与人交谈注意的礼仪

与人交谈注意的礼仪（精选14篇）

篇1：与人交谈注意的礼仪

1、准确简洁

准确是语言表达的首要要求,要把意思准确无误地表达出来,做到吐字清晰、措词准确、发音正确。乡音浓重、含糊其辞都会影响表达的清晰度。同时要抓住要害,把握要领,漫无边际的交谈,会使人不得要领,无所适从。交谈还要注意简洁,用最简练的语言表达丰富的内容,传达最多的信息,切忌罗嗦,重重复复。

2、生动通俗

生动的语言,最有活力,最有感染力。苍白无力、枯燥乏味的语言,是令人生厌的,会令人昏昏欲睡。要使语言生动,首先要口语化,要多运用大众化的语言,不要满口文绉绉的书面语言。同时学会运用一些语言表达手段,可以举例子,打比方,讲故事,用典故,甚至是有趣见闻、健康笑谈。还要尽量说一些平易通俗的话题,艰深难懂的东西,人们难以接受,会拉大与听者的距离。

3、文明礼貌

言谈要合乎礼仪,重要的是言语及谈话时的动作、表情要讲究文明礼貌。一些谈话场合,喋喋不休不行,一言不发也不行;交谈时,不痛不痒不行,尖酸刻薄也不行;既不能吞吞吐吐、遮遮掩掩,也不能无所顾忌,过于放肆;既不能拿腔拿调,也不能没轻没重。做到文明礼貌,就是既要注意谈话内容,又要讲究谈话方式;既要注意言谈本身的问题,又要注意伴随言谈的表情动作。

交谈礼仪的四个不准

①不打断对方。假设一个人正讲得兴致勃勃，这时你突然插嘴，问些不相干正气问些不相干的问题，谈话的那个人绝对不会对你有好感，很可能没有人会对你有好感。你有谈话的权利，对方也有谈话的权利，打断别人谈话是没有教养的标志。

②不补充对方。真正容人的人会给别人谈话的机会，给别人表达意愿的权利。

③不纠正别人。不是原则问题，不要随便对别人进行是非判断，大是大非该当别论，小是小非得过且过。

④不质疑对方。不要随便对别人谈的内容表示怀疑。

篇2：与人交谈注意的礼仪

2.选择轻松的内容。在交谈时要有意识地选择那些能给交谈对象带去开心与欢乐的轻松的话题，除非必要，切勿选择那些让对方感到沉闷、压仰、悲哀、难过的内容。

3.选择擅长的内容。交谈的内容应当是自己或者对方所熟知甚至擅长的内容。选择自己所擅长的内容，就会在交谈中驾熟就轻，得心应手，并令对方感到自己谈吐不俗，对自己刮目相看。选择对方所擅长的内容，则既可以给对方发挥长处的机会，调动其交谈的积极性，也可以借机向对方表达自己的谦恭之意，并可取人之长，补己之短。应当注意的是，无论是选择自己擅长的内容，还是选择对方擅长的话题，都不应当涉及另一方一无所知的内容。否则便会使对方感到尴尬难堪，或者令自己贻笑大方。

4.回避忌讳的内容。每个人都有自己忌讳的话题，因此在交谈时务必要注意回避对方的忌讳，以免引起误会。例如不干涉对方的私生活，不询问对方单位的机密事宜等。

篇3：与人成功交谈的六个建议

1.诚实很重要

如果你有幸目睹我在那个早上第一次播音的情形，你就会以一个牧场为赌注跟别人打赌，我绝不会有机会成为一个谈话节目主持人，更不用说成为一个成功的职业主持人。那是1957年5月1日的早晨，迈阿密的一个小电台里。当时，我一直在电台附近徘徊，希望能实现成为播音员的梦想。电台的总经理喜欢我的声音，但他没有打开接纳我的大门。

我住在电台附近，每天都去电台向各个播音员请教播音技巧。三周后，早间节目的一名DJ辞职。电台总经理告诉我，我可以在下周一早上开始播音工作。整个周末我都没有睡，我不停地排练播音内容。可是，到星期一，我还是觉得脑袋里空空的。记得当时经理把我叫到他的办公室，祝我好运。早上9点，我坐在播音室里，开始播放那首优美的主题曲。30秒后，我调低音乐的音量，准备播音。但是什么也没说出来，我的嘴巴感觉像棉花。所以我把音乐调高，然后再调低。但仍然没一个字从我的嘴巴里吐出来。我的听众唯一听见的就是时高时低的音乐声。

最后，总经理踢开门，走进操作室，对我吼道：“说点儿东西！我们做的是一门谈话的生意！”然后他转身离开，门“砰”地在他身后关上。在那一瞬间，我倾身对着麦克风说：“早上好，今天是我到电台上班的第一天。我已经练习了整个周末，但我的嘴巴很干，我很紧张。总经理刚才踢开门说：‘说点儿东西！我们做的是一门谈话的生意！’”

那个早上，虽然我引用了总经理的话，但是通过告诉我的听众我身处的困境，我可以缓解我的紧张情绪，并且给予我继续做下去的勇气和信心。我的职业生涯就这样开始了，并一路高歌。

2.保持乐观的心态

在迈阿密那次惨败之后，我作出承诺，播音的时候该说话时就说话，即使身体不舒服。正确的态度、愿意谈话，是成为一个优秀播音员的关键。我想我一定可以在谈话中获得成功，因为我爱我正在做的事情。你不能假装喜欢。如果你尝试那样做的话，你就会失败。

汤米·拉索达，世界著名棒球队洛杉矶道奇队的前经理，他的球队在全国联赛中遭受惨痛失败后的那个晚上，他到我的节目中做嘉宾。从他的热情与乐观中，你永远不会想到他是一个刚失去了经理职位的人。当我问他，怎么能如此乐观时，他说：“我一生中最美妙的一天是我指挥一场胜利的比赛的时候，我一生中排在第二位的一天是我指挥一场失败比赛的时候。”这种热情以及乐观使他成为一个成功的经理，也是一个非常出色的谈话对象。

