优秀作文600字：难忘的初中生活

优秀作文600字：难忘的初中生活（通用13篇）

篇1：优秀作文600字：难忘的初中生活

难忘的初中生活作文600字

校园中，生活里，鲜花可谢，杨柳可枯，师生之间的情谊却是一道永不褪色的风景线。在这份情谊里，包含着老师的谆谆教诲，包含着同学间纯真的友谊。然而这道风景线就要永远定格，因为如今的我已经初三了。初三意味着最后的冲刺，因此它显得格外短暂。

明白了，懵懂的心便不再飘荡了，经历了，前进的路便不会布满荆棘。在这三年的时光，我收获了许多，发收获了知识，收获了友谊。有过成功的喜悦，也有过失败的艰辛，但这一切都已成为过去，即使有太多的遗憾，即使有太多的悔恨，也无法再改变。

初一时，幼稚的我只顾玩耍，不懂得学习，因此那时的成绩总是很糟，但真正可怕的是那时的我并不懂得这些。直至初二，我才逐渐走出懵懂，学习也有了较大的进步，但理科成绩还是我的软肋。记得有一次考试后，老师逐一地念成绩，结果文科每念一门，同学们便都惊讶地叫起来。这一声声惊讶的叫喊，分明就是对我的赞扬与肯定。我感到了成功的喜悦。

还记得有一次，语文老师点我们上黑板默写古诗，然而我尽管用尽了浑力解数，却还是有许多字词未写下来，那次老师批评了我，我第一次尝到了失败的辛酸。

无论成功与失败，我们都应该欣然接受，以一颗平常心

去坦然面对，做到宠辱不惊。不是烦恼太多，而是我们的胸襟不够开阔；不是幸福太少，而是我们不懂的如何生活。无论天上掉下来的是什么，生命总是美丽的。

让我们用冰心的那句话：快乐和痛苦是相辅相成的。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命，快乐固然使人欣慰，苦痛又何尝不美丽？是啊，人生何尝不是如此呢？“人生能有几回搏，此时不搏何时搏！”，初中生活即将随烟而逝，但充满希望的明天会更加美好。

明天会更好，未来会更精彩，奋斗吧！

篇2：优秀作文600字：难忘的初中生活

闭上眼睛，眼前经常会浮现出初中同学的音容笑貌，会想起和他们在一起的欢乐日子。想到这些，我仿佛觉得我是世界上最幸福的人。因为我有一些在我高兴时能与我同乐;在我悲伤时能劝慰我，在我困难时能为我排忧解难的兄弟姐妹!

难忘初中生活中的景，难忘初中生活中的人，难忘初中生活中的情，难忘初生活中的点点滴滴!

篇3：难忘的美国初中校园生活

注重启发的课堂

初来乍到,一切都是如此新鲜。美国的初中课堂与我们国内的课堂大不一样:老师更注重培养学生的思维方式和独立思考能力。他们常常会使出“出其不意”的怪招,帮助同学们自己去思考和领悟课堂的精髓。

* “神大于形”的数学课

最初,当我发现美国的初中数学课还停留在20以内的数字运算上时,我有些诧异,还在心里小小地窃喜了一下。但真正上课后我才发现,我并不是每次都能答对老师的问题,因为美国的数学课教给学生的绝不仅仅是简单的运算,而更加注重教给学生思考和解决问题的方法。

记得有一次老师问:“7-5+8”为什么要从左向右算,而不能先算“5+8”呢?我当时听了这个问题后有些嗤之以鼻,这不是简单得不需要多说的问题吗?于是,我信心百倍地举起了手。但老师让我回答时,我却顿时语塞:从最初接触数学运算时,我们就被教导说这样的算式要从左到右运算,但我从来没去深究为什么是这样。这个简单到不能再简单的问题,我只能支支吾吾地回答说:“规定从左向右运算啊,没有什么原因。”老师听后很不满意,对全班同学说:“因为这道题中没有括号,而加号和减号属于同级运算符号,在这种情况下,就必须遵从‘从前往后、从左往右’的运算顺序”。我听后虽然当时心里还是不太服气,但后来想想,正是这种从小开始不断强化的逻辑思维训练,才能够使学生在将来遇到其他问题时主动去打破思维定势和常规思维,进行突破性思考,找出创造性的答案。而这种不拘于常规、敢于质疑和创新的精神不仅在数学领域,而且在生活的其他方面都非常重要。

