窗边的小豆豆读后感50字

窗边的小豆豆读后感50字（精选15篇）

篇1：窗边的小豆豆读后感50字

窗边的小豆豆读后感50字

唉,泰明死了,我也很难过,还差一点哭出来了呢。我也想去参加泰明的葬礼,也想把小白花放在泰明的`手边,更想让泰明活着。

――替你惋惜的誉文姐姐 4月27日

篇2：窗边的小豆豆读后感50字

我觉得书中不仅是作者对自己在讲述自己的童年生活，而是在提倡和介绍一种教育制度。

巴学园最妙之处是教导学生尊重别人，尊重自己。也就是现在我们所提倡的“爱人，爱己”小林校长真正地实现了这一点。

篇3：《窗边的小豆豆》

内容简介:故事讲述了作者一段真实的经历。因为淘气,豆豆刚上一年级就被退学,幸运的是他来到了一所特殊的学校“巴学园”,遇到了小林校长。期间发生了种种有趣新鲜的故事。

推荐理由:终于在阔别十多年以后,终于又见到了这本书。想起了当年自己的那本不知从何而来,连封面也没有,印制粗糙的“小豆豆”。故事早已模糊不清,依稀记得的是简单生动的铅笔淡彩插图。重读此书,勾起当年温馨与感动,更感受到一份童真和不带世俗的纯净。少年时代的记忆一但打开,就会像清新的空气扑鼻而来。

这本书让我们不仅记住了六辆电车的学校,更读到了一个儿童成长的旅程。这个旅程是创造力遭遇社会适应的过程,是人与人之间的相互理解、尊重的过程。这个过程对于我们每个人都很重要。

篇4：窗边的小豆豆

“不行呀!”检票员叔叔说着就从小豆豆手里把车票拿走了。

小豆豆指着检票箱里积满了的车票问：“这些全是叔叔的吗?”

检票员叔叔一边匆忙地收票一边回答说：“不是我的，是车站的。”

“噢…一”小豆豆恋恋不舍地低头看着票箱说，“等我长大了，也要当个检票员!”

检票员叔叔这才瞟了小豆豆一眼，说：“我的儿子也说想到车站工作，你们一块干好啦!”

小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。

“嗯……”小豆豆把手叉在腰间，一边观察一边说，“跟检票员叔叔的孩子一起干活也不错，不过我还得考虑一下，因为从今天起就要到新学校上学，以后就忙啦!”

说着小豆豆跑到了正等待她的妈妈身边，并且大声说道：“妈妈，我想当个检票员!”

妈妈像是早料到了似的说：“那么，你原来想当间谍的事又怎么办呢?”

小豆豆让妈妈牵着手，边走边想。

“是啊!以前是下决心要当个间谍的。不过，能当个刚才那样的人也不错呀!他能把车票收成满满一箱子呢!”

“对了，就这样!”

小豆豆想得很美，仔细观看着妈妈的脸色，扯开嗓门问道：“妈妈!我本来是想当间谍的，可现在想当检票员了，行吗?”

妈妈没有回答。说实在的，妈妈现在心里非常不安。如果马上要去的这所小学不收留小豆豆的话……在镶着小花的帽子下，妈妈漂亮的脸上神色儿有点严肃了，她看了看小豆豆。小豆豆正一边在路上蹦跳，一边嘴里像机关枪似的说着什么。

小豆豆并不晓得妈妈心中的忧虑，当与妈妈的视线相遇时，她兴致勃勃地笑着说：“妈妈，我什么都不干了，还是当个广告宣传员吧!”

妈妈有些失望地说：“快，要迟到啦!校长还在等我们呢!别说话了，快往前赶路吧!”

一座小小的校门出现在她们母女俩面前。

——节选自《窗边的小豆豆》[日]黑柳彻子

就是在这座小小的学校，小豆豆最终留了下来，发生了很多很多真实而有趣的故事。

篇5：窗边的小豆豆读后感50字

在好友的推荐下，伴着好奇，怀着期待，拥着激情，我终于在桂花飘香的季节里，与《窗边的小豆豆》相见了。

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

看着封面上那个可爱又有点拘谨甚或头发蓬乱的小女孩，我喜欢她了。说不出的某种理由让我感觉到这个小女孩似有不一般的经历。翻开带着墨香的书页，我如饥似渴地拜读了。读着读着，我仿佛置身于书的世界，变成了那个小豆豆，和着她的同学、老师、家长，一切跟随着作者的描述，如同每天在身边发生的事情一样，一切顺其自然，一切又突如其来。

爱玩，好动，拥有爱心，对一切事情充满好奇，这都是小孩子的天性。天真无邪的小豆豆在天性的使然下，做出了让成年人看来是不合规矩，进而无法原谅的事，直接导致被退学了。读到这里，我不禁为小豆豆感到不平。回顾我们的童年，在那个物质匮乏、经济贫困、思想落后的年代里，年幼的我们过的是吃不饱穿不暖的生活。上学读书对我们来说真的是一种神秘的向往。尤其是在农村，女孩能接受教育则少之又少了。在上学期间难免会发生一些事情，如跟男生打架啦，偷偷拿别人东西啦，在新课桌上乱刻乱画啦，给老师同学起绰号啦，上学放学路上哄打不注意安全啦------这些事情也曾让老师家长倍感头痛。好在那时老师大多原谅了我们，而小豆豆上课推拉课桌、站在窗边喊宣传艺人、与屋檐下垒窝的小燕子对话等行为是有点不合课堂规矩，但我想若是老师能耐心找她谈谈，进行批评、教育、说服，她一定会改的。然而小豆豆却被退学了，这真是不幸啊！

从这件事上，我觉得作为一名学生，理所当然应该遵守校纪班规，不以规矩不成方圆。校纪班规保证了绝大多数学生的学习自由，而限制了少数同学的不学习自由；作为一名老师，我们不能武断地去要求一个学生该怎样或不该怎样，应该本着教书育人的原则，教其掌握知识，教其如何做人。当学生犯错误时，我们应让她认识到错误及时改正，并以此为戒，以免再犯；作为家长，在了解孩子的基础上，与老师进行沟通交流，尽量消除不必要的误会或矛盾，让孩子健康成长。

