熊跳舞教案

熊跳舞教案（精选10篇）

篇1：熊跳舞教案

活动目标：

1、学习等待前奏和间奏，学习辨别aba音乐。

2、根据音乐用不同和相同的动作表现结构。

3、以积极的情绪参与音乐活动，体验愉快的情感。

活动准备：

图片：两只走路的小熊，两只跳舞的小熊、音乐磁带

活动过程：

1、出示小熊：引起幼儿的兴趣，和小熊打招呼

2、欣赏a段：教师播放a段音乐，引导幼儿倾听并表现。

提问：小熊怎么来的?(个别――集体)幼儿学学小熊走的动作。

教师摆图：走路的小熊

3、处理前奏：63636363小熊早上出门要做什么事情呢?引导幼儿说说做做。

4、欣赏b段：教师播放b段音乐，引导幼儿倾听并表现

提问：小熊现在去干什么了?(幼儿讨论回答)幼儿学学小熊跳舞或游戏的动作

教师摆图：跳舞的小熊

5、表演a段和b段

6、处理间奏：小熊跳完舞，做完游戏有点累了，会干什么?(幼儿在间奏处做做擦汗、喝水的动作。)

7、欣赏c段=a段：教师播放c段音乐：听听小熊又在干什么?和小熊刚才做的什么动作的音乐是一样的?老师这里有两张图，请小朋友说说，应该摆哪一张?(幼儿摆图)

8、完整欣赏音乐并表演。(2――3)遍。提醒幼儿开始走的动作和最后走的动作是一样的。

9、你喜欢小熊的什么动作?还有那些动物可以想小熊那样走路?下次我们再跟别的小动物玩。

篇2：熊跳舞教案

1、倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现aba结构，学习听前奏、间奏。（难点）

2、用自己想象的动作自由表现小熊跳舞的形象和愉快的心情。（重点）

3、找好朋友并和他一起跳舞，学习自己找空地方活动，不与他人挤在一起。（重点）

活动准备：

幼儿经验基础：

材料准备：

1、教学挂图“熊跳舞”1张。

2、四脚能活动的小熊绒布玩具1只。

3、音乐磁带，录音机。

活动过程：

引导策略

有效提问

一、图形辨认

1、指出图1中相同的图形。

2、指出图2中相同动作的小熊。

3、明确图中一前一后是相同的，中间是不同的。

二、倾听音乐，观看布熊表演。

1、边欣赏音乐，边观看布熊表演。

2、再次欣赏，知道音乐一样时，熊也跳得一样。

三、跟随音乐做动作。

1、创编小熊笨拙的动作，随a段音乐表演。

2、随b段音乐自由动作，表现小熊欢快地表演。（等所有小熊都找到空地方站好后，再听音乐跳舞。）

3、随音乐完整表演。（大胆表现，尽量做出与别人不同的跳舞动作）

四、结伴表演

1、找好朋友，商量一人跳舞，另一人模仿。

两人交换任务。

一

1、这是谁啊？它在干什么？

2、它们跳舞的动作一样吗？哪两只小熊的动作是一样的？

3、一前一后的小熊动作是相同的，中间的小熊动作是不同的。

二

1、我们一起来看看小熊跟着音乐是怎样跳舞的好吗？

2、小熊跳的好看吗？我们再来听一遍音乐，看看小熊跳舞的动作是不是和音乐一样？是不是能合起来。

三

1、小熊跳舞的动作是不是和音乐一样？小熊跳舞真开心，我们小朋友想不想和小熊一起跳啊？那我们来听第一段音乐，听完后你用动作把它表现出来。（小熊是胖呼呼的，它的动作是笨笨的、慢慢的。）一起来学学。小熊们你们跳舞时不要挤在一起，不然要摔跤的，能不能做到啊？

2、我们来听第二段音乐。听起来是怎么样的？小熊越跳越开心了，你们可以自己做表示高兴的动作。

3、现在我们一起完整的来跳一遍，你们尽量做出与别人不同的跳舞动作。

四

1、现在我们找到一个好朋友，一个人跳舞、另一个人学他的动作。你们两个人自己商量一下，谁先跳，谁先学。

篇3：和小熊一起跳舞

在手工爱好者里，有这样一群人——他们不分男女，不分年龄，喜欢泰迪熊憨厚可爱的模样，并乐于自己动手制作泰迪熊。他们购买和泰迪熊制作有关书籍，到网络上四处下载泰迪熊的模型，打印出来，放大，照着四处搜罗来的教程，一针一线地缝制。他们把小熊分得很细，春季熊，夏季熊，秋季熊，冬季熊，毛茸熊，光秃熊，改良熊，甚至给小熊穿上衣服，戴上手套，为他们配上爱人、孩子或父母，组成一个个熊熊的家庭。

其实严格的说，泰迪熊是一个独立的专有名词，最正确的说法，应该是只有在第一次世界大战之前，1903年到1912年间制造的熊，才能称为泰迪熊。1903年出生的泰迪熊，源自于罗斯福总统对熊熊的爱好和当时的流行，可以说是现在毛绒熊的老祖先。它有着浑圆丰满的身材和四肢，蓬松温厚的安哥拉羊毛，简素的材料和绣线，憨厚的表情，以及百分之百的手工缝制和填塞作业。

泰迪熊专卖店在全球各地次地开张，他们的热卖，以及被注册后的昂贵售价，并不能阻止手工爱好者们自己动手制作泰迪熊的迫切。按照地域的不同，小熊们被分为美国熊、俄罗斯熊、日本熊。每只泰迪熊乍一看都是类似的，但细分，却有不同的身材和脸型。为了做一只更完美的熊，像cosplay那样，为小熊穿上衣服，戴上帽子，让他们变成圣诞熊，情侣熊，也是泰迪熊爱好者们的一大乐趣之一。

本期我们就为您介绍这样一群迷恋手工泰迪熊的朋友，并为您附上他们制熊做熊的绝密招数，看看他们是如何利用自己的巧手，制作出一个又一个形态各异的小熊。如果你感兴趣，不妨也加入手工泰迪熊的大家庭里，自己动手做一个可爱的熊。

（第二部分 问卷）

张红心（网名沁心QQ287891091 ） 41岁 接触手工泰迪熊的时间是2007年9月重庆营业员淘宝店地址：http://shop34874579.taobao.com/

