给杨老师的一封信900字作文

给杨老师的一封信900字作文（共18篇）

篇1：给杨老师的一封信900字作文

给杨老师的一封信900字作文

亲爱的杨老师：

您好！提笔祝福，落笔含泪。幸福的时光总是过得很快，转眼到了分别的日子。那一天，6月27日，天灰蒙蒙的，还带些阴沉，阴霾笼罩着一切，连校园内的常青树似乎都被笼上一层灰色。尽管开始老师带着我们在教室变魔术，但教室里却失去了往日的欢声笑语，每个人心事重重地坐着，不时地叹息着......，因为今天是毕业典礼，是我们离别的日子。抬头望望灰蒙蒙的天，原来它也和我们一样阴沉着脸。在舒缓伤感的《神秘园》的旋律中，毕业典礼开始了。忽然，我无所是从，整个世界变得那么陌生。但我清醒地认识到，这是最后一次全年级坐在一起，我提醒自己珍惜这几个小时，这非常宝贵的几个小时呀！可我的心里却充满酸楚的鼓胀感，欲裂未裂，呼吸维艰。台上的同学在朗诵，这是我熟悉的《在这离别的日子》，那点滴记忆让台上的马宁和陈可沁控制不住自己了，就在马宁不断抹眼泪时，一丝痛楚实实在在地划过我的胸口，那是心在疼。 往事的一幕幕就像电影一样在我眼前浮现，一点一滴跌碎在我的心田。

我的眼眶湿润了，突然感觉一股冲击从心底喷薄而出，震动着我的全身。原来一直忍住的泪水都是为了这一次肆意的宣泄。我没法像平时那样做得笔直，颤抖的身躯像一张禁不起揉捏的白纸似的斜靠在后面同学的脚上，任由滚落的泪破碎在别离的伤感里，任由难舍分离的情结毫无头绪地纠缠着。周围的同学也在小声地抽泣着，晶莹的泪珠模糊了往日的`笑容，朦胧了大家的脸。此时，虽然您背对着我们，我却清晰地看见您也在那个角落里擦拭泪水。那泪水划过您的脸，却刺痛了我的心。 和您、和严老师在一起的日子是那么的让我难忘！

就像一杯浓浓的咖啡，、回味无穷；又像千年老窖，弥久醇香。严老师有错就罚，做好表扬；您通晓心理，温柔地循循善诱，每次您的谆谆教诲都像小溪滋润我们的心田，恬淡我们的灵魂深处；您第一天就告诉我们“百善孝为先”，做一个堂堂正正的人；一年365天没见您发过火，无论乖巧的还是调皮的学生，您都苦口婆心地教育；您用真心对待我们，像对待家人和孩子那样对待我们，让我们时刻被浓浓的母爱包围着；记不清多少人用过您的暖宝宝，记不清多少女孩喝过您的姜汤，记不清多少人得到过您的礼物……但我却记得调皮的学生都互相提醒不能犯错误，不忍心让您操心。您用自己的行为诠释了孝顺与责任，爱与公平，善良与宽容，拼搏与智慧.....遇见您,我们真的好幸福！ 杨老师，您对我们的好，对我们做的点点滴滴，我们都看在眼里，记在心头。我们一定好好努力，将来更好地报答您！好人一生平安，杨老师，您一定会越来越美，越来越幸福的。 祝您长命百岁，在下一个学期里带一个正常的班级。

您的学生： 秦弈然

XX年6月28日

篇2：给杨老师的一封信900字作文

敬爱的杨老师：

您好!

您的工作忙吗?身体还好吗?虽然您才教了我们一年，但我们都很喜欢您。在我的脑海里，又见到您扎着马尾，穿着运动服运动鞋的样子，阳光四射，看起来那么年轻，还有那双会说话的眼睛，闪烁着智慧的光芒。 一年级的时候，我特别好动，经常因为上课做小动作被请家长。到了二年级，您不断鼓励我，每次上语文课时我做小动作不认真听讲，您都会在下课的.时候单独把我叫到外面，跟我讲：“如果你改掉小毛病，那该多好啊!我相信你的!”每当我在上课的时候做小动作，就会想起您的话，马上认真听讲了。

您的教学方法也很有一套，每次星期一同学们都会精神不好，您就会津津有味地讲一个家庭故事给我们听，同学们一下子被吸引住了，听课认真多了。 二年级下学期结束的时候，您还特别跟我说：“如果三年级换了老师，你还要和二年级一样出色，作文还要写得更好，给新老师一个好印象。”我深深地记住了您的话!我一定会更加努力。 杨老师，谢谢您!谢谢您这一年来对我的精心培养。 祝您身体健康!桃李满天下!

您的学生：卞xx

篇3：给老师的一封信

收到这封信,看到我的名字, 您一定想不起来我是谁。虽然我曾经是您的学生,但留在您记忆中的,是那些昔日的好学生,今日的科学家、教授……

我过早地失去了父亲,从小和妈妈生活在一起。在我的记忆中,只要天上不下雨,妈妈就背我到沙滩上去筛沙子。小时候, 妈妈是我的偶像,但妈妈对我的教育,毕竟有溺爱的成分。有时候,我甚至顽皮地做违背妈妈心愿的事,而对于您,杨老师,我幼小的心里有一种神圣的敬畏, 您的一言一行,都对我产生很深的影响。

您一定还记得,那时候,我不仅功课好,而且各方面都很出色,我曾经多次听到您夸我是生物奇才,将来一定会成为生物学家。当时我是多么激动啊!从那时起,做一名生物学家便成为我唯一的理想。但是,那一堂课彻底地改变了一切。

那是5月12日,星期四,那堂课在下午第一节。那是一堂不寻常的公开课,听课的还有地市的领导。您示范教学老舍的 《在烈日和暴雨下》。您用低沉的声音为祥子的命运抱不平,用悲愤的语气斥责旧社会怎样把一个人毁灭, 您似乎目睹了祥子所遭受的一切, 又似乎您就是祥子,您在表达自己的心声,因而比老舍描写的还要生动。

课堂上听众的神情我无法描述———我已经沉醉其中。

突然,一个女同学的一声尖叫打断了您的讲课声———她的脚下出现了一条蛇!我一下呆住啦, 那是我中午抓的水蛇呀,它趁我凝神听讲的时候偷偷溜出去了。 我一边碰碰撞撞地追赶蛇,一边安慰同学们别怕。蛇受了惊,一个劲儿地乱窜,同学们叫喊着、 躲闪着,我急得满头大汗,终于在一个角落里抓住它。

把蛇塞进书包 ,坐在桌前 , 我才发现,教室里的人全都站了起来,您正愤怒地盯着我。我惊慌地连忙站起来,手足无措……

我低着头走进您的 办公室 , 不敢抬头看您的脸。我讷讷地对您说:“老师,我对不起您,我不该把蛇带进教室。”可是那时候, 从来不吸烟的您坐在办公桌前狠狠地吸着烟,对我一句话也没有说,只是静静地坐着,不停地吸烟。