幸运的是，退学后的小豆豆在她妈妈的帮助和陪伴下走进了巴学园。

这是一所充满魅力的学校。

校门是两棵长着绿色叶子的树。教室是废旧的电车。这里有一个能够第一次整整听小豆豆说了四个小时的话、总说“你真是一个好孩子”、爱孩子、理解孩子、教育方法非常独特的校长；有能够清楚地了解每个学生的个性并因材施教的老师们；有来自不同地方、具备不同情况、互帮互助的同学们。他们上课可以根据当天的心情和方便，每天都自由选择自己喜欢的座位，每天都从自己喜欢的`那门课开始学习；学习之余，还可以去附近的地方散步。散步的时间是自由的，还可以尽情的玩耍。但实际上，散步的时间却是可以学习理科、历史、生物等知识。他们每天中午都吃着自带的“海的味道，山的味道”的盒饭------

在这所充满魅力的学校里，有别致的游泳课，假期举行的室内露营，小豆豆与泰明的爬树大冒险，试“胆量”的夜行活动，土肥温泉之旅，学有趣的韵律操，穿着最差的衣服尽情地玩耍，别开生面的运动会，令人兴奋的图书室，跟着“旱田”老师学习的实践课，等等力溪谷野炊，开演出会、茶话会------真是凡所应有，无所不有。最后在战争的熊熊火焰中，短暂而有趣、丰富多彩的巴学园生活落下了帷幕。

在巴学园的日子里，性格开朗、天真烂漫的小豆豆快活极了，健康的成长着。当然小豆豆最终取得著名作家、著名电视台节目主持人和联合国儿童基金会亲善大使的成就，也离不开她后来的继续努力及顽强拼搏。

篇6：窗边的小豆豆读后感1500字

故事的主人公“小豆豆”是一个淘气的小女孩，一个“有问题”的孩子，一个一年级就被退学的孩子。在老师的眼里“小豆豆”是个顽皮、很难管教的孩子，在课堂上她多次吵嚷着跑到窗边去看自己的偶像“宣传艺人”，她还许多次掀起课桌的盖子，由于她不守课堂纪律而被老师“罚站”走廊，最后被退学。所以，从表面上看她不是个好学生。但当她走进了“巴学园”一个有很多大树和电车教室的学校；她的身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律而且学会了关心他人、为他人着想。这位“有问题”的孩子，在长大成人以后，把自己在小时候的这段经历写成了一本书----《窗边的小豆豆》。

读完这本书，让我受益匪浅，因为我逐渐体会到了，现在的孩子到底需要什么样的教育？他们真正需要的是什么？

一、孩子们渴望自由，丰富多彩的学习生活

当我看到学生每天背着沉重的书包走进校园的时候，当我看到学生每天埋头完成数也数不清作业的时候，当我看到年少的孩子们脸上少了天真灿烂的笑容，当我看到家长们对孩子们无休止的要求时，我想，学生们一定最想去到“巴学园”，因为那里有自由的空气，因为那里有到处充满欢声笑语。巴学园是一所特殊的学校，它的大门是两棵矮的树做成的，而且是正在成长的树，学校里的教室是用真正的电车改造成的“电车”教室，巴学院的生活是丰富多彩的，每周都有两节涂鸦课，午餐可以吃到山的味道和海的味道，上课的时候，想上哪门课都可以，每天上完课，老师们就会领着孩子们到外面散步，散步是孩子们最开心的事了，在散步中，老师相应地给孩子们讲一些知识，在与大自然亲密的接触中，孩子思想解放了，心灵放逐了，到处充满了欢声笑语，那是在别的学校里得不到的。在我们的学校中，学生每天都端端正正地坐在教室里，跟着老师背啊，念啊，写啊，记啊，没完没了地写着作业，偶尔学生把头探出窗外看看，也会遭到老师的教训，也许我们应该让学生选择自己喜欢的方式学习，虽然现在提倡素质教育，但学生所承受的压力依然没有减，我们离巴学园还很远，可是我们应该努力让我们的课堂生活化，尽量让学生走进生活，走进大自然，让学生呼吸到清新的空气，让学生愉快的氛围中学习，也许要比每天的死记硬背强一百倍，至少学生是快乐的。

二、孩子们渴望理解和尊重

小豆豆在上厕所的时候不小心把她的漂亮的钱包掉进去了，于是，她找到一个长把舀子，费力地打捞她的钱包，地上已经堆满了秽物，钱包连个影子都看不见，校长先生路过这里，问明情况之后，对小豆豆说：“弄完之后，把那些东西都放回去。”我想：如果我们看见这番情景，一定会阻止小孩子的，怕他们弄脏了衣服，污染了环境，或者会帮孩子找。但是小林先生只是说“弄完以后，要把这些全都放回去”。小豆豆有优点也有很多的缺点，但校长先生每次见到她，都对她说：“你真是一个好孩子！”是他的宽容让小豆豆在巴学园里成了一个被大家接受的孩子。巴学园还有许多这样特别的孩子，小林校长细心地呵护每一个孩子，给予每个孩子足够的信心。想想自己，感觉无地自容，因为学生上课坐不端正而遭到我的严厉斥责，或许我还是没有真正的尊重孩子，没有走进他们的内心世界，我真的应该好好反省自己了。

三、孩子们更需要爱

有人说：如果一个孩子生活在表扬之中，他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱。 作为一名教师，我们应该把无私的爱给予学生，让学生来到学校感受到太阳般的温暖，只有极富爱心的老师，才能培养出富有爱心的学生，像小林宗作老师对学生一样，无私地去爱学生，这种爱不是溺爱，也不是没有原则的爱，而是发自内心的，时时处处为孩子们着想的爱。

篇7：窗边的小豆豆600字读后感

这本书是日本著名女作家黑柳彻子的著作之一。

小豆豆是一位性格开朗、热情奔放还有点调皮的小姑娘。在上一年级的时候，因为上课总是不专心听讲，被第一所小学开除之后，妈妈带她去了巴学园。

巴学园的校长很和蔼，此前，别人都不喜欢听小豆豆讲话，因为她说话总是漫无边际，东扯一句，西扯一句，而且还要讲很长时间。但小林老师却认真地听小豆豆讲话，小豆豆一讲就是四个小时，小林老师不但不厌倦，而且还和她聊了起来。经过一番对话，小林老师同意了小豆豆来学校上学。这所学校非常奇特，因为在他们的学校里电车就是教室，两棵大树就是校门。过节日的时候小林老师还会特别地给大家准备精彩的节目，小豆豆收获了许多快乐。小林老师通过大冒险，让孩子们练胆量，通过野炊让孩子们在玩耍的同时收获了知识。在巴学园里小豆豆交了许多朋友，让她渐渐地懂得了关心、关爱，懂得了谦让，懂得了保护比自己弱小的同学……

