短路电流的十个问题的总结

2024-04-10

短路电流的十个问题的总结（精选8篇）

篇1：短路电流的十个问题的总结

短路电流的十个问题的总结

一）为什么计算最大短路电流？为什么计算最小短路电流？

目的：测试对于短路计算意义的理解

答案：计算最大短路计算用以校验配电元件（如断路器）分段能力；计算最小短路计算用于校验配电设备（如断路器）灵敏度和继电保护计算整定。

0.38kV系统一般不需要进行设备动、热稳定的校验，因为元件制造时已经考虑好了。10KV以上电力设备需要根据最大短路电流校验设备动、热稳定。

常见设计误区：

1、根本不考虑短路校验。不一定都算，但心里一定要有这根弦。

2、只注意计算最大短路校验开关分断能力，忽视考虑最小短路校验保护灵敏度。拓展：

1、什么是三相短路？什么是两项短路？什么是单相短路？

2、回路上为什么有时装3个互感器？有时装2个互感器？装1个互感器？各用在什么场合？

二）对于一般10/0.4KV变电系统，最大短路电流通常发生在那里？

目的：测试对于系统短路点的认识。

答案：系统中最大短路电流的发生位置（短路点）在变压器出口侧，可以等效近似认为低压母线侧。所以一般最大短路点取低压母线侧。

常见设计误区：不知道各个短路点意义，不知道应该计算几个或哪个短路点的短路电流。

拓展：什么是最大运行方式？什么是最小运行方式？运行方式对于最大、最小短路电流的选取与配电元件校验有什么影响？

三）在一条母线上应该校验哪条回路的断路器的分断能力？

目的：测试关于配电元件分断校验的问题

答案：低压母线上最小的断路器（假定断路器为同一系列）。同一条低压母线上的短路电流被认为是近似相等的，连接在上面的最小的断路器一般来讲分断能力最低。只要它满足了系统短路状态分断能力的要求，其他断路器就大致没有问题。常见设计误区：

1、不校验断路器在短路状态的分断能力。

2、每个断路器都校验一遍。

拓展：当断路器分断能力不够时，举出3种解决方法。四）什么情况下最大短路电流可以不算？

目的：测试对于关于短路计算的设计经验

答案：变压器容量比较小时，用于校验断路器分断能力的短路电流不大，基本没有问题，可不算。

麦克说：“如果采用熔断器的话，一般不计算；因为熔断器分短能力高，且分断时间很短，可不考虑热稳定校验”有道理

戏说：“你算过，没有问题，下次如果记得住就不要再算了。” 常见设计误区：不知道什么情况该算。

拓展：

记忆一些典型容量变压器短路电流及你自己常用断路器系列可以与之正常配合使用的框架值

五）不用计算能否得到一般变压器低压母线侧的短路电流？

目的：测试对于《配电设计手册》的熟练掌握程度。

答案：见《工业与民用配电设计手册》第四章（表4－？忘了，请自自己查一下，或哪位大侠帮一把？）

常见设计误区：

1、不知有此表。

2、不知此表何用。

拓展：

将表中典型容量变压器的短路电流值记忆一下，并与常用断路器的分断电流对照一下，想想看，得到什么结论

六）最小短路电流发生在那里？

目的：测试对于系统短路点的认识。

答案：系统中最小短路电流的发生位置（短路点）一般在最长线路末端（除非考虑过压降、启动条件而放大过线路截面），所以最小短路点取该处。

常见设计误区：

1、没有最小短路的概念。

2、不知道取哪点做最小短路点。3。不知道算他干什么用？拓展：如果因为线路过长，线路阻抗过大，导致短路电流过心，断路器灵敏度校验不能通过，可以通过放大线路截面的方法改善断路器动作的灵敏度。七）在一条母线上应该校验那条回路的断路器的灵敏度？目的：测试对于最小短路电流校验断路器动作灵敏度的概念。答案：一般注意校验线路较长的回路的灵敏度。常见设计误区：

1、不知道应该校验断路器动作灵敏度。

2、不知道应该校验哪条回路。

拓展：灵敏度校验的关键是最小短路电流与断路器整定值的相对值，而非短路电流的绝对值。参见九、八）什么情况下最小短路电流可以不算？目的：测试设计经验。答案：较短的线路。

