高三英语全国卷范文

第一篇：高三英语全国卷范文

全国卷高考英语作文评分标准

1.本题总分为25分，按5个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次 的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。

3.词数少于80和多于 120的，从总分中减去2分。

4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的数量和准确性、上下文的连贯性。

5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写汉词汇用法均可接受。

6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。

Ⅰ.第五档(很好);(21-25分)：完全完成了试题规定的任务

⑴覆盖所有内容要点 ⑵应用了较多的语法结构和词汇，

⑶语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致;具备较强的语言运用能力，

⑷有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑完全达到了预期的写作目的

Ⅱ.第四档(好)：(16-20分)完全完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉

1、2个次重点，但覆盖所有主要内容 ⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑达到了预期的写作目的

Ⅲ.第三档(适当)：(11-15分)基本完成了试题规定的任务

⑴虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容⑵应用的语法结构和词汇能满足任务的要求

⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解

⑷应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯整体而言，基本达到了预期的写作目的

Ⅳ.第二档(较差)：(6-10分)未恰当完成试题规定的任务

⑴漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容 ⑵语法结构单调、词汇项目有限

⑶有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解

⑷较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性信息未能清楚地传达给读者

Ⅴ.第一档(差)：(1-5分)未完成试题规定的任务

⑴明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求

⑵语法结构单调、词汇项目有限

⑶较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解

⑷缺乏语句间的连接成分，内容不连贯信息未能传达给读者。

第二篇：2011年高考英语答案(全国卷)

枣庄学院思想政治理论课实践教学计划

(二)

[日期：2012-01-09]来源：枣庄学院思想政治理论课教学部作者：枣庄学院思想政治理论课教学部阅读：85次[字体：大 中 小]

第二部分实践教学的实施细则

一、《马克思主义基本原理概论》课程实践教学基本思路及实施细则

项目名称：阅读马克思、恩格斯、列宁、毛泽东、邓小平等人经典著作，撰写一篇不少于4000字的读后感。

(一)基本思路

1、组织方式和实践类型：实践教学以学生个体为研究主体，实践教学类型为经典著作阅读。学生结合《马克思主义基本原理概论》理论教学内容，阅读一篇马克思主义经典著作，通过学习思考撰写读书笔记。

2、教师职责：(1)结合《马克思主义基本原理概论》课程教学的重点，提出实践教学的具体要求，指导学生拟订学习进程安排和指导学生撰写研究报告;

(2)完成对实践教学成绩的评价。

3、教学学时：15学时。

4、成绩评定：实践教学成绩由指导教师根据学生提交实践教学研究报告评定。

(二)流程安排

1、1~3周：内容选择与制定学习计划。

2、4~9周：经典阅读与撰写读书笔记。

3、10周：报告评价与成绩评定。

(三)实施细则

1、内容选择与制定学习计划

在指导教师的统一安排下，根据自身已有的知识储备，学生独立提出经典著作阅读申请，分析进行该经典著作阅读的优势和不足，并制定学习计划。教师对学生的阅读申请提出指导意见。

2、过程指导、经典阅读及撰写报告

在学生经典阅读篇目选定后，指导教师应灵活指导学生阅读过程。学生将阅读过程的具体进展情况记录在项目书中，并完成经典阅读研究报告。

3、报告评价与成绩评定

指导教师应仔细阅读报告，并书写简要评语，按要求给出报告评价成绩，最高分100分。

二、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程实践教学基本思路及实施细则

项目名称：组织学生利用节假日通过深入农村、社区和工矿企业等基层，运用所学的马克思主义理论就我国的经济社会发展重点、热点、难点和疑点等实际问题进行调研，并撰写一篇不少于4000字的调研报告。

(一)基本思路

1、组织方式：实践教学以学习团队(7～10人)为研究主体，采取课题研究模式进行组织。团队组长负责团队学习的协调和文档资料的形成。

2、内容安排：实践教学的具体内容应围绕《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》理论教学的重点来产生。学生学习团队应在指导教师的指导下，分工合作，规范学习进程并撰写调研报告。

3、实践类型：实践教学的类型为社会调查，学生通过实地调查、网络调查、文献资料研究等方式完成调查活动，并规范撰写调研报告。

4、教师职责：(1)结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学内容，提出课题研究的具体要求;(2)指导学生组织实践团队和拟订学习进程安排、指导实践教学过程、指导学生撰写调研报告，评定学生团队及个人的成绩;(3)形成指导教学过程中的书面材料;(4)完成对该项实践教学成绩的评定。

5、教学学时：15学时。

6、成绩评定：实践教学成绩评定包括学生自评和指导教师评定。前者侧重于团队内依据对成员贡献大小协商评定，形成团队成员自评成绩;后者由教师对团队成果及成员平时表现情况加以评定，形成团队研究报告成绩和个人平时成绩。该项实践教学的总成绩为：团队成员自评成绩(25%)+团队研究报告成绩(60%)+个人平时成绩(15%)。

(二)流程安排

1、1~3周：团队组建与项目申报。

2、4~11周：团队调查研究与撰写报告。

3、12周：报告评价与成绩评定。

(三)实施细则

1、团队组建与项目申报

(1)团队组建：参加实践教学环节的学生，以自愿原则为基础，按7~10人规模组织学习团队，并推举组长1人。不能自行组建团队的学生，由任课教师统一安排并指定组长1人。学习团队一经组建，原则上不再进行调整。

(2)项目申报：实践教学项目申报应以学习团队为单位进行。申报前，团队应就准备申报的项目进行先期研讨，分析从事该项目研究的优势和不足，并制定学习计划，共同提出书面申请。

