小学传染病防治工作总结（精选8篇）
篇1：小学传染病防治工作总结
小学传染病防治工作总结
学校组织教师认真学习了《学校卫生工作条例》有关政策法规，分工指导全体教职员工开展各项卫生工作，把校园洁净作为一项重要工作来抓，把各班负责的清洁区、教室卫生评比得分列入五星班级评比，作为评文明班级、优秀班主任的一项重要指标。
一、学校卫生治理制度化、规范化。
以健康教育为中心，以加强学校食品卫生安全治理、常见病传染病防治、卫生人员队伍建设为重点，强化学校卫生治理制度化、规范化。期初制定健康教育工作计划，落实健康教育教材，上好健康教育和心理教育课，每两周安排1节健康教育课（与班队活动间周进行）。健康教育开课率达100%，做到有教材、有备课、有活动、有实效。进一步完善公共卫生应急处理机制，提高学生安全意识，培养学生良好的卫生习惯和健康行为。健全并落实学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒杀虫制度等各项工作责任制度，确保学校卫生工作的顺利开展。
二、加强学生卫生与健康教育。
以加强宣传、积极预防为主，按照《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规做好学校传染病的预防和控制工作，加大学生常见病防治工作力度，进行传染病防控知识宣传，进一步降低发病率，着重于学生的良好卫生行为习惯的养成和视力的保护教育。
1、防近视
（1）严格执行《中小学学生近视眼防控工作方案》，教育学生读书写字姿势要端正，眼睛与书本距离保持一市尺左右。将每天两次眼保健操时间纳入课表，组织学生认真做好眼保健操，要求做到闭目，两手清洁穴位、动作准确，并做好眼保健操质量的监督检查工作，使学生做操质量明显提高。
（2）努力改善学习环境，教室采光系数不低于1：60第一排课桌前缘距离黑板二米以上，尽量按国家规定的编号配置课桌椅，并定期调换学生座位。
（3）教育学生多摄入含维生素A和胡萝卜素的食物，注意合理平衡膳食，不挑食，不偏食。
（4）每学期对学生视力状况进行两次监测，做好学生视力不良检出率、新发病率等各类指标的统计分析，视力不良率上墙。对有视力下降趋势和轻度近视的学生进行分档管理，并有针对性地实施相关“防近”措施。
2、防龋齿
（1）教育学生从小养成早晚刷牙，饭后漱口，睡前不吃零食的良好习惯，定期检查口腔，提醒孩子与家长早发现龋齿早治疗。
（2）重点做好一年级新生防龋爱牙宣传教育，让学生一进校就有爱牙观念，为今后的健康生活打下基础。具体做法是看一次宝洁公司派送的光碟：《儿童健康教育》，内容包括：“除菌小勇士——个人卫生教学动画片”，“聪聪王子牙防历险记——口腔健康教学动画片”；同时由班主任老师上一堂健康教育课，并派发宝洁公司赠送的宣传品：含氟牙膏和牙刷以及相关宣传资料。
3、防沙眼
在预防沙眼的工作中，教育了学生用流水洗脸，不用脏手揉眼睛，发现沙眼患者提醒积极治疗，有效地控制疾病的传播和蔓延。
4、防贫血
我们教育学生要合理营养配餐，多吃一些动物的血和动物的肝脏，因为这些食物含铁较高，再吃一些含v-c较丰富的蔬菜水果，有利于铁的吸收。我们定期培训学校饭堂从业人员的膳食营养知识，讲究平衡搭配，营养配餐。
5、防肥胖（含营养不良）（1）教育学生积极参加体育锻炼，不但能增加抗病的能力，还能减少肥胖的发生。
（2）积极开展形式多样的健康教育活动，使学生懂得防治肥胖的科普知识；使学生养成良好的饮食卫生习惯（不挑食、不偏食、不暴饮暴食）。
（3）开展对家长进行营养健康教育干预，让家长尽量科学地搭配好每一餐食物。
6、防肠道寄生虫病：
（1）以健康教育为主要手段。采取宣传栏、发放宣传单张等形式，向学生传授肠道寄生虫病防治知识，培养学生良好的卫生习惯。同时采取干预措施，改变学生的不良卫生行为。
（2）学校保证学生饮用水卫生符合国家标准，建立标准的厕所蹲位和流动水洗手设施。
7、、防其它传染病
（1）为了帮助广大师生加深对“甲型H1N1流感”的认识，加强对“甲型H1N1流感”的防控意识，2011年2月22日，组织全体师生在各班教室观看了《甲型H1N1流感的预防》专题电视讲座。
（2）书面形式向家长做了常见病传染病防治的宣传教育，增强学生家长的防范意识。学校发放了《甲流预防告家长书》、《水痘预防告家长书》和《校园安全告家长书》。
