班报设计大赛策划书（通用7篇）
篇1：班报设计大赛策划书
通知
班报设计大赛是在“团支部建设月”的号召下，以“推进校园文化建设，活跃班级气氛，展示班级风采” 为宗旨，以“ 塑造全新的大学班级形象”为目标，提供一个展示班级文化特色的平台，充分发挥当代大学生的设计创新能力，打造属于自己班级的品牌，展示班级风貌，塑造班级形象，从而展现出材料学院班级风采。
活动主题：“班魂杯”班报设计大赛
活动对象：大
一、大二所有班级
活动时间：2011年11月13日之前上交
活动流程：
1、各班组织本班同学以宿舍为单位，每宿舍最少做一份，然后以班为单位，做好封面后统一上交。
2、上交作品在11月14日做成展板展示，并在展板下方设计记分板，由同学统一评比。
3、比赛结束后公布获奖名单，并将作品归还各班各自保存，作为本班的一项团支部建设月的档案。
活动注意事项：
1、每班至少交一份，为了方便展出，统一使用用素描纸（4开），白色为底。
2、上交班报要有自己的封面，主题突出，要具有各自的班级特色。
3、创新的同时注意报纸需要的一般格式。
奖项设置： 一等奖2名二等奖3名三等奖4名
最佳创意奖1名
联系人：
篇2：班报设计大赛策划书
1.设计大赛策划书 2.网页设计大赛策划书 3.平面设计大赛策划书
4.大学生服装设计大赛策划书 5.大学生广告设计大赛策划书
1、设计大赛策划书
一．活动名称：皖西学院经管学院简历设计大赛
二．活动目的：四年大学生涯，说长不长，说短也短。考研也好，就业也罢，终要步入社会。就业形势严峻的当下，一份出色的简历，往往能让你从众多应聘者中脱颖而出。这次活动旨在提高我院学生的简历制作能力，找到自信，大胆创新，提升职场竞争力。
三．活动主题：简历你的自信
四．活动对象：经管学院全日制在校生
五．活动时间：征集阶段：3月27日-4月2日
评审阶段：4月3日-4月4日
决赛时间：4月7日晚7︰30
六．活动地点：多媒体（1）
七．参赛形式：普通纸质简历。
参赛要求：
（1）用A4纸打印，张数较多可用订书机订好，彩印黑白不限；
（2）必须个人自行设计且能反映个人特点（姓名、性别、专业、联系方式必填）；
（3）构思新颖，条理清晰，大方得体；
（4）实用性强，能吸引用人单位的注意；
（5）杜绝各种抄袭行为，一经发现立即取消参赛资格。
八．活动流程：
1．准备阶段
（1）提交活动策划书，征得团总支梁老师同意；
（2）填写活动申请表，交组织部盖章；
（3）申请场地；
（4）联系宣传部写海报宣传该活动；
（5）邀请嘉宾。
2．征集阶段
（1）通知各班班长在征集期内收集作品；
（2）征集结束前一天晚上由各班班长统一交至院学生会办公室（C501）；
（3）学习实践部成员将所有作品统一整理。
3．评审阶段
（1）由学生会干事将不符合参赛标准的作品排除；
（2）由副部级学生会干部作初步评选；
（3）邀请部长级以上学生会干部作二轮评选；
（4）由学生会主席团成员确定最终决赛名单；
（5）写海报公布决赛人员名单。
4．决赛阶段
（1）提前布置活动场地，请宣传部成员作好记录和拍摄准备；
（2）比赛开始前半小时选手及观众入场并开始签到；
（3）选手抽签决定参赛顺序，选手赛前将U盘中的PPT文件传入电脑；
（4）主持人宣布比赛开始，工作人员开始维持现场秩序；
（5）选手依次上台演讲，展示并介绍自己的简历（结合PPT,时间在3分钟以内），接受某一评委老师提问（两个公司面试常见问题），其他评委打分；
（6）平均各评委打分即选手最终得分；
（7）评出一二三等奖及优秀奖；
（8）评委为选手颁奖，选手合影留念。
（9）评委老师做总结发言，主持人宣布比赛结束。
5．总结阶段
（1）写好活动总结交至组织部、宣传部；
（2）宣传部将活动新闻稿及照片发至校园网。
（3）将活动策划书及活动总结送系办盖章交办公室放入部门档案。
6．素拓认证阶段
（1）将活动参赛及获奖名单、观众名单交至组织部；
（2）各班班长将观众名单及选手名单交至学办，组织部认证加分；
（3）各班班长三日内领取并发放素拓卡。
九．奖项设置及活动预算
1．一等奖1名，二等奖3名，颁发证书及奖品；三等奖5名，优秀奖7名，颁发证书；
2．活动预算：
纸杯，茶水，证书，奖品，共计约30元。
2、网页设计大赛策划书
时间：200*.4-----5
地点：xx语学院。
参与工作人员：计算机系学生会，学习部全体成员。
参赛者范围：计算机系全体学生。
活动策划
一.比赛指导思想
1.本次活动主题“网页设计制作”主要以当代大学生为主。
2.作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求富有活力。
3.创建一流校风、学风，丰富学生的校园生活，发挥当代大学生的创造力，提高广大学生的电脑技术水平。
4.内容健康，能体现当代大学生求实进取、博学创新、积极向上的精神。
5.坚持大赛的公正、公平、公开的原则。
6.本次大赛旨在通过网络凝聚最广大的青年学生群体，挖掘校园网络人才。
二、参赛作品要求
1、充分体现本次活动的主题当代大学生为主。
2、作品内容健康向上，符合本次比赛作品征集要求
3、制作网页不限制;通过合理运用网页设计的各种技术，体现良好的艺术性和实用性;
4、页面深度必须在3层左右，网页的总页面数不少于10页，全部文件的总容量不超过20m;
5、要求能在winXX或winxp操作系统上运行。显示分辨率以800×600或1024×768，网页采用internetexplorer5.0以上浏览。
6、使用简体中文字库系统。
7、网页规模：网页的深度至少包括二级页面，以3~5个页面为适宜。
8、作品中所有文件均要以小写字母或阿拉伯数字命名，包括文件名及其后缀名。
9、作品制作规范符合要求;作品首页请一律采用index文件名
三、活动内容：
1、立项等准备工作-----------计算机系学生会，学习部。
2、宣传：-------------------计算机系学生会，宣传部。
比赛前：
