散文诗《秋天的颜色》（共9篇）
篇1：散文诗《秋天的颜色》
2、提供散文诗磁带。
3、准备幼儿用书。
（五）活动教法 幼儿获得知识总是从已有经验进行转移的。因此，我们在学习这篇散文诗时，主要采用了讨论法，联系法、游戏法。为什么要采用这些方法？
1、讨论法：因为语言不能代替操作，但操作也不能缺少语言，更何况散文诗这是语言的范畴。为了调动幼儿的参与性，积极调动幼儿的已有经验，讨论法是必不可少的。
2、联系法：图片联系实际，让幼儿把已有经验与事物图片进行联系，这是对幼儿已有经验更好的体现。
3、游戏法：游戏法是万法之首，游戏更是孩子们所喜欢的。让实物图片与颜色图片想匹配，才能达到幼儿理解、巩固的目的。
（六）说学法
在整个学习活动中，始终以幼儿为主体，调动每个幼儿思维的积极性。在活动中，幼儿运用感官参与活动。通过动口、动脑积极参与，在整个活动中，幼儿都是积极主动学习的。
（七）活动过程本次活动，以新《纲要》为指导，从“理解——感受——体验”三大块，由浅入深，从理解到感受，使幼儿已有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、直观式的教育活动中，自主地、能动地、创造性地学习。但是众所周知幼儿感知事物都是从具体到形象的，光靠枯燥无味的欣赏和讲解，幼儿可能会知道秋天的颜色，但都是机械的，无法理解的，更谈不上去仿编了，样让孩子真正理解、并学会仿编，我将活动设计成了两大部分。第一部分：幼儿通过直观的看和听，教师启发式的运用图片，理解散文诗的内容。第二部分：给孩子一定的图片参考，让孩子学习仿编句子。具体安排如下：第一环节：提问导入：秋天是什么颜色的？让幼儿进讨论。目的是让
幼儿说出自己知道的颜色和事物，并进行必要的联系。第二环节：欣赏散文诗，目的是让幼儿对文章有了解。第三环节：根据散文内容进行提问，目的是让幼儿初步理解散文内容。第四环节：教师一边朗读散文，一边演示教具，让幼儿从视觉上直观地接触到散文内容。第五环节：欣赏录音，感受秋天的绚丽多彩。——设计提问：小草、枫叶、菊花、松树、大地是怎样说的？——讨论：为什么小草说秋天是黄色的？枫叶说秋天是红的？松树说秋天是绿的？大地说秋天是绚丽多彩的？第六环节：幼儿跟录音有感情地朗诵散文诗。目的，感受散文诗的意境。第七环节：仿编诗歌。目的是让幼儿发挥想象，联系实际运用已有的生活经验。可设计提问：还有谁会告诉我们？它会说秋天是什么颜色的呢？可将幼儿的回答用简笔画记录在黑板上，以此来激发幼儿想象，回答的兴趣，并将新编的诗歌融入到散文诗中，让幼儿朗诵，使散文内容升华！
（六）活动延伸：提供幼儿更多的实物图片与颜色标记，让幼儿进行实物配对，并运用卡片进行散文仿编练习。在日常生活
中，我们随时提醒幼儿观察生活中秋天的颜色！
篇2：散文诗《秋天的颜色》
秋天的绿色，清晨一般新鲜。
本来应该是深秋时期的深绿色了，但是因为叶子开始泛黄，又仿佛是嫩绿色一般，时深时浅，本以为要结束生命的叶子又开始了一段时间的嫩绿，放佛一个从无到有的轮回。
秋天的黄色，向日葵般明亮。
大部分的花草树木都在秋天变成了黄色，这样的黄色跟五月金黄的麦田是不一样的，麦田是丰收，而秋天的黄色的岁月，每一片黄色的叶子都是时光的诉述，是岁月的沉淀。
秋天的红色，火焰一般热情。
小学课本上说北京香山的红叶，到了秋天像是着了火一样的红，又像晚霞一样美，称为了多少人童年的向往。红色的枫叶热情的铺展它们的美，让你目不暇接，赞叹大自然的神奇。
秋天的蓝色，大海一般蔚蓝。
一望无际的大海是神秘的蓝色世界，秋天的天空，天高云淡，同样是一望无垠的宽广，像大海般蔚蓝，又比大海更广阔，更高远，令人心旷神怡。
秋天的橙色，灯笼一般热闹。
秋日农家高挂枝头的柿子，分享着农家人丰收的喜悦、生活的富足，当柿叶落尽，橙色的柿子还坚挺地挂在树枝上，热热闹闹，红红火火，承载着农家人柿柿如意、柿来运转的美好希冀。
秋天像是一幅漫天盖地的油画，颜色丰富多彩，远看满眼的绚烂，近看满心欢喜。
秋天比春夏冬的颜色更加具有生命力和岁月感，因为它是收获的季节，是承上启下的时节，更是一段热爱生活的 篇章。
作者| Jessica
篇3：散文诗《秋天的颜色》
“领”在汉语中的解释为, 衣服上围绕脖子的部分、颈部或引导。领袖一词指起表率作用的人, 但分开来说, 是指领和袖, 都是衣服的一部分。《史记》中有:“禹葬会稽, 衣裘三领, 桐棺三寸”。此时“领”的意思为衣领。领也可指颈项, 西汉贾谊的《过秦论》中就有:“引领观其政”一说。而《晋书·魏舒传》中有:“魏舒堂堂, 人之领袖也。”此处的领袖含有表率之意。可见在汉语中“领”的含义已经从最初的具体服饰部件的名称, 逐渐发展出含有社会等级的抽象含义。
在英语中领子即collar, 意指衬衣或衣服的一部分, 环绕颈部竖立起来或折下来, 可见领子最初的作用是为了保护颈部, 而随着社会发展, 当西方社会进入到16世纪, 达官显贵颈项上所围的如层层折纸一般的拉夫领 (ruff) , 虽然做工复杂, 质地较硬且颇费布料, 却其能将个人身份和社会阶层表露无疑, 因此很受贵族男女的喜爱并成为当时的时尚。领子的作用已经脱离了最初的保护颈部的作用, 延伸出了新的功能, 即区分等级地位。进入20世纪, 这一功能得到进一步的发展, 即区分领子使用者的工作种类和社会地位。
