快乐五一作文300字三年级

快乐五一作文300字三年级（精选13篇）

篇1：快乐五一作文300字三年级

五一节到了，妈妈带我出去自驾车游玩。一路上，那欢快的小溪唱着催眠曲，让我在车上迅速地进入了梦乡。 到了白马藏族区，我的眼前出现了一片大草原。远远望去，原野犹如盖了一条绿色地毯，许多不知名的野花悄然怒放，在阳光的照耀下显得分外美丽。草原上的牛儿们在悠闲的吃草，马儿们在尽情地奔跑，还有那随处可见的别致的木楼更是吸引人。

听说，这里的马都是驯服了的，可以让人骑。于是，我便缠着妈妈，让我骑马，妈妈同意了，就让我骑马。途中，我让那位牵马的叔叔让我自己骑马，刚开始，那马有点不听使唤，后来它便适应了。在无边的草原上我骑着马飞快地奔跑，高兴极了本 文摘自教←育文摘! 第二天，我们又到了安县的龙隐古镇。那里是拍《王保长》的地方哩!一路上，古香古色的建筑像指路标一样带着我们到了目的地。五一期间，这里进入了游戏期，买任何东西都不用人民币，而用一种和人民币面积一样，文字花纹不同的“钱币”—关金券。用人民币1元兑换1万元的关金券，听说关金券是民国时期的钱币，面额很大。

我们也兑换了一些，妈妈花了五万关金券喝了一杯茶，在三嫂子饭店旁边，我看见一个做手工陶瓷的小店，我花了二十万关金券去玩了一下，刚开始，我简直就是丈二和尚—摸不着头脑，后来，在老板的帮助下，我终于做成了一个花瓶。真是开心! 游玩回来后，我高兴地做起了作业。 我喜欢五一节，也喜欢和家人在一起的感觉。

篇2：快乐五一作文300字三年级

开始放风筝了，我笨手笨脚地拿起风筝，手里握着丝线在广场上乱跑一通。风筝就像个淘气的小精灵，始终不肯飞起来。看着哥哥的风筝已经飞得很高了，我别提有多着急!

这时，风力很大，哥哥用左手牵着丝线，右手抓住风筝，逆风向前奔跑，风筝一下子就飞起来，在空中翩翩起舞。等风劲够的时候，哥哥再停下来慢慢放线。渐渐的.，哥哥的风筝越发越高。于是我打算用这样的方法放风筝。

我再一次开始放风筝，还请妈妈帮忙。我拿起风筝学着哥哥的模样在前面猛跑。妈妈托住风筝在后面紧随。在一声声欢叫声中，一只美丽的风筝飞上了蔚蓝的天空，“耶!风筝飞起来啦!”我开心地喊道。

篇3：快乐五一作文300字三年级

一、低门槛启蒙“写话”

为了降低写作起始阶段的难度，《课标》把低年段的习作教学定位于写话教学，并提出了明确的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。”这打通了从口头语言到书面表达之路，鲜明地倡导写话要以兴趣为首，表达自然的童心童趣，为孩子提供自由的空间，是否会写并不重要，关键是让刚入学的孩子从中得到乐趣。

叶圣陶先生曾经有过这样的设想：能不能从小学高年级起，就使学生养成写日记的习惯呢?或者不写日记，能不能养成写笔记的习惯呢?凡是干的，玩的，想的，觉得有意思就记。一句两句也可以，几百个字也可以，不勉强拉长，也不硬要缩短。总之实事求是，说老实话，对自己负责……这样的习惯假如能够养成，命题作文的方法似乎就可以废止，教师只要随时抽看学生的日记本或笔记本，给他们一些必要的指点就可以了。

在叶老的话里不难揣摩出，这其实就是教孩子们搜集作文的素材。我班上有60个孩子，从孩子们一年级上学期学完拼音，我开始要求他们每天写一句话。而涂鸦、画画是儿童表现生活中的手段，对自己幼稚可爱的画，他们也总有说不完的话来表达自己丰富多彩的内心世界，表达对生活中美的朦胧憧憬。一年级的孩子识字不多，我们并不指望他们能写出什么，只想激发他们对“画画写话”的兴趣。我们先创设情境，诱发他们潜在的欲望。第一次创作，让孩子画自己最喜欢的东西，然后写上最想说的话，一句两句都行，用水彩笔直接写在画面上，不讲究任何格式，随心所欲地去创作，由“画”生“话”，一举两得。孩子们尽情地画呀、写呀，激动得跑来跑去，互相交流。

