竞聘组长

竞聘组长（共15篇）

篇1：竞聘组长

竞聘稿

尊敬的各级领导：

大家好！我是来竞聘包装组组长一职的，望各位领导在今后工作中多多给予我指导。

车间班组长是最基础的管理人员，在车间中起到承上启下的作用，承上对公司对本职工作要负责，启下要带领员工如何正确的去工作。

一、人员

了解员工要知道他们需要的是什么，喜欢做什么，不喜欢做什么，把合适的人员安排在合适的岗位，发挥其最大效益，为公司创造效益，要不断地去做员工的思想教育工作，灌输一些理念，让员工能够自身的去提高一些意识和观念，让员工能够保持一个较好的工作态度去工作，创造一个和谐文明的工作氛围，从而提升团队的凝聚力和集体荣誉感。

二、机台

加强平时的机台维护，保养工作，督导员工按操作规范去操作机台，保证人身和机台的安全使用，达到机台的有效使用，提升产量，降低成本。

三、作业方法

对作业方法的改良与作业的标准化与量化，减少不必要的环节与人员的浪费，合理利用公司的人力资源

四、工作现场的卫生环境

食品行业卫生环境非常重要，我们可以全面实施并推广“5S”管理，即整理、整顿、清扫、规范、素养，把不需要的物品及时清出工作现场，需要的物品分类整齐摆放，并做标识，每天清扫工作现场，保持作业现场干净，卫生，整洁。督导员工每天按照以上的规范去操作，提高员工的自身素养，养成一个良好的工作习惯。

五、物料

对车间的物料加强保管，降低损耗成本，并保证其使用品质。

六、检查

对每日工作的检查，做出总结。每项工作的落实情况及时跟踪并做好记录，及时改进，认真贯彻公司的各项方针政策，带头遵守公司的各项规章制度，贯彻实施安全生产，质量为主的工作方针，合理安排人员，保质保量完成部门下达的各项生产任务，搞好现场管理，推进“5S”管理，做好每日报表，认真填写。做好车间的节能减耗工作，为公司节省资源，降低生产成本。

对于今天的竞聘，我持一个良好的心态，希望各级领导能给我这次学习的机会，我将尽职尽责，在工作中不断提高自己，做好本职工作以回报公司对我的厚爱。

谢谢大家!

时间：

竞聘人：

篇2：竞聘组长

今天的竞聘，我的态度是：不怕失败，因为我本来就不是经理，但我更希望成功，因为我们大家都希望公司的明天比今天更美好。

最后，以一幅对联来结束我的演讲，上联是“胜可喜，宠辱不惊看花开。”下联是“败无悔，去留无意随云卷”，横批是“继续工作”?

篇3：竞聘组长

上学期, 校领导安排我教一年级两个班语文和二年级一个班应用文写作兼三年级一个班的班主任。所教的两个班语文, 每个班每周四节课, 应用文写作每周两节课, 由于跨课, 再加上使用的都是新教材, 我深感压力大。如何搞好语文及应用文写作两门课的教学工作, 我颇费了一番心思。我想了很多办法, 其中最重要的做法是, 我把全班分成几个6人小组, 每个小组选出一名小组长, 调动每个小组长的积极性, 充分发挥他们的作用。在语文科组领导的全力支持下, 我总算顺利完成了任务。

我所任教的1104班, 平均分是85分, 为全年级之冠。这些成绩, 与小组长的作用分不开的。

在培养小组长的过程中, 采用了召开会议、个别指点、督促检查、竞赛评比及时总结等方法, 结合实际对小组长进行培训, 使他们充分地发挥了作用, 使语文教学及应用文教学工作得以顺利进行, 收到了事半功倍的效果。

一、集中培训, 指明方向

还在学期之初, 我就及时地召开三个班的小组长会议, 对他们进行了培训。主要从五个方面进行:

首先, 让他们明白自己的五大重要作用:对科任教师而言, 具有代理作用, 代表科任教师传达教学目的要求, 布置任务;在教师和同学之间, 则具有沟通作用, 使上情下达, 反馈信息;在组长本身, 应具有表率作用, 要求他们自身本领过硬, 做同学们的榜样和带头人;对本组成员而言, 则应具有管理作用, 时时提醒, 督促检查;而在领导、班主任方面, 则还应该具有协调作用。

其次, 从科组长的这五个作用入手, 要求他们做优秀的科组长, 而不能仅仅满足于做合格的小组长。教师要告诉他们如何从实际出发, 处理语文科的日常事务。教师要培养他们工作的能力, 让他们知道组长的工作, 哪些是重要的, 哪些是次要的, 哪些是突击性的, 哪些是长期性的。

第三, 把本学期的总的教学目标、教学计划和教学要求向小组长宣讲, 让他们了解本学年总的教学框架。同时, 要让他们及时地向同学们传达, 让全班同学心中有数。

第四, 让他们理解科任教师的教学思想、教学意图、教学方法, 并将其贯穿到教学的始终。同时, 要让同学们很好地配合教师进行教学。

最后, 要求各组长及时地反映情况, 反馈信息, 创造性地开展工作。在工作开展的过程中, 存在什么想法, 遇到什么困难, 发现什么问题, 甚至还有什么疑惑, 都要及时地向我反映。

