无论是开展项目，还是记录工作过程，都需要通过总结的方式，回顾项目或工作的情况，从中寻找出利于成长的经验，为以后的项目与工作实施，提供相关方面的参考。因此，我们需要在某个时期结束后，写一份总结，下面是小编为大家整理的《学校体育工作学期总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
第一篇：学校体育工作学期总结
体育部学期工作总结-体育部学期工作总结（小编推荐）
体育部学期工作总结-体育部学期工
作总结
时间总是过得很快，这一学期体育部的工作立刻就要全面结束了，在临近尾声的阶段，我对本学期的工作进行一番总结，期望能够总结出我们工作中的优点和弊端，为今后的工作带给一些参考。
在本学期开展的工作中，大家用心配合，分工明确，具体活动如下:
1、二月份:我部用心筹划本学期的工作安排，对这一学期的工作进行了一个整体的规划。在新的一个学期里，体育部有新气象。二月末，我部策划了三月份的趣味运动会，对三月的趣味运动
会做了整体的部署。为三月的趣味运动会做了充分准备。
2、三月份:三月中下旬，我系举办趣味运动会。由我部全权管理策划，用心组织。使趣味运动会办得有声有色，充分提高了同学们对体育的兴趣和团结意识。在全体学生会协助之下，此次活动举办得很成功，活动的主题体现的淋漓尽致。学生会的工作潜力也得到充分发挥。为以后举办活动打下基础。
3、四月份:在趣味运动会的浓烈体育氛围熏陶下，我部对系篮球队队员进行了一次选拔，并每日进行训练。在我们辛苦的训练下，四月下旬我系的女子篮球队在院篮球赛中取得了较好名次，取得了院篮球赛第二名的好成绩。这得益于我们的艰苦训练和全系同学的支持鼓励。也期望在下一次的篮球赛中取得更加优异的成绩。
4、五月份，我部的工作重心放在五月下旬的干部篮球追分赛上。在篮球赛之前，我部用心组织学生会各位干部
的后勤和啦啦队。更大的重心放在了篮球队队员的选拔和训练上，经过一个星期的训练和我系学生会成员的用心下，我们系学生会在干部篮球追分赛中取得第三名的好成绩。透过这次活动学生会各成员的友谊和团结意识得到更深刻的变化。
5、六月份，六月份体育部得工作接近尾声，我们总结了前几月的经验和教训。为下个学期的工作打下基础。借鉴好的经验，吸取坏的教训。期望在下个学期取得更好的成绩。
我们在这些活动中，不仅仅得到了很好锻炼，更积累了许多做事的经验，这些经验将是我们以后飞翔的翅膀，让我们飞得更高更远，最后到达成功的彼岸。最后，请允许我真诚饿代表自己，向老师、学姐、学长表示衷心的感谢!!!
体育部学期工作总结：
本学期体育部用心响应校团委及院领导的各项号召，举办了各种各样资料丰富的体育活动，不但有力的推动了
同学们参与体育活动的热情，也给大家的学习生活增添了无限激情。随着考试的临近，本年度体育部的工作也即将告一段落，在此对体育部的各项工作作终总结。
本学期承接上学期公共管理学院的特色系列活动读书节，体育部成员协助其他部门完成了多个子活动的策划、安排、布置场景等活动。如短剧大赛--琵琶新弹，体育部成员从演员到灯光都起了较大作用，三分钟自我推销大赛我部成员参与其策划方面的工作。
本学期体育部完成的最重要的活动是第三届全民健身运动会，该活动由体育部成员主要负责，从开始向各年级各班级下通知到理解报名，编排报名表、安排运动会具体各项事宜在5月30日，体育部在学生会其他各部门的协助下，成功的举办了公共管理学院第三届全民健身运动会。动所有成员分工合作，最后全民健身运动会圆满结束。
学期期间，体育部还负责选拔校运
会各分赛的比赛选手，如羽毛球赛，乒乓球赛等，为把我院最优秀的运动员选拔出来而努力。
回顾这一学期的工作，总的来说，在这一学期当中当中，体育部的工作都得到了老师的认可和同学们的支持，是相对成功的。尽管还存在着些许不足之处，但我们会透过自我批评，相互讨论的形式不断的发现问题，分析问题，解决问题。并透过老师的耐心指导，争取不断进步。然而今后的工作道路还很艰辛与漫长，所以我们依然会以一种求实的精神，满怀激情的态度为同学们服务好，为老师当好左膀右臂。相信在未来的工作中，体育部会取得更加优异的成绩。
体育部学期工作总结：
学期将尽，在往届体育部成员打下的坚实基础之下，本学期，我体育部继续本着“为同学服务且带动卫校体育事业发展”的原则，首先加强了对部内所有成员的管理，要求他们树立良好的组织
纪律性，从自身做起，坚决杜绝违纪现象的发生。
第二篇：学校学期工作总结
东城区中心小学
2007——2008学第二学期工作总结
时光飞逝，转瞬间本学期已飘然而逝，回顾一学期工作，及时总结经验教训，扬长补短，便于使我们的各项工作做得更好。半年来，根据我市普教工作会议精神，以办“一流的教育”为指导，结合东莞建地级市20周年的良好机遇、东城区争创教育现代化强区的进程和我校快速发展的实际状况，深化教育改革，坚持教育创新，狠抓教学质量，为打造珠三角的现代化名校、为构建和谐社会提供优质的教育服务。在上级部门的正确领导下，在各岗位大力支持配合下，在全体师生的共同努力下，我们取得了一项项成绩，现总结如下：
一、主要工作及措施
(一)立足学校长远发展，精心抓好队伍建设
1、进一步增强各级党员、领导干部的政治意识、责任意识、纪律意识、提高行政意识和决策水平，改进工作作风、提高工作效率，团结协作，做好模范带头作用。建立良好的干群关系，切实为师生的健康成长提供优质服务。调动全体教师的工作积极性，使教师能够全身心地投入到教育教学中，最大限度的发挥自己的潜能，在成就学生的同时，自己也在不断的成长，感受到成功的乐趣，获得教师的尊严与幸福感。
2、加强人才的内培与外引工作，培养一批教学骨干、教坛新秀，学科带头人，创市区名师，为他们的成长搭建舞台，提供机会，保障经费。结合学科实际，语、数、英、班主任分别推荐区骨干教师
7、
6、
6、4名;充分发挥现有省市区各级名师(骨干教师)的传帮带作用，重点培养教师的专业技能，走教师专业化发展道路。
3、修改奖教方案，尽量做到量化评价，完善分配激励机制;最大限度的保证每位教师的个人利益前提下，彰显先进，奖优促勤。尽可能体现多劳多得、权利与义
