英语考试答题卷

英语考试答题卷（精选8篇）

篇1：英语考试答题卷

2018普通高等学校招生全国统一考试（全国卷）英 语 答 题 卡 准 考 证 号 [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 0 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 1 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 2 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 3 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 4 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 5 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 6 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 7 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 8 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] [ 9 ] 注 意 事 项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。

2.选择题必须用2B铅笔填涂；

填空题和解答题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；

字体工整、笔迹清晰。

3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；

在草稿纸、试题卷上答题无效。

4.保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。

姓 名 　 贴 条 形 码 区 考生 缺考考生，监考员用2B 禁填 铅笔填涂左面的缺考标记 填涂样例 正确填涂 第Ⅰ卷 选择题 第一部分：听力 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] 第二部分：阅读理解 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ E ] [ E ] [ E ] [ E ] [ E ] [ F ] [ F ] [ F ] [ F ] [ F ] [ G ] [ G ] [ G ] [ G ] [ G ] 第三部分：英语知识运用（第一节）41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ A ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ B ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ C ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] [ D ] 第Ⅱ卷 非选择题 第三部分：英语知识运用（第二节）61.________________________________ 62.________________________________ 63.________________________________ 64.________________________________ 65.________________________________ 66.________________________________ 67.________________________________ 68.________________________________ 69.________________________________ 70.________________________________ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！第四部分：写作 第一节 短文改错 Ks5u Welcome to Holland!I hope you all enjoy your staying here.I＇m glad you have come on April, for spring is certainly a best season to get to know Holland.I＇m sure you will amazed by the color and variety of all the flowers.You won＇t be able to stop taking photograph!We have many beautiful towns.I suggest you start by taking a boats trip on the Canals.It＇s a relaxed way of visiting the old canal houses.Then you can visit to our museums and churches.You don＇t have to worry about language problems there.Just have a pleased trip and come again next year.第二节 书面表达 __ ____ ___ __ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 请在各题目的答题区域内作答，超出矩形边框限定区域的答案无效！

篇2：英语考试答题卷

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

答案 B A A C A D C D D B D

题号 12 13 14 15 16 17

答案 A D A A C D

（上一排1---11题每题3分，下一排12—17每题2分共45分）

18.⑴第二年,董丞相去世,我离开汴州,你没能来成.(注意:明年、甍、去)(2分)⑵谁知道年轻的却先死了，而年老的反而还活着，强壮的早早死去，而衰弱的反而还活在人

世呢？（注意：孰谓、殁、夭、全）(3分)

⑶这正是所谓苍天确实难以推测，而神意实在难以知道了。（注意：所谓、诚、明(3分)

19.(7分)(1)①登楼北望，看见塞草连天的衰败秋景。

②山河破碎，中原地区沦陷于金人之手

③年复一年，春去秋来，时光流逝，中原恢复无望

（答对3点满分，答对2点3分，答对1点2分）

(2)①有心报国又报国无门的忧愤、失望之情（2分）

②词人迫于无奈，只能面对东流江水，乘着明月，拿着钓竿逍遥江河，如同历史上的英

雄人物概叹，失望、孤独之情难以言表。（2分）

20.不好。感情色彩不同。“那个女人”中包含了“怨恨”“讨厌”的感情，而“媳妇”一词

没有这种色彩。

21.此处描述的是一对父子的温馨画面，这让“父亲”想起了他以前和儿子的美好时光。与

现在的父子关系及父亲的处境形成鲜明对比，更突出了“父亲”此时的无奈、辛酸与失望。

22.熟悉：是因为他有儿子、儿媳，是一位父亲。

遥远：是因为儿子、儿媳对他不孝，远远地躲开他，好久没有父亲的感觉。

23.A、D

24(1)A内无应门五尺之僮，茕茕孑立B矜悯愚诚，听臣微志

(2)A葛郎台B林黛玉C贾宝玉

(3)人物

我我我25.（例）语文老师——人生可以有逗号、感叹号、省略号，但不能有句号。

篇3：英语考试答题卷

阅读测试的命题是语文考卷的重要组成部分, 它的命制原则是根据考试大纲及考试说明的要求, 选择文质兼美的作品作为施测材料, 注意思想内容的价值导向和语言表达的规范性, 适当控制难度和篇幅。鉴于此, 选入语文答卷的文章一般都要进行删改, 具体视篇幅和试题难易度及区分度综合考虑。比如, 命题者在节选文章时, 有意将明确揭示答案的文章内容删去;或者对年代久远的成品文章的部分字词进行删改, 以求符合高考命题制卷的要求。