经常召开组长会议。在阶段性工作的开头和结束时, 或交接之际, 如学期之初、期中考复习前, 期中考后、期末考复习前, 我都要及时地召开三个班小组长会议, 或总结上一阶段学习的成败得失, 或提出下一阶段的工作任务, 使教学工作能够顺利地进行。

在重大语文活动开展之前, 或在开展之中, 我也要召开小组长会议, 让他们明白活动的目的、要求和应注意的问题。例如现场作文大赛、演讲比赛等, 是难度颇大的活动。在比赛前一天, 我召开了小组长会, 进行部署, 并要他们传达, 让全体同学懂得活动的意义、目的、方法, 连可能遇到的问题和解决的办法都要考虑到。那次活动非常成功, 影响也大, 得到了教师们的好评, 同时也受到了同学们的欢迎。

不拘一格地召开小组长会议。在召开会议时, 我视情况而定, 不拘一格。在时间的安排上, 长则近一个小时, 短则三五分钟, 以解决问题为标准, 以达到目的为原则。地点也不拘一格, 办公室、教室、走廊等都曾召开过会议。参加人员也不一定, 有时三五个, 有时七八个, 当然, 大多情况是两个班的小组长一起参加。

二、个别指点, 解决疑惑

小组长在实际工作中, 必然会碰到很多问题和困难。有的是本身的问题, 有的是来自外部的影响, 有的是学习中自然出现的, 还有的甚至是个别同学故意刁难。对这些困难和问题, 有些组长会主动寻求解决问题的方法, 这当然不错。有些小组长遇到问题却不向教师反映, 有的问题甚至连组长都没有发现, 这就要靠教师去观察、了解, 然后进行分析并及时解决。

在组长碰到困难时, 首先, 我对他们进行鼓励, 让他们明白, 不怕百战失利, 就怕灰心丧气, 要有克服困难的勇气和信心。其次, 针对实际情况, 从根本上查找原因, 这样, 在研究和寻找解决问题的方法和途径时, 就会收到很好的效果。

课外阅读是语文学习的重要内容。大力提倡看课外书, 是我们一直的做法, 同学们也喜欢看课外书。可是个别教师一见学生的课外书就没收。遇到这种情况, 我就指导小组长如何同他们解释、交涉, 当然还特别告诫同学们, 不准在上正课时看课外书。

在班级学习栏目的处理安排上, 各班的情况不同, 我就分别指导他们如何同班长和学习委员、课代表协商、解决。

有时, 各科作业均布置较多, 有了冲突, 很多同学总是先完成其他科的作业, 再完成语文作业。因为语文作业有很多时候是读、是思考, 不像其他科的作业那样写在作业本上上交, 一些同学不担心老师检查。对这些情况, 有些小组长急得很, 不知怎么办才好, 纷纷向我反映。于是, 我就对他们个别指点, 教他们如何找窍门, 钻“空子”找时间。

时间不同, 班级不同, 任务不同, 其要求当然也就不同, 绝不能一概而论。因此, 我们必须根据实际情况进行个别指导, 解决实际问题。我在培养小组长的工作中对他们进行个别指点, 确实收到了很好的效果。

三、督促检查, 责任重大

在教学过程中, 要较好地完成教学任务, 就需要任课教师常抓不懈。但如何通过小组长开展经常性的工作, 却有一番工作要做。除布置外, 细水长流式的督促检查必不可少。

语文科有其自身的规律, 它靠的是长期的积累, 不是一朝一夕所能奏效的, 必须常抓不懈。三天打鱼, 两天晒网式的检查, 当然收不到好的效果。因此, 经常性的督促检查是必须和重要的手段。

有些组长胆子小、怕负责, 我就细心地对他们进行教育, 让他们明白自己的责任和义务。在工作上, 我要求他们大胆地从常规的管理入手, 训练他们的胆量。在语文自习课上, 我要求他们坐在讲台上, 管理纪律、解答疑难。我也经常在小组长会上强调要在巡查的过程中发现问题, 以便及时纠正。慢慢地, 一些原来胆小的科代表也敢于管理了。

兴趣是最好的老师, 只有培养了同学们浓厚的兴趣, 语文学习才会事半功倍。而兴趣的培养又不是一下子所能奏效的, 必须是长期的工夫。因此, 我经常指导小组长, 让他们时时注意同学们的兴趣的培养, 并要求他们以语文的趣味性、曲折性、特殊性来培养同学们学习语文的兴趣。我们还成立了课外兴趣小组, 以点带面, 以小组成员作为骨干力量, 带动全体同学的学习兴趣。同时, 我们还定期和不定期地开展各种课外活动和各种比赛活动, 以激发他们的兴趣。

有了兴趣还不足以把学习搞好, 还必须掌握语文学科的规律和学习的方法, 以培养同学们自学的能力。自学能力的培养, 不仅仅在于学习的自觉性, 更重要的在于学习方法。如何选择, 如何摒弃, 如何精读, 如何略读, 这些方法和能力的培养, 也需要长期坚持, 单靠教师上课时的传授还远远不够, 必须通过组长在自习课上时时进行督促检查。