在1910年美国出版的《内布拉斯加新闻周刊》中就已经出现了白领一词。白领工作者 (white-collar worker) 指在办公室中从事专业劳动的人, 或称为脑力劳动者。白领代表脑力劳动或许和教会中的教士有关, 在中世纪, 身着白色硬领的教士是那个时代为数不多的具备读写能力的人。在当代, 白领工作者往往是政府或公司办公人员, 不需在室外工作或是承担较重的体力劳动, 因此不必担心领子会弄脏, 同时也能支付得起将衬衣送往洗衣店进行清洗的费用。白领一词在早期主要是指穿白色衬衣的男性工作者。然而从20世纪60年代开始, 白领工作者的衬衫颜色不再仅仅局限于白色, 而出现了多种色彩。目前白领的职业范围包括了管理人员、会计、医生、律师、职员等等。白领工作者的学历相对较高, 工作较为稳定, 薪水领取方式主要以月薪方式为主。而在语言的发展过程中, 白领的含义已不仅仅是职业分类, 更多的时候是形容一种和白领相关的状态。如房地产中所宣传的白领公寓, 是以白领为服务对象, 小户型精装修、拎包即可入住的酒店式公寓。又如1939年社会学家埃德温·萨瑟兰提出的白领犯罪这一词汇, 是指有体面和较高社会地位的人, 以欺诈的方法侵犯其在职业活动中基于地位和职业而建立的委托信任关系。
蓝领 (blue collar) 在《朗文当代高级英语词典》中的解释是蓝领阶层的、体力劳动者的。1924年, 在美国爱荷华州的《时报》中出现了蓝领一词, 认为蓝领是和白领相对的, 主要指工人阶级中从事体力劳动的工作者。蓝领真正开始使用是在20世纪30年代, 1945年这个词进入到美国《时代周刊》, 二战后开始被广泛使用。传统的蓝领工人主要由白色人种构成, 他们所从事的职业包括矿工、机械工、水电工、木工、建筑工等等, 而传统的划定蓝领和白领的主要依据是劳动者所从事的职业、教育程度、收入水平。早期的蓝领工人会穿着蓝色的帆布或棉质的工作服, 选择这种服装, 一是布料质地结实耐用, 二是蓝色可以掩盖工作过程中沾染到的污迹。虽然被称为蓝领工人, 但是随着社会发展、工作性质和公司形象的需要, 蓝领工人的工作服颜色以及工作职位也在发生着变化。工作服的颜色出现了深蓝、浅蓝甚至黑色、黄色、橙色等颜色。工作职位也扩展到了高级技工、司机、快递员、新型农民等领域。目前对蓝领工人的学历要求相较白领宽松, 但是某些特殊行业会需要专业的技术培训和资格证书。蓝领一词在使用过程中, 已经逐渐超越了原有的体力劳动的含义, 延伸出了新的含义和用法, 如蓝领酒吧, 蓝领休闲等, 与所谓的富有小资情调、纤细精致的白领风格不同, 这里的蓝领强调的是具有蓝领工人特色的, 没有条条框框的, 自由粗犷的风格。
20世纪粉领工作者 (pink-collar worker) 一词开始出现。这或许和二战时期美国国内劳动力缺乏, 女性大量进入劳动力市场有关。在1977年出版的《粉领工作者:探索女性的工作世界》一书中, 明确了对粉领的定义。作者路易丝·K·豪认为粉领就是从事工作的女性, 其工作内容琐碎, 工作级别低, 晋升机会小, 所从事的的工作主要是秘书、打字员、护士、小学教师等传统行业, 并且工作收入要低于男性。需要注意的是, 与划分其他颜色领子的工作阶层的标准不同, 划定粉领标准的依据是性别。而这样的划分标准在一些人看来带有性别歧视的色彩, 因为这种划分过于强调女性所从事的传统职业, 在工作机会、职务晋升等方面对女性也多有限制。但是目前汉语中对粉领一词的词语感情色彩是中性的, 仍然保持着其基本意义, 即女性白领工作者。在西方文化中, 把粉色确定作为女性的标志性颜色也是到了20世纪才开始的。长期以来, 婴幼儿服装和用品的颜色以白色为主。到了19世纪中期, 粉色和蓝色同其他众多颜色都出现在婴儿用品中, 但是这两种颜色对于使用者的性别并没有严格的区分。进入20世纪, 随着科技发展, 准父母们希望通过产前检查提前获知胎儿性别, 以便根据胎儿的性别为即将出生的孩子准备衣服、婴儿床等用品。婴幼儿用品公司为了满足准父母这一需求, 对其销售商品进行市场细分, 分别开发出了代表男婴的沉静安详的蓝色和代表女婴的温暖活跃的粉色系列用品, 受到了家长的欢迎。因此蓝色代表男性和粉色代表女性的观念逐渐被社会所接受。与粉领相近的词汇还有office lady、business girl。
金领工作者 (gold-collar worker) 原本是用来描述收入较低但是花销较大的年轻人, 他们的年龄主要集中在18-25岁, 成员主要由非裔和拉美裔构成。这些人大部分学历较低, 从事的行业主要有零售业、快餐业、酒店业和美容业。虽然在25岁之前, 他们相较于继续接受高等教育的同龄人来说, 拥有更多的收入。但由于教育经历和学历的限制, 和拥有较高学历及知识技能的的工作者相比, 该阶层人群在25岁之后, 收入水平会停滞不前, 并且工作保障相对较差。另外一种解释认为, 进入20世纪80年代, 伴随着信息和高科技产业的兴起, 出现了从白领中分离出来的金领。罗伯特·E·凯利于1985年出版的《金领工作者》一书中, 将金领定义为在特定领域具有专业知识技术的劳动者。金领工作者主要从事诸如法律、金融等专业领域的工作, 他们一般都有一技之长, 对工作的各方面都十分了解, 在公司拥有举足轻重的地位, 甚至对公司的利润和收益都有直接的重要影响。他们的工作收入超过一般白领, 拥有较高的主动权和决策权, 人际关系较为广泛, 工作环境相对较好。
随着经济发展, 人们不得不面对地球变暖、环境资源日益枯竭的现实, 因此环保运动在全球范围内逐渐兴起。在1976年, 帕特里克·赫弗南认为绿领工作者 (green-collar worker) 就是指从事环境保护和可持续发展工作的人。绿领工作者的工作领域比较广泛, 包括绿色建筑、公共交通系统、能源的可再生和循环利用、自然资源管理、能源效率管理、生物燃料电池制造等等。绿领工作者在劳动分工方面的界限并不是很明显, 无论是和体力劳动相关的蓝领工作还是和脑力劳动相关的白领工作, 绿领都有所涉及。绿领工作者可以是从事绿色经济产业的蓝领工作者。例如建造环保型建筑, 或将传统建筑改建为环保建筑, 或者在绿色农场中生产有机食品、或者从事太阳能风能等相关设备的制造安装等。而从事绿色经济产业的白领工作者也可以称之为绿领, 他们所从事的职业可以是绿色建筑设计师、环境生物工程师、环保企业的经理人等等, 虽然他们所从事的工作分工不同, 但主要工作目的都是为了减少环境污染, 建立环境的可持续发展。和传统行业相比, 绿领工作者能够获得更高的薪水和更好的职业上升空间。同时绿色经济产业在发展过程中不断在新的领域创造着新的工作岗位, 为绿领工作者带来更开阔的视野。