：

一次偶然的机会加入了某个QQ娃娃群，看见群的妹妹们都好喜欢做手工，而且做得非常漂亮，就跟着学做泰迪熊。第一次就做得很好，好有成就感哟，这样就慢慢的爱上了。

胡丛笑（QQ：412190679 ）34岁武汉设计单位行政人员接触手工泰迪熊一年

博客地址：家有精灵—我家的龙凤宝贝http://blog.sina.com.cn/paopaoyu

爱上泰迪熊，却觉得难做，一直没敢动手。一次，女儿丢失了她心爱的红绒布熊，急得打哭，为了找回女儿心爱的小熊，我自己画纸型，赶工制作，送给女儿。小熊完工后，却被老公和孩子们称作丑丑熊。我不甘心，觉着自己一定会做得好，我努力地学习泰迪能的制作，开始从很小的只有十厘米的小熊做一直到四十多厘米的拼布泰迪，都非常漂亮。我家的两个龙凤宝贝都很喜欢，总喜欢拿在手上做小熊操，家人也将我手工的作品当作特别的礼物送给朋友们。我心里美滋滋的，可开心了。

梁爽（QQ：22173325） 年龄保密 接触泰迪熊3年 重庆 动画制作人博客：http://blog.sina.com.cn/2008wanyi

一直很喜欢收藏和制作各种各样可爱的泰迪熊，在制作立体熊的时候裁剪图样会比较复杂一点，但正是因为做的是手工活嘛，所以当然要慢慢的制作才能体会到其中的乐趣了，而当你一针一线创造出你心目中可爱的小家伙时，你会觉有它陪在你身边真好，因为是你给了它生命哟。

郑睿（网名cherry QQ 1981908）26岁 第一次接触泰迪熊是2006年12月现为全职淘宝卖家 淘宝店：http://shop34111527.taobao.com

2006年一次偶然的机会，开始搜集资料、尝试、制作、修改手工泰迪熊，像着了魔一样，两个星期不到，家里的书柜里塞满了缝好的大大小小的泰迪熊。朋友们蜂拥来参观，又应景在家里举办了“动手做小熊”的聚会，指导大家做小熊的技巧。在享受朋友赞美和祝福的同时，我也看到了手工市场的前景。后来我辞掉平面设计师的工作，专心加入泰迪熊的世界，自己设计泰迪熊，设计纸膜，配材料包，写教程，在开发泰迪熊材料包和为人订制泰迪熊的小小世界里，享受爱好与事业完美结合的生活乐趣！

制作技巧：

五官的比例和位置很重要，一定要注意。

熊明（网名熊熊王子） 年龄保密第一次接触泰迪熊是2005年深圳 职业企业主管

我喜欢泰迪熊，但是绝不简单模仿制作，我的泰迪都是自己原创的布艺泰迪。从设计、缝制到成型，全部按照自己的愿望来做。我做的是心目中的泰迪，善良而孤寂。

杨柳(网名鸡蛋花花QQ：15596836) 32岁2004年设计出来自己的小熊武汉职业大学教师 淘宝店地址：http://shop33029971.taobao.com/

我的泰迪是棉布拼花的风格，而且是非常饱满的身材，比较起毛绒熊需要更精致的手工要求，每次都是挑选最漂亮最稀罕的棉布制作小熊，不同的色彩不同的花色可以赋予熊熊各种不同的气质，或乡村或内敛或活泼或奢华，制作小熊的过程是非常快乐的，当一只小熊在自己手中诞生，那样的感觉很美妙，你会有妈妈的微笑^_^

制作技巧：

我的泰迪小熊要求很圆润的身材，面料不能有弹性，完全依赖棉花填充出小熊饱满的身材，没有毛绒掩盖，所以收口针脚也要很细腻，所以制作的每一个细节都需要很认真的手工完成。

邹静（网名塞西亚）26岁接触手工泰迪熊大概三个月 山东威海 职业视频设计、动画后期制作最爱泰迪熊QQ群：20323506

制作感悟：

几个月前，在外贸玩具店买了好几只出口的泰迪熊，因为太可爱，就想着自己做来玩。于是在网上搜集网友们积累的图纸，又在泰迪熊QQ群里学习了很多技巧。做出来的第一只熊，针脚很差，但依然喜欢，很有成就感，于是系上蕾丝挂在了手机上。接下来的第二只小熊送给了朋友一岁的女儿，之后又缝制了另外不同样式的胖胖熊。先后制作的7只小熊花费的心血不少，甚至还燃起过做得精致些，放到网上贩卖的念头。虽然最后无法实施，但享受手工的乐趣却令人回味无穷。

王婷婷(网名amy小婷QQ：654915288 ) 30岁2006年开始做纯手工可爱的泰迪熊

河南开封全职主妇 淘宝店铺：http://shop34594737.taobao.com/

制作感悟：

我的泰迪熊是传统的风格，毛茸茸的外表，手工绣的鼻子，无辜的眼神，可怜巴巴的神态，总让人爱不释手。制作小熊的过程并不像是在制作一件玩具，而像是在赋予它生命。设计小熊时，我根据面料的特点设计不同的款式，不同的色彩不同的面料可以赋予熊熊各种不同的气质，或古典优雅、或顽皮可爱，制作小熊的过程是非常快乐的，每一只小熊在自己手中诞生，那样的感觉真的棒极了。我希望把这份快乐传递给每个自己动手做泰迪熊的MM，每次在网上教网友们做小熊，帮助她们完成属于自已的泰迪熊，自己也会感到无比的快乐。

陈琴（网名乖乖琴）年龄20岁 四川成都 接触泰迪熊2个月 学生

我是泰迪熊制作者中的菜菜鸟。因为喜欢朋友做的泰迪熊，也兴冲冲的找她要了图纸，依葫芦画瓢。我买了一只泰迪熊玩偶，又买了花布（毛绒布的面料我缝针不行，所以选择了花布）按照图纸样裁剪。因为没有任何缝线的基础，我的小熊在制作中遇到的最大问题是被无数的线头缠绕在一起。小熊制作很不成功，样子丑，针脚多，线头多，全身软绵绵。我不好意思让它出镜，就用我的 玩偶泰迪熊来代替它吧。

个案：

做一只有生命的熊

在做玩具设计师之前，yoyo的职业是平面设计师。作为设计师，yoyo时刻都在寻找一些崭新的元素，用以丰富设计，激发潜能，希望能从禁锢自我的囫囵中挑出来。

因为热爱手工，也经常自己做些小玩偶送给朋友，yoyo开始了新的尝试——把平面设计转化为立体的实物，一对小熊因此诞生。小熊憨态可掬，朋友们的赞美激发了YOYO开设淘宝店铺，为客人们量身定做专属熊的想法。

在玩偶的世界里，有各种不同的熊，如何令自己熊熊与众不同，成为yoyo花心思的地方。将自己的灵感赋予每一只玩偶，成为突破的关键。

Yoyo给小熊们穿上衣服，它们可以是情侣，可以是空姐，可以是永远睡不醒的咕咚猫，可以是呆头呆脑的阿呆呆。朋友和客人们都喜欢yoyo为自己订制的小小熊，他们发来照片，希望yoyo按照照片的穿衣风格制作一只专属于自己的小熊，或是在深夜的QQ上与YOYO聊天，将自己的心事一一倾述，希望yoyo缝制的小熊仅代表自己，独一无二。

