初中生第一学期期末考试总结作文

2024-05-02

初中生第一学期期末考试总结作文（共6篇）

篇1：初中生第一学期期末考试总结作文

第一学期期末考试总结作文

【例文一：期末考试总结及反思】

这次期中考试是进入高中以来的第一次大型考试，其目的是检验我们开学以来的学习成果并使我们意识到高中学习的紧张性和知识的多样性。

总体来说我考得很不好。无论是文科还是理科。

首先来说数学成绩。我的数学一直是我的优势，无论是在初中或者是高中开学的几次测验都能体现出来。但是在期中考试上，我的成绩非常差。基础题没有落实，大题中间小错误不断，导致整道题的答案出现错误，一分都得不到。我做题还是过于浮躁，思路没有理清楚就急于下笔，导致了整道题给阅卷老师留下思维混乱的印象。

政治更是如此。主要扣分点还是在选择题上面。尤其是很多句话选择正确的几项的题。说明我还存在不少概念性的问题，对老师上课讲的知识理解的不够深刻，知识掌握的不够全面，听讲存在问题。所以我要加强政治的课堂效率，认真做学探诊。

英语问题也很严重。各方面都有待加强。语法问题十分严重，对老师上课讲解的内容理解的不够透彻，有问题没有能够及时解决，积攒下来)成为了很严重的问题。我的单词量还是不够，应该是还差得太远。Studio上的单词没有落实，企鹅英语读物看过就忘，读后感中自己的感悟理解太少。这些都是问题，现在开始注意并改正。

我的语文成绩一向不是很好，这次主要错在前面的选择题和作文。我的书看的也不少，但是作文总是没有真情实感或者是事迹太空洞，总之就是存在着较大的问题。物理还是相对考的比较好的，可能是物理基础较好，基础落实的比较好，但还是可以有所提高。化学的实验部分和那些提高题是我的问题所在，应多看书和优化设计上面的讲解。历史也是比较一般的`，在班中中等偏上，都是靠考前突击的，我应该加大听课效率。

总之这一次考试成绩不理想，算是给我敲了一次警钟。希望通过提高听课效率，课后复习能够有所进步。

【例文二：数学考试之感悟】

因为马上要期中考试了，所以普通小考也就很频繁了，这不，星期四数学就考试了。 “叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声伴随着发试卷的“沙沙”声响起来。我皱着眉头把试卷大体看了一遍，不算难，但题量有点大。所以，看完一遍后我就开始奋笔疾书的做题。当我开始做最后一题时，数学老师在讲台上说：“还有三分钟下课，没做完的同学速度快一点。”我的心一紧，糟糕!这时，一股难闻的油墨味更加扰乱了我的心情，使我更加糊涂了。

不过还好，我终于在收卷的前一秒钟顺利完成。下午成绩就出来了，我看了看成绩有些失望和不满。有一两个题是因为粗心和步骤不够完整所出错。下午放学后，Mr。彭黑着脸告诉我们，我们的平均分是八十的多，二班的平均分是八十三点多。也问我们为什么没回测验都要输给二班。

的确，以前每一回的数学测验成绩二班都要比我们要高，但每回一到大考的时候我们的成绩却都会高于二班，这是为什么呢?或许，是因为时间只有一节课，不够充裕;亦或许是因为这只是测验，大家都不够重视。这次考试告诉了我，我们不仅要注重大型考试，而且还要注重每一次考试，只有这样我们才能在测试中找到自己的不足之处，并加以改正。同时，我也一定要加倍努力，学好数学!

“不经一番寒彻骨，哪有梅花扑鼻香。”要想学好数学，我们就要有坚持不懈的精神，持之以恒的态度。要将自己的注意力全部都集中在题目上，并多读几遍题，这样就可以减少我们因读错题而做错题目的行为了。 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”“世上无难事，只怕有心人”。只要有“头悬梁，锥刺股”的精神，有“凿壁偷光”的刻苦，有“为中华之崛起”的志向，有“砸缸救人”的智慧，我相信经过不懈的努力，就一定能够更上一层楼

篇2：初中生第一学期期末考试总结作文

2011年12月05日－2012年01月10日，我院进行2011—2012学年第一学期期末考试工作。本次考试工作在院长和分管教学副院长的直接领导下，通过教务办及各系各职能部门的密切配合和共同努力，顺利地完成了各项任务，达到了预期目的。现将本次考试工作总结如下：

一、基本情况

本学期的课程考试从第15周起就陆续开始，至第20周结束，前后历时三十余天。本次期末考试工作中，理论课程的考试安排主要由教务办直接负责，技能技法类考试的组织安排工作则在教务办的监控下，由相关各系具体负责。考试所涉及的学生主要为08、09、10、11级学生，考试科目合计有122门其中公共科目有6门。考试相对集中的周次是第19周、第20周。在本次期末考试中，查处违纪考生11人，其中4人被认定为舞弊。在监考教师及考务工作人员中，有两名监考老师出现监考迟到现象。考场情况，教室考场卫生令人担忧，每个教室的桌椅都有损坏，另外灯管也有不亮的，这些都给考试带来了不良影响。调频发射台的电脑运行不畅，话筒和鼠标不能使用这给听力考试带来不便。

二、肯定之处及主要成绩

（一）领导重视，重点突出

本次期末考试得到了学院院长和分管教学副院长的高度重视，并作出重要指示，即本次期末考试的重点任务是严肃考纪，改善考风，提升考试工作质量，促进我院学风的进一步好转。在考试进程中，主要院领导也亲临考试工作第一线并针对一些具体问题提出更加深刻的见解，保证了本次期末考试工作按照既定目标顺利进行。

（二）分工明确，人人尽责

本次期末考试工作的顺利完成，充分体现了我院教学管理队伍工作水平的进步。考试工作涉及教务办，各教学系及各相关职能部门，只有以上各机关通力合作，才能保证考试的顺利进行。本次期末考试开始之前，教务办已下发《关于做好2011－2012学年第一学期课程考试工作的通知》（教务办2011[68]号），其中对各系、各部门及的主要职责进行了明确的分工。在考试进程中，各系、各部门严格按照文件要求完成本职工作。各系、各部门的具体工作人员尽心尽责，在做好本职工作的同时，与其他部门的同事通力协作，大大提升了考试工作的质量。1

此外，本次期末考试工作中，大多数监考教师认真负责，多数老师能按要求提前20分钟到考务办签到，音乐系教师最为准时，少数老师不能按要求提前到考务办准备监考。各教学系的主要领导也经常亲临考场，监控考试纪律，使我院的考风有了进一步的好转。

（三）准备充分，安排合理

由于课程考试是我院教学工作中的重要组成部分，因此在考试工作开始之前必须要做好充分的准备工作。在准备工作的诸多事项中，最为重要的是考试安排表的制订。本学期时间较紧，课程结束在18周，19周有三天是元旦放假，外加全校教职工开会半天，1月7-8研究生入学考试，1月11日学生放寒假，因此考试集中在1月4，5，6，9，10日五天，4-5日每天安排了三个时段进行考试，不同年级交错进行考试，尽量使学生有充分的时间进行复习备考。紧张的监考任务得到全体监考教师的大力支持和理解，为缩短考试时间让学生早日考完顺利回家过寒假，最后五天集中考试的时间早上提早到8：30开考，这样就能在上午10：00再安排一场听力考试。冬天天气寒冷，但我们的老师还是克服了这个困难每天按时到岗。

（四）按章办事，程序规范

经过了历次期末考试工作的经验总结，本学期期末考试工作各项制度更加完善，执行程序也较之以往更加规范。对于考试过程中可能出现的情况，如学生违纪情节的认定，学生缓考手续的办理等事项，必须有一个明确的制度加以规范，而不能任意处理。在以往的考试期间我们发现一些有意思的现象，每到末考时都有不少学生声称自己的爷爷或奶奶，姥姥或姥爷病重或病逝，并以此为理由申请缓考，有时一个班有三五个学生的长辈集体病重或病逝，对学生进行调查，不少学生说以这个为理由班主任就不敢为难，在本次期末考试过程中，对于上述情况教务办都以现有文件条款为依据按章办事，在具体事件的处理过程中也遵照规范的办事程序进行，保证了考试的公平公正，维护了学院考试管理制度的权威性和严肃性。在此也建议班主任对学生的缓考理由进行认真的核查，确认清楚后再签字同意。

（五）宣传得力，考风好转

在课程考试开始之前，学工部门和各教学系就针对考试诚信问题做了大量及深入的宣传、动员工作，并重申了有关考试违纪的各项规章制度，为杜绝考试违纪现象尽了极大的努力。本次期末考试查处违纪考生11人，其中4人被认定为

舞弊。违纪学生中有的还是班长，有的学习成绩还是在班上排名较前。虽然本学期考生违纪现象较少与考试监管力度的加大也有很大关系，但考前对考试诚信及考试管理制度的大力宣传和教育，也在很大程度上促进了广大考生自律、自觉的考试态度，促成了良好的考试氛围。

三、存在的问题及改进方案

（一）考风考纪问题仍然存在在考试巡视过程中发现少数班级考风较差，不遵守考试纪律的情况较多：除音乐和文法系，其他各系均有考生违纪现象被发现。学习成绩好的学生，“好心”帮助他人进行一些考试违纪行为，手机舞弊现象依然存在。针对这些现象希望以后加强教育，树立良好的考试风气。