1 务和谐统一。
4、重视教师在职继续教育，鼓励全员教师进行学历进修。我校目前76人中53人已获得本科学历，达69.7%。在现有1名在职教育硕士的基础上，本学期叶炯和老师考取华南师范大学教育硕士小学教育专业，今后我们争取每年有2—3名教师考取教育硕士，本科学历保持率在70%以上。
5、加强教师基本功训练。重视“三字一话”(粉笔、钢笔、毛笔;普通话)的训练与考核，进一步提高教师运用信息与课程整合的能力，以提高课堂教育教学效率。指导教师制作个人及部门网页，鼓励教师建立个人博客，加强与扩大对外交流。
6、建设书香校园。本学期我们继续深入、扎实、有效的开展读书工程，积极构建书香校园。学到老，活到老，做到老，进一步完善“开放式阅览室”的管理，大队部与级部分工协作，充分发挥学生自我管理能力。本学期先后从学校图书室调出10000册不同类别的图书充实阅览室，营造读书氛围、激发读书热情、培养读书兴趣、养成读书习惯、提高读书能力、升华读书品味。如今，清晨，课间，放学后。“书屋”前后聚满了学生读书的身影，构成了校园一道独特而又亮丽的景观。书香校园已见雏形。
7、继续组织青年教师参加各级各类教育教学比赛、参加各级各类培训，及时更新教育教学理念。在活动中提升教师的专业化水平。
8、重视开拓师生视野，组织师生外出，开阔眼界，挖掘学生的潜能，开展特色活动。三月下旬，我校组织全体师生开展了“亲近大自然，保护环境我能行”综合实践活动，开阔了同学们的视野，加强了环保教育，并成功的进行千人宣誓签名，用实际行动践行“环保我能行”。
(二)创新德育工作，提高德育实效
我校的德育工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，用科学发展
2 观统领教育工作全局的精神，结合我校提出的“以教学质量为中心，狠抓师德队伍建设，创新常规管理方法，促进整体发展”为目标，解放思想，创新德育方法，充分发挥党员和干部的带头作用，建设一支爱岗敬业，德才兼备的教师队伍，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。本我校的德育工作取得了一定的成绩，具体工作有：
1、完善德育网络，实施层级管理。
完善校内外的德育网络，成立校内外德育工作小组，校外的是由各社区花园的分管教育负责人、法制副校长、学校校长、家长委员会组长，关工委的退休老同志等组成，小组成员定期沟通联系，互通信息，共同教育学生。校内纵向管理：校长室→学校德育处→级部(少先队大队)→班级。另外每天的横向管理：分两大块进行，一块是德育处→级长→值日组长→值日教师，另一块是：少先队大队辅导员→少先队学生值日干部→各班级干部，这样分级分层管理，师生共同参与，使学校的管理纵横结合，校内外结合，通过构建这样的德育网络，使学校各项工作井然有序，为学生养成良好的生活习惯和学习习惯提供了良好的外在条件。
2、完善制度，规范管理。
学校根据实际制定了《东城中心小学学生行为十大规范》，并将规范印发给每个学生，让学生和家长共同学习。另外，学校还制定了《小学生行为表现量化评比》，每月由学生自己、同班同学、老师共同评价，并且每月进行一次家校互动手册。这样使学生明确了学校的各方面行为的要求，为养成良好习惯打下基础。
3、常规教育，长抓不懈。
(1) 利用班会课、主题队活动和升国旗仪式，成为爱国主义教育的一个阵地。坚持做好出旗、升国旗、唱国歌、国旗下的讲话等工作。尤其要抓好唱国歌，抓落实抓检查每周做好小结。
3 (2) 抓好红领巾广播站的工作，依时广播，及时报道学校的好人好事，正面引导，树立好的典型，丰富校园文化生活。
(3) 定期出版学校的校报和各种宣传、板报和班内墙报，以丰富多彩的校园文化来熏陶学生的思想品德。
(4) 通过校园网拓展宣传渠道，设立校园网页，及时沟通信息，交流心得，使学生得到生理和心理的健康成长。
(5)加强学生午餐和出操的管理，午餐管理。
4、活动育人，彰显特色。
(1)开展“队歌、国歌、校歌”(三歌)比赛活动，以此激发学生的爱国爱校的情怀，培养学生的集体荣誉感，展现少年的良好的精神风貌;结合“三·八”妇女节和母亲节，开展感恩教育活动，要求每个学生为母亲做一件好事，送一份礼物给妈妈等等。
(2)开展“迎奥运、树新风、创文明城市”暨“成长、奋进”主题教育活动。通过这个活动，全面抓好学生的出操、午餐、午休和上、放学等各方面的规范管理，大大提高学生的良好行为，促进良好行为习惯养成;
(3)结合“好书大家读”的活动，开展捐书活动，这次捐书总数达二千五百多本，这些书籍，我们分低、中、高三个年级摆放，构建一个开放的图书阅览室，营造出一个很好的读书氛围，使学生更好地热爱学习，培养学生的良好品德。
(4)开展抗震救灾捐款活动，在5月19日，我校积极响应上级号召，组织全校师生、教职工进行捐款活动，捐款总数达十万多元，其中四(1)班樊诗绮表现十分突出，他代表家庭捐了1200元，三(5)班的黄晓欣捐了1100元，这些同学的良好思想品德得到师生的共同赞许。
(5)开展心理健康活动，每学期高年级组织学生开展生理健康教育活动;另
4 外，结合汶川大地震的情况，由吕彩翠老师以《学会坚强》为主题，进行了团体心理健康辅导。通过这样的心理健康活动，促进学生身心健康成长。
(6)组织学生到广州绿色教育基地和樟村水厂参观学习，在这次活动中，我们全校师生进行了保护大自然从我做起的签名活动，使学生在实践体会到环保的重要性。这次活动大大提高了学生的环保意识。
(7)积极开展“创建文明城市活动”，通过发放倡议书、通过班会、国旗下的讲话、通过手抄报活动等等，教育学生与文明同行，为东莞创建文明城市作了贡献。
(三)教学与科研工作
1、加强教研组建设，教研活动丰富实效。
(1)努力促进教科研的融合。要突出教研组建设。教研组长要努力体现学科带头人质量把关的核心作用，身先士卒，率先示范，协调统筹，要积极营造“学习——实践——研究”的工作氛围;教研组成员要在群体中学习，在研究中学习，在实践中学习，不断改善教学实践过程，提高教学实践效率。
