追逐梦想快乐启航

2024-04-09

追逐梦想快乐启航（精选14篇）

篇1：追逐梦想快乐启航

追逐教育梦想，做幸福快乐教师

梦想是一个美好的词语，梦想，能描绘出生命的曲线，能增添生命的光辉，能燃起心中的火种。在历史的长河中，一代代的教育先行者都拥有着自己的教育梦想，他们不断地思考探索，根据自己的价值观和经验，描绘着自己教育梦想的蓝图。作为一名教育工作者，梦想，随时把我们萦绕。因为我们的职业就是天天面对纯真与渴求，我们的工作就是孕育无数远大的梦想。帮助这些梦想实现，就成了我们的教育工作者的梦想。我愿意做一个有梦想的教师，并决心为这些梦想，克服障碍和困难，一步步前行。

我梦想：成为一名智慧型的教师，用我的智慧去充分挖掘孩子的潜能，帮助他们成才。每个孩子都有巨大的潜能，而且每个孩子的潜能是不一样的。有人可能认为潜能是要靠练习来挖掘，于是大量的使用题海战术，让孩子在乏味的练习中盲从的学习；而我认为孩子的潜能要靠爱和智慧来挖掘。作为一名数学老师，我培养学生，主要是教会他们动脑筋，这是根本。我认为数学老师给学生的最宝贵的礼物，就是给他一把钥匙，他拿了这把钥匙能够自己开箱子，开门，去寻找宝藏。但作为一名只有三年教龄的年轻老师，我在教学上或许还不能那么柔韧有余，还不能很好的践行我的梦想，我希望在将来的某一天，我可以成为一名真正的智慧型教师。苏霍姆林斯基说：“人才只有靠人才去培养，能力只有靠能力去培养，才干只有靠才干去培养。”可见学生的智慧是靠老师去开启的，所以我首先要成为一名智者，只有做一名智慧型教师，才能让教育充满智慧。

我梦想：让每个孩子都能生长出一对翅膀，一只是自由的翅膀，另一只是快乐的翅膀。记得作家冰心说过：要让孩子像野花一样在自然生长；陶行知先生也说，教育其实就是解放。现在的频繁考试，分数至上，让孩子兴趣全无，只剩下孤寂与烦闷。我深深地知道，有太多太多的孩子在束缚与迷茫中挣扎，许多学生会在应试教育中变得神伤无力。很多孩子，一提到学习，就垂头丧气，一语不发；一说到动画片，游戏等感兴趣的，就滔滔不绝„„我希望把自由还给孩子，把时间还给孩子，把空间还给孩子，把话语权给孩子们，让他们自己获取学习的内驱力，长大后都能够去创造、去发展。孩子们带着梦想走进校园，我们不能让孩子的梦想淹没在应试教育的浪潮中，我们应该以我们的梦想成就孩子的梦想。

我梦想，我能教会学生超越知识，走向智慧，又能使每个孩子体验学习的成功，享受学习的快乐。作为成年人，我们尚且乐于选择自己喜欢的事情去干，并为之奋斗，直到成功。更何况学生呢？他们和我们也一样。我希望，我的学生能从玩中赢得知识，我曾读过一篇文章，题目是“会玩才会赢”，也充分揭示了让孩子在快乐中学习的重要性。能在课堂上找到学习乐趣，因为学生们大部分时间都是在课堂上度过的。一节课下来，收获多少关键在于老师，作为教师的我们正在努力达到与学生心灵上的默契，建立一种亲密无间的融洽关系，达到亲其师而信其道德效果。要让孩子在课中找到乐趣，我们必须培养孩子的学习兴趣，只有提高了学生的学习兴趣，才能提高学习效率，又能让孩子在学习中感受到幸福、感受到快乐。

我的教育梦刚刚起航，想飞的更远，还需要很多次不间断的努力。但我不怯怕，因为园丁只有汗水才能灌溉出娇艳的花朵，绿洲只有有了水才能帮助沙漠的前行者，蜡烛只有肯牺牲才能点亮他人。有梦是幸福的、是美好的，比梦更美好的是梦想成真。在教育的旅途中，我会坚定的朝着自己梦想迈进。

篇2：追逐梦想快乐启航

“王晗羽，你为什么没来训练?”电话那头是杨教练严厉的声音。“我怕压腿。”想起昨天的压腿我就心有余悸。“压腿痛就不来了吗?这么怕疼还想去打比赛?马上到道馆来训练!”教练的声音提高了八度，我好像看到了他极为愤怒的脸。我不敢怠慢，顶着烈日坐车来到了道馆。伙伴们热火朝天地地训练着，侧踢、横踢、旋转，虽然挥汗如雨，却生龙活虎。我默默地加入了训练的队伍。开始下叉了，教练一个一个地压，有的队员脚下还垫了几块木板呢。满教室只听见“啊——啊——”的惨叫声，我的韧带像断了一样，钻心地疼!训练结束了，教练把我留了下来，平静地问我：“孩子，你当初为什么要练跆拳道呢?”“我觉得跆拳道运动员很威风，我想成为黑带!”我脱口而出。“嗯，有梦想，很好!“教练点点头，又问，“那——跆拳道精神是什么?”我看了看墙壁上贴着的的字，说：“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈，勇敢果断。”教练意味深长地说：“在追梦的路上，遇到困难是不可避免的，只有付出不懈的努力和奋斗，才能让梦想变成现实。刘翔朝着自己的理想顽强拼搏，终于成为奥运冠军。虽然在伦敦奥运会上他因为伤病输掉了比赛，却用一只脚完成了比赛，以自己的坚忍不拔赢得了整个世界。你做到百折不屈，勇敢果断了吗?”教练的话如一记重锤敲在我心上，我不禁为自己的逃兵行为感到羞愧。“百折不屈，勇敢果断”在我心中刻下了深深的烙印。一个多月的集训，每天近五个小时的运动量，一次次的练习，一次次的摔倒，一次次的疼痛，我都咬牙坚持，把它们当做通向梦想的阶梯。8月10日，一个令我终身难忘的日子。