那天以后,每当上课,我眼里含着泪,祈求您施舍给我一束关注的目光,可您的目光一次也没有投向我,即使冰一样寒冷的一丝也没有,而那时我才13岁。

后来我才知道,那一节课是您职称的评优课,也正是那一节课,让您失去了评定高级教师的资格。也就是那年期终总结,连年被评为优秀教师的您,第一次落选了。

您知道吗?当时我冲出校门, 跑到河滩上放声大哭,我真想一头扎进河水里去。我揪自己的头发,在河滩上打滚,直到筋疲力尽,软绵绵地躺在沙子上。

那天晚上,望着妈妈被烈日涂了太重色彩的脸和额头上刀刻一样的皱纹,我泣不成声,向我亲爱的妈妈讲述了一切。妈妈用沙子一样粗糙的手狠狠地打了我一个耳光。那是妈妈第一次,也是最后一次打我。

我在欺骗妈妈呀!其实之前我已经快两个月没去学校了。我每天背着书包到处游荡,放学时按时回家,课程落下一大截,又没参加期终考试,半年学习成绩几乎是零,升学没有希望了。我的脑子好像已经僵死了,我害怕上学,害怕见到同学和老师,更害怕见到您。

我退学了,跳进河里捞沙子。

我的妈妈因此病倒了。那些原来不知道藏在什么地方的病一股脑儿地跳出来折磨着妈妈瘦弱憔悴的身体。那年秋冬之交的时候,我的妈妈离开了这个世界……从此,不满15岁的我跳进河水里筛沙子, 到建筑工地搬砖头,到酒店洗盘子,去车站帮旅客搬行李,而现在,我是一名三轮车夫。

十几年过去了,想起儿时的梦想,想起您说过我一定会成为一名生物学家的话,想起那一堂课,想起您失去的荣誉和职称……我对您说了这么多,最后,我还想说一句,在生活和年龄面前,那一切似乎已经离我很遥远了,但不知道, 您,作为一名老师,收到这封信, 对今天的我和您现在及未来的学生,又能说些什么?

(选自 《视野》)

小说包点评

篇4：给老师的一封信

小学六年的学习就要结束了。在这漫长的学习生活中，老师诲人不倦的形象一定给你留下了难忘的记忆。此时此刻，你一定有很多话要对老师说。打开记忆的闸门，重温六年来那一幕幕动人的情景，给你的老师写一封信吧。

话题解析

书信是人与人之间进行的情与情的交流、心与心的碰撞，所以，写信一定要有真情实感，可不能说空话、假话。六年来，老师对我们的成长给予了无微不至的关怀，你会想到哪些动人的情景呢？也许是课堂上，老师绘声绘色的讲述；也许是活动时，老师欢快地和同学们玩游戏；也许是课后，老师与你促膝谈心……把你想对老师说的话写下来吧，可别忘了书信的格式哟！写完后认真修改，誊写在信纸上，可以亲手交给老师，也可以邮寄给老师哟。

敬爱的王老师：

您好！

时光匆匆，转眼即将告别母校，我的心里充满了留恋与不舍。六年时光，有太多的回忆，清晰地印在我的脑海里。

您的每节课都生动而活泼，记得在学习《七律 长征》时，您让我们观看了红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的视频，体会长征的艰难，感受红军战士的英勇气概；学习《二泉映月》时，您让我们欣赏二胡曲《二泉映月》，一边感受音乐的起伏，一边体会阿炳的情怀……原来枯燥无味的课堂变得引人入胜。您在课上总是绘声绘色、妙语连珠，吸引着我们渐入佳境。

我是个文静腼腆的女孩，您还记得吗？三年级我不愿竞选班干部，怕自己做不好，上台演讲时嘴巴像被粘住了一样，支支吾吾地怎么也说不出来。下课了，您把我叫到办公室，微微俯下身子，亲切地问我：“告诉老师，为什么不想竞选？是不是害怕同学们不服你？”我怯生生地点了点头。您微微一笑，温和地对我说：“你很聪明乖巧，要有自信，相信自己能做好，勇敢地去尝试，老师是你的朋友，全班同学都是你的朋友，老师为你助力！”我听了，顿时心里暖暖的。您当时的那番话，直到现在还一直鼓舞着我，使我拥有自信、力量。

还要告诉您一个小秘密，您生病时，大家在一起讨论做一张贺卡送给您，您看到一定会高兴的，您一开心，病就好了。我记得回家后还用妈妈的手机发了您一条短信，没想到您竟马上回我了：我明天就来学校。我将信息传递给了同学们，大家高兴得几乎要跳起来。那张贺卡还没来得及给您，后来，我们将它悄悄地放进了讲台抽屉里。

以前，我从没有向您吐露过心声，今天，我通过写信的方式与您做一次心的交流。王老师，感谢您为我们付出、给予我们关爱，我永远爱您！

祝身体健康！万事如意！桃李满天下！

您的学生 黄芸芸

5月19日

（常熟市实验小学六（1）班 黄芸芸）

我的创作谈

从一年级到现在，王老师一直是我们班的班主任和语文老师，她是一位和蔼可亲、博学多才的老师。但因为我比较内向、腼腆，所以心里有很多话都不好意思直接和王老师说。写信真是一个好办法，我在给王老师写信的时候，觉得就像面对面和她说话一样，我就能把我平时积攒在心里的对王老师的感谢、崇敬都说出来。和王老师在一起的故事太多了，几张纸、几天几夜都写不完，我只能挑选我印象最深的一两个说说。当然，还有一些小秘密，我也能在信里悄悄告诉她啦！

佳作点评

书信的形式让小作者就如同在和王老师进行心灵的对话，娓娓道来，那么亲切、自然。小作者回忆了王老师独特的课堂、真切的关怀和师生之间的深厚情感，字里行间充溢着对老师的感激和眷恋。从小作者对王老师一举一动、一颦一笑的描写可以看出，她笔尖流淌的是最真实、朴素的情感，真正做到了“我手写我心”。相信王老师看到这封信，一定也会回想起和孩子们一起度过的难忘时光。

篇5：给杨老师的一封信作文

您好!虽然之前我和您见过几次面，加上三堂课的认识，您大概对我有所了解吧。不过您可能只看到我的外表和学习态度，却不知道我是一个怎样的人，那我就来介绍一下自己，好吗?我呀，有一双虽小却炯炯有神的眼睛，还有一个比较尖的`高鼻梁，再加上一张能说会道的樱桃小嘴，哈哈!这就是我的长相了。