(2)重视科研导向，狠抓实践与研究，努力实现教研科研一体化。教师要牢固树立“问题即课题、教学即研究、效果即成果”的教科研思想，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。
(3)本学期我们将“家长开放日”与文明行为规范展示有机结合，邀请家长走进课室，和孩子共同参与课堂教学，促进学校教研活动的开展。家长全程参与我们的活动，既是对我们工作的了解，便于支持学校工作，与学校教学步调一致，同时了解孩子的在校学习情况，学会在家如何指导;也是对我们教学工作的督促。家长课后的听课反馈，对我们的评价是中肯的，绝大部分家长和来宾对本次活动给予了高度评价，并且提出了一些很有参考价值的改进建议。本次活动加大了对外宣传力度，受到上级领导、与会代表及家长的一致好评，树立了学校良好的办学声誉。
2、规范教学常规管理，提升常规管理水平。
(1)严格执行课程的管理。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处或级长说明，得到同意后方可进行。做好每月一次的常规教学检查及每学期一次作业评比工作，主要检查六个方面的内容：备课、上课、听课情况;教研情况(教学设计、理论学习等);作业批改;单元测试等。每次检查后，科组长都要如实、具体地写好“教师教学常规检查”情况反馈，交由校长、教导主任进行整理与被查老师交换意见。
(2)扎实教学的“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
(3)提升课堂教学的品位。
课堂教学是教育教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响教育教学的质量，因此，应该充分认识课堂教学的重要性。要坚定地立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，更新教学观念，探索教学规律。
(4)组织师生参加教育主管部门主办的各项竞赛活动，同时发现与培养有特长的学生，为他们提供了展示特长的平台。本学期我们在团体、教师个人、及学生几方面都取得良好的成绩：
A团体奖：(共4项)
我校经典诵读小组表演的节目《少年中国说》荣获东城区一等奖第一名，展示了我校师生的精神风貌，彰显了参赛师生驾驭语言艺术的功底;我校民乐、合唱队在东城区中小学艺术展演中双双获得一等奖，充分展示了我校艺术风采，体现了我校整体的艺术教育实力。少先队大队部获得2008年东莞市红旗大队。
6 B教师奖：(共8人次)
王锐林老师在东城区信息技术说课比赛中获得三等奖;苏晨老师在东城区音乐教师基本功比赛中获得了舞蹈表演一等奖;李运逸录像课《小小推销员》获东城区二等奖;万秀文老师参加东城区语文教学竞赛获二等奖;朱运安、张世端老师参加东城区美术教师基本功比赛分获三等奖;梁见章老师参加东城区英语优质课比赛获三等奖;黎富寿老师撰写的论文《解读素质教育下“体育文化人”类型人才》一文在《教育前沿》发表;卢锦平老师思想与品德录像课推荐到广东省参评;
C学生奖：(共22人次)
美术科的老师在“六一”前组织了一期师生书法绘画作品展，质量和效果都较以前有了质的飞跃。李文辉同学的作品《机器清洁工》在市22届科幻绘画比赛中获二等奖;叶宇的绘画作品在东城区绿色奥运现场书画比赛中获二等奖;邹清儒、黄健峰同学的书法作品分获东城区
一、二等奖;莫梓奇同学在“我为奥运添光彩”区现场绘画比赛获三等奖。鄢哲昊同学参加东城区英语演讲比赛荣获一等奖;郭彦南、刘映梓参加东城区感恩故事演讲比赛荣获二等奖;黄贵超同学在参加区程序设计中获三等奖，梁小霞等四位同学获优秀奖;袁敏菁、黄智伟参加东城区英文(中英文)打字比赛荣获一等奖;何泳峰等4名同学荣获二等奖，周池锦等2名同学荣获三等奖;刘嘉同学获东莞市“同话文明、童画奥运”漫画大赛优秀奖。
这些成绩的取得，凝聚了这些师生的心血与智慧，他们付出劳动的同时，也收获了丰硕的果实。而且我们看到了，在他们身后，有领导的高度重视、有科组级部等团队的全力协助，也有家人的大力支持，让我们为他们喝彩、为他们取得的成绩感到由衷的高兴!
(5)认真组织期中期末考试。全体老师在课堂教学中，继续狠抓基础知识教学，稳扎稳打，使学生的素质得到不同程度的提高。教学成绩稳中有升。进一步强化质
7 量兴校意识，继续强化三个意识，责任意识、竞争意识与创新意识，把提高教学质量作为提高我校良好声誉的切实行为。质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。质量管理是一个系统工程，涉及教师、学生、家长三大要素。在教师这一因素中，除了教学水平外很重要的是教师的责任意识和工作态度，一个优秀班级的做好背后一定有一个负责任的老师。因此，在教育教学工作中，我们教师要对每个学生负责，对每个家庭负责;要重视做学生的工作，做学生的知心朋友，让学习真正成为学生的自我需要而不是强加的任务;要加强与家长的沟通与交流，把家长的教育资源有效地利用起来。
要扎实日常教学，提高常态质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。认真做好阶段性检测，单元测试要做好质量分析，及时查漏补缺。重视对毕业班单元测试情况的分析，及时分析和掌握毕业班学生学习的情况，及时做好辅导。逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，提高教学质量。期末毕业考核，数学平均分、及格率、优秀率分别超区1.49分、4.35%、2.45%;语文及格率超区0.69%;英语及格率超区2.16%。验收科目：三年级语文三项指标分别超区1.05分、1.21%、4.08%;五年级数学三项指标分别超区2.67分、4.27%、6.59%。达到了历史较好水平。
(6)大力开展校本培训和校本研讨工作，进一步促进教师业务素质的提升和教学质量的提高。加强对外宣传，本学期数学科组承担市教研室的活动研讨任务，将学科教研活动进一步规范、到位，人人参与，办出特色，创出成果。