一位经常出差的女孩子，常年在天空飞行，她觉得自己实在太孤独。她向YOYO订做了一只穿红色牛角扣大衣的小熊，拖着沉重的行李箱，在路上行走。女孩子觉得这只小熊就是自己，自己就是这只小熊。

从2007年初初入泰迪熊的世界，到为客人们制作400款不同的小熊，如今的YOYO技艺大增。在没人打扰的季节里，YOYO坐在家里的沙发上，一缝就可以是一天。这一天里，一对可爱的情侣会在她手里诞生。摊开手掌把小熊放在手掌，看着熊熊流转的眼珠，仿佛就能听到小熊们绵绵不休的情话，每一段情话的背后都是一个个与爱有关的故事。毕竟，每只小熊的背后，都是一个鲜活的人。

YOYO布玩淘宝店铺http://shop34221994.taobao.com/

YOYO布玩手作日记http://blog.sina.com.cn/yoyo111038

第三部分：教程（纸模2P）

材料准备：

布料——

1.毛绒熊。这类熊毛深，属于冬季熊，一般在工艺材料行或淘宝上的布料行才有售。在选择这类毛绒布时，最好选择没有弹性或弹性较小的布料为宜，这样才能方便裁剪和缝制。

2.印花熊。市场上常见的印花布就可，许多窗帘店也常用这样的印花布制作窗帘。在选择此类布料的时候，可以选择乡村风格浓郁的布料，一是制作出的小熊更可爱，二来也方便清洗。制作的小尺寸的小熊，挂在手机或包上做装饰十分合适。

3.平绒熊。以平绒布作为制作小熊的布料。这种布料有一定的毛，但毛比较浅，适合制作春秋两季的小熊。一般的衣料店或布料店都有售，在色彩上选择咖啡色为宜。

4.毛巾熊。普通的擦脸巾或浴巾那样的布料。这种布料做出的小熊，形象可爱，很适合放在家中的沙发上做摆设。因此取材方便，家中没用过的新毛巾就可。但因为毛巾的伸缩性很强，并不适合初学者的缝制。

填充物——

在棉被店或工艺材料行都可以买到：人造棉（作品不易变形，好清洗快干）、天然棉（自然环保）、碎布（不易清洗及晾干）、木刨花（多在做复古熊时用）

关节——

现成材料：在工艺材料行可以买到，淘宝店上许多卖家也有出售，但大多是小尺寸熊

自制材料：开口+螺丝垫片（可在五金行买到）+瓶盖10个

以纽扣做活动关节：常用在乡村风格的熊上，方法简单。

眼睛——

玻璃眼睛：质感好，但易碎且较贵。

压克力眼睛：在工艺材料行可买到，有单色和双色，网上店铺出售的也比较多。

纽扣+珠珠：容易购买，有特殊效果。

做一只可爱的毛绒熊

教程提供/YOYO布玩淘宝店铺

本次小熊的制作需要的材料为：以供缝合小熊的同色系线若干、黑色扣子两颗（做眼睛）、毛绒布50cm*50cm一块、关节5对（淘宝店家有售）、剪刀一把

1.把纸模中的各部分依次剪下；

2.把剪好后的纸模，放在绒布上，按各部分纸模的大小，裁剪好绒布；

3.做小熊头部，先把头部中间两片缝合起来，再从底部开口处翻到正面，放入关节；

4.做小熊的脚，先把剪好的腿部布块，对折缝合起来，再把脚掌部分和底边缝合，在图中圆点标记处开个小洞，从开口处翻到正面放入关节；

5.做小熊身体，身体两片布块缝合起来，在图中圆点标记处开个小洞，从后背开口处翻到正面；

6.做小熊的身体，先把手掌和胳膊内侧的布块缝合起来，再缝合两片，在图中圆点标记处开小洞，从开口处翻到正面放入关节；

7.做小熊的耳朵，把耳朵两片布缝合起来，从底部开口处翻到正面；

篇4：洋娃娃和小熊跳舞教案

1、学会歌曲，并能有表情的演唱。

2、感受歌曲的活泼欢快，并能跟着音乐自由舞蹈。

重难点：

1、 顿音的演唱

2、 休止符的把握

准备：

洋娃娃一个，节奏卡，音乐CD

过程：

1、 复习歌曲《七色光和果娃娃》导入：

这首歌曲让我们认识了果娃娃，今天又有一个洋娃娃来到我们班，她这次来主要是邀请我们班的小朋友去参加她的生日舞会。

2、 节奏练习：

让我们乘上节奏火车，出发吧!

XX XX XX XXX XX XXX XX X0

呜

轰隆

咔嚓

汽

3、 发音练习：

换乘音乐大巴，跟着音乐大巴里的美妙音乐，继续我们的快乐旅行!

1 2 3 4|5 --|55|5 ---||

小猫怎样 叫， 喵 喵 喵

小狗怎样 叫， 汪 汪 汪

小鸡怎样 叫， 叽 叽 嘎

小鸭怎样 叫， 嘎 嘎 嘎

4、 初步感受歌曲：

洋娃娃的家已经到了 ，小朋友听音乐声已经响起。

听完这首歌，小朋友感觉怎样?

5、 学习歌曲：

这首歌曲是洋娃娃这次生日舞会的主题曲，我快把它学会吧。

教师带唱-----接龙轮唱----分男女演唱

6、 律动学习

7、 生日舞会：

篇5：洋娃娃和小熊跳舞教案

教学目标：

1、学会唱歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》，并能跟着音乐有表情的进行律动。

2、能够在老师的引导下为歌曲进行简单的歌词创作和舞蹈创作。

3、能够积极参与音乐活动，并感受音乐美以及和他人合作的快乐。

教学重点、难点：有表情演唱、表演，并且进行简单的歌词创作。教具安排：多媒体课件、表演服装、动物头饰。教学过程：

一、洋娃娃的舞会邀请（导入）

节奏练习

故事导入：从前有一个活泼善良的洋娃娃，住在美丽宁静的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都会邀请森林里的小动物们和她一起跳舞，大家都过着快乐的日子。今天，洋娃娃要举行盛大的舞会了。她向所有的小动物和朋友们发送了舞会的邀请卡。小朋友们想不想去参加舞会啊？