全国跆拳道俱乐部超级联赛在重庆大学体育馆内举行。一千五百多名跆拳道选手，齐聚体育馆，加油声，喝彩声，嘿哈声……编织成了一曲高亢激奋的交响曲。终于，到28公斤级的选手比赛了。我镇定自若地走上赛场，和对手先互相行礼、鞠躬，一场较量就开始了。对手实力不俗，趁我不注意时来了个下劈，先得三分。局间休息时，我感觉筋疲力尽，教练大声喝道：“孩子，百折不屈，勇敢果断，要多上头，相信你能行!”我只感到有一股力量在我的体内久久不息。这应该就是教练所说的心道吧，无关输赢，无关胜败，有的只是一种独特的心态，既宽宏大气又充满自信，既忍耐克己又百折不屈。我信心百倍地投入到第二回合的比赛。这回，我气势逼人，跟对手左右周旋，眼看他没有什么力气了，我连上他两个头，终于以6:3结束战斗，反败为胜。虽然后面的比赛我输了，但我始终坚信：在梦想启航的路上，只要百折不屈，勇敢果断，梦想终会成真!

篇3：放飞梦想,扬帆启航

5月24-25日,“我爱祖国海疆”全国青少年航海模型教育竞赛(江苏预选赛区)在南京市双塘小学举行。江苏省如东县洋口镇古坳初级中学参加了“乘风号”“杭州号”“远望号”等八个项目的拼装赛及“小虎鲨”“极速号”“徐州号”等十个项目的竞速赛。队员们以坚定的信心、顽强的意志、超强的实力与各路豪强一决高低,勇夺中学男子组总团体冠军奖(其中单项奖六项第一、五项第二、四项第三,揽获6金5银4铜)。女队员也表现抢眼,取得佳绩。

航模活动作为一项集动手、动脑于一体的寓教于乐的活动,以其知识性、实践性、趣味性深受青少年喜爱。“雾打湿了我的双翼,可风却不容我再迟疑”,让我们随着古坳初级中学小队员们的脚步,开始这次神奇的科技之旅吧!

篇4：追逐梦想快乐成长

好的中队文化，可以熏陶育人。在教室外墙走廊上，我们开辟了中队文化墙。文化墙给每一位队员提供了展示自我的舞台，第一期我们主要张贴了队员的暑期习作、手抄报等作品。还从前到后张贴了三句话。第一句话“世上无难事，只要肯攀登”告诉队员，世上无难事，学习也不是难事，只要肯努力，一切皆有可能！第二句话“书山有路勤为径”告诉队员，学习要勤奋！最后“一分耕耘，一分收获”水到渠成，就是付出才有回报！

选择这些文字内容，可谓用心良苦。队员从第一天走进教室开始，并天天看着，这些文字就会慢慢地渗透熏陶起来。在后期的各项学习与活动中，我也强调了这句话。如各科学习，要力争优秀等第，各项作业要争取得优！在训练跳长绳的时候，我经常教育队员，要做“最好的跳绳运动员”，我们班要做“最好的跳绳队”。事实上，这句话鼓舞了很多队员，队员们认真对待每一项活动与挑战。我们中队的跳绳队在学校组织的第一个重要比赛项目——跳长绳比赛中，不仅取得年级第一，而且个数远超五年级的成绩。现在，有许多队员已经将“做最好的自己”这句话作为了自己的座右铭！

二、恰当提炼，形成积极向上师生共识的中队文化核心内容

在中队名称、口号等核心内容的提炼过程中，我让每一位队员乃至家长都参与进来，这样可以让每一位队员与家长都知道我们中队的核心文化。经过大家的多番头脑风暴，我们确定的中队口号是：追逐梦想，快乐成长！

我们中队有四支小队，我也让他们尝试着围绕“梦”展开小队的命名，四个像模像样的小队名，分别是“梦想小队”、“梦幻小队”、“绮梦小队”、“梦溪小队”。

我们还结合“3”与“梦、翅膀”等元素，设计了外形漂亮、色彩鲜艳、内涵丰富的班徽。

三、开拓空间，搭建中队队员风采的新舞台，架起家长与老师交流的新平台

中队的文化墙教室的板报、宣传栏等常规阵地，虽然都会定期更换，可是这些常规的实体阵地中的内容，不便于长久保存与快速更新。为了让队员有更多的空间、更迅捷的机会展示自己的风采，我利用腾讯的资源，为追梦中队开辟了“中队空间”。这是展示中队队员风采的新舞台，也是家长与老师交流学习的新平台。

有了“中队空间”，家长们就可以足不出户随时浏览和知晓我们中队的情况。一进入我们的空间，就可以听到班歌——《隐形的翅膀》；在空间首页，即可看到我们的班徽、照片墙……点击我们的“班级日志”，可以进一步浏览到我们的中队文化、课表通知、学习资料、队员作文、表彰决定……可谓应有尽有；队员、家长还可登录空间，在“留言板”里给老师或队员留言，可以在“说说”里进行专题发言。有时，我还利用空间，设置一些相关投票，了解队员或家长的想法和建议。

四、梦想起航，激励队员向善向上，超越自我

在队员获得了一个个进步的同时，为了激励队员向更多更高的目标努力，我们还推出了“梦想券”的激励办法。

我们在队课上讨论了自己的一个个“梦想”，我们推出了可以帮助队员实现小梦想的“梦想券”。我们讨论了“梦想券”的作用，如用一张“梦想券”，可以免做一次抄写类的作业，可以换取自己梦想已久的一个奖品等等，这无限激发了队员争夺“梦想券”的欲望。我们还讨论了怎么才能夺得“梦想券”，罗列了一些具体明确的条件。如语数英学科成绩优秀可得“梦想券”，获得中队有关荣誉称号也可得“梦想券”。

我们将每一位队员“梦想券”的获得与使用情况，都记录在汇总表内，期末还将根据各位队员“梦想券”的数量评选一批“追梦少年”。现在，队员又有了新的奋斗目标！

篇5：梦想启航作文

我要当个飞行员，但不是战斗机上的飞行员，而是一名民用飞机的飞行员，每天驾驶着大飞机，在一望无际的天空中翱翔，像一只鸟儿，无拘无束。

我曾经看到一个新闻，一名机长所驾驶的飞机发生了故障，前挡风玻璃也已经破裂了，阵阵寒冷的气流，不停地涌进机舱。乘客们立刻做好了防护措施，大家都惊慌失措。这时候，机长冒着生命危险，用尽自己平生所学，竭力控制失事的飞机。最终，这名机长凭借着自己过硬的技术，强健的体魄，将飞机安全降落到了附近的机场，没有造成任何的人员伤亡。

