教导主任开学会讲话稿

教导主任开学会讲话稿（精选9篇）

篇1：教导主任开学会讲话稿

讲话稿有广义和狭义之分。广义的讲话稿是人们在特定场合发表讲话的文稿;狭义的讲话稿即一般所说的领导讲话稿，是各级领导在各种会议上发表带有宣传、指示、总结性质讲话的文稿。是应用写作研究的重要文体之一。表明事情的缘由。下面是教导主任开学会讲话稿，请参考!

教导主任开学讲话稿

首先我为同学们在上学期期末考试中所取得的优异成绩感到骄傲，是你们为学校增添了光彩赢得了荣誉，成绩实实在在有目共睹，成绩来之不易，它是学校、学部领导、师生共同努力的结晶，但是成绩又只能属于过去，未来要靠我们大家一起去继续努力奋斗拼搏，刻苦学习，争取在新学期内取得更大的成绩。

新的学期又开始了，在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢?同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获;选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由;选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟;选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌!那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力拼搏，去创造美好的明天吧。

一个崭新的新学期又在你们的面前了，这是你们生命中的一个起点，一个小站，如今起航的笛声已经拉响，同学们，请大声回答我，信心准备好了吗??――快乐准备好了吗??――努力准备好了吗??――彼此的鼓励准备好了吗??――热烈的掌声准备好了吗??

接着我们再次把掌声送给我们敬爱的老师，在接下来的日子里，我们将为共同的目的而奋斗，我相信你们心里一定有许多话想对我们的老师说，万语千言不需说，掌声代表我的心，来!掌声响起，一切尽在不言中。(鼓掌)最后我请同学为自己鼓掌，因为我相信在新的学期中，每一个安团实验学校的学生都会有杰出的表现，你们会骄傲地和知识握手，自信地与成功拥抱，在新的学期中，我将期待着一个又一个的新星在我们身边闪现，心动不如行动，来!让我们用最热烈掌声为自己加油，为自己喝彩!

在新的学期，希望同学们身体健康、快乐地生活、快乐的成长，在学习上能够取得更大的进步。同时，在新的学期，我也对同学们在学习上提出几点新的要求：

首先，要求同学们要明确学习的目的，树立远大的理想，确立奋斗的目标。当今的社会已经进入了知识经济时代，将来的社会不需要文盲和低素质的人，在将来的社会，文凭和学历就是同学们走上社会以后的身份证。近几天，同学们看电视会了解到，南方大城市将近有万农民工找不上工作。因为，他们没有文化。因此，作为学生，一定要明白，你们在学校接受九年义务教育，学生最主要的任务是学习、学习、再学习。苏联作家列夫.托尔斯泰说过：“要有生活的目标，一辈子的目标、一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个学期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”只要确立了目标，树立了理想，并不断为实现理想而努力奋斗，同学们就一定能够实现自己的理想，成为一个对社会、对家庭有用的人。

其次，我要求同学们一定要有在正确学习态度。有人说，态度决定一切。上学期初考在XX区22所农村学校综合排名第一，其中取得英语第二，语文第三，数学第八中考物理、体育第二，英语、地理第三，实验操作第四，化学第五的好成绩。成绩的取得，不光靠要我们的老师爱岗敬业、精心育人，还要靠同学们发扬勤奋学习、刻苦钻研的精神。在学习上一定要实事求是，千万不能弄虚作假。看看我们周围的同学，照抄作业、考试作弊的人大有人在，这些做法是可耻的行为。因此，我要求同学们一定要树立诚实守信的品质。

再次，要求同学们一定要珍惜时间，找到适合自己的学习方法。俗话说，只要功夫深，铁棒磨成绣花针。宝剑锋自磨砺出，梅花香从苦寒来。鲁迅说过：哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的时间都用来学习的。只要我们珍惜时间，就一定能够把学习搞好。在学习方面，方法尤其重要。方法得当，事半功倍;方法不当，事倍功半。现在，我们学校的学生在学习上有一个最大的缺点就是不爱问问题，会的不问，不会的也不问，根本没有养成勤学好问的良好习惯。因此，我希望从现在开始，每天能在校园里见到同学们读书的身影，早自习能听到同学们在教室里读书的声音，在班里、办公室能见到同学们向老师请教的情景，自习课自习能见到同学们埋头苦学、刻苦钻研的风气。

人生非坦途。同学们应该有充分的心理准备，学习中一定会有很多困难。所以，拿出你“天生我才必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才可能见到美丽的彩虹。

大浪淘沙，方显真金本色;暴雨冲过，更见青松巍峨!经过工作磨砺的我们和经过学习磨练的你们，会更加成熟、稳重而自信。在新的一学年里，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇与挑战，期待着下一个秋天里的累累硕果。

最后，要求九年级的同学要立即进入中考状态。对你们来说，时间就是生命，希望你们不辜负家长、老师和全校同学对你们的期望，努力学习，争取在明年的中考中取得好成绩。

[教导主任开学会讲话稿]

篇2：教导主任开学会讲话稿

上午好！

关于校本教研的研究和开展，每所学校都有自己的特色。我们吴江经济开发区实验初级中学根据学校的具体实际，逐步探索适合我校发展的校本教研模式。

几年来，我们注重“以人为本”的理念，从教师、学生、课堂出发，作为校本教研的切入口，开展了一系列的校本教研活动。

第一，研究教师。

20xx年办学之初的三年中，我校教师都是通过全市招聘来的，教师的教育教学技能和素质比较过硬。而且， 35周岁以下的青年教师占60%以上。因此，我们的定位就是：注重青年教师的培养，提高师德师能。

1、加强青年教师自身的理论学习和培训。现在教师的教学和办公，过分依赖电脑网络，快餐消遣式的阅读，淡化了教育教学的理论学习。为此，学校通过教研组研讨活动、走出去请进来、教师自学、竞赛评比等多种方式促进教师理论水平的提高。

2、定期召开青年教师会议。学校每学期期初、期中、期末召开三次青年教师会议，由校长室、教务处、德育处、教科室等行政人员一同参与。从班级管理、课堂教学、教科研究等三个方面，以沙龙的形式让青年教师畅谈教育教学中的反思和困惑，以期获得第一手的感性材料，改善学校的管理行为，促进教师更好发展。

