以史为鉴,铸就当代国防壁垒

以史为鉴,铸就当代国防壁垒（精选10篇）

篇1：以史为鉴,铸就当代国防壁垒

铸就国防魂，共圆中国梦

尊敬的各位评委，老师们，同学们：

大家好！

我是来自汕尾市城区新城中学的，我今天演讲的题目是《铸就国防魂，共圆中国梦》。

成大事者，必有梦想，盘古若是没有梦想，就不会有天地；女娲若是没有梦想，就不会有人类；中华民族若是没有梦想，就不会在抗日的硝烟中站起来；中国共产党若是没有梦想，就不会有新中国屹立东方；中国人民若是没有梦想，就不会有“嫦娥”奔月，神舟问天。许多中学生都有自己的梦想，有的想成为清华、北大的骄子，有的想成为政府高官，有的想成为百万富翁，我也有梦想，我梦想成为一名军人，为国家放哨站岗，保卫国家的边疆！

有国才有家，有家才有我。个人的梦想想要实现，需要以国家的繁荣富强为后盾，没有强大的国防就没有独立的主权，更谈不上繁荣富强。尽管我们现在已经远离了金戈铁马、战旗招展的年代，但是甲午海战的船坚利炮、鸦片战争的熊熊炮火、八国联军的赳赳铁骑、日本鬼子的“三光政策”、南京大屠杀的35万冤魂、“五四”运动的声声号角，历历在目，萦绕耳畔。屈辱的历史，时时刻刻在提醒着每一个中国人“国无防不宁，民无防不安”。如今，日本在钓鱼岛上兴风作浪，东海防空识别区上风起云涌，印度对我国藏南地区虎视眈眈，菲越企图占我南海诸岛，我们的国防并不太平，现实要求我们必须筑起国防的铜墙铁壁，铸就众志成城的国防魂！

一个没有梦想的民族是不会有希望的，中华民族是一个爱做梦、能圆梦的民族，我们的梦叫“中国梦”，总书记说：“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”。梁启超先生说：“故今日之责任，不在他人，全在我少年”，“中国梦”是历史的、现代的、未来的，是民族的、国家的、我们大家的，更是我们青年人的。今天的中国人正在圆一个又一个的“中国梦”：蛟龙号深潜器不断刷新记录，中国人下五洋捉鳖的梦圆了；神9与天宫共同遨游太空，我们的载人空间站的梦圆了；辽宁号航母入役，战机成功起降，航母逐步形成战斗力，我们的航母梦圆了„„作为适逢盛世的莘莘学子，我们要热爱祖国，关心

国防，怀揣中国梦，听从老师教诲，刻苦学习，认真完成作业，积极参加体育运动，各门课程均衡发展，训练各种技能，为将来保卫祖国、建设家园奠定良好的基础，使自己成为国家的栋梁之才。周恩来总理当年“为中华之崛起而读书”，如今，我们为“共圆中国梦”而读书！

同学们，让我们继承无数革命先辈的光荣传统，脚踏坚定的步伐，在中国共产党的英明领导下，铸就国防魂，共圆中国梦，让五星红旗永远高高飘扬在世界的东方，让《义勇军进行曲》响彻云霄。

“起来!

不愿做奴隶的人们!

把我们的血肉,筑成我们新的长城!

中华民族到了

最危险的时候,每个人被迫着

发出最后的吼声!

起来!

起来!

起来!”

谢谢大家！

篇2：以史为鉴,铸就当代国防壁垒

目前，负责专门管辖技术性贸易壁垒的国际协议是WTO的 《技术性贸易壁垒协定》，该协议基于1979年签署的《关贸总协定-贸易技术壁垒协定》(GATT-TBT)，并在1991年乌拉圭回合中重新修订，1994年在马拉咯什正式签署生效。TBT协定是一项非常重要的协定，它的目的是消除或抑制由于各成员间技术水平发展的不平衡而产生的技术性贸易壁垒，从而促进世界组织贸易自由化宗旨的实现。

一、技术性贸易壁垒不断发展的原因

如前所述，当前在国际贸易中技术性贸易壁垒在经济全球化和贸易自由化的新形势下不断发展，为了能进一步厘清技术性贸易壁垒体系域当代国际贸易的发展关系，首先，我们先研究其不断发展的深层次原因：

1.技术性贸易壁垒是维护国家利益的需要。在国际关系中，维护本国利益是各国发展的根本准则。在当前的国际贸易发展中，不少传统的关税壁垒和非关税壁垒在逐步地消除，为国际贸易的发展增添润滑剂，然后出于国家贸易利益的考虑，在传统非关税壁垒减少的同时，各国也不断推出形式更为隐蔽的技术性贸易壁垒，种类越来越多样化，隐藏在合法的外衣下，要求日益苛刻，所涉范围日益普遍。纵观当今世界，发达国家之间、发达国家与发展中国家之间、发展中国家国家之间都或多或少地存在技术性贸易壁垒，且发展势头日趋明显。此外，由于发展中国家在技术发展水平总体低于，甚至是远低于发达国家，因此，技术贸易壁垒对发展中国家的影响更加明显，更具有“杀伤力”。

2.技术性贸易壁垒并非无章可循。《WTO协定》中的许多例外条文和漏洞，为技术性壁垒的实施提供了法律上的依据。如《贸易技术壁垒协议》中规定：“任何国家在其认为适当的范围内可采取必要的.措施保护环境，只要这些措施不致认为在具有同等条件的国家之间造成任何不合理的歧视，或成为对国际贸易产生隐蔽限制的一种手段。”如《实施卫生与植物卫生措施协定》规定：“缔约方有权采纳为保护人类、动物或植物生命或健康的卫生和植物卫生措施”而且只要缔约方确认其的措施有科学依据和保护水平是适当的就“可以实施或维持高于国际标准、指南和建议的措施”。[2]这些条款意味着各国建立技术性贸易壁垒具有合法性和合理性，“有理有据”。

3. 技术性贸易壁垒符合本国、国际环保需求。随着经济的不断发展，国际社会对环保需求的呼声越来越高，各国和国际环保组织的地位不断提高，成为影响政府决策的重要力量。因此，各国政府在制定、实行相关政策、法规时，会将环保组织的意见与建议纳入考虑，并会相应地做出一定的让步，因此，就会对本国的贸易壁垒有所增加。例如世界环保组织(IUCN)、世界自然基金会(WWF)、全球环境基金(GEF) 国际绿色和平组织、地球之友(Friends of Earth)等国际知名环保组织，各拥有几十年的发展历史，在国际环保问题上极具号召力和影响力，影响、鼓励及协助全球各地的社会环保发展，提倡与宣传低碳、绿色的可持续发展生态之道，反对政府各种对环境破坏的行为。欧盟、美国、日本等都曾在国际环保组织的压力之下，提高环保标准要求，从而间接影响了技术性贸易壁垒体系的建立与发展。

4. 技术性贸易壁垒切合国际社会“可持续发展”理念。近年来，随着经济的飞速增长和物质生活的极大丰富化，伴生而来的环境问题也日益凸显，日益引起各国政府和民众的关注，探索一条“可持续发展”的发展之道成为各界关注的焦点，“可持续发展”理念日益深入人心。技术性贸易壁垒的建立契合了部分国家的政府，特别是发达国家民众的意愿，受到了民众的欢迎，因此为技术性贸易壁垒的发展奠定了坚实的民众社会基础，催生了越来越多的卫生检疫标准和环境保护标准，在“可持续发展”的大旗舞动之下，各国政府争先恐后、“冠冕堂皇”地建立各种名目繁多的标准壁垒，使得技术性贸易壁垒体系进一步复杂。