篇8：《窗边的小豆豆》

——黑柳彻子

内容简介：

本书讲述了作者上小学时的一段真实的故事。

作者因淘气从原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

这本书不仅带给世界千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力。美国《纽约时报》《时代周刊》《新闻周刊》热情推荐，使之成为日、美、英等国中小学生与教师必读书。

本书连续8年位居全国畅销书排行榜，是20世纪最有影响的作品之一，被翻译成33种文字全球发行，入选九年制义务教育小学语文课本。新华社、《人民日报》《中国教育报》《中国青年报》《文汇报》以及中央电视台等数百家媒体曾进行深度报道。

作者评论：

黑柳彻子，日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。代表作《窗边的小豆豆》1981年出版后，不仅在日本，而且在全球都引起了极大的反响。截至2001年，日文版累计销量达938万册，成为日本历史上销量最大的一本书。该书已经被译成33种文字，介绍到世界各地。英文版在美国出版时，《纽约时报》发表了两个整版的书评文章，这一“殊荣”，不仅在她之前没有人获得过，在此之后也再无第二人。该书的英文版仅在日本地区销量就达70多万册，至今无人超越。

1984年，联合国的官员在读完英文版的《窗边的小豆豆》后，认为“再也没有比她更了解孩子的了”，因而任命她为联合国儿童基金会亚洲历史上第一位亲善大使。中文简体版《窗边的小豆豆》出版至今，雄踞畅销书排行榜长达8年之久，被广大媒体和读者评为“世纪最有价值图书”。

媒体评论：

小林先生在他的教学园地实现了对童年秘密的尊重，非常了不起。

——梅子涵（儿童文学家）

此书令人惊讶地证明了童年是永恒的，是有独特价值的。实际上，黑柳彻子对童年的发现与证明，不亚于爱因斯坦发现相对论。

——孙云晓（教育科学研究专家）

《窗边的小豆豆》里的故事就是原来的故事，这里没有编撰，甚至没有虚构、构思，按照生活原来的样子写。

——曹文轩（作家、北大教授）

小林校长很了不起，能蹲下来与孩子平等对话。孩子的世界很空灵、很纯净，我们要保护孩子的世界，我作为一名校长，希望从自己的学校做起，在老师中倡导蹲下来与孩子对话，我会推荐全体老师去阅读这本书。

——马晶（上海市建平世纪中学校长）读者评论：

小时候读过的第一部长篇，巴学园、小林校长，还有豆豆的狗狗……感觉能感动一辈子。这本书的初版现在还留着，已超过20年，是最珍贵的收藏。

——话梅

世界上最可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真，不会感动，也不会充满激情。无论哪个孩子，当他出生的时候，都具有优良的品质，我们要早早地发现这些品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。不要把孩子们束缚在老师的计划之中，要让他们到大自然中去，孩子们的梦想，要比老师的计划大得多。

——桃花妹妹

真实、脆弱、动人、强大的一本书，美丽又迷惑，充满童心和颠覆性，告诉你有什么值得羞涩的呢。感谢小豆豆吧，我们找回了天真。

——徐克思

精彩书摘：

第一次来车站

在“自由之丘”车站，从大井町线的电车上下来后，妈妈拉着小豆豆的手，正要走出检票口。在这以前，小豆豆几乎没坐过电车，所以她一直小心翼翼地握着车票，一看到要把票交出去，非常舍不得。于是，她对检票的大叔说：

“这张票，我留下来行吗？”

大叔说了声“不行啊”，就从小豆豆手里把票拿走了。小豆豆指着检票口的盒子里满满的车票问道：

“这些，全部都是叔叔的吗？”

大叔一边把其他出站乘客的车票抓过来，一边答道：

“不是叔叔的，是车站的。”

“哎！”小豆豆恋恋不舍地看着盒子，说：

“我长大了呢，要做一个卖车票的人！”

大叔这才飞快地瞟了小豆豆一眼，说：

“我家儿子也说想在车站工作，你们一起工作也不错。”

小豆豆站远一点儿，仔细看看大叔。大叔长得挺胖，戴着眼镜，仔细看一看的话，倒也显得挺和气的。

“嗯。”小豆豆叉着腰，一边端详着，说：

“和叔叔家的男孩一起工作，也是不错的主意，我想一想吧。不过我现在挺忙的，我要去新学校啦。”

说完，小豆豆跑向等在一边的妈妈，说：“我打算做一个售票员！”

妈妈却一点儿也没有吃惊的样子，说：“不过，你不是说要做间谍吗？这可怎么办呢？”

……

篇9：窗边的小豆豆读后感600字

这个小女孩儿名叫小豆豆，黑柳彻子。小豆豆第一所学校的校名是赤松学校，可是小豆豆没读多久就转学了。因为她在赤松学校太不听话了，上课把抽屉开来关去，这还不算有时候她会扒到窗边和屋檐下正在筑巢的小鸟说话，如果看见有宣传艺人经过还会在那里叫着：“艺人们，给我们表演一个吧!”宣传艺人们看见了，难得小学生这么恳求，于是就开始了盛大的演出。这时，全班同学都来到窗边看，老师只有先告一段落再来讲课。可小豆豆呢还是站在那儿对老师说：“等一下宣传艺人还会来的”这可让老师没了办法。就这样老师们以为小豆豆是个不听话没有纪律的坏孩子，所以学校只好让她转学了。