3.善于转换角色

仔细倾听可以使你成功地与人进行交谈。良好的后续问题是衡量一次交谈是否成功的标准之一。而这些良好的后续问题需要你在仔细聆听之后才能抓住。事实上，我有一个重要的准则，每天早上我都提醒自己：今天我必须适时转换自己的角色，做一个仔细聆听的人。因为这个举动将教会我许多事。所以，如果我打算学习，我一定通过倾听来学习。

4.拓宽你的视野

你跟每一个人都能进行成功的交流，你就应该能谈论超越自己日常生活的问题和经验。你可以通过旅行来拓宽你的视野，但你也可以不离开你家的后花园就做到这一点。当我还是一个孩子的时候，我的寡妇母亲获得了一位老太太的帮助，那时母亲正为了食物、衣服以及维持我们的小公寓而陷入困境。这位老太太的父亲曾在内战中打过仗，当她还是个孩子时，曾亲眼见过亚伯拉罕·林肯。我经常跟她聊天，通过聊天我了解了那一时期的历史。所以，多留意你身边的人。因为这些不同背景的人可以丰富你的谈话内容，扩展你的思维。

5.曝一下自己的“丑”

我谈话的基本准则是：保持严肃的时间不要太长。同样，我也希望到我的节目中做嘉宾的朋友具有幽默感，能自我揶揄的人最好。著名歌手弗兰克·辛纳屈是一个永不害怕取笑自己的嘉宾。在一次与我进行访谈的过程中，弗兰克讲了一件往事。在拉斯维加斯饭店，喜剧演员唐·里克莱斯来到他的餐桌边向他提了一个小请求。之前，里克莱斯和一个朋友在餐厅的另一角用餐。

“弗兰克，你介意跟我的朋友打声招呼吗？”

“当然不介意，”弗兰克答道，“带她过来吧。”

但里克莱斯说，如果弗兰克能到他们的桌子那边去，他的朋友会对他产生更深刻的印象。过了一会儿，弗兰克穿过餐厅，来到里克莱斯身边，拍着里克莱斯的肩膀说：“嘿，唐，见到你非常高兴。”只听里唐·里克莱斯对身边的女性朋友说道：“看，我的面子和名气够大吧，弗兰克·辛纳屈都过来跟我打招呼！”

这个故事最能打动听众的关键是，弗兰克不在乎被比自己名气小得多的克里莱斯捉弄，不在乎在众人面前丢脸，并且表现出一副非常享受的样子。

6.成为真正的你

每一個跟我交谈超过几分钟的人至少了解我的两点情况：我出生在纽约的布鲁克林工业区，我是犹太人。我为这两点深感自豪。你应该向你的谈话伙伴打开心扉，因为你也希望他们像你一样坦诚。是否愿意透露你的背景，喜欢什么、不喜欢什么，这是谈话的重要部分。脱口秀主持人里吉斯·菲尔宾和凯斯琳·李·吉福德很轻易也很自然就进入了千家万户，因为他们不害怕透露他们的爱好或者讲述他们自己的故事，并且他们在做节目时没有占据谈话的焦点，他们很懂得调整自己和嘉宾的位置。如果他们或者嘉宾讲述一个伤心或者开心的故事，他们也毫不掩饰自己的感受与表情。梅尼·特利斯，一个成功的西部乡村歌手，作为一个访谈嘉宾绝对是魅力四射的，尽管他有口吃的毛病。他唱歌时，他的口吃并不显露，但是当他讲话时他就会口吃。但是这个毛病并没有烦扰他，梅尼坦率面对这个问题，并且不时打趣自己的毛病。他是如此放得开，致使你也不用拘束。至于我自己，我从第一次糟糕的播音经历学到了非常重要的一点：诚实，你就不会犯错。无论你是跟一个人还是跟100万人交谈，这个规则是一样的。它是你与人交流时是否成功的关键所在。坦诚、热情和愿意去聆听，你就能顺利而漂亮地完成一次谈话。

（拉里·金，美国有线新闻网络名嘴，入行以来做过逾四万个访问，由福特总统开始，每一任美国总统都接受过他的访问，明星更是数之不尽，平均每晚的观众人数都超过100万。他曾荣获一项艾美奖、两项皮博迪电视大奖及十项有线频道王牌奖。）

篇4：与人交谈时的目光礼仪的解说

目光是人在交往时，一种深情的、含蓄的无声语言，往往可以表达有声语言难以表现的意义和情感。“眼睛是心灵的窗口”，它在很大程度上能如实反映一个人的`内心世界。一个良好的交际形象，目光应是坦然、亲切、和蔼、有神的。

注视时间

在整个交谈过程中，与对方目光接触应该累计达到全部交谈过程的50%～70%，其余30% ～50%时间，可注视对方脸部以外5～10 米处，这样比较自然、有礼貌。

注视区域

场合不同，注视的部位也不同。一般分为公务凝视、社交凝视、亲密凝视。

(1) 公务凝视。在洽谈、磋商、谈判等严肃场合，目光要给人一种严肃、认真的感觉。注视的位置在对方双眼或双眼与额头之间的区域。

(2) 社交凝视。这是指在各种社交场合使用的注视方式。注视的位置在对方唇心到双眼之间的三角区域。

(3) 亲密凝视。这是亲人之间、恋人之间、家庭成员之间使用的注视方式。凝视的位置在对方双眼到胸之间。

注视方式

无论是使用公务凝视、社交凝视或是亲密凝视，都要注意不可将视线长时间固定在所要注视的位置上。这是因为，人本能地认为，过分地被人凝视是在窥视自己内心深处的隐私。所以，双方交谈时，应适当地将视线从固定的位置上移动片刻。这样能使对方心理放松，感觉平等，易于交往。

篇5：与人交谈中要注意谈话语境

导读：我根据大家的需要整理了一份关于《与人交谈中要注意谈话的语境》的内容，具体内容：在与人交谈中，我们不能不看对象，还要注意谈话的时机、场合等，否则就难以使谈话适合语境，获得成功。谈话不合语境 难以获得成功从前，有个秀才去买柴，他对卖柴的老农说：&ldq...在与人交谈中，我们不能不看对象，还要注意谈话的时机、场合等，否则就难以使谈话适合语境，获得成功。