我真是太佩服这名机长了，我也想成为那样的英雄。所以我以后一定要加强对自己身体的锻炼，同时，学习上也不能停歇，考上我最心仪的飞行员学校，最终成为一名光荣的飞行员。

篇6：梦想启航作文

当我们开始为未来，为梦想，为理想实现，而做准备的时候我们就已经为以后的道路做好铺垫。我们只要在这条通往未来的道路上坚持不懈，努力奋斗，永不言谢，就一定会成功。在我们实现梦想的道路上肯定有很多的坎坷，但是只要我们把梦想带上，那样我们就不会觉得疲惫，就算我们摔倒了，我们还可以再站起来，当我们筋疲力尽的时候把背上的梦想当作正能量，我们又会满血复活，坚定，看自己的梦想，冲破贤祖，总有一只要我们把梦想带上，那样我们就不会觉得疲惫，就算我们摔倒了，我们还可以再站起来，当我们筋疲力尽的时候，把背上的梦想当作正能量，我们又会满血复活，坚定，看自己的梦想，冲破险阻，总有一天，梦会实现。

梦想的道路就像是飞机的航道当梦想起航的那一刻起，我们便没有选择的余地，我们会在梦想的天空中飞翔。在这个短暂而又漫长的飞行中，我与梦想并肩同行，同样也可以有我们的家人，朋友，老师和同学，所以在我们前进的道路并不孤单，有他们的陪伴，我并不孤单。我应该好好珍惜那一刻。从我们梦想起航的那一刻起，我们出去了，之前的迷茫三分钟热度，胆小怕事，优柔寡断。不再是那个处于懵懵懂懂的孩子了。从那一刻开始，我感到自己长大了，变得勇敢了，少了一些不成熟。多了一份稳定，少了一份放弃的念头多了一份坚持不懈的精神。少了一份无关，给是的态度，多了一份责任。

篇7：梦想启航作文

我学习折过许多种纸飞机，有破过吉尼斯纪录的“苏珊纸飞机”，有能在空中翱翔很久的“sky king”，还有威风凛凛的歼-15飞鲨舰载战斗机，它们宽大的机翼，托着一颗纯洁的心灵飞向蓝天……

为了让纸飞机能够飞得更高，飞得更远，飞得更自信，我研究了许多有关纸飞机的书籍。有《折纸飞机大全》，有《实用折纸飞机》，还有物理课本——上面有空气动力学的知识。这些知识像铁甲一样，让我心中那架战斗机的翅膀更加强壮。我还会看一些纸飞机大师的视频，看他们折纸飞机的方法，仔细研究，找出能让纸飞机的性能更齐全的方法，并将其加入自己的纸飞机制作之中，所以，我的纸飞机每次起飞，总能取得很好的成绩，像真正的战斗机一样威猛。

终于有一天，我折出了一架我最欣赏的纸飞机。它有着两片大大的机翼，一个如同锋利宝剑的尖尖的机头，后面还有一个小小的尾翼，我给它加上了机舱，标上了编号，画上了军旗，它如同一个威猛的战士，穿着崭新的铠甲，时刻准备和敌人决一死战。我兴高采烈地将它带到了宽阔的操场上，温暖的阳光照射着我的纸飞机。它闪着金灿灿的光，微风轻轻地吹过，它的翅膀颤动着，似乎心中充满了急切，我迫不及待地想要放飞它。我铆足了劲，将全身的力量都集中在右手的手臂。

“嘿——”，我大喝一声，将纸飞机用力地扔了出去，纸飞机在空中盘旋飞舞，上下翻滚，并做出了各种飞行表演动作，有俯冲，有急降，还有翻筋斗，像麻雀，像老鹰，更像那守卫天空的歼-20战机。飞机飞了十几秒，最后，它用一个漂亮的“英麦曼回旋”飞回了地面，它在空中画出一个横着的“U”形轨迹，灵巧得就像一条泥鳅一样，着陆时，机身没有半点磨损。

我高兴得一蹦三尺高，虽然飞机已经降落，但它刚才灵活的身影还浮现在我眼前，它真的就像国庆xx周年时飞行在天安门广场上的歼—20一样。我以后也想当一个飞行员，驾驶着战斗机，在空中飞翔。这是我的飞行梦，也是我的强国梦。

篇8：我的梦想启航了

2014年的金秋, 我有幸陪孩子参与并观摩了武汉市江岸区长春街小学综合实践课程的展示活动, 亲身感受了综合实践课程对孩子们身心成长的积极影响。

孩子的这次暑假综合实践作业同以往的暑假作业大不相同, 更注重孩子们的动手操作能力和生活体验, 如制作集雨器, 观察一种小动物的活动, 研究纸的特性, 旅游线路设计等等。由于是第一次陪孩子做这种作业, 而且是较难的叶脉书签制作, 由于方法不当, 我们尝试了三次, 都失败了, 以致我都有点烦躁、灰心不想做了, 但孩子坚持要继续。于是, 我们一起又是上网查资料, 又是请教做成功的同学, 之后和同学一起又尝试了两次, 最后终于成功了。那一刻, 孩子的喜悦溢于言表。孩子们经过这些内容丰富、形式多样的作业增长了知识, 开阔了视野, 锻炼了毅力, 丰富了品格, 也培养了合作精神和生活情趣, 这些收获将在他们的人生中受用无穷。

无论是这些生动有趣的作业, 还是综合实践课展示活动的过程, 孩子们在参与中都从不同的层面、从多角度进行了自我实践, 认识了自己的兴趣所在、能力大小, 对自我有了新的更全面的认识。这些实践活动有利于建立孩子正确的自我评价观, 有利于他们自信、自立、自强精神的建立;这些活动也有利于激发孩子的自主求知、自主探索、自主学习的精神, 有利于塑造起“立体的人”。

