选调生考试常见问题汇总

选调生考试常见问题汇总（通用10篇）

篇1：选调生考试常见问题汇总

选调生考试常见问题汇总

1、哪些人可以报考选调生？

根据中组部有关政策规定，主要是全日制普通高校大学本科以上学历的优秀应届毕业生。根据中央有关政策，近年来，参加基层服务项目、符合选调生条件的往届高校毕业生（像大学生村官、“三支一扶”人员等）也可以报考。

2、哪些高校毕业生比较适合报考选调生？

实践证明，并不是所有的高校毕业生都适合报考选调生。综合各方面意见，以下人员比较适合：热爱中国共产党，热爱人民，具备从事机关工作的基本素质和党政领导人才的潜质，适应基层艰苦环境，在校期间综合表现优秀，学习成绩良好，群众威信较高的高校毕业生。

3、报考选调生有无户口和生源地限制？

一般来说招考不限户籍（须有中华人民共和国国籍），不限生源地。

4、对研究生实行什么政策？

在考录计划上，实行计划单列。在分配上，博士研究生安排到市直部门挂职锻炼；硕士研究生到县市区工作。

5、选调生到基层后还有到上级机关工作的机会吗？

如按照山东省的政策规定，选调生在基层工作满2年后，可以通过公开考试等方式，充实县级以上机关单位。

来源:福建选调生考试：http://fj.offcn.com/html/xuandiaosheng/?wt.mc_id=bk5379

篇2：选调生考试常见问题汇总

2、自知道该具体行政行为之日起60日内提出复议申请，但法律规定的申请期限超过60日的除外。

3、有权申请行政复议的公民死亡的，其近亲属可申请复议;同申请复议的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或其他组织，可以作为第三人参加行政复议;申请人申请行政复议，可以书面、也可以口头申请。

4、对省、自治区人民政府依法设立的派出机关所属的县级地方人民政府具体行政行为不服，应向该派出机关申请行政复议。

5、对国务院部门或省、自治区、直辖市人民政府的具体行政行为不服，应向作出该具体行政行为的国务院部门或省、自治区、直辖市人民政府申请复议。对复议决定不服的，可向法院提起行政诉讼，也可以向国务院申请复议，国务院依照行政复议法规定作出最终裁决。

6、对政府工作部门依法设立的派出机构依照法律、法规或规章的规定，以自己名义作出的具体行政行为不服，应向设立该派出机构的部门或该部门的地方人民政府申请复议。

7、对于有行政复议法第15条所列情形之一的，申请人也可以向具体行政行为发生地的县级地方人民政府申请复议，由接受申请的县级地方人民政府，自接到该复议申请之日起7日内，转送有关行政复议机关，并告知申请人。

8、法律、法规规定复议为必经程序的，公民、法人或其他组织可自收到不予受理决定书之日起或复议期满之日起15日内，依法起诉。

9、复议期间具体行政行为不停止执行，但有下列情形之一可以停止执行：(一)被申请人认为需要;(二)复议机关认为需要;(三)申请人申请，复议机关认为其要求合理，决定停止执行;(四)法律规定。

10、被申请人应当自收到申请书副本或申请笔录复印件之日起十日内提出书面答复。

11、申请人、第三人可以查阅被申请人呢提出的书面答复、作出具体行政行为的证据、依据和其他材料，但涉及国家秘密、商业秘密或者个人隐私的行政复议机关有权拒绝。

12、在复议过程中，被申请人不得自行向申请人或其他有关组织和个人收集证据。

13、一并提出对有关规定的审查申请的，复议机关有权处理的，应在30日内依法处理;无权处理的，应在7日内依法转送。有权处理的行政机关应在60日内依法处理。处理期间，中止对具体行政行为的审查。

14、复议机关审查具体行政行为时认为其依据不合法，有权处理的，应在30日内依法处理;否则应在7日内转送有权机关处理。处理期间中止对具体行政行为的审查。

15、复议机关责令被申请人重新作出具体行政行为的，被申请人不得以同一事实和理由作出与原具体行政行为相同或基本相同的具体行政行为。

16、公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其已依法取得的自然资源所有权或使用权的，应先申请行政复议，对复议决定不服可起诉。

17、根据国务院或省、自治区、直辖市人民政府对行政区划的勘定，调整或者征用土地的决定，省、自治区、直辖市人民政府确认自然资源梭鱼权或使用权的行政复议决定为最终裁决。

18、变更具体行政行为的行政复议决定，由行政复议机关依法强制执行或申请法院强制执行;维持具体行政行为的复议决定，则由作出具体行政行为的行政机关完成上述行为。

19、受害的公民死亡，其继承人和其他有扶养关系的亲属可要求赔偿。

20、经复议机关复议的，最初造成侵权行为的行政机关为赔偿义务机关，但复议机关决定加重损害的，复议机关对加重的部分履行赔偿义务。

21、赔偿请求人要求赔偿应先向赔偿义务机关提出。

22、赔偿义务机关应自收到申请之日起2个月内给予赔偿;逾期不赔或请求人对数额有异议的，请求人可自期间届满之日起3个月内提起诉讼。(行政赔偿)

23、对没有犯罪事实或没有事实证明有犯罪重大嫌疑的人错误拘留的，作出拘留决定的机关为赔偿义务机关。

24、对没有犯罪事实的人错误逮捕的，作出逮捕决定的机关为赔偿义务机关。

25、再审改判无罪的，作出原生效判决的法院为赔偿义务机关。二审改判无罪的，作出一审判决的法院和作出逮捕决定的机关为共同赔偿义务机关。

26、赔偿义务机关应自收到申请之日起2个月内给予赔偿;逾期不赔或请求人对数额有异议的，请求人可自期间届满之日起30日内提请其上一级机关复议。复议机关应在2个月内作出决定。请求人不服的，可在收到复议决定之日起或复议机关逾期不作决定的，可自期间届满之日起30日向复议机关所在地同级人民法院赔偿委员会申请作出赔偿决定。

27、侵犯公民人身自由的，每日的赔偿金按国家上职工的日均工资计算。

28、外国人、外国企业和组织在中国领域要求国家赔偿的，适用[赔偿法]。

29、请求国家赔偿的时效为2年，自国家机关及其工作人员行使职权的行为被依法确认为违法之日起计算，但被羁押的期间不计算在内。

30、对起诉后经人民法院判处拘役、有期徒刑、无期徒刑和死刑并已执行的依照刑法规定不负刑事责任的人和依照刑诉法规定不追究刑事责任的人，有权依法取得赔偿。判决确定前被羁押的日期依法不予赔偿。

31、赔偿请求人单独提起行政赔偿上诉讼的，须以赔偿义务机关先行处理为前提。

32、赔偿请求人提起行政赔偿诉讼的请求涉及不动产的，由不动产所在地人民法院管辖;单独提起的行政赔偿诉讼案件由被告住所地基层人民法院管辖。

33、赔偿请求人单独提起行政赔偿诉讼，可以在向赔偿义务机关递交赔偿申请后的两个月届满之日起三个月内提出。

34、行政案件原告可在起诉后至人民法院一审内庭审结束前，提出行政赔偿请求。

35、法院对赔偿请求人未经确认程序而直接提起行政赔偿诉讼的案件，在判决时应对赔偿义务机关致害行为是否违法予以确认。

36、单独受理的第一审行政赔偿案件审限为三个月，第二审为二个月;一并受理的案件审限与该西案件的审限相同。

37、国务院或者经国务院授权的省、自治区、直辖市人民政府可以决定一个行政机关行使有关行政机关的行政处罚权，但限制人身自由的行政处罚权只能由公安机关行使。

38、行政处罚由违法行为发生地的县级以上地方人民政府具有行政处罚权的行政机关管辖，法律、行政法规另有规定的除外。

39、违法行为在二年内未被发现的，不再给予行政处罚。

40、当事人要求听证的，行政机关应当组织听证。当事人不承担行政机关组织听证的费用。除涉及国家秘密、商业秘密或个人隐私外，听证公开举行。

41、当事人到期不缴纳罚款的，每日按罚款数额的3%加处罚款。

42、行政监察的对象：国家行政机关、国家公务员、国家行政机关任命的其他人员;监察业务以上级监察机关领导为主。

43、对下列情形，监察机关可以作出监察决定(或者提出监察建议)：(一)违反行政纪律，依法应当给予警告、记过、记大过、降级、撤职、开除行政处分的;(二)违反行政纪律取得的财物，依法应当没收、追缴或者责令退赔的。

