多滋多味的生活作文600字

多滋多味的生活作文600字（精选5篇）

篇1：多滋多味的生活作文600字

生活有许多滋味，它就像一个剧本，我们都是演员，在这个生活的舞台上表演，我们谁都看不到“剧本”，但是，我们却可以用自己的努力，改变我们的命运，缔造我们的多味生活。

生活的味道有很多，酸、甜、苦、辣，不知下一秒是什么。

苦

在学习生活中，苦占了绝大多数。有很多时候，我写作业到12点，妈妈不但不体谅，还骂我拖拉。在考试前，她往往都禁止我所有的娱乐，只有卷山题海陪着我。在考试前，肩上像扛着整个银河系，面对家长的威逼利诱，却又不得不顶着压力，挨着打骂，唉，这日子简直比黄莲还苦啊。

甜

当然，有苦就有甜。我在这种压力山大的处境中，可以把好处和坏处对照起来看。学习也是一样，把好坏对照起来，好处是：可以提前体验考场的气氛，让我在考试时不紧张。坏处是：1、在考前压力大，影响发挥。2、是睡眠不足。一对照，我觉得压力小了一些，在与父母的相处中，他们也是为了我好，所以，虽然日子苦，但是只要用心感受，仍有那一缕甜。

酸

在这苦中，有一缕甜，自然也有酸。虽然父母是关心我们的，但是，过度的严格管控，却让我很寒心。在奋斗过后，想从父母那里得到一些安慰，却得到了一些不痛不痒的“哦。”心中十分难过，酸楚，伤心。

生活不管是苦，是甜，还是酸，只要努力，奋斗之后，就会见到成功的甜蜜。

篇2：多滋多味的生活作文600字

酸溜溜

刚上七年级时，还觉得有几分新鲜劲儿，整天嘻嘻哈哈的，可没几天就遇到麻烦了。那些在家连衣服都未洗过的娇娇小姐们，在生活上根本不能自理，宿舍里乱作一团。“嘭”，这个水杯碰倒在地上摔碎了；“啪”，那个脸盆义碰翻了，尖叫声、埋怨声此起彼伏，宿舍也“水流成河”了。到了晚上，我们几个人挤在一张床上，各自述说着自己的“悲惨遭遇”，说到伤心处，竞一个个抹起了眼泪。睡觉时，我一想起在家时的快乐日子，眼泪便又不知不觉地流了下来。

火辣辣

数学课上，廖老师眉头紧皱，怒容满面，她“啪”地把作业本摔到讲桌上，“你们看看，这做的是什么作业？乱七八糟的，你们还是实验班的学生呢，竟然连这么简单的题目也会做错！真不知你们的脑子里整天在想些什么……”

同学们低着头，大气都不敢出。忽然，窗外飘进一股菜香味儿，好香呀！同学们都吸了吸鼻子。我猛然发现，这菜香中还带着一股浓郁的辣味，呛得我打了好几个喷嚏。原来，匕年级的生活，也是辣的。

甜蜜蜜

“哇，好高兴，我的作文发表啦！”我兴奋地叫嚷着。“喂，再大喊大叫，小心我记你一笔！”值日生生气地批评我。“记就记吧，今天我高兴，不怕你记！”我朝她扮了个鬼脸，一溜烟跑回座位。几个好姐妹立刻围了上来，“哎，你的作文在什么杂志上发表了？”“不是什么杂志，是我们学校的校刊！”“什么？真扫兴！”朋友们一哄而散。我急了，反驳道：“校刊又怎么了？它一样可以证明我作文水平的提高啊！”“对，发表在校刊上也不错呀！”一个好友赞同地说。紧接着，姐妹们用一句句真诚的祝福语包罔了我，我心里像吃了蜜一样甜………

篇3：多滋多味的学校体育生活

1. 身体疲惫之酸

作为体育教师, 不仅要上好体育课, 还要组织课间操、课余训练与课外活动, 一天下来往往会有疲惫之感。以笔者为例, 有时每周要上12节～14节的体育课, 尤其是偶尔一天连续上3节～4节课之后, 就会觉得腰酸背痛, 但每次看到学生开心、快乐的笑容, 就会忘记一身的疲惫。