谈话不合语境 难以获得成功

从前，有个秀才去买柴，他对卖柴的老农说：“荷薪者过来!”老农虽不明白“荷薪者”的意思，但是听到“过来”两字，就把柴担到秀才面前。

秀才问他：“其价如何?”老农听着有“价”这个字，于是就告诉他价钱。秀才接着说：“外实而内虚，烟多而焰少，请损之。(你的木材外表是干的，里头却是湿的，燃烧起来，会浓烟多而火焰小，请减些价钱吧。)”这回，老农一句话也没听懂，担着柴就走了。

显然，这位秀才的谈话是失败的，原因就在于他说话没有看对象。卖柴的人是一位老农，文化水平不高，与之交谈就应该用通俗易懂的白话，而不应说一些文绉绉的书面语。在与人交谈中，我们除了不能像这位秀才一样不看对象外，还要注意谈话的时机、场合等，否则就难以使谈话适合语境，获得成功。

一、切莫不择时机乱开口

俗话说：“打铁要看火候。”同理，要使交谈取得好的效果，就要选择恰

当的时机。否则，即便你说的是金玉良言，也不一定能起到好的作用，说不定还会带来反面效果。

某市建设局监理中心刘主任，对单位新试行的《中层管理人员绩效考核方案》有不同看法，于是就想找主管这方面的赵副局长提一提。周一上午开例会，王局长也为这个方案狠狠地批评了赵副局长，还让各部门的主任多提意见，尽快将方案完善起来。刘主任顿时觉得自己的想法是对的，一散会，便进了赵副局长的办公室。

篇6：交谈中应注意的礼仪

1、交谈态势语

(1)姿态--站、坐姿优雅，手势语清晰

(2)表情--目光专注、注意聆听、产生共鸣

(3)距离--美国爱德华提出四种人际交往距离(私人空间)

- 1.亲密距离<50cm父母、夫妻、情侣

- 2.个人距离 50~120cm 熟人

- 3.社交距离 120~360cm 联系不多的商务、公务

- 4.公众距离 360cm以上 演讲、难于沟通者

2、正式场合

A.姓+职称/职务等-徐教授、郭厂长，爱德华公爵。

B.姓名- 彭华、吴兰、大卫麦肯锡。

C.泛尊称-同志、先生、女士、小姐。

D.职业称+泛尊称-司机同志、秘书小姐、议员先生。

3、称呼中三忌

一忌：无称呼语，如说：“那个穿红大衣的过来!”，“那个背包的别走!”;

二忌：用“嗨!”、“喂!”等字称呼人，如：“嗨!靠边点!”、“喂!帮我个忙。’’ 三忌：不用尊称叫人，如把老大爷叫”老头!“、把某某叫”秃头!“等。

只有在称呼上尊重对方，才能继续良好的交往交谈的常用礼貌用语交谈的.常用礼貌用语。

4、谈话内容

主题明确，围绕中心，观点鲜明。

语句简练、不重复、不罗嗦。

言之有据，有理、求实求是。

语言生动，有趣味。

需要时留有余地。

涉外谈话注意：

- 不谈论隐私问题

- 不谈论荒诞离奇、黄色淫秽、疾病、死亡等不愉快事情

- 不谈论双方国家内政和民族、宗教问题

- 不背面议论上司、长辈、同事，回避对方不愿触及的问题

- 用共同听懂的语言，讲大家参与的内容

- 可谈论中性的话题(天气、艺术、体育)

5、常用的礼貌用语

1)问候语：用于见面时的问候交谈的常用礼貌。如”您好!“、”早上好!“

2)告别语：用于分别时的告辞或送别。如”再见。“、”晚安。“

3)答谢语：答谢语应用的范围很广，有些表示向对方的感谢，如”非常感谢!“、”劳您费心!“。有些表示向对方的应答，如”不必客气。“、”这使我应该做的。“

4)请托语：请托语常用在向他人请求。如”请问?“、”拜托您帮我个忙

5)道歉语：做了不当的或不对的事，应该立即向对方道歉。如说“对不起，抱歉。’’

6)征询语：当要为他人服务时常用征询语。如”需要我帮忙吗?“、”我能为您做些什么吗?“

7)慰问语：表示对他人的关切。如他人劳累后，可说”您辛苦了!“、”望您早日康复!“

8)祝贺语：当他人取得成果或有喜事，如”恭喜!“、”祝您节日愉快!"

篇7：谈班主任与学生交谈时的语言礼仪

关键词：班主任 交谈 语言礼仪

班主任老师作为学生的引路人、教育者，但要做好工作就必须要通过语言来表现。那么班主任应如何在繁杂的工作中恰当地运用语言礼仪来打动学生的心灵，从而真正成为学生的教育者、引路人？下面从三个方面进行论述。

1 班主任与学生交谈中应具备的基本语言礼仪素养

在班主任的工作中，与学生交谈是班主任工作的主要内容和方式。平时从班主任口中蹦出的不足为奇的几个字，对学生来说可能会让其受用一生，终身难忘，但也可能误导一生，酿成悲剧的发生。因此，班主任老师语言礼仪的正确使用显得非常重要。那要正确使用语言礼仪，首先，班主任在与学生交谈中应具备以下基本语言礼仪素养。

1.1 运用规范生动的语言。在班主任与学生交谈时要讲标准的普通话，善于运用形象生动的词汇，要动之于情，晓之于理。平时谈话中尽量避免或少用方言，要避免使用容易产生歧义的词汇。

1.2 运用亲和的语言。亲和的语言可以感染学生，学生就会觉得班主任像父母一样关心他和爱他。比如，当学生遇到困难时，应该微笑着说：“别急，慢慢来，想一想，我相信你能行的。”像这样充满爱心的语言，一定能够培养出充满爱的心灵。

1.3 运用文雅的语言。班主任在与学生交谈中要善于使用文明优雅的语言，像“谢谢”、“请”、“你好”、“对不起”、“真棒”、“很好”、“有进步”等等要常挂在嘴边。比如在谈话中“请XXX同学给我们做个示范好吗？”、“谢谢你给大家带来的精彩示范”。像这样文明优雅的语言，不仅营造了和谐的气氛，而且还能收到最佳的教育效果。