灰领工作者 (grey-collar worker) 的含义比较多。可以指虽然达退休年龄, 但是因为收入水平、工作需要亦或是个人价值实现等原因, 而继续工作的人。也可以指知识水平高、实践操作能力强的高级技术工人。还有观点认为灰领工作者是从事服务行业的人, 比如快餐店服务员、便利店店员、保安等等, 之所以这样认为, 是由于灰领的工作形式没有蓝领工作的群体性, 也没有白领的高收入和体面舒适的工作环境。就蓝领和灰领的工作技能来看, 蓝领工作者的工作技能可以通过短期培训获得, 而灰领工作者在就业之时就已经具备相关技能, 并可以直接将技能运用到工作中去。
不得不提的还有无领工作者 (nocollar worker) , 主要是指从事IT行业的具有高学历的人。有观点认为, 无领工作者是白领工作者在现代社会科技发展过程中的一个分支。和白领不同的是, 无领工作者穿着打扮随意, 以简单舒适的休闲服饰为主, 工作时间并不严格限制在朝九晚五, 工作方式也是灵活多样, 但是对行业嗅觉灵敏, 具有创新精神。典型代表如在历届产品发布会上总穿着黑色体恤衫的苹果公司已故CEO乔布斯。
篇4：秋天的颜色
秋姑娘来到了田野，取出她的调色板，把麦子涂得金黄金黄、把玉米抹得黄灿灿的，让农民伯伯们感受到了丰收的喜悦；秋姑娘来到了乡村人家的门口，用她的嘴唇，吻得门口那一串串辣椒的脸通红通红的，亲得丹桂羞得香气四溢，让人们倍感温暖；秋姑娘来到了山上，在山上舞蹈着，舞得那漫山遍野的树木都披上了黄色的新装，让人们惬意极了；秋姑娘来到了果园，打开她的化妆盒，把葡萄涂得紫莹莹的，把橘子抹得金灿灿的，把苹果擦得透红，让人们感到了无比的幸福。
秋姑娘在空中逗留了一会儿，便下起了潇潇秋雨，几丝凉意窜进了人们的夏装之中。大家似乎都感觉到了这种凉意，不约而同地换上了秋装。
雨停了，世间万物像被施了魔法似的：菊花处处飘香，加上鲜果的清香，真让人垂涎三尺啊!
到了晚上，凉爽便成了秋天的专利。人们再也不用到一个小胡同口儿，摇着一把扇子在那儿乘凉了。大家坐在院子里，看看天上，繁星点点，犹如一只只俏皮的小眼睛在眨呀眨。小孩儿们听着老人们讲的故事渐渐入睡……
秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把收获的喜悦留给人间。秋，是伟大的，因为她见证了劳动人民辛勤工作的结晶!
篇5：赞美秋天景色的好文：秋天的颜色
本来应该是深秋时期的深绿色了，但是因为叶子开始泛黄，又仿佛是嫩绿色一般，时深时浅，本以为要结束生命的叶子又开始了一段时间的嫩绿，放佛一个从无到有的轮回。
秋天的黄色，向日葵般明亮。
大部分的花草树木都在秋天变成了黄色，这样的黄色跟五月金黄的麦田是不一样的，麦田是丰收，而秋天的黄色的岁月，每一片黄色的叶子都是时光的诉述，是岁月的沉淀。
秋天的红色，火焰一般热情。
小学课本上说北京香山的红叶，到了秋天像是着了火一样的红，又像晚霞一样美，称为了多少人童年的向往。红色的枫叶热情的铺展它们的美，让你目不暇接，赞叹大自然的神奇。
秋天的蓝色，大海一般蔚蓝。
一望无际的大海是神秘的蓝色世界，秋天的天空，天高云淡，同样是一望无垠的宽广，像大海般蔚蓝，又比大海更广阔，更高远，令人心旷神怡。
秋天的橙色，灯笼一般热闹。
秋日农家高挂枝头的柿子，分享着农家人丰收的喜悦、生活的富足，当柿叶落尽，橙色的柿子还坚挺地挂在树枝上，热热闹闹，红红火火，承载着农家人柿柿如意、柿来运转的美好希冀。
秋天像是一幅漫天盖地的油画，颜色丰富多彩，远看满眼的绚烂，近看满心欢喜。
秋天比春夏冬的颜色更加具有生命力和岁月感，因为它是收获的季节，是承上启下的时节，更是一段热爱生活的 篇章。
篇6：秋天的颜色作文
在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的秋天的颜色作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
秋天的颜色作文1秋天是什么颜色的？有人说是红色的，有人说是黄色的，也有人说是白色的……那秋天到底是什么颜色？让我们到大自然中寻找答案吧。
你看那火红的枫叶，像一团熊熊燃烧的火焰，映红了半边天；你看那一个个又大又圆的苹果，红着脸害羞地微笑着；还有像喝醉酒的红高粱，点着头说：“秋天是红色的。”
农田里，黄灿灿的稻穗随风起舞，好像波澜起伏的金色海洋；果园里，黄橙橙的梨让人垂涎欲滴，还有那挂满枝头的一朵朵黄色的桂花，散发着淡淡的清香，每一朵桂花都像一张张孩子单纯的小脸蛋，正在开放着，幸福地说：“秋天是黄色的。”
田间还有那雪白的棉花，一团团像天上朵朵的白云，更像我们最喜爱的棉花糖，它自豪地说：“秋天是白色的。”
还有换上新衣服的橙子，说：“秋天是橙色的。”晶莹滴透的葡萄，不服气地说：“秋天是紫色的。”
菊花博览园里的菊花竞相开放，红的、黄的、白的、粉的……争相斗艳，各自绽放着自己的美丽，骄傲地说：“秋天是五颜六色的。”
转了一圈，我发现秋天颜色不是单一的红色、黄色、白色……农田里、果园里、花园里、田野里，各种颜色相互融合，互相映衬，所以秋天是彩色的！我爱这多姿多彩、充满收获的秋天！
秋天的颜色作文2骄阳似火的夏天过去了，秋高气爽的秋天匆匆忙忙地来了。美丽的秋妈妈忙着给树木披上金装，登高望去，犹如一片茫茫的金海。
秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像美丽的蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的地毯，我觉得秋天比春天还要美丽呢！
看，那边又飘飘摇摇落下一片大叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈！那叶子活像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧。于是，我轻轻地把它放进了小河，小河哗哗地响，像是鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。
地上的落叶越来越多，我都不知道捡哪片好，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上吧，哈，有趣极了！
我爱秋天！更爱美丽的落叶！
秋天的颜色作文3秋天像一盒五彩缤纷的颜料。
秋天的风吹到了果园里，它把碧绿的柚子涂成了金黄，一个个柚子像球一样挂满枝头；它把青绿的柿子涂成了红色，一个个柿子像一盏盏火红的灯笼挂在枝头，随风飘舞；它又把绿色的葡萄涂成了紫色，一串串饱满的葡萄惹得人直流口水，好想上前摘一颗尝尝……
秋天的风吹到了田野，它又开始画画了。它先把稻穗涂成了金黄色，接着又把高粱涂成了红色，最后把棉花涂成了雪白雪白的。
秋天的风吹到了花园里，菊花的颜色各种各样：有白色、有黄色、还有黑色……花园里还有其它的花：桂花、月季花等等……百花香味迎面扑鼻而来。
秋天的风吹到了树林里，银杏树的叶子被秋天的风吹掉了，枫树的叶子像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
秋天的风吹到了池塘里，吹得荷花叶相互碰撞，很多碎了便纷纷落到了池塘里；
我喜欢秋天的风，因为秋天的风五彩缤纷，很美很美。
秋天的颜色作文4秋天到底是什么颜色呢？我怎么也想不出来。出去走走，说不定能找到答案。
走进公园，火红的枫林充满生机，就像早上初升的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，我低吟道。哦，秋天是红色的！
走进棉田，呈现在眼前的是一片片丰收的景象。墨绿的叶子上挂着露珠，像朋友在与你交换眼神。无数棉桃在微风中摇曳，露出洁白的棉絮，在秋阳的映照下，耀眼生辉。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，哦，我知道了，秋天是白色的！
走入树林，枯黄的叶子在树上荡秋千，荡啊荡，不小心飘到地上，慢慢地堆成小山，踏上去软绵绵的。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，我低声吟道。哦，秋天是黄色的！
仰望天空，绵绵的秋雨像一位姑娘倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情滋润我的脸庞。雨停了，天高云淡，碧空如洗，天蓝得使人心醉。“天高云淡南飞雁，风清星稀悬玉蟾”。哦，秋天是蓝色的！
啊，我明白了，秋天是五彩的。更是等闲识得西风面，万紫千红总是秋！
秋天的颜色作文5咦？是谁打翻了五颜六色的颜料瓶呢？哦，原来是秋姑娘给大地换上了彩色的新衣。
秋天的果园里，梨儿换上了一件件黄衣服；苹果红彤彤的，像是小女孩的红脸蛋；葡萄五光十色，有紫的、青绿的、红的……像一颗颗闪闪发光的珍珠；橘子金灿灿的，好像是挂在树上的小灯笼；石榴摘下了皇冠，露出了晶莹的牙齿……啊，果子们把果园装扮得喜庆热闹。
秋天的田野里，稻谷笑弯了腰。远远望去像是一大片一大片金色的海洋。一阵秋风吹来，泛起了金色的海浪，形成了波澜壮阔的景象，多么振奋人心啊！高粱涨红了脸，弯下了腰，频频点头。玉米呢，噢，它居然穿上了一件黄绿衣服，头上的胡须也干枯了，急切地想让农民伯伯来采摘它们。一望无际的田野上，到处都是丰收的景象。
一走进秋天的森林，你看，树叶染成了金色，一阵风吹来，树叶们像一位位翩翩起舞的少女纷纷落了下来。动物们都纷纷搬运粮食，小刺猬的身上扎满了果实，小熊大摇大摆地走来，手上抱了许多的果实。蜜蜂绕着蜂巢在欢快地跳舞，仿佛在庆祝它们酝酿了许多花蜜呢！松鼠抱着松果回到了树洞……森林里到处都是动物们忙碌的身影。
我喜欢秋天的风景，它给我们带来了生机，带来了喜悦。
秋天的颜色作文6秋天是什么颜色？
那一树树枫叶，是多么可爱，充满生机。火红的枫叶如同早晨的阳光铺满整棵枫树，哦！秋天是红色的。
来到田野旁，正是丰收的季节。沉甸甸的稻穗个个如同犯错的孩子，低着头好像在认错。一阵风拂过，稻穗左右摇摆起来，乍一看，还以为是大海被悄悄染成了金色。哦！秋天是金色的。
忽然，下起了蒙蒙细雨，好像是雨姑娘抛下的发丝。一会儿，雨渐渐停了，我抬头向上望，明净的蓝天将我宠罩，白云姐姐与我作伴。哦！秋天是蓝色的。
小路上，开满了白色的野菊花，这儿一簇，那儿一堆，好似一群身穿白群的小姑娘聚在一块讲故事；又像一个个雪娃娃，时不时还发出沁人心脾的清香，让人情不自禁地想要去亲近她们，哦！秋天是白色的。
继续往前走，只听见前面传来一阵阵吆喝声，锣鼓声，欢笑声，原来是农民伯伯们在庆祝桔子丰收呢！他们个个喜笑颜开！
咦？秋天到底是什么颜色的呢？哦，我明白了，原来她是五彩缤纷的！
秋天的颜色作文7你悄悄的走来，没有声息。向人们展显出一派美丽的颜色。
你悄悄的走来，走进菊园，一眨眼，美丽的菊花全开了，大片大片的金黄呈现眼前，使人好像置身于金黄色的海浪之中，秋风一吹，金黄的海浪涌来，好美。啊，原来秋天是灿烂的金黄色。
