建筑工程测量实习报告

建筑工程测量实习报告（精选6篇）

篇1：建筑工程测量实习报告

建筑工程测量实习报告

内容：四等水准测量，三角形内角测量

姓名：温鑫

队序：第五小队

指导员：王占利

（一）实习目的：

1对测量课程的实践，了解和掌握课程所学的内容并为以后工

地实践工作打下基础

2学会熟练操作经纬仪与水准仪并掌握其工作原理。

3通过实践课掌握四等水准测量与三角测量的作业程序与实

测步骤。学会基本的数据处理及校核方法

（二）实习的组织准备：

1再一次熟悉课程内容，掌握四等水准测量的步骤与数据处理

工作，熟悉闭合路线的测站传递工作步骤，回忆课程水准仪

仪器的校准与操作要点，熟悉三角水准测量的步骤，学习经

纬仪仪器的操作与校准，深入学习测回法的工作步骤与要点，谨记数据的记录要点。

2确立组员成队到实验室取仪器并小心安放位置，准备取点工

作。

（三）实习的仪器和工具：

1四等水准测量，DS3水准仪一台，双面水准尺一对，尺垫两个，三脚架一台，记录表一张。

2三角形内角测量，DJ6经纬仪一台，三脚架一台，测钎两根，记录表一张。

（四）实习的技术要求：

1四等水准测量，选一固定点，每人至少测量四站成闭

合，记录计算要求，①路线闭合差≤8mm

②视线长度≤75mm

③前后视距差≤5mm

④前后视距累计差≤10mm

⑤红黑面读数差≤3mm

⑥红黑面所测高差之差≤5mm

2三角形内角测量，①每个内角按测回法两个测回施测，满足精度要求。

②三角形内角和与180°之差小于60°。

（五）实习的过程：

四等水准测量

1观测

选择确定起始点，确定一条闭合路线，选择红面起点为4.787m

作为1号尺作为起站后尺，按顺序进行观测

⑴照准后视尺黑面，精平后，读取上，下，中三丝读数，记入

表格，照准后视尺红面，读取中丝读数，记入表格。

⑵照准前视尺黑面，精平后，读取上，下，中三丝读数，记入

表格，照准前视尺红面，读取中丝读数，记入表格。

观测顺序简称后（黑）后（红）前（黑）前（红）2记录

将观测数据记入表中相应栏中，并及时算出前后视距及前后视

距差，视距累计差，红黑面读数差，红黑面高差及其差值。每项计算均有限差要求，当符合限差要求后，方可迁站，直至测

完全程。

3内业计算

⑴计算线路总长度。

⑵根据各站的高差中数，计算高差闭合差，并满足限差要求。三角行内角测量

⑴确定123点作为三角形的三角，将经纬仪放在3点,对中，整平仪器，盘左照准1点，开始测量1到2的夹角。调整读

数为0°，关上度盘变换手轮保险，记下起始读数，松开制

动螺旋，顺时针转动照准部，照准右目标，记下读数，称上

半测回。

⑵倒转望远镜，盘右再照准右边目标，读数并计入表格，松开

制动螺旋，逆时针旋转照准部照准左目标，记下读数，称为

下半测回。

⑶测完一测回，再次检查水准管，对中，进行1到2第二测回，确保每个点测两个测回。以此顺序将仪器移至2点，3点，以便观测2到3与3到1间的夹角，并将相应读数记入表格。

（六）实习的数据处理：

四等水准测量，⑴视距计算

后视距=(后视上丝读数-下丝读数)×100

前视距=(前视上丝读数-下丝读数)×100

前后视距差=后视距-前视距

前后视距累积差=本站前后视距差+上站视距累积差⑵同一水准尺黑红面中丝校准

前尺校准=前尺黑面读数+K1-红面读数

后尺校准=后尺黑面读数=K2-红面读数

⑶高差计算及校核

黑面高差=黑面后尺-黑面前尺

红面高差=红面后尺-红面前尺

校核计算：红黑面高差之差=黑面高差-（红面高差±0.100）或 =后尺中丝校准读数-前尺中丝校

准读数

注：后尺红面起点为4.678m，前尺红面起点为4.787m时取+0.100;反之，取-0.100.三角形内角测量

上半测回：β左=（b左-a左）

下半测回：β左=（b右-a右）

β=（β左+β左）21

（七）实习的感想：

实习一周结束了，从刚开始的欣喜到期间的泄气，到临近

尾声的坚持让自己得到了许多，学到了许多。

1通过实习过程，我学会了怎样熟练的操作水准仪和经纬仪

按要求在规定时间内完成老师所交代的实习任务，而且对学习这门课程充满了极大兴趣。

2建筑工程测量的理论知识在这次实习中得到了充分的运用，把那些在课堂上难以弄懂的理论知识经过自己的动手操作基

本上掌握了。通过一周实践学习，自己从对仪器的完全陌生

到熟练的操作并能单独完成测量任务，这完全是老师的细心的教导与同学们的互助。虽然只有短短一周时间，但看的出同学

们对实践课的重视，我们有人从早上六点多就下去开始测量数

据，尽管太阳再毒，我们也不惧那炽热的焦阳，我们也被暴风

雨赶过，可谓是焦阳风雨兼顾了，呵呵。同学们都配合组长的工作，这样才得以让我们组的工作顺利的进行。这两周的时间

我们六个人对彼此的了解也进一步的加深。

3这次实习也让我深刻体会到团队的重要性，一个好的团队合作肯定能又快又准的完成任务，而且有问题时也能很快解

决。作为一个团队，每个人都应该付出自己努力，即使你在主

要环节不能出力，这也没有关系，有句话叫做，能者多劳，是的。作为一个团队，我们的目的是让我们的任务能够完美的完

成。但是我觉的团队里的每个人都应该去学习，应给去实践，任务完成了，那个总是上手操作的同学会越来越熟练，而其他

人，在这期间就会落下一大截。而且在实践中尽能力自己去做，不会的话要赶紧问而且加以学习

总结：学习中注意团结，注重个人学习与团队相结合，磨练就

在此时。

篇2：建筑工程测量实习报告

建筑工程测量实训报告

系 别：城建系

班 级：建工1114 姓 名：郭耀文

日 期：2012年5月7日

指导老师：李仰群

实训的目的：

一、实习目的：

建筑工程测量教学实训是测量学的重要组成部分，其目的是巩固、扩大和加深学生从课堂所学的理论知识，获得测量实际工作的初步经验和基本技能，着重培养学生的独立工作能力，进一步熟练掌握测量仪器的操作技能，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。

