《迎接新挑战,再创新辉煌》

《迎接新挑战,再创新辉煌》（精选8篇）

篇1：《迎接新挑战,再创新辉煌》

学习《迎接新挑战，再创新辉煌》心得体会

王志平

2011年7月24日，江苏都邦各级领导及员工代表齐聚于美丽的太湖之滨—无锡，参加江苏都邦年中工作会议。陈总在工作会议上做了《迎接新挑战，再创新辉煌》的报告，全面回顾了江苏都邦五年来的创业之路，五年来江苏都邦从无到有、从小到大，凝聚着陈总高瞻远瞩的智慧，凝聚着全体都邦人勤奋努力的拼搏。会议上各先进机构所做的报告，更让我们实实在在的看到了都邦的发展，成绩斐然，令人振奋。

我们选择了都邦，就选择了拼搏，选择了挑战。站在公司新的发展起点上，让我们怀兴司之心、尽兴司之责，以坚定的信心，高昂的斗志，饱满的激情，扎实的工作，迎接泰州都邦理赔工作的新局面，更迎接都邦美好的未来。

篇2：《迎接新挑战,再创新辉煌》

在新一轮的跨越发展中，我们如何 抓住机遇，迎接挑战，再战辉煌

县委十二届八次全体会议描绘了让XX人民“过上宽裕、安康生活”的美好蓝图，向百万人民发出了“深化大变革、加速大发展、再创辉煌”的战斗动员令。这是时代赋予我们的使命，每一个XX人都要胸怀满腔热情，迸发冲天干劲，万众一心，再创辉煌！我们以前自加压力，现在更要全速前进，所有的成绩都只代表过去美好，未来必须用自己的双手去创造。歇一歇，松一松，只会前功尽弃，断送大好前程。再创辉煌，必须万众一心，群策群力。“宽裕、安康”的生活事关百万人民的幸福，任何人都不能袖手旁观，都不能指手画脚。发展的成果全体人民供共享，发展的任务自然也由全体人民共同完成。在深化大变革，加速大发展的年代，每个人都有建功立业的舞台，都有施展身手的空间；也都有积极作为的责任，无论

是管理领导，还是一线人员，只要我们紧紧围绕以曹局为首的支部周围，竭尽智慧，投身深化大变革，加速大发展的事业中去。我们XX的明天就会更加美好，更加辉煌！

XXXXX

篇3：狠抓文化创新迎接新的挑战

我们文化工作也是如此。文化工作本身就是一种需要不断创新的工作, 这种创新应该渗透在我们的工作中, 这个时代越来越需要文化, 文化也越来越需要这个时代。无论是传统文化的传承, 还是现代文化的发展, 都不应抱残守缺, 而要与时俱进。只有创新才能向着更高、更多元的价值链上提升, 从而成为一个真正的“创新者”, 担负起科学发展、和谐发展的使命与责任。因此我们应该做好以下三个方面的工作。

一、为创新打基础、作储备

创新是在具备了一定的能力的基础上才能进行的, 而不是拍拍脑袋就能创新的。创新的过程中不能只凭一腔热血, 而忽略了应该具有的创新素质与本领。如何具有这些创新能力我想主要从以下几个方面进行提高。

1. 树立正确的世界观、人生观和价值观, 保持开放的态度。

在一个多样化的世界里, 一个人时刻沉浸在一个包括信息、知识、技能等各种生产要素组成的环境里。虽然有耳濡目染的作用, 但是, 如果没有正确的世界观、人生观和价值观, 没有一个开放和包容的心态, 就会时刻带着批判的眼光去看待问题, 对周围的事物视而不见, 仅仅凭个人过去的经验去做判断, 意识不到环境和条件的变化, 导致最后的失败。开放的态度, 就是要把自身向整个周围的环境敞开, 不排斥任何的知识、信息、技能等要素。如果没有一个开放的态度, 就谈不上创新, 因为创新不仅仅只是存在个体范围内的创新。

2. 不断地储备各种知识, 建立一个进取的态度。

面对铺天盖地的各种信息和知识, 光有开放的态度还不够, 还需要有进取的态度。进取的态度, 首先表现为通过不断地学习提高我们的知识储备, 为做好工作和工作中创新打好基础、做好准备;其次积极地去汲取对自己有用的东西, 对处理问题和解决问题有帮助的东西;最后表现为从容地去应对对自己有害的东西, 从有害的东西里面吸取教训, 对自己处理问题和解决问题提供有益的借鉴。如果没有一个进取的态度, 就不可能充分了解现有的生产要素组合, 就很难实现创新, 因而就无法去参与竞争, 因为创新是需要建立在现有成果基础上的, 否则, 很有可能是自己认为的创新已经在几十年前就有了, 这就是为什么要“站在巨人的肩膀上”, 才能成就更大的事业。

3. 创造和谐工作环境, 树立一个合作的态度。

当今世界, 任何一件事情都是一个系统工程, 一个人很难依靠一己之力完成一件事情, 这就需要一个团队来完成, 两个人、三个人, 甚至更多的人。如果没有一个合作的态度, 团队就不可能形成, 即使存在也是虚的。我们应该提高修养、团结同志、诚恳待人、心态端正, 克服那些心浮气燥、好高骛远、骄傲自满的情绪, 积极营造融洽和谐的工作环境和氛围, 并且塑造好团队精神, 使我们愉快地投入到工作当中去。

二、如何创新

1. 推行文化法规政策创新, 促进文化发展

文化改革和发展的顺利进行, 需要文化法规的完善, 这已成为我国文化体制改革、促进文化创新的关键。一要加大立法力度, 形成健全的、有利于文化产业发展的政策法规体系。二要尽快制定和完善地方性文化法规, 包括产业组织政策、投资融资政策、财政税收政策、分配激励政策、用地政策和文化资源保护、开发利用政策等, 逐步使文化政策法规覆盖文化产业的主要领域。三要打破行政垄断, 扩大市场准入, 鼓励社会资金投入文化产业, 形成多元投入机制;四要鼓励社会各方加入对文化资源的保护、开发和利用行列。

2. 推进文化人才政策创新, 为文化发展奠定基础

文化事业与产业的发展, 从某种意义上说, 决定于文化专业人才、管理人才和经营人才的数量与质量。要努力造就高素质专业文化艺术人才队伍, 培养名理论家、名艺术家、名作家、名记者、名编辑、名主持人、名播音员等文化艺术专业人才队伍, 形成文化人才高地。要大力培养复合型文化产业人才队伍。多层次、多渠道培养和造就懂文化、善管理、会经营的文化产业人才, 培养和扶持一批具有创新能力的经营有方的文化经纪人、制作人和文化企业管理人才。要改革人才管理体制, 探索文化人才的行业管理办法, 促进人才合理流动。对于文化产业的经营者特别是文化企业家, 要承认并高度重视他们是产业价值创造的主导因素, 赋予其独立的产业决策权和应有的社会地位。

3. 促进文化科技政策创新, 增强文化综合竞争力

一要积极运用高新技术, 大力发展文化科技事业, 增加文化科技投入, 提高文化科技含量, 增强文化艺术事业在当前知识经济时代的适应与竞争能力。二要努力促进高新技术成果与文化产品的结合, 促进文化产品的结构调整和技术升级。三要逐步把文化投入的重点转到技术装备上来, 利用高新技术和适用技术对传统文化产品进行改造, 提高文化产品生产和文化服务手段的技术含量。各地在研制提高文化产品高新技术含量的有关政策时, 要立足于多媒体时代的高度去把握文化发展的走势, 通过信息产品的深加工发挥文化资源优势, 开发文化产业社会服务的新领域。

三、创新目标

文化创新是一个综合的复杂的系统工程, 它既需要全社会创新价值观念的更新, 也需要全社会创新能力的增强, 更需要建立和完善创新保障体系。我认为, 文化创新体系是一个内含思想、观念、产业、政策、保障机制等多种要素相互关联的一个有机整体, 是文化整体的创新, 不是局部的或个别方面、个别形式的创

浅议少儿美术教育之道

周军 (山西省大同市群众艺术馆山西大同037300)

近年来, 随着我国教育事业的发展, 人们愈来愈重视少年儿童早期智力的开发, 早期教育的重要性得到了人们的普遍认可。少儿美术教育是少儿早期教育的重要手段之一, 学习美术能够提高少年儿童的观察力、记忆力、想象力、创造力和自信心。对少儿自身修养、性格的培养上能够发挥独特和重要的作用。少儿美术教育的必要性已成为全社会的共识, 这在一定程度上引发了家长们对少儿美术教育的投入不断增加, 推动了少儿美术教育的加速发展和繁荣。全国各地少儿美术培训、展览、赛事呈现“火爆态势”, 面对这种欣欣向荣的景象, 不能不让人感到由衷的欣喜, 然而, 欣喜之余不由得使人产生一些困扰和思考, 如何引导和推进少儿美术教育热潮健康有序地发展, 成为我们每一个少儿美术教育工作者必须面对的问题。

教育的宗旨就是全面提高学生的道德文化素养, 为国家培养和输送德才兼备的人才。那么如何在少儿美术教育中贯穿这一宗旨, 引导少儿美术教育更进一步呢?让我们首先对少儿美术教育的现状作一分析:应该承认, 近几年我国少儿美术教育已经有了显著的进步, 这种进步表现在以下几个方面:

1. 对少儿美术教育的社会功能有了进一步的认识, 少年儿童

学美术并不是期待孩子将来成为大画家, 而被理解为训练少儿的观察力、记忆力、想象力、创造力、自信心及培养道德、情感、性格和未来高素质人才必要的教育手段之一。

2. 从事少儿美术教育的队伍专业化程度及基本素质有了显著提高, 受过高等教育的教师占到了很大的比例。

3. 可供少儿美术教学的资料种类增多、内容逐盖面扩、技能、知识内在系统性增强, 且考虑到了学生不同年龄段的特点。

4. 社会上各种力量开办的少儿美术班数量逐年上升, 教学质量也有了显著提高。

基于上述分析, 我认为在今后少儿美术工作中, 我们应从以下几个方面做出努力:

一、继续加大对少儿美术教育工作重要性的宣传力度

少儿美术教育作为促进儿童智力发展和培养各种能力的重要手段, 已为人们普遍认识和重视, 然而美术教育是一个特殊的学科, 有其独特的教育规律, 如能科学地将美术教育知识传授给他们, 在少年儿童漫长的成长过程中, 逐步引导他们拥有美的想象力, 培养其一种追求自我心中完美的思维方式, 造就其做任何事情都要追求真、善、美的生活习惯, 使其逐步形成完美的性格特点, 这是一项浩大的系统工程, 我们各级文化辅导部门和教育机构一事实上要充分认识这项工作的重大现实意义和深远的历史意义, 加大宣传力度, 继续扩大政府和社会对这项工作的认知范围, 把这项工作纳入到强国强民的战略之中。

二、少儿美术教育的重点应重视素质教育而不是技能传授

少年儿童是国家的未来, 要提高国人的素质, 应从少年儿童抓起, 因此我们少儿美术教学的目的不是谋求把每个孩子将来都培养成为画家, 而是培养少年儿童正确的审美观, 开发他们的智力和审美意识。急于求成的心态, 成绩的压力, 直接导致我们

新;同时文化创新也是一个不断推进的过程。文化创新作为文化建设的核心, 包含着十分丰富的内涵, 体现在文化建设的各个方面和其全过程。它主要包括文化观念创新、文化产业创新、文化体制及机制创新、文化政策创新等文化的内容、形式、手段等方面的创新, 创新具有深刻的时代背景。文化工作涉及社会的各个方面, 我们在创新过程中, 要充分考虑各个层面的不同需要, 让社会各界都能感受到新文化的影响, 进而让他们得到适合自身需的教学目的和方式出现急功近利的现象, 出现着重技巧技法, 轻素质培养, 重短期成果, 轻长远发展的倾向。老师之间持门户之见、互不交流, 有的甚至传授孩子们应试技巧, 以博取短期目标, 这在我们今后的工作中应逐渐予以克服纠正, 前辈教育家总结告诫我们:“艺术教育对促进人的智力发展和创造力提高有十分重要的作用。”因此, 我们在少儿美术教学中, 应注重激发少年儿童的想象力, 鼓励儿童画别人看不懂但自己心中认为美的东西, 画别人想不到的事情, 将来开创别人没有开创的事业, 把训练少年儿童直接感受、形象观察、形象的记忆、形象的联想、创作当作重点。也就是说先教少年儿童想, 再教少年儿童画。辅导老师要多肯定少儿画面的想象力, 不要以自己的学识、观点随意地评价, 以开发少年儿童智力, 提高审美能力为前提, 带动少年儿童绘画技能技巧的提高, 我认为这应该作为新时期少年儿童美术教育的基本思路。

三、寓教于乐, 提高少年儿童的学习举, 引导少年儿童长期学习, 达到益智育人的教学目的

少儿美术, 原本就没有固定的模式, 黑格尔说:“说到本领, 我认为最重要的本领就是想象。”少儿美术课最重要的任务就是要激发孩子们的想象力, 孩子们最大的乐趣也在于幻想, 每一个孩子的心都是一个充满幻想和想象的神奇世界。少年儿童的创作作品, 最能体现作者本人的情绪、心境、理想和真、善、美, 因此, 在教学中, 应注重少年儿童的兴趣, 正确引导孩子们的个性发展。

“兴趣是最好的老师”, 如果学生没有兴趣, 被动学习, 直接影响学习成效。喜欢涂涂画画是少儿的天性, 但这种兴趣是短暂的, 如何延长少儿学习兴趣的时间, 这是少儿美术教学的关键, 教师应抓住少年儿童好奇、易兴奋、好探求、好展现自我的心理特征, 采取各种丰富多彩、寓教于乐的教学手段, 激发少年儿童对创作绘画作品的浓厚兴趣, 及时表扬每一个孩子们不同的优点, 提高孩子们的自信心和成就感。可以采用一些能够直观的了解观赏具有民族风情的民间工艺品、布塑、面塑、剪纸、泥人等教具, 引导孩子们用橡皮泥、砂盘亲手制作, 堆积他们心中的世界, 这既能锻炼孩子们眼、脑、手的协调配合, 又能传承历史文化的作用。还可以带着孩子们走进大自然, 观察林立的高楼、怒放的花朵、枝头的小鸟、纷飞的蝴蝶、地上的落叶, 让美好又神奇的色彩变化和变幻莫测的世界, 促使孩子们产生强烈的绘画创作欲望, 鼓励孩子们创作五颜六色的神奇画面, 然后让孩子们把创作画的想法讲给大家听, 锻炼孩子们的思维表达能力、语言能力。对孩子们的画, 不论画面好与坏, 老师绝不能横加指责, 要让每一个孩子都认为老师很看重自己, 使孩子们在平等自由的环境中感受到心理上的“安全”和“自由”, 培养孩子们的自信心, 让孩子们感受生活实际, 反映社会, 反映大自然, 区别好与坏。

总之, 少儿美术教育绝不仅仅是教孩子们一些美术基础知识, 训练一下他们的技能, 更重要的是为了育人, 是为了培养德、智、体、美等全面发展的现代新人。

要的精神食粮, 让他们成为先进文化的收益者。同时, 文化工作的创新应该树立以人为本的科学发展观和可持续发展思想, 为构建社会主义和谐社会做出应有的贡献。

摘要：文化的繁荣发展最根本的是创新, 创新是文化的本质特征。在当代中国, 无论是适应建设创新型国家的战略需要, 还是更好地满足人民群众多层次多方面多样性的精神文化需求;无论是在激烈的国际文化竞争中赢得主动, 还是为人类文明进步作出新的更大贡献, 都需要我们大力推进文化创新。本文就如何推动文化产业创新, 迎接文化工作的新机遇新挑战提出了作者的看法。

关键词：文化创新,挑战

参考文献

[1]亨廷顿:《文明的冲突与世界秩序的重建》, 新华出版社。

[2]露丝·本尼迪克特:《文化模式》, 三联书店。

篇4：踏上新征程 再创新辉煌

胡锦涛在贺信中指出，经过全党全社会的不懈努力，我国已经全面实现普及义务教育和扫除青壮年文盲的“两基”目标。这是我国教育发展史上的重要里程碑，对于促进教育公平、提高国民整体素质、推动经济社会又好又快发展都具有重要意义。希望各地区各部门坚持把教育摆在优先发展的战略地位，认真总结“两基”工作经验，切实巩固“两基”工作成果，加快建成覆盖

城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，真正办好人民满意的教育。

胡锦涛强调，教育大计，教师为本。我国教育事业的长足发展，同广大教师和教育工作者爱岗敬业、无私奉献是分不开的。在新形势下，希望广大教师和教育工作者全面贯彻党的教育方针，按照面向现代化、面向世界、面向未来的要求，切实做好教书育人各项工作，大力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，为促进教育事业科学发展、建设教育强国和人力资源强国再立新功。

中共中央政治局常委、國务院总理温家宝出席大会并讲话。他强调，要适应人民群众接受更好教育的新期盼，把教育发展的重点放到提高质量、促进均衡发展上来，加快实现基本教育公共服务均等化，努力办好每一所学校，培养好每一个孩子。

温家宝指出，教育兴国是几代中国人的梦想。党的十六大以来，我们在推进教育发展、促进教育公平方面，主要做了3件大事：一是实施西部地区“两基”攻坚计划，农村地区特别是西部地区农村办学条件得到显著改善，义务教育基础薄弱的状况得到了扭转。二是在全国城乡全面实施真正免费义务教育，1亿多适龄儿童少年上学不花钱成为现实。三是建立健全国家助学制度，保证学生不会因经济原因而中断学业。

温家宝强调，教育公平是社会公平的基石。完成了“两基”攻坚这一历史性任务，我国教育发展站在了新的历史起点上。我们基本解决了“有学上”问题，但更大的挑战是“上好学”。义务教育是教育公平最重要的领域，要大力推进义务教育均衡发展，加强学校标准化建设，着力缩小校际师资、设施差距，更加有效地保障所有儿童少年平等接受义务教育的权利。要全面推进素质教育，当前迫切需要把教育从应试和高考指挥棒下解放出来，解放学生、解放教师、解放学校。只有这样，学生、教师、学校才能按素质教育的要求去学习、去教学、去管理，真正提高教育质量。要深入推进教育改革，加快建立现代学校制度。倡导教育家办学，教育应当由懂教育的人办，不同类型的学校应有不同的管理和办学模式。完善升学考试制度，让学生有多次选择机会，克服一考定终身的弊端。大力发展民办教育，扩大教育资源，增强教育发展活力。

