告别陋习 崇尚文明（精选5篇）
篇1：告别陋习 崇尚文明
崇尚文明，告别陋习
如果你失去了今天，你不算失败，因为明天会再来。
如果你失去了金钱，你不算失败，因为人生的价值不在钱袋。
如果你失去了文明，你是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。它的主要作用，一是追求个人道德完善，一是维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？
这里我不想过多地举伟人的例子，因为这很容易令大家产生一种错觉：认为文明礼仪只是伟人、名人才具备，那么我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚；或者认为即使践行了文明的要求，也并不因之成为伟人、名人。我们不但要有讲道德的大人物，我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平，可以折射出一个社会一个国家的文明程度，一个人如果不遵守社会文明，小的会影响自身形象，大的会影响国家声誉。在清朝的时候，大臣李鸿章出使俄国，在一公开场合，恶习发作，随地吐了一口痰，被外国记者大加渲染、嘲弄，丢尽了中国人的脸。这是一个不遵守社会文明的历史教训。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家，“教授，您人生最重要的东西是在哪儿学到的呢？”，“在幼儿园。在那里，我学到了令我终身受益的东西，比如说，有好东西要与朋友分享，谦让，吃饭前要洗手……”我们完善自己的文明修养也一样，并非一定要有什么了不起的举措，而是要从身边吃饭洗手这些小事做起。养成文明的习惯，使文明的观念从意识层次进入无意识层次，使文明贯穿我们的一举一动。
我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，听着某些同学口中吐出的脏话，怎能不教人痛心疾首呢！难道我们都是“语言的巨人，行动的矮人”么？明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”
我们接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，这跟从来没有接受社会教育有什么区别!所以我们要实践社会文明，就要从这“知行合一”上下功夫、从自己的坐言起行上下功夫，就要告别不文明的行为。
篇2：告别陋习 崇尚文明
关于在全县开展“破除陋习、崇尚文明、构建和谐”主题活动的方案
为进一步提高全民的道德素质，提升全社会文明程度，在全县营造“热爱、建设”的浓厚氛围，形成讲文明、改陋习、知荣辱、树新风、促和谐的文明风尚，着力建设诚信、文明、和谐，增强三省交界区域中等城市建设的软
实力，县文明委决定在全县开展“破除陋习、崇尚文明、构建和谐”主题活动。具体实施方案如下：
一、指导思想
以落实科学发展观为指导，按照构建和谐社会的要求，以在全县形成讲文明、知荣辱、促和谐的社会风尚为主线，以改正陋习、倡导文明为重点，以促进社会风气不断改善为目标，进一步加强对公民的社会公德、职业道德、法律法规教育，整体提高全民的文明素质和城市文明程度，实现以文明促进和谐建设，以和谐加快中等城市步伐。
二、活动内容
开展“破除陋习、崇尚文明、构建和谐”主题活动是践行科学发展观，推进社会主义和谐社会建设的具体实践，要以开展各种形式的群众性精神文明创建活动作为重要载体，扎实开展五项实践活动，推动主题活动的深入开展。
1、开展“讲政治、强学习、提素质”公民素质提升活动
