给手拉手活动同学的一封信

2024-04-25

给手拉手活动同学的一封信（精选18篇）

篇1：给手拉手活动同学的一封信

亲爱的小朋友：

你好!

我叫祁玉，我是内蒙古呼和浩特市新城区满小中的一员。我是一个性格开朗的小女孩。我有一双大大明亮的眼睛，一头乌黑靓丽的长发，一张樱桃小嘴。我的优点是：细心、认真。但缺点却比优点多。我的缺点有大题不错小题错多，写字写的乱，有好几次让老师给打错了，不过我现在已经改了。我喜欢数学、语文，有点偏科。如果你能来，我必定当你的小向导。我们呼市有美丽的大青山，大青山上，夏天有碧绿的草地，五彩缤纷的野花。秋天有各色的菊花。冬天有梅。一年四季都是那么的生机昂然。还有一个人民公园，公园里有过山车、打地鼠、摩天轮。都很好玩。特产有风干牛肉、奶食品都很有特色。对了，你那里是什么样的，可以告诉我吗?

不管怎样，我们都要拉起友谊的手，真诚的等待那一天的到来。我希望用我的零花钱为你买一双鞋。等你走出大山时穿上。我想用我辛苦赚来的钱为你买一些学习用具。我想用我的汗水赶走你的饥饿，换来你的温暖。

不管我们怎样，都请我们拉起友谊的手，永不放开。

祝你

学习进步，更上一层楼!

你的朋友:xx

20xx年3月24日

篇2：给手拉手活动同学的一封信

你们好!我的来信，你们一定会感到很惊奇吧!先让我介绍一下自己，我叫温智强，就读广东省东莞市常平第一小学五(3)班。

我们学校既美丽又先进。全校有24个教学班，每个班级都配备先进的多媒体计算机和实物投影仪，桌椅是那么亮丽，所以，在课室里学习是我一天中最快乐的事情。还有，我们的校园虽然不大，但是绿树成荫，小鸟欢叫，一个标准的塑胶运动场，两个篮球场，这就是我们游戏的天地。

我在学校的校刊上和到你们那里支教的陈老师带回来的信息知道，你们的学习生活环境并不理想。据说，你们的校舍很简陋，课室里的教具缺乏，有的都是破旧不堪。在这样的环境下，你们都能刻苦学习，而且很多学生的成绩非常优秀，使我非常佩服，所以，我情不自禁地给你们写信，真诚地希望跟你们成为学习的伙伴，开展“手拉手”活动，让我们给予你们力所能及的帮助，也能让我们互相交流学习的心得，互相勉励，成为未来有用的人。因此，我有以下建议：

一、我们班会组织同学们把平时的零用钱积蓄下来，为你们购买一些课外读物和文具，另外抽出一部分钱捐给因家庭贫困而交不起学费的成绩优秀生。

二、让我们多点通过各种途径增进了解和交流，如写信、上网聊天等。我会把我们学校的情况和学习生活情况不定时跟你们说说，让我们一起分享快乐和烦恼。当然，我们是学生，更重要的就是学习，所以，如果你们有什么学习的好方法和经验，一定要向我们介绍。

三、开展“夏令营”活动。如果有机会，我非常希望到你们那里走走，跟你们一起生活学习一段日子，体验你们的生活，培养自身的吃苦耐劳的精神。你们也可以到我们这里，体会一下我们的学习生活又是怎样的。

我们都是二十一世纪的同龄人，就让这封信开始建立我们彼此的友谊。

祝

学业进步!

篇3：给王磊同学的一封信

天朗气清, 《快乐语文》编辑部来到福建省福安市实验小学南湖校区, 为这里的小记者们做了一场小记者培训讲座。编辑从小记者的定义、什么是新闻、如何采访等问题入手, 告诉大家如何做好一名小记者。同学们态度认真, 自信满满, 纷纷表示自己要努力做一名优秀的校园小记者。

——《快乐语文》小记者曾紫焓报道

王磊同学:

你好!

我想邀请你到我的家乡——福安来做客。我的家乡山清水秀, 景色迷人, 还是中国著名的“茶叶之乡”。

我的家乡风景如画的地方有许多, 富春公园就是其中一处。公园内, 树木葱茏, 空气清新。枝头上, 小鸟在欢快地歌唱;木桥下, 小鱼在自由自在地游动;空地上, 人们在愉快地玩耍。富春溪则像一条绸带围绕着公园, 给公园增色不少。

我的家乡盛产茶叶, 其中的“坦洋工夫”茶驰名中外。春天的清晨, 旭日东升, 朝阳洒在茶园里, 映着绿色的茶叶, 光芒流转, 炫人眼目。姑娘们背着竹篮、戴着斗笠、哼着歌儿上山采茶, 在“茶海”中, 采茶姑娘灵巧地采摘茶叶, 不一会儿, 就采满了一大篓。闻着清香的茶叶, 听着采茶姑娘悦耳的歌声, 真让人赏心悦目。

听了我的介绍, 你心动了吗?一定要来我的家乡哦!我会张开双臂欢迎你。

祝:身体健康!学习进步!