你悄悄的来了，走进农田地里，秋风拂过，高梁熟了，火红般的高梁把枝杆压的抬不起头来，走近一看，因为害羞所以高梁都涨红了脸呢，远远望去，大片的火红像熊熊大火在燃烧，哦！原来秋天是火红色的。
你悄悄的走来，走进葡萄园。看，葡萄架上的葡萄像珍珠一般闪亮，像宝石一样耀眼，紫盈盈的，大大小小，数不胜数。好可爱啊！看来，秋天是紫盈盈的。
你悄悄的走来，走进菜园，快看，那些可爱的萝卜，好像一个白白胖胖的小娃娃，一个个吃的很饱似的，挺一个大肚子，圆鼓鼓的。拔出一个，白白青青的，可能秋天是白又青的。
秋天，是一个五彩缤纷的，我喜欢这五彩斑斓，绚丽多姿的秋天。
秋天的颜色作文8秋天到了，果实和农作物也都成熟了。秋天是什么颜色呢？我带着一串风铃般的问题来到了外面。
田野里，放眼望去，一望无际的稻谷，悄悄脱下了绿裳，换上了金装。黄澄澄、金灿灿，在阵阵秋风的吹拂下，向着我点头微笑。哦！秋天是金黄色的呀。
来到一片棉花地，茫茫一片白花，远处天地交界之处，分不出哪是棉花，哪是白云。一个个身围包裹的伯伯和阿姨们，正喜悦地采摘着自己的劳动成果。啊！原来秋天是白色呀。
走着走着，不知不觉进了果园里，有一大片葡萄架，满满都是水灵灵的葡萄，红的、紫的、绿的，还有熟得发黑的，好像一串串五颜六色的水晶挂在上面，太阳一照，一闪一闪地发着光芒。噢？秋天其实不只是一个颜色呀。
回家的路上，看着地上的落叶，想着一天的收获。明白了秋天其实是有生命力的，有着五彩缤纷的绚丽，有着五谷丰登的欢乐，有着安居乐业的充实。
在我心里，秋天是最美的！
秋天的颜色作文9秋天悄悄地来了，你知道秋天是什么颜色的吗？
你看，秋天来到了花园里，哪里的菊花千姿百态，有的花瓣向里面卷起来，好像一团毛线球，有的花像喷泉，喷出许多金丝银线，还有的花瓣细细长长的，末端卷起来，好像一个千手观音。
秋天来到了果园里，红色的柿子好像一个个红色的灯笼，树上的苹果红红的，好像一个小太阳，枣树上的枣子红彤彤的，就像天上密密麻麻的繁星，在枝间闪烁，梨树上挂满了鸭梨，远看就好像一个个黄色的小铃铛。
秋天来到了森林里，梧桐树叶很宽大，好像一把把扇子，风一吹，树叶在风里轻轻的摆动，带给人们一阵阵凉风，银杏树的`叶子变黄了，一片片银杏树叶在阳光的照射下，就像金子一样。枫树的叶子红红的，就像一团火一样。钻天杨的叶子就像军人一样站在马路边，树叶纷纷落下好像舞蹈演员在翩翩起舞。
秋天来到了田野里，红红的高粱远看好像一团火，白白的棉花远看好像一片雪，玉米黄黄的远看就像一堆金子，稻穗沉甸甸的，把稻杆的腰都压弯了，好像是在感谢大地的养育之恩。
秋天真是个美丽的季节。
秋天的颜色作文10秋天，是一个五彩缤纷的季节！
秋风拂过，小麻雀、小燕子、花蝴蝶在枝头上讨论秋天是什么颜色呢？
小麻雀说：“秋天是黄色的。”它飞过银杏树时，看见一把把黄色的小扇子在秋风中轻轻地摆动。它又来到了田野里，看见金黄色的稻子笑弯了腰。
小燕子说：“秋天是红色的。”它来到果园里，看见火红的石榴露出了一张张笑脸。它又来到了花园里，看见火红火红的枫叶像一双双小手向小燕子打招呼。
花蝴蝶说：“秋天是白色的。”它来到农民伯伯秋收的棉花地，看见一团团洁白的棉花像朵朵雪花在微风中飘荡。一场秋雨过后，天空中出现了朵朵白云，有的像小绵羊，有的像小白兔，还有的像小白猫……
秋天真是个绚丽多彩的季节！我爱秋天，更爱秋天的颜色！
秋天的颜色作文11秋天的颜色欧阳修的<<秋声赋>>，词句是那样的凄凄惨惨，而毛泽东笔下的秋天却是那么迷人。两首诗时常萦绕在我的脑海，我迷惑了。出去散散步，或许能得到一些答案。
信步走进公园，这是一片火红的枫林，那一片片、一簇簇看上去那么可爱，哪么充满生机，就像早晨的太阳，散发着光和热。“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”我低声吟到：“哦，秋天是红色的！”
正是丰收的季节，田野上的稻谷已经熟了，沉甸甸的穗子压得稻秸抬不起头，一阵风过，掀起起伏的稻浪，我沉浸在喜悦之中。哦，秋天是金色的！
下雨了！绵绵的秋雨像一位姑娘在倾吐着自己的心事。我没有躲避，让秋雨尽情湿润我的脸庞。
雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得使人心醉。哦，秋天是蓝色的！
漫步在乡间小路上，路旁开满白色的野菊花，闻一下，还带着露珠……哦，秋天是白色的！
我明白了，秋天的颜色是五彩的，仿佛夏日的彩虹。
秋天的颜色作文12秋天的雨，滴答滴答，五颜六色。
秋天的雨滴到果园里，它滴到苹果树上，圆圆的苹果变成了红彤彤的了，他滴到桔子树上，桔子变成了黄色的，它滴到葡萄架上，一串串葡萄穿上了紫衣服。
秋天的雨滴到田野里，庄稼成熟了，稻穗面带害羞的笑容低下头去，只露出它一缕缕金灿灿的头发。
秋天的雨滴到外公的玉米地里，一株株玉米渐渐变成了一个个黄胡子老爷爷，可是它里面的颗粒很结实，很饱满呢！
秋天的与滴到菜园里，黄瓜穿上了绿色的衣服，萝卜又白又嫩长成胖嘟嘟的椭圆形，四季豆长长的垂下头去，成了我的美食，妈妈说：“多吃它能像它那么细长细长呢！”
秋天的雨滴到了动物园里，你看，它把红色给了狐狸，狐狸的尾巴长长的，就像一条毛绒毯子，它把咖啡色给了松鼠，一只松鼠在树枝间来回跳动，就像是在说：“冬天快来了。”
秋天的颜色多美啊！让我们用明亮的眼睛去观察吧。
秋天的颜色作文13那一片片、一簇簇枫叶看上去那么可爱，那么充满生机，散发出光和热，“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
来到田野里，正是丰收季节，田里的稻谷熟了，沉甸甸的穗子压得稻杆抬不起来中，一陈风吹过，掀起稻浪起伏我沉浸在喜悦之中，哦，秋天是金色的!