过渡语：要参加舞会，还必须要完成一个任务哦。下面我们来看看是什么任务呢？（分发任务卡，老师读任务内容）任务卡内容：1.学会唱舞会主题曲洋娃娃和小熊跳舞；

2.为主题曲编一段舞蹈；

3.能够在创编一段歌曲；

二、完成舞会任务：学唱舞会主题曲《洋娃娃和小熊跳舞》，好的，明白了要做的任务，那我们赶快行动起来吧。在做任务的过程中，表现好的小朋友，我将代表洋娃娃发放舞会的头饰作为鼓励和奖励，想带上漂亮的头饰去参加舞会吗？加油吧！首先，来听一听这首歌曲。

（1）初听：老师播放歌曲录音带，学生听赏，感受歌曲的情绪是什么？（高兴 活泼 快乐）发放头饰奖励回答得好的同学。你们说得真好，下面我们再听第二遍。要求：这一次要请小朋友们边听边看书，找一找歌词中出现的两位小主人是谁？他们在做什么？

（2）复听：老师播放歌曲录音带，想一想小熊是怎么做的？（点点头）洋娃娃看见小熊做的很好 于是就？（笑起来啦）发放头饰奖励回答得好的同学。（3）学唱歌曲旋律: 1.教师完整教唱歌曲旋律。

2.分句教唱歌词旋律，讲解十六分音符和休止符的唱法，区分135和131的音高，解决学生的音准问题。

3.完整的演唱旋律。

4.朗读歌词，学生齐读个词，有节奏的朗读歌词。5.带入歌词，教师范唱和教唱。6.完整的演唱歌曲。7.拍节奏演唱个曲。

8.歌词接龙，师问学生答或男生问女生答。

洋娃娃和谁在跳舞跳呀跳呀 一二一，他们在跳什么舞呀跳呀跳呀一二一，小熊小熊怎么做呀怎么做呀 一二一，小洋娃娃笑起来啦 笑呀笑呀怎么笑。

三、拓展 方案一：

1.歌词创编：洋娃娃不止请了小熊跳舞华还请了其他小动物跳舞，你们还知道那些小动物呢？它们是怎么叫的？（小鸡、小猪、小羊）老师想请小鸭来喝洋娃娃一起跳舞，请听老师来唱一唱。洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎 小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎 小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈

篇6：洋娃娃和小熊跳舞教案

一、目标

1． 熟悉旋律，感受乐曲的欢快情绪，并用打击乐为乐曲伴奏。2． 用拍手动作表现节奏型。

3． 学习看图谱进行打击乐器演奏。

二、准备：

图谱、打击乐器

三、过程

导入：复习《买菜》（师：你们还记不记得之前我们学过的歌曲《买菜》呀？好，那我们来复习一下。）

（1）熟悉《洋娃娃和小熊跳舞》（师：小朋友们唱的特别的整齐，今天呀，老师又给大家带来一首好听的曲子，你们要仔细的听，然后告诉我这首乐曲听上去感觉怎样？好，来一起听一听。）【用电脑放】

（2）介绍乐曲名称（师：这首乐曲听上去感觉怎样呀？这是一首非常欢快的曲子，听上去，让人有种想要跳舞的感觉，我告诉你们哦，这首曲子叫《洋娃娃与小熊跳舞》，这首曲子叫什么呀？幼：《洋娃娃和小熊跳舞》）

（3）听音乐拍手（师：好，这首《洋娃娃和小熊跳舞》，我们毛老师也会弹，你们想不想听他弹这首曲子呀？毛老师弹琴的时候我们一起来为他拍手好不好？但老师有一个小小的要求，拍手时要跟着毛老师弹的音乐的节奏来拍，我们一起来试一试。）（4）学习按简单的图谱来打节奏。（师：刚才小朋友们小手拍的都很棒。那你们会不会按老师出示的图谱来打节奏呢？）在黑板上画出X X的节奏型（师：在你看到X的图形是时候，你要做什么？好，我们来跟着老师的速度来试试。）

（5）打XX XX节奏（那你们会不会打这样的节奏呀？我们来试试。）

（6）打

X XX节奏（嗯，你们打的都很棒，任老师要换难的节奏了，我来考考你们会不会打，好我们一起来试试。）（7）出示大图谱（师：今天老师带来了一个好大的东西，我们来看看是什么。这是一个很大的图谱，这么长的图谱你们会不会打呀？幼：会。师：我不相信，那我们一起来试试。）按图谱拍手。

（8）跟钢琴拍手（师：好，你们打的非常好，我相信你们了。你们知道吗，这个图谱呀，就是《洋娃娃和小熊跳舞》的节奏图谱，你们能跟着音乐一起打吗？幼：能。师：我还是不相信，我们来试一试。我现在相信你们都能拍的都很好了。）

（9）用打击乐伴奏（师：你们会拍手了，但你们会用打击乐器伴奏吗？）复习使用乐器的规则以及打击乐使用方法前并用打击乐伴奏。（这是什么呀？怎么用？我们怎么让给乐器在不该发出声音的时候乖乖听你的话呢？）

（10）分组使用打击乐（师：现在我们来换了哦，蓝颜色的部分由拿圆舞板的小朋友打，红颜色的部分由拿铃鼓的小朋友来打，你们会吗？我们来试试。）（11）交换乐器（师：）

篇7：熊跳舞教案

洛禾等得不耐烦，拍拍男生的肩。

男生转过身来，露出一张干净的脸。肤质光洁细腻，眉眼细长温润，嘴唇像玫瑰花的花瓣一样饱满润泽。

算不得多漂亮的男生，但是中性的气质很温和。洛禾望见他的时候，就好像看到一朵白色的云。

你让开。洛禾说。

男生依言，安静地退到一边。

洛禾望了一眼“古老”的自动贩卖机。略停了几秒，侧过头对男生扬起一抹淡淡的笑容说，喂，你把头转过去。

男生脸上露出困惑的表情，但仍是依言背过身去。然后他听到巨大的，自动贩卖机被殴打的声音。

再然后是易拉罐滚过贩卖机通道的声音。

洛禾从取物口拿出自己的雀巢冰爽茶，还有男生的……啤酒？

洛禾递过去，好奇地多看了男生几眼。

你不像是那种会买啤酒喝的人。洛禾很诚实地说。

男生拉开拉环，浅浅呷了一口泡沫细腻的啤酒，笑道，那你觉得我该喝什么？

洛禾歪着头想一下，很确定地说，矿泉水。你适合那个。

男生眯起眼睛笑，露出两颗尖尖的小小的虎牙，鼻翼两侧有浅浅的细小笑纹。

你叫什么名字？

洛禾。

我是安沁。

洛禾看到前头宋信信的背影，便着急地吞下一口饮料，挥挥手算是和安沁告别，急急忙忙地追宋信信去了。

洛禾的书包耷拉在腰部以下，看起来松松垮垮的样子，电爆的蓬蓬头像夏日繁盛的草一般在阳光和空气里跳跃，左手拿着雀巢冰爽茶，右手已经搭到另一个女孩子的肩上。

侧过脸来的她和她的笑容，一个清凉如薄荷，一个甜美似樱桃。

安沁又浅浅呷了一口啤酒，转过身往外走。

又翘课呢。不知道一直很疼他的英文老师发现后会不会恨得想立刻将他挫骨扬灰？

不能怪他啊……谁叫阳光那么好。

像安沁这样长相温和，眉眼清俊，看起来不具任何危害性的男生，几乎是男女老少大小通吃。任谁见了，都会忍不住喜欢他吧。更何况他还有极其出色的头脑，满A的成绩单，十级的钢琴证书——每个与他交往过的女生都喜欢听他弹《月光》，说他的手指洁白修长，最适合弹那样皎洁的曲子。

