申请美国留学手续

申请美国留学手续（共8篇）

篇1：申请美国留学手续

无论自费或公费出国留学，一般由本人联系学校，并按对方来信要求准备好有关材料，如经济保证书、TOEFL等考试成绩单、推荐信、本人学历证书等，然后办理申请手续。一般来说，需办理以下手续。

①写一篇自我介绍。通常是简略介绍自己的有关情况、所受教育、个人专业爱好及未来计划等。

②详细说明经济状况。由我国学校寄来自备表格或学院奖学金服务组织的“经济状况声明书”的，可按其中要求填写。个人用信件说明也可以。

③申请主修音乐、绘画或摄影艺术的，应附上一个盒式录音带或代表作。

④寄去两张照片。

⑤寄去健康证明一份。

⑥如学校要求付报名费，应尽早汇寄。无办支付者可请求宽免，有时能获得准许。申请人办妥所有规定的手续之后，学校便会受理入学申请。

篇2：申请美国留学手续

新药申请可分为两个阶段，即新药临床试验申请（Investigational New Drug Application，简称IND）及新药上市许可申请（New Drug Application，简称NDA）。

1.新药临床试验申请（IND）

一般新药试验申请的目的是请求FDA核准进行第一次人体临床试验，不管是否已在美国之外其他各国进行人体试验，只要是在美国申请，需Form FDA1571表。及Form FDA1572表。

新药试验申请所提出的内容应包括新药的物理化学性质、临床前（preclinical）或非临床（nonclinical），以及健康志愿者（healthy volunteer）或病人使用的经验［若是已在美国以外之国家取得人体试验结果，最重要的资料是第一次在美国进行人体试验的计划书（clinical protocol）］。进一步说明，新药试验申请至少应包括下列资料：

（1）药物的化学名称、分子式、构造、投药方式（口服、注射或其他方法），如无商标名称trade name）亦可先用公司暗码名称（code name）代替。

（2）主要成分及所知之非主要成分（没作用的成分）及所测得之杂物（impurities），并列出成分组成。

（3）供应药物公司的地址。

（4）药物来源，工厂设备（facilities）及质量控制（controls）的资料以说明如何制造、包装等，以确保药物的认定（identity）、效力（strength）、质量（quality）及纯度（purity）。

（5）所有临床前之动物药理实验、毒性试验资料、动物毒性试验，须遵照优良实验室规范（GLP）。若未遵照是项规定，则应加以说明。

（6）一份依据临床前动物实验的结果—确定该新药物第一次用于人体实验相当安全（reasonably safe）的声明。

（7）一份提供所有相关资料—包括其可能发生副作用之临床研究员手册（Clinical Investigator„s Brochure）。

（8）一份第一次在美国进行人体试验计划书（Protocol）—该计划书应阐明实验目的、实验手续、药物授予法、参加实验者合格条件及不合格条件（inclusion and exclusion criteria）、处理特别反应或过度反应之方式、实验室血液及尿液检查等。

（9）一份说明书（包括提供学历、经历及医学经验等文件）—证明医生及专业人员有足够能力执行人体试验。

（10）经过研究机构审评委员会（Institutional Review Board）的核准，进行人体试验计划之文件。

（11）一份同意于向FDA提出人体试验申请日起30天开始进行人体试验之声明书。正如Form FDA1571规定，除非经FDA特准，一般而言，FDA收到新药试验申请日起30天内是不能进行人体试验的。新药试验申请送达相关的药物审评科评审后，如无问题，FDA也不会通知公司，亦即新药试验公司于30天期限未收到FDA通知有任何异议（objection）时此新药试验申请（IND）即开始生效（in effect）。换言之食品药物管理局并非“核准”（Approve）IND，而是“反对”而已。如FDA对该新药申请之临床试验持不同意见，则有临床试验暂缓进行（Clinical hold）之判定，此时公司应充分合作，而补足FDA所要求的资料或实验。

新药试验如无法确定向FDA那一科（Division）申请时，可先以电话查询。如申请之新药试验有两种药物，一般依具主要疗效（Primary mode function）之药物来决定。如药物与生物制剂（biologics）或医疗器材（medical device）合并使用时，大致亦依主要疗效（Primary mode function），或经过不同的中心（CDER，CBER或CDRH）讨论而决定管辖权，详细情况请参考，Federal Register，Docket No.91N—0257 Vol 56，No.225 November 21，1991.2.新药试验进行之阶段（IND phase）

（1）当新药试验申请（IND）开始生效后，人体试验即由第一阶段逐步进展到第二阶段、第三阶段。

A.第一阶段（phase1）：试验对象一般是健康的志愿者，有时是住院的病人，人数可 由数名（5名～10名）到50名左右。主要目的是试验人体能忍受的剂量及发现可能的副作用(安全性)，初期的药物动力学（pharmacokinetics）药物在人体之吸收、分布、代谢、排出等试验也一并进行。

B第二阶段（phase 2）：以少数患者（至少100名）为对象，主要目的是为了解该药可能之疗效，亦即临床药理研究以确定药的用途、短期毒性，无反应者（nonresponder），及可一能的药物相互作用（drug interaction）(有效性)。

C.第三阶段（Phase 3）：对象是多数的病患，人数在数百人或上千人，此阶段的试验多数需在医学中心（multicenter trials）进行。这一阶段的试验，可找出适当的疗效剂量（optimal dose range），可与安慰剂（placebo）比较或与有效对照剂（active reference drug）比较，大都需以双盲试验（double－blind test）进行，且较长期服药的副作用、不良作用及与其他药物相互作用等，都可在此阶段中发现。此第三阶段是整个新药试验主要的试验，因此试验的设计应与FDA协商，通常是在第二阶段完成以后，征求FDA的咨询（end of phase3 meeting）。

（2）新药试验申请（IND）生效后，当人体试验一个又一个阶段进行时，非临床试验（nonclniclstudies）也须同时进行。因为非临床试验是以动物来评估药物在人体的安全性，听包括的项目及试验的长短应在相关人体试验之前进行：譬如药物对生殖能力及系统的作用须先完成后，才可以进行包括女性健康志愿者或病患之人体试验。非临床试验可包括以下项目：