一幅幅充满童趣的画面上，内容丰富极了：有的画了几座漂亮的小房子，还加上白云、小鸟、小树等，写上“我xi欢画fang子，我画的fang子很piao亮，我很开心。”有个小女孩画了一只四不像小猫，还画了数不清的雨点儿，写上：“下雨了，小猫gan快pao回家呀!”……

作品幼稚可爱，画面色彩鲜艳，虽然只写了一两句话，而且是半拼音半文字，版面的安排也很随意，但在孩子的眼里，自己的作品是最美丽的，毕竟他们写出了自己想说的话，表达了自己对生活的发现和感受。

在《课标》的评价理念引导下，我们用儿童的眼光、儿童的思想去欣赏、呵护、指点儿童的作品。孩子天生具有与别人分享想法和感情的愿望，他们认识到语言文字的交际作用后，就爱把自己的作品读给同伴听，并根据伙伴的需求修改充实自己的文字。为了使作品更美，他们也会下意识地养成认真绘画写字的好习惯。字写错了，就在错字上画各种各样的水果、小动物等漂亮图案来掩盖。孩子独创的语言符号，或许与成人的想法截然不同，但却使作品平添了一分独特的可爱与灵动。孩子们在自由尝试的过程中，逐步养成了《课标》中要求的“修改自己的习作，并主动与他人交换修改”的良好习惯。

二、开始教孩子“找米”

“只有从儿童心底流出来的命题，儿童才会以极大的兴趣对待它。”叶圣陶先生的这句话道出了作文的真谛。丰富多彩的校园生活是画画写话取之不尽的天然源泉，如：晨间有趣的游戏、教室里的植物角、同学的悄悄话、可爱的老师同学、四季优美的校园风景……生动活泼的语文教材是画画写话拓展的课程资源，如：学了季节专题的韵文式识字课文，引导孩子收集课内外描写季节的美词、美句、美文和古诗，并配上插图，写下自己收集时的快乐故事，制作成图文并茂的画话作品。这些都在孩子们的眼中，在他们的心里，只要有兴趣，什么都能入情入画。

我把在一年级和二年级举办的“春天的画话作品展示会”进行了对比，我们发现一年级孩子们的作品字里行间满是稚气。有一幅，画着校园里的一棵小树，树干上缠满稻草绳。虽然得到了很好的保护，可小树却仍没发芽，好像快要枯死了。在画面上写着：“小树小树，你真可lian，你chuan了这么多的衣fu, zen么多还dong死了?我xi wang你快快长出叶子……”干枯的小树干上还画了许多片绿色的树叶。文字的表达虽稚拙但真实可爱，流露出孩子对小树生命的怜惜与期盼，闪烁着人性人情的火花。到二年级孩子们的绘画技巧、色彩搭配、空间组合、版面安排等都大有提高，文字也渐渐从口头语言转为平时积累的书面语言，来描述自己的观察感受所得和心中的所思所想，孩子们会用“草色遥看近却无”来描述初春的小草;观察、感受、表现和想象能力也更强了，会用全身感觉器官投入画话，他们会蹲下身去舔花瓣上露珠的味道，趴在地上亲吻小草的清香，拥抱扑面而来的春风，闭上眼睛用心和植物对话，用耳朵倾听大树的心跳，伸出小手去试试春水的温度……

在写话教学生活化的过程中，写话渐渐成了孩子表达生活必需的手段，他们不但能自然地表达真情实感、实话实说，还大胆地放飞想象，画话作品也显得更有创新的灵气。

三、轮流日记，初步尝试写作

在大部分孩子们真的开始能“我手写我心”时，我想起叶圣陶先生说：“教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。”我开始试着迈出第二步，轮流日记。

我们班一共有60人，分成12组，他们自由组合，一个小组共用一本日记本，小组中的成员自己协商确定，各自在一周中的哪一天写日记，日记本在小组中传递，一周为一个轮流周期，每一位组员在完成自己日记的同时，都可以阅读其他组员的日记。