还是在数学课上,老师在黑板上写了一串字母——ANTIDISESTABLISHMENTARIANISM。我正纳闷为什么要在数学课上讲英语课的内容时,老师说:“这是one of the longest words in English”,然后让我们从这些字母中挑选字母随意组成新的单词,如dish、dessert等。同学们踊跃发言,老师便将这些新单词一一记在了黑板上。接着,老师并没有对这些单词或这一“单词游戏”的活动多做解释,而是直接切入正题,开始上正课的内容,让同学们做一些加减乘除运算题,仿佛刚刚发生的一幕只是一个无关的小插曲。一节课下来,我感到莫名其妙,后来细细琢磨之后才恍然大悟:原来老师是在通过这种小游戏锻炼学生排列组合的能力。其实,我们当时根本不学排列组合,考试中也不会涉及相关内容,但是老师这么做,无疑是替学生从长远打算,为日后的数学学习奠定思维基础。

* “不耻下问”的英语课

对美国的学生来讲,上英语课就相当于中国学生上语文课。我原本以为既然是母语课,那么美国学生就不会像我们这些留学生一样,对于某些基本问题迷惑不解了。但事实出乎我意料,而美国学生处理自己不理解的问题的方法也让我深感敬佩。英语课堂一开始,我们都会有一个“warm-up”,由老师提出一个话题或者问题,学生当场写一小段英文,然后大家互相交流。有一次,老师提出的话题是“Write about a time you felt left out”。这个话题中的“left out”可难倒我了,但出于羞怯或其他种种原因,我没有举手提问,而是转身问旁边的同学,没想到那位同学也不知道。但和我不一样的是,他选择了毫不犹豫地直接举手向老师发问。我当时顿感惭愧,如果在国内的语文课上如果碰到类似的情况,我可不能保证自己能像他一样勇敢地“不耻下问”。这种精神真值得我们好好学习。

* 美国学生也要背单词!

美国学生也要背单词,但是他们用的方法却并不机械。英语课上,老师通常会发给我们一页单词表,上面是最近一两个星期要记住的单词,一般20个左右。单词表底部写着老师推荐的一连串记忆方法,供学生自由选择,比如把单词写在Flashcard上,自己做一个Word Puzzle,或者用至少15个单词编一个故事等等。这个做完后是要当作业上交的,老师还会出一些quiz测试学生对这些单词的掌握情况。而这些灵活的记忆方式,显然比中国学生常用的重复抄写记忆法有效得多。

* 摇身变成了Super Girl!

在美国初中,最令我紧张忐忑、此生难忘的一堂课要数Social Study课堂上的经历了。第一天上课,老师为了让学生们互相认识,于是想出了一个主意:按照座位顺序,每位同学站起来除了“自报家门”外,还要说出和自己的First Name谐音或者有相同首字母的形容词,而且这个形容词要能够很好地形容自己,比如:Annie就可以站起来说:“Annie,AMAZING”。后面的同学除了自我介绍和自我形容外,还要记住并说出前面所有同学的名字和对应的形容词。老师话音未落,我就觉得自己完蛋了,这下要把脸丢到美国了。因为按照座位顺序,我是最后一个学生,所以除了自我介绍外,我还要说出前面所有同学的英文名(这个对我来讲就已经极其困难了),还有描述他们性格的形容词!眼见着前面的同学说得都很顺利,转眼就轮到我了。我十分紧张地站起来,说:“I'm Xinkun ...”说完这小半句后便停在那里,因为后面的形容词我怎么也想不出来了。因为英语中没有中文汉语拼音Xi (西)的读音,以英文字母X为首的单词更是屈指可数。好在热心的老师和同学们都开始帮我想。其实,美国人都把我的名字读成“Sing Quin”,于是同学们就开始提议以S开头的词,例如“secret”“super”等。老师问我:“你觉得secret好,还是super好啊?”我想,如果一个人很secret,别人就不会经常和她交往了,super总要比secret好吧,于是我就选择了super,摇身一变成了Super Girl!但是,不要高兴过早,我还要说出全班同学的名字和形容词呢,怎么办啊?这下可惨了!就在我想找个地缝钻进去的时候,下课铃响了——哈,多亏这美妙的铃声,要不我就惨了!