A.急性毒性试验

B.亚急性毒性试验

C.长期毒性试验

D.致癌性试验

E.致突发性试验

F.生殖试验

a.生殖力影响试验

b.致略性试验

c.围产期及产后毒性试验

G.抗原性试验

H.药物依赖性试验

I.溶血性试验

J.血液共容性试验

K.动力学及毒性试验

L.其他特别设计之毒性试验

除上述的毒性试验外，非临床试验包括下列各项： A.药理实验 B.药物动力学实验 C.药理／药物动力学实验 D.药物之吸收、分布、代谢及排出实验

3.新药之申请（New Drug Application，NDA）

当人体试验第三阶段完成，所需非临床试验已告结束，则可检具一套资料，向FDA申请新药上市许可之核准，同时需填Form FDA356表。

NDA申请时应具备下列条件：

（1）申请信函（cover letter）一份，必须说明申请理由、药物的用途、所附资料内容，并指出临床或非临床方面值得注意的结果。

（2）申请内容目录（index）一份，必须清楚易懂，以利审核。

（3）摘要（summary）一份，说明该药物所有的安全性及有效性（safety and effectiveness）。

（4）化学部分（制造及品质），所提供之有关资料应包括下列各项：

A.阐明以下资讯

a.药的本质（drug substance）

b.药的产品（drug Product）

c.安慰剂（Placebo）

d.药品标示（labeling）

e.环境影响评估（environmental analysis）

B.详述以下项目

a.药的认定（drug identity）

b.药的效力（drug potency）

c.药的品质（drug quality）

d.药的纯度（drug purity）

（5）化学制造及质量管理方法之确定（methods validation package）

（6）药品提示（Labeling）

（7）非临床药理及毒理学资料—此一部分中的药理学资料因为不受优良实验室作业规范之管辖并与药的毒性无关，故较易撰写；毒理学方面的试验则需依照优良实验作业规范执行且项声明是否依该规范进行。毒理实验结果解释很可能因人而易，如有较特殊的发现，应请专家协助撰写特别评估报告。有关非临床毒性试验包括下列项目：

A.急性毒性试验（acute toxicity Studies）

B.亚急性毒性试验（subchronic toxicity studies）

C.长期毒性试验

D.致癌性试验（carcinogenicity Studies）

E.致突发性试验（mutagenicity studies）

F.生殖试验（reproductive toxicity Studies）

a.生殖力影响试验（fertility and general reproductive performance studies；segment1 Study）b.催畸性试验（teratogenicity study；segnent 2 study）

c.围产期及产后毒性试验（peri－and post－natal toxicity study）

G.抗原性试验（antigenicity Studies）

H.药物依赖性试验（dependence studies）

I.溶血性试验（hemdytic effect studies）

J.血液共容性试验（blood compatibility studies）

K.毒理动力学试验（toxicokinetic studies）

（8）人体动力学（human Pharmacokinetics）及生体可用率（bioavailability）

（9）细菌学研究资料

（10）临床试验结果

（11）最新药物使用之安全报告（Safety Update Report）

（12）个案资料（Case Report Forms）之整理（Tabulations）

（13）个案资料

（14）专利权之资料

因人体试验结果及有关资料颇多，最近有电脑辅助的新药上市许可申请（CANDA，Computer-Assisted New Drug Applications），详情请参照 CANDA Computer Guidance.另外一般新药上市许可申请者也须准备一份核准基准摘要（Summary basis of approval），供食品药物管理局参考或修改，以节省审评时间。

三、新药之审评

（一）新药试验申请（IND）之审评

这阶段的审核是针对第一次用于人体，或是第一次在美国作人体试验。IND审评申请新药主要的依据来自动物药理及毒理实验结果，以及依据第一次人体试验的结果来判定是否有足够的药理实验及毒性试验资料，另外在化学方面则注重该新药是否具有稳定性（stability），是否渗有其他有害的杂物（impurities），或具不合规定的非有效成分（inactive ingredients）等。

毒性试验须注意在高剂量时可能产生的毒性，因此毒性试验结果发现有毒性是寻常的事，FDA将依据该药物用药方式（剂量、投与时间、那一类病患等）以评估该药物是否利多于弊，亦即了解其优点及其危险性。这种利与害之分析（benefit and risk analysis）是新药试验申请的关键。

如某些动物毒性实验在美国本土以外地区进行，而该试验并未遵循优良实验室作。业规范（GLP）的手续，一般都会有麻烦并会受到反对。另申请时附有自美国本土以外完成的人体试验资料，一般可使此种新药试验申请较容易通过。

如果申请新药所提供之材料不足，或药物毒性太大，FDA不同意该项申请案，一般的答复是要求暂缓执行人体试验（Clinical Hold），以便公司再补充相关实验或再提供必要的资料。

如果提供的材料过多，FDA无法在30日内评估完成，一般也作暂缓执行的判定。

此阶段之审评主要是由FDA的药理专家（pharmacologist）及化学专家（chemist）执行，而医学专家（medical office）花费时间较少。

新药（IND／NDA）审评之结构

虽然为数不多，但是也有新药试验申请被FDA否定的例子，究其原因是该新药毒性太大，具不回复性毒性（irreversible toxicity），或者化学方面的严重问题，譬如药物稳定性不够纯或不合格的成分。

（二）新药上市许可申请（NDA）之审评

此阶段之审评一般由药理、化学、医学、统计、药物动力、细菌学等不同专业人员成立一审核小组审评，此项工作由消费者安全官（consumer safety officer）简称CSO统筹连络。第一步是由消费者安全官检查所送资料是否完备，如果不全，很可能被拒绝送审。第二步是由各专业人员审核撰写冗长的报告并决定其可核准性，各专业人员的报告再由其小主管（supervisors）同意或修改，然后上达该药物审核科的科长（division director），转呈再上一级审核室主管（office director）。

第三步FDA召集咨询委员会（advisory committee），公开详细讨论实验结果及正反意见。依法令规定，整个NDA审核过程应于180天内完成，但事实上，因大部分新药上市许可申请之资料过多，且大部分都有问题，故往往无法在规定时间内审核完成。

在动物毒性试验方面，一般较注重药物对生殖系统不良的作用，以及致癌性的结果；美国FDA并无明文规定非进行致突变性（Mumgenicity）的实验不可，然而，日本及欧洲均须进行该项实验。因此该局总有机会评估该药致突变性的可能，而且该部分可与致癌性试验一起评估。