2 班主任与学生交谈中的语言礼仪使用技巧

语言的表现可以反映一个人的道德水准和教养水平。作为班主任老师应自觉不断提高语言礼仪素养，善于掌握语言礼仪的使用方法技巧，從而做到在与学生交谈中充分发挥语言礼仪的作用。那班主任与学生谈话时需要掌握哪些语言礼仪技巧呢？

2.1 班主任使用语言礼仪的针对性技巧。①针对不一样的事，选择不一样的语言礼仪方式。班主任老师的工作是多样的，对不同的活动就要运用不同的语言。如，课余与学生聊天，语言要亲和；开班会时，语言要有感召力，鼓动性；授课时，语言要严谨简练，逻辑性要强，要具有很强的启发性。班主任与犯了错误的学生谈话时，如果学生犯错很严重，那么老师的措辞要有震慑力，如果学生犯错属无意或者不影响大局，那么措辞要留有余地，让学生自己思考，自己改正。②针对男女生不同对象，选择不同的语言礼仪方式。班主任在工作过程中经常会碰到这样的现象。即，当你用一样的语言礼仪批评男生和女生时，男生可能不放在心上，而女生却觉得很委屈，甚至哭闹。这种现象很正常，因为在心理承受力方面，男女生之间存在一定的差异。一般情况下，男生的性格比较直率，往往具有较强的心理承受能力；女生性格比较温和、委婉、敏感，在心理承受力方面相对男生来说比较薄弱。所以班主任在谈话时要注意对男女生分别采用不一样的语言礼仪方式。

2.2 班主任使用语言礼仪的“尊重”技巧。在实施教育的过程中，尊重作为第一要素，通常也是一种较好的谈话方式。学生作为单独的个体，都有自己的思想和感情。因此，在与学生交谈的过程中，班主任要努力营造轻松愉快的环境氛围，进而在一定程度上让学生感到老师的关心与体贴。比如，对于同一件事，有的班主任能够让学生心悦诚服，事半功倍；相反有的班主任却让学生忍气吞声，事倍功半，这就是说话语气是否尊重对方在起作用。像“XXX同学留下来扫地”换成“谁愿意留下来扫地？”“下期黑板报由XXX负责”换成“下期黑板报哪位同学愿意负责？”前者的语气叫人有惟命是从的感觉，听来生硬、强制，学生不爱听；后者带有商讨、征询成分，有尊重的意思，语气委婉动听，学生爱听。

2.3 班主任使用语言礼仪的“宽容的批评”技巧。班主任在工作过程中经常会用批评的方法教育学生，特别是对后进生的教育。对于后进生，班主任需要抱着宽容的心态，不断寻找挖掘其闪光点，同时表现出真诚的赞扬和欣赏，进一步激励他们认识自我，奋发向上。如果需要批评，要找准切入点，避免出现正面的冲突，做到硬话软说，直话曲说，严话宽说，进而便于学生认可和接受，谈话效果也会更好。

2.4 班主任使用语言礼仪时的选择时间、地点的技巧。班主任老师与学生之间的谈话，往往受时间、地点的影响和制约。如果谈话时间、地点选择不好，甚至直接影响谈话的效果。在批评时，一般来说，尽量避开全班学生，可以在课余时间，选择一个僻静的地方或操场一角、花园一椅等进行推心置腹地谈，这样的谈话效果通常情况下是最好的。

2.5 班主任使用语言礼仪的“鼓励”和“激将”技巧。班主任通过鼓励可以激发学生的最大能力。对于学生，班主任要诚于嘉许，宽于称道，及时肯定学生取得的成绩。

对于青少年来说，不服输、好强好胜是其一大心理特点。因此，为了激发学生潜在的竞争意识，班主任在谈话过程中，要善于运用“激将”式。

3 班主任与学生交谈时的案例分析

案例一：有一天，XXX同学迟到，他低着头站在教室门口。老师：看看表都几点了，还来上学干嘛，还不如在家呆着呢！学生：老师，我的自行车坏了，我是跑着来上学的。老师：自行车坏了，别人的自行车怎么不坏，单单你的坏？我看你还是跑着回家吧。再看同样的事情，另一位老师的语言运用。老师：看满头大汗，出了什么事？学生：半路上我的自行车坏了，没办法，我是跑来了。老师：为了学习，为了班级荣誉，你能跑着来上学，这种精神非常好。希望你在各方面都像这样严格要求自己。同样是学生迟到，采用不同的交谈方式，得到的教育效果往往会存在差异。俗话说：“良言一句三冬暖，恶言一声六月寒。”第一位老师，站在学生的对立面，讽刺挖苦学生，虽然学生嘴上不说，但是不会服气，在心里已经和老师对立起来。第二位老师从学生的角度，体会学生的难处，用一颗爱护学生的心，用亲和的语言让学生感到温暖亲切。案例说明，班主任老师与学生语言交谈，首先是要有亲和的语言素养，其次是选择运用尊重的语言礼仪技巧。

案例二：在美国加州一所中学的课堂上，教师正在讲数学，突然，粗犷的唱歌的声音从教室的后面传来。声音很大，全班都能听到，导致讲课的数学老师不得不停止讲课，他停顿了一下，然后笑着向学生们：“我被这美妙的歌声陶醉了。我也特别喜欢这首歌曲，就是自己唱不好，我们今天下午定个时间，一起请这位同学给我们唱一遍，好不好？”教室里一片掌声。“那么，我们继续来解这道题……”原来，那位学生在头天晚上看电视，被走红的一个摇滚歌星迷住了，到校上课，仍不能从头晚的兴奋中走出来。这老师采取了“宽容的批评”技巧，表现出真诚的赞扬和欣赏，相信这学生会感激她，相信这位学生也会更加喜欢上这位老师的数学课。

案例三：在一次以竞选班长为主题的班会上，班会开始后，班内一片寂静，谁也不愿意第一个站起来发言，大家大眼瞪小眼，你看看我，我瞧瞧你，眼看竞选班长就要泡汤了。班主任为了打破这种沉默，运用“激将”法，直言道：“你们作为新世纪的少年，肩负着建设国家振兴民族的重任，祖国和人民寄予你们厚望，家长更是望子成龙，望女成凤。可是谁能想到，你们却是一群胆小鬼，瞻前顾后，竟连站起来的勇气都没有，太让我失望了！”一石激起千层浪，立即有一名学生从座位上弹起来，“我不是胆小鬼……”这次选举取得了圆满成功。可见，在教育活动中，正确恰当地运用“激将”式语言，可以收到意想不到的效果。但是，需要注意的是：使用“激将法”时，要准确把握时机，否则难以收到好的效果。

总之，一名好班主任，要自觉不断地提升自己的语言修养，努力养成良好的礼仪习惯，才能真正给学生以最好的示范，最大程度地发挥语言礼仪在与学生交谈中的教育作用。

参考文献：

[1]林建恩，王金丝.浅谈新课程改革中数学教学有效性的提高[J].新课程改革与实践，2009（08）.