3、开展师徒结对活动。上岗五年内的新教师，学校为其聘请两名指导教师，一名为班主任工作导师，一名为教学工作导师。师徒双方相互听课每学期不少于20节，通过集体备课、听课、评课、议课等活动，使青年教师开放自己，在同伴的互动中共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长，从而达到提高教师的校本教研实践能力的目的。同时，每学期有考评，有表彰。近三年，我校四位被评为吴江市好师徒。

4、发挥骨干教师的辐射作用，依靠专业引领，提升校本教研整体水平。我们充分利用市级骨干教师比例较大的优势的资源，主要让青年教师多观摩多学习。我们知道，在校本教研中，对优秀教师的课堂教学活动进行观摩和分析，是一种有效的教师训练的方法。一般是都进骨干教师的课堂进行现场观摩，通过观课前的共同准备、观课过程和观课后的共同讨论，可使上课教师与观课教师就大家所关心的`教学问题的解决情况进行交流和沟通，对设计、行动中的问题进行分析，促进上课、观课教师的共同提高。

20xx—20xx学年的吴江市级骨干教师评选中，我校有三位教师被评为学科带头人，4位教师被评为教学能手，6位教师被评为教坛新秀。第三届2A级优质课评比中，我校又有8位教师获得2A级优质课教师荣誉称号。陆玉涵老师被评为第三届苏州市中小学教师“教坛新苗”。此外，20xx年的苏州市青年教师解题大赛中，我校有8名教师入围苏州市决赛，其中，地理教师滕彩珠和数学教师蒋瑞明获得苏州市一等奖，蒋瑞明老师以总分149分（满分150分）获得苏州大市第二名。

第二，研究学生。

我校地处开发区，整体的教育文化环境相对薄弱，人口流动性较大，学生外来民工子弟占60%左右，受教育的基础差异很大，特别是英语教学，有的同学连26个字母都认不全。我们通过校本研究，决定从英语教学寻找突破口，在教育局领导和教研室的指导下，结合我校的实际情况，我们从初一新学期开始，对全体学生进行小学英语摸底测试，并对成绩极差的学生进行分类、分析、调研。以今年为例，全校初一9个班级，我们选取两个英语薄弱班级进行分层教学。同时，成立了英语研究小组，请教研室和部分市级英语骨干教师指导，编写适合学生的英语校本教材，与其他七个班级的英语教学不同步，从基础抓起，适当增加英语教学的课时量，力争在一个学期之内达到小学英语毕业的中等水平。

此外，针对我校学生的家庭特点，走读生回家后，没有做作业的习惯，大都沉迷于电脑游戏等环境中，特别是双休日，回家作业的完成很难保证。为此，我们每个周末给学生家长发放周末告家长书，让学生填写好本周末回家作业的内容，提醒家长督促子女完成作业，并签名带回交给班主任。任课教师根据家长反馈情况，有针对性地找学生谈话，此举有效遏制了学生不做周末作业的风气，培养了学生良好的作业习惯。

开发区的生源差，根源不在于学生笨，是学生的成长环境、家庭环境造成其不良的学习习惯，最终导致了他们学业的落后。在全校老师的不懈努力下，每届开发区学生三年中各方面都有长足的进步。建校以来学校每年都有喜人进步，在今年中考中，我校全科合格率达到93%，平均总分563分，位列全市前列。我想所有这些成绩的取得与我们的校本教研的成效是密不可分的。

第三，研究课堂。

1、听课评课。我校的教研公开课分两类：第一类是教研组内的公开课，教务处每月统一安排，组内教师必须全程参与听课，并且利用听课后的时间自行点评，形成文字以电子稿的形式发送给教研组长，然后由教研组长将开课教师的教学设计和组内所有教师的点评一起整理好，发送到教务处。

第二类是备课组内的公开课，由教研组内安排，但需报送教务处备案，以备公布、检查、核实、监督，评课方法同上。同时，教研组内的听评课时间将不再占用课程表中的两节教研活动时间，课表中的两节活动时间将用于教研组长布置一周的工作任务以及集体备课工作。

三是同题异构。由于“同题异构”是同一备课组教师共同参与“同一课题”的教学与研究，大家既是研究者，也是被研究者。因此，教师会努力备课，积极思索，会在自己教学的特点和风格的基础上，竭力在教学内容上“见人所未见，发人所未发”，在教法上给人以耳目一新之感，这些备课中冒出来的新鲜的东西，必定会反映在课堂实践这一环节中，也为课后的共同讨论与自我的批判性反思提供教学探究的生长点。

上述活动，均由教务处编入每月的《教研通讯》专栏。《教研通讯》是我校教务处主编的内部交流材料。一般每月一期，教师人手一册。内容主要包括各个教研组的上月教研活动回顾，各个教研组每月的教师六认真检查工作反馈，六认真教学工作评估成绩，学生调查问卷数据，教师有效教学论坛等几大板块。

2、实践反思。实践反思是教师以自己的教学实践活动为思考对象，对自己在实践活动中的行为以及由此产生的结果进行审视和分析的过程，按过程可分为教学前、教学中、教学后三个阶段；教学前的反思具有前瞻性，教学中的反思具有敏感性，教学后的反思具有批判性。如我校物理组，以苏州市十二五课题研究为契机，探索出一种有效的教研模式：上课前检测了解学情（我们称之为前测卷），教研组集体备课，然后由一位教师根据集体备课的设计进行执教，全组教师参与听课，上课后及时检测学习的效果（我们称之为前测卷），根据两次检测的数据进行分析比较反馈，进行教学过程的再设计。例如，为掌握学生关于“浮力”的前概念，在新课前几个星期，我们设计好问卷，对初二学生进行问卷调查，利用教研活动对问卷统计分析，找准教学基点，立足问卷结论设计教学，并在长三角教育论坛活动中开展“物体的浮与沉”研讨课，与会专家提出中肯建议，课后，我们对学生的学习情况进行后测，检验教学效果，重新调整教学设计。这种形式，让教师不断走近学生的思维。

3、主题教学活动。教务处和教科室共同举办了一系列主题教学反思活动，例如：“关注学生课堂上的有效学习”、“探索作业改革的有效途径”、“如何进行单元复习”、如何把握你的课堂——新教师主题沙龙“、“在学科教学中渗透德育教育”、“课堂教学中生成性资源开发与利用的案例研究”、“课堂观察促实效——春季和金秋开放式听课月活动”等多样化的教研形式交替进行。通过这些活动，学校不断引导教师以课题研究为主要突破口，用多听课评课的方法不断自我充电，提升课程素养。同时，学校不断牵线搭桥，沟通家长、学生、社会与学校的联系，加强校际交流，为教师搭建展示平台，促进教师快速成长。