2. 不被理解的心酸

体育教师往往面临三种尴尬:第一, 包括领导在内的其他人会认为体育是小学科。领导、家长、其他科目教师都更看重升学率, 自然也会利用一切空余时间让学生进行学习, 甚至挤占体育课时间。第二, 其他科目教师认为体育课就是一个字——“玩”, 当体育教师抓大课间纪律、抓体育课出席率、抓运动队训练时, 部分教师会说:“体育老师, 干嘛这样较真儿!”第三, 学生有时会不理解教师的良苦用心, 如, 在做准备活动时, 学生对素质练习表现出抵触情绪, 认为准备活动没有意义, 但在器械练习中, 却又因为基本素质不过关, 难以完成动作练习。针对上述情况, 教师不能自暴自弃, 相反要认真上好体育课、组织好各项活动, 用成绩赢得领导、同事、学生家长的支持, 并用耐心、关爱、过硬的素质和高超的技能水平赢得学生的尊重与理解。

二、“甜”

1. 看到学生学有所得后的甜

在一个单元的教学中, 当学生掌握了技术, 获得了技能, 笔者就会收获成就感。如, 当全班学生都能完成山羊的分腿腾越, 甚至当把多个山羊组合到一起后, 绝大多数学生仍然能够连续腾越时, 笔者为此而鼓掌;当看到学生在篮球投篮练习中10投9中时, 笔者为自己的付出得到回报而高兴不已;当学生战胜自我完成耐久跑练习时, 当看到学生收获健康的身体、坚强的意志力时, 笔者感到由衷的高兴。正是这些, 让笔者看到了一个体育教师价值的体现。

2. 看到学生有更大成就后的甜

当看到学生从不懂体育到掌握技能、技巧时, 当看到学生因为体育成绩优异考入大学时, 当看到自己教过的学生成为体育教师与自己并肩作战时, 当看到学生从弱小的孩子成为阳光少年时, 笔者的心里总会泛起阵阵甜意。

三、“苦”

1. 体育课环境之艰苦

大部分学校的体育课都要在室外进行, 一年四季要经历风吹日晒, 相对于其他科目在室内教学来讲, 体育课的教学环境不得不说艰苦。

2. 体育教师心理失衡之苦

笔者在农村学校任教, 不仅自己与其他科目教师的待遇有差别, 而且由于学校的经济条件较差, 一年四季的运动服装也只能自己解决。

四、“辣”

1. 夏天顶着太阳有火辣辣之感

夏天, 室外骄阳似火, 体育教师却要在操场上连续站立几节课, 皮肤被烤得发烫, 一旦因为器械练习或者其他原因导致皮肤出现伤口时, 更是火辣辣得疼。

2. 正常教学受到影响、工作任务繁重时的心急如焚之感

每当运动会前夕, 即要训练, 又要练操, 还得筹备运动会的其他工作, 又不能耽误正常教学, 常常忙得焦头烂额。此时, 体育教师又怎能不心急如焚呢!

五、“咸”

篇4：一梦恋暹罗 多滋多味的泰国美食

碧海蓝天，椰林飘香，泰国及东南亚其他国家，以其特有的风土人情，一直以一种异质文明的姿态存在着。在中国古代，“天下以中原为中心”的理念使得这种异质化的表象往往被趋同于原始，其实质正是中国古代王朝对于异质文明的陌生及恐惧。而到了现代社会，科学和经济发展拉近了国与国之间的距离，人们已然习惯了别国的异质文化，此时泰国及东南亚诸国，则被抽象为一种光怪陆离，撩动着人们猎奇的欲望。泰国菜在中国各大城市的风行，有大部分原因也是基于这种“猎奇”。

泰国特色

泰国菜的特色是酸辣，不同于中国菜系一菜一味的原则，泰国菜往往一道菜中酸、辣并存，强烈而浓郁。再加之泰国菜中许多食材、食料的搭配，以及辅料的运用，与中国菜大不相同，都勾起人们的好奇欲，充斥着新奇感。虽然大多时候，新奇感能在第一时间俘获食客，却无法持久。但泰国在历史上，是云南生活的古代中国人为避战祸南迁而起源，在文化传统中就多少有些中土的基因，因此饮食文化上虽然发生改变，但依旧与中国菜存在同质之处，比如对稻米、鱼虾等食材的运用，比如烤、炒等烹调方式。因为这种同质与异质的统一，使人们对泰国菜有一种熟悉又陌生的感觉，并因这种感觉而着迷不已。