作为家长, 我们在参与孩子的活动中, 融洽了亲子关系, 增加了对孩子的再认识, 促进了家庭教育和学校教育两个平台的联系, 增强了家校教育合力, 更利于孩子的健康成长。同时, 我们家长自身对新的教育模式和教育理念的认识理解也得到了提高, 做到了与时俱进。

篇9：启航梦想的方舟

专业概览

这里我要介绍一个大家还不太熟悉的专业，船舶与海洋工程专业。现在开设这个专业的学校不是很多，近年来，像金融、工商管理、信息技术之类仍是考生报考的热门专业，因为这类专业给人感觉毕业后就是在高级写字楼的知名公司出入的精英白领，但事实上有些学校的知识系统与社会发展的脱节，使得这类专业就业情况并不一定乐观。所以选择专业时不能盲目随大流。

船舶与航洋工程专业是为水上交通运输、海洋资源开发和海军部队提供各类装备和进行海洋工程设计建造，对国民经济发展及国防现代化建设具有十分重要意义的工程领域。21世纪是海洋的世纪，由于陆地环境恶化，人们把海洋看作是资源的理想地，随着经济的发展，海洋开发的浪潮与海洋资源的争夺将会愈演愈烈。英国著名学者丙莱曾经说过：谁控制海洋，谁就控制了世界贸易；谁控制了世界贸易，谁就可以控制世界财富，最后控制世界本身。海洋的资源优势与战略地位不言而喻。但我国的造船业发展到现在，在自主设计与建造能力上与日本韩国相比仍有十到十五年的差距。现在造船行业持续升温，我们国家海洋的开发以及对外贸易加大，航运事业发展迅猛，相关技术人才越来越紧缺。

船舶行业是技术密集型行业，不但需要高层次的技术人才、管理人才，还需要大量一线技术工人，因此，船舶专业技术人才就业前景是非常可观的。德国船舶行业高级技工比例在70%以上，而且学历都是大学本科以上，而我国船舶产业高级技工比例不到5%，大多文化水平低，技术水平跟不上用工需求。近年来，由于中国自身经济的持续发展，越来越多的国外知名航运企业进入中国市场，导致中国的高级海员需求量迅猛增加，缺口越来越大，我国海员人口只有12万人左右，而近几年国际航运紧缺人才高达20万人。据统计我国国内船舶就任“三副”一职的工资在2009年是13万元/年,这其中还不包括海员的福利待遇及其他方面的收入。这里补充一点说明，航运业和船舶海洋工程还是有所区别的。一般家长或学生会主动避免选择这个行业，更多的是因为考虑到海上航行的危险性，每次海上航程时间很长，在这个时间段内，会遇到海啸，台风等自然灾害，运气不好还会碰到海盗，海上遇难的逃生几率非常渺茫。正因为高风险的工作性质，也造成了就业人员的缺乏。但船舶与海洋工程专业并不一定要做海员，毕业生可以就职于海洋工程设计研究单位、海事局、国内外船级社、船舶公司、海洋石油单位、船舶运输管理、船舶贸易与经营、海关、海上保险和海事仲裁等部门，或者从事船舶与海洋结构物设计、研究、制造、检验、使用和管理等工作，也可到相近行业和信息产业有关单位就业。此外，还可争取留学资格到美国、加拿大、英国、挪威、德国、日本等国深造。当然，也可以报考相关专业的研究生进一步深造。

如今好多大学生还在为找工作而忙碌着，就是因为眼高手低，但其实没有任何一个行业是轻松的。反而像船舶与海洋工程，这类专业物以稀为贵，就业率高达95%，而且薪资待遇很可观。一般刚毕业年薪两三万，工作两三年以后，可以拿到六七万。当然，前提是选择有相关专业优势的学校。

篇10：让梦想启航作文

刚开始上课，老师以温和的语气，为我们讲了一个关于梦想的故事，同时，我们也正式开始了梦想之旅。故事的开始是一位退休的幼儿园老师，他叫布罗迪。布罗迪在整理阁楼的时候，偶然发现了一些已经发黄的作业本，上面全是细小的尘埃，这些都是50年前31位小朋友的作业本。布罗迪想：为什么不把本子还给孩子们呢?让他们看看现在有没有实现自己儿时的梦想?于是，布罗迪就在报纸上登录了一条信息，他想让31位年轻人把他们儿时的本子领走，在一年的时间里，作业本全部都领走了，唯有一个叫戴维的盲童的本子还没有领走，他的梦想是当一名内阁大臣，不久后，布罗迪收到了一封信，正是内阁大臣戴维写的。讲到这里，老师特别加重了一下，也让我感受到了他的努力。这个故事让我感受很深刻，我也深入知道了实现梦想要坚持不懈的去努力，去奋斗。要朝着梦想前进，让梦想启航，让它越飘越远，慢慢飘入远方。

随后，老师就给我们一张纸条，让我们写下自己的梦想，在写之前，老师先让我们说说自己的梦想是什么?有的想当一名优秀老师，教育芊芊学子;有的想当一名医生，为人民救死扶伤;有的想当一位军人，保卫祖国的边疆……然后老师又拿出来他们去新疆上课时，是新疆小朋友写的纸条，她上面不仅写出了自己的梦想，还有对老师的建议，也为老师画了一幅简笔画，老师说：“她们哪儿的学习环境非常落后，她能写出这样的一段是非常不错的。”看完这么多的作品，终于可以挥笔写自己的梦想了!我写的很快，大概十分钟就写完了，而我的梦想是想踏入理想的大学之门，学习更渊博的知识来报效祖国。

篇11：让梦想启航作文

我从小我就有一个航天梦，想着有一天能坐着自己设计的飞船，飞向浩瀚的太空，近距离触摸那闪烁的星星，去月球上漫步，在火星上探密。从新闻上，我得知，今年1月，首颗中小学生参与研制的环保科普卫星已正式发射升空，它就是“淮安号”恩来星。可是，自从上了小学后，我每天生活的主题就是学习、写作业，航天梦只能利用零星时间，有时甚至是偷偷地去“满足”一下。妈妈常说“学生的天职就是学习，实现梦想就要好好学习”。可是，我觉得，学习真得很苦，每天有写不完的作业，还有各式课外班，而这些和我的航天梦一点儿关系都没有。一度，我认为学习让航天梦离我越来越远。

