纸飞机大赛策划方案

纸飞机大赛策划方案（精选12篇）

篇1：纸飞机大赛策划方案

一、活动前言

我们的大学生活是丰富多彩的，美中不足的是我们缺少了儿时的天真，缺少了放飞梦想的喜悦，缺少了天马行空的独特，缺少了翱翔于蓝天的激情。为丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，特举办此次纸飞机大赛。

二、活动主题

丰富学生课余生活，响应节能减排政策，鼓励环保型活动，拓宽大家的思维，充分发挥自己的想象力，让我们的梦想同纸飞机一起翱翔。

活动宣传语

给我一种自信，我将在创新的世界里收获希望

给我一双翅膀，我愿体验在在天空中放飞理想；

给我一个机会，我会在实践的大地上勤奋挣章。

三、活动时间及地点

11月22号开始发出比赛通知（展牌及教室黑板报宣传）

11月25、26号在生活广场设立报名点，征集报名，并负责讲解此次比赛的流程、规则、参赛方式及注意事项。

11月28号在生活广场进行

四、活动流程策划

比赛分为竞赛组（报名）和参赛组（现场参加），上午10点准时开始

竞赛组统一通知十点到场准备，满5人为一组。

参赛组接手现场报名，满5人即开始比赛。

所有项目在12：30赛完，进行成绩统计，12:45进行颁奖仪式

六、活动规则

1、参赛组统一使用a4纸，竞赛组对纸质不作要求。

2、参赛组选手现场制作一架纸飞机，并在自己的纸飞机上写上自己的名字，并在报名点登记参赛号。

3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。

4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由工作人员确认无误后方可进行比赛。

5、选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。且不能借助外物提高投掷高度。

6、每人有两次比赛机会。

7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。

8、手掷直线距离成绩取最佳一轮为最终成绩。

9、纸飞机落地前任何人不能接近纸飞机。记录完成绩后由工作人员统一回收。

10、所有纸飞机一经编号，不能再参加比赛。每名选手可多次进行比赛。

七、商家补偿计划

1、冠名权：赞助商家可以“河北科技大学第二届---杯纸飞机大赛”冠名。

2、展牌宣传：届时将在生活广场放置2个展牌，上面可粘贴商家的海报。

3、横幅宣传：在生活广场两侧悬挂商家条幅。

4、现场宣传：在活动进行中会对商家进行宣传，介绍。

所有成绩按工作人员测量成绩为准。并将成绩由优至劣排出名次。如选手对成绩有异议，可向工作人员提出申请，确实由工作人员失误的，经许可后可再进行一次投掷。

八、评奖方法及奖项设置：

本次比赛两组各取成绩最好的前十名进行奖励，前三名颁发证书，其余给予奖状鼓励。两组前十名均有物质奖励。

九、物品准备：

桌子························8张

椅子·······················12把

帐篷························2套

音响设备······················1套

气球························3袋

a4纸······················300张

展牌························2个

报名表······················50张

长米尺·······················1个

十、各部分工：

宣传部：赛前展牌制作及教室板报的书写

体育部，志愿部：报名期间及比赛当天物品的搬运

学习部：成绩测量及统计

办公室：现场报名及安排比赛组序

生活部：现场秩序的维持，纸飞机的回收

主持礼仪队：派出主持人负责现场气氛的调动

外联部：本次活动的费用支出

科技部：音响设备的调试及各部之间的协调工作

赛后所有工作人员整理现场

篇2：纸飞机大赛策划方案

一、活动背景：学校为丰富全体同学的课外生活，特地举办众多社团活动。望各社团积极参与。为响应学校组织的社团活动，带领全体同学回忆童年的美好时光，了解生活的美好，我社特向学校申请全体学生均可参加的飞纸飞机大赛活动。

二、活动目的：我们的大学生活是丰富多彩的，美中不足的是我们缺少了儿时的天真，缺少了放飞梦想的喜悦，缺少了天马行空的独特，缺少了翱翔于蓝天的激情。为丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，提高动手能力，特搭建学生展示自我的舞台，特举办此次纸飞机大赛。