常见设计误区：滥用本设计原则，通通不算。

拓展：经过查资料或计算，记住几个典型临界状态的线路的截面与长度的对应关系。九）对于等长线路是否越的细回路灵敏度校验越难通过？

目的：测试对于灵敏度校验的概念。

答案：两条等长线路，截面小的肯定短路电流小，但不一定灵敏度差，因为灵敏度校验的是最小短路电流与断路器整定值的相对值，而非短路电流的绝对值。

常见设计误区：以为越的细回路灵敏度校验越难通过。实际上，越细的线路对应的断路器整定值也越小，其相对值未必最小。

拓展：亲自计算两条等长、不等截面的线路在最小短路电流下的灵敏度。

十）某线路末端短路时，断路器的保护灵敏度不能满足，如何解决？

目的：测试设计经验。

答案：加大线路截面，加装漏电保护器，更换变压器的接线组别。常见设计误区：没有办法。

拓展：对于不能通过灵敏度校验的线路放大一级，再计算校验一次，比较结果

篇2：短路电流的十个问题的总结

1、战略管理方面：上市的准备?融资的经验?财务的风险控制?

2、财务核算方面：成本有哪些类?利润如何核算?费用如何分摊?

3、人资管理方面：与人力资源部合作推行过薪酬体系?绩效考核?

4、部门组建方面：告诉他公司的组织模型，让其搭建本部门的团队?

5、资金流通方面：公司帐上有钱，但实际上没钱，是出于什么原因?

6、合理避税方面：哪些税别可以合理避税?员工工资如何合理避税?

7、财务报表方面：如何看三张财务报表，如何优化三张财务报表?

8、利润指标方面：利润计划、资本投资、财务规划、销售前景?

9、财务预算方面：全公司的开支预算推行?开支标准或成本标准?

10、财务培训方面：做为企业的高管，你讲过哪些课程，如何在公司内进行财务知识培训!

记得有一个故事，一位公司老板请一位首席财务经理，应聘者不乏有具有资深经验与知识理论相结合的人士，可最后一个个的都被淘汰出局，原因只有一个，应聘者不能适应企业文化，不能变通，

篇3：中老年必须知道的十个健康问题

1. 人到了50岁以后, 应该每隔2年检查一次眼睛。

2. 老觉得每个人说话都嘟嘟囔囔的, 就说明你的听力已经开始下降了。

3. 如果你的头皮上出现了形

状不太规则的黑色或棕色斑点, 就要小心是不是患上了可能致命的黑素瘤。

4. 牙龈疾病如果不及时治疗, 将不仅会导致牙齿脱落, 还能引起心脏病等问题。

5. 一周吃2次鱼可以降低心脏病的风险。

6. 经常锻炼身体有助于降低女性患上乳腺癌的风险。

7. 男性比女性的膝关节损坏程度更重, 男性因此不得不作膝关节置换手术的人也更多。

8. 如果成年后, 你有过骨折的经历, 那么你要小心了, 因为你出现骨盆破裂的危险会比较高。

9. 体重增加、糖尿病以及家族史都会引发足部疾病。

篇4：锻炼身体的十个问题

1、我每天做一百个仰卧起坐、一百个侧弯腰，已经练很长时间了，为什么我腹部多余的脂肪没有被去掉呢?

答：要想在某个特定部位减肥这根本不可能。艾德尔菲大学人体机能实验室的负责人说，仰卧起坐对调节腹部肌肉有利，但不会使脂肪“消失”。那么怎样才能减肥呢?道理很简单：每天消耗的热量大于你从食物中摄取的热量。美国摔跤队的医生认为，身上脂肪最多的地方是最不易减肥的地方。他说：经过锻炼，你身上其他部位先减肥，以后才是脂肪最多的地方减肥。

2、如果我坚持举重，那么以后我的体形会像个肌肉暴涨的建筑工人了。

答：不要忧虑，你不会的。除非你碰巧带有阿诺德·施沃恩格尔(在美国电影中以典型的建筑工人著称)的遗传基因。如果真是这样，那实在很遗憾。俄亥俄州立大学的医学教授说：“通常每周练三次，每次练半小时的人看上去都不是那副模样。”