我要求每个小组为它取一个富有诗意、含义深刻的名字，同时，为日记本设计精美的扉页，还可以写上自己小组成员都喜欢的名言。学生对这项工作的重视和投入出乎我的意料：小组命名别具一格，扉页设计精彩而富有个性。“活泼小队”的扉页上展示着一群翩翩起舞的小女生，名言：走自己的路让别人去说吧!一看就知道这是一群开朗、活泼的自信女生组合。“七彩阳光小队”的扉页上展示着一道五光十色的彩虹。几个阳光男孩在高声歌唱，名言是：只有站得高，才能看得远。一猜便知道是我们几个调皮、聪慧、信心十足的男生组合。“小不点儿小队”的扉页上展示着几只充满童趣的小动物在自由地玩耍。名言是：别看我们人小，但志气高。不用问，这几个队员是我们班的小个子……这些在扉页上展示出来的精心设计，都凝聚着每个队员的智慧和心血，他们将小组视为一个团结的整体，努力展示自己小组的优点。

“轮流日记”的内容可以是对老师、同学说心里话，对班级、学校某一现象发表自己的见解;可以是对建设良好的班集体提出好的方案、措施，对影响班级的不良行为进行批判;可以是学校、班级里开展的有意义的活动;可以是提议大家向某同学学习的内容等等，只要身边发生的真实的事情，都可以通过笔端写出来。

每天，日记本在学生中传递，智慧的火花、合作的激情也由此传递。

我逐步优化“轮流日记”的训练过程：起始阶段，十分重视日记的批改讲评。每天收上来的日记，我都认认真真地修改点评，一周对全班的“轮流日记”作一次评比，并挑选最优秀的日记，在班上当众朗读，从而收到“点上开花，面上结果”的效果。随着学生作文欣赏水平的提高，修改能力的增强，我要求学生在写日记前先认真阅读前一位同学的日记，写上简短的评语或感想。

“轮流日记”这一妙趣横生的习作训练形式，使学生欲罢不能。首先它极具挑战性，能最大限度地激发学生的习作欲望;其次是每位学生一周轮到一次，负担并不重，一旦坚持，收获颇丰;另外，在写作过程中，学生间相互合作，学习借鉴，共同体验成功的喜悦，同时增强了责任意识，可谓一举多得。

我班学生自从写了“轮流日记”以后，出现了可喜的局面：学生的作文思路拓宽了，表达能力提高了，写作也主动了。

在两年的课题研究中，作文是一个难点，有了我从低年级起写“一句话”的良好的开端，循序渐进地写话设计，学生对语文的兴趣已不仅仅局限于书本当中，局限于枯燥的字词练习当中了，将来的写作对他们来说，我想应该不会是一个很难的问题。

摘要：纵观当前学生习作的现状, 我们不难看出存在着这样的共性问题:空话、套话、假话连篇, 内容雷同, 千人一面, 缺乏独特的思想和个性感受。孩子一年级的时候就应该进行尝试, 激发童心, 让孩子快乐写作文。

篇4：快乐作文300字三年级

路上我发现胡駃的一条袖子打湿了，原来我的伞有点小，没遮住胡駃。我心想，“打湿就打湿呗，反正胡駃又不知道。”但又一想，“胡駃和我是好朋友，我怎么能让自己的好朋友淋雨呢?可是我用雨伞遮住了胡駃，我就要淋雨了。”于是两股力量在我心里辩论了起了。

终于我做出了决定，胡駃是我的好朋友，我不能让我的好朋友淋雨，于是就把雨伞向胡駃那边撑去，雨伞一挪开我的左胳膊就淋湿了。那时天气十分冷，况且我那条又冷又冰的袖子又紧紧的贴在胳膊上，寒冷刺骨。忽然上天好像被我感动了，雨越来越小，最后慢慢的停了下来。在楼房之间，我看到了一道颜色鲜艳的彩虹……

回到家中，我虽然淋湿了衣服，却明白了一个道理。分享自己的快乐可以得到双倍的快乐;分享自己的痛苦可以减少一半的痛苦;分享自己的东西可以得到自己更需要的;总而言之分享是快乐的。

篇5：快乐五一作文300字三年级

大家兴高采烈地走在去往沱江三桥的路上，一路上大家都很开心。路上的树木长得郁郁葱葱，那可爱的花花草草吸引住了同学们的目光。突然，同学们都把目光转到了一个石狮子上，它身旁两边的大水桶引起了同学们的好奇。听说水桶以前是装酒的，可是现在里面没酒了。

