关于升旗仪式程序及要求的说明

关于升旗仪式程序及要求的说明（精选18篇）

篇1：关于升旗仪式程序及要求的说明

大连开发区第二中学升旗仪式方案

一、指导思想

对升国旗仪式进行课程化管理。以“升旗、心语、研学、立志”为主方向，围绕重大节日、纪念日、时政、学校时段工作重点等确立分主题，采取班级承办制，广泛开展爱国主义教育、法制教育、环境保护教育、安全自救教育、健康卫生教育和禁烟禁毒教育等各种主题教育。

二、课程的管理

由团委、政教处具体负责。教务处、体育组、各班班主任协调配合进行升旗仪式。

1．团委管理职责：指定升旗计划，审阅升旗仪式稿件，收集整理稿件存档，每年将国旗下演讲稿印制成册，组建由各班级团支书成立的升旗仪式考核小组，进行升旗过程的检查记录评比工作。2．政教处管理职责：训练升旗、护旗手。

3．教务处管理职责：管理教师的升旗队列；记录教师的出勤情况；通报批评未出勤或纪律差的教师。

4．体育组管理职责：负责全校学生的整队工作，保障音响设备的正常使用。5．班主任管理职责：整理本班学生队列，管理本班纪律。

三、课程的实施

1、每学年第一学期由初

二、初三年级出任升旗班级。第二学期由初

一、初二年级出任升旗班级。

2、每学年第一学期第一次升旗仪式和第二学期中考前一周升旗仪式由初三年级组承办。

3、每周一早7：10分为固定的升旗仪式课程时间，全校师生举行庄严的升旗仪式。要求全校师生穿校服、学生戴胸卡、集队迅速、列队整齐，学生需在7：05列队完毕。

4、每周一如遇到恶劣天气，通过广播形式进行升旗仪式。全体学生在班主任老师的带领下在教室内起立，面对教室前方墙壁上的国旗行注目礼。其他课任老师准时在一楼正厅集合参加仪式。升旗结束后，全体老师在一楼正厅召开集会。5．自此通知下发之日始，两周内（9月25日前）各班需要按照要求将所需稿件准备完毕交至满书记处审阅。

6、每周升旗班级需在前一周的周四间操时间到三楼行政资讯室胡老师处审查准备情况。

四、升旗仪式程序 第一项：介绍升旗手事迹 第二项：出旗

第三项：升国旗，奏国歌 第四项：学生代表讲话 第五项：教师代表讲话 第六项：时政快车 第七项：值周工作总结 第八项：颁发流动红旗

篇2：关于升旗仪式程序及要求的说明

升旗仪式程序

一、介绍本周旗手，宣布升旗仪式开始

二、全体立正（面向国旗，行注目礼）

三、升国旗，奏、唱国歌，礼毕（全体立正稍息）

四、请××同学进行国旗下演讲（注：每月一个教育主题，国旗下讲话内容要紧紧围绕该主题）或请××老师进行国旗下演讲

五、请××领导讲话（注：讲话内容包括，本月教育主题、总结上周情况并对获奖同学提出表扬，通告本周重点工作）

六、宣布升旗仪式结束

升旗仪式组织机构设置：

一、负责处室

：政教处、团总支

二、主要负责人：刘伟华（党支部副书记）

具体工作包括：

1、培训旗手、主持人

2、播放音乐

3、审查国旗下讲话中师生的讲稿

4、讲话稿存档

三、整 队：体育老师

四、组 织 学 生：年级组长和班主任

升旗仪式要求

一、入场、退场及站队

1、听到出操音乐，各班马上整队，带入操场。要注意安全并做到快、静、齐

2、进、退场队伍整齐，精神饱满，保持前、后距离，不得出现推、拉、挤等现象

3、每班进场后以二路纵队在指定地点站好，班主任一律站在本班队伍的后面，其他老师在后面站成一排

二、升国旗

1、旗手要提前把国旗挂好并检查旗杆等是否正常

2、旗手在听到国歌前奏快要结束时，跨步把国旗展开，徐徐升旗，要求音乐停止时，正好升到旗杆顶端。

3、升旗过程中，全体师生要保持肃静，立正，行注目礼

三、奏、唱国歌

播放国歌，全体师生跟唱。要求：严肃认真、声音洪亮、节奏准确、口齿清晰

四、国旗下讲话

1、围绕每月教育主题，精心准备国旗下讲话内容。（时间要严格控制在3分钟以内）

2、讲话时要求自然流畅、语气生动，要富有感染力和号召力

3、领导讲话中的“值周小结”部分，要求要具体、客观、准确地指出上一周学校发现的优缺点，并进行分析，表扬与批评要清楚、公正

五、备注：

1、无特殊情况，每周一进行升旗仪式。要求全体师生准时到指定位置参加升旗仪式，全校学生要统一穿校服，不得无故在教室内滞留，因病、因事需向班主任请假

2、每次升旗仪式前，旗手要到指定地点由老师负责，提前训练，做好准备

3、每周五或者遇到雨雪、大风等恶劣天气，旗手负责把国旗降下，放回德育处

第五中学团总支、政教处

篇3：关于一线话题栏目投稿要求的说明

一、投稿资料的文件包

1.投稿资料有两部分内容:(1)文档。(2)作者照片和活动照片。将这两项资料并入到一个文件包里,使之成为一份完整的投稿资料。

2.文件包的标题请注明,省份、姓名和文章名。如:北京王达小学室内体育课的教学内容(见图1)。

3.将文件包压缩,用附件的形式将压缩包发送到栏目组邮箱。

4.由于采编平台不支持文件包投稿,请将文档与照片分别发送,并在省份、姓名和文章名前加注:投一线话题。如照片过大,无法通过平台投稿系统,请将文件包压缩,重新投到yxht33@163.com邮箱,具有同等时效。

二、文档规格与要求

1.文章的文档请用word格式制作,标题与正文的字体都以宋体五号字,行间距1.5为宜。不需要分栏设置或用彩色字。

2.文章标题不宜超过15个字,标题下需标明姓名、省份、市、单位全称、邮编和常用手机号等信息。如:小垫子在初中投掷教学中的运用,王兴黑龙江泰来县红星中学,邮编12345678999(见图2)