2、过程指导与团队研究

(1)过程指导：在学生实践教学项目选定后，指导教师应灵活指导团队进程。指导教师至少参加每个团队的团队活动一次，了解各团队成员的工作情况，对疑难问题进行讲解。指导教师应将指导过程形成书面记录。

(2)团队研究：团队研究是本实践教学重要环节，是在个人研究基础上，在团队范围内集中进行的学习研讨。每一团队的研究次数不少于2次，组长担任团队研讨召集人并负责保存讨论记录。

3、撰写报告与团队总结

(1)撰写报告：团队研究报告由团队分工协作集体完成，并由一人统稿。指导教师应根据具体情况，指导学生写作。

(2)团队总结：团队组长应认真填写“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论实践教学团队总结表”，并根据团队研究过程中成员的表现情况，按照每人对团队工作的贡献大小依次排序，贡献最大者排为第一，依次递减，原则上不并列，并参照各项评价指标，形成团队各成员的自评成绩，得分上限为25分。

4、报告评价与成绩评定

指导教师应仔细阅读学生团队提交的研究报告，并书写简要评语，根据报告质量给出团队研究报告成绩，得分上限为60分。同时，指导教师应从团队成员自评成绩、团队研究报告成绩以及个人平时成绩三个方面加总形成团队每个成员的实得成绩，其中，个人平时成绩主要依据指导教师在过程指导中对各团队成员

的评价，并参考团队讨论记录中“发言重要性排序结果”得出，得分上限为15分。

三、《形势与政策》与《中国近现代史纲要》课程实践教学基本思路及实施细则

项目名称：组织学生参观爱国主义教育基地，撰写一篇不少于4000字的中国近现代重要历史事件或重要历史人物述评。

(一)基本思路

1、组织方式和实践类型：实践教学以学生个体为研究主体。学生结合《中国近现代史纲要》理论教学内容，参观爱国主义教育基地，选择中国近现代历史上一次重要历史事件或一位重要历史人物，认真研究并撰写关于这次重要历史事件或这位重要历史人物的述评。

2、教师职责：(1)结合《中国近现代史纲要》课程教学的特点，提出实践教学的具体要求，指导学生撰写研究报告;(2)完成对实践教学成绩的评定。

3、教学学时：15学时。

4、成绩评定：实践教学成绩由指导教师根据学生提交实践教学研究报告评定。

(二)流程安排

1、1~3周：内容选择与制定学习计划。

2、4~9周：事件或人物述评并撰写报告。

3、10周：报告评价与成绩评定。

(三)实施细则

1、内容选择与制定学习计划

在指导教师的统一安排下，根据自身选择，学生在参观教育基地后，独立提出中国近现代重要历史事件或重要历史人物述评申请，制定学习计划。教师应对学生研究申请提出指导意见。

2、过程指导及撰写研究报告

在学生写作方向选定后，指导教师应灵活指导学生实践。学生将实践学习过程的具体进展情况记录在项目书中，并完成中国近现代重要历史事件或重要历史人物述评研究报告。

3、报告评价与成绩评定

指导教师应仔细阅读报告，并书写简要评语，按要求给出报告评价成绩，最高分100分。

四、《思想道德修养与法律基础》课程实践教学基本思路及实施细则

项目名称：组织学生深入枣庄城市和农村，撰写一篇不少于4000字枣庄市公民思想道德修养和法律修养调查报告。

(一)基本思路

1、组织方式：实践教学以学习团队(7～10人)为研究主体，采取课题研究模式进行组织。团队组长负责团队学习的协调和文档资料的形成。

2、内容安排：实践教学的具体内容应围绕《思想道德修养与法律基础》理论教学的重点来产生。学生学习团队应在指导教师的指导下，分工合作，规范学习进程并撰写调研报告。

3、教师职责：(1)结合《思想道德修养与法律基础》课程教学内容，提出课题研究的具体要求;(2)指导学生组织实践团队和拟订学习进程安排，指导学生撰写调研报告;(3)完成对实践教学成绩的评定。

5、教学学时：15学时。

6、成绩评定：实践教学成绩评定包括学生自评和指导教师评定。前者侧重于团队内依据对成员贡献大小协商评定，形成团队成员自评成绩;后者由教师对团队提交的调查报告给予简要评价和给出相应成绩。该项实践教学的总成绩为：团队成员自评成绩(40%)+团队研究报告成绩(60%)。

(二)流程安排

1、1~3周：团队组建与项目申报。

2、4~11周：团队调查研究与撰写报告。

3、12周：报告评价与成绩评定。

(三)实施细则

1、团队组建与项目申报

(1)团队组建：参加实践教学环节的学生，以自愿原则为基础，按7~10人规模组织学习团队，并推举组长1人。不能自行组建团队的学生，由任课教师统一安排并指定组长1人。学习团队一经组建，原则上不再进行调整。

(2)项目申报：实践教学项目申报应以学习团队为单位进行。申报前，团队应就准备申报的项目进行先期研讨，分析从事该项目研究的优势和不足，并制定学习计划，共同提出书面申请。

