大学毕业生的求职申请信

大学毕业生的求职申请信（共12篇）

篇1：大学毕业生的求职申请信

尊敬的领导：

您好!我叫---，是--大学生--专业的应届毕业生。在校期间，本人学习勤奋刻苦，目标明确，学业成绩优秀，专业理论扎实，大学英语水平已具备基本的听、说、读、写的能力，并拿到英语四级证书。经过在---人民医院和---防疫站的实习阶段，对专业的学习有了进一步的了解和掌握，现在已初步具备从事医疗防疫类工作的基本工作能力。

在校期间，我积极参加学校的各项活动并从中锻炼了自己的交际能力，与人合作的能力,以及协调能力。另外我利用课余时间学习并熟练掌握了windows的编辑与排版、excel电子表格制作和ppt的制作等一些计算机的应用技术。我相信，广泛的兴趣爱好和特长会在我今后的学习和工作中发挥重要的作用 。 年轻是我的本钱，拼搏是我的天性，努力是我的责任，我坚信，宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。如今的我，面对学习，我自信、沉着;面对工作，我能干、肯干;面对生活，我热情、诚恳。 我希望您能给我个机会，给自己个希望，您今天的选择，定会成为您明天的骄傲。

此致

敬礼

求职人：---

篇2：大学毕业生的求职申请信

您好，首先衷心感谢您对我校毕业生工作的大力关注和支持。您的关注和支持给我们的毕业生工作带来勃勃生机，同时期盼您给与机会，使我校的毕业生能光荣而幸运的加入到贵单位的医疗防疫行业，在贵单位的.教导帮助下，成为一名优秀的人才。

这里，仅借笔墨向您推荐我校的毕业生---，望您能给予一个机会。

---是我校201-届的毕业生。在校的四年里，各方面都得到很好的培养、锻炼和提高，不仅圆满地完成了本科的全部课程，而且还取得了许多优异的成绩。并通过在医疗单位的实习中收获颇丰。该同学思想进步，有良好的作风和团队精神。曾获得校园文化活动先进个人。 最后，再次感谢您的关注和支持。深信---同学能到贵单位将是他的荣幸，也望他能同贵单位的朋友们一起为贵单位的发展腾飞献出一份力量。

此致

篇3：新媒体时代的大学毕业生求职策略

1. 过度焦虑急躁

许多大学生求职时, 既希望谋求到理想的职业, 又担心被用人单位拒之门外, 还担心自己在择业上的失误会造成终身遗憾, 对未来的职业生活感到心中无底。因此在就业过程中存在一定焦虑是正常的。但一些大学生的焦虑过了头, 成天都充满了各种不必要的担心甚至造成精神上的紧张不宁、忧心忡忡、烦躁不安、意志消沉, 行为上反应迟钝、手忙脚乱、无所适从。还有些大学生受到就业压力的影响, 在求职时草率急躁, 对用人单位不作详细了解, 草草签约, 一旦发现未能如愿, 又后悔莫及, 大学生的这种急躁心理, 常常使他们烦躁不安, 缺乏自制力, 给自己带来许多不必要的麻烦与心理困扰。

2. 就业观念不合理

求闲与求名。在一些大城市里常有一种怪现象, 即有些工作无人愿意干, 而有些人无工作干。这种现象的出现, 同部分大学生就业观念中的求闲心理密不可分。此外, 大学毕业生就业观念中还存有求名的心理。社会上不乏借名牌商品来显示自己社会地位、甚至不惜购买假冒名牌商品以满足其虚荣心的人。有些求职者受社会风气影响, 没有把用人单位的岗位需求跟自身的能力特征结合起来, 甚至根本不知道自己能否胜任某项工作, 就单纯去追求声望高、名气大的“好”单位。

3. 一步到位心理

持这种心理的人较多, 认为第一次就业是人生的关键, 在就业时不能正视自己的能力、素质和择业的客观环境, 不能对自己有一个客观、清醒、全面地评价。认为只要能找个稳定的职业就能安安稳稳地过一生就行。目前我国正在进行人事改革, 要找一份既轻松又稳定赚钱的职业过一辈子的想法是不现实的。

二、大学毕业生求职中存在问题的应对策略

1. 政府要加快相关法律法规的制定, 完善劳动力市场建设

近年来, 各级党委和政府高度重视就业再就业工作, 使各项就业再就业扶持政策得到较好地落实, 市场导向就业机构进一步完善, 就业总量有较大增加, 对促进经济发展、深化国有企业改革、维护社会稳定起到了重要作用。但是, 全省仍面临巨大的就业压力, 下岗失业人员、城镇新增劳动力、农村富余劳动力转移三源合流, 劳动力供大于求的矛盾依然存在, 结构性矛盾日益突出, 就业形势依然严峻。为从根本上解决大学毕业生就业难的问题, 政府必须加快相关法律法规的制定, 完善劳动力市场建设。

2. 大学毕业生要提高自身综合素质, 增强自我保护意识, 培养良好心理素质

树立“先就业后择业”观念。尽管国家整体经济形势和大学生就业形势已经大为好转, 但对于应届毕业生, 尤其是非名牌大学毕业生和非紧俏热门专业的毕业生, 受专业限制以及工作经验和户口等多种因素的制约, 要想找一份理想如意的工作, 还有相当的难度。所以, 大学毕业生应该树立“先就业, 后择业”的观念。就业后, 随着工作经验越来越丰富, 各方面能力也会逐步得到提高, 待羽翼丰满了, 再实行第二次“就业 (择业) ”, 从而找到理想的单位。毋庸置疑, 这种放下“天之骄子”的架子, 抛弃“皇帝女儿不愁嫁”的传统观念, 就业后再择业的策略对相当一部分大学毕业而言, 是明智的选择, 也是值得肯定的。

增强“凭实力说话”意识。随着人才市场运作机制的建立和健全, 伴随着用人单位选人标准日趋指向“能否胜任工作”的客观现实, 绝大多数应届毕业生在就业择业时要持一种“凭实力说话”的心理, 靠自身的综合素质和综合能力, 去找到理想、中意的用人单位。实践证明, 这种心理对大学毕业生找到理想的工作, 起到了非常积极的作用。

保持“继续学习”心理。现代社会知识成几何级数增长, 知识更新速度越来越快, 将来的社会必将是一个学习的社会, 而知识与技能的获得将主要依赖于工作实践, 因此, 一部分学生毕业时基于日后能有一个更高的起点发展自己、提升自己的人生质量的考虑, 往往首选体制完备、发展成熟、能够提供系统化、职业化、规范化的学习机会的用人单位。这种继续学习意识的强化, 尤其是重视在工作中学习的心理, 无疑和现代社会的要求是合拍的。