最近对于致癌性试验结果之评判产生很多问题，包含食品与药物管理局本身审核人员所使用标准不一，因此FDA成立一新的咨询会称之为药物致癌性评估委员会（Carcinogenicity Assessment Committee，简称CAC），该委员会由局内专业小主管、审核室特别助理（Assistant Director in pharmacology to the office Director）以及联邦政府内可找到的专家共同评估。该委员会会议不对外公开，因此申请公司最好聘请专家提供完善之有关资料。

篇3：怎样申请美国高校

申请美国杰出院校需要哪些要素

美国大学需要申请者提供的信息包括:

学校成绩单。成绩单是学生在高中阶段 (西方为九至十二年级) 的成绩记录, 上面记录着学生每年各学科的成绩。学生申请大学阶段, 其所在学校会把成绩单直接发给其申请的每一所大学。成绩单能反映课程的难度以及在校期间学生的成绩波动。

考试成绩。在中国, 高考是唯一一项大型考试。而在西方国家, 各大院校会考量每个学生各方面的成绩。托福和雅思成绩能衡量学生运用英语的能力。学术能力评估测试Ⅰ (SATⅠ) 包括阅读、写作和数学。部分名校还会要求申请者提供学术能力评估测试Ⅱ (SATⅡ) 成绩, 即一系列学科的相应考试成绩。有条件的话, 学生还可以参加大学预修课程考试 (AP) 或国际课程考试 (IB) 。

个人陈述。在十二年级开学初, 申请美国院校的学生就要花大量时间撰写个人陈述。个人陈述除了能体现学生的英文写作水平外, 还能展现其思想、兴趣、活动、观点的情况。美国大学希望从中了解每名学生将为学校作出怎样的贡献。个人陈述给学生提供了一次和招生委员会对话的机会, 一篇有趣的个人陈述可增加学生的录取几率。

推荐信。在西方高中, 作为申请流程中的一部分, 教师和升学指导老师需要评估学生。美国大学通常会要求一份或两份教师给出的评价和一份学校管理者提供的评价。大多数学校都会帮助学生取得录取资格, 但他们也明白, 真实的评价会更具可信度, 并可维护其声誉。

面试。招生专员或在招生办工作的毕业生会不定期地对学生进行面试。面试让学生有机会和学院代表进行单独对话。在中国, 面试有助于招生专员进一步了解学生用英语交流的能力以及他们为学校作出贡献的潜力。

课外活动及工作经验如何填写

美国有多于400所大学参与通用申请 (Common Application) , 通用申请允许学生用一个表格申请多所院校。下列从通用申请表格中节选的信息阐述了学生在申请优秀西方院校时会被要求回答的问题。

通用申请要求学生列出除课上学习以外最重要的活动。相关信息翻译如下:

课外活动及工作经验。课外活动:请将你参与过的课外活动、志愿者经历、工作活动按照其对你的重要程度列出。可根据个人喜好将课外活动和有收入的工作经历分组列出。在下方可填写的空白处写出具体的活动和成就 (具体的事件、乐器、雇主等) 。为方便我们有侧重地了解你参与的重要活动, 请填写以下信息……

什么样的个人陈述最吸引人

通常来说, 所有西方大学申请均要求申请者写个人陈述。个人陈述对于美国大学尤为重要。通用申请中个人陈述部分第一个问题要求学生谈论一项他们参与的课外活动。课外活动包括他们在学生组织的经历、志愿者经历、体育项目、乐器及其他。第二组6个问题要求学生选择其中一个, 写一篇更长的文章 (没有正确或错误的选择, 学生可以对任何问题做出非常好的回应) 。相关信息翻译如下:

个人陈述。

请在下方空白处简要阐述一项课外活动或工作经历。

请自选主题或以下列主题之一写一篇250字至500字的个人陈述, 并将其与申请表格一同提交。请在下方勾选你选择的主题。此篇个人陈述帮助我们除了通过课程、成绩、考试分数和其他的客观数据来了解你以外, 对你作为独立个人和学生有更好的了解。此外, 此篇文章也能够体现你的思想组织能力和表达能力。注:你在通用申请部分的文章要应用于所有的大学申请, 不能够对任何学校以任何方式做文章上的调整。如有大学需要专门为其而写的文章, 该大学会在补充表格中说明。

1.评估一次重要的经历、成就、承担的风险或面对的道德困惑及其对你的影响。

2.讨论某个个人、当地、国家或国际关注的问题及其对你的重要性。

3.提出一个对你有重大影响的人, 并描述此影响。

4.描述对你有影响的某个小说中的人物、历史人物或某个有创造性的作品 (艺术、音乐、科学等) , 并描述此影响。

5.一系列的学术兴趣、个人观点及生活经历对教育的多元化起到很大作用。鉴于你的个人背景, 描述一次能够说明你将为大学集体的多元化起到何种作用或能够表明多元化对你的重要性的经历。

6.自选主题。

以下内容由一位往年的毕业生所写。

我知道这可能听起来很奇怪, 但是当我拿到我的成绩单报告的那天, 我真的很激动。我能感觉到当我打开信封小心翼翼地从里面取出成绩单时加速的心跳。对于其他人来说, 成绩单可能只是一张没有什么意义的白纸。而对我来说, 那却是我适应了新的学习环境和文化的成功标志。

当我十年级刚从中国的一所当地学校转入国际学校的时候, 我的生活发生了天翻地覆的变化。在适应这里以讨论为核心的授课方式时所遭遇的挫折让我十分沮丧, 我自己都不敢相信我怎么会这么快从一个好学生变成了一个无法适应学习的学生。我听取了当时年级升学指导老师的意见, 参加了加州伯克利大学分校的夏令营, 以此来帮助我适应新的环境。

我是在一天下午到达那里的, 那无疑是我一生当中最紧张、最充满焦虑、最了不起的一天下午。我静静地走在校园里, 就像是人群里的一个哑巴, 周围充满了新的面孔, 我迫不及待地想要回家。