[2]陈瑞瑞.德育与班主任[M].高等教育出版社，2008（01）.

[3]谭喜龙.当“导师”型班主任[J].班主任之友，2003（02）.

基金项目：海南省教育科学规划课题《海南省师范生教师礼仪养成机制研究》，项目编号QJY125105。

篇8：商务交谈礼仪注意事项

不论是哪一种交谈，懂得尊重对方才可能有交谈下去的可能，也才可以更好拉近彼此间的亲切感，商务交谈更应是如此。可以在交谈之前做足功课，如对方喜欢文化程度、讲话习惯、生活阅历、生活习惯等，多点了解对方也是尊重对方的最大体显，交谈时也会更畅快。

商务交谈礼仪二：适当、及时肯定对方

篇9：职场商务交谈礼仪技巧及注意事项

(1)明确交谈对象——同谁(Who)交谈。与同事交谈和与客户交谈，与职位比自己高的人和与职位比自己较低的人交谈，都显然应当有所不同。

(2)明确交谈目的——为什么( Why)要交谈。对这个问题，需要深思熟虑，不然就有可能劳而无功，枉费口舌。

(3)明确交谈方式——采取哪一种方式(Which)进行交谈。它与交谈效果存在着不可否认的因果关系。

(4)明确交谈主题——谈什么( What)内容。交谈必须围绕主题展开，否则，东拉西扯，不得要领，其结果可想而知。

(5)明确交谈场合——在哪里(Where)进行交谈。谈判桌上的交谈与休闲场合下的交谈是不同的。不同的地点，谈话的氛围、态度与主题等也有所不同。

篇10：与人交谈成功的秘诀

约翰·莫菲指出：“我们不要硬是从头脑中榨出一些名言警句。当我们放松下来的时候，很多妙语就会自然而然地产生出来……”甚至在最具刺激性的谈话中，也有50%的内容是没什么意义的。只有经过一段加热过程，思想的车轮才能转动起来。

2.使你的交谈变得丰富。

不要期望对方一开始就热情高涨，善言者总是等到对方变得热心以后，才试图从他们那里引导出一些有趣的想法。例如，他们会先问：“请问您尊姓大名?您是哪里人?您的丈夫干什么?您准备在这儿呆多久?乘飞机来我市的吧?”等等，以激起对方的谈话兴趣。谁关心这些?你也许会这样问。诚然，这些问题似乎没有任何风采和智慧可言，但它们的确能使交谈启动起来。

3.保持谈话顺利进行。

成为一位出色的交谈家并不在于你有多聪明，或者有多少传奇性的经历，而在于启发、诱导别人讲话。值得一提的是，“你”在谈话中是一个前进的信号，而“我”则是一个停止的信号。要设法把谈话引向对方的兴趣点，多用“为什么”“哪里”“怎么样”等等。当他说“我在河南老家开了个店”时，你不要匆忙抢着说：“啊，我在陕西也有两家店铺。”而应该问“在河南的什么地方?”

4.谈话切忌以自我为中心。

无可否认，人们总是对自己的工作、家庭、故乡、理想表现出浓厚的兴趣。其实，即使像“你从哪里来”这样一个简单的问题也说明你对别人感兴趣，结果会使别人也对你产生兴趣。但你千万别像一位年轻的剧作家那样，跟他的女朋友谈论了自己的剧本两个小时后，接着说：“有关我已经谈得够多了，现在来谈谈你吧。你认为我的剧作怎么样?”

5.什么时候谈论自己。

当有人要求你讲自己的时候，不要守口如瓶地拒绝。稍微告诉对方一点你的情况，他会感到十分荣幸。因为你是用非常友好的姿态与他交谈的。

6.使用“我也”这个字眼。

如果他说：“我是在农村长大的。”你最好回答：“我也是。”或多少讲一点你有关农业方面的知识和经验，这会让他感到很亲切。 如果他说：“我喜欢吃冰淇淋。”恰好你也有同样的爱好，一定要想办法告诉他。如果他说他出生在东北的一个小镇上，碰巧你过去也喜欢在那里度暑假，那你也一定要告诉他……

7.忌取笑、逗弄或讽刺。

篇11：与人沟通交谈有效方法

与人沟通，你是怎么做的?沟通是人与人之间的基本交流，下面我们就来看看与人沟通交谈有效方法吧!

(一)应善于运用礼貌语言

礼貌是对他人尊重的情感的外露，是谈话双方心心相印的导线。

人们对礼貌的感知十分敏锐。

有位优秀的售票员，每次出车总是“请”字当先，“谢 ”字结尾。

如：请哪位同志让个座，照顾一下这位抱婴儿的女同志。

“有人让座后，他便立即向让座者说：”谢谢。

“再如：”请出示月票：“然后说：”谢谢，请您把月票收好。

“这样，使整个车厢的乘客都感到温暖，气氛和谐，在他的感染下，无人吵架、抢坐。

(二)请不要忘记谈话目的

谈话的目的不外乎有以下几点：劝告对方改正某种缺点;向对方请教某个问题;要求对方完成某项任务;了解对方对工作的意见;熟悉对方的心理特点等等。

为此，应防止离开谈话目的东拉西扯。

(三)要耐心地倾听谈话，并表示出兴趣

谈话时，应善于运用自己的姿态、表情、插语和感叹词。

诸如：微微的一笑，赞同的点头等，都会使谈话更加融洽。

切忌左顾右盼、心不在焉，或不时地看手表，伸懒腰等厌烦的表示。

(四)应善于反映对方的感受

如果谈话的对方，为某事特别忧愁、烦恼时，就应该首先以体谅的心情说：“我理解你的心情，要是我，我也会这样。”这样，就会使对方感到你对他的感情是尊重的，才能形成一种同情和信任的气氛，从而，使你的劝告也容易奏效。

