花环舞中班教案(精选4篇)
篇1:花环舞中班教案
活动目标:
1、 能较合拍地小碎步行进以及与同伴拍手。
2、 能根据手势变换队形,感受集体舞的乐趣。
活动准备:
1、 已熟悉乐曲。
2、学过小碎步的动作。
活动过程:
1、走走小碎步。
一阵风吹来,小花瓣们跳起来了!
我们听着音乐,像小花瓣那样轻轻地跳、快乐地跳。
幼儿听音乐自由的模仿花瓣飘落的动作。
2、学习基本动作一。
小花瓣一起欢快地跳,跳到旁边的任意一朵花瓣上。
现在我们围成一个大圆圈了,就像一个漂亮的大花环了。如果能让花环转起来就更漂亮了!
你有什么好办法?
教师示范基本动作一。
幼儿听音乐练习。
3、跟朋友跳跳花环舞,学习动作二。
我们的花环转起来了,真漂亮啊!真想跟朋友拍拍手,庆祝一下!
可是我们都是有礼貌的好孩子,要跟朋友面对面才可以拍手呢,怎样才能跟朋友面对面呢?
老师有个好办法,想不想一起来学一学?
(一个隔一个孩子模仿小花瓣飘到同伴面前)
孩子练习走成双圈。
现在我们都跟朋友面对面站好了,来快乐地拍拍手吧。
你想怎么拍?
集体练习。
4、完整舞蹈。
我们把所有动作连起来就组成了《花环舞》,我们一起来跳一跳吧!
跟随音乐,幼儿完整舞蹈。教师进行必要的语言提示,使幼儿的动作跟上音乐。
篇2:花环舞中班教案
1.学习在圆形铁丝上进行装饰,制作花环。
2.能安静操作,巩固良好的操作习惯。
3.增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。
4.根据色彩进行大胆合理的想象。
活动过程:
一、出示花环范例,引导幼儿进行观察。
1.师:今天,老师给你们带来了一个可爱的小饰品,看看是什么呀?(花环)
2.提问:花环是做什么用的?谁知道它是怎么做出来的呢?
3.师:你们想不想用软陶来做一做花环呢?
二、讲解示范。
把软陶均匀的分成很多块,每块要一样多哦!老师喜欢花朵,所以我做成一朵朵花朵,然后贴在铁圈上,我们还可以制作一些叶子贴在铁圈上,这样美丽的花环就做好啦!
三、幼儿操作,教师指导。
1.提出要求:做的时候要把桌面弄整洁,注意卫生哦!
2.幼儿操作,教师巡回指导。
四、欣赏、评价活动。你最喜欢哪个花环,为什么呢?
活动反思:
篇3:中班下册音乐活动快乐舞教案
1、引导幼儿熟悉乐曲旋律,掌握乐曲节奏。
2、引导幼儿在学习集体舞的过程中,掌握集体舞找朋友及交替动作的规律。
活动重点:
引导幼儿熟悉乐曲旋律,掌握乐曲节奏。
活动难点:
引导幼儿在学习集体舞的过程中,掌握集体舞找朋友及交替动作的规律
活动准备:
钢琴等
活动过程:
一、律动:《手腕转动》、《学做解放军》。
二、练声:《小鸟醒来了》、《泥娃娃》。
三、新授《快乐舞》。
1、教师弹出《快乐舞》的旋律,小朋友,老师给你们带来了一段好听的音乐,我们一起来听听吧!
2、小朋友,这首曲子好听吗?它也有一个好听的名字叫《快乐舞》,你们听了这段曲子有什么感觉?(引导幼儿说)刚才小朋友都说了这么多自己的.感觉,老师也来说说我听了这首曲子后就想跳舞,你们想看看老师上怎么跳的吗?一起看看吧!
3、教师示范一遍舞蹈。
引导幼儿发现集体舞蹈动作的交替规律。你们刚才看到老师跳了哪些舞步?先跳了什么?后跳了什么?下面的动作上怎样的?
4、现在请小朋友跟着老师一起来学习跳这些动作。
5、1—2小节:两手叉腰,小跑步前进。3—4小节:原地起踵四次,同时两手在脸的两侧各拍手两下,面对面、、、、、、。
6、重点指导幼儿掌握不好的地方。
7、幼儿跟随音乐一起表演。
8、分男女孩子进行表演。
篇4:幼儿园中班音乐教案《挤奶舞》
活动目标:
1、尝试模仿蒙古族提、压腕的挤奶动作,能根据音乐的特点用肢体动作表现出自豪、轻快、喜悦的情绪。
2、感受蒙古族舞蹈的风格。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:PPT、音乐
活动过程:
一、导入1、观看PPT,感受蒙古族人的生活。
提问:这些人都在做什么?
2、小结:他们是中国的少数民族蒙古族,(教案.出自:快思.教案网.)蒙古族大多数过着放牧生活,他们勤劳勇敢,能歌善舞,挤奶是蒙古族姑娘的一项劳动。
二、欣赏并尝试模仿人物的动作。
1、提问:谁来学学他们是怎么挤奶的?
2、个别幼儿模仿动作,教师给予指导。
3、集体学习蒙古族提、压腕的挤奶动作。
4、提问:挤奶前要做好什么准备工作?
小结:挤奶前要准备好装牛奶的桶,还要挽好袖子哦。
5、引导幼儿集体学做挽袖动作。
三、完整学做舞蹈。
1、听音乐,教师示范表演《挤奶舞》。
2、提问:挤完了满满一桶的牛奶,我刚才还做了哪些事情?
小结:挤完了牛奶,我的心里真高兴,快快乐乐地骑马回家去了。
3、引导幼儿学习硬肩、骑马的动作。
4、引导幼儿跟随教师完整学做舞蹈。