就在我以为这种感觉可能持续一整个月的时候, 有些事发生了变化。当天晚上, 我们组织了一场名叫“快速交友”的活动:我们沿两个同心的半圆就坐, 根据发给我们的纸上的问题问坐在我们对面的人。因为背景放着声音很大的重金属音乐, 大家都需要吼着说话。平常我很讨厌这种音乐, 所以我特别惊讶, 至少在那天, 我真的觉得自己在这个过程中玩儿得特别开心。我当时马上就意识到, 我必须放开我那些虚弱的自我意识。对我来说, 要在伯克利找到快乐, 我必须“把自己放在一边”, 享受这种不熟悉。我让自己更多地参与到社交活动中, 享受坐在一屋子陌生人中间, 无话不聊的简单乐趣。

这些新的发现这两年一直指引着我。它激励我大声说出自己的想法, 鼓励我参与班级的公开讨论, 帮助我适应国际部新的学习模式。像现在这样, 在几百人面前演讲, 在模拟联合国大会上游说大家, 都是我之前从来没有遇见过的, 而我也确实乐在其中。

那个夏天, 我克服了许多困难 (我学会了相信自己) 。最疯狂的事情是, 我现在非常享受在学校的时光, 我乐于和朋友辩论, 参与到各种问题的激烈讨论中。就像我打开成绩单时的感觉一样, 是一种终于适应了新环境的满足感。

中学如何评价学生

作为申请的一部分, 学校教师和领导要以多种方式评估学生。这部分内容需要由一名非常了解学生的教师或升学指导教师填写。此外, 学校相关人员要书写学生评价。此学生评价也在其中列出。相关信息翻译如下:

您认识这名学生多久了?在何种环境下?

在描述这名学生时, 您脑海中第一个词语是什么?

评估:与其他同班学生相比, 您怎样在如下范畴内评估这名学生?

范畴:学术成就、课外活动成就、个人品质和性格、整体情况。

评估结果:没有根据、平均以下、平均、良好 (高于平均) 、非常好 (高于平均很多) 、优秀 (前10%) 、突出 (前5%) 、我所遇到的少数最好的学生之一 (前1%)

评估:请提供帮助我们区分此同学和其他同学的评价。请随意附上您为此学生准备的附加表格或其他参考。或者, 您也可以附上由另一位了解此同学的学校领导所写的评价参考。我们尤其欢迎多面的评估并鼓励您考虑如下方面:

1.申请者的学术、课外活动和个人性格特点。

2.申请者平时表现的相关背景, 例如特殊的家庭情况和责任, 学校以外的工作职责或其他情况 (正面或负面的) 。

3.招生办需要后期深入了解的, 您所观察到的区分于学术表现的问题行为。

此评估是中学情况报告中不可或缺的一部分。我们意识到有些学校升学指导教师面临着一些极大的挑战。如果您的专业环境使得您无法为此名学生提供大量的评价, 如果您的评价不能以其他学校领导的评价来代替, 请通过选择下方陈述来帮助我们的大学成员更好地了解情况。

以下是一份学生的中学情况报告, 由升学指导主任填写。

凯尔·王是班里38个孩子中最有艺术天分的学生。他也是其中极少数英语为第三门外语的孩子。在他一如既往的努力下, 在十一年级春季学期, 他的课业表现平均都已经到达优秀了。他积极的态度、幽默感和大胆发言的表现使得他一直都是老师们最喜欢的学生。最近, 他在英文写作方面表现也非常突出。

凯尔在十一年级第二学期获得的评语中最典型的是下面这条来自他的英文老师的评语:“凯尔这学期做了很多来提高他的成绩, 他的作业质量和考试成绩也都进步很多。虽然他能做的和他努力做出的成绩之间还是有一些不衔接, 不过他一直在进步。”

十二年级的秋季学期, 凯尔持续着他不断上升的轨迹。“凯尔的学习态度今年有着巨大的进步, ”他的英文老师在评语中这样写道, “他的文章内容丰富, 思想深入, 语句运用娴熟。”就像他的大学先修课程经济学任课教师最近给他的评语所说的那样:“凯尔表现出在经济学上的强大天赋、批评性的思考能力和复杂的分析水平。虽然一些社交活动偶尔会阻碍他专心准备演讲和考试, 不过总体来说, 有他在班级里是一件很让人欣慰的事。”

拥有一个日本父亲和中国母亲, 凯尔的生命中在两个国家待的时间几乎差不多。他的童年在日本度过, 一年级至三年级在中国, 四年级至六年级在日本, 之后一直到现在都在中国。作为一个处于这两种独特文化之间的孩子, 尤其是受二战影响, 两种文化仍然有矛盾存在, 凯尔不得不一直努力, 小心驾驭两者之间的误解。他从经历中所获得的敏感和同情远比局外人要多得多。

凯尔积极参与到各种课外活动中, 他参与过很多乐队的演奏, 其中还包含一些专业的演奏会。他能演奏6种乐器:钢琴 (11年) 、萨克斯风 (8年) 、长笛 (4年) 、鼓 (4年) 、吉他 (3年) 和贝斯 (1年) 。他的音乐兴趣涉及爵士乐、蓝调、重金属音乐等。他还是这个区域少有的冰球爱好者之一, 他在二年级学习滑冰时对这种运动产生了兴趣并持续至今。他同时还热衷于其他运动, 例如棒球、篮球、足球、网球和游泳。

篇4：三步办妥留学金融手续

在急于帮助子女办理出国手续的家长中，不少人对子女的留学计划制订得比较匆忙，对于出国留学过程中所需要的手续了解得不多。上海的毕女士告诉记者，由于儿子的高考成绩不理想，考取国内重点院校希望渺茫，她和先生临时决定将儿子送到海外就读大学。在前不久举办的一个教育展上，毕女士为儿子联系好了一家澳大利亚的预科学校，这几天正为各种出国手续东奔西走。

事实上，像毕女士这样希望让子女搭上今年9、10月份海外入学末班车的家长并不少。由于准备的时间较为匆忙，紧急制订的留学计划可能会遇到一些新的问题，较为典型的是提供出国资金担保的存款证明不能满足签证的要求。如何在短时间内顺利办好各种留学金融手续，成为了家长所关心的话题。

担保金不足留学贷款补救

在办理留学签证的过程中，银行所提供的资产证明起到了非常重要的作用。通常来说，留学目的地的移民当局需要留学生开具一定资金的存款证明，以保证留学期间各种学费和生活费用的支出。存款证明不仅需要满足一定的资金要求，同时需要在银行冻结一定的时间，一般为半年到一年不等。

但是，对于紧急制订留学计划的家长来说，开具存款证明就成了一个难题。像毕女士虽然拥有保证子女留学的财力，但一时也难以提供几十万元的存款证明。遇到这样的情况应当如何补救?