以质量为中心，重点关注后进生的培养工作，各科任教师应充分与他们进行交往和沟通，挖掘他们亮点，调动他们的学习兴趣，加强学习方法指导和学习习惯的培养。逐步缩小与学习优秀生的差距。
(7)抓好毕业班的教育教学工作，开学初召开毕业生会议，明确努力方向;第12周召开家长会，指导家长协助学校开展工作。各级部根据实际情况关心年轻教师，
8 了解老师的工作情况及思想动态，做好工作的指导。主动找有“困难”的老师谈话，帮助其解决问题，并跟踪检查。
3、抓科研，促进教研水平整体提升。大力开展教育科研工作，提高教师的科研能力和解决问题的能力。本学期在现有开展的课题基础上，我们有组织申报了广东省小学生心理健康教育研究的立项申报，为进一步提升我校的教研水平奠定了基础。还没有向市教育局立项的部门与学科，应积极申报立项。
4、其他学科
(1)抓好体育工作。继续抓好学生的“两操”。体育教师坚持带好学生运动队，坚持每天上、下午运动队的训练。本学期重点组织了学生篮球队的训练及友谊赛。同时结合体育课，做好下一届田径运动会运动员苗子的物色和培养。以篮球为龙头抓特色，带动其他项目有序开展;继续保持体育综合实力，在区运动会处于领先地位，为东莞的体育事业输送尖子。
(2)搞好艺术教育。加强艺术教育，使学生学会欣赏，提高学生的审美能力，音乐科继续秉承我校优良的办学特色，重视乐器教学，三年级以上同学力争要让每一个学生能够识谱、唱歌、舞蹈、学会一种乐器。课中，开展“唱名歌、听名曲”活动，让名曲、名歌充实学生的耳感;坚持认真开展学生民乐队、舞蹈队、合唱队、朗诵小组等的训练，每学期练就一个成品节目;美术教师要充分利用课堂和辅导时间认真指导学生做好科幻画、油画、儿童画的技法、民间手工艺等作品的创作，组织学生参加各级各类竞赛活动并力争获奖。
本学期综合科组认真组织 “六一”庆祝活动，师生举行了激动人心的拔河比赛和丰富多彩的游园活动，展示了我校师生群体风貌和学校素质教育的大舞台。
(3)加强思品、科学、信息技术、综合实践小学科的指导与教学研究，利用好现有教育资源，保证课堂教学质量，完成教学任务。及时更新学校网站，充实网站
9 内容，维护好学校的正常运作。
(4)从学生实际出发，开展好第二课堂活动，丰富学生的业余文化生活，提高学生的表演及创作水平。如小小主持人、广播员、文学创作、数学天地、英语角等。
(四)校园文化
1、完善硬件设备，建设有利于师生工作、学习、生活的校园环境。通过东莞市绿色学校评估小组的评估验收，我校被评为东莞市绿色学校，我校自筹资金，先后投入了十二万余元人民币，专门用于环境教育各项工作的开展，如在二楼创建了绿色展厅及环境教育长廊、增设了绿色环保标志及警示牌，美化绿化净化校园，校园绿化面积2900平方米，覆盖率达78.8%，为同学们的学习提供了优美的环境;
2、少先队和级部有计划有目的开展系列活动，陶冶学生情操。在活动中加强育人功能。
3、进一步完善校园文化设施，及时更新文化宣传内容，广泛开展书香校园活动。继续加强开放式阅览室的管理，推行阳光读书活动。大队部与级部分工协作，充分发挥学生自我管理能力。组织师生同读一本书、教师集体读书活动，鼓励教师及时撰写读书心得体会或者摘录笔记。
(五)后勤工作
1、为教学保驾护航。开学初后勤人员率先做好开学各项准备工作，按照学校要求提前做好相关物资的采购工作，确保教学工作按计划有序顺畅进行。
2、及时绿化美化校园，先后投资12万余元创建绿色展厅及环境教育长廊、增设了绿色环保标志及警示牌。尤其值得表扬的是几位花工，每天默默地除草修剪，为我们学校创绿工作做出了应有的贡献。
3、后勤人员的辛勤工作，为学校教学提供了保障。
(1)本学期市场物价上涨幅度较大，在没有增加伙食收费的情况下，总务处为
10 了师生员工的生活质量不受影响，带领堂长到现场实地考察调研，找相关的供货商协商，寻求较好的伙食方案，在期末考试前一段时间里饭菜质量与搭配有了很大进步。
(2)几位清洁工能够主动清理校园环境卫生。为我们提供了一个舒适的环境; (3)保安人员尽心尽责、做事醒目，尤其是骆就成、胡华星等表现出色。新来的电工陈顺瑞尽心尽责，做事想在前，工作主动积极，能够及时排除安全隐患，认真做好校舍的检修和环境建设。
二、存在问题：
1、全校教学质量稳中有升，距离全区前几名还有一些差距，说明我们的上升空间还很大。
2、品牌学校、特色学校还没有形成，今后仍需努力。
3、大部分教师没有形成自己的教学特色，课堂教学效率不高。提高课堂教学质量花费的人力和时间较长。
4、部分学生学习积极性不高，缺乏学习热情，害怕失败，有消极抵触情绪。 学习不够灵活大胆。
三、改进措施：
1、统一思想、提高认识，树立大局意识、效率意识。
2、加强学习，研读教材，吃透文本，理论联系实际，提升驾驭课堂教学能力。
3、向40分钟要质量，不倡导花费师生大量精力反复进行纸笔训练，改为研究课堂、研究学生、研究命题，轻装上阵。
4、增加文体活动，促进学生健康发展，个性活泼。
5、树立学生信心，及时取得各方支持。
2008.7.3
第三篇：学校学期工作总结
东城区中心小学
2007——2008学年度第二学期工作总结
时光飞逝，转瞬间本学期已飘然而逝，回顾一学期工作，及时总结经验教训，扬长补短，便于使我们的各项工作做得更好。半年来，根据我市普教工作会议精神，以办“一流的教育”为指导，结合东莞建地级市20周年的良好机遇、东城区争创教育现代化强区的进程和我校快速发展的实际状况，深化教育改革，坚持教育创新，狠抓教学质量，为打造珠三角的现代化名校、为构建和谐社会提供优质的教育服务。在上级部门的正确领导下，在各岗位大力支持配合下，在全体师生的共同努力下，我们取得了一项项成绩，现总结如下：
一、主要工作及措施
(一)立足学校长远发展，精心抓好队伍建设