记得一个同学曾经说过，一个人长什么样，他的特点就是什么样的。这句话好像就是说我。您看，我不但眼睛小、嘴巴小，连胆子也小。您不相信，那我就给您介绍介绍吧。

有一次，我高高兴兴地去上学，可真倒霉，碰上邻居出门遛狗。我打小看见狗就怕得要命，这次偶遇吓得我心惊胆战，浑身发抖。于是，我拔腿就跑，可是耳边传来“呼呼”的跑步声，回头一看，哎呀，狗正紧追着我，它瞪着大眼睛，伸着红红的舌头，好可怕啊!原来，狗以为我要跟它玩，就挣脱了邻居手中的铁链猛追我。当时的情形是邻居追狗，狗追我，我在前面被吓得哇哇大哭，死命狂奔。

后来，狗主人终于叫住自己的狗，我松了口气，累得蹲在地上鬼哭狼嚎，好半天才平静下来。杨老师，您看，这就是我，被狗吓破胆子的我。现在我五年级了，相信一定能克服胆小的缺点，自强勇敢，请您相信我。

篇6：给杨老师的一封信初中作文

亲爱的杨老师：

您好！

老杨(我们还是喜欢这样亲切地称您)，我们又迎來了一个阳光灿烂的春天，可我明显的感到，时光不知怎的，总是越发的快了。路途中的风景，都是一一欣赏过的，那清晨的黎明，还有夕阳中的余影……。

对于我们，老杨您是怎么想的呢？是顽皮的孩子，还是其它什么的。但有一点，我们都知道，老杨您对我们的期望很高，只是我们沒有那么突出，也知道，我们只是把努力挂在嘴边，现在已认识到好虚假。

老杨那日对您我说：“你不懂，还不懂父母和老师的.那一片心！”我想了很久，真的，不知道是否真的懂了，或许有一丝领会吧。每过于脑海之际，想到的是老杨在想些什么呢？用什么话來让老杨开心，讨您喜欢。在学校，老杨就是我们的父母，我们不是时常卖乖，就是放肆不已。呵呵，可笑之极。说真的，我不怎么喜欢在学校的日子，但我得学习，在這个社会，不学习能有什么出头呢？在我看來，人类的欲望很大，排除一切不优秀的人。

老杨，初来到這所学校时，还不认识您，只感觉您总是行色匆匆的，随后在学校漫长的日子里，是好奇心让我了解到了您，也好想听听您上的课，终于听说您要來教我们了，当时虽有些惊讶，但也很欣慰（常听到学姐们夸您）。

我们相处也快一年半了吧！和您的這段日子中，我领悟到了手的疼痛是多平常，原來乏味的语文课，意被您上得如此的丰富、幽默！您灵动而诗意的语言，消除了我心中长久以来积存的对语文的厌倦。好像有神奇的魔法，无论是什么文章，您都能上得生动、有趣，理性中彰显出灵动的感性。在讲课的同时，为了消除课堂45分钟的疲劳，您总会穿插一些小故事，小幽默，花几分钟时间让我们捧腹大笑，让我们在快乐的情绪状态下把要点记得烂熟于心。其实，我也深切的体会出您对我们的良苦用心。

当青春的光彩渐渐的消退，永不衰老的内在个性却在一个人的脸上和眼睛上更加明显地表现出来，也许是在同一个地方呆久了的原因吧，季节疾走着固有的循环之路，我也处在各式各样的心情中，我不知对您可以说些什么，老杨是个恋旧的人吧，曾经老杨的三（4）班，现在都仍然在怀恋着他（她）们，老杨，往事不就像那一地的落叶吗？在枝头时，不觉得怎样可爱，但掉在地上了，便觉得十分可惜。在这草木欣欣向荣的时节，难道老杨您也觉得日子在发酵吗？呵呵，猜的……。

掐指算算，与老杨您在一起学习的日子不多了，我要珍惜，忘不了老杨您斥责我们时的表情，忘不了您好烦愁的样子，更忘不了你开怀大笑时的笑容。

老杨，如果我们毕业了，考上了一个好高中，是您给我们搭起了桥，是您日夜操劳，是您对我们的负责，我们感激不已。

蓦然回首，对于自己孜孜不倦累积成的那么多的积蓄，一定会感到惊讶的。所以经常在心中描绘着累积的时日，那些与“老杨”在一同的日子，有欢笑，有争执，有泪水。但结果是幸福的，回忆也是甜的，想起来的时候嘴角都是带笑的。是值得用一辈时间纪念的。让我们把曾经的欢乐和痛苦化作动力，以坚定的步伐走出昨天，面对人人都拥有的今天，老杨，让我们一起创造最美好的回忆吧！

篇7：给杨老师的一封信

您好!

现在，我特别珍惜与你相处的日子，因为再过一个月之后，我就要离开我的母校，离开与我朝夕相处一年的老师了。这一年来，您给了我多少关心和帮助，遇到问题时，您总是耐心的教我，直到把我教会为止。

记得刚进六年级时，您是在这六年来第一个迎接我进教室的老师，您微笑着，把我领进教室。这个班原先纪律很乱，打架现象严重，你接过这个班以后，班里的一切发生了很大的变化，卫生流动红旗我们班每次都得到，在你的带动下，我们班半年来曾获得镇文艺演出“三等奖”六次获得学校组织的各项活动奖。是您把一个乱班带到了现在的优秀班集体。自从你给我上了第一堂课后，我就喜欢上了您的语文课，您那亲切的语言，温和的眼神在我心中留下了深刻的印象。现在我最爱上语文课，因为在讲课时，您总会讲一些做人的道理，还会讲一些幽默的故事，这样使我们上语文课更加有趣。因为有您，我才懂得了这么些的道理。有时候，您看见我写错了字，会及时让我改正过来，有时虽然会发点脾气，但是也是为了我们好，为了让我们有一个优异的成绩，您比其他老师来的早，给我们上课，放学你护送我们回家。所以我很感谢您。随着知识的增长，我和班上的同学一样，强烈爱上了写作文。在春暖花开的季节，您带我们到野外去找春的温暖，当然也带回了写作文的灵感。老师，您这儿一指，那儿一点，我那平平淡淡的作文又充满了生机。这些我永远也不会忘记。老师，您为我们付出了多少汗水和心血，而今，您的脸上又增添了几道皱纹，您的头上又多了几根银发 。此刻，我仿佛看见其中一根银发是为我而白，一道皱纹是为我而生。老师，我决不会辜负您对我的期望，我会用我最优异的成绩来回报您!

祝您： 身体健康、全家幸福!

您的学生：杨延宁

篇8：写给李老师的一封信

您好!您调离咱们学校已经有三年了，我们无时无刻不在想念您。

我是您的学生阳阳。还记得我吗?大家都叫我“小绵羊”。三年前，您教我的时候，我刚刚上一年级，现在我已长成一个壮壮实实的小伙子了。我长高了, 学校也“长高”了, 由以前低矮的平房变成了现在的楼房。

在您调走后的第二年，学校开始动工兴建新教学楼。如今学校的学习环境有了很大的改变。走进学校的大门，首先映入眼帘的是二层的综合楼, 上面有少先队活动室、美术教室、音乐教室、科学实验室、微机室和远程教育播放室。在这里, 我们学到了许许多多新知识。在远程教育播放室里，我们还可以同步跟北京、上海等大城市里的老师上课呢!

