觉得与以为论文

觉得与以为论文（精选8篇）

篇1：觉得与以为论文

【摘要】现代汉语中，“觉得”和“以为”是一组近义词，有相似的用法，但也存在很大的差异。留学生在使用这一组词时，更会产生偏误，本文主要从语义角度将“觉得”和“以为”进行分类并比较分析二者的异同。

【关键词】觉得；以为；语义

“觉得”与“感觉”，“认为”与“以为”这两组词在很多情况下，是可以替换的。外国留学生在学习这两组词时，却容易将它们误用。目前，已经有不少文章针对这一类的偏误，专门分析了“认为”与“以为”，“觉得”与“感觉”的异同（孟建安1997）、（李艳2004）、（代元东2009）。我们发现，在对外汉语教学中，留学生不只是在“认为”和“以为”，“觉得”和“感觉”两组词内部发生误用。请看下一例：（一位外国留学生在教室外碰到另一位同学，很惊奇地大喊）

我觉得你回国了！原来还在中国！

不难看出，这句话其实要表达的意思应该是：

我以为你回国了，原来你还在中国！

可见，“以为”和“觉得”之间也会发生误用，一些留学生，主要是欧美留学生，把“以为”与“觉得”与英文“think”一词完全对应，以为二者之间可以替换，那么产生偏误就不可避免了。于是，探讨“以为”和“觉得”之间的异同，也变得十分必要了。

“觉得”与“以为”具有相似的性质：形式上，它们都是双音节动词；语义上，都是心理动词，能表示“有某种看法、意见”；句法功能上，都能带动词、形容词、小句做宾语。但是二者之间还存在很多差异，这些差异使得它们在使用过程中不能同等替换。本文拟在对语料进行分析归纳的基础上从语义角度对二者进行比较。

一、“觉得”与“以为”的语义分类

1、觉得

（1）用来描摹人的心理感受，主观色彩比较强。例如：

他忽然觉得身上有些痒起来了。

这里把它称为“觉得1”。

（2）用来表达某种意见或看法。与“认为”相近，语气较轻，写作“觉得2”

他觉得一切不合理的事物都应该而且能够迅速得到改进。

这里的“觉得”可以替换为“认为”，语义基本相近。

2、以为

可以用来表示说话人对人或事物作出判断，发表看法，表明态度。这里把它称为“以为1”。例如：

他以为，人的资质固然有差别，但主要的还是靠勤奋。

“以为1”可以与“觉得”替换。它们都表示对人或事物确定某种看法，作出某种判断。

此外，“以为”还可以表示说话人作出了与事实不符的主观论断。即“以为”一词，已经暗含了“事实并非如此”这一含义。这里，我们可以称之为“以为2”。例如：

我以为有人敲门，其实不是。

二、“觉得”与“以为”用法的比较分析

1、“觉得1”与以为

从语义上看，“觉得1”更强调的是主观的感觉、心理的感受，“以为”表示的则是人对人或事物的判断或看法，两者不能替换。如：

（1）三则干粮已经吃完,难免觉得肚子饿。

（2）他觉得很累。

（3）你现在觉得怎么样？

以上例句中的“觉得”，如果替换为“以为”都不恰当。

2、“觉得2”与“以为”

“觉得2”表示人的主观意见和看法，与“以为1”相近，但语气更轻。一般可以替换，意义相近。

（1）我觉得应该去一趟。

（2）但我觉得这也是环境造成的。

（3）群众已经说过了,我们这些领导我觉得也应该说说了。

上面例句中，“觉得”都可以替换为“以为”，意义基本相同。但语义上，“觉得”主观色彩更强，“以为”则表示一种更为坚定的判断。如下例：

这两天了，大家都觉得祥子是刘家的走狗，死命的巴结，任劳任怨的当碎催。

如果把“觉得”换成“以为”，那么“祥子是刘家的走狗”则从一种看法、估量变成一种比较坚定的判断。

另外，“以为2”可以表示说话人作出了与事实不符的主观论断。这种论断具有后续的“证实性”。“觉得”则没有这种后续的证实性。

我觉得你回国了！原来还在中国！

可以知道，说话人是想说明自己作出了“你已经回国了”的判断，但事态出乎意料，事实证明“原来还在中国”。而“觉得”一词仅能表达出说话人的看法与意见，对于后续的事实与本身看法的违背义，“觉得”无法体现出来。所以，此处把“觉得”换成“以为”才是正确的。

通过以上的分析与比较，可以看出，“觉得1”与“以为”语义虽然接近，但多数情况下二者的用法却不同。“觉得1”与“以为”是不能替换；“觉得2”与“以为1”语义接近，可以替换，与“以为2”则不能。在对外汉语教学中，我们应当注意它们之间的异同，在课堂教学时，应用对比分析，安排出教学内容的重点、难点。同时借助母语策略和利用环境的策略，加强语法的对比分析。“觉得1”与“以为”作为一对心理动词，其区别特征在各个层面都会有所体现，本文只是在语义方面做出了简单分析和探讨，要想更深入地了解二者之间的差异，还期待更深层次的研究。

【参考文献】

[1] 石兴慧.“感动”与“觉得”的同异研究[J].枣庄学院学报, 2005,(6).[2] 李艳.“以为”和“认为”[J].语言研究, 2005,(6).[3] 孟建安.“觉得”句的语义分析[J].赣南师范学院学报, 1999,(5).[4] 代元东.从三个平面看“认为”“以为”的差异[J].贵州师范大学学报, 2009,(5).[5] 吕叔湘.现代汉语八百词(增订本)[J].北京: 商务印书馆, 1999.