练字、写日记周记, 更需要经常督促。如一些同学有片面的看法和肤浅的理解, 不太重视这些基本功的训练, 对日记、练字, 能拖则拖, 能欠则欠, 有时甚至草草完成任务, 这就需要经常性地通过组长督促检查。

知识的积累靠长期工夫, 兴趣的培养靠长期工夫, 能力的养成更要靠长期工夫。所以, 经常性的督促检查, 才是搞好教学的重要的一环。

四、正确评价, 及时总结

及时地进行总结, 肯定组长的工作, 发现存在的问题, 也是培训科小组长的一项重要的内容。我在召开小组长会议时, 每次都不忘总结他们的工作。确实干出了成绩的, 我都会进行表扬, 以激发他们的工作热情和积极性。对他们工作中出现的问题, 我则帮助他们分析原因, 让他们努力寻找解决问题的方法。在肯定他们工作热情的前提下, 我还指导他们如何采取补救措施, 总结教训, 避免以后再发生。

每次重大活动之后, 或重要的考试之后, 或在阶段性的工作之后, 我都及时地进行总结。总结时, 一是一, 二是二, 功是功, 过是过, 既不埋没成绩, 也不隐瞒过失。这样, 就让小组长真正明白工作的方法。有时我还找他们个别谈心, 根据组长本身的情况和出现的问题, 及时地进行总结。

在指导学生的过程中, 我深深地懂得, 我不是最好的, 但在我的心里, 我的学生是最好的。我善于发现他们工作中的闪光点, 哪怕只是一点点的优点, 或是一点点的进步, 或是一点点好的开头, 甚至是一点点好的想法, 我都进行肯定, 并表扬他们。因为我知道, 肯定和鼓励是最好的动力。

在语文学习的过程中, 难免会出现失误, 有时甚至是重大失误。碰到这种情况, 我首先坚定他们的信心, 不到最后不言败, 只有坚持才不会后悔。我告诉他们, 任何问题都有解决的办法, 无法可想的事是没有的。同时, 我会同他们一起分析原因, 有的放矢地解决问题。

我们组织的课外兴趣小组, 由科代表提供名单, 教师审核, 而且所有小组长都必须参加小组活动的开展。在培训的过程中, 我经常深入同学中, 听取他们的意见, 及时地总结每次活动的情况, 并提出新的要求, 使活动得以顺利进行。

及时地按实际情况进行总结, 能够让小组长正确评价自己前段的工作, 客观地分析遇到的问题, 确实能使工作按照正确的路走下去。

五、互帮互助, 公平竞争

从培养小组长的自信心入手, 遵循人的培养发展和教学的规律, 根据理论联系实际的原则, 结合各班的实际, 采用集体培训和个别指导相结合的方法, 有针对性地对小组长进行培训, 能收到很好的效果。

为此, 我要求组长做同学们的表率, 告诉他们“其身正, 不令而行;其身不正, 虽令不从”。我经常对他们说, 要求同学们做到的, 你首先必须无条件做到, 绝不能拖班级的后腿。如我要求小组长的语文成绩最好在班级排上前列, 否则就不是一个优秀的小组长。这样, 压力变成了动力, 全班的小组长的语文成绩都基本上能够保持优秀。每学期我还进行两次优秀小组评比 (期中、期末各一次) , 从每个小组成员的考试成绩、课堂纪律、课堂表现及参加课外活动情况进行综合评比, 每次每班评选3个小组为优胜小组, 优胜小组的组长为优秀组长。这样, 就促使小组内成员能团结友爱、互帮互助、共同进步, 小组之间能公平竞争, 达到了让同学们学有目标、学有方法、学有成效的目的。

小组长长期生活在学生中间, 对同学们的情况有时比教师更了解, 他们不仅了解同学们情感上的喜怒哀乐, 也了解同学们学习上的上下进退、生活中的酸甜苦辣。这样, 他们在和同学们谈话时, 就能站在对等的角度上, 与同学们也更容易沟通, 有着教师不能替代的作用。把握了这些, 科组长的作用就能更好地发挥。由于充分调动了组长的积极性, 我们班的语文教学工作能顺利且很好地完成。除常规教学外, 我们还进行了多次的语文课外活动。

总之, 重视科代表及小组长的培养, 充分发挥他们的作用, 使之形成一股重要的力量, 是一个教师能够、也是应该做到的。

篇4：组长抽薪水

一天上午，王伟走到车位工刘玲身边愁眉苦脸地说：“阿玲，拜托你解救一下我的困境，我在五金厂做事的妹妹被摩托车撞伤，车主又逃掉了，医药费全部要自己掏，至今伤还没好，手里的钱又不够，你能否借给我200元解急？到时发薪水我还给你。”阿玲见是组长开了口，能不给面子吗？点头答应了，当天下午上班就把200元交给了王伟。

