南河中学第四周升旗仪式

2024-04-22

南河中学第四周升旗仪式（精选17篇）

篇1：南河中学第四周升旗仪式

南河中学第七周升旗仪式

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学：

大家上午好！

担任本周升旗任务的是我们初三（5）班，今天升旗仪式升旗手是王亚坤，护旗手是周益明、张向阳，下面介绍他们的先进事迹：王亚坤同学是初三（5）班学生，他是一位不骄傲，不炫耀的学生。诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是他最突出的优点。

周益明同学是初三（5）班物理课代表，该同学思维敏捷，反应较快，是个聪明的学生。他的成绩一直名列前茅，每个学期都是学校的“三好学生”。他为人正直、大方，待人热情，是老师的好助手，同学的好伙伴。

张向阳同学是初三（5）班学生，他待人真诚，与人为善，与同学的关系好。学习上积极上进，认真刻苦，注重方法，善于总结，勤于反思，学习成绩优秀。

同学们，听了三位同学的先进事迹后，我相信你们一定有所感触，有所振奋。希望大家在以后的学习生活中，要以他们四位同学为榜样、为楷模，披荆斩棘，迎接挑战，实现人生的价值！

让安全与我们同行

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家上午好！我是初三（5）班张婷婷，今天我在国旗下讲话的题目是：《让安全与我们同行》。

在父母眼里，我们是娇嫩欲放的花朵，在老师的眼里，我们是展翅待飞的雏鹰，在我们身上寄托着父母、老师、祖国的希望，希望我们茁壮成长，成为栋梁之才，然而，有的花还没开放就凋谢了，这是为什么呢？这是因为有些同学忘了“安全”两字，忽视了安全问题，让关心我们的家长、老师时时担心着，时时牵挂着。

据中国青少年研究中心的全国性大型调查发现，安全事故已经成为青少年儿童的第一杀手，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是说每天有将近一个班的学生在“消失”。

同学们，在我们日常的学习生活中，我们要注意饮食安全，课间安全，交通安全，用电、用火安全，预防传染性疾病传播安全等。禁止在校园内吸烟、酗酒、追逐嬉闹、禁止在楼道楼梯内停留、聚集、打闹，禁止起哄或搞恶作剧。要注意活动安全。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操上下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范小心，要避免自伤和误伤；课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。

同学们，校园是我们的家！为了创建文明的校园，为了大家都能健康快乐地成长，让我们携起手来，从现在做起，从自我做起，从点滴做起，严格要求自己，改正不良的行为，共同维护好我们的校园环境，为构建和谐校园贡献自已的一分力量！

谢谢大家！

篇2：南河中学第四周升旗仪式

主持人：申梦星

尊敬的老师，亲爱的同学们，大家早上好！（稍停顿）

我是来自六1班的申梦星，现在我宣布上海市奉贤区奉浦学校第四周升旗仪式现在开始！（稍停顿）

全体以中间为基准，向左向右转！（稍停顿）全体立正！

出旗（环视同学们立正后口令鼓号队打鼓）

全体面向主席台向左向右转！（同时国旗班收好旗、归位后）（全体同学面向主席台站立好后）

下面介绍第三周光荣升旗手，他们是七1班吕辉同学，屠欣煜同学

吕辉同学是七(1)班的卫生委员,他性格开朗,为人热情,积极参加各项活动。他关心班级,乐于奉献，作为班级卫生委员，每天很早到校，认真安排值日工作，班级卫生环境的进步倾注了他的心血，卓有成效的工作得到老师和同学的认可，故七（1）班同学一致推选他为本周光荣升旗手！

屠欣煜同学，是七（1）班的一名普通学生，她遵规守纪，积极上进，关爱班级，尊敬师长，团结同学。尤其在学习上她积极要求进步,专心听课，认真完成各科作业，不断追求探索,挑战自我,在她的不懈努力下，学习成绩突飞猛进，上学期期末取得年级第2名的好成绩。鉴于她的突出表现，故七（1）班同学一致推选他为本周光荣升旗手！

全体立正！

升国旗！齐唱国歌！（奏乐，自行向后转）敬礼！（前奏结束后口令，自行敬礼并领唱）礼毕！

全体稍息！（自行礼毕向后转后口令）

接下来，由上周八21班值周班班长总结值周情况。（国旗班与光荣升旗手站到边位后再发话）

感谢值周班长告知大家上周各班情况。

春回大地，万物复苏，三月处处是温暖，三月处处是春风！本周国旗下讲话主题：爱会绿色，和谐校园主讲人：小学一二年级主任夏春妹老师，掌声有请。

篇3：南河中学第四周升旗仪式

曹献坤厅长在揭牌仪式上致辞。她说,海南省委省政府历来高度重视教育,始终坚持教育优先发展战略,持续加大教育投入,扩大教育开放,深化教育综合改革,大力实施“好校长、好教师”引进和培养、教育扶贫移民、“一县两校一园”等系列重大教育工程,全省教育事业呈现快速健康发展的良好态势。南开大学附中儋州一中的揭牌,标志着海南开展跨省合作办学、引进优质教育资源又取得了重要进展,对提升全省教育水平具有十分重要的意义。希望儋州教育部门珍惜机遇、主动作为,依托南开大学附中的品牌资源、人才优势、学术积淀,创新管理模式,深化融合共建,办出自身特色,努力把儋州一中打造成为海南乃至全国有影响、有特色的一流学校,推动两地合作办学结出硕果。

