感恩老师比赛演讲稿

感恩老师比赛演讲稿（共17篇）

篇1：感恩老师比赛演讲稿

““感恩老师”征文主题演讲比赛颁奖词

4月14日晚上七点，由中学部语文教研组主办的“老师，您好”、“感恩老师”征文主题演讲比赛在学部二楼会议室顺利进行。参赛小选手们或深情并茂抒发真情，或引经据典发人深省，或娓娓道来如沐春风，或配乐朗诵意境深远。这次比赛，同学们赛出了风格，赛出了水平，充分展现了参赛学子的飒爽英姿和青春风采，也让同学们深刻领会到了师恩可贵。同时，更让我们为人师表者在动容之余更感责任满满。下面我们为此次演讲比赛的获奖选手颁发奖状。

获得一等奖的是:陈硕凯 董越 张绍文 刘丹阳

获得二等奖的是:吴思莹 张子豪 魏亦博 马一航 郭锦雷

于子晔 冯静燚 张怡

请以上获奖同学上台领奖,请初一年级袁家强主管和初二年级常志主管为他们颁奖。

获得三等奖的同学名单将在年级公示，在班级颁奖。

（结束语）：在世界读书日即将到来之际，为引导学生养成读好书、好读书的良好阅读习惯，我校中学部拟举办“我爱读书活动成果展”一系列主题活动，来塑造弥漫浓郁书香的学习型校园。希望同学们密切关注读书月活动成果展，并积极参与进来，为营造和谐书香校园优雅氛围献计献策，贡献自己的绵薄之力。

篇2：感恩老师比赛演讲稿

最新教师节比赛演讲：感恩老师，尊重自己

老师们，同学们：

大家好！

今天，我演讲的题目是：感恩老师，尊重自己。

站在鲜艳的国旗下，我们迎来了第**个教师节，在这幸福、温馨而又激动的日子里，我们捧出最纯真、最热烈的心，向老师们表达最真诚的祝福——亲爱的老师们，您们辛苦了！预祝您们节日快乐！

从幼儿园开始，我们在老师的教导下读书、写字，学文化、学技能、学做事、学做人、学自强，学习真善美，摒弃假恶丑。是老师教我们讲文明、讲礼貌、讲诚信，是老师规范我们的行为，使我们形成良好的习惯„„

老师也许是我们生命中除亲人外相处时间最长的人，可很多时候他们所留下的只是一束渴望的目光，一个鼓励的微笑，或者是课堂上一句亲切的话语，或者是台灯下批改作业的一个身影。这些都让我们更多地感受了老师的平凡，而正是老师的这种平凡造就了我们的未来。

感谢您——老师，您让我们成为自信的、能超越自己的人。

感谢您——老师，您让我们明白：我们能从失败中汲取教训，在困难中积聚力量，在黑暗中寻找光明。

感谢您——老师，您带领我们所经历的每个问题，每个发现，都

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让我们看到了智慧在知识的海洋中闪烁。

踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是我们对您深深的敬意。

当然，我们的祝福不能只停留在语言上，要落实到行动中。同学们，在这里，我倡议同学们用实际行动庆祝教师节，学会感恩，感谢为我们付出辛劳的教师。感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：课堂本文为中华，代写网（三W点xiezuo100点com）精心推荐，欢迎阅读。中华，代写网专业为您提供各类稿件定制。扣扣：二7零4 五9四5九。二十四小时定制热线：138，1106，712上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩；下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一个轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰，更是给老师最好的礼物。

篇3：感恩老师比赛演讲稿

写作感言:观察别人忽略的小事, 书写别人写不出的精彩!

守擂口号:有勇气,有信心!多思考,写得好!

昨天上午,我遇到了麻烦事:背诵《归田赋》,磕磕巴巴的,刚背诵两三句就忘了。 再读两三遍,眼皮又直打架。我真是烦透了。

爸爸下班回来,我委屈地对爸爸说:“爸爸,《归田赋》这篇文章太难记了,我不想背了。”爸爸没表态,却向我发出挑战:“我小时候记性好,不知道现在怎么样了。咱们来个背诵比赛吧,看谁先拿下这篇文章!” 我一听要比赛,立马来了精神。我要是战胜了爸爸,看他还吹不吹牛皮。

爸爸使出了他的绝招儿——三读记忆法,一字一句地读了三遍。他读着,我仔细听,认真记着。嘿嘿,我用的是偷听记忆法。这可是我自己发明的哟!