通过教学实训学生应达到以下目的:（1）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

（2）掌握地形测图的基本方法，具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。

（3）能了解地形册归的内外业组织工作。

（4）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能

（5）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。

二、实习任务

（一）高程的测量

（二）角度的测量

（三）距离的测量

（四）测设水平角

要求：假设施工现场已有控制点ab, 角＆=36 30 00 以ab为起始方向，顺时针放样，水平

基本原理：如下图所示，设ab为地面已知方向，ap为未知方向。a为角的顶点，β为已知的设计的角度，现欲确定ap方向，使∠bap=β

（五）测设水平距 要求：沿给定方向自起点a开始，测设d=78.00m（六）高程测设

要求：假设施工现场附近有已知水准点，ha=187.123m现在场地内b点测设,hb=187.356m 测设设计高程是利用水准测量的方法，根据附近已知水准点a的高程和待测设点b的高程，反求出待测设点上应读的前视读数b,前视水准尺的零端就是设计高程的位置，从而将设计高程测设于实地。

步骤：

1）在已知水准点a点和待测设高程点b之间安装水准仪，立标尺在a点的后视读数a,则水准仪视线高为h=ha+a;前视读数应为b=h-hb,式中hb为待测设的设计高程。

2）在b点设木桩，在木桩侧面上，上下移动标尺，当水准仪的读数为b时，标尺底的位置即要为测设的标高位置。再靠标尺底部在木桩底部画一条横线，并在横线下用红油漆画以倒三角形标记，也可在旁边注上标高。

（七）测设坡度线

要求：在施工现场已有一已知点a,ha=660.300m, 沿给定方向测设i=5％.（八）用直角坐标测设点位

（九）极坐标定位

我们要掌握工程建设在勘测、设计、施工和管理阶段进行的各种测量工作相关知识。达到以下要求，具体要作到：

1.熟悉各种测量仪器的结构原理和用途，熟练使用水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握仪器的检验和校正方法。

2.明白各种测量误差的来源是主要有三个方面：

（1）仪器误差：这是仪器本身在制造的过程过程中它的精度所决定的，属于客观误差来源。

（2）观测误差：由于测量者的技术及水平的限制，造成的观测误差属于主观误差来源。

（3）外界影响误差：测量是处于外界环境之下的工作因此或多或少会受到外界条件的影响如温度、地面沉降等多种因素的影响而这些因素又时时处于变动中，很难控制，属于可变动误差来源。

3.避免测量结果错误，最大限度的减少测量误差，要求作到：（1）在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。（2）提高测量者自身的测量水平，降低误差水平。（3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，多次测量取平均值等来减少误差。4.熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部“、”由高级到低级“的工作原则，并做到步步有检核”这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。实训的过程： 第一周任务是高程测量，角度测量，距离测量。高程测量简单而容易操作，方位角的确定我们采用坐标方位角，我们完成的快而顺利。角度测量由于精度要求高，要进行较繁杂的数据处理，但这些并不影响进度，任何时候都不要忘了课本知识，遇到问题可以参考课本，可以询问老师，可以与同学讨论。一系列的动作是高效完成任务的必要条件。在完成过程中借鉴课堂学习的知识，这项任务中前期我和一位组员进行高程测量配合其他组员参与角度测量，在全过程中计算各项数据，受益颇丰。

第二周任务是测设工作。仪器的架设是一门硬功夫，必须扎扎实实，才能达到交融的极致。操作仪器，对中整平观测记录工作贯穿测量的始末，务必注重对细节的重视。这项任务需要我们小组每个人的积极配合才能完成的顺利快捷，小组成员积极合作最终快速完成任务。在这项任务中，我做过协调员、跑尺员、检查员、（主要工作）即每项工作都参与其中，测量中辛劳难免，却不足以阻碍测量的步伐，上周的任务是放控制点，这周虽对精度要求相对来说不是很高，由于任务量较大，工作马虎不得。完成之后，我们进行联合测设，最重要的是相互协调，体现团体的合作精神，这也是优质、高效地完成这次测量任务的前提条件。同样，各组组员之间的团体合作精神也是不可忽视的一个重要部分，在此次测量实习中，我们更是体现了其中的重要意义。测量是一项要求比较高的工作，必须按照测量要求完成各测段的距离、高程、高差的测量，其中包含了大量的内业计算及各种数据的校对、处理、复核，而这些工作都得差不多同时进行，这就更需要我们各组员的分工合作，团结一致，协调各项工作，并全理安排各个组员的工

篇二：建筑工程测量实训报告

建筑工程测量实训报告

系别：建筑工程技术

专业：建筑工程测量

班级：建工六班

姓名：黄保（组长）

成员：周旭、谢瑞明、张晶、邓祥、涂立功、傅伟

指导老师：周艳华

时间：2014年3月10号

目录

绪论„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„...实习一„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..ds3型水准仪的认识及使用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习二：

四等水准测量观测、记录、计算、及检核„„„„„„„„„„„„„„„„.实习三

经纬仪的认识及使用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习四： 测回法观测水平角：„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 实习五

全站仪的认识及使用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习六

全站仪坐标测量„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习七„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 导线测量及计算„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习八„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„.全站仪放样„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习九„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..三角高程测量及使用„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„..实习心得及总结„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„