3、我并不想减肥，我只想使脂肪更结实、更健美。

答：这不可能。如果你想保持你基本的体重不变，那么你得分两个步骤进行：在减掉多余脂肪的同时，也必须获得健美的体魄。没有一个简易的方法能使脂肪结实，并组合进肌肉中去。

4、我并不想使肌肉强健，我怕停止锻炼后会发胖。

答：这种观点是错误的。因为肌肉不会变成脂肪，脂肪也不会生成肌肉，所以肌肉的强健不会导致脂肪的增加。很多转业的运动员显出超常的体重，这是因为他们停止锻炼后，肌肉松弛了，而他们的食量如故，所以脂肪增加，身体发胖了。

5、加大锻炼的强度，身体就能更快地释放出热量。

答：不对。在热量消耗方面，时间比强度更重要。一般人都不能长时间地疾跑，但能长时间的户外散步和慢跑，而这恰恰比短时间的锻炼效果更佳，释放的热量更多。

6、锻炼时没有疼痛，就没有收获。

答：不一定。如果你是为参加鹦林匹克运动会而进行训练的话，这也许是对的。但对一般人来说，疼痛是一个警告，而不是见成效了，不是需要进一步锻炼的标志。锻炼时会产生紧张和压力，但这与疼痛不一样，真正的疼痛意味着损伤，而治疗损伤的方法是休息，不是更多的锻炼。如果身体受了伤，就要停止锻炼。

7、我想快些减轻体重，因此在锻炼时就穿了两套运动服。

答：身体散发热量主要是通过皮肤，穿双层或胶皮运动衣锻炼不利于身体散发热量。所以锻炼时穿衣要轻便、宽松。

8、如果某种训练对身体有益，就要多练。

答：过最训练对初习者不是好事，因为身体需要时间来休息，以便恢复体力。事实上，正是在这段休息时间里，我们追求的健美在悄悄诞生。一般说，一周只要练三次，效果就很好。如果你一周练六次，效果并不会增加两倍，虽可能有小小的提高，但由于过量训练，你扩大了损伤的可能性“锻炼要适度”，这是对所有问题的答案，吃饭、吸烟、锻炼，莫不如此。

9、锻炼之前不能吃饭。

答：这样说有点绝对，吃不吃饭只是个人的喜好。有人认为，饭后适度的锻炼能散发出更多的热量。所以，饭后散步有医学功效。

10、早晨训练比较好。

篇5：创业不可不问的十个问题

创业绝对不是童话，否则创业会成为神话！

现在是一个鼓励创业的时代，现在是个全民都想创业的时代，现在也是一个不是全民都能创业的时代！

创业绝对不是选择题，绝对不是选择一个传说中的一本万利的项目就万事大吉了。遗憾的是，很多创业者在拥挤在淘金项目的路上。大家都心花怒放，因为他们坚信找到好项目，创业就成功了。

想起了童话故事，故事的过程往往是王子和公主历经千辛万苦终于相拥在一起，故事的结局往往是：从此，王子和公主过上幸福快乐的生活。和我们的创业梦想何其相似，我和梦想中的发财项目终于碰面了，从此我的创业之路一路畅通。

我们知道王子和公主的故事是童话，但现实是残酷的。有谁知道他们婚后的生活过得怎么样呢？是否会为柴米油盐而烦恼？是否会像小市民那样吵架斗嘴呢？是否会为今天谁做饭洗碗而抱怨连天？但童话往往到“从此，王子和公主过上幸福快乐的生活。”就结束了，童话的巧妙在于提供一个空间给我们涂鸦想像。最浪漫的故事往往是没有后来的。后来的便是真实生活，不是故事。

