教育基地参观思想汇报

教育基地参观思想汇报（通用14篇）

篇1：教育基地参观思想汇报

教育基地参观思想汇报

2011年11月2日，在学院的安排下，我们全体师生党员和预备党员一起前往扬州市警示教育基地参观、学习。本来以为这个“警示教育基地”是一个类似于劳教所的地方，去了才知道那是一个提醒监督党员防腐倡廉的教育学习基地！

车子到达目的地后，一下车就到了静思园，这放着一块刻着竟似二字的大石头！进入大厅，就看到“警示教育，防腐倡廉”几个醒目的字。在现场工作人员和解说员的带领下，进入到大厅中，环绕大厅的大型铜雕、三枚铜镜、青石浮雕营造出风清气正的氛围。参观伊始，首先由院领导为代表敲墙了大厅的警钟，钟声过后就正式了进入了警示教育基地的参观学习之旅。展厅第一部分的环型巨屏播出的警示教育片，制作精良，声光冲击，给人强烈的视觉震撼；四周的展示墙上记载这各种因为“贪”而下台的企事业单位的高官高管；四台触摸屏和一本手翻书搜集了古今中外关于反腐倡廉的内容，实现了“空间有限，内容无限”。不仅形式的高科技让人惊叹，展示的内容更加震撼人心。增加近一倍的案例展板，每个案例都有专业性的评析；经过改良的“母女探监”场景增加了视频介绍，让人眼见着一位曾经受人尊敬的领导干部如何一步步堕入罪恶的深渊；新增视频点播系统，内置多名犯罪人的“现身说法”，揭示走上犯罪道路的多种原因，触目惊心。

参观完之后，在二楼的报告厅我们观看了一个关于介绍扬州市近年来一些腐败现象、有的是年轻有为的年轻大学生、有的是全国劳模、有的甚至还是曾经为人师表受人尊敬的教授„„都是因为一个“贪”字。其中有一个人反思说，“受贿就好比是下雨打伞一样，刚开始的之后知道下雨了，就会把伞打开生怕会被雨打湿，但是在雨中走的时间长了，就发现自己在怎么挡住雨都还是会有点淋湿，结果是反正裤脚已经湿了即使再湿点也无所谓了„„”其实他们生在那样经常受人诱惑的环境下就会觉得真的是常在河边走，怎能不湿鞋呢？还有一位受刑的教授说他很后悔，东窗事发之后觉得落差很大，就是因为之前的思想觉悟不够高，以前也有过警示教育基地的参观和学习活动，但是没有引起重视，但是现在悔之晚矣。所以由此看来我们这次的活动还是很有必要的，虽然在很多人看来这只是个形式，但是这就是一个思想觉悟和心态的问题，我们有了这样的一个个的前车之鉴，我们就要引以为戒。加入共产党就是要为人民服务的，而并不能把他看成是一个以后升官发财的通道，一个个摆在眼前血淋淋的例子教育我们“贪者必究”的道理。这些教训不仅仅是个人身败名裂的下场，更是会遭到后人的唾骂，连累自己的亲人。所以我们应该要权衡好个人利益和集体利益、眼前利益和长远利益。

最后我们集体进行了一次反腐倡廉的宣誓活动，各党支部留影，结束了警示教育基地的参观活动！

思想汇报人：

2011年11月6日

篇2：教育基地参观思想汇报

位置一：大门口

解说词：

尊敬的各位领导，下午好！欢迎莅临未成年人思想道德建设教育基地学校定边五中视察指导工作！我叫，是各位领导此次视察解说员。

我校成立于2005年8月，是经定边县人民政府批准，教育局主管下的公办初级中学。

我校现有48个教学班，在校学生近3000人，教职工240人，学历全部达标；高级职称教师32名，一级教师71名。

几年来，在定边县委、县政府的关心支持下，定边县创文办、未成办创办了以“德智体美、德育为先”为原则，参观、学习、动手、动脑为一体的校内未成年人思想道德建设教育基地，基地作为未成年人德育教育的有效载体，将始终贯彻落实中央文件的要求，充分发挥基地的公益性职能，使更多的未成年人接受到系统的德育教育。

位置二：宣传橱窗前

解说词：

请各位领导向这边走（手示意前行）。现在展现在大家面前的是宣传橱窗。没有思路，就没有出路；没有作为，就没有地位；没有眼界，就没有境界。近些年来，在这样的思路指引下，学校在诸多方面取得了骄人的成绩。在各种各样的活动中既培养了学生，又培训了教师。同时，学校在评优奖励、入团、社团活动等方面，做到进城务工人员子女与当地学生一视同仁，为所有在我校就读的未成年人的健康成长撑起了一片蓝天。

这些宣传版面真实地记录了我校未成年人思想道德建设的部分工作，同时也展示着一路走来的些许成绩。

位置三：办公楼大厅

解说词：

各位领导，现在我们看到的有创建省级文明县城倡议书、社会主义核心价值观宣传牌和未成年人思想道德建设宣传牌。这两侧张贴着我校的办学理念和办学目标，中间这里是行政领导监督岗和优秀教师监督岗（学校的荣誉台和优秀教师课堂教学剪影）。当学生跨进此大厅，可以潜移默化地受到浓厚文化的影响。

各位领导请上楼梯，“处处留心皆文化”无论是眼前还是脚下，长廊、围墙、台阶、电子屏、黑板报等处，处处将育人置于无形当中。在浓浓的校园文化气息的熏陶下，孩子们如雏鹰般振翅高飞，得以健康快乐的成长。

位置四：心理健康辅导室

解说词：

各位领导这边请，这是我校心理健康辅导室，是在县创文办、未成办的关心指导和资助下筹建的。这里面积虽小，但在孩子们心中却是心灵栖息的港湾！青春期是孩子成长与性格形成的关键时期，我们学校心理健康教育在三个年级全面铺开，心理教育的阳光走进了我校每位孩子的心灵.现有一名兼职心理辅导老师，就 是这位，被孩子们亲切地称为“阳光姐姐”“知心姐姐”。下面请“知心姐姐”高磊老师就心理辅导及运作情况给大家作简单介绍。