篇2：觉得与以为论文

1、 抽烟

有这么一些初中生，平时不是想着怎么学习，而是想方设法让自己在女生面前出风头，而他们也经常在电视里看到很多人都会抽烟，突然对抽烟感到很好奇，想要尝试一下，在女生面前出个风头。因为他们觉得这种行为很帅，但是暗地里不仅女生不喜欢，而且还会觉得特别幼稚，同时班主任也不喜欢这种行为，觉得现在的初中生还是太幼稚了，有时间学这种东西，还不如把心思放在学习上。

2、打架

男生觉得打架很酷，很帅，可以让女生看到自己很英勇的一面，但是打架这种事本身就不适合学生，身为一名学生打架是不对的。这些男生以为自己能像电视剧中的男主角那样，英雄救美，然后女生就会爱上他，其实都是他自己觉得而已。

“我不要你觉得，我要我觉得”，女生就是这么认为的，她们就是觉得这些男生打架很幼稚，当然班主任也觉得很幼稚，都已经是初中生了，发生什么问题就应该及时找老师，出现矛盾也应该学会以德服人。

3、染发

发型可以说能影响一名学生的形象，那么一些男生就想在发型上做文章，让自己的回头率高一点，这样女生也会时刻关注着自己。所以一些大胆的男生就会在理发时，染个五颜六色的发型，这样女生的确会注意到他，不过女生只会觉得他头上长草了，毕竟这种行为很幼稚，女生怎么可能会喜欢呢?

同时这些学生相信刚染的头发过不了几天，被班主任看到也会被强制要求染回黑发，这种行为真的是太幼稚了。在你的初中时期，你觉得男生哪些行为最幼稚呢?欢迎留言评论

本文编辑：小新

篇3：觉得与以为论文

李宏锋在《中国古代物质文化史》中说:“对照中国历史发展进程,考古学意义上的史前社会应从古人类开始,下限至发现甲骨文的殷墟时代。”中国音乐始于何时?通过前辈学者对文献的梳理考证和考古的发掘整理业已证实:整个中国音乐史的发展发端于史前时期,也即是在文字产生之前就已露端倪。且史前音乐在乐器形制、音乐性能、音阶发展、律学水平、乐器制造技术等方面有较高水平发展,这可从考古发掘的河南舞阳贾湖骨笛得以证实,王子初在《中国音乐考古学》中得出结论:“中国八九千年前即已有了七声音阶”。音乐产生之后,在当时没有文字、没有乐谱、没有现代科技手段的情况下,要靠口传心授才能使音乐形式传承下来。在这些传承群体中盲人乐师的承载对音乐的传承与保存有着极其重要的贡献。

盲艺人群体可以上溯到至少西周时期。当时的乐官多为盲人,所谓“瞽矇”。《周礼·春官·乐师》中记载:“瞽矇掌播鼗、柷、敔、埙、箫、管、弦、歌。”由此可知,在当时由瞽矇专司乐器演奏和歌唱表演,这些盲人乐师在西周时由上瞽、中瞽、下瞽以及眡瞭构成,其中眡瞭也属于瞽师,即也是盲人乐师。刘再生先生在《中国古代音乐史简述》中说:“上瞽40人,中瞽100人,下瞽160人,眡瞭300人,可见乐官机构是相当庞大的。”又根据《周礼》记载,其时音乐教育机构中的工作人员除了表演民间乐舞的人数没有计算在内之外,有明确定额的为1463人,而其中盲乐师就有600人,可见盲人乐师在当时的音乐机构中具有不可忽视的地位与贡献。他们当时对音乐的传承有着举足轻重的作用,他们的职能除了表演之外,还要教习贵族子弟以及从民间选取出来的一些优秀青年。这个时候的乐人还都是男性,在不同的年龄段有相应的学习内容,女性乐人是随着郑卫之音,也就是新乐或者如项阳先生对中国音乐类分中的俗乐的出现而出现,自此女性乐人在中国历史上担当着俗乐的表演直至清雍正禁乐籍、禁女伶之始,女性乐人才退出了中国音乐历史的舞台,此后又有女性艺人从事音乐表演则另当别论。

瞽矇在当时为什么会从事音乐,且在其时在宫廷乐工中具有突出地位和贡献?囿于我自己知识的局限,仅从以下方面进行解读。首先,中国自古即是农业国家,农耕文化决定了当时的盲人无力从事农业劳作。为了生存,这些盲人必须掌握生存之技术,相比其他劳作,音乐似乎对他们而言更容易掌握一些,所谓“两害相较取其轻”。其二,盲人通常心无二志,似乎更容易集中精力,有所专攻。他们通常对声音有异于常人的敏感性,对于一些难度较大的乐曲学的更快,更能担此重任,当然,涉及表演事项的除外。再者,从西周开始,统治者为了不重蹈殷商灭亡的覆辙,周公开始制礼作乐,国家意义上的礼乐制度由此形成。《礼记》记载:“夏道尊命,事鬼敬神而远之……殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼……周人尊礼尚施,事鬼敬神而远之……”说明人们思想观念的转变,从尊天命神权到尊礼仪的转化。王国维先生在《宋元戏曲考》首次提出:“一代有一代之文学”,秦序先生进而提出:“一代有一代之戏曲”,我们是否也可以说“一代有一代之思想观念”。正是西周时期重礼的观念,因而统治者尤其重视礼、以及与之相须为用之乐,即所谓“礼乐相须以为用,礼非乐不行,乐非礼不举”。因重视礼、重视乐,所以固然重视乐的表演技艺水平,那么盲人乐师对音乐的天然敏感性使得这一群体在宫廷中便具有了重要的地位。

杨荫浏在《中国音乐史纲》中提出:“全部中国音乐史,可以说,是一部民间音乐的发展史……”回到历史现场,我们从历史的角度可以看出,盲人乐师对中国民间音乐的发展与传承起了举足轻重的作用,或者可以说对中国音乐的发展和传承做出了不容忽视的贡献。在当下,我们依然可以在乡村看到一些盲人在从事着传统的音声技艺,比如左权有盲艺人宣传队,还有一些村镇有盲艺人从事说书,或者说从事其他的音乐事项,他们所使用的是什么样的曲牌?使用什么样的传统乐器?乐器中使用什么样的律制?他们所使用的曲调或唱词是一成不变的还是吐故纳新的?他们所使用的音乐是否为历史承接?这些都有待于进一步深入探究。