中共中央政治局委员、国务委员刘延东在大会总结时说，要深入学习贯彻胡锦涛总书记贺信和温家宝总理讲话精神，认真落实教育改革发展规划纲要，深化教育改革，创新体制机制，努力开创义务教育均衡发展和教师队伍建设新局面。1400万人民教师是办好教育的主体，要把教师队伍建设作为教育事业发展最重要的基础性工作，加大教师培养培训力度，大力提升师德水平和业务能力，创新教师管理制度，保障教师合法权益和待遇，继续营造尊师重教的社会氛围，以一流的师资支撑一流的教育、培养一流的人才。

全国人大常委会副委员长严隽琪、国务委员兼国务院秘书长马凯、全国政协副主席李兆焯出席大会。

会前，温家宝等领导同志参观了“奠基中国——‘两基’成就图片展”。

篇5：立足新起点 再创新辉煌

——在2017年暑期全镇教师集训大会上的讲话

大崎镇中心学校校长

陈金涛

同志们：

根据教育局暑期集训工作安排，经中心校研究，今天我们召开全镇教师暑期集训大会，这次集训的主要任务是：认真传达和学习教育局集训大会会议精神，全面总结过去一学年的工作，科学谋划新学年的工作。我今天讲话的主题是：严守规矩，强化担当，立足新起点，再创新辉煌。具体讲三点意见：一是总结成绩，二是分析问题，三是谋划工作。

一、总结成绩，切实增强发展的成就感。

（一）、抓好班子带好队伍

1、抓作风强纪律。学年初,中心校和各学校校长签订了各项工作责任书,和支部书记签订了《党风廉政建设责任书》，结合“两学一做”学习教育、支部联支部、支部党日活动，坚持了集中学习，召开了民主生活会,落实了三会一课。所有党员和党员干部都进行了廉洁风险自查。在抓工作落实上，中心校坚持实行工作月安排、月总结，学校实行工作周安排、周总结的办法。

2、抓师德树标杆。为了抓好师德建设工作，我们先后召开了师德建设动员大会，师德建设现场推进会，青年教师师德培训会，青年教师座谈会。中心校集中编印了师德学习资料，发放了统一编印的学习笔记本，教师学习笔记均达到3万字以上，教师人人撰写了学习心得。在教师中深入开展了自查自纠工作,重点整治了教师参与有偿补课。开展了“做学生和家长喜爱的教师”的征文比赛、演讲比赛，组织评选了大崎镇“师德标兵”、“优秀班主任”、“学生和家长喜爱的教师”、“教坛新秀”、“最美乡村教师”。现在全镇教师安心乐教,校风教风良好。

3、抓业务提能力。中心校以“网络研修和校本研训”为抓手，积极组织教师参与网络研修，做到了教师全员参与，全部合格。积极参与了县级送教下乡活动，本学年组织了三次研课磨课活动，组织了青年教师讲课比赛，为青年教师的发展搭建了平台。积极组织教师做好“优课上传”工作，全部完成了各级各类教师培训任务。

（二）、抓好安全确保稳定

1、加强了安全设施建设。全镇中小学不断加大投入，李婆墩中学和李婆墩小学在全县率先建成了标准化校园警务室，各种安保器材、消防器材充足，各校都配备了专职或兼职的门卫和宿管员，做到了人防、物防、技防三位一体的防范体系。去秋，全县校园安全工作现场会在我镇召开。

2、落实了安全基本常规。安全工作责任大于天。我们坚持隐患及事故、防范于未然的工作思路。坚持落实安全工作一岗双责。坚持落实生命安全教育，做到了安全教育上课表、进课堂、有教案、有作业，组织了安全教案评选、安全知识检测和统一考试。坚持安全隐患排查与整改，学校安全隐患一周一排查，中心校组织一月一排查，做到安全隐患不销号不放过。坚持抓住安全重点工作，做好道路交通安全、防溺水安全、食品卫生安全、疾病防控等重点安全教育。坚持落实门卫登记制度，成立了校园巡逻队。坚持开展校园周边环境综合治理。开展安全“6+1”专项治理。坚持做好安全疏散演练活动。认真做好安全工作督导检查，中心校每月组织一次安全工作督导检查。由于狠抓了安全预防工作，本学期，全镇中小学没有发生一例安全责任事故。

3、多管齐下保和谐稳定。我们不断强化信访维稳工作领导，落实了不同群体和重点对象的包保责任，对在职和离退休教师加强了政策宣传和师德教育，对困难职工上门慰问。对涉教群体进行认真摸排，上门沟通，同时争取镇政府重视和支持，每年对家庭困难的涉教家庭实行民政救助。中心校注重了教育宣传,坚持正确的舆论导向,宣传正能量的人和事,一年来我镇中小学共发表宣传报道100多篇。对于教师普遍关心的财务工作，学校都成立财务结算小组，做到财务结算公开透明，中心校坚持预算管理、收支两条线、集中转账支付，严格了财务审批、签字手续，坚持厉行节约，在保基本运转的前提下，尽最大努力确保兑现教师政策性的待遇。通过政策宣传、感情沟通、慰问帮扶、落实待遇等措施，确保了我镇教育系统的和谐稳定。

（三）、抓好管理提高质量

1、改善了办学条件。我们认真做好学校项目建设，进一步改善了我镇办学条件。毛田小学学生宿舍、泗泊河小学附属幼儿园、五广祠小学综合楼相继完工，下学期即可投入使用。继续做好信息技术以及装备的管理和使用工作，提高了信息技术的使用效率，充分发挥了电教设施设备的教学辅助功能。

2、强化了教学管理。坚持立德树人，在学生中深入开展了社会主义核心价值观教育，把理想教育、健康教育、行为规范教育贯穿于教育教学过程的始终。2月23日，中心校组织召开了全镇教育教学工作会，在学期中，我们狠抓常规管理和常规教研，教学常规管理实行月查月报，重点检查课程开设，教师备课、上课、批改、辅导、检测、活动是否认真，每次视导做到了有记录、有评价、有通报、有改进措施。在教研工作上，广泛开展“人人讲、大家评”的教研活动，深入开展课堂教学模式的研究和应用。认真做好各级各类招生工作,到目前为止,今年已经超额完成中职招生任务.3、提高了教学质量。教学质量是学生的生存之本，中心校和各中小学校长在年初教育教学工作会上签订了教学质量责任目标，对各校今春教学质量提出了具体的要求。在学期中，中心校多次组织了质量检测和分析。今年中考，李婆墩中学再创新高,2人被黄高录取,人平分443分,位居全县前列。

（四）、抓好服务群众满意

1、专项治理真抓实干。为了进一步规范办学行为，中心校积极开展“教育五乱”和“四个专项”治理工作，对群众普遍关注的热点难点问题，中心校成员深入学校和教师学生座谈，深入学生家庭走访，发放调查问卷，通过走访调查，全镇中小学没有“五乱”现象发生

2、优质服务群众满意。在后勤工作上，各学校严格坚持服务性非营利性的原则，以创建满意后勤为抓手，严把物资采购关，坚持做好大宗物资配送，严格工作流程，确保食品卫生安全。坚持成本核算，每天公示食谱和价格，确保学生吃的放心、吃的满意。在教辅资料发行上，坚持一科一辅，家长预约，市场运作，全镇中小学无滥发教辅资料现象。

3、精准扶贫共享公平。为了落实好党和国家的惠民政策,全体教师进村入户，确保教育精准扶贫政策家喻户晓，对建档立卡贫困生信息进行了认真细致的甄别，确保建档立卡贫困生资助全覆盖，通过六帮措施，确保对贫困生帮扶全方位。中心校驻村扶贫工作队坚持两手抓，一手抓本职工作，一手抓驻村扶贫工作。4月13日，市教育局来我镇检查教育精准扶贫工作，对我镇教育精准扶贫工作给予了充分肯定。

二、分析问题，全面提升发展的责任感。

1、不能正确认识新形势，不能主动适应新常态，创先争优意识有待提高。随着从严治党向基层延伸，“两学一做”学习教育深入开展。讲政治、有信念；讲规矩、有纪律；讲道德、有品行；讲奉献、有作为的四讲四有就是新的形势，新的常态，我们必须适应新常态，否则我们就会犯错误，栽跟头。我们有一部分教师，不能主动适应新常态，创先争优意识不高。主要表现在，一是学习不够，对新形势认识不足。不学习新的制度规定，新的纪律要求，惯性思维严重，例如，小吃小喝不违规，请客送礼不违纪，迟到早退是小事，不备课上课无所谓等等思想还仍然存在。二是目标不高，要求不严。我们有部分教师，工作目标不高，纪律要求不严，工作上只求过得去，不求过得硬，纪律上只求不犯错，不能作表率。

2、领导班子执行力不够，向心力不强，凝聚力不紧。领导班子是核心，领导班子的战斗力直接关系到学校的发展，因此，领导班子的配置与培养显得尤为重要。我们的领导班子仍然存在着这样或那样的问题。主要表现为，一是在执行力上，工作敷衍，工作布置多，检查落实少，工作无创新，质量不高，要求不严。二是向心力上，工作松散，相互配合不够，领导班子还不能完全拧成一股绳。三是凝聚力不紧，还不能很好的兼顾个人与整体利益的关系，特别是在接受履职尽责督促检查工作中存在的问题多，群众的满意率低。