你远方的朋友:曾紫焓

篇4：给下铺同学的一封信

三年了啊！

感觉昨天还在宿舍里开着无聊的玩笑，然后一下子就毕业了。

“你的名字里也有‘瑶’字，所以每次你爸妈叫你小名的时候我都以为在叫我。”

记得初一的时候我对你说过的这句话吗？我妈说：真有缘啊。反正要么是巧合，要么是缘分，因为木星在第二宫。

哦，别问我为什么。

我很久没有写过信了，就像我们很久没有一起谈过理想一样。我还记得我们曾经在宿舍里一边喝牛奶，一边狂妄地说着自己的理想。你说你要考华附。但那时我们还不知道自己将要面对的是什么，还对充满了迷雾的前方一无所知。

现在的我们已经跟以前不同了。每天晚上我们不再聊那些疯狂的梦想，而是不停地学习和复习，其实我很怀念从前的时光。

你总是会耐心地倾听。你会听我讲我喜欢的东西，然后你也会跟我分享你见到的有趣的事物。我还记得我们都憧憬过自由宁静的生活，还有漂亮精致的小物件。但我们很快就要变成大人了，这些爱好和憧憬还会留在我们心里吗？

你说三年很短，故事很长。我觉得这三年的时光像一列呼啸而过的火车，车上载着我们班44个人，而我和你，只是恰好坐在一起，聊了一路的天。我们总是希望能够快一点到达终点站，但是到站的时候又害怕下车，害怕分开。

你说毕业之后一起去旅行。会实现吗？但是，拜托——把旅行这件事推迟到一万年之后吧，这样我在毕业后、工作时都会想起那个未完成的约定，想起班里的同学，还有你，我永远的朋友冼小姐。我不想那么快忘掉这些，不想这么快忘掉那些或悲伤或疯狂的美丽的青春。

你擅长跑步，有时候我们一起去跑步，我从来追不上你。我希望我们能一直这样跑下去，直到跑不动为止。那个时候，也许时间会停一下，因为我们的时间过得太快了一点，三年一下子就没了。

我在旅游的时候有想过给你寄明信片。可是后来我发现我不知道你的住址，那个时候觉得心情有些沮丧，就好像突然和你失去了联系似的。

对了，现在说这些话是不是早了一些甲但是三年就这样过去了，故事再多，也都是往事了，我真的不知道还能说什么。

不要忘记我们哦，即使你遇到了新的朋友。

祝你

笑口常开！

你的上铺同时是你最好的朋友：罗心瑶

2015年10月16日

篇5：给远方朋友的一封信手拉手活动

你好!

每当我看到你的照片时，我就特别激动!因为我的学习生涯又结束了，在这里我要给你写几篇文章，你知道吗?如果没有，那就让我来告诉你，这里面有一个故事。

我在小学一年级的时候就开学了，在学校里学习，我学会了很多知识，如：语文、数学、英语、美术等等。

每天都会写到一半，你就会问：“这个字是怎么来的?”

这个字代表我的心声。

每天都是你教我写的一个单词，如果没有，就要写出来一个单词，如果没有，那可就糟了;如果没有。就算没有，那也要写出来一个单词，如果没有，那也是要写出来的。

每天早晨，我都会听见你那“沙沙沙......”的写字声。有时候，我真想去看看，那里面有没有什么，是不是有一个单词没有，是不是要写出来了?

每次回到家我都要听一遍，那声音就像是有人在说：“快点吃，快点吃，快点.......”

你说你说我说我说我说我说我说得对吗?

我有两个长长的鼻子，大大的嘴，长长的头发，大大的眼睛，很可爱!

我有一双明亮的眼睛，一个高高的鼻梁，一张能说会道的嘴。

有一个长长的鼻子，我每次回到家里都会给自己的爸爸妈妈打电话，问问他们是否知道我爱他们，他们总是笑着说：“知道啦!”

我有一个很爱我的爸爸，在学校里上课的时候我很认真，老师布置了很多不会的作业，每次写到一半的时候，妈妈就说：“你这个小坏蛋，还不赶紧写!”

每次，我到了学校，妈妈就说：“你要认真的学啊!”

我还有一个爱我的妈妈，我在家里一有什么事情都给妈妈讲，我觉得我自己都会做了，我也会听了妈妈的话，我要做这个有爱心的好孩子。

这就是我的好朋友，一个有爱心、有爱心、有礼貌的好孩子。希望你们能喜欢我的这个好朋友!