二、发达国家技术性贸易壁垒体系

从杨慧力，杨国柱 《技术性贸易壁垒的现状、发展趋势及其应对》一文中，我们可以发现近年来世界各国特别为发达国家的技术性贸易壁垒呈现出如下发展趋势：

1.严苛繁杂的技术法规和技术标准日益增多

由于技术标准和技术法规作为贸易壁垒具有隐蔽性和非对等性，因此，各国常常以此作为贸易壁垒建立的载体。由于具有较高的经济和技术水平，发达国家从开始实施技术性贸易壁垒就居于主导地位。科学技术发展的不平衡，造成在国际贸易中技术领先的发达国家总会设立有利于本国利益的技术法规和标准，往往对产品出口国提出相对更高的技术要求，造成对出口国的技术壁垒。[3]因此，发达国家也是往往是国际标准的制定者，使得其他发展中国家、不发达国家止步于标准的门外，无所适从，进一步削弱了竞争力。

2.合格评定程序日益复杂

合格评定程序是指按照国际标准化组织的规定，依据技术规则和标准，对生产、产品、质量、安全、环境等环节以及对整个保障体系进行全面监督、审查和检验，合格后由国家或国外权威机构授予合格证书或合格标志，以证明某项产品或服务是符合规定的标准和技术规范。合格评定程序包括产品认证和体系认证两个方面：产品认证是指确认产品是否符合技术规定或标准的规定;体系认证是指确认生产或管理体系是否符合相应规定。[4]当代最流行的国际体系认证有ISO9000质量管理体系认证和ISO14000环境管理体系认证。当前，贸易自由化形势日趋明显并将可能成为主流发展趋势，“合格评定”与“质量认证”对于一国出口竞争力的影响力也愈加突出，然而除了国际体系认证，美国、日本、欧盟等发达国家尚有各自的技术标准体系，使得评定程序越来越复杂，不少发展中国家显得力不从心。 3.包装、标签规则日益严格

包装在欧盟、美国、日本等发达国家已实现了立法，立法内容包括可重复使用、可再生利用和含再生材料等包装标志的规定。重视环境保护，并将环保的规定延伸到进口包装的各个层面，要求商品包装及其内装物不许对人类健康和环境带来损害，已成为目前各国技术性贸易壁垒的手段之一。如日本政府颁布的包装材料回收法，该法规要求所有纸质和塑料包装材料必须加以正确标示和回收，同时还规定了回收标签的印刷格式。再如欧盟出口产品的包装纸箱规定不得使用铁钉钉箱、封箱要用黏合剂而不能用塑料胶带，以便于纸箱回收，减少对环境的污染。标签是包装的一部分，应包括关于产品的全部相关信息。欧盟有关产品包装和标签的法规，有些是强制性的，需要认证和注册;有些是推荐性的;也有不作任何规定的。美国也有许多标签方面的条例。如美国食品与药品管理局颁布的《食品过敏标示准则》规定，食品加工企业必须在食品标签上用浅显、详尽的文字标明食品的成分;在药品方面，FDA的法规对各种药物的认证包装、标示及检测试验的方法都逐一进行规定，就连非处方销售的药品和器械上的警告词句都有具体要求。各国进一步提高商品包装和标签标准，从而提高进口产品的技术要求，增加进口难度，最终达到限制进口的目的。

4.欧盟、美国、日本等发达国家特点各异。

欧盟、美国、日本依据本国或本地区的经济地位、技术地位以及经济发展模式， 对《TBT协定》的执行各有侧重、体现出不同的特点。

欧盟各国的技术标准水平相对较高，法规也相对严格，不仅执行欧盟统一标准、法规，各成员国也有各自的标准，技术性贸易壁垒较高。欧盟于7月9日通过了欧盟认可及市场监督法规，该法规对各成员开展的具有国际权威性质的认可提出了统一要求，规定各成员应制定各自唯一的国家认可机构，各国家认可机构应具有独立性和非营利性，且他们之间不开展竞争，保证了成员国间的贸易顺畅。

美国的技术法规和标准体系中一部分是由政府制定的强制性标准，但大部分是民间组织制定的、由企业自愿采纳的自愿标准。美国国家标准学会(ANSI)是美国自愿性标准体系的管理者和协调者，本身不制定标准，负责制定者的资格认定和美国国家标准的审批。[5]美国以完备的联邦法律对国内市场实施保护，监管范围涉及几乎所有贸易领域，同时政府部门严格执行强制性标准。美国的认证体系也由政府和民间两部分组成。

日本的技术法规、技术标准种类繁多，很多技术标准不同于国际通行的标准。在每个行业中，日本又有很多项法规从不同方面同时规范。日本对很多商品执行强制性技术标准，通常要求在合同中体现技术标准条款，同时附在信用证上，并在货物入境时须经日本官员检验通过。

三、我国国际贸易中的技术性贸易壁垒现状

当前的世界正处于后金融危机时期，20美国金融危机，欧洲主权国家债务危机，给国际经济的发展带来巨大影响，以外向型为主的中国的经济形势也不容乐观，在此背景下，世界上贸易保护主义日益盛行，技术性贸易壁垒成为重要的贸易保护工具，这对尚为发展中国家的中国带来不少挑战，由于技术性贸易壁垒的强隐蔽性和强扩散效应，对我国对外贸易的发展产生了重大影响。

据国家质检总局调查统计，从至20中国出口产品遭遇国外技术性贸易措施影响而减少的出口损失逐年增加，从20的288.13亿美元增加到年的622.59亿美元;2011年企业用于应对国外技术性贸易措施新增成本259.62亿美元，比上升15.71亿美元。2011年，受国外技术性贸易措施影响较大的行业排在前五位的是机电仪器、化矿金属、农食产品、玩具家具和纺织鞋帽，成为我国遭受技术性贸易措施限制的重灾区。这些数字的背后是成千上万的企业，更是数以亿计的国家利益。

在现实困境下，我们一方面要正视技术性贸易措施存在的合理因素，并以此作为促进我国企业技术改造和升级的动力，从根本上提升产品技术水平;另一方面，对国外不合理的要求从战略战术、方法路线、方式手段等层面采取有效措施加以应对，以使其对我国出口的影响降至最低。

参考文献

[1]葛志荣. 《技术性贸易壁垒协定》释义[M].北京：中国标准出版社，.

[2]孙敬水.技术性贸易壁垒的经济分析[M].北京：中国物资出版社，.

[3]杨慧力，杨国柱.技术性贸易壁垒的现状、发展趋势及其应对[J].商业研究，2009，(4).

[4]张海东.技术性贸易壁垒与中国对外贸易[M].北京：对外经济贸易大学出版社，.

[5]吴艳.我国技术性贸易壁垒体系研究[J].WTO经济导刊，2011，(9).

篇3：以史为鉴,铸就当代国防壁垒

用于发酵生产GSH的菌种一般为酵母菌和大肠杆菌[7]。一些研究者利用常规诱变[8]及基因工程[9]技术对产GSH的菌种进行选育,另一些研究者则针对培养基的组分进行改良以提高GSH产量。Liu[10]等采用Box-Behnken设计方案和响应面模型研究了培养基组分对S.cerevisiae生产GSH的影响;李寅[11,12]等考察了各种氨基酸对啤酒酵母积累GSH的影响,发现氨基酸的添加对菌体的生长和GSH的合成都产生影响;Alfafara[10]等通过对发酵过程中乙醇浓度的控制,进而优化了S.cerevisiae生产GSH的流加发酵工艺,发酵水平提高了56%。

关于GSH的提取方法,周楠迪[13]等研究了不同的抽提方法对GSH提纯的影响,通过比较分析,认为热水抽提法具有一定优势。

目前,国内关于在培养基中添加氨基酸及控制葡萄糖含量以提高GSH发酵量的报道很少。作者在筛选获得一株具有较强产GSH能力的酵母菌株基础上,对其培养基进行改良并优化其提取条件。

1 材料和方法

1.1 材料

1.1.1 实验菌种

5株酿酒酵母(Saccharomyces cerevisiae):Y、Y12、Y35、Y235和Y239;2株产朊假丝酵母(Candida utilis):Y54和Y90;2株热带假丝酵母(Candida tropicalis):Y20和Y59;1株产酯酵母(Saccharomyces rorulopsis):Y79;1株Log酵母(Saccharomycodes ludwigii): Y105,共11株菌均为中科院沈阳应用生态研究所菌种保藏室保藏。