妈妈帮小豆豆找到了第二所学校，这个学校非常的特别名叫巴学园。一到学校她看见教室是一辆电车，跟以前的学校完全不一样。还和校长小林宗作先生谈了四个小时的话，于是小豆豆开始有点喜欢这个学校了。之后，学校里的各种学习习惯也跟以前的学校不同比如吃的、穿的、玩的，简简单单里透着不一样的新奇太吸引人了。连我也觉得很稀奇要是我们太平小学也是这样的学校那该有多好啊!可好景不长，当小豆豆上小学三年级的时候她的同学泰明死了，小豆豆很伤心。又到四年级的前一个春假，由于世界大战爆发了，美国的一架B―29飞机在巴学园的上空投了数枚燃烧弹，就这样校长先生的梦想被毁在了这熊熊烈火之中……

篇10：《窗边的小豆豆》读后感600字

《窗边的小豆豆》这一本书，每个故事都是一个个的，短短的，有走趣的小题目，每一个读上去都会有新鲜感，比如：山的味道、海的味道、电车教室......我读到有些省略号的地方我会进行预测，比如文章中有老师说：“那可就好了”可是......我会去预测“可是”后面的省略号的内容，可能是表示小豆豆还会做出很多意外的事情。这本书还有很多和我们生活不一样的地方，比如：新学校的教室在电车里、整个学校只有五十六个人，一个班级只有九个人，同学们想上什么课就上什么，小豆豆和其他同学们午饭都自已带的山的味道、海自的味道......这所学校很多地方都不一样，除了电车教室，想上什么课就上什么课以外，那运动会和其他学校比起来，就更有特色。比如说：“钻鲤鱼比赛”这一项目，先从出发点开始跑一小段，跑到校园中间，用布做的大鲤鱼面前，从鲤鱼嘴里钻进去，再从尾巴那钻出来，然后再跑回原来的出发点。这个项目看上去很简单，其实却很难，因为钻进鲤鱼的肚子里之后，立刻一片漆黑，而且鲤鱼很长，大家在玩的时候不免会晕头转向。每一个项目的第一名，都被全校个子最矮、手脚最短的高桥君拿走了，好像这些项目都在为高桥君设计一样。

我有一面喜欢小豆豆，也有一面不喜欢小豆豆。喜欢小豆豆是因为她很幽默、很搞笑，很顽皮、也很有招引力，不喜欢小豆豆是因为她在老学校上课的时候一下把桌子打开，一下把桌子关上，发出很大的声音，这样就会打扰到同学们。

在这本书的最后，这么有特色的巴学园，最后被美国的飞机结炸成了灰烬。这让我非常伤心，非常失望，让我有欲哭无泪的感受。

篇11：窗边的小豆豆读后感600字

这本书令人开怀大笑;这本书令人哗哗流泪;这本书令人赞不绝口!就由我来当大家浏览这本书的“小导游”吧。这本书主要讲了一个孩子“小豆豆”。

她非常调皮，上课还去打扰同学，因此就被学校强行退学了。后来小豆豆的妈妈找到了“巴学园”。从此，小豆豆就快乐地在这里学习着。

这本《窗边的小豆豆》的独特之处有很多，最想不到的是这个主人公——小豆豆竟是本文的作者——黑柳彻子，这个真相让人吃惊。我最欣赏的人物是“巴学园”的校长“小林”老师。他安排学生们中饭必须有“山的味道”和“海的味道”。他同意“巴学园”的学生可以在上午就把一天的“活”干完，下午就可以去散步。这是多么不同寻常啊!小豆豆就这样幸福地生活着，她每一次回家的路上都要翻别人家的篱笆。篱笆上有刺，所以小豆豆的衣服总是破破烂烂的，多么活泼可爱啊……

只要读了这本书，同学们都会感叹道：“小豆豆的童年真快乐啊!可以有小林老师陪她玩游戏，上课。还可以用整个下午去外面散步，玩耍，寻找大自然的知识。”我虽然和小豆豆同岁，我的生活可却没有那么自由、快乐。我们每天都在父母、老师的监督下生活和学习。没有一丝空闲。如果你认为放学后，我就可以自由自在地玩，那你就大错特错了。放学后，我还要快速地完成各类回家作业。有时作业少，我想看会儿电视，妈妈马上就会不满地斥责：“给你买的书什么时候能看完?就知道看电视。”哎!我多么希望能去巴学园学习呀!

篇12：窗边的小豆豆读后感250字

值得深思的是，对孩子的教育。孩子是年轻的，天真的，无所顾忌的，那对她的教育难道应该用一套套的社会规定去约束吗?我们现在的孩子，更多的，被条条框框所束缚，上课必须目不转睛的盯着老师，盯着黑板，不能开小差，课后还布置一堆堆对小孩来说为数不少的作业。甚至是学前教育都是如此，号称“不让孩子输在起跑线上”，“让孩子尽早适应小学教育”。可这难道不正把孩子最现鲜活的创造力扼杀在了摇篮里。

这个年纪的小孩，本就是活泼好动，充满想象好奇，一味的用各种规定去约束，对他们的成长无疑是无益的。

篇13：窗边的小豆豆读后感250字

是一出生却是一个女孩子，所以改名叫砌子。。

这本书完全讲的是一个真实的故事，作者因为淘气被校长退学。作者那时候才上一年级，所以决定是一件小事。但是在家长心里却是一件天大的事情，就像天塌了一样。

这本书的第一篇是说小豆豆第一次来车站。这个车站的名字叫“自由之丘”。小豆豆在这以前还从来没坐过电车，所以她把票紧紧的拿着不舍得放开，到检票口才把票交给了检票员。小豆豆说：“我长大要当卖票的”。小豆豆以前想当间谍，妈妈便问你不是想当间谍吗?小豆豆说：“是啊，当间谍却扮成卖票的”。最终小豆豆找到合适自己的学校，这所学校叫巴学园，里边有60个人，人数是不是很少。有一至六年级的学生，他们的教室都是电车教室，一共有六个，当然，这六个教室不会动了。总之，这所学校很特别。就这样小豆豆开始上学了。当小豆豆上三年级的时候，第2次世界大战开始了。b-29战机向巴学园投了枚炸弹，把学校移为了平地，可校长一点也不悲哀，还说“我们下次办个什么样的学校呢”?校长对孩子们的爱，以及对教育的热情，比正在吞噬着学校的火焰还要大，校长心中依然充满了信念和力量。

篇14：《窗边的小豆豆》读后感500字

当细细地品读完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收获，是时候静下心来好好写写读后感了。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编为大家整理的《窗边的小豆豆》读后感500字，仅供参考，大家一起来看看吧。