（二）一些教学设施故障给考试带来不便

篇3：初中生第一学期期末考试总结作文

【解题要点】

这道题属于情景类微写作题。

在这里，卷首语应该是对这本小册子内容的概括性介绍，其功用是让读者很快明白小册子的主题，并产生阅读兴趣，有导读的作用。

因此卷首语的内容要符合“寻找城市记忆”的主题，同时与册子的内容——老照片、老故事相联系。

既然是概括，那就要短小精悍、以小见大。题中要求不少于50个字，但这并不意味着可以长篇大论、不加节制，实际上精练、有见地的卷首语要远远好过洋洋洒洒、啰啰唆唆的介绍。

最后，语言表达要符合题目的要求：鲜明生动、连贯得体，至少使用一种修辞手法。

【参考答案】

[示例1] 找寻旧照片，拂开历史的浮尘，领略当年的风采；讲述老故事，打开历史的话匣，找寻城市的记忆。让你我共同分享老照片，寻找曾经的记忆。

篇4：二年级第一学期期末考试情况总结

亲爱的爸爸妈妈们，你们好。孩子们小学生活第三个学期即将结束，迎来的将是他们的第二个有意义的寒假生活。我们陪孩子们辛辛苦苦120多天，宝贝们不负众望，都以优异的成绩为自己的第一学期画上了圆满的句号，给予了我们最好的“回报”。现将这学期期末考试情况做一简单分析，去粗取精，为孩子们二年级下学期的学习奠定良好的基础：

本学期共开设七门课程(语文、数学、英语、音乐、体育、美术、品德与生活)。其中前两门主课都以闭卷考试的方式进行了测试，后五门副课均以随堂考试的方式进行了测试，每门科目的最好等级为“优”。全班45个孩子参加考试，有40个孩子取得了七门课“全优”的好成绩，其中安悦然、李锦华、梁栩菘、汪可馨、王雨嘉、胡佳彤这几个小朋友语文、数学、英语三门主课的所有的题目全部做对，特此提出表扬。综观孩子们的这次期末考试，可以说几乎所有的孩子都能做到认真、仔细地回答问题，书写非常工整、规范，对待每一门课程的考试态度十分认真，都把老师的话记在了心里，体现在了行动上。作为孩子的老师，真得特别特别感谢我的这45个孩子，更感谢45个孩子背后的所有家长，谢谢大家，因为我们和孩子的共同努力，所以我们取得了非常优异的成绩。在此衷心的感谢大家!

就语文学科来说，这次考试成绩是孩子们这学期以来考的最好的.一次，每个孩子都非常认真，从卷面上看，每个孩子都尽了自己最大的努力，用最好的状态完成了这一学期的学习任务。45个孩子的书写都非常认真，大多数孩子标点使用正确，回答问题完整，阅读和写话有了整体的大幅度的提高!总之，对于孩子们的这次的考试成绩，我非常满意，谢谢孩子们，谢谢大家。不足之处有：个别孩子的拼音还是存在较大问题;少数孩子生字还是不过关;写话中的标点符号存在较大问题，尤其是“逗号”的使用，要特别的注意;选词填空少部分孩子不能认真的把词语抄写下来。之后，我会逐个把孩子的语文卷子情况私信发给大家，对于孩子的问题，大家一定要特别注意!

还需要大家注意的是，尽管大多数孩子都取得了“优”等级，但横向比较，个别同学对待学习和书写的态度还是不够认真，尤其是对英语和副课的学习不够重视，望这些孩子们的爸爸妈妈能引起注意，我们要培养的是全面发展的新时代优秀小学生，门门课重要，门门课争优。与平时不同的是，我们在学期末淡化分数，强化等级，期末的这一个分只是一个分数，平时的成绩才是孩子们最真实的东西。其实还是我的那句话，到底这学期孩子学的怎么样，不仅仅是这七门课的成绩，还有各种习惯的养成，各种能力的培养……在孩子们成长过程中的各种各种……

虽然这一次考试的分数不能给孩子下一个学习上的定论，但从中能够反映出大部分孩子甚至家长的学习态度，从这三门主课成绩来看，凡是平时学习认真，家长负责的孩子基本都考出了优异的成绩，而那些平时相对懒散和家长的监督力度不够的孩子大多成绩都不够理想。当然，我们判断一个孩子的学习程度的高低的根本依据是他平时的学习成绩与态度，我们说就低年级的孩子来讲，这和家长有着一定程度上的关系，那么我想那些学习不够认真的孩子们和关心孩子学习不够的爸爸妈妈们要引起注意啦，如果你自己想有一个好的学习成绩，如果你想你的孩子有个好的学习习惯，是该加倍努力的时候了。

期末考试结束了，面对成绩，需要思考的不仅仅是孩子自己，作为老师，作为家长，我们都应该好好做一总结，好在哪，不好在哪，为什么好，为什么不好，怎样发扬，怎样改进，都是我们需要用心去思考的......

篇5：初中生第一学期期末考试总结作文

期末考试质量分析

为更准确全面的了解我校初中七、八、九年级学生学习情况,及时分析监测课堂教学，提高我校教育教学的整体水平，在县教研室的统一组织下，组织了七年级语文、数学、英语、政治、历史、生物、地理七个学科，八年级语文、数学、英语、政治、历史、地理、生物、物理八个学科，九年级语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学、七个学科的期末质量检测。

这次期末质量检测监考教师实行异年级监考，任课教师交换改卷，学生插班坐，试题难易程度适中，考查知识点较全面，注重基础知识、基本技能的考查，紧密联系生活，较好的体现了新课程理念，比较全面的考查了学生的思维品质、分析解决问题能力和综合运用知识的能力。

（一）整体情况分析：民语部：

试卷基本目的是测试学生的基础知识和综合实际能力。

（一）学生答题情况分析：

1、学生在课本里学过知识内容的试题回答的较好，课本除外的试题及自己该记住的内容失分严重。

2、作文部分：大部分学生没有写出来，原因在大部分学生能说出来，但写不出来，基本功差，所以多练汉字，多读课外书。

3、在分析资料回答问题时，大部分同学们得了很低的分数，因为同学们的自主分析能力较差。

4、在阅读题部分，同学们没有理解题内容而写错答案，所

以平时多复习，多看资料。

（二）原因分析

1、个别班级，个别科目未考好的原因在于教师与学生缺少沟通。不能全身心的投入教学工作。

2、个别班级学生学习自觉性较差，不能合理利用时间。

3、部分班级学生流失严重造成班级学科平均分较低。

4、部分学生学习态度不端正，课外较少花时间去巩固知识；在复习期间，忽视了对教材内容的整体把握。

（三）改进措施

1.教师要加强学生课外学习的辅导、指导，不断帮助学生解决学习上的困难和问题。要保证学生课后训练巩固，切实落实自主学习、探究学习、合作学习。不能放弃没有信心学习的学生，让学生燃起学习激情。

2.教师要有明确的教学目标与教学计划、实施方案。要求大家认真研究教材的教法、学法，熟悉教材结构体系转变传统落后的教育思想、教学方法、教学手段，精心备课，抓好课堂各环节，有的放矢。教师要重视对学生学习方法、解题技能的培养和指导、训练。教师要立足课堂教学方式革新，重视基础知识学习，原理、规律分析。

3.教师要加大相互学习与交流，不断反思总结教学经验。多相互听课、评课，主动、积极在网上、媒体、教学参考书籍上学习。相互借鉴，取长补短，积累教学成果，更新教学方法，让自己成为学生热爱的研究型教师

4.教师要向课堂教学要效率，要质量。课堂是学生学习的主阵地，要深入了解学生，想方设法在课堂教学中调动学生学习的积极性，使学生明确学习任务、目标、目的、意义，培养学生学习兴趣，树立信心，增强学习责任感与主人翁意识。

教学过程中要不断强化学生理想、前途教育，树立正确的学习观、人生观和价值观。变“要我学”为“我要学”，让教学被动转化为主动，学生学起来，才能取得好的教学效果。汉语班：