条幅：生活区------------------------------内容宣传组，悬挂宣传组
海报：各个食堂，生活区。-----------------------宣传
比赛后：
投稿时的作品展示(在免费空间存放获奖作品，使用超链接链接)。技术组
四、大赛流程
1、成立网页设计大赛筹备组，进入活动筹备阶段，工作包括活动策划方案确立,宣传渠道建立。
2、在校园内大力宣传，包括张贴海报、通知、横幅，通过各系学生会在各院(系)里大力宣传，并组织本院(系)学生报名。
3、收集报名资料，并为本次网页设计大赛制作专题网页，同时，继续宣传本次网页设计大赛。
4、在专题网页上发表一些网页制作教程。
5、确定网页设计大赛的资金到位。
6、收集参赛作品。
7、将作品上传至此次大赛专题网页。
8、在本次网页设计比赛上安放投票系统。
9、将评分表及评选细则发往各评委。
10、收集评委评分表。
11、统计各参赛作品分数。
12、公布获奖者，并颁奖。
责任条款:
1.参赛者所交作品权责自负，组委会若发现参赛作品属非参赛者个人完成，有权取消其比赛资格。
2.参赛选手比赛期间所涉费用自理。
这一次网页设计大赛很有意义，真的希望懂得网页设计的同学能够积极的参加，而我们的奖品也是很丰富的，希望大家本着提高自己的想法，积极参与。
我们毕业后有很大的压力，因为现在正处在金融危机中，所以我们现在就应该多参加比赛，为以后的工作做准备。
希望大家积极参与网页设计大赛。
3、平面设计大赛策划书
活动目的:
丰富校园文化、提高同学们的平面设计能力，拉近同学之间的友谊，体现个人特长，展示个人风采。
活动宣传方式:海报宣传方式、到各班级进行宣传。
海报宣传内容:
怀念雷锋日大合唱活动的成功举办，各自展现班级集体风范，大家有想过要展现个人风采，展示自己胜人的一技之长吗?告诉大家一个好消息，这个愿望不再是梦，展示自己风采的机会来了，那就是由我们海纳电脑学校学生会举办的书画比赛!通过这个活动，我们可以展现自己的才能，促进个人平面设计能力，结识新的朋友。
这么好的机会，大家还等什么?赶快来报名吧!
我们开设的奖项有:
雕刻一等奖、二等奖、三等奖各一名
书法一等奖、二等奖、三等奖各一名
绘画一等奖、二等奖、三等奖各一名
比赛内容:雕刻、书法、绘画(素描、国画、色彩速写、漫画等)
比赛时间:三个小时
比赛要求:比赛用品自备、现场创作
参赛报名方式:
由各班班长收集本班选手名单，报到计算机中心四楼学生会办公室文体部，也可以以个人名义到学生会报名。(参赛选手名额不限，报名截止日期07年4月20日)
举办单位:广西海纳电脑学校学生会
举办日期:07年4月28日14:00-17:00
评委:由老师做评委(8名)
评分方式:最高分10分
最终分数=去掉一个最低分和一个最低分，另六个分数总分的平均分为最后得分。
现场监督员:
比赛规则:
1.由记时员宣布比赛开始，方可计算时间;
2.比赛未开始时，参赛选手手上不得开始创作;
3.不允许使用计算机作为辅助;
4.比赛时间结束后，所有比赛项目全部停止。
4、大学生服装设计大赛策划书
在当前紧张的社会就业形式下，提高在校大学生自主动手实践能力，增强学生的社会竞争力，已经成为各个高校培养人才的重点方向。为此，我系特举办“燎原杯”服装设计大赛，其目的与我系“明德尚艺知礼仪勤业善技懂专术”的教学目标相辅相成。
活动目的：
1、通过此次活动能充分表现自我、展示自我、认识自我。体现新时代大学生审美态度，诠释自我审美观点。
2、提供时尚的美丽咨讯，丰富校园文化生活，通过大赛为艺术系的生活提供一道极具特色的视觉盛宴。
3、提高学生的动手实践能力，增强学生综合素质，提高社会竞争力。
主办方：艺术系团总支
策划承办方：“燎原杯“组委会艺术系学生会
赞助方：
参赛对象：艺术系09级服装设计专业全体学生
比赛形式：由模特或者作者展示参赛作品，主持人负责解说作品作者、设计理念、所用材料，最终由评审团评定。
比赛要求：
1、设计要求：设计思路独特，个性明确，休闲时尚。在面料选择和表现手法上力求创新，面料素材不限；作品实现手段力求简捷，整体视觉效果优美。
2、所参赛作品必须是本人或本小组原创作品，不得恶意抄袭、模仿，如有发现取消其参赛资格。
3、模特要求：女生要求身高160cm以上，五官端正，体态匀称。
参赛方式：
参赛者须在3月7日——3月19日向大赛组委会提交以下参赛资料：
1、效果图：每个参赛系列3--5套，每套单独绘制。效果图标明面料小样，规格为30mm×30mm(面料小样不作为主要评选项目，不贴也可）
2、设计稿上注明参赛者姓名、构思说明、灵感来自、细节等
3、效果图必须有背面结构图。
比赛时间：xx年4月底（具体时间待定）
比赛场地：待定
奖项设置：待定
具体流程：
一、活动宣传
4月中旬开始着手策划设计展板，准备材料；比赛开始一周前必须将展板向外展出，并张贴横幅、海报。
二、前期准备
3月5日选定模特，统一购买模特比赛所用道具（鞋跟统一为9厘米），开始着手作品制作。
3月6日（第三周）---3月20日（第四周）完成作品效果图、款式图、结构图连带作品设计稿（注明参赛者姓名、构思说明、灵感来自、细节等）并交付大赛主持人，以及完成布料采购。开始模特体型、走姿训练，时间为早上6:00---7:00
3月20日（第五周）---4月9日（第六周）作品样本完成。加强模特训练时间为早6:00---7：00，中午1:00---2:00。
4月10日（第六周）前班长将参赛作品集中完成模特试穿。
4月11日（第七周）---4月15日（第七周）第一次修改完成。开始模特舞台训练，具体时间（待定）。
4月16日（第七周）---4月20日（第八周）第二次修改完成。
4月21日模特着装彩排，安排好比赛出场顺序，每宿舍为一个系列，每5个系列为一组，分组展示。
选定赛场并完成布置，邀请嘉宾，具体时间（待定）。
三、比赛流程
主持人邀请领导、嘉宾、评委入场，系领导、嘉宾致辞，宣布比赛开始。
模特按顺序展示，宿舍长解说其作品参赛者姓名、作品材料、构思说明、灵感来自、细节等