前言

学习过【建筑工程测量】理论知识后，进行为期三周的工程测量实训，通过实训旨在使我们融会贯通课本的理论知识和实践知识，掌握水准仪、经纬仪、全站仪的使用方法，了解全站仪的构造及使用，学会用测回法观测水平角，测绘导线控制网，测设闭合水准路线，运用仪器高程放样和全站仪坐标放样等方法。提高测绘仪器的操作技能，针对不同的工程学进行相应的工程测量的方法，来培养我们的独立工作能力、团队协作能力精神和测绘组织管理能力。

校内集中实训是在教学过程中必不可少的环节，以小组为单位，每组六人。每组组长一名，副组长一名，安全员一名。进行了为期三周的实训，通过实训使我们能够从理论高度上升到实践高度，提高我们的计算能力和应对事物的处理方法，能够更好的实现理论与实践的相结合，能够为我们今后的工作和学习奠定良好的基础。

实践是检验真理的唯一标准，只有锻炼我们的实际能力，才能让我们在未来面对选择更有信心和勇气。

四等水准测量

一、实习目的：

1、掌握水准仪的安置、瞄准、精平、读数。

2、掌握四等水准测量的观测、记录、计算和校核方法。

3、熟悉四等水准测量的主要技术要求、水准路线的布设及闭合差的计算。

二、实习计划：

1、学生分组；实习小组由四至六人组成，分别担任观测员、记录员、扶尺员，设组长、副组长、安全员各一名

2、仪器配置：每小组配备ds3水准仪一台、水准尺两根、记录表格、铅笔若干、尺垫两个。

3、实习时间：两学时。

4、实习场地：合肥经济技术职业学院校园周边。

5、实习内容：每组布设一条五段闭合水准路线，计算各待点高程；进行高差闭合差的计算与调整。

三、实习步骤：

1、选择一条闭合水准路线，按顺序逐站进行观测（四等水准路线一般沿道路布设，尽量避开土质松软、水准点的距离为1公里。水准点选在地基稳固、能长久保存和便于观测的地点）。

2、安置水准仪，张开三脚架，调节其长度，并把连接螺旋拧紧；其次，是进行粗平，先将三个脚螺旋的高度调成一样，并处以中间的位置，然后有用前后移动脚架的一条腿，使居中圆水准气泡居中；然后在读数之前，应用微倾螺旋调整管水准气泡居中；

3、在距起点与第一个转点大致等距离架设水准仪，在起点与第一个待测点竖立水准尺；

4、整平：先转动两个脚螺旋，使圆水准器的水准气泡移向两脚螺旋的中间位置；

使水泡居中；

5、观测：用水准仪读取水准尺的起点与待测点黑面上、下丝读数，同时记录观测数据，符合限差要求，用水准仪读取起点与待测点的黑面和红面中丝读数，记入数据。用双面尺法进行测站检核；

第一站检测完毕，检核无误后，水准仪搬至第二站，第一个待测点的水准尺不动，尺面转向仪器，另一把水准尺立在第二个待测上，进行观测，依次类推，重复操作，求出数据。

6、水准路线待测完毕时，求出水准路线高差闭合差，来对水准路线高差闭合差进行检核。

四、外业作业过程：

四等水准测量的观测顺序为：后—后—前—前

1、水准仪照准后视标尺的黑面、粗平、读取上下丝；

2、转动微倾螺旋，使符合气泡居中，稳定后读取中丝，记录表格

3、后视标尺转为红面，读取红面中丝读数

4、转动望远镜，照准前标尺依照上述步骤读取前视黑面上下丝，前视黑面中丝读数和红面中丝读数记录表格；

五 注意事项：

1、视线长度不超过100米；

2、前、后视距差不超过+—3mm，视距累计差不超过+—10mm;

3、红黑面读数差不超过+—3mm;

4、红黑面高差之差不超过+—5mm;

5、标尺必须放正，否则误差很大；

实习心得：

今天是测量实习的第一天，也是大学的第一次实习。早上很早就起来，怀着期待、篇三：建筑工程测量实习报告

建筑工程测量实习报告

编辑点评：为了构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专业地理信息系统，提供最基本的空间位置信息，测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。

建筑工程测量实习报告

(一)前言

这次实习的内容是对工程测量知识的实践，实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。

(二)实习目的

巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。同时，熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

(三)实习心得

为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们xx学校，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期

六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐，同时也让我感叹良多。

其次，通过这次实习，熟悉了水准仪、经纬仪的用途，熟练了水准仪、经纬仪的各种使用方法，掌握了仪器的检验和校正方法。学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。

为了构建信息高速公路、基础地理信息系统及各种专业地理信息系统，提供最基本的空间位置信息，测量成为获取和更新基础地理信息最可靠，最准确的手段。篇四：建筑工程测量实训报告(原稿)测量实习报告

一、实习目的：

（1）巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

（2）掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。

（3）通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。

（4）熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

二．实习设备：

水准仪，光学经纬仪，塔尺，三脚架，盘尺，钢尺，图纸等。

三．实习任务与内容

任务：测绘一张比例为1：500的地形图

内容：

1.水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；

2.导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；

3.碎步测量：根据控制点，测定碎步点的平面位置和高程；

4.绘图。

四．实习步骤： 1.导线测量：

（1）导线测量概述：

导线从一组已知控制点出发，经过7个点，又回到起始点上，形成一闭合多边形，成为闭合导线。由于测量了多边形的各内角及边长，闭合导线也具有检核作用。

角度检核条件：

多边形各内角的观测值之和与其理论值之差，应满足限差要求，其中n为多边形角个数。

坐标增量检核条件：

上述理论值应为零，可实际上一般不等于零，但也应该满足限差要求。

（2）测角：

导线转折角的测量采用测回法观测用经纬仪测一测回，当盘左、盘右两半测回角值的较差不超过±40″时，取其平均值。

（3）量边：两点之间进行往返测量

2.水准测量：

（1）水准测量原理：

水准测量是利用水准仪提供的水平视线，借助于带有分划的水准

尺，直接测定地面上两点间的高差，然后根据已知点高程和测得的高差，推算出未知点高程。设水准测量的进行方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数；b称为前视点，b称为前视读数。如果已知a点的高程ha，则b点的高程为：

hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即 hi=ha+a hb=hi－b 五．实习总结

在这次的实习中我们对以前的学习又有了更深刻的认识：

1.水准测量。学习水准路线，是为了给以后做导线测量奠定基础。在检验所测数据的时候，做到发现错误立即解决。外业结束后，进行内业高差闭合差的计算，在限差允许的范围内，即按水准路线长度或测站数进行调整，若超过限差，必须重测。直到合格为止。