《窗边的小豆豆》读后感500字1

自从读了《窗边的小豆豆》之后，我感受颇深。

《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻子小时候因为调皮，一年级就被退学了，后来进入“神奇”的巴学园的事。那是一个个真实、感人的故事。小豆豆这个淳朴、善良的孩子也时常浮现在我的脑海里。《窗边的小豆豆》里还有许多可敬、可爱的人，如诚实善良的泰明，喜爱物理的泰二，天真活泼的朔子等。而最让我敬佩的是那位热爱孩子、为孩子付出一切的小林宗作校长。

《窗边的小豆豆》里的小豆豆虽然年龄比我们小好多，但是她身上有很多可贵之处值得我们学习。我们应当学习她的乐于助人、乐观自信、诚实开朗……而让我感触最深的，是她为别人着想的宝贵品质。可是，在我们的生活中，为别人着想的人能有多少？自私自利是错误的，我们要像小豆豆一样理解别人，与人为善，做一个为别人着想的好孩子。

在学校里，有的同学因为一丁点儿小事就与别人吵得不可开交，面红耳赤，相互指责对方的过错。我想说，你们真的为别人着想过吗？我们要做一个心胸宽阔的人，而不是一个小肚鸡肠的人。要时时刻刻为他人着想，这样我们的世界才会更加和谐、美好。

《窗边的小豆豆》虽然只是一本书，但它带给我们的道理实在太多了。我们一定要像小豆豆一样，助人为乐，积极向上……

《窗边的小豆豆》读后感500字2

《窗边的小豆豆》是一本让人读后会产生共鸣的书，一本让人对书中学校充满向往的书。

书中主人公小豆豆，是那颗令学校老师头疼的“怪味豆”，但幸运的是她有一个包容她、疼爱她的妈妈，在她被退学后，都没有责备她，而是积极帮她寻找新学校。

这位妈妈让我喜欢，对待孩子不是非打即骂的“虎妈”教育，而是尽力去保护孩子幼小的心灵，用十足地耐心去等待孩子成长。真希望，我们的父母也能读一读这本书，用正确的方式来对待孩子成长中出现的问题。

“巴学园”是一所我也向往的校园，那里的教室是一个个废弃不用的电车车厢。那里的校长和蔼可亲、可以听小豆豆说四个小时话而不厌烦。那里有大家带去的“海的味道”和“山的味道”。那里可以选择自己喜欢的课程。那里可以在礼堂支帐篷“露营”……在这里上学是那么自由自在、无拘无束。

书中小林老师说过“无论哪个孩子，当他出世的时候，都具有优良的品质。在他成长的过程中，会受到很多影响，有来自周围环境的，也有来自成年人的影响，这些优良的品质可能会受到损害。我们要早早地发现这些优良品质，并让它们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人”。

我也希望自己身边的同龄人身上的优良品质，可以被开发，得到呵护，让我们的童年充满快乐与阳光！姓名：张一诺

《窗边的小豆豆》读后感500字3

这学期里，我阅读了《窗边的小豆豆》这本书，在这一本书中，主要讲了小豆豆的小学故事。

在所有的的故事当中，我最喜欢的那篇文章是《只是闹着玩》这篇文章，主要讲了有一天，小豆豆与自己的小狗狗洛基玩耍，他们在玩儿“狼游戏”，小豆豆对洛基说：“洛基，我们来看看谁更像狼。”可是，洛基一不小心，就把小豆豆的一只耳朵咬流血了，小豆豆“啊——!”了一声，把爸爸妈妈都吓找了，赶紧跑过来，看见了小豆豆捂着自己的耳朵，地上全都是血，就知道是怎么回事了，小豆豆非常害怕爸爸妈妈把洛基扔掉，就赶快说：“不怪洛基，不怪洛基。”爸爸妈妈答应了小豆豆不怪洛基后，才把手松开，爸爸把小豆豆抱着，妈妈在前面带路，医生说，小豆豆的耳朵可以恢复，因为看得及时，就用白纱布把小豆豆的耳朵包起来，爸爸觉得如果不训一训洛基，也有一点不像话了，但是，看在你妈妈已经答应过小豆豆不怪洛基了，也就算了吧。回到家后，小豆豆刚醒的对洛基说：“洛基，我的耳朵没有事了。”可是，小豆豆会到房间一看，洛基不见了，就一边哭，一边说：“洛基，洛基，你在哪里呀，洛基。”正说着，洛基从沙发底下爬了出来，小豆豆看见了，高兴的不得了了，她抱着洛基，洛基在小豆豆的脸上舔了舔。

《窗边的小豆豆》读后感500字4

今年暑假，我看了一本书，《窗边的小豆豆》，是著名的日本作家黑柳彻子写的。“小豆豆”是谁，为什么是在窗边，带着疑问，我迫不及待地拿起了书，看了起来。

书中讲述了小豆豆，其实就是作者黑柳彻子自己，上小学时一段真实的经历。小豆豆因为淘气调皮，被学校退学开除后，来到了巴学园。在小林校长和同学们的引导和陪伴下，小豆豆变成了一个能与人友好相处，大家都接受和喜欢的小姑娘了。

这本书既生活又幽默。小林校长让大家都带“山的味道、海的味道”的午饭，还要唱一首“好好嚼啊”的歌后才能吃，让大家自己策划运动会的项目，帮助残疾的孩子，不让他心里有自卑感，上课的顺序，也可以让学生们自由选择，上午上完课后，下午还可以去散步做游戏。巴学园的校长和每一个老师都很和蔼可亲，让孩子们在玩耍中学到知识。

我也希望我的童年是快乐的。幸好，我的小学，除了学习，也有很多课外活动，每个学年都有好多“节”，比如“科技节”、“体育节”、“读书节”、“艺术节”、“贸易节”等等，每个学生在各种节里既可以展现自我，也可以团队合作。我们每周二下午，还有两节社团课，每个学生都可以根据自己的兴趣爱好选择不同的社团，棋类、球类、画画、乐器、舞蹈、书法、编程，应有尽有，甚至还有“小小厨房”的社团课！