1、进一步增强各级党员、领导干部的政治意识、责任意识、纪律意识、提高行政意识和决策水平，改进工作作风、提高工作效率，团结协作，做好模范带头作用。建立良好的干群关系，切实为师生的健康成长提供优质服务。调动全体教师的工作积极性，使教师能够全身心地投入到教育教学中，最大限度的发挥自己的潜能，在成就学生的同时，自己也在不断的成长，感受到成功的乐趣，获得教师的尊严与幸福感。
2、加强人才的内培与外引工作，培养一批教学骨干、教坛新秀，学科带头人，创市区名师，为他们的成长搭建舞台，提供机会，保障经费。结合学科实际，语、数、英、班主任分别推荐区骨干教师
7、
6、
6、4名;充分发挥现有省市区各级名师(骨干教师)的传帮带作用，重点培养教师的专业技能，走教师专业化发展道路。
3、修改奖教方案，尽量做到量化评价，完善分配激励机制;最大限度的保证每位教师的个人利益前提下，彰显先进，奖优促勤。尽可能体现多劳多得、权利与义
1 务和谐统一。
4、重视教师在职继续教育，鼓励全员教师进行学历进修。我校目前76人中53人已获得本科学历，达69.7%。在现有1名在职教育硕士的基础上，本学期叶炯和老师考取华南师范大学教育硕士小学教育专业，今后我们争取每年有2—3名教师考取教育硕士，本科学历保持率在70%以上。
5、加强教师基本功训练。重视“三字一话”(粉笔、钢笔、毛笔;普通话)的训练与考核，进一步提高教师运用信息与课程整合的能力，以提高课堂教育教学效率。指导教师制作个人及部门网页，鼓励教师建立个人博客，加强与扩大对外交流。
6、建设书香校园。本学期我们继续深入、扎实、有效的开展读书工程，积极构建书香校园。学到老，活到老，做到老，进一步完善“开放式阅览室”的管理，大队部与级部分工协作，充分发挥学生自我管理能力。本学期先后从学校图书室调出10000册不同类别的图书充实阅览室，营造读书氛围、激发读书热情、培养读书兴趣、养成读书习惯、提高读书能力、升华读书品味。如今，清晨，课间，放学后。“书屋”前后聚满了学生读书的身影，构成了校园一道独特而又亮丽的景观。书香校园已见雏形。
7、继续组织青年教师参加各级各类教育教学比赛、参加各级各类培训，及时更新教育教学理念。在活动中提升教师的专业化水平。
8、重视开拓师生视野，组织师生外出，开阔眼界，挖掘学生的潜能，开展特色活动。三月下旬，我校组织全体师生开展了“亲近大自然，保护环境我能行”综合实践活动，开阔了同学们的视野，加强了环保教育，并成功的进行千人宣誓签名，用实际行动践行“环保我能行”。
(二)创新德育工作，提高德育实效
我校的德育工作以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，用科学发展
2 观统领教育工作全局的精神，结合我校提出的“以教学质量为中心，狠抓师德队伍建设，创新常规管理方法，促进整体发展”为目标，解放思想，创新德育方法，充分发挥党员和干部的带头作用，建设一支爱岗敬业，德才兼备的教师队伍，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。本年度我校的德育工作取得了一定的成绩，具体工作有：
1、完善德育网络，实施层级管理。
完善校内外的德育网络，成立校内外德育工作小组，校外的是由各社区花园的分管教育负责人、法制副校长、学校校长、家长委员会组长，关工委的退休老同志等组成，小组成员定期沟通联系，互通信息，共同教育学生。校内纵向管理：校长室→学校德育处→级部(少先队大队)→班级。另外每天的横向管理：分两大块进行，一块是德育处→级长→值日组长→值日教师，另一块是：少先队大队辅导员→少先队学生值日干部→各班级干部，这样分级分层管理，师生共同参与，使学校的管理纵横结合，校内外结合，通过构建这样的德育网络，使学校各项工作井然有序，为学生养成良好的生活习惯和学习习惯提供了良好的外在条件。
2、完善制度，规范管理。
学校根据实际制定了《东城中心小学学生行为十大规范》，并将规范印发给每个学生，让学生和家长共同学习。另外，学校还制定了《小学生行为表现量化评比》，每月由学生自己、同班同学、老师共同评价，并且每月进行一次家校互动手册。这样使学生明确了学校的各方面行为的要求，为养成良好习惯打下基础。
3、常规教育，长抓不懈。
(1) 利用班会课、主题队活动和升国旗仪式，成为爱国主义教育的一个阵地。坚持做好出旗、升国旗、唱国歌、国旗下的讲话等工作。尤其要抓好唱国歌，抓落实抓检查每周做好小结。
3 (2) 抓好红领巾广播站的工作，依时广播，及时报道学校的好人好事，正面引导，树立好的典型，丰富校园文化生活。
(3) 定期出版学校的校报和各种宣传、板报和班内墙报，以丰富多彩的校园文化来熏陶学生的思想品德。
(4) 通过校园网拓展宣传渠道，设立校园网页，及时沟通信息，交流心得，使学生得到生理和心理的健康成长。
(5)加强学生午餐和出操的管理，午餐管理。
4、活动育人，彰显特色。
(1)开展“队歌、国歌、校歌”(三歌)比赛活动，以此激发学生的爱国爱校的情怀，培养学生的集体荣誉感，展现少年的良好的精神风貌;结合“三·八”妇女节和母亲节，开展感恩教育活动，要求每个学生为母亲做一件好事，送一份礼物给妈妈等等。
(2)开展“迎奥运、树新风、创文明城市”暨“成长、奋进”主题教育活动。通过这个活动，全面抓好学生的出操、午餐、午休和上、放学等各方面的规范管理，大大提高学生的良好行为，促进良好行为习惯养成;
(3)结合“好书大家读”的活动，开展捐书活动，这次捐书总数达二千五百多本，这些书籍，我们分低、中、高三个年级摆放，构建一个开放的图书阅览室，营造出一个很好的读书氛围，使学生更好地热爱学习，培养学生的良好品德。
(4)开展抗震救灾捐款活动，在5月19日，我校积极响应上级号召，组织全校师生、教职工进行捐款活动，捐款总数达十万多元，其中四(1)班樊诗绮表现十分突出，他代表家庭捐了1200元，三(5)班的黄晓欣捐了1100元，这些同学的良好思想品德得到师生的共同赞许。
(5)开展心理健康活动，每学期高年级组织学生开展生理健康教育活动;另
4 外，结合汶川大地震的情况，由吕彩翠老师以《学会坚强》为主题，进行了团体心理健康辅导。通过这样的心理健康活动，促进学生身心健康成长。