(五)应善于使自己等同于对方

人类具有相信“自己人”的倾向，一个有经验的谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容之感。

比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。

直挺着腰坐着，要比斜着身子坐着显得对别人尊重。

(六)应善于观察对方的气质和性格

如若与“胆汁质”类型的人交谈，会发现对方情绪强烈，内心活动显之于外;与“粘液质”类型的人谈话，会发现对方持重寡言，情感深沉;与平素大大咧咧的人谈话，会发现对方满在乎，漫不经心。

针对不同气质和性格，应采取不同的谈话方式。

(七)应善于观察对方的眼睛

在非语言的交流行为中，眼睛起着重要作用，眼睛是心灵的窗户，眼睛最能表达思想感情，反映人们的心理变化。

高兴时，眼睛炯炯有神，悲伤时，目光呆滞;注意时，目不转睛;吃惊时，目瞪口呆;男女相爱，目送秋波;强人作恶，目露凶光。

人的面部表情;固然可以皮笑肉不笑，但只要您仔细观察，便会发现，眼睛便不会“笑起来”。

也就是说，人的眼睛很难做假，人的一切心理活动都会通过眼睛表露出来。

为此，谈话者可以通过眼睛的细微变化，来了解和掌握人的心理状态和变化。

如果谈话对方用眼睛注视着你，一般地说是对你重视、关注的表示;如果看都不看你一服，则表示一种轻蔑;如果斜视，则表示一种不友好的感情;如果怒目而视则表示一种仇视心理;如果是说了谎话而心虚的入，则往往避开你的目光。

(八)应力戒先入为主

要善于克服社会知觉中的最初效应。

而这最初效应就是大家熟知的“先入为主”。

有的人就具有特意造成良好的初次印象为能力，而把自己本来的面目掩饰起来。

为此，在谈话中应持客观的、批判的态度，而不应单凭印象出发。

(九)要切忌得理训人

几个小青年上车不买票，油腔滑调地说：“我们是待业青年，没有工资，买什么票?”优秀售票员姜玉琴就对他们说“乘车买票五分、一角是小事情，可是名誉搞坏丁，你出多少钞票也买不回来……”这番话，使得几个小青年面红耳赤，终于补了票。

试想，若是来-番针锋相对的`争吵，或冷潮热讽，情况会怎样呢?

(十)要消除对方的迎合心理

在谈话过程中，双方由于某种动机，表现出言不由衷、见风转舵或半吞半吐，顾虑重重。

为此，要尽可能让对方在谈话过程中了解自己的态度：自己所感兴趣的是真实情况，而对迎合、奉承的话是很厌恶的，这样才会从谈话中获取比较真实、可靠的信息。

(十一)对诽谤性的谈话应善于回敬

据说，苏联首任外交部长莫洛托夫出身于贵族。

一次，在联合国大会上，英国工党的一名外交官向他挑衅说：“你是贵族出身，我家祖辈是矿工，我俩究竟谁能代表工人阶级?”莫洛托夫不慌不忙地说：“对的，我们俩都背叛了自己的家庭!”这位苏联外长，并没有长篇大论地进行驳斥，只是用了一句话，多么雄辩的口才，多么绝妙的可敬。

(十二)要善于选择谈话机会

一个人在自己或自己熟悉的环境中比加别人或陌生的环境中的谈话更有说服力;为此，他可以在业余时间内利用“居家优势”，也可以在别人无戒备的自然的心理状态下讲话，哪怕是只言片语，也可能获得意想不到的收获。

(十三)交谈注意事项

不要使用易懂的词、已废弃的词句或专业词汇。

这些词汇不会给别人留下好的印象，只会使别人感到讨厌。

不要做些令人讨厌的举动。

如在谈话时从不看着对方眼睛，而是看你身后或你周围是否还有其他更重要的，更值得与其交谈的人物。

或是盯着人家的服饰漫不经心地说话。

不要用比你年轻得多的人常用的俚语，不要夹杂着外语。

一个话题不要谈得太久，话题像房间一样，需要经常通风。

不要刚走到某人面前就嘲笑他，“我敢打赌，你忘了我叫什么名字了”。

篇12：与人交谈时应保持怎样的态度

1.交谈时目光应专注，或注视对方，或凝神思考，从而和谐地与交谈进程相配合。眼珠一动不动，眼神呆滞，甚至直愣愣地盯视对方，都是极不礼貌的。目光游离，漫无边际，则是对对方不屑一顾的失礼之举，也是不可取的。如果是多人交谈，就应该不时地用目光与众人交流，以表示交谈是大家的，彼此是平等的。

2.在交谈时可适当运用眉毛、嘴、眼睛在形态上的变化，表达自己对对方所言的赞同、理解、惊讶、迷惑，从而表明自己的专注之情，并促使对方强调重点、解释疑惑，使交谈顺利进行。

篇13：秘书口才：如何与人交谈

当别人都在饶有兴致地交谈的时候，你是否愿意像一个花瓶一样只当个衬景而不发一言?为了避免这样的尴尬你是否给自己找了一些诸如：“我对谈话不感兴趣”，“我更愿意听别人谈”或“我很害羞”这样的借口?如果你曾经这样做过，而其实你又非常想成为一个侃侃而谈的人，那么，首先停止制造这些自欺欺人的借口吧!