安沁懒洋洋地躺在小河边的草地上，嘴里衔着草叶，迎着阳光看自己的手指，不停变换手势，在脸上投下明暗不定的阴影。

臭小子，总算逮到你了，今天看你往哪跑！

三五人骑着机车从斜坡上冲下，将安沁团团围住，脸上露出嗜血野兽看到落单小兽的兴奋表情。

安沁慢慢地站起身，低下头看自己洁白的手指，微微地叹了口气，用自己才能听到的声音说，好烦呐，打扰我美好的翘课时光。

可是脸上却完全没有烦恼的表情，嘴角微扬着，似乎对这样突如其来的意外非常地“期待”。

……

二十分钟之后，安沁皱着眉头按着嘴角的淤伤，忍不住多踹了砸他那一拳的混混A一脚，然后才心满意足地离开。

讨厌，这样的话，明天怎么和早上送情书给他的高一学妹约会啊……

安沁走上那个小斜坡的时候，意外看到洛禾，还有那个甜美似樱桃的长发美女宋信信从偷窥位置极佳的横栏后面站起身来。

很意外。但，很精彩。洛禾搭着宋信信的肩笑嘻嘻地说。

真糟糕，让两个陌生女孩子看到我破相的脸呐。

安沁因为是迎着阳光站的，所以笑起来的时候眼睛微微皱着，似笑非笑的样子。

我书包里有OK绷。宋信信说着，真的从书包小格里找出一条草莓图案的OK绷来。

安沁连忙摆手说，谢谢，不用了。

宋信信挑了挑眉毛，把OK绷又放回书包里。洛禾早已忍不住地爆笑出声。

我请你们吃冰淇淋吧。

阳光下的安沁站直身体，眯着眼微笑，面容温润如玉，双手插在口袋里，像岸堤上生长的最健康的一棵小树那样。

——若不是嘴角的淤伤出卖了他伪装成优质乖学生的灵魂的话。

安沁和洛禾她们班的教室分属两幢教学楼，正对着窗户，因为间隔很近，所以有时候洛禾一扬头就会看见也坐在窗边的安沁的侧脸。

以前怎么会没发现呢？原来在视线之内，还有着这样……妙不可言的人。

洛禾在自己的黑色软壳记事本上寥寥几笔，就勾勒出安沁的侧影。

温润的眉眼，微笑的时候好像所有的阳光都落进了他的眼睛里，蒲公英在瞬间开出了最美丽的花。

很难想象呢，这样貌似温柔的英俊男生，打架的时候竟一点都不会手软，脸上会露出那般因血腥而兴奋的残酷表情来。

他完美的表象下，究竟住着怎样一个嶙峋的灵魂呢？

安沁又看到洛禾的时候，她依然是和宋信信在一起，动作是一成不变地勾搭着她的肩，身体斜斜地侧向宋信信那一侧。

很暧昧呢。

在那家叫“加勒比”的甜品吧，洛禾翻着最新的《海盗王》的漫画书。宋信信把剥好的核桃果肉塞到她嘴里；若是洛禾觉得口干，又会把插着螺旋形吸管的奶茶递到她嘴边。

洛禾和宋信信，完全不同类型的两个女生。一个笑容明媚，像金子般闪耀，眼波单纯清澈，短发，高瘦，是个少年型女生。而宋信信呢，典型的长发美少女，发尾卷曲妩媚，有一双欲说还羞的琥珀色眼睛，文静内敛，一看便是受过很好家教，被保护着长大的女生。