“不虚美,不隐恶”是西汉伟大史学家司马迁的治史理念,对我们后学有着很大的启发。所以,对于盲艺人在音乐史上的作用,我们应客观公正的对他们的曾在音乐史上的积极作用给予充分的肯定。“死则以为乐祖,祭于瞽宗”,盲人乐师在西周时期曾所具有的辉煌地位,自此之后在两千多年的历史中,他们不过是把音乐作为了谋生的工具,不管是宫廷乐人还是民间艺人,再也没能延续此前的辉煌.项阳先生说在《堕民,在底边社会中创造和承继中国传统音乐文化》中提到:“乐之神圣与奏乐人身份之卑贱形成了二律背反的矛盾性。”他们所承载民间音乐的重要性与他们身份的卑微形成了鲜明的不对等性。即便如此,为了生存,他们依然在民间音乐的传承中贡献着自己的力量,他们对音乐史的贡献不容小觑,他们理应得到多部门、多方面关照,让他们没有后顾之忧,真正心无二志的为民间音乐的传承和保护作出自己的贡献。

参考文献

[1]刘再生.中国古代音乐史简述.人民音乐出版社,2005,6.

[2]秦序.中国古代物质文化史.开明出版社,2015,1.

[3]项阳.接通的意义.中国文联出版社,2014,12.

篇4：别以为靴子与你无关

今季将高腰皮靴推上时尚舞台，主要原因在于上几季的女孩对裤子大感兴趣，修长大摆、中摆的裤型使高腰靴子大失用武之地，现在过膝裙成了时尚主角，这一“短角色”自然只有在高腰皮靴的搭配下才最有韵味。

柔软舒适是今冬不管是真皮还是仿皮皮靴的一个共同特点。许多真皮靴材质经过柔化处理，让人感觉像丝绸一样滑软；强调舒适感的低跟，是流行靴的另一特点，不少款式干脆设计成圆头平跟的简单样式。由于皮质的轻薄柔软，让人感觉体贴肌肤而不紧绷，使女人的纤纤玉足不再深受以往皮靴的削足之苦。

当然，在鞋类家族中，皮靴可算得上比较挑剔主人的那一类。如果你的身材不够颀长，趁早别尝试高筒靴的时髦滋味；膝盖或小腿部粗壮，也最好不要穿进细型的靴筒里去，因为它除了破坏你的靴形外，硬箍在你的腿肚上还使肌肉紧张，若是在公众场合拉链涨开，那就更显尴尬了，你完全可以选择比较宽松、造型简洁流畅、靴口收紧的那种；若腿部粗短而踝骨又凸鼓的女性，不妨选择双帮靴，会令你帅味十足。

穿靴的本意，除了在寒冬里保暖外，更多的也许是为了体现出足、踝、腿的流畅线条，让冬天的女子仍然可以穿上裙装，既不惧严寒，又能踏出万种风情。不管是越野装、休闲装、晚装，还是职业正装，今年都可以有多种款式的靴子令你足下生辉。

如果你穿着的是粗犷的翻毛皮半长缕和质地较厚的中膝裙，那么有着同样风格的宽翻边、棕黄色长筒靴就是最佳配置，一种硬朗帅气的风貌便会跃然眼前，去上街，去郊游，都是被关注的亮点；及臀呢上衣，呢领上配半截小翻领黑色皮毛，腰上系根窄窄的黑皮带，一条及膝裙，一双镶拼式黑色高腰靴，腋下夹只软皮包，走进写字楼定会引来羡慕的目光；中式设计的旗袍裙，穿上有柔软靴筒或索性是弹性面料的连鞋袜，配以黑色或淡雅的白、乳黄等颜色的靴子，将成为晚会和朋友聚会的最佳焦点；而以苏格兰风格的粗羊毛花呢上装或羊绒衫，小牛皮绒超短迷你裙配上小皮绒面镶拼的直筒靴，便将都市女性冬日梦幻般的冷艳表现得淋漓尽致。

总之，靴与裙的搭配颜色要基本一致，如果你先购置的是靴子，可以将比较好搭配的黑、褐、深紫红色列为首选。今季靴子还有一个小小的诀窍：粉色系列最时髦，而黑色绝对不会出错，高至膝下20cm的靴子最保险。

篇5：觉得与以为论文

作为一校之长, 当你为自己拥有无上权力而沾沾自喜的时候, 一定不要忘记:组织的僵化已经从你开始了!作为校长, 请不要让“民主管理”这四个字从你的字典里消失。

经典寓言故事

古时候有一个国王拥有无数的土地, 也有满屋子的金银财宝, 可是他仍然觉得不够、不满足, 所以闷闷不乐。

一天, 有个“金仙子”出现, 问国王说:“国王陛下, 您觉得到底要怎么样, 才会快乐呢?”

国王想了想说:“我要有一只金手指, 只要我的金手指随便一碰触, 什么东西都可以变成金子, 那我就会很快乐。”

“真的吗?您真的想要一个金手指吗?您要不要考虑一下?”金仙子问道。

“不用考虑了, 这是我一生中的最大梦想, 只要有金手指, 我的梦想就能实现, 我就会很快乐!”国王说。

于是, 金仙子就把国王的右手变成一只金手指。国王只要随意一指桌子、椅子、盘子、墙壁……凡是他碰触过的东西都变成“金制”的物品。

哇!真是太棒、太高兴了!

这时, 国王跑到花园闻到阵阵花香, 就顺手摘朵花来闻赏。可是, 手一碰到花朵, 花朵立刻变成金花, 不再有香味!