2.角度﹑距离测量。在角度测量方面，我们要做到精益求精。在每一个测站上检验，如果超限则立即返工重测。

3．测距完成后开始导线平差的计算，经过反复计算及校正，保证导线闭合误差在允许范围内。然后根据给定的方位角及指定点的坐标计算其余方位角及坐标。数据计算完成后，进行碎部点的测量工作，测绘地形图

实践是检验真理的唯一标准。总的来说，这次实习让我体会到了外业的艰辛，内业的耐心，工作的细心。我们锻炼了实际的能力，让我在未来面对选择时更有信心和勇气。感谢老师给了我们参与这次实际工程的机会，同时也要感谢老师对我们十多天的耐心指导。

这次实习对于以后踏入社会有了一个很好的的接轨。感谢学校给我们的这次机会。我们会珍惜在学校的学习时间，学习更多的专业知识，为日后的工作打下基础。篇五：建筑工程测量学生实习报告

学生实习报告

地 点：重庆水电职院开始时间：结束时间：班 级：分 组：第二组学生姓名：指导老师： 2012年11月12日 2011级市政工程一班 xxx 目录

实习目的、任务3）实习进程4）计算成果及数据5）（控制点坐标计算成果、水平角观测记录表、水准测量计算成果、边长丈量记录成果表附录）

实习总结6）心得体会9）任务书13）指导书（14）

实习目的、任务

一、实习目的测量是一项实践性较强的工作。通过两周的实践操作，把书本上学得的一部份理论知识与实践相结合，以加深理解和巩固，为建筑事业培养人才作贡献，明确建筑工程技术人员掌握工程测量技术的意义和重要性

二、实习任务

1、每个实习小组独立完成一幅（50cm×50 cm）1：500地形图测绘。

2、每个实习小组独立完成全站仪的施工测设及数据采集。

3、水准测量：根据已知水准点的高程，测量其他水准点的高程；

4、导线测量：通过测角和量距，求出各导线点的坐标；

篇3：建筑工程测量实习报告

高职工程测量专业毕业生大多从事现场工作, 实际动手能力显得尤为重要, 动手能力的培养主要靠平时的实习与实训, 实习效果直接影响工程测量专业学生的培养质量。

高职测量实习现状

第一, 实习内容不规范。高职学生毕业后通常工作在施工一线, 尽管这些工作需要使用相关地形图等测量资料, 但这些资料大多是从有关专业部门获取, 工程单位不必自己测绘, 而他们大量从事的是根据获取的测量资料进行工程规划, 制定设计方案和施工方案, 在实地进行工程的定位和放线。因此, 目前在学生的实习中仍旧以白纸测图为中心来组织测量实习已远远不能满足社会对人才培养的需求。

第二, 实习场地不规范。由于受到野外地形条件及实习经费不足的限制, 测量实习基本上在校园内, 控制点和目标点位布设少, 没有足够的已知数据, 实习时只能利用独立坐标系和独立高程系, 对学生的实习成果没有检核条件, 导致实习效果欠佳。

第三, 实习评分不规范。测量实习成绩的评定是根据指导老师在实习期间对学生的观察了解结合对实习成绩的批阅来确定的。由于一个教师需要指导一个班的学生, 很难对每个学生的实习情况有一个准确判定, 往往带有很大的主观性;如果片面强调实习成果会使学生忽视实习过程, 甚至造成为追求高分而弄虚作假, 不利于学生动手能力的训练和综合素质的提高。

第四, 实习的方法、手段与现代测绘技术的发展不适应。新知识、新技术不断涌现, 测绘仪器不断更新换代, 测绘方法、手段发生了巨大变化, 全站仪、GPS等已普遍使用, GPS测量、数字测图技术逐渐替代了传统的控制测量、白纸测图。因此, 仍采用钢尺量距、白纸测图来实习已远不能适应现代测绘科学技术的发展。

规范测量实习的措施

(一) 模拟生产, 规范实习内容

把实习教学所确定的项目当做生产任务, 以仿真方式完成生产任务进行实习, 按生产组织形式开展实习。实习的项目即是模拟生产的任务要求, 也是全面训练的必要安排, 涉及的项目有工程项目上经常涉及的导线测量、高程测量、路线测量、工程放样等, 熟练多种测量仪器的应用、计算机应用和绘图训练、工程测量计算软件的应用。实习以练为主, 学生必须独立做好实习的各个项目。

模拟生产的测量实习是围绕工程测量的基本技术需求而开展的, 它一方面强调系统巩固工程测量的基本技术知识, 加强学生工程测算绘能力的训练;另一方面从土木工程要求出发, 训练熟练应用测量基本理论综合分析问题和解决问题的能力, 训练严谨的科学态度和工作作风。

(二) 实习场地必须标准化

实习场地要有真实性实习场地的建设要依据国家测绘工程规范要求, 能满足实践教学需要进行建设。所有测量标志、控制点的埋设、点位的绘制、控制测量的观测、记录、计算与校核等完全按测绘行业标准执行。由于实习场地的真实, 采用模拟生产进行实习, 学生实习比较认真。

实习场地要有实用性根据我校学校特色以及毕业生的就业行业特点, 尽可能地在实习场地内选取体现行业特色的地物和地形, 以便于教师布设实习任务;测区点位布置合理, 满足多项教学实习与考核的功能。我校不但有公路工程测量还有建筑工程测量、航道与港口工程测量、城市轨道测量, 涉及的项目较多, 如公路工程测量实习、建筑工程测量实习、航道与港口工程测量实习、城市轨道工程测量实习等。因此, 实习场地必须实用、专业、多功能。