(6)组织学生到广州绿色教育基地和樟村水厂参观学习，在这次活动中，我们全校师生进行了保护大自然从我做起的签名活动，使学生在实践体会到环保的重要性。这次活动大大提高了学生的环保意识。
(7)积极开展“创建文明城市活动”，通过发放倡议书、通过班会、国旗下的讲话、通过手抄报活动等等，教育学生与文明同行，为东莞创建文明城市作了贡献。
(三)教学与科研工作
1、加强教研组建设，教研活动丰富实效。
(1)努力促进教科研的融合。要突出教研组建设。教研组长要努力体现学科带头人质量把关的核心作用，身先士卒，率先示范，协调统筹，要积极营造“学习——实践——研究”的工作氛围;教研组成员要在群体中学习，在研究中学习，在实践中学习，不断改善教学实践过程，提高教学实践效率。
(2)重视科研导向，狠抓实践与研究，努力实现教研科研一体化。教师要牢固树立“问题即课题、教学即研究、效果即成果”的教科研思想，努力实现“在教学中研究，为教学而研究，在研究中教学”。
(3)本学期我们将“家长开放日”与文明行为规范展示有机结合，邀请家长走进课室，和孩子共同参与课堂教学，促进学校教研活动的开展。家长全程参与我们的活动，既是对我们工作的了解，便于支持学校工作，与学校教学步调一致，同时了解孩子的在校学习情况，学会在家如何指导;也是对我们教学工作的督促。家长课后的听课反馈，对我们的评价是中肯的，绝大部分家长和来宾对本次活动给予了高度评价，并且提出了一些很有参考价值的改进建议。本次活动加大了对外宣传力度，受到上级领导、与会代表及家长的一致好评，树立了学校良好的办学声誉。
2、规范教学常规管理，提升常规管理水平。
(1)严格执行课程的管理。按规定开齐、上足、教好各类学科，坚决做到：学生、教师、教室、教导处的课表一致;不随意调课;有特殊事情需要调课要事先与教导处或级长说明，得到同意后方可进行。做好每月一次的常规教学检查及每学期一次作业评比工作，主要检查六个方面的内容：备课、上课、听课情况;教研情况(教学设计、理论学习等);作业批改;单元测试等。每次检查后，科组长都要如实、具体地写好“教师教学常规检查”情况反馈，交由校长、教导主任进行整理与被查老师交换意见。
(2)扎实教学的“十字”方针。即备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
(3)提升课堂教学的品位。
课堂教学是教育教学的主阵地，课堂教学的成败直接影响教育教学的质量，因此，应该充分认识课堂教学的重要性。要坚定地立足课堂，通过多层次、多形式的校本研究，更新教学观念，探索教学规律。
(4)组织师生参加教育主管部门主办的各项竞赛活动，同时发现与培养有特长的学生，为他们提供了展示特长的平台。本学期我们在团体、教师个人、及学生几方面都取得良好的成绩：
A团体奖：(共4项)
我校经典诵读小组表演的节目《少年中国说》荣获东城区一等奖第一名，展示了我校师生的精神风貌，彰显了参赛师生驾驭语言艺术的功底;我校民乐、合唱队在东城区中小学艺术展演中双双获得一等奖，充分展示了我校艺术风采，体现了我校整体的艺术教育实力。少先队大队部获得2008年东莞市红旗大队。
6 B教师奖：(共8人次)
王锐林老师在东城区信息技术说课比赛中获得三等奖;苏晨老师在东城区音乐教师基本功比赛中获得了舞蹈表演一等奖;李运逸录像课《小小推销员》获东城区二等奖;万秀文老师参加东城区语文教学竞赛获二等奖;朱运安、张世端老师参加东城区美术教师基本功比赛分获三等奖;梁见章老师参加东城区英语优质课比赛获三等奖;黎富寿老师撰写的论文《解读素质教育下“体育文化人”类型人才》一文在《教育前沿》发表;卢锦平老师思想与品德录像课推荐到广东省参评;
C学生奖：(共22人次)
美术科的老师在“六一”前组织了一期师生书法绘画作品展，质量和效果都较以前有了质的飞跃。李文辉同学的作品《机器清洁工》在市22届科幻绘画比赛中获二等奖;叶宇的绘画作品在东城区绿色奥运现场书画比赛中获二等奖;邹清儒、黄健峰同学的书法作品分获东城区
一、二等奖;莫梓奇同学在“我为奥运添光彩”区现场绘画比赛获三等奖。鄢哲昊同学参加东城区英语演讲比赛荣获一等奖;郭彦南、刘映梓参加东城区感恩故事演讲比赛荣获二等奖;黄贵超同学在参加区程序设计中获三等奖，梁小霞等四位同学获优秀奖;袁敏菁、黄智伟参加东城区英文(中英文)打字比赛荣获一等奖;何泳峰等4名同学荣获二等奖，周池锦等2名同学荣获三等奖;刘嘉同学获东莞市“同话文明、童画奥运”漫画大赛优秀奖。
这些成绩的取得，凝聚了这些师生的心血与智慧，他们付出劳动的同时，也收获了丰硕的果实。而且我们看到了，在他们身后，有领导的高度重视、有科组级部等团队的全力协助，也有家人的大力支持，让我们为他们喝彩、为他们取得的成绩感到由衷的高兴!
(5)认真组织期中期末考试。全体老师在课堂教学中，继续狠抓基础知识教学，稳扎稳打，使学生的素质得到不同程度的提高。教学成绩稳中有升。进一步强化质
7 量兴校意识，继续强化三个意识，责任意识、竞争意识与创新意识，把提高教学质量作为提高我校良好声誉的切实行为。质量是学校的生命，是学校发展之本。要强化全员的质量意识，形成教育合力。质量管理是一个系统工程，涉及教师、学生、家长三大要素。在教师这一因素中，除了教学水平外很重要的是教师的责任意识和工作态度，一个优秀班级的做好背后一定有一个负责任的老师。因此，在教育教学工作中，我们教师要对每个学生负责，对每个家庭负责;要重视做学生的工作，做学生的知心朋友，让学习真正成为学生的自我需要而不是强加的任务;要加强与家长的沟通与交流，把家长的教育资源有效地利用起来。
要扎实日常教学，提高常态质量。抓课堂质量、作业训练和课外辅导。认真做好阶段性检测，单元测试要做好质量分析，及时查漏补缺。重视对毕业班单元测试情况的分析，及时分析和掌握毕业班学生学习的情况，及时做好辅导。逐步规范学生作业、教师批改等常规性工作，提高教学质量。期末毕业考核，数学平均分、及格率、优秀率分别超区1.49分、4.35%、2.45%;语文及格率超区0.69%;英语及格率超区2.16%。验收科目：三年级语文三项指标分别超区1.05分、1.21%、4.08%;五年级数学三项指标分别超区2.67分、4.27%、6.59%。达到了历史较好水平。