44、监察机关立案调查的案件，应当自立案之日起六个月内结案，延长的，最长不得超过一年。

45、违反治安管理行为在六个月内公安机关没有发现的，不再处罚。

46、对违反治安管理的行为的处罚，由县、市公安局、公安分局或者相当于县一级的公安机关裁决。警告、50元以下罚款，可由公安派出所裁决。在农村没有公安派出所的地方，可由其委托乡(镇)人民政府裁决。

47、被裁决受治安管理处罚的人或被侵害人不服的，在接到通知侯日内，可向上级公安机关提出申诉，由上一级公安机关在接到申诉后5日内作出裁决;不服该裁决的，可在接到通知后5日内向当地人民法院提起诉讼。

48、犯罪的行为或者结果有一项发生在中国领域内，就认为是在中国领域内的犯罪。

49、中国公民在中国领域外犯刑法规定之罪的，适用刑法，但是按刑法规定的最高刑为3年以下有期徒刑的，可以不予追究。

50、外国人在中国领域外对中国或公民犯罪，而按刑法规定的最低刑为3年以上有期徒刑的，可适用刑法，但是按照犯罪地法律不受处罚的除外。

51、已满14周岁不满16周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。

52、已满14周岁不满18周岁的人犯罪，应当从轻或减轻处罚。

53、尚未完全丧失辨认或者控制行为能力的精神病人犯罪的，应当负刑事责任，但是可以从轻或者减轻处罚。

54、又聋又哑的人或者盲人犯罪，可以从轻、减轻或者免除处罚。

55、对于预备犯，可以比照既遂犯从轻、减轻或者免除处罚。

56、对于未遂犯，可以比照既遂犯从轻或者减轻处罚。

57、对于中止犯，没有造成损害的，应当免除处罚;造成损害的，应当减轻处罚。

58、对于从犯，应当从轻、减轻或者免除处罚。

59、对于胁从犯，应当按照他的犯罪情节减轻或者免除处罚。

60、如果被教唆之人未犯被教唆之罪，对于教唆犯，可以从轻或者减轻处罚。61、管制期限：3个月——2年 拘役期限：1个月——6个月 有期徒刑期限：6个月——15年

剥夺政治权利期限：1年——5年(除刑法第57条规定外)62、犯罪时不满18周岁的人和审判时怀孕的妇女，不适用死刑，当然也不适用死缓。对案件起诉到人民法院以前，被告人在羁押期间做人工流产的，应视为审判的时候怀孕的妇女，不能判处死刑;怀孕妇女因涉嫌犯罪在羁押期间自然流产后，又因同一事实被起诉，交付审判的，应当视为“审判时怀孕的妇女”，依法不适用死刑。

63、在死缓减为有期徒刑或者无期徒刑减为有期徒刑的时候，应当把附加剥夺政治权利的期限改年以上10年以下。

64、没收财产以前犯罪分子所负的正当债务，需要以没收的财产偿还的，经债权人请求，应当偿还。

65、对于自首的犯罪分子，可以从轻或者减轻处罚。其中，犯罪较轻的，可以免除处罚。66、犯罪分子有立功表现的，可以从轻或者减轻处罚;有重大立功表现的，可以减轻或者免除处罚;犯罪后自首又有重大立功表现的，应当减轻或者免除处罚。

67、数罪并罚的，管制最高不能超过3年，拘役最高不能超过1年，有期徒刑最高不能超过20年。

68、缓刑适用范围;被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节和悔罪表现，适用缓刑确实不致再危害社会的。

69、拘役的缓刑考验期限：原判刑期以上一年以下，但不能少于二个月;有期徒刑的缓刑考验期限为原判刑期以上五年以下，但不能少于一年;缓刑考验期限，从判决确定之日起计算。70、对于累犯，不适用缓刑。

71、减刑适用范围：被判处管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，(一)在执行期间，认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现的，或者有立功表现(可以减刑);(二)有重大立功表现的(刑法第78条所列6项之一)，应当减刑。

72、减刑以后实际执行的刑期：判处管制、拘役、有期徒刑的，不能少于原判刑期的1/2;判处无期徒刑的，不能少于10年。

73、由执行机关向中级以上人民法院提出减刑建议书。人民法院应当组成合议庭进行审理。非经法定程序不得减刑。

74、假释适用范围：被判有期徒刑的，执行原判刑期1/2以上，被判无期徒刑的，实际执行10年以上。如果认真遵守监规，接受教育改造，确有悔改表现，假释后不致再危害社会的。如有特殊情况，经最高院核准，可不受上述执行刑期的限制。

75、累犯以及因杀人、爆炸、抢劫、强奸、绑架等暴力性犯罪被判处10年以上有期徒刑、无期徒刑的犯罪分子，不得假释。

76、有期徒刑的假释考验期为没有执行完毕的刑期，无期徒刑的假释考验期为10年。假释考验期从假释之日起计算。

77、在国家机关、国有公司、企业、集体企业和人民团体管理、使用或者运输中的私人财产，以公共财产论。

78、组织、领导、参加恐怖活动罪，犯此罪并实施杀人、爆炸、绑架等犯罪的，依照数罪并罚的规定处罚。

79、犯劫持航空器罪的，处7年以上有期徒刑或者无期徒刑;致人重伤、死亡或者使航空器遭受严重破坏的，处死刑。

80、非法制造枪支、弹药后又非法持有、私藏枪支、弹药的，应以非法制造枪支、弹药罪论处，不实行数罪并罚。(吸收犯)81、依法配备公务用枪的人员，非法出租、出借枪支的，依照非法持有、私藏枪支、弹药罪的规定处罚。

287、返还的不当得利，应包括原物和原物所生孳息。利用不当得利所取得的其他利益，扣除劳务管理费用后，应当予以收缴。288、侵害他人姓名权、名称权、肖像权、名誉权、荣誉权而获利的，侵权人除依法赔偿受害人的损失外，其非法所得应当予以收缴。

289、因堆放物品倒塌造成他人损害的，如果当事人均无过错，应当根据公平原则酌情处理。

290、夫妻离婚后，未成年子女侵害他人权益的，同该子女共同生活的一方应当承担民事责任;如独立承担民事责任确有困难的，可责令未与该子女共同生活的一方共同承担民事责任。

291、被监护人造成他人损害的，有明确监护人时，由监护人承担民事责任;监护人不明确的，由顺序在前的有监护能力的人承担民事责任。

292、在幼儿园、学校生活、学习的无民事行为能力人或在精神病院治疗的精神病人，受到伤害或给他人造成损害，单位有过错的，可责令这些单位适当给予赔偿。

293、未授权给公民、法人经营、管理的国家财产受到侵害的，不受诉讼时效期间的限制。

294、权利人向债务保证人、债务人的代理人或者财产代管人主张权利的，可以认定诉讼时效中断。

295、定居国外的我国公民的民事行为能力，如其行为是在我国境内所为，适用我国法律;在定居国所为，可以适用其定居国法律。

296、无国籍人的民事行为能力，一般适用其定居国法律;如未定居的，适用其住所地国法律。

297、有双重或者多重国籍的外国人，以其有任何或与其有最密切联系的国家的法律为其本国法。

298、外国法人以其注册登记地国家的法律为其本国法，法人的民事行为能力依其本国法确定。

299、侵权行为地法包括侵权行为实施地法和侵权结果发生地法，如两者不一致时，法院可以选择适用。

300、我国法院受理的涉外离婚案件，离婚以及因此引起的财产分割，适用我国法律，认定其婚姻是否有效，适用婚姻缔结地法律。

301、当事人依法可以委托代理人订立合同。302、法律、行政法规规定或当事人约定采用书面形式的，应采用书面形式。303、寄送价目表、拍卖公告、招标公告、招股说明书、商业广告等为要约邀请。商业广告的内容符合要约规定的，视为要约。

304、承诺应以通知方式作出，但根据交易习惯或者要约表明可以通过行为作出承诺的除外。

305、要约以对话方式作出的，应当即时作出承诺，但当事人另有约定的除外。306、要约以信件或电报作出的，承诺期限自信件载明的日期或电报交发之日起算。信件未载明日期的，自投寄该信件的邮戳日期开始计算。

307、当事人采用合同书形式订立合同的，自双方当事人签字或盖章时合同成立。308、当事人采用信件、数据电文等形式订立合同的，可以在合同成立之前要求签订确认书。签订确认书时合同成立。

309、采用合同书形式订立合同，在签字或盖章之前，当事人一方已经履行主要义务，对方接受的，该合同成立。

310、对格式条款的理解发生争议的，应按通常理解予以解释。对格式条款有两种以上解释的，应作出不利于提供格式条款一方的解释。格式条款和非格式条款不一致的，应当采用非格式条款。