实习的测量数据和图纸要规范化、标准化实习场地在建设过程中, 组织测量专业人员和实践经验丰富的老师对实习场地内的控制点进行精确测定, 并对测量数据成果统一和标准化, 这样不但可以检验学生实习成果, 也能客观评价学生的成果质量和实习效果, 同时培养学生严谨求真求实的综合素质。

量化评分, 规范模拟生产实习考核测量实习课程的评分反映的是基本技术与技能的掌握程度, 工程部门把考核测量技术技能当做聘用或试用标准, 因此, 实习不准造假、不准抄袭, 实习日记不能马虎。以下是分项计算考核成绩的考核项目和统计样图。应用的表格制作统计软件为Excel。

1.态度考核成绩统计与计算 (见图1)

2.操作考核成绩统计与计算 (见图2)

3.成果考核成绩统计与计算 (见图3)

4.小组评定成绩统计 (见图4)

5.总评分数的计算方法 (见图5)

测量实习必须适应测绘科学的不断发展工程测量向着测量内外作业一体化、数据获取和处理自动化、测量成果和产品数字化方向发展, 并且在生产实践中已被广泛应用。因此, 在测量教学及测量实习中应将急需的知识和技术及早地在本课程中消化掉, 在校内实习内容里重点加大GPS、GIS的应用。

在进行一系列的改革后, 把高职工程测量实习规范化, 实习效果成效显著。规范化的测量实习不仅使学生加深了对测量理论知识的理解, 而且提高了学生运用测量理论知识解决工程实际问题的能力。

结语

通过规范测量实习, 将测绘企业生产任务以仿真方式完成生产任务进行实习, 营造了真实的职业氛围;充分利用现代测绘信息技术, 提高了学生的实际动手能力、确保了实践教学质量, 为培养高质量的测绘人才奠定了坚实的基础。

摘要：工程测量技术专业是应用型专业, 实习是职业技术教育的基础。通过对工程测量专业实习的规范性建设, 促进了学生运用测量理论知识解决工程实际问题的能力, 有效地调动了学生的学习积极性, 使教学效果得到明显提高。

关键词：高职,规范,测量实习,实践能力

参考文献

[1]邓军.高职工程测量专业实习实训基地建设的研究与实践[J].实验室研究与探索, 2008 (10) :106-117.

[2]孔明明.土木类专业测量实习教学改革与探索, [J].高等建筑教育, 2009 (10) :126-128.

[3]刘文杰.浅谈建筑测量实习教学改革与实践[J].高教研究, 2010 (10) :96-98.

篇4：建筑工程测量实习报告

关键词：地质工程；测量实习；外业；内业

基金项目：采矿工程省级特色重点学科，黔学位合字ZDXK[2015]9号，贵州省教育厅基金项目G642；TU42-4

我校地质工程专业设立在矿业工程系地质工程教研室，本专业旨在培养德、智、体、美全面发展的，掌握地质学与地质工程领域的基本理论，具备较强的地球科学思维和实践能力的，能在地矿系统、矿山企业、国土、市政、水利、交通等部门，从事工程勘察、煤田地质勘探、水文地质勘探、地质灾害评估及治理施工等工作的高级应用型工程技术人才。通过本专业的学习，学生须具备的专业基础能力：①矿物岩石理论及手标本鉴定能力；②构造地质学理论及野外地质构造分析能力；③岩土力学理论及岩土体受力分析能力；④测绘基本理论及测量仪器的操作技能；⑤工程制图理论及手工绘图能力。其中，学生具备的“测绘基本理论及测量仪器的操作技能”的能力，是学生在第四学期学习3学分、54学时的《工程测量》课程后，并在学期末进行2周的测量實习后所具备的。

目前，我校不仅地质工程专业开设有测量学课程，还有土木工程专业、采矿工程专业、安全工程专业、风景园林专业、城乡规划专业等开设有与专业相关的测量学课程，并设置有测量实习实践环节。

因此，在新的就业形势下，我们不能仍按照数十年前的模式指导学生进行测量实习。我们急需拓展新的教学模式，深入研究测量实习的实习方式，培养学生与时俱进的实践能力及扎实的专业能力，以适应新形式，把握新机遇。

一、测量实习基本要求

我校地质工程专业的测量实习，一般安排在相应课程的开设学期的学期末，为期2周，2个学分。通过2周的测量实习分组进行测量，学生应达到以下要求：

（1）具备能够使用基本的测量仪器（卷尺、罗盘、水准仪、经纬仪等）进行相应项目测量的能力，如：①使用卷尺进行距离丈量；②使用罗盘进行定向；③使用水准仪进行四等、等外水准测量及水准路线的测量；④使用经纬仪进行导线测量、三角高程测量、视距测量。

（2）具备使用新型测量仪器（全站仪、GPS）进行测量的能力：①能够使用全站仪进行大比例尺地形图测绘、施工放样、放线；②能够使用GPS进行连续点测量、面积测量。

（3）具备测量时边测量、边计算、边绘图的能力，测量时的基本计算、绘图及内业数据处理和绘图的能力。

（4）新形势下，对学生必然有新的要求，学生还应具备外业测量完成后内业使用成图软件进行数字化成图的能力。

（5）除了专业内容方面的能力，通过测量实习学生还应具备吃苦耐劳的精神、与同组同学进行团结协作的能力。

二、测量实习主要内容

测量实习为期2周，共14天。针对新形势下对学生实践能力的要求，将测量实习设置为五个阶段的内容，见下表。

1.第一阶段，水准测量阶段

水准测量阶段，主要是使用水准仪进行四等、等外水准测量及水准路线测量工作，为期2天，设置3～4个测量项目，主要是通过本阶段的实习考查学生对书本关于水准测量这内容的掌握情况以及相应的实践操作能力，水准路线测量同时还要使用卷尺进行距离测量，对于困难测距的地区，可使用水准仪进行视距测量的工作，测量项目难度不大，主要考查学生遇到问题、解决问题的综合能力。