但是创业不是童话故事，而是活生生的生活，需要创业者去经历且必须经历的生活。一日复一日，一月复一月，一年复一年，看到这三个“复”字，觉得写得罗嗦啊？如果是的，那么置身创业旅途的你，是否依然能坚持信守生活的磨砺和考验？觉得我说得很残忍吗？如果是，很抱歉，显然你并不适合创业。创业不是风花雪月，而是暴雨风霜。创业者首先不是要有梦想，相反却应该让把梦想粉碎回归现实。绝大部分真正成功者还是那些经过艰苦努力，那些拥有坚实基础的拓荒者。但仅仅知道这个，还不足以说明你适合创业，请回答下面的几个问题。

 问题一：如果您目前的工作是非销售型工作，请回答：您所在公司的上个月营业额是多少？主要来源于哪些客户？这些客户中哪些是新开发的客户？老客户再次选择贵公司的产品或服务的原因是什么？如果您目前的工作是销售型工作，请回答：在您负责区域内，所在公司的主要竞争对手是谁？它的上个月营业额是多少？主要来源于哪些客户？这些客户中哪些是新开发的客户？老客户再次选择对手公司的产品或服务的原因是什么？

 问题二：请问您所在的公司，上下游都有哪些合作伙伴？彼此之间的沟通协调机制是怎样的？彼此之间合作的基础是什么？谁是合作关系的影响人？什么因素是合作关系影响主要因素？

 问题三：您所在公司的产品或服务有哪些独特性？有哪些消费者让度价值？还有哪些隐性的让度价值值得开发？如何让去开发？

 问题四：您最近加班是什么时候？因为什么事情加班？必须要加班吗？加班后的心情如何？

 问题五：您所在的单位有潜规则吗？您是否曾因潜规则而受到伤害或得到过利益？您曾因同一条潜规则而受到两次伤害或得到过两次利益吗？

 问题六：翻看您的名片簿或通讯录，其中与您工作相关的人的数量占全部数量比重的一半以上吗？

 问题七：您最近和爱人（或恋人）吵架是什么时候？最终你们谁说服了谁？在说服不了对方的情况下，您是否会继续尝试去说服对方？

 问题八：您每月的收入是多少？其中固定开支有多少？浮动性开支有多少？投资性开支有多少？每月最终剩余多少钱？

 问题九：您的电脑中有几个分区？每个分区中都放置哪些内容？会不会出现要找某个文件时需要花费很大精力？您曾因为C盘格式化而丢失重要文件吗？

做任何事情都有个可行不可行，即使是适合不适合，也都有个标准。上面这九个问题其实就是对您是否具有创业所必备素质的一个检测。当然，您现在回答的答案可能与我所提供的答案并不相符，甚至可能根本就回答不上来。没关系，这只是说明您现在还欠缺一些创业所需要的素质。只是暂时不适合创业，只是现在就创业要成功的难度会大一些，并不代表您今后不能创业，也不代表您现在创业就一定不会成功。提这些问题，主要是希望您了解这些相关的知识，如果哪方面有欠缺在以后的日子着重相关能力的培养。

从这里开始，是我为什么会问上面那些问题的原因，其背后真正考察的是什么样能力？  答案一：市场意识。这是非常重要的一个问题，它考察的是您是否具有市场意识。无论您从事什么样的工作，一旦开始创业，市场问题一定是您第一个要考虑的事情。没有一定的市场敏感性，对市场相关数字不敏感，很难让您在创业之后合理制定营销组合策略，也很难让您在创业过程中在市场推广上获得成功。

 答案二：熟悉行业。这个问题考察得是您在决定选择某个创业项目时，是否通盘考虑过该项目的上下游相关资源。商业社会中，一个企业的成功不是单一企业的成功，是企业内部和外部因素结合的成果。而对于自己服务的企业，上下链条都不是很清楚的人，很难相信在考虑创业时会把这个问题考虑进去。企业经营是个链条，同样企业生存环境也有条食物链，只有把这两个链条都考虑清楚，才能决定自己能不能做。

 答案三：关注过程目标。一个成功的创业者一定首先关注自己的产品和服务，并是产品和服务最好的检测员和改进者。他们更多关注产品和服务本身的价值，而不是价值实现背后所带来的利润。利润是企业运营的结果目标，但产品和服务是过程目标，没有良好的过程目标实现是很难实现结果目标的。