有一天，我听了一个故事，当校长问一位十三岁少年为什么读书时，他铿锵有力地回答：“为中华之崛起而读书”，这位少年就是我们敬爱的周恩来总理，这句话就是他毕生追求的目标。图书馆，他专心致志，如饥似渴;旅行途中，他争分夺秒，不知疲倦。我还知道周总理是中国航天工程的创始者和推动者，他为中国研制“两弹一星”“东方红一号”等做出了不可磨灭的贡献。病榻边，他仍心系工作，他说“既然把我推上历史舞台，我就得完成历史任务。”他用自己的人格魅力赢得了人民的尊敬和爱戴，刺骨的寒风也挡不住人们来到长安街，含泪目送周总理的灵车。

篇12：让梦想启航作文

人活着就是为了梦想而奋斗!

——题记

曾几何时，梦想着自己成为一名优秀的教师，站在讲台上，履行自己神圣的使命;曾几何时，梦想着自己成为舞蹈家，着美丽的舞蹈鞋，旋转着属于自己的世界……

有无数的梦想充满着五彩缤纷的颜色铺满我的人生，有梦的日子里，我觉得很幸福。

那充满青春色彩的梦啊，荡漾着好奇，朴质与坚强，多么地令人憧憬，里面定是蕴藏着甘甜与辛酸，痛苦与欢乐。

尽管如此，我仍是不懈地追逐着它，因为它纯洁的美丽实在太耀眼，像春天的迎春花一样灿烂，像夏日的菡萏一样幽雅，像秋风里的黄花酒一样香醇，像冬季里的白雪诗一样的纯真……无法溢于言表的它，每个人生命中都有一次，且仅有最宝贵的.一次，年少的人啊，承载着多少年轻的梦!

我拼搏，奋斗，我用坚强告诉自己，只要努力就有收获，结果无论成功与否，我想最让我寻味地仍就是那段拼搏的过程，我收获得是勇敢，是坚忍，是那顽强不屈的精神。

在这人生的花季，我曾经迷茫，彷徨，是怀着梦想的心指引了我，让我有了前进的方向，迈出第一步的动力。

放飞梦想，让梦想飞向更辽远的天空，那揉碎的浮藻间，沉淀着彩虹似的梦，生活中有梦想，才会美好。

篇13：开启追逐梦想的旅程

他

懂事又充满爱心的小义工

会写毛笔字、会下棋、会打乒乓球,这个有点内向的大男孩不爱多说话。在家人面前,王耀笙一直是一个很听话的男孩。妈妈除了是长辈,还是朋友。只要有心里话,他都会跟妈妈说,关于学习、关于舞蹈、关于学校的人和事。甚至有一次,他还问妈妈:什么是爱情?在学校,他是学校着重培养的对象,不管是文化课还是舞蹈的学习,他都很自觉主动,从没有让老师操过心。

刚上初二的王耀笙是新乡市年龄最小的注册义工。从9岁开始,他就跟随妈妈坚持做义工,从未间断。很多人见到孤儿院的孩子都会害怕,不敢接近。但是耀笙第一次见到他们,就一点也不害怕,还跟他们抱在一起,打成一片,玩得非常开心。就这样,孤儿院、智障学校、贫困山区、公益演出……走访过很多地方,帮助过很多人。

读万卷书行万里路

别看现在的他“一本正经”,像个小大人,其实,小的时候他是个“人来疯”,在幼儿园的一次演出中,舞蹈老师发现他的舞感特别强,于是他就走上了舞蹈学习之路。为了激励耀笙学舞,妈妈带着他去过很多个地方。北京舞蹈学院、中央戏剧学院,只要有考试,妈妈都会让他去尝试,“我都知道他考不上,但是我就是想让他去见识一下高手。”妈妈这样说。

与生活中不同的是,赛场上的王耀笙野性、张狂、大气,发挥得很好。学习舞蹈是一件很累很累的事,但他从来不需要老师和家人催促,一直很刻苦地练习。一次,妈妈去学校看他,住宾馆的时候发现他的脚趾头都烂了,妈妈担心地询问,才知道是练功造成的。还有一次去深圳比赛,一下飞机就发烧了,但是他却没有跟家人说,过了很久家人们才从别人的口中知道这件事。

练功、上课、比赛、表演,王耀笙的生活是丰富多彩的,也是忙碌和备受压力的。因为比赛,很多文化课都被落下,每次回来老师都会帮他恶补一些文化课。经常没有时间睡觉,每次回家他都想好好休息,不想跟同学交流。即使这样,他还会抽出时间来看书。在一次通话中,他告诉妈妈说自己在看书,妈妈不以为然,以为他看的是一些娱乐书籍,结果却是《性格决定出路》。这让妈妈很欣慰,她说,身边朋友的孩子跟他都是同龄人,能从学习上这么刻苦的没有,能从自身的修养上提高自己的更没有。

她

善良又没心没肺的淘气妞

性格开朗的宫铭是一个淘气妞,在学校的时候会经常惹一些小麻烦,以至于老师和舞伴都说她没心没肺。一次在教官没有准假的情况下,她就翻学校墙头出去玩,结果被教官抓到“教训”了一番。除此之外,迟到、偷偷溜出去都是她经常干的事儿。

虽然有一些小淘气,但宫铭还是一个善良懂事,又宽容大度的姑娘。她有很多相处很好的朋友,也很乐于帮助他们,在别的同学把多余的赛服租出去的时候,她却把自己多余的赛服借给同学。看到门卫爷爷生病了,她会难过地流眼泪。知道家里为自己上学花了很多钱,怕花费很多话费,她都很少给家里打电话。作为家里的小女儿,她没有特别娇气,反而还会让着姐姐。早上起床会主动帮家里做一些家务活,洗碗、扫地、拖地……虽然她很小,但依然做得井井有条。