祝

身体健康

你的朋友：

篇6：给远方朋友的一封信手拉手活动

你好！

收到这封信，你一定会感到很惊讶吧，我们虽然素昧平生，我们是同龄人，我有一颗真诚的渴望友情的心，我想和你成为朋友，互相帮助、共同进步、健康成长。

我先做一个自我介绍吧，我叫鲁昱洋，是一个虎头虎脑，阳光开朗的男生。我的爱好广泛，机器人、冰球都是我的强项，屡屡在大赛中斩获奖项。

我的家乡——安徽芜湖是位于长江之滨的一座美丽的城市，这里风景秀丽，景色宜人，半城山半城水，素有“皖江明珠”之美誉。说起我的家乡的特产，不得不提的便是中国工艺美术百花园中的一朵奇葩——芜湖铁画，它以锤为笔，以铁为墨，以砧为纸，锻铁为画，鬼斧神工，气韵天成。人民大会堂会客厅背景图的《迎客松》就是芜湖铁画的传世经典之作喔！对了，如果你有机会来我的家乡做客，我一定会带你去品尝皮薄、馅足、汁多的小笼汤包，体味一下“舌尖上的芜湖”！

我就读于育红小学，这是一所百年名校，四周绿树环绕，各种教学设施一应俱全，同学们每天的校园生活都十分充实快乐。对了，如果今年九月你能来芜湖的话，我就可以带你去参观我们的新校区了，它是欧式建筑，按国内一流标准、依山势而建造的，建成后将成为我们家乡最高大上的小学！

这两天，我们班开展了“手拉手”活动的策划讨论，关于这次活动，我的想法是：首先，我们通过书信建立联系，增进彼此的了解；其次，我会给你寄一些我家乡的照片，让你足不出户也能领略到我家乡的风景；最后，在假期我们可以安排一些互访活动，和各自家乡的小朋友开展联谊活动。

你觉得我的这些设想可行吗？我希望你能给我回信，说说你的想法。让我们在沟通中“手拉手”，架起友谊的桥梁，共同成长！

祝你

学习进步，生活愉快！

远方的朋友：鲁XX

篇7：手拉手活动给远方小学生的一封信

你好!

你或许还不认识我，不过没关系，我来简单的介绍一下我，我叫xxx，今年12岁，出生在河南焦作，我有很多的爱好，唱歌，剪纸，画画，尤其对画画独有情钟，粗心是我的好朋友，总是形影不离的跟着我。为了甩掉这个朋友，我下了不少功夫，最终还是事半功倍，我很苦恼。如果你有什么好方法，介绍并能让我和细心做好朋友，那我就太感激你了。

这次是老师提出和远方的小朋友手拉手活动，同学们商量用写信的方式来和你们交流，大家觉得还不够，于是每一个同学都纷纷捐书，生活用品。

焦作是我的家乡，在我眼里，她是大大小小城市中最美的城市，不光有宽敞明亮的高楼大厦，纵横交错的宽阔道路，还有5A级的国家地质公园——云台山。她有着落差300米的瀑布，醉人的温泉，迷人的红石峡……这里的风景真的是美不胜收，如果你有机会来这里参观，我可以做你的免费导游，还要请你去我家做客。

老师给我们看了你们的照片，陡峭的山坡，蜿蜒的小路，低矮的教室，潮湿的宿舍……洗衣，做饭都得自己亲力亲为，生活好不艰辛，了解你们的情况后，我好想马上就去看你们，也想体验一下你们的生活。

希望这次手拉手行动能顺利进行，我还想请你们来焦作，来参观我们学生路小学，并告诉我你们学校发生的大事与趣事。记得给我回信呀，当然还要简单的介绍你自己哟，要是再附上照片一张，那就太完美了。我在焦作期待你的消息。

祝：天天开心，快乐!

写信人：xxx

篇8：给手拉手活动同学的一封信

一、真情手拉手, 援助外来贫困小伙伴。

手拉手活动的第一步, 是从生活中关心帮助外来务工子弟队员。中队辅导员应细心观察, 了解中队里家境贫困的队员的生活, 鼓励城市少先队员与这些外来务工子弟队员手拉手, 通过“一对一“或“几对一”的结对形式, 让外来务工子弟队员体会到中队的温暖, 体会到其他城市队员们的爱心。

1. 开展“手拉手献爱心”活动, 及时捐助外来贫困小伙伴

外来务工家庭本身经济能力就有限, 如有突发变故, 那家庭会感觉到生活特别困难和艰辛。在本中队中, 有这样一户特殊家庭, 父亲因为身体状况不佳, 不能参加工作, 家里的担子全压在了妈妈一人身上。原本就不宽裕的家庭立刻变得更加困难。辅导员得知后, 立即动员其他少先队员伸出援手, 组织开展了一次“手拉手献爱心”活动。经过共同筹措资金, 暂时缓解了外来小队员的生活困难。