明明看起来宋信信是比较像需要被照顾的那个，可事实却是截然相反的。

这样的组合，这样的洛禾，就像……被万能的女朋友宠坏的小男生一样呢。

想到这里，安沁“噗”一声，想笑，却不小心被可可呛到。

怎么啦？喝可可都会联想到美女，心火难灭按捺不住地偷笑出声？

洛禾合上漫画书，望着对面的安沁促狭地问道。宋信信找服务员要来了纸巾。

安沁在其他小女生面前时的伶牙俐齿到了从未见过如此生猛的女生洛禾面前时，就完全无用武之地了。

宋信信悦耳的声音适当地插了进来，安沁，这周六的嘉年华，你有没有兴趣一起去？

洛禾飞快地望了一眼宋信信，落入安沁眼里。

好啊，非常有兴趣呐。

安沁垂下眼睑笑，密密的两排睫毛微微颤动。

看起来，好像很好玩呐。

周六。游乐场。嘉年华。

一起去的有四个人，洛禾和宋信信，还有安沁和另一个叫纯木的男生。

纯木长发，过长的刘海遮挡住眼睛，所以安沁总有一种看不清的感觉，似乎一转身就会想不起这个人的脸来。

游乐场里的人多得超过了安沁的想象，让他完全没了玩的兴致，只是一个劲地在人群里挤，跟紧洛禾和宋信信，防止和她们走散。

后来他拉住了靠近她的洛禾的手。洛禾回过头望了他一眼，并没有挣开。

可是等安沁和洛禾去寻找宋信信和纯木的身影时，他们已经彻底地淹没在人流里了。

安沁把洛禾小心地护在胸前，防止她被人潮冲撞到。

现在怎么办？想回去吗？还是继续玩？安沁征询洛禾的意见。

洛禾抬头望了望那个据说是全亚洲最大最漂亮的摩天轮，咬咬嘴唇说，我想坐完摩天轮再回去。

那是安沁认识洛禾以来，第一次听到她以小女孩的口吻说话。

那种小小的软软的女娃娃，可爱得让人忍不住疼爱的模样。

好。

安沁拉着洛禾排除万难地买到了摩天轮的票，然后又排除亿难地动用“美男子微笑”贿赂工作小姐，偷偷插队坐上了摩天轮。

灯光亮起来，欢快的音乐唱起来，在所有动漫小说和童话故事里代表幸福的摩天轮也慢慢地转动起来。

当他们转到摩天轮最高的位置，最接近星星的地方时，洛禾抬起头望着星辰灿烂的夜空，忽然问身边的安沁说，你有没有什么要说给星星听的秘密吗？

安沁想了想，说，没有。

洛禾低下头，透过铁栏杆向下望，地面上的人都小得像她年幼时的一套小人偶玩具一般。

她说我有。

安沁，我现在有一个不可以告诉别人的秘密呢。

直到游乐园散场，安沁和洛禾都没有再看到宋信信和纯木。

两个人沿着午夜空旷安静的街道，慢慢地往前走。月亮是细细的一弯新眉，路灯是温暖的橘色，小小的野花在路灯下张开妖娆的细碎笑容。

经过一座小教堂的时候，安沁忽然拉住洛禾的手。

要不要进去玩？

洛禾仰脸望着那花纹繁复美丽的黑色铁门，望着被钉在十字架上受万千虔诚信徒膜拜的耶稣，点点头说，要。

洛禾比安沁先翻了过去，落地时轻巧无声，像一只敏捷的小猫。她小小骄傲地仰起脸笑，对安沁张开洁白的掌心说，要不要，我接着你？

安沁失笑，也不甘示弱地轻巧地翻了过去。

守卫的看门大叔已经睡得呼呼响，安沁熟门熟路地带洛禾穿过绿色的草地，用电话磁卡撬开了教堂厚重的木门。

很黑呢。只有一盏彻夜不灭的通明烛光在微微闪耀。

安沁牵着洛禾的手穿过一排一排的木椅，透过窗户落下来的月光星光还有窗外的黑色树影，从他们身上飞快地掠过。洛禾恍惚有一种被心爱的人牵着奔跑向幸福神坛的错觉。

只是错觉呀。

安沁用通明的蜡烛又点燃了几支蜡烛，而洛禾的眼睛也渐渐适应阴暗的光线，能看清楚整个教堂的布局。

很普通的小教堂，没有什么特别。只有一架放在祷告台后面的小型钢琴引起了洛禾的注意。

通体洁白，只有踏板和一些细节处的雕纹是金铜色，36个黑键是墨般黑色的。

安沁顺着她的目光看过去，嘴角扬起淡得看不出来的自信笑容。

他笔直地走过去，翻开琴盖，在钢琴前坐下，稍一提气，十指便在黑白双色的琴键上翩翩飞舞起来，纯美的音符自他指尖流泻一地。

月光一般美好。

一曲终了，安沁望向洛禾时，并没有在她脸上看到预见的小女生痴迷的表情。洛禾在他身边坐下，手指轻轻地在琴键上跳跃。

天真的，没有章法的音符蹦跳到空气里。

我想听《洋娃娃和小熊跳舞》。洛禾转过脸对安沁说。

那么美好的世界名曲《月光》，在洛禾听来还不如童谣来得有吸引力呢。

安沁低下头笑，指尖有节奏地重新跳跃上黑白的琴键。洛禾起先是小声地哼着，然后逐渐随着安沁的钢琴声轻轻地唱了出来：

洋娃娃和小熊跳舞

跳呀跳呀一二一

他们在跳圆圈舞呀

跳呀跳呀一二一

小熊小熊点点头呀

点点头呀一二一

小洋娃娃笑起来啦

笑呀笑呀哈哈哈

洋娃娃和小熊跳舞

跳呀跳呀一二一

他们跳得多神气呀

多神气呀一二一

我们也来跳个舞呀

跳呀跳呀一二一

我们也来跳个舞呀

跳呀跳呀一二一

……

一曲终了，安沁和洛禾都很长一段时间没有说话，空气里似乎还残余着欢快的音符。

然后安沁侧过脸细细地望着洛禾，指尖轻轻刷过她柔软的发尖，说，洛禾，我想看你留长发的样子呢。

……

喂，你说我，追宋信信好吗？

宋信信穿了一条纯黑的棉布裙子，彩色字母图案的球鞋，左脚的鞋带是红色的，右脚的鞋带是绿色的。她坐在操场边的秋千上，微微眯着眼睛迎向阳光投来的方向。

洛禾穿白色衬衣，浅得近似白色的微蓝牛仔裤，穿蓝白匡威波鞋，鞋带也是如宋信信一般左右脚不同。她背对着阳光坐在另一架秋千上。

秋千摇摆的时候，洛禾和宋信信在一瞬间无比接近，然后又迅速远离，然后又接近……

你妈说你昨天一晚没回家呢。宋信信说。

嗯。

一直和安沁一起？

嗯。

你喜欢上安沁了吗？

……他喜欢你。

洛禾，我有个秘密，你是知道的吧？

……

秋千的上端发出咯吱咯吱的声音，好像随时会断掉的样子。生命就在这短暂的起起伏伏里承载着不可预知的未来。

洛禾眯起眼睛看到安沁走了过来。她跳下秋千，把位置让给他。

我去福利社买冰淇淋，你们谁要？

没有人回答。

宋信信看看洛禾又看看安沁，而安沁，一直笑得阳光灿烂。

洛禾扬扬眉毛，帅气地转身走开，走到十米之外的时候，忽然以冲刺的速度奔跑起来，一会儿就消失在信信和安沁的视野里。

那个地方，那两个人之间，现在的她，是个多余的人吧？

这样也好啊，省得再烦恼。

洛禾买了两个可爱多，一个蓝莓口味一个香草口味，刚想递给身边的宋信信，又忽然想起她不在身边。

习惯真是件很可怕的事情呢。

刚上完体育课，满身是汗的纯木出现在洛禾的视野里。他把长发用黑色皮筋束在脑后，刘海因汗湿而没有像往日那般蓬松地落下来遮住眼睛，露出他很漂亮的五官来。

洛禾笑嘻嘻地蹦到他面前，递给他一支可爱多。

纯木愣愣地看了她一会儿，有一点受宠若惊的样子。

他们并肩坐在小河边的木长椅上，懒懒地晒太阳。和煦的风，温柔的阳光，还有空气里青草干燥的香。很美好呢。

以前一直哽在喉咙里不敢问出口的话，放在今天，好像都变得简单起来。

洛禾舔着融化在指尖上的冰淇淋，笑得有些没心没肺地说，纯木，你是喜欢信信的吧？现在有个劲敌出现了哦。

纯木转着指尖上的篮球，望着小河对岸一只一直望着他们的流浪小狗，淡淡地说，谁跟你说我喜欢信信的？

唉，可惜你不是……

我喜欢的人，是你唉。

……

洛禾愣了一下，然后低下头继续专心地舔手指上的冰淇淋，像一只贪吃的小猫那样。

为什么呢？

没有为什么。我喜欢的人，一直是你。

好像有什么心灵感应一般，洛禾眯起眼睛回头，看到宋信信和安沁并肩走过的身影。他们没有看到她呢。

像是做了什么天大的决定，洛禾把粘乎乎的手指放进了纯木的手里。

唉，你喜欢我短发还是长发呢？

洛禾和宋信信还是经常见面，出现时依然是前者勾搭着后者肩的嚣张样子。洛禾、宋信信、纯木、安沁四个人偶尔也会聚在一起吃饭或者打电动，场面总是被洛禾和安沁炒得热热闹闹的。