国王又走到餐厅, 看到满汉全席的大餐, 就口水欲滴地想饱餐一顿。可是, 当他拿起盘中鸡腿时, 鸡腿瞬间变成金鸡腿。正当国王垂头丧气时, 他最疼爱的小女儿跑了进来, 国王很高兴地抱起这可爱的小女儿, 可是, 剎那间她也变成金女孩。

“混帐, 这是什么金手指, 居然把我的女儿都变成金人!”

国王大声怒吼:“来人啦, 去把那‘金仙子’给我抓回来!”

可是国王再怎么找还是找不到金仙子。而他又饥、又渴、又失去心爱的小女儿, 国王非常痛苦, “金手指、点金术”变成挥之不去的梦魇。

启迪管理智慧

“金手指”代表了什么?它代表着至高无上的权力!在这种专权的领导面前, 顺从的下级唯“金手指”之命是从, 按“金手指”的指令行事, 所有的人都成了“沉默之金”, 失去了个性, 泯灭了创新, 桎梏了思想……

校长是责、权、利的统一体。但唯有会用权、善用权, 才能真正履行好职责, 也才能享受到真正的“利”。有的校长, 几乎是独揽大权, 独断专行, 凡事一个人说了算, 听不进他人的意见。这样做的结果是学校停滞不前, 个人也走不了多远。

在学校的发展史上, 个人的力量永远是微不足道的。学校的发展, 方方面面的事务, 仅凭校长一个人难以考虑周全。所以, 校长要广开言路, 善于强化民主管理, 集众人意见建议为管理所用。

首先, 校长要真正在校内落实校务、政务、财务公开制度, 让学校工作广泛接受民主监督。因为公开, 广大教职工才能感受到校长是在真心为学校, 他们能从中感受到自己是集体中的一员, 也才乐意参与到学校的管理中来。其次, 学校管理者要善于听取教职工的意见, 认真倾听, 并对合理化的建议给予肯定, 让言路能真正活起来。最后, 学校在制度决策出台时, 要引导全体职工参与, 以让其执行有广泛的群众基础, 为政令的有效畅通奠基。

只有真正在校内打造一条民主通道, 老师们才能想学校事、干教育活、尽育人责, 才能真正为管理者分忧, 心往一处想, 劲往一处使, 真正与学校发展风雨同舟。

篇6：觉得与以为论文

12月 2011年即将结束，你在2012年最想去哪儿玩呢，冬令营？游乐场？冰雪大世界？说出你的想法吧。

2012年

1月 如果你是一位无所不能的科学家，你会给这个世界带来什么有用的发明？

2月 今年是《小雪花》诞生20周年，快来送上祝福吧！

嗨——走过的路过的，大家伙儿注意了啊，俺乃多嘴街新任掌门——七嘴八舌协会理事、侃家大院的大管家——九头猫是也，呵呵，听清俺叫啥没？嘿嘿，谁让咱头衔多捏？俺是九头猫！大家都知道九头鸟吧，为啥有9个头啊，聪明呗！俺也有9个头，因为啥啊，也是聪明呗！但俺是猫，呵呵。说定了啊，以后俺就管多嘴街这片了，大家伙儿想说啥说啥，有啥计秀啥计，以前的回头客，还有那啥没来过的哈，常来啊！ 有事没事时给俺写信啊。俺的地址：哈尔滨市阿什河街11号《小雪花》编辑部"九头猫"收，也可以发电子邮件哟。e-mail：yangsong2524@126.com

多嘴街就是这样一个舞台，发表你的观点，说说你的妙计，秀出多样的你，秀出智慧的你，秀出与众不同的你！

本期话题

学习需要智慧与勤奋，你觉得要想学习好，是智力重要，还是勤奋重要？

1 我认为在学习中，勤奋更重要。如果一个有智力的人，不勤奋开发他自己的潜能，就算你的智慧再怎么超出常人，也是没有用的。一个没有智慧的人，他只要勤奋，也会变成一个有智慧的人。

——伊春市铁力市

第一小学六（2）班 张航麒

2 我认为智慧(huì)更重要！学习需要人的智慧，如有些人3年才学会的知识，智商高的人一年就会了，智商高的人还可以一点就通，别人要想一会儿，他很快就说出了答案。

——浙江省杭州市余杭区

育才实验小学304班 徐旻昊

3 勤奋是阶梯，能引导我们步入知识的殿堂。勤奋是帆船，能载着我们步入知识的海洋。

——伊春市铁力市

第一小学六（4）班 华楠

4 我认为，智商重要，但勤奋更重要。如果一个人好吃懒惰，无论智商多么高，他的学习成绩也不会很好的。每一个成功者得背后，总是有着刻苦和努力。

——山东省青岛市经济技术开发区

黄浦江路小学四（1）班 颜酷

5 学习需要智慧与勤奋，智慧与勤奋都很重要。勤能补拙，无数成功者都是通过勤奋努力，才实现自己的目标的。所以相对来说勤奋更重要。

——山东省聊城市临清市

金郝庄乡学校 金灿

6 两个都重要。如果没有聪明的头脑，再努力也可能是徒劳无功，干得很辛苦，收获却很少。聪明但不努力，那么一切都是空想，只能在床上睡大觉。

——浙江省杭州市余杭区

育才实验小学304班 俞思杭

7 我觉得两个都重要。如果你有智力，却没有勤奋，再怎么样也是不行的。如果你有勤奋，或许能成功。不过两个合并在一起的力量会更强大。

——浙江省杭州市余杭区

育才实验小学304班 李予晗

8 勤奋而没有智力的人就是苦力。智力而不勤奋就是书呆子。勤奋又智力的人就是能人。

——伊春市铁力市

第一小学六（3）班 杨悦

小贴士 多嘴街总是热闹非凡，但却有一些同学错过了我们的最新话题，结果精心准备的发言就不能刊登出来了。因为杂志周期的原因，我们一般都要提前3个月编稿，就是说，如果想在杂志上看到你的名字，你就得选3个月以后的话题来参与。记住了吗？多嘴街随时欢迎你的到来！

责编★小树

冬天来了，春天还会远吗?