每进行五组稍作休息，统计评分，中间穿插娱乐节目，节目形式不限，内容积极向上，文明健康。
评委打分，分为三个部分
1.服装的自身特性（10分），越有特色越高（10分），创意（10分）以及系列总体搭配（20分）总50分
2.服装和选手所选模特搭配（20分），模特发挥（10分），总30分
3.服装的材料（10分），费用（10分），总20分
奖项可分为：
服装类：
一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名，最佳人气奖2名，最佳视觉奖2名，最佳创作奖2名，最佳工艺奖5名，优秀奖20名，模特类有最佳人气奖2名，最佳风度奖2名，最佳女模特5名，优秀奖5名。
四、颁奖典礼：
主持人宣布获奖人员名单，系领导、嘉宾颁奖，获奖同学上台发言，系领导总结。欢送领导、嘉宾、评委退场。主此人宣布比赛圆满结束，谢幕（背景音乐）。
“燎原杯”服装设计大赛组委会
xx年3月6日
5、大学生广告设计大赛策划书
当我们看到电视、宣传橱窗里的广告时，不能不为广告人的创意思维和创新意识感到惊讶！因为我们不紧被商业广告的洞察力所吸引，同时被公益广告的感染力所震撼。商业广告就像磁铁一样吸引着无数消费者的眼球，公益广告就像圣水一样净化着我们的心灵，鉴于广告的魅力同时为了丰富校园文化生活，培养同学们自主创新的能力，让同学们亲身去体验广告的魅力，提高他们对商业的洞察力和公益事业的感染力，特举办本次广告设计大赛，给同学们提供一个实践自我创新能力的舞台。让同学们在设计过程中提高他们自身的创新能力，并增强他们的社会责任感。
一、活动目的：
丰富校文化生活，培养同学们自主创新的能力。
二、活动主题： 创意生活，创意梦想。
三、比赛项目：
平面广告组、视频和flash组、现场表演组
四、时间安排：
1、宣传阶段：
2、准备阶段：
3、报名阶段：
4、作品收集：
5、初评阶段：
6、作品评比暨颁奖大赛：
7、作品展出阶段：
五、活动地点：
土木楼101教室
六、主办单位：
土木工程系分团委
承办单位：
土木工程系分团委宣传部；
土木工程系团委大学生记者团。
协办单位：
土木工程系团委青协宣传部；
土木工程系团委邓协宣传部。
活动策划书： 朴春红、张鑫
活动监督：
赵超群、张广超、历兵、王林
活动负责：
朴春红、张鑫、崔浩川、方媛、徐洋、刘畅、赵小英、马勇、孙义文、贾丽玲
七、作品设计要求：
（一）商业广告要围绕着某些商家的产品或服务进行设计，公益广告要围绕着某些公益事业或公益活动进行设计；
（二）要求：内容健康向上，语言活泼新颖、有创意，能体现出产品的特色，符合时代的号角；
（三）不得抄袭他人的作品（发现有抄袭他人的作品或已有的广告作品，一旦发现将取消参赛资格及获奖证书和荣誉证书）
（四）广告设计内容有以下几种形式
①平面广告（海报的形式，可以包括警示语、漫画等）
②flash、视频（30秒-5分钟）
③现场表演（可用多媒体做背景及背景音乐，道具自备，时间为30秒-5分钟）
说明：如果有其他形式请及时与活动负责人联系
评分标准：
1、创意好、整体效果佳（40分）；
2、作品突出主题、能很好地启发观点（25分）；
3、色彩搭配合理、生动逼真（20分）
4、贴近生活、真实性、实用性（15分）。
八、活动流程：
前期策划、宣传及准备工作：
（1）策划书拟定和审批策划书经团委宣传部部长与副部长及部员集体协商起草，最终定稿后，上交团委书记审批。
活动前期宣传：
宣传方式
（1）图文宣传：由土木系团委宣传部制作1张宣传板，青协宣传部制作1张海报，邓协宣传部制作1张海报，放置于特定位置进行宣传，展板及海报内容均以广告设计大赛预告及通知书为主；
（2）活动条幅：1-2条，挂在土木楼入口处栏杆上；
（3）团委记者团：跟踪报道广告设计大赛全过程并向院报投稿；
（4）书面通知：初赛及复赛均由指定人员通知各班级团支书广告设计大赛各项内容及注意事项，以便大赛顺利进行。
活动准备：
（1）提前申请广告设计大赛比赛场地；
（2）大学生艺术团：对会场进行布置（如音箱、调音机无限话筒、灯光等的合理布置，设备要有专人管理）。提供大赛主持人（主持人应口齿伶俐、吐字清晰语言诙谐幽默，善于调节现场气氛。）；
（3）宣传部：组织安排人员布置会场,并做好各方面细节工作；
（4）秘书处：安排专人维持会场纪律以保证活动有序的进行，并提供迎宾10名（6男4女）；
（5）外联部：邀请赞助商加盟；
（6）团委副书记联系大赛评委，组建评审团。
报名阶段：
大
一、大二各班，团委各部指定至少2件作品参赛，通过作品展现作者的个性魅力和创造思维。本活动报名在比赛开始前一周由各班团支书和各部负责人将各班，各部参赛人员名单及参赛作品名称整理并上报。
作品收集和初评阶段： 我们将派专人收取参赛作品，并对参赛作品进行统一管理，由评审团对征集作品进行初评，从中选取20件优秀作品，以保证大赛的质量。
作品评比暨颁奖大赛：
我们将参赛的作品通过多媒体展示给评委，选手将有3—5分钟的时间对自己的作品进行解说，并回答评委的问题，然后由评委团对作品进行评分，最后评出每个作品的分数，最终确定作品的各个奖项，由到场领导给获奖人员颁奖。
活动后期宣传：
获奖名单：
团委宣传部负责做两张获奖名单海报分别放在土木楼和阶梯楼。
宣传板展览：
团委宣传部拍照并制作一张总结板，展现广告设计大赛全过程。并将展板放于土木楼和阶梯楼各两天。
网站展览：
图委网络部将大赛图片和视频传到系网站上,扩大大赛成果的宣传力度.九、作品整理及保存：
1、作品评审工作完成后将作品按班级整理并存放，以便归还；
2、作品整理保存工作由指定人员负责。
十、奖项设置：
活动分为两组，每组各设：
一等奖1名；
二等奖2名；
三等奖3名；
最佳创意奖1名。
十一、作品展览： 方式：将获奖作品及部分优秀作品固定展出。
地点：土木楼大厅相关事宜：
1、作品摆放位置由团委宣传部集体协商，力求实用、美观；
2、作品展出期间由专人轮流值班负责。
十二、注意事项：