三、传染病的预防、控制与处理
疫情的处理是：
1、发现有患者立刻通知家长，让家长带孩子去医院就诊。
2、患者回家隔离至少2周。
3、对有患者的班级加强消毒，其他班级一般消毒。
4、及时报告区卫生防疫中心。
5、对有患者班级每天早晨加强疫检，疫检为期21天。
6、复学时一定要经卫生老师查诊，确已康复，方可进教室上课。本学年有散发的水痘，紧抓不松，一方面及时切断传播途径，对相关教室进行消毒，另一方面做好家长的宣传输导、解释工作，有效地得到家长的支持与配合，使学生安心在家休息、隔离，待全康复后复学。学生康复来校后的第一天，为了以防万一，继续对相关的班级进行了消毒。
四、认真做好本年度学生体检分析
今年有全校学生参加体检：其视力良好率89.3%，心肺正常100%；通过对比分析，我们还要加强卫生宣传的力度，使学生保持良好的用眼卫生习惯和良好的饮食卫生习惯。增强学生身体素质，鼓励学生坚持户外运动，适度进行长跑训练，增强心肺功能。
今后我校将进一步全面贯彻《学校卫生工作条例》精神，把预防传染病的各项工作做得更好，确保全体师生平安健康，营造一个低碳，卫生，环境更优美的校园！
篇2：小学传染病防治工作总结
学校卫生工作是学校教育的不可缺少的环节,也是改善学校教学环境、提高教学质量、促进教育事业发展的重要部分。所以我校为了牢固确立“健康第一”的思想与观念，积极做好预防传染病公共卫生标准的建设，加强学校公共卫生教育，不断提高学生的健康水平，始终有一支卫生防病健康安全领导小组队伍。
一、健康教育常规化
学校组建了健康教育管理网络。每年根据不同季节开展常见病、多发病、传染病为主的宣传工作，学校设有健康教育宣传窗，并定期更换内容。健康教育形式多样化。平时利用校广播、学校黑板报、各班级黑板报、小报、班级主题会等进行卫生知识宣传教育，如爱眼日、无烟日、爱牙日、学生营养卫生、传染病的预防等等，教育学生勤洗手、勤讲个人卫生，多吃一些预防感冒的食物，多参加体育锻炼。
（一）增强传染病防病意识与观念
学校利用校广播、宣传画廊等宣传阵地，多方面、多角度地向教师 学生进行《传染病防治法》以及怎样预防传染病的宣传。
1.每班在健康教育课上宣传有关传染病的预防及传染病的相关知识。2.利用宣传画廊向学生宣传传染病的有关知识。3.卫生老师利用广播进行宣传----传染病的预防知识。
4.每班利用健康教育课时间上一堂传染病的预防知识课，秋冬季疾病、手足口病。
（二）积极开展活动，提高健康意识
学校结合自身的实际，切实开展了一系列的健康教育活动 1.积极、主动地预防感冒。在大范围宣传教育的基础上，首先在学校范围内开展预防活动，在教室里熏醋杀菌，开窗通风。
2.加强体育锻炼，隔离重号病人等。其次要求学生督促家长在家庭里开展一定的预防措施。要求学生积极参加锻炼身体，注意饮食和营养，提高自身免疫力；注意保持室内空气流通；在疾病流行期，不宜到人口密集地和空气不流通处滞留；
三、传染病的预防、控制与处理
疫情的处理是：
1、发现有患者立刻通知家长，让家长带孩子去医院就诊。
2、患者回家隔离至少2周。
3、对有患者的班级加强消毒，其他班级一般消毒。
4、及时报告镇卫生防疫中心。
5、对有患者班级每天早晨加强疫检，疫检为期21天。
6、复学时一定要经卫生部门查诊出具证明，确已康复，方可进教室上课。
四、认真做好本学生体检分析
我们还要加强卫生宣传的力度，使学生保持良好的用眼卫生习惯和良好的饮食卫生习惯。增强学生身体素质，鼓励学生坚持户外运动，适度进行长跑训练，增强心肺功能。
五、今后措施确
篇3：小学传染病防治管理情况调查
1 对象与方法
1.1 对象
该县小学学校共113所。
1.2 方法
根据法例法规要求, 本文作者设计并制作出调查表, 并采取现场查看和当场询问方式, 对小学传染病管理的组织人员、学校进行传染病防治知识宣传以及学校卫生设施等进行调查汇总后分析数据, 得出相应结论。
1.3 统计学方法
数据均用专业的统计分析软件进行处理。计量数据采用t检验, 所有计数数据然后采用χ2进行检验, 并且P<0.05为对比差异有统计学意义。
2 结果
2.1 调查防治管理的领导概况
113所学校组织学生建立健康档案, 通过工作预案和传染病疫情的管理的档案在所调查的学校中的建立率分别为45.48%、8.25%、12.56%、8.44%。
2.2 学校相关宣传情况