3.插入文档中的照片,需要先裁剪成300×225的尺寸,标注图号,再把图插到本段文字的下面,标出(见图×)。简介插入图片到文档的具体操作方法见附件三。

三、图片规格与要求

1.因贴在文档上的照片质量无法达到印刷出版的要求,所以需要提供原版的照片。原版照片需要采用JPG或JPEG格式,质量要在1MB~3MB之间(简介检查照片质量的方法见附件一),照片在一般情况下的比例为4比3,尺寸大小以2048×1536为宜(用“光影魔术手”软件简介裁剪照片的操作程序见附件二)。

2.照片标题要标注。其中活动类照片标注图号,如图1、图2;作者照片要标注省份和姓名,如内蒙王大勇、黑龙江韩元。

附件一:检查照片质量的方法简介

第一步:对着照片击鼠标右键,出现菜单。

第二步:找到菜单中的“属性”,单击“属性”出现下图(见图1),看“大小”就可看到此照片的质量为6.38MB。说明此片过大,需要裁剪到3MB以下。

附件二:用“光影魔术手”软件裁剪照片的操作程序简介

第一步:下载“光影魔术手”软件。

第二步:裁剪图片

1.对着照片,用鼠标的左键双击,打开照片(见图2-1)

2.单击此处图标(见图2-2)

3.出现下面的页面(见图2-3)

4.用鼠标左键单击工具栏中的“裁剪”图标(见图2-4)

5.出现下面的页面(见图2-5)

6.击左键拉动鼠标,选取需要的部分(见图2-6)

7.用左键点击“确定”(见图2-7)

8.出现裁剪好的图片,再调整图片的尺寸(见图2-8)

第三步:调整图片的尺寸

1.单击“尺寸”图标(见图3-1)

2.调整宽度、高度为2048×1536,单击“确定”,完成调整好了的原版片(见图

附件三:插入图片到文档的具体操作方法简介

第一步:用附件二的1-3的方法,打开照片。

第二步:点击“尺寸”图标,调整宽度和高度为300×225的照片(见图4-1)。

第三步:对着调整好的照片用鼠标右键单击,出现对话框,用鼠标左键点击“复制”(见图4-2)。

第四步:打开文档,找到需要配图的位置,右击鼠标,出现菜单,用左键单击“粘贴”,照片就复制到文档中了。

篇4：关于升旗仪式的思考

要让升旗仪式真正起到育人作用，成为少先队员童年生活的向往，我认为，必须从明理、规范、创新三个方面去下功夫。

一、明理——明确意义

国旗是一个国家的标志，每周一举行升旗仪式，以表示对国旗的热爱和尊重。如果把升旗仪式看作是例行公事，就感受不到神圣和庄严，究其原因，首先是根本不知道升旗仪式真正的内涵。所以，要让队员们对升旗仪式有所期盼，先要做的就是要让队员们明确升旗仪式的意义。

每个孩子进入小学，作为辅导员，不妨先举行一次以升旗仪式、国旗、国歌为主题的班队会，让他们了解国旗、国歌、国史，从而知道升旗仪式的意义。让每一次的升旗仪式都成为对孩子心灵的一次洗礼；让每一次高举的小手和深情的歌唱都化为对祖国的祝福以及对先辈们的感恩与敬仰。

我就曾经利用一堂课，改变了队员在升旗仪式时唱国歌和敬队礼的表现。五年级《品德与社会》下册有一篇《筑起血肉长城》，在教学这一课时，我设计了三次唱国歌的环节。

师：面对日本发动的残酷战争，中华儿女是什么态度？又是怎么做的呢？读课本第99-101页的内容，在文章中找找哪些地方反映了中国人民“万众一心，同仇敌忾”？思考：哪些人加入了抗战的行列？他们是如何进行抗日的？

师：《义勇军进行曲》会唱吗？让我们来唱一遍。（第一次唱）《义勇军进行曲》是怎样诞生的呢？读读第99页的内容，想想为什么说“把我们的血肉，筑成我们新的长城”？再唱一遍，体会一下如果处在国难当头之时，你会是怎样的心情？（第二次唱）除了作曲家，还有哪些人加入了抗战的行列？他们是如何进行抗日的？八年抗日，胜利来之不易，我们付出了惨重的代价，出示第104页上的表格，从我国死伤人数的数字中体会今天幸福生活的来之不易。让我们再次唱响《义勇军进行曲》，铭记为国捐躯的英烈们。（第三次唱）

第一次唱国歌时，队员们你看看我，我看看你，无法进入歌词的意境，而最后一次唱响国歌，队员们一个个目视前方，从他们的眼神中和歌声里，我仿佛看到了男女老少唱着《义勇军进行曲》奔赴前线，看到了王二小的英勇不屈，看到了台儿庄战役中的勇士们浴血奋战……

教育的本质是心灵之间的沟通和感应，教育只有走心了才能达到其目的。

二、规范——规范仪式

升旗仪式有着严格的规范程序。曾经有辅导员问，能不能简化程序，比如升国旗和唱国歌合在一起？我告诉他，升旗仪式的每一个程序，都是规范，不能改变。

国旗法规定，每个学校，每周一都要举行升旗仪式，升国旗唱国歌。一曲《义勇军进行曲》，一面五星红旗，曾令无数中华儿女为之赴汤蹈火。这样的仪式，旨在激励队员继承先烈们的遗志，发奋读书，将来成为祖国的栋梁，用实际行动捍卫五星红旗。作为教育工作者，我们有义务让队员们在庄严的升旗仪式中得到爱国主义教育。为增强升旗仪式的教育效果，可以做好下面两项工作：

一是建立国旗中队：天安门广场每天的升旗仪式为什么能吸引那么多人前去观看？因为国旗仪仗队的战士们那整齐划一的步伐、气贯长虹的英姿，鲜艳的五星红星迎风招展的那一瞬间，无不震撼着每一个华夏儿女的心。建一支小小校园国旗班，通过观看天安门国旗仪仗队的演示和学校的严格训练，每周一亮相，从而进一步培养队员的爱国主义情操，增强学生爱国旗、护国旗的意识，规范学校的升旗仪式。

二是鼓号队为升旗仪式添彩。每个学校几乎都有鼓号队，但有些学校的鼓号队呈萎缩趋势，为什么？因为，鼓号队使用频率越来越小，好不容易训练出了一支鼓号队，却难得亮相，队员们的技艺难以提高，久而久之，鼓号便束之高阁。其实，在升旗仪式上，让鼓号队员穿上整齐的服装，演奏出旗曲，效果将远远超过播放录音带。