学会努力学会坚强

四年级的时候因为胖,妈妈才带着宫铭去学跳拉丁舞。没想到的是,逐渐地她就对舞蹈产生了好感并且喜欢上了跳舞。从此之后,她就一直跳了下去。没有觉得特别累,没有想过要放弃,她觉得跳舞给她带来了很多快乐,为她赶走了所有的烦心事。

十岁的时候,家人把她送到了舞蹈学校读书。那个时候的她还特别小,只凭着对舞蹈的热爱就去了那里。面对不熟悉的环境,难免会有一些不适应。为此,她在日记中写到:“我也想家,想爸爸想妈妈,舞蹈的辛苦让我不得不坚强!”妈妈被她的这些话所感动:“多年之后,每当我想到这段话,都会禁不住流泪,因为我看到了女儿的坚强!”谈起女儿,宫铭的妈妈心里还有一些愧疚,她说:“我把所有的精力都投入到事业中,孩子能有今天的成绩完全是因为她对舞蹈的热爱。”有些任性的她,练功却非常努力。别人中午在睡觉的时候,她却一个人穿着拉丁鞋去练习,每天坚持,从来没有一天落下。

他+她:为了共同的梦想

2011年,在老师的安排下,王耀笙和宫铭成为了舞蹈搭档。一起参加比赛,一起参加演出,一起去做义工。经历了这么多,有欢乐、有喜悦、有悲伤、有苦涩,除此之外,他们还一起追逐梦想。他们的共同目标是:进入国青队。去年第一次冲国青队没有成功,但是为了实现这个目标,他们一直都在努力着。

王耀笙早已做好了心理上的准备。去年没有成功,他没有消沉下去,反而心态很好地去安慰妈妈,让她不要失落。前几次不成功也没关系,毕竟他还小,还有很多机会。即使这样想着,他却没有懈怠,一边自己刻苦练功,一边经常请教老师。与此同时,宫铭也在为这个目标奋斗着。一方面,她努力反省自己生活中和学习上的一些小毛病,及时改正。另一方面,她也努力地提升自己,练好每一个动作。不怕不努力,就怕没有梦想。没有了梦想,生命就像鸟儿折断了翅膀,再也不能飞翔。紧紧抓住它,看到的就会是不一样的蓝天!

[家长出镜]:王耀笙妈妈

用实际行动教育孩子

我是一名义工工作的组织者,最初做义工的想法就是教育孩子。我想用做义工的实际行动带领他、教育他,让他懂得很多人生的道理。让他知道世界上的美与丑、善与恶;让他懂得人除了索取,还需要付出;让他了解到很多孩子因贫、因病上不起学,要懂得知足和感恩。只要有活动,我就带他去,希望他能够从这些活动中明白很多事情。事实证明,这种方法是有效的。

[教师出镜]:李钊老师

找到属于自己的舞蹈风格

王耀笙特别聪明,舞蹈的天赋很高,对于舞蹈技术能够非常快地理解和吸收。宫铭有些任性,特别刻苦,刻苦到一般人无法坚持的程度,所以她进步得特别快。但是由于他们年龄比较小,现在一直还在学习和模仿别人的东西,所以跳舞不太像自己,还没有完全找到属于自己的舞蹈风格。随着时间的积累,如果把别人的东西逐渐地转化成自己的会更好。

天使档案:

姓名:王耀笙

性别:男

年龄:15岁

爱好:舞蹈、乒乓球

学校:大连国际舞蹈学校

姓名:宫铭

性别:女

年龄:14岁

爱好:舞蹈、画画、唱歌

学校:大连国际舞蹈学校

奖牌风云榜:

第二十二届深圳全国锦标赛少年组亚军

第二十三届WDSF大奖赛总决赛少年组冠军

篇14：红魔，梦想再启航

范加尔的下课也为莫里尼奥的接任铺平了道路，就在荷兰老帅离开英国三天之后，曼联也正式宣布了莫里尼奥的任命。昔日那位弗格森红色帝国的挑战者，在漂泊遍了半个欧洲后，终于得以接过弗格森的衣钵，成为老特拉福德球场新主人。

一场失败的重建

范加尔在曼联这两年，是重建的两年，这位声名显赫、荣誉等身的荷兰教头为了重建曼联做出了大量的工作，他的专业精神受到称赞，他大刀阔斧改革，清洗球队的老将旧臣，引入新生力量促进了曼联的更新换代，这些都将会帮助曼联更快地走出弗格森时代，并会在未来的很长一段时间里对曼联的发展产生积极的影响，从这个角度来看，范加尔的曼联生涯值得上用一个冠军奖杯来告别。但是，这些积极的方面并不能掩盖过去两年，曼联重建工作从规划到执行上的整体性失败。

过去的两个夏季转会窗口中，曼联投入了两亿多欧元，是全欧洲同期转会投入最大的俱乐部之一，迪马里亚、法尔考等球星纷纷披上红魔战袍。但是，在两亿欧元的投入之后，“红魔”却没有取得应有的成绩。两年之中，范加尔仅仅为曼联带来一个鸡肋的足总杯冠军，而在更加重要的欧冠以及联赛的赛场上，曼联的表现令人失望。欧冠小组出局，欧联杯遭遇死敌利物浦双杀，联赛最终排名第五无缘下赛季欧冠，范加尔治下的曼联，成绩难言及格。

比起战绩，更令人绝望的则是球队在球场上的表现。经过两年的打造，范加尔并没有给这支曼联留下一套成熟的战术体系，虽然球队的控球率较以往有了大幅上升，但这却是以牺牲进攻效率所换来的无效控球和传递，有威胁的进攻甚至射门数都极为有限，单赛季的进球数量更是创下历史新低，昏昏欲睡的比赛场面难以激发场边球迷们的热情。

糟糕的战绩，枯燥的比赛内容不断动摇着范加尔在曼联的统治。他逐渐失去了高层对他的信任和支持，而荷兰老帅一如既往的固执自负的性格更是不断激化球队内外的矛盾。包括斯科尔斯在内的多名名宿纷纷公开批评范加尔的执教风格；口无遮拦的发言让范加尔和媒体以及球迷的关系降到冰点；高压的训练方式以及执教风格让他最终失去了整个更衣室的支持。种种的失败以及错误也让范加尔的下课显得理所应当，一场原计划三年的重建于是也只能在进行到两年之时便宣告失败。