做好职业生涯规划。大学生是有理想、有抱负、有创新精神、敢做敢为的青年先锋。因此大学生要有自己的职业生涯规划。一个成功的职业生涯规划不仅能让大学生通过自我反省、社会比较、心理测评等方式对自己的性格特点、兴趣特长等有清楚的了解, 还会对社会现实及发展趋势有清晰的认识, 这都可以帮助大学生重新审视自己, 结合社会实际, 给自己一个合理的定位。

3. 新媒体要正确引导, 大学生要科学合理利用好新媒体

相对于传统媒体来说, 新媒体更具开放性、自由性、丰富性。在新媒体环境下, 大学生与外界的交流沟通方式发生了变化, 他们更乐于使用网络空间交流思想、传递情感、宣泄压力;他们更自觉地追求平等、更加注重自我意识, 希望得到尊重的愿望增强。与此同时, 当代大学生的求职方式较传统媒体环境下有了较大变化。他们更多地通过网上搜集就业信息、网上投简历等形式为求职创造更多的机会。所以, 新媒体必须充分发挥导向功能, 正确引导大学生尽快找到适合自己的工作岗位。

摘要：随着当代大学生的增多, 其求职中存在的问题也越来越突出。本文根据当前大学毕业生求职中存在的主要问题, 有针对性地提出了富有建设性的应对策略。

关键词：毕业生,求职,问题,对策

参考文献

[1]李彬蔚.2009中国大学生就业调查报告, 2011.4

[2]商光美.大学生就业指导与职业生涯规划.能力与职业, 2011.3

篇4：打造完美大学申请信

Interviewees: Good morning.

Host: Good morning to you. Let me ask you the question that students ask pretty much all the time, the number one asked question. How does one make the application stand out? Who wants it first? Go, Ted.

主持人：现在是8点21分，我们回到节目中针对大学录取过程做一些深入报道。一些大学提前录取批次的申请截止日期是11月1号，针对截止日期，我们提供及时的建议。好了，欢迎特德·斯潘塞（密歇根大学本科生录取部的执行理事），巴巴拉·吉尔（马里兰大学本科生录取以及招生计划办公室副校长助理），以及塞思·艾伦（加利福尼亚州波莫纳的波莫纳学院副校长及招生和助学部主任）。早上好，各位大人物。

被访者：早上好。

主持人：你们早上好。我来问你们一个学生几乎一直在问的，询问度最高的问题。怎么样才能让自己的申请脱颖而出？谁想先说？你来吧，特德。

Ted Spencer: Well, let me just start. I think one of the first things students need to do, is to do well in school, take great courses, challenge the 1)curriculum in your high school. And then, do as many things as you can outside of the school, in terms of activities, as long as they’re meaningful.

Host: Right.

Ted: And then write a great essay. Tell us who you are.

Host: OK. That’s a lot! What’s the best thing, what’s the thing that makes an application stand out?

Barbara Gill: Well, the most important thing is to stand out in a positive way: meet the deadlines, follow the directions. And then also students need to be reflective. They need to think about themselves and they need to be genuine in their application. We want to hear their voices when they apply.

Host: OK. Seth?

Seth Allen: I think students need to think about a kind of focus for the application. They don’t have to be all things to the school. They need to be the thing that really reflects best about them and that’ll help them stand out in the process.

Host: Does applying early help or hurt?

Seth: Neither. Applying early is a choice that some students may make. I think it’s the wrong choice when students decide they’re going to apply early. They just don’t know where but they know they want to apply early. This needs to be a thoughtful process. It’s an important one. And if students take the time to really do the research, then whether they apply early or they apply later on in regular decision, that’ll be the best choice for them.

特德·斯潘塞：那么，我先说吧。我觉得学生的首要任务之一就是在学校里好好表现，上一些高质量的课程，对你的高中课程发起冲击。然后，在课外时间尽量多做点事情，比如参加一些活动，只要它们是有意义的。

主持人：没错。

特德：然后就是写一封很棒的申请信了。告诉我们你是谁。

主持人：好的。要求得够多了。让一封申请信能够脱颖而出的是什么呢？巴巴拉·吉尔：嗯，最首要的一点就是要以积极的态度突出自己：按时递交申请，按照指示进行。而且，学生需要深思熟虑。他们要好好思考自身，要在申请中表达真实的自己。我们想在他们的申请中了解真正的他们。

主持人：好的。塞思？

塞思·艾伦：我认为学生应该考虑让自己的申请有某种重点。在学校里，他们不必样样都优秀。他们需要展示那些自己最优秀的方面，这样才能帮助他们在申请过程中脱颖而出。

主持人：申请提前录取批次有好处还是没好处？

塞思：既没好处，也没坏处。一些学生也许会早早地申请。但我觉得学生决定过早地申请并不是明智之举。他们其实并不知道自己真正想申请什么学校，但就是想早早申请。这是一个需要深思熟虑的过程，它很重要。如果学生花时间真正做一些调查，再决定提前申请，或稍后在常规录取时申请，那对于他们都会是比较明智的选择。

Host: Biggest mistake, Barbara?

Barbara: Students not using their own voice. Not spending enough time going through the process. And not paying attention to their guidance counselor.

Host: OK. What’s the part of the 2)transcript that you give most of the attention to?

Barbara: Quality of courses.

Ted: Yes, I agree.

Host: During their high school years?

Ted: Yes.

Host: Quality of courses? Agree?

Seth: Quality of courses.

Host: All of you?

Ted: And trends. Upward trends are always better.

Host: OK. So even if you have bad grades in your sophomore or freshman year?

Ted: Sure, sure.

Host: OK, upwards trends is a good thing. OK, also standardized tests. What if you don’t have a good set of scores right off the top?

Seth: I think it’s important that students then understand they have other opportunities to create a better application. So rather than obsessing about standardized test scores which really should never take more than twice, once to get it over with, and figure out what it’s all about. The second time really to…to do their best on the test.

