大二班级目标及计划

大二班级目标及计划（通用7篇）

篇1：大二班级目标及计划

大二班级工作计划及目标制定

进入大二，很多同学都感到了学习的压力和课程的紧张，作为一名学生，学习文化知识当然是主要任务。因此，这学期的主要工作重点仍会放在抓学习上。以提高同学们的学习成绩和减少挂科率作为主要任务。同时还要营造一个团结向上，互帮互助的班集体。这包括怎强班级的凝聚力和集体荣誉感，树立班级形象，营造整洁，卫生的宿舍环境。一：学习方面：

1：首先班委要起到积极带头作用，认真，独立完成各科作业，做到不迟到，不旷课。

2：发动一部分学习好，经常去图书馆自习的同学带动周边同学共同努力。

3：利用义工帮扶政策，积极鼓动有能力的同学对需要帮扶的同学进行帮扶。

4：提醒并督促部分上网成瘾的同学及时远离网络游戏，尽早投入到书本中去。

5：加大考勤力度，杜绝旷课现象的出现。6：主动与任课老师交流，讨教学习经验。

7：四，六级将至，督促同学们及早准备，争取早日通过。二：加强班级凝聚力和集体荣誉感。

鉴于本班的情况，班委可以尽可能多的利用周末时间给大家提供丰富多彩的业余文化生活和班级集体活动。如：外出郊游，联谊，班级聚餐，班级友谊赛。这一方面可以使沉溺于网络的同学远离网络，重新融入到班级这个大家庭中，同时可以通过活动的方式增强同学之间的情感，加强班级的凝聚力。

三:宿舍文化及卫生。

宿舍如同同学们的家，因此只有营造一个良好的宿舍文化氛围，才能使同学们更加安心和舒心的投入到学习工作中去。

篇2：大二班级目标及计划

在上一年中，我总结了自己的收获与不足，我也承诺在接下来的大二生活中能够做到如下几点：

1、认真学习基本的知识，培养学习兴趣。课堂上注意听讲，争取把要点、重点都当堂记得八九不离十，课后间隔一段时间别忘温习，考试前认真复习。

2、每一项考试都保证顺利过关，达到高效、超前。

3、继续钻研自己喜感兴趣的东西，力争学习和兴趣爱好全面发展精益求精。

4、课余锻炼语言能力，多读书，腹有文章气自华。

5、关注时事新闻，了解社会动向。看似和自己并没有关系的事，其实都是和我们的生活息息相关的。

6、广交益友，损友要懂得敬而远之。学会做人才会成为人才。在与同学、朋友相处的过程中，学会和他人沟通、交流。同学之间是对手更是朋友，不要恶性竞争，要真诚地帮助每一位同学，不管是学习上、生活上还是别的方面这条原则也是不变的。

7、在实践中了解专业的本质，培养专业精神，积累工作经验和社会经验。

8、“建立起坚定的信念和脚踏实地的作风，什么都不用怕，心中无限自信，表现无比谦虚，态度超级和蔼，技术精益求精。”遵循这个原则，抓住每一次实践机会，把在学校里学到的理论与实践多结合起来思考。抓住自己的努力方向不放松，不管别人怎么说，坚持到底就是胜利。

一、专业课的学习

学习目标是学习活动的出发点，明确学习目标是大学学习的前提，同时也可提高学习的积极性、自觉性。本学期开了许多专业课，若要学习好这些专业课，好的学习方法是必不可少的，其可提高效率从而达到学习目的。预习、听课、复习、总结、记笔记、作业。这些都是学习好一门功课必须具备的，上课应集中精神、全神贯注、对老师所讲的知识应认真思考、消化吸收。考试和作业更应该认真完成和对待。

如这学期开设的Asp.net课程„„自己应该经常上机练习、掌握并且熟悉Asp.net，这样才能熟能生巧，才能掌握的透彻。对于这门课程，自己应该敢于想象，积极地创作，发散思维，使自己的创作具有特色。同时应该与老师接触，从老师那里学习到好的方法，提高自己的动手能力。自己在私下应该运用网络，了解一些Asp其他方面的知识，使自己的思维能跟上社会的发展。再如我们的专业英语课程、上课应跟着老师的进度走，认真听课。

一、证书

首先是英语四级的证书、自己始终将学习英语放在第一位，现在正在积极地准备着12月份的四级考试，每天早上去学习半个小时的英语、利用这半个小时背英语单词、读课文、、增加自己的词汇量，提高自己的口语能力，自己所记的单词就是英语四级单词、、反正希望自己能将这本词汇书拿下。自己平时也会经常看一些英语视频。

大二上学期必须拿到的就是这个证书、至于在下学期的话，我计划考取会计证和计算机四级网络工程师的证书。

二、日常生活

在日常的生活中，应该积极地参加班级和学校组织的各项活动，充分的展示自我。对自己充满自信。同时自己也应该团结同学，与他们有好相处，共同进步，这样自己的大学生活才会精彩，同时，课余时间也会找一些与本专业有关的工作做兼职，增加自己的工作经验。