通过几年来的有效校本教研活动，我校先后有体育组、语文组、物理组被评为吴江市先进教研组，三位教师被评为吴江市教研先进个人。

总之，以校为本的教学研究，它将作为一种新的学校文化，使学校成为真正意义上的学习化组织，为了学生的发展，为了教师的专业提升，我们将不断努力探索。

篇3：高中班主任开学讲话技巧

摘 要：开学讲话是班主任引导学生迅速投入学习状态的有效手段。如此，找到一套实用有效的讲话技巧成为教师的诉求。从一线教师实例操作流程角度展示了一次简单而又有效的教育过程。

关键词：班主任；班级管理；开学讲话

“良好的开端是成功的一半。”开学讲话自然也就成为每个班主任的必修课。然而，关于高中班主任语言艺术修养的理论原则很多，涉及实践操作层面的却很少。不同教师教育手段和风格各不相同，相信“简单最好”，根据多年的实战经验和效果追踪，我从讲话的操作流程角度谈谈自己的体会。

一、谋定后动

1.老师自己要明确讲话的目的。“价值不明，则目标无意确立”，班主任讲话具有独特性，跟一般的娱乐商业性或学术性演说不同，开学讲话主要是为了三大目的：一是让学生快速地进入正常的生活和学习状态，二是使学生明确本学期的目标和任务，三是给他们以信心和勇气。

2.要选择好适当的场合。所谓场合其实就是时机。时间上来讲，我们不妨采用德国天才演说家戈培尔的主张，选择在晚上，晚自修的时候学生安静下来了整个教室显得庄严肃穆，天气凉却使学生烦躁的情绪得到缓解，同时人的思维比较连贯但身体劳累致使意志力比较差，容易接受外来的事物和观点。地点则适合放在教室，熟悉的环境使人没有压迫感。对象上来看，要让所有的学生都到位的时候再开展，这不仅关乎每一位学生的成长，也是为了班级整体的协调性，防止个别学生的独特行为影响到班级整体。

3.我们要整理好所讲的内容，最好是多媒体课件，以免遗忘，同时也让学生对所讲的内容更为明确。

二、营造氛围

我们相信，只有学生内心情感的波动才是我们演说有效性的前提，而情绪是可以被调动和感染的，班主任应该成为这种积极情绪的调动者。我试验过一个案例，今年是高二第二学期，过了新年，学生的纪律和学习都有所松懈，我打定主意要纠正偏颇。首先我播放La La Love On My Mind，完整地让学生听完（因为情感的起伏需要有个过程），歌曲完毕，我说“‘千里马常有，而伯乐不常在，歌曲是要人欣赏的，这首歌曲主题（真爱）、韵律（节奏感超强）、特色（媚而不俗）都很完美。其实我们每个人都有一首属于自己的主题歌，作词作曲和歌唱都由自己完成。历史太漫长，人生太短暂，即便是那划破长空的流星，我们也要做最亮的那一颗。一生总要留下足迹，我们何不创造经典呢？作为学生，我们当前的核心任务就是要不断地去攀登学习成绩的高峰。”（学生全神贯注，情绪高涨，看得出来很受鼓舞）。

三、明确内容

从高中学生心理发展特征来看，他们已经不再满足于语言的表演艺术性，更倾向于内容的功利性。他们希望班主任讲的是有用的，而不是唠叨的废话。在营造主题氛围之后，我呈现了演说主题《新起点·新任务·新征程》，先是总结高二上学期的成绩并表扬，提高班级学习积极分子的热情，说到底他们还是孩子渴望被表扬，而班级也需要凝聚信心。然后，罗列本学期学校的总体工作安排，以便大家心中有数。其次，高中生是富有个性和自我追求的，但他们又常游离于梦想和现实之间，缺乏实现的具体途径，我们更需要明确地告诉学生“应该做什么”，才能获得教育的有效性。根据上学期的经验教训，我们制定了本学期的策略，要求学生做好四大方面：端正我们的态度（静下心来读好书，基本前提），继续加强学生管理队伍建设（核心力量），继续完善激励机制（根本保证），踏踏实实做好每一天（实现途径）。这其实也就是强调班级规范和学生进取和自律，将迅速有效地保证班级进入正常状态，指引学生按预定目标逐步迈进。

四、真诚祝福

“最后，祝愿大家在新学期开心、进步！”这是我的结束语。初看这句话过于平常和肤浅，不值一提，其实蕴涵深层道理。所谓物极必反，在规范教育之后，严肃的氛围需要得到缓和，学生对班主任的态度也需要走向温和，不然，容易形成师生对立，开学讲话反而会起反作用，毕竟融洽的师生关系永远是班级管理和有效教学的基础。

班主任是班级管理的中坚力量，我们的一言一行至关重要。我很喜欢这样的一句话：“精于心，简于行。”我们班主任必须要谨言慎行，不出手则已，出手就要见成效。让我们保持一种良好的心态，遵循教育的规律，做好开学讲话，相信这个学期的班主任工作我们会如鱼得水。

参考文献：

[1]证严法师.开悟：证严法师的生活禅心.九州出版社，2007.

[2]姚锦祥.中国近现代社会生活史专题的教学价值与实施策略.中学历史教学参考，2009（3）.

篇4：开学教导主任讲话稿

大家好!

快乐的假期，一定给大家留下了许多的回味和精彩!同学们都长高了，长胖了，也长大了，老师祝贺你们!

今天，是新学期的第一天，首先我衷心地祝愿各位老师家庭幸福，工作顺利，生活开心，祝愿同学们学习进步，身体健康。过去的一学年，在全体老师和同学们的共同努力下，我们迎难而上，与时俱进，开拓创新，学校各方面的工作稳步推进。黄岩锦江教育集团于20xx年8月10日正式挂牌，黄岩锦江教育集团有3个校区，分别是锦江校区、育才校区和西江校区，集团总部设在锦江校区，也就是说我们这里的校名是黄岩区锦江教育集团锦江校区。我们锦江校区三、四、五年级都增加了两个班，让我们用热烈的掌声表示欢迎吧!这一学年我们锦江校区共有34个班，88位老师组成了一个大家庭，你们，就是这个大家庭的希望和未来，老师期待着你们成功!