2、团队研究

(1)团队应制作问卷对选定课题进行调查研究，并将回收问卷(至少80份)装订成册，并连同调查报告一同提交。

(2)团队应合法使用拍摄手段制作图片资料对选定课题进行支撑论证，并将相关图片资料装订成册，连同调查报告一同提交。

(3)团队研究是本实践教学重要环节，是在个人研究基础上，在团队范围内集中进行的学习研讨。每一团队的研究次数不少于2次，组长担任团队研讨召集人并负责保存讨论记录。

3、撰写报告与团队总结

(1)撰写报告：团队研究报告由团队分工协作集体完成，并由一人统稿。指导教师应根据具体情况，指导学生写作。

(2)团队总结：团队组长应认真填写“思想道德修养与法律基础实践教学团队总结表”，并根据团队研究过程中成员的表现情况，按照每人对团队工作的贡献大小依次排序，贡献最大者排为第一，依次递减，原则上不并列，并参照各项评价指标，形成团队各成员的自评成绩，得分上限为40分。

4、报告评价与成绩评定

指导教师应仔细阅读学生团队提交的研究报告，并书写简要评语，根据报告质量给出团队研究报告成绩，得分上限为60分。同时，指导教师应将团队成员自评成绩和团队研究报告成绩加总形成团队每个成员的实得成绩。

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第三篇：2018届高三全国100所名校最新高考冲刺卷(二)文科综合

地理试题 第I卷(选择题)

一、选择题

图甲为我国天津市某小区的平面图，七幢楼高度均为84m左右。图乙为沿着小区花园NS线的局部纵剖面图。读图，完成下面小题。

1.营造小区花园的主要植被是

A. 落叶乔木 B. 落叶灌木 C. 常绿乔木 D. 硬叶乔木 2.小区花园的M地布局高大乔木的主要优势是 A. 土层厚 B. 光照强 C. 易浇灌 D. 风力小 3.小区花园的核心功能是

A. 保持生物多样性 B. 提供园林观赏景观 C . 调节局地小气候 D. 增强城市雨水利用

读某城市主要功能用地的分布示意图，完成下面小题。 4.依据图示信息，①②③④四处地租最低的 A. ① B. ② C. ③ D. ④

5.伴随该市快速发展，各类功能用地出现的明显变化是

A. a类用地布局趋于集中 B. b类用地面积减小 C. c类用地布局趋向机场 D. d类用地面积减小

下图为尼日尔河流量的空间变化图，左边数字表示河段的位置，右边数宇表示该河段位置的年平均流量。中游河段有许多宽滩及湖沼地带，有“内陆三角洲”之称。读图，完成下面小题。

6.河段1-6同为热带草原气候，但植被自西南向东北由森林草原过渡到荒漠草原。其主要影响因素是

A. 热量 B. 水分 C. 光照 D. 地形 7.流水沉积作用最为显著的河段是 A. 2-4 B. 4-6 C. 1-3 D. 8-10 8.河段6-8流量变幅小的主要原因是 A. 降水季节变化小 B. 湿地的调节作用 C. 水分蒸发强度小 D. 水库的大量修建

下表示意山东半岛烟台市(37.52°N,121°39′E)某气象站某年1月份的暴雪期间每天固定时间测得的积雪深度与地表温度的关系。读表，完成下面小题。

9.据表中数据判断

A. 地表温度越低，积雪深度越深 B. 积雪越深，地表温度的变化越大 C. 积雪达到一定程度时，地表温度变化很小 D. 积雪越深，地表温度越高 10.烟台市冬季多暴雪的主要原因是

A. 受城市热岛效应影响，上升气流旺盛 B. 远离冬季风源地，受冷高压控制时间长 C. 来自海洋的冷空气受山地阻挡抬升降雪 D. 地处低地，受地形逆温影响较大 11.冬季暴雪对烟台农业生产的影响是

A. 苹果等林木果枝被压断，产量降低 B. 病虫害增多，农业产量下降 C. 土壤水分增加，来年水稻作物增产 D. 光照增强，植物光合作用加强

第II卷(非选择题)

二、综合题

12.阅读图文材料，完成下列要求。

M国为北欧的发达国家，工业较为先进，是世界重要的渔业生产国，具有十分悠久的渔业生产历史，沿海地区良港众多。该国的渔业生产在国内具有重要的经济地位，在国际上也有十分重要的影响力。该国具有非常完善的产出-加工-销售体系，其绝大部分的渔产品都销往世界各地。下图为M国区域位置示意图。

(1)分析M国沿岸良港众多形成的自然原因。 (2)简述M国渔业生产的有利条件。

(3)简析M国渔业捕捞过程中不利的自然条件。 (4)分析该国渔产品外销的优势条件。

13.阅读图文材料，完成下列要求。

茶卡盆地的南面有鄂拉山，北面青海南山，原为古海洋的一部分。茶卡盐湖位于茶卡盆地的西部，是一个封闭的内陆盐湖，纯净透明的湖面晶状盐粒可折射倒影，将天空倒映其中，使得天地倒置，因此茶卡盐湖被称为中国的“天空之境”。茶卡盐湖是一个工业生产与旅游兼顾的旅游景点，其开采历史已有3000多年，而茶卡盐湖的旅游资源是1980年开始开发的。1984年5月全段建成通车的青藏铁路西宁至格尔木段从其边缘经过。

(1)简析茶卡盐湖的形成过程。

(2)说明茶卡盐湖能形成“天空之境”的原因。

(3)20世纪80年代前，该地运盐最适宜采用什么运输方式?说出理由。

(4)某地理研究性小组在研究茶卡盐湖的可持续发展时发生了争论，组员提出了两点观点，请你选择一种解释理由。

①茶卡盐湖应停止大规模的盐湖开发，发展旅游业

②茶卡盐湖的盐取之不尽，应加快其盐业资源开发。 14.(地理—选修3：旅游地理)