311、法人或者其他组织的法定代表人、负责人超过权限订立的合同，除相对人知道或应当知道其超过权限的以外，该代表行为有效。

312、合同中的下列免责条款无效：(一)造成对方人身伤害的;(二)因故意或者重大过失造成对方财产损失的。

313、当事人一方对因重大误解订立的、在订立合同时显失公平的或另一方以欺诈胁迫的手段或乘人之危，使对方在违背真意的情况下订立的合同，有权请求法院或仲裁机构变更或者撤销。

314、当事人请求变更合同的，法院或仲裁机构不得撤销。

315、合同部分无效，不影响其他部分效力的，其他部分仍然有效。

316、当事人约定由债务人向第三人履行债务的，债务人未向第三人履行债务或者履行债务不符合约定，债务人应当向债权人承担违约责任。

317、债权人分离、合并或者变更住所没有通知债务人，知识履行债务发生困难的，债务人可以中止履行或者将标的物提存。

318、合同生效后，当事人不得因姓名、名称的变更或者法定代表人、负责人、承办人的变动而不履行合同义务。

319、当事人对合同变更的内容约定不明确的，推定为未变更。320、债权人转让权利的通知不得撤销，但经受让人同意的除外。

321、债务人接到债权转让通知时，其可向受让人主张抵销的情形仅限于债务人对债权人的债权先于转让的债权到期或同时到期。

322、法律规定或当事人约定解除权行使期限，期限届满当事人不行使的，该权利消灭;法律没有规定或当事人没有约定解除权行使期限，经对方催告后在合理期限内不行使的，该权利消灭。

323、当事人一方依照合同法第93条第二款、第94条归主张解除合同的，应当通知对方。合同自通知到达对方时解除。对方有异议的，可以请求法院或仲裁机构确认解除合同的效力。

324、当事人互负标的物种类、品质相同的到期债务，任何一方可主张抵销，但依照法律规定或按合同性质不得抵销的除外。当事人主张抵销的，应通知对方。通知自到达对方时生效。抵销不得附条件或期限。

325、当事人一方不履行非金钱债务或者履行不符合约定，对方可以要求履行，但有下列情形之一的除外：

(一)法律上或事实上不能履行;(二)债务标的不适于强制履行或履行费用过高;(三)债权人在合理期限内未要求履行。

326、当事人就迟延履行约定违约金的，违约方支付违约金后，还应当履行债务。

327、当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

328、合同文本采用两种以上文字订立并约定具有同等效力的，对各文本适用的词句推定具有相同含义。各文本使用的词句不一致的，应当根据合同的目的予以解释。

篇3：选调生考试常见问题汇总

关键词：选调生,初任工作,遇到问题,解决对策

一、选调生工作的意义和现状

组织部门有计划地从高等院校选调品学兼优的应届大学本科及其以上毕业生到基层工作, 作为党政领导干部后备人选和县级以上党政机关高素质的工作人员进行重点培养, 这批毕业生简称为“选调生”。

胡锦涛同志在纪念“五·四运动”90周年时指出, 对青年学生来说, 基层一线是了解国情、增长本领的最好课堂。从高等院校选调应届优秀大学毕业生到基层工作, 让年轻干部走到生产第一线, 站在改革最前沿, 经受磨炼, 增长本领, 不断提高驾驭复杂局面和化解矛盾、处理难题的能力, 这符合领导人才成长的客观规律, 是培养选拔年轻干部的源头工程, 是培养造就大批适应改革开放和社会主义现代化建设需要的领导人才的一项战略性举措。

我国选调生工作始于1965年。作为全国最早开展选调生工作的省份之一, 山东省选调生工作始于1980年, 至今已有32年。据统计, 截至2012年7月, 山东省委组织部选调了27批共1.4万人, 选调数量位居全国各省区市之首。32年来, 山东省选调生工作不断开拓创新, 扎实推进, 培养造就了一大批优秀年轻干部, 促进了干部队伍结构性调整, 有力地推动了经济文化强省建设。

二、选调生初任工作遇到的问题

俗话说:“良好的开端等于成功的一半。”选调生初任工作时, 都会存在一个适应期。在适应期中, 他们总会遇到诸多的困难和问题, 主要包括环境适应、工作熟悉、心理状态和人际交往等四个方面。这些问题处理得好坏与否, 直接影响到选调生适应工作的快慢程度, 影响其成长的速度。

(一) 环境适应方面

组织部门一般会有意识地安排选调生到条件比较艰苦的乡镇或街道工作。有些单位条件稍好点, 能够提供住宿、补助伙食费。但是多数单位条件还是比较艰苦, 伙食比较单一, 甚至有的地方住宿与吃饭都得靠自己解决, 每个月的工资都不够花, 还得伸手向家里要, 成了名副其实的“月光族”和“啃老族”。大部分选调生都是到外地工作, 在所有这些外部环境适应中, 方言几乎是很多人都会碰到的问题。选调生作为外地人初到单位听别人说方言还是比较吃力的, 听不懂别人说话导致沟通困难, 挫败其自信心, 影响工作的顺利开展。

(二) 工作熟悉方面

选调生初到单位, 各单位会根据自己的实际情况将其安排到需要的岗位上, 选调生一般会被安排到党政办、团委、妇联等科室。作为年轻人, 他们思维活跃, 接受新鲜事物快, 充满活力。但是, 由于大部分选调生是从“家门”到“学校门”, 再进“机关门”的“三门”年轻干部, 社会阅历尚浅, 工作经验不足, 初到单位不知道干什么是好, 应该如何开展工作, 身上难免会带点“书生气”。而且, 目前很多选调生其实并不担心基层的条件艰苦, 更多的是对未来发展前途担忧, 害怕“下去容易上来难”。选调生通常起点较低, 在基层发展空间又极其有限, 同时缺乏相对比较完善的培训激励机制, 选调生对未来的发展前景极为担心。

(三) 心里状态方面

选调生一般都是党员而且在学校里担任过学生干部, 获得过不少荣誉, 可以说是学生中的“佼佼者”。刚到单位, 难免会带点傲气, 自以为是, 高人一等。由于很多选调生都是到异地工作, 背井离乡来到全新的单位。想象中政府的工资待遇会相当不错, 结果艰苦的工作条件、过低的工资待遇, 让选调生们心理落差很大, 对现实会有诸多的抱怨。正所谓“理想很丰满, 现实很骨感”。工作环境陌生, 人也都不认识, 有什么事情难以找到可以掏心窝子沟通的朋友, 情感无法交流, 导致自己很孤独, 难以感到大家庭的温暖, 缺乏归属感。这种孤傲的心理状态就显得与其他人格格不入, 会使选调生有很大的挫败感, 也会影响日常工作状态。

(四) 人际交往方面

由于政府的人际关系比较复杂和选调生对于人际交往的方式和度都不能很好地把握, 很多选调生初入基层政府, 还没掌握处理与领导同事等的关系的技巧, 经常会感觉很苦恼。有的选调生为了故意迎合领导同事, 有可能染上不良的习惯, 比如经常吸烟、喝酒、打牌等, 逐渐消磨自己的斗志, 也会影响到自己在领导心目中的形象。有的选调生感觉领导同事不怎么干实事, 就直接不与之交往, 导致自己和领导同事的关系很一般。在政府部门里, 刚参加工作的选调生如果不能很好地处理与领导、同事和群众等的关系, 很容易导致自己陷入人际交往的危机。

三、选调生初任工作问题的解决对策

对于选调生初任工作遇到的诸多问题, 不仅有选调生自身存在不足的原因, 也有政策保障力度、领导重视程度等方面的原因。为了帮助选调生解决初任工作遇到的问题, 使其更快地适应到工作环境中去, 施展自己的才华, 为基层更好地发展贡献自己的一份力量, 笔者认为要从以下几个方面做起:

(一) 不断完善选调生政策是选调生快速成长的保障

进一步建立健全选调生的培养锻炼、选拔任用和监督管理等机制, 让选调生们尽快适应单位工作环境, 提高自身的工作能力, 提供优质的行政服务, 始终做到全心全意为人民服务。首先, 加强培养锻炼。组织部门要切实做好对选调生的岗前培训、理论学习等工作, 教授他们从事基层工作所需要的知识和能力, 提高选调生们的政治素养和理论素养。其次, 加大选拔任用力度。坚持我们党“德才兼备、以德为先”的用人标准和导向, 进一步解放思想, 努力破除论资排辈、平衡照顾等传统观念, 对于表现出色的选调生, 要大胆提拔使用。最后, 严格监督管理。要逐步完善选调生培训、学习、考核、工作情况报告等监督管理制度, 用制度规范约束选调生的言行举止, 确保选调生在法律法规允许的范围内活动, 以免因犯政治错误或违反法律规定而影响党和政府的公众形象和个人的政治前途。