三、创新——推陈出新

升旗仪式要有规范的程序，但形式、内容、主题等却应该不拘一格，推陈出新。升旗仪式既应该庄严而神圣，又应该满足少年儿童的心理需求。

一是多元化。在教育内容的设定上，除了结合节庆纪念日这些固定的教育主题，其余的完全可以通过大队部向全校队员进行征集，经少代会审核，张榜公布每周升旗仪式主题，让队员们在参加升旗仪式前就知道教育的内容，这样更有利于队员内化提升。升旗仪式的舞台不是教师的专利，应该属于学生、教师、家长、社会。所以国旗下讲话的任务可以由不同的对象来担任。比如“三八”妇女节，可以邀请妈妈来现身说法；“9·10”教师节，可以请学校美丽教师代表讲述他们的敬业故事；“119”消防宣传日，可以邀请消防队员进行消防演练等。我市乐余中心小学就曾尝试由老师、家长、学生共同担任国旗下讲话主讲人，同一主题，从不同角度开讲，效果非常明显。

二是多样化。“国旗下讲话”可以多样化，讲话的人员可以多样化，升旗仪式的内容可以多样化：习惯养成、爱国主义教育、礼仪教育、新书推荐、阅读感悟、技能表演、风采展示等。国旗下的讲话形式和地点的选择上也应该多样化，可以是榜样的昭示，可以是活动的感悟，可以是激情的演讲，也可以是深沉的缅怀。国旗下讲话不要成为讲话者一个人的舞台，讲述者要关注队员的动向，设置与队员的互动，比如建队节前的队知识主题教育，可以设计成与队员们进行队知识的复习、问答，激发队员的积极性。国旗下讲话可以不拘泥于“讲”，说拉弹唱均可，中队风采展示、最美学生走星光大道、特长学生技能展示等，结合节假日，还可以进行主题活动，比如端午节前，可以进行“粽叶飘香思屈原 倍奋求强爱国情”主题升旗仪式等。总之，要力求做到每周有变化，每周有创新，让生动活泼的形式激发队员的潜能，释放他们的活力，使队员在活动中受教育。需要注意的是，升旗仪式的创新，必须遵循一个原则：让升旗这个大的舞台真正变成队员展示的舞台、学习的平台，让更多的队员有机会走上升旗台，亲身参与升旗活动。

升降旗仪式是对队员进行德育教育的形式之一，对队员价值观的形成起着至关重要的作用。作为辅导员，我们有责任让每一次升旗仪式成为情理交融、震撼心灵、催人奋进，甚至终生难忘的精神盛宴。

篇5：学校升旗仪式程序及要求

一、入场退场及站队

1、按照学校规定的升旗时间，按时整队有序进场，到达指定地点。退场时，待主持人宣布后进行，跑步按规定次序退场。进、退场做到迅速、安静、整齐。

2、站队时，精神饱满，上下楼梯靠右行走，保持前后距离，不得出现推、拉、挤等现象。

3、每班进场后以二路纵队在指定地点按每人一块地面瓷砖距离站齐，面向国旗台，班主任一律站在本班队伍的后面，其余教师男女各一排在指定地点列队。

4、全体师生着装整洁，学生穿校服，戴校徽，少先队员佩戴红领巾（队徽）。不得无故在教室滞留，因病须向班主任请假。

5、整队：由体育教师负责。

6、宣布升国旗仪式开始。

二、出国旗

1、奏出旗曲《歌唱祖国》。旗手（1名）肩扛国旗，护旗（2名）在旗手两侧，执旗在前，护旗并列在后，三人以三角站立，仪仗4人并列在护旗手后面。伴随奏乐，按节奏由出旗点以整齐的正步走向升旗台。随着奏乐停止，变齐步走上升旗台，旗手、护旗手在旗杆下立正站立，4名仪仗手 分别站在升旗台四角，面向旗杆立正。执旗手快速固定国旗，护旗手托旗，2名护旗手一人拉绳，一人拿旗角，等待升旗。整个过程训练有素，快静好，不得使国旗落地，做好升旗准备。

2、出旗过程中，全体师生整齐列队，立正站立，保持肃静，行注目礼。

三、升国旗

1、奏唱国歌。升旗手在国歌前奏结束时，立即把国旗展开，徐徐升旗，要求音乐停止时，正好升到顶端。

2、升旗过程中，全体师生保持肃静，脱帽立正，行注目礼致敬，目光随国旗的徐徐上升上移。场外人员在升旗时，不得走动、喧哗，待升旗仪式结束后方可走动或入内。少先队员行标准队礼（五指伸直并扰，由胸往上高举过头，掌心向左下方，胳膊与肩部成45度夹角），迟到同学在原地站立，并敬礼。

3、升旗时，所有在场人员必须肃立，严肃认真，精神饱满，不得左顾右盼，交头接耳。师生跟唱国歌，态度庄重，声音响亮，节奏准确，口齿清晰。

4、国歌伴奏应音调准确、保证质量。执旗手按要求固定好拉绳。

四、国旗下讲话

1、国旗下讲话：可由校领导、党团员及优秀团队代表 或邀请劳动模范等先进人物作简短而有教育意义的讲话。讲话稿以前沿时事和德育等为讲话内容，字数在500—600字左右，要精心认真准备，保证质量。讲话完毕，讲话稿交政教处存档，电子稿及时上传校园网。

2、讲话时要用普通话，自然流畅,语气生动,富有感染力、号召力。

3、呼校训，唱校歌。呼校训、唱校歌时声音洪亮，态度认真。

五、值周小结

具体、客观、准确地指出值周中发现的优缺点，并进行分析，表扬与批评要清楚、公正。

六、（机动项）

A、“国旗下荣誉时刻。”（发奖状，表扬等）

B、自主教育活动：根据国内外时政大事、学校工作重点等，适当安排合理的教育活动，向学生进行教育提醒、动员鼓励。

有关部门提前与政教处联系以便做好安排。

七、升（降）国旗要求：

1、每周一早晨无特殊情况，应举行升国旗仪式，假期除外。周一升旗仪式结束后，相关班级按要求交齐升旗的各种材料（主持词、讲话稿等）。

2、重大节日、纪念日及重要集会应举行升国旗仪式。

3、升挂国旗，应当早晨升起，傍晚降下。遇有恶劣天气可不举行升旗仪式并可不升挂国旗。升降国旗时，应徐徐升降。升起时，必须将国旗升至杆顶；降下时，不得使国旗落地。

4、主持人、旗手、护旗、仪仗人员由各班推选代表轮流担任。值周班级，负责每天升旗、降旗。旗手、护旗、仪仗队必须经过严格训练，举行升旗仪式时，旗手、护旗手、仪仗队着装必须统一，戴白手套，方可执行升降旗任务。

