马后来实在忍受不了了，就从财主家里逃了出来。一直逃到了悬崖上，眼看财主就要追上来了。那匹马再也受不了财主的虐待，就毅然的向石缝里钻。可是，钻了一半就死了。当财主赶到的时候，立刻死了。

接着，我们又来到的第二个峡——巫峡。那里的水比起第一个峡，可要汹涌多了。不过，我们的小船最后还是乘风破浪，勇往直前，穿过了这个险峡。后来，我们还穿过第三个峡，看了《十万个为什么》上未解之谜的悬棺……

夕阳西下。我们的小船静静地靠岸了……

三峡游玩心得3

10月3日，我和爸爸、妈妈、外公、外婆来到了宜昌的三峡大坝游玩。

我们坐上观光车三峡大坝，游玩的第一个地方是坛子岭。妈妈告诉我，坛子岭是三峡大坝最高的地方，在坛子岭上是看三峡大坝最好的地点。为了更细致了解三峡大坝，我还购买了介绍三峡大坝的明信片;我们首先进入了三峡大坝的模型馆，馆内的工作人员告诉我们，小船是坐“电梯”过大坝，大船是经过双线五级船闸过大坝。

接着，我们来到了“185”平台，我问妈妈：“为什么叫185平台呢?”妈妈告诉我：“是因为这个平台和三峡大坝一样高，所以取名为185平台。”我平视着三峡大坝，就觉得看不出来有什么不同的，所以觉得185平台没有什么看的，但我还是在那留了个影。

最后，我们来到了截流纪念园。在进去的路上有许多关于三峡大坝的图片，好看极了。进去以后，我们看到了建设三峡大坝的工具，是一些大卡车、大铲车等等，都是黄色的，轮子非常大，上面都可以坐上几个小朋友哟。接着，我来到一个展厅里，里面有许多画，有关于三峡，有关于移民搬迁的县市的，还有关于淹没区文物保护的。

看完后，我恋恋不舍地离开了。

通过这次游三峡大坝，使我知道了三峡大坝的由来，还让我懂得了很多知识。

三峡游玩心得4

三峡是什么?故名思议，就是三个峡谷，这三个峡谷贯穿长江，虽有雅鲁藏布大峡谷那么雄伟，但它诗意般的景色却给数千万游客留下了深刻的印像。

坐上游船。望着两边的高山，船下的江水，不禁让人想放声歌唱;忽然从山上，偶尔传出几支山歌。这些歌无疑是山上朴实的少数民族农民在牧羊时唱出的动听的旋律。

游船缓缓前进，突然从树上垂下一条十多米长的“毛毛虫”，还没等人反应过来，“毛毛虫”不见了，露出一张猴脸，是国家重点保护的猕猴，光这山上的候就有几千多只，一只只猴子生龙活虎，一会儿荡秋千，一会儿吃东西，好不快乐。往前走，出现在眼前的一幕把我惊呆了：一只小猴在学爬树，不料，一不小心掉进水里，一位会游泳的叔叔去救那只在死神手里挣扎的小进另、精灵。导游告诉我们“生，老，病，死是大自然的规律。你救了它，它会队你产生依赖性，失去生活的本能。”我望着树上疯狂乱跳的母猴，我不禁有些伤感‘。

我们的船不知不觉到奇石区了。一块块奇石形态各异，瞧，那座像猪八戒，对面的那座像观音，形成了有趣的“八戒拜观音”。还有前面那座山上有一些花纹，像一只猫正坐在山头，又像在钓鱼，所以取名“小猫钓鱼”……

人们常说“三峡的雾最美。”终于，另人盼望一幕出现了：刚上船时，下着蒙蒙细雨。可现在雨停了，太阳照耀着整个峡谷。慢慢的，峡谷里升起雾来，好似轻纱，在雾中隐隐约约能看见一只小猴窜过。几个小时过去了。我们忽然听到轰隆隆的响声。这是一个自然的巨型溶洞，从里面涌出一汩汩水柱，难怪会听到声响。这种景观并不多见，可在三峡就有好几十处呢!