2. 开展“手拉手齐分享”活动, 细心帮助外来贫困小伙伴

外来务工子弟队员, 由于生活条件的影响, 从小就有勤俭节约的好习惯。而城市少先队员, 往往生活条件相对较好, 零用钱也比较充足, 所以有些队员的生活习惯不好, 经常浪费粮食, 浪费学习用品等。开展“手拉手齐分享”活动, 可以从小培养少先队员勤俭节约、助人为乐的崇高品质, 让队员们在手拉手活动中学会交往, 学会分享。

辅导员可号召队员勤俭节约, 时时刻刻关心外来贫困小伙伴, 分享新的学习用品, 分享有趣的课外读物, 长期有效地帮助贫困的外来务工子弟队员。如本中队中的阳光假日小队的队员们将空的饮料瓶、废旧报纸收集起来, 由校外的小队辅导员 (学生的家长) 定期卖到废品收购站, 将所卖的钱款购买学习用品和课外书籍, 赠送给贫困小伙伴。再如, 在春秋游活动前, 本中队的手拉手假日小队的队员们, 合理购买活动中的点心, 节省下来的大部分零花钱, 用来购买有趣的课外书籍, 和外来的贫困小伙伴快乐分享!这既培养了少先队员们勤俭的好习惯, 又让队员们体会到助人为乐的快乐。而对外来务工子弟队员来说, 这是多么珍贵的礼物, 让他们体会到少先队集体的温暖。

二、真情手拉手, 快乐齐学习

多数外来务工子弟队员由于家庭环境的限制, 学习上存在较多的问题, 由于学习基础差, 学习习惯差, 所以学习成绩大多不理想。辅导员可结合中队实际情况, 开展“手拉手, 一帮一”的学习活动, 让城市少先队员和外来务工子弟少先队员结成学习的对子, 互相学习, 互相帮助, 共同进步。

1. 开展“校内手拉手, 学习一帮一”活动, 让外来小伙伴感受中队的温暖

“手拉手, 一帮一”的学习活动, 可以在本中队内开展, 也可在高低段中队间开展。当外来务工子弟队员没有很好地掌握课堂知识时, 成绩优秀的队员们可及时帮助他们, 及时合作解决疑问之处, 使队员们对知识有深刻的印象, 这样做, 无论是优秀的城市队员还是刻苦努力的外来队员来说, 在学习上都会有帮助。如有明显进步时, 辅导员可给予2人奖励。如:本中队中一名优秀的城市队员与一名较落后的外来务工子弟队员手拉手, 通过对课堂知识的合作讨论, 共同解决问题, 一段时间后, 外来小伙伴的成绩有了明显的进步, 并且有了较好的学习习惯。辅导员为他们颁发了奖状, 也赠送了奖品。与此同时, 辅导员发现, 中队中其他手拉手的队员们也越来越渴望学习, 越来越有进步。

2. 开展“假日手拉手, 快乐玩中学”活动, 让外来小伙伴体验假日学习活动的快乐

外来务工子弟队员没有机会参加校外的才艺培训。可他们也特别渴望有这样的学习机会。中队辅导员可倡议城市少先队员在假日里组织和开展有意义的才艺学习和展示活动。如:本中队中有位城市队员的家长是位书法老师, 辅导员邀请这位家长做中队的校外辅导员, 每月定期给有兴趣学习书法的队员们做一次无偿指导。每次书法学习, 这些外来队员都非常乐意参加, 也学得很认真。多数同学的书写有一定的进步。

针对老师布置的假日里的实践操作作业, 城市队员和外来务工子弟队员会互帮互助, 一起快乐完成。这样也丰富了外来务工子弟队员的假日学习内容。如:周末, 老师会布置查资料的作业, 这时城市队员就会主动邀请外来小伙伴到自己家, 上网查找资料, 完成作业。当然, 如果是动手制作的实践作业, 外来务工子弟队员往往能出色完成, 这时他们也会主动帮助城市队员。在这样其乐融融的互帮互助中, 外来务工子弟队员和城市队员就像是亲如手足的兄弟姐妹。

三、真情手拉手, 健康共成长

辅导员们应特别关注外来务工子弟队员的心理问题。大多数外来务工子弟队员较自卑, 性格也很内向, 不敢也不太愿意和城市队员主动交流、主动互动。而少先队“手拉手”活动旨在培养少先队员团结互助的合作精神。辅导员可引导少先队员在团结互助、互相学习的体验中, 感受小伙伴的学习和生活环境, 感受同龄人之间的真挚友情, 引导孩子们在人与人的交流中养成优良的行为品德。