篇3：大二班级目标及计划

构建高校班级目标管理新模式, 是优化学生管理的有效途径

目标管理由美国管理学家彼得·杜拉克在其著作《管理实践》中首先提出。其基本内涵是通过目标的设置来激励人们的动机, 指导人的行为, 使个人的需要、期望与目标挂钩, 以调动人的积极性、创造性, 根据总目标确定一段时期的工作目标, 并为实现这个目标而进行组织管理和控制工作。目标管理作为一种现代科学管理理论在企业中得到广泛应用并取得了显著的成效。目标管理运用到高校班级管理中来, 将有着积极的意义。

实施班级目标管理, 它以“尊重学生个性差异和人格, 尊重学生个体发展, 激励学生成才”为核心, 有利于激发学生进行自我教育、自我管理和自我服务。苏霍姆林斯基说“只有能够激发学生去进行自我教育的教育才是真正的教育”。以此, 通过实施班级目标管理, 让班级成员真正成为班级管理的主体, 有利于调动学生参与管理和实践的积极性, 在共同完成目标班级目标的同时, 强化对集体目标的认同感和对集体的归属感, 有利于学生团结协作、民主管理意识的形成, 自我认知和管理水平的提高。

实施班级目标管理, 也是学校管理有效开展的有益补充。学校育人目标、各项工作计划和措施、指标这些相对抽象的目标, 要转化成为现实的结果, 最终要靠班级和个人具体的行动得以实现。实施班级目标管理, 抽象的目标被量化, 转化成为班级成员认可的自觉行动, 从而通过考核成员、班级个体的各项量化目标, 最终达到学校总体育人目标和任务的预期目标。

把握高校班级目标管理模式运行过程, 是班级管理工作的关键

1. 以目标确定为起点, 强化目标管理的导向性作用

目标的确定是班级管理的起点也是关键环节。无疑, 班主任是这项工作最重要的组织者。对于班级目标而言, 主要是大学四年的班级目标, 也即目标金字塔中的短期目标。

目标的确定前需要班主任做大量的前期工作:

(1) “认识自我”主题教育是大一新生的必修课。班主任要组织班级学生进行自我评估和个人评估。自我评估包括同学的兴趣爱好、性格特征、气质类型、能力倾向、知识经验、价值取向等, 同时也要鼓励同学进行有效的社会评估, 比如家庭环境、职业环境、行业环境等。自我评估强调的是学生自我的评价和目标的确定, 其好处在于让同学更加全面客观地了解自己、定位自我, 有利于在目标的实施中能自觉地执行, 也为班主任在个体指导中提供了帮助。

(2) 良好的学习、班风是目标管理的核心内容。一个优秀的班级, 良好的学风和班风是必不可少的班级气质, 因而班级目标必然包含学风这一项。班主任要获取学校、学院或系对班级管理、学生管理等各方面的指标和要求。其中最核心的是学风建设相关的指标要求。

(3) 民主讨论, 加强引导、在综合个人目标基础上, 形成班级目标的共同意志。

在综合客观评价班级整体和个体状况的基础上, 班主任最重要的工作就是和学生一起形成班级个人四年大学规划和班级四年工作目标。班级目标的形成可以通过充分的民主讨论进行, 在讨论中, 班主任应注重对同学们的引导, 如提出可遵循目标的方法引导。

值得注意的是:班级目标是个人目标之上的, 如创优良学风班、出勤率、违纪率等目标, 应综合了班级全体成员的共同意愿, 又被大家广泛认同的目标。其次, 要和同学们一起讨论决定为这些目标排序。最后, 班级目标一旦确定下来, 班主任要通过主题班会、班委会或与学生个别谈心中反复强调, 加以强化。促使全班在行动中保持与目标的一致, 有利于目标在个人行动中的导向作用。

2. 目标管理的具体实施

(1) 目标分解, 制定行动细则, 尽可能细化到每天的学习习惯。

以预设的目标为基准, 班主任要对班级目标进行层次分解。首先是将四年目标分解成学期目标, 并提出学期工作计划。其次, 为顺利实施班级目标和计划, 班级要督促每位同学按照班级目标和个人目标, 形成自己的每学期的行动细则即具体行动计划, 细化到每月、每周、甚至每日计划, 最终落实到每天的学习生活习惯上来, 确保最佳学习时间, 及时总结得失。

(2) 执行和践行是计划和目标实现的唯一途径。

执行被喻为企业的生命, 认为执行力或行动就是企业的信仰。可见执行的重要性。围绕实现班级目标和计划, 要切实制定和严格遵守相关的班级规范, 每项目标和计划要有具体负责实施的人, 如班委的职责尽可能与目标能对应。班委的例会要将目标管理中出现的问题进行研讨, 寻找可行性方法, 为目标管理创造条件。如英语学习, 以作者课题实验班为例, 虽然班级个体英语基础相差悬殊, 但绝大多数同学都将大二上学期通过大学英语四级作为个人大二的主要计划。在确保班级四级一次通过率达60%目标的同时, 为尽可能地帮助更多的同学过级, 班级召开多次班委会和主题班会, 研讨具体措施和执行中出现的问题。并通过每天晚自习一次听力及词汇听写、每周一次四级集中强化训练课、每两周一次英语沙龙活动、每月一次模拟考试等加以一一落实, 班级还进行一帮一的学习联谊组等多种形式强化英语学习。班级以此为抓手, 大家齐心协力, 在大一就形成了很好的学习风气和班级氛围。