我喜欢小豆豆的学校、校长和老师，我也喜欢我的学校、老师和同学们。

《窗边的小豆豆》读后感500字5

童年时的刨根问底，你还记得吗？对新事物的好奇而常常古灵精怪，你还记得吗？时常弥漫着的淘气、纯真的童趣味儿，你还记得吗？

她笑靥如花，她用微笑善待每一天，不论前方等待她的是困难还是幸运，是悲伤还是快乐；她在面临“退学”这“重中之重”的打击是，她的妈妈就好似温暖心田的太阳，赶走阴霾，带来晴天；她，扎着大有童真的两个俏辫子一甩一甩赶走悲伤，带来快乐；她品味万物中的酸、甜、苦、辣，“山的味道，海的味道，天的味道”；她戴着最纯种的笑声，穿着最缤纷的回忆，带着只属于童年，只属于孩子的味道。她是——小豆豆！

她，有着一个独一无二的电车教室，饱览四季之美：春天，万物复苏，柳絮纷飞，正是她的“新世界”打开之时，她，漫步在花海，穿梭在大自然的缝隙间；夏天，一切都是最有生机的时候，她徜徉在大海，翱翔在蓝天；秋天，万物皆是金黄，她卧在落叶上，看着“金世界”的东升与西落；冬天她飞向雪的深处，与它共舞……这是一节充满爱与梦的电车，它开往世上最美的地方。

我时常想：小豆豆只是一个普普通通的女孩儿，可她在困难面前不低头，用微笑善待每一天，燃烧着她的梦。从不气馁。这是一个永不熄灭、炽热的梦。

《窗边的小豆豆》读后感500字6

在求知乐园借书时，妈妈硬给我拿了一本《窗边的小豆豆》，我开始不是很感兴趣，因为我认为这是一本写给女孩子的书。妈妈先看的这本书，我发现妈妈在看时，经常会笑出声来，也经常会发出一阵阵感慨，忍不住也想看个究竟。当我看完这本书后，我太羡慕小豆豆了，她的童年太有意思了，真是幸福啊！

小豆豆是个十分调皮的女孩子，我觉得比我和班里的同学调皮多了。她在原来学校上课时，不是不停地拉抽屉，就是对屋檐下的小燕子打招呼，要么就是站起来对窗外的宣传艺人打招呼，然后请他们表演，弄得老师都上不成课，只好让她退学。当她妈妈带她找到“巴学园”后，在这一个世外桃园般的新学校里，她过得很开心。因为老师能容忍她的淘气，她因为调皮掉过粪坑，也因为好奇掏过粪坑，她在“巴学园”里的每一天都是那么的快乐。

我很喜欢“巴学园”的小林宗作校长，他是一个很了解孩子的校长。他的学校没有围墙，教室是旧的电车车厢，他教学生们跳韵律操，带领孩子们在晚上装妖怪，行夜路，练胆量，学生们经常可以出去散步，在散步的过程中学习相关的知识，还有“巴学园”的运动会，让身体有残疾的孩子也能感到成功的喜悦。难怪长大的小豆豆黑柳彻子会对童年的“巴学园”念念不忘，我真不相信日本曾经有过这样一个学校，但这是真的！

每个人的童年只有一次，我希望自己在掌握更多本领的同时能有更多的玩耍时间，有更多的自由，能像小豆豆一样过一个快乐、难忘的童年。

《窗边的小豆豆》读后感500字7

有人说:“一本好书，像一个路标。指引我们从布满荆棘的地方倒向生活的广阔无垠的草原。”还有人说:“一本好书像一汪泉，引导我们从干涸的地方流向智慧的波涛汹涌的海洋。”我就读过一本好书。它的名字叫《窗边的小豆豆》这本书的作者是黑柳彻子写的一部自传体小说。

主要讲的是小豆豆因为调皮捣蛋被原来的学校开除了，进了巴学园之后，她改变了很多，她也经历了很多……

最让我敬佩的人是小林校长，他在教育孩子们的过程中，我也改变了很多。记得小时候，我很喜欢和别人聊天。可能是因为我话太多了，别人都不愿意听我讲话。而小林校长，并没有因为小豆豆讲了四个小时的话而耐烦。而是静静地听着，仔细地听着。他还让各年级的老师在黑板上写出任何课程，让同学们想学什么就学什么，就这样提高了大家的学习兴趣。

这本书让我明白了很多，我知道了每个人都有自己的优点，不管是残疾的孩子，还是调皮捣蛋的孩子，只要耐心的听，仔细去观察，他们就可以成为焦点。可不幸的是巴学园最后被炸没了，我的心情也随着小豆豆的心情痛苦十分。小林校长来安慰小豆豆，没关系，学校毁了可以再建，只要你发展着最好的自己，就能成功。我读着读着，泪水已经朦胧了我的眼，我好伤心。但是，我相信小豆豆以后一定会变得乖巧可爱的。

《窗边的小豆豆》读后感500字8

利用双休日的空闲时间，我读完了语文老师推荐的`《窗边的小豆豆》。没开始读的时候，我就喜欢上了这本书，因为我的小名就叫豆豆，我倍感亲切。

这本书是日本女作家黑柳子写的，主要叙述了小豆豆因太淘气被原学校退学后，来到了不可思议的新学校——巴学园的故事。

我非常喜欢巴学园，在那里，小豆豆交上了许多朋友，有泰明，有高桥君，还有美代。在那里，她体会到了丰富的感情，有无奈，有恐惧，还有快乐。最新奇的是午餐的时候，大家吃的都是“山的味道”，“海的味道”：每天上课时，大家可以按自己的兴趣来安排课程；

我好羡慕小豆豆，她可以按照自己的想法来安排校园生活，如果我也可以，我每天都上体育课、美术课，我还要缠着语文老师给我讲故事，班主任带我出门郊游、，我还想请老师教我打枪、开飞机…我每天都吃我最喜欢的……哈哈！

这本书里我最喜欢的人物是小林校长。因为在小豆豆说她的经历时，足足说了4个小时，校长很忙，他不但不嫌弃小豆豆，还把每个字，每句话都牢牢的记在心里，说明小林校长很尊重别人。我把我的看法告诉了妈妈，妈妈说她以后也会对我更耐心，倾听我的每一个想法。我很开心！