要坚持机关、社会、学校教育相结合的原则，以行政事业单位为重点，开展理论政策、县情县状、法律法规的学习，提高理论政策水平，增强驾驭工作的能力；以农村、社区为重点，通过开办“农民夜校”、“市民学校”，开展送政策、送理论、送文化、送法律、送科技等，加强对广大群众的教育引导；以学校为重点，加强德育教育、爱县教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，教育青少年从小养成讲文明、知荣辱，讲奉献、知感恩的优良品质。
2、开展“讲文明、改陋习、树新风”精神文明实践活动
要广泛开展“十万市民学礼仪”系列活动，编写礼仪读本，举办礼仪竞赛，开展礼仪示范，普及礼仪知识；要开展“文明驾车”、“文明出行”、“文明旅游”、“文明观演”等主题活动，引导市民养成遵守交通规则、旅游公约和文明观演的良好风范；深入推进“文明单位”、“文明示范窗口”、“文明风景旅游区”等创建活动，大力推进职业道德建设，提升行业服务水平；要大力推动《全民科学素质行动计划纲要》的落实，强化市民的节约资源、保护生态、健康生活、合理消费等意识，在全社会形成科学、文明、健康的生活方式和工作方式；深开展法制宣传进机关、进校园、进企业、进社区，通过展演、讲座、知识竞赛、文艺创作等形式普及法律知识，提高全民法制观念。
3、开展“讲奉献、乐互助、同进步”志愿者在行动活动
以中小学校教师志愿者为主，组织中小学生到县内各敬老院、独居老人家中与他们谈心、娱乐，帮助做家务，引导广大未成年人从小养成敬老助老的传统美德；以县卫生系统志愿者为主，大力发扬“理解、尊重、关心、帮助”的助残精神，为残疾人及家庭开展医疗保健、心理咨询和日常生活照料等方面服务；以县直机关志愿者为主，开展向困难群众、困难家庭捐款捐物、结对助学和送岗位、送信息、送技术志愿服务，建立长期的扶贫对子，为困难群体排忧解难；以热心未成年人教育的各界志愿者为主，开展心理健康辅导、教育、关爱等志愿服务，关心未成年人学习、生活，促其健康成长；以城乡文明生态创建，城镇建设三年上水平活动为载体，确定每月12、24日为志愿者集中行动日，组织全县各类志愿者，擦洗公交站牌、广告牌等公用设施，清除小广告，维护绿地草坪。
4、开展“讲信誉、树形象、促和谐”诚信建设活动
在全县行政事业单位开展“政务阳光工程”，进一步提高公信力，以政务诚信带动社会诚信，以良好的党风政风促进社会风气的好转。在经济领域开展“文明诚信服务”、“百城万店无假货”活动，开展“文明诚信服务示范街”、“购物满意一条街”创建，增强企业诚信意识，形成以诚实守信为荣、以见利忘义为耻的氛围。要继续抓实抓好“诚信市民”、“诚信农民”建档立案工作，努力做到人人都是诚信之人，时时都是诚信之机，处处都是诚信之所。在全县窗口服务行业开展“优化管理，提升服务”活动，着力解决窗口行业突出的顽症陋习、老百姓反映强烈的突出问题和窗口服务中的薄弱环节，树立窗口服务形象。
5、开展“讲大局、抓落实、谋发展”解难题办实事活动
要以全县发展的大局为重，结合“机关作风建设年”活动，大力推行“一线工作法”、“便民服务”、“一条龙”服务、“一站式”服务、“首办责任制”等，切实转变工作作风，树立良好的政务环境；要继续开展全民“经济发展大讨论”，组织开展“为建设中等城市添光彩”演讲比赛、“建设中等城市我行动”征文活动，推进全民创业，全民参与三省交界区域中等城市建设；要深入查找有碍社会文明、有碍社会和谐、有碍经济发展的突出问题，加大各种矛盾隐患排查力度，采取切实可行措施加以解决，着力打造幸福民生，构建文明和谐稳定的发展环境。
三、实施步骤
本次主题活动分四个阶段进行。