如果你真的认为没有什么可谈，那么不妨自己去寻找一些话题。寻找话题的最好方式是读报，不要只读那些与体育有关的内容或连环画，而要更多地留心那些国内外大事。这样你就会发现有许多有趣的事情会成为交谈的话题。但是，想成为一个受人欢迎的交谈者仅仅有话题是不够的，更重要的是要掌握一些交谈的技巧。下面给您介绍十条值得借鉴的技巧，相信你一定会受益匪浅。

1.要简洁。漫无边际的喋喋不休是交际中最令人生厌的毛病之一，一定要改掉这个毛病。其实，我们每个人在谈话时并不是有意要喋喋不休的，只不过有时候不知不觉中就罗嗦起来，跑题了。下面告诉你一个说话简洁的方法，那就是当你与别人交谈的时候，就想象自己在打一个付费的长途电话，这样你就不得不缩短你的谈话内容了。

2.避免以自我为中心。自言自语只适合于舞台上的独白，社交场合不是舞台，要给每个人谈话的机会。谈话内容总围着自己转是不受欢迎的。

3.不要让任何人感到他们被排斥在外。就像你不希望被别人“视而不见”一样，不要忽略任何一位“听众”，即使我们不能一一同每个人谈话，也要用目光同每个人交流。

4.千万不要伤害周围人的感情。我们要努力使自己具有一种移情的能力。所谓“移情”是指把你自己放在他人的位置上，假如你是他，听到这个话题会怎样想。掌握这种能力之后，你就会意识到在谈话中有些话题是不便介入的。这样会使我们谈话的`气氛保持友好、融洽，避免了不必要的尴尬。

5.积极参与别人的讨论。如果几个人正在讨论着什么，而你对这个问题很感兴趣，也想参与进去，那么，最简单而有效的方法就是――问他们问题。如果你提的问题有价值，他们一定会热心地解答，这样你就会顺理成章地成为讨论者中的一员。

6.不要说别人的闲话。在背后谈论别人或说有损于别人荣誉、人格的话是最难以让人容忍的行为，也是最无聊最乏味的事。我们当然不愿意别人在背后议论我们，所以我们也千万不要做这样的事。永远记住这句名言：“己所不欲，勿施于人。”

7.可以与人争论，但不要争吵。争吵是友好交谈的大敌。动不动就与人争执的人决不可能成为受人欢迎的交谈者。即使你的观点是正确的，一旦你采取这种令人生厌的方式，你就会失去别人对你的尊敬，而你原来正确的观点也会因此失去生命力。因此，我们在与人争论时采取的最好方式是：无可辩驳的事实和温和有礼的语调。

篇14：谈礼仪之交谈的礼仪

您想成为一个能言善辩的人吗?在与人交谈中，您知道该如何选择话题，怎样避免祸从口出，什么该说，什么不该说，那么怎样使自己的谈吐得体呢，金正昆教授将为您支上几招。

如果说交谈是一门艺术，那么这门艺术可以说历史悠久。自古就有，“一人之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”的说法。在人际交往中，交谈的艺术性体现在：尽管人人都会，然而效果却大不一样。所谓“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”，正是说明了交谈的好与坏，直接决定着交谈的效果。那么，在生活中，人与人交谈需要注意哪些问题?交谈的话题如何选择?什么该说?什么不该说?又该怎样避免“祸从口出”?

古人说：良言一句三冬暖，恶语一声六月寒。有的时候，你给别人打交道，你自己说什么刀子嘴豆腐心，没用。如果你是一句话把人家伤了，恐怕是确实会影响交际的效果。种种原因，使我们相当数量的同志，在语言交流方面，多多少少会有这样或那样的问题。

比如我今天来讲课的途中，我就遇到一件事。路上有点雨，我在地铁那块避了避雨。碰到一个同志，跟我讲，说你是金教授，昨天晚上电视上看到你。我们现在《百家讲坛》节目正在播，正在讲。说你昨天讲的，关于什么什么的介绍，我都在看，金教授你能给我一张你的名片吗?我说没问题。给你拿一张。找了一张给他。然后他讲，金教授，我的名片是不是也给你一张，那当然，如果你要相信我的话。当然给我一张。他下面这句话，我觉得就多此一举了。下面那句话你听着，他说，金教授，我这张名片给了你，你可别扔了，我知道你这种人不会把我们这种人当回事的。他又不是我，他怎么知道我不把他当回事呢?说实话，这个同志，他可能就是这样一个问题，他自尊心比较强，对外界比较敏感。金教授有一句难听的话，自尊心过强，实际是自卑感较强的标志。他实际就是交谈中出了问题了。他这个语言要不注意，有时候影响交际的效果。

你在日常工作和交往中，谈话是有技巧的。在社交应酬中，关于谈话的技巧，就是我们说的谈话礼仪。大体上而论，谈话的礼仪，主要涉及四个问题：

第一个问题，态度，态度决定一切。

第二个问题，语言，语言本身，你的发音情不清晰，你的语言标准不标准，你的礼貌用语是不是使用到位。

第三个要点，内容，语言是要表达思想的。

最后，形式，交流的形式。

首先，我们知道，在谈话的时候，态度是非常重要的。金教授在开始的时候，曾经讲过一句话，心态决定一切，昨天有个电视的观众，看了百家讲坛，我们的节目之后，他给我打了一个电话过来。他问我，他说，金教授，您觉得学习礼仪，能起什么作用?或者说，你讲这个礼仪，是要达到一个什么样的目标?我挺高兴，我说，你是个有思想的人，而且是个动脑子的人。我说，我告诉你，我讲礼仪也好，你学习礼仪也好，我想达到这样一个目标，成为受欢迎者。

各位，各位现场的观众和电视机前的观众，不管你个人也好，你的企业也好，你的产品也好，你愿意成为不受欢迎的人吗?我当时跟那个同志开玩笑，那是个小伙子，人我没见到，电话能听出声音，我说你是个帅哥，你追女朋友，你追了八年，把她追成别人的老婆吗?没有吧;你做产品，你愿意投资100万，你倾家荡产没人买你的货，没有吧;我们每个人都有这样一种愿望，成为受欢迎的人。请你注意，你要成为受欢迎的人，从哪一点，是最重要的呢?其实这不仅仅是技巧，而且是个态度。我说有四个字：接受别人。你和别人交谈的时候，你必须摆正位置，端正态度。各位，尺有所短，寸有所长，你听金教授做电视讲座也好，你和别人交谈也好，如果你想找他的毛病，其实太容易了。前言不搭后语，反复重复，发音有误，念错了字，甚至腔调不男不女，不中不洋，这样的毛病，你随处可见，但是我说句不谦虚地话，刚才讲了，尺有所短，寸有所长，你听一个讲座也好，看一本书也好，难道你没有能够找到一点对你有帮助的地方吗?看一本书，能有一句话记下来，这本书没有白买啊!听报告，听讲座，能有一个观点对自己有启发，没白来啊，所以我讲是个心态的问题。