3、教师职业理想不牢，职业幸福感不强，奉献精神减弱。教师职业是神圣的，因为她播撒的是希望的种子，播撒的是未来和幸福。我们作为教师应是自豪的，应该有着自己的理想与幸福。但我们仍然有部分教师，一是职业理想不牢。无职业规划，没把教师职业作为实现自我人生价值的阶梯。二是职业幸福感不强。认为教书岗位平凡，职业平淡，无成就感，虽然近两年来，教师工资有所提高，但是，教师的职业幸福感并没有增强。三是奉献精神减弱。我们部分教师奉献事业的精神在减弱，热爱教育事业，服务学生的意识在淡化。

4、学校管理机制不健全，管理方式僵化，民主氛围不浓厚。在学校管理机制上，我们学校还存在以下问题，一是相关制度的制订不科学、不全面，缺泛科学性与系统性，二是部分制度的可操作性不强，缺泛实用性，三是制度的执行不到位，相关制度形同虚设。在学校管理方式上，我们学校还存在管理方式僵化的问题，管理方法陈旧，不能与时俱进，管理创新不够，特别在制度化管理和人文管理上做得不，民主氛围不浓厚。

三、科学谋划，全面提高事业发展的使命感。

1、以规范为抓手，切实提高规范化管理水平。

一是要规范办学行为。各学校要全面贯彻教育方针，开齐开足课程。特别是要以治理教育五乱为抓手，坚决杜绝乱招生、乱办班、乱补课、乱收费、乱发教辅资料等行为。坚持划片招生、就近入学原则。义务教育阶段不准办重点班快慢班，教师不得参与有偿补课，不得搭车收费，坚持收费公示，坚持一科一辅，不准诱导学生购买教辅资料。

二是要规范管理行为。学校管理必须做到依法治校、依规治教，要杜绝管理的随意性。特别是要实行民主管理，要增强管理的透明度，做到校务公开、财务公开。以后凡是涉及到教师的各种考核，一定要指标公开、过程公开、结果公开。

三是要规范从教行为。要切实加强教师师德建设，坚持用高尚的情操引领学生、影响学生。坚持教育无小事，事事皆育人。要把按时上班、坚持坐班、上课不接打手机、在校园不抽烟、尊重家长、坚持家访这一些看似小事的师德要求坚决予以落实。

2、以教师为根本，切实提高教师职业幸福感

一是要树立以教师为本的理念。学校的发展可以带动教师的发展，教师的发展可以促进学校的发展。名校之所以能成为名校，很大程度是因为名校有名师。学生择校的最大原因其实是择师。所以，我们一定要坚持以教师为本的理念，要把学校打造成教师和学生依恋的精神家园。因此要充分发挥教师的主人翁作用，坚持从群众来，到群众去，走群众路线，相信教师、依靠教师。

二是要创造条件让教师获得成就感。为什么现在教师的物质待遇较之以前有很大的提高，生活和工作环境越来越好，而我们教师的职业幸福感反而越来越下降了呢，牢骚多了，怨言多了，特别是各级各类的检查、活动抵触情绪较大。我觉得也许是我们教师现在很难有成就感，学生难教，质量压力大，因此，学校应该力所能及的创造一些条件、搭建一些平台，让教师特别是年轻教师获得成就感。

三是要营造良好的工作和生活环境。要关心教师疾苦，力所能及解决教师生活中的一些问题，要想方设法确保教师政策性的待遇得到兑现。要开展诸如登山、钓鱼、书法棋类竞赛等丰富多彩的活动来丰富教师精神生活。

3、以学生发展为目标，为学生终身发展奠基。

一是要加强德育教育。新的学年，我们一定要加强学校德育工作，要把培养学生良好的行为习惯和学习习惯作为德育工作的重要抓手，要开展多形式的德育教育活动，形成良好的校风和学风。

二是要关爱留守儿童。为什么我们感觉农村的孩子越来越难教呢？我觉得主要还是家庭教育的缺失，留守儿童得不到父母的关爱，不良行为习惯得不到纠正。因此，各学校要确实把关爱留守儿童工作抓到实处，建立关爱留守儿童的有效机制，落实关爱留守儿童的措施，让留守儿童健康成长。

三是确保学生安全。安全工作始终是学校工作的重中之重，生命不保何谈教育？因此各学校要进一步强化安全意识、强化安全责任、强化安全措施，继续加强安全教育、安全隐患排查和整改、安全重点治理，确保学生安全。

回首过去，倍感欣慰；展望明天，豪情满怀。在新的一学年里，我坚信，在局党委和镇党委的正确领导下，在我镇广大教职员工的共同努力下，我们大崎教育一定能够再上新台阶，再创新辉煌！

篇6：《迎接新挑战,再创新辉煌》

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天，我非常荣幸地站在这里代表全校同学发言，请允许我向全体老师表达无限的敬意，向全体同学致以真挚的问候。

牛年在吉祥喜庆的气氛中如约而至，在寒假的养精蓄锐之后，我们也迎来了新的学期。新学期，新气象，春光洋溢的沙高校园里；师生风貌，意气风发。对于高一年级的同学来说，经过一学期的调整，逐渐适应了寄宿制的学习生活，当上了生活和学习的主人，相信大家会在本学期内，加强自我管理，提高自学能力，取得更大的进步。

新的学期里，高二年级的同学在纪律和学习上不能有丝毫的放松，而且要更加严格要求自已，全面发展自已，为高三打好坚实的基础。而高三的师兄、师姐们已面临高考，他们会在这剩下的一百多天里，拼搏备战，用优异的成绩，向母校、向家人、向辛勤的老师们交上一份满意的答卷。

同学们，三年的高中生活是宝贵的，在我们人生成长道路上有着深远的意义，“少壮不努力，老大徒伤悲”的历史典故不可以在我们身上重演，我们要抓住时间，争分夺秒，为今后的人生打下坚实的基础，全力以赴，尽心尽责，做到问心无愧，用自身的努力，优异的`成绩来回报家长，回报老师，回报自己。

同学们，努力过后便是成功，让我们全体师生在新的学期中携起手来，同舟共济，为达到我们的理想、目标一起奋力拼搏！让我们珍惜这大好时光，在沙高给我们提供的难得的环境里，发扬勤备、博学、文明、健美的沙高精神，用我们的智慧和汗水，去谱写城沙高级中学新的辉煌！

最后预祝老师们在新的学期里身体健康，生活幸福。预祝同学们牛气冲天，天天向上。也预祝我们的城沙高级中学明天更辉煌。

篇7：跨越新起点 迎接新挑战

迎接新挑战

——额市一中督导评估汇报材料

一、学校基本情况：

市一中始建于1976年，1980年确定为盟级重点中学，1998年变成独立高中。

学校占地面积6万平方米，总建筑面积约12000平方米，教职工107人，专任教师83人。现有两个年段19个教学班（高一8个班、高二11个班），在校生947人，其中住宿生345人。有回、汉两个食堂；学校室外篮球场6个，排球场4个，一个四百米环形田径运动场、800平方风雨场馆一个；标准的物理实验室两个，化学实验室两个，生物实验室一个，音乐、美术专用教室各一个，还有教师阅览室、学生阅览室、健身房等。三百六十平方米的阶梯教室可容纳四百三十人；有微机室和教师电子备课室，学生用计算机97台，生机比在10：1以上，老师用微机43台，师机比接近2：1。标准的通用技术教室已经投入使用。教室配有先进的液晶投影仪和实物投影设备。有覆盖整个校区的校园网，并运转通畅。语文实验室现有图书12000册。图书室有图书40000多册。

明年三个年段招齐，学校的人员配备及相应的教学配套设施就不足了，师资也短缺，市政府正在积极想办法，新校区标准化学校正在筹建中。

二、办学目标、办学方向

由于由于地域原因，额尔古纳距离海拉尔和牙克石都很近，学生流失比较严重，特别是优秀学生流失更加严重，今年初中毕业生总计789人，被海二中和牙林一中招走的以及外流的学生,保守估计就有120多人，我校招生416人，最低线379分（中考总分750分），尖子生严重缺失，这是一个不争的事实，针对这种现状，我们不能报怨，呼伦贝尔市教育局对高中定位是“看起点比提高”给了我们很大信心，决心把手中的牌打好。为此学校准确定位，制定了近期及中、远期发展规化，我们的近期目标是：加强管理，优化教师队伍，让家长看到希望，留住优质生源让老师看到希望。把教师队伍建设作为重点。

三、队伍建设

（一）重视班子建设，提高管理效能

9月初我校领导班子重新组建，我们清醒认识到，制约学校发展的瓶颈就是

优质生源的流失，学校领导班子，领统一思想，坚定信念，群策群力，加强班子建设，提高管理效能。

（二）重视教育行风建设，增强爱岗精神。

深入开展“实施爱与责任教育，践行四满意，提升教育形象”主题教育，加强教师职业理想教育和师德规范教育。开展教师有偿家教整治活动，严格执行《内蒙古自治区中小学教师职业行为禁行性规定》。政务、校务重大事项都要公示，每年定期召开教职工代表大会，充分发挥教代会民主评议，民主监督、民主决策作用。