南开大学附属中学校长吕国强表示,南大附中将以诚信互惠为基础,依托两地政府和教育部门的大力支持,立足双方的资源优势,努力提升教育教学和科研管理水平,将南开大学附属中学儋州市第一中学打造成为海南一流、国内知名的优质学校,实现“让政府放心,促学校提升,使家长满意,助学生成才”的预期目标。

篇4：震后的第一个升旗仪式

4月20日，雅安地震发生当天，上海市闸北区教师进修学院的少先队教研员刘民老师发布了一条微博——“期待各校周一的升旗仪式内容与四川雅安地震相关，少先队辅导员能在课堂中表达和传递教育者对于天灾的态度……大地的痉挛需要民众共同的抚慰。”

很快，这条微博得到了许多少先队辅导员的回应，当然也有不约而同想到一起的辅导员们。大家在共同期待黄金时间不断有生命奇迹出现的同时，也在积极准备即将到来的一场特殊的升旗仪式。尽管每周一升旗仪式的讲话内容早早就在开学初作好了安排，尽管只有两天的准备时间，况且还是在双休日……

4月22日，星期一，震后第三天，上午9：17分，闸北区第三中心小学便发布了第一条微博，及时介绍了升旗仪式的情况，并链接了学校阳光服务明星徐蕾老师的这篇感人至深的讲话稿。闸北区实验小学的校园F4组合深情演绎一曲《怒放的生命》，为雅安加油，向为雅安救援的人们致敬。队员青青带来自己制作的捐款箱，号召小伙伴们为雅安尽自己的一份力，该校李莉校长“祈福雅安”的国旗下讲话令人感动；民办扬波小学大队部在国旗下发出捐款倡议，上午十点左右，红绿领巾的10122元爱心基金款便由队员代表和辅导员老师一起送到了上海市慈善基金闸北分会。保德中学、闸北成功实验中学、闸北第八中学，彭浦新村第一小学等还用微博的形式祈福雅安。

篇5：第四周升旗仪式主持词

【整队】„„„„„„

主持人：敬爱的老师们。亲爱的同学们。

主持人：大家上午好!

主持人：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。读书活动我们早就如火如荼的进行着。全校老师和同学们开展得有声有色。下面我宣布城关六小第四周：“营造书香校园，开展读书活动主题升国旗仪式”现在开始!

主持人：下面就由我来担任本次升旗仪式的主持人，我是学校少先队大队长顾雯婕。担任今天升旗仪式的是四（1）中队护旗队，担任升旗手的是来自我们六（2）中队的（）同学。护旗手是（），我们的六（2）中队是一个团结奋进、充满朝气与活力的中队。在中队辅导员张春娥老师的带领下，六（2）中队纪律严明、班风正、学风浓。在生活上，他们团结友爱，互帮互助；学习上，学会学习，学会休闲是他们的班级特色；遇难不退，遇苦不怕，绝不向困难低头是他们的行动口号；“努力学习，超越自我”是他们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标。下面我宣布升旗仪式现在开始！

第一项：出旗；【出旗曲】

第二项：升国旗，奏国歌；少先队员行队礼，全体师生行注目礼！敬礼……

……… ….……..礼毕旗手退场

主持人：同学们，让经典助我成长，让书籍伴我同行。下面由同学，就开着读书活动向全校同学发出倡议。大家欢迎。

……

主持人：感谢同学的倡议，我们全体少先队员一定会牢记，养成一个良好的读书习惯，争做一名优秀的小学生。

主持人：队员们，我们的校训是：是：文明我们的校风勤奋求实创新我们的学风是：乐学多思探索求知

守纪团结合作我们是祖国的未来。我们是祖国我们的班风是：诚实的希望。继承和发扬中华民族的优良传统，要靠我们建设社会主义文明祖国，也要靠我们。让我们从现在做起，从小事做起，争做礼仪小标兵!

主持人：同学们，新的一周已经开始了，就请同学们站在鲜艳的五星红旗下一起跟我说：：

少先队员要做到，讲文明，讲礼貌。

遵守规则向右靠，看见纸屑勤弯腰。

爱护环境莫忘了，团结友爱校风好。

主持人：希望同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。祝愿同学们今后在读书活动增长知识，受益无穷。《营造书香校园，开展读书活动主题升国旗仪式》到此结束！