主持人：最严重的错误是什么，巴巴拉？

巴巴拉：学生没有真实地表达自己。没有在申请过程中花费足够的时间。而且没有关注他们指导员的建议。

主持人：好的。你们会最看重成绩单的哪个部分？

巴巴拉：课程的成绩。

特德：是的，我同意。

主持人：在他们的高中期间？

特德：是的。

主持人：课程成绩？赞同吗？

塞思：是课程成绩。

主持人：所有人都赞同？

特德：还有趋势。上升趋势总好一点。

主持人：好的。所以即便你高中头两年的成绩不怎么样也无所谓？

特德：当然，当然。

主持人：好的，上升趋势也是个好事情。好，当然还有各种标准化测验了。如果你并没有拔尖的好成绩怎么办？

塞思：我认为，学生要明白他们还有很多别的机会让自己的申请更出色，这一点很重要。不要一直沉迷在标准化测试的分数中，那些标准化测验其实最好不要参加两次以上，第一次走个过场，熟悉一下它们究竟考什么。第二次，在考试中好好发挥。

Host: But what if you get it wrong, horribly two times? You can do it a third time, right?

Seth: Oh, you absolutely can do it a third time, but you need to decide is your energy best spent on trying to improve scores or is it best spent on thinking about your essay, who to write recommendations for you, what you want to say about your activities outside of class.

Host: What do you want to look for in the essay, Barbara?

Barbara: Oh, we want to hear their voices. We want to get a sense of who they are. We want them to dig deep and not necessarily try to tell us too much. I think that’s one of the mistakes students make, is they try to tell us too much. They ought to pick one topic which is themselves, and then try to dig deep into that topic so we get a better sense of who they are.

Host: Tough age to ask that of kids.

Barbara: Absolutely.

Host: What would you say about recommendations? Because that’s…that’s an interesting thing.

Ted: It…it really is. I think that too often students forget about the whole principle of asking someone who really likes you to write a recommendation. And so I think that that’s where you should start.

Host: All right, somebody who likes you. Well, do me a favor next time, could you make the process any easier? Ted Spencer, Barbara Gill and Seth Allen.

主持人：但是如果你两次都考砸了呢？你还是可以考第三次的，对吧？

塞思：哦，你当然可以考第三次。但是你得考虑好你到底是要把自己的精力花在提高分数上，还是把精力放在仔细斟酌你的申请信上，想想找谁为你写推荐信，关于课外活动你想写些什么内容。

主持人：你想从申请信上看到些什么，巴巴拉？

巴巴拉：哦，我们想看到真实的他们。我们想对他们是谁有个概念。我们希望他们能在某些方面深刻地挖掘自己，而不是告诉我们太多信息。学生们会尽量告诉我们很多事情，我认为这是他们犯的错误之一。他们应该选取

关于自己的一个方面，然后尽量针对这个方面提供一些深入的信息，这样我们会更好地了

解到他们是怎样的人。

主持人：在他们的年龄要求这一点，实属不易。

巴巴拉：确实如此。

主持人：关于推荐信你们有什么说的吗？因为那蛮有趣的。

特德：的确如此。我觉得学生常常忘记一个大原则，那就是请一位真正欣赏你的人为你写推荐信。我觉得你该从这里开始。主持人：没错，一个真正欣赏你的人。嗯，下一次可不可以帮我个忙，把这申请过程简单化？我们的嘉宾是特德·斯潘塞，巴巴拉·吉尔以及塞思·艾伦。

篇5：求职申请信

您好!本人欲申请贵公司在报纸上刊登征求医药代表的职位.我自信贴合贵公司的要求.

今年7月，我将从北京医学高等专科学校毕业.所学专业为临床医学.经过3年的在校学习，掌握了基本的医学知识，并多次参加学校组织的各种实习活动.

我是个勤奋好学的人，在大学期间，曾多次获得各项奖学金，我还担任过宣传委员，具有很强的组织和协调本事.我是个开朗、热心的人，有较强沟通本事.我坚信:事业心和职责感使我能够面队任何困难和挑战.

如今的医疗行业正在蓬勃发展，我愿加入其中，为中国医疗事业和贵公司的发展做出自我的贡献.

随信附有我的简历.如有机会与您面谈，我将十分感激.

此致

...

...年xx月xx日

篇6：求职 申请信印刷

假设你是李华，你校拟选拔一些优秀学生，利用暑假到晨曦希望小学为学生 辅导英语。你希望参加此活动。

Dear editor: I am LiHua studying in No.1 high school now.Recently, I learn that the ______ will be held in chenxi school and your plan to recruit some volunteers with excellent English capabilities impressed me a lot.I am writing to apply for this job.Being a student with high responsibility and outstanding academic performance, I believe I can fulfill the task with flying colors.To begin with, _________.Furthermore, _______________.Last but not least, _____________ I shall be more than obliged if I’m offered the opportunity.I will greatly appreciate a response from you at your earliest convenience.Best wishes for your health and success.Yours Sincerely，Li Hua

详解：

Dear editor: 亲爱的编辑

一．1.I am LiHua studying in No.1 high school now.我是李华，现在正在第一高中学习。

2.Recently, I learn that the XX will be held in chenxi school 最近，我听说XX（活动的名称，题干中会给）将要被举行在晨曦小学（根据题目而定）and your plan to recruit some volunteers with(excellent English capabilities)impressed me a lot.你们计划去招聘一些志愿者（拥有优秀的英语才能）使我印象很深刻 I am writing to apply to this job.我写信是为了申请这个工作

（以上是第一段，首先是表明自己的身份及简述招聘信息，提出申请，一句接一句写，遇到申请信此段只需要改作者姓名及填写活动名称即可）

（以下是第二段，主要是用来表达自己是如何能够胜任这个工作或者说职位的，也就是说自己有什么能力，是一个简单的介绍之后，加上三句例子）

二．Being a student with high responsibility and outstanding academic 作为一个拥有高度责任感和显著的专业表现的学生，performance, I believe I can fulfill the task with flying colors.我相信我能出色的胜任这个任务。

To begin with，XXX(My spoken English is very good).Furthermore, XXXX(I am good at English writing).Last but not least, XXX(I am ready to help others).▼

这三个是用来举例子的，相当于第一、第二、第三的意思，后面的XX是具体的内容，也就是此文章中说的，你能出色的完成任务的三个理由，比如我英语口语很好，我很擅长英语写作，我乐于帮助他人等等一些简单的话。（To begin with，Furthermore, Last but not least,这三个句子在很多文章中可以使用，只要是涉及到想要说第一第二第三的都行）

三．I shall be more obliged if I’m offered the opportunity.我将会非常感激的如果我能被提供这个机会。

I will greatly appreciate a respondse from you at your earliest convenience.在你方便的时候给我一个回复，我会非常感激的。

(Looking forward to your quick reply.)期待着你的快速回复 Best wishes for your health and success.祝你身体健康万事如意

以上两句一般使用一句，就是寒暄的话。Yours Sincerely，Li Hua 署名，题中自带

参考模板

Dear ____, I am extremely pleased to see your advertisement for the position in ___________.And I would like to write a letter to tell you that____________________.(I am confident that I am suitable for the kind of the _______you are advertising)/(I feel I am competent to meet the requirements you have listed.)On the one hand,_________________________;On the other hand,__________________________;