依巴内玛海滩长3.2km，是里约热内卢有名的海滩之一，也是世界十大海滩之一。该海滩最著名的当属日落景观，每天都有很多人守在那里，在日落的瞬间开始鼓掌。那种氛围、那种景色和那种心情是难以想象的。

依巴内玛海滩是欧美富豪

6、7月偏爱的传统度假胜地，近些年也逐渐成为我国北京、上海、广州等一线城市高端旅游热点目的地之。

指出依巴内玛海滩逐渐成为我国北京、上海、广州等一线城市高端旅游热点目的地之一的原因。 15.(地理—选修6：环境保护)

地热是来自地壳深部，储存于岩石及岩石孔隙、裂缝中的天然热能。温泉水含有大量盐和氧、氟化物、氧化铁、硫酸钙、碳酸钙和硫酸盐等矿物质，是十分宝贵的清洁能源。山东某县城地热资源丰富，近年来，该县城各居住小区纷纷建设温泉井，以地热为能源进行供暖、洗浴。但无论是酒店、度假村、疗养院，还是村民经营的家庭澡池，温泉水使用后都未经处理直接排放，更没有回灌、回收利用。 分析该县城地热温泉开采利用可能产生的环境问题及应采取的对策。

参考答案

1.B 2.A 3.B

【来源】【全国省级联考】2018届高三全国100所名校最新高考冲刺卷(二)文科综合地理试题 【解析】

1.硬叶林属于地中海气候的主要植被，我国没有这种气候类型;天津位于温带地区，其植被主要以落叶林为主;落叶乔木每年秋冬季节或干旱季节叶全部脱落，小区花园主要植被是落叶乔木的话，会阻挡视线，同时会加重地下车库的压力，所以B正确。

2.从图中可以看出，小区花园的 M 地为承重柱，可以承受很大的压力，例外这里土层深厚，高大乔木可以获取充足的水分及养分，因此在这里可以布局高大乔木，所以A正确。

3.随着时代的进步、经济的发展，人们越来越注重自身的生活环境，特别是居住在大中城市里的居民，在购房时，除了关注房型、面积、采光要求外，也特别关注住宅小区绿化质量，小区花园的核心功能是提供园林观赏景观，所以B正确。

4.B 5.B

【来源】【全国省级联考】2018届高三全国100所名校最新高考冲刺卷(二)文科综合地理试题 【解析】

4.从图中可以看出，①地位于市中心，交通通达度好，地租最高;④地位于城市外缘交通干线的汇合处，地租较高;②地远离市中心和交通干线，地租最低，所以B正确。

5.读图并结合所学的知识，可以得出a类用地为商业用地，没有趋于集中，b类用地为工业用地，多向城市外缘迁移，面积减小，c类用地为住宅用地，多趋于交通便利处，所以B正确。

【点睛】城市功能分区是按功能要求将城市中各种物质要素，如工厂、仓库、住宅等进行分区布置，组成一个互相联系、布局合理的有机整体，为城市的各项活动创造良好的环境和条件。根据功能分区的原则确定土地利用和空间布局形式是城市总体规划的一种重要方法。

6.B 7.B 8.B

【来源】【全国省级联考】2018届高三全国100所名校最新高考冲刺卷(二)文科综合地理试题 【解析】

6.读图并结合所学的知识，可以得出尼日尔河源头河段位于热带雨林气候区，以大气降水补给为主，河段1-6同为热带草原气候，但植被自西南向东北由森林草原过渡到荒漠草原，主要原因是降水的差异，所以B正确。

7.读图并结合所学的知识，可以得出尼日尔河源头河段位于热带雨林气候区，以大气降水补给为主，河段4-6流经丘陵、平原地区，海拔较平稳，河流落差小，流水沉积作用最为显著，所哟B正确。 8.读图并结合所学的知识，可以得出尼日尔河流域内有大面积的沼泽、湿地分布，具有涵养水源、调蓄洪水的功能，因此河段6-8流量变幅小，所以B正确。

9.C 10.C 11.A

【来源】【全国省级联考】2018届高三全国100所名校最新高考冲刺卷(二)文科综合地理试题 【解析】

9.从表格中可以看出，气温最低，积雪不是最厚，积雪厚度在15-17cm时地表温度变化较小，积雪在1cm时的气温比积雪为15cm时气温较高，根据积雪厚度1-9cm时地表温度变化较大，15-17cm时地表温度变化较小，因此积雪厚度在一定程度时，地表温度变化最小，所以C正确。

10.烟台位于渤海南岸，山东丘陵北侧，冬季来自渤海的水汽受到山地抬升形成降雪，如果没有水汽，即使受“城市热岛效应”上升流影响，也不能形成降水;受高压控制，天气晴朗;受地形影响，天气稳定，不容易降水。

11.暴雪对越冬农作物、蔬菜大棚、牲畜、林木产生影响，持续的低温暴雪，虽然使病虫害减少，但前期偏湿的农田土壤增加过多的水分，不利于越冬植物根系的生长，对旱播植物造成冻害，导致作物产量下降;山东地区主要种植冬小麦，积雪时间过长、积雪过厚降低了植物的透光性和棚内温度，甚至导致大棚坍塌，蔬菜受冻，旱春早栽苗木死掉。而积雪过厚可能压断、压裂枝条，从而使林果减产。 12.(1)地处高纬，位于山脉西侧冰川发育，历史上冰川侵蚀形成众多幽深的峡湾，深受西风和北大西洋暖流影响，大部分海域不会封冻，因而良港众多。