第一阶段：宣传发动，全面启动。从现在起至3月底。3月中旬，组织开展大开型“破除陋习、崇尚文明、构建和谐”主题活动启动仪式，组织各单位、志愿者开展签名。各乡镇、各单位和新闻宣传部门要广泛宣传，全面动员，深入宣传“破除陋习、崇尚文明、构建和谐”
主题活动的重要意义、指导思想和具体安排，动员全县广大干部群众积极参与、人人皆知。
第二阶段：学习教育，提高素质。从4月1日起至5月底。各单位要强化干部职工的政策理论、法律法规、现情县状教育，着力开展“读党报、看好书”活动，提高干部群众的素质。要切实通过“农民夜校”、“市民学校”和开展多种形式的文化活动，进一步加强对群众的教育引导。
第三阶段：主题实践，全面推进。从6月1日起至10月底。围绕活动主题，通过开展丰富多彩的创建活动，深入推进主题实践活动的开展，并对实施过程中所取得的成果进行评估，力求取得实效。
第四阶段：评创提升，总结提高。从11月1日起至12月底。在全县各机关事业单位中开展争创“群众满意机关”竞赛活动，在全县各行业开展“文明和谐行业”创建竞赛活动，以提高政府执行力、公信力和人民群众满意率；组织在全县开展“文明市民”和“和谐家庭”评选活动，在全县兴起争做文明市民，争创和谐家庭的热潮，打造文明、健康、向上的生活方式，营造平等、和睦、友爱家庭关系
四、工作要求
1、高度重视，加强领导
各级各部门要高度重视、加强领导、精心组织、全面推进，把开展“破除陋习、崇尚文明、构建和谐”主题活动作为当前的重要工作来抓，动员各方面力量共同推进主题活动。县文明办要切实加强对主题活动的组织协调，形成协调一致、相互促进的良好局面。
2、精心组织，注重实效
坚持正面引导、贴近群众，重在基层、广泛发动的原则，进一步增强活动的吸引力、感染力和实效性。有关部门要根据目标进行任务和责任分解，坚持做到“五个有”：有活动载体、有活动内容、有服务承诺、有学习笔记、有个人岗位承诺。
3、拓展渠道、营造氛围
篇3：告别低俗陋习，拥抱文明礼仪
【关键词】农村初中 文明 礼仪 教育 成效
一、农村初中礼仪教育现状
学校是育人的地方，理应是一片净土。可是，只要你留心观察，你就会发现不乏这样的或那样的低俗丑陋行为：有管不住自己的口，随地吐痰的;有管不住自己的手，乱扔垃圾的;有管不住自己的脚，践踏花草的;有见到老师，不知道问好的;有生活中没有秩序，不懂得谦让的;有大庭广众下，开口便骂脏话的;有上课时跟老师顶嘴，大声吵闹，照镜子，严重影响其他同学学习的;在食堂里有人喜欢插队，学校缺水而抢水吵架的;有同学趁他人不在时在其他同学的棉被里拉屎后包起来，或不经他人允许就到别的宿舍乱拿别人的饭盒、日用品;有课间休息、放学后在教室或宿舍通道里抽烟、猜码;在午休或晚休时间玩牌、赌博的，凡此种种，是文明？是礼仪？
试想，清澈见底的小河里，干净整洁的宿舍楼转瞬间成为垃圾的天堂，崭新的门板、课桌椅霎时被破坏，这难道是文明？
试想平日里，披头散发，奇装异服，不修边幅，长长的指甲中藏纳着污垢。这难道是潇洒？是美？不，这是龌龊，是丑陋，可它真真切切发生在我们的校园里。
二、农村初中礼仪教育不理想的成因
处在青春期的孩子们，本来就精力旺盛，上了一天的课后想娱乐娱乐 ，但我校课余活动较单一，上课吃饭——上教室——写作业。日复一日，学生出现学习疲劳。为正常发泄过剩的精力，而学校又没有安排什么课外活动，所以才出现了上述的种种不良现象。也有农村学校学生家长的文化水平普遍不高，对礼仪教育重视不够，这很大程度影响学生礼仪素质的提高。
三、学校礼仪教育的主要途径
（一）欲转变行为，先改变观念
中国是一个有着五千年文明史的古国，中国是礼仪之邦。讲文明、用礼仪，是弘扬中华民族文化、展示民族精神的重要途径。在学校，讲文明、用礼仪，不但彰显一个学校的精神风貌，同时也是一个人素质、教养的体现。我们举手投足，一言一行，无一不是体现我们的素质、我们的修养。我们可以通过以下几个方面来改变我校师生的观念：