伍德沃德的失败

范加尔在曼联的失败已经可以盖棺定论。“后弗格森时代”的曼联依旧在苦苦找寻新的成功之路。但对比弗格森之后的两任主教练，却可以暴露出伍德沃德以及曼联高层在选择主教练以及制定俱乐部足球路线方面的慌乱与缺乏经验。

埃弗顿时期的莫耶斯，或许的确是最有可能成为下一个弗格森的那一个，他在埃弗顿队深耕细作了十年，是全英超除了弗格森和温格之外执教一支球队时间最长的主教练。他以小成本投入，帮助埃弗顿队始终稳定在联赛中上游水平，堪称英超最为稳定和成功的球队，若是当年不应“红魔”邀约，离开太妃糖，再给他数年，他值得俱乐部在古迪逊公园外为他竖起一座雕像。

而范加尔则恰恰相反，莫耶斯固守埃弗顿十年，是最熟悉英超和英式足球的主教练，范加尔游历多国，是欧陆战术打法的集大成者。莫耶斯的优秀在于他的稳定，虽然执教生涯缺少冠军荣誉，但在埃弗顿也几乎没有难堪时刻。范加尔的生涯却是跌宕起伏，阿贾克斯的辉煌足以通照古今，载入史册，但在巴萨、拜仁甚至是荷兰队，范加尔也都曾有过跌倒谷底的尴尬。莫耶斯的经历让人们相信他可以在这里呆上另一个十年甚至二十年，而范加尔的年龄则注定只能是一个过渡者。

于是，在莫耶斯失败后，伍德沃德迅速打翻了之前选帅的标准，直接走向了另一个极端，却也埋下了今日范加尔下课的伏笔。莫耶斯缺乏奖杯和履历，难以压制功勋赫赫的更衣室大佬，范加尔则是凭借着奖杯和履历，大树权威，最终和更衣室彻底决裂；莫耶斯单场81脚传中令人诟病其战术落后单调，范加尔主打先进的传控打法却连射门机会都难以觅得；莫耶斯性格软弱中庸，输球后表态不知如何赢球令人质疑他的能力，范加尔固执强硬，推卸责任，四处树敌，最终天怒人怨；莫耶斯时期曼联转会拖沓低效，屡屡错失强援，范加尔时期曼联转会如雷霆之势，大开大合，但引入球员却少有能够起到人尽其才，物尽其用的作用。莫耶斯之后，伍德沃德选择强势纠错，但最终却将曼联引向了另一条歧途之上。

告别一代宗师

离开曼联，或许范加尔的执教生涯也走到了尾声。他曾表示，接手曼联将是他的最后一份工作，然而，两年过去了，这份工作显然比他想象中的还要困难。虽然重建曼联的任务以失败作为结局，但这并不妨碍范加尔作为一代足球宗师的地位和声誉。

二十余年的主教练生涯，外界对于范加尔的评价始终是毁誉参半。三度入主豪门，从巴塞罗那到拜仁慕尼黑再到如今的曼联，结局均是众叛亲离，在一片讨伐声中下课，但在同时，无论是巴萨还是拜仁，均在范加尔离开后开启了属于自己的王朝，而在曼联，范加尔也已经为“红魔”留下了希望的火种，王朝奠基者，他当之无愧。

两度荷兰国家队之旅，一辱一荣，阿尔克马尔的传奇经历成为他执教生涯的点睛之笔。他桃李遍布天下，莫里尼奥和瓜迪奥拉均是他座下弟子，而像罗杰斯这样“徒孙辈”的教练也都有过豪门经历，作为主教练，他足以称得上开宗立派。

然而，以上种种，纵使他们多么鲜活生动，惊心动魄，但提起范加尔，或许还应该是那支年轻无畏的阿贾克斯吧，纵使时光飞逝，但20年前那支横扫了整个欧洲的青年近卫军至今仍然是人们最宝贵的足球记忆之一。20年前，范加尔带领年轻的西多夫们风华正茂，他们缔造的那支阿贾克斯，融合了荷兰足球的精华，是荷兰足球的代表作，是世界足球历史中的一座丰碑。如果没有后来的博斯曼法案，范加尔和他的阿贾克斯一定可以缔造出一个伟大而绚烂的王朝，之后，从西班牙、荷兰到德国直至最后一站英格兰，范加尔花了20年的时间，只为重现20年前的那份经典，但经典终究是经典，绚烂而不可复制。

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这是一场十二年的故事

曼联和莫里尼奥，放佛如同一场爱情，从相识到相知，回首望去，这段羁绊，竟已走过了12年之久。双方最初的相识，应该是开始于十二年前，那次梦剧场的狂奔，或许是莫里尼奥留给梦剧场的第一印象，或许那一刻，曼联还并不曾想到，这个夸张的年轻人，将会是自己未来多年日记本里出线频率最高的角色之一。

9年前，那个目空一切的葡萄牙人带着用卢布打造的“蓝军”仿佛如天神降临一般，打破了过去数年弗格森和温格两强争霸格局，这个外表帅气，言辞犀利的葡萄牙人比起以往的弗格森的敌人们，显得更加可怕，弗格森和他的曼联在英超时代第一次体会到了绝望的感觉。

高傲的爵爷不得不放下姿态，在年逾花甲之年开始了二次创业，忘却1999年三冠王的辉煌与荣耀，以挑战者的姿态重新审视对手和自己，同时，精耕细作，培养出了以C罗和鲁尼为代表的又一代弗格森宝贝，最终在莫斯科的雨夜里击败失去了莫里尼奥的切尔西后重登欧洲之巅，将他的红色帝国又延续了近十年之久。

而九年前的莫里尼奥，正在享受着快速成功的喜悦，但似乎，这样的成功对于他和他的蓝军来说似乎来的太过容易，很难让尚且年轻且桀骜不驯的他们意识到珍惜的重要性。那时，莫里尼奥定然不曾想到，他的第一次蓝军之旅仅仅只持续了两年多。