(3) 个性化指导和教育并重, 提高学生实施目标的自觉性。

班主任要经常性地跟踪每位同学具体执行计划的情况, 给予个性化的指导。在具体指导上, 班主任一定要结合个人四年目标和班级目标, 进行有针对性的谈心谈话, 帮助解决同学们在执行计划中存在的具体问题。经常性地过问同学每天的目标是否完成、每天的习惯如何, 是否需要调整等等。

3. 进行班级目标考核与检查, 定期反馈和调整

目标考核与检查, 是指以预设的目标为准则, 对班级同学实现各自不同层次目标的程度、班级目标实现情况进行价值评判的过程。班主任要定期检查, 确保班级目标的落实, 一学期结束后, 每位同学还应总结并向班主任反馈, 认真填写《大学目标规划》执行反馈表, 并与班主任交流执行的心得, 班主任给出调整建议, 以便在下一学期目标中得到更好的提高。

4. 运用效果

笔者以所带03光信1班为实施班级目标管理的实践对象。03光信1班现已毕业, 该班是笔者全程介入、完整实施目标管理全过程的班级, 取得良好的效果。开展目标管理后, 班级从来不用忙于学校、学院的行政性规定, 大多数同学制定了个人目标和行动计划, 自觉将目标化作严格的每天的学习习惯。四年来, 每学期平均出勤率均在95%以上, 排在学院前列;课堂学习状态时常得到专业老师较高评价, 有任课老师认为“该班是十余年来所带班集风气最好的班级”。班级违纪率始终保持0;不及格率较低, 其中, 统计到三大上学期, 全班37人中, 四级通过28人, 列分院第三, 六级一次性通过率为25.7%, 列分院第一。5人参加英语口试并均获得证书;班级科研氛围浓厚, 课外科技创佳绩:有24人次参加校级以上各类科技比赛并获奖, 其中, 3人代表学校参加浙江省第二届机械设计竞赛获全省特等奖, 3人代表队获得学校第二届电子设计比赛三等奖、全国大学生电子设计竞赛成功参赛奖, 2人参加全国数学建模竞赛, 1人获得浙江省赛区三等奖等优异成绩。在该校首届光电设计竞赛中, 我们班有6队共15人参赛, 共有12人分获一、二、三及成功参赛奖等佳绩;10人组队申报了学校科研计划项目;在专业老师的指导下, 我们班23人次参与了学院亮点工程科研7个课题项目研究。大四期间, 在毕业同专业各类表彰中, 获得奖学金、荣誉称号的奖项中, 有超过50%的人在该班。11人被浙江大学、中科院等高校录取为研究生, 26人在同专业中表现出较强的竞争力, 分别被浙大中控、东方通信等企事业单位录用。该班还实现了班级创建优良学风班、文明寝室, 党员比例超过40%的班级目标。

摘要：一个有着共同明确的奋斗目标的班级, 它对激励班级成员积极进取、全面发展起着重要的指引作用。目标管理运用到高校班级管理中来, 将有着积极的意义。文章指出要把握目标确定、实施、考核与检查等环节, 通过实践, 实证分析了运用的效果, 以及应注意目标管理理念下班主任和学生的关系、目标管理的有效组织和过程激励等问题。

关键词：目标管理,高校班级,管理

参考文献

[1]卢泓.孔子“和”思想与高校班级管理[J]中山大学学报论丛.2007 (5) .

[2]李丹青.大学生学习生活指导[M]北京:科学出版社.2004.

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[4][美]保罗·S麦耶斯主编, 蒋惠工等译.知识管理与组织设计[M].珠海出版社, 1998.

篇4：大二班班级计划

大

（二）班班级计划

结束了愉快的暑假生活又迎来了新的学期，中二班的孩子们一转眼变成了幼儿园的大哥哥大姐姐。在新学期里，我们将根据《纲要》的指导思想和《3～6岁儿童学习和发展指南》开展适合幼儿的教育教学活动，积极为幼儿营造一个轻松、愉快、舒适、安全的环境。

一、班级情况分析

班中大数孩子来自全国各地，现有幼儿38名，这些孩子都有过在幼儿园生活教育的经历，因此孩子们对幼儿园的环境熟悉了，建立了初步的常规意识，生活自理方面也有了很大的进步。同时这些孩子都来自五湖四海，在“家庭教育、性格等差异，个别孩子在情绪、行为”上都有很大畸形，有待于今后的重点培养。在开学初我们制定了一些班级常规制度，使孩子们学习自己的事情自己做，还能帮助老师、家长做一些力所能及的事情。进入大班以来的这几个星期中，发现大部分家长缺少和老师交流，也不了解孩子的需要，盲目的要求每天布置回家作业，能做算式题是家长们的希望，只要天天不上课让孩子做算式就是好，家长的观念上成旧并有些扭曲。这是孩子入小学前的关键一年，我们希望真正的做到家园配合，能从多方面入手，加强孩子的综合能力培养。