读了这本书，我知道了人与人之间一定要互相理解和尊重。我以后会更加尊重老师、同学和家长，

《窗边的小豆豆》读后感500字9

同学们，你们读过《窗边的小豆豆》这本书吗？我可喜欢看这本书了，我每天翻来覆去地看，看一万遍也不烦。

小豆豆是一个退学生，原来在赤松小学上学时因太好动而被退学。后来他的妈妈几经辗转，终于找到了肯收小豆豆的学校——巴学园，小豆豆在巴学园里发生了翻天覆地的变化，度过了一段快乐的时光。

《窗边的小豆豆》这本书有趣的故事情节和生动的人物形象使我陶醉，同时，巴学园的小林校长独特的教学方式也深深地打动了我。他第一次见到小豆豆，可以连续四小时听小豆豆说话，一点也不烦。他还允许同学们做自己想做的事情，可以上午把课上完，下午到窗外散步。

虽然小林校长独特的教育方式使很多孩子的心理阴影变得越来越小，但他独特的招生方式招来的学生却很少。他不怕学校没有影响力吗？不怕被人非议吗？不怕学校被视为无用之地而被取缔吗？他不怕！他一直坚持着自己的教学方式，百折不挠。

从小林校长的教育方式上，我想到了现在的教学形式：学英语是填鸭式，学数学是强灌式，学语文是死记硬背，占课还不让人说，说了就会被视为不爱学习的坏孩子。

《窗边的小豆豆》这本书让我爱不释手，我多么想也成为巴学园的一员呀！每读一遍，这种愿望就会更加强烈一些……

《窗边的小豆豆》读后感500字10

“一日无书，百日荒芜。”爱读书是我们小学生吸收知识营养的途径。

我在寒假里读了一本好书——《窗边的小豆豆》。这本书讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。读了这本书让我很感动。

最让我感动的是小林校长的教育方法。在放回原处一章中，小豆豆心爱的钱包掉进了厕所里。为了找回钱包，她把厕所掏口里的东西都掏了出来，大粪堆的像一座小山。小林校长看见了，他并没有说：“太危险了！”或者“太脏了！”“你为什么要这样干？！”的话。他只让小豆豆在找完钱包后，把掏出来的大粪放回掏口里。

在生活中，我做得很多事情也经常被家长否定。比如，有一天，我想下楼去取报纸。妈妈说：“你别去，一会儿我去取就行了！”但我还是想去。妈妈又说：“不行，如果楼下有人贩子怎么办？你要是被抓走了怎么办？”我说：“小区里有监控，有保安的！”妈妈还是不同意，我多么希望妈妈能向小林校长学习，放手让孩子做一些力所能及的事啊！

另外，巴学园运动会的奖品也很特殊，是牛蒡、大葱类的植物。正当同学们都在议论纷纷的时候，小林校长说：“把你们努力得来的奖品做成全家人晚饭的佳肴，肯定很好吃！”而我们学校运动会的奖品是笔记本、书夹类的。我们学校的奖品只能自己用，但巴学园的奖品可以和全家人分享！这体现了巴学园同学们的团结和亲情！

所以我希望我们的家长和校长要向小林校长学习，让孩子通过自己的努力为家人带来幸福和快乐！

读一本好书就是和许多高尚的人对话。我一定要多读好书！读好书真快乐！

《窗边的小豆豆》读后感500字11

《窗边的小豆豆》，是由一位日本女作家写的。小豆豆是个在一般人眼中名副其实的“坏学生”，因为淘气被原学校退学后。最终妈妈领着豆豆到了另一所学校，她没有告诉小豆豆她是被退学了的，因为她怕打击她的自尊心和自信心。接着，精彩的巴学院生活才开始……文中的巴学园是一所学校，一所专门收所谓“特别孩子”。

在小林宗作校长的关爱下，领导下，眼前的“怪怪的”小豆豆逐渐变为一个大家可以接受的孩子。她以后的成功奠定了一个重要的基础。超级棒的小林宗作校长，他能听小豆豆说4个小时的话，没有打一个哈欠，一次也没露出不耐烦的表情。他还非常了解、明白每一个小孩的心理，懂得呵护我们这些小孩的天性，他会帮身患残疾的孩子走出阴影。

比如说：高桥君由于腿短，个子矮，跑的也没有其他同学快，而小林校长又利用他腿短的特点，开展了一场“爬楼梯”比赛，还不能一步跨两阶，高桥君的“短腿”自然占了上风。小林校长经常会对小豆豆说：“真是一个好孩子”，在这所学校里，不管学生们怎么样，老师都会包容、引导；在这里小豆豆不仅没有耽误学习，反而对学习越来越感兴趣，因为这所学校的老师总是用孩子们所喜欢的方式去教学。

巴学园的音乐课，能使人体的固有组织更为精巧，同时又能培养心灵节奏的旋律教育法，它让孩子们用心灵去听，去感知音乐，而不只是死板板的教育，唤起孩子们的感知能力……让我们关爱每一个”窗边的小豆豆“！

《窗边的小豆豆》读后感500字12

今天，我读了一本书，书名叫《窗边的小豆豆》。

这本书写了主人公小豆豆——也就是作者自己，黑柳彻子小时候的故事。小豆豆是个很可爱很有想象力的小女孩，她会将课桌抽屉开开关关上百次，会请大街上的宣传艺人来演奏，还会和燕子说话。可是，在教室里老师很头痛，就这样小豆豆被第一个学校退学了。

于是，小豆豆来到了用电车当教室的“巴学园”，小林校长听她说了四个小时的话，小豆豆便成了这个新学校的学生。

在这个只有五十个学生的学校，有着独特的教学方法：“小学生们就从自己喜欢的那门课开始学习，先上语文课也行，先上算术课也行，都是可以的。”

事实证明，这种教育方法奏效，小豆豆上课不再好动了，而从后记看来，学生们各有不错的成就。

这里面最令我难忘的人是小林先生。他是巴学园的校长。他细心地呵护每个孩子，在学校运动会中专门为高桥设计了适合他矮个子的项目；对嘲笑泰明的女老师发火；每天对小豆豆说“你是一个好孩子”。可是我们生活中的老师呢？每天对自己的学生不是骂就是罚，每天枯燥古板地重复课文，布置习题，效率极低。我觉得，像巴学园这样的老师，教学才是学生真正喜欢、真正有效的。我希望所有老师都能像小林先生一样懂得孩子、信任孩子、尊重孩子。