2.第二阶段，经纬仪测量阶段

经纬仪测量阶段，主要是使用光学经纬仪、电子经纬仪进行导线测量、三角高程测量、视距测量工作，为期2天，设置2～3个测量项目，主要是通过实习考查学生对于书本这一章的掌握情况，用实践检验理论。

导线测量外业测量有四个步骤：①踏勘选点，②测角度，③测边长，④测定起始边坐标方位角；内业计算、数据处理有五个步骤：①角度闭合差的计算与调整；②坐标方位角的推算；③坐标增量计算；④坐标增量闭合差计算和调整；⑤坐标计算。这个测量项目包括了角度测量和距离测量，还有复杂的数据计算。学生若熟练掌握了这个项目，计算能力也会得到提升。

三角高程测量，主要是使用经纬仪测量未知点的高程，因此经纬仪也是一个可以集测角度、测距离、测高程与一身的仪器，通过导线测量和三角高程测量这2个项目的实践，学生的综合解决问题的能力会得到提升。

3.第三阶段，全站仪大比例尺地形图测绘阶段

地形图测绘是对地物、地貌的碎部点进行测绘，是测定出各碎部点的平面位置和高程并按照比例尺缩小绘制与图纸上的过程，包括测量和绘图两个步骤。

我们的实习应与工程实际相结合，而全站仪作为一种现在工程建设中使用比较广泛的发展迅速的新型仪器，使用全站仪进行大比例尺地形图测绘应作为测量实习的重点。

全站仪是近代科技发展的产物，是一种将电子经纬仪与电子测距技术、测距仪相结合产生的既能测量水平角、竖直角又能测量倾斜距离、水平距离的新型测量仪器。另外，全站仪内有数据存储系统，可通过传输端口，将野外测量得到的数据直接导出到电脑上，配以成图软件的使用，可进行数字化成图。

本阶段的实习，包括外业大比例尺地形图测绘和内业数字化成图两方面的内容。

使用全站仪进行大比例尺地形图测绘的步骤是：先进行控制测量，2天；再进行碎部测量，3天，边测边绘，完成地形图。在这个阶段，学生们在校园内进行分组测量，不同的小组测绘学校不同的区域，最后所有小组的地形图拼接到一起，形成一幅完整的学校地形图。

测量时，每个小组选定自己的测区，在测区内选定控制点。先进行控制测量，平面控制测量1天，高程控制测量1天，测量的同时，将控制点展绘在图纸上。然后进行碎部测量，共3天，以已经测好的控制点为依据作为测站点，测量出测区内所有地物、地貌的碎部点，边测边记录数据边绘制地形图，最后完成地形图的整饰与检查工作。该阶段实习时间为5天。

4. 第四阶段，GPS测量阶段

GPS（全球定位系统）是通过利用分布在太空中的GPS卫星达到测量定位地面点位置的一种新型定位系统，具有高精度、高灵活度、高效率的特点。GPS作为一种新型仪器，在目前的工程实践中应用比较广泛。

通过第四阶段的实习，学生学会使用GPS测量系统，熟悉GPS系统组成，熟悉GPS实验物品及各部件作用，掌握各部件连接方法，理解GPS工作原理，握电子手簿无线蓝牙连接方法。实验步骤为：①架设基站，打开基站GPS接收机和电台。②配置手簿。③配置流动站。④点校正。⑤进行连续点测量。⑥面积测量。⑦数字化成图。共3天。

5. 第五阶段，内业工作阶段

實习的前四个阶段为外业测量阶段，每个阶段都有相对应的内业工作。第一阶段水准测量的内业工作主要是通过水准路线闭合差的计算和分配，最终计算得到未知点的高程；第二阶段经纬仪测量阶段，导线测量主要是计算导线点的坐标，三角高程测量主要是运用高差公式、三角函数公式计算未知点的高程，视距测量是通过竖直角和上丝、下丝读数计算两点间的水平距离；第三阶段，全站仪大比例尺地形图测绘阶段，第一部分的内业工作与外业工作相结合，实行边测边绘，第二部分内业工作是回到室内的工作，就是使用成图软件进行数字化成图；第四阶段，GPS测量阶段内业工作主要是将测量数据导入电脑，进行数字化成图。

三、结束语

新的就业形势下、新的工程实践中，对以高等教育为核心的人才培养提出了新的要求，要求学生具备综合实践能力与综合素质，我们应该对传统的测量实习的实习项目进行改变，加入新的内容。将为期两周的测量实习分为五个阶段：第一阶段，水准测量阶段，2天；第二阶段，经纬仪测量阶段，2天；第三阶段，全站仪大比例尺地形图测绘阶段，5天；第四阶段，GPS测量阶段，3天；第五阶段，内业工作阶段，2天。

新设计的这五个阶段中，传统仪器传统项目的实习压缩到4天（前两个阶段），着重训练学生使用新型测量仪器进行实用性强的测量项目，加重全站仪和GPS这些新型测量仪器的使用，运用成图软件进行数字化成图，达到提高学生的综合实践能力，达到与时俱进、与生产实践接轨的目的。

参考文献：

[1] 高井祥.测量学[M].徐州：中国矿业大学出版社，2007：99-103.

[2] 白成军，吴葱，张海伶.本科非测绘专业测量实习科研化教学改革的研究与实践[J].测绘通报，2012（4）：103-106.

[3] 袁修孝.问题教学法在摄影测量学中的尝试[J].测绘通报，2010（10）：75-77.

[4] 王旭华，孙义友，杭宇等.Matlab在测量实习教学中的应用[J].测绘通报，2009（12）：71-73.

[5] 秦菊芳.测量实习中的学生素质教育[J].实验技术与管理，2000，17（2）：110-111.

[6] 周德辉.在测量实习中培养学生的计算分析能力[J].实验科学与技术，2005（2）：87-89.