5、每次升旗仪式，讲话人员、主持人、音响准备人员、升旗手、护旗手、考勤人员等提前到指定地点做好准备。

6、每日放学静校前（含恶劣天气），由旗手和护旗及时降下国旗。在值周内，国旗降下后由旗手放到本班班主任处存放。放假或值周结束，国旗交政教处存放。

7、各班要确保国旗整洁，如发现破损应及时更换。不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。

篇6：关于升旗仪式程序及要求的说明

一、少队辅导员宣布升旗仪式开始。

二、全体立正（面向国旗面向旗台）。

第一项：出旗。（奏出旗曲）第二项：升国旗。

（少先队员行队礼，非少先队员行注目礼。敬礼，礼毕。）第三项：奏国歌。

第五项：值周领导国旗下的讲话。第六项：机动项。

三、宣布升旗仪式结束。

升旗仪式要求

一、出场退场及站队

1、听到出操口令，有秩序整队下楼，做到快、静、齐。

2、进、退场队伍整齐，精神饱满，上下楼梯靠右行走，保持前后距离，不得出现推、拉、挤等现象。

3、每班进场后以二路纵队在指定地点站齐，面向升旗台，班主任一律站在本班队伍的后面，其余教师在指定地点列队参加。

二、出旗

1、出旗时，三名升旗手在旗杆下立正站立。另外六人站立在旁等待出旗，伴随奏乐，以整齐的正步前进，随着奏乐的停止，在升旗台前立正，面向升旗台，由一名执旗手走上前把国旗递交给升旗手，然后回到原位。升旗手快速固定国旗，两人执绳，（一人拉，一人放）一人拿旗角，等待升旗。

2、出旗过程中，全体师生保持肃静，立正，行注目礼。

三、升旗

1、升旗手在国歌前奏结束时，跨步把国旗展开，徐徐升旗，要求音乐停止时，正好升到顶端。

2、升旗过程中，全体师生保持肃静，立正，行注目礼，少先队员行标准队礼（右手五指伸直并扰，由胸往上高举过头，掌心向左下方，胳膊与肩部成45度夹角）。

国旗下讲话

1、值周领导精心准备国旗下讲话稿内容。以重大节日和德育为讲话内容，字数控制在500—600字左右。

2、讲话时要求自然流畅,语气生动,富有感染力、号召力。

3、机动项（国旗下的荣誉）。

4、值周小结。具体、客观、准确地指出值周中发现的优缺点，并进行分析，表扬与批评要清楚、公正。

备注

1、无特殊情况，每周一进行升旗仪式，全体师生准时到指定位置参加升旗仪式，全校学生统一穿校服（制服），少先队员佩戴好红领巾，不得无故在教室滞留，因病须向班主任请假。

2、每次升旗仪式，主持人及旗手提前到指定地点做好准备。

3、如遇到雨天值周领导负责把国旗降下放回大队部。

4、规定的升旗仪式时间，若因天气或特殊情况不能正常进行时，可不进行。

5、全校师生员工都要做到尊重和爱护国旗，任何一名学生不可攀爬旗杆或在升旗台上嬉戏玩耍。对升国旗仪式态度不端正者，对损坏国旗及设施者，可对当事人给予批评教育，追究责任。

亲爱的老师、同学们，大家早上好！

当鸟儿的啼唱叫醒清晨的太阳，当清风吹出第一缕阳光，蓝天下，迎着初生的晨曦，我们在一起举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。下面我宣布：汉阳小学第_____周升旗仪式现在开始！

担任本周升旗仪式的升旗手、护旗手是_____中队的同学们，让我们掌声欢迎！

一、升旗仪式正式开始：

1、全体肃立。

2、请升旗手、护旗手就位。

3、岀旗。

4、升国旗，奏国歌，少先队员行队礼，非少先队员行注目礼。

5、礼毕，请升旗手、护旗手归队

二、下面请值周领导______做国旗下讲话，大家掌声欢迎。谢谢_______。

三、机动项。

篇7：关于升旗仪式的几点要求111

国旗是一个国家的象征，是神圣不可侵犯的。学校每周一举行的升旗仪式，是对广大师生进行革命传统教育和爱国主义教育的重要途径之

一。为进一步弘扬民族精神，充分展示我校师生的集体主义和爱国主义精神，针对在升旗仪式中存在的一些不足，提出以下具体要求：

一、升旗仪式时间

每周星期一及重大节日上午大课间举行升旗仪式(假期及天气不好除外)。

二、具体要求：

1.参加升旗仪式的学生须穿着校服，佩戴校牌，衣着整齐，禁止披着或敞怀穿。

2.全体师生按指定位置迅速集合。学生以班级为单位，按要求整齐列队，体育委员站立队列之前，班主任立于队后。其他教职员工单独列队。

3.升旗是一种严肃、庄重的活动，全场一定要保持安静，严禁自由走动、谈话或东张西望。每个人的神态要庄严，升旗时，所有在场的人都要立正、脱帽、行注目礼(即抬头注视国旗)，直至升旗完毕。

4.升旗手、护旗手由各班推选代表，经过严格训练后方可执行升降旗任务，培训后轮流担任。前一任升护旗手负责培训下一轮人员，升、护旗手应按时参加升旗前的训练，提前更换服装，大课间下课后迅速集合准备就位。

5、升旗由各班轮流负责。值周班级负责周一国旗下演讲及每天的升降旗工作（中间遇有恶劣天气降下并在天气好转后升起，周五在下午

第四节课前降旗）。各班提前准备演讲稿并在前一周周五安排学生到政教处培训，做好升旗准备。

篇8：关于升旗仪式程序及要求的说明

一般说来不同的认证工程师对安规认证提交的样品及文件资料的种类、数量、内容、形式等可能会有不同的要求, 但实质是一致的。根据各相关的认证资料整理而成, 仅供参考。

1 认证依据标准:UL 508-2004《工业控制设备》;UL 60950-2003《信息技术设备》。

对两个标准不一致处, 执行最不利原则, 以标准苛刻者为准。

2 试验样品的种类及数量:

此项工作与UL公司认定的“系列”范围有关。系列产品的认定:相同磁芯大小与材质;同样的制作技术 (绕线与组装) ;相同的保护方式;一次侧相同绕线;同为AC/AC或AC/DC, 有或无REGULATOR;同为插墙式或桌上型。

提供的试验样品:送检样品数:至少3个、浸漆变压器2个、不浸漆变压器1个。

做异常情况测试可能会损坏的元器件、零部件备品:主要有功率器件和保护器件, 如:变压器、整流管、开关管、功放管、功率IC、熔断器、熔断电阻、限流电阻等。同一系列的不同型号在“产品描述”中说明系列产品的异同。

3 应提供的文件资料 (必须用英文提供) :书面申请

公司资料 (申请公司、列名公司、生产工厂的厂址、联络人及职务、邮编、电话、传真号等。用中英文提供。)

3.1 产品描述报告

3.2 电气原理图及结构装配图

3.3 产品照片 (送试样品至少5张:正面、后面、内部、铭牌、一次电路与二次电路之间的隔离件;同一功率系列其他型号产品的照片若干。)

3.4 材料列表 (包括安全与EMC) :名称、数量、型号、主要指标、生产商、认证机构及认证号 (见表1) 。

需要认证的元器件:

变压器、电感、PCB板、保险器、断路器、风扇、继电器、开关、输入端子、输出端子、输入连接线、输出连接线、胶带、挡墙、骨架、漆包线、绝缘漆、导热绝缘膜、铁夫隆套管、PVC套管、热缩套管、光耦、X电容、Y电容、泄放电阻、热敏电阻、压敏电阻、硅胶、阻焊剂、助焊剂、铭牌等。对于关键的元器件, 最好多选几家供应商。

3.5 PCB印制版装配布线图

用不同彩色绘出PCB板上的不同电压 (交流高压、直流高压、直流低压、参考电压、接地) 以一次电路为主。

3.6 变压器的结构报告

3.6.1 变压器的电路图:简图、引出端编号、各绕组线径、匝数、始端示意图、磁芯型号。

3.6.2 电气参数:功率、电源频率、初级电压、次级电压和电流。

3.6.3 线圈:各绕组匝数。

3.6.4 磁芯:型号、规格、尺寸、材料。

3.6.5 骨架:尺寸、材料、生产企业。

3.6.6 绝缘系统:等级、名称、型号、厚度、包绕的层数、绝缘漆等。

3.6.7 温度保险器:型号、温度。

3.6.8 材料表:磁芯、骨架、漆包线、绝缘材料及辅助材料的名称、型号、规格、单位用量等, 并注明厂商及认证编号。

3.7 使用说明书及UL认证关于电源同一功率系列不同型号产品异同的说明。

4 试验 (测试) 项目及规格

4.1 型式试验 (下列的2、3、4、5单独给出报告)

4.2 温度试验 (UL508)

4.2.1 规定额定电压:120/240;过压:132/264;欠压:96/192。在额定频率下进行。

4.2.2 规定试验步骤:温度、过压和欠压、过载、耐久性、绝缘耐压。

4.2.3 在10~40℃范围的任何环境温度下。把温度计或热电偶放在待测样机的附近测量环境温度。

4.2.4 受试样机应置于具有预定应用代表性的外壳内, 该外壳的长、宽、高分别为样机长、宽、高的1.5倍。

4.2.5 取前面试验持续时间的10%作为时间间隔, 但时间间隔不能小于10min, 当测得的三个连续温升的读数不变的时候, 被认为是已达到恒温。

4.2.6 试验结果, 每种材料或零部件的温升不能超过表规定的最大温升值。

4.3 恒定湿热试验

Tmax=40℃;10%~90%RH, 不结露。 (试验后可测试抗电强度、绝缘电阻判合格?)

4.4 绝缘测试 (含变压器)

4.4.1 抗电强度:I/O 3000VAC, I/G 2000V AC, O/G 500VAC, 1min, 10m A。

4.4.2 绝缘电阻:I/O 5MΩ, 500VDC, 1min。

4.5 漏电流测试:≤3.5m A。

4.6 异常情况测试

4.6.1 电子元件的短路与开路。

4.6.2 电气间隙和爬电距离不足处短路。

4.6.3 线圈短路 (变压器过载) 。

4.6.4 二次侧输出短路与过载。

4.6.5 马达风扇堵住。

4.7 结构测试

4.7.1 手指测试:手指探棒不能接触到危险电压、只有基本绝缘的元件、锐边、转动元件;手指可以施力30N。

4.7.2 探针测试:探针在不施力的情况下不得接触到危险电压。

4.7.3 电源线固定测试:拉力测试25次, 每次拉1s;扭力测试, 每次1min;

拉力扭力大小为:1KG≥EUT时, 拉力30N, 扭力0.1Nm;

4KG≥EUT>1KG时, 拉力60N, 扭力0.25Nm;

EUT≥4KG时, 拉力100N, 扭力0.35 Nm;

做完测试后, 电源线不得有>2mm位移。不得有端子被拉动现象。

4.7.4 稳定度测试:EUT放置一平台上, 平台倾斜10°角, EUT不倾倒。

4.8 试验样品数量, 初步定为:

XXX系列电源, 样品型1台, 浸漆变压器样品型1个。

各试验完成后, 应提供相应的试验 (测试) 报告。报告应含:

试验名称、试验目的、试验环境、试验装置、试验步骤、试验数据、数据处理、试验结论、试验设备和计量器具的名称、型号、规格、制造商及最近一次检定时间、试验人员、批准等。

5 试验时间:X X X年X X月X X日

篇9：关于升旗仪式程序及要求的说明

关键词数据要求说明表C语言程序设计

C语言程序设计是电子信息类专业学习程序设计的入门课程，通过这门课程的学习，期望学生一方面掌握C语言的基本语法和算法。具有运用C编写小程序的能力；另一方面为后续软件系统开发课程的学习打下基础。