牡丹江市海林市新安镇中心小学三（1）班 李亚男

我希望奶奶的手快点好起来。

篇7：觉得与以为论文

问:IBM在2008年率先提出智慧地球及智慧城市的概念, 这个概念能为中国以至中国的城市带来怎样的变化?

答:2008年IBM提出“智慧地球”的时候, 它的基本理念就是以低碳环保、节能、保护生态环境为主, 即如何利用科技协助城市的企业在市场提高竞争力及协助城市管理者能为老百姓提供更好、更及时的服务。当时我们提出这个理念, 就是要在全球推广智慧城市的建设, 中国在那个时候应该是“十一五”的收尾时期。“十二五”中国提出“两化融合”, 即信息化和工业化的深入融合。这个时候, 国内各个城市正从事无线城市的建设, 从无线城市再进升到数字城市, 这些都是智慧城市建设的基础。IBM所讲的智慧, 是能够利用信息化、大数据对城市里面的所有行为模式进行分析, 找出数据中一定的规律, 根据这些行为规律建立一套仿真行为模型库。比如用电, 通过智能电网, 了解老百姓的用电行为;通过犯罪记录, 了解罪犯犯罪的行为;又如, 我们每天的出行, 利用交通卡或市民卡, 挖掘相关数据进行分析、了解城市居民的进出行为模式;通过这些行为模式, 建立一套仿真的模型, 建模的最大用处就是能够协助城市管理者对城市交通做更好的规划, 缓解拥堵的现象进而能提供出行者最佳的出行路径。基于我们全球的经验, IBM目前能预测60分钟后的交通状况, 这些都与大数据、云计算、互联网有关, 这就是IBM所谓的智慧。“十二五”的“二化融合”也是国家第一次把信息化提高到国家战略, 也就是奠定了中国智慧城市的基础。

在“十二五”的期间, 大部分城市还处在“数字城市”的阶段, 也就是说政府的管理部门还在完善数据的完整性, 包括公安、交警、教育、水利、医疗、教育等。各部门致力于数字化的建设, 但基本上形成信息孤岛, 并没有做到部门之间的信息共享、协调运作, 所以那段时间叫“数字城市”, 数字城市是有其必要性的, 也就是说它是“智慧城市”的前身。经过这么多年, 所有城市在数字城市上已有不错的成绩, 实现了城市的信息化。“十三五”是城市信息化进入下一个阶段, 习主席提出了“十三五”的五大精神“创新、协调、绿色、开放、共享”, 为了实现这目标, 需要以数据为基础, 有了数据后, 才有机会做到开放与共享进而达到部门之间的协调运作。比如, 城市里发生突发事件时, 透过预先规划好跨部门的救火预警, 主动推送信息给所有相关单位, 使它们能够在同一时间各就各位, 不仅能缩短救灾时间更能将火灾的影响降到最低。根据我们的经验, 不断利用信息化优化预警流程进而能做到预测。如果在地震中, 我们能够提前几秒钟的时间预测, 比如5~10秒地震发生之前发送紧急信息, 能让很多人有时间去应变, 这当然需要不断地演练。地震时, 从预测到发信息, 需要经历很多部门。如何让这些部门能做到协调运作、信息共享, 就是“十三五”工作里面重要的内容。打击犯罪也是一样。我要讲的是, 我们现在做的是“数字城市”, 想要做到“智慧城市”一定要配合“十三五”的精神, 做到协调、信息的开放与具体的共享, 才有办法真正做到所谓的“智慧城市”。目前有些城市已经进入智慧城市, 像北京、上海、广州、深圳等, 但是还没有完全达到全面的“智慧城市”。目前, 有些城市在智慧城市建设的某些领域做的相当不错。北京与IBM合作, 可以预测到三到五天的空气质量, 如果没有信息化数字的话, 我们是做不到的。“智慧城市”对中国的影响是非常深远的。“智慧城市”是全民运动, 需要靠大家一起努力, 城市的建设是百年大计, 需要很多行业专家一起来打造。“智慧城市”不是五年、十年就能做完的。

问:IBM在国外推行智慧城市多年, 从您规划的这些智慧城市来说, 国外的智慧城市与国内的智慧城的有哪些异同?

答:国外的城市发展比我们国内城市要成熟一些, 比如, 美国、澳洲、欧洲、日本。在国外做智慧城市, 大部分都是围绕一个特定领域或者为了解决某一些问题或挑战, 如何利用互联网、大数据及云计算等最新的科技来完成。比如, 以前纽约的犯罪率很高, 针对打击犯罪、公共安全, 将相关部门的犯罪系统的信息做了整合, 所有的执法单位拥有的犯罪信息是统一的, 这就做到了开放、共享。中国改革开放以来, 国内城市建设方面比国外稍微晚了几步, 所以我们才有机会能做“智慧的南京”、“智慧的杭州”、“智慧的成都”, 在国外没有听到过“智慧的纽约”、“智慧的伦敦”。在国内能够听到“城市的顶层设计”、“整体规划建设”, 国外可能不容易听到。中国已进入到一个科技时代, 发展得非常快速, 容不得城市像以前那样一步一步地慢慢发展。虽然在有些领域呈现跳跃式的发展, 但智慧城市是一个很复杂的系统工程, 不可能一步到位, 应该从城市顶层设计开始, 做好城市永续经营的规范。中国还有个特色, 当政府决定一些重大的基础建设项目, 其强而有力的执行力、政策的支持, 又能快速地编制预算, 这在国外是没有的。在美国, 要建造一条高铁, 光是讨论高铁从哪到哪, 住房拆迁等问题, 没有三、五年的规划设计是不能够完成的。而我们的高铁短短的几年之内创造了世界奇迹, 没有一个国家像中国有这样强的执行力。当然, 在这个过程中有所舍、有所得, 各方面尽量配合。航空方面也是如此, 老百姓的返乡、春运都方便了许多。现在国内“智慧城市”做得这么红火, 跟全民参与建设有很大的关系。我这一两年做的比较多的是和城镇化、农业现代化相关的。我国有9亿农民, 如何提高老百姓的生活水平, 是我这两年来比较着重的地方。所谓生活水平的提升, 不仅仅是增加其收入, 还要包括教育、医疗等方面, 即如何利用科技使最偏远的地区也能有好的教育、好的医疗设备。过去, 我一直在倡导“智慧城市”的解决方案, IBM的许多合作伙伴都已经有很好的成绩, 做得非常的好!我也不是换了跑道, 只是转个弯, 做一些目前为止做得比较少的, 比如环境保护、养老、农业、文化等。而这些解决方案不能完全比照国外的解决方案, 那是不适合的, 因为文化不一样, 应该设计适合中国人的解决方案。比如养老, 养老是个很深的课题。在国外, 年纪大了习惯直接住养老院, 而中国不一样;国外的养老院都建在市中心, 而中国的大部分养老院都建在比较远的郊区。中国的老龄化也比较严重, 要让中国的老人快乐地、有希望地、有尊严地活着。我跟我的合作伙伴正在对这课题找试点做深入的研究及落地, 而不是做房地产的心态。我现在做的“智慧城市”比较多的是跟老百姓的幸福指数、生活品质有关的。