1.1.2 试剂

GSH标准品(生工生物工程(上海)有限公司),L-半胱氨酸(国药集团化学试剂有限公司),甘氨酸(天津市博迪化工有限公司),谷氨酸(北京化工厂北京试剂),四氧嘧啶(BIO BASIC INC.),均为分析纯。

1.1.3 仪器

电子分析天平(梅特勒-托利多仪器(上海)有限公司);73-5型恒温培养箱(天津市南郊区东泥沽铁工厂);数控超级恒温槽(宁波市海曙天恒仪器厂);PerkinElmer Lambda25 UV/VIS(PerkinElmer);Eppendorf centrifuge 5804R(基因有限公司)。

1.1.4 培养基

种子培养基:葡萄糖20g,蛋白胨20g,酵母浸粉10g,蒸馏水1L;pH自然,115℃灭菌20min。

斜面种子培养基:葡萄糖20g,蛋白胨20g,酵母浸粉10g,琼脂15～20g,蒸馏水1L;pH自然,115℃,灭菌20min。

摇瓶培养基:葡萄糖20g,蛋白胨20g,酵母浸粉6g,(NH4)2HPO4 3g,MgSO4·7H2O 3g,KH2PO4 3g,K2HPO4 3g,蒸馏水1L;pH自然,115℃灭菌20min。

1.2 方法

1.2.1 培养方法[14]

1.2.1.1 菌株活化:

将菌株接入YEPD斜面培养基上,待斜面上有菌体生长后再转接1次,进行第2次活化,30℃培养24h。

1.2.1.2 种子培养:

用接种环从第2次活化的斜面上挑取一环菌体,接种到YEPD种子培养基中,30℃、150r/min摇瓶振荡培养24h。

1.2.1.3 细胞培养:

种子培养好后,以10%的接种量,接入摇瓶培养基中,30℃、150r/min振荡培养48h。

1.2.2 GSH含量检测方法

采用四氧嘧啶法测定GSH的含量[15]。

1.2.3 细胞干重测定

用PBS将离心后得到的菌体清洗2次,离心收集菌体,于105℃烘干至恒重称量,GSH产量以干细胞重量为基准(mg/g)。

1.2.4 高产菌株筛选

将菌体与去离子水混合,超声波破碎后离心,测定上清液GSH含量,再取等量菌体烘干。计算各菌株单位干菌体的GSH含量,挑选GSH产量最高的菌株。

1.2.5 GSH抽提方法

1.2.5.1 热水抽提法[13]:

在现有方法的基础上,用2mol/L H2SO4将处理好的抽提液调pH 2.0,然后进行抽提,4 500r/min离心10min后,测定上清GSH含量。

1.2.5.2 乙醇抽提法[14]:

将酵母菌体按一定比例,与不同浓度的乙醇混合,并在室温下搅拌抽提一定时间,4 500r/min离心10min,测定上清GSH含量。

2 结果与分析

2.1 11株酵母菌的GSH产量

对实验室保藏的11株酵母菌进行摇瓶培养,测定GSH含量,其结果见表1。

酿酒酵母产GSH的能力要略优于其它株酵母菌,其中的酿酒酵母Y和酿酒酵母Y235所产生的GSH含量较高,但在发酵过程中,酿酒酵母Y235的菌体生长速度慢于酿酒酵母Y,因此选择酿酒酵母Y进行以下研究。

2.2 酿酒酵母的培养基优化

2.2.1 氨基酸对酿酒酵母产GSH的影响

氨基酸的添加对菌体的生长和GSH的合成都产生影响,尤其是GSH的3种前体氨基酸。因此考察在发酵2h添加3种氨基酸对酵母菌积累及GSH产量的影响,结果如表2。

添加L-半胱氨酸和谷氨酸抑制菌体生长,而添加甘氨酸则使细胞干重增加20.6%;添加3种氨基酸都有助于GSH的合成,增长量分别为75.3%、24.6%和22.5%。由此可见,L-半胱氨酸虽对酵母菌的生长有抑制,但对GSH的合成产生巨大的影响。因此,添加L-半胱氨酸对GSH的产量起到关键性作用。

2.2.2 L-半胱氨酸的添加时间和模式对GSH产量的影响

对L-半胱氨酸添加的最佳时间和模式进行优化,结果见表3。

添加L-半胱氨酸的较佳时间在2～6h,尤其是在培养6h时,GSH含量提高77.2%,在培养前期加入L-半胱氨酸,可促进GSH合成,但会抑制菌体的生长。与单次添加相比,两次添加模式没有促进GSH合成。因此,最适在培养6h后,单次添加4mmol/L L-半胱氨酸。

2.2.3 补加葡萄糖对酿酒酵母产GSH的影响

GSH的合成与发酵液中葡萄糖含量密切相关,当葡萄糖几乎被消耗殆尽时,细胞内的GSH开始大量合成。在实验过程中,每隔2h取样测定菌体浓度、葡萄糖含量及GSH含量,并分析三者之间的关系,结果如图1、图2、图3。

发酵6h后,葡萄糖含量迅速下降至0.15%,菌体生长缓慢,GSH产量较为平缓;发酵12h后,葡萄糖含量已维持在较低水平,此时补加葡萄糖,菌体浓度和GSH含量迅速提高,GSH含量提高了68.4%。在培养后期,菌体浓度趋于平缓,GSH含量的增长趋势缓慢;培养32h,GSH最终产量为12.94mg/g,比不补加葡萄糖提高34.8%。因此,适时加入一定量的葡萄糖,使残糖量维持在较低水平,将有利于GSH的合成。

2.3 提取GSH的方法

实验比较了两种提取GSH的方法,通过单因素和正交试验确定了最佳提取方法,并得到最佳的提取工艺和条件。

2.3.1 热水抽提法抽提条件的单因素优化

影响热水抽提法提取GSH的主要因素有:料水比、pH值、温度和提取时间。

2.3.1.1 料水比对热水抽提效果的影响

将酵母菌体按1∶2、1∶3、1∶4、1∶5的比例与去离子水混合,调pH 3.0,放入热水浴中进行抽提,离心测定上清液中GSH含量,分析抽提效果,如图4所示。

由图4可知,加水量对GSH的提取量产生了一定的影响,随着加水量的增加,GSH的含量也增加。加水量不足时,抽提液过浓,GSH的提取不彻底,而当抽提液被过度稀释,会对后期纯化将造成影响。因此,最佳的料水比为1:4。

2.3.1.2 pH值对热水抽提效果的影响

GSH在酸性条件下比较稳定,因此将酵母菌体按1:3的比例与去离子水混合后,用H2SO4将抽提液调至pH 1.0、pH 2.0、pH 3.0和pH 4.0,分析抽提效果,见图5。

在pH 2.0时GSH含量最高,随着pH的下降或升高,都不利于GSH的提取,尤其是当pH较高时,GSH相对不稳定,容易氧化成氧化型谷胱甘肽。因此,最适的提取液pH为2.0。

2.3.1.3 温度对热水抽提效果的影响

将酵母菌体按1∶3与去离子水混合后,调pH 2.0,将混合液分别放置于80℃、85℃、90℃、95℃及100℃水浴中,分析抽提效果,结果如图6。

随着温度的升高,GSH的提取量逐渐增大,尤其在95℃时,GSH含量达11.17mg/g,而当温度进一步升高时,GSH含量迅速下降,说明已经有部分GSH被氧化,因此,最佳的抽提温度控制在95℃。