在C语言的教学过程中，以往都是要求学生按以下步骤解题：首先分析题意，找出算法；其次根据算法画出流程图；然后依据流程图编写程序；最后上机调试运行程序，分析结果。但是有很多学生在完成了前两步后，进行依据流程图编写程序步骤时，却不知道程序怎么编写了，问其原因。主要是不知道定义哪些数据，定义的数据又应该是什么数据类型。

一、数据要求说明表的引出

计算机程序的实质就是对特定数据进行特定操作。在算法和流程图中解决的是怎样实现对数据进行特定操作的问题，而对于操作的数据并没有说明，但是数据的名称、类型、初值、范围等情况却又是在程序编写过程中首先面对的问题，这就是学生在编写程序时突然卡壳的原因。

实际上，在各种C语言程序设计教材中，都没有对数据进行说明，包括谭浩强教授编写的也没有。为什么会出现这种情况呢?可能是C语言程序设计课程中所出现的问题，都是比较初级的，而对于具有C语言丰富编程经验的教材编写者，当然不会把数据的说明当做一个问题，就是出现数据定义遗漏和类型错误的问题，在程序调试阶段也可以轻松解决。因此，大家都想当然地认为初学者不会出现处理数据情况不明的问题。在这里，我们没有充分考虑学生的认知规律，结果造成了学生对数据的定义和使用的困惑。

根据软件工程的观点，在软件生命周期的需求分析阶段就要求编写《数据要求说明书》的软件文档。在该文档的“数据的逻辑描述”部分列出了静态数据、动态输入数据、动态输出数据、内部生成数据和以上数据的约定。在软件技术专业《程序设计逻辑》课程中，项目首先分析数据，然后绘制一个数据要求说明表。对所有数据进行标识名称、数据类型、使用意义的说明。学生在绘制流程图和编写程序时，数据的定义与使用都依据数据要求说明表进行。效果很好。

如果在C语言程序设计中引入数据要求说明，是否可以解决以上问题呢?

二、数据要求说明表在C语言程序设计中的实战应用

笔者设计的数据要求说明表是一个二维表。每条记录有五个说明字段：标识名称、数据类型、含义、初值、取值范围，前两项对数据定义有帮助，后三项有利于数据的使用，具体见表一。

例1：求两个正整数的最大公约数和最小公倍数。

本题有一个著名的解题算法——欧几里德算法(辗转相除法)，但对于高职学生来说，该算法既不容易理解原理，又不容易记忆具体步骤。笔者提出了一种算法效率不高但容易实现的方法：在最大公约数和最小公倍数可以估计的取值范围内逐一判断。

在表1中，m和n是输入求解最大公约数、最小公倍数的两个数，i和j是起辅助作用的两个数据。i是求解最大公约数的循环控制变量，因而初值从取值范围的上界开始；j是求解最小公倍数的循环控制变量，因而初值从取值范围的下界开始。Min(m，n)是m和n的小者；mar(m，n)是m和n的大者，详情见表1。

有了上表，大部分学生很容易地想出算法，并绘制出流程图。在编程过程中，定义和使用数据也心知肚明。

例2：用以下公式求圆周率的近似值(圆周率pi表示)。

Pi14=1-1／3+115-117+……直到最后一项的绝对值小于10-6为止。

这是一道典型累加求和题，该类问题主要关心两个数据：和以及加数。和的表示比较简单，定义为单精度实型变量，初值为零；加数就复杂一点，它由符号、分子、分母三部分组成。有了这些认识，我们可以绘制表2，即求圆周率数据要求说明表。

注意：8、p和q三个变量中至少有一个定义为float型，如果都是int型，结果一定是零。本题各数据变量的取值范围没有讨论，其实在具体应用中，数据的标识名称、数据类型、含义是必填项，初值和取值范围根据实际情况选择填写。

笔者近几年在高职C语言程序设计课程教学过程中，引人数据要求说明的知识，取得了良好的教学效果，一方面帮助学生在定义和使用数据方面掌握了可操作性强的方法，另一方面培养学生形成了良好的编程习惯。

篇10：升旗仪式程序及主持词(样稿)

（第 周）

敬爱的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天的升旗仪式由我们 年级主持，我是主持人。我们 年级是一个团结互助,积极向上的班集体。在班主任× 老师的带领下，我们在学习、纪律、卫生、文明礼仪等方面有了显著提高。我们昂扬向上，我们风雨同舟，颗永恒的心，团结在一起，迸发出最美的心跳声，我们的拼搏，我们的努力，注定会在校园里留下最美的一页。成长的道路上，我们会彼此激励，共同前进。在不久的将来，我们一定会成为学校的骄傲。本周升旗仪式的主题是：

今天的升旗手和护旗手是我班民主推选的 小标兵。

升旗手： ；

护旗手：、、、。升旗仪式现在开始： 第一项：出旗；（广播播放《歌唱祖国》乐曲；同时国旗队正步走向升旗台，旗手挂旗。）

第二项：升国旗，奏国歌；

请全体师生行注目礼，少先队员行队礼；——礼毕。第三项：唱国歌，指挥 ；

第四项：我们班 同学对 有自己的独特的感受，请他和大家一起分享，由 做国旗下讲话；

第五项：请学校领导讲话； 本周升旗仪式到此结束，下周升旗仪式主办班级是 年级，请 年级全体师生提前做好准备，请各班同学按顺序带回。

篇11：关于升旗仪式程序及要求的说明

根据校领导要求，四、五、六年级各班组建国旗队，由高年级向低年级各班国旗队轮流值勤，每周更换一次。升旗仪式要求及基本流程如下：

要

求

一、国旗队人员组成

1、国旗手5人，其中升旗手1人，护旗手4人，无特殊情况国旗手不可随意更换。

2、主持人1人，演讲1人。主持人可以是学生，也可以是班主任。演讲者可以是学生代表、班主任，也可以邀请学校领导、少先队辅导员、优秀教师演讲。

二、服装

统一穿校服，服装应整洁，国旗手佩戴白色手套，不许带帽子、耳暖等无关物品。

三、主持、演讲

1、使用普通话；

2、声音洪亮、吐字清晰；

3、演讲要语言流畅，富有感染力；

4、演讲要有主题，演讲内容要有意义，演讲篇幅不可过于冗长。

四、准备

周一第二节课下课后国旗队队员立即到旗杆处集合，进行升旗前的准备。

五、材料

每周一升完旗之后，值勤国旗班将《升旗仪式记录表》、《演讲稿》等升旗仪式所用材料交给少先队辅导员。

六、每日升降国旗

《中华人民共和国国旗法》中规定“全日制学校除假期外，每周举行一次升旗仪式。除假期和周末外，应当每日升挂国旗。”