同学们，我们锦江的校风还是原来的12个字，那就是“诚实为人、朴实处事、扎实求学”，我们锦江的教育教学质量在黄岩是首屈一指的。过去，我们学校为实验中学、城关中学输送了一大批优秀的生源，赢得了这些中学和广大学生和学生家长的信任和支持。今后，我们将继续坚持“视质量为生命”，将继续发扬学校的优良传统，不断提高教育教学水平。学校也会尽力为同学们创造良好的学习条件，同学们要加倍努力哦。你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展。让鲜花和掌声永远与锦江相伴，让我们共同的家园—锦江教育集团永远温馨。

同学们，新学期的到来，你有什么新的打算呢?你一定想让老师重新认识一个崭新的你吧!下面，我代表学校向大家提以下要求：第一，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。第二，要塑造良好的习惯。良好的习惯是未来公民的必备素质。我们从小要有一定的规则意识，明白什么该做，什么不该做。作为少年儿童，应该从小养成良好的习惯，从小事做起，从文明礼仪做起，从学习习惯做起。无论是校内还是校外，都要以公民的要求规范自己，尊重自己、尊重他人。第三，要掌握学习方法。今天的学习，已经不是能识几个字，能算几道数学题就行的了。我们要在老师的帮助下，学活书本知识，掌握正确有效的学习方法，学会自主学习、合作学习、探究学习。使学习成为自己每天必修的课程，使自己具备终身学习的能力。要把学习与我们的日常生活结合起来。在生活中学习，为更好地生活而学习。第四，要培养各种能力。其实学习，归根结底是培养多种能力。比如阅读能力、思维能力、交际能力、运动能力等等。只要我们敢于尝试、善于实践，我们就能在无限广阔的空间，看到一个全新的自己。让我们，为自己的终身发展积蓄力量!

暑假很开心，开学了同学们该收心了!我们将在老师的辛勤教育中学习、成长!让我们时刻准备着，准备好我们的思想，准备好我们的习惯，准备好我们的能力，练硬翅膀，练就本领。让锦江因我们而精彩，让我们因锦江而可爱!

篇5：开学小学教导主任讲话稿

告别了愉快的暑假生活，满怀希望和向往，我们在这个收获的季节在此齐聚。首先，我希望全体老师，全体同学从今天开始，把心收回来，全身心地投入到学习和工作中，每位老师，每位同学力争在最短的时间内展现最好的精神状态。

新学期，我们迎来了200余名初一新同学、及转入插班的20余名学生，带着家长的嘱托，满怀信心的走入了我们的校门，开始新的学习生活，我谨代表高谷中学向你们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，祝贺你们走上了人生成长的新阶段。(同时也请全体学生充分相信，你们来到高谷中学读书一定会是你们不悔的选择，我们全体教师一定竭尽全力让所有学生在这里各个方面都有最大的进步和成长。)

过去的一学年，我们在何校长、黄书记、苏校长的带领下，在全体师生的共同努力下，强化“以教学为中心”的质量意识，在常规管理、课堂教学、教研等方面采取了强有力的措施，每位教师全心全意抓教学过程管理，狠抓教学质量提高。我们实现了学校、教师、学生共同成长和进步，同学们越来越文明守纪，勤奋好学，(这一点，上期期末来我校监考的鹿角中学的老师、彭中一中的老师都给予了很高的评价);老师们的工作态度前所未有的提升;今年教师节，我校拟定推荐2名教师接受县教委表彰，以及12名优秀教师接受高谷镇政府的表彰。目前，我们学校的办学水平和社会声誉不断提升，无论是在教育教学教研上还是学生的学习能力，知识增长上，都取得很大的进步。

接下来，我将通报上学期各年级的取得成绩：(通报成绩之前我需要强调的是，我们的学生原来的入学基础并不好，好多都是读不到彭水县城的学校才到我们学校来报名，甚至还有的学生是读不到平安初中，鹿鸣初中才到我们学校来就读的。)

首先是中考连续四年创造佳绩，上学期初中毕业考试，我校231人参考，一共117人上线，上线率超过50%，其中有肖玉兰同学考出了701.2的高分，这在农村中学只有两人;相比之下，与我们相邻的龙射中学，平安中心校最高分只有600多分，而我们学校600以上的学生就达18人;鹿鸣中心校最高分只有440分;只有1人;而我们学校在440以上的就是93人;中考成绩在同类中学中连连续四年名列前茅。在此，我代表学校向上一届初三年级的每一位老师表达最崇高的敬意和最真诚的感谢!你们辛苦了!

其次，初一、初二年级全县统考，成绩喜人

上学期的初一初二年级采取全县交换监考，县上统一集中网上阅卷，我校在生源基础不好的情况下，通过全体师生的共同努力，期末考成绩喜人。其中初一年级有四个学科：英语、生物、地理、思品学科综合指标位列全县22个学校的第9名;初二年级英语综合指标位列全县22个学校的第8名;初二的语文、物理、生物学科综合指标位列全县22个学校的第9名;其它所有学科全部处于全县中上水平;(我们能让原来中下等水平学生取得如此的成绩，确实不容易)

从各班单科成绩在全县的排位来看:有38个老师所教的班级学科成绩进入了全县150多个教学班的中上水平;特别是以下教师所教班级学科的成绩进入了全县的150多个班的前60名;

张成波--级1班，英语(30);陈元-- 2018级3班，英语(54); 蔡建波--2018级6班，政治(31);李剑—— 2018级4班 生物(48);2018级1班 生物(53)、2018级2班 生物(60)、2018级6班生物(57);宁建国——2018级3班 地理 (59);2018级4班 地理 (54);2018级6班 地理 (52);蒋明菊—— 级5班语文(56);何贵川—— 2017级5班数学(47);邹丹—— 2017级2班英语(48);2017级6班英语(49);王亿群——2017级5班英语(42);熊小煜——2017级4班英语(34);王珍贤——2017级2班物理 (60);2017级6班物理(42);张兵——历史 2017级2班(55);2017级5班历史(53);熊小煜—— 2017级4班 生物(59);

从班级所有学科的综合成绩来比较，有四个班进入了全县150多个教学班的前50名：2018级1班 2018级4班 2017级4班 2017级5班

让我们用热烈的掌声向这些在上学期取得好成绩的班级及老师表示祝贺。 (另外，上学期，我校学生参加“老师你好，我的好老师”为主题的征文比赛，4人参赛，3人获县一等奖，1人获二等奖。 共有 位学生参加县级中学生运动会，其中 获得了 。)