（一）初中语文：

学生答题情况分析：

1、基础知识不扎实，语言运用能力不强；

2、文言文词语积累不牢固，对篇章内容理解肤浅；

3、现代文阅读缺乏语言理解感悟能力；

4、作文缺乏个性；

5、一些学生语文基本动较差。今后改进的措施：

1、把握阅读教学的规律，将工具性和人文性很好的统一起来。

2、给足学生品读文本的时间，交给学生有效的读书方法。

3、改进教学方法，采用自主、合、探究的合作方式。

4、进行科学的写作训练。

5、开发利用语文课程资源，沟通课堂内外。

（二）初中数学：学生答题情况分析：

1、对基础知识的教学比较扎实，基础题型训练较好。教师比较重视的一些问题，得分率较高。

2、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。

3、平时教学中重视数学思想方法的渗透，学生有一定的运用能力。

4、平时对有些知识点训练不到位，导致学生综合分析和解决问题能力不强，没有达到灵活运用的程度。对解题规范性训练不足，造成有些学生“会而不对，对而不全”。

5、教学中学生自主学习探究能力培养不足，审题能力训练不够。

6、期末复习时间太短，知识点复习不到位，影响考试效果。对学生答题规范性训练不到位。

今后改进的措施：

1、加强基础知识的教学，重视双基，平时的教学要进一步体现面向全体学生的原则。

2、重视概念、公式定理的教学，提高学生的计算能力。

3、加强综合题的训练，提高学生的创新能力和应变能力。

4、课堂教学中板书不可忽视，让学生不仅听懂，而且会规范的书写。

5、今后教学要进一步加强教学观念的更新，更加重视教学过程。

6、加强对学生思想、意志和心理素质等“非智力因素”的指导与训练，培养学生良好的书写习惯（解题周密、严谨、书写规范、简练），减少过失性的失分。

（三）初中英语：学生答题情况分析：

1、听力方面：听力最后语篇理解和对话理解填空失分较为严重。

2、词汇方面：学生单词量平时积累不够，语法掌握的不好，失分较多。

3、单项选择：考查的基础知识及语法的综合运用，因为相对简单，平时强调的多，失分情况相对要少。

4、句型转换题，是平时训练最多，但也是学生最容易犯错误的体型了，即使是中上的同学也不容易拿满分。

5、完形填空和阅读理解：从答卷的情况来看，大部分的学生，都没有能基本理解文章提供的信息，进行正确的选择，完成的不是很理想。

6、写作方面：两极分化情况严重，基础好的学生书面表达得分高，反之则得分低。

今后改进的措施：

1、听力教学应注重学生事实信息方面的听力训练，采用“精读、泛读”策略，培养学生的语篇意识，并要求学生落实好每单元的听力训练，鼓励他们平日里要反复听。

2、词汇是最基础的教学环节。在情境中学习单词、利用联想来记忆同类单词，通过阅读等多形式的练习巩固单词。

3、阅读理解训练中应培养学生的语篇意识、训练学生的阅读理解思维。要求学生坚持每天进行限时限量的阅读训练，最好坚持每天2—3篇阅读，结合兴趣充分利用英语读物。另外学生坚持每天反复朗读课文、补充泛文等英语文章一篇，坚持培养语篇意识。

4、作文教学中可首先从“模仿”开始教学，向学生给出好的范文让学生学会模仿，或者是给出好的短语、句子；同时，还要求学生读大量文章，培养语感。同时给出相应的内容让学生“有话可说，有内容可写”。

5、翻译题型的训练要求每天3道题的训练培养学生的句子分析思维，积累必要的表达，指导学生不要机械记忆翻

译题。

6、教学中要继续突出学生的主体地位。一切教学活动的设计和开展应符合学生的心理和生理特点，遵循语言学习的规律，用多种手段激发学习兴趣，力求使学生在生动活泼的课堂活动中掌握英语基础知识，提高听、说、读、写能力。

7、教学中尊重学生的个体差异，不放弃任何一个学生，实行分层次教学，根据不同的学情因材施教，在抓两头带中间，使成绩差的学生有信心能“吃好”，尖子生有提升能“吃饱”。

（四）初中物理：学生答题情况分析：

1、运用数学知识的能力较差，表现在运算错误率高等方面。

2、学生对基本的物理概念和规律不清楚。

3、学生实验能力不强。

4、学生答题规范性有待强化，从学生答题情况反映出学生答题非常随意。

5、学生阅读能力和审题能力有待于进一步提高。

6、综合运用能力较差。今后改进的措施：

1、注重基础知识和基本概念的教学。

2、加强实验教学，培养科学探究能力。

3、密切联系实际，注重知识应用。

4、要努力培养学生正确的解物理问题的习惯。

（五）初中生物：学生答题情况分析：

1、基础知识掌握不准；

2、对所学知识不能灵活运用；

3、获取信息和处理信息的能力不足；

4、缺少科学探究和实验操作的体验。

5、老师出去学习一个多月，回来就期末考试了，没有时间整理复习，导致学生复习不全面。

今后改进的措施：

1、要继续深入钻研课标，加强教研，不断提高教育教学水平，用新课程理念统领课堂。

2、狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，要用生活中鲜活的事例使书本知识常识化，寓教于乐，把生物课上成学生最喜欢的课。

3、用简单的探究实验，让学生亲自动手做，搞清楚每一个步骤，体验探究过程，至少遇到同类问题可以借鉴。

4、深入了解学生，关心他们的学习、生活，了解他们的学习需求，方可按需而教，提高课堂教学效率。

5、强化知识点的落实，在讲授知识点的过程中要讲清知识点的本质含义及如何运用知识点去解决问题。

6、注重能力培养，在今后的教学工作中，应加强对学生理解能力、获取信息的能力、综合运用能力、识图能力等的培养。

7、加强实验内容的教学，在教学过程中应有意识的加强实验内容的教学，逐步培养学生的实验能力和探究能力。

8、注重学法指导，提高课堂教学效益，在教学过程中要注重学生良好学习习惯的培养和学习方法的指导，教会学生及时复习、对比、归纳、梳理知识，让新学的知识迅速建构到已有的知识结构中去。

（六）初中历史：学生答题情况分析：

1、基本知识问题。有些学生表现出对历史基本知识掌握的薄弱、混乱甚至是无知。

2、审题不清，答题不规范。

3、一些学生历史思维和实际运用能力较低，以及语言表达能力不强。突出表现在材料题和问答题的解题方面。

今后改进的措施：

1、加强基础知识教学。历史学科以大量的历史事件、历史概念为对象作为教学内容，必须向学生交待清楚事件的来龙去脉，概念的严谨严密，要有准确的时段性、定位性。

2、整合知识，归类综合。在平时教学中，教师要安排一定的时间指导学生归类、归纳，提高对书本知识驾驭、整合能力。同时兼顾中外、古今，按一定的类别整理，以拓展学生的视野。这样既提高了学生的学习兴趣，减轻教师的负担，又培养了学生学习历史学科的基本技能。

3、关注现实，学以致用。历史学科以丰富大量翔实的史实作为背景，往往使学生雾里看花。因而教师在教学中要联系现实、时政等，这样既能调动学生听课情趣，又能加强对史实理解和运用。

4、要正确引导学生对待历史学科的学习考试，不能因为中考是开卷考试而忽视基础知识的记忆、掌握，更不能有依赖可以找书，就能够找到答案的认识误区。从严施教，规范要求，培养学生良好的学习品质和学习能力，以期在不断学习的过程中终身受用。

（七）初中政治：学生答题情况分析：

1、有部分学生学习目的仍不够明确，态度不够端正，对政治学科的学习积极性不高。

2、部分学生基础知识不够扎实，看书不够细致，没有深入理解，导致概念模糊，原理不清楚。

3、审题不清。正确解答试题的首要环节就是认真审题，可仍有许多学生因为不明题意而导致失分。

4、缺乏答题技巧，分析概括、语言表达能力欠缺。对于纯粹的知识再现题，考生得分率较高，可有相当一部分考生不会用课本术语表达观点，由此可见学生的答题技巧不够高，分析概括、语言表达能力有待提高。

今后改进的措施：

1、坚持正确的思想导向。

2、强调联系生活实际。教学中，要面向丰富多彩的社会生活，开发和利用学生已有的生活经验，选取学生关注的话题，围绕学生在生活实际中存在的问题，帮助学生理解和掌握社会生活的要求和规范，提高社会适应能力。

3、引导学生自主学习。在教学中，积极引导学生自主学习，主动探索社会现实与自我成长的问题，通过调查、讨论、访谈等活动，在合作和分享中丰富、扩展自己的经验，不断激发道德学习的愿望，提升自我成长的需求。

4、引导学生积极探究，真正把课堂的主动权还给学生，让他们养成勤思考多动手，关注时事，特别是一些重点、热点时事，关注自己成长中的一些问题的良好习惯，要能把所学的知识运用到实际中去，从而树立正确的人生观和价值观。

5、注重学生的情感体验和道德实践。在教学中，不断创造条件，促进学生的道德践行，丰富学生的情感体验，感

悟和理解社会的思想道德价值要求，逐步形成正确的道德观和行为习惯。

6、对学生加强书面表达能力的培养,培养学生正确运用学科术语，全面、完整答题的能力。要加强政治语言规范性表述的教学,要求在答题中表述准确，没有歧义；表述完整，没有信息丢失；表述符合逻辑，没有相互割裂甚至自相矛盾。

7、加强学法指导，教师在教学中要教学生如何审题，如何寻找试题的关键词，如何捕捉有效信息。

篇6：初中生第一学期期末考试总结作文

人文学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结....................................1 政法与历史学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结....................2 教育科学学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结.........................2 数学与计算机科学学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结....3 物理与机电学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结....................5 化学学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结....................................5 蒙医药学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结..............................8 临床医学院2004～2005学年第一学期期末考试工作总结....................................9 农学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结.......................................10 动物科学技术学院2004～2005学年第一学期期末考试工作总结..................11 蒙古学学院2004～2005第一学期期末考试工作总结..................................12 外国语学院2004-2005学年第一学期期末考试总结................................................13 艺术学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结..................................15 体育学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结..................................17 职业技术学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结.......................18 马列教研部2004～2005学第一学期期末考试工作总结............................19