篇6：南河中学第四周升旗仪式

升旗中队：五（2）中队

升旗手：程颖、冉嘉俊

护旗手：周晓辉、石海升、汪小可、毛周超、陆佳华、朱俊毅、朱文倩、胡冉冉

升旗礼仪中队介绍：

尊敬的老师们！亲爱的伙伴们！

大家好！我是李旭，担任今天升旗的礼仪中队是我们五（2）中队。

我们中队共有32名可爱的队员组成。我们中队的口号是：勤奋并快乐着，成长并幸福着！我们爱学习，勤动脑，我们爱劳动，有爱心，我们爱集体，护荣誉。相信通过队员们的努力，我们一定能够创造出更加美好、更加灿烂的明天！

升旗手介绍：

冉嘉俊，他是我们中队的中队长。他学习认真、勤奋，几乎每次练习都能进入年级组前十二名。对于老师布置的各项任务，他从不马虎，及时完成。他乐于帮助大家，为班级服务，深受队员们的喜爱和老师的一致好评。

篇7：南河中学第四周升旗仪式

值周领导：杨小红值周教师：詹曙光刘润华值周班级：五年级二班主持人：刘伟值周教师整对，教师到场。

主持人：老师们、同学们，大家上午好！升旗仪式现在开始！主持人：

一、本周国旗是五年级二班，宣布旗手名单：罗牡玲李云詹绪航陶红主持人：

二、出旗。主持人：

三、升国旗、奏国歌、肃立敬礼、少先队员行队礼。主持人：

四、礼毕。主持人：下面有请五年级二班的肖亚萱等为大家进行国旗下的朗诵《我们去植树》。主持人：本周升旗仪式到此结束，有请上周值周老师总结工作。主持人：请上周值周老师总结工作。主持人：下面有请本周值周领导做本周工作安排。亲爱的老师们、同学们，堪嘉镇中心小学第四周升旗仪式到此结束。各班依次退场。

篇8：天安门前的升旗仪式

昨天晚上,我们问服务员去天安门怎么走。服务员告诉我们,当你看到一大群人往同一个方向走时,跟着他们就可以了,他们全都是去看升国旗的。我们一出宾馆的门,果然看到很多人在向同一个方向走,我们一直跟着他们。走着走着,我一回头,发现我后面跟了好多人,有外国人,有中国人,有年纪很大的人,还有很多很小的小朋友。我们拼命赶到队伍的前头,希望能早点到天安门广场。走了大约十五分钟,终于到了。

天安门广场上已经聚集了密密匝匝的人。天安门广场非常大,边上有毛主席纪念堂、国家博物馆、人民英雄纪念碑等。我根本就顾不上仔细看这些,直接向旗杆的方向跑去。那里已经聚集了一堵厚厚的“人墙”。我费尽力气钻了进去。升旗仪式还没开始,我和来自五湖四海的朋友一起,默默地等待着。

我踮着脚,伸着脖子,看见一位威武的解放军叔叔站在我们面前。每隔一段距离就有这样一位站岗的解放军叔叔。远处有两排解放军叔叔站得笔直,最前面的一位叔叔拿着国旗。我真想一下子冲到旗杆下面,可惜四周都有围栏围着。我不禁想起我们学校每周一的升旗仪式,大家排好了队,站好了队列,还有小朋友在下面窃窃私语。而现在这么多人,没有队列,却非常安静,大人们都举着手机等待录像。

我正愣神想着,升旗仪式开始了。解放军叔叔踏着整齐的步伐朝旗杆走过来。他们穿着统一的军服,戴着白手套,第一位解放军叔叔肩上扛着国旗。他们一个个表情严肃、动作标准,护旗的解放军叔叔把国旗交给了升旗的解放军叔叔。国旗被固定好之后,在嘹亮的国歌声中缓缓升起。当第一遍国歌奏完的时候,国旗只升到旗杆的三分之一。我正奇怪呢,第二遍国歌又响了起来。我们学校的国歌可是只奏一遍的,真是不一样啊!当第三遍国歌奏完的时候,国旗升到了顶端,分秒不差!升旗仪式结束了。人群渐渐散开,但我却久久不愿离去。

我站得笔直,向国旗敬了一个队礼,心里想着:我每天佩戴的红领巾是国旗的一角,它时刻提醒我,要做一个好孩子。我在国旗下默默下定决心:我要多看书,听老师的话,不嫌妈妈唠叨,认真完成作业,以后做一个有用的人。

大脸猫敬礼:

篇9：南河中学第四周升旗仪式

营山县悦中小学第四周升旗仪式报道

9月23日上午8:00，在和煦的晨光里，全体悦中师生在学校后操场庄严的举行了第四周的升旗仪式，仪式由学生会干部主持。当由学生会成员组成的国旗手护送国旗入场的时候，全场肃立向国旗敬礼，在雄壮的国歌声中，五星红旗缓缓升上蓝天，在场的人都心潮澎湃。随后，学校党支部书记、校长魏惊涛做了热情洋溢的国旗下讲话，对老师们和同学们都提出了殷切的希望：他要求老师们继续秉承学校教风；要求同学们要“学会学习、学会生活”，以“励志教育”为契机开展主题教育。

本次升旗仪式隆重而催人奋进，激励了全体师生在新的一周里以更加积极的心态，良好的行为全身心的投入到工作和学习中。相信在全体师生的不懈努力下，悦中小学一定会赢得更加灿烂辉煌的明天。