啊!终于到了沱江三桥了，它是那么的雄伟壮观啊!我们走到了目的地，同学们把买来的风筝装好，就开始放风筝了。我们放了很久的风筝，罗老师叫我们去取水，可是没有水了，罗老师只好先准备炒菜。我们先把几块不大整齐的石头抬到了老师面前，在罗老师的指导了，我知道了怎样做灶。我们把锅抬到早上开始炒菜了。终于炒好了两道菜，这时水也来了，东西也取好了。过了一会儿，水饺终于煮好了。啊，真好吃!吃完水饺我又放了一会儿风筝就回学校了。

篇6：快乐五一作文300字三年级

我们先在龙江一家酒店饮了早茶。饮完早茶，我们就去码头等渡船过岛。那里的风景很美，渡船靠岸后，我们一行四人和车子就立刻登上渡船过江。我觉得江面上的风景真美，还有那些水都是绿色的，很漂亮，江面也很干净。经过十分钟的行程，渡船就到对岸了。上岸后，我们看见很多老奶奶在码头卖农产品。

我们在岸边看了一会儿风景，就去到一个在海边的饭店里吃饭。那间饭店叫望江楼，这餐饭有很多菜：有鳝鱼、鲫鱼和螃蟹，还有贝壳，那些贝壳和鱼都很鲜美。

篇7：快乐五一作文300字三年级

不一会儿，我们到了乒乓球台旁。我和表妹开始打乒乓球，表妹先发球。她用力一拍，乒乓球的落点很远，我连忙往后退了两步，用右手一挥，就把球往表妹那边拍去。表妹也不甘示弱，也用力把球往我这边打。就这样，你一下、我一下，我们玩得十分开心。一直打到下午一点多，我们才回去休息。

我一进门，就看见二姑家干干净净的。表妹把电视打开，带我看起了电视。看着看着，我们哈哈大笑起来。

篇8：的快乐作文400字三年级

过了一个充实而又愉快的假期回到学校，学校的果树已硕果累累：石榴、梨子、橘子……是不是很丰盛，是不是很想吃?学校果树结出的果子不仅为了吃、观赏，还为了奖励各个班的进步。

学校下发到我们班有8颗石榴，数学老师一颗，语文老师一颗，现在只剩下六颗，所以只能分给六个人，到底分给了哪六个人呢?根据同学的投票，王慕琪、陈彦博、高一唐，这三个人可以得到石榴了。剩下的三个到底给谁呢?老师把宝贵的机会奖励给了两位进步最大的同学，最后只剩下最后一个名额了，不知从哪传出声音说：“给龚嘉瑶，龚嘉瑶每天都留下来打扫卫生，她的贡献最大!”接着又响起了群众的声音“龚嘉瑶，龚嘉瑶!”回想起以前，龚嘉瑶真的是每天留下来打扫卫生，没有一句怨言，而且总是默默无闻地工作。最后老师也觉得这颗果实非她莫属。

放学了，龚嘉瑶把自己的石榴分享给同学们，同学从她手中接过的不仅仅是石榴，还有她对同学的关心与无私!

篇9：快乐五一作文300字三年级

“六一”儿童节到了，母亲给我买了许多我喜欢的礼物。今天就是母亲的节日了，孩儿送给母亲什么礼物呢?想了又想，啊!想起来了，送给母亲一束康乃馨;一句祝福：健康、快乐;一句话：母亲，我深深爱着你;一首歌：<<世上只有妈妈好>>;一首诗：<<游子吟>>。

为母亲做些什么呢?母亲是爱干净的人，洗手帕、洗袜子、收拾房间。晚上，帮妈妈沏上一杯茶，陪着妈妈聊聊天、捶捶背、揉揉肩。

平时孩儿就想对母亲说几句话心里话，每次话到嘴边就咽了下去，今天是您的节日，孩儿敞开心扉地说：“妈妈您辛苦了，您给了我一条宝贵的生命，在您的精心呵护下，孩儿长大了，今后不用您事事操心，事事牵挂了。我也知道我今后怎么走。在学校，优秀的成绩让您为我骄傲，在家里，听妈妈的话做一个妈妈的乖孩子。

篇10：五一的作文300字 快乐五一

这里的房子都不是很高，外面白白灰灰的，看起来很旧，但里面却很舒适。

这里的风景也很好，到处有花香，有绿草和高高的大树。我们在绍兴爬了很高的山，还登了高高的旧旧的木塔，当我们登到最高的塔顶上，可以望到整个绍兴。绍兴不算大，但给我的感觉很好。

这里的人们，看起来很悠闲，要么坐着黄包车、要么在热闹的街上闲逛，在河里还有慢慢摇着的乌篷船。我们无意中走进一个花鸟古玩市场，里面的小兔、小猫和小仓鼠们都太可爱了!