(二) 各级领导的高度重视是选调生快速成长的动力

选调生工作需要各级领导的高度重视和大力支持, 尤其是负责选调生具体管理工作的乡镇或街道等的基层领导。首先, 明确选调生的“定位”。选调生是党政领导干部的后备力量, 基层领导开展选调生工作, 也要以这个“定位”为标准, 培养选调生与之相关的各方面知识和能力。其次, 安排锻炼价值较高的工作岗位。基层领导要尽力将选调生安排到党政办、团委、妇联等工作岗位, 使其尽快熟悉公文写作、政务接待、会务组织等方面的工作, 真正提高选调生的办事能力。同时, 增强选调生在各部门工作的岗位轮换, 熟悉各部门的情况, 找到最适合自己的岗位, 充分发挥岗位优势。最后, 给予必要的关心和帮助。基层领导要定期找选调生谈话, 了解他们各方面的情况, 帮助选调生解决学习、工作、生活等方面的困难, 特别是在工资待遇方面, 工资按时发放, 减少工资“打折”的情况, 让选调生在基层能安心工作。

(三) 选调生自身努力奋斗是选调生快速成长的关键

政策保障力度和领导重视程度等都属于客观条件, 在短期内改变的可能性不大。但是, 选调生可以充分发挥自己的主观能动性, 加强学习, 勤于实践, 努力提高为人民服务的本领, 从而实现自己的社会价值和人生价值。因此, 作为选调生要做到以下几点:

1. 调整心态快适应。

《论语》有云:“既来之, 则安之。”作为选调生要明白一点:人要学会知足。能给你受益终生的本领, 不是优越的食宿条件, 不是丰厚的工资待遇, 而是实实在在工作能力的提升。允许失落, 但不能失望, 否则终究会失败。因此, 选调生更要积极改变思想, 主动与基层领导、同事和群众多沟通, 熟悉当地的方言和风土人情, 尽快实现从“外地人”到“本地人”的转变。

2. 勤学苦练强技能。

选调生虽然学历高, 但是能力低;虽然理论知识丰富, 但是实践经验不足。选调生初任工作, 要深刻认识到自己的不足之处, 摆正位置, 放低姿态, 甘当小学生, 经常向领导、同事和群众等虚心请教, 把握好处理各种事情的原则、方法和技巧, 逐步增强自己的办事能力。在做好日常工作的同时, 千万别忘了学习。要努力学习法律、经济、科技、农业等各方面的知识, 广泛涉猎, 注重积累, 把自己练就成为基层工作的“多面手”。

3. 敢想敢干不畏难。

选调生初任工作, 难免会遇到各种各样的问题和困难。有人说, 人最大的敌人是自己。其实困难并没有我们想象中的那么大, 事情也没有我们想象中的那么难。只要我们增强自信, 注重学习, 多向领导同事请教, 困难便会迎刃而解。俗话说, 家不勤不富, 业不创不兴。当前我国经济社会仍正处于高速发展时期, 新情况新问题层出不穷。面对新情况新问题, 选调生要破除循规蹈矩、按部就班等陈旧思想的桎梏, 勤于思考, 大胆实践, 勇于创新, 开拓进取, 不断开创工作新局面。

4. 无私奉献不抱怨。

基层工作人员的工作是最苦最累的, 工资待遇也是最低的, 这就要求选调生要有吃苦耐劳的精神。《孟子·告子下》中讲到:“天将降大任于斯人也, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤, 空乏其身, 行拂乱其所为, 所以动心忍性, 增益其所不能。”选调生在基层工作, 就必须敢于吃苦, 勇于奉献, 任劳任怨, 不断提升工作水平。几年过后, 也许你会发现基层工作的酸甜苦辣, 将是自己人生经历中一笔最宝贵的财富。

参考文献

[1]刘姗, 李军.对选调生现状的调查与思考.经营管理者, 2011 (23) .

[2]张丹.选调生:该如何把脚下的路走好——一个选调生的理性思考[J].学习月刊, 2006 (10) .

篇4：选调生考试常见问题汇总

[关键词]英语写作 写作训练 语言运用

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674

高考中英语书面表达部分是综合考查学生语言运用能力的一种重要形式，所占分值高、比重大，具有很强的区分度，是学生能否取得好成绩的关键，也是高三教师教学的一个重点和难点。笔者在近几年的高三英语教学中发现，学生在写作中存在词汇搭配不当、时态语态混乱、语法使用不当等问题：

问题一：写作句式时态语态使用不当。

例句1.The city changed a lot since I left my home.

改为：The city has changed a lot since I left my home.

2. A big fire was broken out in the building last night.

改为：A big fire broke out in the building last night.

问题二：使用一般现在时时，单数第三人称动词不加s。

例句 It not only provides you with lots of knowledge but also develop your interests.

改为：It not only provides you with lots of knowledge but also develops your interests.

问题三：形容词和副词使用不当。

例句：1.He very likes playing computer games.

改为：He likes playing computer games very much.

2.We have an empty room in my house， so you can live with us.

改为：We have a spare room in my house， so you can live with us.

问题四：汉语思维给英语写作制造的障碍。

例句：1. I think have many reasons.

改为：I think there are many reasons.

2. The street happened an accident.

改为：An accident happened in the street.

3. Welcome you to visit our school.

改为： You are welcome to visit our school.

问题五：句子的结构性错误。

例句： Professor Smith comes from Oxford University will give us a lecture tomorrow.

改为：Professor Smith from Oxford University will give us a lecture tomorrow.

除了以上列举的常见问题之外，学生的作文中还存在着文章结构安排不合理和句与句之间无相应的过渡性短语等问题。诸多因素造成了以上写作问题的出现。例如，学生基本功不够扎实，对词汇，短语的理解和用法掌握不到位等。针对以上问题，作为高三教师，我们在保证常规教学进度的前提条件下，应该有侧重点地从以下几个方面有针对性地对学生加强写作训练，争取在有限的时间内达到效率的最大化。

第一，基本的常用单词、短语、句型必须要让学生通过造句练习来熟记，以达到熟练掌握应用的水平。如果让学生对词汇短语只知其一，不知其二地机械背诵，在使用的时候就会造成不能准确输出的问题。长此以往，会造成学生的学习效率低下，而且会让学生在学习的过程中找不到自信，从而丧失学习英语的兴趣。让学生明白常用词汇、短语和句型的掌握必须通过典型的例句来突破记忆从而达到熟练掌握。在日常的教学中要给学生灌输“句子中心论”的思想，即单词、短语和句式的掌握必须通过例句来攻克。

第二，常见的有特殊用法的词汇、短语要有针对性地进行训练。毕竟英语不同于我们的母语，学生们在写作时很容易受到汉语思维的影响，因而犯下一些低级的错误。高频词汇、短语以及常用句型的重点针对性攻克是非常必要和有效的提高写作水平的途径。此外，虽然学生们可以在写作的过程中从自己的实际出发来选择句式和词汇，但是有时候也会不可避免地必须要用到一些核心词汇，这就要求同学们一定要认真、扎实地对高考核心词汇进行地毯式攻克。

第三，文章结构条理混乱很大程度影响了最终的作文质量。很多学生有提笔就写，想到什么就写什么，写多少算多少的不良习惯。虽然英语写作在审题上不像汉语高考作文那么深奥，但是在写英语作文之前很有必要对写作的内容进行一个大概的规划。在稿纸上把可能用到的一些词汇和短语句型先写出来以备不时之需。然后根据写作要求分出段落和层次，从而使阅卷老师能够一目了然，按点给分。

第四，写作作为一项占分值多且主观性很强的评阅部分，人为因素在评阅过程中势必会对最后的得分有所影响。所以，抛开一切人为因素不谈，英语教师一定要在平时对学生的书写进行严格要求。书写规范整齐的一篇文章肯定会给作文加分不少。

总之，写作要想上一个层次，不但要有科学正确的练习方法，同时还应严格认真地按要求把各个细节都落到实处。只要英语教师能够对学生严格要求并狠抓落实，学生的英语写作水平一定能有一个质的飞跃，从而英语成绩也会得到显著提高。