（三）加强教师队伍建设，促进教师专业化发展

学校领导集体精诚合作，勇于实践，善于创新，在他们的带领下，学校磨砺出了一支爱岗敬业、自强不息的教师队伍。

1、加强学习教育法律法规，认真执行《自治区中小学教师行为禁行性规定》，实行师德师风一票否决制。

2、加强教师培训工作，积极配合教育行政部门对教师进行各种形式的培训，高度重视教师的继续教育，为他们创造条件，使符合条件的教师能够及时更新和补充新知识。同时，还分批分期派教师外出学习听课，派高三教师参加高考研讨会。

3、利用每周二五六节文科教研组活动，周三五六节理科教研组活动，开展教学研讨，学习交流。

4、在教师队伍充实选用上严把入口关。同时我校还启动了“名师工程”，鼓励培养一批骨干教师和学科带头人，使他们成为教学的中坚力量。实行校本培训，以课代训，以课促教，通过新教师的“汇报课”、青年教师的“优质课”、骨干教师的“展示课”、外出学习教师的“交流课”、教研活动的“磨课”、“研讨课”、“同课异构”，促进教师的专业化成长，实时青蓝工程，认真落实新教师导师制，促进青年教师健康快速成长。

四、教学及教科研工作

学校、教务处、学年组、教研组都有详细、科学的学期教学工作计划、实施措施与总结，并形成制度。规范教学管理，各学科在备、讲、批、辅、考、研等环节均有明确规定、具体的要求，有检查和评价的办法，并形成制度，得以落实。

严格执行课程计划，开齐足全部课程。

（一）加强常规管理，提高教学质量

我们的教学质量管理目标是：低进中出，中进高出，高进优出。特别关注学困生，要求“下要保底，上不封顶”“鼓励冒尖，允许落后”，不放弃每一名学生，力争不使任何一名学生掉队。考试评价是“看起点，比提高”。

① 常规检查，做实做细，由教导处及教研组长负责每学期至少进行两次的查教案、听课笔记、学习笔记。查学生课堂笔记、听写本、习题本、作业本、单元测试卷，并且要求把每次做错的题再做一遍贴到卷子上。做到有记录、有反馈、有改进措施。具体问题直接反馈到个人，共性问题在全校范围内提出。实行导师制，抓两头带中间，定期召开学情会诊会，为学生把脉。

② 进行成绩测算，看起点比提高。每一大型考试，都要进行成绩统计和成绩分析，重点体现班与班之间的整体对比，同学科之间的对比，不同学科同一班级对比，对比结果以柱形图的形式进行公示，使老师们全方位立体式地了解教与学的情况，看起点比提高。成绩测算实行，大大调动了老师们的积极情，老师们不用刻意督促就能自觉想方设法抓学生，提高成绩。

③ 实行日通报制，每节课有代班领导检查，发现问题直接在门厅大屏幕上通报。

④ 实行推门听课制度，要求教师每学期至少听课20节，领导每学期听课不少于40节。

⑤ 实行集体备课制度，成立学科备课小组，大科以年级备课组为主，小科以教研组为主，要求在共案的基础上进行二次备课形成个案，做到四定，既定时间、定主讲人、定内容、定地点，集体备课以教材分析、教法研究为主，必须关注学生的活动，做到“功在课前，效在课内”，使课堂教学成为集体智慧和个人才华和谐结合的展示平台。

⑥ 成立课改领导小组，积极推进新课改，制定了科学、合理的选课方案和学分制管理办法，学分管理的实施使任课教师管理学生有了新抓手。

（二）高度重视教育科研工作，创建“研究型”学校

本着科研兴校的原则，对从事教科研的教师给予大力支持，形成了以自治区级课题、市级课题、小课题研究为主题的科研网络。其中自治区级课题有5个，分别是语文组《高中语文少教多学策略与方法的研究》，数学组的《提高新课程理念下高中数学作业有效性的研究》，物理组的《培养学生提出问题能力的策略研究》，历史组的《构建和谐高中历史课堂教学环境的研究》；呼伦贝尔市级课题9个，分别是英语组的《边远城镇环境下的英语词汇教学的研究》，化学级组的《元素化合物知识在课堂教学中的有效性学习》，生物组的《生物课堂教学效果的检测与评价的研究》、《高中生物教材中“课题背景”的巧用探究》，政治组的《核心问题互动 提高教学效率》，地理组的《地理教学中读图能力的培养》，《多媒体在地理教学中的应用》，数学组的《新课程理念数学课后反思有效性的研究》，物理组的《新课标下探究性实验在高中物理教学中的作用》，化学组的《高中化学高效课堂实践研究》。

加强学生特长的培养，成立兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，使学生动手、动脑能力得到开发，促进了学生全面发展。

五、体育卫生工作

认真执行《国家学生体质健康标准》，贯彻“33211工程”实施方案，体育课严格按照新课标要求进行，采取模块教学。学校体育器材达到国家级器材配备目录要求，建立健全年级体育达标手册。积极开展阳光体育运动，保证每天一小时的活动时间。坚持“三操”，“两活动”。每年一次的校园文化艺术节，活动内容健康、高雅、富有文化底蕴。每年一次体育运动会，学生参与率高、效果好；每学年对学生进行体检并建立健康档案，学生身体发育、体能状况良好。做好健康教育和近视眼防控工作，严格控制近视眼新发病率。

六、德育工作

学校把德育工作放在首位，成立了以校长负总责的德育工作体系，形成了四级德育工作管理网络。

第一级以校长为组长的学校德育工作领导小组，负责定制学年、学期德育工作计划，部署各阶段的德育工作任务和检查落实情况。

第二级是政教处、团委和年级领导小组，负责在各年级和团组织实施学校的德育计划，开展全校德育活动和年级德育活动，并定期进行年级“会诊”。

第三级是班主任，负责把日常德育工作落实到各班，并能及时反馈学生思想中出现的新情况。

第四级是课任教师，要求任课教师结合学科的特点，把德育教育渗透到各学科的教育中去。

以“养成教育”和“感恩教育”为主线开展了一系列形式新颖、富有成效的德育活动。主题教育月主题有爱国主义教育、集体主义教育、道德教育、法制教育、环保教育、诚信教育；形式有黒板报评比、演讲比赛、经典诵读比赛、手抄报比赛、校园歌手大赛，班徽设计比赛、班级文化建设评比等。暑期结合我市开展争做文明市民的社会实践活动，并把活动内容做成课件各班进行展示。

每周一的升旗仪式及国旗下的讲话，使学生受到了爱国主义教育；每年一次的开学典礼、成人宣誓仪式、毕业典礼、赠书仪式，增强了学生的使命感和责任感，每年一次的校园文化艺术节，展示了学生的聪明才智和各方面艺术特长。每年一次的体育运动会磨炼了学生的意志，增强了学生参加体育锻炼的积极性。

定期召开家长座谈会，积极开展警民共建活动，法制教育活动，形成了学校、家庭、社会“三位一体”的德育教育网络。开展德育教研工作，每学期召开一次德育研讨会，实行班主任量化考核，每学年召开一次班主任工作经验交流会。

建立综合评价制度，评价的方法、程序科学合理，有监督、检查、申诉机构，阶段性评价落实具体。

七、办学质量

（一）良好的校风才能造就良好的学风，学校力争做到环境整洁、干净，校园无纸，无卫生死角，学生文明就餐；宿舍实行军事化管理，学生宿舍干净整洁、管理规范。注重学生仪表检查与管理，加强对违纪生的处理，使学生在文明向善、行为规范、健康向上的环境中茁壮成长。

（二）尽最大可能促进学生的发展，学生分组实验仪器使用率均在95%以上，分组实验、演示实验开出率均达到100%。高考本科上线率达50%以上，较2012年有所提高，学生能修足结合实践活动及选修II的学分，总学分达到144学分。如实上报《国家体质健康标准》各项数据，认真体检，近视眼新发病率控制在15%以下。

（三）注重校园文化建设，拥有特色鲜明的校风、教风、学风、校训，并创作了校歌、校旗、校徽。走廊文化主题鲜明，一、二楼以国学经典为主要内容，三楼是名篇、名著、名画和名人，四楼以名校为主。会议室以“五竟”为主要内

容，班级文化建设，各具特色。门厅设立了电子显示屏，滚动展示学校的各项要求以及学生取得的成绩。继续开展“百棵大树进校园”活动，在校园中植树、种草，美化校园环境。

（四）积极推进校本课程的研发，促进学生的全面发展。目前我校《呼伦贝尔地名汉化与美丽的额尔古纳》、《厚重与宁静》、《民间艺术》、《凭古吟风》、《俄语交际会话》、《毽球运动》、《额尔古纳之歌》七门校本课程在高二已经投入使用，学生采取自由选课，走班上课的形式，激发了学生学习的兴趣。成立了学生社团，共有天籁朗诵社团、形神拳、花球社团、轮滑、太极拳、追梦园书法班、计算机兴趣班、萌芽棋苑、剪纸社团、火力悠悠球、街舞、球操、一中围棋社、花毽社团等14个社团。