1. 开展“家访体验”活动, 促进城市队员对外来务工子弟队员的理解

“手拉手小伙伴”不只是单一的物质上的捐赠和学习上的帮助, 而是在手拉手活动中, 大家互帮互助, 快乐健康地成长。辅导员应提议:在条件允许的情况下看望“手拉手”小伙伴。孩子们在亲身参与的过程中, 真切地感受小伙伴不同的生活条件和学习环境, 体验小伙伴的思想、情感和追求。例如:本中队中的一名城市队员在看望自己的“手拉手”外来小伙伴后, 更加珍惜自己的美好生活, 也更加坚定自己要帮助外来小伙伴的决心。她在家访体验日记中写道:“我的小伙伴, 他的家好小啊, 只有我们的书房这么点面积;他的家好吵啊, 外面就是商贩的吆喝声。他没有玩具, 没有课外书, 甚至没有自己的书桌, 难怪他的本子总是脏脏的, 油油的, 他家只有一张桌子。看来, 我是多么幸福呀, 我一定要把我的幸福和他分享。”

2. 开展“合作交流”活动, 促进城市队员和外来务工子弟队员的团结

“手拉手”活动是少先队员们的共创活动。辅导员应组织开展丰富多彩的中队活动, 让所有队员一起参加, 合作交流, 有效促进少先队员们的团结。例如:手拉手的城市队员们和外来务工子弟队员可以一起放风筝, 一起祭英烈, 一起制作友情卡, 一起栽种友谊树, 一起过建队节和儿童节, 一起参加中队主题活动……在相互的交流活动中, 孩子们彼此欣赏、互助合作, 不仅消除了隔膜, 还彼此建立了深厚的友情。有一位外来务工子弟队员在活动日记中写道:“今天是六一儿童节, 这是我们自己的节日。我的城市小伙伴用自己的零用钱, 买了我心想已久的72色水彩笔, 把它送给我作礼物, 我太高兴了。我也拿出了我精心制作的友情卡, 送给他。他也非常喜欢。”

“手拉手”活动, 用开心与快乐把天真活泼的孩子们紧紧地联系在了一起, 一颗颗无私奉献的爱心, 一串串欢乐的笑语, 一个个真挚的友谊、最终搭建起了一条城市队员和外来务工子弟队员心灵的纽带。

篇9：给王林同学的一封信（例文）

你好！

这是我第一次给你写信，我的心情十分激动！

最近，我们在老师的组织下，进行了热烈的讨论。在讨论中，我们一致认为要和其他学校的学生开展“手拉手”活动。通过活动培养我们的交际能力，同时让我们知道要心中有他人，学会关心他人，帮助他人。今天我写信给你，请你一定不要觉得突然。

下面就让我来介绍一下自己吧。我是来自湖北省沙洋县柴集小学的一名学生，是你们的同龄人。我是一个人见人爱的小男孩，我的爱好广泛，在班级举行的联欢会上，总少不了我的小品、相声表演。呵！我的表演经常给同学们带来阵阵欢声笑语。平时和同学相处，大家都觉得我也很幽默、可爱。不过发起脾气来可是了不得的，我要是发起火来，那家伙，一秒种就上了喜马拉雅山！哈哈！对了，听说你们那儿发生了7级强地震，不少地方的房屋倒塌了，甚至有的地方都变成了废墟，有的小朋友还失去了亲爱的爸爸、妈妈。地震给你们的心灵造成了极大的伤害。当我从电视中看到那些从废墟中挖出的死难者和受重伤的小朋友时，我的眼泪止不住流了下来。灾难无情人有情，大灾有大爱。全国人民都向你们伸出了援助之手，纷纷慷慨解囊，为你们奉献爱心。我也将自己所有的零用钱和压岁钱捐了出来。

对了，为了我们能够长期地进行手拉手活动，我们还想了不少办法。我们打算每年和你们开展一次互访活动，我们将带上全校同学给你们准备的礼物看望你们，还要走进你们的家庭体验一下你们的家庭生活。当然我们也欢迎你们到我们学校、家里做客。到时我们会拿出自己最喜欢的玩具和书送给你们，还要带你们到我们家乡最美丽的地方游玩……