2.3.1.4 抽提时间对GSH提取量的影响

将酵母菌体按1∶3与去离子水混合后,调pH 2.0,放入热水浴中每隔5min测定GSH含量,从而研究时间对抽提效果的影响。结果如图7所示。

热水抽提的时间很短,在10min时,GSH的提取量就已经达到最高值12.92 mg/g,而后随高温作用时间延长,反而导致GSH被氧化,GSH含量迅速下降。

2.3.2 热水抽提法抽提条件的正交试验

根据上述单因素试验结果,确定各因素的水平,进行正交试验,以便得到最优的条件组合。具体正交试验的方案及结果如表4、表5所示。

由表5的R值可知,各因素的影响C>A>B>D。由K值可以得出,A因素,K2>K3>K1;B因素,K1>K2>K3;C因素有K2>K1>K3;D因素,K2>K3>K1。由此可以确定,最佳的提取条件为C2A2B1D2,即在pH 2.0,料水比为1:3时,90℃下浸提10min提取工艺最好。在此条件下做验证实验,其GSH提取量为14.27mg/g,高于所有试验中GSH含量,比优化前GSH的含量提高了48.6%。

2.3.3 乙醇抽提法单因素条件优化

影响乙醇抽提GSH的主要因素有:料液比、乙醇浓度及提取时间。

2.3.3.1 料液比对乙醇抽提效果的影响

将酵母菌体按1∶1、1∶2、1∶3、1∶4的比例与40%的乙醇溶液相混合,在摇床上振荡2h后,测定GSH含量,如图8所示。

随着乙醇量的增加,GSH含量也一直呈上升趋势。当料液比为1∶4时,胞内GSH含量可达13.32mg/g。但随着乙醇量的增加,混合液的浓度降低,提取效率降低,因此,最佳的料液比为1∶4。

2.3.3.2 乙醇浓度对抽提效果的影响

将酵母菌体分别与20%、30%、40%和50%的乙醇按1∶4的比例相混合,在摇床振荡2h后,测定GSH含量,结果如图9所示。

当乙醇浓度为20%时,根本提不出GSH,乙醇浓度过高时,提取出的GSH含量也较低,因此,最适乙醇浓度为30%,GSH提取量可达11.62mg/g。

2.3.3.3 抽提时间对抽提效果的影响

将酵母菌体按1∶4的比例与40%的乙醇溶液混合后,分别在摇床上振荡1h、1.5h、2h和2.5h后,测定GSH含量,结果如图10所示。

利用乙醇抽提,至少需要2h才能达到最佳效果,此时GSH含量为12.14mg/g。然而,随着时间的继续延长,GSH容易被氧化,含量迅速降低。

2.3.4 乙醇抽提法抽提条件的正交试验

根据上述单因素试验结果,确定各因素的水平,进行正交试验,以便得到最优的条件组合。具体正交试验的方案及结果如表6、表7所示。

由表7的R值可知,各因素的影响B> A>C。由K值可以得出,A因素,K2>K1>K3;B因素,K3>K2>K1;C因素有K2> K3> K1。由此可以确定最佳的提取条件为B3A2C2,即酵母菌体与40%的乙醇溶液,按1:4的比例相混合后,在摇床上振荡2h,在此条件下,GSH的提取量为12.14mg/g(即2.3.3.3结果),其GSH提取量没有正交试验A1B3C3组合下提取的GSH含量高,因此,乙醇提取GSH的最优条件为:料液比为1:4,乙醇浓度30%,摇床振荡2.5 h,此时GSH提取量为13.35mg/g。

2.3.5 两种提取方法的比较

对以上两种提取GSH的方法进行总结比较,如表8所示。

由表8可知,两种抽提法都各有利弊。对于热水抽提法,其优点是提取时间短,不需搅拌节约能耗,而不足之处为提取温度较高。对于乙醇抽提法,其优点是在常温条件下即可操作,但提取时间较长,易导致GSH被氧化,可操作性较差。热水抽提法提取GSH的含量相对较高,因此,选用热水抽提法作为提取GSH最佳方法。

3 讨论

本试验从菌库中筛选获得一株产GSH能力较强的酿酒酵母Y,其GSH含量为9.60mg/g,通过向培养基中添加氨基酸和葡萄糖,提高酵母菌的产量和GSH的合成能力,分别增长了34.8%和77.2%。为了将GSH从细胞内提取出来,选择了用热水抽提法提取GSH,提取量为14.27mg/g。

关于添加氨基酸对提高酵母细胞中GSH含量的报道较少,李寅等发现添加7.4mmol/L的半胱氨酸可使GSH的含量增加42.4%;刘娟在发酵2h后添加2mmol/L半胱氨酸可以增加GSH含量约40%;而本实验,通过在不同时间点添加L-半胱氨酸,尤其在培养6h后,单次添加4mmol/L的L-半胱氨酸,使GSH含量增加了77.2%,比前两者的作用效果更加明显,且考察了氨基酸对酵母菌体生长的影响,添加策略更科学。

篇4：以史为鉴　服务当代

在该书的总序中，两位总主编提出了研究教育制度史全新的方法论：依据教育制度实际存在的形态来进行研究。也就是说，不仅要如以往教育制度史研究那样探讨制度本身，而且要透过制度条文，深入考察制度制定者的真实意图，以及制度实施的实况和实效，进而判定其利弊得失。为准确地反映教育制度的真实面貌，写作时不应有任何预定的假设和狭隘的功利追求，一切必须从教育制度的实际存在和实际效应出发。

然而，该书的撰写目的并不止于此，全书不仅客观反映中国教育制度的发展轨迹，而且站在新时代的高度，溯古鉴今，服务于当代中国教育改革与发展。

全书在以下几个方面较突出地体现了其历史借鉴价值：

首先，对教育制度史上重大变革的成败得失的探讨。我国悠久的教育史曾经历了许多次重大的变革，如汉代文教政策的转变以及相应的教育制度的确立；隋唐人才选拔制度的改革、地方两级制的教育体制的建立，经学、实科、职业教育三大制度的构建，官学、私学制度的协调统一；宋代的三次兴学，近代改革旧制度建立新学制，等等。全书各卷对历代制度变革的背景、制定过程和实施状况都作了详尽的分析，努力挖掘隐藏在历史现象背后的历史原因和发展逻辑，为当代教育改革提供丰富的思想启迪。

其次，对历代多种形式办学经验的研究。如何推动多层次多样化的教育健康发展，是教育界共同关心的问题。而我国有丰富的私学教育经验。全书从不同角度对私学进行深入透视，从春秋战国时期的孔子、墨子的私学，魏晋南北朝的学馆，到唐代私学、宋元明清的书院教育，都作了生动的评介，对私学教育内容的丰富性、教育形式多样性、办学的灵活性、管理的效率性作了多方面的研讨，颇能为我们发展民办教育，形成公办与民办教育共同发展的新格局提供经验借鉴。

再次，对考试制度的探讨。我国古代科举考试制度存在了一千多年，它既有相对公正的优点，也产生过很多弊端，包括导致教育变为应试教育这一严重弊病。第四卷在剖析明代科举考试弊病时指出，教育目标的过于单一化，是科举考试弊病产生的根源。教育目标的单一化使学子把入仕作为惟一的追求，结果不再把精力集中于知识学习上，而是集中于掌握考试的技巧上。狭窄单一的出路，也直接导致竞争的不择手段，反过来危害考试制度所追求的公正性。显然，人才培养目标、模式多样化，避免千军万马争过独木桥，是考试制度史留给我们的教训之一。

此外，对中国教育现代化道路的探讨，也是该书最精彩的内容之一。第六卷具体总结了晚清时期教育近代化的道路，详细介绍了中国教育立足本国，借鉴西洋，参酌变通，改革教育制度、内容和方法，建立新学制，逐渐融入世界教育发展的洪流中的发展历程，指出中国教育近代化是一个逐渐开放、逐渐深入、逐渐完善的过程。中国教育现代化任务则是艰巨的，而中国教育走向现代、走向世界的总趋势是不可逆转的。第七卷研究了民国时期教育现代化的新进展，指出中国教育现代化的主题，是通过学习外国先进经验，建立适合中国国情的现代化教育体系。如果没有正规的现代教育体系，就难以满足建设工业化国家对高质量人才的需求。中国是农民占全国人口绝大多数的国家，农村情况又千差万别，如果缺乏弹性和高度灵活的教育制度，就无法在农村普及和发展教育。据此，作者提出，当时分别存在于经济文化比较发达的城市和经济文化较落后的农村的两种教育制度，虽然在政治上存在着明显的对立，但在教育现代化历程中又具有一定的互补性，并进而提出，如果建国之初能使不同的教育优势互补，建立适合中国国情的现代化教育制度，我们在教育上所走的弯路就会少些。