三、活动主题：承载童真，放飞心情。

四、活动开展：

（一）活动前期宣传时间：申请通过——举行活动

（二）活动宣传方式：宣传海报

（三）活动时间：12月初

（四）活动地点：素拓前小广场

（五）活动规则：

1、全体同学均可参加，现场报名。参加比赛需支付一元人民币（待定），此收入的一部分将作为活动的经费，剩余部分将作为公益基金捐献出去。

2、参赛者均使用统一纸张，现场制作纸飞机，并记上编号。

3、纸飞机只能通过折叠而成，不能撕裂、粘贴、切割、装订或填装其他物品。

4、制成的纸飞机必须是典型的飞机造型，至少有双翼，是否符合典型飞机造型由工作人员确认无误后方可进行比赛。

5、选手必须在指定区域内投掷，投掷时，双脚在任何时候不能越线或踩线；且至少要有一只脚没有离地。且不能借助外物提高投掷高度。

6、每人有一次（两次）比赛机会。

7、飞机放飞后以投掷点至第一次着陆点的直线距离为该轮成绩。

8、手掷直线距离成绩取最佳一轮为最终成绩。

9、每名选手可多次参加比赛。

（六）奖项设置

活动设一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名，参与奖，得奖者均将得到异常丰厚的奖品。获奖者必须以自己的纸飞机领取奖品，并可将飞机留作纪念或由组织部回收。令参与均有奖。

（七）、赛后清理 因领取奖品需凭借纸飞机，所以场地并不会很脏。在活动结束后，全体社员将会留下来检查并打扫卫生，直至清理干净。

申请者：万里基础学院航模社

篇3：纸飞机大赛策划方案

我相信，只要坚持，心中的梦就不会落，王子骑白马月亮不见啦还有猫咪总是追着尾巴有多傻小时候的记忆好无价孩子们玩耍双脚全是沙笑声让我想起童年暑假那个他教我摺飞机的他

纸飞机的摺法藏在回忆陪我们长大

纸飞机快飞吧快乐方法并不复杂

不管未来怎样多变化保留这牵挂属于我们的童话

会场布置：

背景用粉色纱缦布置，纱缦后可用菊花灯或一串串的桔黄色小灯珠，让柔和的灯光映在纱缦上

在红地毯的两边用小灯连成直线，类似机场的跑道，红地毯上点缀些粉色的纸飞机．

二道拱门，一道在厅外用汽球搭设，一道在红地毯前绢花拱门用粉色的纱帐环绕，上面点缀些纸飞机以及白色的绣球花．

场地条件允许的话可以再在天花板上用长长的线挂下若干纸飞机和白色的绣球花 婚礼流程（简略）

（旁白）你有听过雪狼湖的故事吗？听说在维也纳的格林镇，有一个湖，平凡而宁静。这湖周围开满了白色的绣球花，像积雪一样覆盖着湖岸，簇拥着一幢大屋的遗址。没有人知道这个品种的绣球花，为什么只会在格林湖畔盛开，也没有人知道花朵真正的名字；有些人，甚至不相信世上真有白色的绣球花。只是人们一旦要将花拔起来，移植到别的地方，才发觉根柢紧抓着泥土，花与花之间，勾连缠结；要拔起一株花，就像要掀动一座湖。

新郎唱着学友的《不老的传说》进场，司仪问怎么只有新郎一个人呢？这时新娘在门外唱着《月亮代表我的心》入场，走至红地毯前的拱门处，新郎即声附和，与新娘一起唱《月亮代表我的心》，新郎走至拱门处，这时背景音乐《纸飞机》（林忆莲）响起，一对新人手挽手步入红地毯，在亲友们的祝福声中走上舞台。

司仪：XXX先生你愿意娶XX小姐为妻吗？从今以后，无论贫困还是富有、健康还是疾病、一心一意、忠贞不渝地忠于她、保护她、珍惜她，你愿意吗？

新郎：我愿意

司仪：XX小姐你愿意嫁于XXX先生为妻吗？从今以后，无论贫困还是富有、健康还是疾病、一心一意、忠贞不渝地忠于她、保护她、珍惜她，你愿意吗？

新郎：我愿意

这时新郎神秘的从台下拿上一个红色的箱子，打开时里面飞出二只纸飞机，每只纸飞机的末端系着一只戒指，这时新人互换戒指。（背景音乐王菲《我愿意》，考虑到可行性，到时可能把纸飞机换成氢气球）