篇10：南河中学第四周升旗仪式

大家早上好！今天我国旗下讲话的题目是——《做个快乐的读书人》。

“读书破万卷，下笔如有神。”“读万卷书，行万里路。”读书，是一件快乐的事情，我们都应多读书，读好书，做个快乐的读书人。

悠悠华夏五千年，有多少人因为不读书而失去了自己的另一番大好前程，因为没有汲取知识，尽管天资聪明，能力很高，但得不到很好的发挥，也没有发挥的余地，而埋没了才华。

我们现在应该珍惜我们的读书机会，学习古人的读书精神。“凿壁偷光”的典故不知大家知不知道：在西汉时期，有一个人名叫匡衡，他出身于农民家庭，生活十分贫困，从小就很渴望读书，可是父母没有能力供他上学，甚至连书本也买不起，匡衡只好向别人借书来看。某天晚上，匡衡很希望在睡前读一读书，但由于家中穷得连灯油也没有，根本没法点灯读书。正当匡衡发愁时，忽然发现丝丝的光线正从墙壁的缝隙中透射过来，原来这是邻居家的灯光。匡衡心生一计，便用凿子把那小缝挖大成一个小洞，然后捧着书，倚在墙边，利用那点微弱的光线阅读。从此，匡衡每晚就借邻居的灯光，埋首苦读，最后成为了著名的学者。古人面对如此艰难的环境，仍能这般刻苦读书，试问生活在新时代的我们，面对现代社会的激烈竞争，怎能落后于古人，落后于他人呢？所以，我们必须把读书当成是自己人生中的一件大事来对待。

那么，怎样做一个快乐的读书人呢？人的一生是有限的，我们不可能把天下所有的书都读尽，那我们就要学会有选择性地读书，也就是读好书。读一本好的书，可以帮助我们树立正确的人生观和世界观。

那么什么样的书才称得上是好书呢？“好书”，简单理解就是“好看的书”。首先，它们要有一种能够抓住人心的力量，无论是语言、思想，还是情节。好书的语言总是以平易近人的面貌出现，不故作古里古怪的唬人之语。好书的思想也总是给人以启迪的。更重要的是，这些好的思想，放在书中，让你自由地汲取，娓娓道来，春风化雨，而不是以一种压倒一切之势强迫你接受。好书也应该有情节，既可以讲几个故事，又可以讲道理。其次，是要对自己有益的、内容积极向上的书，否则再好看的书也不要去碰。最后，是要自己感兴趣的书，不感兴趣的书可能你也没有心情去看完，即使看完了也不能从中体会到什么，反而是浪费了时间。

同学们，读书，不是一个包袱，它是一件快乐而又幸福的事情。让我们为快乐而读书，读快乐的书，做快乐的读书人，好吗？

今年暑假，我们学校图书馆搬到了对面大楼的四楼，并进行了一系列的改造，如今，我们学校的图书馆变得更宽敞、更明亮了。从上周三开始，学校新图书馆就正式向大家开放了。在开放的那几天，我们看到了大家踊跃借书的身影，特别是低年级小朋友，他们现在虽然识字不多，但读书的热情丝毫不亚于高年级的大哥哥大姐姐们，让我们把掌声送给他们（鼓掌）。

篇11：盱眙中学第三周升旗仪式主持稿

第三周升旗仪式主持稿 2016年3月7日主持人：朱辰、李亚茹

李：尊敬的各位领导，各位老师朱：亲爱的同学们合：大家上午好！

朱：我是来自高一（4）班的朱辰李：我是来自高一（24）班的李亚茹朱：很荣幸本次升旗仪式由我们主持

李：同学们，新的一周是新的开始，好的开始是成功的一半朱：一首题为《播种》的小诗写到：播种一个信念，收获一个行动;播种一个行动，收获一个习惯；播种一个习惯，收获一个性格；播种一个性格，收获一种命运！

李：新的一周，我们携起手来，师生奋进，共同创造盱中灿烂的未来！朱：有一群人，他们勤奋努力，勇敢拼搏，热爱集体，关心同学李：有一群人，他们以年华做笔，以汗水为墨，在青春的诗篇上写下他们灿烂的明天！

朱：下面，让我们来认识一下身边的榜样

李：高一（14）班赵睿，作为班级班长，他在学习上刻苦钻研，孜孜不倦，在班级中起到了带头模范的作用，日常生活中，管理班级更是井井有条，热心帮助同学，能组织好每次的活动，经常放学后主动留下来锁门锁窗，为班级尽心尽力，管理更是有创新，有激情。是学生的好朋友好领导，是老师的好帮手！