各位领导请上楼。

位置五：廉政文化长廊

（手指指向文化墙）这是我们的廉政文化长廊。我们想通过醒目的标语、经典的廉政文化故事和发人深省的漫画，时刻教育师生，起到警示的作用。

（手指指向未成年人基地的门）前面这个门进去就是由创文办、未成办、五中共同打造的未成年人思想道德建设教育基地德育长廊，在这里我们告诉学生，道德没有重量，却可以让人有泰山之重；道德没有标价，却可以让人的心灵高贵；道德没有体积，却可以让人情绪高昂，只要身边的小事做起，就会成为有道德的人。在家庭要孝敬父母，在学校应尊敬老师，在社会得奉献爱心。学校号召全体未成年人努力践行“做一个有道德的人”主题实践活动，从而更好的“笃学、明志、立德、做人”。

位置六：艺术作品长廊

各位领导，现在我们来到了德育长廊。（手指指向基地的简介）这是未成年人思想道德建设教育基地简介。

现在大家看到墙上悬挂的、展台上摆放的就是我校今年六月与创文办、未成办共同举办的第六届校园科技文化艺术节时的师生部分优秀作品。有软硬笔书法、各类图画、摄影、剪纸、手工制作等多种形式的作品。这些作品风格不同、品类齐全。位置七：课改室

各位领导这边请，这里是课改室，在这里记录了未成年人基地学校在课改以来开展的教学改革、校本教研、师资培训等方面做出的成果。

位置八：科技室

各位领导这里请，这是基地的科技室，在这里青少年可以在科学与艺术交融的环境里，通过一系列由单一到综合，由简单到复杂的探索活动，体验科学方法，获得科学启迪，这是倾斜屋，（各位领导可以进去感受一下）

位置九：艺术节作品展室

各位领导这里请，这是未成年人基地学校第五届校园文化艺术节师生优秀作品展室。在创文办和未成办的支持下，我们每年都举办一次校园科技文化艺术节，通过这样的平台，充分挖掘我校师生的艺术潜能，展示未成年人基地学校积极向上的精神风貌。请领导们为我们留下珍贵的墨宝。也衷心希望欢迎各位领导不吝批评、指教。

各位领导这边请，我们看到的是德育长廊和中国美德少年榜，（看着中国美德少年榜念：百行德为首

在这片小小的天地，我们展示的是一群美德少年的动人形象。他们或自强不息、品学兼优，或尊老孝亲、乐于助人，或热心公益、富有爱心……

他们犹如春天里的微风，给人以和煦；犹如夏天里的浓荫，给人以清凉；犹如秋天里的金果，给人以坚实；犹如冬天里的炭 火，给人以温暖……

在他们身上，闪耀着勇敢、善良、自信、感恩等美德之光。他们像阳光下的花朵，努力绽放出属于自己生命的精彩！

我们，感动于这一群体的道德魅力而肃然起敬。

在此，特向各位青少年朋友发出倡议：你们是祖国的未来和希望，请向这些可亲、可敬、可学的好少年看齐，传承良好品行，传播社会文明，弘扬社会正气，争做美德少年！在家里，信守家庭美德，做个好孩子；在学校，恪守学生道德，做个好学生；在社会，遵守社会公德，做个好公民。以美好的德行，以巨大的人格力量，行走于天地之间！）（不用记，内容图上有）

各位领导这边请，这里是社会主义核心价值观24字的解释。各位领导这边请，这里是未成年人基地学校首届至第四届校园科技文化艺术节中选送上来的师生优秀作品。请各位领导给予指教。

篇3：教育基地参观思想汇报

此次巡展由黑龙江省人民检察院主办, 省直机关工委、省档案局协办, 为期一个月。展览分为“宗旨·使命”、“犯罪·危害”、“惩治·成效”、“警示·启迪”、“预防·治本”和“建设·发展”、“黑龙江展区”7个专题展区, 图文并茂地宣传了党和国家关于惩治和预防渎职侵权犯罪的方针政策、法律法规, 深刻披露了近年来检察机关查办的渎职侵权犯罪典型案例, 以及渎职侵权犯罪造成的严重后果, 并展示我省检察机关惩治和预防渎职侵权犯罪的创新做法及成就。

吉炳轩指出, 这个展览办得很好, 主题鲜明, 内容丰富, 形式多样, 具有很强的说服力和强烈的警示教育作用。要扩大展览的宣传教育效果, 展览时间可以适当延长, 要组织党政机关工作人员特别是党员领导干部都来参观展览, 使其受到教育, 做到警钟长鸣, 引以为戒, 时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨, 恪尽职守, 勤政廉政。

王宪魁在参观时说, 从展板提供的数字可以看出, 越近基层, 违法犯罪比例越高。我们要防止发生在群众身边的犯罪, 重要权力部门、执法部门党组要组织参观展览, 真正做到执法为公, 执政为民。

巡展活动的圆满举办, 充分发挥了省档案馆爱国主义教育基地的社会教育功能, 扩大了档案部门的社会影响。省档案馆爱国主义教育基地自2001年成立以来, 始终把基地宣传活动自觉和全省宣传工作结合起来, 围绕中心工作服务, 加强协作沟通, 充分利用馆藏档案优势, 积极挖掘历史文化资源, 创新展览和教育形式, 先后举办了多次大型展览活动, 受到省委、省政府有关领导的好评, 基地也多次被省委宣传部、省文化厅、省民政厅、省教育厅、共青团黑龙江省委员会授予“全省爱国主义教育基地先进集体”荣誉称号。随着2010年省档案馆新馆的投入使用, 1 000平方米的新展厅为爱国主义教育基地工作的深入开展提供了良好的条件。

篇4：教育基地参观思想汇报

据了解，该警示教育基地处在兴山县公安局看守所。活动期间，干警们通过实物案例、宣传图版、现场忏悔、体验监室等形式，再现了一些党员领导干部因没能把握住自己，以权谋私、以权谋利、权钱交易，最终身陷囹圄，锒铛入狱的过程，深刻剖析了由于权力与私欲的膨胀，人生观、价值观扭曲，以身试法，最终沦为阶下囚，给社会、家庭、亲人带来的难以挽回的损失和惨痛教训。