1.我们可以利用每周一国旗下讲话和学校的广播室对学生进行文明礼仪知识普及，营造礼仪教育的乐园。
2.我们可以利用每期板报、宣传橱窗等，以不同的主题宣传，让学生知道文明是什么？
3.我们可以利用国学经典诵读，熏陶经典礼仪教育。
4.利用主题班会开展多种形式的礼仪教育。
（二）提倡个人礼仪，培养道德行为规范
什么是礼仪呢？礼仪是社会个体的生活行为规范与待人处世的准则，是个人仪表、仪容、言谈、举止、待人、接物等方面的个体规定，是个人道德品质、文化素养、教养良知等精神内涵的外在表现，其核心是尊重他人，与人友善，表里如一，内外一致。
“孔融让梨”， 一个大家再也熟悉不过的故事。四岁的孔融之所以使大家敬佩，正是因为他懂得谦让，懂得生活中的点点滴滴，懂得使别人快乐，懂得别人的快乐就是自己最大的幸福。他虽然还是一个四岁的孩子，但是他的那种精神足以让人敬佩一生。比那些满腹经纶，却只懂得说，不会做的大人要强上百倍。这件小事之所以会被后人所传颂赞扬，就是因为四岁的孔融做到了道德礼仪，也是体现个人礼仪很好的例子。
简单地说，就是弄脏了同学的被子，不仅要洗干净，还要向对方赔礼道歉;在一个已经失去学习信心的学生面前，你或许只要给他一个充满快乐的微笑，说一句激励他的话，那么就会令他充满对学习的希望。不随地吐痰和随意丢垃圾;在校园中看到垃圾，主动去捡;同学之间的打架、斗殴等暴力行为主动站出来劝架……
（三）开展丰富多彩的礼仪实践活动
1.无论在校内还是在校外见到老师主动问好。文明礼仪，从一声问候开始。一句真诚的问候可以体现一个人懂礼仪、讲文明的修养。所以我校试着让每位学生，无论在校内还是在校外见到老师主动问好。刚开始时，有的同学还不习惯，见到老师低着头就走或绕道而行，但学校要求要将落实文明礼仪坚持贯彻到底，一段时间后全校学生基本上都能见到老师自然地、主动地向老师问候，特别是132班，不仅懂礼仪了，而且整个班风班貌都有了明显的变化。
2.组织学生参加学校重大活动，如校运会、校园文化艺术节、慰问孤寡老人、清明节到烈士陵园扫墓等;重要典礼，如开学或毕业典礼、军训及安全疏散演练等。让学生学习礼仪、实践礼仪、传播礼仪。
3.将礼仪实践活动融入南宁市开展的 “美丽南宁·整洁畅通有序大行动”中。我校积极响应南宁市政府的号召，积极开展了“美丽校园”活动。校园内热火朝天地掀起大扫除活动，一天一小扫，一周一大扫，教室宿舍像换了新颜，物品摆放井然有序;校道干净整洁，绿树成荫;校园内陈年的垃圾没了……
4.组织学生放学后进行丰富多彩的体育运动。比如进行班级篮球、拔河、抛绣球等比赛，让学生在比赛的过程中明白讲文明礼仪对一个学校、一个家庭、一个社会乃至整个国家都是必要的。
5.发挥学生标兵的作用。为了让学校礼仪在学生中发挥更大的作用， 我校每学期评选出学校的文明礼仪大使，他们或是尊敬师长，或是团结同学，或是助人为乐，或是拾金不昧等方面成为学生的标兵。
（四）加强学校和家长的联系
父母是孩子第一任老师，礼仪教育需要得到家长的支持。因此我校借在每学期的家长会上邀请专家、优秀家长或老师有针对性地对家长传授礼仪知识，通过这样的方式来达成提高文明礼仪认识的目的。
四、实施学校礼仪教育的成效
（一）学生的礼仪水平有了提高
学校通过围绕礼仪教育目标开展各类礼仪活动，使得学生礼仪水平得到进一步的提升，能够真正认识到礼仪的重要性。校园环境变干净整洁，师生间沟通更容易了，课堂更融洽更和谐了，楼道、教室、宿舍干净了……
（二）促进教师的成长