和蔼可亲的老师

* 校长亲自引路

在中国,不管是哪所学校,校长都是很受人尊敬的。在美国也是这样,但是相较而言,美国的校长要少几分威严,更加平易近人。我的美国初中校长是一位金发碧眼的德国女士,每天早晨,她都会和教学主任们一起站在校园里,满脸微笑地向同学们问好。而我和这位校长的首次单独接触居然就是她亲自领着我找教室!

记得有一次我要上计算机课,却找不到教室。我焦急万分,因为上课铃已经响了(在美国,每节课都要换教室,而课间只有5分钟)。情急之下,我只好去了学校办公室,找工作人员说明情况并请求帮助。工作人员让我等一会儿,然后“领着”一位金发碧眼的女士出来了,对我说:“She will help you!”我就乖乖地跟着这位女士找教室。直到找到教室,我也不知道这位女士的身份,还以为就是一名普通教师,后来妈妈才告诉我这位可爱的女士居然就是我们的校长!一瞬间,我对这位平易近人的校长肃然起敬。

* 在美国过“生日”

为什么“生日”二字要加引号呢?因为我的生日在8月份,而在美国上学其实已经是9月份了。一天,我正上着计算机课,外面突然有人进来了,和老师说了两句后,老师竟径直走向了我!他递给我一张淡蓝色的卡片,面带微笑地说了一句:“Happy Birthday!”我十分吃惊,看到卡片上面写着我的名字和生日,还附上了一颗糖,卡片背面是全体Office工作人员,包括校长和主任的亲笔签名,我才明白原来大家是为我补过生日。后来我才了解到,Goleta Valley Junior High School有一个传统:为所有学生庆祝生日。如果恰逢生日在假期中,那就推迟一个月再庆祝。学校领导会亲手制作生日卡片,在学生上课时交到老师手里,再由老师转交给学生。看着卡片,我不禁感叹:即使对于我这个只作短暂停留的插班生,他们也不吝惜关心和祝福,这是一种多么难得的师生情谊啊!

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篇4：难忘的假日生活作文600字

回到家，妈妈跟我说要种花生。我说我要去街上买些东西。妈妈告诉我说就种一天的花生，我想：种一天花生，剩下一天去上街上买我需要的东西这样正好，可是，哎…。。我就说计划赶不上变化——晚上下了雨，不能种的地方接这种。我的上街计划再次泡汤。

花生，大家都喜欢吃，一些点心或零食中都喜欢用它作为材料。种花生?对于大多数的人来说都是陌生的。花生究竟是怎样播种的呢?今天我就为大家简述一下播种花生的过程。

播种花生有两个时间段。一是清明节前后(我们称为春花生)，二是在麦子收割之后(我们称麦茬花生)。我们家乡的人都习惯了在清明节左右的时间播种花生。种花生的过程很简单的。首先要把土地耙平，其次撒匀所需的肥料，就可以用坎耙(我们当地的称呼)类似耙子的工具，把田地一耙一耙的刨成一条一条的小高棱(如图)，即使是很大块的土地也是如此。虽然他很浪费时间，但我们每年依然这样做。当小高棱弄好了之后就可以播种了。