篇5：选调生考试常见问题汇总

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常识判断

公文考点汇总

（一）行文规则

1.遵守行文规则的客观必要性

行文规则是国家有关部门为了确保公文迅速而准确地传递，避免行文紊乱，防止公文“旅行”，而制定的控制行文数量、行文方向和行文方式的规定。

遵守行文规则的客观必要性在于：

（1）加强对文件传递过程的控制，使文件的行文方向正确、传递速度合理，保证文件能够准确、可靠、快捷、有效地到达目的地；

（2）使机关之间相互行文有法可依，有规可循，从而维护正常的行文秩序，防止行文紊乱；（3）精简公文，简化手续，提高机关行政管理的效率。2.行文规则的基本内容

（1）根据机关之间的工作关系准确行文。机关之间的工作关系是根据机关各自的组织系统归属和职权范围决定的，主要有四种类型，即同一组织系统中的上、下级机关之间属领导与被领导的隶属关系；同一专业系统中的上级主管业务部门与下级主管业务部门之间属指导与被指导的关系；同一组织系统中的同级机关之间属平行关系；非同一系统的任何机关之间均属不相隶属关系。机关之间的工作关系决定了公文传递的方向，即处于领导、指导地位的上级机关可以向被领导或被指导的下级机关主送下行文；而被领导、指导的下级机关应向上级领导、指导机关主送上行文；具有平行关系或其他不相隶属关系的机关之间相互主送平行文。

（2）选择适宜的行文方式，一般不得越级行文。行文方式是指机关之间公文传递路线的结构形式，有逐级行文、多级行文、越级行文、直接行文等多种。机关对外发文，应依据需要和可能的条件选择适宜的行文方式，在一般情况下不得越级行文。为加快公文传递，在必要时可采用多级行文的方式，即同时向若干层级的上级机关或下级机关制发公文，包括直达基层组织和向人民群众公布。只有在下列特殊情况下才能采用越级行文的方式：一是由于情况特殊紧急，如逐级上报下达会延误时机造成重大损失；二是经多次请示直接上级机关而问题长期未予解决；三是由上级机关交办并指定直接越级上报的具体事项；四是出现需要直接询问、答复或联系的具体事项；五是需要检举、控告直接上级机关等。因特殊情况越级行文时，一般应抄送越过的机关。同级或其他不相隶属的机关之间相互行文时应采取直接行文的方式，即不受系统归属与级别层次的制约而直接向对方机关制发公文。

（3）正确选择主送机关与抄送机关。机关对外发文，应正确选择主送机关。除普发性公文外，通常一件公文只选择一个主送机关，防止由于多头主送而贻误处理。除领导直接交办的事项外，不应将公文直接报送领导个人。

选择抄送机关时，应注意不要扩大抄送范围，但向下级机关的重要发文应同时抄报直接上级机关，受双重领导的机关向上级机关请示，应写明主送机关和抄送机关，由主送机关答复；上级机关向受双重领导的下级机关行文，必要时应当抄送其另一个上级机关；公文内容涉及有关机关的职权范围需要征得配合时应向其抄送。如属下列情况则不得抄送：一是请示在上报同时不得向下级机关抄送；二是接受抄送的机关不得再向其他机关抄送；三是凡与公文办理无关的机关一律不得抄送。

（4）坚持“党政分开”的原则。党政机关应在各自的系统内制发文件。行政机关不能向党的组织发布指令性公文，一般也不得以行政机关名义向党的组织报告工作或请示、批准。党政机关应尽量减少联合行文。

（5）联合行文时，作者应是“同级机关”。因工作需要，可以以两个或两个以上机关的名义联合行文，但联合行文的机关必须级别层次相同或相近。同级政府之间、政府各部门之间、上级政府部门与下一级政府之间可以联合行文；政府及其部门与同级党委、军队机关及其部门可以联合行文；政府部门与同级人民团体和行使行政职能的事业单位、公司也可以联合行文。联合行文应当确有必要，单位不宜过多。

（6）行文前必须对有关问题协商一致。为了维护政令一致，凡下行公文的内容涉及其他机关的职权勇于开始，才能找到成功的路。——京佳格言

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范围时，行文前必须就有关问题协商一致，否则一律不得各自按照自己的意见向下行文。如擅自行文，上级机关有权责令纠正或撤销。

（7）严格控制公文数量，简化行文手续。机关行文应注重实效，坚持少而精的原则。对于可发可不发的公文坚决不发；对必须印发的公文应严格控制发文数量与范围，杜绝乱发滥送，避免重复行文。除此，还应简化行文手续，为减少行文的中间环节，上、下级各业务主管部门应尽量直接对口行文。为缩短公文传递时间，扩大传递范围，增强公文透明度，经批准在报刊上全文发布的行政法规与规章，应当视为正式公文依照执行，可不再行文。同时，由发文机关印制少量文本，供存档备查。

（二）公文稿本

公文的稿本是指同一公文的不同稿次及不同文本。公文的稿次有草稿、定稿。公文的文本有正本、副本、存本、试行本、暂行本和不同文字的文本。稿次是在公文制作过程中形成的。稿次不同，内容常有不同。文本中的正本、副本、存本和不同文字的文本是根据同一公文的不同用途来区分的，但内容相同。文本中的试行本、暂行本是对公文性质的一种限定方式，即限定其为试行或暂行。另外，还有修订本，也是规范性公文的一种特殊形式。

1.草稿

草稿又称未定稿，是公文定稿之前所有稿次的统称。除个别内容特别简单的公文外，一般公文在制作过程中很少有一次完成的。为了使公文内容不断完善，往往要对文稿进行反复的修改、补充，形成一次或多次草稿。有些内容复杂的重要公文往往要形成几次、十几次甚至几十次草稿。这些草稿根据其先后顺序及在形成过程中的具体作用又被称为初稿、二稿、三稿„„或修改稿、修正稿、草案、修正草案、讨论稿、征求意见稿等。

草稿虽不是正式公文，但它可以为正式公文的产生提供一个不断修改、不断完善的基础。同时，草稿还可以忠实地记录公文的形成过程及公文作者的思想变化过程，从而为后人的查考和研究提供珍贵的第一手资料。

2.定稿

定稿，有时又叫原稿、底稿。当草稿经过审核，由机关领导人签发或经有关会议讨论通过后即成为定稿。定稿是制发正式公文的标准依据。只有一次草稿的公文，其草稿经审核签发后即成为定稿。有多次草稿的公文，一般最后一次草稿经讨论通过或审核签发后成为定稿。

定稿的作用十分重要。它不仅是印制正式公文的依据，而且是以后查考、核实公文真实性的凭证。在日后的查考利用中，定稿的作用大于正式公文。因此，对定稿应妥善保存。尤其是一些重要公文的定稿，一定要与正式公文的存本一起保存，并立卷归档。如果依据定稿制发的公文需要修订时，不能直接改动已发公文的定稿，而应另拟草稿。

3.正本

正本即正式发出生效的公文。它是根据定稿印制或缮写，供向外发出的文本。正本具有标准的格式，是收文机关据以办理的依据。在工作中直接发挥作用的是正本公文。

4.副本

副本又称抄本，它的内容与正本完全一致。副本原来是指根据正本另行复制的文本。现在由于印刷技术的发达，副本的形式一般也与正本完全一致，都是随正本一道印刷的。副本的作用主要是供有关部门和人员传阅、交流、参考或备查，以加快公文处理速度。

5.存本

存本是发文机关留存的与正本内容和形式完全一致的公文文本。存本应与定稿及有查考价值的草稿一起保存，并立卷归档，以备日后查考利用。

6.试行本

有待于接受实践检验后再行修改的文本叫试行本。试行本主要用于一些法规性公文，如条例、办法、规定和规则等。当对某些问题做出正式规定的条件尚未成熟，需要试探性、试验性地做一些规定时，往往以“试行本”的形式发布公文。所以，试行本的作用不同于同一公文的正本、副本、存本、草稿和定稿等稿本，试行本是对公文性质的一种限定（限定其为试行）方式。试行本也有自己的草稿、定稿、副本和存本等。

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2.公文词语的选择

词语的选择就是在充分注意和把握公文词语特点，认真学习和具有丰富词汇的基础上，根据行文目的以及语言环境的需要，遵从语法规则，选取最准确、最贴切而有效表情达意的词语。

3.公文语句的组织

同撰写其他文章一样，公文写作中的语句组织也不外乎在使语句通顺、合理、获得最佳表达效果三个方面下工夫。使语句通顺涉及语法问题，使其合理涉及逻辑问题，使其获得最佳表达效果则涉及修辞方面的问题。

（1）对公文语句的基本要求：①含义明确、清晰、完整，便于准确理解、无歧义；②句子成分搭配得当；③句子成分完整；④语序安排妥当；⑤合乎事理，合乎逻辑规律；⑥句式内部结构合乎规范，力争有最佳表达效果。