80%的学校都展开一定形式对传染病防治知识进行教育宣传, 如宣传单、授课等, 没有展开宣传教育28个小学都是农村小学, 原因是条件不能允许, 使得传染病的宣传无专门的教材, 可以给学生进行培训的宣传材料也是由上级卫生部门根据疫情状况下进行下发的资料, 有5所小学开设有健康教育的课程, 且是中心小学, 占总数的2.25%, 但是其主要的内容是讨论生长发育的方面知识, 但都未完全涉及防治传染病的内容具体讲解。
3 讨论
小学防止传染病的基本工作主要是传染病组织管理机构和应急工作方案, 本次调查只有46.43%的学校有建立[3]。而仅8.16%的学校会建立传染病管理相关的工作档案, 充分说明学校管理者不重视学校传染病防治工作, 因此我们建议教育和相关卫生的行政部门要增大此类的依法管理力度。此外, 校医应是当运用其自身的专业知识来帮助指导传染病防治工作, 要在积极上报疫情中要起到关键作用, 因此。一个学校的校医水平的高低也会对此项工作造成影响。根据《卫生工作条例》[4]规定, 城市普通中小学、农村中心小学以及普通中学必须要设立卫生工作室, 且按照学生人数600∶1比例来配备专业卫生技术从业人员。但全县只有7.42%学校设置卫生工作室且学生∶医务人员=7060∶1, 这就导致该县的小学在防止传染病工作上出现严重滞后的现象, 因此相关部门有必要对学校的医务室建设以及配置专业卫生技术人员上狠抓落实[5]。另外学生在校内的学习和生活, 由于人群密度相对比较大, 同学互相间接触非常密切, 容易传播流行性传染病。所以建立积极有效学校传染病管理制度是关系到学生身体健康重要保证。
综上所述, 教育和相关卫生部门应该针对小学生的特殊情况, 要按照其年龄的特征, 专门编制出使相关的传染病防治教材, 将其纳入教学大纲之中。卫生监督部门也要加大卫生工作监管的力度, 促进小学的传染病防治工作可以有序进行, 保护小学生生命安全。
摘要：目的 探究小学传染病防治管理情况。方法 在2008年10月对某县小学传染病的防治工作现状设定并进行了一个专题的调查。根据法例法规要求, 本文作者设计并制作出调查表, 并采取现场查看和当场询问方式, 对小学传染病管理的组织人员、学校进行传染病防治知识宣传以及学校卫生设施等进行调查汇总后进行统计分析。结果 113所学校中传染病管理进行组织学生健康档案, 应急工作预案以及传染病疫情管理的档案在所有学校建立率分别是45.48%、8.25%、12.56%、8.44%。80%的学校都展开一定形式对传染病防治知识进行教育宣传, 如宣传单、授课等, 没有展开宣传教育28个小学都是农村小学, 原因是条件不能允许, 使得传染病的宣传无专门的教材, 可以给学生进行培训的宣传材料也是由上级卫生部门根据疫情状况下进行下发的资料, 有5所小学开设有健康教育的课程, 且是中心小学, 占总数的2.25%, 但是其主要的内容是讨论生长发育的方面知识, 但都未完全涉及防治传染病的内容具体讲解。结论 教育和相关卫生部门应该针对小学生的特殊情况, 要按照其年龄的特征, 专门编制出使相关的传染病防治教材, 将其纳入教学大纲之中。卫生监督部门也要加大卫生工作监管的力度, 促进小学的传染病防治工作可以有序进行, 保护小学生生命安全。
关键词：小学传染病,防治管理,调查
参考文献
[1]郭欣, 王星火, 石坚, 等.北京市学校传染病防治工作管理现状分析[J].中国学校卫生, 2008, 29 (1) :22-24.
[2]白水莲.分析目前学校传染病防治管理现状与对策[J].按摩与康复医学 (中旬刊) , 2011 (3) :231-232.
[3]杨艰萍, 王频, 莫伟文, 等.上海市学校传染病防治管理现状与对策[J].中国学校卫生, 2007, 28 (2) :140-142.
[4]Kang CI, Song JH, Chung DR, et al.Risk factors and treatment ou-tcomes of community-onset bacteraemia caused by extended-spectrumβ-lactamase-producing Escherichia coli[J].Int J Antim-icrobial Agents, 2010, 36 (3) :284-287.