我们带上剥好的花生种子和橛子就开始播种了。种花生使用橛子在之前的小高棱上刨出一个不用太深的小坑，之后就放进两个花生米，每个小坑之间距离在十五公分左右。曾经我问过爸爸为什么要放两个?一个不行吗?爸爸和我说，一个如果不出芽不久没有了嘛。我想也对啊!可为什么不放三个呢?爸爸又跟我说三个没难么多的地方给它生长，它也不会结多，干什么还浪费啊!就这样，我们一个一个的种要种上几千几万棵花生。种好了之后还要盖上一层地膜(一层薄薄的塑料薄膜)，其原因是留住土地里的水分，以便花生更好的生长。

花生就是这样，费事又费力的播种的。等花生的苗长出来的时候，我们还要一棵棵的把它们从地膜中弄出来(从地膜上弄个小孔把苗全部露出来)。

篇5：难忘的寒假生活作文600字

寒假里理应最热闹最开心的除夕夜，因为病毒的侵入，我们所有人都开始了彻底宅家的生活，一切拜年的活动都被取消了，也就更别提我和小朋友们一起在大院里尽情游戏的寒假项目了。好在我的爸爸妈妈是一对充满童心的大人，是他俩让我这个难忘的寒假生活里也充满了快乐。

寒假的开始，我们家还笼罩着疫情的沉重气氛，后来索性我们家都不再看特别关注新闻了，与其看了又做不了什么的干着急干难受，还不如不知道那些惨淡的人和事。我们家三口开始转战在家里做起了美食，只有美食现在可以通过营养均衡这一措施，保证我们的免疫力不出问题，保护我们尽可能的不被感染上病毒。

也就是在这一次的寒假生活里，我这才知道我妈在家不怎么做饭，做饭的都是爸爸，爸爸过去还当过部队里炊事班的班长。爸爸这一次的寒假便给我们露了一手他最拿手的白案。爸爸说他以前在炊事班的时候，每天都得包几百个包子，所以再不会做面食的他，在部队的锻炼下，也成为了白案师傅。

爸爸带着妈妈和我，每天都在厨房里忙活着做白案的“菜”，一会儿是包子，一会儿又是饺子，一会儿做韭菜盒子，一会儿又擀面条，有时候还会擀了面皮儿做面饼，再由妈妈下锅煎出来。我们仨在厨房里忙活完了，又上我们家餐厅去品尝，像是既要扮演厨师又要扮演食客的演员，做得不亦乐乎，也玩得不亦乐乎。

篇6：难忘的寒假生活作文600字

除夕前一天，我和弟弟吵着要和妈妈一起上街去办年货，妈妈拗不过我们便同意了。

刚上街我和弟弟便被热闹的景象吸引了，只见街上车水马龙，人山人海，到处是买东西和卖东西的人，很多店面上都贴上了对联，挂上了红红的灯笼，洋溢着浓浓的节日气氛。

妈妈对我们说过年必须要放鞭炮贴对联，于是我们先去了一家卖炮竹的地方，只见店里挤满了人，这个要鞭炮，那个要烟火，真是热闹极了。我和弟弟站在里面不知道该怎么办了，于是妈妈对我们说先去买几个大鞭炮再去买个百子鞭炮这些都是必须的，于是我和弟弟奔向了柜台，用尽吃奶的力气才挤到了柜台边，说道：“阿姨，帮我拿两个鞭炮还有一个百子鞭炮”。哎!总算买好了，真累呀!这时我们两个人已经是满头大汗了，妈妈看到了笑着说到，办年货不容易吧。

鞭炮买好了，我们又来到了卖对联的地方，我和弟弟两个人左看看右挑挑，不知道选哪个好，看的是眼花缭乱，只好又去问妈妈，妈妈说这里的对联都挺好的，随便挑一个吧，我想今年是我的本命年，当然得买有马的呀!10元一副，20元一副于是我挑了2副，一个贴自己家门口，还有一个给外婆，妈妈夸我想的真周到，我开心极了!