问:近年, 北方的冬天雾霾频现, 尤其最近几年情况比较严重。IBM在建设智慧城市方面, 如何考虑环境问题?智慧城市、绿色城市、森林城市之间如何做到协调统一?

答:我在开始时提过, 2008年IBM提出“智慧的地球”, 而不是“智慧的城市”。为什么是智慧的地球?因为我们的地球生病了, IBM是科技公司, 如何利用科技让我们的地球持续地生存下去, 也就是要做到节能、环保, 保护生态环境。IBM的解决方案不管是交通、水、空气……, 都是以节能、环保、绿色为出发点。雾霾这个问题, 并不是说迁几家工厂出去, 雾霾就能够治好。全球有很多案例, 如洛杉矶、伦敦, 它们的雾霾曾经都不次于我们现在的北京, 雾霾治了将近20多年, 当然那个时候科技没现在发达。雾霾是一定要治理的, 但是治理雾霾也不是一天两天就能治理好的, 是一项长期的任务。我们如何利用科技来治理雾霾, 首先要把源头找到, 当然污染源也不是只有一个, 交通堵塞、工厂排污、北方冬天供暖等, 每个城市的雾霾污染源也不一样, 分析污染源再对症下药, 搭配智能化的解决方案, 同时也需要推广节能、绿化、减排给各行各业。

我认为, 治理雾霾不仅仅是政府的责任, 企业要有良心, 老百姓要有道德观念。每天产出多少垃圾, 如何处理这些垃圾?埋了, 土地不能用;烧了, 空气质量差, 如何做好这些事, 都是我们要考虑的。城市每天在成长, 垃圾也在增加。如何利用一些科技, 让我们的垃圾通过分类、回收、能源再生。全球有好多案例, 例如台湾, 垃圾分类就分到十几类, 政府也不断教育老百姓如何分类、如何爱护你居住的环境。政府努力, 企业也要有良心, 需要给企业压力, 而老百姓也要不断地提高自己的生活品质、教育素质。治理雾霾, 首先老百姓要提高意识, 从每个人做起。举个例子, 我们每天在家洗完澡, 每天洗大毛巾吗?没有, 住酒店时, 为什么每天洗?如果跟服务员说毛巾三天一洗, 床单不用每天换, 全国每天有多少人在住酒店?如果每个人都这样的话, 那会节约多少水?这都是很小的事情。所以, 节能环保, 不全是政府的事, 虽然说政府为人民服务是不可懈怠的责任, 但是我们可以从自己做起, 随手关灯、关水门、能不开车就不开车, 像美国有些车道, 必须有三个人以上才能走的车道, 上班族养成拼车上班, 我们要时刻将节能意识放在我们的脑里, 只要生活在这个城市, 企业和老百姓都是有责任的, 这是我这么多年做“智慧城市”的感受。不仅仅是靠技术, 还要靠人的智慧, 最重要的是要从每一位老百姓做起。打造智慧城市最简单的是技术, 最高明的还是人的智慧!

问:智慧城市能够让我们的世界变得更透彻的被感应和度量, 更全面的互联互通。智慧城市建设是物理空间与网络空间相互融合的信息社会系统工程, 网络与信息安全问题也愈加突出。请问岳老师, IBM公司对于建设智城的网络与安全问题是如何考量的?

答:信息安全是最基本也是最重要的, 现在的网络太发达了, 有好多网络规范还没有制定完整, 导致网络犯罪等, 这还有待专家学者协力制定法律法规, 来维持好社会安定、个人隐私。IBM非常重视这方面, 我们在所有的解决方案里, 都会根据国家的信息安全规范去做, 这是基本的原则, IBM是个咨询公司, 我们当然会对这方面非常重视, 所有的解决方案都会朝着这方面努力。

问:2015年12月16日, 第二次互联网大会在乌镇开幕, 国家主席习近平发表主题发言, 提出中国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网+”行动计划等, 今后“建设智慧城市”会是一个热议的话题。但我们同时看到, 有些地方的智慧城市建设流于形式, 其内涵并没有被真正挖掘。岳老师, 您作为IBM智慧城市首席规划及架构师, 在为全球的智慧城市提供解决方案方面, 有着极为丰富的经验。岳老师, 您是如何看待并解决此类问题的?