篇4：小学传染病防治工作总结
关键词：湖北省各级各类医院；传染病防治；监督检查
中图分类号：R194文献标识码：C文章编号：1673-2197（2007）12-088-03
医院是传染病防治体系中的重要组成部分。根据《传染病防治法》规定，医疗机构负有传染病疫情报告、本单位或责任地段的传染病预防、控制和疫情管理等多方面职责。卫生监督机构应加强对医院的传染病疫情报告、疫情控制措施、消毒隔离制度执行情况和医疗废物处置情况的监督检查。2007年5~9月，湖北省开展了各级各类医院传染病防治工作监督检查，此次检查工作是卫生监督体制改革后第一次有关传染病的重点专项检查。通过检查，总结成绩，发现问题，促进各级医院传染病防治工作的开展与完善（检查结果见表1、表2、表3）。
1 卫生监督执法的依据及内容
依据《中华人民共和国传染病防治法》、《医疗废物管理条例》、《突发公共卫生事件与传染病疫情监测信息报告管理办法》等相关法律法规，各地卫生监督机构对照检查项目，通过查阅档案资料，现场考察，检查全省17个市州各级各类医院传染病疫情报告，发热呼吸道门诊是否启用、运行情况，肠道门诊启动及运行情况，传染病预检分诊，传染病人隔离治疗措施、消毒隔离、医疗废物处置等情况。
2 医院传染病防治工作现状
2.1 医院传染病防治工作管理组织健全
本次检查三级医院34所，二级医院96所，一级医院137所。100%三级医院、99%二级医院、93.4%一级医院均成立了传染病疫情报告管理部门，并配备人员负责这项工作。100%三级医院、96.9%二级医院、83.9%一级医院有医院感染管理部门、人员，符合要求设置医疗废物处置监控部门或人员的三、二、一级医院的分别为93.9%、94%、83.2%。
2.2 医院传染病防治工作管理制度完善
100%三级医院、94%二级医院、85.4%一级医院建立了医疗废物管理责任制。制定了传染病疫情报告、登记、培训、自查、奖惩等制度的三、二、一级医院分别为100%、94%、85.4%。97%三级医院、90%二级医院、85.4%一级医院建立了医疗废物分类收集、转运、暂存、交接登记制度。
2.3 传染病疫情报告、登记工作良好
疫情网络直报单位网络直报系统通畅的三、二、一级医院分别为97%、99%、80.3%，执行首诊负责制的三、二、一级医院分别为97%、95%、85.4%，使用疫情报告登记本的三、二、一级医院分别为100%、97%、83.4%，使用传染病报告卡的三、二、一级医院分别为100%、97.9%、83.2%，按要求保存传染病报告卡的三、二、一级医院分别为100%、98%、75.2%。
2.4 医院消毒措施执行情况良好
有医疗器械、用品消毒与灭菌效果监测记录的三、二、一级医院分别为100%、98%、89.8%，有医务人员手卫生监测记录的三、二、一级医院分别为100%、79.2%、86.9%，对消毒产品、一次性医疗器械进行索证、验收、登记的三、二、一级医院分别为97.1%、94%、84%。
2.5 预检分诊制度执行不到位
《医疗机构传染病预检分诊管理办法》第二条规定医疗机构应当建立传染病预检、分诊制度。二级以上综合医院应当设立感染性疾病科，具体负责本医疗机构传染病的分诊工作，并对本医疗机构的传染病预检、分诊工作进行组织管理。执行预检分诊制度的三、二、一级医院分别为88.2%、77.1%、60.6%。
2.6 传染病病例处置工作制度建设有待进一步加强
有传染病病例处置工作制度的三、二、一级医院符合要求率分别为85.3%、79.2%、69.3%。
2.7 一级医院医疗废物处置不规范
建有集中处置单位地区交集中处置单位处理的符合要求率为58%，无集中处置单位地区按要求自行处置符合要求率为57.5%。
3 加强医院传染病防治监督工作的建议
医院传染病防治监督执法基础薄弱，为推动医院传染病防治监督工作的发展，要重视采取以下措施。
3.1 强化执法队伍建设
医疗机构传染病防治监督工作是一项专业面广、技术含量高、政策性强的公共卫生工作，要求卫生监督员必须具有一定的流行病学知识和相关卫生专业技术以及综合分析能力，同时，作为卫生执法人员，还必须熟练掌握相关的卫生法规和执法程序。对监督员进行有针对性、分层次的系列性卫生专业技术培训，加强法制教育，提高卫生监督队伍执法水平和综合素质。
3.2 加强执法力度
一是加大处罚力度。有法可依，有法必依，执法必严，违法必究是法制建设的基本原则，而严格的监督执法管理是法律实施的前提和保障。《传染病防治法》第68、69、70、71、72、73、74、77条分别对违法行为如何处罚作出了规定。为充分发挥法律、法规的威慑作用，卫生监督机构应加大处罚力度，依法惩治违法行为，维护法律、法规的权威和尊严，塑造卫生监督执法崭新的社会形象，保障人民群众的身体健康。二是加强对基层医院的监督。基层医院感染控制管理机制不健全，没有专门的感染控制管理机构和传染病专科门诊，对医院感染控制制度落实不到位，对医护人员传染病相关知识缺乏系统的培训和考核。卫生监督机构应树立服务意识，在加大监督力度的同时，对基层医院的传染病防治工作进行技术督导，真正发挥卫生监督在传染病防治工作中的监督作用。
3.3 规范医疗废物的处置
医疗废物是由医疗机构在医疗过程中产生的医疗垃圾，不仅包含使用过的医疗卫生用品、手术残余物，还包括病人的生活垃圾。医疗废物的特性是具有感染性、毒性或其它危害性。如果医疗废物处理不当，不但可以造成对水土、空气的污染，甚至可以导致人群传染病流行和暴发。因此，卫生监督机构应高度重视规范医疗废物的处理，以免造成人为灾难。督促医院健全医疗废物管理工作制度，落实培训，医疗废物应分类管理，医疗废物收集、转运要如实记录。
参考文献：
［1］ 中华人民共和国卫生部.中华人民共和国传染病防治法［S］.2004.
［2］ 中华人民共和国卫生部.医院感染管理规范（试行）［S］.2001.
［3］ 中华人民共和国卫生部.消毒技术规范［S］.2002.