三遍过去了,爸爸还没有记住,又开始一字一句地读。看他那笨样,我主动要求: “让我来读!”爸爸很不情愿地把书交给了我。我飞快地把爸爸读过的内容串联起来,又按爸爸的办法一字一句地读着新内容。用他的方法,我可不能告诉他。

半小时后,背诵比赛开始了。妈妈当裁判。我和爸爸用石头、剪刀、布决定顺序。 爸爸好像故意输给了我,他先背诵,磕磕绊绊,那个笨哪!最终也没背几句。我得意扬扬,以为稳操胜券,不过还是把“于时曜灵俄景,系以望舒”变成了奇思妙想: “于是吃药很灵,把俄景这个人的病治好了, 但是记忆很差劲,忘记背书了。”

于是,我重新再来,一次次努力,终于背诵完成了。我兴奋得尖叫起来:“耶! 我战胜爸爸了。我第一个会背这么难的文章!”爸爸居然也开心地笑了起来:“你本来就很棒,我早就知道比不过你的!你的奇思妙想记忆法,可以申请我们家里的专利,除了你,谁也不许用。”

篇4：感恩老师比赛演讲稿

罗源县“慈善文化进校园”活动领导小组成员、县“慈善·感恩”演讲比赛组委会全体成员到场观看。福州市慈善总会会长方庆云，县委常委、政法委书记董志干应邀到场指导。罗源一中的程闽生、陈庄平、许友超，二附小的周运西、尤惠钦，滨海实验小学的余亚龙，第二实验幼儿园游淑英等7位老师应聘为评委。民族中学初中一年级百余名学生到场观看。八闽正能量栏目组、福建慈善、《海西慈善》杂志社、罗源县电视台等媒体记者到场采访。

罗源县慈善总会会长朱碧娟作赛前讲话，她指出：“我们开展‘慈善·感恩演讲比赛不仅是一次同学们演讲才能的锻炼与比拼，也是各试点学校‘慈善文化进校园活动成果的一次展示，更是全县中小学宣传、贯彻慈善法的一次重大活动！”她希望各试点学校以此为契机，把德育与“弘扬民族精神”和“感恩教育”等活动有机结合起来，进一步培养同学们尊老爱幼、扶贫济困、礼让谦逊、宽容感恩的慈善意识、良好品德和社会责任感，树立正确的人生观、价值观，让爱在同学们心中生根、发芽、开花、结果！

为了增添赛场欢乐气氛，县实验小学根据“慈善文化进校园”读本之一的《慈善三字经》，以快板的形式排练了一个节目为选手们加油、鼓劲。实验小学快板《慈善三字经》的精彩表演赢得了全场热烈掌声。

比赛按照抽签顺序进行，先小学组后中学组。来自全县12所中小学的18名选手怀着感恩的心相聚在这里，用他们的心得体会，用他们的心灵感悟，道出罗源县“慈善文化进校园”活动开展以来中小学生对慈善的理解和践行！“慈善文化进校园，让人间爱心充满正能量。人人爱我，我爱人人，新的一代接过慈善接力棒”“新编《慈善三字经》，为慈善文化插上翅膀。奉献真情，收获感动，爱的呼声传遍南国北疆！”，当最后一名选手演讲一结束，民族中学合唱队《让慈善世代薪火相传》的优美歌声，又给赛场带来了欢乐气氛！

接着，评委组的陈庄平老师进行了全方位点评。福州市慈善总会方庆云会长在会上发表热情洋溢的讲话，他阐述了“慈善文化进校园”活动的意义，高度评价了罗源作为福州市活动试点所取得的成绩，对这场生动活泼的“慈善·感恩”演讲比赛更是赞口不绝。他勉励试点学校的师生再接再厉，更加主动融入“慈善文化进校园”活动中，使广大少年、儿童在慈善文化的熏陶下，茁壮成长！

篇5：比赛演讲稿：在感恩中学会感恩

至今为止，我都难忘那位让我懂得了宽容并学会了感恩的老师。我并不是一个乖巧的孩子，还经常会和老师闹矛盾，挑老师的上课时的错。总之正处于青春期的我干尽了一切的“坏事”。虽然只是五年级，但是淘气的性格让我很快就成了老师眼中虽然成绩很好但是却是个难缠的“刺儿头”。我开始顶撞老师，把老师眼中的真理批得一无是处。上课时，我喜欢提很多刁钻的问题，看见老师无可奈何的样子，我总是沾沾自喜，认为比老师聪明得多，而素以温柔着称的妈妈对此也无可奈何。我沉醉在这种自以为是的情况下几个多月，不知不觉中，发生了那件事。

那一次的数学作业，我没有用心去做，自以为很简单但其实是一道道蕴藏了很多陷阱的题目。结果错的一塌糊涂，我偏执地认为是老师题目出的有问题，又没有认真的订正，结果不但订正的还有问题，而且还有几题没订正，这还不是最重要的，我居然还忘了带订正，直到下午才补交起来。

到了自习课，老师评讲试卷时，首先表扬了方法新颖，做的正确率高的同学，接着她拿起一张学案，当我看见那张试卷时，我就已经知道那是我的作业了。然后老师把我所有错的题目极其详细的讲了一遍，告诉了我应该如何订正，把所有不会的知识点都讲了一遍，纠正了我的错误，还有做题的格式。

至始至终，她没有讲出这是谁的卷子，她只是以“我们班随便抽的一张卷子，没有看到是谁的”一笔带过，浅浅的说了一下来历，便开始了细致，认真的讲解，她没有打击报复我平日里对她的所作所为，亦没有在全班大张旗鼓的批评，她只是用一个最温暖的方式，回应了我的尖锐的批判。