零食也是过年不可缺少的东西哦!于是我们又去了超市买了好多好多好吃的零食，拎的我和弟弟两个人手都痛了，没想到采购年货会是这么累的事情呀，和我想的完全不一样，我和弟弟由衷的感慨道“买年货真不容易呀”。

篇7：难忘的校园生活作文600字

来到厨房，我从冰箱里取出两枚等大的鸡蛋，小心翼翼地握着，又从柜子中取出一只碗放在桌面上。好，一切准备就绪，接下来就是见证奇迹的时刻！

首先，我左手握住一只鸡蛋，对准碗的边缘，轻轻一磕，随着一声清脆的“咔嚓”，壳碎了，蛋清蛋黄一股脑儿流了出来，我赶紧用碗接上。望着那一条约2毫米宽的缝隙，我想：只这么轻轻一磕，蛋壳就碎了，要是我整只手握住并使劲捏，蛋清蛋黄岂不全流在我手里！我拿起另一个鸡蛋，刻意让它对准碗中心，心“怦怦”直跳，手心汗津津地，鸡蛋破碎那一幕仿佛已出现在我眼前。我双眼一闭，等待那清脆的“咔嚓”声响起。咦，鸡蛋怎么没破！难道我用力不够？我咬紧牙关，加大了捏得劲儿。松手一瞧，鸡蛋还是完美无缺，椭圆形，红润有光泽。

怎么回事？难道是这鸡蛋有问题？我又从冰箱中拿出一枚鸡蛋，却发现不了两者之间的不同。望着手中的两个鸡蛋，我百思不得其解。

“咔嚓”，一声轻响，不可思议的事情发生了，不经意间，我的手施加的一个小小的力，竟然挤破了两个鸡蛋！看来，只能向电脑要答案了。

原来，我们在捏一个鸡蛋的时候，手的扛杆力平均分散到了鸡蛋的各个地方，加上鸡蛋又是拱形的，拱形能承受较大的力而不形式变。因此就不能把它捏碎了。而一手捏两个鸡蛋时，手的扛杆力集中到了两个鸡蛋的接触点，受力点面积很小，所以鸡蛋一下子就碎了。别说是两个鸡蛋，就是一手捏两个核桃，也能将它们捏碎！

篇8：难忘的小学生活作文600字左右

今天来到考场上，有的同学忙着填同学录，有的同学在泪眼婆娑地向即将和自己分别的好朋友哭诉，我也被这些同学感染了，心里感到有些难过，于是和自己 的好朋友开始话别了。“叮铃铃铃......”开始考试了，我有些不舍的回到自己的座位。突然，我发现我们的监考老师竟然是我们一年级的语文老师(这位老 师以前刚教我们，就因为有其他事情而没教我们了，以后就再也没见过她了)!开始答题了，考试的时候，我很镇定，也暂时抛开了难过和不舍，心里想的只有快点 答题，争取考出自己的水平。

语文考试考完后，我心里又莫名地有些难过，因为每过去一分钟，我和同学们相处的时间就会少一分钟，这也许是我和一些同学最后相见的时刻了。 时间一分一秒地过去，不知不觉地，数学考试也结束了，剩下的就只有综合考试短短的一个小时了。 终于，综合考试还是结束了，同学们也都一个个地收拾书包，走出教室。一个和我同路的同学对我吐出了一句话：“王晓雨，这是我们最后在一起的时间了，请你一 定不要忘记我!”我鼻子一酸，差点掉下泪来，但我努力让眼泪流了回去，我不想我的同学最后见到我的样子是哭着的，于是我对她笑了笑，挥了挥手，独自一人跑 回了家。

篇9：优秀作文600字：难忘的初中生活

大概是六年前左右，我第一次跨进学校的大门，来到这个陌生的、感到温馨的地方。大概是打那起六年之后，我将最后一次以四班其中一员的身份走出这个家族，我怎么想?时间就像是风，当拂过我们的脸颊时，将那种不经意被发现的东西放在了我们身上。好像我对这里厌倦时也曾经幻想过，总有一天会走出学校的大门，将自己一直压在心中的好奇心拿出来，迈向并感受新的环境带来的快感。