(6)大力开展校本培训和校本研讨工作，进一步促进教师业务素质的提升和教学质量的提高。加强对外宣传，本学期数学科组承担市教研室的活动研讨任务，将学科教研活动进一步规范、到位，人人参与，办出特色，创出成果。
以质量为中心，重点关注后进生的培养工作，各科任教师应充分与他们进行交往和沟通，挖掘他们亮点，调动他们的学习兴趣，加强学习方法指导和学习习惯的培养。逐步缩小与学习优秀生的差距。
(7)抓好毕业班的教育教学工作，开学初召开毕业生会议，明确努力方向;第12周召开家长会，指导家长协助学校开展工作。各级部根据实际情况关心年轻教师，
8 了解老师的工作情况及思想动态，做好工作的指导。主动找有“困难”的老师谈话，帮助其解决问题，并跟踪检查。
3、抓科研，促进教研水平整体提升。大力开展教育科研工作，提高教师的科研能力和解决问题的能力。本学期在现有开展的课题基础上，我们有组织申报了广东省小学生心理健康教育研究的立项申报，为进一步提升我校的教研水平奠定了基础。还没有向市教育局立项的部门与学科，应积极申报立项。
4、其他学科
(1)抓好体育工作。继续抓好学生的“两操”。体育教师坚持带好学生运动队，坚持每天上、下午运动队的训练。本学期重点组织了学生篮球队的训练及友谊赛。同时结合体育课，做好下一届田径运动会运动员苗子的物色和培养。以篮球为龙头抓特色，带动其他项目有序开展;继续保持体育综合实力，在区运动会处于领先地位，为东莞的体育事业输送尖子。
(2)搞好艺术教育。加强艺术教育，使学生学会欣赏，提高学生的审美能力，音乐科继续秉承我校优良的办学特色，重视乐器教学，三年级以上同学力争要让每一个学生能够识谱、唱歌、舞蹈、学会一种乐器。课中，开展“唱名歌、听名曲”活动，让名曲、名歌充实学生的耳感;坚持认真开展学生民乐队、舞蹈队、合唱队、朗诵小组等的训练，每学期练就一个成品节目;美术教师要充分利用课堂和辅导时间认真指导学生做好科幻画、油画、儿童画的技法、民间手工艺等作品的创作，组织学生参加各级各类竞赛活动并力争获奖。
本学期综合科组认真组织 “六一”庆祝活动，师生举行了激动人心的拔河比赛和丰富多彩的游园活动，展示了我校师生群体风貌和学校素质教育的大舞台。
(3)加强思品、科学、信息技术、综合实践小学科的指导与教学研究，利用好现有教育资源，保证课堂教学质量，完成教学任务。及时更新学校网站，充实网站
9 内容，维护好学校的正常运作。
(4)从学生实际出发，开展好第二课堂活动，丰富学生的业余文化生活，提高学生的表演及创作水平。如小小主持人、广播员、文学创作、数学天地、英语角等。
(四)校园文化
1、完善硬件设备，建设有利于师生工作、学习、生活的校园环境。通过东莞市绿色学校评估小组的评估验收，我校被评为东莞市绿色学校，我校自筹资金，先后投入了十二万余元人民币，专门用于环境教育各项工作的开展，如在二楼创建了绿色展厅及环境教育长廊、增设了绿色环保标志及警示牌，美化绿化净化校园，校园绿化面积2900平方米，覆盖率达78.8%，为同学们的学习提供了优美的环境;
2、少先队和级部有计划有目的开展系列活动，陶冶学生情操。在活动中加强育人功能。
3、进一步完善校园文化设施，及时更新文化宣传内容，广泛开展书香校园活动。继续加强开放式阅览室的管理，推行阳光读书活动。大队部与级部分工协作，充分发挥学生自我管理能力。组织师生同读一本书、教师集体读书活动，鼓励教师及时撰写读书心得体会或者摘录笔记。
(五)后勤工作
1、为教学保驾护航。开学初后勤人员率先做好开学各项准备工作，按照学校要求提前做好相关物资的采购工作，确保教学工作按计划有序顺畅进行。
2、及时绿化美化校园，先后投资12万余元创建绿色展厅及环境教育长廊、增设了绿色环保标志及警示牌。尤其值得表扬的是几位花工，每天默默地除草修剪，为我们学校创绿工作做出了应有的贡献。
3、后勤人员的辛勤工作，为学校教学提供了保障。
(1)本学期市场物价上涨幅度较大，在没有增加伙食收费的情况下，总务处为
10 了师生员工的生活质量不受影响，带领堂长到现场实地考察调研，找相关的供货商协商，寻求较好的伙食方案，在期末考试前一段时间里饭菜质量与搭配有了很大进步。
(2)几位清洁工能够主动清理校园环境卫生。为我们提供了一个舒适的环境; (3)保安人员尽心尽责、做事醒目，尤其是骆就成、胡华星等表现出色。新来的电工陈顺瑞尽心尽责，做事想在前，工作主动积极，能够及时排除安全隐患，认真做好校舍的检修和环境建设。
二、存在问题：
1、全校教学质量稳中有升，距离全区前几名还有一些差距，说明我们的上升空间还很大。
2、品牌学校、特色学校还没有形成，今后仍需努力。
3、大部分教师没有形成自己的教学特色，课堂教学效率不高。提高课堂教学质量花费的人力和时间较长。
4、部分学生学习积极性不高，缺乏学习热情，害怕失败，有消极抵触情绪。 学习不够灵活大胆。
三、改进措施：
1、统一思想、提高认识，树立大局意识、效率意识。
2、加强学习，研读教材，吃透文本，理论联系实际，提升驾驭课堂教学能力。
3、向40分钟要质量，不倡导花费师生大量精力反复进行纸笔训练，改为研究课堂、研究学生、研究命题，轻装上阵。
4、增加文体活动，促进学生健康发展，个性活泼。
5、树立学生信心，及时取得各方支持。
2008.7.3
第四篇： [大一上学期体育委员学期工作总结]
时间在不知不觉中就过了一学期，我的大学生活也过了一学期，大一上学期就这样过去了! 在过去的一学期里，我是担任班上的体育委员，在这担任的职位上，我自问做了我该做的事，在这学期，我们班几位男生参加了理学院篮球比赛以及在运动会上同学能报名参加，我们班有一个同学代表学院参加运动会，大一上学期体育委员学期工作总结。由于甲流的原因这学期的活动比较少，但是去参加的总是那几个人去，其他的人好像都很忙，但是每个人都有自己的想法，想法不一致，强扭了也只是让事情不愉快而已!