以2011年高考为例, 全国17份高考语文卷对现代文文本都作了不同程度的删改。

现代文阅读材料的删改质量大概有两样: (一) 删改粗糙, 使文脉文意跳脱得厉害, 参考答案和文章具体词句之间难找到联系点; (二) 删改得好, 不仅使思想内容大大拓展了, 人文性也得到了深化, 还能提高试题的区分度和信度效度。一般而言, 经过命题专家千锤百炼的高考真题都能做到这一点。比如2011年高考全国大纲卷的大阅读题《针挑土》。

《针挑土》是2011年2月23日《新民晚报》副刊版“夜光杯”刊发的文章, 发表时的字数为2111字, 被选入高考卷后删减到了1428字。仅截取代表性的几段示例如下:

从湘西回来, 和朋友说起黑妮。说起在凤凰的偶遇, 说起跟她去苗寨跑了一天, 看她做的种种事, 感慨得很, 说想起一句记不全的俗语, “什么什么像针挑土, 什么什么像水推沙”, 黑妮就是在针挑土;黑妮!黑妮……

“她大名叫什么?”朋友冷不丁打断我的叙述。

我愣了一下:“黑妮。就叫黑妮嘛——黄黑妮。”

黄永玉先生的女儿。黄先生给儿子取名黄黑蛮, 女儿取名黄黑妮。听这名字, 就知道这父亲, 想家想得紧, 也想得豪迈。而这女儿, 从哪一天起, 把父亲的这份乡情也继承了呢?

一边说黑妮, 脑子里一边浮现她朴素清瘦的样子, 不知为什么有隐隐的心疼。凤凰是她的故乡, 玉氏山房是她的家嘛, 但和我们这些外人在一起, 倒是她有几分害羞腼腆, 说起话来一字一句, 认真得很, 声音低低的。

……

堂屋壁板上贴满各种画片, 是这个家的装饰墙, 也好似所有外来影响的象征:正中一张有些陈旧的毛主席像, 把一个更陈旧的大红双喜字贴去了一大半, 左边是海南风光照, 右边是明星李小龙的赤身拳照, 一两个我叫不出名字的明星, 两个胖娃娃图片, 一幅小小的西洋画《泉》……

她在做针挑土的事啊, 多么让人心疼, 多么徒劳……

…………

有没有用, 真不知道, 但我忘不掉他们。我查了针挑土的俗语, 原来完整的表达是——“成家好似针挑土, 败家好似水推沙”, “赚钱好似针挑土, 花钱好似水推沙”——一下把我心弄亮了!既然世世代代, 为了爱和信念, 要成就一件事都这样难, 从来就这样难, 那么, 以难易成败来衡量黑妮的行为, 有什么意义呢?且写下这一短文, 送上对她的祝福吧。

以上文段中下划线为的词句被删除了, 下划线为“”的词句则是被改动了。很明显的几处地方, 如“凤凰是她的故乡, 玉氏山房是她的家嘛”删去后半句, 把普通百姓对家乡的回馈扩大成超出乡土血脉的善举;删去“她在做针挑土的事啊, 多么让人心疼, 多么徒劳……”, 就把作者直白的情感表达深沉含蓄了;结尾部分, 把一个“黑妮”改成了考卷里的“黑妮们”, 在主题方面, 就给“一个孤独的黑妮”以无限的希望, 等等, 不一而足。

从语料删改的前后的角度来审视设题和答题, 最后一道题特别明显, 谨把试题和答案记录如下:

17.面对黑妮的“针挑土”行为, “我”表现出怎样复杂的情感态度?文中的相关笔墨起到了什么样的作用? (6分)

第一问:既敬佩, 又心疼, 内心存疑, 更满怀祝福。 (2分)

第二问: (1) 以“我”的见闻和感慨组织文章, 更显情深意切、感人至深; (2) 见证了艰难, 彰显了精神感召力, 丰富并深化了主题; (3) 抒情、议论和叙述、描写转换自如, 使行文灵动生姿。 (4分)

在第一问的答题上, 语料删改后的文章作答就难上许多, 同时也增加了试题的区分度, 考查了概括能力和理解水平, 一石数鸟, 令人赞叹。

有了文章删改前后的对比, 在平时的阅读教学和阅读专题复习指导中, 教师就可以有意识地对文章的一些文句进行加工:读原文, 可以进行“简化的”训练;做试题, 可以在文章的意脉上做些串联的功夫。从提高现代文整体阅读效率的角度看, 这也是教学和训练的一条有效途径。

参考文献

[1]杨志平.现代文有效阅读的突破点[J].学苑教育, 2011, (13) .

[2]蓝洪.高考现代文答题规律探究[J].中华活页文选 (教师版) , 2010, (06) .

[3]姚克仁.比较阅读在中学语文教学中的运用[J].贵州师范大学学报 (社会科学版) , 2000, (01) .