在新的学年里，我们要以过去的成绩为动力继续发扬光大，创造新的辉煌，这是我们新的使命。在此，我想谈谈对新学年的展望。

1、本学年，我们的全体教师将以“全面培养学生核心素养，提高教学质量”为目标，我们将一如既往地狠抓教学工作，履行各项教育、教学常规，做好备课、上课、听课、评课工作,狠抓教育教学过程督导与管理，努力营造良好的教风、学风、校风;全面提高教育教学质量，促使学生全面发展，

2、希望每位老师扎实做好备课、上课、批阅作业等教学常规工作，从“激发学生学习兴趣，引导学生学会学习”为出发点和归宿点，工作中恪尽职守、追求内在修养与外在形象的统一，潜心钻研教学，着力提高教学水平和教学质量;努力把自己培养成教学能手、教学骨干，做一个深受学生和家长爱戴、欢迎的好老师。

3、希望全体同学要牢记你们的来到学校的目的就是“学会做人，学会学习，为了明天更幸福的生活”。这就要求你们时刻明白，你们的最主要的任务是学习、学习、不怨其烦地再学习。在新学年，我们将继续对学生更加严格要求，规范学生行为，在学习生活中，养成良好的学习习惯。

4、我们将继续关心学生的全面发展，安排组织好音乐、美术、科技、田径、篮球、足球等兴趣小组活动，继续组织好学生的各项竞赛活动，让有特长学生得以施展，从而推动学习的动力，希望每一位学生积极参与各项活动。

5、在抓好初一、初二基础教育的同时，狠抓初三的毕业年级的督导管理，确保明年的中考能延续几年的辉煌。我们期待在20--年的6月，我们将以初三年级的辉煌成绩为荣。

篇6：开学典礼教导主任讲话稿

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家上午好！

我们告别了愉快的暑假生活，松驰的神经又将绷紧，学校的铃声又将在清晨奏响，久违的灯光下又将呈现我们的身影，校园的沉静又要被我们打乱，我们很清楚，无论求学的路多么泥泞不堪，我们都应坚定不移，脚踏实地的走下去，带着对新学期的向往，今天我们一起迎来了这新学期的第一次隆重聚会。沉静了多天的校园，因为有了你们，我们的返校又变得生机勃勃，充满朝气。

回顾上个学期，我们播种过的希望，也曾有过收获，同学们在各项活动中取得了不错的成绩。

值此机会，我代表教务处向一直在辛勤工作的全体老师和员工们表示崇高的敬意和衷心的感谢!向努力学习并取得进步的全体同学们表示真诚的祝贺!同时也衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。

新学期，新目标，新打算，新希望，在此我也对同学们在学习上提几点要求：

一、要求同学们要明确学习目标，树立远大的理想。作为学生，同学们最主要的任务是学习。所以，我们要制订好学习计划，合理地分配好学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累。我相信同学们只要确立了目标，并不断努力为之奋斗，就一定能够实现自己的理想，成为一个对社会、对家庭有用的人。

二、要求同学们一定要有正确的学习态度。态度决定一切。上学期期末考试，我们学校成绩在原有的基础上有了很大的提高。成绩的取得，不仅需要老师爱岗敬业、精心育人，还需要同学们发扬勤奋学习、刻苦钻研的精神。同学们在学习上一定要实实在 在，扎扎实实，千万不能心浮气躁。

三、学习要讲求学习方法，提高学习效率。学习除了刻苦之外，方法同样重要。方法得当，会事半功倍。反之，则事倍功半。

1、课堂是我们学习的主阵地，我们要向45分钟要效益。

2、我们还要尊重学习规律，注重反复学习。

3、遇到搞不懂的问题要多问。

4、在学习方法上，同学们还要做到“三先三后”。这“三先三后”就是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。

5、我们还要善于总结经验教训。本学期各种考试会很多（尤其是九年级的同学），对于考试，我们首先要摆正心态，考前认真准备，考中放松应答，考后要及时认真总结。很多同学考后往往只注重试卷的分数，考的分数高了，便沾沾自喜，但没有认真分析错题的原因，只顾自己高兴；考分数低的同学看一眼往往就扔一边去了，对自己的分数麻木不仁，抱着无所谓的态度，不好好反省。其实每次考试后都要认真分析自己的错题原因是什么，是掌握不扎实，是粗心，还是别的其它原因，而且还应想到今后如何避免类似错误的发生。同样的错误不犯第二次，这就是最大的进步。请大家记住:知识的易错点就是成绩的提高点。在这里我还要对毕业班的同学特别说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段。我希望在座的每位九年级同学都能有一个明确的学习目标，并为之再进行不懈的努力。只要我们有一个明确的升学目标并为之拼搏，即使你们做不到最好，但一定要做到更好！

最后衷心的祝愿：冀村中学的全体教职员工们，身体健康、工作顺利、万事如意。

同时也祝愿：在场的所有的同学们，茁壮成长、学习进步，学有所成，梦想成真。

篇7：什么是好的班级教导会

一、教导会要反映并研究学生的心态、姿态、常态

一般情况下的教导会，老师们大多只从表面现象、日记、对话中简单地摘取信息，未细致地观察其学习操作过程，这样有时会得出一些片面的结论。诊断不准，处方必误，因此，充分了解学生的内心世界和学习程序，知彼之后才能知己，就显得尤为重要。心态是心理方面的外部反映，姿态是对特殊事物所持的观点、态度，常态是学习过程中一种经常的表现形式。

然而要想充分了解学生就须会前进行全面调查，所以会前最好设计一张能全面反映学生思想、心理、行为、方法、人际关系、学科态度、对教师的评价、家庭矛盾、时间分配、个人爱好、性格类型、苦恼事情等等方面的问卷或者座谈。没有充分的调查了解，就很难形成科学的有效的方案。

因为一个学生的变好或变坏、成绩的上升或下降绝不是偶然的，直接地或者是由一件事、一个问题导致的，往往是多种综合因素共同作用的结果。综合效应要综合施治、辩证分析，要师生双向互动。

此外，如果有家长的观点以及同学的评论，那就更全面、更深刻了。每一次会议不必对全体同学都调研，只须对某一层次、有长进或有问题的学生进行调研、会诊。教导会的重点是找问题、找原因，使教学与管理更有目标性与针对性。