篇6：比赛演讲稿：学会感恩

我感恩，因为我有健康的身体和正常的智力，并且上苍还格外奢侈地给我一个姣好的容颜，使我一直自信而快乐地活着，可以绕过很多痛苦、冷漠和艰难。

我感恩，因为我有父母，他们在十万、百万的可能里选择我做了他们的惟一，几十年来义无反顾地呵护着我，使我体味到无私的爱的极至。

我感恩，因为我和丈夫相携相伴，可以同行至死，这样一种没有血缘却相互拥有并牵挂着的关系，使我从另一个视角发现了人生的最美。

我感恩，因为我有女儿，可以执她的小手，注视她生长的每一个过程，她的出现，使我作为一个女人的存在具有了完整的意义。

我感恩，感恩日，感恩月，感恩雨的温柔，雪的苍茫。

我感恩，感恩山，感恩海，感恩树木的葱茏，花草的芬芳。

篇7：感恩老师比赛演讲稿

感恩是一种美德，学会感恩将使我们一生受益无穷。 小时候，是父母用厚实的双手牵引着我们，使我们学会走路，学会奔跑，走过困苦。 不经意间，思绪到了那个郭熟悉的晚上。 那天，我忽然肚子难受得厉害，躺在床上，翻来覆去睡不着。这时，妈妈您来到了我的床前，用双手轻轻抚摸着我。可是，当您的手触到我的肌肤时，我感受到了您手掌的粗糙，在我身上刮得生疼。我甩开了您的手，看出了您眼神中露出的失望，可您并没有怪我。后来我曾问：“妈妈，您那晚为什么不怪我呢？”您当时的一番话是我这一生都不能够忘记的。您说“虽然有时候，你会说些任性的话，做些任性的事，但我始终舍不得看到你有一丝的伤心和难过，因为你是我女儿，我有疼你的责任啊”。顿时，不知怎的，眼泪就不听使唤地从我的脸颊上滑落下来。母亲啊！您疼对子女的疼爱，还有什么能比呢！ 同学们，我们的父母用爱打造我们。他们将满头的黑发给了我们，只留下斑白的两鬓；他们将挺直的腰杆给了我们，只留下弯曲的背脊。当看到父母的头发一日一日寂寞的散落，你会不会觉得有些伤感？而你又是否明白，父母那粗糙的双手是因为日夜的操劳？当你在发黄的相片里，找到了童真，你有没有感到父母为你付出了多少？是啊，他们给予我们的太多，让我们无以回报。我们只有常怀寸草之心，才能不辜负三春之晖！ 你看，落叶在空中盘旋，谱写成一曲回荡的歌，那是大树对字样它的大地的感恩，白云在空中飘荡，描绘成一幅美丽的画，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。让我们学会感恩。感恩父母。从抽出时间，多陪陪他们开始，从节假日的一声祝福开始，从繁忙时的一次帮助开始……让我们学会感恩，感恩老师、朋友和周围的一切，让感恩这种美德，带我们走得更远，更远！

篇8：感恩老师漫谈

有人说：鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸。我们要感恩提携我们的世间万物，因为他们都可称是我们的老师。

从牙牙学语的孩童到蒙学初开的小学生，从求知若渴的少年到展翅高飞的成人，从一个门外汉生成为专业人才，从人类的结绳记事到今天信息化时代，就是因为老师的作用过程时时刻刻伴着你产生的效能。实际这里的老师作用便是教育。社会的发展需要教育，教育的内涵就是来自周围的各种影响。如今提倡教育要社会化，社会要教育化，既有教育，就会有老师。师者无处不在，师者无时不在，所有对自己正面影响过的万事万物都是我们的师者，都要对他们施予敬慕与感恩之心。正是因为这些不同形式、不同质类的“老师”的默默付出换来了社会的发展与进步、社会与自然的和谐、人类文明的勃勃生机。

既然是老师，他们的共性就是无私、公平中折射着道义，伟大与平凡中透露着慈悲。只要认定他，他就会像一股暖流，渗入到我们的心田;像一种呼唤，帮助我们落寞的心灵找到回家的路;像一阵春风，给我们温馨与温暖。世间的老师，不具方式，不显锋芒，有些时候都不需要你的认可。他们没有华丽的住所，没有簇拥的鲜花，没有显赫的牌匾，全靠我们在生活实践中对他们的认知与感悟。老师的另一共性就是以奉献为特色，以教诲为主题，以启示为方法，以唤醒为目的。然而，老师的奉献、教诲、启示、唤醒还需要我们用心来领略与反思，用灵感与顿悟之内因的自身作用来产生师生效应。

老师无形的爱，透视着老师深深的情，这是人世间最严肃的、最美的情：犯错误时教导我们的是老师;遇到困难时第一个想到的是找老师;遇到迷惑时给我们指点迷津的还是老师。他迫使你拥有一个闪光的思维，吸引你拥有敬慕的眼神，启发你拥有智慧的头脑，教诲你从错误中找到教训，树立自信，扬起人生航进的风帆。因此，这是世间最宝贵、最纯洁的师生情。

有人曾经说过：我不需要太多的荣誉和赞美，我只喜欢“老师”这两个字……这质朴的言语无疑是对所有老师们的爱慕心声，是对老师内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师园艺之辛勤，感恩老师孜孜指点与教诲，感激老师的深情厚谊，感动世间万物带给我们的人生哲理。我们要用实际行动感恩世间所有的老师。