人文学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

按照教务处的总体要求和日程安排，我院比较圆满地完成了本学期的考试工作，现总结如下：

一.考试的组织与安排

1、成立了以主管教学院长为组长的考试领导小组、以书记为组长的考试监督小组，具体负责本次考试的领导、安排、组织、监查工作。

2、传达考试工作会议精神。对考试过程的各个重要环节组织动员、资格审查、监考教师职责、命题、制卷、送卷、评卷、登分等各个方面进行了细致安排和具体部署。

3、具体日程工作。对考试班级、考试时间、考试课程、考场地点、监考教师进行统筹合理安排，张贴公布，并且保证监考教师人手一份。

4、学生动员。各班辅导员召开班会，传达会议精神，向学生讲明考试纪律和注意事项，要求坚决杜绝迟到、夹带、抄袭等违纪作弊的不良现象的发生。

5、悬挂严肃考纪的大幅标语，营造考试氛围。二.考试基本情况

1、本学期我院统一考试课程47门，随堂考试1门，考查课程8门。全院考试的班级共有19个，应参加考试的学生共1513人，总计考试监考144 场。

2、因病假而申请缓考的有48人，占学生总数的3%。

3、本次考试有51人次考试不及格（含共同课），有1人未按时参加开学初的补缓考。三.成绩和不足

（一）成绩

学院从领导到教师都高度重视考试工作，尤其是监考教师，认真负责，没有出现迟到现象，按时发卷、收卷，监考严格，一丝不苟，为严肃考风考纪工作奠定了良好基础，这是本次考试工作最为突出的一个方面，以后要继续保持。此外，试卷题量适中，难度适宜，格式规范，未发生班级整体提前或滞后交卷的现象。试卷印制和取送，评卷登分都按照统一要求按时完成。

（二）存在问题

1、大多数班级班额较大，考场相对拥挤，对监考工作带来诸多不便。这是多年来始终存在的一个问题。

2、仍有个别同学不能准时进入考场，不按规定携带考试卡参加考试。

3、个别教室不适宜做考试教室，象物理阶梯教室。按人文学院现有的师资力量，那么大的教室也只能安排两位老师监考，考场容易出现问题。

（三）、试卷分析

这学期考试，我院按照学校的要求对所有课程的试卷进行了基本数据的统计，正在利用“试卷分析”软件作进一步的分析。

政法与历史学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

一、考试前的准备工作

根据校教务处下发的《内蒙古民族大学2004—2005学第一学期期末考试工作安排》要求，我院在期末考试开始之前成立了以主管教学副院长贾宝维为总主考、卜范达院长为组长，由段立新书记、张一夫副书记、教学秘书和院办主任、学工办主任组成的期末考试领导小组。并于12月8日召开全院教职工大会，传达了教务处的有关文件精神，具体安排了学院的期末考试工作。并在随后召开的全院班主任会议上，就加强考风考纪教育进行了布署。要求以班级为单位，组织学生学习“学生成绩考核及管理办法”、“考场规则”和“ 学生考试违纪作弊处分规定”等文件。在教学主管院长的领导下，学院办公室对学生考试资格进行了认真的审查，严格控制缓考学生人次，精心组织安排了本次期末考试。

二、考试情况

本学期我院15个教学班共有38门课程进行了考试，其中共同课5门，专业课29门，参加考试的学生达3719人（次），缓考24人（次），补考52人（次），02级重修2人（次），03、04级重修129人（次）。考试过程中，监考教师能按时到位，认真履行监考教师职责。考场秩序良好，绝大部分同学能自觉遵守考场规则。整个考试过程中，共有2人作弊。按照学校今年期末考试试卷全部集中评卷的要求，我院根据考试安排情况，于1月6日下午和7日全天组织学院相关课程教师进行了集中评卷。各任课教师任劳任怨、废寝忘食，高质量地按时完成了评卷任务，保证在学生离校前公布了成绩。考试结果表明，各门课程的试题难易适度，试题结构和内容的分布较为合理。

三、存在的问题

每一学期的期末考试对于学院的教学工作来说，无疑都是一场艰难的战役。由于班级数量、学生人数逐年增加，教室使用相对紧张，导致考试场次成倍增长，监考教师工作量大，而函授教学也在同时进行，给监考安排工作带来了很大压力；加之监考不计课时，没有报酬，个别教师对此有怨言，也使监考安排工作难度加大。

教育科学学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

一、考试前的准备工作

根据校教务处下发的《内蒙古民族大学2004—2005学第一学期期末考试工作安排》要求，我院在期末考试开始之前成立了以主管教学副院长张布和为总主考、成员由王宝昌院长、齐绍玉书记、教学秘书和院办主任、学工办主任组成的期末考试领导小组，并且成立了监督小组。并于12月6日召开全院教职工大会，传达了教务处的有关文件精神，集中学习了《内蒙古民族大学监考教师职责》，上一学期期末考试总结等材料，具体安排了学院的期末考试工作。并在随后召开的全院班主任会议上，就加强考风考纪教育进行了布署。要求以班级为单位，组织学生学习“学生成绩考核及管理办法”“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等文件，通过各种宣传栏、宣传考试诚信内容。在教学主管院长的领导下，学院办公室对学生考试资格进行了认真的审查，严格控制缓考学生人次，精心组织安排了本次期末考试。

二、考试情况

本学期我院有9个教学班共有19门课程进行了考试，其中共同课7门，专业课19门，参加考试的学生达1828人(次)，缓考3人(次)，补考13人(次)，03、04级重修54人(次)。

考试过程中，监考教师能按时到位，认真履行监考教师职责。考场秩序良好，同学能自觉遵守考场规则。

按照学校今年期末考试试卷全部集中评卷的要求，我院根据考试安排情况，于12月26日下午至1月7日组织学院相关课程教师进行了专业课、公共课的集中、集体评卷，其中全校师范类专业公共课《心理学》课采取了流水评卷措施，大大提高了评卷工作的严密性，确保考试成绩的含金量。各任课教师任劳任怨、废寝忘食，高质量地按时完成了评卷任务，保证在学生离校前公布了成绩。

三、取得的成绩和存在的不足(一)应肯定的方面

1、由于学院高度重视考试工作，在考前充分做好了各项准备工作和动员活动。考试过程中，学院领导多次到考场巡视、检查、督促，监考教师认真负责，按时发卷、收卷，严肃考风考纪，未发生异常现象。

2、严格执行拟题人、教研室主任、主管教学院长审题制度，确保试题质量，把试卷的各种漏洞控制在印刷之前。

3、在试卷印制和送取方面，由任课教师本人负责，减少了中间环节，杜绝了漏题现象的发生。

4、对于本次考试，我院将所有课程进行了基本数据统计，并进行了分析。(二)不足

本次公共课考试中，试题偏难，我院对此进行了部分调整，在以后的教学工作中改进。

数学与计算机科学学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

考试工作是教学工作的主要环节，考试风气的好坏是衡量一个学院教学管理水平和教学质量，体现学生综合素质的重要标志。我院根据教务处下发的《2004—2005学第一学期期末考试安排》的通知精神和全国教学质量水平评估的要求，特召开教研室主任会议，讨论并制定了《学生成绩考核流程》并组织实施，取得了明显的成效，做到了考试的公平、公正，为更好地做好此项工作做如下总结：

一.加强考务管理和考风建设(一)成立考试领导小组。

我院成立由院长担任总主考的考试领导小组，成立了党总支书记为组长的考试监督小组，具体负责本次考试的领导、安排、组织、监查、监督工作。为确保考试顺利进行，又成立了由邰巴根那等4人组成的考试巡视小组，负责巡考工作。

（二）考前动员

(1)召开教师大会。组织全院教师学习了《监督教师职责》、《考场规则》、《学生成绩考核及管理办法》等有关考试方面的文件，增强了教师对考试工作的责任心。(2)召开学生会议。我院领导和院学工办分别对不同年级的学生进行考前动员，尤其加强了低年级学生对考风考纪文件的学习，切实贯彻落实了学校有关考务工作的精神，进一步加强了考风考纪。

（三）试卷命题、审题、装订和阅卷

(1)命题、审题和印卷工作。根据《学生成绩考核及管理办法》中对考试命题的要求并结合教学评估工作，学院对考试命题、审题、试卷格式等环节提出了明确要求,做到严格把关，本学期我院全部专业课评卷统一由院里指定专人打印，做到了规范化。(2)装订试卷。为保证试卷规范、整齐，学院购买了高级试卷装订机，并指派专人收卷、查卷、装订卷和保管试卷。

(3)评卷室和收卷室分开。根据教务处要求，努力创造条件，评卷室和收卷室分开，评卷室在理工楼409室，收卷室在理工楼219室。

(4)阅卷和成绩登分。评卷以教研室为单位进行流水作业，阅卷教师严格根据标准答案并按学院统一要求评卷，保证了学生成绩的客观性和真实性，并按学号顺序进行了登分。

（四）考场和监考

本次考场布置和要求：考场中考生座位必须拉开距离，并按学号入座，以便收取试卷按学号排序；每个考场不少于2人监考，人数多的考场安排4-5人监考（指大教室），监考人员认真履行职责，如实填写《考场记录表》等。

二.期末考试的基本情况

1.本学期期末考试分两个阶段，第一阶段是12月18、25日----26日考公共课；第二阶段是1月4—6日考专业课。我院各年级开设公共课7门，参考学生人数3696人，监考教师244人次，专业课共90门，参考学生人数4962人，监考教师344人次。2.本次考试有1642人次考试不及格（含外语），有9人在考试中违纪，有11人因三门课程考试不及格而降级，03、04级学生须重修的有1333人次。