7年前，莫里尼奥黯然结束他在英超的第一次演出，弗格森和曼联失去了最强劲的竞争对手，然而，爵爷办公室的红酒，也少了一位最懂酒的饮者。2008年的莫斯科，站在欧洲之巅的弗格森，看到对面教练席上已不是熟悉的面孔，是否会感到一丝的遗憾和寂寞呢？

3年前，莫里尼奥带着C罗重回梦剧场，此时，他已经功成名就，荣誉等身。裁判的争议判罚结束了弗格森在欧冠舞台上的最后一次旅程，而一向高傲的莫里尼奥却在赛后表示：“更好的球队输掉了比赛。”他将最真诚的赞美和尊重留给了曼联。后来，莫里尼奥再回到了英超，尽管他还是披上了蓝色，然而，此时已不再有人会用上好的红酒招待他。在曼联最低谷的三年间，在全世界都嘲讽着莫耶斯的无能，戏谑着范加尔的哲学时，一贯口无遮掩的莫里尼奥却未曾落井下石。

12年间，莫里尼奥东征西战，掠下奖杯无数的情况下却也饱尝人世辛酸。他开始明白并理解作为守业人弗格森的艰辛与伟大，并视其为教练生涯的领路人。这个红鼻子苏格兰老头，不再是他的敌人，而是朋友，是老师，是他教练生涯的一盏明灯。他也不再是那个除了上帝之外藐视一切的狂人，他开始懂得珍惜，懂得尊敬。

特殊的一个和唯一的一个

莫耶斯和范加尔的失败，曼联再度站到了命运的十字路口。选择莫里尼奥，将会是曼联的又一次赌注，只是相比三年前，曼联的选择并不多。三年无缘联赛冠军，两次错失欧冠席位，在如今这个商业气息浓厚的足球世界里，曼联必须迅速的回到冠军的行列中。拥有一个豪华的奖杯收藏室的莫里尼奥无疑是一个最佳选择。

瓜迪奥拉，或许是选择莫里尼奥的另一个理由。缔造“梦三王朝”的瓜帅也曾在在曼联主帅的候选名单上位居前列，他也是弗格森漫长的执教生涯中唯一没有战胜过的对手。但是，相比在多个联赛都扮演挑战者并打擂成功的莫里尼奥，瓜迪奥拉的履历显得单调。如今，重建中的曼联更需要一个挑战者而非守成者，莫里尼奥无疑是一个更合适的人选。而在曼城选择瓜迪奥拉之后，曼联更加的需要莫里尼奥来保持和曼城的竞争，无论是在球场上的竞争力还是场下的话题性，毕竟，至今唯一能够将瓜迪奥拉从王位上拽下来的人正是莫里尼奥。

两年前，吉格斯将自己换上场的那一刻，不少人或许会恍惚。没有一个剧本会比吉格斯成为弗格森接班人更完美。过去二十多年间，吉格斯用漫长的岁月谱写了一曲关于忠诚和伟大的赞歌，如果他能够再有另一个二十年，站在场边，复制弗格森的传奇，那将会是最完美的童话。不过，比起完美的童话，如今的曼联更需要的是现实的胜利和荣誉。齐达内和瓜迪奥拉的成功固然令人羡慕，但是皇马和巴萨所拥有的豪华阵容却不是如今的曼联能够相比的。而西多夫和因扎吉在米兰的失败更是令曼联心有余悸。

剩余的其他顶级教练，安切洛蒂已经选择了拜仁，况且安帅的联赛成绩并不出色；西蒙尼是近年来异军突起的年轻少帅，但在真正夺得欧冠冠军之前，阿根廷教头的执教履历还是显得单薄，英超经验的缺乏也将是曼联选择西蒙尼的一大顾虑。

梦剧场，这里，梦开始。这里，也是梦的归宿。

12年前，莫里尼奥的梦想，在梦剧场起航，正是在这座全世界都注视的球场里，莫里尼奥用他的方式向世界隆重地介绍了自己。彼时，他是挑战者，他藐视传统，挑战霸权，他是上帝之外的第一人。

12年间，他的足迹遍布英格兰，意大利以及西班牙。他曾帮助莫拉蒂重现了大国际时代的辉煌，他曾是银河战舰的掌舵人，亲手将“宇宙队”打回人间，他虽然不再称自己是“特殊的一个”，但没有人再能够忽视他的存在。

12年间的跌宕起伏，爱恨荣辱，带给他的不仅仅只是斑白的鬓角，或许更是让他明白了心目中彼岸是何处。他也曾想回到切尔西，成为斯坦福桥的弗格森，但或许是无奈世事无常，又或许是命中注定，注定他和曼联的缘分还未结束，注定他将成为了弗格森名正言顺的接班人，以主人的身份回到梦剧场，帮助弗格森实现重塑红色帝国的梦想。

12年过去了，他不再是昔日那个需要藐视一切来证明自身价值的挑战者，他也终于走上来了当年弗格森的路。他的梦想不再是挑战霸权，而是成为下一个弗格森。而梦剧场，将会是他实现梦想的最佳场所。

如果巴萨以华美的足球风格载入史册，皇马以巨星云集闻名于世，而曼联的标签或许便是“教父”。在这里，诞生了两代教父，巴斯比爵士和弗格森爵士，他们之所以成为曼联乃至英国足球的教父级人物，不仅仅因为他们出色的战术指挥能力，不仅仅因为他们荣誉等身，更是因为这两代教父在带领曼联浴火重生的同时，还塑造了这家俱乐部的精神与风骨。而如今，教父的接力棒交到了莫里尼奥手中。

这里会给予主教练最大的支持和权威，正如同他们过去给予巴斯比以及弗格森的一样。在这里，主教练能够按照自己的想法来打造这里的方方面面。因为这家俱乐部的上上下下都明白，五十年前，正是给予了巴斯比信任，最终让曼联从慕尼黑空难的阴影中迅速爬了起来，重新站到了欧洲的顶峰，因为这里的人都曾经历过，在过去的二十余年里，正是选择信任了一个苏格兰人，让他打造出了一个庞大的红色帝国。如今，曼联选择把信任交给这个葡萄牙人，同样不曾怀疑。

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