篇4：纸飞机大赛

比赛的规则很简单，每个小朋友用A4纸折叠出三架纸飞机，在规定的范围内，谁飞的远，谁就出线，获得下一轮比赛。

我叠了三架纸飞机，一架是比较常见的，一架是尾翼折出造型的，还有一架在头部做出了个包头的形状。

很快轮到我了，我飞出的第一架就是常见的飞机，我使出全身力气投出去，飞机飞的很远，但是跑出范围了，不算成绩。听着场边一片叹息，我心里有点慌乱了。第二架是尾翼折出造型的，因为慌所以匆匆忙忙下，直接丢出去，飞机还没有飞过五米就头朝下坠落了，就像被仍在地上一样。

身边的老师喊，慢慢来慢慢来。我呼了一口气，拿着做出了个包头形状的纸飞机，心里还是有点忐忑，我对着纸飞机包头的头部吹了一口气，心里默念着，“不着急不着急”，两根手指捏住飞机的机架，轻轻的向前掷出，飞机缓缓飘动，没有偏离范围，没有向下坠落，一下子就飞的很远，我高兴的跳了起来。

篇5：纸飞机大赛

在回家的路上，我就开始想：要折一架什么样的纸飞机呢?我想起老师的话，老师说：“谁的纸飞机在空中的飞行时间最长，谁就能赢得比赛。”

回到家后，爸爸陪着我到网络上去找折纸飞机的方法。网上有许多的教学图案，有的纸飞机是尖嘴的，有的纸飞机是笨嘴的，有的纸飞机的机翼像把利剑，有的纸飞机的机翼像块盾牌。我挑选出三种纸飞机的折法，开始跟着图案中的步骤一步一步地折起来。最后在这三架纸飞机中选出飞的时间最久的来参加比赛。

一转眼就到了比赛当天，我激动万分，在操场上摆好姿势，把纸飞机奋力往空中一投，只见我的纸飞机稳稳地飞向远方，我拍着手，大声喊道：“快飞，快飞!”。忽然，一阵大风吹来，我的纸飞机直接栽倒在地上。

篇6：校园纸飞机大赛作文

在校园的红白跑道上，一架架各式各样的纸飞机在空中飞旋，一阵阵叹息声、惊呼声和议论声此起彼伏。那热闹的场面，就是我们在举行的纸飞机大赛的现场。

随着裁判的一声号令，又一波花花绿绿的纸飞机在一条颜色分明的标有米数的带子边飞去。不过，它们有的飞到三等奖线就赖在地上不动了；有的一飞出去，机翼就摇摆不定，跌跌撞撞地滚落下来；还有的像火箭一样，“冲了”上去就直线下坠，猛地砸在地上。就在同学们忙着捡飞机时，一架独树一帜的飞机从人群中飞出来，雪白的机翼像白鹤的翅膀，上面的记号隐约可见。它轻松地滑翔了一会儿后，像游隼一样转了个优美的弧线，平稳地落在草坪上。裁判喊到：“一等奖！”人群顿时沸腾了，有人指着那架飞机说：“哇！那架飞机都超过带子了！”有人情不自禁的鼓起了掌，更有人飞奔跑向那架飞机的主人，请教怎么折这架纸飞机呢！不一会儿，飞机的主人跑到草坪边，像拿着宝石一样捧着它跑走了。许多同学开始更加努力地完善自己的飞机并不断练习，越来越多优雅的纸飞机出现在赛场上，同学们的心情越来越激动，一个个摩拳擦掌，恨不得马上轮到自己大显身手。

在人群渐愈鼎沸的声音和欢快的脚步声中，纸飞机大赛落下了帷幕。想必同学们回家会兴奋地跟家人分享这个盛大的场面吧？想必他们也会把自己参赛获奖的飞机保存在书架上吧？下一次比赛一定会有更多精彩纷呈的场面！好期待！

篇7：纸飞机大赛作文350字

我和弟弟将要举行一场持久型的纸飞机大赛，三局两胜，比谁飞得久。

不一会儿，我们都折好了。“预备――”当裁判的妈妈嘴里含着口哨，突然，她把手一招，脸上闪过一丝阴险狡诈的微笑，口哨并没有发出声音。

我拍拍胸口：好险，幸亏没中计!