（2）语序的安排。在公文中正确地安排语序，主要应注意这样几点：一是注意尊重语序的习惯性。如表达方位时，习惯于称“东西南北”，就不能随意变为“西东北南”。二是注意事理的逻辑次序。这一次序是客观事物内部规律性的反映，因而是安排语序的主要依据。三是注意语序的强制性，语序既然受语言习惯、事理逻辑的制约，也就具备了强制性。不管是谁，要想利用公文清楚地表意并为人所理解，都必须服从这种约束，不随意改变语序。四是注意语序的选择性。

（3）句式的选择。句式是指句子的结构形式。句中词语类别、配置方式等不同，就构成各不相同的句式。不同句式不仅语法结构各异，且有各具特色的修辞功能。在公文写作中如下几组句式的选择：①主谓句与非主谓句；②主动句与被动句；③长句与短句；④完全句与省略句；⑤紧密句与舒缓句；⑥单句与复句。

4.公文中若干事物和概念的特殊表达要求

在对公文所涉及的事物和概念进行表达的过程中，除了必须遵循一般的语法规则、逻辑规则之外，还必须遵循一些特殊要求。

公文写作练习

1.下列哪一项不是按照机关之间的工作关系进行的行文分类？（）

A.上行文

B.中行文

C.下行文

D.平行文 2.下列不属于公文的文本的是（）。

A.正本

B.副本

D.存本

D.印本 3.下列哪项不是公文语言的主要特点？（）

A.庄重

B.严谨

C.华美

D.准确 4.规范性公文发布或通过批准的日期一般标注在（）。

A.标题下并用圆括号括住

B.标题下一行右侧

C.标题后

D.标题下一行左侧

1.B 机关之间的工作关系决定了公文传递的方向，即处于领导、指导地位的上级机关可以向被领导或被指导的下级机关主送下行文；而被领导、指导的下级机关应向上级领导、指导机关主送上行文；具有平行关系或其他不相隶属关系的机关之间相互主送平行文。故选B。

2.D 公文的文本有正本、副本、存本、试行本、暂行本和不同文字的文本。故选D。3.C 公文语言的主要特点有：庄重、准确、朴实、精练、严谨、规范。故选C。

4.A 规范性公文发布或通过批准的日期，即发文机关审议通过或批准生效的时间，一般标注在标题下并用圆括号括住。故选A。

篇6：选调生考试政策问题京佳解答

2013年河南省选调生招录即将开始。对于很多应届毕业生而言，可能对选调生的一些基本概念还没有理解清楚。京佳教育河南分站就整理到的一些考生比较频繁的政策问题为大家做准确的解答。同时，欢迎您加入京佳河南选调生交流群：2 8 7 8 4 7 4 58

1、选调生的提拔形式

选调生的提拔一般采取借调方式，借调满一年可转入借调单位，有公务员岗位编制的不通过公开公务员考试直接提拔，借调单位可以是省级机关或该生所在市级组织部人事范围内。

2.为什么要招录选调生

二十多年来的实践证明，改革开放、建设有中国特色的社会主义伟大事业，需要有大批德才兼备，既有文化知识又有实践经验的年轻干部。把优秀年轻大学毕业生分配到基层工作，是加快选拔优秀年轻干部步伐，建设高素质干部队伍的重要战略举措，是遵循年轻干部成长规律、加速领导人才成长的有效途径。

3.哪些人可以报考选调生

根据中组部有关政策规定，主要是全日制普通高校大学本科以上学历的优秀应届毕业生。根据中央有关政策，近年来，参加基层服务项目、符合选调生条件的往届高校毕业生(像大学生村官、“三支一扶”人员等)也可以报考。

4.哪些高校毕业生比较适合报考选调生

实践证明，并不是所有的高校毕业生都适合报考选调生。综合各方面意见，以下人员比较适合：热爱中国共产党，热爱人民，具备从事机关工作的基本素质和党政领导人才的潜质，适应基层艰苦环境，在校期间综合表现优秀，学习成绩良好，群众威信较高的高校毕业生。

6.报考选调生有无户口和生源地限制

一般来说招考不限户籍(须有中华人民共和国国籍)，不限生源地。

7.对研究生实行什么政策

在考录计划上，实行计划单列。在分配上，博士研究生安排到市直部门挂职锻炼;硕士研究生到县市区工作。

8.选调生到基层后还有到上级机关工作的机会吗

如按照山东省的政策规定，选调生在基层工作满2年后，可以通过公开考试等方式，充实县级以上机关单位。

京佳教育培训项目：公务员、政法干警、招警、选调生、法院、检察院、公选、竞争上岗、遴选、军转干、招教、事业单位、大学生村干部、三支一扶、大学生就业指导、大学生职业素养提升、农信社、银行、烟草系统等。

篇7：选调生考试常见问题汇总

2014山东选调村官考试热点：用政治民主防止作风问题反弹

让代表委员定时定点接待群众，实现与群众“面对面”工作制度化，才能切实解决选民见不到代表、群众看不见委员的情形。

今年的“两会时间”，处在第一批群众路线教育实践活动取得了重要阶段性成果、第二批活动全面展开之际。半年多来，教育实践活动带来了新气象。现在，全社会最期待的是群众路线的长久坚持，最担心的则是作风问题的反复反弹。

而充分发挥人大与政协的政治优势，发挥人大代表、政协委员在服务群众方面的作用，是保障群众路线常态化的一条重要路径。

人大代表、政协委员的履职履责集中体现在“两会”期间，工夫则完全体现在会议之外。要建立人大代表联系选民、政协委员联系社会的制度，让代表委员定时定点联系、接待群众，深入一线倾听群众心声、了解群众需求、掌握社会动态，把与群众“面对面”工作制度化，切实解决选民见不到代表、群众看不见委员的情形。

群众路线、作风建设，归根结底是要用法治思维、法治方式来保证，所以，还是要最大限度地汇集民意、民智，把群众路线转化为一种制度安排。各级人大代表、政协委员职责履行，要突出问题导向、民心导向，不断推进相关规章制度的废除、修改、订立工作。既要防止制度缺失没人管的情形，也要防止“牛栏关猫”管不住的情形，切实把权力关进制度的笼子，给反“四风”等提供强有力的制度保障，实现有章可循、于法可据。

无论是选举民主、协商民主，还是基层群众自治，都是群众监督政府的有效形式，也是跳出“兴亡周期率”的有效手段。既要尊重、支持群众的自发监督，更要强化代表、委员的政治责任，提高其开展监督的能力、水平和自觉性，充分发挥民主政治的监督功能。

无论走多远，都不要忘记最初为何出发，这既是群众路线的要求，也是民主政治的追求。在“赶考”路途中，群众是永远的“考官”，必须以民主政治为桥，保障作风建设永远在路上。期待着人大代表、政协委员在“两会”期间的改革好声音，也期待着新形势下在贯彻群众路线方面更多地发挥其基础性、法理性作用。

篇8：选调生考试常见问题汇总

一、2017年我国发射的卫星 1、2017年1月9日12时11分，由中国航天科工集团(以下简称“航天科工”)第四研究院研制的快舟一号甲通用型固体运载火箭，成功发射“吉林一号”灵巧视频星03星，同时搭载行云试验一号、凯盾一号两颗立方体星，实现“一箭三星”发射。其中，吉林一号灵巧视频03星是新型多功能遥感观测卫星，主要用于获取目标区域高清彩色视频影像，为国土资源监测、林业普查、环境保护、交通运输、防灾救灾等领域提供信息支持服务;行云试验一号卫星是低轨窄带卫星通信系统首颗试验验证星，主要验证低轨短报文下行通信技术;凯盾一号卫星是新一代海事卫星(VDES)系统的首颗试验验证星，主要验证星载接收机以及其算法可靠性。2、2017年3月3日7时53分，我国在酒泉卫星发射中心用开拓二号运载火箭，成功将“天鲲一号”新技术试验卫星发射升空，卫星顺利进入预定轨道。天鲲一号”新技术试验卫星是中国航天科工集团公司独立自主研制的具有完全自主知识产权的首颗卫星，它的发射成功使航天科工自主拥有了一型高功能密度小型敏捷卫星平台，拓展了我国小型低轨通用卫星平台型谱。该卫星的主要目的是开展遥感、通信和小卫星平台技术验证试验。3、2017年4月12日19时04分，中国实践十三号卫星(中星十六号)在西昌卫星发射中心由长征三号乙运载火箭成功发射，这次发射任务也是长征系列运载火箭的第246次发射。实践十三号卫星首次应用Ka频段多波束宽带通信系统，信息传送能力大大增强，其通信总容量达20G以上，其最高通信总容量超过了之前所有研制的通信卫星容量的总和，是我国首颗高轨道高通量通信卫星，它也将带动中国卫星通讯技术的飞升。4、2017年4月20日19时41分35秒天舟一号货运飞船在文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭成功发射升空，并于4月27日成功完成与天宫二号的首次推进剂在轨补加试验，这标志天舟一号飞行任务取得圆满成功。天舟一号货运飞船是由中国空间技术研究院(中国航天科技集团五院)研制的一款货运飞船，也是中国首个货运飞船。天舟一号具有与天宫二号空间实验室交会对接、实施推进剂在轨补加、开展空间科学实验和技术试验等功能。5、2017年6月15日，中国在酒泉卫星发射中心采用长征四号乙运载火箭，成功发射首颗X射线空间天文卫星“慧眼”。“慧眼”全称硬X射线调制望远