通過参观，广大干部员工亲身經历了一堂意义深刻、直观生动的廉政教育课，在思想深处受到了极大的震憾，更加清醒地认识到开展集中警示教育活动的重要意义。通过这次活动，广泛教育了全行员工要算清政治、經济和家庭亲情三笔帐，确保办事讲原则、处事交友要有度，对党组织、家庭、个人负责，洁身自好，自觉遵纪守法，切实履行好自己的岗位职责。整个观看过程，让人扼腕叹息的同时也深受触动，再一次为干部员工敲响了防腐拒变的警钟。

大家一致认为，此次教育活动内容丰富、形式鲜活，感染力强，很多反面典型的惨痛教训令人震撼、发人深省，深受教育，心灵接受了一次深刻的洗礼。纷纷表示，当前，反腐败斗争的形势仍然严峻，任务仍然艰巨，每个干部员工特别是领导干部，一定要以腐为鉴，时刻保持清醒的头脑，堂堂正正做人、干干净净做事，牢记“手莫伸，伸手必捉”，常思贪欲之害、常怀律己之心，真正做到“自重、自省、自警”；要不断加强自身修养，牢记党纪、国法，严格执行廉洁自律各项规定，珍惜工作岗位、正确运行手中权利，保持和发扬合行人的优良传统和作风，筑牢抵御腐败的思想道德防线，树立兴山农合行的良好形象，不断推进兴山农合行事业健康快速发展。

篇5：参观禁毒教育基地

“6.26”禁毒日来临之际，我校组织100名学生到禁毒教育基地参观学习，接受禁毒宣传教育。

在禁毒教育基地，同学们通过图片展示、案例讲解、观看录像等形式了解了禁毒法、毒品的危害、六枝毒情形势、怎样识毒防毒等内容。

在特区强制隔离戒毒所，戒毒人员讲述了自已因吸毒给自己和家人带来的惨剧，用亲身经历告诫同学们不要因好奇而吸第一口毒品，给自己和家庭带来无穷无尽的悲痛。

通过近距离地听、看、问、评方式，同学们感受颇深。

篇6：参观教育基地心得

根据区城乡建委党委的安排，我们参观了区反腐倡廉教育基地，听取了基地解说员的讲解和基地老师对一个个腐败案例的剖析，本人深受教育。

一、“打铁还需自身硬”。作为一名共产党员，必须具有拒腐防变的能力，但防变能力不是天生就有的，必须要求我们每一位党员不断的加强自我学习，学习党的历史，了解党事业的艰辛，学习党的理论，党的章程，明确党的事业，党的目标，树立自己正确的世界观、人生观。知道我们的党是全心全意为人民服务的，因为我们的党，才有了我们今天的幸福生活，才有了现在中国的伟大。学习党的章程，遵守党的规章制度，学习小平理论，三个代表重要思想，与时俱进，落实科学发展观等，只有不断的学习，不断武装我们的头脑，炼硬自身的身手，炼硬自身的纯洁，坚定自身理想，坚定拒腐防变能力。

二、“手莫伸，伸手必被捉”。这是我们老一辈革命人陈毅元帅经常说到的话。作为党员，必须遵守党的章程，严格党的纪律，党给予我们的是为人民服务的职责，是我们贡献社会的平台，体现自我价值的机会，不是给予我们的权力，不是给予我们的金钱，不是给予我们的腐败。我们的职责就是全心全意为人民服务，自己的辛苦付出，社会给予了应有的报酬。我们不要因为自己的工作取得了点成绩就居功自傲，认为组织关照少了，就有非份思想。不要认为黑夜伸手，没人知晓，但是个个案例，都说明了“纸包不住火的”，“若让无人知，除非己莫为”。作为一名党员干部，应该不断的工作，拒绝腐败，为共产主义事业奋斗终身才是我们的终极目标。

篇7：参观平安教育基地心得

5月9日上午,南昌公交运输集团保卫处组织我们参观了南昌市安全生产宣传教育警示基地。基地涵盖了主题展示区、典型事故警示区、交通安全学习区、消防安全学习区、建筑安全学习区等等九大功能学习区。大家在讲解员绘声绘色的讲解中，边听边学边体验，通过高科技观摩了各类安全生产事故、安全生活场景，实现了实景模拟和互动体验式的安全生产教育。大家增长了建筑施工过程中的安全生产知识;了解到日常生活潜在的危险源，找到家居生活中的安全隐患，学习解决安全隐患和有效预防灾害的办法以提高避险自救的能力;感受了4-6级模拟地震，学习了身处不同环境下如何有效避震。

让我印象深刻的是在典型事故警示区，我们目睹了事故展示墙，它展示了全国具有代表性的重特大事故，以黑白色的风格展示安全事故主题雕塑与实物，同时配以大幅图片和事故实物，警示参观者造成事故的成因及后果，让我们时刻牢记住这些事故教训，进一步认识到安全事故给我们的生产、生活造成的恶劣影响，从而有效提高大家的安全防范意识。

非常感谢集团给了我这次共同学习的机会，此次参观，让我的身心受到极大的震撼和洗礼，使我明白企业成于安全，败于事故，任何一起事故对企业都是一种不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法弥补的伤痛。安全生产不是口号，是我们人身安全唯一保障，不能因为以前的安全就忽略了以后的危险。安全不能只是空话，更重要的是我们要牢记于心，并提高自己的警惕性。这次的学习提高了我的安全意识和事故防范、应急处置能力。在今后的工作中我将时刻把“三不伤害”切实落实，努力提高自我的安全意识，一切以安全为工作之核心。为集团各项安全稳定工作发展打下基础，尽一份自己的力量。

篇8：教育基地参观思想汇报

一、图书馆在加强未成年人思想道德建设中的优势地位

1. 广泛的社会教育职能优势。

图书馆学研究表明, 图书馆除保存文化遗产和提供信息与知识服务的职能外, 还肩负着社会教育的职能。图书馆已经不仅仅是知识信息的传播中心, 更是一个地区的社会教育中心和文化活动中心, 面向社会所有成员开放, 通过各种形式和途径广泛开展社会教育, 注重社会效益, 不断追求社会效益的最大化。图书馆的这些职能特点, 决定了图书馆在未成年人思想道德建设中占有着十分重要的地位。

