体育部工作总结与新学期工作计划

体育部工作总结与新学期工作计划（共15篇）

篇1：体育部工作总结与新学期工作计划

2021年体育部工作总结与新学期工作计划

撰写人：___________

日

期：___________

2021年体育部工作总结与新学期工作计划

过去的一个学期，因为总体工作思想的安排，我们体育部没有搞什么大的活动，但是，在平时，我们还是积极参加化工学院，___大学举办的各种体育活动，同时我们自己也___过一些小型的体育活动以丰富同学们的课余生活，我们体育部也经常配合化工学院___同学坐场，也配合其他部做一些力所能及的事情，同时配合学校开展了早操签到的长时间大型工作，也配合学校搞好轮流制的周一升旗活动。

在过去的一个学期里，我们参加了学校___的两人三足比赛，我们赛前刻苦训练，终于在代表化工学院的全校性比赛中获得全校第二的好成绩。我们还与化工学院的同学一起参加了“老鼠街杯”跳绳比赛，虽然没有拿上名次，但我们确实尽力了。在系内，我们___过一次足球比赛，为了在运动会中取得好成绩，我们专门对参加训练的同学做了一些要求，也就是坚持训练，拼命往前跑。每天我们都进行训练，都进行测试。坚持了一段时间，也取得了一定的成效。每次升旗的时候我们都没有迟到的，几乎每次都是全勤，都是在规定的时间之前到达指定的地点。我们每次不管是学习部还是宣传部搞活动，打扫卫生，清洗桌子的事总是由我们来承担，并且我们干活的标准都很高。我的原则就是：要不不干，要干就干好，尽量___。

我们还___开展了一学期的早操签到活动，因为这项活动一开始同学们都不理解，遇到了很大的困难，有的同学签到很不认真，很不规范，很多人带着情绪，对我个人也产生了很大的意见，在这种情况下，我立即制定签到的规则，并针对同学们的疑问进行了集中的回答，这样下来以后，很多同学开始理解我，并对我的工作给予支持。但是我的能力毕竟有限，还是有几位同学经常不签到，虽然我对他们都做了思想工作，但效果不是很理想。但我确实尽力了。

新的学期，新的开始，从返回母校到现在，我们已经分别和___本硕与___本硕进行了篮球比赛，虽然两次都输了，但我们的队员从中学到了很多，战术有了一定的提高。

这个学期，我们已经组建了篮球队，计划每周进行三次训练，每次训练一个半到两个小时。并且要不定期的与其他系同学进行比赛，不断提高自己，展示自己。争取把它建设成为我们可以引以自豪的一个品牌球队。在___月份，我们还会进行一个班级之间的篮球比赛和跳绳比赛。

回顾过去，我们做的不错，瞻望未来，我们再接再厉，继续努力向前进，不断把___本硕的体育文化建设推向更高的阶段。

范文仅供参考

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篇2：体育部工作总结与新学期工作计划

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴！时间总是那么快，转眼我们大一即将结束了，首先，很感谢老师和同学们的关怀，使我成为我们大家庭当中的一员。让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些给我帮助以及对我提出批评的老师和同学，使我懂的了很多。

回顾这大一的日子，军训生活、篮球比赛，拔河比赛等各项体育活动以及给我们带来团结精神。专业知识竞赛使我懂得了团结和学习两者的重要性。缺一不可。与同学们一起相处受益匪浅。

大家都来自五湖四海，口音的不同也带来不少欢乐。但还是没有改变我们之间的友谊，我们还是一家兄弟姐妹。

作为班里的一员我拥有同学们而感到欢乐，在班里同学们教会我如何去学习各类班级活动，在这各不相同的项目里体验其欢乐之余还曾进我们的友谊。在参加班内的和学院的活动中同学们的积极参与让班上添加很多色彩。

经历过这一学年的学习锻炼，使我学到了不少知识。经过了一年的学，我现在与从前的自己最大的不同就是：现在的我乐于做一个组织者奉献者，积极的参到各种组织活动中。

在这一学年，班里的气氛是和谐融洽的。在学习上大家都是争先恐后，使我感到了学习的重要性。但我们还是学的不够，然而我却无法系住时间老人欲行的脚步。

却又听到这一年秋天到来的脚步，能感觉又一届新生的朝气.岁月荏苒,白驹过隙,我站在时光的边缘,回头看看:从身前流逝的这一学期,不禁想好好的回顾:什么自己抓住了,什么自己错过了„„

我喜欢帮助他人,因为在他人充满谢意的眼睛里我看到了我的价值；我热爱接受挑战，在这菁菁校园里，我尽情的施展自己的才华.想想一年来的经历,让人回味咀嚼的真的很多,我忙碌着，也快乐着，向着自己追求的目标努力，我自认为我做到了“创造自己 肯定自己 超越自己”。

我班拥有很多积极向上的同学，一批乐于帮助、甘于奉献的同学。每次在个不同的活动中都能看到他们的身影，不求回报、无私奉献。我深深地被这些同学所感动。他们也成为我班的砥柱中流，这也值得大家向他们学习。在今后的日子里，希望大家能够进步。最后，我工作不足，希望同学们向我提议，给予我改正进步的机会。

大学的第一个学期,留给我的是美好的回忆.这其中有成长的喜悦,也有成长的痛楚.再多的辉煌与黯然都是昨天,我十分清楚要我面对的是又一个新的学年.回顾昨天,我百感交集;面对今天,我信心百倍;展望明天,我任重道远！

新学期初始，一切事物都充满了活力与生机。新生活意味着新开始，新开始象征着新的挑战。江苏食品学院将在新的挑战中不断创新，不断发展„„

作为会计学系宣传部的成员，我将秉着“不断进步”的宗旨，在新的学期中，力求把我系宣传工作做到最好。在此，我对宣传部工作有以下计划：

一、准时出席每周一次的例会，做好记录，认真完成部长布置的任务，若有

活动要积极参加，踊跃报名。

二、积极认真完成每次的宣传工作，海报做到主题突出，色彩鲜明，同时广纳各方意见，做到取人之长补己之短。

三、注重我院各系之间的宣传交流工作，互相沟通。

四、积极配合我系团学会内部其它部门的工作，以及我院学生会的工作，共同努力，全力以赴，为江苏食品学院的发展写下光辉的一页。

高中三年的学习计划，可以说是完全泡汤了，最后的结果让我很不满意，不管是生活，学习，思想，人际关系等等，都证明了，那些计划是不可行的，没有太大的实际操作行.所以大一第一学期以来，我就想改变我以前的学习计划，让我在大一的的第一学期有所收获．

大一的第一学期是我的摸索阶段，我要结合以前的学习经验来指定这学期的学习计划．

首先，我应该找一个合适的社坛，来锻炼自己，并且可以充实自己的生活．使自己过的好一点儿．

其次，我要在社会上寻找机会，找一些我能干的工作，来丰富自己的入社的能力．

第三，我要改变以前的交友方式，本学期应该广交朋友．

第四，学习还是挺重要的，合理安排自己的学习时间．

第五，不管今年有什么活动，我只要能参加的，尽量参加，若有适合我第二工作的话，我要好好的工作．

第六，生活勤俭节约，艰苦朴素．

第七，认真抓住每一次机会，让自己的能力尽量发挥．

第八，生活中的点点滴滴，我要能舍得和放弃，不要太在意很多小事． 第九，努力的完成这个计划，看看自己的人生是否有自己主宰．

第十，活出自己的人格和尊严．

篇3：体育部工作总结与新学期工作计划

在短短的3天时间里，督查组先后实地督查了楚雄州、昆明市辖区内的楚雄市思源实验学校、鹿城小学、昆明理工大学、昆明市呈贡区实验学校等16所学校，涵盖普通高校、高中、中职、初中、小学、幼儿园等各级各类教育。督导组重点就云南的开学条件保障、党建和思想政治工作、规范办学行为、教师队伍建设、学校安全工作、义务教育均衡发展6个方面开展督查。

