革除陋习倡议书

革除陋习倡议书（精选4篇）

篇1：革除陋习倡议书

XX将至，我们倡议在全县城乡大张旗鼓的开展“革除陈规陋习，倡树文明新风”活动，通过开展移风易俗教育和丰富多彩的文化生活，营造积极向上、开拓创新的社会氛围，积极引导广大群众自觉摒弃陈旧落后的思想观念，建立科学、文明、健康的生活方式，提高思想道德和科学文化素质，净化社会风气，提升全县的精神文明建设水平。

在日常生活中，存在盲目攀比、大操大办各种酒宴、结婚排车队比数量等不良的社会现象，侵蚀着人们的灵魂，败坏了社会风气，加重了人们的经济负担，影响了人们的生活质量。在一些党员干部中间也存在请客送礼、公-款吃喝问题，造成了不良影响，影响了党在群众中的威信。全县人民特别是广大党员干部，要充分认识到革除陋习、移风易俗的重要性和必要性，要从现在做起，从我做起，厉行节约、勤俭持家，破陋习、树新风。

为此，我们向全县人民倡议：

1、提倡节俭过节，坚决反对请客送礼、大吃大喝。

2、提倡 “红白”事新办、坚决反对大操大办、铺张浪费。

3、提倡健康娱乐，坚决反对低级趣味、聚众赌博。

4、提倡诚实守信，坚决反对言行不一、不讲信用。

5、提倡崇尚科学，坚决反对封建迷信、愚昧落后。

6、提倡尊老爱幼，坚决反对虐-待老人、打骂儿童。

风俗之变，迁移民志，关系盛衰。让我们携起手来，向陈规陋习宣战，移风易俗，共创文明家园，这是时代的要求，是全体公民责无旁贷的义务。全县人民要增强历史使命和社会责任感，立即行动起来，积极投身到这项活动中去，为建设富裕、文明、和-谐而努力奋斗。

篇2：革除陋习倡议书

希望。如此美丽的校园，你忍心丢下手中的废纸，去玷污它的一尘不染吗?你忍心大声喧哗，去打破它的宁静、和谐吗?你忍心做出一些不文明的行为，去破坏它的美丽吗?的确，我们的校园还存在这样的现象、这样的少数同学——语言不文明，出口成“脏”;不尊重他人，与老师、父母顶撞;下课起哄，追逐打闹;随地吐痰，乱扔果皮纸屑;以大欺小，以强凌弱„„校园是我家，文明靠大家，要从我做起，从身边做起，从现在做起。为了创造一个赏心悦目的学习、生活环境，为了有一个美丽整洁的校园，为了培养全体师生讲文明、讲卫生、讲礼貌的良好习惯，为了全校师生能健康、快乐地生活，我们特向全校发出倡议：

一、爱护公共卫生环境，不乱扔废弃物，不损坏花草树木。

二、举止文明，使用文明礼貌用语，告别污言秽语。

三、尊敬师长，团结同学，互相帮助，真诚待人。

四、爱护公共财产，不损坏门窗桌椅，不乱涂乱画。

五、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好的卫生、生活、学习习惯。

六、节约用水用电，杜绝“常流水”、“常明灯”。

七、遵守学校纪律，勇于纠正不文明行为。

八、讲究诚信，以正确的心态对待考试，学好科学文化知识。

九、上学、放学的途中自觉遵守交通规则，做到文明交通、安全交通。

十、公共场所不大声喧哗，遵守公共秩序。

篇3：关于革除八大陋习专题

良好的行为习惯是每一名文明中学生所必需具备的素质，是学生自身成长的需要，是学校教育的一项重要内容，也是家长教育子女的一种期望。因此，在三月份学雷锋活动月中倡议全体同学革除八大陋习，做文明中学生，要求全体学生做到以下几点：

1、说话不带脏字。

2、不打架、骂人。

3、不随地乱扔纸屑、杂物，不乱倒饭菜等。

4、不在校门口买零食。

5、不迟到、旷课。

6、不顶撞家长、老师。

7、不上网吧。

8、不践踏草坪。具体活动方案如下：

1、班会上班主任组织学生进行签字。

2、学生人人写出自查材料，改正措施。

3、要求各班学生每人每周至少做一件好事。

4、广播站广播倡议书，学生会针对这几项在校园内检查。

5、革除八大陋习，做文明中学生。

本周布置学生准备，下周利用班会，各班以此为主题开展演讲比赛，并选出一名代表准备参加学校的演讲比赛。

6、学校将分级组织演讲比赛：一级评出一等奖两名，二等奖两名，得奖班级在本月量化积分上适当加分。

篇4：革除陋习倡议书

一、班会目的1、让学生理解“五革五塑”的内容，争做文明小公民。

2、培养学生良好的道德品质，根据自己的道德认知能力，道德判断能力，就不同环境和具体情况做出最佳判断，做出相应的道德行为。

3、学生能自觉地按《小学生日常行为规范》内容规范自己的行为，由此培养学生注重良好习惯的养成，不断提高自身素质。

二、班会准备

1、教师思想准备（略）

2、学生准备

①学生收集有关同学，邻里、父母、文明或不文明的行为的资料。②学生查阅与文明，习惯有关的资料，思考作为一名学生应该养成哪些好习惯，从自身感受谈起。

③熟背《小学生行为规范》。

三、班会过程

(一)班主任导入（笑话）

从前，有个张三学剃头，师傅让他先用冬瓜为模型练习，张三学得很快，每次都能把冬瓜刮得干干净净，只是养成一个坏习惯，只要别人一叫他，他总是将剃刀插在冬瓜上。有一天，师傅让他终顾客剃头，他干得干净利索，赢得顾客好评。正在高兴之际，师傅叫他办一件急事。像往常一样，他熟练地将刀子插了下去„„

(二)主持人宣布班会开始

主持人：刚才老师讲的笑话告诉我们，习惯虽小，影响却很大，我们身边有些人就是不注意自己的言行，天长日久养成了坏习惯，做出许多不文明的事，可自已还没意识到，我们要从现在做起，从我做起，从小做起，不断养成好习惯，讲文明，提高自身素质。

(三)学生齐背《五革五塑》的内容

（四）学生看录像，指出不文明的行为

1、街头的宣传牌，既美观又规范，可有些人在上面涂改，乱画，这种行为不文明。

2、不让动物好好休息，乱投东西给动物吃动物会生病的，这种不爱护动物的行为不文明。

3、花草树木可以净化空气，美观环境，这种不爱护花草树木，不保护环境的行为不文明。

4、这些人不爱惜粮食、不节约用水、电等，他们这种行为不文明。

(五)讨论、交流、反馈

1、如果你看到家人私下拿集体的东西，你准备怎么做？

2、如果你身边有一位同学经常随地吐痰，你怎么看待这件事？

3、如果你的父母常常去上访，闹事，你准备怎么做？

(六)学生自我教育

主持人：习惯的养成不是一朝一夕能养成的事，这就要求我们每个人严格约束自身行为，做到天天遵守，时时克制，直到非常熟练。

(七)班主任总结

在这次班会的准备和召开过程中，我高兴地看到每一个同学都积

极主动，认真地参与到整个活动中来，表现出相高的热情，大家通过从身边收集到很多不同方面的小事，认识到习惯虽小，造成的影响却很大，因此，我们要按《小学生日常行为规范》中的要求规范自己的言行，从我做起，从小做起，从现在做起，做文明的小公民。

(八)全班齐背《小学生日常行为规范》