2. 丰富系统的知识信息资源优势。

图书馆是知识信息的集合体, 收藏着人类所创造和积累的各种知识信息资源。在图书馆里, 未成年人可以利用这些资源, 开展自我阅读。阅读的深层次意义在于启迪人的心灵, 陶冶人的品格, 提高人的素质, 丰富人的精神世界, 是自我教育的充分实现, 而自我教育是培养未成年人思想道德最有效的方式。有专家提出青少年精神世界的成长、民族精神的培育、道德品质的发展等, 需要及早打下厚实的人文素养和文化底蕴的基础。

3. 专业人才队伍优势。

长期以来, 图书馆坚持“读者第一、服务至上”的宗旨, 培养了一支经过图书馆学专业培训和实践锻炼的职工队伍, 图书馆工作者具有长期的信息收集、加工整理、组织和检索技能, 熟悉馆藏资源, 了解读者心理, 懂得运用各种服务手段开展工作, 并且在长期的工作中培养了良好的职业道德和服务意识, 为开展未成年人思想道德建设提供了人才保障。

二、图书馆在加强未成年人思想道德建设中的主要作用

1. 教育和引导未成年人增强爱国情感, 培育民族精神。

图书馆可以利用馆藏资源, 对未成年人进行历史和传统教育, 使未成年人更多地了解近代以来中华民族的深重灾难, 了解中国人民进行的英勇斗争, 进而树立民族自尊心、自信心和自豪感, 弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神。

2. 教育和引导未成年人确立远大志向, 树立正确理想。

利用馆藏资源对未成年人进行历史教育和国情教育, 使未成年人正确认识社会发展规律, 正确认识国家的前途和命运, 把个人的成长进步同中国特色的社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强联系在一起, 进而为完成建设祖国、振兴中华的光荣使命做好准备。

3. 教育和引导未成年人规范行为习惯, 培养良好品质。

利用馆藏资源, 对未成年人进行基本道德规范教育, 倡导集体主义精神和社会主义、人道主义精神, 进而使未成年人牢固树立心中有祖国、心中有集体、心中有他人的意识, 懂得为人做事的基本道理, 具备文明生活的基本素质, 学会处理人与人、人与社会、人与自然等基本关系。

三、图书馆开展未成年人思想道德教育的方法

1. 广泛开展内容丰富、形式多样的读者活动。

对于未成年人的思想道德教育, 选择好内容、解决好方式方法十分重要, 强行灌输和生硬说教往往收不到好的效果。要根据未成年人的成长特点, 从他们的思想实际和生活实际出发, 选择恰当时机精心设计和组织开展内容新颖、形式活泼、吸引力强的各种活动。如利用革命领袖、民族英雄、杰出人物等的诞辰和纪念日, 红军长征、辛亥革命等重大历史事件以及寒暑假期等, 广泛开展读书竞赛、知识竞赛、演讲比赛、书画表演、图片展览、影片展映、知识讲座、故事会、报告会等各类活动, 通过丰富多彩的活动开展, 往往会使未成年人心灵深处受到触及并使他们在潜移默化中自然而然地受到教育, 达到寓教于乐的效果, 进而逐渐培养起他们的民族精神、增进爱国情感、提高道德修养, 同时还会使更多的未成年人走进图书馆、了解图书馆, 进而更好地利用图书馆。

2. 加强馆藏资源建设, 提供健康而丰富的学习资源。

图书馆要合理调整馆藏文献资源结构, 坚持把思想性原则放在首位, 积极采购内容健康、积极向上、有利于未成年人身心健康发展的优秀书籍, 确保为未成年人提供健康的精神食粮。同时, 要不断补充面向未成年人的文献资源, 适当扩大其在整个馆藏中的比例, 努力满足未成年人的阅读需求, 不断增强为未成年人服务的资源保障能力, 努力使图书馆成为未成年人陶冶情操、愉悦身心的精神园地。

3. 加强对未成年人的阅读引导。

要增强未成年人的图书馆意识, 培养其阅读兴趣, 不仅要倡导未成年人多读书, 更重要的是使他们会读书、读好书, 并且能够尽可能多地消化吸收所读的书。未成年人好奇心强而意志力弱、记忆力强而辩别力弱, 因此, 图书馆必须注意加强对未成年人的阅读引导工作, 利用图书推荐的形式, 加强对优秀图书的宣传, 还可以根据年龄的不同, 开展个性化阅读指导。

4. 创造良好的读书环境。

良好的读书环境是图书馆吸引未成年人到图书馆读书的重要条件, 未成年人的读书环境要求知识性、趣味性、艺术性、便利性和安全性的统一, 因此, 图书馆在建筑设计、结构布局、设备安装、图书陈列、室内装饰以及借阅室物品摆放等都要进行认真考虑、精心安排, 努力创造一个藏书丰富、格调高雅、清新浪漫、安全舒适的适应未成年人身心成长特点的读书环境, 使未成年人在图书馆内能够愉快地学习和活动

参考文献

[1].张敏.对新形势下少儿图书馆建设的点滴思考[J].图书馆理论与实践, 2003.6

篇9：参观美国最大的空军基地

美国迈阿密空军基地位于佛罗里达州迈阿密附近的海边森林里，而且拥有一大片海滨沙滩，沙滩上有空军专用的军官俱乐部。接待我们参观的是空军准将威廉，他亲自驾车带我们在基地内兜风。汽车载着我们兜了一大圈，花了一个多小时。因我们住在他的基地外的海滨大别墅里，由他带我们进出基地比较方便。威廉在他的车窗玻璃里放了一个特别通行证，加上他的军装上的将军军衔标志，基地大门虽然戒备森严，但是见到他的车子，卫兵们马上行军礼致意。我们的车子只是减速，而不需停车接受检查。本来空军基地属军事重地，从不对外开放，我们之所以享有如此待遇，是因为安排、接待我们此次美国之行的就是威廉的夫人，美国英语学会的安迪博士。而安迪博士作为援华文教专家在深圳工作的两个月期间，都是由我担任助手。