在汇报暨反馈意见会上，督查组对我省2016年秋季开学暨年度重点工作落实情况给予充分肯定。侯慧君指出，云南省高度重视2016年秋季开学工作，切实做到了认真及时部署、认真及时督察、认真及时整改三个“认真及时”，许多好的做法，凝聚了云南省委高校工委、省教育厅多年的探索和积累，扎实有效，值得肯定。特别是关于安全维稳的“四个主动”和开学前后的“四个一”要求，具体明确，针对性强，便于对照，便于操作。云南省秋季开学工作，达到了国务院教育督导委员会办公室提出的各项要求，也集中反映出“两学一做”学习教育的阶段性成效，为新学年深化教育改革发展打开了良好局面。

另讯：2015年，省委高校工委、省教育厅综治维稳工作在工委厅党组的正确领导下，在相关处室的共同努力下，取得了突出成绩，被省委、省政府授予“2015年度综治维稳（平安建设）工作目标管理责任制考核先进单位”称号，这是委厅连续8年获此荣誉。

省委高校工委、省教育厅交出一份合格答卷

《云南日报》消息 “就业服务中心创新推出基于大数据分析和即时通信技术的大中专毕业生就业服务手机招聘平台‘鸡毛信APP，堪称‘就业神器，实现智能手机线上、线下同时招聘。”

“招考院承担着4大类招生工作和36项教育考试任务，引导党员干部以高度的责任感精心组织每一项考试，不断增强党员服务意识。在今年高考录取中，共组织了13轮次未完成计划网上公开征集志愿工作，累计通知考生27.8万人次2.8万名考生通过征集志愿获得高校录取机会。”

“精准扶贫攻坚队实施基层党建与脱贫攻坚双推进，通过建立党员生日卡、农村党员重温入党誓词，建立红色邮递员和红色信箱，建立《民情十本账》，有效发挥了支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。”

一个个生动、创新、务实的举措，正是省委高校工委、省教育厅把“两学一做”学习教育引向深入，以实际行动向党和人民交出一份合格答卷的生动写照。

篇4：教研区工作总结与新学期工作计划

2010年11月25日 10:43:24 来源:肥城市湖屯镇初级中学【字体：大 中 小】

回顾与展望

——西片教研区工作总结与新学期工作计划

为全面落实市教研室有关会议精神，进一步强化教研区联片教研工作，有效整合各校优秀教学资源，最大化地实现资源共享，促进各校均衡发展，西片教研区周密安排、科学部署，扎扎实实地开展好联片教研活动，成效显著。

上学年工作回顾

1、工作部署研讨会：为从片区实际出发，保证联片教研活动的实效性，3月17日，在石横中学召开西片教研区工作部署研讨会，镇教办主任、各学校校长、业务校长参加会议。会上，各校均从学校实际需要出发，交流了开展联片教研活动的计划和打算，形成了“西片教研区学期工作计划”，保证了联片教研活动按计划、有序进行。会上，各单位还就教学案的编制和使用进行了交流，统一了教学案的编制形式；同时还观摩了石横中学网站建设，为各校网校建设提供了帮助。

2、教学案编制研讨交流活动：根据各学校教学实际需要，为进一步发掘教研区集体智慧，实现片区内资源共享，将教师从繁重的常规教学工作中解放出来，组织开展了分工编制各年级教学案活动。在组织各校优秀教学案交流活动的基础上，确定西片教研区统一的教学案设计思路和模式，进一步规范教师教学案的设计，推动片内各校教学设计再上新水平。活动过程中要求各校均要注册校园网站，并分别承担各学科部分章节的教学案设计任务，组织本校优秀教师集体研究、认真编写教学案，上传到各校网站上进行学习、交流、共享，切实减轻教师负担，提高课堂教学效益，为教育教学质量的提升提供了条件。

3、组建西片教研区试题库：为加强试题研究，提高教师的命题水平，加强各学校阶段性质量检测力度，解决单元过关考试命题的难度，各校组织专人命制各年级单元、期中、期末考试试题，并通过学校网站进行交流，由组长学校整理形成西片教研区各学科试题库，丰富了各校教学资源，方便了各单位使用。

4、组建西片教研区“名师团队”：为充分发挥片内骨干教师的带动作用，督促学科骨干教师在学校教学教改工作中贡献力量，以各类教坛英才、能手、学科带头人、优质课评选获奖教师等为基础，各校推荐优秀教师组建西片教研区“名师团队”，在此基础上组织了“名师送课”活动。采取就近、便利的原则，互邀执教公开课。活动分三个环节进行：（1）组建学校“名师团队”：结合学校名师工作室成员，吸收学校部分骨干教师参加，组成由各学科骨干教师组织的“名师团队”；（2）互邀执教公开课：根据各校实际情况，学期内至少邀请一个学校的“名师团队”到本校执教公开课，并进行学科研讨、交流；（3）反思提升：执教者及听课者活动结束后分别写出活动反思，查找不足、总结经验。

5、现场观摩：以白庄矿职工子弟学校的办学特色为中心议题，组织西片教研区教育教学工作现场观摩活动，以促进各校的均衡发展、共同提高。（1）情效课堂教学观摩研讨活动。5月28日，白庄矿中学开放3节学校情效课堂展示课，并邀请专家进行课堂教学指导。西片教研区各成员校业务校长、教导主任及部分骨干教师参加听课活动，并就课堂教学进行研讨与交流。（2）观摩文化艺术节活动。5月29日上午，各校分管领导、音体美全体教师观摩了白庄矿中学文化艺术节活动。活动中，承办学校充分展示了本校在实施素质教育、促进学生综合素质全面提升方面取得的成绩，为各校素质教育的发展提供了借鉴。

点 滴 收 获

1、立足于课堂、关注课堂教学改革：活动中，先后组织了名师送课、议课、评课以及白庄矿学校“情效课堂”观摩活动，引导在交流、研讨中教师关注课堂教学改革，反思、提升个人的课堂教学。

2、着眼于学校发展需要：组织活动时，广泛征询各成员校的意见，从学校发展的实际需要中提炼活动主题，集体研究制定活动计划，确保了活动开展的实效性，使活动的针对性更强、效果也更明显，同时也大大提高了各校参与活动的积极性。

3、着眼于教师专业化成长的需要：以资源共享、减轻教师负担为出发点，无论是分工编制教学案，还是构建片区试题库，都本着从教师教学的实际需要出发，解决教师工作中过重的工作负担和工作中的困难，活动的开展受到了广大教师的欢迎，参与的积极性和实效性得到保障。

4、关注素质教育改革新发展：组织了白庄矿中学文化艺术节现场观摩活动，交流学校在素质教育改革中取得的新成果和新发展，拓宽学校素质教育改革思路，为各校特色展学校建设提供借鉴和帮助。

新学期工作计划 为了进一步加强联片教研工作的高效落实，确保联片教研活动的开展和取得实效，新学期片内首先组织了联片教研活动方案网上征集活动，各成员校领导认真反思上学年联片教研活动，对新学期的活动内容及形式提出建议，在此基础上形成新学年联片教研活动计划，力求最大限度地从学校实际需要出发，为学校的发展和教师的专业化成长服务。