1.提高教师的科研能力。教师在开展课题活动中，阅读了大量的礼仪教育及其他理论方面的书籍，知识理论水平不断提高，研究工作也从无目的、不明确逐步转化为有意识、有目的做好各类研究工作，真正使教与研有效结合，并在实践中进行理论思考，撰写论文，有效地提高了教师的科研能力。
2.提高了教师的礼仪水平。教师对学生进行礼仪教育，自己必须以身作则。教师教育学生的过程也是自我学习的过程。通过参加这一课题，教师也有意识地去提高自己的礼仪修养，关注自己的言行举止，礼仪水平也得到提高。
（三）增强家庭与学校的教育合力
家长通过参与礼仪教育活动，对礼仪教育的重要性有进一步的认识，配合班主任在家庭中对学生进行礼仪教育，有效促进了学生礼仪水平的提高。
（四）学校面貌焕然一新。校园环境变得干净整洁;班风、学风、校风逐渐好转; 中考成绩不断提高，2011年至2013年我们学校的中考成绩连续三年位居城区各学校前列
中国是文明古国，礼仪之邦，作为中学生，只有真正告别低俗陋习，拥抱文明礼仪，具有良好的文明行为习惯，才能构建出优良的学习环境，创造出优良的学习成绩;才能培养出一个高尚的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有文化素养的人。正如我们的校训那样“成人、成才、成功”。
【参考文献】
[1]蔡践.礼仪大全[M].当代世界出版社， 2007.
篇4：告别陋习 崇尚文明
为了进一步在全乡的小学生中推广崇尚文明健康的生活方式，优化学校环境，净化师生思想，养成文明习惯，促进和谐文明校园建设，经中心校研究决定：在全乡开展“革除陋习、崇尚文明”系列活动。为了将此活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，结合自己的实际情况，现制定如下活动方案：
一、活动宗旨
教育引导学生从我做起，从现在做起，讲卫生，懂礼貌，爱护环境，维护社会公德，养成文明习惯，创建优美环境，树立健康形象，努力成为创建国家级卫生城市和省级模范环保城市的小标兵，让文明之风遍布校园的每一个角落。
二、活动主题
革除陋习，崇尚文明
三、活动时间
2010年4月——12月
四、成立领导小组。
组长：尹武鹏
副组长：张普选、卢爱国、王晓鹏、刘薇
成员：申毅、王健、孔麦珍、张莉、王珍妮、梁艳红、杨丹
五、活动内容
我校拟从以下几方面加强对学生的教育，提高学生的文明礼仪素养。
1、从规范言行起步，培养学生良好的行为习惯。
通过开展“让红领巾与文明礼仪同行” “ 提前十分钟，人人搞卫生”活动，结合日常行为规范的学习和讨论，从语言、衣着、行为、习惯等方面教育学生注重文明礼仪，养成良好的行为习惯。
2、从自我做起、从身边的小事做起，从热爱劳动抓起，培养学生做人的基本品性。
通过开展“我是文明习惯实践者”活动，教育学生爱护环境，通过学校、家庭劳动，社会实践活动等，让学生热爱劳动，搞好个人卫生，树立文明形象。
3、从社会公德教育做起，指引学生做人做事的方向。
通过开展“校园洁净 愉悦身心”活动，“争做优美环境保护者”活动，让学生以实际行动表达增强清洁卫生的意识和保护保护环境的责任感。
六、分层目标
各年级学生在年龄特征、情感、能力等方面存在差异，因而各年级都有侧重的目标：
一、二年级：学礼仪，规范礼仪，懂礼貌，从自我做起，从小事做起，搞好个人卫生，培养良好的行为习惯。
三、四年级：懂礼仪，提高礼仪修养，增强自觉意识，讲美德，行文明，杜绝陋习，塑造积极心态，养成良好学习、生活习惯。
五、六年级：养成良好的行为学习习惯，建立保护环境，维护社会公德的意识和责任感。
七、具体措施
（一）校园内部环境卫生整治工作