转眼到了月底发薪这天下午，王伟对阿玲说：“晚上发薪时，我把钱还给你。”阿玲客气地点点头。

晚上6点开始发薪了，组长的工资发在前面。阿玲一边车衣服一边等还钱，可王伟领到工资15分钟过去了，还不见他来还钱。20分钟后，轮到阿玲去领工资，当她拿着工资刚走出财务室时，王伟从一旁闪了出来，笑眯眯地说：“阿玲，这个月工资的数目如何？我向你借的那200元钱已经给你加进去了。”阿玲怔了怔，只好“嗯”了一声。接着，王伟又笑眯眯地说：“本来你的工资是1150元，我把你车的货的单价提高了一些，现在是1380元，对吧？”

“噢，我还没细看……”阿玲胡乱地应了一句，便进了车间。

回到车位上，阿玲悄悄地用笔算了一下自己做过的货，工资果然没有这么多。这时，同组的两位女工友正在说这个月的工资比上个月的低了许多。阿玲明白自己的工资多了200元的奥秘了，顿时觉得心中有种说不出的感觉。

转眼又是一个月的发薪日，阿玲领了工资刚从财务室出来，王伟又从一旁冒出来，笑眯眯地说：“阿玲，这个月的工资怎样？是多了400元吧？给我拿200元就行了。”阿玲闻言一怔，略作犹豫，只好悄悄地拿出200元给了王伟。

很快，第三次发薪日到了，阿玲有了想法。这次领了工资后，当王伟又以同样的方式出现在她身边时，她把工资袋掂了掂，说：“我的工资是厂里发给我的，不是你给我的，想多要钱，向财务室去要吧！”说完，没看他一眼，就径直往车间走去。

次日，王伟对大家仍旧笑眯眯的，但是，阿玲觉得分下来的货比以前难做了许多，而且老是要返工。等到了发薪日，她的工资是入厂以来第一次那么低，拿了650元。阿玲一气之下就去辞工了。

阿玲一走，4组又招了一个叫何丹的女孩。王伟照旧笑眯眯地给何丹分货、派料，像对亲妹子一样。很快，又到了发薪日，何丹领了工资。王伟笑眯眯地走到她身边说：“何丹啊，工资不错吧？我给你多算了300元，你给我拿150元就行了。”

何丹一怔：“怎么回事？”王伟就说：“是这样的，我们厂每批货的成衣加工总价是厂里定的，比如开袋、上裤腰、定裤耳这些工序是由组长定单价，我只不过把你车的货的单价打高了，所以，你的工资嘛……”

“哦，原来如此。你不说，我还真不明白。”何丹说着，就从工资袋里抽出150元，正要给王伟，却又说：“要不这样，你给我打个收条吧，不然，下个月你若说我这个月没给你，可怎么说得清……”

王伟想了一下，说：“行，你要是不相信我的话，那就给你打个收条吧，一清二楚。”于是，王伟给何丹写了收条后就收了150元。

篇5：竞聘组长

尊敬的园领导、各位老师：

你们好!首先谢谢领导给我们每一个教师提供了一个公平竞争的机会，让我们都能充分的展示自己的才能，机会是需要争取的、而不是天上掉下来的，既然有了就一定要抓住。即使没有答到自己预定的目标我也不会后悔，那样说明我的自身还存在不足我要抓紧一切时间去赶超，争取在下次竟聘取得成功。

我竟聘的职位是中班年级组长与后勤主管。我之所以竞聘这两个岗位，是因为我具有以下的几个优势：

一、有一定的组织能力和与各位教师真诚相待的心。知道每个教师的不容易，我会努力帮助教师解决工作上出现的问题、像上次给没有过上观摩课经验的任蒙和黄鸽辅导观摩课一样，我愿意把我知道的，想到的，能做到的通通尽心尽力去做，我愿意跟他们一起加班到深夜，我喜欢和她们这些单纯可爱的孩子说话，喜欢和他们在一起自然轻松的合作气氛，喜欢这样每天忙碌的生活，大家都有个积极的生活态度。

二、有较扎实的专业知识和实践经验。工作以来始终利用空余时间利用各种途径对自己进行充电不断地丰富自己、提高自己。我现在是大专在读，即将毕业。今年九月份我也会参加本自考报名，继续深造。这样一来我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、对孩子掌握知识的程度的判断分析能力及应变能力也都有了很大的提高，完全能胜任中班的教学工作。如在去年的观摩课结束后获得家长们的好评和信任。这些都使我更有动力和信心做好以后的工作。

三、有一定的奉献精神。如只要园内有事，我能自觉地留下来加班，同事有事或有困难时我也能及时顶上，并有质量地完成各项工作任务。服从大局，服从领导的安排。

四、我会加强自身修养，不断学习幼儿教育理论知识，学习《纲要》精神，做到观念更新与时俱进。在班级管理上我将更加科学的进行班级的一日常规的管理，根据中班幼儿特点制订适合幼儿身心健康的活动课程。根据教师特色做好一系列的丰富多彩的实践活动。加强班级教师的个人素养、提高班级全体教师的专业素质、顾全大局，维护幼儿园良好形象。让每一个幼儿都健康快乐的从我们教育幼儿园里走出去。

五、按时开展并组织本年级组教师的教研活动，学习教育理论，研究教育方法。指导各班班长的工作，督促检查各班工作的完成情况。熟悉本年级幼儿培养目标，定时批阅教师计划和笔记。负责本年级组青年教师的培养工作，帮助、指导青年教师提高思想业务水平。组织本年龄班保教人员互相观摩学习，交流工作经验。参与对教师的考评工作，对本年级教师提出奖惩建议。协助领导完成园内的各项工作。