我最初喜欢的地方是操场，因为在那里可以释放出自己的活力;后来喜欢的地方是兴趣班，因为在那里可以展示自己的爱好;然而现在，我最喜欢的地方便是宿舍了，因为只有在那里，我才可以缓解一天的疲劳，好好的睡上一觉。学习压力已经越来越大，考试时就像是在赛跑。积攒了几个月的压力等待着那些日子——小升初之后。长长的小学生活，可以说是真的厌倦了。每日的七节科目和两节晚自习，每日的三餐水果和喧闹的宿舍楼。一周一周重复着之前的内容。但已经到了这个时候，临近期末的这段时间，却有一种无形的力量想让我留下。这是说我已经喜欢上了这种厌倦?短短的小学生活，想想看，到也留下了不少快乐的回忆，给自己的童年风光了一把。老师的关爱与照顾，同学们的笑容与安慰，让我对这个世界产生了爱。不想离开，也许是依恋上了这个地方吧。依恋，不知道从什么时候开始。大家不想离开，我也不想离开。因为我们每个人都不想分别，想要守护着我们的母校。可是不行了，时间已到。在母校的鼓励鼓励下勇敢迈出校门，脸上要带着笑容，迎接新的班级，新的同学们。别忘说一声：再见。

篇10：难忘小学生活作文600字

记得刚开学的那一天，妈妈带我来到自己的班级离开后，我呆呆地站在门口，有些迷茫地望着妈妈离开。紧接而来的便是恐惧——在这个陌生的地方，个个都是素不相识的同学，心里不禁感到了恐慌。

后来，是我的老师——将我带到了自己的座位，还神奇般的看透了我的心思，老师一边安慰我，叫我不要害怕，不要惊慌，还将周边的同学介绍给我认识。很快，我便和周围的同学们熟识了，也变得活泼多了。是老师——是老师让我不再害怕，老师的话语里，饱含着一位老师对学生的关爱。也因为如此，老师的身影突然变得“高大”起来，从此定格在我的心中。

如今，到了六年级，最令我难忘的便是老师和同学，班上的同学可以聚在一起，是缘分。所以，同学们之间应该亲如手足。就算是毕业了，大家的友谊还是会长存，就像是水流一样，砍也砍不断，分也分不开。我们就好比如是一个“大家庭”!

现在，转眼再过一个多月的时间，我们大家就要毕业了，即将离开朝夕相处的老师和同学，告别亲爱的母校。接着迎来的便是大家新的初中生活。从此，教室里的座位将被重新编排，成为联络图，成为年轻的问候，成为纪念的邮票。但是，无论如何，大家之间互相的友谊是怎么也分不开的!

在这六年的小学生活里，学校操场上大榕树又增加了六个年轮。难忘的小学生活，难忘的母校。在我成长的道路上印下了一个个深深的脚印，在我的脑子里成为挥之不去的美好记忆……

篇11：难忘小学生活作文600字

我们都叫她“乐乐”，她是我的好姐妹。有她在的地方，我们没有一天是不快乐的，没有一天是不充满欢笑的。

那是五年级的时候，我因为不遵守纪律，被老师叫到办公室问话。我害怕极了，一直待在教室不敢出去，乐乐像我微笑着走了过来，她轻声地对我说：“别害怕，我陪你一起过去，然后在门口等你，好吗?”我先是愣了一愣，然后看向她，她微笑着看着我，这使我内心受到了极大的鼓舞。

在去办公室的路上我还是忐忑不安，就在此刻，乐乐牵起了我的手，我的内心又一次受到了极大的震撼，她紧紧地牵着我，我能够感受到，她也在为我担心，连手心都是汗。她不知道，她牵着我的每一秒都在给我信心，给我面对老师的信心。

在我走进办公室的最后一刻，她对我说了一声：“加油!”这短短两个字，却让我心又笃定了不少。我轻声走进了办公室……过了一会儿，老师教导完之后，让我回教室好好反思。当我打开办公室门的一刹那，我看到了乐乐在门口迎接我。看得出她比我还紧张，但却强装淡定给我鼓励。