I am enclosing my resume for your kind consideration and reference.I shall be much obliged if you offer me a precious opportunity to an interview.(I will greatly appreciate a response from you)

Yours Sincerely，Li Hua 假设你是启明中学的李明，想申请一个扶贫项目，帮助贫困地区的儿童。根据以下启事，写封申请信。

启 事

国际儿童基金会资助中学生开展扶贫项目，以帮助贫困地区的儿童。申请成功者将获得项目经费2000元

1.你个人的 情况 2.你对项目申请的具体设想

3.项目经费的使用计划

联系方式：2011hope@icf.org 范文：

Dear sir /Madam ，My name is Li ming , a student currently studying at Qi Ming high school.I am writing, on behalf of my classmates ,to apply for the 2000 yuan worth of fund in a bid to initiate a program aimed at helping those students who are financially disadvantaged.Being raised in families that don’t have to worry about putting food on the table need not mean oblivion to our less fortunate peers.On this account , we would appreciate it if you could sponsor our poverty –relief endeavor.The following is how we would go about using the money.We would spend 1500yuan purchasing some stationery for the needy students in our school.We would inform them to pick up the school supplies themselves instead of us handing the supplies out so that we wouldn’t embarrass those who we want to help.The remainder of the fund would be used to invite a motivational speaker who was to talk about how to lift oneself out of poverty by making right academic and professional decisions.Modest as our efforts may sound, we believe they will warm some hearts.We would be much obliged if you could reply at your earliest convenience.Yours sincerely ，Li ming 假定你是李华，将于今年七月从新星外语学校毕业。你从报纸上得知B&B公司要招聘一名英文秘书，你很感兴趣。请给该公司写一封信，1.年龄 2.学习情况和英文水平3.兴趣特长 4.性格特点

范文：

篇7：精心打造您的求职申请信

人们常说，您永远不会有第二次机会给别人留下第一印象。没错，这个说法用在寻找职业机会方面更加恰当。当您第一次与招聘者联系申请某个职位时，您的求职申请信起着至关重要的作用。

正确书写的申请信，应当作为您简历的一个自我简要介绍。其诀窍在于，用您的求职申请信来扩大影响，不用透露您简历里所有信息。该文件应当营销您的个性，资历，成就，最重要的是要充满激情。总体而言，您的申请信应包含4到5个简短的段落，并大致保持在1页之内。

按照以下的概略提示，有利于您创造一个强大的、个性化的营销自我的文件。

首段，形成一个强有力的自我介绍性的段落。

求职信的这一部分，作为您的个人自我陈述，主要为您营销自我的简历奠定一个良好的基础。利用这一段给阅读者一个关于以下内容的整体的印象：比如：

您在职业生涯中已经取得了什么样的成就？

您给雇主带来了什么价值或收益？

您的专业声望和效力的企业的声誉如何？

您的核心能力或专业领域是什么？

比如：

“落实营销措施，提高产品销售额，扩大了市场份额并提高了企业的品牌影响力。作为一位有8年经验的卓越的高级专业销售管理人员，具有深厚的专业知识，销售管理能力，营销能力和商业嗅觉，我认为自己有资格担当贵公司未来的销售总监”。

第二段，突出最近的职业成就。

一旦您抓住了招聘经理的注意力，并引起了他们的兴趣，就要用有力的数据支持您的介绍性自我陈述。利用您最近的职业成就（成功事例），来证明您在当前职位拥有的能力。

比如：

“作为一家跨国公司的首席运营官，在最近参与的一次并购中，使处在复杂多变的无序状态中的被并购企业得以步入正常运行轨道。同时在该组织面临许多财务不确定性的情况下，努力发展战略伙伴关系和联盟关系，通过自己和团队的努力，争取到超过1000万美元的业务订单。在不到6个月时间内，使该企业名列行业的前沿。”

第三段，列出能吸引注意力的主要成绩和重大业绩

在第三段继续强调您的能力。列出您的主要业绩事项。一定要说明公司和自己担当的职位。比如：

“通过与现有经销商主动重新谈判，并积极开拓新的经销商，每年为公司节省资金超过55万元。（技术服务经理，上海大众汽车公司）“。

第四段，推销您的软性能力。

用两到三项具有决定性的软性技能来为您的新的职业机会完成定位。（软性能力包括领导胜任力，沟通能力，个人品牌）

例如：

“热衷于远程可视电信业务的解决方案。尽管目前的电信市场比原先预计的经历了较为缓慢的增长，我正在寻求新的专业挑战，这得益于我强有力的，果断的领导力风格和突出的业务管理能力”。结束段：主动进攻。

一旦您写到这部分，不要以被动的注意作为结束。今天的高端职场竞争激烈，所以您的求职信要用强有力的主动方式结束。要让阅读者知道，您会通过电话或电子邮件进一步跟进。

例如：

“虽然我现在的位置稳定，但我内心很想寻找新的挑战。我会很高兴就我能对贵公司有所贡献有机会与您面谈，我将在2008年3月19 日（星期三）与您联系，确定可能的面试日期。”

篇8：大学毕业生的求职申请信

一、提升高校大学毕业生求职素养的必要性

大学生求职素养高低代表着高校的教育质量。现在很多企业高管或人事部工作人员在招聘过程中会不时批判:现在的大学生素质越来越差了, 所以提高当前高校大学毕业生的求职素养势在必行。

1.高校对大学毕业生的求职素养不够重视。①课程设置忽视了求职素养的培养。以国际经济与贸易专业为例, 一般高校设置的课程体系中, 第一学年是通识基础课程, 例如:大学英语、高等数学, 第二学年上半学期开设专业基础课, 例如西方经济学, 第二年下半学期或者第三年开始接触专业理论与实务课程, 例如国际贸易学、国际经济学、国际贸易实务等, 此后设置实训类的课程, 例如外贸制单、外贸函电等。通常步入大学校园之后, 辅导员、班主任、系主任都会讲解学科导论之类的引导课程或讲座。但是在最后一个学期, 很少有高校针对大学应届毕业生设置专门的求职或就业指导课程。②教师层面指导作用有名无实。教师要“教书育人”, 而很多教师只注重了“教书”, 没有重视“育人”。辅导员和班主任也没有过多地关注大学毕业生素养的培育和指导。一方面的原因是学校没有强制要求, 另一方面是他们主观认为大学生都已经是成年人, 自己清楚应该怎么求职。而实际上, 大学生大部分时间还是在校园的象牙塔里, 他们对社会用工方面的制度或者要求并不是很了解。即使学院有这方面的口头要求, 很少有教师付诸行动。