所以，最后我想说：“让孩子们拥有一个快乐的童年吧！”

《窗边的小豆豆》读后感500字13

刚上小学时，教师就经常给我们讲《窗边的小豆豆》的故事，常常使我们捧腹大笑。如今，我最终买到了这本我期待已久的书――《窗边的小豆豆》。我一口气看完了它，因为这本书很精彩。

这本书讲了一年级的小豆豆因淘气被退学，来到了巴学园，这所不一样的学校。孩子们在那里感觉不到学习的压力，孩子们都很欢乐，这都是因为一个人，那就是他们的校长―小林宗作。因为他，孩子们在不知不觉间学会了很多道理和好的习惯。他总是跟孩子们说：“我怎样没有想到呀!呢真聪明!你真棒!”等等鼓励孩子们的话语。

我认为小林宗作是一个热爱教育，把孩子们当做自我的孩子的人。他十分了解孩子们的心，也明白孩子们的心，也明白此时他们最需要什么，他真的是一个很伟大的人，在他的帮忙下，让孩子们欢乐的成长，并成为对社会有用的人。最让我敬佩的是当巴学园被炸毁时，他对儿子巴说：“下次我们再举办一个什么样的学校呢?”小林先生如此热爱教育和孩子们的心谁能不敬佩呢?

我从这本书中我学会了克服困难，以前做题时太难的题我就会退缩，可是小豆豆不会，她越来越勇，遇到困难毫不畏惧，而是想办法努力克服困难，这一点难道不值得我们学习吗?

我多么期望巴学园还在，小林先生也还活着呀!可是这是不可能的。可是新的巴学园将会出现，小林宗作这样的人也会出现，因为有我们新一代的少年!

《窗边的小豆豆》读后感500字14

今年暑假，我读了《窗边的小豆豆》这本书。读完之后，我一直忘不了书中的故事。

故事的主人公是小豆豆，她是一个特别顽皮的小朋友，她在上课的时候总是会向别处看，要不就是跟别的小朋友说话，就是不认真听老师讲课。最终，才上一年级的她就被原来的学校退学了。就是这样一个调皮捣蛋的学生在走进“巴学园”后，身上发生了巨大的变化，她不仅学会了遵守纪律，还学会了关爱老师，关心同学，最重要的是爱上了学习。

在“巴学园”里，他们上课是在电车里，想先上什么就上什么课，他们会把想上的课写在黑板上。每天中午吃饭时，小林校长都会来检查，问问谁的饭中有山的味道，海的味道，所以在这里，吃饭变成了十分快乐的事情。他们还有特殊的运动会和露营，不过这个露营没有星星，也没有月亮，但学生们还是从心里感到满足。我也好想去这样的学校上学呀！

读完这本书，我觉得书中的小豆豆真幸运。她有一个理解她的好妈妈，有一个爱学校、爱孩子的小林校长，她还拥有那么有趣、有耐心的老师。在他们的帮助下，小豆豆才变得越来越好。

看看小豆豆，再想想我自己：我也有一群爱我的老师们，有一个时刻关注我成长的好妈妈，虽然我没有像巴学园那样的学校，但是在老师和妈妈的关爱下，我每天也过得特别开心，我一定会好好学习，不辜负家人和老师对我的期望！

《窗边的小豆豆》读后感500字15

巴学园，电车教室，排练场，校长先生，泰明，美代，温泉旅行，泉岳寺，溪谷野炊……，这些温暖而又富有特色的名字到底是哪本书里的呢？让我来告诉你吧！这是《窗边的小豆豆》。

这本书的作者是日本著名作家黑柳彻子。这本书讲述了小豆豆上小学时的一段故事，她因淘气被原学校退学后，来到巴学园，在小林校长的看护和引导下，一般人眼里怪怪的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子，并奠定了她一生发展的基础。

巴学园是一个与众不同的学校，这里有理解每个孩子的小林校长，有得过小儿麻痹症的泰明，有永远长不高的高桥君，还有爱做实验的阿泰，这一切让小豆豆感觉自己不那么特别了，她慢慢的适应了巴学园，并最终爱上了这里。

巴学园和我们现在的学校不同。小林校长把电车改成教室，电车里的扶杆改成了放书包的架子，司机的座位改成了黑板，上课的时候就好像在旅行。真羡慕这样的学校啊！要是有机会的话，我也想在这样的教室里上课。而且巴学园里的课程设置是非常自由、开放的，提前把所有的知识全部写在黑板上，学生们自愿选择，就像我们的社团活动一样，多想在这样的课堂里上课啊！

篇15：《窗边的小豆豆》读后感700字

这本书用朴素的语言表达着真挚的情感，作者没有用任何优美的词句来描写每一个人或每一件事。让人在阅读的时候，感觉特别自然亲切，大大拉近了作者与读者的距离。书中小豆豆的妈妈巴学园的小林宗作校长给了小豆豆一个快乐的童年。校长对小豆豆的平等、关爱与教育，妈妈对小豆豆的理解与爱，都使小豆豆难以忘怀，也为她的人生奠定了基础。

凡是读过这本书的孩子都会特别羡慕巴学园的孩子们，都希望自己可以成为其中的一员。是啊，如果他们每天都在巴学园那样的氛围里去学习，我相信孩子们一定不会再厌烦学习，必然会不由自主地爱上学习，感受到学习带来地快乐。反观自己，给予学生的爱心和耐心还远远不够，缺乏对学生地理解和尊重，有时太浮躁，总是不由自主地就想把自己的想法强加到学生地身上，这样的教育多么失败啊！

作为老师，我也特别羡慕巴学园里教学氛围，尽管我们现在还无法像小林老师那样带着孩子们到小溪边野炊，到小河边散步，到大海边游泳、到墓地里扮鬼――但是我们可以在尽可能地去保护学生的天性，尽可能让孩子们的童年变得多姿多彩一点。我们完全可以像小林校长那样，用欣赏的目光去发现每个孩子的闪光点，用激励的语言让孩子感受到被承认的愉悦，只有这样学生的身心才会在自由、平等、开放的环境里健康成长。