我们不会忘记妈妈第一次入学时为我们拿书包;不会忘记课堂老师对我们的一次阳光微笑;不会忘记同学间的纯真友谊;我们也不要忘记路边小草对我们的热情招手;不要忘记水向低处却为人类无私奉献的优秀品质;更不能忘记灿烂阳光对世间万物平等待遇的博大胸怀;不能忘记竹子自净自清，自善自美的精神与独立清高的气势;更不能忘记梅花欢喜漫天雪的生命气节。用积极的心态去领略世间的万物就会发现我们的“老师”多如繁星，层出不穷----，我们的“老师”高深莫测，博大精深。潺潺流水暗示我们做人要谦和低调;巍巍群山告诫我们做人要敢于担当;汪洋大海启发我们做人要有宽广胸怀;阳光雨露传授我们做人要无私奉献----。

当我们产生疑惑时，是老师打开了我们封闭的心扉使我们豁然开朗;当我们沮丧、自卑时是老师给了我们生活的勇气;当我们表现的唐突、愚昧时是老师帮我们找到了一生追逐的梦想。从此学会做人，学会做事，树立起人生目标。我们要感恩世间老师教我们找到时时填充生命能量、迸发生命火花的金钥匙。

鲁班要感恩扎破手的刺草;詹天佑要感恩伙伴的挽手;牛顿要感恩落地的苹果;瓦特要感恩于沸腾了的水壶;陈景润要感恩皇冠上的明珠。虽然这些在心理学上叫“原型启发”，我们认为不如说这就是老师在教导更有韵味，更具理性，更富情感。

感恩世间老师，能给我们插上飞翔的翅膀;感恩世间老师，能为我们指明人生的方向;感恩世间老师，能使我们拥有放眼世界的慧眼……。因此，不断发现、努力认识、合理运用、理智创造、完美人生则是我们最好的感恩方式。

鲜花可以枯萎，沧海可以变迁，但我们感恩的心永远不能变。让我们静下心来，异向思维一下“老师”的内涵，不难发现老师就在我们身边，每时每刻都在瞩目着我们，要我们解除委靡，立即崛起，从一点一滴做起！

让我们手挽手、肩并肩，共同感恩世间能惠及我们的所有老师吧！

篇9：感恩演讲比赛总结

聊城大学东昌学院机电工程系学生会学习部以“诚信、感恩”为主题的演讲比赛于 2013 年 9 月 22日 在五号教学楼2A09教室如期举行。

活动主题：《诚信感恩》

活动目的：

通过活动，让同学们用心灵去感受，在心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。尤其是当代的学生大多数是独生子女，凡是都先想着自己对父母很少关心，对一些曾经帮助过自己的人难以表谢意，所以开展此活动唤起大家的感恩之心，让同学们将自己的真实情感表达出来，以感恩的心态面对生活，面对自己的一生。同时营造一个充满关爱，和谐文明的校园文化环境。

活动时间：

2013年9月22日下午7：30

活动地点：

五号教学楼2楼2A09教室

活动流程：

2013年“诚信感恩”演讲比赛于9月22日下午7：30在五号教学楼2楼2A09教室拉开帷幕，参加本次演讲比赛的选手为12级、13级的学生。由主席团、学习部的同学担任评委。

比赛过程中，选手们围绕“诚信感恩”的主题，从容不迫，慷

慨激昂，挥洒自如的展开表演，字里行间都包含着真挚的情感，用饱满的激情，朴实的语言，表达着对父母、老师、朋友的感激，热烈激扬的情感，引起大家心灵的共鸣，博得台下同学们的阵阵掌声。

18位同学的演讲，从不同的侧面表达了自己对“感恩”的理解，令人心潮澎湃。是啊，感恩是一种美德，是一种历史悠久的精神遗产。感恩是每个人应有的基本道德准则，是一种处世哲学，一种生活态度，也是一种优秀品质，一种道德情操。一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，人生就会充实而快乐。同学们，我们要学会感恩，感恩社会、感恩父母，感恩老师，感恩身边的人，在感恩中来共创和谐班级，和谐校园，铸造更加美好的幸福人生。

一个半小时后，在最后一名选手宿浩同学的精彩演讲结束后，感恩演讲比赛也最终圆满结束。最后机电个工程系主席房春雨同学发表讲话，对同学们的表现提出几点建议，并对他们的出色表现表示肯定。

总结：

通过此次演讲比赛，为大家提供一个展示自我的平台，丰富课生活，同时同学们进行了一次感恩洗礼，唤起那已被习惯与世故压在灵魂最深处的善良本性与感恩之心，敞开爱的大门，用感恩的心审视世界，为以后的学习和生活照亮了目标，更好的全面发展，提高自身综合素质。

大赛评出了一等奖1名，二等奖2名，三等奖5名

篇10：感恩演讲比赛方案

一、活动主题

让感恩的心贴近生活

二、活动宗旨

感恩父母 感恩学校 感恩社会

三、活动目的1、通过感恩活动，让学生们了解每个人都是属于社会的人。每个人的生活都离不开社会的大环境。

2、通过感恩活动让我们的学生能够用心地去贴近这个社会并努力地为这个社会造福。

3、通过感恩活动，让我们的学生了解在我们的周围还有很多的不尽人意的地方，需要我们捧出真诚的心、伸出温暖的手努力地改变它们。我们的周围还有很多需要帮助的人，牢固地树立起帮助别人，快乐自己的信念。