迈阿密空军基地是全世界最大的基地，威廉将军对我们说。不过他马上又开玩笑补上一句，“也许中国还有更大的”。迈阿密空军基地大得惊人，里面有几个作用不同的空军军事研究所，两所军官子弟学校，三个大型超级市场，两个军人宿舍区，一个大型橄榄球场，好几个停车场，一个空军博物馆，甚至还有两所监狱。由于基地太大，所以各项繁杂的建设、维护、清洁等工作都是由犯人来进行。我们所参观的两所学校、博物馆、基地内的道路建设等工程，都是由他们完成的。基地在森林里，树多落叶也就多，光是地面清扫就是一项大工程，这也是由犯人来做的。空军军官子弟学校有它自己的特点，我们看到有不少学生穿着父母亲的迷彩服或蓝色空军军服和军靴，就像我们的文革时期军装很流行一样。学校还为学生提供军事选修课，教官是现成的，学生家长兼现役军官。我们旁听了两节军事课，一节是航空理论，听不懂。另一节是操练，一看就明白，和中国的军训课差不多。

基地内的超级市场非常大，顾客是清一色的军人。经威廉与当班经理(也是军人)协商，登记护照后，我们才可以进去看看，但不得购物。因为在美国一般的商店购物时，标签上的价格并不是最后的付款钱数，还要在此价格上加8％或10％的消费税，各个州的税收标准不同，但是都要缴纳。从这个意义上讲，美国是全民纳税。而只有军人在军人商店购物时才能享受免税优惠，因为军人是由纳税人供养的特殊阶层，他们反过来要为全国的纳税人服务。如果我们这些外来人在军人商店买了东西，美国的纳税人是不会同意的。不过，威廉悄悄地对我们说，如果我们看中了什么，他可以帮我们买下，回去后把钱给他就是了。威廉将军是个幽默可爱的老头，喜欢开玩笑。

在基地的各大停机坪上，可以见到各种类型的轰炸机和战斗机，如B—52、F—16等，还有一些特殊军用飞机，如空中加油机、雷达预警飞机、无人驾驶侦察机等，就像一个飞机博览会，威廉一一给我们讲解。一个很大的停机坪上没有一架飞机，他告诉我们，这里原有一个F—16的战斗机中队，海湾战争期间被派往中东执行任务，现仍驻守在沙特阿拉伯美军某基地。

基地内最精彩的是空军博物馆，在此我们大开眼界。基地内其他各处只能看，不能拍照，而这里是唯一可以留影纪念的地方，它起着军事收藏与空军教学两大作用。博物馆分室内和室外两大部分。占地很大的室外部分陈列着各式各样的飞机，从最老式的第一次世界大战使用过的螺旋桨式飞机到最新式的参加过海湾战争的超音速喷气式F—117隐形战斗机，结合F—117隐形技术和F—16进攻特点的F—22战斗机、还有大名鼎鼎的B—52轰炸机、垂直起落飞机、近2亿美元一架的三角形的B—2隐形轰炸机等。有一架很大、全身漆黑的流线型飞机非常引人注目，名字也很贴切，叫做“黑鸟”。每一架飞机前面有一块牌子，上面写有此架飞机的介绍。室内部分为文字展示和武器展示。展示大厅的墙面上有一个巨大的印章图案，上面写着：“美国空军部”，表明此处为美国空军的主要基地，是美国空军精英聚集的地方。这在馆外大量的飞机实物和馆内的文字和武器展示部分充分体现出来。文字展示部分介绍了美国空军的历史与发展道路，有许多数据和图片说明。美国空军最为自豪的就是海湾战争期间对伊拉克的空中打击。那排山倒海似的狂轰滥炸和空对地导弹攻击，给伊拉克苦心经营多年的空军力量和防空设施予以了重创，许多伊拉克战斗机还没起飞就被炸毁在机场上。许多彩色图片再现了这一惊心动魄的战争场面。武器部分直观地展示了美国空军的机载火力，从早期飞行员用的老式长管手枪到新式战斗机的机载导弹。其中光是飞行员用的各式各样的手枪就有上百支，有的枪支因为年代太久，已是锈迹斑斑。还有许多机关枪和重型机关炮。馆内还有一些造型怪异的小飞机、模拟训练机、各种类型的空对空和空对地导弹。在那里我们甚至还看到了两枚原子弹，而同期制造的另外两枚已于1945年被美国空军的飞机扔在日本的广岛和长崎。我们与一个名叫“小胖子”的原子弹来了个合影，内心十分感叹，想不到就这么个小东西，居然可以毁掉一个城市!人们应该保留这两枚原子弹，它们可以警示后人要远离核武器，远离战争。

篇10：参观禁毒教育基地感想

本周五我们参观了学校的禁毒教育基地。或许该说，光听这个词，就觉得让人毛骨悚然。虽然说有健康课做铺垫，但是毒品这个东西，听了就觉得恐怖。这个禁毒基地以前从没去过。一定是很恐怖的地方，我一直这么想。虽然说我下意识地想到了罂粟。不过健康课并没太向我们介绍罂粟花，只是介绍了罂粟果，所以我也不肯定是罂粟花。不过因为枢说了一句“这个花蕊好恶心啊„„”，让我顿时觉得，这确实是很恶心的东西。

进到里面，赫然立在我们眼前的画上就是很多很多骷髅，随后的每一样东西都是如此的恐怖。恐怖的图片比比皆是。怀着那么一种提心吊胆的心情参观完这个展览。说毒品是条蛇，这一点我很同意。引诱亚当和夏娃去尝试禁果的就是蛇，它的魅惑使得人们不惜家破人亡却还是要尝试它。其实，就算毒品的魅惑再可怕，只要人类有坚定的意志都是可以将这魅惑斩破的。

但是呢，人类的意志偏偏就是如此脆弱的，经不起一点点考验。如果说有毒品这个东西，有些人就会因为好奇去尝试，或是因为被人骗什么的。

但是归根结蒂，如果说没有松懈对于毒品的警戒，那么就不可能有毒品的可趁之机。其实，不可能做到处处完美，很容易做到百密一疏，但是应当从自己的意识上注意防备。

篇11：教育基地参观思想汇报

会议在铿锵有力的入党誓词的宣誓声中拉开帷幕。首先，全体党员集体为 XX 同志过政治生日，支部书记为 XX 同志送上了生日贺卡、真诚的祝福和殷切的期望。XX 同志激动地分享了《政治生日感言》。