答:习主席提出来的, 尤其是“互联网+”都是非常好的方向, 再一次鼓励大家在“智慧城市”方面如何利用科技做到创新、协调、绿色、开放、共享, 这是国家领导人的智慧在推广智慧城市提出了正确的理念及精神。在执行方面, 首先应从省级、市级到基层官员进行不断地教育, 灌输他们正确的观念, 为什么要做智慧城市?何为智慧城市?身为政府官员, 以民为本, 要怎样执行好这件事情。要执行好这些事情, 需要很多方面的协助, 从规划开始做。一方面不断地教育他们, 他们日理万机, 没有太多时间深入硏究什么是“互联网+”, 政府需要合作伙伴及社会群体协助完成。省长或市长, 就像是坐在公车里面的驾驶员, 带着大家往前进, 大家要怎么做, 坐在什么位置这些规矩都是我们要协助领导去做的事。

我做“智慧城市”八年。我看到很多的重复建设, 很多一知半解的人, 当然不止是官员, 包括是做“智慧城市”产业的公司, 在一知半解的情况下, 做了无法执行的规划。规划中是否真正了解老百姓及企业各方面的需求?以前我经常被邀请去当总体规划的评审, 事先我都会在网上了解城市本身的情况, 未来的目标、GDP提升, 人口的增长做一定的了解。令我感到不理解的是, 我去做过几次评审, 都是提前半小时才把规划给我, 我听他们讲PPT, 讲PPT时肯定讲的都是正面的, 我没有时间仔细看规划, 无法给出有价值的意见, 我觉得这是走形式化、很不合理的安排, 所以我拒绝做评审, 我觉得没太大的意义。好的规划要理解城市的需求、老百姓的需求、企业的需求、政府管理者的需求、创新管理上考虑, 如果没有深入了解这几点的话, 又如何能把规划做好!“十三五”规划是非常重要的时刻, 尤其在城市信息化的顶层设计方面。

基于这些考量, 我和我的团队花了一年的时间完成了《智慧城市顶层设计方法论及实践》这本书, 这是我出版的第二本有关智慧城市的书。我认为好的顶层设计应有一套可执行的方法论, 循着一定原则及方法, 偏差应该不会太大。一个好的规划, 不是说一、两个月就能做出来的。好比说我要做个顶层设计, 我会访谈当地的企业, 不是只有访谈政府而已, 访谈企业要从龙头企业到中小企业, 了解到这些企业现在的需求或面临的挑战是什么, GDP的增长不是和他们息息相关吗?身为三十多年的顾问, 做任何规划设计需求导向是最重要的, 如果不了解这个城市的需求, 不知道城市的现况跟它未来的目标中间的差距有多大, 是无法做好顶层设计的。我常常跟市领导説, 如果有人四个礼拜能做好顶层设计总体规划, 那个人就是在忽悠政府的。我觉得少说也得四到五个月, 而且还要很有经验的人, 不是随便一个刚毕业的大学生就能完成顶层设计的规划。我建议做顶层设计还是要有成熟度及社会经验的人做比较好。顶层设计是要跟着城市一起成长的, 而不是说做完就放在那。城市会变, 所以顶层设计也要调整, 很多领导讲“我是很务实的, 我的东西是要落地的……”, 落地不是提供解决方案一方就能实现的, 这个过程中很关键的就是需要政府支持, 我做事情比较严谨, 所以我筛选的案子也是很严格的, 我也要看领导的意愿及支持度, 领导有意愿支持及想法, 要把这件事情做好, 那才是要落地最重要的一件事情。

我也经常跟我的合作伙伴和领导们说, 今天我们做“智慧城市”, 就要做到位, 要用心去做, 而不是用脑袋去做。所谓用心就是站在老百姓的角度上考虑, 一定要替他们着想。就像我做养老, 我每天除了睡觉, 其它时间随时随地都在想智慧城市、养老。如果做“智慧城市”, 一心一意只想赚钱, 是做不好的, 就像我们主席讲的一句话, “如果你想要利用做官赚钱, 肯定做不好”, 做智慧城市只想赚钱, 做养老只想赚钱, 做农业只想赚钱, 头一件事情想的就是赚钱, 那肯定做不好。但是你把事情做对了, 钱自然就来了。“智慧城市”太红火了, 大家一窝蜂地都想做“智慧城市”, 没有静下心来好好想到底要怎么做。住建部前部长仇部长有一篇文章写的特别好, 他说我们城市的发展一定要向着城市的自然发展方向走, 讲的非常细致。我认为技术能解决的都是最简单的。以人为本, 智慧城市不是只有靠信息化的, 需要行业的专家, 统计专家、数学专家、信息化专家等, 还有我们的优势——老百姓, 一定要把这些弄得很透彻, 才能知道大数据的真正意义!

通过对岳梅樱博士的采访, 我们能够深切感受到作为一名智慧城市建设的专家, 她所具有的严谨、求实的态度, 高度的社会责任感。她用平实、发自内心的语言, 为纷繁复杂的中国智慧城市的建设提出了切实、可行的解决方案。“智慧城市里面最简单的是技术, 最高明的还是人的智慧!”、“一定要用心去做, 要站在老百姓的角度上考虑”、“要让中国的老人快乐地、有希望地、有尊严地活着”, 寥寥数语, 高屋建瓴, 为中国的智慧城市建设提出了殷切的期待和智慧可行的解决方案。她指出, 建设智慧城市首先要做好规划、顶层设计, 从全局的视角出发, 进行总体架构的设计, 对整个架构的各个方面、各个层次、各种参与力量、各种正面的促进因素和负面的限制因素进行统筹考虑和设计, 不能单纯的依靠技术, 要以人为本, 需要各方面的参与, 全民一起共建智慧城市;要真正理解大数据的意义。

篇8：正心以为本 修身以为基

开展心理健康教育的意义不仅在于帮助学生解决学习困难、改善人际关系、提高思想认识，而且为他们个性发展打下长久而全面的基础。个体的发展，需要学校教育和家庭教育的相互配合和相互支持，这是广大教师和家长的共识。在心理健康教育方面也是如此，二者相互之间的联系配合越密切，学生的心理健康就越有保障。因此，家庭在心理健康教育方面扮演着重要的角色。事实上，