4、教育帮助每个学生在社会中做讲文明、守规范的现代人。

5、本次活动旨在向全体学生弘扬感恩的传统美德，让感恩的心在人间传播。

四、活动背景

为了丰富同学们的生活及学会感恩，感谢周围一切帮助我们的人。

五、参与人员

老庙中心校全体学生

六、活动场所

老庙中心校操场

七、活动时间

2012年5月8日

八、活动流程

1、核查人数(各班班干部)

2、主持人讲话

3、评比人员进入会场

4、比赛开始

5、准备演讲稿每班按名字上台演讲

主持人讲话

活动参与：老师，初赛优秀学生

评比人：语文组教师

九、评分标准

1.作品主题鲜明突出，内容健康积极向上。（10分）

2.感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映作品的内涵。（15分）

3.吐字清晰，普通话标准，能很好把握节拍、节奏。（20分）

4.能正确把握作品内容，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（20分）

5.朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。（10分）

6.朗诵熟练，声音洪亮，能够脱稿。（10分）

7.精神饱满，姿态得体大方。（10分）

8.衣着得体整洁，自然大方。与作品内容相协调。（5分）

十、活动各环节负责人

总负责人：姜勇

执行人：老庙中心校团委成员

评比总负责人：张军

评比成员：王清林、王 静、李超峰、李 奔、闫菲菲、王海燕、邵 倩、孙允龙

主持人：姜勇

十一、活动所设奖项

特等奖一个一等奖三个

二等奖四个三等奖五个

老庙中心校

篇11：感恩 演讲比赛

根据长沙市教育局团委[2010]24号文件“创建先进基层团组织、争当雷锋式好青年”要求，加强对学生爱国主义教育和传统美德教育，特制定以下活动方案。

一、活动目的：

1、丰富同学们的课余文化生活，让同学们能锻炼自己的语言表达能力，在比赛中学习，在比赛中锻炼，展现新时代青少年风采，增进各班之间的交流。

2、培养学生的感恩意识，营造感恩氛围，使学生懂得感恩学会感恩，常怀感恩之心，用爱心行动回报国家、父母、老师、同学、朋友的关爱。

二、活动时间及地点：

初赛：11月22日（星期一）下午4点

小阶梯教室

决赛：11月25日（星期四）下午5点

大阶梯教室

三、活动对象：初一年级

133—150

每班推荐一名优秀代表

151—156

每班推荐两名优秀代表

四、活动要求：

以讲述身边爱的故事为题材，主题鲜明，事迹感人，演讲稿字数在500字左右，脱稿演讲时间不超过4分钟，参赛选手按班号从低到高的顺序出场。

五、比赛规则：

1、仪表形象：（20分）

（1）着装整齐，佩戴红领巾，大方得体。（10分）

（2）姿态自然，动作适度。（10分）

2、演讲内容：（50分）

（1）主题鲜明，符合主题内容。（25分）

（2）内容充实，事例动人，贴近生活，富有鲜明的时代感。（15分）

（3）行文流畅，用词精练，详略得当。（10分）

3、语言艺术：（30分）

（1）发音标准，流利。（10分）

（2）节奏处理得当，技巧运用自如。（10分）

（3）表现力、应变能力强，有效运用背景音乐或道具活跃气氛，引起高潮与共鸣。（10分）

六、奖项设置：

学生奖项：评选一等奖2名、二等奖3名、三等奖5名、优秀奖若干。老师奖项：“优秀指导老师奖”若干。

七、备注：

请班主任将本班参加演讲比赛的名单于本周五（11月19日）下午班会课前交至 团委办公室，并通知本班参赛学生于11月22日（星期一）下午4点到小阶梯教 室参加初赛。

共青团南雅中学委员会

篇12：吴健雄感恩胡适老师

1928年6月，考上中央大学的吴健雄，按规定必须先入上海中央公学学习1年，由此而成为胡适的学生。此前，吴健雄早就对胡适钦佩不已，但胡适并不认识她。胡适对吴健雄青睐有加，缘于吴健雄在一次历史考试中不仅第一个早早上交试卷，而且还得了满分。虽然吴健雄师从胡适只有1年时间，后来又选择了物理学，但双方以通信为主的交往，在半个世纪内从来就未停止过。1936年秋，胡适赴美国参加哈佛大学300年校庆，特地写信给在此留学的吴健雄：“凡治学问，功力之外，还需要天才。龟兔之喻，是勉励中人以下之语，也是警惕天才之语，有兔子的天才，加上乌龟的功力，定可无敌于一世，仅有功力，可无大过，而未必有大成功。”同时，他希望吴健雄多读文史方面的书，这样才能胸襟阔大，见解高明。