2.企业对大学毕业生的求职素养要求升高。①越来越看重毕业生的道德素养。通过与一些企业高管的交谈, 本人了解到他们认为员工的道德素养, 包括一些性格特质, 比业务素质更重要。因为心理素质、业务素质等是可以通过工作实践培养的, 但是毕业生的道德素养已经定性。其中, 企业最看重的是大学毕业生的诚信。很多企业发现大学毕业生的诚信意识淡薄。在求职中体现出很多问题, 例如:简历内容不真实、面试夸大其词、实习期间不辞而别等。②对大学毕业生的考验越来越多。企业对大学生毕业生应聘时的表现和要求越来越高。他们自己会想一些办法或手段来测试面试者的各个方面。例如:某企业面试当天放在公司门口一个倒在地上的扫帚。公司门口安装有摄像头, 企业高管认为谁把这个扫帚扶起来放到一边谁就可以直接录用。为了测试大学毕业生的业务知识, 大多数企业在面试时都会先有笔试、后有面试, 对英语要求较高的部门还会直接英语面试。③某些用人企业对大学毕业生过于挑剔。大学毕业生在进入用人单位之前, 大多数没有很长的实际工作经验, 一切都是从头开始, 需要时刻学习, 循序渐进地进步。而现在因为职场中人才倍出, 用人企业期望招聘到的大学毕业生进入岗位就能独立承担各项工作, 他们没有足够的耐心去指导, 接受不了犯错误的现象。

3.当前大学毕业生存在各方面的不足。①求职和工作中表现“五花八门”。首先, 大多数大学毕业生对工作环境、薪资要求很高, 都热衷于选择“大城市、大企业、高收入、高职位”去求职, 对于一些中小企业根本不屑于尝试, 导致求职拥堵, 成功率下降。其次, 大学毕业生求职时的诚信意识有待提高。本人身边有这么一件事情。某老师介绍学生到一个单位工作, 提前告诉他前两个星期没有报酬, 是试用期, 可是这个学生工作第二天就去跟经理要报酬, 弄得老师很尴尬。再次, 自负心理气焰高涨。“90后”的大学毕业生基本都是独生子女, 从小娇生惯养, 甚至有些目中无人、高傲自大, 不能客观地评价自己的能力, 缺乏恭敬谦卑的美德。表现在工作中, 新进企业的大学生工作不主动, 从不做没有安排的事情, 遇到困难就抱怨不断, 出现焦虑和浮躁的情绪。此外, 网络下的娱乐世界和虚拟现实, 影响到大学生的价值观, 难以形成人生目标和努力发展事业的兴趣。表现在工作中, 不热爱工作、偷闲上网娱乐、做拖拉、急于求成、怕吃苦等。②专业知识掌握不扎实。专业素质是大学生胜任社会工作的基础。大学毕业生在高校四年从事本专业课程学习, 但是有很多学生没有努力学习, 打着“及格万岁、毕业就行”的口号, 结果考完试之后, 他们把知识都“还”给了老师, 跟没学似的。在求职面试时“一问三不知”。实际工作中, 遇到问题不能灵活应用所学的理论知识来解决实际问题, 形成了工作障碍, 影响了在企业的良好印象。

二、提升高校大学毕业生求职素养的对策研究

1.国家政府层面。国家相关部门应该破除影响高校毕业生就业的体制障碍;深化教育综合改革, 增强高等教育与社会需要的适应性;健全就业政策体系、服务体系和市场体系, 推进强化政府积极扩大就业的公共职能;强调确保每一名毕业生都知晓和用好政策, 同时, 出台更多积极就业政策, 积极协调有关部门完善和落实毕业生到城乡基层、中西部地区、艰苦边远地区和中小企业就业的鼓励性政策;积极协调有关部门尽快制定简化创业手续、降低创业门槛的具体办法, 加大创业基地建设和创业资金扶持力度, 强化创业教育和指导服务等。同时注重提升就业指导服务质量, 推进毕业生求职信息和用人单位需求信息, 及时有效共享、努力营造公平就业环境。

2.高校层面。①合理设置课程体系。高校培养目标应是大学生的整体文化和专业能力的形成。高校应该为大学生提升求职素养创造更好的平台, 将求职素养教育贯穿到大学生培养的各个环节, 在课程体系设置上更多重视求职素养的提升。这需要从大学生一进校门就开始落实, 建议在第一学期开必修的传统文化教育课程, 例如:《论语》、《大学》等, 在第四学年的第一学期开设专门的求职素养课程, 具体从写简历、获取求职信息、求职注意事项、求职技巧、面试礼仪、着装等方面。另外, 要开设更多的实训课程, 例如:模拟业务操作课程、认识实习、毕业实习课程等。②加强校企合作, 建立更多的实习基地。校企合作是高校了解企业和市场对大学毕业生需求信息的最优途径。很多高校针对实务类专业都设有企业实习基地, 将大学生在毕业之前安排到企业实习。但是, 现在高校的很多实习基地有名无实, 有的只是让学生去参观一下, 很少落实到实际企业工作实践中。高校应该加强更多的校企合作, 比如:可以请企业工作人员给学生作讲座, 这样大学毕业生就可以心中有数, 在求职之前根据企业需求不断完善自己。通过学校和企业的交涉, 切实落实好实习基地的具体实习内容、实习规章等, 充分发挥这个最佳平台。③教师做好充分的指导工作。高校教师、辅导员或班主任最了解和掌握学生的学习情况、专业水平、心理素质、个性、爱好、特长、家庭情况、就业意向等。因此, 他们对大学毕业生的指导工作是提升大学毕业生求职素养最直接和最有效果的。辅导员应该多组织团体活动, 锻炼大学生受挫能力、与人交往能力等。教师在授课过程中重视“育人”内容, 采用求职情景模拟教学方法, 同时真实监督学生认识实习和毕业实习的实训环节, 帮忙大学毕业生解决求职过程中的困难和问题。要想做好教师指导工作, 首先高校需要培养专业化的师资队伍, 给教师提供到企业实践的机会, 或定期组织教师参与业务学习和培训, 才能提高求职指导质量。