1、分工编制教学案：（2010年9月）

活动背景：在市教研室集体编制起始年级教学案的基础上，吸取上学期片内编制教学案方面的经验，继续强化片内教学资源共享，进一步减轻教师负担，将教师精力转移到研究教学、研究课堂上来。

活动形式：由组长学校根据各校实际情况，采取分工合作的方式，各成员校组织骨干教师，完成指定的编制任务，教学案的格式参考市教研室集体编制的起始年级教学案格式。工作完成后于10月10日前将电子稿发送至组长学校邮箱，由组长学校负责汇总，下发给各成员校使用。

2、校际会课：（2010年11月）

活动背景：在上学期组建教研区“名师团队”的基础上，进一步强化课堂教学交流，深化课堂教学改革，互相观摩、相互借鉴、共同提高。

活动形式：邀请有关学校名师来校上示范课，并利用“同课异构”的方式，安排本校一名教师同上一节课，通过听评课对比分析，交流有关的教学理念和经验，在思维的碰撞、交流中激发智慧的火花。校际会课模式：上课—说课—评课—反思。

3、校际互访：（2010年12月）

活动背景：素质教育以来，各校在学校管理、特色发展方面都有了较大的变化，逐步形成了富有学校地方特色的发展思路，并初见成效；同时，在发展过程中也或多或少地存在一些问题和困惑。为解决学校发展过程中出现的问题和困难，拓宽发展思路、保证学校更快、更好地发展，成员校之间根据学校实际，开展校际互访活动。

活动形式：以现场会的形式组织活动。本着发现问题、解决问题的原则，各校根据学校实际，查找、提炼制约本校发展的困难和问题，以此为出发点，向有关学校的管理人员或骨干教师发出邀请，或带领本校管理人员或骨干教师到有关学校学习拜访。校际互访模式：经验介绍—参观展览—对口交流—反思借鉴。

4、专题研讨：（根据实际情况安排）从片区共同存在的问题出发（如教师考评、评优树先、课程安排、课题研究等）开展阶段性的交流、研讨活动。片区专研模式：研究提炼课题－单位展示—集体探讨－分享成果。

5、校际会考：（2011年2月）

活动背景：随着合点并校进程的推进，各乡镇目前均只设立一处中学，这为各校的教育教学效果的评价与监测均带来了一定的难度。为了加强过程性管理，强化学校之间的合作发展，形成良性竞争氛围，组织开展片区内会考活动。

活动形式：每学期期末考试，各成员校统一考试试题，统一考试时间，统一分工阅卷，统一质量分析，增进学校间的了解，并为教师的考评提供客观的依据。校际会考模式：统一试题—统一考试—统一阅卷—统一分析。

6、构建网络教研平台：（2010年11月）

活动背景：为增强网上教研，各校纷纷建立网校，开展了丰富多彩的网络教研活动。借筑这一平台，跨跃时空界限，最大限度的实现各校资源共享，密切各校之间的联系与合作。

活动形式：利用网络优势，联片学校在网站设立片区教研专栏，使西片教研活动融为一体，互相学习，互相促进，实现跨学校、跨学科、跨时空的网上教研。

篇5：体育部工作总结与新学期工作计划

从当初的广播站精选到现在已有半年有余，在英语组的这段日子，我明白了好多事情，既包括英语方面的学习，也包括人际关系的处理，广播站英语组工作总结与新学期工作计划。在英语撰稿与口语方面，收获良多，从最初的茫然到后面的熟练，从一开始口语很糟的状态到后来的稍有改善，一路走来最大的收获就是成长，在这段时间每天早上陆哥和腾姐都陪我们出早功，这在其他组是很鲜见的，因此也让我们很感动，同时也很感谢你们，否则我的英语仍将停留在原来的水平。我觉得我收获的不仅是英语方面的提高，更为重要的是我明白了自己身上的缺点和问题，这是更有意义的收获，他让我明确了在将来的路上该如何走，还需要完善哪些方面。在人际交往方面，结识了如此多的朋友，交际圈扩大了，在于不同的人交往过程中我明白了了更多做人的道理，从而不断完善自己，同时也发现了自己所存在的不足，这些将成为我在日后的工作生活中一笔宝贵的财富，古人云：去其糟粕取其精华，孔子曰：三人行必有我师，都说明人各有所长，正所谓“尺有所短，寸有所长”，我们应去伪存真，努力学习别人的长处，从而提高自己的的思想修养，工作计划《广播站英语组工作总结与新学期工作计划》。新学期伊始，面对新的目标新的工作，我们要做好一切准备，完成新的任务，在继承上学期好的习惯的同时也要大力创新，让新学期的工作做得更加有声有色，为此我们就要不懈努力并附之计划：首先，要加强英语口语训练，坚持每天出早功事实说明即使再勤奋没有技能仍然于事无补，只有有了长足进步，才可以立足于广播站，当然不止是英语还有普通话。其次，掌握多方面的技能作为播音主持专业的学生，在新时代全媒体背景下，需要的人才早已不是单方面的，而是集采、写、编、评、播、摄、录、制、管于一身的全媒体复合型人才，因此在广播站为我们提供了这样一个平台的条件下，我们应积极努力，尽量多的掌握相关技能。再次，促进英语组的板块改革没有一尘不变的事物，我们的工作也一样，只有不断注入新的活力，才能使我们的节目青春永驻。最后，涉猎一些边缘化的书籍，拓宽视野唯有见多，才会识广，在我们的工作中，广泛的课外知识尤为重要，外国的风土人情，政治历史等即为研究对象。总而言之一句话，自己选择的路，跪着也要走下去。

篇6：体育部工作总结与新学期工作计划

（2008-2009年下期）

紧张而充实的一学期又悄然而过。在本学期里，我校教育科研工作继续立足于当前新课程改革要求，在我区大力推行“1551工程”，打造“优质教育集群”的总目标下，围绕学校的“三个奋斗”目标（即，南岸区“优质教育集群”样板学校，重庆市“特色学校”，具有国际视野的全国知名学校），努力做到以课题研究为抓手，以校本研修为助推力，以课堂教学为主阵地，以实践活动为载体，以充分发挥教育科研在课程改革中的引领作用。在我校原有的浓郁教科研氛围下，开拓创新，构建适应学校一校四点教育集群发展的特色化科研体系。

一、主要工作

学校发展，科研先行。本期教科室完成了如下重点工作，对学校内炼基本功，外塑形象都起到了积极的推动作用。

对内有“三步曲”：主题词为“明确重点，真抓实干”

第一步：是承接学校六年课改实验报告的撰写工作。基于我区作为全国六年课改实验区，我校又是全区窗口实验学校，深知此报告的撰写不仅是提炼与物化学校扎实推进六年课改所取得的累累硕果，而且也为本区汇集区域范围内课改成绩提供第一手真实、有效的资料。任重路艰，而意义重大。为此，我们理清工作思路，一方面收集与梳理我校六年新课程课改各学科教师的优秀论文或案例，一方面进一步查询与学习当前新课程改革前沿的理论与儿童心理学知识，为撰写南坪实验小学六年课改实验报告做好事实基础与理论铺垫。在此基础上，执笔撰写全面反映新课程改革中学校在创新课程管理，创新师培模式，创新课程建构三个方面所获得的宝贵经验。特别是创造性地从显形课程与隐形课程整合建构中思考、提炼本校课改具体措施与实施成效。全篇报告撰写时间历时近2个月，合计24000余字，先已经顺利上交到区教委。