下雨了，绵绵的秋雨像一位姑娘在倾听着自己的心事，我没有躲避，让秋雨尽情淋湿的脸庞。雨停了，我抬头仰望，碧空如洗，蓝得让人心醉，哦，秋天是蓝色的！
小路边上开满白色的野菊，但让人百看不厌，因为它们散发着乡村的泥土气息，哦，秋天是白色的！
枯黄色的叶子落在地上，慢慢地堆成了一座小山，踏上去软软的，哦，秋天是黄色的。
啊，我明白了，秋天是彩色的，它有金它有蓝、有白、有黄。就像一道彩虹。
秋天的颜色作文14秋姑娘迈着轻盈的脚步，来到咱们的身旁。
秋姑娘来到了果园里，她用手悄悄地一挥，果园里的果子，似乎听到呼喊似的，一个个都跑了出来。苹果露出了笑脸；葡萄像一颗颗宝石，在阳光下显得金光闪闪。
秋姑娘来到树林里，她用她那洪亮的声响呼喊着秋雨。一阵秋雨往后，树林就变了颜色。银杏树的叶子变成了黄色；枫树的叶子变成了橙红色；还有其他不知名的树，它们个个都变了颜色。一片片树叶落了下来，小动物看到了，赶紧预备过冬的粮食。
秋姑娘来到花园里，悄悄涂改，桂花开了，有黄的，有白的，有绿的，如同一个个穿戴五颜六色裙子的少女在跳芭蕾舞；牵牛花也开了，有紫蓝色的、淡粉的、淡紫的，一个个小喇叭像是在告知人们，秋天来了！
秋姑娘来到郊野里，拿起了画笔，在郊野上抹了几下，稻田变成了金黄色，一阵秋风吹过，稻田掀起金色的稻浪，起崎岖伏；高粱举起了焚烧的火把，农人伯伯看了，高兴得乐开花。
秋天给国际添上了丰厚的颜色，也给咱们带来了高兴。
秋天的颜色作文15我喜欢秋天最珍贵的颜色——黄色。马路旁，银杏树上有许许多多金灿灿的小叶子，它们好像在说：“秋天到了，我马上就要落到地上了！”秋风一吹，它们就像降落伞一样浩浩荡荡地落了下来，给我们铺上了一层金黄地毯。公园里百花争艳，最好看的是菊花，有的像凤爪，有的像绣球，可美了！田野里有很多麦子，远远望去像一大片麦海。
我也喜欢秋天里那艳丽的颜色——红色。苹果树上挂满了红通通的果子，红中透道粉，粉中带着白。红扑扑的脸蛋像摸了胭脂似的，谁见了都想咬一口。而那亭亭玉立的美人蕉，穿着那艳丽的连衣裙，在风中摇啊摇，摆啊摆，好像一位小姑娘穿着红通通的小花裙在跳着一支欢快的舞蹈。
篇7：秋天的颜色作文
无论在学习、工作或是生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔？以下是小编收集整理的秋天的颜色作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
秋天的颜色作文1秋天到了，我的家乡美极了！
看！院子里真是硕果累累。一个个圆圆的石榴裂开了嘴，在对我们微笑呢；枝头上的柿子像一个个红灯笼似的在向我们示意：秋天到了，秋天到了；那边的枣树上也挂满了脆脆的糖果……它们真是我家的“吉祥三宝”。
瞧！路边的棉花也开了，雪白的棉花摸上去像海绵一样软，农民伯伯要用它们做棉衣和棉被呢！那块地里的大豆，把绿衣服换上了黄衣服，它们在告诉人们，它们也想跳出来看看这美丽的秋天。
听！远处传来了隆隆的声音。那是农民伯伯在用机器收玉米。一个个玉米棒欢快地跳进了机器的大嘴巴里，农民伯伯的脸上露出了微笑。
啊，家乡的秋天真美呀！我爱我的家乡，我更爱家乡的秋天。
秋天的颜色作文2夏天，悄悄地走了，秋天，慢慢地来了。一看到金黄的落叶，我才知道秋天来了。学校通知秋游，我高兴得又蹦又跳。
来到学校，我们正在排队，忽然有一个东西掉在了我头上，我拿起来一看，是一片金黄的落叶。秋天是金色的吗？
这次，我们去了农场，农场里一片丰收的景象。红色的苹果挂在枝头，秋天是红色的吗？
一串串金莹的葡萄结在枝头，秋天是紫色的吗？
西瓜躺在地上，秋天是绿色的吗？
看了这么多景物，我不知道秋天到底是什么颜色。我回家问妈妈，妈妈说：“如果秋天只是一种颜色，那是多么单调啊！秋天是五彩缤纷的啊！”
哦，原来秋天是五彩缤纷的啊！
秋天的颜色作文3秋天是红色的，那一片片，一簇簇红叶看上去那么可爱那么充满生机就像夜晚的彩灯，闪烁着五光十色的光芒原来是一片火红的枫林呀！停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。多奇妙呀！
秋天是金色的稻谷，玉米成熟了，一片金黄。丰收季节来到了沉甸甸的谷穗，玉米一阵秋风吹来让稻谷飘飘起舞……
秋天，是五彩缤纷的她有红色，黄色，蓝色，就像夏日雨后的彩虹……
秋天的颜色作文4夏小姐还没走远，邱小姐就迫不及待地拿出一盒彩色颜料，把所有的东西都染成彩色。
秋天使银杏树变黄。银色树木的黄色叶子就像邮票，漂浮着，向人们和小动物传达秋天的信息。秋天也会给苹果树带来红色。苹果是火红的，闻起来很香。他们互相推推搡搡，为的是让人们来挑选他们。
秋天也赋予葡萄紫色。紫色的葡萄在夜晚像星星一样闪闪发光，享受着秋天的美丽景色。
多么美丽的秋景啊！
秋天的颜色作文5秋天是红色的，枫叶是火红火红的，火红的柿子像一盏盏灯笼，苹果露出红红的笑脸。