 答案四：超负荷的工作。创业初期，工作和生活绝对将会成为一个“鱼和熊掌”的选择题。一个十分讨厌加班的人，是不可能每天工作10个小时以上的。而成功的创业者在创业初期，通常是需要这样做的。“刚创业时，我4点钟就起床，打扫卫生，蹲在地上，观察小鸡，做记录。常常一蹲就是两个小时，呆在棚子前一动也不动。”新希望集团创始人刘永好回忆自己创业经历时说，“如果你每天不投入10多个小时工作，你就不要创业。”

 答案五：任何环境中都有规则，潜规则也是规则。真正的成功者，是那些熟悉并善于利用规则的人。一个总是被潜规则伤害的人，并且不能主动去适应规则的人，在你死我活的商业竞争中很容易处于下风。只要潜规则不是违法的，不一定非要排斥它。

 答案六：商业社会需要人脉资源，从你的通讯录中工作相关人群所占比例，可以看出您平时是否注意收集商业人脉。虽然说每个人都有他的价值，谁也无法预知哪个看似不相干的人会成为您的贵人。但创业初期，最好有一些能够拿来就能用的资源。

 答案七：沟通能力，无论是工作或是生活，都非常需要，尤其是创业时期更是需要。创业者需要和很多的人沟通，需要与产业相关企业沟通，需要与政府部门沟通，需要与投资者沟通，需要与消费者沟通„„„„。如果没有很强的沟通能力，或者很容易放弃沟通的人，是很难在创业时获得自己想要的支持的。

 答案八：财务能力。创业者每天都收钱也每天都花钱，如果没有很好的财务能力，将很容易丧失对财务的控制。失去了财务控制，也就失去了对企业发展进程的掌控。

 答案九：计划与风险控制能力。创业是一个系统工程，需要周详的计划，并能够把大目标分解成小目标，分阶段的循序实施。同时，创业是一件有风险的事情，如果不能够预知风险，就无法准备风险预案，等到风险真的来临，就会丧失一些价值。

篇6：关于女性创业的十个问题

2、在男性为主的互联网社会里，长得漂亮的女生创业更有优势，还是有才华的女生更有优势?

3、女人在创业时如何克服职场中的羞涩问题?(这个问题的mm应该是个柔弱的女纸)

4、大家都说女人更坚韧，你觉得什么叫坚韧?

5、你想做母亲吗?(这个问题问得钛哥儿胆战⋯⋯)

6、你如何看待现在社会流行的女汉子现象吗?

7、女性创业选择的领域大多是哪些?是不是主要以消费领域、时尚领域为主?

8、女性创业者如何管理男性下属，以及同性下属?

9、家人如果不支持你创业，而你又特别希望创业怎么办?

10、女人特别容易心软，而激烈的创业战场上常说慈不掌兵，那么女性创业者如何说NO?

篇7：学生评教应注意的十个问题

江苏省睢宁县中学李本松(221200)

学生评教是教学评价的重要组成部分，对促进教师的教育教学，帮助学校领导了解和管理教学业务，都有很大的帮助。但学生毕竟是受教育者，由于知识层次、社会阅历等方面的限制，他们对一些问题的看法和理解难免是片面的，有时甚至是错误的。处理不好，不仅会伤害教师工作的积极性，也有碍于师生关系的健康发展。因此，要使评教工作能准确而全面地传达有关教学信息，就必须使学生了解评教的基本原则，掌握评教的基本方法和技巧。

结合平时的实践，我认为学生在评教时应坚持“十不”原则：

一：不能对评教抱无所谓的态度

学生参与评教是学生作为教学主体的地位的体现。对教师教学进行实事求是的评价，是对教师最大的尊重。广大教师从学生的评价中受到鼓舞或找到不足，也有利于师生交流，有助于教师教学水平的提高。因此，所有学生都有权利和义务对教师教学进行实事求是的评价。但由于各种原因，有的学生却对评教抱无所谓的态度。如有的同学从来不参与评教;有的同学评教时从众心理太强，总是人云亦云，从不发表个人见解;也有的同学对评教采取极不负责的态度，要么全选A，要么全选B;更有的学生拿评教作儿戏，用转动笔头的方法来决定自己的选项等等。这些不负责任的做法对广大教师是极不公平的，最终也有害于学生自己。对这部分学生来说，评教已完全失去了意义。