但是每次散场的时候，那种忽然而至的静默，那繁华落尽时的凄凉总是会压得洛禾喘不过气来。跟着纯木走着走着，就会忽然停下来，很想蹲下身好好哭一场。

可是，有什么好哭的呢？阳光那么好。

纯木总是什么都不说，轻轻地把洛禾抱在怀里，拍拍她的头，像安慰一只小猫那样。

洛禾和安沁在四个人的关系明朗之后，除了很意外的一次单独相处外，再没有任何暧昧的交集。

那时候洛禾的头发已经长到耳朵下面，抓起来可以梳两个俏皮的刷刷辫。她去已经请假三天的宋信信家送国外来的包裹单，在门口碰到刚出来的安沁。

原本简单的招呼过后便是擦肩而过，可是安沁拉住洛禾的手腕说，可不可以陪我走走？

洛禾不记得那天和安沁走了多远，只记得后来他们穿过大半个城市来到郊外，荒芜的铁轨蔓延至澄澈的天际。

安沁忽然轻声哼起那首《洋娃娃和小熊跳舞》的童谣，踩着铁轨慢慢地往前走。

很危险呢。洛禾阻止，可是安沁像是没有听见一样，一直一直唱着那首欢快的歌谣行走在铁轨上。

洛禾听到火车轰隆隆驶来的声音，地面好像也会微微颤抖一样。她伸手去拉安沁，没拉动。而火车，在眨眼之间近得已在眼前！

洛禾没有办法，冲过去抱住安沁把他拽下铁轨。就在那瞬间，火车轰鸣着驶过他们的身边，巨大的带着燃料气味的风吹乱了他们彼此的头发。

你是不是有病啊？要寻死也不要拉着我来参观啊？！洛禾气得浑身发抖，被安沁反抱在怀里却还是忍不住的战栗。

平复之后，洛禾和安沁坐在郊外的麦垛上，懒懒地晒着阳光。

安沁说，你第二次，和信信见我打架那次，是因为寻仇呢。有一个女生说喜欢我，要和我私奔，若我不同意，就死给我看。

我当然不同意，她也当然没有死。可是原来，她的男朋友还是一个不大不小的混混呢，知道之后就叫了一批人想教训教训我……那天就是这样。

他们都说我有好多女朋友，很花心——那其实不是真的。我至今只喜欢过一个女孩子，你猜猜，那会是谁呐？……

我的成绩单上都是A，可是很少有人看见我念书，所以他们都说我是天才。其实才不是呐。我背着他们付出的努力，不比任何人少。

我十二岁就过钢琴十级了……可是你知道吗，为了这个，我妈妈不知打断了多少根鸡毛掸子。在你们看不到的地方，现在都还留有伤痕呐。

……

那天的安沁，就像一个老妈子，一个人像是自言自语，又像是在说给洛禾听，絮絮叨叨地说了很多很多。

最后他说，我今天知道了一个秘密，既让我高兴，又让我觉得自己愚蠢的秘密。洛禾你猜猜，它会不会和你有关？

我还有个秘密呢……洛禾，认识你之后，我开始有了秘密。

那年夏天来临的时候，洛禾的头发已经长得可以梳个漂亮的马尾了，若是静静地披在肩上，则像黑瀑一样漂亮。

她穿棉布的蓝色绣花长裙，背淑女大包包，微笑的时候会微微歪着头，又天真又甜美的样子。

在宋信信的饯别聚会上，所有人都喝得烂醉地躺在KTV的沙发上和地上，纯木一人坐在投影屏幕前唱《K歌之王》，宋信信在厕所里呕吐。

安沁原本是坐在洛禾身边的，但是渐渐地顺着沙发的后垫滑了下来，然后他的脑袋就挨在了洛禾的右肩上，嘴唇近得几乎是压在她的右耳上，混合着啤酒气味的灼热气流一下一下地撩拨起洛禾的长发。

你留长发，果然很好看呢……是为我留的吗？

洛禾笑笑说，你猜呢？

然后她轻轻推开安沁，坐到纯木身边去，点了一首《洋娃娃和小熊跳舞》。

洋娃娃和小熊跳舞

跳呀跳呀一二一

他们在跳圆圈舞呀

跳呀跳呀一二一

小熊小熊点点头呀

点点头呀一二一

小洋娃娃笑起来啦

笑呀笑呀哈哈哈

……

“圆圈舞”，无论经过多少舞伴，你总会等到那个最初和你手拉手一起跳舞的人。

可是生活又不是“圆圈舞”，有些事情一旦错过就无法重来。

每一朵初蕾都有花期，错过了便只能枯萎。

三天之后宋信信坐上去LA的飞机，出国留学。洛禾和纯木去送她，安沁没有出现。

宋信信和洛禾都没有哭，只是微笑着紧紧拥抱对方好几次。

不得不进安检口的时候，宋信信再次拥抱了洛禾，她在洛禾耳边轻轻说，你知道安沁为什么会说要追我吗？……可是他搞错了呢……现在我要走了，洛禾你可以幸福了吧？

洛禾微笑着点点头，始终没有让眼里的“钻石”掉下来，望着宋信信一个人背着巨大的背包勇敢地离去。

当飞机轰鸣着飞过洛禾头顶的天空，划开一朵白色的缠绵云朵时，洛禾用手蒙住眼睛，眼泪终于掉了下来。

——“洛禾，我有个秘密，你是知道的吧？”

——我的秘密是，我宋信信只喜欢洛禾。

——“安沁，我现在有一个不可以告诉别人的秘密呢。”

——我的秘密是，我喜欢你呢，安沁。可是若我告诉你，信信会伤心的。

——“我今天知道了一个秘密，既让我高兴，又让我觉得自己愚蠢的秘密。”