秋天是黄色的，玉米老爷爷满口金牙，为了保护金牙，把自己裹的严严实实。桂花散发着浓浓的花香，落叶枯黄的，仿佛给大地铺上了一层黄地毯，黄橙橙的橘子像个胖娃娃，挂在枝头上。美丽的.菊花，看着我们微笑！
秋天是什么颜色的？秋天是五彩缤纷的，秋天真美丽，我爱秋天。
秋天的颜色作文6有人说：秋天是金色的；有人说：秋天是红色的；还有人说：秋天是紫色的。我问妈妈秋天到底是什么颜色的，妈妈说：我这就带你去寻找秋天。
我们首先来到郊外的大蜀山，那里大部分的树叶还是绿色的，妈妈告诉我，这些常青树一年四季都是绿色的。
我们接着来到银杏路，我惊喜地发现路两旁的银杏树叶像一把把金色的扇子在风中摇摆，一旁的桂花散发出迷人的香气。
我们又来到枫林路，枫林路上一排排整齐的法梧，它们的树叶大多一半绿色一半黄色，像一幅斑驳的油画。
最后在回家的路上，透过车窗我竟然看到了火红的枫叶，绚烂极了！我突然明白了，秋天原来是彩色的，它用不同颜色的画笔把我们的生活描绘得更加美好！
秋天的颜色作文7在一个阳光明媚的早晨，我全副武装准备出去找一找秋天的颜色。
我来到山上，这座山的山顶上正好可以看到全村的景象，可最吸引我的仍然是山下的玉米地。一穗穗玉米们穿着翠绿的衣服，远远望去，真像一颗颗绿色的宝石。
我又来到一片小树林，看见夏天那绿油油的大叶子都变了色，金灿灿的，像一堆金子。
秋天的颜色作文8秋天到了，树叶黄了，落了下来，黄橙橙的，小草也黄了，啊，秋天是黄色的。
秋天到了，你可以到果园去看看，那一个个柿子黄黄的，像灯笼似的。梨子也黄了，吃起来甜甜的。橘子黄了，吃起来又酸又甜。你可以到桂花树下看看，那桂花闻起来香香的，你可以摘一些放进布袋子里做花苞。
秋天是黄色的，我爱黄色的秋天！
秋天的颜色作文9所有的颜色之中，我最喜欢红色，我觉得红色是一种积极向上的颜色。瞧，天安门是红色的，红旗是红色的，我们的红领巾也是红色的。到了秋季我们的校园就更热闹了，大树由绿色变成了黄色，黄色的枫叶像我们的小手掌，还有漂亮的银杏叶，我总是小心翼翼的收起来，做各种树叶画。我们学校操场的跑道也是红色的，在红色的跑道中间有几个蓝色的篮球架，一群高年级的哥哥们每天在那里打篮球，远远看去，打得特别热闹。周末的时候，妈妈总是喜欢带我到大自然中去呼吸氧气，大自然中有蓝蓝的天，白白的云，我喜欢在阳光下奔跑，在阳光下转圈圈。我爱大自然，我更爱这秋天五颜六色的大自然。
秋天的颜色作文10秋天来啦，叶子都落下来了。树叶也变黄了，像一把把金黄的扇子。
秋天苹果成熟了，一个个红红的苹果挂在树上，就像一个个红彤彤的脸蛋；一个个黄澄澄的梨，像黄色的灯笼高高挂；火红的高粱像一根根火把一样熊熊燃烧着；一片片稻田像大地铺满金色的地毯。稻田里的稻子弯着腰像和我们打招呼一样点头致意。稻田旁边是一排排低矮的房子，农民伯伯住在里面。远处的青山一座座连着，像海浪一样连连起伏。山上有许许多多的高楼大厦，像一座座雄伟壮观的城堡。
秋天的早上，小鸟叽叽喳喳的叫个不停，农民伯伯早早的去收割稻子了。果园里飘着桔子的香味。
秋天是一个五彩缤纷的世界。
秋天的颜色作文11秋天来了，树叶是五颜六色的。黄黄的银杏叶像一把把小扇子；红红的枫叶像飞机，它们飞呀飞，飞到了各个角落；半黄半绿的柳树叶子在秋风中飘呀飘，有的飘到了湖面上，有的飘到了山坡上，还有的飘到了小路上。
秋天来了，果实无颜六色的。红色的苹果露出了红红的笑脸，黄色的梨像铃铛一样挂在树上，橙黄的柿子像橙黄的灯笼。
秋天来了，田野是五颜六色的。金色的稻田像金色的海洋；上坡上的小草有的变黄了，有的是绿色的，它们像一块迷彩地毯，美极了！玩累了躺在上面，看着蓝天白云，看着大雁飞过，真是一种享受。
秋天真是一幅美丽的图画！
秋天的颜色作文12秋天有红色的、绿色的、雪白色的、黄色的、秋天有五光十色的颜色呀！
秋天把红色给了枫叶，枫叶飘落到草丛里仿佛在和小草弟弟玩耍、欢笑。
秋天把绿色给了松果，我从松树上摘下了一个，我闻了闻松果的味道是酸的。
秋天把雪白给了蒲公英，我看见草地上有很多蒲公英，我从地上摘了一朵，吹了一次，仿佛满天的雪花飘落下来，飘落到草丛里，飘落到大树上。
秋天把黄色给了喇叭花，我看见很多喇叭花，我摘了一朵做给老师。
啊，多美的秋天呀。
秋天的颜色作文13秋天是什么颜色的？
月亮婆婆笑眯眯地说：“瞧那漫天旋转的黄叶在空中划出的优美舞步，呵呵，和我一样，秋天是金色的。”
秋天是什么颜色的？
太阳公公乐呵呵地说：“看那一地诱人的高粱在风中高擎着燃烧的火把，呵呵，和我一样，秋天是红色的。”
秋天是什么颜色的？
小星星眨着眼睛，七嘴八舌：“秋天就是那紫晶晶的葡萄的颜色，秋天也是那白茫茫的棉花的颜色，秋天还是那绿油油的桂树的颜色……”
哦，我懂了：大自然是位才华横溢的画家，她给我们送来的秋天是五颜六色的！
秋天的颜色作文14微风溜进窗户，掠过我的双颊，我的思绪随秋风飞扬。
稻谷悄悄地成熟，金灿灿的谷穗尤如一名羞涩的少女低下了头，哦！秋天是金黄色。
苹果树上挂满了沉甸甸的果实，鲜红鲜红的苹果压得枝头弯下了腰，哦！秋天是鲜红色的。
棉花欢快地生长，白色的花朵笑得裂开了嘴，哦！秋天是白色的。