3.企业层面。①客观评价大学毕业生的求职素养。大学毕业生社会和工作的经验很少, 用人企业在聘用大学毕业生的时候应该有这样的理念, 不能要求他们求职的时候什么能力都已经很成熟, 需要用人企业客观一些, 主动安排优秀的工作人员来指导刚刚步入社会的大学毕业生, 重视培养人才的过程, 而不是一味地使用。②重视岗前培训工作。用人企业要提高新进大学生的求职素养, 可以通过组织岗前培训, 告知大学毕业生企业的规章制度、企业文化、用工制度、具体业务知识培训, 还可以通过团队活动, 例如:员工拓展训练, 加强大学毕业生与企业员工之间的沟通, 有利于提高大学生爱岗敬业的意识, 处理工作中问题的能力, 便于工作开展。

4.大学生层面。①充分利用好网络资源。良好的求职素养是高校大学生通向成功的必备条件, 同时把就业期望要与社会需求现实接轨。依靠高校、企业和教师的引导是远远不够的。最关键的是大学毕业生自己要摆正心态, 充分发挥主观能动性, 加强自我素质的提升, 通过阅读书籍、网上经典做人做事的道理和技能提升方法, 查阅社会用工制度, 企业对人才的需求, 才能克服求职心理障碍, 形成切合实际的求职理念, 不断提升求职素养。②制定切实可行的求职规划。大学毕业生要给自己做好定位, 客观评价自己的各方面能力。在求职之前, 大学毕业生应该尽快给自己制定切实可行的求职规划, 具体到明确自己的求职方向、求职态度、求职情绪、思考面试的着装、待人接物的礼仪、与人交往的技巧等。功夫不负有心人, 只要大学毕业生自身重视求职素养的培养, 肯定能够找到一份自己称心如意的工作。

篇9：如何写好求职申请信？

1． 总体上，求职信的格式、用字、措辞都应规范和正式，显示出求职者自身受到的良好教育，在求职方面是个“内行”。

2． 在求职信中，有两点是能引起经理人兴趣的：1）你能为公司做什么；2）公司要求你具备的能力。大多数人忽视了第二点，喋喋不休地描述自己的才能，而不考虑什么样的能力是对公司有益的。因此在表述证明能力时，把它分成两部分：1）核心技能，具备职位所要求的资历和学识；2）拥有更为广泛的的知识背景和更多专长，对公司有所帮助。拥有的核心技能是你能被接受的基本理由，拥有的广泛知识和专长会使你在众多竞争者中脱颖而出。

3． 求职信中，减少使用“我”的频率，而强调“你”，把“我具备”转变成“我有你需要的”，引起人事经理想与你见面的兴趣是你能为企业创造的价值。因此，求职信看起来应该更像一份人事建议而不是恳求工作。

4． 在发送简历之前，校对你的求职信，确定不出现拼写、语法、语气等这类愚蠢的错误。如果可能，找一些参考工具帮助你写求职信，保证求职信的准确、得体。因为求职信中的语法错误而丧失进一步接触的机会，实在不值。不过，应该用自己的语言表达内容，而不是看起来像从书上抄录下来的，准确反映出你的能力、性格特点、你的知识面和你对工作的态度。

5． 尽可能表露出你对公司及公司所处行业的熟悉，了解公司的发展和业务，不妨在求职信中简短评价公司及其顾客的状况，让人事经理觉得你能很快胜任新职位，而不是让人觉得你不过是从电话簿、广告上才知道公司的名字和地址。

6． 让阅读你求职信的人事经理对你有较深入地了解，用自己的语言表述自己取得的成绩、技能和（工作或学历）背景，强调它们能给公司带来新价值。表述应尽可能具体，不妨使用些专业用语，使人事经理相信你过去的业绩和你能做什么。

7． 求职信条理清楚，每一段落都应有个表述的中心。在信的第一段开宗明义，随后安排段落，确定段落中心，并确定所有的段落都服从一个目标。每一段落的语句不要超过7句，最好控制在5句以内，语句长短不一，不过避免使用句子长句，也不要使用断句，一页篇幅足够了。为了使你的求职信在众多的信中突出，可以在关键语句下面划线、加粗、或使用表格，如果在网上发送求职信，你还可以改变重要部分文字的颜色，使收信人能在最短时间里了解你要表述的大意。

8． 将求职信mail 给负责招聘的人或可能成为你上司的经理人，而不是整个公司，不过千万别妄加猜测收信人的性别，以免闹笑话，令人不快。如果招聘信息中没有注明收信人和收信的电子邮箱，那么不妨电话问一下，这会使收信人对你留有印象，因为只有你的信标明了收信人。

9． 你可能会同时应聘数份工作，但不要把求职信写成公式化的，不要让人事经理看出你同时在向几家公司求职。因此，尽管基本内容不同，但对每一份求职信都要有针对地对待，所以避免含糊其词的说词，公司的名字、背景等情况千万不要搞错。

10． 不要在求职信中夹放照片，除非你应聘的是演员、模特或其他表演性工作。记住，在求职信中夹放照片的结果是，很可能人事经理通过你的照片想象你的性格、为人，以次判断是否考虑与你见面。

11． 求职信的开头有很多形式，但无论你使用什么方式开头，都应该尽快进入主题，“开门见山”至少在写求职信时是个好方法。

篇10：毕业生求职自 荐 信

尊敬的领导：

您好！

我是北京XX大学土木工程专业的一名学生，即将面临毕业。

北京XX大学是培养应用型高级专门人才的培养基地，土木专业具有优良的传统，并且素以为社会培养实用型和应用型人才而著称。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人实践能力方面，我都受益非浅。

四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了房屋建筑学、混凝土结构设计原理、结构力学、材料力学、结构抗震设计、AUTOCAD、PKPM、建设项目管理、高层建筑结构、钢结构、基础设计、工程结构试验以及钢筋混凝土结构设计、房屋建筑学课程设计、钢结构课程设计、地基基础设计等有关理论；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。

此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；北京城市学院以“改革探索、勤奋进取、艰苦创业、开拓前进”为校训。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。如同贵公司16观中的学习观那样---在做与学中进步。收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！祝愿贵单位事业蒸蒸日上！

刘秀

篇11：毕业生财务信管方向求职信

您好!我是XX职业技术学院XX级财务信息管理专业的应届毕业生，名叫XXX，首先感谢你在百忙之中浏览我的求职信!

我的专长：熟悉会计政策与法规，并且能够熟练运用，熟悉工业企业会计(成本会计)，管理会计，初级财务会计等，熟练掌握高级办公自动化和用友，金蝶等财务软件并能很好运用。

我是一个来自农村的学生，农村的历炼使我体会到许多难以想象的艰苦，同时使我的性格稳重，做事踏实，我相信这对我以后的人生发展有莫大的影响，

大学期间，我特别注重专业知识的积累，有务实的专业基础，并且努力培养自己独立自主的能力和积极向上的心态，由此我先后获得系级“三好”学生及二等奖学金;并通过了会计从业资格证考试。三年中我一直都积极参加和筹划各种活动，这些都锻炼了我的办事能力，组织协调能力，沟通能力。

请您相信我的干劲与努力将“祢补”这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我自信，我执着，我的付出定能使我在工作中有不俗的表现。

随信附上我的简历，如有机会与您面谈，我将十分感谢!