三.存的问题

1.仍有个别学生不按要求携带考试证，考号书写不规范，给评卷登分带来困难。2.个别教师监考过程中看书、接听手机或眺望窗外，对学生的违纪行为置若罔闻。这些不负责的行为在一定程度助长了学生的违纪行为。

3.仍有个别学生存在侥幸心理，有违纪行为，专科生居多，有等进一步加强考风考纪。4.因预科生基础差且语言交流困难，升入汉授本科后，在班级占补考人数居为多数，有待加强预科学生的学习教育。

5.因扩招学生入学成绩参差不齐,部分学生不具有良好的学习风气,学生考试不及格率高。

6.由于我院大部分课程进行统一考试,蒙班不及格人数较多。

物理与机电学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

2004~2005学第一学期期末考试工作已圆满结束，现总结如下：

一、考试组织和准备工作

为做好期末考试工作，学院领导专门开会研究了期末考试安排，成立了由主管教学院长赵翠兰同志为总主考的期末考试监督小组和领导小组。安排如下：

1．考试领导小组

总主考：赵翠兰

组长：苏和平副组长：贾长友组员：张再武单春霞 2．考试监督小组

组长：王玉清组员：李雪梅鲁显玉

二、具体部署和安排

根据校教发[2004]51号文件精神，我院对本学期期末考试作了具体安排，于2004年12月15日召开了全院教师大会，传达了校教发[2004]51号、48号、49号、50号文件，布置了期末考试各项工作，教师主要学习了《监考教师职责》、《试场规则》、《学生成绩考核及管理办法》等有关文件，对考试资格审查、考场纪律、监考教师职责、命题、印卷、评卷、登分等方面提出了具体要求。

三、严格审查学生考试资格

严格控制学生缓考，本学期缓考人数为43人次，因病10人次，考硕士研究生缓考33人次。

四、贯彻学校教务处提出的具体考务工作要求

认真做好各门课程的命题、审题和试卷保密工作，所有试卷全部实行三级（教研室、总主考、教务处）审批验收制度，试卷由教务干事统一管理，由主监考在考试前20分钟到教务办领取试卷，考试结束后送到教务办统一装订、管理、统一评卷。

1．全院考试课程总数132门；

2．参加考试学生人数总计6702人次，补考人数总计117人次，违纪3人次，作弊2人次，重修人数327人次，其中03级、04级314人次，不包括外语，取消资格3人次。

3．考试纪律良好，所有教师监考认真，无漏考现象。

化学学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

学期末成立了考试领导小组、巡视监督小组：总主考：赵玉英领导小组：组长：赵玉英副组长：照格申白乙拉组员：周丽萍孙占才翁慧巡视监督小组：组长：刘景林

组员：格日乐图贺锋嘎

为了落实教务处校教发[2004]51号文件关于对本学期期末考试通知的要求，我院2004年12月16日研究布置了有关期末考试的各项工作。本学期我院，化学师范类及化学专业，材料化学专业、应用化学专业共16个班级参加考试，考试课程30门。专业基础必修课16门，专业必选课5门，共同课9门；我院承担的其它学院的25个班级的考试课9门。化学基础课8门，专业课1门。现将考试工作总结如下：

一、加强考场纪律，促进学风、教风建设

由主管教学的副院长赵玉英同志12月16日主持召开全院教职工期末考试动员会，传达学校期末考试工作会议精神，认真学习了“监考教师职责”、“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等文件。要求监考教师认真监考，提前15分钟到考场，做好考前的准备工作。考生进入考场时，由监考教师安排学生入座，然后检查考试证。发卷后，要求考生将考试证一致的姓名、学号、专业和班级等写在试卷上。杜绝替考现象，坚决制止考试作弊行为，给学生创造一个肃静、温和、公平竞争的良好考试环境，并认真做好考场纪录。若因监考教师失职而造成违纪作弊现象，学院将学校所给有关教师津贴的5%扣下，并取消年终考核评优、评先进资格。

二、加强对学生考风考纪教育，促进学风建设

由主管学生工作的副院长照格申白乙拉，学生工作的格日乐图负责召开学院班主任会议，要求班主任负责动员招开本班级学生动员大会，传达学校、学院期末考试工作会议精神，认真学习“学生成绩考核及管理办法”、“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等有关文件，强调给学生讲考试作弊的利弊关系。要求学生考试时一律带“考试证”进入考场，考生在试卷上写好与考试证一致的姓名、学号、专业和班级等。

三、学院设立了总主考、期末考试监督小组。

在考试前由办公室翁慧同志负责对学生考试资格的审查工作，按照有关文件规定对没有资格参加考试的学生一律取消考试资格，要求缓考的学生由主管教学的院长审批，并在教学秘书处备案。将总主考、期末考试监督小组名单已报教务处。

本学期学生考试资格审查时，2001级汉本有一名学生“教学法实验研究”一门课旷课学时累计达1/3，取消考试资格。

四、把好考试命题、审题和试题的保密等工作

1．无机化学、有机化学二门课程用协作区题库试题进行考试（物理化学课程因软盘出现问题由物化教研室老师出题），由教学秘书负责抽二套题，附有标准答案，并由本学期没担任该课程讲课任务的教师核对审核（达到教考分开的目的），非师范类班的无机化学试卷用教考分离题。教学院长签字，教务处验收后方用于考试。

2．无机化学实验用本院自编题库试题，由教研室主任负责（若教研室主任本学期担任该课程讲课任务，学院则指他人）抽二套题（附有标准答案和评分标准），达到教考分离的目的。其它课程由任课教师自行出题，每一个试卷必需付有标准答案和评分标准，教研室主任审题，教学院长审批，教务处验收后方用于考试。

3．教考分开所采用的试题由学院安排，翁慧同志负责印题，教学秘书分卷保管。其它试题由出题教师本人送往教务处指定地点印题，考试前取回试卷交给教学秘书，院里统一保管。考试开始半小时前由每个考场的主考教师到本院教务办公室领取试卷，考试结束后由主考教师负责，教学秘书监督装订密封试卷，为集中评卷做好准备。制定试卷的送印、领取人签字手续，从而每个环节都明确了责任，杜绝了漏题现象。

评卷及其它工作的安排

1．集体评卷是在校教务处监督下进行的（流水作业），严格按标准答案评卷，所有试卷在放假前评出成绩，并在学生离校前将补（缓）考课程通知单通知到了学生本人，方便了学生在假期复习，为开学前的补（缓）考做好准备。

2．试卷评完后，由教研室主任监督，本教研室一名教师按照学生学号顺序填写“学生成绩报表”（一式三份），由任课教师、教研室主任、主管教学院长签字后，报送了教务处一份。

3．试卷质量分析，正在进行中。

六、考试课程、成绩及格率低于90% 1．本学院补考班级、课程、及格率：

2004级化学汉本1班《无机化学》课程及格率为77.3%；《高等数学》课程及格率为82%。2004级汉本2班《无机化学》课程及格率为60%；《高等数学》课程及格率为82.5%。2004蒙本《无机化学》课程及格率为66.7%；《无机化学实验》课程及格率为80%;《高等数学》课程及格率为81.7%;《计算机应用基础》课程及格率为40%。2004化学本《无机化学》课程及格率为65.5%；《高等数学》课程及格率为82.8%。2004材料化学本《无机化学》课程及格率为82.1%；《高等数学》课程及格率为85.1%;《民族理论》课程及格率为88.1%。2003蒙本《普通物理》课程及格率为79.2%；《有机化学》课程及格率为87%。2003应用化学专科班《化学分析》课程及格率为58.3%。2002级化学汉本《化学分析》课程及格率为82.1%。2002蒙本《物理化学》课程及格率为86.2%；《化学分析》课程及格率为81.2%；《心理学》课程及格率为78.1%；《邓小平理论》课程及格率为68.7%。2002材料化学本《物理化学》课程及格率为72.7%。2002应用化学专《物理化学》课程及格率为85.7%。

2．本学院没有补考课程的班级：

2004蒙本《思想品德修养》课程，及格率为100%。2003级化学汉本班《马克思主义哲学》课程，及格率为100%。2003蒙本《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。2003级化学本《普通物理》课程，及格率为100%。2003材料化学本《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。2003级应用化学专科《马克思主义哲学》、《有机化学实验》课程，及格率为100%。2002材料本《化学分析实验》、《邓小平理论》课程，及格率为100%。2002应用化学专科《环境化学》课程，及格率为100%。2001级汉本《化学教学论》、《物理化学实验》课程，及格率为100%。

3．其它学院补考班级、课程、及格率：

物理与机电学院：2004农业机械化及其自动化师资本《普通化学》课程及格率为80%。农学院：2004农业资源与环境本《普通化学》课程及格率为84.8%。2004园林本《普通化学》课程及格率为89.1%。2004农学本《普通化学》课程及格率为83.6%。动物科技学院：2004动物医学本《普通化学》课程及格率为54%。2004食品科学与工程本《普通化学》课程及格率为82.5%。

临床医学院：2004医学本2班《基础化学》课程及格率为80%。2004护理学本《基础化学》课程及格率为81.7%。2003级少数民族预科班《基础化学》课程及格率为80%。蒙医药学院：2004护理学蒙本《基础化学》课程及格率为87.1%。2004蒙医学本《医用化学》课程及格率为76.5%。