朱：高二（7）沈创新，她尊敬师长，乐观开朗，为人谦和，无论是住校生活，还是担任课代表都能兢兢业业，条理清晰，创造性开展工作。本学期开学，女生109宿舍多次被年级表扬，班级的化学成绩也在她的积极协助下稳中有升。小高考冲4A是一项了不起的事情，她正和全班48位斗士一起昂首阔步，奋勇向前！我的高考，4A领跑！李：高三（21）班的徐求索同学，作为劳动委员，他工作上认真负责，态度积极向上，是班主任的得力助手。他热心班级事务，每天晚上督促值日生打扫卫生，总是最后一个离开教室并关锁好门窗。为教室的干净整洁以及班级的安全做出了很大贡献，是同学们心目中的好榜样，在学习上，他也刻苦努力。正如他的名字“求索”，他在学习道路上从未放弃，寻求着成功的大门。面临即将到来的高考，我们相信，他今天的汗水必定能换来明天的成功

朱：优秀的班集体促进了个人的成功，下面由我们来介绍本周的优秀班集体

李：高二（11）班是高二年级唯一的理科实验班，由本年级最杰出的51名同学组成。在班主任王丰老师的带领下，在数学李国民老师、英语丁奎老师、物理刘青老师、化学陆如宝老师、政治芮敏老师、历史王爱芳老师、生物戴可梅老师、地理张太红老师和体育朱峰老师等一批经验丰富的优秀教师的共同努力下，高二11班一直秉持“自律、自省、自强”的班风，践行“学仁以立身，悟智以畅神”的学风，坚定地行走在“实现自我价值”的道路上。

朱：既然选择了“11”，就注定用双脚丈量世界；既然选择了盱中，就注定用汗水洗礼青春！

有诗为证：

青春如朝阳，日日惜晨光。为梦乐拼搏，何惧山水长。人生需自励，休待老徒伤。潜龙铸筋骨，飞天畅翱翔！这就是高二（11）班人青春的旋律，这就是高二（11）班人奋进的人生！

祝愿高二11班在接下来的学习生涯中再接再励再创辉煌！李：升旗仪式正式开始。全体肃立（停顿2s），升国旗，奏唱国歌，行注目礼。

朱：礼毕。他，从教23年，以“行走”的姿势跟随梦想，为学生建造一艘承载理想的船

李：他，一位拥有儒雅风范的教师，以严谨认真的治学态度和自己的才华为牵引力，让一群风华正茂的年轻学生看到了语文的魅力朱：他同时也是一名作家，作品散见于《当代诗词》、《小说月刊》、《新高考》、《淮安日报》等众多书籍报刊。其中小说《江一鹤》更是被选作广东省六校高三联考阅读题

李：他用笔墨写下《菩萨蛮》“一路寻到江南”，他感动于世间的每一处细节“找出石头里的故事”《静夜观山》、《梦入芙蓉浦》。一个个富有特色的小说人物更展现了他丰厚的文学底蕴与才华。他就是我们敬爱的张居祥老师！下面让我们掌声有请张居祥老师发言。

朱：非常感谢张居祥老师饱含热情的讲话，让我们再一次把热烈的掌声送给张老师（掌声。。）

朱：书山攀登，洒下几多汗水李：学海苦渡，激起无限浪花

朱：下面有请学生会成员高一17班宋伟峰进行校园一周播报李：谢谢宋伟峰同学。新的一周，就是新的企盼，新的征程，新的收获

朱：让我们憧憬更美好的明天，用汗水写下无悔的青春合：让我们再一次踏上征途！

篇12：南河中学第四周升旗仪式

处在具体形象思维阶段的少年儿童需要通过符号的表达来养成良好的道德行为习惯,增强国家意识、科学意识、劳动意识、审美意识,还要锻炼强健的体魄,养成良好心理素质,培养朴素情感。一些符号因素是组织价值理念和文化意义的载体和象征,这些符号能把少年儿童连接融合为一个有效的整体系统。在少先队组织中,具备象征意义的符号有国旗国徽,少先队礼仪中的队旗队徽、红领巾、仪式等等,这些具有象征意蕴的符号识别性很高,可以成为“培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情”的载体。学校少先队可以以升旗仪式为载体,结合学校的办学特色,创新培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情。

一、升旗仪式

学校应重视升旗仪式,以培养少年儿童对国旗的热爱,进而表达对祖国的热爱和尊重。

1. 升旗仪式具备情感表达的条件

(1)升旗仪式能通过营造氛围增强教育性。少年儿童的爱国情感是一种高层次的情感,需要由外在高层次的情感转化为个人内在的独特情感。这一内化过程也决定了只有凭借具有象征意义的符号才能实现。主席台下整齐划一的队列,统一的着装,雄壮的《义勇军进行曲》,鲜艳的五星红旗,铿锵有力的国歌声,这样浓郁的环境氛围,自然地会将参加升旗仪式的队员带入一个富有教育内涵、庄严激情的特殊空间。

(2)升旗仪式能够提高少年儿童的思想情感。情境与情境中的主体相互依存,在这种情境里,队员从最初的直觉感受不由自主地进入了一种体验的境界,随着仪式的继续渲染,队员的思想情感也在升华,这种体验会让外在的情感渗透到队员的内心世界,内化为队员比较稳定的情感态度和价值观。蕴含教育意义的升旗仪式在提高队员思想情感的同时,也实现了仪式教育的目标。