国旗队队员除天气不允许外，每天要升国旗、降国旗。

升降旗时间：升旗——周二至周五每天上午上课前。

降旗——周一至周五每天下午第二节下课后。

基本流程

一、开 场

1、开场白

2、宣布升旗仪式开始

3、宣布本周值勤国旗班

二、出 旗

请国旗入场。。

三、升 旗

1、升国旗、奏国歌、行队礼

2、国旗手退场

四、国旗下讲话

篇12：海天学校升旗仪式规范要求及流程

升旗仪式是对全校师生进行革命传统教育和思想道德教育的重要途径之一。为进一步规范我校升旗仪式，培养广大师生爱国、爱校的精神，使升旗仪式庄严有序并成为对全校师生进行爱国主义教育的重要阵地，根据《中华人民共和国国旗法》的规定，特做以下要求：

一、升旗时间：每周星期一上午7点45分（如遇雨雪等恶劣天气另行通知）

二、升旗地点：学校运动场

三、升旗安排：升旗组织过程由各班级轮流负责，旗手、护旗手要由品学兼优的同学经过严格选拔轮流担任，并进行相应训练后方可胜任升降任务；国旗下讲话的学生由小学和初中教导处选拔推荐确定。

四、工作分工：

1.团委：升国旗程序的确定，统筹协调升旗仪式的组织与准备；学生国旗下演讲稿最终确定。

2.政教处：负责学生组织管理，包括：学生行走路线划分、纪律、仪容仪表、着装等；班主任考勤工作；班级及学生总体协调工作。

3.总务处：负责场地设施设备，用电设备等。

4.年级：负责本年级、级部学生、教师的组织、考勤与要求；语文教师负责演讲稿审核及演讲人培训。

5.广播站：国歌等音乐准备，音响设备的开放、准备等；负责音响设备维修维护，音乐播放。

6.体育组：负责升旗班级学生队列训练，护旗手队列及升旗训练；全校学生组织、整队。

五、规范要求：

（一）学生

1．准时到位。升旗仪式前的下课铃响后，全校学生按指定路线立即到规定地点集合，不得迟到和缺席。

2．必须统一着校服，要求仪表整洁，听从指挥，遵守纪律，到场后迅速站队，保持安静，不追逐打闹，不交头接耳。

3．站队时，每班站两队，从前至后按由矮至高顺序排列，班级之间学生间隔一臂距离，对准标齐。

4．国歌响起时，神情专注，少先队员行队礼，教师及初中学生行注目礼；听国旗下讲话，应保持安静，认真，尊重他人。

5．升旗仪式结束后有秩序退场。

6．上下楼梯注意安全，靠右行，不拥挤，不推拉，不喧闹。

（二）班主任

1．升旗仪式前应立即到教室提醒学生迅速到规定地点集合，要求学生上下楼梯注意安全，指挥、带领学生按指定路线行进，认真做好升旗仪式的组织、管理，展现良好的班级风貌。

2．到场后立即指导学生排队，管理纪律，检查学生着装及仪容仪表，严格清点学生人数，严肃班级请假纪律。

3．整队完毕时，班主任站在学生队伍后面，随时观察、检查本班学生的秩序、纪律情况，发现问题，及时纠正。

4．升旗过程中班主任应给学生作好表率：仪表端庄，脱帽肃立，神情专注，行注目礼，班主任之间不说笑、不交流，不带书本等与升旗无关的物品。

5．退场时指挥学生按秩序退场。

（三）年级主任 1．升旗仪式集合前到年级办公室、教室提醒师生迅速到操场集合参加升旗仪式，提醒学生注意安全，靠右行，不拥挤，不推拉，不喧闹。

2．清理各班滞留人员，清理未请假而不参加升旗仪式人员。3．安排每个年级两位安全值日教师，检查、督促教师到位。

4．到操场巡视本年级学生及班主任情况，指导班主任做好组织、管理工作，处理偶发事件。

（四）其他教师

1．准时到指定地点集合参加升旗仪式，按指定位置站立，不得无故迟到、缺席，要为学生做好表率。

2．仪表端庄，脱帽肃立，神情专注，行注目礼，不谈话，不带书本等与升旗无关的物品。

3．教师站位一律在学生南侧，按照年级、级部顺序依次站位，从北到南依次为高一年级一部、二部各一列，高二年级一部、二部各一列，高三年级两列，教务处、办公室一列，政务处、后勤处、综治办、督导室一列，年级主任、科室负责人站在本部门教师的前列。

六、考勤要求：

1．教师考勤，年级、级部主任进行考勤，上报本部门应到人数、实到人数、缺勤教师姓名及原因，汇总到学校教师发展处和办公室，进行公布，并计入学校绩效考勤。班主任由教导处进行考勤。

2．学生考勤，由各级部学生进行考勤，检查内容包括班级应到人数、实到人数，学生着装，整体纪律，入场退场等，进行赋分、公布，并按时上交教导处。

七、升旗仪式程序

1.介绍升旗班级、升旗手和护旗手，宣布升旗仪式开始。2.出旗。（广播播放《少先队升旗曲》；同时国旗队正步走向升旗台，旗手挂旗）。

3.升国旗，奏唱国歌，全体师生行注目礼，少先队员行队礼。（全体师生行注目礼、同时旗手开始升旗、国歌乐曲结束时，国旗升至旗杆顶端。）

4.主持人宣布：“礼毕”。

5.国旗下演讲(内容结合学生实际,抒发学生心声,突出教育主题,避免空洞套话,时间为3-5分钟)。

6.升旗仪式结束，各班有序带回。

八、其他注意事项: 1.升旗班级必须保证服装统一；出旗采用正步走；一名升旗手两名护旗手，采用横排四名同学的方队。

2.升旗仪式主持人应脱稿,并结合本升旗仪式程序,用稿纸工整书写出整个升旗仪式过程，周四课外活动前上交学校团委；进行国旗下演讲时主持人面向国旗，升旗手及护旗方阵保持升旗状态，升旗结束后带回。