——我知道的秘密是，原来你喜欢的一直是男生。你对宋信信的喜欢是纯女生之间的喜欢，不是的那个人，原来是信信。

——我还有个秘密呢……

——我最后这个秘密就是，我是因为喜欢你，所以才去追信信的呀……

篇8：洋娃娃和小熊跳舞教案

教学目标：

1、复习简谱唱名；

2、学会歌曲，培养学生乐观活泼的情感；

3、初步训练学生舞蹈动作创作的能力。

教学重难点：

1、有表情演唱、表演

2、进行简单的歌词创作和舞蹈动作创作

教具安排

多媒体课件

教学步骤：

一、复习简谱唱名 朗读简谱唱名歌（约3分钟）

学会简谱真容易，1 2 3 4 5 6 7

二、新课导入

同学们，今天是洋娃娃的生日，她在城堡里举办了生日聚会，邀请大家和很多小动物去玩，大家高兴么？我们出发吧！

1、看课件，听范唱。提问：（约5分钟，让学生对全曲内容有个基本概念）

2、齐读歌词（约2分钟，主要是让学生锻炼语言能力，不能演唱的可以通过朗读来提高对音乐课的兴趣）

3、喜欢这首歌么？（约2分钟，板书，点出主题，可让学生起念一遍标题）

这就是我们今天要学习的歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》。

4、学习歌曲 ：（约15分钟，课程主要内容，尽量让每个学生都能有演唱的信心）齐唱简谱，巩固简谱音名。教师弹奏旋律，学生唱谱，固定音准。熟悉后，请个别学生范唱。教师有表情的范唱。分句教唱，并用电子琴伴奏，防止学生跑调。教师唱谱，学生填词演唱。大家学的怎么样了，都会了吗？我们分两组来比比看，那组唱得好，唱得完整好么？

5、创编歌词：（约6分钟，培养学生的语言能力、创造能力，激发学生的自信心）

大家学的真快，唱得真好，还有其他的小动物也想参加跳舞，大家愿意他们一起来吗?

(愿意)

那我们先请小鸭和洋娃娃一起跳舞好吗？ 教师示范创作：

洋娃娃和小鸭跳舞，跳呀跳呀，嘎嘎嘎

它们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀，嘎嘎嘎

小鸭小鸭点点头呀，点点头呀，嘎嘎嘎

小洋娃娃笑起来呀，笑呀笑呀，哈哈哈学生模仿创作。

6、创编动作（约6分钟，培养学生的动手能力、肢体协调能力，激发学生的想象力，给能力较强的学生一个拓展的空间）

根据歌词由学生自由创作动作，教师归纳整理成为舞蹈。

五、小结（约1分钟）

大家今天玩的开心吗？

（开心）

篇9：洋娃娃和小熊跳舞教案

1、能在游戏中感知跳跃的音乐性。

2、培养幼儿注意力、想象力、自控能力、敏捷的反应能力。

3、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。

4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。

活动准备：

各种乐器若干、幼儿自制的乐器若干，节奏卡片若干。

活动过程：

一、复习歌曲，感受歌曲的

1、师：你们看谁来了？教师出示木偶——洋娃娃和小熊。

2、复习歌曲，引导幼儿感受它们是怎么跳舞的。

3、师：洋娃娃说“我有些累了，我想请小乐器帮我跳舞，好吗？”

二、引导幼儿探索，为歌曲创编节奏

1、教师请幼儿自由选择乐器，进行分组创编，请幼儿把创编的节奏用节奏卡表示出来。

2、师：“那个洋娃娃的舞姿最漂亮？”请幼儿说说你喜欢那个组的节奏谱，幼儿自由讨论。

3、请全体幼儿敲“洋娃娃”的节奏谱，教师伴奏小熊跳舞的部分。

4、师：“洋娃娃的舞姿真优美呀，小熊急的快哭出来了，你们，你们，能不能也帮我来跳舞呀？”

①要求幼儿讨论：小熊跳舞是什么声音？它会跳哪些舞？

②幼儿自由选择乐器，分组创编。

③教师巡回指导，请幼儿在小组中再分组，把洋娃娃和小熊跳舞的节奏进行合奏。

5、请一组幼儿进行表演，提问：

①他们敲得好不好，为什么？

②你认为哪些地方可以在改一下？教师留意“小熊跳舞”的节奏谱的制定。

③师“请你们觉得自己的节奏谱还有不完美的地方赶快修改，接下来我们‘洋娃娃和小熊’舞蹈专场就要开始啦”

三、器乐表演。

1、幼儿分别上来表演，

2、教师讲评。

3、师：“今天‘洋娃娃和小熊’开了舞蹈专场真高兴，他们要谢谢你们帮他们跳出了这么棒的舞蹈。”

4、结束。

活动反思：

篇10：洋娃娃和小熊跳舞教案

1、引导幼儿初步学会舞蹈，并能完整地进行表演。

2、幼儿能够在舞蹈中正确变换位置，提高动作的协调性。

3、幼儿感受舞蹈的欢乐情绪，体验跳双人舞的乐趣。

二、活动准备

1、歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》

2、小熊头饰若干

3、教学课件

三、活动过程

1、教师出示教学课件，进入音乐坊环节，请幼儿欣赏歌曲，并进行简单的热身运动。

教师：这首歌好听吗？让我们一起点点头，高兴地转个圈圈吧！

2、教师引导幼儿观察音乐坊中的画面，引出活动内容。

（1）画面中都有谁？

（2）你们知道洋娃娃和小熊跳的是怎样跳舞的吗？

3、教师继续播放播放歌曲，引导幼儿边听音乐边熟悉歌词。

教师：你知道洋娃娃和小熊跳的是什么舞蹈吗？

4、教师启发幼儿创编舞蹈动作，教师帮助幼儿将动作串联起来。

（1）教师将幼儿分为两两一组，并面对面站好，做拍手的动作。请其中一名幼儿佩戴小熊的头饰。

（2）洋娃娃和小熊见面后，两人可能会做什么动作呢？

（3）教师请面对面的幼儿互相拉手，转一圈后再回到自己的位置上，继续拍手。

（4）圆圈舞是怎样跳的呢？

（5）请面对面的两名幼儿做点头的动作。小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着小熊点起头来。

5、教师启发幼儿想象和模仿洋娃娃笑起来的样子。

（1）猜一猜洋娃娃是怎样笑的？

（2）启发幼儿想象洋娃娃笑起来的样子，小熊的表情和动作。

（3）洋娃娃哈哈笑的时候，小熊可能在做什么？

6、教师请一名幼儿完整地表演舞蹈，请其他幼儿欣赏。

前奏：有节奏的左右摆头。

第一句：两人面对面拍手。（洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一）

第二句：两人手拉手转一圈，回到原来的位置上，继续拍手。（他们在跳圆圈舞呀，跳呀跳呀一二一）

第三句：两人面对面点点头。（小熊小熊点点头呀，点点头呀一二一）

第四句：洋娃娃用食指指着自己的脸蛋，小熊站在原地拍手。（洋娃娃呀笑起来呀，笑呀笑呀哈哈哈）

7、师幼共同随音乐舞蹈，感受跳双人集体舞的乐趣。

四、活动延伸