[4]李延周.如何指导学生细读文本[J].语文建设, 2005, (07) .

篇4：英语考试答题卷

关键词：有的放矢；反复练习；因人而异；有序记忆；通读全文

文言文是中国古代知识分子创造文学作品、记载人文历史、编纂文献资料所使用的书面语言。在中国古代，所有的书籍文章都是用文言文书写而成的，文言文的教学自然就成了古代语文教学的全部内容。即使是在如此发达的现代，文言文依旧是语文教学不可或缺的重要组成部分。但是，文言文语言环境的缺失以及学生们文言文功底相当薄弱的实际状况，让文言文逐渐成为了语文教学以及应试中除作文之外的第二大难题。初三阶段是孩子们升入高中前的重要时期，如何在这段时间里更快地提高学生在综合卷中文言文部分的得分率，是所有语文老师都应该思考的问题。以下是笔者对这个问题提出的建议。

一、试题类型烂熟于心，复习过程有的放矢

对近几年的中考试卷以及考试大纲仔细分析之后，笔者发现中考文言文考核部分一般会出五种类型的题目：实词含义、虚词的意义与用法、句子翻译、课内选文理解试题以及课外选文理解试题或课内课外相结合的试题。语文老师们应当将这几种试题类型记牢、记清，在带领学生复习文言文部分的知识的时候，有针对性地进行阅读和训练，做到有的放矢。不要“眉毛胡子一把抓”，所有精力平均分，应当有目的、有方向地进行复习工作。否则，只会让学生和老师都深感疲惫，却看不到成绩的提升，削弱学生的自信心和语文老师的工作热情。

二、反复练习、夯实基础

在我们课内所学的文言文中，有一部分文章的难度系数确实很高，如：《醉翁亭记》《与朱元思书》等。很多学生在短时间内很难完全理解文章大意，更别提背诵课文和理解特定词的意义了。在这种情况下，反复的诵读与训练就必不可少了。俗话说：“书读百遍，其义自现。”在反复的朗读之下，学生们就能逐渐明白文章所讲述的内容。这种方法对平时训练时遇到的难懂的课外文言文同样适用。当然，学生的理解能力是有限的，这时候就需要语文老师来对学生们进行有目的性的指导与教学。这样一来，学生不仅可以较快地增强自己对文言文的理解能力，更可以在这样的训练中积累知识点和应试经验，可谓一举多得。

三、因人而异，一对一指导建议

每一个学生的学习情况是不一样的。在初三阶段，时间紧张，老师们不可能花更多的时间来对每一个学生因材施教，不过一对一地进行指导建议却是非常可行的。比如：某一个学生在词类活用方面的学习有很大的困难，语文老师就可以在课下对该同学进行指导，并提出有针对性的建议。老师也是凡人，他们不可能看到每一个学生的需求，这就需要学生主动发现问题，向老师提出自己的问题，试着用老师建议的方法重新理解所学的知识。

四、文学常识不用怕，有序记忆拿下它

很多学生反映文学常识很难记清记全，作者的字、号，尤其是朝代很容易记混淆。如何解决这个问题呢？笔者认为，可以将教材中十几篇文言文以及古诗词的作者简单资料以及一些篇目的出处等要点记录下来，再按照朝代先后的顺序梳理，比如：在记忆《曹刿论战》这一篇文章的文学常识时，就可以这样记：《曹刿论战》出自《左传》，作者左丘明是鲁国史官，这篇文章主要讲了把握时机及取信于民的重要性。接着再记录年代紧跟其后的文章的文学常识，将十几篇文章都用这样的方式并以列表的方式整理出来，并注意留下一定的空白位置，以便随时增减内容，这样就会让文学常识的记忆系统化、有序化，学生们做到事事心中有数，自然应付自如，会轻松拿下试题中文学常识的分数。

五、实词解释多又杂，齐心协力记清它

实词解释是文言文考核中很大的一部分，包括通假字的辨

识、词类活用、一词多义、古今异义等。毫无疑问，这一类问题的考核是文言文考试中最繁琐最杂乱的知识点。不过通假字、词类活用、古今异义在书中都会有注解，只是整理起来工作量太大。学生之间可以相互合作，几人为一小组，每人整理一本书的实词，发挥集体的力量，省时省力地完成整理，最后，大家将结果汇总并共享劳动成果。这样一来，学生们不仅可以加深对书本上实词解释的理解与记忆，同学之间的相互信任和情感也会加深。而一词多义的学习则要靠平时的积累。在日常的复习中，应当做好笔记，注意积累常见文言词语的不同意义和不同用法，见到一种新的解释就记录下来。“量”的积累终将会带来“质”的改变，在理解和记录了众多一词多义的例子后，学生们就会慢慢掌握一词多义的基本规律，在考试的过程中就可以结合具体语境进行比较分析，较为准确地得出答案。