二：不能以关系的亲疏作为评价的依据

测评固然会带有评价者的主观色彩，但我们一定要尽量减少主观思想对自己评价客观事实的干扰，更不能以主观臆断去裁剪客观事实。有的同学在评教过程中，只考虑被评教师和自己的关系怎样，关系好就笔下留情，关系不好就将其归入末等。在他们的头脑中，“公理”的观念是十分淡薄的。在这种意识的支配下参与评教，势必会影响评价的科学性、公正性。结果很可能造成那些工作认真、敢抓敢管的教师得分偏低，而那些不负责任又能一味迎合学生的教师得分偏高。长此以往，不就太有失公允了吗!

三：不能因害怕报复而不敢讲真话

有的同学担心如果自己在评教过程中，完全表达自己的真实观点，或给老师提出一些意见、建议，就可能会给自己带来一些不利影响，甚至会招致有关老师的报复。因此，他们在评教过程中，总是力求尽说好话，说尽好话，对所有老师都一视同仁,一律评定为“优秀”，最后一团和气，谁都不得罪。其实，这种担心是多余的。我们一方面要相信广大教师是讲究职业道德的，他们是希望学生给自己提出一些中肯的意见和建议的。另一方面，也要求有关领导在向教师反馈评教信息时，只提供相关的统计数据，而不是原始数据，以切实保护学生的合法权利。

诚然，也有些学生会借评教之机，对平时曾经批评过自己的老师进行恶意评价。这就要求广大学生正确对待老师的严格要求，公正、公平地履行自己评教的权利和义务。对个别有恶意评价行为的学生，有关部门要进行批评教育，严重者要给予纪律处分。

四：不能只重形式而轻内容

有的同学在评教时，总是抓住教师的一些表面的东西不放，而对于其内涵性的东西却不曾涉及。如有的同学总会花大量的时间和篇幅去评价老师性格是否开朗、讲话是否幽默、声音是否洪亮、上班是否及时、板书是否工整，却往往忽略教师的教学水平、教师对教材的处理以及教学效果等实质性的东西，而这些恰恰应成为我们评教的主要内容。

五：不能仅仅以所教学科学生的考试成绩论“英雄”

学生考试成绩的高低，固然与科任教师的教学态度、教学水平、教学经验等有很大关系，但教师因素不是影响学生学习成绩的唯一因素。有的学生评教时，只要某老师所教学科班均分或优秀率较高，就将该老师各项评为“A”类，否则，就打入另类，降级处理。这就完全割裂了过程和结果的关系。孰不知，有些老师教学水平一般甚至较差，但他也可以通过无节制地挤占其它学科的学习时间，来使自己所教学科的学生成绩得到提高，你能说这样的老师各方面都优秀吗?显然不能。因此，我们在评教过程中，应把过程和结果综合起来评价，而不能仅仅以结果论“英雄”。

六：不能偏重主科而轻视副科

主科和副科的区别是相对的，不管是主科还是副科，对促进学生的全面发展都起了一定的重要作用。但在有的同学心目中，主副科的区别却过于泾渭分明。表现在评教上，他们对主科老师大加赞美，感激之情溢于言表;而对于副科老师，他们却不屑一顾，匆匆下一个不负责任的结论了事。以这样的心态应对评教，对副科老师显然是极不公平的。

七：不能以同一标准去衡量不同学科的科任教师

不同的学科有不同的特点，因而教师采用的教学方法也不可能完全一样，有时候我们也很难说哪一种方法更好或最好。有些学科知识性较强，学生也比较感兴趣，在考试中的地位相对重要，哪怕老师上课讲得死板一些，学生也仍可能听得“津津有味”，评教时甚至还会大赞该老师“很风趣”、“很幽默”。而其它一些学科就不一样了，内容相对枯燥，高考根本不考，学生丝毫不感兴趣。尽管科任老师教学水平很高，也曾想尽“千方百计”来调动学生的积极性，活跃课堂气氛，但学生就是无动于衷，最后评教时，学生还可能给你下个“讲课索然无味，课堂气氛沉默”的结论。你说这样的老师冤不冤!因此，我们在评教时，必须摒弃以同一标准去衡量不同学科的“一刀切”的形而上学做法，充分考虑不同学科的学科特点。