2. 升旗仪式的设计者

少先队组织的主要教育内容是政治社会化,而升旗仪式是政治社会化在学校中的一个突出体现,同时也需要一个载体来营造庄重、严肃的教育氛围[1]。因此,升旗仪式的设计者需要制定相关的制度作为保障。例如,在举行升旗仪式时,对相关的人员就有具体的规定:中队辅导员必须带领队员到操场指定区域,任课教师及学校领导必须站在指定位置上,仪式开始后不要随意走动、交头接耳,升国旗时要肃立、行注目礼等等。教师的表率作用也能向队员灌输对党和社会主义祖国的朴素感情。

3. 升旗仪式的参与者

作为升旗仪式参与者之一的仪式设计者、辅导员、任课教师、校长、校外辅导员等等,更多扮演的是维护秩序的角色,尽量让现场进度控制在预期的范围内,而不考虑内容设计的效果及仪式结束后队员的感想,也就意味着对升旗仪式的主要参与者———队员在仪式中的体验感受关注不够,最终造成了“重仪式,轻内涵”的后果。

二、升旗仪式忽视儿童的体验

1. 忽视儿童在仪式中的主体性

在教育的组织形式中,少先队的孩子们通过在自己的组织里接受集体生活的教育和锻炼,发挥主动性、积极性和创造性,形成自我管理、自我教育的能力。在教育方法上,则多根据少年儿童的特点,通过辅导员及教师指导,少先队员自己设计组织丰富多彩的活动来进行教育。通过少先队活动让少年儿童“参与实践”是少先队教育的重要特征[2]。2015年9月30日,某市Y小学为了迎接国庆、庆祝抗日战争胜利70周年而举行了“升国旗、唱国歌,千人宣誓报效祖国大会”,当代表中华五千年传统文化的圣火第一次没有被点燃、相关人员想办法弥补失误时,主席台下的队员们不是安静地等待着火光的出现,而是不耐烦地扭动着身躯在交头接耳;当队员举着圣火绕场一周时,主席台上的《少年中国说》的诵读也在进行着,主席台下的队员们却没有跟着一起朗读《少年中国说》,而是看着手举圣火奔跑的队员,发出一阵阵的欢呼声,他们的目光随着圣火移动着,直到圣火再次回到主席台才捧起手中的台本齐声朗读着催人奋进的《少年中国说》。

在这场活动中,队员与设计者预想不一样的表现提醒设计者需要在活动前进行指导。设计者需要在活动举办前利用一次队会课向队员们传达一些关于仪式的“认知”层面的礼仪,通过形象化的比喻来说明哪种行为方式更符合场景。

2. 无视队员的认知水平差异

《少年中国说》中“鹰隼试翼,风尘翕张,奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。”这些语句对于低年级队员来说有一定的理解困难,虽然下发了白话文的解释,可是笔者通过对队员以及相关任课教师的了解发现,他们之前没有集中学习过《少年中国说》。如果队员对《少年中国说》比较了解,那么下面的对话也许就会转变为符合仪式设计者初衷的对话。

笔者:今天你们要参加什么活动呀?

队员1:要参加一个活动。

笔者:什么活动呢?

队员1:转头没理我。

队员2:升国旗、唱国歌,千人宣誓报效祖国大会。(队员2拿着稿纸读的)

队员3:我知道,《少年中国说》。中国强则中国强,少年富则中国富……

队员4:不对,是少年富则中国富,中国强则中国强…

笔者:你们可明白这段话的意思啊?

队员3和队员4笑着摇摇头。

这样的千人宣誓报效祖国大会将仪式教育关注的重点放在最后的标志性阶段,如场景的规模、仪式的影响力(社会效益)、场面的隆重程度、程序的完整性,甚至仪式的奢华程度,以至于仪式教育重“式”轻“仪”,重“结果”轻“过程”,重“形式”轻“效果”,重“瞬时表现”轻“潜移默化”,重领导“意图展示”轻师生“精神养成”,重个体“口号呼吁”轻群体“躬身践行”[3],当然也就无法让设计者注意到参与主体的认知水平差异。

3. 仪式缺乏创新性

在升旗仪式中,每周一个主题的“国旗下讲话”、表彰优秀中队、讲解优秀队员事迹以及特殊仪式活动等等,都是一本鲜活的爱国主义教材,这种多样化的仪式内容,经过几个学期的提炼,在潜移默化中能对少先队员进行润物无声的教育。比如,Y小学这次活动中的“集体诵读少年中国说”环节,就可创新性修改为高年级领读环节、高年级向低年级队员解读少年中国说环节、低年级队员谈谈自己的理解以及队员家长谈谈倾听感想等。各个中队因分工不一样,可以把承担升旗仪式的机会当作展示中队风采的平台,少先队员在其中的表现也会使升旗仪式的教育内涵在不断地自我回顾与反思中得到升华。创新性的升旗仪式不但不会减少升旗仪式的庄重感,还会增加升旗仪式的深刻性与有趣性,进而营造一个宽松自由的氛围,实现意蕴丰富的教育意义。