1、提前申请好场地，准备好桌子凳子，并提前联系记者团等工作人员。
2、宣传部安排好现场负责人员的具体工作，以避免出现现场混乱的局面；例如签到人员，发奖人员，保管物品人员，提供物品人员，机动人员等。
3、具体日期可根据其它情况进行调整。
十三、结束工作：
作品归还：
6月10日由各班宣传委员到导员办公室领取。
活动总结：
由副部长撰写工作总结备案，并写一份活动概况。
活动后期宣传：
将评审过程、获奖情况、作品展览、以及颁奖仪式用照片拍摄记录、并以展板形式展出，呈现出广告设计大赛的全过程。
十四、经费预算：
土木工程系团委宣传部
篇3：解析服装设计大赛中的策划工作
关键词：服装设计大赛;特色;夸张;艺术形象;个性表演
近年，随着国家经济发展计划的深入展开，全国经济的的稳步增长，致使居民贫富差距逐渐减小，人民生活水平日渐提高，对生活质量也越来越重视，我国产业崛起。服装性能对应的市场需求也越来越高。服装表演是服装艺术的具体表现手段之一。一场完美的服装表演，通过具有魅力的形体语言使静态的服装瞬间变为有生命的艺术作品，借助于人体的肢体语言、神态、感觉等不断赋予服装设计作品生命力、设计理念的精华，这时都可以完美的融合在一起展现出来。服装表演就是人与服装最美的结合。
一、服裝设计大赛
服装设计大赛，主要参与者是各大高校服装设计专业的学生和时尚潮流中从事服装设计工作的服装设计师，强调自己独特的设计风格。这类型常选择具有代表性的、艺术感强的、能够体现服装设计们独特创意的设计作品，使观众充分的了解每位服装设计师们的风格与特色。妆容也是配合设计理念而设计的，因此与服装一样，可以呈现出或浪漫、或前卫、或高雅、或抽象等风格特征。服装设计师们会通过加强学习的设计之外辅助的特长充分的体现在每位表演者的面部，然后通过所学的技巧惟妙惟肖的表现出来。服装设计大赛的表现是不同的，其中有的是一些有特点的服饰文化，或现代和未来具有升值表现创作背景的整个领域，有的是在一些服装设计大赛的某个环节中，作为文艺表演的背景式的烘托性环节。这种关系强调表演模特和整体审美时尚的融合以及音乐，灯光，舞台设计和整体舞台效果。在服装设计大赛，走秀模特们可以用各种夸张的手法，使服装的美感得以充分展现。
二、服装设计大赛中编导的策划工作
例如2015“环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛的主题是“环·生”服装设计大赛。首先要确定具体的演出时间，以便相关部门按时间做好安排。时间确定后就要根据演出类型和演出规模、经济实力来确定演出地点。在选择演出地点时首先要考虑大赛表演的地域，大方向确定后才考虑演出的具体地点。
（一）大赛的策划部分
这里所讲的服装设计大赛的策划是指策划人通过对当地的调查、了解和系统的分析，利用已经掌握的有关资料及艺术表现手段，科学，合理的促进设计竞赛和表演活动的成功举行。而相对于服装设计大赛的总编导来说，演出难度最大的也就是沟通创新，大赛一定要源源不断的寻找的来吸引和抓住观众。因此，创新是策划人不懈的追求。
1.服装设计大赛的主题确定
大赛表演的主题是服装表演的核心。一旦主题确定，一场服装设计大赛的灵魂也就有了，其他工作都是以此为中心展开的。在明确了服装设计大赛的目的之后，确定主题有利于加大服装设计大赛的宣传力度。主题可分总主题和分场主题。2015“环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛是江南布衣女装品牌和中国服装设计师协会共同承办的演出、比赛主要展现服装的环保理念，独特的服装设计感觉，结合美幻的演出的效果，借此机会向广大观众和评委主题展现出服装独有的味道。2015 “环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛即将成为中国女装设计师界流行趋势的风向标。而江南布衣女装品牌也将融汇贯通，倾心专注，精彩演绎现代都市女性的自信、优雅、环保。向人们展示出新生代女装时尚品牌的最新设计理念，宣传环生时尚潮流，建立女装时尚品牌在人们心中的崇高地位，将产品推出国门走向国际市场，那些让人为之心动的瞬间，对未来美好生活的向往之意。
2.服装设计大赛策划方案的确定
在策划时还应考虑特殊观众，如上级领导、嘉宾、新闻记者等。服装设计大赛的规模大小取决于主办方的经济实力、观众规模、大赛场地、服装数量、模特数量、大赛风格及道具使用等。大赛时间的长短一定要掌握得恰到好处。此次服装设计大赛出包含很多环节，其观赏性较强。
3.服装设计大赛风格和形式的确定
在设计编排服装设计大赛的时候，编导既要考虑所有的演出风格定位，也要考虑举办模式因素和风格定位，还要在大赛举办地点、赞助经费等条件允许的情况下进行大赛流程安排。比如2015 “环·生”江南布衣杯吉林省高等院校服装设计大赛的主题为创意环保时装设计大赛，呈现设计作品实物和参赛作品的设计理念，大赛的评委根据现场参赛作品的展出效果来进行评比，从而评比出获奖的选手名单和所有的设计作品。入围的30份作品分为三组展示，第一组以“素”是为主要设计风格，款式大气，色彩以素色为主，款式结构严谨;第二组主题“色”是一种设计思路广阔无边，色彩斑斓，款式时尚，释放出一种让人无以抵抗的魅力气息;第三个主题“尚”，款式端庄不失时尚，释放出一种国内品牌独有与现代时尚相结合的新生代设计气息。
4.服装设计大赛节目流程设计
作为一名服装设计大赛的策划者与组织者，不可忽视经费预算这一重要环节。在做预算时要根据大赛规模、内容、场次、模特数量、参赛服装数量及场地氛围等因素，做好预算与安排。一定要考虑全面，所有需要的费用环节都不可遗漏。策划人员在策划过程中，要有明确的目标，掌握创新的原则，收集大量的相关信息，并注意与相关人员不断沟通，以确保策划的准确性与科学性。
总之，一场成功的服装设计大赛需要各部门之间通力合作共同完成。只有服装设计大赛的策划的完美才使得整场演出能够圆满结束。
【参考文献】
[1] 朱焕良.时装表演教程[M].北京：中国纺织出版社，2002.