八：不能只从自己的兴趣、爱好等出发

学生感兴趣的.学科，抑或是学生学得相对较好的学科，其科任老师更容易得到学生的认同，在评教中，这部分老师的得分也相对较高。但学生不感兴趣的学科，结果就相反了。兴趣是最好的老师，对某科不感兴趣，势必导致课上不想听，课下不愿看，考试成绩也就难以达到“理想化”。尽管这些老师可能为此付出了很多很多，但学生评教时，还是很难给他一个“令人满意的结论”。这难道不会挫伤这些老师的积极性吗!

九：评价名师，既不盲目崇拜，也不“无中生有”

名师之所以出名，肯定有其过人之处。但名师也是人，也有其缺点和不足。因此，即便是评价名师，我们也必须采取一分为二的态度，既不能肯定一切，也不能否定一切。但学生心理不成熟的一面在评价名师时表现得尤为突出。有的盲目崇拜，认为名师什么都好。也有的偏偏要挖空心思，力图在名师身上“挖”出几种缺陷来，以示自己的“才能”。有的学生实在找不出像样的“证据”(只是学生们没有找到)，只好给名师们下些“长相一般”、“行动迟缓”、“衣服不得体”等不伦不类的评语。这不仅偏离了评教的基本内涵，也给人一种“无中生有”的感觉。

十：不把自己的意见强加于人，不以个人意见取代集体意见

不同的学生有不同的要求，对同一教师的评价就会有不同的意见。评教中，要允许别人充分发表自己的不同意见，切莫把自己的意见强加于人。如果是由部分学生代表参与评教的，评教前，有关代表要深入学生当中，认真听取同学们的意见和建议。这样，才能保证学校收集上来的信息具有广泛的代表性和真实性。否则，如果把个人意见当成集体意见，就必然会犯以偏概全的错误，造成学校和教师决策上的失误。

作者简介：李本松，男，全国优秀教师，江苏省特级教师，江苏省“333”工程培养对象，徐州市名教师，徐州市拔尖技术人才，江苏省睢宁中学教导处主任。在省级以上刊物发表论文50余篇。

篇8：短路电流的十个问题的总结

或许你对多模光纤抗弯性技术会有很多质疑, 以下即为问题的解答。

1 抗弯曲光纤是标准兼容的吗?

是的。Coring®ClearCurve®多模光纤兼容以下工业标准:

◆IEC 60793-2-10兼容Ala等级50/125多模光纤;

◆T I A/E I A 4 9 2 A A A B (O M 2) 、492AAAC-A (OM3) 以及492AAAD (OM4) ;

◆ITU-T推荐G.651;

◆ISO/IEC 11801级别OM2、OM3和OM4。

这些都是业内统一标准, 过去我们一直用来衡量常规多模光纤。

2 为什么标准兼容的抗弯曲光纤如此重要?

光纤标准确保不同的制造商产品之间的兼容性。不兼容问题会导致光纤连接时高于预期的损耗, 像连接器和接头。因为这个原因, 无论你是否选择使用抗弯型光纤, 都需要咨询制造商光纤是否为标准兼容。

Clear Curve多模光纤满足现有的光纤标准, 我们能够确信我们的客户在与任何其他标准兼容50μm多模光纤 (抗弯曲光纤或非抗弯曲光纤) 连接时在兼容方面是没有问题的。

3 康宁从弯曲优化光纤标准的工作退出了吗?

是的。在参与最初弯曲优化光纤标准的活动后, 康宁退出了这个工作, 因为根据我们的结论以及我们的知识产权对这类产品的制造是至关重要的。康宁Clear Curve多模光纤是全面兼容标准且与现存标准多模光纤后向兼容的, 因此没有必要为了说明Clear Curve多模光纤是标准兼容而制定新的标准。可能其他供应商提供的抗弯曲的光纤不能与现存的标准兼容, 从而促使那些供应商制定新的标准来满足需要。

4 弯曲优化光纤是否经过市场考验?有必要考虑它的风险吗?