第二步：是科研室先后三次组织中心组老师到重庆市档案馆、南岸区档案局去查阅校史资料。大家不辞辛苦，分块搜集，再综合整理并撰写出南小校史4000余字。由于校史内容得到进一步的充实，在最终完善学校未来五年发展规划起到了非常重要的作用。整个学校未来五年发展规划，历时2周，合计14000余字。现在是我校凝炼核心价值观，打造特色学校文化中不可缺少的一部分。

第三步：是重庆市教育科学“十一五”规划2008年度重点课题“以责任教育为特色的学科教学实践研究”作为新一轮重点课题，对学校建设课程文化，走好内涵发展之路有着深远影响。其研究任务重，时间紧，其与学校各学科教学息息相关。本期重要选择语文与数学两门基础学科开展试点研究。从指导各个年级撰写方案，到第一稿方案撰写完毕，到科研室的审稿，到课题现场论证会的召开，到各个年级再次修改，以及最后第三次稿子的确定与上挂重庆市教育科研课题研究信息化管理系统，历时20天。申报校级子课题由最初的9个到最后整合完成校级7个子课题，并着手开始实施。如今，期末各个子课题研究小组已书写了各自的研究总结。同时，在课题管理中过程为本，首先是对各个实验班级的管理。这学期，科研室继续为各班印制出“责任教育考评手册”、“责任教育班级管理手册”，《南精灵在成长》考评手册，作为班级实施责任教育的有利辅助工具。其次是对科研中心组的管理。7名兼职教师每月集中学习一次，针对课题研究学习先进理念，针对实际问题出谋划策，本期多次棘手的事情都是在这样面对面的思维碰撞中解决的。而且每次会议都会做好相关会议记录，以备案。

对外有“五旋律”：主题词为“精炼典型，品牌经营”[注解：抓住学校迅猛发展过程中师生的典型案例，以建设现代化、个性化、国际化优质义务教育品牌学校为外宣目标，立足思想外宣、文化外宣，提炼南小特色办学风采。]

第一旋律： 以“植根责任、靓色英语、多元发展”为题制作学校外宣专题片，展现南小教育工作魅力。在科研中心组具体负责落实的过程中，先后召开4次会议，分别是依据编写提纲分板块撰写文稿，接着合成文稿并初定各个板块所需要的视频和图片，然后集中审核相关素材是否符合文稿要求，最后交付制作者手中，并参与了相关资料的补充。其中，文稿整体撰写为5000余字，历时3周时间才初步完成其整体录制工作。但是，时至今日，此专题片随着学校办学规模的扩大，以及一年多来全体师生紧密围绕在校领导班子周围再接再厉所取得的辉煌成绩需要进一步补充，所以在下学期此专题片要进行完善。

第二旋律：配合学校对外招生工作,我们短时高效地完成学校对外宣传手册的制作。从拟订任务承担提纲、到中心组成员集中开会分工，到撰写文字资料，到筛选典型图片，到陪同制作手册与最后的审定，用了两天半的时间。大家虽然在加班加点的工作中倍感辛苦，但是能得到校方的肯定也十分高兴。

第三旋律：配合学校“4.18”家长开放日活动,科研室老师再次在短短的5天时间内完成科研类2块展板的构思与制作。大家也是目标明确、分工 合作、成效显著。

第四旋律： 《南精灵》校报作为我校面向学生、家长以及社会的一个平台，科研组成员历来非常重视此项工作。这期期末与大家见面的校报，集中召开的设计会就有3次。第1次会议是立足于学校在“一体四翼”办学规模与新时期不断完善的办学理念指导之下，所开展的主要工作及取得的成绩。讨论四个版面的内容构成并安排各个版面的责任编辑。第2次会议是审定各个板块责任编辑的文稿与图片，提出修订意见。第3次会议针对第1次排版草案各个责任编辑进行审定，并汇总整体情况。第4次会议针对第2次排版草案各个责任编辑再

审，并再次汇总情况。而针对《南精灵》校报草案前后就进行了4次 校稿，才最终定下来，交付印刷。

第五旋律：不仅通过重庆市教育科研课题管理系统反映学校课题研究情况，而且在校园网中“教育科研” 板块中，不定期随时上传学校、教师在各级各类比赛中获奖情况以及优秀的教育案例或论文。让更多的社会大众知道学校迅猛发展的现状。

此外，诸如：为重庆基础教育发展六十周年掠影提供图片与文字；组织教师参加改革开放30年、建国60周年、创新学习学术专委会、南岸区6年课改成果等相关稿件申报、评选活动；为2009年6月的《今日教育》组稿宣传学校特色教育；完成本期全校372项教师获奖情况的登记，合计A4纸19页；修订《南精灵》评价手册；协助学校青年教师成长室修订“南坪实验小学教师成长手册”等一系列工作都成为中心组老师们一直兢兢业业、默默工作的内容。也正因为如此，在学校浓郁的教育科研氛围中，依靠着全校老师对学校教育科研的那份热爱与认真态度，依靠着科研组老师的共同努力，本学期学校科研成果丰硕：学校被重庆市教委评选为重庆市第三届教育科研先进集体，学校承担的教育科学“十五”规划重点课题“城市小学生责任教育实践研究”成果被重庆市教委评选为市级一等奖。学校也有幸成为了重庆市教育科学研究院学习指导专委会的理事单位。特别值得一提的是科研中心组老师成长很快。2人完成了第三届区级科研骨干教师的培训，成绩优异。另外，有2人也即将参加第四届区级科研骨干教师的培训。

二、反思与下学期设想

曾经辉煌皆过去，而今应思其得失。为此，结合反思内容谈谈下学期教育科研工作设想：

（一）强基础

1、继续完善教育科研管理制度：参研教师每月书写教学反思；每月填写班级管理手册1次；每月填写《南精灵在成长》考评手册1次；每月组内至少开展1次与教育教学实践紧密联系的教育科研工作相关专题研讨会，做好会议记录；每月各个年级组从教科研研讨会议中筛选优秀稿件，至少1篇交到科研室；每2周科研中心组成员要负责更新校园网中教育科研相关内容；每月开展至少1次教育科研工作例会，商讨课题相关事宜或迎接教育科研工作中的突发事件；思考分层培训，按照重点培养与全员培训相结合的原则。全面培训层面，思考除了继续关注外派学习后的汇报交流外，还要充分利用校内教师能力差异，强调以校本资源的最大化运用为主，开展以解决课题研究中实际问题为主的研讨交流活动。在学习、研究、讨论的过程中，切实提高老师的参与科研的能力。重点培训层面，为想干好事，能干好事，实实在在干事的青年教师搭建成长平台，争取更多外出培训学习的机会。

对康德校区的老师全面参与此学校市级教育科研课题研究进行普及性的认知培训，并指导他们参与到1-6年级的语文、数学校级子课题的研究中。

（二）抓重点

1、完成中国教育学会“十一五”独立课题“城市小学生责任教育实践研究”的现场结题验收工作。

2、认真实施重庆市教育科学“十一五”规划重点课题“以责任教育为特色的学科教学实践研究”，特别是各校级子课题的中期研究与阶段汇报。

3、组织至少1次校级子课题研究经验集中交流学习会，鼓励组内至少开展1次对外开放的子课题研究研讨活动（活动形式，如：会议研讨、经验汇报、专家讲座、成果展评，等等。），科研中心组要加强对其子课题研究的指导力度。