六、在通读全文中领悟文章大意

在中考中，文言文方面的考核不仅包括教材中的文言诗词，还会有一篇课外文言文阅读。在做课外文言文阅读时，很多学生会直接看问题，然后根据问题来寻找原文中相关的地方，仅仅根据对这一小段文章的理解来对文言文句子翻译、单个文言文词语的解释等问题进行回答。这样做虽然可以节省一些时间，为下面的现代文阅读和作文写作留下更多的时间，但这种“断章取义”的做法产生的结果，往往会因为答题不全面、不完整而得到较低的分数。因此，在初三语文文言文复习的过程中，语文教师一定要在复习中着重培养学生全篇阅读文言文的习惯，在做文言文部分的试题时，首先要通篇阅读全文，从整体上把握整篇文言文，理解全文大致在讲什么内容，然后再开始对照问题进行解答，引导学生逐步改掉“断章取义”的不良答题习惯。

初三阶段的学习对学生们来说是非常重要的，他们需要通过这一块跳板进入更高等级的学校，学习更加丰富的知识。笔者认为这一阶段的学习在很大程度上会影响学生是否能升入更好的高中学校，影响孩子们未来的走向。中考又要临近，学生家长们迫切地想知道如何在接下来的不到一年的时间里更快地提高学生们的学习效率和得分能力，老师们作为“授业解惑”的教师，应当义不容辞地担起责任，积极思索，为学生们解决疑难，指点方向。希望老师和同学们一起努力，为梦想和未来奋斗拼搏！

参考文献：

[1]赵海翔.撩开文言文神秘的面纱：初中文言文教学心得，中学教学参考，2011（34）.

[2]黄慧丽.初中文言文教学内容的研究，华东师范大学，2010.

[3]周卫东.初三语文复习教学的有效策略.新课程学习，2013（6）.

篇5：英语考试答题卷

本小组成员一共有4个半人，共需要批阅7718题，最后批阅了7712题，还有6题没批阅。去哪了呢？我找了很久，也用几位组员的帐号查阅了一番，也没找到剩余的需要批阅的卷子。（可能我本人不太会操作，不知到哪里出问题了。）

下面是本小组和本题组阅卷的标准差数据：

从数据中，我们就发现，我们的差距比平均差距要大0.07，这也许0分卷和满分卷较多吧。

下面是本小组和本题组阅卷的平均分数据：

从数据当中，我们可以看到，我们小组的成员给分会比平均给分要高0.08，看来，我们小组的老师改卷时，下手算是比较“仁慈”的。

在改卷过程，发现学生出现的比较典型的问题有：

第一问：

1、把“人身自由权”写成“人生自由权”，这种情况，这一分通常不给。

2、多写或少写了，比如：多写了“生命健康权”少写了“名誉权”。我自己改卷时，多写了很多时候没扣分，但少写了一定是不给分。

第二问：

只从一个角度回答问题：从法律的角度，法律保障公民的合法权益。而没从另一个角度回答：凡是侵权行为，将会受到道德谴责或法律制裁。

答非所问。这是没有审清题意的结果。

第三问：

比较标准的答案应该是：依法维权。但很大部分同学答的是诉讼手段维权。由于跟给出的材料来看，还算贴切，所以，这样回答我一般会给满分。

答到别的地方去了，比如：学法、懂法；正确行使权力；这些答案，并不完全正确，也不算不正确，所以，一般我给1-2分。

答非所问且语句不通。比如：我们不要随意让人搜身，或者我们不能侵犯他人的权益等等。这种情况，我一般不给分。出现这种情况，是学生这是对知识点没掌握不的原因。

篇6：英语考试答题卷

2014陕西事业单位考试：《公共基础知识》全真模拟卷

（一）之简答题

四、简答题(请在答题纸上作答。每小题5分，共15分)

1.我国的国体是人民民主专政的社会主义国家，它的基本特点主要体现在哪些方面。2.简述社会主义荣辱观的作用及重大意义。3.简述事业单位考核制度的考核内容。【参考答案】

1.答：(1)以工人阶级为领导阶级;(2)以工农联盟为阶级基础，以知识分子为依靠力量之一;(3)以广泛的爱国统一战线为政治联盟;(4)公有制为主的多种所有制经济并存的经济制度为基础;(5)以中国特色的社会主义精神文明为文化基础;(6)以对人民实行民主和对敌人实行专政的有机结合为内容构成。

2.答：社会主义荣辱观的内容：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为 荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为 耻。