同样，在这一学期，我也有不足的，我对班上很多事都不感兴趣，不想去参加，总是抱着事不关己的态度对待，同时，作为一名班干，我对班上同学不过了解关心，以致一些同学出现心理障碍，我觉得，作为一名班干让班里同学出现了这种情况就是最大的失败，工作总结《大一上学期体育委员学期工作总结》。这一学期我没有好好的去做好本职工作也是我作为班干的失职，没有好好搞好班级团结，让班里看起来像一盘散沙，是我们做得不够好。
下学期回来，就没有时间给我们去浪费了，我要做好自己的本分工作，为将来作打算。 在以后接下来的学期里，我们要做的首先是端正学风，把学习先搞上去，毕竟学习是学生的天职，再次，我们要搞好班里的同学团结，只有团结才能让我们班做得更好!还要多关心同学，了解他们需要的是什么，尽大家能力一起解决问题：遇到一些问题需要讨论的时候可以开班会大家一起讨论，这样也可以促进大家彼此间的交流。 这些都是下学期的班干部需要解决的问题。 相信下学期的班干把班级搞得很好!
第五篇：学校春季学期工作总结
学校春季学期工作总结本学期，我校以邓-小-平理论和“三个代表”以及“十七大”重要思想为指导，在上级教育部门的相关工作引领下，坚持学习实践科学发展观，以十配套建设工作为契机，努力构建平安和-谐校园为工作目标，与时俱进，优化创新，落实常规，深入开展教育教学改革，不断提高教育教学质量，学校春季学期工作总结。以德育为核心，逐步丰富办学内涵，努力提升办学品位。
二、规范学校管理，促进学校发展
1、确立“以人为本”“依法治校”的理念，创建一支极具亲和力、号召力、影响力、创造力的学习型、创造型的领导班子及教师团队。
2、本着“以人为本”的管理理念，充实、完善各项规章制度，形成规范、科学的考核、评价和奖励等方面的管理机制，建立“职责分明，目标明确，调控及时，成效显著”的目标管理体系，细化班子成员分工细则。
3、坚持“民-主、平等、公正”的原则，充分发挥教导处、少先队等组织在学校管理中的作用，进一步规范校务公开制度，开展民-主评议活动，不断深化学校的管理工作，促进了学校的发展。
三、 主要工作落实：
1、强化学校安全工作管理体系
(1)认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神，提高安全责任意识。
(2)在严峻的H1N1甲型流感防控中积极采取各项有效措施;贯彻落实“每天晨检制度”，在防控H1N1工作中做到“零记录”和“零报告”。落实“每个午别最后5分钟安全教育制度”及“每周五最后一节课(安全教育班队课)安全教育制度”，增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安管理机制、每天协管学校安全并在放学后护送学生有序过公路。
(3)学期初加固、加高学校走廊安全护栏，在所在村里池塘边、学校路口等相关区域共竖立16处安全警示标志。
(4)开展每周安全宣传教育活动，提高师生安全防范意识，每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动并形成常规。
各项安全教育活动务真、务实，并有记录，本学期没有出现安全责任事故。
2、积极完善“十配套”建设，提升校园育人氛围
(1)多渠道筹集资金进行配套建设，优化教育资源配置。本学期东石镇通过泉州市十配套达标验收。
我校在“十配套”建设中共计投入资金37.7万元，完成期初规划的“图书室”、“艺术室”、“电脑室”、“科学室”、“综合实践室”、“少先队室”、“体育器材室”等专用室配套建设，建成后结合相关教学活动努力提高专用室使用率，工作总结《学校春季学期工作总结》。
(2)提升班级、学校文化建设氛围，在班级和学校文化建设中师生亲身亲为，结合学校实际情况进行构思，形成我校较具特色的办学理念、校训、校徽、校风、教风、学风及班级文化独特气息。构建《中华十大义理》的学习与宣扬机制，提升服务育人氛围。
(3)重视环境卫生整治工作，加强教师宿舍、厨房、卫生间及学生公共厕所、校园卫生管理。
3、按相关要求落实普及九年义务教育措施
切实保证入学率、巩生率、普及率达到相关标准。群策群力，巩固提高“普九”水平。学校各方面意识都还很薄弱，本学期大力宣传，并采取有力措施，确保入学率、巩固率达标。做好学籍及普教资料的管理工作，把关转学、休学、借读的审批工作，“迎督创强”各种资料的整档工作，规范学校内部的自身管理。
4、加强教学管理，努力提高办学质量
(1)认真贯彻实施《小学管理规程》，加强教学管理力度，规范教师教学行为，定期、不定期进行教学常规检查。
(2)重视校本教研工作，促进校本教研工作的有效实施。认真做好教育教学研究工作，全面落实“校本教促教学”的战略。以校本教研为载体，开展“餐桌式”教研与每周三教研活动，建设诚明小学博客网平台，推进课程建设步伐，本学期开展教研活动计12次，发表教研博文42篇，并有相应评论。
(3)探索校本教研之路，建设学习型学校。我校属于基层小规模学校，各方面都很薄弱，但师生的成长需求相同，在探索校本教研路程中颇有坎坷。学校本学期极力创设条件，开展每周教研、建设诚明小学博客教研平台，努力转变师生观念，构建提升教学过程中出现的问题成为教师研究教学问题的过程意识，使学习成为教师进行教学与研究的自觉需要，把教学教研与学习紧密结合起来，通过相关活动及培训工作，促进教师学习各种教育书籍、刊物，转变观念，改变教育方式，提升教师专业素质。
(4)加强师师互动管理，确保互帮互带互学工作顺利推行。坚持教师校本教研培训与学习工作，相对完善教研、学习、评价等管理制度，每周三下午定时举行校本教研研讨活动，了解教育教学改革的实施情况，及时排解课堂教学中存在的问题，确实加强对课堂教学的管理。
5、加强学校德育工作。强化师风师德建设，创设浓厚的德育氛围，进一步加强校园文化建设，开展学生行为规范养成教育、普法教育、道德修养教育等，增强德育的实效性和针对性。
以学生的养成教育为基础，促进学生良好的行为习惯的养成。充分发挥少先队组织的龙头作用，贯彻“理性思路，刚性管理，柔性服务，和-谐激励”的办学策略，围绕学校中心工作，坚持“一手抓教育，一手抓建设”的工作方针，进一步深化“雏鹰行动”，推进素质教育发展，组织学生通过升旗仪式、板报、广播、班队会等各种形式，学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，促进学生良好行为习惯的养成，为形成良好的校风而努力。
6、倡导“阳光体育”;加强学校的体育卫生工作，提高学生锻标合格和竞技水平。
7、重视幼教事业，巩固学前班办学成效。做好学前班管理工作，规范学前班管理工作，优化学前班教学质量。幼儿园要贯彻落实《纲要》要求和有关法规精神，转变教育观念，贯彻保教并重原则，促进幼儿富有个性的发展，为幼儿一生的可持续发展奠定基矗现在是孝中、高混班，切实加强幼儿常规管理，保教结合，不断提高对幼儿和家长的服务质量。精心创设环境，体现幼儿教育的艺术性、教育性。