八、办学特色

（一）注重学生的阅读能力的培养，丰富学生的知识面，宏扬经典文化。十几年来，我校一直不断加强语文实验室建设，尽最大可能为学生购买各类图书和文化经典书目，每周有两节课学生在语文老师的指导下进行阅读，阅读的内容分必读与选读，国学经典为必读书目，为积极开展国学经典诵读活动，学校安排固定的时间组织学生诵读，同时我校对学生实行开放式阅读，将书库中的图书摆放在门厅、走廊、食堂、宿舍等方便学生阅读的地方，学生自行借阅，这是我校一次大胆尝试，既丰富了学生阅读面，也是学校对学生的充分信任，运行之后，效果很好。

总之，我们希望通过阅读培养学生们的读书兴趣、读书习惯和读书能力，从而提高学生们的文化素养，为中国梦的实现增加正能量，在学生心中传播善的种子。我们还将开展读书征文，讲故事比赛等活动，将学生阅读持续深入开展下去。

（二）因材施教，注重特长。由于我校的优秀学生流失严重，学生的成绩偏低，而家长又期望值偏高，所以我们就另辟新径，加强特长生的培养，为此我们成立特长班，让成绩稍差，又有一定特长的学生有了充分的发展空间，特长生在学习必备的文化知识后，每天都要进行特长训练，学校派专门的体育、音乐、美术老师进行训练指导。2012年我们的艺术考生长考入重点院校的近30人，学生学习特长，已经被更多的学生和家长认可，也成为我们办学的又一努力方向。

（三）因地制宜开展体育锻炼。由于地域和气候的原因，我们在下午的大课

间活动中开展学生跑操活动，几年下来，既锻炼学生的体质，培养了学生的团队意识、合作精神，又丰富了学生的课间生活，跑操已经成为我校一道亮丽的风景线。

八、经费管理及后勤服务

财务有严格的管理制度，收支账目清楚，实行财务公开、民主监督制度。单位重大经济决策，领导班子例会研究，定期向职工通报收支情况。认真执行呼伦贝尔市制定的各项收费标准。经费使用合理，做到专款专用，始终坚持厉行节约，勤俭办学的精神。校产管理、使用、维护制度健全，各类物品采购、保管、领用手续齐全、责任明确，账册、实物相符。后勤服务及时到位，校园各类设施处于良好使用状态。特别是我校的回、汉两个食堂，在原来对外承包的经营模式下，许多学生不愿在食堂就餐，流失在校外，学校的安全存在很大隐患，也给学校的管理带来了很大麻烦，本学期学校将食堂收回，自行管理，饭菜样品多种多样，学生与家长都很满意。

九、安全工作

成立学校安全办公室，制度健全，职责明确并层层落实安全工作目标责任状；在校园、宿舍、校外大门口等重点部位安装了监控，学校监控范围无死角。建立健全各类意外事故与突发事件应急处置预案；开展安全教育，警校共建，每学期组织学生至少进行一次安全模拟演练。宿舍管理制度落实到位，食堂卫生、消毒、留样、索证制度健全。安全防范设施齐全、状态良好，并严格执行定期检查制度，确保校内无隐患；严格执行安全信息月报制度。

十、主要成绩

学校在教育局的领导下，坚持德育为首，教学为主，育人为本，科学管理，改革创新，取得了一系列成绩。校园文化建设稳步推进；学生浴池已投入使用；投资30万元装备了理化生实验室，班班通已经投入使用，校园网已经建成，每个班级都有多媒体和实物投影仪；投资30万元购置了通用技术设备，通用技术教室已投入使用，大大改善了办学条件。学校先后获得自治区及现代教育技术优秀学校、自治区级绿色学校、自治区档案管理先进单位、实绩突出领导班子、先进基层党组织等荣誉称号，2009年又被评为呼伦贝尔市级示范性普通高中，教学质量逐年提高。高考上线率稳步递增，得到了家长，社会一致的认可和好评。

几年来，经过全体教职员工的不懈努力，教学质量有了很大的提高，环境有了根本改善，教育教学有了很大起色。面对成绩我们也清醒地认识到不足，虽然教师队伍在不断扩大，但教师的专业发展水平不均衡，特别是新教师的专业化水平有待于进一步的培训和提高。通用技术、研究性学习的开设还在摸索、探讨中，有待于进一步规范和加强。学校软、硬件设施有待进一步改善。

篇8：《迎接新挑战,再创新辉煌》

发展战略一:坚持科学发展观, 通过加强内涵建设把医院做强

记者在采访中了解到, 2004年湛江中心人民医院有员工1500多人, 副高以上的医疗技术人员188人, 开放床位800张, 拥有核磁共振、螺旋CT等先进医疗设备。历经7年的发展, 如今医院现有在职员工2000多人, 副高职称以上人员340多人, 享受国务院特殊津贴专家10人, 开放床位1800张。设有13大疾病诊疗中心共51个临床医技科室, 3个外设门诊部, 1个保健中心, 还有心血管、肝胆、耳鼻喉、骨科4个研究室。医院新增各种设备2425件 (套) , 总价值6634万元, 其中500万元以上昂贵医疗设备19套。随着医疗业务量的大幅提升, 业务收入得到合理增长, 据统计, 全院业务总收入同比增长18.31%, 人均业务收入增长9.25%。医院收入结构合理, 药品收入占医疗收入比例保持在37.64%, 已成为粤西地区医疗急救、教学科研、预防保健的中心, 成为学科齐全、技术力量雄厚、医疗设备先进、服务质量上乘的综合性三级甲等医院, 医院发生了翻天覆地的巨变, 实现了跨越式发展。基本实现了刘珍才院长上任伊始立志要把医院做强、做大, 办人民群众最满意医院的目标。

回顾总结这段发展历程, 核心经验是刘珍才院长坚持并贯彻落实了科学发展观, 审时度势, 制定了科学、适宜的发展战略, 并在科学的发展战略引领下通过严格而强有力的执行力加以落实, 从而取得了显著成效。

胡锦涛总书记在党的十七大报告中提出, 科学发展观就是“坚持以人为本, 树立全面、协调、可持续的发展观, 促进经济社会和人的全面发展”。刘珍才院长作为一名优秀的管理者, 充分领会党的科学发展观的深刻内涵, 在管理医院的实践中, 自觉贯彻落实科学发展观。他在制定医院的发展战略、抓制度建设、管理创新中无不首先体现以人为本和全面、协调、可持续发展的思想。

首先实行严格缜密的规范化建院。大力推进科学化、规范化和标准化的医院内涵建设, 机关后勤各部门、各中心和科室都制订了本科室规范化建设方案和措施, 有计划、有落实。各科室进一步完善了各种制度、标准、流程和预案, 按照规范和标准, 重新梳理工作环节, 初步达到了医院管理规范、学科建设规范、学术研究规范、医疗技术和医疗服务规范的最终目的。

医疗管理部门重点围绕质量、安全、服务三个核心, 建立健全法律法规、准入机制、质量监控、医疗服务四大体系, 狠抓诊断质量、治疗质量、安全质量、书写质量、服务质量五个方面的质量控制。成立了综合医疗质量评比小组, 定期对各临床医技科室进行质量综合评比排名, 奖优罚劣。坚持每季度一次全院性医疗质量讲评会和每周一次科室安全日活动。以上管理举措使医疗质量和医疗安全管理进一步规范化、科学化、经常化, 并强化了医务人员的质量控制意识和职业责任感, 医疗质量进一步提高。甲级病历率100%, 出入院诊断符合率97.2%, 抢救成功率91.1%;成份用血比例为99.6%, 医院感染率降至4.4%。持续对6个单病种进行质控, 并分别在3个科室对3个病种开展临床路径管理试点工作, 已取得初步经验, 为进一步开展临床路径工作打下了坚实基础。

重视医疗安全管理。开展了医院感染发病率前瞻性调查、目标性监测和流行暴发监测。侧重“两个重点监管”, 即对重点科室如手术室、重症医学科和消毒供应室等实行重点监管;对重点物资如一次性无菌物品和人体植入物等实行重点监管。2010年各项医院感染控制指标均达标, 确保了医疗安全。医院感染管理科获得卫生部医院感染管理部门颁发的“2010年全国医院感染横断面调查先进单位奖”。

加强药事管理。药事和药学管理坚持“两个公示”, 即不合格的处方及处方医师公示、使用量居前10名的药品公示。成立了抗感染专家组, 建立并落实了“特殊使用”级别抗菌药物应用会诊制度。通过这些举措, 临床用药的合理性明显提高。

注重护理管理。2010年医院护理管理工作跃上了一个新台阶。一是建立了前瞻性护理质量管理模式和护理质量指标评价系统、推行床边工作制;二是深化了护士分层级管理;三是继续推行“五常法”病区管理;四是建立护理不良事件网上直报系统;五是强化护理核心能力培训;六是开展创建优质护理服务示范工程活动。全院护理人员的护理理念得到转变, 护理质量和安全、基础护理水平、专科护理技术明显提高。2010年医院被广东省卫生厅定为“创建优质护理服务示范工程活动”重点联络医院之一, 心胸外科等9个科室成为“优质护理服务示范病区”试点科室。