社会主义荣辱观的提出，明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则，是与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律 规范相协调，与中华传统美德相承接的社会主义思想道德的系统总结，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。学习和实践社会主义荣辱观，对于贯 彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，实现中华民族的伟大复兴，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

3.答：考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。德，主要考核政治、思想表现和职业道德表现;能，主要考核业务技术水平，管理能力的运用发挥，业务技术提高、知识更新情况;勤，主要考核工作态度、勤奋敬业精神和遵守劳动纪律情况;

绩，主要考核履行职责情况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和经济效益。

2014陕西事业单位考试：《公共基础知识》全真模拟卷

（一）之判断题

中公教育—给人改变未来的力量

三、判断题(判断下列各题，正确的请在答题纸上相应的题号后打“∨”，错误的打“×”。每小题1分，共10分)

1.有价值的公文办完毕后，须集中立卷归档，任何人不得私自保存和销毁公文。()2.事业单位一般以脑力劳动者为主体，是人才知识密集程度较高的社会组织。()3.事业单位人事争议是特指事业单位与其工作人员之间因辞职、辞退以及履行聘任合同或聘用合同而发生的争议。()4.全额拨款事业单位是指有稳定的经常性收入，可以抵补本单位的经常性支出的单位。()5.继续教育的师资应当坚持专兼职结合，以专职为主的原则。()6.职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和，是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。()7.家庭美德——每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则，包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、爱护公物。()8.社会主义条件下，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。9.全国人民代表大会可以撤销地方权力机关的不适当地方性法规。10.县级人民代表大会每届任期3年。1.【答案】正确。2.【答案】正确。3.【答案】正确。

4.【答案】错误。解析：有稳定的经常性收入，可以抵补本单位的经常性支出的单位是自收自支事业单位。

5.【答案】错误。解析：继续教育的师资按照专兼职结合，以兼职为主的原则。6.【答案】正确。解析：职业道德是人们在职业活动中所遵守的行为规范的总和，是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职工、职业与职业之间的关系。

7.【答案】错误。解析：家庭美德——每个公民在家庭生活中应当遵循的行为准则，包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。

8.【答案】正确。

9.【答案】错误。解析：立法法规定，全国人民代表大会有权改变或撤销它的常务委员会制定的不适当的法律。全国人大常委会有权撤销同宪法、法律相抵 触的行政法规，有权撤销同宪法、法律、行政法规相抵触的地方性法规，有权撤销省级人大常委会批准的同宪法、法律相抵触的自治条例和单行条例。

中公教育—给人改变未来的力量

10.【答案】错误。解析：每届任期为5年。

2014陕西事业单位考试：《公共基础知识》全真模拟卷

（一）之多选题

二、多项选择题(在每小题的备选答案中，有两个或两个以上正确答案，请将你认为正确的选项代号填写在答题纸上，多选、漏选、不选均不得分。每小题2分，共30分)

1.公文的标题一般由()组成。A.发文机关名称 B.公文接受单位的名称 C.事由 D.文种

2.下面关于公文功能的说法，不正确的是()。

A.公文是各机关之间交流信息、商洽事务、协调配合工作，进行横向联系的纽带。B.公文必须履行法定的程序，因而具有重要的凭证作用 C.公文可以杜绝官僚作风，提高行政办事效率

D.公文直接形成于内容所针对的现行活动中，对受文者行为能够产生强制性影响 3.禁止主送的同时抄送给下级机关的文件有()。A.主送给上级机关的请求批准的请示 B.主送给平级机关的商洽性函件 C.主送给有关下级机关的政策性批复 D.主送给上级机关的请求指示的请示 4.科学人才观是关于人才的()。A.标准观 B.价值观 C.开发观 D.实践观

5.事业单位考核制度的考核范围是()。A.事业单位的临时聘用人员 B.事业单位的职员 C.事业单位的专业技术人员 D.事业单位的工人

6.裁决书应当写的内容有()。A.争议事实

中公教育—给人改变未来的力量

B.裁决理由 C.裁决日期 D.仲裁费用的负担 9.属于第三产业的是()。A.交通运输 B.科研 C.商业 D.戏剧

10.社交礼仪的功能是()。A.沟通功能 B.协调功能 C.维护功能 D.教育功能

11.为了提高科技工作者的道德水平，1982年在我国著名科学家茅以升的倡导下，103名科技专家制订了《首都科技工作者科学道德规范》，以下内容包含在内的有()。

A.热爱祖国，忠于人民，坚持四项基本原则，为社会主义的物质文明和精神文明建设服务。

B.勇于探索，敢于攻坚，不畏艰险，锲而不舍，为追求科学真理而奋斗终生。C.严谨治学，实事求是，报告成果，准确无虚假;评定成果，公正无私。D.发扬科学民主，坚持百家争鸣，支持发明创造，鼓励别人超过自己。12.下列哪些选项属于民族自治地方的自治机关()。A.自治区的人民代表大会 B.自治州的人民法院 C.自治县的人民政府 D.自治县的人民代表大会