1、在全体师生中开展“提前十分钟，人人搞卫生”的文明活动。要求师生每天提前十分钟到校，按照各班划分的卫生区域负责清理校园内外、教室内外、楼梯地面上的果皮、纸屑、树叶，整理好教师自己办公室的卫生。各班主任要组织学生搞好教室环境卫生，坚持每日两次小清扫，每周一次大扫除。做到地面干净无纸屑，桌椅摆放整齐无污垢，黑板无厚尘粉灰，门窗清洁，扫把、簸箕等摆放整齐。
2、值周学生每天上课前清理和搞好各自区域的卫生工作，坚持全天候保洁，维护好清洁区域的卫生。
3、各楼楼梯间保持干净，墙壁无乱写乱画乱贴画片。
4、各功能室要做到每日清理，物品摆放井然。坚决杜绝在各功能室堆放私人物品等现象。
（二）、学生卫生文明习惯的整治和教育
1、召开全校学生的动员教育活动。学生办一期手抄报；
2、少先队向全校少先队员发出“做卫生文明小使者、小宣传员、小卫士”活动倡议。建立学校和班级卫生公约。
3、结合班队会和健康课程切实加强对学生的卫生文明教育。教师每周利用班队活动课，组织一次对学生的卫生健康知识教育。
4、全体师生要养成不乱扔纸屑、食品袋等垃圾，看到这类现象能及时制止，并主动捡起地上的垃圾的习惯。
（三）学生社会公德的教育。
1、组织学生在公共场所开展捡拾白色垃圾，整治环境。
2、组织学生到自己所在的村庄宣传文明健康新风，营造全社会都来爱护环境，讲究卫生，维护社会公德的良好氛围。
3、举办一期“保护地球，就是保护我们自己”绘画大赛。
八、活动安排
1、宣传教育阶段（2010年5月——2010年6月）
广泛利用墙报、橱窗、国旗下讲话、班会、广播、横幅等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本次活动顺利全面开展。
2、集中实施阶段（2010年6月——2010年11月底）
通过宣传教育和活动的开展，使全校学生都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人，掀起“革除陋习、崇尚文明”活动的高潮。
3、总结表彰阶段（2010年12月）
篇5：告别陋习 播种文明
活动意义：
活动地点：
一（5）班教室
通过班会活动，使同学们改正身上的陋习，在播种文明的体验教育活动中，发挥自己的聪明才智，成为一个行为文明的学生。
参加人员：
一年级5班全体同学
活动过程：、班主任寄语：
同学们，我们的华夏大地，是礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖祖辈辈传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲因此，学习礼仪有助于提高我们的个人素质，如果我们时时处处都能讲文明，那么，我们就会显得很有修养老师希望通过今天的班会活动，每个人都能增强文明素质，为我们的班级、校园，为我们的社会做出贡献。
开头：观看照片集，有关不文明的举止、生活中的陋习、学生不良的习惯（乱扔垃圾、吃零食、随意过马路，践踏草坪等不文明现象。）
主持人甲：Hi！大家好！21世纪的今天，社会在前进，时代在发展，可我们周围总有些不好的现象。瞧！这是吃零食的不好现象（观看相关课件），这是课间打闹的现象（观看观看相关课件），地上到处都是废纸（观看相关课件）。对于这些不好的现象，我们班开展了“向陋习说不、拥抱文明”系列主题教育。
（一）“社会好公民”队
1、采访表演
小队长：我们是社会的好公民，人人都夸奖我们。因为我们是文明小乘客、小游客、小观众、小顾客。瞧，他们正要接受记者的采访呢！（四个学生戴着小乘客、小游客、小观众、小顾客的头饰上前,一生扮小记者,分别采访）
3、争做“好公民”实况录相