[2] 朱焕良.服装表演编导与组织[M].北京：中国纺织出版社，2006.
[3] 朱焕良.服装表演基础[M].北京：中国纺织出版社，2006.
[4] 皇甫菊含.时装表演教程[M].南京：江苏美术出版社，1999.
[5] 徐宏力，吕国琼.模特表演教程[M].北京：中国纺织出版社，1996.
篇4：设计大赛策划书
一、活动前言
本次团日设计大赛，我们的主题是以“炫生命之彩，扬心灵之美”。在昔日革命气息浓厚的五月，豪情壮志的青年挥洒着青春的汗水，心怀着爱国的抱负，努力，拼搏，奋斗着祖国未来的明天。如今新一批的青春少年正意气奋发，他们拥有活力与斗志，拥有创新与激情，作为新中国共青团员的一分子，誓要挑起新中国的发展。因此，我们九江学院艺术系全体10级学生开展团日活动，炫出生命之彩，扬起心灵之美。让他们对中华人民共青团有更深刻的理解，和开创他们的新生思维。
二、背景
为了进一步做好我校的心理健康教育宣传工作，普及心理健康知识，培养学生良好的心理素质，在全国“大学生心理健康日”来临之际，我校特举办第九届“心理健康文化节”。为此艺术学院团学会将响应校团委号召，积极组织开展“炫生命之彩，扬心灵之美”主题团日设计大赛。
三、组织机构
主办：九江学院艺术学院团学会
策划承办：艺术学院团委组织部
四、活动对象
艺术学院学院大一各基层团支部既10届所有班级
五、活动时间
5月20日——(待定)
六、活动主要内容
(一)初赛
1.各班级，于5月24日晚6点前将该团日活动的名称，策划及联系方式等信息发送39257@kt250.com。
2 宣传发动与方案设计。充分调动广大团员的积极性，引导各基层团支部积极参与。围绕活动的.主题，充分利用各种资源，按照“主题鲜明、形式新颖，立足基层、面向团员，重在创意、注重实效”的原则，进行主题团日活动方案的设计。
(二)团日策划和主题实践阶段
各基层团支部拟定活动策划,并根据策划开展团日活动。并在活动结束后做好总结工作，准备最后的决赛。(选8个团支部进行决赛)
(三)决赛(地点另行通知)
决赛具体流程：
第一环节，团日展示
各基层团支部抽签就其设计的活动的特色和开展情况进行介绍展示。介绍展示的形式不限，可通过ppt、dv或才艺展示等不同方式进行，限时10分钟。
第二环节，团队答辩
各基层团支部派一名代表对团日活动的展示材料进行公开答辩
第三环节，展板设计
各基层团支部以“炫生命之彩,扬心灵之美”为主题，设计制作宣传展板，对设计概念，或制作期间的小故事进行介绍，限时8分钟。展板内容以“炫生命之彩,扬心灵之美”为主，可以包含摄影照片，图片等，要求紧密围绕相应主题进行宣传的设计制作。
4、奖项设置
团日活动最佳设计奖1个，团日活动优胜奖2个，团日活动鼓励奖3个。
5、评分方法
(1) 采用100分制评分。
(2) 评委打分精确到个位数。
附(评分标准)
一、初评(满分90分)：
1、策划书(10分)：重点突出，点出主题，各要素表达清楚，流程明确，详尽，对能出现的问题要有一定的预计。
2、活动过程(50分)：
(1)活动内容健康，思想教育性强，紧扣主题(10分)
(2)活动形式新颖，组织工作周密恰当(10分)
(3)按照计划书开展，并达到了预期的目的(10分)
(4)注重活动反响和社会影响(10分)
(5)参加人数至少达本班人数的80%，参与人员积极性强(10分)
3、总结书(10分)：要求对整个活动概括总结(总结出优点和不足，并对不足的出现阐述原因)，内容充实，能够体现出本班团日设计的特色。
4、活动展示资料(20分)：内容齐全(包括策划书、宣传展板、总结书、活动照片等等)，形式多样，充分表现出各基层团总支的设计风格。
二.答辩分(满分10分)
(1)演讲者要求举止自然大方，精神饱满。
(2)切合团日活动主题，结构合理，层次分明，逻辑性强。
(3)演讲时间为每班5分钟。
篇5：校园设计大赛策划书
“绚丽校园”活动筹划书设计大赛
二、活动背景：
为了活泼我校学术气氛，让同窗们理解先生会的任务，加强其参与先生会举行的各种活动的积极性，同时为添加新一届先生会各部门之间的协作，加强先生会与先生之间的联络与沟通，我经贸学院决议于11月26日举行活动筹划书设计大赛，让同窗们丰厚想象，飞扬文采，为斑斓的大先生活描下绚丽的一笔。
三、活动目的：
经过此次活动，增强先生对先生会日常任务的理解，增强先生与先生会之间的交流与配合;使同窗们的筹划书写作格式愈加标准，步骤布置愈加合理，添加先生会各部门之间的默契度，进步先生会任务效率;同时浓重校园文明气氛，丰厚同窗们的.专业生活，开掘文学人才，给同窗们发明一个锤炼自我的舞台，让同窗们在浓重的文学气氛中生长。
四、活动工夫:
11月26日(暂定)
五、活动地点:
二教多媒体教室
六、主办单位:
青岛理工大学经贸学院先生会理论部
七、活动布置：
组织阶段：11月19日将约请函发到教师办公室，并确认。11月17日向各部担任人及各班班长引见活动的必要内容和根本流程，经过各部担任人及各班班长向同窗们引见，进展活动宣传。
宣传阶段：由宣传部担任出海报，在活动开场前一星期进展宣传。
报名阶段：各部担任人及各班班长讯问同窗意见，对参赛者进展注销〔参赛队伍要求每队2至4人〕。每部至多一支参赛队伍。注销完成后，各部担任人及各班班长将名单于11月19日之前送到活动担任人处，并告诉其参赛人员相关培训事宜。〔注销内容为姓名，班级，联络方式，先生会各部的参赛人员还需注销其代表的先生会各部的称号〕