三、升旗仪式的情感诉求

1. 尊重儿童的体验

虽然仪式设计的框架很完美,但设计内容只有真正触动队员的内心、符合队员的兴趣、激发队员的好奇心,能快速与队员产生情感上的共鸣,才能将外在高层次的爱国情感转化为内在的个人情感,从而以自己的实际行动去表达爱国热情,潜移默化地养成良好的行为习惯。升旗仪式只有在形象生动的表层设计上更关注仪式前的细致指导、仪式中的真实体验、仪式后的丰富感想,才能揭示设计者设计活动的用心所在。

2. 注重仪式的创新性

将升旗仪式与中国比较隆重的节日相结合是仪式中的创新设计。节日是具有中国文化意蕴的象征符号,象征着中华民族的文化和思想,凝结着民族精神和民族情感,因此学校的仪式教育必须具有创新性。例如每周一的升旗仪式,如果仪式设计者不注重形式的创新性、内容的丰富性、主题的时代性,那么全体参加人员就会觉得枯燥乏味,将一项本来庄严肃穆的升旗仪式看成不得不完成的任务,固定的程序、相同的讲话,必然难以在学生心中留下记忆。社会心理学的研究表明,重复率与态度改变呈倒U型曲线相关[4]。因此,在小学阶段,学校如果能够将仪式教育很好地融入儿童的思想意识里,那么他们走向社会后在任何一个组织里都会有积极向上的态度。

3. 深化仪式的文化内涵

仪式是学校文化的载体,将仪式所蕴含的文化意蕴形象地传达给学生,有助于学生自觉地产生自我身份认同感和对于组织的深层理解,在情境中感受仪式的符号体验与对于组织的记忆。学校仪式活动的本然目的是通过种种感性手段,设置具有强烈的情绪唤起和渲染作用的仪式情境,让学生个体感知并接受各种象征符号所传达的理念文化、情感态度以及生命体验等正向的教育内容,潜移默化间实现学生的成长进步[5]。学校要重视仪式主题的选择,根据主题设计贴切的活动形式,让富有文化内涵及新颖外观的仪式活动传承学校的文化精神。

参考文献

[1]张文博.浅谈主题升旗仪式的思想性和教育性[J].教学实践,2004(9).

[2]陈德杰.谈新时期少先队文化建设[J].教育教学研究,2013(12).

[3]王秋芳.小学仪式教育的异化和重构[J].教学与管理,2014(12).

[4]郭毅然.重复率与学校德育实效性的社会心理分析[J].教育导刊,2011(1).

篇13：第四周升旗献词

师：生：

1、我喜欢你课堂上专心听讲的神态

1、我喜欢你讲课时认真严谨的教态

2、我喜欢你上课时积极发言的表情

2、我喜欢你上课时高声喊我的名字

3、我喜欢你课堂上清脆响亮的回答

3、我喜欢你课堂上对每一位同学的肯定与赞扬

4、我喜欢你课后关心集体的身影。

5、我喜欢你在班级里像父母一样的陪伴

6、我喜欢你考试时紧皱眉头时思考的表情

6、我喜欢你批卷时大笔一挥打出

分数的动作

7、我喜欢你课后认真完成作业

7、我喜欢你批改作业后留在作业本

上的每一个对号

8、我喜欢你的作业本总是那么干干净净，8、我喜欢你在作业本上每一句鼓整整齐齐，使老师总是看了一遍又一遍。励的话语

9、我喜欢你爱护公物，爱校如家

9、我喜欢你对我们无休止的唠叨

10、我喜欢你们在打扫卫生时

10、我喜欢你在扫除前布置任务的从容总是不怕脏、不怕累，冲在最前头

11、我喜欢你尊敬师长、团结同学，11、我喜欢你不管在什么时候，待人诚恳、有礼貌那永远的一张笑脸

12、我喜欢你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，12、我喜欢你把每一件事都很信任在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象，的交给我们，让我们在锻炼中全部同学都默默地把你作为榜样成长

13、我喜欢你把老师布置每一件事能默默地记在心里，13、我喜欢你静静的侯在教室门积极去做，从来不用老师操心。前，用你那会说话的眼神，目送我们每一位同学回到座位，拿出

书本

14、我喜欢你能主动的与同学们友善交往，14、我喜欢你那能容大海的胸怀，包从来不会因一些小事而去斤斤计较容着每一位同学们的对与错

15、我喜欢你聪明、活泼、有上进心

15、我喜欢你端庄、稳重、有亲和力

16、我喜欢你能歌善舞。

16、我喜欢你博学多才

我喜欢你的一切我也喜欢你的一切

我们会做你们喜欢的老师我们会做你们喜欢的学生

篇14：南河中学第四周升旗仪式

让我们祝贺金彪和汤红同学成为本周的升护旗手出旗

传旗

升旗奏国歌

高唱国歌

转眼间我们已经进入了第十周,本周我们即将迎来期中考试,期中考试，既是检验半个学期来教与学的情况一种手段，也是我们同学展示学习能力和学习成果的一次机会。是检验我们就要重视它，是机会我们就要把握好它。同学们，诚信考试，诚实做人。我真诚祝愿大家在考试开始的时候，带着信心走进考场，带着微笑走出考场，以自己扎实的学识和诚实的态度，获得成绩和人格的双丰收。接下来让我们用热烈的掌声有请郑老师在国旗下讲话。