六、加强自身的理论学习，多向园长、保教主任及其他有经验的老师请教和学习，工作中加强计划性，各项工作都严格执行，努力完善自己，提高工作的效率。

当然我的离这一职位也有一定差距还有需要努力的方向

1、由于年纪比较轻，所以在待人处事及工作方法上缺乏经验，有时候言行上会有无心之失，还需要各位的包容和理解，我会虚心接受意见和批评，并多向有经验的老教师和领导们学习。

2、理论知识不够全面，处理问题的经验不足，还需要不断充实自己，加强学习，在岗位上不断磨练，完善和提高自己的业务素质。不断提高工作效率，更好的为大家服务，为家长服务，为园所发展服务。

无论怎么样，我会把今天当作自己一个崭新的开始，在任何岗位上，都努力工作，端正态度，不断充实自己，接受一个又一个新的挑战，适应社会的发展需要，为幼儿园的未来美好前景，尽心竭力。最后我希望各位领导和同事们给我这次机会，假如我竞聘成功，我将不辜负领导和同事对我的信任和期望，并以此为起点，积极为幼儿园做出新的贡献，从自身起，以身作则不断努力工作、努力学习，努力让我们幼儿园越来越好。谢谢!

隆坊镇中心幼儿园

篇6：年级组长竞聘稿

大家好！今天，能够在这里，参加大班年级组长竞聘演讲，心里既感谢又感激，感谢的是园领导及老师们对我的信任和支持，感激的是幼儿园对自己的关心、爱护与培养。

回首在园里工作的一年，点点滴滴，历历在目，从业务知识的不断累积，到专业技能的逐渐提高；从教研意识的不断增强，到教学效果的逐步显现；从师德素养的不断积淀，到综合素质的逐年提升，可以说，我个人取得的每一点进步，都凝聚着园领导的悉心指导和同事们的倾心帮助！

这次我的竞聘目标是：大班年级组长。如果我能成功竞聘上岗，我将时刻保持恐慌意识，密切关注最新教学动态，自觉学习、自我加压、自觉充电，不断提高理论素养和教学水平；努力当好教学主管的参谋助手，注重调查研究，及时准确地掌握幼儿园各方面工作，主动献计献策，及时向幼儿园领导反馈各方面的信息；科学分析和判断各种情况，为领导决策提供可靠的依据。

尊敬的园领导、亲爱的老师们，我有信心、有决心做好我园的年级组长工作，请大家支持我，我愿与大家一起携手共创幼儿园美好的未来，迎接幼儿园辉煌灿烂的明天。

篇7：护理组长竞聘

各位领导、护理姐妹们：

下午好！

我叫董君，现就职于妇科。

护士责任组长竞聘演讲稿

。今天能够在这儿竞聘护士责任组长一职，首先要感谢领导为我们搭建了这样一个公平竞争的平台！

从1991年参加工作至今，在近20年的护理工作中，培养了我较强的临床技能、高度的责任心和敏锐的观察、分析、应变能力，在配合医生对急、危重病人的抢救方面积累了较丰富的实践经验，特别是在妇产科参与了危重病人的抢救与护理。同时在这20年中，完成了护理本科的学习。

如果这次竞聘成功，我将履行责任组长职责，严以律己、宽以待人、严格要求、做好以下几点：

（一）组织本组责任护士落实病人的各项护理措施，包括给药、观察、基础护理、专科护理、康复、饮食、健康指导等方方面面，坚持“以病人为中心”的原则，认真落实方便病人的具体措施，全方位地为病人提供优质服务，（二）积极配合护士长，做好病区管理工作，处理相关事宜。

（三）认真做好计划、实施、检查、指导工作，特别是对低年资护士做好传、帮、带，促进她们的成长，提高整个护理团队的服务水平，高质量的完成护理工作。

（四）积极参与主任、医生查房，第一时间了解病人病情动态情况，了解治疗方案，与患者做好沟通，保证医疗、护理的质量。

（五）积极参加各种护理培训，以掌握最新技术发展动态，提高自身素质。

最后，衷心希望大家给我一份支持、一份鼓励，无论竞聘是否成功，我都会以平常心对待，用丰富的工作经验，过硬的技能服务好每一位患者！

篇8：组长的“生日”

芬在一个玩具厂上班，她是车缝部A车间的一名车工，因是计件的，芬总是上班走前面，下班走后面，为了多挣几个钱。

那天下午一上班，组长就告诉大家今晚她请吃饭，原因是今天是她的生日。芬听了，气就不打一处来。自从去年这个组长调来这个组，组上就没安宁过。她来了没有一个月就过生日，请组上的员工吃饭。员工们第一次遇到上司请客，都不知道怎么办才好。通过大家商量，自己实在有事的就不去，去的呢，自己送红包，送多送少自己决定。就这样，除了几个员工有事耽搁没去之外，一个组的员工都去了。有的送30元，有的送20元。芬也封了个20元的红包。