无论是否意识到，每一位家长从孩子来到世界之后就一直对他们进行着心理健康教育。

家庭中的心理健康教育，与学校的心理健康教育在具体目的和主要任务上是完全一致的。这种一致，是学生真正实现心理健康的重要条件。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块大理石塑造成一座雕像需要六位雕塑家：1家庭；2学校；3儿童所在的集体；4儿童本人；5书籍；6偶然出现的因素。从排列顺序上看，家庭被列在首位，可以看得出家庭在塑造儿童的过程中起到很重要的作用，在这位教育学家心中占据相当的地位。为此家长了解家庭教育的重要性是十分必要的。

一、父母以身作则的榜样作用。

首先，父母的一言一行，一举一动对孩子起着潜移默化的影响，家长言语举止文明得体，工作学习勤奋认真，待人处事热情诚恳，自然会成为孩子的楷模，促进孩子的健康成长。其次，在信息不断发展的今天，作为家长要不断学习，学习新的知识，掌握科学的育儿方法，以适应这飞速发展的时代，配合好学校教育，培养心理健康的人才。最后家长也要重视自己心理的健康发展，因为生活的每一天不可能是风平浪静的，如果做父母的常怀着不平心态面对人生，对孩子的成长是极不利的，许多父母因生活中的波折或工作问题而变得消极，他们看问题往往只看到其不好的一面，在孩子面前或闷声不响，或牢骚满腹，生活中不再有追求，经常打牌、赌博等。这样的生活方式与生活态度肯定对儿童的健康是不利的。相反能调整好自己的心态，以积极的良好的态度面对人生，为孩子做出榜样，能从小培养孩子承受挫折的心理和自信心等，而这些心理品质对孩子来说是终生受益的。所以，如果想让孩子坚强、上进，家长必须先选择积极的生活方式，改变不良的生活态度。

二、父母正确的教育方式

许多家庭对孩子的教育往往在教育要求和教育方法上出问题，最后不仅没有达到预期的目的，反而损害了儿童的心理健康。所以，改进家庭教育的方式，确定合理的要求，也是维护心理健康的重要措施。家长不同的教育方式，势必对子女的心理成长产生不同的影响。有的教育方式对孩子心理发展起积极作用，有的则会妨碍孩子的健康成长，给孩子的心理发展带来消极影响。

家长的教育方式可以分为积极的（理智型）和消极的（期待型、保护型、溺爱型、权威型、严厉型、放任型）两种，积极的教育方式是关心爱护孩子，给孩子以适当的限制，它使孩子的自尊心、自信心等各种心理得以健康发展，增强生活适应能力。消极的教育方式是对孩子过分严格要求、拒绝或溺爱、放任，会对孩子的心理发展产生不良影响，不利于孩子良好品德的形成。如保护型的家庭教育方式，使孩子缺乏闯劲，社会竞争能力差，怕吃苦，贪图安逸和舒适，生活和工作上惰性较大。权威型的教育使有的孩子变得依赖、无能，倾向于受人控制，遇事缺乏主见，有的会变得粗暴，越轨行为频繁，不接受纪律和社会行为准则的约束，因此给孩子身心带来不良影响。因此家长要选

择好正确的教育方式，以促进孩子心理健康发展。

我国传统的家教中，强迫性的方法较多，家长往往用命令、打骂等方法来要求或教育孩子。在今天看来，这些落后的方法不仅伤害儿童的心理健康，而且效果也非常有限，有时甚至是适得其反。很多研究表明，经常使用这些粗暴的方法教育儿童，会使儿童变得粗暴、性格乖戾、厌学、说谎等。家长应该在尊重儿童、允许他们发表见解的基础上巧妙地进行引导和说服。恰当的表扬或称赞以及适当的批评都是有利于儿童心理健康的，尤其是鼓励性的方法，会使儿童自信、主动，更有兴趣，是应该经常使用的方法。

三、建立和谐的家庭人际关系

父母之间、父母与孩子之间要有一定的交际时间和内容，不要强调各自的原因，而忽视彼此之间由交际产生的心理氛围和心理效应。父母之间要经常相互沟通，做到相互补充和完善，特别是能在教育孩子方面取得一致的意见，这对增强家庭团结和谐的氛围大有好处。如果父母事先未交流、沟通，在教育孩子时意见不和，无论对彼此还是对孩子都不利。随着现代社会工作和生活的日益紧张、繁杂，许多父母忙于工作，往往早出晚归，看到孩子忙于作业，不去打扰，久而久之，父母与孩子交谈机会减少，关系渐渐淡漠，心理上相互隔阂，造成孩子孤僻，不善言辞的不良心理。所以，即使仅仅为了孩子，家长也有责任协调好家庭关系，给孩子提供一个温暖和美的家庭环境。同时，还应注意家庭成员之间的交往方式，应更多地选择那些带有感情色彩的、富有情趣的交往方式。每个成员在交往中都应积极主动，家人之间要多交流、多沟通，善于表达对其他成员的关爱。这样不

仅促进了儿童心理健康，而且也会使儿童学会任何更好地与他人交往。

美国的h•j•柯赖齐亚和w•m•斯塔顿所著的《小学生健康教育》一书中有这样一段话：

如果孩子生活在鼓励中，他便学会自信。

如果孩子生活在容忍中，他便学会耐心。

如果孩子生活在赞扬中，他便学会自赏。

如果孩子生活在受欢迎的环境中，他便学会钟爱别人。

如果孩子生活在平等中，他便懂得什么是公正。

如果孩子生活在安全中，他便学会相信自己和周围的人。

如果孩子生活在友谊中，他便会觉得他生活在一个多么美好的世界。

我们有责任和义务为孩子提供这样的生活环境，让他们的身心得到健康的发展，成为一个身心健康的人才。