4．承担其它学院基础课没有补考的班级有：

蒙医药学院：2004级药物制剂蒙本《无机化学》课程及格率为100%。2003级药物制剂蒙本《物理化学》课程及格率为100%。

动物科技学院：2003食品科学与工程专《食品化学》课程及格率为100%。2004动物医学师资本《普通化学》课程及格率为100%。

农学院：2004农学师资本《普通化学》课程及格率为100%。5．本学期学生考试作弊有2名，违纪的有3名

七、其它

其它班级因（病、考研究生）缓考54人。

蒙医药学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

我院2004—2005学第一学期期末考试工作在主管教学院长的直接领导广，在全体教师的努力下，圆满地完成了各项任务。现将本次考试工作总结如下：

一、考试的组织和准备工作

按照教务处的要求成立了总主考和期末考试监督小组，并组织全体教师认真学习有关考试规章制度，进一步提高了广—大师生对考试工作的认识。对考试时间、考试地点、监考教师进行合理安排，并张榜公布。

二、考试的基本情况

我院本学期参加考试的班级有12个，考试课程为3l门(其中公共课6门)。参加考试的学生总计达3160人次，申请缓考(重考)的学生有3名，补考学生61人次，重修课程有18门达361人次。

三、应肯定的方面

1、我院高度重视期末考试工作，认真做了考前准备和全院学生的动贝，保证了本次考试的正常进行。院领导亲自到考场巡视检查，认真负责，较好的完成了考试各个环节的工作。各门考试课程都按照学校的要求拟出同等难度的两套试卷及标准答案，派专人取送试卷，保证了试卷的质量和保密工作。

2、考试结束后按照要求认真核实装订，在学院指定的地点进行了集体评卷。对各班级考试课程进行订：总后认真落实了补缓考工作。

临床医学院2004～2005学年第一学期期末考试工作总结

临床医学院2004—2005学年上学期期末考试工作已经结束，本次考试工作在主管院长直接领导，各教研室老师的积极配合、共同努力厂，圆满的完成了学校教务处安排的各项考试任务。为更好的加强我院的考务管理，建立良好的考风考纪，提高教学质量。现将本次考试工作总结如下：

—、考试的组织和准备工作

2004年12月16口我院召开了由教研室主任和班主任参加的期末考试工作会议，传达了学校教各处关于我校期末考试的工作安排，指出了我院上学期考试工作中存在的问题，对本学期的考试工作进行丁组织动员、认真部署，对考场纪律、监考教师职责、命题、制卷、印苍、评卷、登分、试卷分析等工作都做出了具体的要求。要求会后备教研室主任及班主任组织教师、学生认真学习“学生成续考核及管理办法”“监考教师职责”“考场规则”和“学生考试违纪、作弊处分决定”等文件。我院成立了考试领导小组，制定了期末考试工作日程安排。

二、考试的基本情况

本学期考试课程为25门(公共课6门，专业课19门)参加考试的班级19个，考生总数达942人次，申请缓考6人，0l、02级学生累计补考48人次，03、04级学生累计重修130人次，考试违纪2人。

三、考试中应肯定的成绩

㈠学院对本次考试工作高度重视，准备充分，保证丁考试工作的正常进行。按照学校的规定成立考试监督小组，明确责任，全体师生认真学习有关文件制度，对考试工作的严谨程度认识进一步提高。

㈡院领导对本次工作非常重视，亲临考场，监督检查考场的监考教师认真履行监考教师职责，较好的完成各环节问题。

㈢各门考试课程教师均拟出A、B两套试卷以及相应答案和评分标难，并由主管院长、教研室主任严格审核，确保了试卷质量及标难。

㈣试卷的印制和送取由教研室主任指定专人负责，取回试卷后出学院教务办统一管理，考试前由教务办发放试卷，无漏题现象。

㈤每个考场设立主监考一人，负责取、送试卷。按考场考生人数，安排监考教师人数，监考教师人数和考生人数之比做到了1：15，监考过程严格按照有关规定进行操作。㈥考试时间、考场安排合理，考生均拉单座，考场人数适冯，没有因拉不开单座而抄袭现象。

㈦试卷分析、大多数课程成绩呈现正态分布，基本符合考试要求。

㈧由于加强了考风考纪教育，本学期学生作弊、违纪现象明显减少。

四、存在问题

㈠仍有个别班级学生不按学校规定携带考试证、考号书写不规范，给评卷登分带来麻烦，今后要求各班主任加强这方面的管理。

㈡仍有个别考生违纪，应进一步加强新生考风考纪教育。

㈢补考二门以上的学生5人，01本三4人，02医本班1人，2门课程重修。

㈣有个别试卷书写不规范，字迹难辨认，已及时将意见反馈给出题教师。临床课程教研室没有做到教研室负责印卷，洲临床医学院院办负责印临床卷，没有做到责任明确。

㈤由于教室数量少，平行班人数多，考场不得不安排阶梯教室，给监考带来一定的困难。

㈥补考、降级、重修学生数比例过大，大多数为预科班举少以后应进一步加强预科生教学。

㈦外语课程成绩普遍偏低，不及格率过高，应加强外语课教学。

农学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

农学院2004-2005学第一学期期末考试工作已圆满结束。本次考试在主管院长牵头组织、主管单位的统筹安排下，较圆满完成了各项任务，基本达到了预期目的。现将本次考试工作总结如下：

一、考试组织和准备

2004年12月22日农学院主持召开了期末考试工作做了详细的布置和安排，并结合上学期期末考试中存在的问题，对考试工作的组织、动员、考场纪律、资格审查等方面提出了具体要求，组织建立了考试监督小组，负责本次考试巡视和监督工作。

二、考试基本情况

本学期期末考试课程为40门（其中专业课程30门，公共课程10门），考试总人次5714，考试班级35个，出现补考学生107人次、重修学生154人次，共计有12名同学补考或重修达到或者超过3门。

三、应肯定的方面

1．我院高度重视期末考试工作，认真做了考前准备和全院学生的动员，保证了本次考试的正常进行。

2．在命题方面，每门考试课程拟出两套试题，由教研室主任、总主考和教务外严格审验，保证了试卷的质量和评判标准。

3．在考试期间院领导亲自到考场巡视检查，认真负责。考试过程中，严格按照各项规定进行操作，较好的完成了考试各个环节的工作。

四、存在的问题

1．少数学生不按学校规定携带考试证参加考试、考号书写不规范，给评卷登分带来麻烦，今后要求各班主任加强这方面的管理。

2．在考试期间由于教室不够，监考师资力量不足，在考试中有考场拥挤的现象。通过本次考试，虽然我院取得了一定成绩，但也要看到不足。我院坚信在主管院长的领导及各位教师共同努力下，我院一定会更进一步加强考风考纪教育，更加圆满完成在今后的各项期末考试环节的工作任务。

动物科学技术学院2004～2005学年第一学期期末考试工作总结

在学校教务处的领导下，我院上学期期末考试工作已经顺利结束了，现总结如下：

一、考试的组织和准备工作

根据教务处下发的文件精神，我院设立了期末考试总主考，成立了期末考试监督小组，召开期末考试动员大会，院领导带领全体教师认真学习《内蒙古民族大学考场规则》及《内蒙古民族大学监考教师职责》。使老师们更进一步了解了学校的考试规章制度，为做好监考工作打下良好基础。各班主任召开期末考试动员大会，带领学生认真学习内蒙古民族大学学生考试违纪作弊处分规定及内蒙古民族大学考场规则等文件。教育学生端正思想，认真对待考试。我院院长和教务处认真把好了任课教师的命题，制卷、印卷、评卷、登分、试卷分析等工作都做出了具体的要求，制定了期末考试工作日程安排表。

二、考试的基本情况及取得的成绩

本学期期末考试课程为49门（其中专业课程41门，公共课程8门），参加考试的班级19个5326人次，申请缓考的4个，补考163人次（其中欠费1人不能考试，一名学生由于未能赶上火车不能及时参加考试，一名学生退学，还有一名学生由于突然有病未能及时参加考试）。

三、应肯定的方面：

1、学院对本次考试工作高度重视，准备充分，保证了考试工作的正常进行。按照学校的规定成立考试监督小组，明确责任，全体师生认真学习有关文件制度，对考试工作的严谨程度认识进一步提高。

2、院监督小组监督个考场的监考教师认真履行监考教师职责，较好地完成各环节中存在的问题。

3、各门考试课程教师均拟出A、B两套试卷以及相应的标准答案和评分标准，并由主管院长、教研室主任严格审核，确保了试卷质量及标准。

4、送取试卷由教师亲自取送，无漏题现象。

四、存在问题

考试过程中，仍存在未带考试证的现象。蒙古学学院2004～2005第一学期期末考试工作总结

为了落实教务处校教发[2004]51号文件关于对本学期期末考试通知的要求，我院2004年12月18日研究布置了有关期末考试的各项工作，本学期我院四个专业的19个班级参加考试。现将考试工作总结如下：

一、考试的组织和准备工作

由学院院长领导下、分管教学副院长12月18日主持召开全院教师期末考试动员大会，传达学校期末考试工作会议精神、按“监考教师职责”“考场规则”和“学生考试违纪作弊处分规定”等文件精神、要求监考教师认真监考，提前15分钟到考场，做好考前的准备工作。

在考试前由学生办公室和教学秘书负责对学生考试资格的审查工作，按照有关文件规定对没有资格参加考试的学生一律取消考试资格，要求缓考学生由主管教学院长审批，并在教学秘书处备案。将总主考和期末考试监督小组名单已报教务处。