“预备――呼!”纸飞机如同两支箭一般飞了出去。我的纸飞机在空中一抖又一抖，飘落了下来。这局的获胜者是弟弟，我气急败坏，把纸飞机又修整了一下。

比赛又进行了一局，获胜者是我。

接下来，就要开始最后的决赛了。比赛紧张的进行着，我们的眼睛都目不转睛地盯着那两架飞机看。

胜负分出来了!我赢啦!

篇8：纸飞机大赛作文300字

我们先把一张长方形的纸折成一个像某像样的圆头飞机，我们都跃跃欲试。于是便开始了飞机大赛。

我们五个人一组比，五个人中，飞的最远的休息片刻，准备决赛。时间过得可真快，轮到我了！此刻，我的心理就像15只水桶打水——7上8下。“预备——”我们五个人赶紧做好预备姿势，“飞”，在老师的一声令下，我把手中的飞机飞了出去，哦！我的飞机在最远出安全落地。第一轮，我胜了。

第二轮，我不像第一轮那么紧张了。一二三！我手中的飞得又高又远，终于在最远处落地。我又胜了！我真想亲亲我的飞机，它多好啊，为我争得了第一！

篇9：纸飞机大赛策划方案

第六届“创新杯”科技节双翼飞机比赛活动方案

一、活动目的：为了丰富学生的课余生活，锻炼他们的体魄，让他们在玩中学，乐中思，笑中益。为此第六届创新杯节中决定举办双翼飞机比赛项目。

二、比赛时间：2010年12月21日（17周星期二下午第二节课）。

三、比赛地点：A区外操场。

四、比赛项目：双翼飞机放飞留空比赛。

五、参加对象：3—4年级中，每班10人以上。

六、比赛要求：

1、各班班主任在17周星期二前将报名表交裁判组长处便于比赛时统计成绩，并组织参赛学生组装好双翼飞机模型。

2、各班主任按规定的比赛时间提前10分钟组织参赛学生在指定区域参加双翼飞机放飞留空比赛。

3、每位参赛学生放飞2次，每次放飞留空时间都要记录成绩统计表，取留空时间最长的为获奖成绩。

4、爱护清洁，注意操场清洁卫生，不要的纸飞机要扔到垃圾桶里。

七、比赛裁判：裁判长：潘宇、朱朝全

裁判：第一组：张旭东、吴小娅（3.1班、3.2班、3.3班）;

第二组：诸迎春、汤玲(3.4班、3.5班、3.6班)；

第三组：何友平、李曦（3.7班、4.1班、4.2班）；

第四组：侯科亮、熊飞跃（4.3班、4.4班、4.5班）；

第五组：胡开德、穆国琴（4.6班、4.7班、4.8班）；

以上第排名第一为裁判组组长，自行准备记时跑表和记录成绩的笔。

八、比赛奖励：

1、根据学生放飞留空时间的长短依次评出金、银、铜奖。金奖：参赛总人×15％×30％，银奖：参赛总人×15％×30％，铜奖：参赛总人×15％×40％。

2、各班级团体奖项按学校第六届创新杯科技节总方案执行。

篇10：土木建筑学院纸桥大赛策划书

策

划

书

安徽理工大学土木建筑学院学生会

科技部

二〇一二年十月

安徽理工大学土木建筑学院

“纸桥大赛”策划方案

一、活动名称

土木建筑学院“纸桥大赛”