(2)良港多;工业较为发达;临近渔业资源丰富区;生产历史悠久，经验丰富。

(3)地处西风带，风高浪急，多气旋活动，阴雨天气多;北大西洋暖流上空，多海雾，不利于船只航行;纬度高，冬季白昼时间短;冬季漫长气候较为寒冷。

(4)该国工业发达，渔产品生产条件好;沿岸海运条件十分便利;临近欧洲和北美，运输距离近，市场广阔。

【来源】【全国省级联考】2018届高三全国100所名校最新高考冲刺卷(二)文科综合地理试题 【解析】整体分析：该题以M国地理位置示意图为切入点，主要考查农业区位、工业发展等相关知识，要求学生具备较强逻辑推理能力，难度较低。

(1)从图中可以看出，M国位于北欧，是挪威，该国沿岸良港众多形成的自然原因，可以从海岸线、洋流、西风等方面回答。 (2)从图中可以看出，M国位于北欧，是挪威，该国渔业生产的有利条件，可以从良港多、工业发达、生产历史悠久、经验丰富等方面回答。

(3)从图中可以看出，M国位于北欧，是挪威，该国渔业资源丰富，渔业捕捞过程中不利的自然条件，可以从风高浪急、多气旋活动、多海雾等方面回答。

(4)从图中可以看出，M国位于北欧，是挪威，该国渔业资源丰富，渔产品外销的优势条件，可以从生产条件好、交通便利、市场广阔等方面回答。

13.(1)茶卡盐湖原为古海洋;经地壳运动隆起抬升;由原先的外流湖演变成了内陆湖;四周的矿物质向湖泊沉积;随后气候变干，蒸发旺盛，周边径流汇入少，水量减少，湖水盐度不断上升，盐类结晶析出。

(2)湖面光滑平整，且面积空旷，地表反射率极高;地处高原，空气稀薄洁净度高，晴天多，云量少;位置偏僻，经济开发程度低，盐沼区破坏少，大气污染少，湖水水质洁净。

(3)公路运输。该地区位于青藏高原地形地质条件复杂交通建设难度大;公路运输的适应性强，公路建设对资金和技术要求相对较低。

(4)①长时间开采，资源趋于枯竭;生态脆弱，对外交通不便，开采难度大，距市场远，成本高;其他地区盐业发展，竞争激烈旅游资源得到开发，旅游市场潜力大。或②当地经济落后，开发盐业资源可以将资源优势转化为经济优势;开发盐业资源，可以提供就业机会，提高当地居民的收人;盐业市场广阔;铁路开通，交通越来越便利等。

【来源】【全国省级联考】2018届高三全国100所名校最新高考冲刺卷(二)文科综合地理试题 【解析】整体分析：本题主要考查交通、区域可持续发展等相关知识，主要考查学生读图和获取地理信息、调动和运用地理知识的能力。

(1)读图可知，茶卡盐湖是位于柴达木盆地的内陆湖，由于地势低洼，积水汇入后不能排泄，导致盐份汇聚，柴达木盆地属于干旱地区，降水稀少、蒸发旺盛，所以导致湖泊盐度升高。

(2)根据材料提示，湖面似镜子一样反射天空景色，被旅行者们称为中国的“天空之镜”。所以从天气状况、人类活动、水质、湖面反射率等方面分析形成“天空之镜”的原因。

(3)20世纪80年代以前，该地没有修建青藏铁路，地形地质条件复杂，交通建设难度大;公路运输的适应性强，公路建设对资金和技术的要求相对较低。

(4)这是一道开放性试题，任意选择一道作答，选择①可以从资源趋于枯竭、生态脆弱、开采难度大等方面回答，选择②可以从可以提供就业机会、提高当地居民的收入等方面回答。

14.海滩、落日等景观质量高，游览价值大;传统度假胜地，基础设施完善，接待能力强;我国北京、上海、广州等线城市经济发展速度快、水平高，人口多，高收入者人群规模大;和里约热内卢有便捷的航空联系，获得两国国家政策支持。

【来源】【全国省级联考】2018届高三全国100所名校最新高考冲刺卷(二)文科综合地理试题 【解析】本题主要考查影响旅游兴起的因素，主要考查学生读图和获取地理信息、调动和运用地理知识的能力。依巴内玛海滩逐渐成为我国北京、上海、广州等一线城市高端旅游热点目的地之一的原因，可以从游览价值大、接待能力强、政策支持等方面回答。

15.问题：过度开采地热水会造成地热水位下降、地面沉降，影响地下结构的稳定性;随便排放可能造成地表水、地下水污染，影响生物多样性;流入沟渠、农田，会破坏、污染土壤。措施：严禁私采乱开;地热废水处理好后循环利用，严禁随意排放;加强温泉水的回灌。

【来源】【全国省级联考】2018届高三全国100所名校最新高考冲刺卷(二)文科综合地理试题 【解析】本题主要考查环境保护等相关知识，主要考查学生读图和获取地理信息、调动和运用地理知识的能力。首先分析该县城地热温泉开采利用可能产生的环境问题，主要包括地热水位下降、地面沉降、影响生物多样性、污染土壤等方面，应采取的对策可以从严禁私采乱开、严禁随意排放、加强管理等方面回答。

第四篇：2011年高考英语听力(全国卷)

班风促发展稳定求成绩

——新密市平陌镇牛岭小学六年级张福卿

沐浴着晨光雨露，牛岭小学六年级走过了六年的春华秋实。虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。在六年的成长道路上，牛岭小学六年级团结一心，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹。此刻，就让我们去细数这六年的成长，展示我们的风采。