再往前走就是高大气派的三层教学楼。教学楼迎面墙壁上“放飞理想、成就未来”八个镏金大字闪闪放光，大字的上方是咱们学校的校徽，校徽蓝蓝的底色上，有两个艺术化的“wg”字母，就像一艘在知识的海洋中遨游的航船，承载着我们去扬帆远航。步入教学楼门厅，首先听到的是六年级同学们琅琅的读书声和一年级同学们悠扬的歌声。晨读让我们领略了文学的乐趣，课前一支歌让我们感受到音乐的魅力。

来到二楼办公室，老师们正在专心致志地批改着作业，这里洒下了老师们辛勤的汗水。

漫步三楼，多媒体教室里同学们被正在播放的视频所感染;图书室里各种图书应有尽有，我们每隔几天就来这里阅读一次课外书。丰富多彩的课外阅读让我们增长了见识，开阔了视野。

李老师，您现在任教的学校怎么样?也一定很漂亮吧?有时间回来看看咱们的新学校吧!

祝您身体健康，工作顺利!

您的学生：徐宏阳

2013年3月21日

(指导教师：王立雪)

从外到里、自上而下详细地介绍教学楼和同学们的学习情况，自豪之情自然地流露出来。

篇9：致老师的一封信

学校：新疆乌鲁木齐市第81小学

亲爱的范老师：

您好！

五年级的学习生活开始了，我这个平日的“捣蛋鬼”，禁不住想跟您说几句话。

老师，您在我的心中是一位好老师，您上课时很严肃，但严肃中却又带着亲切感。下课后，您有时会和同学们一起聊天，仿佛您自己也回到了快乐的童年时代。您做事认真负责，带领大家做事情要做到最好。就拿这次庆“十一”活动来说吧，您和同学们在太阳下一起刻苦排练节目，还鼓励大家说：“只要有所付出，就会有所回报”。果然，我们不负众望，在全校庆“十一”文艺表演赛上取得了第一名的好成绩。

老师，我在您的眼中不是最好的学生，但我坚信，只要我一直不懈努力，总有一天，我会成为最棒的学生。

您还记得主题为“开卷有益”的那场辩论会吗？班上的六位同学围绕主题展开了激烈的辩论，当辩论会进行到关键的时候，眼见正方的三位同学快招架不住了，您上前帮助正方同学向反方发起反击，正方同学在您的带领下辩论得慷慨激昂，很快又占据了上风。此时，尽管反方的同学也不甘示弱，据理力争，却只有招架之功，无还手之力。看到场上的情形急转直下，您又转身加入到反方的阵营，帮助反方的同学……辩论会场上的气氛热烈，高潮迭起。最终，反方的同学败下阵来、这场激烈精彩的辩论会，不仅给我留下了深刻印象，还使我受益匪浅。

现在，我已经是一名五年级的小学生了。我感觉功课一下子重了许多，但有您这样的好老师，我的学习生活一定会变得丰富和有趣。

最后，祝您生活愉快，身体健康！

篇10：给杨老师的一封信

您好！

在看到您为我批改的作文时，我心中甚是感动。

您和我从没有说过一句话，甚至连一面都没有见过，可是您对待我却如同自己的学生一样认真。您为我批改的每一句话，我都仔细地看过，我认为您说的十分有价值。

您告诉我说，引经据典要求真求实。其实，我也觉得这次我引用的例子不是很好，而且，我觉得在平时的写作中，我也同样不擅长引用这些例子，总是不知道该用在哪里比较好，希望能和您有更进一步的交流。还有，您指出了一个我平常都不很注意的错误—标点符号。在往常的写作中，我的符号运用就像这篇作文中用的一样，经过这次您的提醒，我一定能谨记在心。当然了，您还表扬了我，您夸我最后一段写得比较好，我引用的是苏轼的“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。

在我一拿到作文时，一眼就看到了您为我画的画，您还记得吗？您为我画的是一朵花和一只蝴蝶，对了，您还留了一句话，“你若盛开，蝴蝶自来”。我很是喜欢呢！做人不就好比这朵花吗？如果自身就是才华横溢，又何愁无人欣赏呢？

您的字也是写的极好的！不瞒您说，我们初一初二都在练字。以前在小学的时候，我认为描字帖是一件没有用的事情，可是现在我不这样觉得了。通过两年的时间，从正楷到行楷，我的字比以前大有长进，而这些都是因为刘老师。

您说，字能反映一个人的性格，您还通过字来猜测我们的性格，我想告诉您，您猜的还真是没错呢！有的时候，我也看着您的字想象着您的样子。我想，您一定和刘老师一样，是一个极其和善的人吧,

一封书信把心连。

我寄深情与此信，

愿君看后笑开颜。

祝您一切顺心！

此致

敬礼

您的学生：

篇11：给杨老师的一封信

您好！

“春蚕到死丝方尽，蜡矩成灰泪始干。”这通常都是用来形容老师的奉献精神。作为您的学生，我感到非常骄傲和自豪。您不仅奉献了您的时间和精力，还交给我们许多书本以外的知识。我感谢老师，您不仅交给我我学习方法，还教会了我克服困难，如何面对人生，走过风雨、坎坷。

令我至今难忘的，是我一年级开学的第一天上学的情景。

记得那天，我从一个幼儿园的娃娃突然成为了一名龙一小的小学生。我既兴奋又害怕地走进校门，完全走进了一个陌生的世界。我小心翼翼地走着，好奇地东看看、西看看，紧张又害怕。好不容易才找到了我们班的教室，当我走进去时，看到那么多的人坐在里面，感到无比忐忑不安。“我到底该坐哪一个位置呢？”我暗暗地对自己说。我东瞧西望，看到一个空位赶紧坐了下来。

上课了，我渐渐坐不住了，只见我翻翻书包，又摸摸口袋，您看见了我，轻轻走过来。我吓了一大跳，因为老师看上去很严肃，一副全然不是在和我开玩笑的样子。我以为这下完了，要被您批评了。可没想到的是，您给我的是一个宽容的眼神，摸了摸我的头，转身回到讲台，这使我感觉到无比的温馨。从此以后，我上课非常认真！我最喜欢听您讲的课。

还有很多令我感动的事情，我都记在心里。谢谢您，亲爱的老师，您教给了我知识，还让我知道了什么叫宽容，宽容能让人的心里海阔天空。我会永远记住这短暂的一课的！

我衷心地祝您健康快乐，笑口常开！

此致

敬礼！

您的学生：张辰

篇12：给杨老师的一封信

您好。

收到这封信，看到我的名字，您一定想不起来我是谁。

是的，您不会想起我，虽然我曾经是您的学生，但留在您记忆中的，是那些昔日的好学生，今日的科学家、教授……

今天，又是一学年的开始，又有许多学生要入学，成为您的学生。此刻，我就在校门口看着他们满怀希望地走进学校。

我躲在树阴里，旁边放着我的三轮车，车上除过我收的破烂外，还有我常看的生物书。自从妈妈去世以后，每到开学这一天，我都来到这里，看新生入学。今天，我终于拿起了笔给您写信。