二、班级工作目标

1．班级教师相互配合，积极的抓好孩子的一日活动常规，根据《指南》培养孩子有良好的生活卫生习惯和学习习惯，形成有序的生活、学习、游戏的氛围，发展孩子各种潜能。

2.结合主题活动，为孩子创设愉快、丰富的游戏氛围，准备具有创造性的活动学具，以丰富主题内容及各个区角，培养孩子大胆的想象及创造的能力。

3.根据各种本园活动的方案，做到保教一致，交流好的设想，反馈好的教法，把活动真的切实的落实到每一个孩子的生活中，让每个孩子都有机会参与。

4.利用每天餐后的空闲时段开展各种孩子的常规培养，如：培养了孩子们乐感、口语能力等，拓展了孩子的思维能力。

5.为了让家长们放心的把孩子放在幼儿园，更好的了解孩子的在幼儿园的一日生活，也为了我们的活动能愉快、顺利的开展，及时做好家园的联系工作是我们的希望。利用面谈、电话联系、家访、等手段与家长积极联系，及时向家长汇报幼儿在园的情况；

发现幼儿存在的问题，和家长交换意见并相互配合，共同面对。

三、班级目标具体措施

（一）科学合理的安排孩子的一日活动，创设与教育相适应的良好环境，全面提高幼儿园一日活动质量，促使孩子体智德美和谐发展。做到包教并重，以游戏为基本活动，感知为主，重视养成教育，随机评价，注重科学性。

1.来园、离园：充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈孩子情况，随机做好家访工作。

2.户外活动：结合孩子的年龄特点和发展水平，合理安排早操和体能活动的内容，培养孩子的坚强勇敢的意志品质和乐观合作的态度。注重户外活动安全防护，提高孩子的自我保护意识。

3.生活活动;重视实际的体验，密切结合孩子的生活进行安全、营养和保健教育。养成孩子良好的习惯，保持个人和生活场所的卫生和整洁。

4.游戏活动：创设适宜的游戏环境，准备丰富的游戏材料和玩具，保障每个幼儿有自主选择和自由活动的参与游戏机会。培养幼儿的合作意识，遵守游戏规则，促进孩子的社会性的发展。

5.教育活动：引导孩子调动多种感官主动参与活动，亲自体验解决问题，获得真实的认知和经验，关注孩子的个体差异，因人施教，分层指导，使孩子有获得满足和成功的机会，让孩子在主动参与和动态变化的环境中获得发展。

（二）环境创设要与教育目标相适应，能给予孩子的自由发展的机会。

1.创设孩子自由发展的空间，有利于孩子的主动联想、积极创造、求异表现的发展，与同伴共享成功的快乐。

2.区角的环境创设随季节变化、主题的更换投放不同材料的有层次的从易到难、简单到复杂、依次递进相应的体现出来。要注意各领域内容的随时调整更新，让幼儿始终有新奇感。

3.创设自由发展的空间，在游戏活动中，孩子能自立、自由的探索并学习解决问题。

（三）加强对孩子的常规培养，使之运用于日常生活中。

教师根据日常的随机对幼儿进行常规培养，让孩子学会解决朋友之间的困难，友好的相处。

认真的执行《指南》发展进行培养，根据幼儿的特点及在生活中发现的问题进行培养，班级中两位老师的教法一致，切实的落实到每一个孩子的生活中，使每个孩子都能

养成好的习惯，做一个文明的小朋友。使孩子懂礼貌、懂爱护、懂尊重，养成习惯好、学习好、心底好，成就一位真正的21世纪的创造者。

（五）家长工作 努力做好家庭与幼儿园的纽带，让孩子们在家园共育中得到全方位的发展。做好幼儿园与家长之间的沟通作用。延续上学年的家长工作，本学期我们仍然通过家园宣传栏、网站，让家长了解孩子在园的生活和学习情况，同时，我们将充分利用家长会,家长开放日和接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于工作忙的家长，我们将以电话等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。再来就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。

四、每月行事令

九月

1.进行环境创设，为孩子提供舒适、温馨、有序的班级环境。

2.培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。（重点进餐、入厕、饮水、午睡）。

3.竞赛活动：语言能力的培养——故事大王比赛

4.区域的创设——评比

十月

1.做好秋季流行病预防工作，作好晨检﹑消毒工作。

2.完善班级区域角。

3.期初常规检查，各种材料的整理和完善。

4.开展家长开放半日活动。

十一月：

1．各种常规材料的检查和整理。

2．竞赛活动：

十二月：

1．“迎新年活动”。

2．竞赛活动：

一月：

1．做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。（重点午睡）。

2．竞赛活动：

3．做好学期结束前准备工作。

篇5：大二班级工作计划

2012级 机械制造及自动化2班

新的学期已经开始，时间过的很快，转眼间，我们走完大一的历程。在这近一年的时间里，我们班的同学一起努力，取得了不错的成绩，班级同学彼此间的感情也不断加深。

在一个班级体中，如果没有精神，没有集体荣誉感，没有班级凝聚力，则他将成一盘散沙，毫无生气，全无斗志。正所谓：“人心齐，泰山移。”如果全班同学都拧成一股绳，劲往一处使，那么又有什么事情是不能办到的呢？同时，在这样的氛围中，也将更容易调动大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情。

一、大一工作总结

大一经过班委的努力以及同学们的积极配合，我们2012级机制2班取得了较为满意的成绩。大一上学期，我们班的平均绩点3.368，最高绩点4.224.大一下学期，虽然我们仍然在学院排第二，但我们班的平均绩点略有下降。而且有很多人在高数和计算机上遇到瓶颈。不过可喜的是下学期我们有11人过了英语四级。因此大二的主要目标仍是抓学习，减少挂科人数，帮助挂科的同学解决自己的弱项。