公园里，长满了松柏，它们四季常绿，哦！秋天是绿色的。
我来到花坛边，花坛里开着各色的花，哦，原来秋天与春天是相同的，万紫千红，多姿多彩。
秋天的颜色作文15有人说，春天是绿色的，夏天是红色的，秋天是金色的，冬天是雪白的。是啊，四季是美丽的，我最喜欢秋天，因为我认为，秋天是彩色的季节。
在秋天的一个早晨，我出门去寻找秋天的颜色。花园里，有五彩缤纷的菊花，有四季常青的灌木，还有火红的枫树叶。
果园里，红彤彤的苹果、柿子闪着亮晶晶的光；紫色的葡萄挂满了葡萄架，远远看去就像一串串美丽的珍珠。
菜地里，青色的白菜、火红的辣椒、紫色的茄子整齐地排列着等待采摘。
稻田里，成熟的稻谷随着轻风翻起一层层金色的波浪，农民伯伯站在田边，脸上充满了丰收的喜悦。
篇8：秋天的颜色
秋天是黄色的
稻子说： “秋天是黄色的。”河堤下是一眼望不到头的稻田，金黄的稻浪翻滚，稻穗飘香，一片金黄。那片片金黄在绿叶的隐秘和阳光的照耀中忽闪忽闪的，似仙女身披黄纱在摇曳起舞。
河堤岸边，棵棵大杨树，落叶纷飞。秋天，是叶落的季节，纷飞的黄叶，将自己的稚嫩幻想寄给月亮神。整个世界，金黄一片，金黄的韵律，金黄的梦想……
秋天是红色的
高粱说：“秋天是红色的。”那红色多么诱人，鲜艳中流露着光泽，却又羞涩地低着头，等待着主人的青睐，又似有一曲酒歌在心灵酿造。
枫树在阳光的映照下，叶子红得发亮，像一个个燃烧着的小火苗。
秋天是白色的
棉花说：“秋天是白色的。” 棉桃夹杂在金色的田野中，正吐出雪白雪白的棉絮，犹如撒了一地的碎银子。那白色纯洁美丽，柔软轻盈，若隐若现，仿佛晶莹剔透的小精灵从天而降。
秋夜繁星点点，明月高照，灿烂星空，微风拂过，给人多少思绪，多少幻想……
秋天是彩色的
大地说：“秋天是彩色的。”
秋雨绵绵，滋润每一寸土地。雨后，调皮的牵牛花便又在细竹竿上缠了几圈，还开出了粉色、蓝色的小花， 如同一只只小喇叭在秋风中默默传递着秋季无语。田埂边的野菊花也不甘落后，有的绽开了，有的含苞欲放，有的还是花骨朵儿呢。一丛丛，一簇簇，连成了一片，红的、白的、黄的、紫的……各有各的姿色！
不远处，果园里笑声朗朗。果子的芳香扑鼻而来，沁人心脾。那橘红滚圆的柿子，挂在树上，金黄硕大的梨果随风荡漾，绿色走廊上紫水晶般的葡萄缀满枝头，噘着嘴的石榴被装进了竹筐……雪白的棉花像云海，黄色的玉米堆满院，鲜红的辣椒挂窗前，青脆的红枣缀满树……
秋天就像一支神奇的画笔，把大地打扮得五彩缤纷，分外斑斓！
教师点评：
在你的笔下，秋天是多么充满诗意啊！ “红、黄、白，多彩的斑斓的秋天”，你用分镜头的方式把围绕主题的几个景象或几个场景组接起来，画面感很强。
你抓住了最具代表性的景物，描绘出绚烂多彩的秋之美景。
篇9：秋天的颜色教案
1、学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天色彩美。
2、尝试根据诗歌的句式结构，用绘画及讲述的方法仿编诗歌。
3、乐意在集体面前有表情地朗诵诗歌。
活动重点：
学习诗歌，感知诗歌所表达的秋天色彩美
活动难点：
尝试根据诗歌的句式结构，用绘画及讲述的方法仿编诗歌。
活动准备：
秋天景色的图片
活动过程：
一、观察感知，积累经验
（在课前我将幼儿带到户外，共同寻找秋天鼓励幼儿说出自己看到的、想到的。）“秋天到了，大自然穿上了彩色的衣裳，瞧，这是什么？是什么颜色？”（出示直观的操作卡引导幼儿观察秋天的多彩，为理解诗歌内容，仿编诗歌做铺垫，也就是所说的难点前置法。）
二、操作探索，具体感知
1、“老师这儿有几张图片，请小朋友来帮忙找朋友。”（出示菊花、松树、枫叶的图片，让幼儿与红色、黄色、绿色图片匹配）
2、我设计的给小树穿衣裳的游戏，引导幼儿积极主动地参与操作探索，探索它们之间的关系，幼儿游戏时，我全面观察幼儿操作情况，了解需要，及时予以幼儿适当的支持和帮助。
三、理解学习诗歌
1、“老师用卡片编了一首诗《秋天的颜色》你们听：‘菊花说：秋天是黄色的。枫叶说：秋天是红色的。松树说：秋天是绿色的。大地说：秋天是彩色的。’”
2、“谁来告诉我刚才说了什么？菊花、枫叶、松树都说了什么？”（首先，我采用了视听结合的方法，使幼儿对诗歌有一个初步整体的认识。
3、提问：诗歌中说了什么，引导幼儿结合卡片回答，进一步理解诗歌内容，回忆操作探索时获得的知识经验，调动他们学习的积极主动性。）
4、“我们一起来说一说秋天是什么样的，（师生共同念儿歌）”“我们来交换着说，我说前半句菊花说，小朋友接下去说。”
5、活动中通过整体朗诵，前后半句接龙，轮流等趣味性方式组织幼儿学习朗诵，使幼儿感受到诗歌的内在语言韵律。、
四、扩展想象，仿编诗歌中班上期幼儿语言领域发展目标提出要求：
1、扩展想象，回忆经验。
我启发性的个别依次提问：谁告诉我秋天还有什么颜色？
2、学习仿编“现在老师要把大家说的这些东西都编进儿歌里，你听苹果说：秋天是红色的。香蕉说：秋天是黄色的。”“谁也来学着老师编一编？”
3、分组讨论，自由创编