也许您还记得，我过早地失去了父亲，从小和妈妈生活在一起。在我的记忆中，只要天上不下雨，妈妈就背我到沙滩上去筛沙子。望不到头的沙滩，几棵歪歪扭扭的老柳树，妈妈在树下铺一块油布，让我坐上去玩。妈妈卷起裤管，赤着脚在河水里支起筛子一锨一锨筛沙子。河里的沙子真多呀，妈妈总也筛不完，从我摇摇晃晃能在油布上坐起妈妈在筛，一直筛到我在老柳树上的刻痕一节节长高，筛到我上学，筛到我退学。

除了软绵绵的沙子，哗哗的河水，妈妈刷刷刷筛沙子的声音，沙滩上的小动物便是我的朋友。我长大了才发现，这些小动物不只是我的朋友，它们已近成为我生命中不可缺少的一部分。

12岁那年，我考入市一中。我永远也忘不了入学前的那个晚上，妈妈给我穿上新衣服时望着我的那双眼睛——那双我无法用语言描述的眼睛！也就在那个时候，我看到了妈妈眼角深深的皱纹，只有三十多岁的妈妈，脸上早已没有了年轻的神采。

小时候，妈妈是我的偶像，但妈妈对我的教育，毕竟有溺爱的成分，有时候，我尚且顽皮地做违背妈妈心愿的事，而对于您，杨老师，我幼小的心里有一种神圣的敬畏，您的一言一行，都对我产生很深的影响。

您一定还记得，那时候，我不仅功课好，而且各方面都很出色，我曾经多次听到您夸我是生物奇才，将来一定会成为生物学家。当时我是多么激动啊！虽然我还不能完全明白生物学家是做什么的，但它出自您的口，我就相信，那一定是世界上最崇高的职业。从那时起，做一名生物学家便成为我唯一的理想。

但是，那一堂课彻底地改变了一切！可能您已经记不起我，但您一定不会忘记那堂课，您的那堂公开课。

那是5月12日，星期四，那堂课在下午第一节。那是一堂不寻常的公开课，听课的还有地市的领导。您示范教学老舍的《在烈日和暴雨下》。您用低沉的声音为祥子的命运抱不平，用悲愤的语气斥责旧社会怎样把一个人毁灭，您对烈日和暴雨下祥子艰辛生活的评析催人泪下，您似乎目睹了祥子所遭受的一切，又似乎您就是祥子，您在表达自己的心声，因而比老舍描写的还要生动。

课堂上听众的神情我无法描述——我已经沉醉其中。

突然，一个女同学的一声尖叫打断了你的讲课声——她的脚下出现了一条蛇！我一下呆住啦，那是我中午抓的水蛇呀，它趁我凝神听讲的时候偷偷溜出去了！

我一边碰碰撞撞地追赶蛇，一边安慰同学们别怕。蛇受了惊，一个劲地乱窜，同学们叫喊着、躲闪着，我急得满头大汗，终于在一个角落里抓住它。

把蛇塞进书包，坐在桌前，我才发现，教室里的人全都站了起来，您正愤怒地盯着我。我惊慌地连忙站起来，手足无措……

低着头走进您的办公室，不敢抬头看您的脸。我呐呐地对您说：“老师，我对不起您，我不该把蛇带进教室……”可是那时候，从来不吸烟的您坐在办公桌前狠狠地吸着烟，对我一句话也没有说，只是静静地坐着，不停地吸烟，一个下午啊，那忽闪忽闪的烟头烧凉了我的心……

从此，您的目光总关注别的同学，唯独遗忘了我。我的作业本上没有了您的笔迹，连一个红点也没有，您真的把我遗忘了！

放学了，我走到沙滩上和妈妈一起回家。远远地，只见妈妈的裤脚高高卷起，双腿浸泡在河水里，一锨一锨捞着沙子。河风撩起妈妈散乱的头发，吹着妈妈黧黑的脸……看见我，妈妈疲倦的脸上溢满欣慰的笑：“孩子，放学了？”“嗯……”我不敢看妈妈的眼睛。

那天以后，每当上课，我脑子里总一片空白。我眼里含着泪，祈求您施舍给我一束关注的目光，可您的目光一次也没有投向我，即使冰一样寒冷的一丝也没有，而那时我才12岁。

后来我才知道，那一节课是为您职称的评优课，也正是那一节课，您失去了评定高级教师的资格……也就是那年期中总结，连年被评为优秀教师的您，第一次落选了。那天，您没有上台领奖的资格，连会场您都没有来。

您知道吗？当时我冲出校门，跑到河滩上放声大哭，我真想一头扎进河水里去，我揪自己的头发，在河滩上打滚，直到筋疲力尽，软绵绵地躺在沙子上。好像是睡着了，隐隐地似乎听到学校的钟声，钟声忽然变成梆子声，是街上一位老人下葬时的梆子声。暮色冥冥，人们抬着棺材里的老人走着。老和尚哼着含混不清的经文，梆子单调地敲着，我在后面为老人撒着纸钱。走着走着，棺材里的老人变成了我，我看见我直挺挺地躺着，被人们抬往墓地，我为自己撒着纸钱……

那天晚上，望着妈妈被烈日涂了太重色彩的脸，额头刀刻一样的皱纹，我泣不成声，向我亲爱的妈妈讲述了一切。妈妈用沙子一样粗糙的手狠狠地打了我一个耳光。那是妈妈第一次，也是最后一次打我。

我在欺骗妈妈呀！其实之前我已经快两个月没去学校了。我每天背着书包到处游荡，放学时按时回家，课程落下一大截，又没参加终考，半年学习成绩几乎是零，升学没有希望了。我的脑子好像已经僵死了，害怕上学，害怕见到同学和老师，更害怕见到您。

我退学了，跳进河里捞沙子。

我的妈妈因此病倒了。先是风湿性关节炎，后来那些原来不知道藏在什么地方的病一股脑儿地跳出来折磨着妈妈瘦弱憔悴的身体。那年秋冬之交的时候，我的妈妈离开了这个世界……供我上学是父亲的遗愿，妈妈的`一切希望也都寄托在我身上。

从此，不满15岁的我跳进河水里筛沙子，到建筑工地搬砖头，到酒店洗盘子，去车站帮旅客搬行李，而现在，我是一名三轮车夫。

十几年过去了，想起儿时的梦想，想起您说过我一定会成为一名生物学家的话，想起那一堂课，想起您失去的荣誉和职称。我对您说了这么多，最后，我还想说一句，在生活和年龄面前，那一切似乎已经离我很遥远了，但不知道，您，作为一名老师，收到这封信，对今天的我和您现在及未来的学生，又能说些什么？