感动不已的吴健雄反复阅读信件，正考虑如何回复，却又收到胡适只是为了更正上封信中写错的一个词句的第二封信。老師非同一般严谨负责的治学态度，渐成吴健雄终生的精神财富。直到在物理学上成就斐然并成为美国科学院院士后，吴健雄仍然真诚感恩胡适。1959年5月1日，她给胡适写信说：“几星期前在整理旧物时，翻到您给我的信件，有一封是我刚从中国来到西岸后不久你的信。信中对我竭尽鼓励，使人铭感。我一生受到父亲和您的影响最大。”谈及成功秘诀时，吴健雄说：“我们要有勇气去怀疑已经成立的学说，进而去求证。是胡院长‘大胆的假设，小心的求证’教育和鼓舞了我。”

1965年2月，胡适去世三周年祭，吴健雄特地将胡适1936年10月30日给她的信函原件寄给其夫人江冬秀，作为“胡适纪念馆”保藏的文物，以此寄托哀思和对老师的永久怀念。

篇13：感恩为先演讲比赛

——商学院演讲比赛顺利进行

（通讯员 黄玉凝 杨雅雯）4月26日中午12:30，一场以“感恩为先”为主题的演讲比赛在商院405举行。十余位来自不同班级不同年级的同学参加了此次比赛。商学院学生会副主席高云蜂及委员们作为评委出席本次比赛。

最先上场的选手有些紧张，一度忘词，可在台下鼓励的掌声中，她也有了一段精彩的自由发挥。随后的选手们在演讲中，以感恩为先为切入点，或感谢父母，或感谢陌生人，或感谢挫折，或感谢一丝阳光一缕空气。流利的花鱼，真挚的感情，优秀的文稿，引起了在场观众的共鸣。整场比赛高潮迭起，掌声不断。随后，评委就演讲内容演讲风格及注意事项进行了点评。

据悉此次比赛为关心下一代工作委员会成立20周年庆系列活动之一。此次比赛，以感恩为题，旨在提醒我们常怀感恩之心，学会感恩更好地成长。

附此次比赛获奖名单：

冠军 甘露

亚军 汤捷

篇14：感恩人寿保险比赛演讲稿

大家上午好!

今天是个好日子，因为我们有这么多的朋友共同相聚在此，感谢领导给我们这次机会，这次让我们，让全世界的人民对人寿更彻底，更充分了解得机会。我演讲的题目是：紧跟人寿的步伐。

曾经我们常说：人生如歌，每个人都是个美妙的音符;人生如画，每个人都是片怡人的景色。我们都曾是是世界上最完美的生物，不过再完美也仅仅是个体，是沧海一粟，美丽但却单一，也许是因为缘分，也许是为了共同的梦想，最终在人寿保险这个大舞台上我们相遇、相识、相知、相聚在一起，让我们成为了一个团体。所以人寿保险不仅仅是个大舞台，提供给每一个有信心、有能力、有理想的人;他也是个大家庭，让我们彼此不熟悉的人融合到了一起，有了共同的目标和愿望，并且相互帮助、共同进步。

当我们还没有加入这个行业的时候，我们会常问别人什么是寿险?那现在我们做了这么长时间的人寿保险，又有谁能完全的总结下它的意义呢?人家说：“说大点，人寿保险是奉献爱心、给千家万户送保障的事业;说小点人寿保险是一个能快速成就自己的一个行业。”我们原来并不了解。可当我们怀着激情与好奇加入这个行业的时候，我们才算彻底的明白，人寿保险是我们梦想起飞的舞台更是锻炼我们的平台。回想大家加入寿到现在，它给我们带来了些什么?是为了让我们快速致富、为了业绩领导所不停施加的压力吗?是想让家人生活的更好努力够工作的动力吗?是艰难的竞争让我们面临一次又一次的挑战吗?是站在领奖台上的至高无上的荣誉吗?是掌管几人的团队领导者的地位吗?是伙伴们之间不分你我的快乐吗?还是我们常说的财富人生呢?

不知道，多半的回答可能就是如此，因为我们从没有好好的总结过，但是不管是什么?它都是我们斟酌又斟酌后而做出的选择、是我们曾经乃至现在的信仰、是我们人

生的奋斗目标、是我们用生命去做的工作和职责人寿道路很辛苦很艰难，每一步都走的艰辛与不容易，但我们没有说过什么甚至是放弃过什么?因为我们有责任、有任务、有压力、有重托。所以每一天清晨，我们总是踏着朝阳出门，穿越在大街小巷，流连在茫茫人海中，寻找属于自己的财富;傍晚，我们伴着月光回归，弹落一身的灰尘，洗去满身的疲惫，灯光下我们还要伏案急笔，写下今天的成果，计划明天的行程，这些都是为了什么?还不是为了肩上为人父母、为人职工、为人子女的那份责任吗?每天我们的生活都是如此啊!曾经我们也想试着放下担子换种生活，可是身上的责任和使命，让我们怎能轻易丢弃，所以除了坚持，我们二话不说，但是时间一天天的过去了，我们开始发现寿险生涯的缺点、不足，心情开始烦躁，对工作开始厌倦和反感，开始羡慕起别人的生活。这是职业倦怠症，每个行业都会存在，不管在哪上班只要时间长了，大家都会产生不满。所以走到今天，我们不再豪情万丈、不再热血沸腾、取而代之的.是越来越多的抱怨、越来越淡的激情、越来越小的团队、越来越烦的心灵……

为什么会这样?是公司变了吗?是公司实力的增大阻碍了我们的发展吗?是公司队伍的壮大放慢了我们前进的步伐吗?是公司领导的重视冲淡了我们的激情了吗?还是公司提供的平台太小无法容下你所有的才华呢?如果真的是公司变了?那为什么还有那么多的精英站在了世界的领奖台上接受表彰，如果是公司变了，为什么还会有越来越多的新人期望加入呢?为什么他还没有被磁化呢?遥远的榜样我们可望不可即，身边的楷模我们为什么也视而不见呢?