总主考：嘎拉桑

监督小组组长：阿民

组员：双山、青山、李彩华

教学秘书：包凌云

二、考试基本情况

我院本学期有四个专业的19个班级参加了考试，参加考试的学生人数总计达5354人次，申请缓考的有3名学生。取消考试资格的有2名学生，补考学生431人次。

1、专业课考试课程共49门，参加考试学生人数共计达2549人次，考试课程成绩分布为：90分以上有109人次，占考试总人数的4．28％，80分以上有671人次，占考试总人数的26．32％，70分以上有829人次，占考试总人数的32．52％。60分以上有810人次，占考试总人数的31．78化60分以下有130人次，占考试总人数的5．10％。

2、选修课考试课程共24门，参加考试学生人数共计达851人次，考试课程的成绩分布为：90分以上有84人次，占考试总人数的9．87％，80分以上有381人次，占考试总人数的44．77％，70分以上有258人次，占考试总人数的30．32％，60分以上有125人次，占考试总人数的14．69九60分以下有3人次，占考试总人数的0．35％。共同课考试课程共24门，参加考试学生人数共计1236人次，考试成绩分布为： 90分以上有34人次，占考试总人数的2．75％，80分以上有196人次，占考试总人数的15．86％，70分以上有454人次，占考试总人数的36．73％，60分以上有475人次，占

考试总人数的38．43％，60分以下有77人，占考试总人数的6．23％。

外语和计算机课程共参加学生人数718人次，考试课程的成绩分布为：90分以上有94人次，占考试总人数的13．09％，80分以上有139人次，占考试总人数的19．36％，70分以上有127人次，占考试总人数的17．69％，60分以上有137人次，占考试总人数的19．08％，60分以下有221人次，占考试总人数的30．78％。

三、应肯定的方面：

1、各位教师和学生认真学习有关考试和学生成绩考核方面的文件和规章制度，进一步提高了广大师生对考试工作的认识。

2、大多数监考教师责任心强，能够提前到考场，保证考试工作的正常进行。

3、各位监考教师严格监考，考场秩序良好。

四、存在的问题：

1、个别教师有迟到现象。

2、个别班级的学生没有按学校规定携带考试证。

3、外语和计算机课程的补考学生较多，以后加强这方面的工作。在考试考试不。

五、其它：

1．我院缓考学生共3人，缓考课程共5课次。

2．我院有2人旷考，有2人被取消考试资格，有2人中作弊，有3人末参加补考，有6名学生出现了三门及格的特殊情况。

外国语学院2004-2005学年第一学期期末考试总结

2004-2005学年第一学期期末考试已经结束。本次考试我院认真履行学校实施的各项规章制度，坚持教考分离，平行班统一出题，统一考试，统一评卷。院里成立了期末考试领导小组，考试期间有领导巡考，分工具体，责任落实到人。本次考试要求严格，考前开教师动员大会严明考试纪律；并组织学生签定“考试不作弊承诺书”等。本次考试规模特别大，除了英语专业26个班级的命题及考试工作外，公共课英语也增加了学期考试（03和04两届考试学生达8000余人），所以考前院领导班子精心组织安排，使这次史无前例的大规模考试顺利完成。由于工作量大，覆盖面广，所以我院以教研室为单位进行组织实施本次考试工作。具体情况如下：

公共外语教研室

内蒙古民族大学于2004年12月26日（周日）举行了本学第一学期公共英语期末考试，本次考试的考生为2003级和2004级的本、专科在校学生（其中包括汉授、蒙授及职业技术学院学生），英语考生总数为8200多人，日俄考生为500多人。英语试卷共出8套：03级新视野英语三级试题（A、B卷），03级复旦英语试题（A、B卷），03级高职高专英语试题（A、B卷），03级临床预科班英语试题（A、B卷）；04级新视野英语一级试题（A、B卷），04级基础英语试题（A、B卷），04级高职高专希望英语试题（A、B卷），04级三少文理预科班（A、B卷）。日俄试卷为6套：03级大学日语试题（A、B卷），03级大学俄语试题（A、B卷），03级初级日语试题（A、B卷）；04级大学日语试题（A、B卷），04级大学俄语试题（A、B卷），04级初级日语试题（A、B卷）。

本次考试具有以下四个特点：参考人数多，为我校首次在校生最大规模的外语考试，考生人数近9000人，大外教研室共设立了两个考务办公室（理工楼和综合楼）。2 考生层次多，参加考试的在校学生分为汉授本专科生，蒙授本专科生，高职高专学生，临床预科班及三少文理预科班学生，英、日、俄试题总数为16套。考试时间长，本次考试共分为4个时段，7：30---9：20为03级汉授本专科生；9：40---11：30 为03级蒙授本专科、高职高专考生，03级日俄考生。下午1：30---3：20 为04级汉授本专科生；3：30---5：20 为04级蒙授本专科、高职高专考生，04级日俄考生。首次使用环听系统进行听力考试，为一月份举行的四、六级考试做了一次准备演习工作。

为了顺利完成本次考试，我们外语学院及大学外语教研室做了大量的、充分的准备工作，从12月初就开始布置出题，统计考生人数，印刷试卷，安排考试考务工作小组，布置考试任务等前期准备工作。设立了两个考务组：

第一小组：组长：侯玉成第二小组：组长：卜庆霞

组员：刘亚芹、萨楚拉、乌云图、组员：宝柱、田晴、石立志、王和平、马雅彬、刘晓蕾、金国敏、李光泽、张亚丽

王俊、刘丹、张业春、周丽艳李晶、董岩、路慧萍、赵

常华、荣桂艳

考试巡查小组：张巨安桂芹孙洪岗李德清刘丕勇王弘

12月25日晚外语学院40多名教师在张巨院长的领导下，对各个考场的试卷进行了分配，一直工作到了晚间十点多钟才去吃晚饭，所有的教师都认真负责，任劳任怨，没有听到一句抱怨之词。在本次考试过程中，教务处在考场安排、各学院之间的协调方面也做了大量的工作，保证了本次考试的顺利进行。

在12月26日繁忙的考试过程中，考务组的教师工作认真负责，午间没有回家休息，就在考务办公室吃完工作餐后就投入了下午紧张的工作中了。下午考试结束后，一切考务工作结束时已经是七点多了，大家才拖着疲惫的身体回家了。12月27日、28日又进行了紧张的评卷工作，共70多人次评卷。

在本次考试中也出现了几个小的问题：因为首次使用环听系统，有一个班级的同学没有听到听力；个别老师收卷时没有按学号排列试卷；还有个别教师没有把答题纸和试卷分开，答题纸分数与所填写的实考人数不符，所以给评卷及登分工作造成了极大的不便。

本次考试结果共有2000人左右没有通过考试也从一个方面反映了我校学生的外语水平有待于进一步提高，希望学校有关方面从班级设置、成绩评估体系做一些改进，在教师进修方面对公外教师给与一定的优惠政策和机会，以提高教师的积极性，提高我校学生的外语水平。

英语专业基础课教研室

基础课教研室所辖班级是03.04级16个班级，考试科目共计5科达75门次，再加上假期有所提前，因此时间紧，任务重。

为了使考试得以顺利进行，各个环节都做了大量细致的工作。本教研室召开会议布置教师出题工作。在考题类型、题量、难易程度等方面作了具体的安排；试卷由教研室主任负责初审，院长进行复审；教务秘书安排考试时间、考场、监考教师、评卷时间以及试卷的保管和分发等工作。

同以往相比，此次考试的一个突出特点是实行小考场制。其目的是为了严明考风，考纪，杜绝抄袭，作弊等现象。由于考场增加了一倍，给监考带来了一定的压力，尤其是给对时间要求极为严格的听力考试增加了难度。本次考试，03级听力试场为10个，而04级则多达12个。为了防止任何一个环节出现纰漏，基础课教研室做了充分，细致的部署。包括精心准备，录制磁带；落实监考教师考场录音机的携带情况；打印听力考试考场指令等。由于措施得力，要求统一，听力考试进行得非常顺利。

在其它科目的考试过程中，各位监考教师都能准时到达考场，给学生发考试卡，对号入座，实施标准化考试。在监考过程中，流动监考人员按时巡考，考场监考教师认真负责，并且按要求做好监考纪录。

考试结束后，所有试卷都进行了统一装订。由教研室主任具体安排评卷工作。此次完全采用的是封闭式评卷，并且做到了考评分开。为了确保评卷质量，评卷教师评好分数后，又安排另外一名教师进行了审核，发现错误，及时更正。各位评卷，审核教师认真、负责，按时完成了任务。

教学秘书认真做好成绩的登录，及时向学生公布成绩。

总体而言，由于各方面的努力与积极配合，本次考试进行得较为顺利，试卷难易程度适当，与所学内容紧密结合，分数曲线呈正态分布。同时，由于实施了小考场制，基本上杜绝了抄袭，作弊现象，取得了预期的效果

英语专业后续课教研室

英语后续课教研室负责01.02级10个班级的考试出题工作。考试科目十科。为了使考试得以顺利进行，本教研室考前召开会议认真布置各位出题教师的职责。试卷经过教研室主任初审，院长复审，确保试卷的在考题类型、题量大小、难易程度等方面的合理性。由于本次实行小考场制度，因此考试增加了一倍，给监考带来了一定的压力，每位老师的监考次数都达到八至十次。但是老师们认真负责，在最大程度上杜绝了抄袭、作弊现象。保证了考试顺利进行。