紧接着，支部书记 XX 带领全体党员开展了“防风险、守底线”主题活动。XX 同志组织学习了《XX 同志在全省教育系统“防风险、守底线”警示教育大会上的讲话》《XX 市 XX 区教育系统开展“防风险、守底线”主题党日活动方案》《坚持以人民为中心》《带领人民创造更加幸福美好生活》《建设美丽中国》《坚决维护国家主权、安全、发展利益》《全面打好脱贫攻坚战》《自主创新推进网络强国建设》《生态文明建设必须坚持的原则》《全省警示教育大会“五个问一问”》的内容。支部书记 XX 随机抽取部分党员分享了个人自主学习心得体会，梳理了个人存在的问题，并安排党员检视问题、建立问题台账及整改工作。

XX 同志指出：我们要提升政治站位，以最严肃的态度对待“防风险、守底线”主题活动，突出问题导向，以最严格的要求落实好自己的本职工作；强化责任落实，以最严厉的责任推动幼儿园的全面工作。

为进一步加强党员干部的科学素养，提高党员教师对邪教渗透的警惕性、鉴别力和防范意识，增强其防范抵御邪教的能力，支部书记 XX 带领全体党员参观了 XX 区反邪教警示教育基地。

在参观过程中，讲解员带领大家进入反邪教警示教育基地主题展示区，通过主题展板及视频影像以图片文字、实例视频的方式向大家介绍了反邪教警示教育基地基本情况，同时从邪教的发展史、本质特征、种类、骗人手法、危害、邪教与宗教的区别、如何应对防范处理邪教等方面向大家做了详细的讲解。

篇12：参观廉政教育基地有感

前不久，办公室组织干部职工参观了省廉政教育基地。通过参观学习，大家在心灵上普遍受到了一次廉政教育的洗涤和净化，思想上产生了很大震动。大家一致认为，作为党员干部，要永葆共产党员本色，必须时刻牢记党的宗旨，践行“三个代表”，树立正确的世界观、人生观和价值观，讲政治、讲党性、重品行、做表率，自觉增强拒腐防变的能力。对于机关工作人员而言，在廉洁自律问题上，尤其要特别注意做到以下三点：

一是要不断加强党性修养。当今社会是各种思想文化相互交融、相互影响的社会，人们对生活的追求和价值趋向越来越多样化，作为一名党员干部，如果不注重学习，不加强党性和道德修养，就有可能迷失方向。在这次参观中，那些曾经作出贡献、受人尊敬的党员领导干部之所以沦为阶下囚，最根本的问题就是不注重学习，不注重品行锤炼，以致世界观、人生观、价值观发生蜕变，道德底线失守，禁不住各种诱惑而走上了违法犯罪的道路。以此为对照，作为一名机关干部，特别是党员领导干部，必须时刻把学习作为一门必修课，始终坚持理论联系实际的马克思主义学风，在学习中增长才干，在学习中明辨是非，从而不断增强自己的党性，做到思想上坚守廉洁。

二是要切实做到防微杜渐。人们常说，“冰冻非一日之寒，万事非一日之功力”，这说明事物的发展都不是一蹴而就的，都

大体经历了一个从量变到量变再到质变的过程。同样，我们队伍中的一些人，之所以走上违法犯罪的道路，也往往不是突然发生的，他们大多是从拿一点、收一点、吃一点开始的，然后一步步不断深入、不能自拔而坠入了罪恶的深渊。由此可见，对工作生活中的一些廉洁“小事”，我们是马虎不得、含糊不得、放任不得的，千万不要以为吃一点、玩一下、拿一些没有关系；要知道“小节不保、大节难守”，只有时刻从行为上严格检点生活“小节”，时刻从内心深处约束和警示自己，才有可能真正做到拒腐败于千里之外。

篇13：教育基地参观思想汇报

学风建设在高校学生工作中扮演着越来越重要的角色。近年来, 高校学风建设随着高校改革的不断发展而产生了巨大的改变:学分制的普遍推行, 后勤社会化等因素的影响, 同班级的同学可能不会住在同一宿舍, 上课也不在一个教室, 班级的概念和传统功能趋于淡化;与高中不同, 大学学生公寓不仅是学生学习、生活、休息、娱乐的主要场所, 更是高校进行思想政治教育的重要场地, 并渐渐成为学生成才的第一环境。因此, 开展思想政治教育进驻公寓显得尤为重要。而作为思想政治教育重要组成部分的学风建设进公寓, 是本文讨论的重点。

目前, 虽然中央、教育部已出台一系列的文件要求各地各高校做好学生公寓管理工作, 促进学风建设, 部分高校也发表了很多文章对这个问题做出探讨, 做了大量的工作并获得了成效, 初步挖掘了学生公寓的育人功能, 但总体来看, 其工作还不够深入, 效果还不够突出, 如公寓学风建设实践措施缺乏多样性、深度性和广度性, 学生公寓管理制度不够完善, 地位不够明确。

公寓学风建设作为一项实践性的教育活动, 需要一定的载体去实现教育目标, 传授教育内容。公寓学风建设基地为学工干部和学生群体提供了互动的空间, 并有效地综合组织了教育者和受教育者更好地完成思想政治教育过程;因此, 学生公寓学风建设基地除了是公寓学风建设教育的载体, 还充当着连接高校学风建设教育主体和客体的作用。建立公寓学风建设基地, 对更深入、更富有创造性地推进学风建设进公寓工作, 具有重要意义。

二、建立公寓学风建设基地的措施和具体步骤

(1) 建立公寓学风建设基地。学生公寓学风建设基地由学生工作处统筹, 学生公寓管理科具体建设, 各学院配合完成教育工作, 学生自律委员会参与主要管理。基地成立专门的领导小组, 严格按照加强基地建设及完善管理办法的原则进行充分调研和讨论, 最终建立公寓学风建设基地、完善管理办法。