4、协助筹办教师专业发展现场会。

回眸过去，我们思绪飞扬；展望未来，我们任重道远。新的一学期中，全体科研中心组这支团结向上的队伍将发扬优点，克服不足，迎难而上，以教育科研为先导，深入实施新课程背景下的教育科研工作，推进教学改革向纵深方向发展，努力为学校教育科研工作再上新台阶贡献自己的微薄之力。

南坪实验小学科研室

篇7：体育部工作总结与新学期工作计划

【关键词】传统体育教学；新时期体育教学；比较研究

一直以来，体育都是教学体制中不可或缺的一部分，对于学生的全面发展有着至关重要的意义。因此，在实际的体育教学过程中，教师首先要确立明确的教学目标，采取更多科学有效的教学方法，注重对学生专业体育知识的培训教育，使其拥有壮硕的身体，以此来不断提高学生的体育竞争实力，加强对传统体育教学体系的改革，创建新时期完善的教学体系，从而确保其能够真正满足于现代社会发展需求，促进我国体育事业的蓬勃发展。因此，本文就对传统体育教学与新时期体育教学比较进行了探析，并总结出一些自身的看法。

1.传统体育教学与新时期体育教学

近些年来，随着教学体制改革的不断深入，越来越多新元素被应用于实际教学工作中，以此来满足学生对于教学质量的高标准要求。在这一新时期的推动下，体育教学也在发生着翻天覆地的改革，充分适应了现代社会的发展需要。在早期传荣的体育教学过程中，教师主要是根据教材上的教学内容来对学生进行户外的实践教学活动，采用的也是陈旧的教学方法。这样一来，学生在学习过程中，将会无法做出正确在主管判断，只是一味的听从教师下达的命令，不利于学生创新性思维的开发，导致很多学生在体育方面的特长没有得到切实的发挥，这也就偏离了教学建设的根本目标。而在当前新时期的体育教学工作中，想要达到理想的教学效果，教师首先要加强自我建设，通过不断的学习交流，从而逐步提高自身的专业技能知识水平，对体育知识进行系统性的掌握以后，才可以对学生进行实践训练，并在这一教学过程中，认真观察每一位学生的学习状况，让学生们都可以找到自己感兴趣的体育项目，以此来提高学生对于体育知识的学习积极性，培养学生形成良好的自主学习习惯，从而进一步提升学生整体的综合素质能力水平，促进学生身心健康的全面发展。

可以说，传统体育教学与新时期体育教学相比而言，虽然有着一定的相同点。但从某种意义来讲，传荣体育教学无论是在教学理念、还是教学方法上，都都存在了很大的滞后性，大大降低了体育教学工作质量，学生的体育水平也不能得到有效的提高。因此，加强对传统体育教学体系的改革是十分有必要的。

2.传统体育教育与新时期体育教学对比

2.1传统的体育教学与新时期体育教学相同点

2.1.1进行教学的目的相同

我们只是，不管是传统的体育教学体系，还是新时期的体育教学体系，这两者的本质目的都是为了促进学生全面型的发展，以提高学生体育竞技能力为主要的教学目标。只有在健康的教学环境中，学生接受了良好的体育教学，才会逐渐增强学生的身体素质。俗话说的好，身体就是学习的本钱，可见体育教学时多么的重要。因此，无论是以前、还是现在的体育教学，都要切实围绕着培养学生个人体育能力而开展，不要只是简单的进行一些户外活动，而是有针对性的开展相关的体育教学课程，让学生们能够自发主动的参与到体育教学活动中。

除此之外，体育教学也为体育事业的可持续发展奠定了坚实的基础，想要培养出高素质的体育人才，教师应当对具备体育特长的学生进行重点培养，目前我国已经有很多学校已经开始对体育特长生进行招收，体育生能够在这些学校中受到更专业的训练，促使学生的体育综合成绩都能够达到新的高度。

2.1.2身心合一的课堂体制

体育教学追求的是对学生身体素质的提高，竞技水平和体育道德的提高。体育教学在满足学生心理需求的同时，对其身体进行训练和培养，这就达到了身心合一的课堂教学体制。体育教学本身就与常规的教学课堂有着很多的不足之处，其主要的教学课堂在户外，在学习紧张的情况下，如果让学生适当的到室外进行体育联系活动，将会有效环节学生压抑的心情，以此来缓解学生疲劳的心理状态，这样有利于调动学生的学习热情。

2.2传统的体育教学与新时期体育教学的差异

2.2.1教学观念的不同

上文叙述中，已经说过，传统体育教学和新时期的体育教学在教学观念上有着明显的区别。在传统的体育教学过程中，主要是为了培养学生的竞技能力，更多的是追求更高层次的体育发展，往往忽视了学生内心的真实想法，这时学生在学习过程中，很容易产生一种抗拒的心里，很难集中注意力进行学习和锻炼，总体体育成绩普遍较低。

但是，目前的新时期體育教学中，除了重点对学生体育竞争能力进行培养以外，也逐渐意识到学生兴趣培养的重要性，真实了解每一位学生的心理想法，让学生们自由选择喜欢的体育项目，并对其进行有针对性的教学。通过大量实践调查表明，这一种教学方式不仅有效的激发了学生们的学习积极性，还为学生们营造了一个轻松、愉悦的学习氛围，加强了学生与教师之间的沟通交流，对提升学生的体育综合素质能力有着较为显著的促进作用。

2.2.2教学项目的不同

传统体育教学中的科目类型非常少，主要有篮球、跑步、跳高。通常情况下，教师都会统一召集学生们对这些体育项目进行训练，导致很多对此不感兴趣的学生丧失了主观选择能力，这样的学习环境势必是压抑沉闷的，学生们很难在体育教学中感受到学习的乐趣。而新时期的体育教学体系恰恰有效的改善了这一问题，并增至了排球、网球、羽毛球等多种体育项目，学生们可以根据自己的喜好自由选择训练的科目，让以往的被动学习变为主动学习，有利于培养学生主观创造力。

2.2.3教师人员素质的不同

在以往传统的体育教学中，很多体育工作者并没有经过专业技能知识的培训，甚至部分教师是非体育专业的人员，这也是为何我国传统体育教学水平滞后的主要因素之一。而新时期的体育教师自身不仅具备专业的体育技能知识，同时还拥有良好的道德素质修养，个人能力较强，能够对学生进行很好的体育教学，促使学生的体育素质得到明显的提高。

2.2.4两者在教学方法上面的不同

传统教学是有教学目的的，然后老师给学生示范体育运动，然后手把手教导学生学习，再让学生练习，最后检测学生。这样不利于学生学习，也会消磨学生兴趣。而新课标教学是让学生选择学习内容，然后老师用自己的方式教导学生，可以是任何方式，这样就有着非常开放性的教导方式了，就可以给老师教学方面有着很大的空间，而且老师可以逐一进行指导，比起之前的可以更加了解学生了，不会出现忽略学生的现象出现。

3.结束语

综上所述，体育教学是整个教学体系之中有着极其重要的作用，只有运用现代化的教学体系才能够为学生的体育技能提升起到切实有效的作用。而现代化新时期的教学工作不仅能够让学生在进行学习的过程中具有更为良好的学习体验，还能够刺激学生加强体育锻炼的动力从而极大的促进学生体育素质，这也为我国下一代的发展起到了极其重要的作用。

【参考文献】

[1]毛振明.体育教学论[J].高等教育出版社，2005.

[2]体育与健康教学参考书[J].高等教育出版社，2008.

[3]罗林.大学体育理论与技术教学指导[J].科学出版社，2011.