［4］ 中华人民共和国卫生部.医疗废物管理办法［S］.2003.
［5］ 黄仙钟.卫生监督机构在传染病防治中的职责及存在问题初探［J］.中国卫生监督杂志，2005,12(4):305-307.
［6］ 喻达，李翾，刘民.医院应对突发传染病的能力及预备状态的研究进展［J］.中华医院管理杂志，2007,23(2):89-91.
［7］ 郭林春.论传染病防治中的卫生监督执法工作［J］.中华医学与健康，2007(1):37-39.
篇5：小学传染病防治工作总结
为了加强学校冬传染病的防控工作，提高我校预防和控制传染病能力，减轻、消除传染病的危害，保障全校师生的身体健康与生命安全，维护学校正常的教学秩序，特制定应急预案，贯彻执行“预防为先、分级控制、分层管理、及时处置”的工作原则，力求务实、高效、科学、有序地预防和控制传染病。建立健全学校传染病的防控长效机制，科学有效的防范传染病在学校中流行，确保我校广大师生健康及安全，特制定本方案。
一、指导思想：
近期，我市部分地区中小学幼儿园先后出现肺结核病、手足口病、流感等传染病聚集性疫情，严重影响中小学幼儿园师生身体健康和正常的教学秩序，根据《中华人民共和国传染病防治法》及《中华人民共和国传染病防治法实施办法》，结合我校实际，建立学校传染病防控处理机制，迅速开展全校防控传染病紧急情况的处置工作，最大限度地降低损失和影响，有效、切实维护师生生命安全和学校稳定。
二、目标任务
1、宣传和普及传染病防控知识，提高广大师生员工及学生家长的自我保护意识。
2、完善传染病报告制度，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保传染病不在本校蔓延。
4、加强环境卫生整治，大力开展爱国卫生运动，动员全校人员集中整治环境卫生，消除发病诱因和隐患。
5、认真落实晨检、午检制度。每日进行晨检、午检，一旦发现发热、咳嗽、咽痛等流感症状的学生，立即通知家长将孩子送往医院诊治，及时对学生所在班级所用桌椅等物品进行彻底消毒，发现疫情立即向镇卫生院、教办报告。
三、组织领导
成立学校传染病防控领导小组和工作小组，负责组织、指挥、协调与落实学校对传染病的防控工作。
（一）防控工作领导小组：
组
长：祝介同
副组长：刘贞
刘桂营
成员：各班班主任
（二）防控工作小组：
组
长：刘桂营
副组长：赵允震
成员及分工：
1、宣传与教育：班主任
2、消毒与检查：班主任
3、班级晨午检：各班生活委员
4、联络与上报：刘桂营
（三）职责：
1、落实学校春季传染病防控工作预案，明确工作职责，责任到人。
2、加强传染病报告制度，班主任要在早晨中午对来校的每个学生进行观察、询问、检查，了解学生的健康情况。对有发热、出疹、腹泻、流感症状的学生，要及时登记并上报，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。
3、班主任要对因病缺勤的学生及时进行病因追查，并认真进行登记。
4、学校以及班主任加强宣传力度，要做好时时讲，事事讲。
5、班主任要做好教室等场所的通风工作，每天放学后相关人员要对以上场所实施消毒，并认真做好记录。按时上交各种材料。
6、具体负责：刘贞（全面协调）、刘桂营（加强监管、并做好上报工作）、班主任（消毒、发现及报告疫情）
四、主要工作
（一）严格控制传染源，阻断传播途径。
1、严格按要求控制学校传染源并对发病学生采取控制及隔离措施。
2、学生病情好转后，经校医检查签字后方可进入教室。
3、做好学校环境卫生，加强室内外的消毒工作。
4、消毒方法：（1）开窗通风。
（2）定时消毒。
（二）加强健康教育宣传，提高学生防病意识。
1、加强冬季传染病的健康教育宣传活动，做到三个一，即：一次大型集会、一个班会、一个宣传栏。
2、加强体育锻炼，增强学生抗病能力。
五、应急措施
当学校出现“传染病”疫情预警时，立即启动应急处置方案后，在第一时间采取如下措施：
（一）在第一时间内向上级教育、卫生部门报告。
（二）对一般发热等病人的处理：
1、教师、学生在家中出现发热咳嗽咽痛等症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，凭医院的健康证明，才能回校上课、上班。
2、学生在校内出现发热咳嗽咽痛等症状，应立即通知其家长，由家长陪同去医院；家长不能到校的由教师护送去医院诊治。
3、学校在规定时间内将发热人数向县医院、监管部门报告，并对病人作跟踪了解。
（三）对可疑病例的处理
1、发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的，学校要立即报告教办。对在校内发现的病人，要在第一时间进行隔离观察，再通知家长送医院诊治。
2、学校要对可疑病人所在班级教室或活动场所进行彻底消毒；对与可疑病人密切接触的学生进行隔离观察。