看了我们的计划，你觉得可行吗？如果你愿意，请尽快给我们写信。

远方的朋友：叶孔飞

2013年12月

篇10：手拉手活动给远方小学生的一封信

你好！

我们同是华夏子孙，我们流着同样的血。台湾海峡将我们分隔两地，但它却割不断我们的血脉亲情！想到这，我就忍不住给你写信。

我们虽然未曾相见，但我愿意与你成为好朋友。我是一名来自大陆的小学生，叫做洪子钰，今年11岁，是个活泼、开朗、文静的女孩。我呢，有一缕乌黑发亮的头发，标准的“瓜子脸”，脸上常常挂着笑容。也许你是一个跟我一样的“乐观派”阳光女孩，或者是一个睿智、俊朗、幽默的男孩。不管怎么样，让我们拉起友谊的手，期待着大祖国统一的那一天吧！

我再向你介绍介绍我的家乡吧。我的家乡——漳州，是著名的鱼米花果之乡和台湾祖居地。我爱我的家乡，这里有许多特色小吃，如，四果汤、卤面、手抓面、粉粿、猫仔粥等。对了，还有我们的“漳州三宝”：水仙花、八宝印泥和片仔癀。虽然我的家乡比不上北京、上海等大城市那么富饶，但也是可爱迷人。被誉为“东方的夏威夷”的东山岛，号称“闽南碑林”的云洞岩，还有美丽的滨海火山地质公园，都是国家级景点。如果有机会，希望你能到我的家乡来玩，我愿意做你的导游，让你领略到我们漳州独特的美。

我在名流学校五年三班读书，我爱我的学校，这里到处洋溢着欢声笑语。老师们个个和蔼可亲，辛勤地培育我们茁壮成长。

台湾的朋友，如果你愿意与我成为好朋友，就请回信吧。希望祖国早日统一，让我们不用再隔海相望！

祝你学习进步，天天快乐！

写信人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

★ 写给远方同学的一封信手拉手活动

★ 给同学的一封信

★ 给毕业同学的一封信

★ 给西藏的同学的一封信

★ 给同学的一封信的作文1800字

★ 作文给贫困山区同学的一封信

★ 给同学的一封信400字作文

★ 小学手拉手活动作文

★ 手拉手活动的作文

篇11：给手拉手伙伴的一封信

你好！

从你们那里回来以后，我时常想起你家那用石头垒起来的又潮又暗的简陋小屋子，更忘不了你那刻苦学习的精神。马宁，几天的相处，使我懂得了许多。在你床头上的小拒子里我看到了那么多摞得整整齐齐的书，是你上学以来所有的课本和用过的本子。一本不少地放在那里。而我的书呀、本子呀、文具呀，那么多，我却不太珍惜。和你比起来我太渐愧了！还有，你爸爸在外地打工时腿被砸伤不能干重活了，你拼命帮家里干活，而功课却一点也没耽误，在全乡数学

竞赛中还取得了第二名的好成绩。我真佩服你啊！比起你来，我学习的条件真是太优越了：妈妈和奶奶把家务活全包了，什么都不让我动手，学习时间多得很，可我就是光想玩。这不，上次期末考试语文成绩排20名，数学也排在15名之后。以前妈妈批评我是“温室里的花朵”，我还不承认，从你那里回来，我才知道，你才是“田野中的壮苗”！

前天妈妈就催我快点给你写信，让我俩一定结好“对子”，要我学习你吃苦耐劳、勤奋好学的精神；还要求我一定把零花钱节省下来，给你买本子、书什么的，等放了署假我们再见面时交给你。对了，你最喜欢读什么书？

我现在学习比以前刻苦多了，做作业也不要人催了，老师也说我最近像变了个人似的！我下定决心一定争取好成绩，你就等着我的好消息吧！

昨天。我做了一个梦，梦见你家房前屋后的桃花、梨花开得很美很美，我俩在花丛中尽情地玩耍，愉快地游戏，放飞我们心中的希望……

最后，祝你取得更好的成绩！

你的好朋友：王欣悦

篇12：给手拉手朋友的一封信

你们好!

我们是绍兴县中国轻纺城小学五(3)班的同学们。前段时间，我们跟从何晨雯爸爸来到你们学校走访，并特意了解了你们班。当我们知道你们虽然只有9名成员，大部分同学家庭贫困，每天上学都要翻山越岭，十分艰苦，但是这些都没有阻碍你们学习的热情，依然非常刻苦。当我们看到你们的宿舍里单薄硬如冰的被子，散落在桌子上的几包便宜的榨菜，床下磨得快要脱底的鞋子，我们呆住了!低头看看自己身上厚厚的羽绒衣，想想刚才坐在私家车里还埋怨老师和父母不该让我们受翻山越岭的苦，平时对着父母精心准备的饭菜还嫌这怨那。唉，我们不该呀!我们脸红呀!