作者简介：

余芳芳（1987—），女，硕士，讲师，六盘水师范学院矿业工程系从事工程测量学、矿山测量学的教学与研究工作。

篇5：建筑工程测量实习报告

前言

为期14天的工程测量实习结束了。

这次实习的内容是对工程测量知识的实习化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度，完成建筑工程测量实习报告。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实习活动。

在实习的天，由常允燕老师给我们做了实习的动员。在动员会上，常老师强调了本次实习的重要性，并分析了水电校地理条件较复杂及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓励同学们努力克服困难，努力完成本次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的注意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开始了室外的测量工作。

实习目的巩固课堂教学知识，加深对控制测量学的基本理论的理解，能够用有关理论指导作业实习，做到理论与实习相统一，提高分析问题、解决问题的能力，从而对控制测量学的基本内容得到一次实际应用，使所学知识进一步巩固、深化。

通过实习，熟悉并掌握三、四等控制测量的作业程序及施测方法。

掌握用测量平差理论处理控制测量成果的基本技能。

通过完成控制测量实际任务的锻炼，提高独立从事测绘工作的计划、组织与管理能力，培养良好的咱也品质和职业道德。

熟悉水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。

为期两个星期的工程测量学习已经结束了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比较大，基本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期

六、星期天加班进行测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能自得其乐。

篇6：建筑工程技术测量实习报告

一.实习前沿：

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识。实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就不到的知识, 人情世故、生活态度、待人处事、职场的生存之道等，使得我们既开阔了视野又增长了见识。实习也是我们走向工作岗位的第一步。我们在获得基本知识和基本技能的基础上进行一次较全面、系统的训练以巩固课堂教学知识加深对测量学的基本理论的理解同时将书本上的理论知识运用到实际当中用有关理论指导作业实践做到理论与实践相统一并且提前与实习单位对接为实习单位提供对口的技能人才。通过实习通过写实习报告总结这二个月的实习经历回望来时路总结经验教训进一步提升自己为以后的工作打下良好的基础为走上社会奠定基础。

二.实习专业简介: “测绘”顾名思义测量绘图之义。它属于大地测量学的分支学科，就是工作人员通过计算机技术、光电技术、网络通讯技术、空间科学、信息科学为基础，以全球定位系统(GPS)、遥感(RS)、地理信息系统(GIS)为技术核心和一些人为的操作仪器如：全站仪，水准仪、经纬仪、全站仪、GPS接收机、GPS手持机、超站仪、陀螺仪、求积仪、钢尺、秒表等，将地面已有的特征点和界线通过测量手段获得反映地面现状的图形和位置信息的一门学科。我的专修专业是建筑工程技术，实习的专业却是地形测绘。这两门专业看起来是两门不同的专业，但是测量这个岗位却紧紧地把这两门专业联系起来，使得我有了这次实习的宝贵机会并且积累了许多经验。

三.实习目的：

实习是工程测量教学的重要组成部分，目的在于除验证课堂理论外，还是巩固和深化课堂所学知识的环节，更是培养我们的动手能力和训练严格的科学态度和作风的手段。此次实习的目的在于以下方面：

1：学会熟练操作全站仪以及其他仪器；

2：通过实践来掌握三角测量的的作业程序和测量步骤； 3：学会以及熟练运用软件来绘制出地形图； 4：学会基本的数据处理。

通过实际的操作从控制点的建立到地形点的测绘再到手绘成图等等，可以增强测绘地面点的概念的认识，提高解决工程中实际测量问题的能力，为今后参加工作打下坚实的基础。

四.实习安排: 我此次毕业实习的进程安排大致如下：

（1）2012年12月---2013年1月在成都光大测绘咨询有限公司测量岗位上进行顶岗实习并书写实习日志；

河等及重庆、西藏等36条流域和河段的开发规划；完成水利枢纽和水电站规划249座，发电总装机容量1.336亿kW，占我国可开发水利资源的24.67%；设计并建成发电的二滩、龚嘴、铜街子、西藏羊卓雍湖等水电站106座，总装机容量1089.9万kW；在建的水电站38个，包括装机容量仅次于三峡工程的溪洛渡、世界第一高拱坝锦屏一级等巨型工程，总装机容量5000余万kW.南方数码科技有限公司广州成都分公司是一家据、软件、服务于一体的中国领先的地理信息产业供应商和数字城市技术解决方案供应商，是信息产业部认定的“软件企业”，公司全面面向数字城市，以数据为基础，以基础测绘、房产、国土、市政、规划等行业为核心发展地理信息产业，产品服务贯穿产业链。公司拥有遍布全国的数码专业分公司，专业、专注、就近服务。目前，公司已有数百个政务管理系统稳定运行在各级政府和行业管理部门。成都南方数码科技有限公司分公司之成都分部就是其中的一家。

南方数码科技有限公司在产品和与企业合作的方面也是有相当的诚意和实力的！下面我就谈谈它的发展史；

1992年，涉足软件，研发E500电子手簿；1994年，推出南方地形地籍成图软件CASS1.0，引领中国测绘数字化;2003年，南方数码正式成立，致力测绘信息化;2005年，南方数码被认定为软件企业;2007年，南方数码实现由测绘软件研发企业向GIS软件提供商的转型;2008年，南方数码被认定为高新技术企业;2010年，南方数码集数据、软件、服务于一体，全面面向数字城市。

5就是除了探出管道的深度和相关数据等等。下面开始详细谈谈记录一下我们的探管工作；第一天开始到达现场，由于我们是新手，故而我们只能做一些简单的力所能及的事，主要目的在于学习。第一天我们总共探测2公里。就这样第一天很快的度过啦！

到经过第我们就态，我们是探管部份构

了第二天，一天接触，开始进入状用的仪器就仪，它由两成即探管接收仪和探管发射仪。正所谓每个东西的存在都有它的存在价值意义。临走出发前得做一些准备工作，譬如准备木屑、笔纸、锤子……等等一些必备的东西就可以出发啦！下面我简单介绍一下探测管线的步骤：首先是分配任务，此项工作的需要二到三人即可完成，一人拿探管接收仪负责探测和寻找管道；另一个人负责做桩和标记以及记录等工作。其次就是测量探管阶段啦！他负责用仪器探出管线的深度和弯角度；最后就是另外一个人做善后工作记录深度和定木桩以及标记工作。就这样我们三个人结束了一天八小时的工作，圆满而又快乐的度过新的一天。