篇5：如何培养当代大学生的国防意识

国防意识是一个国家的公民抵御外侮，捍卫祖国的独立和主权，维护国家的尊严和安全的主观认识。它主要表现为爱国主义精神和尚武精神。

二、当代大学生的国防意识

当今的大学生对于国防建设的重要性有比较高认识程度，从一定程度上反映了我国国防教育的显著成绩。但另一方面，也要看到，在新的历史条件下，国防教育的针对性还不够强，渠道还比较单一，教育的效果还有待提高，存在着许多令人担忧的隐患： 1．大学生虽然对于和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识，但是，又认为这些都是别人的事，似乎与己无关，或并不打算为之献身

2．大学生具备一定的国防知识，但非常笼统，国防教育缺乏组织计划性，主渠道作用发挥得不够

3．大学生有较高的文化素养，但坚强的意志特别是尚武精神不足，对于国防劳动的艰苦性谈虎色变

三、当前国防意识的现状

部分大学生对和平时期国防建设存在模糊的认识，造成国防意识不强，其国防观念已滑落二十世纪以来的谷底。

四、是什么原因造成国防意识的现状 1．长期和平环境使国民的国防观念逐渐淡化

2．军人社会地位下降，职业荣誉感降低

3．军人自身形象受损，对国防教育形成一些负面影响

五、解决的办法 1．强化政府主导作用，完善政府教育功能

2．聚焦国防教育重点，提高青少年国防意识

3．充分运用现代信息手段，切实提高教育效果

4．改善军人自身形象，提高现身说法的力度

篇6：当代大学生国防观念调查报告

调查时间：2012年

调查地点：洛阳各高校

调查对象：各高校大学生

调查方式：调查问卷，走访，交谈，网上资料查看

俗话说国无防不立，民无兵不安，作为一个国家，一个民族最重要的是两件事，一个是发展问题、一个是安全问题，而国防它是人类社会发展与安全需要的产物，它关系到国家和民族的生死存亡，兴衰荣辱。国防是国家安全的重要保障，没有一个强大的国防，就没有国家的主权和独立，人民的幸福和民族的振兴也就没有保障，国家独立自主，民族兴旺发达，离不开整个民族的尚武精神，离不开具有强大战斗力的国防军和后备力量的建设。所以，国防是国家独立自主的前提。

正文

一、调查目的大学生是国家未来的顶梁，是民族未来的希望，是国家力量的保证。中国目前有三千多万大学生，他们的知识文化水平比较高，无论是思想上还是行为上都跟得上世界潮流，是中国未来发展的新生的主要的力量，因此了解他们的国防意识是非常有意义和必要的事情。此次，我们通过对洛阳地区的各高校大学生进行抽查式问卷调查，是为

了调查当代大学生的国防意识，分析研究当代大学生的国防意识现状。

二、调查内容及分析

从调查情况看，当今的大学生对于国防建设的重要性有一定的认识程度，但另一方面，也要看到，在新的历史条件下，国防教育的针对性还不够强，渠道还比较单一，教育的效果还有待提高，存在着许多令人担忧的隐患。广大大学生虽然对于和平时期国防建设的重要性有比较一致的认识，但是，又认为这些都是别人的事，似乎与己无关，或并不打算为之献身

在对洛阳地区几所大学生的抽查中，绝大多数学生虽然认为国防建设重要，但这些都是别人的事，与自己无关，特别是那些认为国防建设很重要或比较重要的一些学生，也只是笼统说说，自己并没有准备要为国防建设做些什么，甚至表现为对国防建设的冷漠或抵制。比如大学生在回答如果部队从大学生中征集新兵您的态度时，表示“肯定不报名”达37%，而表示“非常愿意”报名的只有13%，其余为“比较愿意”28%或“无所谓”22%；在回答如果招收毕业大学生补充部队干部队伍时，有27%的同学明确表示“不愿意”，只有17%表示“非常愿意”，其余的“比较愿意”（38%）或“无所谓”（18%）。此外，还有少数学生对和平时期国防建设的必要性存在模糊的认识，这些也不能不引起高度重视：一是认为和平时期没有战事，国防建设不重要或不太重要；二是把国防建设和经济建设对立起来，认为加强国防建设必然影响经济建设中心地位。总之，这些情况说明，近年来我国的国防

教育并没有真正深入人心。

为什么会存在这样的情况呢？通过媒体和网上的信息以及对数十名高校大学生的走访调查中，我们通过分析了解到这一现状的产生主要是有两个因素。

1、长期安定和平的社会环境使得现代国民的国防观念日益淡化 目前，和平与发展是当今时代的主题，国际环境相对比较安定，各个国家都以发展自身经济水平作为主要目标，我国自1979年对越自卫反击战以后，我国的周边环境趋于平静，国际地位日益提高，昔日“腹背受敌”的危境基本消除，在未来可预见的将来也似乎仍将有一个和平美好的前景。这种大好的局面在新中国的历史上是不曾有过的，我们本该倍加珍惜。但是，新生代的大学生从没有经受过战争的洗礼，也无法亲身体验到战争的残酷，从而也无法深刻认识到国防对于一个国家的重要意义，似乎天下太平了，可以“刀枪入库，马放南山”了，对于国防的重视程度也越来越淡化，不愿意参与关于国防教育的活动。然而，国防作为一个国家工作的重中之重，无论在什么样的国际环境下都应该备受关注。

2.一些高校国防教育工作的不完善也使得学生对国防意义认识不足

现在全国普通高校都要求开设军事训练课和理论课，但是还有很多高校没有设立“军事教研室”等专门的职能机构，有的高校虽有，却有名无实，只是挂了一个牌而已，连上课的教室也存在困难，教学管理上也存在许多问题。部分高校国防教育未走上法制化、经常化和

规范化的轨道在我国，将国防教育工作以法律的形式正式确定下来的时间并不是很长，要想将国防教育扎扎实实的开展好，使其走上法制化、经常化和规范化的轨道还需要很长时间的摸索。从学前，到小学、中学、大学，国防教育都应当作为一项重要内容融入学生的课堂学习、课外活动。多年来，在教育领域，大学生我国国防教育形式几乎是千篇一律的军训，而这仅有的军事训练科目也只在学生入学的第一学期开展，而在剩下的几年大学生活中，学生接触到有关国防知识的几率几乎为零，这种短期、单一的国防教育模式并不能很好地起到培育和巩固大学生国防意识的作用。近年来，根据《中华人民共和国国防教育法》的有关要求，各高校相继开设了国防教育课程。但在目前，高校国防教育的教学方法和手段基本上采用班级授课的形式进行教学。这种形式单一的教学模式远远达不到让青少年确立国防观念的目的。

这就是目前当代大学生国防意识淡薄的主要因素。

三、结论、对策和建议

通过此次的调查我们总结当代大学生的国防意识欠缺，对国防认识、重视程度不足，而导致这一现象产生的因素主要就是现在国际环境的相对安定以及部分高校国防教育工作的不完善。

通过搜集资料我们了解到在当今世界形势下，我国的安全问题仍不容忽视，我国地处亚洲东部，陆上有15个邻国相接壤，与8个国家隔海相望，地处亚太地区的中心位置，特殊的地理位置早就了周边环境的复杂性。我国地缘环境可谓先天不足，有后天难补的一面，但也有后天可塑的一面，我国拥有世界第二长边界线，陆地边界长达

2.2万公里，海疆线长达1.8万公里，邻国众多，强邻不少，领土领海问题自然存在不好分歧。我国目前与多个国家都存在有领土争端，矛盾很多，局势总体稳定，局部严峻，安全问题复杂且风险加大。例如近期的钓鱼鸟问题，使得中日矛盾呈升温趋势。