三峡真美呀!雾，动物，植物，奇石……构成了一幅既雄伟又富有诗意的画卷。

大自然总是神秘莫测，它无所不能，如果有人问我：“什么力量最强大?”我会告诉他：“自然的力量最强大!”

三峡游玩心得5

今天，是我校一年一度的春游活动，我们在导游引领下，从市区驱车约一个小时，来到了著名的三峡大坝所在地——宜昌市三斗坪中堡岛。

首先我们经过西陵大桥来到位于三峡大坝右岸下游的截流纪念公园，公园里展示当年三峡截流施工场地的遗迹、截流时从江底捞起的形状各异的古石和使用过的大型机械，还有从被淹的三峡库区移植来的珍稀古树，进入千里三峡纪念馆，一幅巨型画卷吸引住我，它真实记录了截流之前千里三峡的秀丽风光。

我们来到公园里的亲水平台，一条条水柱好像大坝泄洪时喷出的水柱，不时变换着形状，我们尽情地在这里戏水。

我们来到公园里正对泄洪口的江边，我听到巨大的泄洪声和惊涛拍岸声，水雾随风飘来，带来阵阵清凉。

然后我们来到三峡大坝最高观测点——坛子岭，这里游人如织，有来自全国各地的游客，还有很多外国游客。

在坛子岭，我看到一块牌子，上面介绍：三峡工程坝顶高程185米，坝长2309.47米，正常蓄水位高程175米，总库容393亿立方米，年发电量1000亿千瓦时……

我们站在坛子岭观景台俯视，三峡大坝的景观可一览无遗，大坝、平湖、船闸、西陵大桥尽收眼底;三峡大坝就像银色的巨龙横卧江中，奔流不息的长江水在这里被截流。坝上是平静的湖水，坝下是波涛汹涌的激流。大坝正在泄洪，坝上的洪水经过大坝的泄洪孔喷射出来，气势如虹，场面非常壮观。顺着江水奔流的方向往下看，一条帮助过往船只过坝的五级船闸导航渠出现在眼前，它与大坝、河流构成一个三角形，坛子岭就在三角形内。

最后，我们来到185观景台，这里的高度与大坝的高度齐平，所以这里叫185观景台，在这里可以近距离感受高峡平湖，大坝有武警守卫，湖面上烟雾弥漫，远处隐约可以看到屈原的故乡—秭归县城和湖中的小岛。

篇8：古镇游玩心得感想初中范文5

一下大巴车，三河的古民居就映入我们的眼帘，这里的建筑物与合肥的比起来可谓是天壤之别。瞧!个个飞檐翘角，雕梁画栋，真可谓是古色古香啊!三河古镇果真是名不虚传!一路走去，沿途的垂柳和巨大的水车相得益彰，使得古镇犹如一幅优美的画卷!

不知不觉中，我们在导游的引领下，来到了孙立人故居。孙立人将军是一位抗日名将，他曾任中国远征军新第38师师长。他在缅甸率军抗日，为英、美x队的撤退赢得了机会，也有效地阻止了日军北上支援侵华日军。没有他在缅甸的英勇抗日，也许二战的烽火不会这么快结束燃烧。听了导游的讲解，我不禁感叹道：孙将军在那个战火纷飞的年代立下了举足轻重的功劳!他真是一位民族英雄啊!

怀着崇敬的心情游览完孙立人将军的故居后，我们又来到了中国第一位获得诺贝尔物理学奖的华人物理学家杨振宁的故居。据说，这里是杨振宁教授幼年居住的地方。这所房子虽不大，但几进几出，散发着浓浓的书香气息。通过参观，我们了解了杨教授的生平事迹，也了解到了他取得的巨大成就：他在1957年获得了诺贝尔物理学奖，实现了华人获诺贝尔奖零的突破。参观完了杨振宁教授的故居，同学们心里的敬佩之情油然而生。

随后，我们又跟着导游的步伐游览了三河大战风云馆、鹤庐、董寅初馆。随着了解的深入，一幅幅历史画面展现在我的眼前，让我应接不暇。看来三河这座古镇不仅景色优美，而且人才辈出!