刘珍才院长把反腐倡廉建设放到医院党政工作大局中来谋划、部署和推进, 建立长效机制。药品采购坚持集中招标, 严把新药准入关。设备采购坚持网上采购、阳光操作。加强重要经济活动的内部审计工作。严格规范的经济管理制度, 既保障了医院经济得以高效和规范运行, 又提升了管理者廉洁、规范管理的素质, 保护了医院经济管理者不受不良风气的侵蚀。医院自2002年刘院长上任以来, 没有一个管理者和员工因为违纪、违规受到上级处罚。

医院定期进行精神文明和医德医风建设检查考评, 考评结果与职务晋升、职称评聘、评先、评优相结合, 使遵守医德医风规范成为硬约束, 涌现了许多一心为患者着想的医护人员。

刘珍才院长在管理中, 通过严格管理体现以人为本。他对于医院和员工心存大爱。采访中, 一位院领导说, 为了严肃纪律必须处理违纪人员时, 刘院长自己会彻夜难眠。由于初衷是为了医院和员工的健康成长和发展, 被处理的员工也会理解他的苦衷, 心服口服。严格和规范化管理使刘珍才院长在全院领导和员工心目中树立了很高的威望。

近年来, 医院建立和完善各种制度280多项, 涵盖了医院各项工作, 同时抓制度落实严格到位。通过不断持续改进, 完善管理体系和制度, 医院的管理水平又上升到了一个新的高度。湛江市连续八年卫生系统医疗质量和综合目标管理考核, 医院均获得第一名, 医院的各项工作特别是管理工作得到上级和社会的充分肯定。

刘珍才院长抓规范化建设, 使各项工作都有规可循, 抓住了医院管理的重要问题, 既是对以往医院建设中存在的散乱状况的一种治理, 也是医院管理实践的一种超越和提升, 医院内涵建设落到了实处, 使医院的各项管理工作步入科学管理的轨道。

发展战略二:通过科技兴院提升医院服务能力增强医院硬实力

全面、协调、可持续发展是科学发展观的基本要求。

刘珍才院长作为医生出身的管理者, 深谙只有增强医院的硬实力, 才能为病人提供更好的医疗技术服务, 解除他们的病痛。要办人民满意医院, 就必须充分发挥技术优势, 以高水平的医疗技术为患者提供更优质的服务, 使医院成为疑难重症诊治和抢救中心。在提升医疗技术服务能力的同时, 还要考虑到医疗资源的整合和合理利用, 以及医院的可持续发展, 为此, 他在医院科研、人才、设备和资源整合方面采取了一系列措施。

首先注重专科建设, 打造品牌专科。医院先后投入资金5000万元, 大力发展外科微创和内镜技术、介入技术和生命支持技术三大技术平台, 在三大技术平台上, 成长起一批优质学科。在临床诊断治疗领域全面应用高新技术, 医院每年开展新技术、新项目50项以上, 许多项目填补了粤西空白, 达到省内先进水平, 许多疑难重症在治疗上有了突破性进展。目前, 骨科、脑系疾病、肝胆胃肠、心血管专业学科和介入医学、微创技术、重症医学三大技术品牌享誉粤西。其中泌尿外科开展的微创手术例数排在全省医疗卫生单位第二位, 普通外科开展的普外微创手术例数排在粤西地区第一位, 心胸外科开展的先天性心脏病手术例数排在全省医疗卫生单位第六位。医院通过积极引进和开展新技术、新项目, 让粤西广大人民群众得到了最先进的医疗技术服务, “有病就到中心医院”逐步成为群众的口碑。

刘珍才既是具有卓越管理才能的院长, 更是一名优秀的医生。身为院长虽日理万机非常繁忙, 但他仍不辞辛苦, 一如既往地注重自身医疗技术的提升, 成为技术创新的带头人。作为泌尿外科医生, 他发现, 粤西地区结石病人较多, 传统的外科手术创伤大, 病人住院时间长, 恢复慢, 且治疗费用多。为了给泌尿系结石的病人提供“创伤小、疗效好、费用低”的诊疗方法, 他进行了很多有益的研究, 引进和创新了很多富有成效的治疗方法。例如, 他率先在粤西地区引进、推广并改良了超声波碎石、微创经皮肾镜取石新技术。采取他改良后的经皮肾镜取石术, 取石时病人出血少、手术视野清晰、取石干净、减少感染、复发率低、安全性能高, 明显缩短病人治院时间。为了让更多的病人受惠, 他先后在粤西地区组织开办了10多个培训班, 对改良后的经皮肾镜技术进行了推广应用。仅在2010年, 泌尿外科就施行了201例经皮肾镜碎石手术, 到目前已经施行了2000多例, 手术例数排在全省医院第二位。经过30多年的勤学苦练, 他熟练掌握了泌尿外科领域中的100多种手术方式, 以及各种手术操作技能技巧。从医以来, 他成功救治泌尿系疑难危重病人近千例, 开展大中型手术治愈各种泌尿疾病患者1万多例。他作为主编或副主编编写出版专著14部, 获得11项科技进步奖, 发表论文42篇。反映刘珍才院长振兴湛江中心医院管理新理念的《医院文化丛书》, 已被省内外200多个单位索取。

他深爱湛江这片热土和这里勤劳朴实的人民, 他要通过自己建设发展医院以及自己高超的医疗技术为这里的父老乡亲提供高质量的实实在在的服务。

此外, 刘珍才院长从临床专科技术发展和医疗管理实际出发, 提出整合医疗技术专科和医疗资源的新理念和措施。通过技术和资源整合, 医院设有13大疾病诊疗中心, 其中, 心血管疾病诊疗中心、骨科疾病诊疗中心、泌尿系疾病诊疗中心和脑系疾病诊疗中心是医院的骨干技术中心。对医学中心的人、财、物实行统一管理, 从而更好地发挥资源的综合效能, 同时也充分体现了整体医疗的现代医疗理念。通过医疗资源和技术的整合, 从为病人提供更好的医疗技术服务出发, 可以根据病人病情的需要进行综合治疗, 既促进了相关学科的和谐发展, 更有利于取得疾病的综合疗效, 同时通过资源整合, 扶持一个共用的医疗平台, 可以更好地促进各学科的共同发展。

医院还最早借鉴台湾健康管理的理念和做法, 2004年率先在湛江地区成立了健康体检中心, 引入疾病防御前移和预防为主的健康理念, 通过为全市人民提供高质量、负责任的健康体检和延伸服务, 造福当地人民群众。目前, 湛江市的各大党政机关、重要企事业单位的健康体检都放在湛江中心人民医院体检中心, 体检中心以优质的服务, 深受当地群众的欢迎和赞誉。

以上这些创新的医疗管理理念在地市级医院管理理论和实践的发展中是十分领先和超前的, 体现了刘珍才院长在医疗管理上不拘泥于传统, 勇于创新, 颇具创新思维和实事求是的管理风范。

刘珍才院长深知, 医疗行业的竞争说到底是人才的竞争。因此, 他十分重视人才培养和引进工作, 目前已引进博士后2名, 博士4名, 硕士30名。每年根据学科发展需要, 选派医护人员到国内著名医院进行专科技术进修培训, 还先后派出多批骨干到香港、台湾、日本、新加坡等国家和地区学习。医院70多名医护人员分别在各级医学会、医院协会、医师协会担任重要职务。医院还注重平时的规范化培训, 制定了进修生和实习生培训制度和计划。住院医师规范化培训率达100%。医院定期举办院内学术讲座, 承办各种学术活动。制定完善的三基培训和考核制度, 每年分别对全院各级、各类医务人员、机关后勤人员进行了三基知识和岗位应知应会知识考试, 合格率达90%。

刘院长十分重视科研创新和管理。医院制订并落实科研规划和年度计划, 对各级科研课题均有配套经费, 对各级科研成果奖获得者均有奖励。医院设有青年科研基金。2007年至2010年共获得19项省级科研立项、171项市级科研立项、1项省级科研成果奖、29项市级科研成果奖。美国《科学引文索引》 (SCI) 收录论文2篇。医院有健全的教师队伍和教学制度, 教学设施和设备能满足临床教学需要。制订并落实住院医师规范化培训。全院在各级期刊发表学术论文300多篇。获批省级继续医学教育项目6个, 市级继续医学教育项目10个, 共计2700多人次参加了学习。

发展战略三:通过文化建设、卫生支农, 树立医院形象, 增强医院软实力

正如刘珍才院长所言:医院文化是医院的灵魂, 对外, 可体现医院的信誉度、美誉度、亲和力;对内, 可提升医院的凝聚力, 激发职工的创新潜力, 推动医院事业的发展。文化管理是医院管理的最高境界。这也与党的第十七届六中全会关于推动社会主义文化大发展大繁荣的思路是一致的。

作为湛江中心人民医院院长兼党委书记的刘珍才认为, 优秀的医院文化能塑造医院良好的氛围和风气, 是医院软实力的重要组成部分。通过狠抓文化建设, 用以人为本的理念建设医院和谐文化, 用营造“公益氛围”来建设人道主义文化, 用社会主义核心价值体系把握医院文化建设内涵, 取得了显著成效。近年来, 湛江中心人民医院多次荣获“全国医院 (卫生) 文化建设先进单位”称号和“全国医院文化成果展示优秀奖”。刘珍才院长荣获全国医院文化建设先进个人称号。