13.现行宪法规定，自治州、自治县制定的自治条例和单行条例须报()。A.省或自治区的人大常委会批准后生效 B.全国人大常委会批准后生效 C.国务院批准后生效 D.并报全国人大常委会备案

14.现行宪法规定，中央军事委员会的组成人员包括()。A.主席 B.副主席若干人

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C.委员若干人 D.秘书长

15.社会主义国家的政党制度包括()。A.一党制 B.两党制 C.多党制 D.多党合作制

1.【答案】ACD。解析：公文的标题由发文机关、事由、文种构成。

2.【答案】CD。解析：公文的功能，表现为6个方面：(1)公文是党和国家领导机关用于发布各项方针政策、指令的基本工具，在公务活动中发挥领 导、指导作用，是加强集中领导、维护政令统一、保证工作步伐一致的有效形式;(2)公文是下级机关请示、汇报工作，反映情况，使下情上达，沟通纵向联系的 基本手段;(3)公文是发布行政法规的基本形式，对国家行政管理与维护社会主义精神文明、物质文明建设起着规范作用;(4)公文是各机关之间交流信息、商洽事务、协 调配合工作，进行横向联系的纽带;(5)公文是宣传教育干部、群众的好教材;(6)公文是社会活动的真实记录，记载了公务活动的状态、过程，证明作者的合 法身份，有重要的凭证作用。

3.【答案】AD。解析：主送给上级机关请求批准、指示的请示不需要同时抄送给下级机关，所以正确答案为AD。

4.【答案】ABCD。解析：对科学人才观的具体理解：(1)科学人才观首先体现为科学的人才标准观;(2)具有科学的人才价值观;(3)科学人才 观体现为科学的人才开发观;(4)科学人才观是大众的、平等的人才观;(5)科学人才观是全面的、开放的人才观;(6)科学人才观是发展的人才观;(7)科学的人才观是实践的人才观;(8)科学的人才观以“以人为本”为内核。

5.【答案】BCD。解析：考核范围包括事业单位所属的各级各类职员、专业技术人员和工人。

6.【答案】ABCD。解析：仲裁庭应当在裁决作出后5日内制作裁决书。裁决书应当写明仲裁请求、争议事实、裁决理由、裁决结果、仲裁费用的负担和裁决日期。裁决书由仲裁庭成员签名并加盖仲裁委员会的印章。

7.【答案】AC。解析：公民道德建设的基本规范是爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

8.【答案】ACD。

9.【答案】ABC。解析：第三产业指为社会公众提供社会性服务的非物质生产部门，主要包括交通运输业、商业、金融业、文教卫生业、科研事业，其他各种公共事业，以及党政

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国家机关和社会团体等。而文化艺术、电影、电视作品、戏剧属于第四产业。

10.【答案】ABCD。

11.【答案】ABCD。解析：(1)热爱祖国，忠于人民，坚持四项基本原则，为社会主义的物质文明和精神文明建设服务。(2)勇于探索，敢于攻 坚，不畏艰险，锲而不舍，为追求科学真理而奋斗终生。(3)严谨治学，实事求是，报告成果，准确无虚假;评定成果，公正无私。(4)发扬科学民主，坚持百 家争鸣，支持发明创造，鼓励别人超过自己。(5)树立民族的自尊心、自信心，虚心学习外国新成就，既不夜郎自大，也不妄自菲薄。(6)摆正国家、集体、个 人的关系，为祖国多作贡献。(7)讲团结，搞协作，挑重担，讲风格。

12.【答案】ACD。解析：根据《宪法》第一百一十二条规定：“民族自治地方的自治机关是自治区、自治州、自治县的人民代表大会和人民政府。”这 里的限制条件有两点。(1)只限于自治区、自治州、自治县，不含自治乡;(2)只限于人民代表大会和人民政府，不含司法机关。所以A、C、D均为民族自治 地方的自治机关。

13.【答案】AD。解析：《宪法》第一百一十六条的规定。14.【答案】ABC。解析：《宪法》第九十三条的规定。15.【答案】AD。

2014陕西事业单位考试：《公共基础知识》全真模拟卷

（一）之单选题

一、单项选择题(在每小题的备选答案中，只有一个正确答案，请将你认为正确的选项代号填写在答题纸上，错选、不选均不得分。每小题1分，共20分)1.用于对重要事项或重大行动作出安排的文件，称为()。A.条例 B.决定 C.指示 D.命令