培训阶段：11月21日由理论部担任组织报名选手参与为期一个小时摆布的培训。
竞赛阶段：
1、竞赛开场前的3小时，竞赛相关人员进展会场的安插及人员布置等预备任务。
2、竞赛开场前半小时，确认并引导嘉宾和观众入场，分发抽奖所用的数字卡片。
3、竞赛开场，由掌管人引见到场嘉宾，冗长引见本次活动的相关内容，并对本次活动的资助商予以感激。〔5分钟〕
4、掌管人对院先生会参赛各部及各班参赛的小组成员进展引见。〔6-9分钟〕
5、每参赛小组选派两名成员为代表下台引见，可以经过两种方式引见参赛作品：
运用ppt进展引见〔分钟〕
在多媒体上展现word文档格式的参赛作品〔分钟〕。作品引见终了后由评委打分，然后下一组持续。
6、以3个参赛小组为一个单位评委进展点评，同时评委也可就相关成绩进展发问。〔3分钟〕。〔总体审阅工夫在45-60分钟〕
7、展现全部完毕后，将各评委的打分汇总，由相关人员根据评分规范计算各参赛小组的最终得分并进展排名。
8、在计算得分的同时，由理论部相关人员进展ppt展现，内容次要为经贸学院先生会及理论部以前举行的各活动的照片。〔3-5分钟〕。
9、进展现场侥幸抽奖活动，对资助商进展引见并感激，持有相应的数字卡片的观众获奖。〔3-5分钟〕。
10、由掌管人进展各组分数及获奖队伍的宣读，并约请到场嘉宾给获奖队伍进展颁奖并合影纪念。〔5-8分钟〕
11、对优秀作品的亮点进展展现，并与到场观众进展经历交流〔3位观众摆布，5-7分钟〕。〔竞赛总体工夫为70-97分钟〕。
12、竞赛完毕，组织拍照纪念及清扫场地等。组织我部全体成员开短会总结此次活动，汲取成功经历，找出缺乏。
篇6：电子设计大赛策划书
积极培养我系学生的专业兴趣和创新意识，提高学生综合运用高级语言程序设计、数据结构、算法分析与设计等课程知识的能力，全面促进学生成长成才，进一步优化我系学风。
【大赛主题】
科技点亮青春，思维创造奇迹。
【组织机构】
组 长：王义学
副组长：鲍祖尚 贺恩格
成 员：刘红平、彭高丰、张克新、李小花、宋碧慧、系学生会学习部
【参赛对象】
电子信息工程系全体学生
【报名时间及方式】
1、报名时间：XX年5月30日—XX年6月3日。
2、报名方式：各班学生到本班学习委员处报名，再由学习委员统计本班参赛同学的名单，于6月3日下午将报名表交至系学生会办公室（即中栋133）。
【比赛时间与地点】
1.比赛时间：6月14日下午14：00。
2.比赛地点： 446、340机房
【比赛规则】
1、竞赛试题：题量为5题，中文形式；
2、比赛限时3个小时，若比赛期间因为机器故障等原因导致不能正常答题，组委会将根据具体情况为受影响选手适当延长比赛时间。超过参赛时间不准答题，留在座位上统一处理好，经评委老师允许方可离开；
3、比赛过程中，不得抄袭、剽窃，不准携带任何媒介资料；参赛选手不得和其他选手交谈及分享任何资料；
4、比赛期间，所有参赛者必须关闭手机，违者取消比赛资格。
5、比赛直接进行决赛，没有初赛和复赛。
6、作品提交：竞赛任务完成或时间到之时，各选手必须将所写程序及程序文件放入以自己“姓名+学号”命名的文件夹中，提交到指定处以便评委评分；未提交或提交不全者后果自负。
【比赛流程】
一、开幕式
1、时间：XX年6月7日
2、地点：第一实验楼104教室
3、邀请嘉宾：教务处、系领导及专业教师
4、具体安排：
（1）、比赛要求及方案介绍
（2）、相关考试操作演示说明
（3）、参赛代表发言
（4）、专业老师发言
二、闭幕式
1、时间：XX年6月21日下午14：302、地点：五楼学术报告厅
3、具体安排
（1）、公布比赛结果
（2）、颁发奖金和荣誉证书
（3）、获奖学生发言
（4）、学生会学习部总结
（5）、领导总结
【比赛评判标准】
1、邀请计算机相关专业的领导及老师作为本次大赛的评委。
2、要求选手的程序能根据正确的输入得出正确的输出，程序须有优良的结构和良好的程序风格。具体评分细则由评委老师统一决定。
【评审及奖项设置】
1、成立由系专业老师组成的评审组，负责出题、监考、评分等各项工作，具体负责成员为刘红平老师
2、奖项设置：奖励前20名，分别奖励奖金和颁发荣誉证书。
【其他注意事项】
1、如果比赛期间出现死机或者软件故障，应及时跟工作人员说明情况；
2、若比赛期停电，维持秩序，等待电力恢复再继续进行比赛。
篇7：一份班报一路芬芳
得知下学期的工作是教三年级语文兼班主任，就思考：九月开学，送一份什么礼物给未曾谋面的学生，让他们接纳、喜欢我？思考再三，还是决定发挥所长——做份班报，送给孩子们。
暑假便开始了班报设计工作。首先，当然是为班报取个好听的名字、设计一个精致的LOGO，命名和LOGO设计，自然要与学校办学理念一致，思忖再三，最终把班报的名字定为“绿叶”，普通、朴素，但也生机勃勃。刊头的LOGO设计，也顺着这个思路，最后所呈现的，就是一颗硕大的露珠上，写上了变幻了字形的“绿叶”二字，绿叶之上，还开着一朵小花。
我把班级小报分为四个版块。第一个版块，我决定给孩子们写一封信，作为开学的第一份礼物：
至孩子们的一封信
是不是在想：今年，是谁教我们呢？男老师长得帅不，女老师长得漂亮不？三年级了，作业多么？是不是一肚子的疑问、担心？或者什么也没有，暑假就快快乐乐过了。
快乐最好。因为——快乐它是一种力量。快乐了，干啥事都顺顺利利，学习起来，就精气神倍足，事半功倍。反过来说，带着情绪生活、学习，那就可怕了：不开心地吃饭，肯定会消化不良；不开心地学习，那学习就变成了一件痛苦的事，那就麻烦了，这样吃亏不讨好的事情，我相信我们的同学肯定不会做的，是么？