二、工作目标

1、学生以学为本，力求班级整体成绩稳步上升。这是首要任务。

2、鼓励同学积极参加比赛或活动，丰富班级同学课余文化生活

3、增强同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。

4、班委起领导带头作用，带领全班同学努力争创优秀先进班级

5、积极帮助挂科同学解决学习问题。

三、工作计划

1、学习计划

①英语四六级

本学年的学习重点就是大学英语四级，在大一上学期，我们班有11名同学参加了四级考试，而且全部通过，所以对于他们的目标是在本学年过六级。对于其他同学，目标是80%同学通过上学期的四级考试。在下学期，目标是90%或更高的同学通过四级考试。

②计算机二级

上学年，班级有部分同学没有通过计算机二级，相比其他全体通过的班级，我们班情况就比较严重了，所以要督促他们在本学期的考试中顺利通过。

此外，在本学期，我们要争取报名参加报考国家计算机二级考试的同学一次性通过，因此课后建议同学们有时间多进入图书馆或机房上机实践操作。

③专业学习

本学期没有高数和计算机，但是线性代数和工程力学也不容懈怠。

首先先班委要起到积极带头作用，认真，独立完成各科作业，做到不迟到，不旷课。

其次，发动一部分学习好，经常去图书馆自习的同学带动周边同学共同努力。

另外，利用义工帮扶政策，积极鼓动有能力的同学对需要帮扶的同学进行帮扶。

再就是，课下与老师交流，讨教学习经验。

④杜绝网络游戏

大二很多同学都带了电脑，但是很多同学都沉迷于网络游戏，这是要引起高度重视的。大二是很重要的一年，一定要监督同学不能过度使用电脑，特别是本学年宿舍里安装了无线网。要鼓励同学走出宿舍，积极参加活动。

⑤纪律

按时点名，保证班级同学不迟到，杜绝侥幸心理。针对上学期有的班级同学逃课的现象，本学期在班委督查下一定要杜绝逃课现象。

四、加强班级凝聚力和集体荣誉感。鉴于本班的情况，班委可以尽可能多的利用周末时间给大家提供丰富多彩的业余文化生活和班级集体活动。如：外出郊游，联谊，班级聚餐，班级友谊赛。这一方面可以使沉溺于网络的同学远离网络，重新融入到班级这个大家庭中，同时可以通过活动的方式增强同学之间的情感，加强班级的凝聚力。

五、班委工作

①实施班务公开，设立班务公开日（最好一月一次），使班级事务更加公开化、透明化，使班级里的同学人人都可以参与到集体事务中来。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级事务越做越好。

②生活委员妥善管理班费，做到收支明细，帐目公开，合理开销。

③建立班级大事记录，对本班工作的日常生活、工作和活动进行记录。

④多与同学们接触，发掘他们的才华，并适当培养；还要多余其他班委接触，了解他们工作情况和建议。

篇6：大二班班级工作计划

大二班班级工作计划

执教：颜丽 李露 吕艺 2007年春季期

一、班级情况分析：

本学期本班幼儿47名，旧生43名，新生4名。经过大班上学期的学习，分析学期末班级幼儿检核情况，总的来看：幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步，特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活动充满兴趣，他们喜爱游戏，游戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成个性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关怀，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，同情心、责任感比较缺乏。

二、工作重点

1、因为本班幼儿男女比率不均匀，造成了幼儿间能力相差较大、班级常规有待继续培养的局面。鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点之一，加强幼儿前阅读、前书写的训练，（继续开展„黄金点读‟活动）将主题探究活动与各学科教学有机结合起来。

2、以新的《纲要》为指导，深刻领会课改精神，以教材为主要参考资料，根据本班幼儿的实际发展水平，确立相应的教育目标和要求，选择既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性的教育内容和贴近幼儿生活的教育形式，精心加以组织，并尝试生成性主题活动。

3、善于发现幼儿感兴趣的又有助于拓展幼儿视野的事物和问题，借鉴方案教学进行生成教育活动，引导幼儿用多种感官去感知事物，收集信息，鼓励幼儿动手操作、尝试，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验，并在活动中逐渐形成合作探究的师生互动。

4、注重区域活动的开展，进一步思考与尝试将区域活动与主题活动融合，发掘各个活动区活动的教学潜能，注意活动材料的多领域经验的指向性。在游戏中有目的、有计划地投放、变换和调整各类游戏材料，注意材料投放与幼儿发展水平的一致性与层次性，科学地评价与指导幼儿，使幼儿学会主动发现并注重在学习过程中培养幼儿良好的学习习惯和学习兴趣。