篇9：黄果树瀑布游玩心得感想小学

在去目的地的路上，我从导游口中得知了黄果树瀑布的来历，因为那里有很多可以生长“郭煌”的树木。这种树形状和这里的橘子树差不多，但是叶子都向上长，秋天能结出看起来像橘子的果实。

在景区门口排队一个多小时，终于进了景区大门。沿着蜿蜒的林间小路走，可以听到“哗哗”的.声音……远远地。绕过一条小道，前面出现了一个观景台，黄果树瀑布的一条支流展现在我们面前。瀑布由五级台阶组成，水一级一级往下流，但是水流还是很大，像愤怒的雷声一样隆隆作响。最后一步，一只鹤昂着头悠闲地走在那里，成了人们拍照和讨论的焦点。

沿着蜿蜒的山路继续走，你会看到远处期待已久的黄果树瀑布。大瀑布像一块连续的白布一样从山顶冲下来。漂浮的水雾在阳光下形成一条长长的大彩虹，悬挂在空中。看起来很美！看着眼前壮观的瀑布，不禁想起李白的诗“直飞三千尺，疑是银河落九天”。

人群继续前行，很快就来到了水帘洞的洞口，一块大石头上刻着“水帘洞”三个大字，在阳光下闪闪发光。水帘洞时宽时窄。狭窄的地方只能让一个人低着头通过，宽阔的地方却有四五米高。洞穴的天花板上倒挂着一些精美的钟乳石，不停地滴水。走了大概100米，来到瀑布后面，看着水幕往下流，真切的感受到了《西游记》中描述的水幕洞的样子，仿佛是孙悟空！

篇10：老师小班美术教学心得感想

本学期我不但担任本班美术教学，同时也担任本班的美术兴趣班老师。上学期小班的美术是以培养幼儿对美术的兴趣为主。主要方式是涂色、添画。整个学期下来,孩子们的绘画水平都有了一定的进步。本学期我是在培养幼儿对美术的兴趣的基础上，注重对幼儿知识经验的积累，及培养幼儿的创新能力。我以指导为主，强调创造的过程,注意幼儿的情感体验,并与其他教师在交流中要多了解孩子,主动观察、分析孩子的各种情况准确把握，在适当的时候以适当的方式教给孩子技能技巧，让孩子画出心中的画,促进幼儿个性的发展。

我把自己的反思与体会进行总结如下，从而有利于我今后的改进与发展。

孩子从小就喜欢乱涂乱画，他们把乱涂乱画作为一种自由的游戏活动。幼儿借助画画可以充分施展自己的想象力，发挥自己的创造才能，但小班孩子年龄小、控制力差，绘画水平低，正处于涂鸦期，我觉得正确的观念和适当的方式引导是激发幼儿美术活动兴趣的关键。

1、丰富孩子的感性经验。

春天，它蕴藏着无穷的奥秘和想象的空间。因此在开展美术教学中，我尽可能捕捉孩子感兴趣的事物，让孩子运用自己的感官去看一看、摸一摸、尝一尝、玩一玩，并在教学过程中，多给孩子观察、欣赏的时间，引导他们进行细致的观察，使孩子的脑海中留下清晰丰富的印象，帮助孩子们积累丰富具体的、直接的生活经验，从而激发孩子们想画、爱画的欲望。如：在进行绘画“小蜗牛”前，我们通过让家长先带孩子们一起去观察小蜗牛，先对蜗牛有个初步的了解，从它的形态、形状，身体上的纹路。不但引起了孩子们的学习兴趣，而且从中获得了许多关于蜗牛的感性认识，为绘画“小蜗牛”积累了丰富的经验，从而更好地把它表现在画面中。