中行出国金融一站式中心的工作人员给出了一道解决的方案。他告诉记者，如果家长一时难以提供满足签证要求的存款证明，也可以通过办理留学贷款的方式获得资金的担保。“目前一些国家可以接受留学贷款，如新西兰、澳大利亚等等。”与存款证明相比，留学贷款提供担保的方式，不需要6个月～12个月的存款冻结期，一般来说银行在3～5个工作日内即可以办理好。如果家长不希望影响子女的留学进程，不失为一种可以选择的担保途径。

“但是，办理留学贷款也需要一定的条件。”工作人员补充道：“除了相关的身份证明外，留学贷款主要采用房产抵押或是存单质押的方式来进行担保。”记者了解到，出于风险的考虑，银行对于采用房产抵押方式进行的担保，要求留学贷款额度不得超过房产评估价值的60％。相对来说，存单和国债质押是银行较为青睐的一种方式，采用存单、国债质押最高可以获得存款额90％的贷款，同时质押的手续相对简单，不需要额外开设收入证明等。因此，像毕女士这种急于办理留学手续的情况，可以将家庭的资产进行调配存入银行后，再办理存款的质押手续，以解决资金冻结时间不足的问题。

另外，留学贷款在申请时也有一些需要注意的环节。如不同的国家对于留学贷款的发款行有不同的要求。像新西兰移民局仅接受中国银行和中信银行两家银行的留学贷款担保；澳大利亚移民局可以接受16家银行的留学贷款担保。对于留学贷款的可贷额度和期限，每家银行的规定也是不一样的，在申请贷款时，贷款人应当尽量按照自己的需要来进行申请。对于留学贷款的利率，基本上按照同期的银行贷款基准利率来执行。

除了通过留学贷款的方式来弥补担保金的不足外，通过特定机构的合作项目也可以为留学生顺利获签提供帮助。如光大银行与爱尔兰大使馆签署爱尔兰教育推广项目合作协议后，光大银行的客户也可以享受到赴爱尔兰留学签证“优惠”的待遇。如临时决定赴爱尔兰留学的学生，没有长期的资金冻结证明，很难获得赴爱尔兰留学的签证。但如果将留学资金存在光大银行，委托光大来管理的话，就将获得爱尔兰大使馆的认可，如果其他条件满足的话，留学生可以顺利获得签证。

海外账户可以“预开设”

在获得签证之后，如何将留学需要动用的资金汇至海外?越来越多国内银行通过与海外机构合作的方式，已经可以为还在国内的留学生办理海外账户的“预开设”业务。也就是说，当你在境内时，就可以预先开设好海外的账户，并可以将留学需要使用的学费、生活费用等汇至这个账户；待到到达留学目的的，到指定的机构办理激活手续就可以了。

例如中国银行可以为赴英国留学的学生办理学生账户的见证开户业务。据悉，目前可以见证开户的学生账户有两种，一种是中行英国分行的“金色年华”学生账户，主要适合在拥有中行网点的英国城市使用；另外一种是苏格兰皇家银行的RBS学生账户，苏格兰皇家银行是英国最大的学生服务银行之一，拥有众多的网点和分支机构。两种学生账户均可以在境内进行申请开办，到达英国后凭相关的身份证明进行激活。

同是留学英国，你也可以选择光大银行与英国巴克莱银行进行的国内提前开户业务。账户开设成功后，留学生还可以获得两项特色服务。一是在由光大银行初审合格后就可以办理一张巴克莱银行的白金学生信用卡，享受到“白金级”的服务。第二项服务则针对年龄低于18周岁的低龄留学生，他们可以办理一个“巴克莱家庭账户”，家长和留学生各拥有一个账户。留学生出国后，家长们可以对子女的资金使用实现“远程遥控”——只要通过巴克莱银行的网上银行就可以定期地将资金转到子女的账户上，以防止低龄留学生缺乏对资金的掌控能力而导致财务失控。

招商银行与加拿大的蒙特利尔银行建立了合作关系。去加拿大留学的学生在国内就可以通过招行的单证传递，提前办理好蒙特利尔银行的账户。

日前，渣打银行也在国内推出了海外留学“畅学宝”业务。渣打银行与富国银行建有合作关系，去美国以前，就可以在境内准备开立账户的申请材料。同时这一账户不设有最低留存金额的要求，也没有月服务费，较为适合前往美国求学的留学生使用。

选出国金融套餐可节省费用

留学高峰时间，多家银行推出的出国金融套餐服务活动也正式启动，对于忙于帮助子女办理出国手续的父母来说，一站式留学金融服务可以减少办理手续所耗费的时间和精力，同时一些“套餐”中推出的费用优惠也能够节省较大一笔费用的支出。

优惠力度较高的为光大银行所推出的出国“直通车”套餐服务，这一套餐涵盖了留学金融中的大部分项目，如个人账户资金证明、留学贷款及贷款证明、个人购汇、电汇、购买旅行支票预约开户等。同时，选择“直通车”套餐中任两个或以上产品的客户在办理业务时还将获得手续费的优惠，如预约开户手续费可享5折、办理个人购汇业务可获得基础汇率报价下浮50个点的优惠汇率(港币、日元除外)、购买旅行支票1000美元以上免手续费、贷款证明手续费7折优惠。

中行则为申请“金色年华”学生账户的留学生提供多重奖励。开设这一账户不仅可免收开户手续费，学生账户中“往来账户”上的资金还可以获得高于活期存款利息的优惠收益。据介绍，“往来账户”的收益一般按活期存款收益计收，但中行此次推出的活动中，对于往来账户上的资金可以“基准利率－2.5％”的标准计收利息(税前)。此外，在开设“金色年华”学生账户的使用者中间，中行还会定期开展“多彩工作体验日”和抽奖回馈等活动。