二、活动时间

二〇一二年十月

三、活动地点

北区3108

四、活动对象

安徽理工大学土木建筑学院11-12级学生（11级自由组队，12级以班级为单位，每班至少一队。每队人数最多5人）

五、活动背景

为营造一个良好地科技文化氛围，培养工科学子的实践创新能力，团

队协作能力，吃苦耐劳精神以及提升学生综合素质，并结合我院自身特色，进一步丰富校园文化生活，调动学生的主观能动性、积极性和创新性，培

养学生良好地科技创新精神和科研能力能力，提高大学生综合素质，实现

高校人才的培养。

六、活动目的1、培养土木建筑学子的学习和创新实践热情，丰富课余生活，通过此

次比赛延伸求知领域，扩大交友范围。

2、提高校园活动质量，以其独特的思想性，艺术性，知识性，趣味性，多样性吸引广大的土木建筑学子的积极参与。

3、结合学院特色，展现我院的风貌，促进我院的学术工作开展，扩大

我院在安徽理工大学的影响力。

4、促进班级之间交流与沟通，为学生秀出自己的才能提供一个舞台。

七、活动内容

1、赛前准备（2012年10月15日-10月21日）

A 我部人员讨论活动细则，做好人员安排和任务分配工作。

B 制作评分细则、表格等各种材料。

C 联系宣传部，制作活动宣传板放于北区爱情湖畔。

D 组织协调人员利用晚自习时间进入自习室对大一新生进行宣传；

大二方面通知各班班长，由班长自行宣传。

E 10月18日统计各参赛队伍成员及作品名称。

F 10月19号-11月1号各队进行制作纸桥。

G 11月2号各队作品的确认验收，各队伍进行抽签，安排出场顺序

11月3号正式比赛。

2、比赛流程

A、11月3号9：00各队伍签到，9:30比赛正式开始

B、介绍嘉宾、评委（嘉宾：；评委：；）

C、介绍比赛方式、评比方式、比赛要求

① 比赛方式：把纸桥放在桌子。在纸桥中央放置重物，根据选

手要求，而是否继续加重物，如果选手要求停止加重物（纸桥

无明显形变），则记下重物的重量，即为纸桥最终承重重量，如

果在继续加重过程中，纸桥出现明显形变，则比赛失败。加载

采用分级形式进行，每支队伍限加载5次。每次加载最少重量

为最小砝码的重量，每次加载后要求保持10秒或以上时间，模

型的最大承载重量按模型失效前的最后一次加载总重量计算；

比赛以模型最大承载重量与模型自重之比为评价参数。

② 评比方式：

1.创意组

创意分（满分10分）=做工精致度分（6分）+美观程度分（4

分）

创意分由评委打分，去掉一个最高分、一个最低分，再取平均

值，取前五名。

2.承重组

承重比=纸桥承受重物的质量÷纸桥自身重量。

（按承重比大小从上往下排名）

③ 比赛要求：队员对于主持人的决定必须服从。如有不同意见

可以向项目组织者及指导老师申述意见，但在比赛现场不得干

扰比赛的正常秩序。

参赛队的下列行为会被裁判认定不合格，该队会被取消比赛资

格：

a.企图损坏比赛场地、设施或对方的小桥。

b.做出任何有悖公平竞争精神的动作。

c.在比赛期间，未能按时参加比赛。

D、队伍依次出场评比，每次两个组同时上场比赛

比赛时，各参赛队伍对自己设计的纸桥进行解说（时间3—5

分钟），后由评委进行打分，由工作人员经过测量计算出承重分。

E、颁奖（由各组组长上台领奖）

奖项设置：

承重组：一等奖1组、二等奖2组、三等奖3组

创意组：最佳创意奖5组

优秀奖若干

八、工作安排

1、场地布置、整理：科技部、生活部

2、赛前赛后的宣传工作（海报、横幅）：宣传部

3、邀请嘉宾和评委：

4、拍照：

5、测量及统分：

6、评比：

7、签到：

8、现场秩序维护及应急：

九、经费预算

1、横幅100元

2、宣传海报 + 喷绘 + 宣传、图表打印300元

3、会场布置：音箱、彩纸、气球、亮丝等500元

4、其他：50元

5、奖状（荣誉证书）、奖品500

合计：1450

安徽理工大学土木建筑学院

科技部

2012年10月

附录

纸桥大赛比赛细则

一.材料及制作要求：

（1）限用普通A4白纸、白乳胶，双面胶，细绳子不得使用其他任何材料。