2、运用游戏环境，激发幼儿的绘画兴趣。

小班孩子注意力容易分散和转移，宽松、富有童趣的游戏环境能促进幼儿的活动兴趣，调动学习的主动性，熟悉的、生活化的情景会使幼儿感到亲切和好奇，激发幼儿的好奇心和绘画的动机。比如、在引导幼儿画“小汽车”之前，我先带幼儿玩了个“开汽车”的游戏。幼儿对游戏充满了兴趣，在绘画时，幼儿很有兴趣的在纸上画上了自己喜欢的汽车、并初步运用简单的图案进行装饰，他们的情感得到了极大的满足

3、适当的示范。

小班孩子对事物的美感、形象思维还处在启蒙阶段，缺乏相应的表现能力，若任凭孩子自由发挥，而没有正确的示范、引导，那么就会出现空有过程而没有结果的局面，从而使孩子失去学习的兴趣，不利于孩子美术表现力的发展。为了避免幼儿对范例的机械模仿，因此我在向孩子示范时，并不要求他们模仿，而是通过把所要表现的事物进行分析，然后示范其主要的外形轮廓。在这过程中，我结合本班孩子的年龄特点，用自编的小儿歌帮助孩子更好地理解和表现事物。如：在绘画“毛毛虫”时，我用变魔术游戏的形式展开，调动了幼儿学习的积极性，激发了幼儿的想象力，集中了幼儿的注意，在变的时候，我分成了几个步骤，并且运用了儿歌，帮助幼儿理解。边示范边画：“毛毛虫，大大的头，圆圆的身体，一个圆一个圆，一节一节连在一起，头上有触角，身体下有短短的脚，真可爱！”在其活动中，幼儿的思维活跃，积极性高，在教孩子画“小蜗牛出来了”时，我边念儿歌，边进行示范：圆圆的头、香蕉一样的身体、毛线一样的贝壳，弯弯的触角……通过用各个图形的组合表现小蜗牛基本外形的方法，帮助孩子更好地进行表现。

4、恰当地指导。

小班幼儿的自我约束能力差，坐不住，绘画活动中总喜欢自言自语，任我多次提醒、控制，但还是闹哄哄、始终难以安静下来，他们的绘画水平也较低，不能自如的用绘画来表达自己的感受。因而，在作画时，我总是鼓励孩子边说边画，尽情地释放孩子自己的情感，大胆地表现自己的感受。为此我改变以前的这种做法，相反地在绘画活动中引导幼儿放心地边画边说，如：在绘画在画小朋友的身体时。幼儿边画边说：“一条线是妈妈，一条线是爸爸，再画一条线手拉手，”边画边说，孩子们既掌握了绘画的技能，他们自己的感受又能得到释放，乍一看，活动室有点乱哄哄，仔细瞧，孩子们十分投入，一幅幅生动有趣的画完成了。所以说，在指导幼儿作画时引导幼儿“说”比较可行，每一次美术活动，我都允许他们绘画的结束后与同伴交流、提问。如：请小朋友悄悄地告诉旁边的好朋友，“你画的是什么？它们在干些什么事情？他们在什么地方呢？”孩子通过说，掌握了绘画的技能，在与同伴的交流中起到了相互学习、相互影响的作用，从而促使孩子大胆用色、大胆表现及想象创造力的发展，提高他们的绘画水平，发展幼儿的口语表达能力。其次，在指导幼儿画毛毛虫的不同动态时，我尝试使用“基本形”不变的方法，引导孩子让自己的毛毛虫从不同的方向爬过过来。通过多次的示范、指导、练习，孩子们对此有了初步认识，孩子们都能从不同的方位变出自己想象中的毛毛虫。因此在绘画中对孩子们要求要高一点，这样才能让孩子们在原有的基础上得到不同程度的发展。