3.除周一举行升旗仪式外，升旗班级负责每天准时升降国旗，周六、周日除外。

篇13：《科技资讯》期刊投稿要求及说明

1、稿件应具有科学性、先进性和实用性, 论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。

3、所有文章标题字数在20字以内。

4、参考文献应引自正式出版物, 在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在段末上角标出。

5、参考文献按引用的先后顺序列于文末。

6、正确使用标点符号, 表格设计要合理, 推荐使用三线表。

7、图片要清晰, 注明图号。

投稿说明

1、稿件须以电子文档形式发送。如为打印稿, 请附软盘, 软盘采用Word格式。请勿一稿多投。来稿一律不退, 请作者自留底稿。

2、本刊已加入《中国学术期刊 (光盘版) 》、《中文科技期刊数据库》、《万方数据数字化期刊群》等网络媒体, 本刊发表的文章将在网络媒体上全文发布。

3、本刊编辑部对来稿有修改权, 不愿改动者请事先说明。自收稿之日起1个月内未收到用稿通知, 作者可自行处理。

4、来稿请注明作者姓名、单位、通讯地址、邮编、联系电话及电子信箱。

篇14：升旗仪式主持程序

主持人：全体同学听口令：立正——！请整理好着装。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家上午好！今天是20()年（）月（）日，担任本周升旗的班级是（）年（）班。升旗手是：（）（）护旗手是：（）（）（）（）他们都是品学兼优的好学生，代表了我们宝龙山第三小学少先队员的整体形象。主持人：宝龙山镇第三小学升旗仪式现在开始——全体立正——！第一项：岀旗——

第二项：升国旗奏国歌，全体少先队员行队礼。（礼毕）第三项：全体少先队员宣誓。

请同学们把右手放在左胸前，跟我宣誓：“我宣誓：我是中国人！我爱我的祖国，我要使我的祖国更富强、更美丽！我是三小好少年！我爱我的学校，我要脚踏实地做事，顶天立地做人！”

第四项：国旗下讲话。

篇15：升旗仪式程序

主持人：

尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家早上好！、下面我宣布爱国小学——学年第周升旗仪式现在开始。担任本次升旗任务的是我们年班。

（1）仪式进行第一项：出旗，全体立正，目送。（介绍升旗班级及旗手事迹）（班主任用简明扼要的语言把班级特色和升旗手事迹写出来。

（2）仪式进行第二项：升国旗，奏国歌，全体少先队员敬礼！（礼毕）

篇16：升旗仪式程序

集合整队（9:45—9:53分）

一、宣布升旗仪式开始

二、全体立正

第一项：出旗、奏乐、升国旗（9:54—9:56分）第二项：国旗下的讲话（9:57—9:59分）第三项：才艺展示（10:00—10:03分）

三、宣布升旗仪式结束 升旗仪式要求

一、入场退场及站队

1、无特殊情况，每两周进行一次升旗仪式，全体师生准时到指定位置参加升旗仪式，全校学生统一穿校服，不得无故在教室滞留，因病须向班主任请假。按照学校规定的升旗时间（初中大课间眼保健操后、高中下第三节课后），按时整队有序进场，到达指定地点。

2、每次升旗仪式，主持人及旗手、鼓乐队成员提前到指定地点做好准备。

3、站队时，精神饱满，上下楼梯靠右行走，保持前后距离，不得出现推、拉、挤等现象。

4、每班进场后以四路纵队在指定地点站齐，面向国旗台，班主任一律站在本班队伍的后面。

5、退场时，待主持人宣布后进行，按规定次序退场。进、退场做到迅速、安静、整齐。

二、出国旗

1、旗手（1名）肩扛国旗，护旗（2名）在旗手两侧。其他护旗同学在四路纵队在后，伴随奏乐，以整齐的步伐前进，在升旗台前立正，向右转，面向升旗台。

2、出旗过程中，全体师生整齐列队，立正站立，保持肃静，行注目礼。

三、升旗

1、升旗手在国歌前奏结束时，跨步把国旗展开，徐徐升旗，要求音乐停止时，正好升到顶端。

2、升旗过程中，全体师生保持肃静，立正，行注目礼。

四、国旗下讲话

1、精心准备国旗下讲话稿内容，时间控制在2分钟之内。

2、年级选派主持人、演讲学生，第一周周三上午大课间学生到政教处接受培训，第二周周三上午大课间学生再到政教处演练。才艺展示在第二周周四下午4:00统一彩排。

3、讲话时要求能够脱稿，自然流畅，语气生动，富有感染力、号召力。

五、才艺展示

1、各年级安排班级准备才艺展示，内容为国学经典。

2、时间控制在3分钟之内。

六、主持人

1、从才艺展示的年级选出主持人。

篇17：《科技资讯》期刊投稿要求及说明

1、稿件应具有科学性、先进性和实用性, 论点明确、论据可靠、数据准确、逻辑严谨、文字通顺。

2、计量单位以国家法定计量单位为准;统计学符号按国家标准《统计学名词及符号》的规定书写。

3、所有文章标题字数在20字以内。

4、参考文献应引自正式出版物, 在稿件的正文中依其出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号在段末上角标出。

5、参考文献按引用的先后顺序列于文末。

6、正确使用标点符号, 表格设计要合理, 推荐使用三线表。

7、图片要清晰, 注明图号。

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篇18：小学升旗仪式程序

亲爱的老师、同学们，大家早上好！

当鸟儿的啼唱叫醒清晨的太阳，当和绚的春风拉出第一缕阳光，蓝天下，迎着初生的晨曦，我们在一起举行这庄严而又隆重的升国旗仪式。下面我宣布：于庄小学第三 周升旗仪式现在开始！

担任本周升旗仪式的升旗手的是三年级的 张晓雨、李雪朵、黄金宁三位同学, 让我们以热烈的掌声欢迎三位升旗手。

升旗开始：

一、全体立正。

二、升旗手就位 【升国旗，奏国歌，行注目礼，少先队员行队礼】（放音乐升旗）礼毕。【升旗手归队】

三、下面请徐芯蕊同学做国旗下讲话，大家掌声欢迎。（谢谢徐芯蕊同学）

四、下面有请学校校长作新学期讲话，大家掌声欢迎。