这位是我们的老站长，从xx年1月1号入司以来，已经整整的风风雨雨了，时间的打磨，让他从新人做到了精英，经验的丰富、能力的增加，让他从单兵做到了管理20人的团队主管，带领他的队伍在xx年全年完成100万，达到了农服部的二星，10年来他与国寿同呼吸，共命运，走过了艰辛坎坷但不乏辉煌的10年春秋冬夏。不记得陪访多少次了，不记得被组员误解过多少次了，但是为了工作，为了生活，他忍下了太多。这样的精神，这样的人，难道不能给您带来一点点的触动和鼓励嘛?

亲爱的同志们，这就是我们所熟悉的人，繁忙的工作他也曾抱怨过，但在组员面前，能看到的依然是他充满希望的脸，他明白身为主管的职责，身为团队领导的任务，身为父母的重担。按说他早该失去激情和斗志了，早该习惯了紧紧张张、纷纷乱乱的竞争生活了，对他来说再大的奖励再大的刺激都不会扰乱到他的心灵了。可是，出乎所有人的意料，不认识的人见到他时，总觉得他是个刚入司的新人，永远有用不完的激情、烧不掉的斗志。当我们对工作倦怠的时候，当我们想放弃的时候，总能听到他说：“孩子，没有任何一个行业是好做的，只要你懂得付出，其他什么都拥有了。”

所以亲爱的伙伴们：不是公司变了，而是我们自己变了。时间冲淡了曾经的激情，岁月掩盖了过去的斗志，现在只剩下了满腹的抱怨。虽然我们常说公司要的是业绩，业绩要靠大家去拼，公司不重视我们，没有激情去冲了，但我们想过没有如果没有国寿给我们的平台，你如何去施展自己的才华，我们如何成长、进步、发展和创富。所以我们想学会感恩，当然感恩也是相互的，我们要感恩国寿，是他让我们凝聚成一家，相互鼓励、彼此扶持，共同创富;同时国寿也要感恩我们，因为是我们一直不停的支持着他，让他强大、辉煌，他的每一步成长也离不开我们的付出和努力。我们选择寿险是因为，他很公平，能够多劳多得，能让我们快速的致富，;国寿选择我们是因为我们能帮助他更加的强大和辉煌。我们还需要更多的财富去支撑我们的生活，国寿还有更大的梦想需要我们去帮它实现，所以未来的路依然很遥远，我们都希望有个完美的结局，愿我们还能与人寿风雨同舟、共赴灿烂的明天!

同志们，人活着很累，想过的好，我们就要懂得付出辛苦。工作是脑力劳动及体力劳动换取经济补偿的一种形式。工作也是实现自己价值和辉煌人生的途径。既然我们选择了人寿，既然我们选择了营销，这个世界上最伟大却也是最艰难的工作，我们就要坚持的走下去，如今的社会，人人都在为了生活而拼搏，而工作是获得美好生活的基础，所以没有良好家境的人们都在通过努力的工作去得到足以维持和改变自己现状的财富。我们没有那么好的福气出生在一个富裕的家庭中，我们也没有那么好的运气娶或者是嫁一个富人，那我们就要靠自己的双手努力的去工作，去争取我们梦想的美好生活。

篇15：感恩演讲比赛策划书

让大学生知道感恩，实现大学生对中华民族优良传统的文化自觉;自愿报恩，实现打学生对现代社会道德文明的文化认同;学会施恩，实现对社会伦理道德的文化创造，营造健康高雅的校园文化氛围。

活动主题：感恩

活动对象：化学化工学院全体学生

活动时间：4月14日18：30至21：00

活动地点：待定

活动前期安排：

1、由宣传部制作宣传海报，粘贴在院公告栏处，体育部负责挂横幅，做好宣传工作;

2、将活动策划通知至全院各班级;

3、各班先自行选拔，推选一人。12级自由参加，报名截止时间4月8日12：00，各班于4月8日19：00前将选手基本情况(姓名、班级、联系方式)及演讲稿件做成ppt(内含配图和音乐)交至负责人罗思处;

4、选出活动主持人;

5、申请多媒体教室，邀请评委，嘉宾。

活动流程：

1、主持人介绍比赛意义、选手情况、到场评委、嘉宾和比赛的评分细则;

2、请到场嘉宾致开场辞;

3、比赛开始，各组选手按照事先的抽签安排决定的顺序进行演讲;

4、活动总结，嘉宾点评;

5、公布比赛结果，颁发证书;

6、主持人宣布比赛结束。

后期工作安排：

1、宣传部冲洗照片，在学院展板上展出;