远方的朋友们，自从1月3日的那次探访，让我们坚定了和你们成为朋友的决心。我们要向你们学习不怕困难，从小拥有吃苦耐劳的精神。现在我们正在节约零花钱，并要用这些钱买课外书和学习用品作为送给你们的新年礼物。过几天，我们将带着这些充满我们真诚的礼物来看望你们，希望对你们的学习有所帮助。朋友们，让我们手拉手，在以后的学习生活中共同进步，共同收获!!!

祝你们：

身体健康!学习进步!

五(3)班班长

篇13：给夏萌同学的一封信

你好！

去年暑假，我们在全国绘画大赛上认识，并成了好朋友。今年暑假，我想邀请你到我的家乡来做客。

我的家乡在南京。这里的小吃应有尽有，可以说“没有你吃不到的，只有你想不到的”。其中最著名的小吃要数盐水鸭、小笼包。盐水鸭至今已有一千多年的历史了。南京盐水鸭皮白肉嫩，肥而不腻，鲜香美味，具有香、酥、嫩的特点。每年中秋时鸭味最佳，因为它在桂花盛开时制作，故美其名曰：桂花鸭。如果买上几只盐水鸭，再来一瓶饮料，细细品慢慢啃，真是美味！小笼包也不甘示弱，虽然它叫小笼包，但是它的威名却很大。小笼包风味独特，外形美观，小巧玲珑，皮薄馅多，灌汤流油，清香可口，非常好吃，一吃就停不下来。吃小笼包很有讲究，必须小心地从盘子里提出来，放点醋，对准咬一口，把汤汁喝完，再享用里面的馅儿。所以吃小笼包还有一首歌谣：“轻轻移，慢慢提，先开窗，后喝汤。”

南京的景点也数不胜数。说到景点，不得不先说一下夫子庙。它位于南京秦淮河畔，每到夜晚，那里灯火辉煌，热闹非凡。到南京来必去夫子庙。你可以一边坐船，一边游览秦淮河两岸的风景；也可以一边吃那儿的风味小吃，一边欣赏舞蹈表演、魔术表演等。

说到这儿，你肯定动心了吧？心动不如行动，来吧，到我的家乡来，这里一定会让你终生难忘！

祝你学习更上一层楼！

你的好朋友高安祺

2016年6月23日

（210037）江苏省南京市天正小学

【简评】

苏教版四年级上册习作3要求给远方的亲朋好友写封信介绍自己家乡的一两个方面。小作者给在全国绘画大赛上认识的一位朋友写了一封信，介绍了家乡的美味小吃和迷人的风景，对家乡小吃的介绍详细生动，读后让人禁不住垂涎三尺。文章言辞恳切，字里行间充满对家乡的热爱之情和对好友的一分诚意。

篇14：给远方手拉手朋友的一封信

你好!

我们虽然没有见过面，我愿意将一颗真诚的、渴望友谊的心献给你---远方的朋友。

我叫王鑫雷，今年10岁了，上四年级了，在濮阳市实验小学上学，虽然我在这儿有很多朋友，但我十分希望和远方的你交朋友。你也许是一个活泼的小男孩儿，也许是一个开朗的小女孩儿，我希望你能喜欢我、接受我。

我的家乡—濮阳，是一个古色古香、风景优美的城市，这里有悠久的历史，丰富的特产，有名扬中外的历史文化，充满生机和活力，它永远是美丽的。有许多值得一去的地方比如：古色古香的戚城公园，小吃丰富的班家小镇，风景满天飞的湿地公园。我们这儿的环境可好了!虽然四周都有高楼大厦，车很多但马路两边都是绿树成荫。

你的家乡是什么样的?一定也很美丽吧!或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净度的美…我想，你和我一样很爱自己的家乡。

你也许是一个无忧无虑的女孩，也可能是一名有远大志向的男孩儿，但不管怎样，让我们融在一个名叫中国的家庭，享受一种特有的温馨，一种特殊的友谊。

我真诚的希望你能成为我的朋友，请给我回信呀!谢谢!

祝你身体健康，学习进步!

你的朋友

篇15：给班级手拉手朋友的一封信

×××同学：

你好!

很高兴和你在这次“班级手拉手”活动中相见，再次共叙旧情。我们虽然交往的时间不长，但你给我留下了很深的印象。

第一次见到你是在张家界。那时你令我记忆深刻：遇到纪念品或当地特产便毫不犹豫地买下，而有时又十分谨慎。像你这样消费大方、有主张的人，在我这个“守财奴”眼里是难以置信的。当然，为那几个当初没有买下的小玩意，我也后悔了一阵子。

过了半年多，当我对那一次的经历快要忘记时，你出现在了英语兴趣班上，与我成了同学。初到时，你有点害羞，再加上对英语知识掌握不全面，导致老师和同学都无法信任你。后来，你在老师的辅导下一点点进步，也慢慢融入了这七八个人的小集体。记得你每次课间都是十分愉快地和大家打成一片，组织游戏活动等，还十分大方地分发粘纸……。但我读了半年就转班了，我们之间的.交谈也就少了，只能在学校进行。