篇8：假期感想与新学期计划

又是一个寒假，与以往的不同，这是我第一个大学寒假。历时一个多月，时间比较长。当然，也自然不免有些感想。

首先就是没有了课程安排，感到一些不适应，还好学校布置了作业，导师也布置了任务。经过了一些不适应之后，我还是做了一定的安排。但是尽管如此，我还是觉着在家里面的效率是肯定不如学校里面高。原来太长的假期并不是有时候并不是一好事。以往的高中寒假，往往充斥着无穷的作业，可是现在想想，忙碌也是一种幸福。人就应该活在忙忙碌碌之中，虽然可能会累，但是远比无聊的混日子要强的多。这个寒假过的勉勉强强，学校和老师的作业都已完成。接下来的暑假得好好规划，不能过的太轻松了。

新学期计划

转瞬间，大学第一个寒假就过去了，过的时光不会回来，但未来还在向我们走来。新学期，新气象，新计划。新的学期有很多的事情等着我去做。一，要做好英语四级考试的准备工作，确保一次通过，为明年的六级

打好基础。

二，认真上好计算机课程，努力在计算机考试之中取得优秀。三，学好导游的相关课程，为下半年导游考试打下扎实的基础。四，认真准备普通话测试的相关内容。

篇9：体育部工作总结与新学期工作计划

上学期工作总结及本学期工作计划

在这新的一学期中，我们将继续坚持体育部的目标与宗旨：尽我们的全力，办好各项体育活动，全心全意为广大同学服务，让更多的同学了解我们体育部。

一、上学期工作总结

上学期，在团委老师的关心与指导下，在全体学生会成员大力支持与鼎力相助下，经过体育部全体成员的共同努力和辛勤工作，体育部基本完成了上学期工作计划，也取得了一定的成绩。

通过上学期的诸多活动，我们可以得出以下结论：

1.体育部新招收的干事们都是既有能力又愿意出力为大家服务的人才，如果能按照他们各自的才能提供足够大的舞台让他们尽情发挥的话，他们能够更好的展示出自己的才能，我们部建设成为一个能更好地为同学们服务的部门。

2.体育部在创新的路上已经走出了第一步，我们要在活动和比赛的创新性上大做文章，只有竞技水平高、观赏性强、参与度好的比赛才能吸引更多的同学，让他们成为比赛的主角。

3.要多加强与其他兄弟部门的联系，资源共享，这样才能更好地办好活动。

二、本学期工作计划

1、在总结过去的时候同时也得出一些值得注意的问题：

⑴ 如何发挥部里小部分的同学的积极性。由于性格及其他的一些问题，一向活跃的体育部有着小部分比较“沉闷”的同学，他们在讨论或者做事的时候默默无闻。不可否认的是，他们有着相当的能力，能很好的处理好给予他们的任务，-1-

但是他们很难以主人翁的态度来积极加入体育部的活动中来。如何让他们也能发挥他们的能力，成为一个需要重视的问题。

⑵ 如何更好的创新。对活动我们要抱着宁缺毋滥的态度，要办就要办经典的活动。一定要让每个参与过的学生记住活动和我们体育部，要让没有参与的学生对体育部的活动产生兴趣。这就要求我们不仅要在活动的组织、包装、过程中创新，还要注意比赛中的细节，从运动员和观众的角度出发考虑问题。

⑶ 经费问题。体育部要想办好比赛，物质基础是一个很重要的问题。比赛经费是保证比赛精彩程度的关键因素之一。如何降低活动的成本将是我们本学期需要重点解决的问题。

⑷ 如何与其他部加强联系。可以考虑通过联谊或其他形式搞好关系，这样在以后的活动中可以从他们那获得更多的支持与帮助。

在本学期里，我们将重点解决以上问题，将体育部建设成为更具活力、更有影响力的学生会部门。

2、我们将根据自己总结的结论，更好地为体育部所有干事提供施展才能的平台，更多地加强与兄弟部门的联系，更好地利用资源，最终将更具创新性地举办本学期的活动，让体育部能更好地为广大同学服务。

回顾上学期的工作，总的来说，体育部的工作得到了老师的认可和同学们的支持，是相对成功的。尽管还存在着不足之处，但我们会通过自我批评，相互讨论的形式不断的发现问题，分析问题，解决问题。然而今后的工作道路还很艰辛与漫长，但我们依然会以一种求实的精神，积极的态度，始终坚持体育部的目标与宗旨为同学们服务好。相信在本学期的工作中，体育部会取得更加优异的成绩。

体育部

龙翔元

篇10：体育部学期工作计划

在开学初我们部要对刚刚加入体育部的大一新生进行一些关于本部的培训与指导，争取让他们尽早的能够全力的投入到学生会的工作中来。

二、在11月份前后，我们体育部拟组织进行院里的迎新篮球比赛，继续举办这项活动的意义在于篮球比赛是一项协作性很强的运动。

因为现在基本是独生子女，所以我们希望通过这项比赛能加强同学间友谊，更能增强大家的团体合作和集体荣誉感，这就是我们坚持将这项活动延续下去的意义所在。今年我们希望新老生都能够踊跃报名，输赢是次要的，参与比取胜更重要。有句话说生活中重要的不是凯旋而是奋斗。这将是我们举办活动的意义。同时这并不会只是一句空话?我们会大力的宣传举办比赛的意义和宗旨，以希望更多的同学能够参与，希望老师能够给予大力的支持。我们体育部会根据以往的经验加于总结尽我们全力办好此活动;通过这次活动融合了学习气氛以及提高同学之间的团队合作精神;到时候也需要各部门的鼎力相助。

三、再次，还要组织进行好学校级别的足球、篮球、乒乓球等体育竞赛

认真服从校级领导、学生会竞赛章程，认真进行运动员选拔，认真宣传竞赛项目，争取做到人人参与，全民健身的目的，展现出艺术学院的面貌与特色。

四、最后，全力为四月末的运动会做准备，前期做好运动员选拔、方队训练、运动员训练等工作。

备战学校运动会，这是每年体育部的工作重点也是工作难点，不过我相信我们大家不会在困难面前低头，我们要提高运动员的x、观众的热情。我们有信心也有能力出色的`完成运动员的训练以及保障后勤工作，为我院能取得好成绩而奋战到底!

篇11：信访工作的新思维与新理念

关键词：信访工作；新思维；新理念

当前，我国正处在重要的社会转型期，潜在的社会矛盾不断被激发出来，民众之间纠纷不断增加，在新时期，信访工作出现新的特点。因此，本文针对信访工作的新思维和新理念展开论述，并提出相应的解决对策和建议。

一、新时期信访工作的特点

（1）信访对象多元化。随着我国社会经济的发展，信访工作主体呈现出多元化的趋势，不再是传统的优抚对象或者贫困户为主，信访范围不断扩大，比如离退休干部、各种社会求助者以及其他举报人等。在信访工作开展过程中，呈现出区域性的特点，城镇信访数量不断增加。（2）信访内容复杂化。就目前而言，信访对象反映的问题越来越现实，会真正涉及到信访人的切身利益，为了自身的诉求，解决实际遇到的问题，很多信访人不达到目的绝不罢休。随着我国社会体制改革深入进行，很多深层次的矛盾逐渐暴露出来，信访反映的问题种类越来越多，内容越来越复杂，涉及社会各个方面，大大增加了处理难度。在信访问题处理过程中，如果没采取合理的方法，就会影响到社会稳定性。（3）信访形式趋于多样化。由于社会经济发展不平衡，对社会程度来说，对信访工作依赖程度不一样，在信访形式上，已经不仅仅局限于个人的信访工作，已经出现了联名上访、匿名信以及集体和越级上访等，并且在实际上访过程中，有的上访人员情绪激动，大大增加信访工作的难度。