(2) 在学生公寓区设立专门的基地工作室, 并在各小区根据实际条件建立学生公寓自习室, 由基地统一管辖, 制定完善的管理制度, 以此来实现基地的示范性, 扩大基地的影响力。

(3) 每年基地必须严格执行以下五部分要求。 (1) 有计划地开展工作。基地每年必须制定一份操作性强、完整度高的工作计划。 (2) 利用相关载体深入开展工作。每年必须开展相关主题教育活动, 形式不限, 做好相关活动材料的总结和整理, 逐步提高, 将学风建设教育工作融入各项活动中。 (3) 工作要有研究成果。在学生工作部门和校内各院系学生工作之余, 每学期至少完成一篇研究报告, 进行总结, 不断提高。 (4) 基地的建设不仅要具有示范性, 而且要有影响力, 每半年推出一期活动简报, 增强基地的影响力。 (5) 基地每年要进行总结, 根据学生反馈信息, 对不足之处进行及时的调整。

(4) 为了对学风建设基地的建设和运营起到促进作用, 可以着手于以下几个方面。 (1) 从日常管理入手, 从学生干部入手, 完善公寓管理制度, 围绕学风建设规范学生公寓日常管理, 为学风建设良好的学习环境提供保障。其中, 学生干部和学生党员是学生中的领头人物, 他们的言语行为在学习和生活中对其他同学有着重要影响, 故而做好他们的工作往往可以事半功倍。 (2) 加强学生公寓安全教育, 完善学生公寓安全设施建设, 努力为学生提供一个安全放心的公寓学习环境。 (3) 让公寓管理人员更大程度地参与到学风建设中, 有利于学风建设的开展。因此, 学校采取了加强对学生公寓管理人员培训力度的措施, 以进一步提升他们的整体素质。

三、小结

课题组成员将根据课题申报以及目前研究的实际情况, 对如何更深入地、多样化地将学风建设融入到学生公寓管理中来采取具体措施。未来, 学校将积极地开展实践探索活动, 进而能充分有力地发现和发掘学风建设基地的功能及其作用, 并能合理地将其功能与作用发挥到极致。从而有利于让学生公寓实现制度合理化、管理规范化、服务人性化、教育多样化和效果突出化的目标。

参考文献

[1]顾添瑜.高校公寓管理模式探究[J].咸宁学院学报, 2011 (08) :165—169.

篇14：教育基地参观思想汇报

关键词:学校图书馆;思想政治教育;基地

中图分类号:G258.6文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)13—0228—02

学校担负着为中国社会主义事业培养建设者和合格接班人的重要使命。从某种意义上说,学校培养和造就出来的这些社会“骄子”是否具有正确的人生观、价值观,是否对中国特色社会主义的事业和发展具有强烈的责任感、使命感和奉献精神,直接影响国家未来的发展方向。因此,学校在做好文化教育的同时,怎样加强思想政治教育的教学工作,是学校不断探索的重要课题。学校图书馆是社会知识、信息保存与传递、扩散的重要机构之一,记载和传承着社会发展的历程、事件、人物、经验教训忽然重要科技成果等,具有丰富的文化和思想内涵,是对学生进行文化素质和思想政治教育的源泉。激活这些历史素材,可以充实学生的文化素质和思想政治教育内容,促进学校思想政治教育的改革。

一、新形势下,学校迫切改革思想政治教育的内容和方法

勿容玮言,随着知识经济时代的到来,信息和网络早已走进我们的日常生活。由于我国经济发展的市场体制不完善,金钱至上的观念强烈地冲击着中国传统道德法则,社会风气和道德水准出现持续滑坡,使社会上存在的种种腐败现象和腐朽思想不断地侵蚀着教育这片“净土”。

在学校,一方面考分至上的片面性使学生在综合素质和思想道德水平就良莠不齐。另一方面,由于网络的普及应用,学生获取信息的渠道日益广泛,对学生思想政治教育上长期单纯直面的“灌输”,已难以取得良好效果,虽然看来这种教育效果的主流是好的,但许多学生在思想认知和行动上存在极大反差,与“四有新人”的目标要求存在较大的距离。

因此,学校迫切需要在学生思想政治教育的内容和方式上进行改革,变空泛枯燥为真实生动,变说教灌输为感知默话,才有利于学生正确价值观和人生观的形成。

二、图书馆为学生思想政治教育服务提供了充足条件

学校图书馆是学校教学和科研工作的重要组成部分,它应配合学校的教学和科研,向学生提供文献资料、情报信息,使学生获得知识受到教育。实践证明,要在学校中,把一个青年学生培养成为德智体美劳全面发展的高层次人才,单靠课堂教学已远远不够。因为课堂教学受到专业范围、教材内容、教师水平、课程时数等诸多因素的制约。而图书馆有丰富的文献资料,学生可以在里面进行广泛的学习。这样,图书馆就起了消化、充实、扩展课堂学习内容的作用,同时学生在其中不仅能扩大知识视野,还能增加信息量。因此,图书馆在思想政治教育中发挥应有的作用方面有着义不容辞的责任。

学生时期既是学习知识的最佳时期,也是世界观形成的关键时期。在这个时期学生们既有远大的抱负和理想,又缺乏对社会和现实的了解;既有强烈的求知欲,又缺乏对事物的鉴别和分析判断能力。因此,正处于心理学中所谓“心理断乳期”的他们,情绪波动性大,对周围环境的刺激很敏感,反映强烈而易动感情。但是,他们思维敏捷,勤于思考,对整个社会及人生的追求具有极大的热情,正是因为这一特点,又很容易导致他们主观武断,以偏概全,以感情代替理性,甚至或走到事物的极端。对学生的这种心态特点,单靠几十堂政治课及党、团组织的一些政治思想工作是难以完全奏效的。因为世界观的形成,是一个长期的、渐进的、日积月累又潜移默化的过程。随着学校图书馆的发展,图书馆的馆藏和信息化建设都取得了长足进步,学校图书馆的服务手段得以改善,服务效率和质量得到进一步提高。使学校图书馆为学校和社会提供更加丰富信息资源打下了坚实的基础。因此,在图书馆信息服务上,借助学校的支撑,优化和创新图书馆信息服务的方法和途径,可以最大限度地满足学生思想政治教育的需求。