生日过后，大家明显感觉到组长对组上的员工不是很客气，特别是那几个没去吃饭的，组长总是换一些最不赚钱的工序给他们做。芬暗想：当初我还想省钱不去，幸好去了，这个组长得罪不起，好在她并不知道我送的是20元。

以后，助组、查货员的生日也请客了，而且是组长事先亲自到组上登记名字收钱，说是先登记一下有多少人能去，她们好确定包多少桌席。组长总是先从那几个喜欢拍马屁的人开始，一人50元，收到后面，随便你送多少。有了上次的事，谁还敢少送呢？虽然说不是组长请客，但现在她们已经是蛇鼠一窝了。以前助组和查货员过生日不是从来都没请过客吗？现在还不是照样请。都怪组长把她们教坏了，员工们却有气不敢发出来。

那次助组生日后的一天，在楼梯口，芬无意中听到组长和助组说话：“怎么样，这次赚了1000多元吧？”助组说：“差不多。”“我就说你们傻，要不是我，你们还不知道利用自己手中的权力赚钱。其实，你这次还可以多赚一点的，总共才52个人，你就订了5席，实际上4席就差不多了，坐不下可以每桌加几个位嘛，这样不就又省下一桌的钱？像上次我那样，虽然说她们送得少，但我还是赚了一点。”

芬听了，真恨不得走过去把组长掐死。芬每次拿钱都不知有多心疼，为了省钱，今年自己过生日时，老公说给她买一件衣服她都不同意。她们倒好，一下子就赚了1000多块钱，等于芬辛辛苦苦干一个月的工资，而且还要组长安排你车好一点的工序才能赚到这些钱。

现在，组长的生日又到了。芬想：这次我不去了，反正我再做两个月就不做了，不怕得罪她们。于是，当助组和查货员来收钱的时候，芬便找了个借口说晚上没空去。

事后，组长总是借故找芬的麻烦。芬不理她，尽量做好自己的事。也许是老天在帮助芬吧，因为工作安排，组长被调去C车间了。这让芬高兴了好些天。

一天中午下班，芬在路上碰到她在C车间上班的老乡。谈话间，老乡愤然地说，今天是她组长的生日，晚上请客，上午就在组上把钱收去了，真没见过这样请客的。一打听，她的组长不是别人，正是芬以前的组长。芬想：好哇，刚过完生日，去了C车间又过生日了，难怪去年她刚到我们组就过生日。她想着，心里突然有了一个念头。

篇9：教研组长竞聘稿

尊敬的领导、老师们：

大家好！首先感谢学校、领导、同事们给我这个机会展示自我、挑战自我。下面，我从以下几方面向领导和同事们作简要的陈述：

一、物理学科教研组长的挑战

我们物理组每个成员都是非常优秀的。现在我们组有两位校长，六位主任、一位正高级教师兼省优秀教师和水城名师、六位阳谷名师,很多市县教学能手和优质课获奖者。怎样使这么优秀的组更加优秀，是学科教研组长面临的挑战。

二、对竞聘岗位的认识

学科教研组长对学校教育教学理念的落实、强化起到实践与引领的作用，对老师间的相互学习、共同进步起到了穿针引线的作用，是学校教育教研部门的重要助手，是学校教育教学工作中的重要岗位。

三、竞聘优势

1.作为一名党员我自信我有很强的责任感和事业心。凡是学校布置的的任务我坚决服从并在第一时间完成。

2、我有一颗热爱教育的心，我明白教师的苦与乐，平凡与伟大。

3、我在工作中具有善于学习，团结协作，敢于创新。作为教育工作战线上工作多年的一名教师，我在教学中能主动与全组的其他教师交流学习，讨论课改中遇到的问题，同本组教师团结协作，与同事相处关系融洽。我积极参加各级的学科培训以及校内外的听课、评课活动，向同行们学到了不少教育教学的方法，教学立足于课堂设计和评价机制的创新，勇于探索新的教学方法和评价手段。

在这些年中，我被评为„„，所有这些成绩都与大家的帮助是密切相关的。在过去的一学年中，我教授的两个班级的物理成绩都是同层次最好的。

4、我们组是一个非常团结和谐的组。

这是最重要的一点。这些年，我们组每一个人的行动都告诉我一个道理，我们一生区区几十年，其中有三十多年和这些兄弟姐们在一起努力为学校的发展做出自己的贡献，而在这三十多年中，除去睡觉的时间，你和本组的同事呆在一起的时间是最长的，这是珍贵的缘分、也是宝贵的财富。所以，是我们组给了我敢于竞聘的勇气。

四、工作思路

我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，努力作到：

1、做一个学习型的教师。在工作中加强教研学习，积极完成学校的常规，认真完成学校安排的教研、教学任务。

2、做一个善意的合作者。在教研组工作中，立足于学科教研组长的“服务”角色，积极为各位教师提供有效、实在的服务，想大家之所想，让大家的教育教学改革能顺利有效地进行。

3、同本组所有成员一起做好学案和课件等教学资源的整理工作，争取尽快建立我们自己的题库和资料库。

4、和本组成员进步。经过这些年向本组前辈的学习过程中，我在讲课、赛课、制作课件、实验设计和创新、承担课题、撰写论文方面有一些心得，同咱们组所有成员共享，共同进步。