我俩走向教室，我俩的小手一直紧紧牵着，我的心里一直暖暖的。

光阴似箭，白驹过隙。在最后一个月里，你还在不断地鼓励和支持我。谢谢你，我的好姐妹乐乐。谢谢你给予我的所有感动，也谢谢你给我的那三次发自内心的感动。那天你给予我的鼓励，让我学会了要勇敢去面对自己的错误，那是我小学生活中最难忘的一刻。如果可以，我真想和你做一辈子的好姐妹。

篇12：难忘小学生活作文600字

桂花与树

记得六年前的九月，我拉着妈妈的手第一次踏进了母校的大门，一坛坛的桂花香溢满了整个学校。淡黄的花瓣，细小的花蕊静静地倾诉着秋天的到来。同学们在操场上欢快地跑着、跳着……再往里走，一栋栋高高的教学楼，一棵棵苍翠欲滴的树木，一朵朵绚丽多彩的花儿，一条条整洁的楼道……且挪移脚步，只见参天榕树垂下一根根的垂根有粗有细，有长有短。树上的绿叶，一片一片地展开着，那绿色鲜嫩欲滴，被清晨遗留下的露水衬托的仿佛要流出来似的，十分好看。这何不是一个人间天堂呢?

同学与老师

在小学里，有难忘的同学，也有严厉的老师，还有无法忘记的好友。他们是多么珍贵的回忆啊!今年我们就要上初中了，与老师分离，但是这割断不了我们的回忆，我们在一起度过了小学的六年金色时光，还记得我们第一次的升起仪式，我们第一次班班有歌声比赛获得了第一名的喜悦，还记得我们校运会4__100接力获得了金牌，全班师生拥抱在一起的感动……我们不会忘记在操场桂花树下嬉闹;不会忘记老师对我们的教诲;更不会忘记那小学生活里的一切……

读书声与笔声

“叮铃铃……”清脆的上课铃响起。一群群学生结伴走进教室，老师也陆续进班。偶尔听见一阵阵朗朗书声响起，但一些班级却静悄悄的。缓缓靠近教室，却闻疏落笔声，原来是在考试。铅笔掠过考卷，同学们个个紧张不已，当然，也有几个同学“心怀鬼胎”。老师用鹰般的锐利眼神监视着同学们，那几个同学时不时做着一个个小动作，但很快就老师发现了，老师狠狠地瞪了他们一眼，他们就明白下课要遭殃了。陪伴了我们六年的考试，也在我心中留下了不可磨灭的记忆!

六年的小学生涯，转瞬即逝，却恍如昨日。亲爱的母校，可敬的老师，可爱的同学，你们永远是我记忆中的一朵朵灿烂的花儿，将陪伴着我成长，绽放!

篇13：难忘小学生活作文600字

刚开始在学校还没什么朋友，又一次，我正在做课堂作业本，忽然被一道题难住了，我问了很多同学却都没讲解清楚。眼看同学都走光了，我急得像热锅上的蚂蚁团团转，但越急越想不出来，怎么办?正想着，老师就叫我去办公室。

我磨磨蹭蹭地跟在后面，“我可是个好学生，怎么也落到这个地步，真丢人!我心想。我把头埋得更低了，走到办公室门口，我感到有千万只眼睛盯着我，还议论纷纷呢，我头上冒出了冷汗。老师把我拉到办公桌旁，对我说。：“怎么，遇到难题了吗?”我看了看他的眼睛，好严厉，我点了点头，不敢发出声来。“老师来教你”。老师的语气缓和了一些，他轻轻地坐到我身边给我讲解起来。

老师在纸上画了几幅图，这道陌生的题目变得熟悉起来，写上几行字，这道题就神奇地变简单了。老师和我的距离渐渐近了，时间悄无声息地过去了。一小时过去了，别的老师都下班了，我做得手脚麻木，终于完了，正准备匆匆离去，老师叫住了我，在我手上放了一本书，我肚子饿得慌，说了声“谢谢”拔腿就跑。

回到家，仔细一看，是一部本崭新的《奥数竟题》!我心中一热，打开书本，上面写着“你是个聪明的孩子，克服难题，相信自己一定行!”