起初在学校里，我们的见面仅限于打一声招呼而已。后来，不知从哪里传来的风气，一班和二班之间开始互相借书，我也在借书时向你问一句英语班课程的进度，和你聊上几句。在交谈中，我模糊地感觉到你是一个开朗、有主见的人。

这次能够在“手拉手”活动中与你再次交流，表示了我们的友谊正在逐渐升华。通过这次活动的开展，我相信，不光是我们之间，在一班和二班间，会对彼此有更多的认识。

篇16：给手拉手小伙伴的一封信

你好!

我是你的手拉手小伙伴——李娅迪，今年11岁，现就读于四川省射洪县太和四小五年级二班。我是一个性格开朗而又有点内向的女生，喜欢看书，特别是《创新作文》。(改几天给你寄几本过去，让你也看看)我还喜欢跳舞，我领跳的舞蹈《嬉春》曾经获得四川省中小学生艺术节表演一等奖呢!

我在电视新闻里了解到你们那里遭了雪灾，电力受阻，可能要一两个月才能通电，我深感忧虑。我想捎点东西给你，但我不知道你缺少什么，所以只好暂时作罢，下次你回信时告诉我吧，我再寄给你，好吗?

虽然这学期才刚开学，离放暑假还很早，但我衷心地邀请你到射洪来玩。如今的射洪，真可谓是“半城绿树半城楼”。街道很宽，两旁绿树成阴，人行道上铺着古色古香的地砖，处处都有街心花园：草儿刚刚吐出了新芽，花儿早已在争奇斗艳，到处矗立着直入云霄的高楼大厦……

亲爱的小伙伴，射洪的变化实在是太大了，当你来到射洪的时候，我一定带你去看看明星地质公园，观赏公园里的古树名花，爬爬花果山，逛逛子昂城……饿了，就到德克士去饱餐一顿。晚上，我们还可以爬上射洪最高的建筑——登云塔，一起欣赏这座现代化都市美丽的夜景。我急切盼望你的到来，和你手拉着手，聊聊我们童年的趣事……

真希望你也能够跟我讲讲你们那边发生的事情，我期待着你的回信!

祝：

身体健康，学习进步!

你的朋友：xxx

篇17：实力派前辈给同学的13封信

为进大学之门，学校、家长、同学，各路人马倾尽全力；刚入大学之门，各路辅导员、各路学长、各种指南引领；之后，各路人马退去，剩下的路，要你自己来走。你对大学曾经抱有的期待，理想、甚至是幻想，都开始触碰强大的现实。环境是否适应，专业喜不喜欢，要不要做个兼职，要不要考研，要不要出国，这一系列的问题就这样有意无意，扑面而来，从心旌摇荡到心猿意马乃至心神不宁，就成了大一新生常有的心路历程。

有人说得好：我们有时候看不清前面的路，是因为站得还不够高；有时候困惑迷茫，是以为迷茫只有自己有。有的同学说，那些名人名言啊，激励的话我们都知道，可是在现实中不好使，因为现实是如此强大，困惑是如此复杂，万金油式的名人名言不管用。

我们又编了个“名言”：师兄师姐遇到的，你们必将遇到；师兄师姐能克服的，你们必将能克服。虽然是编的，但同处一个时代，师兄师姐们在大学四年里遇到的困惑，几乎可以囊括你在大学四年即将遇到的所有问题：专业不喜欢怎么办？大学四年规划怎么做？学业和实践之间的关系如何平衡？别人有靠山，毫无背景的自我奋斗还有出路吗？大学女生如何自立自强，处理好事业爱情家庭诸种问题？

名言不靠谱，有过相同困惑经历的成功人士就另当别论了。我们将征集到的学长们的问题直接转给他们想问的那个人，这些人中有大学里一直颇具活动影响力的社会名人，如袁岳、俞敏洪；有大学毕业就创业的知名企业家，如丁磊、潘石屹；有青年知识分子，石述思、吴法天；有偶像兼实力媒体人，蔡康永、李静、孟非；还有青年才俊蒋方舟。13个问题，13封回信，如与长者促膝谈心，又如与朋辈互诉哀肠。他们不说大话，不说空话，也不说万金油式的名人警句，只是告诉你：这些问题，在他们的成长过程中也经历过，在他们后来与同学们的交流中也无数次遇到过。你的问题，不是你的惟一，自责与迷茫，并非出路，要紧的，是赶紧放开以往所谓的社会标准、父母的期许、七大姑八大姨的唠叨，进入大学之后，借着这个独立成长的机会，做自己，走自己的路。