考试结束后，所有试卷都进行了统一装订，采用封闭式评卷，尽量做到教考分离。为确保评卷质量，评卷之后又进行了复核复查，按时完成了评卷任务。

日俄教研室

本次考试日俄教研室承担着03、04级大学日语、大学俄语、标准日本语、01、02级英语专业二外日语、03级日语专业的四门专业课，以及研究生的日语俄语考试工作。在学院领导精心组织和全室老师的共同努力下，首先严把试卷关，每位教师按学校的要求认真出题打印试卷。其次，考前严格按照考场和考生人数进行配卷，使得考试顺利进行。考试后，采用密封集体评卷，基本做到公平、公正，使学生在分数面前人人平等。

艺术学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

我院2004—2005第一学期期末考试工作以经结束了,本次期末考试在主管院长的领导下,在各教研室教师的积极配合和共同努力下,圆满的完成了学校教务处安排的各项考试任务。为更好的加强我院的考务管理,建立良好的考风考纪,提高教学质量,现将本次考试工作总结如下：

一、考试的组织和准备

1、我院根据校教发[2004]51号文件精神在2004年12月15日召开学院全体教职工期末考试动员大会，主管教学院长担任学院总主考，成立了由院长、书记组成的考试领导小组和各教研室主任组成的考试监督小组。主管院长向全体教师传达考试工作会议精神，对期末考试做了详细的布置和安排，总结了以前考试中存在的问题，对本次考试工作的组织，考场纪律，监考教师的职责，命题，审题，评分，登分等方面，提出了具体要求。

2、具体日程工作。对考试班级，考试时间，考试课程，考场地点，监考教师进行统一合理安排，并张榜公布。

3、学生动员。2005年12月16日在东区礼堂召开了全院学生动员大会，本次大会由学院书记主持，主管教学院长、学工办主任、各班班主任参加。此次大会向学生重点讲明了考试纪律和注意事项，要求坚决杜绝迟到，夹带，抄袭等违纪作弊的不良现象发生。

二、考试基本情况

1、学院考试监督小组在音乐、美术各科考试中始终进行了开考、考间、考试结束的三次监控，每考场配一名教研室主任和一名教师为监考教师。教研室主任负责接送考卷，主监考场。

2、本学期我院音乐专业有12个班级,共开设专业课3门，专业理论课程9门、专业选修课3门。美术专业有13个班级,共开设专业基础课14门、专业选修课11门，其中音乐专业统一考试课程15门，美术专业根据专业的特点，每科的课程都是阶段性教学。统一考试课程2门，其它专业课的考试形式均以各教研室全体教师参加的观摩随堂考试。全院应参加考试的学生共 642人，2003级、2004级因实行重修、重考制度，只有一人因病申请重考。2001级、2002级因考研、病而申请缓考的6人。

3、期末考试检查过程中，学院考试监督小组积极督导全体监考教师认真负责，坚守岗位，尽心尽责，并全力配合校考试巡视小组开展工作。

4、经过期末考试检查工作，发现问题是有部分学生还饱有侥幸的思想和念头，但及时得到了制止和引导，把事情解决到发生问题之前,本次期末考试无一例作弊。总之，在学院师生们共同努力下，严格按学校的安排及学院的严格布置，有程序地较顺利第组织了本次期末考试及教学检查工作。

三、评卷及其它工作安排

1、专业理论课集体评卷是在教研室主任领导下进行，评卷时间分别定在2005年1月4日上午和1月7日上午，各位教师严格按标准答案评卷，所有试卷在放假前评出成绩，并在学生离校前将成绩通知到了学生本人，方便一些重修、重考和缓、补考的学生在假期复习，为开学前考做好准备。

2、试卷评完后，由教务干事按照学生学号统一填写“学生成绩报表（一式三份），由任课教师、教研室主任、主管教学院长签字后，报送教务处一份。

四、考试中存在的问题

1、少数学生不按学校规定携带考试证参加考试。

2、个别学生在考前动员教育后仍有携带考试资料进入考场现象。对于以上存在的问题监考教师在考场上进行了及时的解决和处理。

体育学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

在我院主管院长的领导下，本期末分别召开了学生考前动员会和教师考试动员会，传达学校期末考试工作会议精神，深入细致地布置了期末考试的各项工作，从监考教师职责、命题、判卷等各个环节，都提出了具体的要求。在全体教师的共同努力下，按照学校教各处的要求和日程安排，已圆满结束，现总结如下：

一、考前的组织与安排

1．我院设立了总主考，成立了由7人组成的期末考试监督小组，小组中每个成员都有具体的工作分配和明确的职责。

2．在考场上挂起条幅，给学生创造了一个紧张、严肃、公平竞争的良好考试氛围。3．规定了集体集中评卷的时间和评卷的具体要求。

二、考试基本情况

1．本学期我院考试课程共25门，其中专业课18门，共同课7门，参加考试的班级14个，参加考试的学生共1505人次，设考场128个。

2．学生申请缓考情况：考研30人次；其它病、伤等12人次(04级无人缺考)。3．集体评卷由教研室主任负责进行，严格按评分标准与标准答案评卷。．

4．专业课出现补考学生187人次，占总人次的12．4％，90分以上45人次，占3.0％。5．在民族理论考试时有1人考试作弊。

三、肯定的方面和存在的问题(一)肯定的方面

1．院考试监督小组成员认真负责，对加强考场纪律起到了重要作用。2．监考教师按时取卷、发卷、收卷、送卷，严肃考风考纪，考场秩序井然。3．每场考试前由专人临时安排考场，杜绝了学生在桌子上胡乱写字的现象。4．试卷的印制、取送、保管、装订、登分等工作，由专人负责，没出现任何差错。5．考试成绩及时张贴公布，保证了考试成绩的透明度。(二)存在的问题

1．我院各年级的蒙班试题难度过大，其中7个班次的不及格率分别在18.2％--78.2％之间，这部分成绩根据不同情况，已经进行了调整。宪其原因，一是由于蒙生汉语授课；二是蒙生基础较差。今后在蒙授学生试卷出题上应认真对待。2．个别班级的学生没有按学校规定携带考试证。

3．仍有个别学生考试作弊，要进一步加强考风考纪教育。

职业技术学院2004～2005学第一学期期末考试工作总结

我院2004～2005学第一学期期末考试工作已经圆满结束。本次考试在院长的直接领导下，按照学校教务处关于期末考试工作安排，认真执行，比较圆满地完成了各项工作任务，达到了预期目的。为进一步促进我院学风建设，加强考风考纪，提高教育教学质量，现将本次考试工作做如下总结：

一、考试的组织和准备工作

自2004年12月12日学校教务处印发《关于2004～2005学第一学期期末考试工作安排》的通知后，我院立即开会对本院的期末考试工作做出了详细的布置和安排，传达了教务处文件，并对我院考试工作的组织动员、资格审查、考场纪律、监考教师职责等方面提出了具体要求。成立了以主管教学院长色音勿力吉为总主考的期末考试监督小组，明确了学院工作人员具体的责任和任务。会议结束后，根据学校要求，学院制定了期末考试工作的具体日程安排和计划，各班班主任回到各班级召开了期末考试动员会，组织学生学习了“学生成绩考核及管理办法”、“试场规则”、“学生考试违纪作弊处分规定”等文件。

二、考试基本情况

本学期我院考试课程为134门（其中专业课程129门，公共课程5门），02级出现补考学生的课程2门，03、04级出现重修学生的课程28门。

本次参加考试的班级共有29个班，学生人数达1189人，出现补考学生1人次，重修学生157人次，因欠学费取消考试资格的有26人。

三、应肯定的方面

1、学院高度重视期末考试工作，认真做了考前的准备和动员，保证了考试工作的正常进行。按照学校的要求成立了期末考试监督小组，色音勿力吉副院长任总主考，并组织全体师生认真学习了学校有关学生成绩考核方面的文件和规章制度，进一步提高了广大师生对考试工作的认识。

2、在考试过程中，学院领导亲自到考场巡视检查，认真负责，严格按照学校要求的各项规定进行操作，较好地完成了考试的各个环节的工作。

3、本学期在考试中出现违纪、作弊学生1人，旷考学生4人，是我院监考教师在考试过程中发现的。从这里可以看出，我院监考教师在监考当中相当认真负责。维护考试纪律，严肃校规校纪，这对改进我院的考风考纪，树立良好的学风有着重要的意义。

4、我院自己只有8名讲课教师，大多数课程由外单位教师承担。由于领导重视、加强管理，工作人员责任心强，每次考试结束后，严格按照学校规定，及时密封试卷，将内聘、外聘老师集中在一起，评卷、登分，并将各科成绩通知到学生本人。

5、从各门课程的考试成绩统计上看，绝大多数课程的成绩分布合理。

四、存在问题

1、安排监考教师难度大。由于我院教职工少，在期末考试安排上，监考教师不够用，只能聘请外单位教师监考，个别外聘教师缺乏责任心，出现有些课程考试纪律松散。

2、由于我院本身专职教师少，绝大多数课程由外单位教师承担，在试卷的出题、送卷、审验、评卷及成绩分析各个环节压力都很大。今后我院将根据自身特点，不断完善和加强以上考试工作程序。