主持人乙：自从开展“争做合格小公民”活动以来，我们班的“社会好公民”队不仅在环境、行为方面对社会做出了巨大的号召，而且深入社会，做了一些实事好事（看录相）。（相机解说）：这是我们班上街捡废纸、擦栏杆的情景，我们还给商店送了有关诚信的条幅。
主持人甲：“社会好公民”队的汇报真精彩！“家庭小主人”队，你们是怎么做家庭小主人的呀？
（一）“家庭小主人”队
1、远离“羊肉串”
小队长：我们“家庭小主人”队在家庭中发挥了重大作用，连家长都佩服我们了。请看小品《远离羊肉串》。（一生扮演家长，一生扮演小学生上前表演）
2、故事“菩萨不可信”
小队长：在举行了“破除迷信、相信科学”的活动之后，我们“家庭小主人”队破除了许多家庭迷信，请听故事《菩萨不可信》。（一生上前讲故事）
3、电子琴演奏
小队长：在家里，我们有主见，有思想，成为“家庭的小主人”。我们还利用课余时间在家里练就了很多才艺。请欣赏陈昭颖同学为我们演奏的电子琴。（生演奏）
主持人甲：自从我们班开展了“群星灿烂”、“良好习惯我能行”、“争做合格小公民”等活动后，我们班同学在家庭中的表现得到了很大的改变。请看采访家长的一段录相。（观看采访录相）
主持人乙：“家庭小主人”队，你们真不愧是家庭的小主人。“校园好少年”队你们可不能落后哟！
（三）“校园好少年”队
1、相声“走进校园绿色网”
小队长：我们是“校园好少年”队，我们在校纪方面做得顶呱呱的。瞧，我们全体同学都告别了社会营业性网吧，走进了校园绿色网吧。请看！（两生说相声）
2、诚信阅览室
小队长：以前我们有些同学总喜欢耍小聪明，如撒谎，不讲信用等，其实，人与人之间还有比金钱更重要的东西，那就是诚实和信任。我们小组举办了“诚信阅览室”，里面的内容可多啦！有诚信的格言、故事等。这是我们班同学制作的诚信小报（出示），我们还搜集了一些诚信格言，看！（幻灯出示并读出）你对诚信感兴趣吗？你可以到我们诚信阅览室去阅读这些书籍，比如《中华传统美德格言》、《公民道德知识小读本》、《诚信贵于金》等。
主持人乙：“校园好少年”队真不简单，为我们全体同学在校园中做了表率！“学习小博士”队，相信你们也不错吧！
（四）“学习小博士”队
1、小品“头痛”
小队长：我们“学习小博士”队可是人说人夸的佼佼者。不信你看，我们的小品“头痛”。（四个学生上前表演学习头痛的小品）
2、舞蹈《我爱娃娃》
小队长：学习是我队的强项，除了学习知识，我们还利用业余时间学习了不少才艺。看，我们小队走出了两位小芭雷舞蹈演员，她们给大家带来的是芭雷舞《我爱娃娃》。（表演舞蹈）
（五）文明汇报
主持人甲：看了我们四小队的汇报，真让人大开眼界。在开展了“良好习惯我能行”、“百花争艳”、“争旗夺冠”、“争做合格小公民”等活动之后，我们班更是涌现出了一批文明少年。他们爱学习，有专长。本学期在“群星灿烂”活动中，我们班涌现了很多耀眼的星。请看：（“十颗星”介绍，十个学生戴头饰上前介绍）
主持人甲：其实不光是这些星的出现，更重要的是我们班焕然一新。瞧（放录相：课间纪律、文明礼貌、静阅图书等情景。）
在少先队大队部的号召下，全校积极响应，各班在卫生方面，校纪校规、良好习惯、文明礼貌方面都取得了可喜的成绩。如今，我们学校正以朝气蓬勃的新姿出现在兴化水乡这片土地，成为楚水一道亮丽的风景线。
三、辅导员讲话
辅导员：祝贺大家这次活动取得了圆满成功。是的，我们应该告别一些陋习，不断严格自己，使自己成为新时代的文明少年。让我们携手共进，让我们的校园、社会开满文明之花。最后老师送大家一句话：当文明少年，做时代主人。（课件出示）
四、退旗、呼号
全体起立。（呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！时刻准备着）