一、加强班风建设促进和谐发展

小学阶段是人一生求职和性格形成的重要时期。正所谓“近朱者赤、近墨者黑”，这个时期要是沾染了不良的习气，将对自己的一生产生极为恶劣的影响。几年来，我指导一班的班委们通过开座谈会、辩论会，组织大家看宣传片等形式大力提倡社会主义道德风尚，宣传好人好事，坚决同坏人坏事做斗争。总之，在大环境的熏陶下，我们班的绝大部分同学都能做到“慎独”，即在没有其他人注意到自己的时候，仍然能以较高的道德标准来约束自己。正因为如此，一年来，我们一班已形成了一种“好学、朴实、正直”的班风。到目前为止，我们班更是以无一人违反校纪校规而在全校的同学中得到广泛的好评。

二、活动育人有声有色有实效

“书山有路勤为径，学海无涯若作舟”在牛岭小学这一广阔的舞台上，班上同学都竭尽全力练习表演技能，在平时的学习中，同学都

勤奋刻苦，积极参加各种比赛。其中，朱江影同学在 “暑假读书活动演讲赛上”获二等奖，梁丽鸽在“中心校举办的书法”比赛中获一等奖„„虽然我们也取得了一些成绩，但是我们在有些方面做得还不是最好的。

一直以来我班开展工作本着公平、公正的原则，充分发扬民主精神，以服务同学，共建良好班风，学风为目的，活动开展都尽力做到有计划、有策略，同学能从中受益且安全无隐患。入学至今我班所组织过如下活动：谈心活动、增强队员主题意识教育活动、辩论赛 、演讲比赛、中秋晚会、野炊、慰问孤寡老人、学雷锋、春游小沟背，田径运动会期间为发扬环保精神，我们轮流在校园各个角落以实际行动来动员全校师生作环保卫土。

三、稳定的学风造就优异成绩

“班风正，学风浓”是班级的形象和特色。现在，班级里面有一个共识：只有刻苦学习，练硬翅膀，将来才能在考试中大显身手，为将来的祖国建设做出更大的贡献。

六年中，我班多次被评为学校优秀班级，其中李俊贤等同学获得全国“小学生学习报语文新概念大赛”一等奖，另外有7人被评为三好学生和品优生，1人被评为镇级优秀学生干部。获得校运动会纪律优秀奖、卫生优秀奖、宣传优秀奖，在校艺术节系列活动中，多个项目获奖，并获得优秀组织奖。我们在这几年中创造了良好的集体氛围，积极、稳定、向上的学习环境，努力进取的班级风气，并以此为基础继续着自己的努力。在校“六个百工程”系列活动中，又有多个项目

获奖，并获得优秀组织奖。整个班级已经成为全校获得奖状最多的班级。在这一年中，饱含着一班同学对学业的不懈追求，也布满着历经坎坷的艰辛，但我们始终懂得，作为一个班集体，稳定是一切成绩的基石。良好的班风培育了有爱心的学生，在为灾区和白血病儿童的募捐活动中，我们班累计募捐425元 ，在前几天举办的“郑州慈善日活动”中我班又捐了197元，人均4.1元，是全校捐款最多的班级，尤其是郭红旭和朱梦真每人捐了15元，受到了学校领导的表扬。在历次考试当中，我班学生总是名列全镇前茅，班级整体稳定，成绩优秀，已经成为校内最优秀的班集体。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，今天，也许我们不是最棒的，但是我们坚信：只要努力，明天我们会闻到那腊梅傲放枝头的幽幽清香。

四、 重视班干部队伍的建设和管理。

培养他们的综合能力，发挥他们的先锋模范的战斗堡垒作用，以影响和带动班级各项工作的开展。目的，而且让学生们一进校就感到一股浓郁的竞争氛围。班干部选拨出来以后，我及时对他们的工作责任心和工作热情，要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还定期召开班干部例会，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定一下周的工作任务和工作重点。新班子上任之初，大胆工作班级管理很快走上正轨，但问题也随之而来，许多同学对个别班干部的工作不理解，有时还冷嘲热讽，甚至温骂班干部，班干部们都感到很委屈，曾一度消沉。我得知情况后，立即深入学生

当中了解实情，在班会上重申班级纪律及各方面的要求，强调班委干部的工作不是为了他个人的私利，而是为了整个班集体在工作，希望同学给予理解和支持。之后我还单独召开班干部会，给他们分析原因，指教他们注意工作方法，言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，这对班干部本身也是一种锻炼，并鼓励他们继续努力工作，班干部自身转变了工作作风和工作方法，同学之间的关系也融洽了，班级工作又逐渐好转。让班干部在工作实践中得到锻炼，培养他们的工作方法、能力及合作精神，培养他们敢说敢做和认真负责的态度，提高他们的组织能力、表达能力、交际能力和心理承受能力，发扬吃苦耐劳，为同学们服务的精神，起到辅助班主任工作的作用。

实际证明，经过一个学期的共同努力，我班已实现入轨教育的目标。现我班班风稳定，学生独立、自觉、进取心强，已初步具备职业高中生的特性，他们热爱专业，积极主动学习相关的知识、技能 ，并且在学校各类活动中表现出色，同学们基本上树立了牢固的专业思想，通过各种活动，全班同学具备了团结协作的精神，集体凝聚力得到了加强。