2.“函”属于公文中的()。A.证明性文件 B.呈请性文件 C.商洽性文件 D.领导指导性文件

3.下列文稿中具有正式公文效用的是()。A.讨论稿 B.送审稿

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C.征求意见稿 D.定稿

7.为了维护政令一致，凡下行公文()。A.都要上级请示 B.都要和有关机关协商

c.内容涉及其他机关的职权范围时，行文前应与其协商一致 D.都与有关部门联合发文

8.事业单位考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核()。A.工作实绩 B.职业道德 C.思想表现 D.技术水平

9.对流动性强、技术含量低的岗位一般签订()的合同。A.2年 B.3年以下 C.2年以下 D.5年

10.仲裁委员会办事机构设在同级人民政府的()。A.社会保障部门 B.人事劳动部门 C.人事行政部门 D.劳动监察部门

11.事业单位工作人员培训是指根据实际工作需要，为提高劳动者()而进行的培养和训练。

A.知识和技能 B.素质和能力 C.品德和技能 D.体能和智能

12.事业单位的工人，分为()和普通工人两大类。A.技术工人 B.专业工人 C.工勤人员 D.特殊工人

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13.要大力倡导以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的()，鼓励人们在社会上做一个好公民。

A.社会公德 B.职业道德 C.家庭美德 D.诚实信用

14.()是人们对整个世界的总的、最根本的看法。A.人生观 B.价值观 C.世界观 D.义利观

15.()年9月20日，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》，这是我们党指导新时期社会主义道德建设的纲领性文件。

A.2001 B.2000 C.2002 D.2003 18.国家结构形式主要是调整()。A.国家民族关系 B.国家局部之间的关系 C.国家整体部分之间的关系 D.国家阶级之间的关系

19.在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告中强调，牢牢把握两岸关系()的主题，真诚为两岸同胞谋福祉，为台海地区谋和平，积极促进祖国的和平统一大业。

A.团结稳定 B.和平发展 C.合作友好 D.团结友好

20.全国人民代表大会会议每年举行一次，由()召集。A.委员长 B.全国人大常委会 C.全国人大主席团 D.委员长会议

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1.【答案】B。解析：决定，用于对重要事项或重大行动作出安排。2.【答案】C。解析：商洽性公文包括函，所以正确答案为c。

3.【答案】D。解析：讨论稿、送审稿、征求意见稿都不具有正式公文的效用。4.【答案】A。解析：上行文，指向具有隶属关系的上级领导、领导机关报送的公文。5.【答案】D。解析：新的规范性公文将取代旧的规范性公文，所以旧法废止，所以正确答案为D。

6.【答案】D。解析：公文区别于其他信息记录的特点是具备法定的权威性或者说是具有法定的现实执行效用。

7.【答案】C。解析：A、B、D不属于下行公文的特点，所以正确答案为c。

8.【答案】A。解析：事业单位考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。

9.【答案】B。解析：对流动性强、技术含量低的岗位一般签订3年以下的短期合同。10.【答案】C。解析：仲裁委员会办事机构设在同级人民政府人事行政部门。11.【答案】B。解析：事业单位培训是指根据实际工作的需要，为提高劳动者的素质和能力而进行的培养和训练。

12.【答案】A。

13.【答案】A。解析：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法是社会公德的主要内容。

14.【答案】C。解析：世界观是人们对整个世界的总的、最根本的看法。15.【答案】A。解析：2001年9月20日，党中央印发了《公民道德建设实施纲要》。16.【答案】C。解析：尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结是家庭美德的主要内容。

17.【答案】A。

18.【答案】C。解析：国家结构形式是指特定国家的统治阶级根据一定原则采取的调整国家整体与部分，中央与地方相互关系的形式。所以正确答案为C。

19.【答案】B。解析：在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告强调，要牢牢把握两岸关系和平发展的主题，真诚为两岸同胞谋福祉，为台海地区谋和平，积极促进祖国和平统一大业。

20.【答案】B。解析：全国人民代表大会会议每年举行一次，由全国人民代表大会常务委员会召集，所以正确答案为B。

篇7：历史答题卷

历史科答题卷

17．（共26分）（1）（14分）

第1问（4分）：

第2问（10分）：(2)（6分）

(3)（6分）18.（共26分）(1)（16分）

第一问（12分）： 第2问（4分）：

（2）（4分）

篇8：中考英语的答题技巧

一、分析模拟试题

首先分析各年级要考到的知识点和各种题型各占多少分，再有计划、系统地复习，做到有的放矢。2013年的模考试题与2012年一样，注重基础性、应用性、真实性、科学性和导向性，严格按照课程标准命题，注重考查学生对知识与技能的掌握情况，特别是在具体语境中运用所学知识分析和解决问题的能力，达到全面考查基础知识和运用语言的目的，没有了偏难怪题。试卷的题型、题量、难度与2012年相比基本不变，但在试卷结构和分值上稍有变化。