3、可疑病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
4、学校应根据可疑病人活动的范围，在相应的范围内调整课时计划和教学方式。
（四）对传染病人的处理
若“疑似病人”被医院正式确诊为传染病患者，学校要立即向上级报告，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体要求是：
1、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在部门，等待卫生部门和教办的处理意见。
2、疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒，消毒必须严格按标准操作，消毒结束后进行通风换气。
3、疫情调查。学校应配合卫生部门进行流行病学调查。对传染病人到过的场所、接触过的人员，进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（五）学生因发热等原因停课居家休息治疗时，应及时向班主任报告身体状况，由班主任老师负责记录上报学校教育处。
（六）根据相关规定，出现因疫情原因需要部分或全校停课的，按上级教育和卫生部门的通知精神执行。
六、预防物质保障
购买一定预防药品及消毒药品
明德小学
2015.1.13
明德小学传染病防控应急预案
当学校出现“传染病”疫情预警时，立即启动应急处置方案后，在第一时间采取如下措施：
（一）在第一时间内向上级教育、卫生部门报告。
（二）对一般发热等病人的处理：
1、教师、学生在家中出现发热咳嗽咽痛等症状，应及时就医并向学校请假，不得带病上学、上班。发热病人退热两天后，且无反复，凭医院的健康证明，才能回校上课、上班。
2、学生在校内出现发热咳嗽咽痛等症状，应立即通知其家长，由家长陪同去医院；家长不能到校的由教师护送去医院诊治。
3、学校在规定时间内将发热人数向县医院、监管部门报告，并对病人作跟踪了解。
（三）对可疑病例的处理
1、发热病人经医院认为有传染病疑似病例嫌疑的，学校要立即报告教委。对在校内发现的病人，要在第一时间进行隔离观察，再通知家长送医院诊治。
2、学校要对可疑病人所在班级教室或活动场所进行彻底消毒；对与可疑病人密切接触的学生进行隔离观察。
3、可疑病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。
4、学校应根据可疑病人活动的范围，在相应的范围内调整课时计划和教学方式。
（四）对传染病人的处理
若“疑似病人”被医院正式确诊为传染病患者，学校要立即向上级报告，并采取一切有效措施，迅速控制传染源，切断传染途径，保护易感人群，具体要求是：
1、封锁疫点。立即封锁患者所在班级或所在部门，等待卫生部门和教办的处理意见。
2、疫点消毒。对学校所有场所进行彻底消毒，消毒必须严格按标准操作，消毒结束后进行通风换气。
3、疫情调查。学校应配合卫生部门进行流行病学调查。对传染病人到过的场所、接触过的人员，进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
（五）学生因发热等原因停课居家休息治疗时，应及时向班主任报告身体状况，由班主任老师负责记录上报学校教育处。
（六）根据相关规定，出现因疫情原因需要部分或全校停课的，按上级教育和卫生部门的通知精神执行。
明德小学
2015.1.13
明德小学
传染病防控工作领导小组：
组
长：祝介同
副组长：刘
成员：祝月文
贞
刘桂营
赵允震
张晓敏
刘春杰
明德小学
传染病防控工作小组：
组
长：刘桂营
副组长：赵允震
成员及分工：
1、宣传与教育：班主任
2、消毒与检查：班主任
3、班级晨午检：各班主任
篇6：丰圩小学传染病防治工作制度
丰圩小学传染病防治工作制度
根据《中华人民共和国传染病防治法》，市、县卫生局、教育局的有关规定要求，为预防学校传染病的发生、流行，保障师生健康，特制定本工作制度。
一、部门职责
1、加强领导，落实传染病管理责任制，建立校长责任制。保证传染病防治的必要经费，按照卫生部门和教委要求，组织校内各项传染病防治措施落实。
2、学校设立专职传染病疫情报告人，制定专人（学校医务室校医）具体负责本校传染病疫情收集、报告、学生健康晨检或巡查、学生健康教育、校内食堂、饮水卫生检查、免疫预防等传染
病防治工作。
3、学校应主动与所在地卫生防疫部门加强沟通，接受上级教育行政部门的领导和所在地卫生防疫部门的技术指导、培训、督导检查等工作。
4、发生疫情后应协助与配合当地疾病预防控制部门和医疗机构开展调查、病人救治、控制措施落实等工作。
二、传染病疫情报告
（一）报告病种
1、法定报告的甲类和按照甲类控制的乙类传染病