五、明确目标，知识领航

勤奋、严谨、求实、创新的优良学风也是促使班级发展的重要因素。我和李老师一直把优良的学风建设放到班级发展的首位。一开学，我和朱老师首先对班上的学生做了一个学习情况的问卷了解，这主要是通过电话的形式从家长那儿了解孩子以前就读的地域、学

校，学校的大概情况以及学生的具体情况，我们了解到有为数不少的孩子在以前的班级处于不受关注的群体，有个别还是学困生，当然，也有非常优秀的孩子进入了我们的集体。针对这个情况，我们一致认识到从开学初就致力于建设良好的学习氛围、营造浓郁的学风，对我们这些新学生意味着什么。在我们的带领下下，同学们自己动手装饰和美化教室环境，创造良好的文化氛围，我们建立了班级“隐形图书馆”，就是要求每个孩子的书包里无论什么时候都有一本名著，看完了在班级自主交换，并在指定管理学生那儿登记。从第一周开始，我们就开始写我们的读书笔记，我相信我们的这个读书活动会成为我们生活的一部分，并要一直坚持下去。学习是学生的天职，浓郁的学风是保证学习效果的前提。在学校的学习，我们更注重的是课堂的学习效果和热情，我们从最基本的抓起，要求学生“学会倾听、积极思考”，认真倾听，是对老师劳动的尊重，积极思考，更是对知识的尊重，同时自己也遵守了课堂纪律，我班的学生可以说是放得开，收得住，听时专心，说时精彩，有个好的学习状态。渐渐地，我们班涌现出了各个学科的优秀者。每次考试后，为了培养同学们的竞争意识，我们对各科优胜者进行了表彰，评选了班级的“学习之星”，这些优秀者在班级的学风建设中起了示范带头作用，其他孩子也都有了努力学知识，争当有知人的进取心。

六、家校互动，齐心协力。学生的生活除了我们共在的校园，另一个场所就是每个人的家庭。在孩子的教育、学习、成长中，我一直很重视家园协作，共同

关注。我认识到家校工作的重要性、服务性、亲和性，努力使家校联系经常化、热情化、贴心化。我班所有老师都能和家长勤沟通常联系，都能想学生所想，急家长所急，及时、贴切的解决学生学习上、生活上、心理上出现的一切困惑和问题，而且，我们也以自己亲身做法影响家长，使家长明白当家长也需要学习，需要和孩子共同成长.开学至今，我们每周坚持与4—6名家长电话沟通，尤其是孟浩同学我几乎每天都给他父母通电话，了解家庭作业情况。以帮助学生成长。家长对我们也越来越信任了，家里的事情，孩子的事情，工作的事情，我们有更大范围的交流，这对我的工作有很大的帮助。我班是牛岭小学每个师生心目中的优秀班级。

第五篇：2018年5月2018届高三第三次全国大联考Ⅰ卷

2018年第三次全国大联考I卷

一、选择题：本题共6个小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.2017年的诺贝尔生理学或医学奖授予三位美国科学家，以表彰他们在“控制昼夜节律的分子机制方面的发现”。科学家发现了一种受到昼夜节律控制的特殊蛋白“PER”，其会在夜晚积累并在白天降解，PER蛋白的水平存在24小时的周期性起伏，与昼夜节律相一致。随后，成功地识别出组成这一机制的另一种蛋白质——TIM蛋白，从而揭示出细胞内部控制生物钟的内在机制。下列分析合理的是 A.PER蛋白和TIM蛋白从根本上决定了生物的正常昼夜节律 B.PER蛋白和TIM蛋白通过胞吞的形式进入细胞核发挥作用 C.“生物钟”的研究能够体现蛋白质对生命活动具有调节作用 D.仅控制PER蛋白的基因发生突变不会打破正常的昼夜节律

2.如图是某基因型为AA的二倍体动物不同细胞分裂时期示意图，下列有关叙述错误的是

A.甲和乙细胞中染色体数目不同，核DNA含量相同 B.甲、乙和丙细胞中每个染色体组中均含2条染色体 C.根据乙细胞可判断该细胞取自雄性动物 D.丙细胞中基因A和a形成的原因是基因突变 3.下列有关DNA分子的叙述，正确的是

A.在环状DNA分子和链状DNA分子结构中，每个脱氧核糖均与两个磷酸相连 B.某DNA分子的碱基对数等于该DNA分子上所有基因的碱基对数之和

C.DNA分子复制和转录时，DNA聚合酶、RNA聚合酶的结合位点分别位于DNA、RNA上

D.双链均含15N的DNA在14N环境中复制3次，子代含15N的DNA分子与含14N的DNA分子数量之比为l∶4 4.目前我国许多地方有计划地接种“甲型流感疫苗”，对于预防流感病毒引起的流行性感冒具有重要的意义。下列有关叙述中，正确的是

A.该疫苗进入机体后，会与浆细胞结合，从而促进浆细胞合成和分泌抗体 B.吞噬细胞受刺激后，能特异性识别该疫苗

C.该疫苗能刺激造血干细胞增殖分化形成B淋巴细胞

D.接种该疫苗后能够预防流感病毒引起的流行性感冒主要是抗体和记忆细胞的作用

5.某生物兴趣小组对一种以优质牧草的根为食的田鼠进行了一段时间的追踪调查，绘制出如图曲线，下列分析正确的是

A.图示属于模型建构法，该模型的种类与构建DNA双螺旋结构模型的种类相同 B.如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值偏小 C.图中K值反映的是环境容纳量，该值不受气候因素的影响