二、对信访工作价值的审视

（1）分析公共政策的科学性。第一，在制定公共政策过程中，既要考虑到大多数人的利益，又要考虑到少数人的利益和个体的差异，对少数的弱势群体进行照顾。第二，在政府制定科学决策过程中，不能把不科学决策成本转嫁到社会民众身上来。对社会公众而言，如果对政府的公共政策感到不满或者持反对态度，信访部门就会接待更多的信访人员，产生信访问题。第三，政府在制定公共政策过程中，随着社会经济的发展，公共政策就会呈现出滞后性的特点，很难适应社会发展的新形势，引发一些信访问题。（2）社会管理体系构建问题。随着我国政府职能的不断转变，当前社会管理范围和形式出现了新的变化，在很大程度上对社会管理产生了重要影响，但是对社会管理而言，存在不少的问题，导致管理不精细和不专业，成为社会矛盾和信访问题的根源。但是，我国目前还没有建立完善的社会管理体系，有效的化解社会潜在的矛盾，有效减少信访问题。（3）存在的隐形不满。对社会公众而言，不满情绪可以分为显性不满和隐性不满，在实际信访过程中，能够直接感受到公众的显性不满，能够通过调节、司法等渠道得到解决。但是也存在隐性不满问题。隐性不满就是受到社会发展的影响，导致在社会成员之间存在很多不公平问题，对当前社会的运行管理制度或者群体存在一定的偏激的心态。比如食品安全问题，就可以积累民众隐性的不满情绪。

三、新时期信访工作创新途径

（1）要做好信访工作理论方面的研究。在社会发展新时期，信访部门要分析潜在的不稳定因素，提升预测能力，不断改变传统的工作方式，在实际处理信访问题过程中，不断采用工作的新方式和新范式。另外，当前信访部门数据资源越来越庞大，信访部门工作人员不能沿用传统的工作方式和处理方式，要做好信息反馈机制，真正反映出其中存在的问题，然后研究深层次的规划，从而为制定科学决策奠定良好的基础。（2）要重视信访工作机制的科学化。在当前工作模式下，信访工作要提升信访工作的科学化和专业化水平，不断完善社会管理制度，扩大社会管理范畴，不断深入挖掘潜在的矛盾，分析内在的因果关系和内在联系，严格遵守客观规律，做好日常的信访工作。在实际工作过程中，信访人员要坚持理论联系实际的原则，构建科学的评价标准，提升工作科学化和知识的系统化，明确信访工作的范畴、概念和对象，从而解决信访工作中遇到的问题。信访部门要明确前台和后台的职责，比如前台就要做好信访接待、监督排查以及网络电话等。后台的业务主要包括宣传、人事、党委、信息等工作。（3）明确信访工作转变目标。为了全方位掌握当前的信访形势，认真落实党和国家的方针政策，在实际工作过程中，要做好信访工作的转变，赋予信访工作新的活力。第一，信访部门要有效打破传统的经验主义模式，探索信访工作背后的利益关系，分析内在的规律，提升问题处理的效率。第二，信访人员要对存在的问题进行专业的剖析和研究，找到真正的问题，从根本上化解潜在的社会矛盾，从而制定科学的公共政策，做好社会风险评估和预警。第三，对群众反映的突出问题，信访部门要维护好基本的工作秩序，提升信访的参与保障功能，不断开阔解决社会矛盾的思路，有效的维护社会和谐稳定，促进和谐社会建设。

参考文献：

篇12：体育部学期工作总结

第一：部门主要活动

1.共青杯足球赛

开学的第二周我们便组织我院足球队参加了为期两个月的共青杯足球赛，此次比赛我院再次进入八强。

2、长沙理工大学第一届舞蹈啦啦操比赛

四月中旬我院组织成立了学院啦啦操队，并进行为期一个月的训练，在 5月15日参加了学校的比赛，取得了团体第三名的成绩，充分展现了文法学子的风采。

3、 体育嘉年华趣味活动

4月27日，由学院分团委主办，体育部、生活纪检部、汉语言0901班协办的体育嘉年华活动在一办公楼旁篮球场进行，此次活动参与同学众多，游戏十分有趣，极大丰富了同学们的业余生活。

4、第三届环校跑

6月1日，第三届环校跑举行，我院70余名同学参加了此次环校跑活动，其中，陈美玲、曾晓文等同学取得不错的成绩。

5、校游泳比赛

我校将在6月20日举行游泳比赛，我院共有9名同学参加十一个项目的比赛。我们预祝这些同学取得好的成绩。

这些活动活跃了我院的体育运动氛围，增强了班级凝聚力，同时也得到了广大同学的认可和肯定。

第二：存在的不足

1. 通知不到位，宣传欠缺，很多同学对活动不知情。

2. 动员力不够，同学的积极性不高。

3. 交流不够，不利于活动开展。其中包括与同学的交流和与其它部门的交流。

4. 工作细节考虑不够周全。

在以后的活动中会避免再出现这些问题，考虑问题会更全面，做事会更认真仔细，使以后的活动更加圆满，把失误降到最低，争取做到最好。

第三：努力的方向

1. 加强体育部自身建设，严格要求，认真完成活动，及时改正错误并虚心学习。

2. 努力要求活动前策划详细，活动时分工明确，活动后及时总结，做到高效高质地完成工作。

3. 加强宣传力度，活动前后期进行宣传，保证及时的反馈让同学们了解到最新的活动动态。

4. 增加与广大同学的交流，从服务同学出发;增强与其他部门的沟通，团结协作，体现学生会大家庭的力量。

5. 创新体育部活动。例如把体育融入学术性活动中，开展体育知识竞赛。

篇13：体育部学期工作总结

1、二月份：我部用心筹划本学期的工作安排，对这一学期的工作进行了一个整体的规划。在新的一个学期里，体育部有新气象。二月末，我部策划了三月份的趣味运动会，对三月的趣味运动会做了整体的部署。为三月的趣味运动会做了充分准备。

2、三月份：三月中下旬，我系举办趣味运动会。由我部全权管理策划，用心组织。使趣味运动会办得有声有色，充分提高了同学们对体育的兴趣和团结意识。在全体学生会协助之下，此次活动举办得很成功，活动的主题体现的淋漓尽致。学生会的工作潜力也得到充分发挥。为以后举办活动打下基础。

3、四月份：在趣味运动会的浓烈体育氛围熏陶下，我部对系篮球队队员进行了一次选拔，并每日进行训练。在我们辛苦的训练下，四月下旬我系的女子篮球队在院篮球赛中取得了较好名次，取得了院篮球赛第二名的好成绩。这得益于我们的艰苦训练和全系同学的支持鼓励。也期望在下一次的篮球赛中取得更加优异的成绩。

4、五月份，我部的工作重心放在五月下旬的干部篮球追分赛上。在篮球赛之前，我部用心组织学生会各位干部的后勤和啦啦队。更大的重心放在了篮球队队员的选拔和训练上，经过一个星期的训练和我系学生会成员的用心下，我们系学生会在干部篮球追分赛中取得第三名的好成绩。透过这次活动学生会各成员的友谊和团结意识得到更深刻的变化。

5、六月份，六月份体育部得工作接近尾声，我们总结了前几月的经验和教训。为下个学期的工作打下基础。借鉴好的经验，吸取坏的教训。期望在下个学期取得更好的成绩。

篇14：体育部学期工作总结

一、三月体育部成员招新，院男女篮球队员招新，院篮球比赛的展开。

这个月，随着金牛校区和新都校区的同学们搬回本部，我们体育部也注入了新活力;随后我们选出了一批优秀的篮球裁判和篮球队员，为即将到来的小篮球比赛做好了充分的准备;最后我们筹划且顺利进行了管理学院男子篮球比赛。