三、具体措施：

1、在一日活动的各个环节中注意各类学科知识的渗透教育，并在游戏中培养幼儿积极良好的社会情感。

2、加强常规训练，培养幼儿良好的生活习惯和作息习惯。

3、适当的增加知识学习的比例，以做好幼小衔接工作。

根据幼儿园的教学大纲和本班的班务计划的要求，教师认真备课、钻研教材，勇于创新，不断的改进和提高教学质量。

4、给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面能力的发展。

5、整合多元智能理论，有针对性的、灵活的制定教育教学计划，注重对幼儿的培养，使其养成良好的习惯、积极愉快的情绪，促进幼儿的自我表现与人际交往。

6、结合教学主题设置丰富的活动区和教育环境。设置有特色的游戏环境，开展受幼儿欢迎的游戏活动。

四、家长工作

1、向家长介绍班务工作计划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小衔接方案打下基础。

2、要求家长配合幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

3、每日把幼儿学习情况上墙。

4、坚持每月及时更换“家长园地”，向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导，定期了解幼儿在家里的各种行为习惯，并鼓励家长参与班级教学。

5、继续对新生家访、旧生约访，加强平时电话联系，主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的一致性。

6、鼓励家长积极参加各种班级活动：“

三、八节”爱妈妈活动；家长半日开放活动；与主题相关的亲子活动等。

四、每月安排： 二月份：

1、参加师德师风、业务知识学习培训活动。

2、进行“爱心家访”，了解幼儿在家发展情况。三月份：

1、做好开学收费注册及宣传工作。

2、做好新生接待工作，同时做好新学期班级幼儿的常规教育，培养幼儿良好文明行为习惯与学习习惯。

3、制定各类计划。

4、结合主题教育创设活动室环境，引导幼儿积极参与环境的创设。布置家长园地。

5、创设游戏环境，指导幼儿开展游戏活动。

6、结合“植树节”开展种植角及观察记录活动了解植物生长的秘密，发展幼儿探索欲望与求知欲望。

7、开展“小溪流的歌”主题活动。

8、结合“爱鸟周”开展爱护鸟类活动。

9、开展“每日好宝宝”评选活动。

10、社区活动，春游，引导走进自然，理解自然，知道春天的一些特征。

11、发动家长收集有关主题的资料。

12、设立种植地、种子发芽观察点，学习种植管理“小菜地”，观察植物生长状况。四月份：

1、开展主题教育“海洋世界”。

2、参加本年级开展的互动交流观摩、探讨活动，提高教师科研实践能力。

3、继续丰富幼儿的游戏内容，提供丰富的游戏材料，加强游戏指导。

4、开展“我爱家乡——陶瓷文化”活动。

5、加强常规教育，进一步培养幼儿的学习习惯与行为习惯。

6、积极做好家访工作，加强幼儿的个别教育，帮助幼儿养成良好的生活、行为习惯。

7、积极开展跨班区域活动，提高幼儿合作能力，让幼儿体验科学探索的快乐。

8、积极开展家园联系，让家长了解课改、参与课改，进行家长开放日活动。五月份：

1、开展主题教育“去旅行”。

2、结合“五.一”“五.四”节进行节日教育，教育幼儿关心、尊重长辈、爱护成人的劳动成果。

3、积极开展户外体能锻炼，参加幼儿早操比赛活动，提高幼儿身体素质。

4、开展庆“六一”准备活动提高幼儿交往能力与合作能力。

5、日常生活中继续加强对幼儿行为习惯的培养，取得家长的配合，并对他们的进步予以及时鼓励。

6、开展环境创设活动。六月份：

1、开展“信息广场”主题活动。

2、开展庆“六一”环保亲子兴趣活动，提高家园合作共育水平。

3、做好幼儿观察记录与成长记录，了解幼儿、关注幼儿。

4、开展家长助教活动。

5、在生活中继续加强培养幼儿的行为习惯和安全识。

6、注意天气的变化，活动后及时提醒幼儿脱衣服，休息后及时穿上衣服。做好个别儿童教育的计划与修订措施，针对不同的小朋友实施不同的教学方法。

七月份：

1、做好学期结束工作，完成各类总结，填写好幼儿的评语。

2、作好假期安全教育工作，过一个快乐的寒假。

3、让幼儿了解社会、体验社会生活，与爸爸妈妈进行社会实践活动。

篇7：大二班级目标及计划

电力市场交易机制已在电力市场体系中得到广泛应用,目前电力市场中短期交易计划模型多采用交易中心购电费用最小为目标,并对此进行大量研究,取得较好效果[1,2],该模型是电厂以低发电成本竞价,向用户提供较低的电能成本。市场化后兼顾经济和环保的多目标优化问题日益得到重视[3,4,5],制定兼顾经济、环保的交易计划有十分重要的意义,同时,由于市场化后,利益团体多元化,电力系统决策的准确性直接关系着市场公平性,因此应定量评估发电侧和需求侧对交易情况的影响,提出更加符合竞争环境下电力系统实际情况的交易计划。

本文提出了一种既考虑全网购电费用、网损和排污量最小,又兼顾了需求响应的多目标中短期交易计划修正模型。首先对需求侧建立修正β参数的GM(1,1)灰色预测模型,预测月峰、平、谷口径电量,进而通过交易模型得出月峰、平、谷交易计划。考虑惩罚费用对购电费用影响,通过计及环保与需求响应的优化模型修正交易计划。为使数学模型表述简便,对于环保模型只考虑NOx的排放情形。

1 口径电量预测及需求侧E矩阵

1.1 修正β参数的GM(1,1)灰色预测模型

灰色预测[6,7]是通过对原始数据进行处理,将原始数据整理成规律性较强的序列,再用微分拟合法建立微分方程来描述序列规律,最终通过对其预测、还原来实现预测。建模得到的灰微分方程如下:

其中:a称为灰系数;u称为灰作用量;z(1)(k+1)称为白化背景值;x(0)(k+1)称为灰导数。

模型中如果确定β值,则可得到z(1)(k+1),再根据式(1)求出a和u常数的估计值â和û,最后进行累减还原即得到原数列的灰色预测模型:

当β=0.5时称为普通GM(1,1)模型。但这时预测误差较大。为改善GM(1,1)模型的预测效果,可将现有a值代入式(2),重新求解β值,得到新估计值â和û,不断重复至求解出的â和û之差小于某一小定值ε,停止迭代,利用最终的估计值â和û进行预测。此过程就称为修正β参数的GM(1,1)灰色建模,其具有更好的数据适应性和预测效果。

按照该方法得到时段t行业口径k的预测电量Q1,k,t,k=1,2,…,M,其中M为行业口径的个数,t代表峰、平、谷时段。

1.2 计及需求侧E矩阵的购电模型

电量电价弹性矩阵(E矩阵)是指电价变动所引起的电能需求量的相对变动[8],即在某时段内用电量变化率与相应价格变化率之比,该值常用于量化中短期需求侧响应。由于用户不仅是简单降低用电量,更多情况是通过重新安排生产计划将负荷从高电价时段转移到低电价时段,因此E矩阵中包含了自弹性系数与交叉弹性系数,数学模型为[9]:

式中:εii为用户自弹性矩阵;εij为交叉弹性矩阵。

对于某时段1-n,有公式[10]

式中:矩阵即为需求侧E矩阵。

文献[11]给出了基于该矩阵的电量电价变化量代数关系,即

式中:εl为相应弹性系数;m表示对i时刻电量有影响的时刻范围。

根据式(6)计算电量电价弹性系数εl,求出实际电价变动后引起的时段t行业口径k的电量变动∆Q2,k,t,进而得到电价变动后在时段t口径k的决策电量Q2,k,t,其中k=1,2,…,M,M为行业口径的个数,t代表峰、平、谷时段。

2 电力交易修正模型

2.1 环保约束模型

在电力市场和节能调度环境下,发电计划的安排应该按照节能调度的基本原理引入排污量的目标最小。

考虑环保性的目标函数:

式中:T为计划周期内的总时段数,这里取峰、平、谷三个时段,1代表峰,2代表平,3代表谷;N为电厂个数;Qi,t为修正后电厂i在时段t的发电量,Qi,t=Q′i,t+∆Qi,t,其中Q′i,t为电厂i在时段t的计划发电量,∆Qi,t为电厂i在时段t的修正量;Hi,t(Qi,t)为电厂i在时段t的排污量,表达式如式(8):

其中:排污量用电厂发电量的二次函数模拟;αi、βi、γi为电厂i的排污系数。

约束条件为系统排放总量约束

式中:Hmax为电网的月最大氮氧化物排放总量指标。

2.2 网损约束模型

B系数法(网损系数法)以其计算简单、实用和计算速度高等特点,至今在国内外仍然广泛应用。用B系数法计算网损时,网损是发电厂有功出力的二次函数。任意第i个电厂和第j个电厂之间都有B系数矩阵中的某一元素与之对应。

用B系数法来量化这种影响:

式中:PL为系统网损;Qt为电厂的发电量行矢量,Qt=[Q1,t,Q2,t,…,QN,t];BGG为I×I维矩阵;BGO为I维行矢量;BOO为常数。按照月网损最小安排发电。

考虑网损目标函数为:

其中:

约束条件为网损约束

其中:PL,max为修正前后网损变化的限度。

2.3 惩罚费用模型

交易中心在修正交易计划后,交易电量允许有一个波动范围,当修正后交易电量的波动大于所允许的波动时,为了维持电力市场的公平性,购电费用将适当增加作为惩罚。电厂i在时段t修正后的交易电量可以用式(14)表示:

按照图1的惩罚思想,也可以用式(15)表示[12]:

其中:xi,t,yi,t,zi,t为辅助变量。

当计划电量Qi,t低于Qi,tmin或高于Qi,tmax时产生惩罚费用,因此Qi,tmax和Qi,tmin为产生惩罚费用的电量上下限。M1为一充分大常数,这里取2Qmaxi,t。

电厂i在时段t的惩罚费用的表达式为:

式中:ω1,t,ω2,t分别为上限、下限惩罚斜率。

所有电厂总的月惩罚费用为:

在惩罚费用与合同电价购电费用的共同作用下,得到交易计划修正后全网的总购电费用。

2.4 交易计划修正模型

由以上分析可知,计及环保与需求响应的交易计划修正模型为全网购电费用最小、排污量最小及网损最小的多目标规划模型,其目标函数为:

其中:

模型的约束条件包括:

1)发电负荷平衡约束

2)电厂发电量约束

3)系统排放总量约束

4)网损约束

5)惩罚约束

式中:C(∆Qi,t)为全网购电费用,i=1,2,…,N,代表第i个电厂;T为计划周期内的总时段数,这里取峰、平、谷三个时段;t取1,2,3分别代表峰、平、谷;λi,t为时段t电厂i的合同电价;Qimax代表电厂i月发电量上限;Hmax为电网的月最大氮氧化物排放总量指标。