此致

篇12：大学毕业生求职面试技巧浅议

一、大学毕业生面试中普遍存在的问题

随着就业人数的日益增多, 大学生的就业压力越来越大, 面对有限的工作岗位出现无数的应聘者, 因此用人单位在面试中越来越严格, 对应聘者的要求也越来越严格, 测评应试者的方方面面, 包括专业知识水平、求职动机、语言表达能力、外貌风度、个人修养、逻辑思维能力等等。面对这种严格的面试, 大学毕业生通过了笔试而在面试中却出现了很多问题, 主要表现在以下几个方面:

(一) 忽视了面试前的准备。一些大学生在思想上对面试没有引起足够重视, 准备不够充分细致, 只是抱着侥幸的心理去面试, 从而导致了面试中的失利。这主要表现在:第一, 自身定位不准, 期望过高。在面试中, 一方面没有对自身的兴趣、气质类型、能力等进行客观全面、深入细致地分析, 造成对自身定立过高或过低;另一方面对就业地区、就业单位、就业待遇期望过高, 从而在面试中不能很好地选择适合自己的工作单位。第二, 有大学生在自荐书上弄虚作假, 主要表现在获奖项目和社会实践内容上的不真实等等, 结果弄巧成拙。第三, 对面试中可能涉及的问题准备不充分。不少大学生没有针对自己的性别和专业等情况认真准备一些可能提及的问题, 当用人单位问及时, 不知所措。第四, 没有做好充分的心理准备, 面试时情绪紧张, 缺乏自信。

(二) 礼仪修养方面的问题。参加面试也是一次重要的人际交往, 由于大学毕业生们不够注重礼仪, 使不少岗位眼睁睁从自己身边溜走。这些问题产生的主要原因在于:一是时间观念不强, 面试时迟到;二是不注重仪表的修饰, 他们不大懂得恰当的打扮也是对招聘者的尊重;三是面试过程中不注意恰当的肢体语言的运用, 举止欠文雅或注意力不集中。另外, 就是到了面试地点, 直接推门而入或面试完后不知礼貌告退等等。

(三) 语言表达方面的问题。在大学毕业生的面试中, 语言表达方面的欠缺是一个较为普遍的问题。语言表达的能力标志着一个人的成熟程度和综合素养。毕业生在面试时往往不注意自己的语言、语调、语气的正确运用, 说话声音太小, 或抑扬顿挫, 或遇到不知道的问题就结结巴巴, 在语言表达的时候没有配合适当的肢体语言等。因为考试人员的水平和专业都不尽相同, 如果措辞生僻而使内容不易理解, 不仅达不到说话的目的, 还会使听者感到在故弄玄虚, 产生反感。

(四) 对招聘单位的情况了解不够充分。面试失败的大学生大都对用人单位的情况缺乏基本的了解, 盲目投应聘材料。由于毕业生事先对目标单位和目标工作没有进行深入细致的了解, 注重薪金, 对招聘公司的历史, 现状和主要产品一问三不知, 更别谈了解目标单位的性质, 规模, 组织结构以及发展前景等, 使得招聘者即便看中了毕业生的学历和大学期间所获得的各种成果也会对毕业生大失所望。

(五) 自我能力的展示欠缺。面试中当毕业生被问及自己的专长, 业余爱好这些问题时, 有些毕业生喜欢自我吹嘘, 过分炫耀自己。有的毕业生恰恰相反, 当问到这些问题时候特别谦虚, 回答的没有自信心, 不相信自己的能力, 害怕自己胜任不了这份工作。这样不但自己没有信心, 让面试官听到这种回答也失去了继续提问的信心。

二、大学毕业生面试中应掌握的技巧

面试技巧是大学毕业生在面试中清楚的展现自己, 获得单位好评, 是面试成功的绝对法宝。在面试中具有一定的面试技巧可以使应聘者放松心情, 缓解紧张情绪, 沉着冷静地面对每一个环节。面试技巧也可以使应聘者在面试过程中逐渐建立信心, 回答用人单位提出的问题等环节, 充分展示个人才干, 并且在以后的工作中也能关注细节, 认认真真做好本职工作。面试技巧应从以下几个方面了解和掌握:

(一) 充分的准备。大学毕业生在面试时应该做好充分的准备, 这是面试成功的前提。首先是大学毕业生对应聘材料的准备, 应聘材料包括毕业生推荐表、求职信、个人简历、成绩单、各种奖励证书等。应聘材料要进行恰当的“包装”, 在内容和形式方面都必须认真筛选, 优化组合, 材料要打印整齐, 编辑美观。其次是心理准备, 面试前往往会感到恐惧和紧张, 其实, 面试是建立在测试者与被测试者之间平等对话的基础上的。因此, 一定要放松自己, 以一种平常的心态去面对招聘的考核。这样不仅能给考官留下好印象, 也有利于保持头脑清醒、思维敏捷, 在这样的状态下所作的回答才是最能令考官满意的。再次是自我形象设计的准备, 自我形象设计是一个人对自己的外在形象, 主要是头部、脸部、着装等进行的整体设计。总的来说, 大学男女生面试形象设计应该是:发型简单清洁, 梳理整齐, 穿着整洁整齐, 颜色和谐搭配。一般情况下男士应着西装, 女士应穿套装。女生化妆可根据所求职业的性质略有不同, 但均应淡雅自然, 切勿浓妆艳抹, 配饰少而精。最后是大学毕业生对招聘单位有关信息的准备, 事先对目标单位和目标工作进行深入细致的了解非常重要, 这将有助于求职者得到这份工作。了解的途径有网站、图书馆、报纸杂志, 或打电话到公关部或人力资源部, 如果能与企业内部员工进行现场交谈则效果更佳。