泰国菜系

泰国菜因地理位置，分为四大菜系：东北部、北部、中部和南部。每个地区因盛产食材不同，以及受周边国家影响，菜肴上就各不相同，各具特色。泰东北菜和老挝相似，不如中部曼谷用米饭而偏爱糯米饭，当地的名菜有青木瓜沙拉，也吃各种昆虫；北部山区的泰北菜，则受缅甸菜影响，当地特色食材是一种酸肉；泰中部菜以曼谷为中心，物产丰富，菜就显得华丽，冬阴功汤及红、绿咖喱，就出自该地区菜系；南部则两边临海，当地人又多信仰伊斯兰教，毗邻马来西亚而多用黄姜，调味较其他地区浓，代表菜有黄咖喱、伊斯兰咖喱。

泰国菜也注重不时不食，在芒果上市的季节，各个泰国餐厅的主厨，都会奉上一份芒果主题的时令菜单。而总体上，泰国菜多爱用水果、香料入菜，口味酸辣并重，擅烹调鱼虾等河海鲜，也有烤、炸、咖喱等肉禽菜肴。漫步曼谷，时而晴天飘雨的天气，现代建筑和原始风土并列，产生出浓重的魔幻感，令人着迷。泰国菜也沿袭了这种魔幻感，无论高档餐厅的泰式海鲜大餐，还是街边食肆各式泰国炒饭，都各自彰显着魅力，交织出一幅华彩缤纷的浮世绘卷。

篇5：多滋多味的童年作文

不幸的童年总是苦涩的，然而，幸福的童年去各有各的滋味。

杨梅味

爸爸出差回家啦!我欢喜地迎了上去，往常爸爸总会带一些异地的特产，所以我开始搜寻了，然后像发现新大陆似的锁定目标：几个圆圆的黑黑的球状物，上面有一些杂丝!爸爸说这是椰子，是一种水果。椰子，这是何方神圣，我看就是变异的.西瓜。嘻嘻—肯定很好吃!我一边想着，一边暗自垂涎。心动不如行动，趁爸爸疏忽之际，先挑了一个大的，放在桌子上。先伸出“白骨爪”，准备把上面的黑丝扒掉。开始发功，于是在上面乱扒一通，都光了。“可以吃了”。我自言道。便迫不及待地扑上了椰子，“咯咯”啊，我的牙齿，好硬啊!我捂着嘴，差一点哭了出来。爸爸走了进来，哭笑不得你这个大谗猫，椰子可不是这样吃的……我像吃了颗杨梅，心里酸酸的。

水蜜桃味

三年级的时候，我经历了第一次班级大扫除，那时，稚气的我们就像中了彩票，欣喜若狂!下午，老师便分发了工具，你拿着扫把，我拿着抹布。可都是“行动的侏儒?准备开工时，却你看着我，我看着你，大眼瞪小眼，竟不知道干什么!正当老师手忙脚乱之际，只见一个小朋友拿着拖把，在地板上有模有样地挥舞着。没想到吧，那个人就是我。家中妈妈总是教导我要劳动。这样就是奖励了我一朵大红花。我高兴得像吃了水蜜桃，一个字“甜”!

青苹果味

不知道为什么，我又感冒了，鼻子还抽抽搭搭的心里像捅了的马蜂窝——又乱又烦。妈妈依旧在床前，给我倒水，喂药。可别提药了，一想到阿莫西林，感冒灵这一些药儿，我的头都会大一圈。“不吃”，“不吃”!我反抗着妈妈。乘，吃了就会好。她还是很温和。一边说着，又一边把药递了过来。我厌烦极了，用力一拍，药洒了一地，妈妈还不生气，照样把它清理了。后来，我康复了，妈妈却清瘦了许多。那时我的心就像那青苹果，涩涩的。