二、教导会要反映并研究师生的学法、教法、考法

教导会是一种交流，是一次取长补短。需要互通信息，是一次相互学习与共同提高的过程，对困难学生中的困难学科要公开学生的学习方式与过程，便于解剖或分析，不是简单的一对一交谈，教师之间某一学科高效的方法也应作为低效学科的借鉴与参考。所谓学习方法问题对学生而言有时是方式问题、环节问题，力度与量化问题或思维方式问题，内容的深浅是由教师把握的，找准了学生问题就等于找准了方法。

教法也是教导会中的主要内容，是针对什么群体、层次，应采取什么样的方式问题，是采取常规教学法还是特殊教学法。如培优补差两个层次的不同方式手段等等。各科的教法有可以互通的一面，也有互补的一面。这是将大家的智慧集中起来帮助薄弱教师的一种民主方式与协商平台，是一次学习研探的机会和教学方案。

考法作为教导会的主要内容，是针对薄弱的学科如何进一步查漏补缺，在哪些方面作补充的问题，也就是再用什么题，再考什么，再用什么形式考的问题。考法往往是研究学生课余的学科管理，如自查自纠和巩固再查再纠环节的问题。因此，有一些老师的课内课堂很深入很精彩，但学生却考不好！忽视了学科管理的延伸和课外的落实，如果学生总是考不好，就容易选择放弃（偏科），因此，分层次进行日常的听写（填空）、默写（文段）、抄写（标签）很有必要，这种形式短平快，专治弱科，督促落实很有效，这种小考可以分层对待，交叉进行，应作为打基础阶段时经常使用，正是这种“不起眼”的做法往往被老师忽视。

三、教导会要反映并研究学生的优秀层、中间层、困难层

对学生的等级化、层次化管理是一种科学有效的方法，也是因材施教的具体应用，因为学生本身就有基础高低的层次，能力大小的层次，并非是一种主观上歧视、轻视，而是对客观事实的改变，目的是缩小差别。对学生进行层次上的划分，才能避免在均衡用力下出现有的“吃不饱”、有的“吃不了”的现象发生，甚至作业的数量与深浅都有不同层次对象的布置，而在读与练的方式上也都应有不同的安排。

在分层管理上不能面面俱到，不能有太多的统一与集权，优秀层应该多放手，少干预，让其多一些自主，中间层是研究的重点，应该多一些建议，而困难层的研究要加入家长的反映和个人的实际，会更客观、更实际，应多一些督促与帮教，既要研究整个层次的共性（思想、行为方向）问题，还要研究单科方式、性格方面的个性问题，找出问题，找准原因，是教导会的主要目的之一。分层是让各科老师形成合力，针对目标，有效施教，有效督促，自主是对高度自觉一类学生而言的，教师作主是针对被动懒散一类学生而言的，双主体又是针对中间一层学生而言的，平均主义是理想的目标，但不是科学的手段与方法。

对于三个层面的研究，既要纵向上分学科，又要从横向上切层次，学生的学科知识与自理问题在实际上是具有层次性和等级性差别的，即同一层次的学生往往具有问题共同性。例如，记忆、理解、运用就是三个不同层次运用能力与认识问题，由低到高，第一个层次不巩固，便会影响到第二个层次、第三个层次，所以在分层管理中，科任老师要明确学生总成绩的层次与学科成绩的层次以及问题层次，这样进行补救才更有知识的针对与方式的有效性，其具体依据可以从平时作业上及大考试卷上得到，例如选择、填空失分多就可以归结为记忆环节、基础问题，还如在学习方式上的分层，也可以分为封闭独立型、交流的开放型、善于创新与发现型和善于考查的“学究型”，还如有的学生善于写，有的乐于读，有的善于说等等，所以分层次是找个性、求共性，是教导会中的诊断与处方环节，再如从思想情感上看容易波动，习惯上经常拖拉，思想上世故复杂，行为上过于懒散。又如有的是时间上不够，有的是作业不规范，有的是内在动力不足，有的是爱好偏向，有的是外务太忙等等，都要求对学生分层归类“对号入座”。

四、教导会要反映并研究学生的要求、诉求、需求

这是问题的三个方面，会前班主任最好先收录学生的知识要求、矛盾诉求与心理需求，教导会不能由教师单方面地“闭门造车”，班主任是中心发言人，是议题的组织者，问题的引导者，也是学生诉求的反馈者，学生的诉求不仅来自于平时的调研，还可以直接地、集中地来自于考后的问卷，也可摘取于退步学生的学科小结，问卷与小结要求分角度，全面地分析失误的内外原因，主客观因素，明确地对学科教师提出要求，这是“双主体”的体现，学术民主化的要求，知己还须知彼，教学才能相关。

教导会最容易出现的偏向是一味地批评学生，一味地只研讨教学问题，而将纪律、环境、心理、行为、习惯、家庭、交友等等问题全部当成是班主任份内的事，教书育人，教与导是总的两个方向，任务的两个层次，常说的“教学相关”指的就是这个道理，说白了教导会也是对科任教师的管理方式、认识能力、教育手段的一次培训会，学生的诉求不解决就容易导致负面情绪的产生或降低效率，有必要时还可以直接安排问题较大的学科组织一次师生小范围的直接对话，这种双向交流和“双嬴”努力是一种民主、有效的尝试。

要求、诉求、需求，从整体上讲是一件事，但在这里有意地将学生要求分为三类，学生要求最多的往往是作业总量的控制和课外时间的科学分配，既不能让强势学科“多吃多占”，也不能让“弱势学科”少吃少占。学科协作，“抑长扬短”，不能平均分配。学生的诉求往往是对课堂纪律、学习环境上的不满，有的老师善教不善管或只教不管，将矛盾上交，这样往往就会影响到教的效率和学的效率。而这些，又往往是科任老师容易忽视的地方。学生的要求是思想深处的困惑，情感波动中的烦恼，人际关系的纠结，这些东西往往难与人言。学生成长中的烦恼，交友中的矛盾，父母关系的不和等等私事，这些非智力因素对学习的干扰很大，有时还会使学生在情绪化下采取一些非理智行为。但这些“私事”往往与教学上的“公事”密不可分。因此，教导会上不能不研究，甚至在探讨对策之时要将帮扶对象分工到人，如果不引导学生发泄出来，就容易使学生的精神被压抑，思想被扭曲，情感被激化，面子被捅破等等，所以教导会就是交流这类信息和统一认识，制订方案，努力协调，使学生有个正常渲泄的渠道，有沟通的场所与机会，教师要有倾听的习惯，要善于化解心结。这是教育的延伸也应该是课管的延伸，是有效教学的重要环节。