镜卫星(HXMT)，是继中欧合作地球空间探测双星，“悟空”号暗物质粒子探测卫星和“墨子”号量子科学实验卫星之后，我国又一颗重要的空间科学卫星。该卫星将显著提升我国大型科学卫星研制水平，填补我国空间X射线探测卫星的空白，实现我国在空间高能天体物理领域由地面观测向天地联合观测的跨越。此次发射还搭载了国内外3颗小卫星。

二、练习题

1.【单选】下列卫星系列不属于我国对地观测卫星的是()。A.“海洋” B.“风云” C.“天绘” D.“北斗”

1.【答案】D。解析：对地观测指在地球表面之外，利用空间的位置优势对地球进行观测的活动，旨在获取有关地球体系及其各组成部分的详细数据或信息，包括气象卫星、陆地卫星、海洋卫星、专门用途的卫星、各种航天与空间实验站、航天飞机等。“海洋”系列卫星是海洋卫星，“风云”系列卫星是气象卫星，“天绘”系列卫星是测绘卫星，这三者都属对地观测卫星。“北斗”系列卫星是导航卫星。故本题答案为D。

2.【单选】2017年4月20日()在文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭成功发射升空，并于4月27日成功完成与天宫二号的首次推进剂在轨补加试验，这标志该飞船飞行任务取得圆满成功。A.天舟一号 货运飞船 B.快舟一号 货运飞船 C.天舟一号 客运飞船 D.快舟一号 客运飞船

2.【答案】A。解析：2017年4月20日19时41分35秒天舟一号货运飞船在文昌航天发射中心由长征七号遥二运载火箭成功发射升空，并于4月27日成功完成与天宫二号的首次推进剂在轨补加试验，这标志天舟一号飞行任务取得圆满成功。故本题答案为A。

3.【单选】2017年6月15日，中国在酒泉卫星发射中心采用长征四号乙运载火箭，成功发射首颗X射线空间天文卫星()。该卫星将显著提升我国大型科学卫星研制水平，填补我国空间X射线探测卫星的空白，实现我国在空间高能天体物理领域由地面观测向天地联合观测的跨越。A.“墨子” B.“悟空” C.“慧眼” D.“吉林一号”

3.【答案】C。解析：2017年6月15日，中国在酒泉卫星发射中心采用长征四号乙运载火箭，成功发射首颗X射线空间天文卫星“慧眼”。该卫星是继

中欧合作地球空间探测双星，“悟空”号暗物质粒子探测卫星和“墨子”号量子科学实验卫星之后，我国又一颗重要的空间科学卫星。该卫星将显著提升我国大型科学卫星研制水平，填补我国空间X射线探测卫星的空白，实现我国在空间高能天体物理领域由地面观测向天地联合观测的跨越。故本题答案为 C。

三、科技知识复习策略

篇9：选调生考试常见问题汇总

第一题：你看到基层两个字，你联想到什么词？

第二题：挖水渠经过一个祖坟，你如何处理这个问题？

2009年10月31日省直党群、政协机关公务员面试试题（12分钟，包括

3分钟思考，最后一分钟提示）

第一题：一幅漫画，一群人围成一个圈，衣服上分别写着战友、同学、老乡，画的中间有像印章的东西，画的下面有两字：圈子，题目应该是就这幅画谈谈你的看法

第二题：有一个人一天想去和邻居借斧头，在去借斧头的路上他想我和邻居有矛盾，他会不会借我，越想越生气，当走到邻居门口的时候他对邻居说：“我才不会和你借斧头呢！！”问这个故事对你处理人际关系有什么启发？

第三题：单位要组织一次读书竞赛活动，主题是：“学知识，促和谐”，领导让你组织，请问你将如何具体实施？

2009年10月31日海口市党群、政协机关公务员面试试题（10分钟，包

括3分钟思考，最后一分钟提示）

第一题：一幅漫画，一群人围成一个圈，衣服上分别写着战友、同学、老乡，画的中间有像印章的东西，画的下面有两字：圈子，题目应该是就这幅画谈谈你的看法

第二题：有一个人一天想去和邻居借斧头，在去借斧头的路上他想我和邻居有矛盾，他会不会借我，越想越生气，当走到邻居门口的时候他对邻居说：“我才不会和你借斧头呢！！”问这个故事对你处理人际关系有什么启发？

2009年11月1日海口市、三亚市党群机关、行政机关和省地税系统

公务员面试试题（10分钟，包括3分钟思考，3分钟和最后一分钟提示）

1、现在水价上涨，人们对水价普涨质疑声不断。你怎么看？

2、政府实行财政补贴，但是有人举报某街道社区的程序不合法，违规发放补贴。现在由你去调查，你的调查重点是什么？你怎么组织调查？

2009年11月7日工商系统面试真题（10分钟，包括3分钟思考，3分钟和最后

一分钟提示）

1、当你的权益受侵害时，你最先想到的是找熟人还是法？

2、你去执法，发现超市无执照，老板大声说我欺负他，这个时候很多群众围观我们，你怎么办？

2009年11月8日面试真题（10分钟，包括3分钟思考，3分钟和最后一分钟提示）

1、美国红杉树根盘得很深，不怕飓风。给你什么启示？

2、因为你是新来的一个同事给你安排不属于你的工作，你很委屈怎么办？

2009年11月14日上午人劳厅、组织部（10分钟，包括3分钟思考，3分钟和

最后一分钟提示）

1、针对目前“黑的”泛滥，谈谈你的看法

2、现在大学生毕业后有卖猪肉、擦皮鞋和去火葬场工作的，老百姓不理解，认为是白读书了。对此让你向百姓宣传解释，你怎么说？

2009年11月15日面试真题（10分钟，包括3分钟思考，3分钟和最后一分钟提

示）

1、人与人之间的关系,有两中观点一是人与人之间的关系更近了,一种是人与人之间的联系更远了，谈谈你的看法。

2、现场直播选干部,群众不理解怎么处理?

篇10：选调生考试常见问题汇总

电大在线远程教育技术有限公司考试项目组 电大在线远程教育技术有限公司技术支持部

2003年6月

注意：

考试本身是严肃的事情，希望你不要做未知结果的操作，并且尽一切努力满足程序的要求！

本文档不断更新中，请及时获取最新的文档

省校数据处理系统：...................................................................2

无法从中央电大数据处理中心下载考试计划...........................................2 判分时系统提示“***E94136701”考试数据没有导入........................2 考试结束以后，不能够总分.........................................................2 主观题阅卷系统：.....................................................................3

主观题无法阅卷...................................................................3 报名与考场编排：.....................................................................3

手工排座以后无法向省校数据处理系统上报座次编排信息................................3 手动排座无法修改考试时间.........................................................3 报名与考场编排系统不能从省校下载考试计划.........................................3 批量导入学生数据时候，只有一个学生数据正常导入....................................4 自动排座提示“考场人数不满足”...................................................4 考场管理机：.........................................................................4

准备考试之前，考试管理机进行导入学生编排的操作，无法看到并且选择场次信息。........4 考场管理机无法下载考试计划，提示“无法与服务器建立连接”..........................5 在线导入考试数据，提示“无法打开数据包”.........................................5 考场管理机搜索不到考试机.........................................................5 每台考场管理机是否必须配一个时钟狗...............................................5 考场备份机：.........................................................................6 考试机：.............................................................................6

考试机对系统的要求...............................................................6 其他问题：...........................................................................6

省校编码，考点编码，考场编码的规范...............................................6 报名与考场编排和考场管理机是否可以安装在一台机器上................................6 中央电大数据中心服务器的IP和端口号..............................................6 自己是否可以设置考试结束时间.....................................................6 关于缺考的定义...................................................................7 一个考场中的考试机是否有数量限制.................................................7 考生报名数据中,即模板文件中所有内容是否都必须填写.................................7 相关硬件问题：.......................................................................7