2、活动负责部门对此次活动做好总结;

3、负责人做好最后的报账工作;

4、比赛第一名代表院里参加校里的比赛。

活动要求：

1、各年级分别围绕“感恩父母、感恩社会和祖国、感恩师长与朋友、感恩自然”为中心展开演讲。演讲时间为5至8分钟;

2、评分标准各班选手可参考评分细则;

3、各位参赛选手于4月14日下午三点到化工院三楼抽签，参赛选手及其亲友团和团总支学生会成员提前半小时到达比赛现场;

4、比赛期间要求每班组织至少6人的亲友团到达现场，且需有自己的口号，否则扣除本班选手的相关分数。

活动人员安排：

宣传工作：孙红乐，林晓

秩序维护组：宁志，唐新梅

评委邀请：钟楚彬

名单统计：罗思，王天龙

抽签：钟胜，张经普

统分人员：向军，曾灿，陈静静

证书：钟楚彬

照相、新闻稿：吴献章，马慧玲

主持人选拔：罗思，殷幸

会场布置：李新慧，陈少为，胡超明

多媒体操作：闫亮

注意事项：

1、评委保证评分的`公平公正;

2、选手要尊重评委的评判;

3、在场观众须遵守会场秩序。

奖项设置：

一等奖：(1名)

二等奖：(2名)

三等奖：(5名)

经费预算：

合计240元

注：

车费：用于评委搭车及购买活动用品所需

打印：打印评分细则、打分条、策划及总结

篇16：感恩老师说明书

通用名：感谢老师，回报老师。

汉语拼音名：GǎnXièLǎoShī

成份：微笑+爱+谢意

状态：游离状，分散在校园的每个角落，平凡而又显眼。<来自不易被发现的爱的天堂>。

作用：表达出每个学生对老师的感激、敬意。当你和老师疏远时，当你一次次无意让老师生气时，当你破坏老师对你的信任时，当你已失去自信心时……都可以起到促进的作用—让老师露出灿烂笑容。

使用方法：在日常生活中均可使用，具体方法有以下几种：

1.尊重老师—敬礼、微笑、点头致意；

2.做自己学习的主人；

3.上课时专注，不“出差”；

4.保持活动秩序，不“走火”；

5.不忘在教师节说上一句：“谢谢您，辛勤的园丁，您受累了，祝您教师节快乐”.……

以上几种做法均可采用，关键是让老师开心，让老师感受到你的敬意。

使用剂量：每分每秒，每时每刻。（从你成为一名学生起）

生产厂家：（在每个人内心世界的那份爱）

生产日期：从每人上学起，直到完成学业。

保质期：不固定。在懂得爱、懂得感谢的心里是无限期；在那些感情麻木、不懂得感激的人那里，保质期为零。

特别说明：本产品纯天然制造，无副作用，请放心使用。

温馨提醒：使用本产品需要坚持不懈，否则效果不佳。长期使用可变得有“博爱”；而那些三天打鱼、两天晒网的人则会变得“心虚”。

欢迎使用本产品！

[教师点评]

小作者视角独到，形式新颖。把“感恩”巧妙地以说明书的形式呈现，语言风趣，简洁，富有生活气息。易引起读者的阅读欲望，产生共鸣。

篇17：感恩演讲比赛总结讲话

大家下午好！

为了帮助同学们建立和谐的师生关系，树立正确、积极、健康的生活态度，使同学们认识到感恩不仅是一种心态、更是一种道德和品质，做一名知恩图报、有修养的现代中学生，我校在这里隆重举行举感恩教育演讲比赛活动。这次活动得到了校领导的高度重视和支持，共有名选手参赛。

选手们在老师的指导下，作了充分的准备。精彩演讲赢得了台下观众阵阵热烈的掌声。他们从不同角度、不同层面，以生动、感人的生活实例谈了自己对“感恩”的深切感悟，声情并茂，爱心激荡，给同学们以深刻的教育和启迪。经过激烈、紧张地角逐，1名同学获得的一等奖，3名同学获得的二等奖，5名同学获得的三等奖。在这里，我代表全校师生对获奖班级和个人表示热烈的祝贺。

通过这次演讲，激发了同学们的青春激情，唤起了同学们感恩的热潮。在演讲中，同学们从感恩的认识升华到了感恩的意识，都要以一颗感恩的心来面对生活，对待父母、老师、朋友。此次演讲比赛活动也展现了同学们的创作空间，文采飞扬的演讲稿，口齿清晰、声情并茂的舞台表现无不显示出同学们较高的素养。

这次活动犹如一堂生动的感恩教育课，每个人在活动中都得到深刻的感悟，使人深深感动；既在全校学生中弘扬了中华民族的传统美德，也为学生提供了一个展示自己语言表达和提高普通话水平的舞台，是我校“感恩教育”系列活动中之一。学校将把感恩教育作为思想教育的主要内容，而且要长期的坚持下去。

同学们，希望你们从今天起更加懂事识理，怀着一颗虔诚的心，学会去感恩我们的父母、我们的老师，以及身边所有关心我们的每一个人，刻苦学习，立志成才，以优异的成绩报答父母的养育之恩、回报老师的教导之恩，报效家乡、报效祖国。