五、教导会要反映并研究学生的课前、课中、课后

教导会的出发点与落脚点就是对一些薄弱的特定环节制定出切实可行的方案，这就要求把好“三关”，从而实施学科之间的高效协调与合作，一个是教与练的比例，二是读与写的比例，三是表扬与批评的比例，从而实现教与管的统一，还要从教育的成本与代价上考虑，而其中课前与课后是两个最薄弱的环节，往往由于科任老师的失控而无形中影响到教学成果落实，但平时老师们往往只重视课中的研究，只观察课中的表现，容易将问题的另一面掩盖起来。

为此，教导会的议题与结构可作如下的设计：一是班主任对班级基本情况汇报（包括学生成份结构，班风，学风），二是学生、家长要求信息反馈，三是科任老师发言（先定量分析，后定性分析，横向、纵向、到人、到层），四是诊断薄弱环节，五是统一方案与共识。非智力因素的影响与表现应该成为教导会中如何指导、引导、教导的重要话题，教导会上必须落实各科老师的重点工作对象的定员、定位问题，即跟踪、调研、谈话交流的方式与内容问题。

课前的薄弱在于预习不落实，所以当堂抽查、提问、检查疑问记录很有必要。课前的内容与要求有书面表达，即内容一条线加上若干疑问。要将其强化成一种习惯，统一记录到课本当节的课题上方，课后的归纳整理笔记比作业都重要，它是一种再加工、再认识、再提问的过程，因此，也应成为教导会上诊断的环节与内容，如果教导会没有前瞻性、指导性、诊断性，也就谈不上其有效性。

篇8：开学典礼教导主任讲话稿

沙后河中心小学 白茹

老师们、同学们： 大家好！

今天，新学期的钟声已经敲响了，站在这新学期的起跑线前，我和学校全体老师首先真诚地向我们的同学们道一声：新学期好！

这是一个盛载收获的季节，也是一个充满希望的季节。今年又有20名新同学带着家长的嘱托，满怀信心的走入了我们的校门，开始新的学习生活，我谨代表沙后河中心小学向你们表示热烈的欢迎和衷心的祝贺，祝贺你们步入了人生成长的又一个新阶段。

新的学年，孕育着新的希望和憧憬，我们每一位老师与同学经过暑假漫长而短暂的休息与调整之后，又满怀信心地站在新学年的起跑线上，为实现人生目标而全身心投入，努力奋斗。在此，我祝愿并相信我们全体师生都能在新学年的工作与学习中绘下美丽的蓝图。

过去的一学年，在全体师生的共同努力下，我们顺利完成了各项教育教学任务。一张张奖状，一项项成绩浸润着老师们的心血，同学们的努力。在此，我以沙后河中心小学的名义向学校的每一位奋斗者表达最崇高的敬意！我们虽然取得不小成绩，但是，在新的学年里，我们能否将这些成绩发扬光大，能否创造新的辉煌，是我们每位师生都应该认真思考的问题。

为了创建省级教育强县，在新的学年里，我们学校将大力加强教育教学工作，狠抓教育教学管理，全面提高教育教学质量，营造良好的教风、学风、校风。

新学期开始之际，我向同学们提出以下几点希望和要求：

首先，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二，同学们要学会学习。在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。

第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。

第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。

第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。开展好“五个一”活动。人人学会写一手好字；能写一篇好文章；有一项兴趣特长；读一本好书；每天做一件好事。

在这里我要特别对毕业班的六年级同学说几句，这一学年,是你们在小学阶段学习的最后一年, 你们进入了一个非常关键的学习阶段，随着时间的不断缩短,学习量的增加,知识的加深,同学们会感到时间的压力,学习的压力，心理的压力，会感到很辛苦，很累。我们希望你们能找准方向，增强信心，发扬成绩，自主、自觉参与学习过程，刻苦钻研。我们相信你们一定会努力学习，能考取好的成绩，为我们学校争光！

最后，祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快、家庭幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！

谢谢大家。

篇9：开学典礼教导主任讲话稿

教导处发言稿

道真县平模中学：牟勤令

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家下午好！

我们告别了愉快的寒假生活，松驰的神经又要绷紧了，学校的铃声又将在清晨奏响，久违的灯管下又将呈现我们的身影，黎明教室的沉静又要被我们打乱，我们很清楚，无论求学的路多么泥泞不堪，我们都应坚定不移，脚踏实地的走下去，带着对新学期的向往，今天我校全体师生，一起迎来了这新学期的第一次隆重聚会。沉静了40多天的校园，因为有了我们的返校又变得生机勃勃，充满朝气。

回顾上个学期，我们播种过的希望，也曾有过收获，同学们在各项活动中取得了不错的成绩。

值此机会，我先向一直在辛勤工作的全体老师和员工们表示崇高的敬意和衷心的感谢!再向努力学习并取得进步的全体同学们表示真诚的祝贺!同时也衷心祝愿我们的学校、老师和同学们在新的一年里取得新的成功，获得更大的发展。

新学期，新目标，新打算，新希望，在此我也对同学们在学习上提几点要求：

一、要求同学们要明确学习目标，树立远大的理想。作为学 生，同学们最主要的任务是学习。同学们要有“一辈子的目标，一年的目标，一个学期的目标，一个月的目标，一天的目标。”并且要将目标细化到平时的行动上。具体来说就是要制订好学习计划，合理地分配好学习时间，将远大的目标落实为平时一点一滴的积累。我相信同学们只要确立了目标，并不断努力为之奋斗，就一定能够实现自己的理想，成为一个对社会、对家庭有用的人。

二、要求同学们一定要有正确的学习态度。态度决定一切。上学期期末考试，我们学校成绩在原有的基础上有了很大的提高。成绩的取得，不光靠我们的老师爱岗敬业、精心育人，还要靠同学们发扬勤奋学习、刻苦钻研的精神。同学们在学习上一定要实实在在，扎扎实实，千万不能心浮气躁。但我们有相当一部分同学，有的根本不爱学习，上课时讲话，搞小动作，打瞌睡，不记笔记，不做练习，作业时要么不做、要么照抄别人的，这些做法都是不对的，是可耻的。这些学生你自己好好地反省一下，你这种行为对得起含辛茹苦抚养你长大的父母吗？