当然，有的人还是会觉得学习是一件痛苦的事情。语文吧，要背，要记，作文要写；英语呢，刚刚接触，它认识你，你还不认识它；数学呢，计算，应用题，挺烦人的。怎么办呢？老师告诉你秘诀——开心地学，你会发现：原来，痛苦像冰，越变越小，最后没有了，最后，你会发现——学习，真是一件让自己享受的事情。能享受学习，是学习成绩倍棒的最好的方法，你掌握了么。
周老师小时候爱看书。我觉得，读书的时候，是我最享受的时候。可惜，当时没有钱，只有想办法挣钱买书——挖蜈蚣，找蝉蜕，换了钱，然后跑到离家十几公里的书店买书，买了一本书，宝贝儿似的，一口气读完，然后跟同学换书，又一口气读完。我觉得世界上最美妙的事就是读书了，在书中，可以纵横四海，跟着主人公去游历，经历他们所有的事情；可以体会书中人物的喜怒哀乐；最关键的是，还能提高作文水平和阅读能力呢！
现在，让我猜猜，也让我新学期好好观察观察，咱们班的孩子们有多少想成为好孩子的，也像你们的班主任周老师一样，与书交上朋友？
老师还希望你能动起来，也能静下来——参加活动的时候，生龙活虎；玩的时候，尽兴洒脱。但，学习时，得静。写字、做作业、上课、看书，静下来，字才能写得端正漂亮，作业才能做得准确，上课，也能听得明白，回答出老师的问题。希望能看到你们的生龙活虎，也能看到你们的静能生慧。你们会让我们看到么？
学习要变好，主动不可少。三年级了，长大了，当然不需要督促了，主动地投入到老师的课堂之中，专心听讲，认真思考，积极发言；放学时主动写作业，做预习，认真复习，你肯定会成绩优异，肯定会是一个棒棒的孩子。
期待你们能成为我的朋友呢！成为朋友，我们一起走，把学习变为快乐的事。一起走，我们成为朋友，去爱上读书，去分享书中的快乐。成为朋友，我们一起走，去度过三年级美好的时光，享受成长的幸福和快乐！
第二个板块，是供家长阅读的版块——《家校园地》。三年级是小学重要的转折阶段，为了家长重视三年级孩子转折期的教育，我找来了一篇《三年级，小学阶段重要的转折期》的文章，放在这一版面上。除此，我在这一版面中块推荐了“阅读书目”，期望家长买书，培养孩子阅读兴趣。
第三个板块，是《学习园地》。我将本学期的语文学习的重点、注意点罗列下来，相当于给孩子一个学期的语文学习提出了一个总的目标。因版面有空余，我放上了新拟的《班级公约》。这份“班级公约”，也算是我的“治班纲领”“治班理念”。当然，这“班级公约”，最终还得经过孩子共同修改、通过，才能成为真正的“班级公约”。
1. 快乐学习为第一要务，学会享受学习，享受学习的过程。
2. 明白学习不是为了考试，不是为了父母，不是为了老师，而是为自己的成长和未来负责。
3. 每日一善，为同学做好事，为老师做好事，为父母做好事。
4. 学会静下来，静下来做事，静下来读书，静下来思考。
5. 今日事情今日毕，做事要有速度有效率。
6. 记住你是班级一份子，班级的光荣应有你的努力和付出。
7. 习惯比学习更重要，因为习惯是学习的先决条件，习惯会帮助你更好更快地学习；品德也比学习重要，因为学会做人比学会做事重要。
8. 学会分享，学会团结，班级的同学可能成为你未来最好的朋友，不要忽视这一点。
9. 与书交朋友，你不会成为坏小子。
10. 欣赏你的与众不同，这世间只有一个独特的你，也要接纳别人，因为海纳百川，才能汹涌澎湃。
11. 要有创新的思维，这样，你的学习才有价值，你的个人才有魅力。
第四个版块，是《习作园地》。因没有孩子的习作，我只能安排了习作指导——如何写好自己的业余生活。三年级孩子，刚从二年级升上来，从写话写段过渡到写完整作文，习作方法的指引，十分必要。自然，内心底还有一些期望：借助《习作园地》，将“阅读”与“写作”打造为班级的特色。
报纸设计、校对之后，印刷、出版。九月一日前就拿到报纸，A3纸张，美观、漂亮，唯一遗憾的是：因经费的问题，彩色印刷成为黑白印刷。
开学，将报纸发给孩子们，他们异常兴奋。我给他们念我写的信，宣读《班级公约》，他们仔细听着，小眼睛里闪着异样的光芒。下课了，眼睛还不肯挪开，盯着报纸，仔细地看、读。陆续也接到了家长的短信和电话：谢谢周老师的细心；周老师，您真负责；老师，报纸出得真好，我们认真看了……一份班报，温暖了班级同学的心，也拉进了我与家长之间的距离。作为我送给班级孩子的礼物，它的使命顺利达成。
让阅读和作文随班报一起飞翔
如果说第一期班报的使命是拉近我和孩子和家长之间的距离，让孩子和家长了解我的“治班方略”的话，那么，第二期班报的出版，我想让班报达成我希冀的第二个目标——打造“阅读”与“写作”特色班。
通过与孩子交谈，询问家长，摸底调查，我了解了班级的阅读情况：孩子阅读兴趣不浓，且阅读时间过少。对症下药，我制定了“悦读·周三”计划：每周三不布置作业，提供足够的时间让孩子阅读，培养兴趣，提高能力。接着，我将孩子优秀习作一一搜集，修改、点评，为班报出版搜集新的素材。
顺势而导，第二期班报，我推出了班报的新栏目——《阅读天地》。“阅读天地”专版，主要推荐优秀的儿童文学作品，让学生参考阅读书单，买书，看书；评选班级“阅读之星”，以榜样带动其他同学积极参与阅读；分享班级阅读趣事，甚至也让家长推荐好书，评论好书。第二期的班报，我在《阅读天地》发布了班级“好书漂流召集令”，为班级的“阅读”特色的打造点燃了第一把火，具体的召集令如下：
召集令：让一本好书“漂”一下