另外，中国还存在有台独分子、藏独分子、疆独分子，这些人在外国势力的支持下，威胁着中国的统一和安定，给中国国内的安全环境造成了很大的隐患，所以，就是在以和平与发展为时代发展主题的今天，安全与国防问题仍然不可忽视，必须加以重视。大学生作为民族的栋梁和未来，必须提升自身的国防意识以应对当今复杂的国际形势。

为了提升大学生的国防意识，我们必须正确认识高校国防教育工作的紧迫性、重要性和必要性，我们必须清醒的认识到高校国防教育工作的紧迫性、重要性和必要性。国防是全民的国防，作为当今高校大学生同样在国防上有着不可推卸的义务。在大学生中开展国防教育，提升大学生的国防意识是当前的一项重要工作，也是大学生素质教育的一项重要组成部分。学校应加大教育宣传力度，提升大学生的国防意识，培养国防后备人才高校应当通过强化教师的国防意识，教育影响学生科学地设计学校的课程，相应增加国防教育的内容以学校组织的各种活动为依托，积极开展国防教育，强化学生的国防观。利用校园宣传媒体，通过开办国防教育专题、专栏节目等方式方法，使学生在潜移默化中接受国防教育。学校还要加大投入，加强师资力量，改进教学手段建立一支思想稳定、业务娴熟的专职教师队伍，是高校

国防教育工作顺利进行的关键。因此，教师编制应科学而合理地定编到位，并要注重骨干教师的培养。随着以计算机为代表的信息化、全球化的经济时代的到来，信息技术得到高度发展和广泛应用。

学校还可以定期的进行国防教育的讲座，跟同学们进行互动，使同学们可以真正的全面的认识到国防的重要意义。学校要认真的对待和组织军训，从而能使学生在亲身体验中普及到国防的相关知识。

篇7：当代大学生应具备怎样的国防观念

国”字的繁体写法为“國”，可拆分为“一”、“口”、“戈”和“口”，分别代表土地、人民、武器和城墙等构成古代原始意义上的国防的基本要素，也表明国防事业对国家和民族的生存和发展起到极为重要的作用。作为一个人民当家作主的社会主义主权国家，最重要的是生存和发展，即在维护国家主权统一、领土完整和局势安全的前提下，促进国家政治、经济、文化、科教等领域的良性发展，从而保障人民的幸福生活。作为社会主义国家的建设者和接班人我们又要具备怎样的国防观念呢？

首先，要了解祖国历史。一个对祖国历史一无所知的人是不会真正爱国的，一个对祖国历史漠不关心的民族不可能有强大的生命力、凝聚力。只有了解历史才能增强民族自豪感和危机感，才会有助于自觉形成良好的国防意识，从而树立起牢固的国防观念。同时，了解祖国历史也是热爱祖国的基本要求。

其次，要了解当前世界局势有助于形成全面看待问题的战略眼光。随着世界格局的不断变化，我们必须培养敏锐的政治战略眼光，从而增强国防观念，使国家立于不败之地。

篇8：礼泉县经济发展的调查与解决途径

礼泉的经济发展在市场经济条件下取得了巨大成就,但是机遇与风险共存,礼泉县目前正处于负重爬坡的关键时期,经济发展中还存在不少矛盾和问题。

一、礼泉农业

1.礼泉农业现状。作为全国果业强县,礼泉苹果驰名海内外,全县果品总面积70万亩,年产优质果品16亿斤;农业内部结构不断优化,畜牧养殖、设施农业等新兴产业初具规模,奶牛存栏1.2万头,设施大棚1.4万座;劳务经济持续增速,外出务工人员始终保持在每年10万人次以上,为群众年增收3亿多元;新农村建设成效显著,建成新农村示范村68个。

礼泉是一个传统的农业大县,而通过近20年的发展,礼泉县逐步确立起以果业特别是苹果产业的支柱和主导地位。礼泉成为果业大县,具有一定的主客观因素。根据种植苹果优生区的气象七项指标,陕西是地球上六大苹果最佳生产区之一。而礼泉处于黄土高原与渭河谷地交汇地带,这里土层厚,海拔高,光照足,昼夜温差大,土地面积广,工业污染少,处于全国五大苹果产区符合最适宜七项气象指标的优生区之中,在自然条件上,礼泉苹果生产得天独厚。另外,果业属于高投入的劳动密集型产业,需要大量的劳动力投入支持其发展。而礼泉劳动力资源丰富,且劳动力价格较低,使得苹果生产具有成本上的优势。

2.存在问题。果业的发展使得农民脱贫致富、财政增收、促进农业和农村经济结构的战略性调整,而且增加了植被,改善大气质量和气候条件。也广泛吸收了劳动力,减轻了就业压力,保证了社会稳定。可以说苹果对于礼泉的贡献不可小觑。苹果虽然贡献很大,但是礼泉果业的发展却存在很多问题。

礼泉苹果的生产环境十分优越,质量自然也是上乘,优良品种多达几十种,而且在省和国家的历届苹果评比中,礼泉苹果质量均名列前茅,且多次苹果类奖项。如此情况,为什么果农在市场上却一直得不到主动权呢?笔者认为有以下原因:

1.礼泉果业重产量不重质量。果农在生产苹果过程中,为了加大产量,施用过多化肥与农药,提高了产量却影响了质量。另外,苹果的种植布局不够合理,有许多未分布在优生区,影响果品产量和质量。更为重要的一点,果农素质不高,未能进行科学生产。

2.苹果的商品化程度低。果农采摘苹果后,只是对其进行简单处理包装,其储藏、保鲜等程度低,使得苹果口感降低。而且每年苹果采摘后,总要等到年关才能卖掉,使得苹果新鲜度降低,质量下降。果农将苹果生产只是看做“农”,而未想到“商”。苹果的销售途径单一,大多数只是作为鲜果食用,而苹果加工一直都远远落后,这样既不能增加苹果的附加值,又不能很好的保证苹果质量,即使加工,大多也只是进行果汁加工,途径单一,而苹果的其它用途却未能发掘,上述原因使得礼泉苹果的商品化程度过低。

3.宣传力度不够,苹果知名度不高。果品生产过于零散,没有大的品牌,难以打开市场。苹果生产中也是重生产轻销售,等待生产出来才找销路,生产销售脱节。另外,礼泉地理位置决定苹果的销售不便,使得苹果的成本加大,在市场中处于不利地位。

4.政府宏观调控不够。政府资金科技投入力度不够,已有的资金投入也因没有合理的监管而不能发挥其作用。政府对于苹果的宣传不到位,果农基本自产自销,生产技术不够,销售等待果商,果农自然在苹果市场上处于被动。

3.解决途径。加大政府宏观调控。政府应该给予果农资金及技术上的援助,将援助落到实处;政府作为地方门户,应加大苹果宣传力度,提高其知名度;提高果农素质,改善果品质量。应该加大对果农专业技能的培训,使其科学种植,优化苹果质量;合理规划布局,调整果品结构。使得苹果生产最大程度的处于优生区,提高效益;组建地方性协会,统一规划。使得苹果生产、销售零散的格局得以改善;建立自己的品牌,统一起来。

二、礼泉工业

1.礼泉工业现状。食品工业园区是目前发展最成熟的产业园区。该园区覆盖礼泉县城东城北,由汇源果汁、红星、子祺、心特软等14家大中型食品企业联合建设起来的。为了支持园区发展,县委县政府投资2200余万元,建成了连接福银高速、关中环线和园区的城北大道,并结合县城建设进行园区绿化亮化。同时,通过系列优惠政策和扶持措施,不断吸引食品企业入驻园区。目前,该园区已入驻大中小型食品企业160余家,年产值15.5亿元。

环保建材产业园是该县最具发展潜力的产业园区。园区以投资43亿元的安徽海螺礼泉千万吨水泥生产基地项目为依托,在该县烟霞镇上韩村6平方公里的范围内建设石材加工、余热发电、烧碱、粉末处理、新型材、预制造等行业的产业链。该县大力支持园区建设,前期项目用地拆迁和水、电、路、讯已通。目前,海螺水泥已完成年度投资8亿元。2至3年后,园区预计产值40亿元,年上缴利税4亿元以上,并带来6000余个就业岗位。