学校内发现甲类（霍乱、鼠疫）传染病疑似或确诊的散发病例，乙类传染病中的传染性非典型肺炎、人感染高致病性禽流感、炭疽疑似或确诊散发病例。
2、法定报告的乙、丙类传染病
（1）呼吸道传染病。学校内在疾病最长潜伏期内发生麻疹2例及以上、流行性脑脊髓膜炎3例及以上，丙类传染病中流行性感冒、风疹、流行性腮腺炎10例以上。
（2）肠道传染病。学校内在疾病最长潜伏期内发生急性病毒性肝炎、伤寒、副伤寒5例及以上、痢疾及丙类肠道传染病10例及以上。
3、非法定报告的传染病。
学校班级内出现集聚性水痘、手足口病等非法定传染病病人以及集聚性不明原因疾病病人，应立即向当地卫生防疫部门和教育行政部门报告。
4、发热事件。
同一班级内在近3天内突然出现有5例以上的体温大于38度，并伴有头痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病人应向学校保健教师报告；同一学校内在近3天内突然出现有3例以上的体温大于38度，并伴有痛、咽痛、肌肉酸痛等类流感症状的病人应立即向当地卫生防疫部门和教育行政部门报告。
5、食源性疾病
学校在短期内发生因食品原因引起的恶心、呕吐、腹痛、腹泻，伴有发热症状的病人10例及以上，应立即向当
地卫生防疫部门和教育行政部门报告。
（二）报告要求
1、学校校长、老师以及教育行政部门分管领导为传染病信息报告的责任人。学校指定专人（校医）负责传染病疫情报告，应建立相关工作制度和传染病报告登记簿（附件），加强对师生健康情况晨检或巡查，及时发现传染病病人或疑似病人，及时报告。
2、学校师生中一旦发现有上述情况的，学校保健教师应做好学校传染病病人登记，在第一时间内以电话和网络形式报县教育局办公室或体卫科艺科，同时报告县疾病预防控制中心。设校医院或保健科的临床医生诊断为法定传染病病人或疑似病人，应立即电话向县疾病预防控制中心报告，同时填写《中华人民共和国传染病报告卡》，在2小时内传真至县疾病预防控制中心，同时报县教育局办公室或体卫科艺科。
3、发现学校内上述传染病暴发或流行、重大传染病疫情、群体性不明原
因疾病等突发公共卫生事件、集体性发热事件和水痘、手足口病等非法定传染病暴发疫情应立即电话向所县疾病预防控制中心报告，同时做好新续发病人的动态报告。
三、传染病预防
1、学校应认真执行传染病防治法、食品卫生法等有关法律规定，做好对新生的预防接种凭证入学，配合县疾病预防控制中心和所在地的社县卫生服务中心做好相关疫苗免疫接种、传染病监测等工作。
2、学校每年应拨出一定比例的传染病预防控制专项经费，用于学校肠道、呼吸道传染病暴发疫情的应急预防控制，包括应急药物储备、疫苗储备、消毒药械以及现场疫情控制等。
3、每年组织对校内从事饮食、饮水、保育行业人员定期体检，发现属法律规定的传染病病人、病原携带者应及时调离岗位。
4、加强对学校内食堂卫生工作管
理，建立规范工作制度，防止食品在加工制作过程中交叉污染。做好师生饮水卫生、确保提供师生安全、卫生、合格的食品与饮用水。做好校内粪便管理和苍蝇、蚊虫等媒介昆虫消杀灭工作。
5、做好对学生健康查检和巡查，进行健康知识和传染病预防的健康教育。
四、传染病疫情调查处理
1、发现传染病病人、疑似病人应做好登记；配合协助社县卫生服务中心或县疾病预防控制中心做好病人的流行病调查；根据疾控专业人员划定的密切接触者协助做好每天医学观察，做好宣传教育、饮食、饮水卫生等控制措施。
2、发现传染病暴发疫情、重大传染病疫情等突发公共卫生事件，在卫生部门指导下及时护送病人就医治疗；对现场予以保护；如认为属共同食用污染的食品或水而引起的，应暂停供应，并保留污染食品或水；同时积极配合市、县疾病预防控制中心开展调查、样品采
篇7：小学传染病防治工作总结
为贯彻落实上级有关会议、通知精神，我校认真开展预防传染病工作，从而保证了师生的健康，保障了学校教育教学工作的正常进行。现将学校传染病工作自查情况汇总如下：
一、高度重视，成立组织
认真落实上级预防传染病有关会议、通知精神，做到上行下达，不折不扣。学校根据情况及时召开领导班子会议，研究预防传染病的具体措施，做到防患于未然。我校制定了预防传染病应急预案，成立了预防传染病领导小组，领导小组对各项应急工作以及各项管理制度及时监督落实。切实做到对传染病“早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置”的原则。
二、健全制度，认真落实
1、建立了疫情报告制度，在学校一旦发生流行性疾病时，就必须及时采取防控措施。及时有序地把疫情报告上级，力争把疫情控制在萌芽状态之中。不瞒报、不谎报、不漏报、不迟报，确保疫情准确无误地上级。并做好记录。
2、建立了晨检制度。我校加强了晨检制度。每天早上学生到校后，班主任首先检查学生是否正常到校，有无发热现象，其他症状。认真执行晨检制度，有晨检记录和因病缺课记录。