（2）乳胶只作为黏合材料，细绳子只作为连接材料。参赛队不能用其来改

变白纸纸的力学特性（如将A4图纸浸入乳胶、将乳胶灌入模型空隙中、用绳子缠绕桥身等），一经发现将取消该参赛队比赛资格。

二.设计要求：

（1）桥梁模型总长度460mm以上，桥面宽100mm以上

（2）桥梁模型桥面应尽量水平且有一定刚度。

（3）桥梁模型如果设计有桥墩，其最大净跨之间的相邻桥墩内侧距离不得

少于200mm.三.加载过程中凡出现下列情况之一者，即属加载失效：

（1）模型不符合设计要求；

（2）模型在加载过程中出现明显的材料、结构（包括纸桥的桥面、桥墩等

各个部分）形变或损坏；

（3）模型在加载过程中产生水平分力使测量设备发生移动，最终使模型发

生明显形变或损坏；

（4）评审委员会认为失效的其它情况。

五.比赛规则：

（1）考察模型是否符合材料及制作要求、设计要求，并由工作人员记录其重量及外观尺寸，不合格者取消比赛成绩；

（2）比赛顺序按抽签序号从小到大依次开始，按照加载装置进行加载测试；初始荷载 5kg，砝码加载由参赛队派代表亲自操作，在裁判的监督下进行，加载时选手身体不能接触模型和已加载上的砝码。每一次加载时间，裁判会在队员手离开砝码后开始计时，模型在10秒钟内没有失效即加载成功，可以进行下一次加载。

（3）若模型失效，即取前一次加载重量为最大承载重量；若初始荷载没有通过，则视作比赛成绩无效。

六、决赛评分方法

作品得分分为承重组和创意组两部分

（1）创意组由评委现场评出满分十分

（2）承重组 纸桥承重前先称其重量W1，纸桥的最大承载重量W2，载重比= W2÷W1。(注：结果只取到小数点后两位)

篇11：纸飞机，纸飞机

今天的语文课主题是“我要飞”，听到这个主题，同学们疑惑了，“飞”是怎么回事，我要怎么飞呢?其实呀，很简单，要把梦想与名字写在自己亲手折的纸飞机上，放飞就可以了。但是真的只有这么简单吗?看看大家的纸飞机吧――有的从讲台上飞到了第二排就落下了;有的直接飞到了窗户外面;有的在飞的过程中突然落下;还有的只会不停的转弯……看起来并不是那么简单啊!这就是我们的梦想和未来，是充满未知和挑战的!

要实现自己的梦想，首先，要做好准备工作，就像你折不好纸飞机飞不起来一样，那一定是准备工作没做好，而准备工作做好以后，就要奋斗;奋斗也不是件容易的事，要先打好基础，再一步步的往上爬，不要一开始就定那么高的目标，不然就会像那个纸飞机一样，在半空中就跌落。奋斗完了就到达终点了吗?自然不是。人生，是永远不会有尽头的，就像纸飞机一样，你可以选择继续飞行，也可以选择堕落，最终的结果就在自己一念之间。

看着自己的纸飞机直直的飞出去，到墙角落下，我不禁感慨万千。这才刚开始，未来是不可预料的，还有更多的坎坷，会更加艰难，但是，从哪里跌倒，就要从哪里站起来，坚挺着，一步步往前走，不断进取，不断努力，争取站在世界的顶端!

篇12：纸飞机，纸飞机

“立正!向右看齐!齐步走!”佘老师大声喊着。我们大家果然像听话的小狗，排起了整齐的队伍来到了操场。路边的小花小草都笑着，那抬起的花瓣，摇曳的绿叶就像一个个小拳头，开心地为我们加油鼓劲呢!再看看同学们，听话的小狗早变成了顽皮的猴子，一会儿细心地改造自己的飞机，一会儿兴奋地喊着自己的口号，一会儿再原地上蹿下跳，跃跃欲试。

不知不觉，老师把我们带到了飞机“战场”。“安静!安静!”老师喊了好几声，我们才安静了下来。只听佘老师一声令下：“预备!安静!”我们都以为佘老师已经喊了开始，个个都争先恐后的把飞机射了出去，刚射完，佘老师疑惑的问：“咦!我还没喊开始呢。”我说嘛，老师也会和我们开玩笑啦!接着，佘老师又说：“我现在宣布一下比赛规则，一行一行来……直到选出最好的前四名进入决赛。”“开始!”佘老师发出了正式比赛口令。只见第一排的同学左脚在前右脚在后站成弓步，把飞机放在嘴边，哈了一口气，把手往后一拉，再向前用力一射。“嗖!”的一声纸飞机便被射了出去，那飞机有的犹如矫健的雄鹰在苍天翱翔，有的如小巧玲珑的蜻蜓在风中漫步，有的似海鸥在风浪中上下翻飞……不一会儿，全班同学都放飞了纸飞机。