2.存在问题。不可否认,礼泉县通过近年的招商引资,发展筹集了资金,为经济的发展做出了很大贡献。但是,招商引资同时带来了很多弊端,在很多方面犯了先污染后治理的错误,例如,通达果汁厂对泥河的污染等。

3.解决途径。礼泉经济目前仍然比较落后,要促进区域经济发展,工业必不可少,但是在工业发展过程中,应该注意经济发展与环境保护共重,对与招商引资应该严格把关,把高污染的项目拒之门外。另外,在进行工业园区布局的时候,应该注意因地制宜,注意基本农田的保护,维护人民利益。

三、礼泉旅游业

1.礼泉旅游业现状。礼泉历史悠久,人杰地灵,文物旅游资源非常丰富,是全省18个文物旅游大县之一。以唐太宗昭陵为代表,有古文化遗址21处,古建筑5处。昭陵陪葬墓209座,占地30万亩,是世界最大的皇家陵园,昭陵博物馆馆藏文物珍品5000余件,尤以“昭陵碑林”、“唐墓壁画”享誉华夏。县内还有70万亩生态果园、万亩醴泉湖水面、九峻山、五凤山、泾河峡谷等自然景观,自然生态资源开发的潜力非常巨大。礼泉2007年被评为中国最佳休闲旅游县,2008年被评为陕西省旅游强县和全国生态示范县。2009年旅游接待突破200万人次大关,实现旅游综合收入3.6亿元。

2.存在问题。在发展过程中,与成绩同在的是存在的不少问题。礼泉旅游业起步晚,底子薄,所以发展仍然不太成熟,问题不少。比如环境的污染、文物的破坏等。而且发展方式单一,缺少多样性,没有自己的特色。

篇9：国防教育对当代大学生的重要意义

摘 要国无防不立，民无兵不安！文攻武备，能战方能言和。开展国防教育不仅有利于学生开阔眼界，扩大知识面，而且有利于学生打破专业学习的思维定势，拓展思维空间，进一步提高自己的创造力和综合思维能力，促进“智育”的发展。学生是祖国的未来，通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、意志品德，渗透到社会各个领域，有助于形成良好的社会道德风尚，成为二十一世纪现代化建设的社会主义新人，是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。所以，军事课在普通院校开设具有深远的现实意义。

关键词国防意识；民族凝聚力；科学文化素质；国防后备人才

正文

引言“国无防则不立”，国防是国家生存与发展的重要保证，任何一个国家如果没有一个强大的国防就不可能成为一个强大的国家。古今中外，世界没有那一个国家没有国防而能够安全无恙的生存下去。而对当代大学生进行国防教育是加强当代大学生综合素质锻炼、提升的重要一课，仅仅靠书本知识是不行的。社会前进了，人类的自律意识淡化了，别忘记大学生是祖国建设的中坚力量。

一、高校进行国防军事教育有利于增强大学生的国防意识

国防是为了捍卫国家主权和领土完整,保证国家利益不受外来侵犯而采取的一切防卫措施的综合。而国防意识则是国家安全和发展的思想基础,良好的国防意识既是维护国家安全的思想基础,又是推动民族发展的精神动力。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,人们的经济意识不断增强,而国防意识却出现滞后现象,大学生们普遍认为国防是政府的事情,是军队的事情,与自己没有什么关系。国防不仅仅是军队及政府的事,没有全民国防观念的提高,便不可能有真正强大的国防。其实国防离我们每一个人都很近,尤其是作为祖国未来建设者的大学生,他们是社会中的新生力量,对他们进行国防军事教育,是培养他们爱国主义和社会责任感的教育,也是进行最基础、最稳固的国防意识教育,以增强他们的责任感、使命感。高校国防教育通过系统规范的军事训练和军事理论教育为主要内容的国防教育,对于学生的爱同主义教育具有其他学科所无法替代的重要作用。由于国防教育的内容是有关国家的安全防卫问题,它与国家的安危和人民的根本利益密切相关,能够在大学生中引起强烈的共鸣,通过国防军事教育可以使大学生对战争与和平有清醒的认识,对中国国防历史、我国周边安全形势有正确的了解,强化了国防意识,树立国家利益高于一切,居安思危、爱军习武、保家卫国等国防观念。

二、国防教育有利于增强大学生的民族凝聚力和向心力 民族的凝聚力和向心力，是一个国家和民族的兴盛与发展的基本条件。今天，全面实现社会主义小康社会是我国各族人民共同的奋斗目标，是中华民族具有凝聚力和向心力的共同追求。而国防建设，既是这一奋斗目标的组成部分，又是实现这一目标的重要保障。国防教育，能使人们进一步增强爱国主义信念，树立革命英雄主义、集体主义、为国家和民族献身的使命感、光荣感以及为保卫国家民族利益而自觉斗争的精神，从而进一步增强民族的凝聚力和向心力。近代中国曾屡遭外敌入侵，国贫民弱，社会则像一盘散沙，这除了经济落后、政治腐败的原因外，也与国民没有形成明确的国防意识有着密切的关系。新中国成立以来，先进的社会制度是中华民族具有坚强凝聚力和向心力的重要基础，同时，以国家和民族的发

展以及安全为共同利益的现代社会国防意识的形成也是巩固民族凝聚力和向心力的精神力量。高校国防教育能够使学生把民族的共同利益放在至高无上的地位，能够和全国人民团结一心共同抵御外来侵略颠覆的威胁，能够为民族的共同利益不惜牺牲个人或局部利益。这样，就能在爱国主义的伟大旗帜下把大家紧紧地团结起来，使中华民族具有坚不可摧的伟大力量。青年是祖国的未来，民族的希望。青年大学生尤其如此，他们是民族的脊梁。加强对大学生的国防教育、尤其是爱国主义教育（国防教育的核心），能极大地激发青年大学生的民族自豪感和爱国热情。在青年大学生的鼓舞和带动下能凝聚全中华民族的意志和力量，任何困难都能战胜和克服。如1999年5月，美国用导弹袭击我驻南斯拉夫大使馆之后，首先是大学生发起了反美示威抗议游行，显示了中华民族的力量。

三、国防教育有利于提高大学生的身心素质和科学文化素质

素质教育的目的是促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质协调发展，引导他们勤于学习、富于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的时代新人。高校国防教育，主要以理论教学和军事训练为主。在教学方面，由于现代战争是高技术条件下的局部战争，它不仅是综合国力的较量，也是科技实力的较量。军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学，它涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科，而军事科学教育围绕高科技战争进行，传授现代军事高技术知识，如微电子、光电子、人工智能、纳米技术等，这些都能增加大学生的科技知识，使他们了解现代科技前沿，了解国际形势，开阔视野，培养其忧患意识、爱国意识，并使其智力、心理得到协调发展。在军事训练方面，主要是集中一定的时间，对大学生强制性进行队列、射击实战、以及体能等方面的军事技能训练，其目的就是要通过亲身体验，使他们感受到部队严明的组识纪律、雷厉风行的生活作风、不畏艰难的吃苦意识，从而培养他们的团队意识、集体观念，锻炼健壮的体魄，培养健康的心理素质，养成正确的生活习惯，并掌握基本的军事技能。这样，通过军事理论学习和军事训练，能提高大学生的心理素质和科学文化水平，练就其健康的体魄，丰富其人格修养、情感意识和道德素质。