(二) 倾听的技巧。倾听是面试过程中一种最最重要的交流技巧。面试的实质是面试官与毕业生之间进行信息交流从而获得全面评价的过程。它充分体现在两者之间“听”和“说”上。毕业生耐心倾听, 不仅显示了对面试官的礼貌、尊重, 更是毕业生自身自信的表现。正常状态下, 倾听面试官的“说”要做到, 目光要适时地注视对方, 并且要不时地与面试官进行眼神的交流。注意倾听不是表情僵硬, 而是要面带微笑, 微笑表示对面试官的欣赏。适时的、会心的微笑, 可以缩短双方的心理距离, 使气氛融洽, 从而能够缓解自己紧张的心情。切忌在面试时哈哈大笑, 这会使面试官认为你不会控制自己。面试官说话时, 要恰到好处地用“对”、“是的”等简短的词语肯定对方。

(三) 回答问题的技巧。面试官主要以毕业生回答问题的能力来考察他的整体素质, 回答问题时, 首先, 紧扣主考官的提问作答, 先谈自己的看法, 再用资料证明;要中心突出, 有理有据, 层次分明, 切忌答非所问。如果是回答工资福利方面的问题, 不要提过高的要求, 否则会引起对方的反感。其次, 回答问题要全面、客观。一味地显示自己的优势, 表明自己的潜力是毕业生向用人单位自荐时通用的做法。如果全面、客观地说明自己的弱项, 用人单位会觉得你既谦虚、考虑问题也能一分为二, 这时你的短处恰恰成了长处。最后, 对面试官故意“刁难”或设置“陷阱”的问题要谨慎。有的面试官在提问中, 故意提出一些难以作答的问题来考察应试者的应变能力。

(四) 语言表达的技巧。简洁、准确、灵活的口语表达是面试者的制胜法宝。如果你“说”的能力差, 就很难在众多面试者中脱颖而出;只有善于表达自己, 你才有可能使用人单位全面地了解你, 进而尝到胜利的果实。面试考官常常在问询、说话之前, 先请应试者作一番自我介绍。在面试中介绍自己是较难的话题, 要做好准备, 争取使自己的自我介绍给面试考官留下深刻印象, 因为首印效应非常重要。对面试官来说, 通常最初印象会很快占据统治地位, 因此面试中早期出现的信息远比晚期出现的信息占有更大的权重。不管是自我介绍还是回答其他问题, 语言表达要简明扼要, 因为面试往往受时间限制, 必要时尽量在有限的时间内向面试官传达尽可能多的信息。而且表达要条理清晰, 重点突出, 逻辑严密。

(五) 行为举止表现的技巧。无声的仪态语言能洋溢一个人的教养, 显现一个人的风度。面试时, 行为举止要得体。得体是要求应试者的举止动作要符合身份, 适合场合, 并能恰如其分地借以传达出个人的意思。进入房间前, 应在外轻轻敲门, 得到对方许可后才可进入。进入房间后要主动与主考官打招呼, 礼貌地问候, 面带微笑, 有力地握手都是自信的表现。举止要自然、大方、文明、优雅。立要直, 坐要正, 走的姿势要端庄文雅。与主考官交谈时, 要面带微笑, 自然放松。面试结束离开时, 应聘者应该主动站起身来, 露出微笑, 和面试官握手告辞, 表示感谢, 然后有礼貌地退出面试室。

三、大学毕业生面试技巧的培养

(一) 开设大学生职业规划课和大学生就业指导课。随着高校的连年扩招, 每年毕业生人数也在连年增长, 毕业生就业压力越来越大。所以大学生不仅要完善专业知识结构, 更要认真学习大学生职业规划和大学生就业指导课, 让当代大学生应该对社会有一个清晰的认识, 对现在的就业形势, 社会的政治、经济、文化环境以及自己的性格、兴趣、特长都应该有全面的了解和认识。认认真真的做好每一步规划, 规划自己的未来, 才会认识到自己的优势和不足。学校帮助大学生分析目前的就业形势, 以及将来大学生求职时应该怎样面对, 包括面试时的心态、礼仪、能力展示等如何去做。“凡事预则立不预则废”, 让每一个大学毕业生在面试这一必经之路上做好准备, 充满自信, 敢于迎接挑战。

(二) 加强大学生思想政治教育和综合素质的培养。当代大学生的思想政治教育和综合素质的培养对社会、学校、个人都非常重要。加强思想政治教育, 让每一个大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和择业观, 形成高尚的个人道德品质和良好的社会职业理念, 正确处理国家需要与个人选择的关系, 增强大学生的社会责任感和社会意识感。使其真正从思想上认识到自己学习的目的和意义。鼓励大学生参加大量社会实践活动, 努力提高个人修养、文化内涵和组织协调、人际交往、实践动手、适应新生事物、创新、承受挫折等能力。尤其是加强心理素质的训练, 让大学生增强自己的心理承受能力, 敢于面对现实, 有勇气接受实际遇到的困难和挫折。正确认识择业竞争的激烈和就业形势的严峻, 调整自己的择业目标和心态。为大学生顺利通过面试, 胜任社会工作打下坚实的基础。

(三) 开设大学生社交礼仪与职场禁忌课。各学校应开设大学生社交礼仪与职场禁忌课, 让每一个大学生了解在不同场合该怎样对外貌形象进行设计, 表现更好的行为举止, 尤其是求职礼仪方面。求职时的礼仪体现着求职者的文化修养、道德水平、个性特征, 促成面试成功的全过程。今天的商业社会, 注重形象包装, 即使有卓越的才干、丰富的经验, 也得配合适当的仪表、得体的仪态, 才能令个人的潜能得以淋漓尽致地发挥, 得心应手地把握好自己的事业前程。

(四) 鼓励大学生参加学校组织的模拟面试。学校组织模拟面试, 鼓励每一个应届毕业生参加, 这样不仅可以让他们提前感受面试的氛围, 还可以提高大学生的面试技巧, 包括个人简历、礼仪、形象等要求都可以事先有一定的掌握。通过模拟面试让大学生更好的认识自己, 为以后真正的就业面试打下坚实的基础。

面试在求职过程中, 对于毕业生而言, 是压力最大的一个阶段, 因为面试考核毕业生的方方面面, 能否成功就业就得先过面试这关。毕业生想要在求职面试中应付自如, 更清楚的地展现自己, 就必须正确地给自己定位, 提高综合素质, 也要做好充分的准备, 更好的掌面试技巧, 正确的运用面试技巧, 最终才能走向成功, 实现自己融入社会的人生价值。

摘要：提高大学毕业生就业率是当前各高校学生工作的一个重要环节, 大学毕业生了解和掌握求职面试对提高他们自身面试成功有很大的帮助。通过对大学毕业生求职面试的重要作用, 面试前基本准备、心理准备、面试时的基本礼仪及着装的基本要求等方面的阐述, 旨在帮助大学毕业生在求职面试时赢得更多的就业机会。

关键词：大学毕业生,求职,面试技巧

参考文献

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