3、为进一步做好学校传染病预防工作，确保预防措施落到实处，掌握师生的健康状况，及时发现、报告和处理学校有发热等症状的患者，防止传染病蔓延。
4、加强学校的消毒、通风工作，学校所有需要消毒场所都有专人负责。
三、开展活动，措施得力
1、开展健康知识宣传教育情况。学校利用升国旗、宣传栏班会等形式对全体师生进行传染病知识宣传教育。真正使每一位师生对传染病的防治有高度的认识，上下一致，齐心协力，严防传染病在学校发生和流行。
2、深入开展爱国卫生运动，积极进行病媒生物消杀灭活动。学校利用国旗下讲话教育学生养成良好的卫生习惯，不随地乱吐痰，保证了校园环境卫生的干净、整洁。每周开展1次大扫除，每日开展2次小扫除。教育学生讲究个人卫生，养成勤洗手的习惯。教育学生生病时及时让家人陪同就医，对疑似有传染病的学生先劝其先治好病再上学，并及时与家长沟通，防止发生学生因带病上课而传染他人的现象。
3、建立和健全家校联系制度，保证每一个学生都有与家长随时可以联系的通讯方式，充分发挥校信通的作用。教育学生有事要请假，来不及请假的要及时打电话告诉老师，因病请假的要把病因告诉老师，并做好记录。
总之，我校进行了一系列宣传预防传染病措施，今后我们依然会严防死守做好传染病的预防工作，确保不发生重大卫生安全事件。
篇8：小学传染病防治工作总结
1 传染病在学校中流行的特点
1.1 易感性高
儿童少年由于免疫功能发育尚不完善,因而抵御各种传染病的能力较差,容易感染致病。
1.2 人群集中接触密切
学校是社会上一个特殊的公共场所,学生从四面八方汇集到学校,可能把传染源带入学校。一个班大约有50余名学生集中在50m2的教室里,学习、生活、共进午餐。相互间接触密切,加之卫生设备、卫生制度不健全和卫生习惯不良等,使传染病极易发生和流行,甚至是暴发。
1.3 学校传染病发生流行的季节特点
学校传染病与社会上一样,具有明显的季节性,呼吸道传染病在冬春季,肠道传染病在夏秋季多发。学校传染病的发生流行与寒暑假有密切关系,寒暑假学生走亲访友、旅游等活动增多可能将外地的传染源带到本地和学校,在学校中造成传播和引起社会上更广泛的传播。学校中传染病流行季节性高峰与传染病潜伏期长短有关,如流脑潜伏期较短,春节开学后很快出现流行高峰,而病毒性肝炎潜伏期较长,传播途径不像呼吸道传染病那样容易实现,故流行高峰出现较晚,一般在10~11月。
2 学校传染病的防治原则
学校是人群集聚的特殊公共场所,儿童、青少年对传染病又是易感性较高的人群,所以学校是传染病防治工作中重点保护单位,按《中华人民共和国传染病防治法》及其《实施办法》的规定,参照传染病一般的防治措施,并结合传染病在学校中发生流行的基本特点,做好学校传染病的防治管理工作。
3 学校传染病的防治措施
3.1 加强宣传教育
利用墙报、校内广播、上卫生课等多种形式进行传染病的预防知识宣传教育。让学生掌握传染病的预防知识,要搞好个人卫生,养成良好的卫生习惯。加强和合理的休息,防止过度的紧张和疲劳,并注意防寒保暖。
3.2 认真做好学校室内外的环境卫生
加强教室、午休室和活动场所等通风换气,保持室内空气清新。保持生活、工作环境的空气流通。
3.3 建立晨检制度
每天进行晨检,对缺勤的学生、教职工进行调查,及时掌握学生健康状况,一旦发现学生、教职工有传染病发生,及时向学校或当地卫生防疫部门报告。
3.4 在呼吸道疾病流行期间,尽量减少到人员拥挤的公共场所
若有发烧或出现上呼吸道症状时,应及时到医院就诊,有利于早期诊治呼吸道传染病。
3.5 预防接种
儿童应按时进行计划免疫接种;对流感等呼吸道传染病根据疫情及个人的不同情况选择进行疫苗接种。
3.6 注意体育锻炼,提高耐寒能力,增强体质。
3.7 学校是人群密集的场所,很容易发生传染病的流行,在日常工作中,建立教职工炊事员任职前的体检制度。
凡处在传染病隔离期或有症状的带菌者(如痢疾、传染性肝炎、结核病)和健康带菌者,必须在隔离期满或服药治疗后,经细菌培养阴性的并有医师证明才能上岗。加强食品卫生的管理和监督,发现卫生问题及时整改,杜绝食品卫生事故和食物中毒的发生。餐厅员工每年体检,持证上岗,定期学习食品卫生知识,保障师生的健康。
3.8 学生入学前需进行健康检查,入学后定期体检
班主任、科主任、校医要经常观察了解学生身体变化情况,发现可疑情况及时报告校医,由校医根据病情采取措施进行隔离治疗和报告工作。
总之,学校传染病发生、发展及消灭是有一定规律的,我们只要遵循规律,做好传染病的监测,控制好传染源,阻断传播途径,保护好易感人群,搞好学校公共卫生建设,提高学生身体素质,学校传染病的防控定会收到良好效果。
摘要：学校是人群集聚的特殊公共场所,儿童、青少年对传染病又是易感性较高的人群,所以学校是传染病防治工作中重点保护单位。因此传染病极易在学生中发生和流行,做好学校传染病防治工作,对促进学生的生长发育,保证身体健康具有重要意义,同时也是控制社会上传染病流行的重要环节。