你跟别人谈话，一定要有一个健康的，平等的，宽容的心态。你不要抱着找毛病的心态去。各位，您知道有人人缘不好，关系不好，人际交往一塌糊涂，你知道什么原因。不容人。北京话，他有点大嘴巴，他到哪儿去，他拿自己的长处比别人的短处去了。你能这么比吗?比如，举个简单的例子。我今年46岁，您对面一位老先生76，我肯定记性比你好，

你不能拿你的长处比别人的短处。我也跟年轻老师讲，你不能生学生的气。

我个人脾气非常不好，但我很少跟学生翻脸。我迄今为止，没跟学生生过气。因为我们明白，我们不能生气，学生不懂才是我们的学生。他要懂了他当你老师了。你给他提意见，提要求是可以的，你生什么气。那天一个同志说，孩子犯错误了。很生气，都有跟孩子同归于尽的感觉。让孩子读书，自己也不容易。捡个破烂，修自行车。搞不好，还违章，城管不让在路边摆摊。弄一个月才弄二三百块钱给孩子学外语，没想到那个孩子买了个MP3听音乐，很生气，说我活着没意思。要跟他同归于尽，我说，我劝劝你，孩子你要跟他讲道理。慢慢来，不能生气，我说，我说个难听的话，他要懂得比你还多，他是你爸。就不要你了，你当爸，不就是懂得比他多，替他校对方向。所以交谈的态度非常重要。

那么在日常的交往和工作中，我们和别人交谈，大体上五个点，你要注意：大体上，我称之五不谈，其实就是态度问题。

第一不能训斥别人。

第二，不能挖苦别人，别挑别人不对。尤其你不能拿别人身体的缺陷，日常生活中不足之处来找别人。比如我上大学，班上有一同学，比较胖，而且是个女同志。她比较胖，说实话，是女同志比较不高兴的事。很多同学，放假后回来的第一句话就是又长了几斤。哪壶不开提哪壶，你想想，你有个毛病，你被别人拎出来反复说，你感觉如何?

第三，不要纠正对方。大是大非，党纪国法，旗帜鲜明，但是你得明白，人际交往中，很多问题，你难说对和错，比如老刘认不认路，老张记性好不好，他爱吃酸的，他爱吃咸的，你说谁有道理。比如站在我这个江浙人的.角度，吃鱼我们喜欢吃清蒸。我们有道理，新鲜的鱼，清蒸比较好吃;其实我知道，内地很多地方喜欢红烧，其实我要说他坏话很容易，我说坏话怎么说，你们为什么吃红烧，因为你们那个地方新鲜鱼比较少，从海边运到你们那个地方，过去交通手段比较差，运到那边，基本上都快坏了。有味，所以红烧，把那个味压住;所以我们有数，红烧的鱼，大概就是不新鲜。可是人家习惯吃红烧，新鲜的鱼也可以红烧。所以我想讲什么，对和错往往是相对的。

第四不随便去置疑别人。尤其不要当众表示怀疑。

第五，不要随便去补充别人。总有这样的同志，他畅所欲言，他不考虑他说话的结果，人站的位置不同，他关心的角度不一样。没有谁对谁错，关键是接受别人。

关于谈话的形式，我想讲三个要点：有三个要点。

第一，谈话要文明，现代人应该是一个文明人，有道德才能高尚，有教养才能文明。那你在日常交往中，你要做一个文明的人，你在交谈中，最重要的你要做什么呢?说白了吧，你要说，别人能听懂的话。为什么这样说呢?我们确实见到有些同志，跟别人谈话他讲的是方言土语，甚至是很社会的语言，我就比较讨厌这样的话。比如有人吃饭不说吃饭，撮一顿;女孩子很漂亮，不叫人家女孩子，叫人家小妞。说人家漂亮不说人家身材好，说人家条挺，人家脸长得漂亮不说，叫人家盘亮，这个钱叫什么，一吨，一方，一棵，这个说实话，你要是自己人，在那里瞎说，聊着玩，那都是自己的事。但是你对外人来讲，这是个教养很文明程度的问题。我曾经说过，你跟外人打交道，你不要随便称兄道弟，说实话，如果你是国家公务员，或者你是法官，你能随便跟别人什么张哥，李姐，王叔吗?你这不太合适。特别强调你要讲普通话，讲的不好没办法，我们要去讲。

第二，说话要礼貌。礼多人不怪，你和任何人打交道，基本的礼貌用语你要讲。我还是主张要把基本的礼貌用语要推广，要规范。其实基本的礼貌用语也就是五句：

问候语，你好，你要养成习惯，在任何时候，要先说你好，再说主题。这是基本教养。

请求语，请，请坐，请稍候，请用茶，加一个请字，就非常谦恭。

感谢语，谢谢。得到别人理解，帮助，支持，你说声谢谢，感觉多好，所以感谢语是要说的，我们很多人讲，自己人不见外。跟你不是一个人，你就是要待之以礼，这就是教养。

抱歉语，对不起。古人讲，退一步地阔天空，其实有时你主动说声道歉，对不起，可能就化干戈为玉帛了。有的时候是那种感觉，谁怕谁，一点小事酿成大祸。

到别语，再见，请走好，后会有期。

第三，说话要规范。人家听不懂的词，含义高深叵测的词，甚至是庸俗，低级，甚至是带有 性质的词，我们有教养的人，在现代生活中不用。

所以这个语言的选择，就是讲文明的话，讲礼貌的话，讲规范的话。

关于谈话的内容，金教授认为，本质上是两个问题：说什么，如何说。

说什么呢?这个内容的问题，是我们每个人都不能回避的。