一颗挚爱的平常心

当深秋的一切冲动归于平淡，理想回归我的人生目标现实。

当一切怀抱负归于悠然，憧憬尘封与心间。

当沉默只是淡然，而不是爆发。

当平静只是安宁，而不是无奈。

不知不觉间我已是人到中年。

秋季的小河流水有声，岁月无痕。又一季的秋就这样悄然的从指缝间流走，空留下一季的怅然，在初冬的寒露薄雾里领悟岁月的沉静与孤独，没有失落也没有感叹。正如我这个中年的男人。

凭栏而坐，心平静得像一汪湖水，沐浴在午后暖暖的阳光里，宁静的望着高远碧空的蓝天，用思绪放飞青春的落叶，在岁月的苍穹里自由自在的飞翔。偶尔掠过一抹熟悉的身影，已激不起涟漪，所有的铭心刻骨，都在眼角微微的笑意里得到了诠释。

天空里没有鸟儿的影子，还未曾来得及挥手，它们已悄然离去。还有几片顽皮的黄叶在枝头摇曳，舍不得离去，像是羽翼未丰的鸟儿颤颤微微的害怕飞翔，突然一阵唧唧喳喳的声音撕破了这悠然的宁静，原来是觅食而回的布谷鸟在歌唱一日的收获，那么毫无顾及的欢愉着。

茶渐渐凉了，忽然很想听一听老歌，才知道青春的酸甜苦辣已在不经意的瞬间，随昨日的歌声一起飘远了，所有的心酸无奈烟雨楼台都在一口冷茶的苦涩里淡然喝下，随着嘴角浅浅的一笑飘逝在微凉的风里。回首昨日，蓦然发现自己已经从那个懵懂少年走到了不惑之年，没有不甘，只有点恍然。站在岁月的镜子面前，青春不在，看着流年的痕迹悄悄爬上沧桑的脸，流逝了童年的稚嫩快乐，远走了青少年血气冲动，平静的脸上是心智的成熟和坦然。即便是面对一些不合理的事情，不再那么愤慨，即使无法释怀，也依然会坦然处之超然，或许是自嘲见怪不怪！

看夕阳西沉，红尘落幕，想起曾经那黄昏里的约会，桃花下的浪漫，终于明白生活不仅仅是爱情，片刻的绚丽灿烂成就不了辉煌，那一场场风花雪月的浪漫，似乎已经是很遥远的往事了。一杯清茶，一缕阳光，静静地享受着这宁静的时光，不再渴望什么惊天动地，更不会为爱死去活来，看着那厨房里来来去去的自我暮色深秋，倾听宁静的幸福

身影，孩子脸上洋溢的欢乐，父母身体的健康，这就是莫大的幸福了。

没有了不着边际异想天开的梦，不再肆意轻狂任性放纵，不再在摇滚乐里追寻热血激情，不再会为了听雨在雨里傻傻漫步，下雨就会想孩子上学会淋雨吗？天凉了就会想父母的身体会冷吗？所有的未来都只是未来，再也不会一个人潇洒的背起行囊去探索那迷人而遥远的景致，再也不会在鲜活的血液里追寻那年轻而醉人的憧憬，在平淡里找一份安稳，在沧海里觅一处归属，在宁静里寻一缕安详，在风雨里散发出成熟气度与魄力。

走过的路过的，见识更多也懂得了更多，风雨坎坷之后也明白了许多方圆之道、厚黑之说。渐渐学会了坚强，学会了宽容，淡定了躁动的心。喜欢孩子手中的排笛声，在那温婉清脆的弦音里领悟岁月的梵音，在那淡淡幽幽的清脆声里感悟浮华背后的人生。喜欢清秋里黄叶的成熟静美，淡淡的来淡淡的去，没有欲望，给人以宁静安然，简单而有余韵。

夜色在斜阳余霞的袅袅炊烟里渐渐的弥漫开来，不知不觉间与天地融为一体了。睁开眼时，已分不清哪里是天哪里是地，所有快乐的忧苦的过往旧事，都已随那轮红日一起沉落在了天边的岁月里，只留下一缕轻轻浅浅的寂寥清烟，挽着思绪在无尽的苍穹里澄净回旋，净、静的容不得一粒埃尘，静到有一份莫名的孤独。秋夜风像一溪清冷的泉水从脚底流过，凉丝丝的流进了我的身体，轻盈了魂灵，迷蒙了我的双眼。

篇13：给老师的一封信

您好！有些话，我在心里憋了很久，可又不敢和您说。今天，我一定要说个够！

记得那是一个寒冷的冬日，凛烈的北风呼呼地刮着，窗户也在风的袭击下剧烈地摇晃。我用快冻僵的手拿着笔，做着数学试卷。因为中午食堂的面条煮少了，我们没吃饱，此时又冷又饿。这时，只听门外传来一阵敲门声，打开门一看，竟是刘老师。咦，刘老师怎么来了？而且手上还拿着一个塑料袋。您问：“中午哪些同学没吃饱，出来一下。”于是，我和几个同学一起走出教室。来到走廊，您从那个塑料袋里拿出一些小麻花，温和地对我们说：“快吃吧，我猜有人没吃饱，特意带来的。”顿时，我心中涌起了一股暖流。

刘老师，您知道吗？我最喜欢的就是听您读课文了。读课文时，您的声音时而如大海般高昂激荡，时而又如小溪流般委婉动听。

刘老师，您知道吗？每逢放假，我总会不由自主地想起您，想起您的那双小眼睛，那高耸的鼻子和那副架在鼻梁上的眼镜。到了星期日，想到马上又能见到您了，我又不禁会笑出声来。

您为了让我们大胆发言，策划了“读书交流会”“上课发言表”。为了让更多的同学写好作文，您又开展了“日记擂台赛”活动。刘老师，谢谢您的苦心，让我们更好地成长。

篇14：给杨老师的一封信

您好！

时光荏苒，从开学至现在，已经有一个多月了，我有好多好多话要对您说，现在，我就以书信的方式来倾吐我的心声吧！

杨老师，在我心中，您是一位对工作及其负责任的好老师。您工作总是一丝不苟，不出半点差错。您有一个“杨老师教育工作室”，每天都会在那里更新作业，我们也都会及时查看。我知道，您既要查阅资料，又要给我们批改作业；既要备课，又要开会，每天实在是挤不出一丁点时间。但您还是把我们的学习放在第一位。既使您每天熬夜到半夜三更，您还是孜孜不倦地工作、学习。

杨老师，在我心中，您还经常告诉我们做人的道理。您经常告诫我们要把学习看作第一位，以后只要把工作做好，什么也不用担心。您也经常告诉我们时间的宝贵，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。您还经常告诉我们，只要今天能做，就一定要把今天的工作做完，不要拖到第二天。您告诉我们，一个自私的人一定不会取得大成就，人生的意义在于付出还不在于索取……