ClearCurve多模光纤完全是经过市场验证的, 没有任何问题。在过去的几年里, 所有的康宁光缆系统50μm光纤产品都用Clear Curve多模光纤。我们可以声明我们没有遇到过任何问题或是来自交换机客户的抱怨。

在发布产品之前, 康宁做了全面的测试, 以了解客户可能遇到的风险, 包括兼容性和其他供应商的标准兼容多模光纤协同工作, 并没有发现任何问题。只有经过这样的测试和分析, 我们才会生产新的标准兼容50μm光纤。

5 果真具有更好的多模光纤弯曲性能吗?

当然。当只有少量网络安装和移动、增加或者改变时, 基本上都不会给光缆带来风险。当网络中增加新的连接时, 管道或者光缆盘会变得非常拥挤, 会挤压或缩紧光缆, 光缆可能会被过度缠绕绷紧在一起。无论怎样的管理部件, 确保在光纤配线架的光缆最小弯曲半径都会很困难或者无法执行, 在安装期间或后期维护、移动、增加或改变时, 跳线会被硬件的门板夹住、紧绷。

当然, ClearCurve多模光纤并不意味着鼓励不当操作或是现场练习。康宁公司有一批有经验的现场工程师, 他们了解到有时会发生错误或者意外。我们明白ClearCurve多模光纤是一种无附加损耗的安全策略, 它可以覆盖到整个网络, 这样保障措施意味着紧密的不间断访问和网络宕机之间的差异。

通过使用ClearCurve多模光纤, 使一些好的产品增加了附加的好处。ClearCurve多模光纤是康宁光缆系统针对数据中心, 允许了突破性的密度和性能的新Pretium EDGE™解决方案中一项关键的部分。因此说ClearCurve多模光纤在网络提升性能过程中直接给用户带来了便利, 同时也让新产品的创新成为可能。

6 抗弯多模光纤与普通多模光纤有何不同?

如同普通类型的光纤一样, 信息以光的形式在多模光纤的纤芯中从一端传送到另一端。在抗弯型光纤和普通光纤中, 这些纤芯的尺寸一致, 工作方式一样。

其中BIMMF有所不同, 在纤芯周围包围着光沟道。为什么?如果普通光纤被过紧地弯曲, 光传导模遇到过弯曲拐点会使光泄露到包层中, 导致信号衰落。而BIMMF光沟道提供了一层“防护屏障”, 从而确保光传导模在光纤中经过拐点或弯曲时的情况下依然在纤芯中传播。

这也就是拥有像康宁一样的, 在抗弯光纤设计和工程经验中变得非常重要。很多制造商在精细设计这样的光沟道时遇到了困难。BIMMF若不小心谨慎地控制这种光沟道的设计, 就可能以非标准兼容多模光纤或者说有传输特性问题而告终。

7 在使用抗弯多模光纤和其他多模光纤是否存在有性能问题?

当然不会。只要这两种光纤都是标准兼容的, 你就完全放心地使用。在近一年中使用康宁光缆系统的光纤产品作为标准的过程中, 我们的测试以及客户的使用经验都表明, 无需担心使用康宁多模光纤产品系列的ClearCurve多模光纤或者其他制造商的标准兼容光纤会产生问题。

8 是否需要特殊的工具或者流程来端接或者链接抗弯曲光纤?

对ClearCurve多模光纤不需要。记住, ClearCurve光纤是标准兼容的, 而且与普通50μm多模光纤后向兼容, 这意味着你使用之前的方法即可进行连接。你所看到的唯一不同就是你使用的多模光纤比之前用到的可承受更大的弯曲。

9 是否需要特殊的工具或者流程来测试抗弯光纤?

对ClearCurve多模光纤完全不需要。康宁光缆系统推荐的多模系统端到端连接测试方法是与轴心缠绕的单根跳线参考方法, 符合既定的标准。

测试ClearCurve多模系统时有两个选项需要选择, 这也适用于其他类似的抗弯光纤。

用一根参考跳线, 包括与一根22mm心轴连接的传统型/非抗弯曲型50μm光纤, 在850nm和1300nm波段测试。