三、深挖图书馆教育服务功能,建设学生思想政治教育基地

1.加强图书管理严把书刊采购关。图书馆要想更好地配合学校思想政治教育工作,必须具备结构合理、质量较高的藏书体系。这就要求书刊采购人员既要有近期的采购计划,又要有长远的采购目标。我们不仅要根据学校的性质与任务采购专业文献资料,组成一个科学的、适用的、有特色的知识体系,还要合理采购与思想政治教育有关的书刊,以便及时宣传党的方针、政策,完善和提高大学生的个性、才能、品质等整体素质。优秀书籍不仅能使大学生得到艺术熏陶,而且还能从中受到爱国主义和共产主义的教育。因此,大学图书馆应加强这方面的采购,而对一些宣传封建迷信、个人主义、享乐主义和腐朽资产阶级自由化等格调低下的书刊,则应严禁采购,以保证馆藏图书资料的纯洁性,不能让它腐蚀学生的灵魂。如果图书馆不了解这一点或者对这一个问题不给予应有的重视,放任学生在自己简单、单一的借借还还的循环中阅读和学习,必将对学生的成长及自身思想道德素质的提高造成极其不利的后果。反过来,如果我们图书馆的导读工作做得好,就能够推荐思想先进、内容健康、观点正确、知识密度大、艺术格调高的作品给学生,能够引导学生去阅读优秀的作品、学习科学的理论,使学生在习读马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及其它社会科学和自然科学书籍过程中得到熏陶与教育,铸造他们的人文精神,能够认识到什么才是正确的人生观和价值观并最终形成正确的人生观和价值观。

2.改变服务理念,改进服务方式。图书馆的读者工作是联系文献信息和读者之间的纽带和桥梁,通过馆员深入细致的读者服务工作,最大限度地发挥馆藏文献的经济效益和社会效益。读者服务工作的方式多种多样,其中包括:编制导读书目,加强阅读指导。图书馆有针对性地编制一些导读书目,引导学生多读优秀书刊,就能够提高其思想觉悟,改善其精神消费结构,确立共产主义世界观;配合形势教育,利用橱窗栏开辟信息窗口。图书馆应及时采集有关资料,组织专题剪报,宣传党的改革开放政策,对学生进行道德法制及国情教育,还可以把同学们关心的热点以及风土人情等古往今来有益于学生成长的知识,列于橱窗进行宣传展览,使图书馆真正成为宣传马列主义、毛泽东思想及党的各项方针政策,宣传社会主义祖国灿烂文化和新貌的阵地;以读者座谈会的形式对学生进行正面引导。召开座谈会,组织学生对当前热门、有争议的作品进行评论,借以提高学生的分析能力和鉴别能力,摒弃资产阶级丑恶腐朽的东西,以求正本清源、净化灵魂,达到教育目的。

3.“以人为本”发扬服务育人的精神。在图书馆中,“以人为本”就是以读者为本,必须明确图书馆业流程的每一个环节都围绕着“人”而展开。读者是图书馆的真正主人,急读者之所急,想读者之所想,设身处地为读者着想,图书馆服务应该向知识服务方面发展,图书馆满足您每一分钟的需要,有为才有位,面对读者应该做到“百问不倒,百问不烦”。学校图书馆既是一个辅教部门,又是一个服务性职能部门,读者在借阅中获得热情优良的服务,并感受到心理上和行为上的满意,在学校图书馆要更多地体现“人文关怀”。所谓“人文关怀”,就是要在图书馆中营造人文氛围,倾注人文情素,弘扬人文精神,具体而言,就是要了解读者、尊重读者、爱护读者,以满足读者需求为己任,对读者坦诚相助,体现在具体的工作中,诸如图书馆网点布局,开放时间和开放程度上照顾读者的需求,为读者营造更为人性化的阅读环境,为读者提供多样化的更为人性化的服务等。发现读者,是图书馆人文关怀的具体体现。

馆员的服务育人精神是一种在长期服务育人的工作实践中形成的相对稳定的思想行为风尚。这种精神是指馆员除了具备一般社会群体应具备的政治态度、远大理想、高尚风格和正确的人生观、价值观、道德观外,还必须有默默无闻、甘为人梯的精神,读者至上、服务至上的精神,在平凡的岗位上不怕苦累、淡泊名利的精神,热爱图书馆事业的爱岗敬业的精神。为此,馆员们必须做到为读者服务的热情主动、耐心认真、文明。所谓热情主动就是做到对读者的文献需求要积极主动,乐于为读者服务,不做与服务工作无关的事。不是对读者不理不睬,而是做到有求必应、有问必答,主动为读者服务。所谓耐心认真,就是对读者的需求、询问、疑问,要做到百问不厌、态度和蔼、语气温和并且认真细致、一丝不苟地去对待。所谓文明就是言谈举止必须表现出应有的文明素养,在工作中形成使用文明用语的良好习惯,而不能油腔滑调、冷言冷语,不能挖苦读者。这样,使读者感到图书馆的确是他们学习知识、获取知识的好地方,而对图书馆员在为他们提供服务过程中所表现出来的热情、文明、耐心、敬业的精神感到温暖和钦佩,认识到图书馆员确实是他们在知识海洋遨游的导航人,从而获得美好的、深刻的精神体验,在不知不觉之中受到大学图书馆人服务育人精神的潜移默化的影响。

总之,学校图书馆在充实和改进学校学生思想政治教育方面具有重要意义,需要广大学校图书馆工作者作出自己应有的贡献。只要充分利用学校图书馆信息教育功能,坚持以学生为本,从学校和馆藏实际出发,通过多途径多方式的图书馆信息服务,一定能够实现把学校图书馆建设成为学生思想政治教育基地的服务无目标。

参考文献:

[1]黄茜.努力拓展高校图书馆的教育智能[J].川图书馆学报,2001,(5).

[2]马丽波.论高校图书馆在现代社会中的服务理念[J].科技创业月刊,2005,(1).

[3]孙艳.大学图书馆在学生思想政治教育中的作用[J].科技创业月刊,2006,(3).