篇5：赴日留学手续申请办理指南

入境手续

以留学生的身分在日本入境时，事先需要办理的手续流程大致如下：

1.从日本的留学处教育机关（日语学校、大学、短大、专门学校等）取得入学许可证；

2.本人或代理人去留学学校所属的入国管理局申请“在留资格认定证明书”；

3.办理护照；

4.去驻外使馆（大使馆、领事馆等）申请签证。

＜取得入学许可证＞

·这是由已决定接收你留学的学校签发的文件；

·申请“在留资格认定证明书”时需要入学许可证。

＜申请并获得“在留资格认定证明书”＞

·在留资格认定证明书是由日本的入国管理局签发的在日本逗留时所必需的文件。本人也可以亲自去申请，不过,一般情况下，均由在日本居住的代理人(留学学校等)办理；

·申请签证时需要“在留资格认定证明书”；

·在留资格根据申请人在日本的活动内容而分为不同的种类。以留学为目的来日本时，根据留学学校的种类,在留资格有“留学”和“就学”两种，这种资格分类被反映在签证种类上；

“留学”：进入大学、短期大学、专门学校以及大学的留学生别科学习时的在留资格，逗留时间为2年或者1年；

“就学”：在日语学校留学时的在留资格，但是也有一部分日语学校属于“留学” 资格，逗留时间为一年或者六个月。

在留资格学籍所在学校 在留期间延长变更资格外活动

“就学”日语学校1年或者6个月可能(最长至2年)进入高等教育机构学习时，可变更为“留学”1天4小时以内不可从事风俗行业的职业 1周28小时以内，长期休假期间1天8小时以内

“留学”日本的高等教育机构(专门学校 短大·大学等)以及文部省认定的进行升学准备的日语学校。2年或者1年可能毕业后，到日本公司就职时，可变更为工作签证。(专门学校毕业的学生需要取得 专门士 资格)(研究生·旁听生·科目履修生1周14小时

以内，长期休假期间1天8小时以内)不可从事风俗行业的职业

·在留资格认定证明书有有效期限：在留资格认定证明有一定的有效期限，从发行日算起，3个月之内不到日本，将自行作废，如果在大使馆或者领事馆的审查时间需要延长，请和学校商量解决办法。

＜申请办理护照＞

·拿到了由日本寄来的在留资格认定证明以后，需要到中国的公安局申请办理护照；

·具体申请办法请向居住地公安局咨询。设有留学中心的城市，也可以向留学中心咨询。

＜申请签证＞

·拿到护照丒在留资格认定证明书以后，附近的日本大使馆或者领事馆申请入境签证；

·大使馆、领事馆除了接收申请资料，有时还要进行面试或者要求提交履历书，面试时会提问一些简单的问题，请一定要用简单的日语予以回答，要是没有听清楚，要请求考官“再说一遍”；如果申请书中所填写的日语学历与实际水平相差甚远的话，就会被认为有虚假行为，这一点一定要注意；

篇6：日本留学语言学校的申请手续

如果找到了适当的保证人，并选择好要读的日本语学校，便可以开始办理留学日本的申请手续。

手续分两个部分：首先是申请入读的日语学校；在接到日语学校的录取通知后，便申请入境签证。

日本语学校的申请表格（日文称为“入学愿书”）可以由居住日本的保证人或朋友代取，然后邮寄给申请人。另一个方法是申请人直接写信，向学校索取。申请入读日语学校的手续。

取得入学许可书后，接着就是申请入境签证。

申请入境签证的途径有二种：一是由申请人向原居住地的日本使领馆申请；另一种途径是由保证人在日本向入国管理局申请，审批后，把审批证寄回申请人，由申请人拿到当地的日本使馆签证。有关这两种申请手续的过程，详细如下：

（一）申请人在原居地办理申请手续

申请人把下列各种文件和旅游证件集妥后，送往原居地的日本使馆审批。① 入学许可书

② 申请表格（日本使领馆指定的学生签证表格）

③ 毕业证书影印本

④ 保证人保证书（日文称为“身元保证书”，第一项是担保申请人在日本的生活费用；第二项是担保申请人的回国费用。）

⑤ 保证人的身份证（如果保证人是日本人，则需提交地方政府发出?quot;住民民票“；如果保证人是居日的外国人，则需提交”外国人登录证明书“的影印本。）⑥ 保证人的收入证明（由税务署或服务机构发出的税收证明）

⑦ 照片2张（申请人的免冠近照）

⑧ 申请人的护照或有效旅游证件

日本使领馆收到申请人的文件证明后，如认为有不足，需要补充其他文件（如要求提交保证人的”保证理由书“等），会提请补交。如果一切顺利，使领馆的人员会告知审批需要多少时间。

当审批完结，给予签证，使领馆方面会通知申请人前去签证部办理签证。

（二）申请人委托保证人在日本办理申请手续

申请人可以委托保证人在日本办理申请签证手续。因为留学生签证的审批，是由入国管理局负责，驻外的日本使领馆收到申请人的文件和资料后，也是送回入国管理局来审查，然后将结果通知使领馆。由保证人作代理人，在日本直接办理申请手续，在某一个意义上来说是减少了官方文件的往来。

委托保人在日本代办入境签证手续，所需要的文件和证明，跟

篇7：申请美国留学手续

在华居留的外国人，必须遵守中国的相关法律，及时办理住宿登记表，持有合法有效的签证或者居留许可。

签证类型

根据外国人来中国的身份和所持护照的种类，分别发给外交签证、礼遇签证、公务签证、普通签证。签发普通签证时，根据外国人申请来中国的事由，在签证上标明相应的汉语拼音字母：

（一）Ｄ字签证发给来中国定居的人员；

（二）Ｚ字签证发给来中国任职或者就业的人员及其随行家属；

（三）Ｘ字签证发给来中国留学、进修、实习６个月以上的人员；

（四）Ｆ字签证发给应邀来中国访问、考察、讲学、经商、进行科技文化交流及短期进修、实习等活动不超过６个月的人员；

（五）Ｌ字签证发给来中国旅游、探亲或者因其他私人事务入境的人员，其中９人以上组团来中国旅游的，可以发给团体签证；

（六）Ｇ字签证发给经中国过境的人员;