是不是联想到了“让子弹飞一下”，其实我想让书在咱们三（3）班“漂”一下，怎么“漂”？一位家长捐赠一本好书《相信您的眼光》，一个班级45名同学，就有45本好书。关键的是——我们会让书“漂”起来，学号45的同学把书读完，给44号同学，44号同学把书读完，给43号同学，以此类推；当然还有一个读书笔记本跟随着书一起漂流，不知道自己解释清楚了没有，如果不懂，您可以电话给我。
周老师想法：
1. 书非“漂”而不能读也，是不是“漂”一下，孩子们读书会有兴趣一点呢？
2. 一个学期，会有四十五本读书笔记，每个笔记本上有不同孩子的读书笔记（或者是读后感）。是不是很有意思？
3. 当然，书上还要设计一个阅读等级：（基本设计如下）
4. 每个星期三，非期末，不打算布置作业，就让孩子玩“好书漂流”去。
本节所有者：
所有者寄语：
需要您的支持：
1. 还是需要一位“书票”，您的职责是帮我把孩子的爸爸妈妈捐赠的书控集起来，对了，加上读书笔记本，最好是软面抄，带作文格子的。
2. 需要各位家长的配合，您需选一本好书，然后在书封底，就是倒数第二面，做个与书大小相同的卡片，把我设计的表格复制上去，对了，咱们班有45人，您要把横列弄成45行哩。
3. 时间比较紧，您的尽快会让“好书漂流”的计划在三（3）班也尽快成为现实。
4. 既然是红包，还是想让家长把书包起来，最好是红色的封皮，这样，红火火，喜气洋洋的，好玩！
嘘！咱们的计划不要让孩子们知道哩！否则，就不好玩？！
不管召集令成不成，先谢谢您了！
祝咱们的孩子健康、快乐、智慧、成长！
召集令随班报下发后，家长们反响强烈，纷纷支持。召集的好书，一星期全部到位，一位家长至少捐赠了一本好书，有的家长甚至捐赠了4-5本。因“好书漂流”关联到家长的评价、监督，也有“无作业的周三时间”做保障，好玩、有趣，孩子们参与的阅读积极性高涨：一学期下来，读完漂流书籍的人数占到了班级人数的百分之八十以上，最少的也读了二十本书。甚至，有的家长还跟我讲：老师，你能不能叫我孩子少读一点书，他呀！吃饭读，睡觉也读，我生怕他眼睛近视了。班级的读书日活动，因为点子新，有创意，还被《现代中小学生报》当作新闻，报道宣传出去了。班级一下子成为了“明星”班级，班级的孩子自然不能亏待“明星”称号，读书更认真，更积极了。
随《阅读天地》栏目诞生的，还有《小荷尖尖》专版。《小荷尖尖》专版，我把它分为三个栏目：习作展示台、作文技巧通、习作点评栏。三个栏目的划分，侧重点各有不同：习作展示台着重展示学生优秀习作，引领孩子写作兴趣；作文技巧通，从作文技巧方面，指导孩子习作；而习作点评栏，则让进步生有一块展示提高的平台，展示他们的习作，教师展开点评，然后提高进步生的写作水平，同时也提升班级同学修改作文的水平。
《小荷尖尖》也受到了孩子们的追捧。为了在“小荷尖尖”展示自己的风采，发表自己的习作，孩子们争先恐后：平时日记，一个个认真观察，认真写作，单元作文更是认真写作，认真修改。班报还没出版两期，孩子们的写作兴趣就被点燃起来。
一份班报，只有一块“小荷尖尖”发表孩子习作的版面，最多也只能发表4-5篇孩子习作，对于整个班级来说，无疑僧多粥少，怎么办？为了满足孩子们在班报上发表文章的愿望，我增加了作文班级增刊，增刊一个学期出版两次，整个增刊都刊登孩子的习作，当然，这些习作也不是一股脑儿地放在班报上，也细分了版面，叙事的，取个名叫“快乐童年”，写观察的，取个名叫“放大镜”，写活动的，取名“缤纷生活”，不一而足。作文水平较高的一部分同学，我将孩子们的习作收集起来，向校外的报刊杂志投稿，将他们的习作刊登在报刊杂志上，让他们收获一份耕耘之后的喜悦感。班报出版的半学期，班级就有五位同学的习作，发表在《现代中小学生报》、《红树林》、《信息时报》等报刊杂志上。这些同学发表文章，又良性地带动了其它同学写作的热情，班级的不少同学，还偷偷地开始写起了小说，做起了做一名作家的文学梦。
搭建家校联系的平台
班报的读者，除了孩子，还有家长。一份班报，除了教育孩子，当然，也担负着指引家庭教育的任务，而班报的《家校园地》，就是家校联系、家长学习的平台。
第一期班报，因我对家长完全不熟悉，所以《家校园地》板块，只能针对于三年级学生心理，对家长提出对三年级学生教育的注意点，关注点。尔后的班报，我则打造了“班级新闻台”“育儿经”栏目——播报班级新闻，包括好人好事，获奖消息；刊登育儿文章，和家长共同探讨家庭教育问题；每月评优，班级里开展了“白绿成长计划”评比活动，将优秀个人、对子、小组的照片和姓名刊登上去，让家长分享孩子成长的喜悦。
作为一份班报，窃以为开辟《家校园地》栏目不可或缺的。其一，学校召开的家长会次数偏少，班报开辟《家校园地》专版，可以成为家长了解班级教育教学情况、解决家庭教育中的问题的又一平台。其二，可以及时展现班级教育教学活动、班级成果，是家长了解班级的一扇窗口，对于家长统一教育理念、凝注家庭教育力量，良好的班风，有着不可小觑的力量。
班报陆续出版了几期，学生、家长反馈良好。虽然，编辑班报并不是一份轻松的活儿，设计、排版、校对，牺牲课余时间，还自掏腰包。但我觉得，付出这些还是值得——因为一份班级小报，带动的是一个班级班风的醇厚，一个班级特色的形成，一份你投入后收获的幸福、喜悦，这，是一个教育人职业上真正的价值。悄悄告诉你：已有家长自动请缨加入班报编辑团队了，有的愿意做设计，有的愿意做校对，有的愿意捐助印刷基金。有些坚持，你感动了自己，自然，也会打动别人。
（作者单位：广州市白云区培英实验小学）