二、研究答题技巧

到最后冲刺阶段，可以适当做些前几年的中考题，熟悉题型和思路，针对不同题型训练答题技巧。回顾近几年我校的中考题型，常见的有：听力、单项选择、完形填空、情景交际、阅读理解、书面表达，下面就这几种常见题型谈谈解题技巧。

1. 听力题目

听力题目主要考查学生的语音语感，很多学生能很好地做笔试题，但一涉及听力和口语交际就无从着手了，部分老师为了片面追求升学率而忽视对学生进行语音训练。过多的题海战术使部分高分学生学到的仅仅是“哑巴英语”。长期不说，听力自然会受到影响。做这种题需要学生融入语境中，耐心听完材料再选。例如下面一段材料：W:It is a nice day.Let’s goswimming, OK?M:What about going hiking?问题是：What are the speakers talking about?选项为A.the weather B.Where to going swimming?C.What to do?学生如果不耐心听完录音材料，仅听到It is a nice day.就回答，就会误认为答案选A，给学生分析：It is a nice day.仅仅是该会话的前提，而该对话的真正主题是后部分及讨论What to do.

2. 单项选择

单项选择主要考查学生在理解语境的基础上，灵活运用词汇、语法等基本语言知识的能力。做这种题要注意以下几点：第一，平时灵活扎实地掌握词汇、语法等基本的语言知识;第二，做题时立足语境，根据上下文和句子的理解仔细分析，逐一排除;第三，平时和考试的每次训练都要摘抄错题，进行整理，积累经验。

直接法：纯粹考查语法知识 (词法、惯用法、搭配及句法) 的单选题，考生可根据已有知识，结合题干，直接选定答案，如哪些动词和“to”搭配，哪些动词是“doing形式”，直接作答。

排除法：仔细阅读题干和选项，然后从语义、语法、惯用法等方面先排除一部分选项，也可采取逐层排除的方法，之后集中精力对比、分析剩余选项，从而节省时间，提高效率。

还原法：有些题的题干比较复杂，是对知识点的“变形、包装和深加工”，如使用插入语、感叹句、复合句、疑问句等，也有一些使用了省略、替代等形式，给理解和答题造成干扰。这类试题最好用还原法，还其“庐山真面目”。

关键词法：解题时一定要圈出关键词，答卷应该干净整洁，但是问卷最好多些圈圈点点，这样对解题帮助很大。而且平时考生做了大量的单选题，看到似曾相识的题，有些人想都不想就下笔答题，圈出关键词可以避免干扰选项迷惑。

3. 完形填空

完形填空不但考查学生对整篇的理解和把握能力, 还考查学生对语言知识的综合运用能力, 根据上下文或生活常识进行推理和判断的能力。做这种题目应注意几点:第一, 前后照应。需要从整篇文章上下文结合起来看, 才能选出正确答案。第二, 筛选排除。即把语法上、意义上、逻辑上明显不合理的选项先剔除, 这样就缩小了选择面, 保证了选题的准确性。第三, 合理推理。这需要根据上下文、思维规律及一般常识进行判断推理。第四, 意形兼顾。选择答案时, 既要注意语法又要兼顾意思。选择中往往有一些似是而非的东西, 稍不留意就会做出错误的选择。

4.情景交际

这类题一般涉及的语境包括问路、互相介绍、讲述家庭、讲述年龄、求助、约会、查问工作等信息、填表、电话预约、电话会话、提出建议、询问宾馆信息、询问交通、交换个人经历、互致问候、谈论天气、讨论他人信息，等等。

做这类题时要注意以下几点：

(1)这一类题的通常是以一般疑问句开始发问的，回答时，要注意包含肯定或否定的形式。

(2)要注意问话的交际语境，做出直接相应的答复。

(3)要注意问话人的意图，做出准确有礼的相应答复。

(4)要注意问话的肯定或否定，做出正确逻辑一致，首尾呼应的相应回答。

5. 阅读理解

阅读理解要求学生在阅读中既能理解个别句子的意义，又能理解上下文的逻辑关系，把握篇章结构;既能理解字面的意思，又能理解隐含的意思;既能理解事实和细节，又能理解所读材料的主旨和大意;就文章的内容进行判断、推理和信息转换。一般而言，英语文章的主题通常反映在文章的题目或一段短文的小标题上。不少文章一开头便展示出文章的主题。如新闻报道第一段通常是故事的梗概。但要注意，不少文章的中心思想也常贯穿于全文之中。主题句常在一段的开头，也有可能在段中或段末。

6. 写作部分