杨老师，在我心中，您还是一位严历的好老师。当有的同学没完成作业时，您会毫不留情地批评他一顿。我知道，您这是为他好，希望他以后不再这么做，认真完成作业。当我有时候做班长的义务不尽职时，您会意味深长地对我说：“班长是什么，班长是老师的小帮手，做班长，要懂得替老师分担责任，不然，那就不是一个合格的班长。”我把这句话记在心里，时刻提醒着自己。

杨老师，谢谢您对我们的辛勤教导。虽然我们不知道您费了多少汗水，多少心血，但我们清清楚楚地感觉到这些是我们回报不过来的。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这句话拿来赞美您是再合适不过的了。

祝您身体健康，工作顺利！

您的学生：刘思宇

篇15：给老师的一封信作文900字

您好！

人生就好像是过眼云烟，降临人世的我，从最初的开始，就以搭乘着那生命的班车，驶向每个站台，在这里，我停靠在了我所不知晓得一站，只看清楚了不远处站台上那向我挥手的身影……抬头，我却发现其实阳光并没有那么刺眼，那是因为有了那个身影的存在，世界的一切都变得暗淡无光，就像是所有万物的景仰。那是因为世界的开端，少不了尊尊的教导，也就意味着，无论何时、何地，那个身影总是令我们在人生的旅途中，寻找到那难能可贵的生命的真谛。

敬爱的老师，也许您真的没有那么伟大，但一个人的伟大就是因为他的平凡与承接着他的不平凡而形成的。我明白，人有生老病死、离别欢聚，老师不可能陪伴我们走过每一个春夏秋冬，也只是能让记忆代替岁月的脚步，暂且停留在那曾经拥有过的美好。

我总是很要强，和很多老师发生矛盾，包括王老师您。而我总是固执的认为，自己永远是对的。当每一次的批评教导，老师您让我懂得了：世界并不是为我一个人而转，因为是世界，人们才不可能成为它的主导，你会离开，离开那让你曾经为了它而无知的世界，不要勉强的给自己打一个永远的满分，现实才是重要。

没错，当然我在现实中，也要学会不受挫折的影响，做一个永远不落的太阳！老师，是您，让我在光辉中真正找到属于自己的天空；老师，是您，伴我走过那满是朗朗读书声的春夏秋冬；老师，是您，在我困惑着对于大人们处事的迷惘，递给我一盏明灯；老师，是您，留下了让我永远也忘不掉的回忆。

人总是在成长，或许老师您自己还没有看出，您真正的伟大，可能是因为老师总把心思放在我们身上，没有感受到。就像每堂课老师的一句玩笑，就足以让我们开怀大笑。那是因为老师已经能够做到脱离凡俗，不做那些做作的事情，让我们在心中把您刻画得淋漓尽致。

亲爱的老师，就请您将这一切美好，留下来。待我们在下一个初秋，再回来看望您的时候，别忘了，要和我们一起重温那片已经长满了青涩回忆，那片曾经写着我们天真的树叶。

回望那已经坐过的站台，还有那披着金色阳光，朝我们挥手的身影，当然，这一切的一切，都会在这个夏天的最后，化一个个七彩的泡沫，消逝在站台的尽头……

此致！

敬礼！

姓名：

篇16：给老师的一封信作文900字

老师： 你好！（请允许我把您改成了你，应为我觉得“您”够尊敬，反而拉开了你我的感情。当你看到这封信的时候，一定不要感动的稀里哗啦，让我们把无言的情都珍藏在心底。） 祝你新年快乐！当你看到这封信的时候我还在埋头苦读呢！我并不羡慕你，因为我知道老师不是好当的职业。回首望着初二的时候自己早已踏入了初三的门槛。初三的点点滴滴我都没有忘记，并且像发生都在昨天一样清晰。昨天你跟我说，让我不必在意期末成绩，心情有点小失落的我感到暖暖的。好久都没没有这种感觉了，跟你在一起的聊天总会感到一丝安逸，所以我更希望当你是朋友而不是老师。 第一次见到你的时候，心里竟感到惊讶，叫我们的语文的竟然是个男老师。是我大惊小怪了，但你却是第一个教我语文的男老师，也许正是这个缘故我想我会记你一辈子。我知道你不是本地人，而且只在我们学校教一年。有时候我就在想，我们好有缘，茫茫人海中相遇，是神的安排吧。你在QQ空间里写了对自己以前学生的希望，我也好感动，很无聊吧，那又不是写给我的，哈哈！ 在我心中你是个负责任的老师。千万别被我夸得飘飘然，不过我说的也是真话。你总会给自己学生一些安慰或鼓励。一个劲劝我不要在意考试成绩，要好好学习，一次失败并不代表什么。我都明白，可这是你告诉我的，心情便好了很多，很奇怪吧！我跟你聊了很多心理的想法，你总是每一次都会劝我，生怕我把小船开歪了方向。这一切我都很感动，因为从来没有一个老师会跟我聊些无聊的或是一些温暖的话。 你说我们俩有很多共同点，也许是吧，也许正是因为这样缘分才拉近了你我。你还记得KK星系的外星人吗？ 我总是一个爱笑的女孩，总是不善于表达心里的感动，平实的语言不带任何虚假，因为我觉得真实才是最美的，过多的修饰会让人觉得虚伪，更不会有感动。也许只有心与心才能理解彼此吧！ 希望你看完这封信的时候心里会笑一下，然后想起我，而这时我也一定在想你。 祝 身体健康 开心幸福 爱你的学生 KK女孩 .1.17

第5篇

 

篇17：致老师的一封信

您好！

自六岁起我就从家里走近您，离开您的时候我已是青年，其间总共有几十位老师为我“传道、授业、解惑”。现在，我是写了几百万字的“作家”了，但你们那焦灼、期待、喜悦，有时甚至有点憎恶的目光，还总在我的脑海里闪过。

一

但我这封信不想说一些你们已经听腻了的恭维话。

相反的，我是想……怎么说呢？严酷一点，是要刺一下您。您的血和我的血都是一样的颜色，我想证明这一点。

假若因为我驾驭语言的能力而使您觉得我对您的感情有所伤害，那绝非我的本意。“国有诤臣，不亡其国，家有诤子，不败其家”，我相信有“诤生”然后才能师道昌明。

您总是蹙额沉思，总是执鞭踌躇。黑板前的他或她，都是那样的文质彬彬，或潇洒步于课堂，或频频垂教于课桌，时而傲然扫视着教室里的一切。是的，您是这里的皇帝，其实在学生心目中，您的话比圣旨还要具有权威。我知道，您的清苦使您觉得自己是世上最干净的人；您的知识又常使您觉得您是富有的，而您在点燃自己时是否有恩赐别人光明的骄傲，我就不知道了。但我自入学到离校，始终都觉得是在仰视您。在小学，如同僧侣注目寺院；在中学，又似牧师面对上帝。但在写这封信时，暂时平视一下，像正常朋友那样，可否？