二、四月组织参与成都大学第二xx届篮球比赛，协助管理学院第十二届“雄辩杯”幕后工作，推荐一批优秀运动员为校运会做准备。

回想这个月以来体育部的工作，顺利展开，取得了不错的成绩，这些成果离不开体育部每个成员的辛勤付出。在校篮球赛中，我们体育部的同学积极配合学校，为我们学院的女子篮球比赛和男子篮球比赛做好后勤工作，成为他们坚实的后盾，可喜的是我院女子队荣获季军，男子队也的做的很棒;同时我们为辩论赛的后勤工作竭尽全力，各部之间建立了更深的感情;最后我们也为校运会的即将举行推优，但由于诸多原因，后来的校运会没有举行，但是我们组织起来了一批精英。

三、协助其他部门所进行的活动，做好后勤工作。

这个月我们体育部没有组织大型的活动，主要是协助其他部门所进行的活动，做好后勤工作，而且部门成员都表现非常积极，展现了我们体育部的风采。

篇15：体育部工作总结与新学期工作计划

关键词：中学体育教学；新课标体育教学；传统体育教学

【中图分类号】G633.96

随着教育事业的快速发展，现如今的教学核心为素质教育。中学生体育教学当然也要立足于素质教育，而传统中学体育教学模式已经不能满足素质教育这一概念，故而有了新课标中学体育教学的出现。然而这两种教学方式有何区别，对比新旧，吸取精华去其糟粕，结合两者的优势所在，找到最合适的平衡点，为当代中学生的身体素质负责，为中学生体育教学精神负责，更进一步提升中学生体育教学的质量和水平。

传统中学体育教学的优势

传统中学体育教学优势主要有以下三点：1.简单易教，民族品质朴素的特性对教学本身具有朴实无华特性具有决定性作用，实际教学也追求实效，防止出现华而不实的教学现象，学校教育教学的宗旨在于对规定范围内学生学习水平予以不断提升；2、简单易学。以往中学体育教学均存在简单易学的特点，因为教学主要选择言传身教的方式，很少整理文字或者对相关技术参数进行研究，所以相对中学体育教师而言，存在教学参考较为缺乏的现象，仅仅靠教师实践将动作技巧与技术要领归纳出来。而在学生方面，以反复练习的方式对相关体育动作进行不断摸索，以此对学生技能创新水平予以不断提升。

二、传统体育教学的短板所在

受应试教育影响，传统中学体育教学对体育课堂不重视，为了每一次的考试成绩，其他科目的老师很轻易就能占据学生大体育课时间。学生们也都只重视学习成绩而不考虑身体素质的问题，体育课似乎是个可有可无的课程，因此导致了学生们对体育的不重视；长此以往，重成绩轻体质成了很多学校的通病，所以中学生的身体素质，在很长一段时间得不到提高。

传统中学体育教学的常规表现方式为兩种：一是老师在讲台上讲一些体育赛事或运动项目规则诸如此类，学生们看不见摸不着的体育相关内容；二是在室外有规律地跑步热身、练习广播体操的动作，一节课剩余的时间就是自由活动，而每当老师宣布“接下来自由活动”后，学生们则三三两两地流连超市买东西、回教室完成作业[1]。而且不管是室内还是室外的体育课，一味的只有那几个重复的话题、重复的动作，没有灵活多变的教学风格吸引学生积极参与；另外传统中学体育教学过分讲究一致性和纪律性，导致学生没有过多的自主能力，使原应活泼好动的中学生变得了无生气，减少了体育教学极具活力的氛围。

三、新课标中学体育教学的突破性优势

在这个全民健身的时代里，在繁忙的多科课程的压力下，中学生的健身时间应该就只有在体育课了；而且新课标的改革也一再强调，要以中学生的健康为主，提升学生对自身身体健康的关注、注意加强自身身体素质、意识到健康的重要性等等一系列以健康为中心的理念及行为，让体育教学的意义发挥得淋漓尽致。整体看来，新课标中学体育教学与传统中学体育教学相对比，前者更具优势。

首先顺应时代发展，注重健康观念的灌输，强调因人而异培养中学生运动兴趣，提高中学生运动乐趣；即便是室内体育教学，也能充分体现出体育教学的精神所在，利用多媒体设施播放赛事视频、传播体育运动项目，扩大学生的兴趣选择范围[2]。为提升教学质量，教师在教学开始之前与学生进行私下沟通交流或做调查问卷，了解学生心理及爱好，投其所好，选择大多学生都喜欢的体育项目进行教学，效果一定事半功倍。改变传统体育教学模式为以学生为中心主体，满足学生的体育课程所需，多了解他们的意向，指定给相应的教学计划。在教学过程中多穿插“游戏运动”比如拔河、跳绳等团体活动，在锻炼身体的同时也能锻炼学生的团体意识。走出室内课堂，让学生在繁忙的学习生活中，享受运动的快乐、挥洒汗水后的酣畅淋漓，让体育教学成为学生心中难能可贵的课堂，再不失可有可无的存在。

四、新课标中学体育教学存在的问题

新课标中学体育教学的教学程度相对较弱，由于现在大多体育教师多为科班出身，自身的体育素质自然不必说，都具有较高的体育水平，然而在教学方面，或多或少好缺乏一定的组织能力和调控能力；体育教师在准备好教学内容的前提下，适当提升自身的教学方式及如何调动学生运动积极性的能力。

另一方面新课标中学体育教学的设置不够完备，为更好地开展新课标体育教学，新课标的改革和开展一定程度上，比传统中学体育教学的规格要高出许多；为此国家和政府投入大量的教育资金进行补充完善，大多中学的体育教学设施得到了相应的改进，然而部分较为偏远的地区未得到较大的变动：器材老化更新不及时、体育器材类型不全面等等，存在这样的问题，部分学生就无法充分发挥自身的体育潜能。

五、对比传统和新课标中学体育教学

以往中学体育由于不满足现今素质教育的多种条件，比如过于要求学生的纪律性和一致性，学生没有一定的自由自主能力；但传统教育的好处在于简单易学、简便易教等重在一个简字。新课标中学体育教学虽然存有较小的问题，但整体说来是优势大于劣势；丰富多样的体育学习项目、生动活泼的教学氛围都在不断地吸引着中学生的运动神经；不以上课教学为目的，以健康为中心的新课标中学体育教学模式，在中学时代就为学生灌输健康的重要性，让中学生在日常生活中时刻关注自身身体健康。

六、结语

文化知识的学习和身体健康的锻炼，这两者之间也需要有一个很有效的平衡把控，不能一味地偏离太远，毕竟中学生是个富有朝气活力的群里，过度的学习压力会带来不一定什么程度的心理影响。总结来说：传统中学体育教学模式存有的弊端较多，引导思想较为片面、教学内容相对陈旧单一、教学过程趣味性较低；新课标中学体育教学则改变传统模式，以学生为中心、课堂信息相对丰富多变、具有较高的趣味性；而为更好地提升学生的运动兴趣，体育教学的教师需要适当提升自身的教学能力，让体育课堂变得活力且有魅力，让学生在繁忙的学习之余，锻炼和放松融为一体爱上体育课。

参考文献：

[1]唐宜峰. 传统中学体育教学与新课标下中学体育教学的比较分析[J]. 中国校外教育，2014，S1：159-160.