同学们，成功的秘诀有很多，很难全部做到，但是永远不放松对自己的要求，永远不放松做人的目标，成功就会属于你。最后，祝愿大家其中考试都能考出令自己满意的成绩。

篇15：南河中学第四周升旗仪式

——记池河中学2018年春季第一次升旗仪式

站在新起点，迎接新时代，展望新未来！2018年3月5日上午9：30，池河中学全体师生在校青春广场国旗台前举行了2018年春季开学第一次升旗仪式，由团委书记李发宝主持。校长吴广喜，副校长高峰、陆培高、杨正周参加了此次升旗仪式。

每周一升旗活动是全校学生情感得到熏陶、心灵得到净化的时刻，也是对学生进行德育教育最直接最生动的体现，校团委规定，每周升旗仪式由各班级轮流举行。光荣担任本次升旗仪式的旗手是来自七（2）班两名优秀团员王路瑶、许迎迎。

9：38分，升旗仪式正式开始。鲜艳的五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐升起，全体师生庄严肃立，向国旗行注目礼，齐声高唱国歌：“起来，不愿做奴隶的人们„„”整齐划一的歌声唱出了568名池中学子对进入新时代的伟大祖国的无限热爱和对充满希望的新学期无限期待。歌声字字含情，句句洪亮，场面震撼、过程感人，此次此刻，爱国情怀如春潮般在池河中学校园内涌动。

升旗仪式结束后，池河中学校长吴广喜作题为《寒假归来话奋斗》新学期致辞。在致辞中，吴校长分别给七、八、九年级指明了本学期的奋斗目标和努力方向，催人奋进，让全体师生倍受鼓舞。接着后勤主任毛传军宣读在上学期学生公寓管理中表现优秀的“文明寝室”、“优秀寝室长”名单并给予适当物质奖励。议程第三项是池河中学团委书记李发宝给上学期表现优异、做出榜样的各班团支部书记和敢于

担当、勇于负责的优秀团员颁发奖品及获奖证书。号召全体团员要用团章严格要求自己，明确政治使命与责任，用习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，积极投身到火热的学习与实践中去，展现新时代池河中学学生的良好精神面貌。

最后，为了纪念毛主席“向雷锋同志学习”题词55周年，推进学雷锋活动常态化，推动学雷锋活动深入持续开展，池河中学团委书记李发宝宣读了《池河中学2018年学习雷锋好榜样》活动倡议书，号召广大团员在校园内外自觉掀起“学雷锋我行动”的热潮，用真情回馈校园，用爱心传承正能量。

本次升旗仪式隆重且催人奋进，增强了广大师生集体荣誉感和使命感，进一步强化了爱国爱校意识，更为新时代、新征程、新作为、新成长标注了底色，指明了方向。（池河中学团委

篇16：南河中学第四周升旗仪式

亲爱的各位老师、同学们:

早上好!很高兴能与大家一起参加今天的特别升旗仪式。我们在学校里每周都有升旗仪式, 为什么今天我们举行的是特别升旗仪式呢?因为12月4日是我国第一个“国家宪法日”, 之所以确定这一天为“宪法日”, 是因为我国现行宪法是1982年12月4日正式公布施行的。世界上很多国家都有自己的国家宪法日, 我国设立国家宪法日的目的, 不仅是为了纪念宪法的诞生, 更重要的是为了增强全社会的宪法意识, 弘扬宪法精神, 加强宪法实施, 全面推进依法治国, 建设社会主义法治国家。

宪法是通过科学民主程序形成的国家的根本大法, 具有最高法律效力。从个体的角度, 宪法赋予每个公民基本权利和义务, 保障每个人的生命、生活和人格尊严;从教育的角度看, 宪法保障每个公民的受教育权, 规定了国民教育体系, 保障教育事业的健康发展;从国家的角度看, 宪法规定了国家根本制度, 保障国家发展和社会公正。回溯历史可以发现, 法治昌明之时, 也就是政治清明、国泰民安之时。法治松弛之时, 也就是内忧外患、国乱民怨之时。一个国家, 当法治的引领和规范作用得以有效发挥时, 国家就可以实现经济发展、文化昌盛、社会公正。

亲爱的老师们、同学们, 学习宪法是为了更好地践行宪法精神, 这体现在我们的日常学习、工作和生活的各个环节。对老师们来说, 我希望大家在履行好公民义务的同时, 更要履行好教师的法定职责, 依法执教、爱岗敬业、关爱学生、教书育人;对同学们来说, 我希望大家要争做守法小公民, 比如认真对待每一次升旗仪式、满怀崇敬地高唱国歌;自觉遵守校规校纪, 通过学生代表大会等方式参与学校管理建设;认真学习、尊敬师长, 珍惜宪法赋予你们的受教育权。