绍兴，最值得一说的当然是鲁迅了。在绍兴到处可以看到鲁迅的一切，有鲁迅小学、鲁迅路口、鲁迅纪念馆、鲁迅故里等等。我们去了鲁迅故里，看到了鲁迅小时候读书的地方，叫三味书屋，还看到了鲁迅的座位，鲁迅课间休息的后园，跟我们现在的学校还真不一样。据说鲁迅原来的理想是当个医生，后来他觉得医生只能医治身体上的病，不能医治人思想上的病，所以他当了一名伟大的作家。通过写文章来传播他的思想，真了不起!

篇11：五一的作文300字 快乐五一

今日明天 1809 年,恩格斯等领袖以及众多人民怀着企盼而又激动的心情,向世界人民宣布:五月一诶从此刻开始,成为国际劳动节;1949 年,中国宣布五一劳动节成为法定节假日,这一个个壮举在向世界人民呐喊着:劳动人民需要尊重,从美国大众游行到今天,“五一劳动节”的现实性质不断的改变着,改变着...... 在中国,十几年前的“五一”是一个比较生疏的新名词,处在偏远乡村的人根本不知道,随着社会的发镇,经济力量的不断提高,这个名词已经家喻户晓,很多人利用“五一”节假日旅游,购物等,商家们也纷纷使出浑身解数来招揽顾客,夺取更多的利益.当今的五一劳动节早已成为促进“社会经济发展”的一把利剑,而当初那个为劳动人民扩大权力和尊严的概念也已“潜移默伦”了. 面对当今社会文化的发展,更多的人走向了现实这一边,而其深藏的含义不知不觉中被人们淡忘了.六十年的中国进程,难过只是经济国力的不断提高吗?可悲的是,世界也走向了中国这条“国际化”的道路,文化--将会望尘莫及呀!?

篇12：作文300字三年级

作文大全300字三年级【1】

老师眼睛x光看到老师眼睛x光这个题目，你一定觉得很奇怪吧，难不成这x光不用机器吗?别急，马上你就会知道了。

有一次，谢老师看着书带着我们一起朗读课文，她拿着书边读边走，从一组走到四组，突然，“邹明桦，把口香糖吐掉!”谢老师神情严肃的说。旁边同学们都用着惊讶的目光盯着邹明桦，哇，原来她真是上课吃零食，谢老师真厉害。

还有一次，我在课堂上无精打采的，老师的提问一个也不上来。谢老师似乎看出了什么，下课后，谢老师找到了我，问我为什么不集中注意力听课，是不是班里举行演讲比赛，没选你当主持人，你感到很失望?我没有回答，但我十分惊讶谢老师居然知道了我心底里的想法。

“没事的，以后机会多着呢，”谢老师鼓励我说：“只要你努力，一定会有机会让你去表现的。”我听了,心底又充满了希望，心想：只要努力学习，以后机会多着呢，可不能因为失去一次机会，而影响了自己的信心。

这就是我们谢老师的x光，不仅能透视桌子、衣服，还能看透我们内心在想什么，厉害吧。

作文大全300字三年级【2】

今天，是我的十岁生日，爸爸妈妈邀请了许多亲朋好友来我们家玩，想知道我是怎样过的这一天吗?和我一起来看看吧!