D.图中种群增长速率最大的点为C点，此时该种群的年龄组成为增长型

6.已知鸡的短腿、正常腿是一对相对性状，其遗传符合基因的分离定律。让短腿鸡自由交配多次，发现每一次产生的后代中雌雄个体均表现为2/3短腿、1/3正常腿。由此推断正确的是 A.鸡的短腿是由常染色体上的隐性基因控制的

B.亲本短腿鸡自由交配后代中总会出现正常腿是基因突变所致 C.若群体中短腿鸡与正常腿鸡杂交，后代中短腿鸡约占3/4 D.若后代中短腿鸡和正常腿鸡自由交配，则子代中短腿鸡占1/2

第Ⅱ卷

二、非选择题：本卷包括必考题和选考题两部分。第29~32题为必考题，每个试题考生都必须作答。第37~38题为选考题，考生根据要求作答。

(一)必考题(共39分)

29.(9分)为了研究氨基酸叶面肥对枣树花期叶片光合作用的影响，设置4个处理组：T1组纯氨基酸肥，T2组氨基酸肥与磷、钾、硼混合配剂，T3组磷、钾、硼常用肥，CK组清水，对花期枣树进行叶面肥喷施，并利用光合测定仪对各处理组的光合参数进行测定(如图所示)。请回答下列问题：

(1)CK组的作用为________________;胞间二氧化碳的来源可能有____________________________。 (2)9：00～11：00，Tl组与T3组净光合速率变化量关系为_________________，它们的总光合速率大小关系为_______________，说明其原因：____________________________________________。 (3)据图分析，胞间二氧化碳浓度与净光合速率呈__________(填“正相关”或“负相关”)。

(4)根据上述研究，要提高枣树的产量，可采取的措施有____________________________________。

30.(9分)如图表示人体膝跳反射中反射弧的结构示意图，其中D为中间神经元。回答下列问题：

(1)当神经元A兴奋时，其轴突末梢的膜电位变为________，从而引起乙酰胆碱的释放。膝跳反射的神经中枢位于_____________。

(2)该反射弧中的效应器指____________________________，若图中中间神经元D是抑制性神经元，则在感受器处施加适宜强度的刺激，伸肌会出现_______(填“收缩”或“舒张”)现象，屈肌会出现_______(填“收缩”或“舒张”)现象。

31.(12分)某种猫的毛色有白色、黑色、黄色、黑白花色、黑黄花色、黄白花色、黑黄白花色，由两对独立遗传的等位基因控制。其中基因B控制黑色、基因b控制黄色，位于X染色体上，二者可以共同表达;基因C控制白色，且CC抑制B、b的表达，Cc可与B、b共同表达;cc本身不表达，且不影响B、b表达。请回答下列问题：

(1)在猫的生殖细胞减数分裂过程中，基因B、b与基因C、c是随着__________(填“同源’’或“非同源’’)染色体的自由组合而自由组合的。

(2)两只白色猫杂交，其子代表现为_____________。两只黑白花色猫杂交，理论上其子代的性状分离比为__________________________。若对黑黄白花色猫进行测交，理论上子代中黄白花色猫所占的比例为_____________。

(3)若基因型为CcXbY的雄猫的一个精原细胞经减数分裂产生了一个基因型为CccXb的精子，则同时产生的另外三个精子的基因型分别为_____________。

(4)现有一只纯合白色雌猫和一只纯合黄色雄猫杂交，F1中雌猫是黑黄白花色，雄猫是黑白花色。请用遗传图解加以解释。

32.(9分)如图表示下丘脑与某些内分泌腺之间的关系，a、b、c表示激素。甲状腺分泌的甲状腺激素对机体的代谢会产生影响。请回答下列问题：

(1)结构甲是__________，其除了能分泌激素b，还能释放__________激素，在水平衡调节中发挥重要作用。

(2)激素的作用范围较广泛，如激素c与全身组织细胞等靶细胞的受体结合并发挥作用，这是因为_____________________________。

(3)“Graves氏病”是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素不会影响该抗体的分泌，据此推测“Graves氏病”患者的体温比正常人

_____________。

(4)现研究者想进一步探究在活体实验条件下，甲状腺激素含量对激素b分泌的影响，请设计实验进行探究。(供选实验材料及器具：大白鼠若干只、甲状腺激素、生理盐水、普通饲料、注射器) 实验步骤：①选择性别、年龄、生理状况一致的健康大白鼠若干只，随机分成A、B两组; ②______________________________________________________________________; ③______________________________________________________________________。

(二)选考题：共15分。请考生从2道题中选一题作答。如果多做，则按所做的第一题计分。 37.[生物——选修1：生物技术实践](15分)

用百香果作材料制成的果醋具有缓解压力、消除疲劳、延缓衰老、预防动脉硬化、养颜美容的功效。如图为百香果醋的制作流程图，请回答下列相关问题：

(1)①过程的酿造原理是先使酵母菌进行_________，以增加酵母菌的数量，然后通过________________________获得果酒。

(2)酿制百香果酒时，并不需要对百香果进行严格的消毒处理，这是因为在___________________________的发酵液中，酵母菌可以生长繁殖，而绝大多数其他微生物因无法适应这一环境而受到抑制。①过程往往不能长时间密封，原因是___________________________。

(3)②过程适宜的温度为_________。温度过高时，醋酸菌代谢减慢甚至死亡，根本原因是______________________________________。

(4)①过程转入②过程前，除改变温度外，还需调整的发酵条件是___________________。要鉴定百香果醋是否酿制成功，除可以通过观察菌膜、尝、嗅之外，还可以通过检测和比较_____________________做进一步的鉴定。