3 修正交易模型与求解

3.1 修正交易模型结构

计及环保与需求响应的交易计划修正模型综合考虑了环保约束,同时兼顾需求响应。首先应用改进的GM(1,1)方法预测月峰、平、谷口径电量,通过该模型计算出没有电价变化时的月计划峰、平、谷发电量。当电价变化后,利用E矩阵计算出新的决策需求电量,同时考虑计惩罚的全网购电费用通过修正模型修正交易计划。结构流程如图2。

3.2 修正交易模型求解

本修正模型算例采用某地区2005年1月~2007年12月的部分峰、平、谷口径电量及其电价为原始数据,用改进的GM(1,1)方法预测出该地区2008年3月部分口径电量,进而求得部分电厂的计划发电量。在电价调整后,利用E矩阵计算出新的决策需求电量,并对该地区2008年3月的交易计划采用本模型进行修正。在计及惩罚费用时,引入了辅助变量xi,t,yi,t,zi,t,把计划电量分段函数转化成用辅助变量表达的连续函数式(14)~(19),方便求解。这里使用Matlab工具箱中的目标达到法,将多目标问题转化为标准的最优化问题。

4 算例仿真及分析

4.1 原始数据

本文算例模型的输入数据以月为单位。时段划分见表1,环保参数见表2,网损B系数矩阵数据见表3。

4.2 仿真结果

表4为根据修正β参数的GM(1,1)负荷预测模型得到各行业口径电量预测结果,表5为电价调整后计及E矩阵需求侧决策电量,表6为计及惩罚费用前后考虑环保与需求响应的月峰平谷交易量与计划交易的比较情况。

MWh

MWh

MWh

4.3 算例分析

由表4和表5可以看到,在计及E矩阵后,电价的变动使得需求侧的负荷有了一些调整,总体向谷期负荷移动。如建筑业、金融业等对电价反应敏感的行业,削峰填谷的趋势比较明显。虽然工业等行业对电价反映不是很敏感,但由于其负荷所占比例较大,轻微的变动也会对减轻峰期负荷压力有较大作用。

根据表7可以知道,在采用计及环保与需求响应的修正交易计划后,该地区不计惩罚时的月购电费用为20.22亿元,在增加了惩罚费用后,月购电费用为20.535元。增加了惩罚之后,月购电费用增加了0.315亿元。但相比计划交易月购电费用24.726亿元减少了4.191亿元。计及惩罚费用后,发电排污量减少,NOx的月排放量减少了519万吨,比起不计及惩罚的排污量减少了131万吨。但是计及惩罚费用后网损却增加了3 260 MWh,不过还是较不计惩罚费用增加的少。由此可以看出,本文提出的同时考虑环保和需求响应的交易计划修正后结果达到了创造最大社会效益的目的。

由表5可知电价调整后,需求侧口径电量按一定规律进行了调整,主要表现在谷期需求量有所增加,峰期需求量有所减少,峰谷差减小。显然峰平谷交易计划要相应调整。在调整交易计划时,本文考虑了惩罚费用,当调整量过多或过少时都会有一定的费用惩罚,来控制调整量不至于过大,保证市场的公平性。在表6中,电厂2修正后计及惩罚费用前后的月峰期负荷分别为114 884MWh和136 961 MWh,相对于计划交易量分别减少了29 430 MWh和7 353 MWh,都起到了削峰的效果,但由于有惩罚费用的控制,使峰期负荷不至于削减的过低;计及惩罚费用前后的谷期负荷分别为208 777 MWh和182 120 MWh,相对于该电厂计划交易量分别增加了46 825 MWh和20 168 MWh,使谷期负荷不至于被填充的过大。

由图3和图4可以看出计及惩罚费用后修正量的绝对值较不计惩罚费用的修正量绝对值普遍要小,也就是说增加了惩罚费用后交易计划修正量的波动要小。这说明,各行业口径虽然根据电价的调整影响了交易计划,但由于惩罚费用的限制,不会轻易产生较大的变动。这样既保证了电厂发电计划不会由于电价变动出现较大调整,又适当降低了峰谷差,保证电网安全。说明本文提出的多目标修正计划,兼顾环保、需求响应,以及惩罚费用的影响,提高了电力市场的公平性,平缓了电厂出力曲线,确定了较合理的交易计划。

5 结论

(1)针对市场交易提出了计及环保与需求响应的多目标中短期交易计划修正,在满足购电费用、排污量和网损最小的同时,利用惩罚费用修正交易计划。通过算例表明,所建模型能更好地协调交易中心制定交易计划,且更加符合实际情况。

(2)利用E矩阵得到电价调整后需求侧口径电量,并考虑惩罚费用修正购电费用得到修正后的交易计划。充分表明电价在电力市场中杠杆的作用。说明计及电价后,有助于交易中心制定更合理的交易计划。

(3)后续工作将是引入CO2,SO2等排污量因素,使环保考虑更加充分;同时应该考虑增加环保惩罚因子,确保交易计划增加后对发电排污也能有效控制,真正实现节能减排。此外,在进行多目标优化时,存在较大的主观性,因此应考虑更为合理的多目标优化方法,寻求最优解。

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