假如我没有竞聘上岗，我也会一如既往的积极努力扎实工作，积极配合学科教研组长做好教育教学教研工作，为学校贡献自己的力量。谢谢大家！

篇10：护理组长竞聘问题

1、如何理解包干责任制护理？

2、如何理解优质护理责任制？

3、优质护理管理模式是什么？你如何理解？

4、当医护发生纠纷、矛盾时，如何处理？

5、你对专科护士的培养的理解是什么？

6、当护士长不在时，作为护理组长带班时你会怎么做？

7、作为护理组长，你将如何调动本组人员的工作积极性？

8、当工作需要加班，而家里又有困难时，你会如何协调？

9、作为护理组长，如何理解定期考核？（蒋继侠）

10、目前护理工作存在哪些问题？（盛井香）

11、如何理解护理组长的竞聘？（王进）

12、如何理解护理人才？（唐敏）

13、在提高病区满意度方面有何想法和建议？（崔承文）

14、对护理部和护士长的行政指令该如何执行？

15、当护患纠纷时，护理组长该如何处理？

16、优质护理服务示范工程对A类病区的要求是？

17、作为护理组长应该如何在工作中维护患者的形象和自尊？

18、护理组长应如何做好护士长的助手？

19、如何理解“以病人为中心”？ 20、目前江苏省有哪些专科护士培养基地？①徐州医学院附属医院：糖尿病护理②南京市儿童医院：重症监护③南京市鼓楼医院：急诊急救护理④江苏省肿瘤医院：肿瘤护理⑤南京市妇幼保健院：母婴护理⑥南通市第三人民医院：感染病护理⑦南京军区总院：临床营养与支持护理⑧江苏省人民医院：血液净化中心。另外：苏州大学附属第一医院，无锡市第四人民医院，苏州市立医院，常州市第一人民医院

21、作为护理组长应如何提升护理人员的凝聚力？

22、护理组长应具有哪些素质？

23、责任组长如何对责任护士进行工作指导？

24、如何理解护理组长也要责任包干病人？

25、作为护理组长如何看待弹性排班？

26、作为护理组长，你如何带领本组护士做好护理工作？

27、护士长休息时，作为护理组长如何做好护理质控?

28、当工作中与护士长意见不一致时如何处理？

29、作为护理组长，你如何做好护士长的左膀右臂？ 30、当病房出现突发事件时，护理组长应如何应对？

31、作为护理组长，如何协助护士长进行年轻护士培养？

32、如何理解优质护理服务必须是专业的护理？

33、如何看待护理组长的责任和义务？

34、你以为那些人应列为护士培训的重点人群？

35、你对优质护理服务内涵的理解?

篇11：组长竞聘书（推荐）

竞聘人；朱中岭 2010年10月13日

各位领导，评委，同事，你们好：今天，我走上演讲台是参与甲班2#中心组长岗位的竞聘，首先感谢领导为我创造了这次公平竞争的机会！感谢评委在百忙之中抽出时间来给我讲我评，感谢同事们对我的信任和支持。以下是我竞聘材料的内容：

一，个人简历

我叫朱中岭，男，大专文化。1980年出生，1997年应征入伍，2000年退伍到风神轮胎股份有限公司炼胶二分厂参加工作至今。2003年任配合主手，2010年为PN370机动工并积极协助组长做好小组建设。

我自工作以来，在领导的正确带领下，我多次荣获公司先进，工序明星和操作能手。在近十年的配合的生涯中，我以积极的心态带领配合人员冲在工作的最前列，不论是质量，产量还是工艺比赛都是以最好的成绩来回报各级领导的关心。

优点：

1）我有较为扎实的专业知识。

2）我有较为丰富的实践经验。现为机动工，熟练掌握了各种操作技能，能处理各种异常性问题。

3）我有较强工作能力。善于发现问题和处理问题。

4）善于学习，从各方面完善自己，提高自己的理论和专业水平。5）我有较好的年龄优势。我身上少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲，我精力充沛，喜欢忙忙碌碌的工作，思想活跃，接受新事物较快，工作中能发挥主观能动性，让我能够为新岗位工作的开展尽全心，尽全力。在就是有较强的公仆意识和自律能力。从进厂起我时