（七）Ｃ字签证发给执行乘务、航空、航运任务的国际列车乘务员、国际航空器机组人员及国际航行船舶的海员及其随行家属；

（八）Ｊ—１字签证发给来中国常驻的外国记者，Ｊ—２字签证发给临时来中国采访的外国记者。

临时住宿登记表的办理

外国人在中国境内居住，应当依照法律规定，办理住宿登记。在抵达中国后24小时内，由留宿人、机构或者本人持住宿人的护照、留宿人的户口簿到当地公安机关申报，填写临时住宿登记表。

学校的公寓管理部门需要及时上传更新在校居住留学生的签证信息，办理临时住宿登记表。留学生管理部门应该督促居住在校外的留学生及时前往辖区派出所办理临时住宿登记表。

需要特别注意的是，如果你更换了护照、签证或者变更了住址，都必须要在10日之内重新办理住宿登记，否则将会被视为非法居留。

签证、居留许可的办理

在日常留学生签证办理中，最常出现的是居留许可和F签证的办理。

（一）首次办理居留许可

在中国学习期限在1年或1年以上的留学生需要办理居留许可，学生可以在居留许可有效期内多次出入境。

留学生持X学习签证入境后，签证有效期为30天，必须在入境后30天之内前往学校留学生管理部门申请办理居留许可，不能变更为其他任何类型的签证。首次申请居留许可的需提供以下材料：

（1）有效护照及签证；（2）入学通知书（原件）；

（3）《外国留学人员来华签证申请表》（JW202/JW201表）（原件）；（4）北京市出入境检验检疫局保健中心开具的《健康验证证明》（原件）；（5）住宿登记表(原件或复印件)；（6）一张2寸白底或蓝底的照片。特别注意：伊朗、伊拉克、巴基斯坦、斯里兰卡4国家学生首次办理必须去外管处面签。

（二）居留许可的延长

居留许可有效期满后还需继续在中国学习，需要办理居留许可的延长手续。申请居留许可延期需要提供以下材料：

（1）有效护照及在有效期内的居留许可；（2）住宿登记表(原件或复印件)；（3）一张2寸白底或蓝底的照片。

（三）F签证的办理

学习期限在半年以内的留学生可以申请F签证入境学习，有效期满后还需继续在中国短期学习，可以办理F签证延长手续。延长时间在半年以内，申请的入境次数不得超过2次；半年以上，则次数不限。申请延长F签证或增加入境次数需要提供以下材料：

（1）有效护照及签证；（2）入学通知书（原件）；（3）《来华签证申请表》（JW202/JW201表）（原件）；（4）住宿登记(原件或复印件)；（5）一张2寸白底或蓝底的照片。

（四）L家属签证办理

学校只为留学生的配偶、子女办理家属签证，18岁以上学生父母的签证不予办理(具体视学校而定？)。家属签证时间不得超过学生签证的时间。次数不限。申请家属签证需要提供以下材料：

（1）学生本人及家属的有效护照及签证；

（2）学生本人及家属的住宿登记表(原件或复印件)；（3）亲属关系证明（需驻华使馆认证）；（4）一张家属的2寸白底或蓝底的照片。

注：伊朗、伊拉克、巴基斯坦、斯里兰卡4国家学生家属只能办理0次3个月内的家属签证。中国政府奖学金学生学校出具证明信后，可办理6个月0次签证。

（五）常见的免签签证入境

蒙古、越南、朝鲜的学生持免签入境可停留30天，不能转成F签证，需办理居留许可。日本、新加坡的学生持免签入境可停留15天，可以办理其他签证或居留许可。

（六）签证以及居留许可的变更

根据不同情况，办理变更时还需准备其他材料。

1、学生持工作Z签证转居留许可，需额外提供原单位工作结束证明；

2、居留许可院校变更，需额外提供原学校结业证明；

签证申请流程及代办服务

留学生办理签证和居留许可的程序和其他外国人的申请程序略有不同。根据北京市公安局出入境管理处规定，留学生办理签证需要备齐所需材料，首先前往学校留学生管理部门申请，通过签证办理机构北京商联国际商务服务公司的网上申请系统提交学生个人信息，经北京市公安局出入境管理处审核批准后方可领取签证申请表。

经过以上程序，留学生可以选择自己持护照和签证申请表前往签证处办理签证，也可以付费委托签证代理公司代办，代办费是每人每次60元人民币。一般情况下，在7至10个工作日后，留学生方可取回护照和新签证。

其他相关知识

（一）更换护照

留学生在中国更换护照后，必须在领取新护照后的10日内，首先前往学校留学生管理部门申请并领取《签证居留许可申请表》，之后前往北京市公安局出入境管理处办理护照号码变更手续，否则将因非法居留受到处罚。

（二）护照和签证的遗失和补办

当学生发现并确认护照遗失后，必须马上按照如下程序进行处理。

 留学生本人持有效证件到丢失地派出所报案，并领取报失证明；  持派出所开具的护照报失证明、留学生管理部门开具的证明信前往北京市公安局出入境管理处开具护照报失证明；  凭报失证明前往本国驻华使馆申请新护照；  领取新护照后，留学生必须在取得护照后的10日内，首先前往学校留学生管理部门申请并领取《签证居留许可申请表》，之后前往北京市公安局出入境管理处办理签证或居留许可补办手续，并及时办理住宿登记的更新。

（三）签证和居留许可的注销

当留学生发生停学、休学、保留学籍、转学、退学等学籍变更，必须要注销所持的由学校颁发的签证或居留许可，变更为有效期为1个月的0次旅游（L）签证，否则学校不能批准学籍变更。留学生需要持护照及住宿登记表，首先前往学校留学生管理部门申请注销居留许可，之后备齐以下材料亲自前往北京市公安局出入境管理处办理居留许可注销手续：

（1）《签证居留许可申请表》；（2）学生本人的有效护照及签证；（3）住宿登记表（原件或复印件）；

（4）学校开具的签证或居留许可注销证明信；（5）一张2寸白底或蓝底的照片。

（四）签证和居留许可过期的办理

当留学生未在有效期内办理签证或居留许可延长造成过期，学生本人需要首先前往居住地派出所领取预住宿登记表，之后到北京市公安局出入境管理处接受处罚，持处罚通知单及预住宿登记表到学校留学生管理部门申请并领取《签证居留许可申请表》。