“性命为上, 健康为本”是院长刘珍才奉行多年的行医理念。他以此为宗旨, 站在医院可持续发展的战略高度, 提炼和确立了“团结、博爱、敬业、精进”的医院精神和“性命为上, 健康为本、诚信为事、勤作为民”的服务理念。

为使医院的服务理念植根于全院员工的思想里, 落实在医疗服务实践中, 除了通过各种制度、规范对医院职工以及医护人员进行约束以外, 多年来, 医院还通过各种主题活动, 将医院精神贯穿于医院的发展和建设的过程中。如积极开展公益性社会服务, 与湛江日报社、湛江市健康教育所、市科普作家协会等单位共同发起每月一次“湛江市送医学科技下乡”活动;与中华慈善总会合作, 开展为贫困先天性心脏病患儿免费手术项目和为贫困家庭女性免费妇科疾病普查项目、参加为贫困家庭兔唇和腭裂患儿免费手术的“微笑列车”慈善项目等;长年坚持为贫困地区百姓送医送药;组织医务人员到敬老院给孤寡老人免费体检、健康宣教等。

在开展医院文化建设工作中, 院长刘珍才注重把服务文化作为提高员工道德素质的一项重要工作来抓。以先进的服务意识, 努力规范全院职工服务态度、服务语言和服务行为。他首先提出了“十个一点 (嘴巴甜一点, 微笑多一点, 行动快一点, 效率高一点, 理由少一点, 做事多一点, 谈话轻一点, 度量大一点, 工作细一点, 服务实一点) 、五个不 (大处方一张不开, 药品回扣一分不拿, 红包礼物一点不要, 空话一句不说, 不利于团结、有损医院形象和利益的事一点不做) ”的人性化服务新理念, 还提出形象建设的18字总体思路、“十大形象建设目标”;为树立医院良好的形象, 湛江中心人民医院在全省医院中率先统一员工着装, 并制院徽、做院旗、作院歌, 刘院长亲自填歌词, 建立定期升国旗的制度, 把医院文化建设搞得有声有色、扎扎实实。通过系统地开展医院文化建设, 不但让全院职工在医院文化的熏陶下增强了爱院兴院的责任感和以人为本、救死扶伤的使命感, 培养了团结拼博、奋发向上、勤作为民的团队精神, 而且促进了服务观念的转变, 为提高诊疗护理质量、构建和谐医院奠定了重要的基础。

医院还设立了各种奖项, 通过榜样的力量以及多种公益性活动, 将医院精神和医院的服务理念以潜移默化的方式注入医院每个员工的心灵深处。

刘院长正确把握医院的办院方向, 始终坚持把社会效益放在第一位, 把正确处理社会效益和经济效益的关系作为医院文化建设的一大课题, 树立了“要讲经济效益, 但要把社会效益放在第一位”的经营思想, 千方百计缓解群众看病难、看病贵问题。

为把“社会效益放在第一位”的经营思想真正落到实处, 在解决“看病贵”的问题上, 医院采取了四项措施:一是规范经济活动和医疗行为。不断整顿医院财务管理和药品管理。在坚持“统一领导、集中管理”原则的基础上, 变考核业务收入为考核业务工作量, 为解决“看病贵”的问题提供了正确导向。二是抓好药品集中采购工作。近几年, 该院采用网上“阳光招标”, 药品招标品种、使用量分别占全部药品的96.77%和97.88%。三年来, 医院在药品上给病人让利3626万元, 为解决群众“看病贵”的问题做出了贡献。三是严格控制用药比例和大处方, 尽力降低病人的医疗费用。他们制定了临床用药比例, 严格考核, 奖罚分明。三年来, 医院用药比例平均占业务收入的38%, 比上级规定的还降低了3个百分点。同时, 制定了大处方审批制度, 凡200元以上的门诊大处方, 必须经门诊部主任审批, 否则药房拒绝配方。违者, 给予公开曝光, 并对责任者给予重罚。2004年以来, 该院每门诊人次平均医疗费仅为117元, 住院病人每床天仅为443元, 分别比本市同级医院约低30%和35%。此外, 还积极开展“三平服务”, 让低收入和特困病人看得起病。该院开设了平价门诊、平价病房、平价药房, 为贫困群众和“三无人员”减免诊疗费、药物费52.85多万元。这几年, 医院还从紧张的资金中, 赠送价值近300多万元的医疗设备给基层医院, 同时购置了21辆救护车分发给21家乡镇医院使用;长期坚持派专家到本市90多个基层医院驻点、义诊、会诊、抢救、授课, 与50多家基层医院联网开展检验业务, 并在本院免费培训基层的医护人员共1750多人次。这些举措, 既缓解了农民群众“看病难、看病贵”, 促进了基层医院的建设和发展, 又为市委市政府分忧解愁, 更赢得了社会广大群众的信赖。几年来, 到湛江中心人民医院就医的病人逐年上升, 其数量相当于多开了一家相当规模的医院。

刘院长还提出把人性化服务落实到每个细节, 打造粤西地区“人情味”最浓的医院。

为了进一步落实好“性命为上, 健康为本, 诚信为事, 勤作为民”的服务理念, 从2005年开始, 就在全院范围内开展了“以语言人性化、技术操作人性化和诊疗环境人性化”为载体的全程人性化服务。2007年又提出以“方便、诚信、有效、快捷、安全”10字方针进一步深化人性化服务。2011年更提出了创先争优优质服务年的新理念。为了让职工把这些服务理念转化为实际行动, 医院抓试点, 办讲座, 制定方案和措施, 从点到面, 由粗到细, 层层深入, 逐步推广, 大大提升和改善了医院的服务作风和服务环境, 当地的群众赞扬说, “中心医院人情味最浓, 服务最到家”。

为了丰富医院服务文化的内涵, 医院倡导和实践了“两个中心理念”, 即全院上下要坚持“以病人为中心”, 作为院领导还要坚持“以员工为中心”, 急为员工之所急, 想为员工之所想, 千方百计为员工排忧解难, 帮助员工解决工作、思想、生活上的困难, 以此增强医院的凝聚力, 增强团队精神。

以病人和员工为服务中心的“两个中心服务理念”, 促进了医疗护理质量的进一步提高, 得到病人和员工的一致好评。

湛江中心人民医院的文化建设和人性化管理以及卫生支农的实实在在举措, 充分体现了以人为本的科学发展观和通过为基层医院提供强有力的扶持来实现地市级三级医院带动基层医院发展的功能;把社会效益和患者利益放在第一位的理念和措施, 都体现了刘珍才院长正确把握和引领了医院发展的方向, 前瞻性地体现了新医改关于医院功能定位和医院公益性质的精神。湛江中心人民医院的发展历程充分证明了这样一条真理:在地市级医院发展中, 医院管理者尤其是院长的优秀品质和卓越领导力是医院发展的源动力。

打造粤西乃至全省地市级最好的医院

作为湛江市政府直接管辖下的粤西地区龙头医院, 湛江中心人民医院一直面临医疗用房紧缺, 医院发展空间狭小的问题。通过移址搬迁改善医院环境, 把医院做大, 是刘珍才调任湛江中心人民医院院长后一直挂在心中的大事。如今在湛江市委市政府的大力支持下, 他的心愿终于可以在三年之内得以实现了。市委领导最近发出了“要下大决心、突出重点、攻破难点, 提升医疗卫生体系水平, 打造与湛江争当粤西振兴发展龙头地位相适应的医疗卫生事业, 并全面启动湛江中心人民医院迁建工程”的指示, 刘珍才院长正积极落实医院迁建选址方案, 按照市领导批示“打造粤西地区最好医院”的高标准, 以“2011年底前完成征迁工作并动工, 2013年底建成”的高速度, 率领全院意气风发建设新的医院。刘珍才院长坚信:按照市委市政府给医院改革发展指明的方向, 湛江中心人民医院一定能建设成为粤西人民信任和满意的区域性医疗中心, 成为粤西地区乃至全省同级医院中最好的医院, 在新的更高起点上创造新的辉煌。

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湛江中心人民医院

湛江中心人民医院座落在美丽的寸金桥畔, 始建于1938年, 是粤西地区医疗急救、教学科研、预防保健的中心, 是一家学科齐全、技术力量雄厚、医疗设备先进、服务质量上乘的三级甲等综合医院。医院现有职工2000多人, 副高职称以上人员300多人, 享受国务院特殊津贴专家10人, 湛江市突出贡献专家4人。医院开放床位1800张, 设有13个疾病诊疗中心, 51个临床医技科室, 3个外设门诊部。湛江市“120”医疗急救指挥中心、湛江市新生儿筛查中心、湛江市临床医学研究所都设在我院。

医院拥有64排螺旋CT、1.5T核磁共振 (MRI) 、大型C臂血管造影机、DR、彩色多普勒、准分子激光治疗仪等一大批高精尖医疗设备, 配备了现代化的百级层流病房、综合ICU多功能监护系统、CCU监护系统等。率先在粤西地区成功开展活体肾移植、骨髓移植、干细胞移植等100多项高难技术项目。

医院先后荣获全国医院 (卫生) 文化建设先进单位、中国百强品牌医院、广东省百家文明医院、广东省文明窗口、广东省民主管理工作先进单位、湛江市文明单位标兵、湛江市白求恩式先进单位、湛江市卫生系统医德医风建设先进单位、湛江市价格计量信得过单位等称号。