“作家”这个词儿听来蛮气派。也许正因此，我的许多同窗现在见面，都说我“当年”怎么刻苦、怎么肯读书。您为什么不言语？因为您知道，我曾是您心中的废物，您用尽了文明人的刻薄话来伤害我，那时您总是谆谆复恳恳地教诲，读书上学即是最幸福的事，但是，我却认为上学乃人生一大难受之事。诚实地说，在以后的岁月里，我挖过煤，盖过房，修过河堤，打过坑道，从军十年，“夏练三伏，冬练三九”……也算是尝过人世艰辛的。但“上学苦”这点想头却从未动摇过。过去人们说“十年寒窗”，既然“寒”，大约就是不暖和的意思吧！我不知道您为什么偏要把虚假的“快乐”感硬塞给学生？

二

逃学才快乐。

逃学真是妙不可言，算是人生一大幸福！我居然想，一个人要乖乖地从小学升到大学，直至毕业，居然不曾有过逃学史，那简直可以说是无可挽回的遗憾与悲哀。

早晨吃饱了饭，背起书包堂而皇之地去“上学”。行至中途，像兔子一样隐到一个旮旯里，待同学们都不见了，走出来，到卖花生的老头儿那儿花一百元（旧币，相当于现在的一分钱），买一把炒得发黑的花生；站在溢着香气的肉铺门口发一会儿呆，和“逃友”打雪仗，到土坡上摘酸枣，进庙里偷老和尚的梨……痛痛快快地吃，钻天入地地玩。待到那传得很远、悠扬而又沉重的放学钟响，怅怅地背起书包，随众入俗放学“还家”了。想想吧，一个混沌未开的顽童，天不拘兮地不束，独往而独来，想吃桑葚便爬树，去溪边摘野草莓，到塘里摸螃蟹，捉来金牛儿一一用线缚起，让它们嗡嗡叫着绕着脑袋飞，或者撒尿浇出屎壳郎用火烤着吃……那紧张、兴奋、快乐的忘乎所以和惧怕暴露的愚蠢的天真、率性的淋漓酣畅，都交织在一颗并不邪恶的童心里，仅此足够已过中年的人回味无穷了。

但您压迫这快乐。唉……您不喜欢的就是坏的！您喜欢聪明的神童，恭顺而温良，好学且“懂事”，即使是天真，也有您的规范与雷池，必须是“文明”的天真。老师，我真难讨您的欢心。现在我们文明而富有，连儿童的游戏都毫无阳刚之气，充满了女人味。丢手帕、跳皮筋、击鼓传花、诗朗诵、弹琴、跳集体舞……一、二、三、四，啊—唱！于是一帮蝴蝶样的小天使，在伊甸园般的校园，在鲜花丛中唱出了极为合乎语法，却永远无法让人记住的那些作家创作出来的“儿歌”。而您，站在一边便欣慰了。但那种孩子王一声令下，野马一样追逐着、翻滚着、打斗着“消灭白匪”“捉特务”的场面您见过吗？这种培育阳刚之气的文明，能有几个老师垂青赐爱地给予过孩子呢？

三

还有，您喜欢打小报告的学生吗？我的老师里很有几个爱来这一手，用一批学生监督另一批，用“听话的”好学生压制“调皮的”。从小就给他们灌输了高人一等的心思，“明白”依附于威权的人可以摆弄和欺负另一些人的意识。我始终弄不明白，这些连天真儿童都觉得厌恶的行为，您怎么就能乐此不疲地经营？

老师，我半点也不怀疑您的用心，知道您耗尽心血地想教好学生，但我不明白，您为什么那么喜欢临摹而不喜欢创造，爱“范性”而不爱“弹性”，喜欢温柔的灯光而讨厌野性的爝火。您对好坏的标准就是听话与否和分数的高低，不太枯燥了点吗？您能不能更豁达、清新、宽容一点呢？

敬颂

师祺

永远是您忠实的学生二月河

篇18：给杨老师的一封信900字作文

敬爱的易老师：

您好!

老师，您是辛勤的蜜蜂，无私地哺育着我们;老师，您是谦虚的水稻，总是愿意低下头去学习;老师，您是绚丽的彩虹，悬挂在高空，给我们的天空增添色彩……

老师，您是最温柔美丽的。早自习您带我们学习经典，跟我们讲古代仁人志士的故事时，那抑扬顿挫、饱含深情的诵唱最美;我们不舒服时，您弯下身子亲切地问候时那眼神最美;我们犯了错误时，您那智慧而鼓励的语言最美。记得有一次上数学课，倔强的我认为曹老师对我要求太过严格，便跟他顶撞起来，双方僵持着。您知道后让我去办公室，虽然办公室就在隔壁，但内心忐忑不安的我竟走得如蜗牛一般慢，怕您会对我失望，也怕您会狠狠地批评我。结果您给了我一杯茶，让我坐下来，还给我讲了墨子和他的弟子耕柱子的故事。让我明白曹老师对我的严格就犹如墨子把耕柱子当做“千里马”来鞭策一样。我瞬间就明白了曹老师的用心良苦，并主动承认了错误。现在我成为班上数学成绩最优秀的学生。老师，您总有那么多美丽动人、励志向上的故事，让我们不由得心生向往……

老师，您是善良博爱的。您一心牵挂着我们镇上敬老院的老人。去年元旦节，您带我着们去敬老院，和老人们一起联欢：表演我们自己编的节目，打扫室内庭院卫生，并和我们亲自动手为老人们包了上千个幸福的饺子。您和我们一起传承着“尊老、敬老、爱老、助老”的传统。您让我感受到了最好的教育不是口头说而是亲自做，您也一直这样坚持着每天成为我们学习的榜样。今年洋芋丰收的时候，您听班上小倩妈妈说她们村上有一位智障五保户老人，他的四百斤洋芋卖不出去，会烂掉，一年的心血就白费了。您马上发了朋友圈，帮老人找到了买主，利用班会课带着我们一起去老人家帮忙装运。当我们看到老人家一贫如洗、家徒四壁的时候我非常震惊。当我把土豆装上车时，我好像拥有了无穷的力量，想立马把土豆兑换成金钱送给那位孤苦的爷爷。临别时，旁边的花儿蝶儿挥手和我们相送。老师，您给我们上了生动的一课。在您的熏陶下，我们学到了很多为人处事的道理，更加坚信：一定要发愤读书，让自己变得足够强大，才有能力去帮助有需要的人。老师，我就是一颗小小顽石，在以后的日子里要更加磨砺我自己、更深地挖掘我的潜能，让自己更完美更优秀。真诚地感谢您“随风潜入夜，润物细无声”的教育方式，我相信我一定会成为您的骄傲!

祝您

健康、快乐、幸福、平安!

您的学生：龙彦轩