（五）其他问题

（1）留学生前往香港、澳门、台湾及西藏等地需要持有效护照及签证，并确保签证入境次数多于1次；

（2）留学生的子女在中国境内出生，需要在拿到新生儿护照的1个月内前往北京市公安局出入境管理处申请家属签证；

（3）留学生前往北京市公安局出入境管理处申请F签证第二次延长时还需要持有学校留学生管理部门开具的《F签证担保函》；

（4）未满18周岁的留学生首次申请居留许可时还需要提供其监护人公证书；

（5）留学生若入学时未满18周岁但申请居留许可延长时已年满18周岁，还需要提供北京市出入境检验检疫局保健中心开具的《健康验证证明》（原件）；（6）留学生每次入境后需要到居住地派出所更新住宿信息；居住在学校宿舍的留学生需要到宿舍管理部门更新住宿信息；

篇8：申请美国留学手续

关于选校, 笔者不赞同US News的详细排名。对全美排名前14的一流法学院而言, 详细的排名并不能区分学校的优劣。哈佛、耶鲁、斯坦福大学声名卓著, 纽约大学、哥伦比亚大学、乔治城大学有其地缘优势, 而密歇根大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学等名校有其师资优势。例如密歇根大学法学院以国际法比较法闻名, 其独有的国际税法项目每年定量培养一批专业人才;而其他专业同样具有无可比拟的师资优势, 如商法领域赫赫有名的Jame J.White, 曾是美国合同法界最具权威的泰斗级人物, 而公司法和证券法领域的Adam C.Prichard, Nicholas C.Howson (其太祖父曾任剑桥三一学院院长, 并在英国接待过李鸿章的访问团) 这些教授, 早年都曾在美国法院或政府部门发挥过影响力。

值得一提的是, 密大法学院是全美输送法律学者和法官最多的学校, 在十多年前, 曾仅次于哈佛耶鲁排在全美法学院的第三名。后来才被斯坦福和伯克利这些新秀超过。 (3) 密大法学院对民国时期的法学影响更大, 东吴大学 (现苏州大学) 法学院的前院长吴经雄, 1946年宪法的主要起草人, 当年就是密大法学院的毕业生。密歇根大学法学院也是与中国交往最久, 联系最密切的美国法学院, 早在二十世纪初期, 几位中国著名的法学家、法官、律师和立宪主义者就来到安娜堡访问, 目的是进一步加深对“英美法”法律传统的了解。从1859年密大法学院成立到1959年的一百年间, 中国留学生始终是这里外国留学生中人数最多的。 (4) 1949年后由于意识形态的分歧, 中国大陆和美国官方的交流戛然而止, 但密歇根对中国和中国问题的研究依然在继续, 先后成立了远东语言和文学系, 远东研究专业, 并获得了支持东方艺术研究的Freer基金的资助, 最终成立了中国研究中心。这个特征和耶鲁的中国法研究中心有异曲同工之妙。1972年, 应密歇根大学乒乓球队的邀请, 中国乒乓球团抵达底特律, 与先前曾赴中国的美国乒乓球队进行互访, 标志着两国正式交往的开始, 即闻名于世的”乒乓外交“。在这一时期, 两国学术互访的传统也得以断弦重续, 交流合作进一步加强。2005年, 密歇根大学校长Mary Sue Coleman女士到中国各地访问, 并与中国的大学签订一系列合作协议, 以北京大学、清华大学和人民大学等高校的法学院为代表, 建立了合作交流的框架和平台。这些法学院的名师也曾先后来密歇根大学法学院访问。从这个角度而言, 密大的中国法研究与哈佛耶鲁不分伯仲。芝加大学的JD项目格外出众, 而宾夕法尼亚大学法学院以学术见长。伯克利侧重理工科, 虽然有良好的民主传统, 但伯克利法律的优势借助硅谷, 主要集中在知识产权领域。纽约大学法学院的LLM项目规模大, 有助于校友人脉网络的建立, 找工作也有其他学校不可比拟的地缘优势。如何选择, 要根据个人需求、爱好品味、申请的条件和要求, 客观衡量自己与学校的匹配程度, 对症下药, 择校而论, 见仁见智。

从项目规模角度而言, 密大法学院的LLM项目一直保持每年只收40人的小规模, 密歇根大学LLM硕士项目的国际化程度之高, 也超过了笔者的预期。就密歇根LLM项目40人的班级而言, 就读的学生来自世界各地, 其来源包括英国爱尔兰, 芬兰, 德国, 意大利, 克罗地亚, 新西兰, 南非, 日本, 菲律宾, 墨西哥, 巴西, 巴基斯坦, 伊朗, 中国大陆及中国台湾等地区。丰富的国籍和法律背景对同学们开拓国际视野, 建立广泛而持久的人脉关系, 都有积极而长远的意义。

追根溯源, 密歇根大学也是与中国关系最密切的美国大学之一, 十九世纪九十年代到二十世纪五十年代, 来到密大就读的中国学生人数超过美国其它任何一所大学, 包括中国“物理学之父”吴大酋博士, 中国工程院第一任院长朱光亚博士, 1976年诺贝尔物理学奖得主丁肇中博士, 以及中国第一位大学女校长吴贻芳博士等。除了学术传统和与中国的联系, 密歇根的校园环境也是不可比拟的。安娜堡是小城市, 但排名全美最适宜居住的小城市第二名。笔者坚信, 历史决定了未来的走向, 专业如此, 大学如此, 选择也如此。看到未来的二十到五十年, 想想自己的发展将何去何从, 然后再决定是否出国深造, 选择哪所学校, 将更加理智。

摘要：出国留学热的背景下, 美国法学院成为诸多法学学子和法律工作者留学的选择。关于如何选校, 如何在申请中展现自己的优势等, 困扰着许多申请者。笔者自身的申请和留学经历为莘莘学子提供了借鉴。美国法学院案例法的教学方式提供给法学留学者一种全新的思维方式, 而密歇根大学法学院自身优势项目和学术氛围、教学特色、与中国法的渊源等都为法学留学者提供了一种崭新的视角。

关键词：留学,美国法学院,申请,密歇根大学法学院

注释

1梅仲协.民法要义[M].北京:中国政法大学出版社, 2004, 1:1.

2孙笑侠.法律人之治:法律职业的中国思考[M].北京:中国政法大学出版社, 2005.5.

3全美排名第十:密歇根大学法学院[EB/OL].http://www.fornow.cn/news/81315.html, 2014-2-11.