三、学习要讲求学习方法，提高学习效率。学习除了刻苦之外，方法同样重要。方法得当，会事半功倍。反之，则事倍功半。

1、课堂是我们学习的主阵地，我们要向45分钟要效益。课堂上必须专心听讲，按老师的教学步骤去做。而有些同学恰恰相反，上课不听，做小动作，睡觉等等，把时间白白浪费。你想：你这样混混也是一节课，反而觉得一节课时间那么漫长，什么都没得到，虚度光阴，挥霍青春。那些认真听讲的同学也是一节课，但觉得时间那么短暂，并不比你少了什么。而却是不同的结果：你是越混越难混，甚至厌学，今后有个美好的未来机会很少。而那些认真听讲的同学，必将会取得优异的成绩，不断地向前迈进，有着美好的未来。所以那些怕吃苦，上课不认真的同学将失去的太多太多。很不划算。俗话说：“既来之则安之”你在课堂里还不如静下心来好好上课，就是听不懂，听总比不听好，一节课总有你能听懂的知识。也有些同学耍小聪明，认为这节课内容简单或无关紧要，就不专心听讲，开小差了，例如数学课做英语，物理课做语文等等，其结果是什么都没学好。大家可不要干这样的傻事。

2、我们还要尊重学习规律，注重反复学习。每天学习的东西需要及时复习。如果当天学习的东西，在睡觉前及时回顾就会使以后的复习变得轻松。让学习走上良性循环之路。

3、遇到搞不懂的问题要多问。现在，同学们在学习上有一个最大的缺点就是不爱思考问题，不爱问问题，不爱问为什么，会的不问，不会的也不问，根本没有养成勤思多问的良好习惯。因此，我希望从现在开始，在班里、办公室里能见到同学们向同学、向老师请教的情景，课余时间能见到同学们埋头苦学、刻苦钻研的身影。

4、在学习方法上，同学们还要做到“三先三后”。这“三先三后”就是：先预习后听课；先复习后做作业；先独立思考后请教别人。这种说法，同学们并不陌生，可不少同学就是不愿意老 老实实去实践。其实，采用“三先三后”的学习方法，能极大地培养我们的自学能力、独立思考和解决问题的能力。这种能力一旦形成，学习的被动局面就会改变，学习成绩也就会上升。

5、我们还要善于总结经验教训。本学期各种考试会很多（尤其是九年级的同学），对于考试，我们首先要摆正心态，考前认真准备，考中放松应答，考后要及时认真总结。很多同学考后往往只注重试卷的分数，考的分数高了，便沾沾自喜，多看俩眼，但没有认真分析错题的原因，只顾自己高兴了；考的分数低的同学看一眼往往就扔一边去了，对自己的分数麻木不仁，抱着无所谓的态度，不好好反省。其实每次考试后都要认真分析自己的错题是因为什么错的，是掌握不扎实，是粗心，还是别的什么原因，而且还应想到今后如何避免类似错误发生。同样的错误不犯第二次，这就是最大的进步。大家知识的易错点就是成绩的提高点，我们对自己考试、作业中出现的错误要格外重视，建议大家要用红笔郑重纠错，时常翻看，持之以恒。这个思想和方案是我们快速提高成绩的制胜法宝。

我还要对毕业班的同学特别说几句，这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段。我希望在座的每位九年级同学都能有一个明确的学习目标，并为之再进行不懈的努力。只要我们有一个明确的升学目标并为之拼搏，即使你做不到最好，在现有的基础上再上一个台阶是完全有可能的！目标明确后，面对繁重的学习任务和来自方方面面的压力，我们不能犹豫，我们都要热情地拥 抱它！调整心态把压力变成动力，到如今如果还存在不喜欢哪个老师、不喜欢哪个学科的心理，一味凭兴趣和一时冲动去学习，那就不仅是有害的而且是非常危险的。语数外，物理、化学、历史、政治、体育都是要参加中考的，今年的文综考试要纳入总分计算，请同学们务必注意，任何一门课的失利，都有可能导致中考的功亏一篑，大家要明白10-1=0的道理，因此，要努力学好各门功课。成功不是靠一时的热情，我们要坚持，坚持就是胜利，对此我想请同学们记住爱迪生的一句名言：“很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的近！”九年级的同学们，你们是平中的希望，社会、学校、家长都对你们寄予很高的期望，相信大家自己也有着更高的目标和追求，对你们来说，这是在初中学习的最后一个阶段，我希望你们能找准方向，增强信心，踏踏实实地跟着老师走，自主、自觉地学习，为以后进入高一级学校打下牢固的基础。我相信你们一定能考取好的成绩，为我们学校争光！“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。让我们全体九年级的同学们手牵手，肩并肩，扬起我们理想的风帆，荡起我们智慧的双桨，在知识的海洋中搏击风浪，共创辉煌。

同时我们也希望七年级的同学，开好起局步，用稳健的步伐迈向理想的学校的知识殿堂。

也真诚希望八年级的同学承先启后，戒骄戒躁，再接再厉，用心做桨，用意志做帆，驾驶着知识的小舟驶向知识的彼岸。

最后，我想给同学们的告诫是：给自己一个目标！使自己有 前进的方向。有顽强拼搏坚持到底的毅力！同学们，生命不打草稿，人生没有彩排，生活不需要旁观者，我们要用坚实的脚步去丈量自己的学习之路。也许，你曾经是个失败者，站在学习的跑道上，你已落后，时间无情地流逝了。你后悔，无奈，你想逃避，甚至想放弃。那么，我要大声地告诉你，过去不重要，关键在于现在你是否愿意搏一搏。还没有到达终点，你还可以跑起来，前方的跑道上你并不孤单，有老师的倾心帮助，同学的友好帮扶，还有一大群的前行者都在为了理想而奋力奔跑，不管结果如何，能在人生的第一个旅程中播撒拼搏的汗水，也是一大快事，至少，回忆起这段日子时，你可以微笑着说：我拼搏过，我青春无悔。你们的身上肩负着重大的责任，也承载着平中的光荣与梦想，是雄鹰就当翱翔天空。是强者就当全力奋战，有志者必可脱颖而出。期望同学们将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动去冲刺、去迎战、去谱写平模中学的新篇章。

最后衷心的祝愿：平模中学的全体教职员工们，身体健康、工作顺利、万事如意。

同时也祝愿：在场的所有的同学们，茁壮成长、学习进步，梦想成真。

谢 谢！