天还没亮，我早早的起床，刷牙洗脸后，我找到我的.好朋友舒彤和我一起去超市买烧烤的食物，来到超市，各式各样的商品摆在货架上，我们买了八杯牛奶、牛肉丸、香肠、羊肉串、芝麻肉串以及许多烧烤的食物。

付钱后可以抽奖。可惜我们抽到的是一包纸巾。我和舒彤提着沉甸甸的袋子回家了，回到家后，亲朋好友以及我邀请的小伙伴周雨琪、沙金龙都来了，他们有的在看电视，有的在吃零食。

我把买来的牛奶分给了来我家玩的小朋友。要吃中餐了，大家一起去我过生日的“食为天”大酒店吃饭，一道道美味的菜肴，端上了桌子，有我最爱吃的地瓜丸和海带排骨汤，大家吃的津津有味。

吃完饭后我带着小伙伴们去熟悉我家周围的环境，接着准备去烧烤，我们拿来上午买来的食物，来到院子里的空地上，舒彤的妈妈帮我们把烧烤架放到大桌子上，我和小伙伴们搬来椅子坐在桌子周围。

阿姨帮我们点燃炭火，开始烧烤啦!大家争先恐后的拿出自己喜欢的食物来烤，我对大家说：“要先刷一点油，然后每过三四分钟再刷一次油，最后再烤三四分钟，选自己爱吃的调料，洒一点就可以了。”不过一会儿空气里弥漫着食物的香味，大家吃着自己烤的有点糊的烧烤，开心的笑了。

我们把烧烤“现场”收拾了一下，然后在院子里嬉戏打闹着。这时妈妈要我们去吃蛋糕，大家望着我的五层蛋糕，唱着生日歌，接着我开始许愿，许完愿后我把蜡烛吹灭了，开始吃蛋糕啦!小弟弟小妹妹嚷着要吃蛋糕，让爸爸妈妈手忙脚乱，衣服上还粘了一些奶油呢!看着大家吃着蛋糕，我高兴极了!

作文大全300字三年级【3】

时间马上就要走过秋天，收获的秋天在岁月的吞噬下，即将过去。我们在时间匆忙的脚步下，得到了什么，收获了什么?

伴随秋天的尾声即刻来到，一些迷茫我们尚未解开，只能由它在红尘下淹没，从而被我们遗忘。我们的路还很漫长，一路上未知的挑战伸开双手朝大家拥抱。有一句话说：成长路上磕磕碰碰，创业路上危机重重。命运像是把我们当玩偶耍，时不时开点小玩笑。我们在困难中成长，在迷茫中奋斗，在危险中醒悟，我们并没有得到多少实物的东西，我们所得到的是心灵上的完美。

一个人从在手术室内哇哇大哭到已是风烛残年，人生道路上的每一点每一滴，都会成为自己无法忘却的记忆。有些人一生是创造了自己独一无二的东西，老了，他们会发现自己很有成就感，却也要谢谢来自心中的一份坚持，一份努力。我们心灵每时每刻都在走路，走过童年，路过种种困难，来过被迷茫覆盖的世界，到已逝去时，才肯停下脚步。或许你们没有发现，自己每一天都在成长，都在收获，知识的大手，帮我们解开了所有疑惑。

我们都有梦想，对吗!有人的梦想很简单，无非想去做医生.警察.等等……。但在这背后一样少不了坚持不懈这四个字。这看似平凡的职业，却不平凡。这表明他们，不求荣华富贵，不求赫赫有名，只想尽自己的全力，做自己力所能及的事情。一路上，不求别的，只求自己不要碌碌无为就可以了。

一个人的路虽有终点，但在这挥洒过的汗水却被老天通通看在眼里，人的一生不要被白白浪费，而我就想用自己的人生来帮助能帮助的所有人，只要能换来了无数份感激，无数声谢谢，就知足了。、

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篇13：大海作文300字三年级

hi，亲爱的朋友们，大家好!今年我们又见面拉。现在是夏日。冬日的凝重，春日的轻盈们都见过拉，今年我们又来见见夏日的浪漫。

春去夏来，来自南太平洋的风，使许多南面临海的城市感到湿漉漉的，而这股带着潮气的风经过胶东半岛山的岭的阻挡、过滤、到达北面临海的烟台时，只剩下丝丝凉爽、阵阵惬意。站在岸边被凉丝丝的风吹着感到舒服极拉!大家都感觉到夏日的海宛如一个恬静、温柔的少女。烟台的日出也非常美，一点也不比三亚日出逊色。清晨，太阳像被水冲洗过的红色气球，飘飘悠悠的浮出水面，海面上拖着长长的倒影，每一次的海边日出都使人如痴如醉。一到夜晚，烟台的夜景更是美不胜收啊!晚上，平静的海边倒映着万家灯火，岸边的石凳上坐满拉游人，他们脚下，是海浪与堤岸的呢喃细语

好了，今天的浪漫我就介绍到这里，明年我们来游玩秋天的高远……