时钟狗的问题应该找谁.............................................................7 时钟狗如何校对时间...............................................................7 加密狗是不是时钟狗...............................................................8 相关软件问题：.......................................................................8

是否可以给我们一份Serv-U:........................................................8

中央电大网上考试系统常见问题汇总

如何寻找SQLServer2000的Service Pack3............................................8 关于操作系统，数据库，补丁的安装顺序.............................................8 非技术类问题：（我们可能无法回答或者回答得不准确）....................................8

法学学位英语考试何时进行，是否需要网考...........................................8

省校数据处理系统：

无法从中央电大数据处理中心下载考试计划

省校数据处理系统能够从中央电大数据处理中心正常下载考试计划的几个条件：

a 中央电大数据处理中心服务器运转正常，存在本省的考试计划(包括题库，考点信息等资料)； b 省校数据处理系统服务器到中央电大数据处理中心服务器之间网络畅通，无防火墙之类的软件存在，无有可能阻挡网络的软件存在

c 省校数据处理系统安装运行正常，数据库正确建立；

d 省校数据处理系统关于中央电大服务器的设置正确 比如服务器IP，可能的情况是202.205.160.16,数据中心端口，可能的情况是8001 逐一检查上述条件。

判分时系统提示“***E94136701”考试数据没有导入

可能的情况是你编排了若干个考场，但是只有一个考场考试了，点击确定只对有考试结果的考场判分，不会有什么异常。

考试结束以后，不能够总分

能够正常总分的几个条件：

a 客观题判分完毕，主管题判分完毕，审核完毕，

中央电大网上考试系统常见问题汇总

b 中央电大数据中心服务器(如没有最新通知 IP为202.205.160.16)运转正常

c 省校数据处理系统服务器到中央电大数据中心服务器之间网络畅通，无防火墙之类的软件存在，无有可能阻挡网络的软件存在

d 省校数据处理系统中的关于中央电大数据中心服务器的资料设置正确（如没有最新通知 IP为202.205.160.16，上传端口为2021）请依次检查这几个条件。

主观题阅卷系统： 主观题无法阅卷

主观题阅卷和客观题阅卷有先后顺序的问题 必须先进行客观题阅卷，之后才能够进行主管题阅卷

报名与考场编排：

手工排座以后无法向省校数据处理系统上报座次编排信息

报名与考场编系统能够正常向省校数据处理系统上报座次信息的几个必要条件：

a 省校数据处理系统运转正常，FTP服务器设置正确(比如主目录D:exam 用户对文件，对目录的权限)，FTP服务器运转正常，b 报名与考场编排系统服务器到省校数据处理系统服务器之间网络畅通，无防火墙之类的软件存在，无有可能阻挡网络的软件存在

c 报名与考场编排系统本身运转正常，准备上报的数据正确（前边的流程操作正确）；

d 关于省校服务器的设置正确，比如省校编号，省校IP地址，省校端口，FTP用户名，FTP密码； e 自己的设置资料正确，比如本地编号(就是考点编号)，本地名称(就是考点名称)依次检查上述条件

如果还不可以，请省校老师尝试给FTP用户增加删除文件的权限

手动排座无法修改考试时间

在

中央电大网上考试系统常见问题汇总

a 省校数据处理系统运转正常 已经从中央电大数据处理中心下载了考试计划；

b WEB服务器设置正确(比如端口为777和主目录为d:exam)，WEB服务器运行正常，考试计划存在(省校已经从中央电大下载了考试计划)c 考场管理机系统服务器到省校数据处理系统服务器之间网络畅通，无防火墙之类的软件存在，无有可能阻挡网络的软件存在

d 报名与考场编排系统关于省校服务器的资料设置正确，比如省校IP地址。e 自己的设置资料正确，比如本地编号(就是考点编号)，本地名称(就是考点名称)依次检查上述条件 如有必要，请省校老师协助。

批量导入学生数据时候，只有一个学生数据正常导入

检查学号是否重复，是否是Excel中的科学计数法，这些都是不允许的

检查考试科目代码是否正确，假设这次考试的科目代码是“000002”，在文件的最后一列就应该是“000002”，而不应该是“2”

检查文本文档的格式是否正确，如果文件的

中央电大网上考试系统常见问题汇总

考场管理机无法下载考试计划，提示“无法与服务器建立连接”

能够下载的必要条件：

a 省校数据处理系统运行正常，考试计划存在(省校已经从中央电大下载了考试计划)，本考场的座次信息已经正确上报，省校已经审核通过。

b 省校WEB服务器设置正确(比如端口为777和主目录为d:exam)，WEB服务器运行正常，c考场管理机系统服务器到省校数据处理系统服务器之间网络畅通，无防火墙之类的软件存在，无有可能阻挡网络的软件存在

c 考场管理机关于省校数据处理系统服务器的设置正确 比如下载地址，一般的格式应该是http://123.123.123.123:777 不要忘记前边的协议和后边的端口号 依次检查这些条件。

下载计划时，系统提示“URL未使用可以识别的协议”？

在考场管理机系统设置的下载地址中，应该设置为“http://123.123.123.123:777”，而你填写的可能是“123.123.123.123:777”,就会出现这样的错误。

在线导入考试数据，提示“无法打开数据包”

可能的原因是 考场管理机的设置中考点号,考场号设置错误！

考场管理机搜索不到考试机

能够正常连接考试机的几个条件

a 考场管理机操作系统稳定，程序运行正常，考试机系统稳定，程序运行正常

b 考场管理机到考试机之间网络畅通，无防火墙之类的软件存在，无有可能阻挡网络的软件存在 c 考场管理机和考试机各自的设置必须在同一考场，即“考场号”必须相同 d 搜索考试机时候，端口号是4501 不可以更改此端口号 依次检查是否满足这些条件

每台考场管理机是否必须配一个时钟狗

为了统一考试开始时间，这是必须的！

中央电大网上考试系统常见问题汇总

考场备份机： 考试机：

考试机对系统的要求

机器上不可以有硬盘保护卡，必须有D盘，D盘不可以是光驱，D盘可写，Windows98以上的操作系统

其他问题：

省校编码，考点编码，考场编码的规范

一般情况下省校代号为三位数字，比如武汉为421，成都为511 武汉下面的

中央电大网上考试系统常见问题汇总

关于缺考的定义

搜索考试机以后 考试机准备 这时所有考试机程序启动 进入准备输入准考证号码的状态 放学生进入考场 ,学生输入准考证号码,如果有人缺考 则考试机始终是等待输入准考证的状态 直到考场管理机下一次“清场” 也就是说 考试机只要有人输入过准考证号码 就不能算作缺考 而不管是否答题。

一个考场中的考试机是否有数量限制

每一个考场中的考试机数量应该在5台以上，99台以下，其中包括考试备用机，为了更安全的进行考试，建议考试机数量在50台以下。

考生报名数据中,即模板文件中所有内容是否都必须填写

是！

相关硬件问题： 时钟狗的问题应该找谁

时钟狗的任何问题，比如没有收到、时间不准确、购买等，可以找考试项目组经理陈钊(010-66490612)

时钟狗如何校对时间

操作步骤：

1、必须在计算机上安装“考场管理机”程序（因为“考场管理机”安装程序包括了时钟狗驱动程序）。

2、在计算机并口上插上时间狗。

3、在校正之前，首先要更改IE的安全设置。在“工具”->“Internet选项”下的安全页中点击“自定义级别”,然后在ActiveX控件和插件中的“对没有标记为安全的ActiveX控件进行初始化和脚本运行”选启用，“运行ActiveX控件和插件”选启用。校正时间完成之后您可将IE的安全设置再恢复过来。

4、IE浏览器访问http:///adjust/Viewtime.php 则显示时间狗的时间

5、如果显示的时间与北京时间有误差，访问http:///adjust/adjust.php 程序会自动校正时间狗时间，提示成功。

更多帮助信息参见http:/// 首页

中央电大网上考试系统常见问题汇总

加密狗是不是时钟狗

是！统一的说法应该是“时钟狗”。

相关软件问题：

是否可以给我们一份Serv-U: Serv-U是商业软件，我们不会为你提供Serv-U,请自行获取。

如何寻找SQLServer2000的Service Pack3 http:///china/sql/downloads/sp3.asp

关于操作系统，数据库，补丁的安装顺序

建议：1安装Windows2000Server 2 安装SQLServer2000 3 安装Windows2000SP3 4 安装SQLServerSP3

非技术类问题：（我们可能无法回答或者回答得不准确）法学学位英语考试何时进行，是否需要网考