四、国防教育有利于培养国防后备人才，促进国防现代化

我国国防建设一直坚持走精干的常备军和强大的后备力量相结合的道路，这也是我国新时期国防建设的根本指导思想。大学生作为一个特殊的社会群体具有较高的科学文化素质，易于掌握现代科技知识。如果抓好这个群体的国防教育，我们便储备了一大批具有较高科学文化素质而又掌握了一定军事技能的高素质的国防后备力量。为此，对大学生进行军事理论教学，必要的军事训练，以便必要时为部队输送高技术军事人才，成为战时扩建、组建部队的骨干，为打赢未来高技术局部战争创造条件，为国防建设和军事斗争准备提供有力保障。因而，大学国防教育，有利于提高大学生的国防能力。未来高技术条件的局部战争仍要坚持人民战争。随着科学技术的飞速发展和大批高新技术用于军事领域，虽然在一定程度上看，传统的人民战争的方式已经过时了。但是，人民战争的理念不能丢。在新的形势下，人民战争仍有它存在的意义，如信息战、网络战等一些没有硝烟的战争，人民群众中的技术群体会大有作为。他们可以充分发挥其聪明才智投入到维护国家安全的行列中来。那么，我们的青年大学生，无论是在校生还是毕业生，他们个个都有专长，如果他们受过较好的大学国防教育，走上社会之后，他们之中的绝大多数将成为各行各业的骨干力量，他们的一言一行、一举一动都将影响着周围的人，而一部分还将走上领导岗位，其影响和作用就更大了。在和平时期，他们是国防教育的骨干，而一旦战争发生，他们便成为人民战争的排头兵，能发动和组织广大群众参与战争，形成强大的合力，取得战争的胜利，为未来高技术条件下的人民战争打牢了坚实的基础。

结语中央印发的《公民道德建设实施纲要》要求要引导人们发扬爱国主义精神，提高民族自尊心、自信心和自豪感，以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害祖国利益、民族尊严为最大耻辱。中华民族五千年的文明史昭告世人，爱国主义是中华民族生生不息的不竭动力。弘扬爱国主义精神，是我们倡导一切进步思想和先进文化的永恒主题。高校开展军事理论教学,不但帮助大学生掌握基本军事知识和技能,同时还能增强他们的国防观念和国家安全意识,强化爱国主义、集体主义观念。通过深入持久的对大学生进行国防教育,能够在大学生心中产生强大的精神力量。这种力量,对于大力推进物质文明、政治文明和精神文明的协调发展,实现经济社会的科学发展,具有显著的促进作用。

参 考 文 献

篇10：以史为鉴,铸就当代国防壁垒

自古以来，无论国家的形态和性质如何变化，国与国之间的领土争端，利益纠纷总是避无可避。强国欺凌弱国，大国吞并小国，在人类的社会发展史上揭开了一幕又一幕的战争，成为战争史的一部分。所有，有国家就会有国防，一个国家要傲然挺立于世界民族之林，和自身拥有的主权和其具有的保护领土完整的能力密不可分。国无防不立，民无军不安一个国家如果没有可靠的国防，就无法抵御外来的侵略和颠覆，就会在政治上、经济上受制于人。

一、中国的周边环境

当今世界的主题是和平与发展，各国对于和平、合作、发展的呼声日益响亮，这已经成为不可抵挡的历史潮流。国际安全的形势在总体上趋于缓和，但隐含威胁的局势却仍然不能令人掉以轻心。尤其是在冷战结束以后，世界多极化和经济全球化加快了步伐，是各大国之间形成了一荣俱荣，一损俱损的局面。在新的国际安全环境中，世界多数国家在注重运用政治、经济和外交手段解决争端的同时，军事手段以及加强军事力量作为维护自身安全和国家利益的重要途径，许多国家纷纷调整国防政策和军事战略，以适应新的形势，争取有利地位。

然而，我们国家的周边环境却仍然存在威胁，需要我们为此敲响警钟。九十年代以来，日本一直保持着高额的国防费用支出，并且已经完全掌握了核弹技术，一个强大的军事大国已然形成；马来西亚正在以最快的速度实现空军现代化；美国采取的强硬措施使国际局势趋于全面紧张„„另外，因民族、宗教矛盾和边界、领土争端导致的武装冲突和局部战争时起时伏，同时，国际恐怖势力活动频繁，环境污染、非法移民、毒品走私、跨国犯罪以及严重传染性疾病等跨国性问题日益突出，已成为影响世界安全与稳定的重要因素。

二、当代大学生对国防知识的了解情况和分析

团中央曾对上海大学生做过一次抽样调查，90%以上的大学生认为中国的版图只有960多万平方公里的陆域国土，只有不到10%能够说出我国主张海域面积为300多万平方公里，许多大学生不清楚领海、大陆架、专属经济区等海洋国土的基本概念。北京、上海部分高校里的一些大学生对“海洋问题”并没显示出太多的兴趣。有学生认为，南沙群岛距离大陆那么远，产生争议也很正常，甚至还有学生反问：“中国国土面积那么大，争几个小岛有意义吗？”这说明了我国国民对海洋国防意识淡薄。而通过各种途径了解到的对大学生国防意识调查的情况也证明当代大学生对于国防方面的了解存在问题，国防教育的针对性还不够强，渠道还比较单一，教育的效果还有待提高，存在着许多令人担忧的隐患。

首先，大部分学生虽然对于和平时期的国防建设的重要性有比较一致的认识，但是有认为这些事情与己无关或关系不大，认为国防精神是某一个行业或者领域的职业道德，而不是把国防看作是每一个公民的责任。这些情况说明，近年来我国的国防教育并没有真正深入人心。

其次，广大的大学生具备一定的国防知识，但是却没有系统性，非常笼统。这些导致了少数学生对和平时期国防建设的必要性存在模糊的认识，把国防建设和经济建设对立起来，认为加强国防建设必然影响经济建设中心地位。这些情况说明，不管当今的青少年对于国防建设持何态度，都不是建立在可靠的国防知识基础上，存在着很大的盲目性，这不仅说明了高校对国防教育的不足，更说明了国家主导作用未能充分体现，有些国防教育在实施过程中出现了偏差。

另外，当代青年有较高的文化素养，但坚强的意志不足，对于国防劳动的艰苦性谈虎色变。坚强的意志是一个国家和民族的阳刚之气、进取意识和自强活力的重要标志，也是国防人力资源成长的一种基本的精神环境动力。而我国青少年的这种精神环境动力在不断减弱，直接表现就是青少年从军的职业理想在不断走低。这说明了个人价值观会影响到对国防的看法，而且大学生所处的社会环境也存在着很大的影响因素，各种文化入侵及对军队、国防等的负面消息也让大学生在潜意识里对国防有所抵制。

三、大学生对国防的责任和思考

1840年的鸦片战争起，之后的一百余年，我们的国家饱经风霜，遍尝战乱，顽强抵抗着帝国列强一次又一次的侵略与掠夺。也正因为如此，中国人民对和平、稳定和繁荣万分渴求和依赖。作为当代大学生，我们必须认清当今世界的国际形势，全面认真了解国防的知识，加深对国防意义的理解，加强国防意识。这不仅仅是大学生的责任，同时也是新时期爱国主义的要求，能够在国家需要我们的时候挺身而出，为了保卫祖国的和平，积极投身于国防事业中去。

我们当代的大学生，是学习、掌握知识和将来接替国家重任的接班人，更要明确国防建设的重要性。世界的形势非常复杂，只要有霸权主义和军备竞赛存在，国防建设的重任我们决不能放弃。回首过去，我们取得累累硕果，展望未来我们深感肩负重任。我们将在国防建设中，继承和发扬部队的光荣传统，自强不息，认真履行好学生军事训练的义务，增强国防观念，掌握国防知识，发扬爱国主义精神，自觉履行国防义务。作为新世纪的大学生是应该富有社会责任感的，让大学生到西部去、到基层去、到祖国和人民最需要的地方去，知国情、受锻炼、增阅历、长才干，同人民紧密结合、为祖国奉献青春，是具有时代特点的举措。以志愿者服务的方式到西部去，了解国情、磨练意志、增进同人民群众的感情，提高自身素质，既为祖国建设做出了贡献，也是一种十分需要的锻炼，为我们的成长打下一个坚实的基础。

四、结束语

一个有理想的青年只有将自己的前途和命运与祖国强盛、人民的幸福紧紧相联，努力将自己的青春和智慧奉献给他的那个时代，生命才有意义，青春的岁月才会更显生动、精彩。