在标记的和记录的工程中会出现穿越一些东西，譬如鱼塘，公路，石油里程黄桩。我们用手机和本来记录下来，作为后期的数据备用。我们的探管这个阶段从2012年12年10日到20日共持续10个工作日，累计探管公里数30余公里。

这样度过了测量的第一个阶段，探管阶段。中途中我们路过高山也路过流水，也有树林和沼泽，我们开心过，当然也流过许多汗水和泪水，但我们过得也相当充实，问心无愧也好，很快的结束了也就是新的开始即下一个阶段走中桩阶段。二：走中桩阶段

说起走中桩，就是探出管道后有了标记然后就是把整条线路反映现出来,故此就有了走中桩阶段。这个阶段又包含两大部分做控制和走中桩。2.1控制阶段。

说到做控制，我们都有一种特殊的情感，怎么说呢？就是一种干活比较轻松但是倍有压力的而又难以言述的复杂心情。我们的控制阶段从2012年12月21日到29日，控制就是在整条线路上选取特殊的点作为后期的已知点。补充一点这个已知点就是控制结束后通过RTK观察得知的。

这个点我们选择水泥桩做的，那天没有买到定制的水泥桩，我们就得亲手做啦!我记得是25日的时候下着小雨，我们就暂停手中的工作先做控制桩。我们30余公里的管线总共做了16个控制桩，做完控制后，就是已知点的采取如上图用RTK获得，这个已知控制桩可以作为后期用RTK走中桩和测图来用的。

时间眼看着就到新年啦！和平常这个时候我们都在忙着计划过元旦啦！但是我们的度过2013年的方式竟然是上班，开始我们都在抱怨，后来想想反正也是度过一天，我们就选择怀着另一种轻松的新的方式度过。2.2走中桩阶段；

做完控制，就要走中桩啦！当然前提是在前面的探管和控制的工

或者RTK”完成地貌测量的工作。

俗话说 “天有不测风云人有旦夕祸福”，计划跟不上变化，一切刚开始都计划的那么好！可惜由于我们公司的人员的特殊的缘故和其他原因使得本来原计划测图的的工作推迟了2天。但是这两天由于接到另一处放线的工作来充实这推迟得2天，我们去的是杜甫草堂，哪儿需要修建一个3层的停车库。这天我和我们的组长去测量放线。这项工作弄了3个小时就结束了！

2013年 1月8号，我们总共五组人，共计十余人一起出发，按之前商量的和计划的来完成此次工作的核心而又复杂的工作，测地形图。这点可以从我们的人员和装备就可以看得出，十余人，3台RTK，3台全站仪和花杆等，这些硬件和人员的派送足以能证明点什么吧！到了2013年2月1日这项复杂的工作在我们10余人的奋斗终于拿下了这次工作。这次工作总共花费22天。我记得有次测量工作由于个人的原因，有项工作由于个人的特殊缘故，最终交付时偏差比较大，因此需要返工重新再次勘定。虽然这只是小小的失误，但是会导致大大的后果。有了这次小小的插曲，我们每个人都应该以此为戒，扬长避短，做到自己不会再有下一次类似的事情发生。

测量的过程中持续个把月有余，我们几经磨难，留下无数的泪水和辛勤的汗水换来的胜利，但是短暂的胜利不能代表永远的胜利，只有到最后的胜利才算强者。下来就到了测图的第二小阶段——测断面。

3.2测断面阶段

这项工作属于测量阶段的分属分支阶段，所谓断面就是三视图的剖面图，包含有横断面和纵断面，即在二维空间下来反应点与点之间的高低起伏的变化程度。说起断面工作，比起上个阶段这项工作的进行是简单多啦！2013年2月2号我们两组人带上我们的装备和后勤补给又再次出发，加之快到蛇年的新年大家好像比起之前有了一股特殊的力量。我们很快到达现场，立即分配了一下任务，大家各司其职，共同努力一起完成最后的工作，我们一组用RTK,一组使用全站仪。前两天我在RTK组中，这个和之前测图是一样的，首先利用之前采集的中桩数据选定点1作为已知点1，下一个点为待采点。这样利用两点开始放线，然后在两点之间移动（区间起伏比较大的地方）这个当你在区间定点时就会在两点左右显示，这是左右来回移动使得点与线之间的距离愈近越好。后期依次按这样的办法来测出整个线路的断面。

2这就是测量的艰苦之处。到最后快过新年的时候前几天有些人都没出去一直在做内页，我知道的他一直做了4到5天才基本做完前提是他有时间每天晚上有时间还得做。

有时的确有点是苦了点，有点枯燥乏味，但是我们也都是年轻人来自不同地方的，因为某种缘故走在一起，算一种缘分。我们在留下勤劳的汗水和自己的脚印的同时，当然也有许多笑语和欢声。我们说说我们各自家乡的话和一些与众不同的以及一些不为人知的名族风俗，我们这些人中有来自山西的，有“天府之国之称”四川本地的，还有雾都重庆，还有冀中平原之称的河北的，还有许多是一人住两地的又是四川又是河北，我们各自说着各地的语言，有时候说到一些话，我们的笑声和欢呼声一直在飘到整个山谷。五；查图阶段

查图阶段是整个测量的最后阶段，有“凤尾”之称，正所谓凡事善始善终，有了好的开始就要争取做到好的结束。查图又名补图，就是在测量的最后对整个这段时间测量和绘的图进行复查和验证，查找哪儿换缺东西，哪儿还有明显错误和改正的地方。查图也相对而言来说比较轻松一点，我们只用了3天，到了2013年2月6号结束了查图，再查图期间遇到那有欠缺和一些明显的错误，回家后进行及时对绘制的图进行修改，这也是查图的目的。六；阶段小结

终于到了实训结束的时候，也快到年末啦!凡事有始有终，我即将面对的是短暂的离开，然后就是抉择;是去是留？我的实习就这样

415