刻严格要求自己，从自身做起，从细微做起，服务他人，快乐自己。使我具备了组长应具有的政治，管理，文化等基本素质，并树立良好的竞争，质量，信息，法制观念。

不足：

1）我从没有担任过组长，缺少经验。2）与专业管理层次还存在一定的差距。二，竞聘组长的管辖区域具有哪些优势和困难

作为头道工序的炼胶车间是我们分厂至关重要车间，其重要性如感同身受，其了解优于兄弟。

1）竞聘区的优势

① 公司，分厂对我们的辖区工作尤为重视，从各方面都能得到大力支持，工作起来既顺心又安心。

② 老员工多于新员工，有较高的人员素质，有较好的互补能力，有较强的操作技能，工作起来得心应手。

③ 人员的工作激情高，人人都能自觉性的求质量求产量，能互相帮助，能互相学习，能互相交流经验，能敢于纠正违规乱纪的行为，工作起来能让人充满信心。

④ 设备少，能更好的有针对性的全面开展工作，能在短时间内对每一个岗位巡检设备是否正常，巡查人员工作情况。

2）竞聘区的困难

① 随着公司的发展，胶料的需求量日益增加，对于区域狭小的2#中心来说，存放胶料和物流畅通都带来一定的困难。

②设备主体老化，维修困难，泄露严重，在保持清洁文明生产方面有畏难情绪。

③由于生产欧盟，军工和常用胶，品种胶号多，导致多次换料，产量有所下降。

针对自己的不足和竞聘区域的困难，我会努力克服，我始终相信办法总比困难多，要发扬知难而进的工作精神和雷厉风行的工作作风，坚决完成上级下达的各项任务。

三，对完成本组所承担的各项指标（产量，质量，成本，安全，5S管理）的承诺：

1）所承担的各项指标的承诺：

2）对本组的建设和设想

根据公司和分厂要求，重点创建和谐班组。结合我们组的实际情况，我决心打造一个团结奋进的工作团队，充分调动员工们的工作积极性和创造性，使每个小组成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势；帮每一位人员树立正确的人生价值观，增强小组集体荣誉感；做到事事有人管，事事有人做，增强他们的主人翁责任感，激发员工的潜能，才能为完成各项工作贡献自己的最大力量。

采取的措施在平时的管理工作中，要善于总结经验，多听员工的心声，随时了解他们在想什么，在做什么，要多沟通，多交流，以此来完善小组内部管理制度，制定出以人为本的切实可行的绩效考核制度。重点落实各项规章制度，严执行，严考核，同时要奖励先进个人。3 发挥组委会作用，对发生的各种事故，由组委会召开，共同研究解决方案。制定组委会成员职责，定期向组委会成员汇报小组建设情况，在小组管理中存在的问题和急需解决的问题，及时与组委会成员沟通，每月的奖励和考核接受组委会的监督，并由被奖励和考核的本人签字，对小组成员提出的问题和意见，及时向组委会成员反馈，做到共同讨论，共同决定处理。内部绩效考核工作，从员工的劳动纪律，安全生产，工艺质量，人均劳效等方面，严格落实到每个人，员工的综合评定要以此为基础。将每一位员工的绩效评定进行公示，接受广大员工的监督，真在做到公平，公正，公开。

以上是我的演讲的内容，望各位领导，评委，同事们的批评指正。谢谢大家！

篇12：当组长真难

一难：当组长，成绩要名列前茅

这当组长的第一条就直接伤害了我幼小的心灵，组长作为一个组的统领，你得用成绩服人啊！你成绩不如别人，怎么服众？但是，班上高手如云，每次考试，我粗心的毛病一发作，前几名可能就不保了。那时，很多人看你的眼神都变了，射出来的是嘲笑：“哼，小样，还配当组长吗？”我心里的惭愧啊，无法言表。唉！考得好，你是组长，理所当然；考不好，你就成了众人射击的靶子。若想每次都名列前茅，真难啊！

二难：当组长，要宽宏大量

“天哪，我受不了了！”这句话，我在心里已经叫过N遍了。身为组长，我没有和人计较的权利——我一旦发火，别人会说：“还是组长呢，心胸怎么那么狭窄？”老师也会说：“你是组长，要注意形象！”我只能把各种委屈、愤懑咽进肚子，忍气吞声，这忍功已经达到了炉火纯青的地步。

三难：当组长，把活包干

老师经常会采用小组比赛的方式，督促我们别偷懒，快速完成任务，这可就苦了我这个组长了。这不，思品王老师分给每个小组一本活动手册，要求涂色，还要评奖，看哪组涂得又快又好。组上很多组员都很配合，可小丽却在那里认真地做英语作业，小强倒是很积极，但是涂得一塌糊涂，我不敢给他第二张了。最后，为了争取时间，我一个人争分夺秒涂了6张。我的妈呀，涂得我手都快抽筋了。

当组长的难处还有很多，不过，我从未主动要求“下岗”过，反而下定决心，将组长进行到底。因为妈妈常和我说，将来会碰到比这大得多、多得多的困难，困难像弹簧，你弱它就强，你强它就弱。我相信，只有干好每一件小事，长大才能成就每一件大事！

（指导教师 顾冬梅）

小作者形象地写出了当小组长的“三难”，文章很有特点。虽然难处很多，但小作者坚持到底，这种精神值得同学们学习。

篇13：班组长竞聘

这次，我竞选的是班组长的职位，竞选的依据是：其一，我的学习成绩在班上一直名列前茅，久经考场，难得糊涂；其二，我的工作能力强，记得有一次，正是开学第一天，陈校长叫我和我同学一起去搬书，顺便帮一x年级搬书，我们帮xx班搬完书，又帮xx班搬书，这时我们已经疲劳不堪，但在我的鼓励下，我班同学帮x年级的所有的同学搬完书；其三，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体、为全校的同学服务的炙热的心。其四，我有许多兴趣爱好，会踢球、下棋、打牌等，我最喜欢的是打电脑，因为每当我有什么疑问，我就会用电脑查资料；每当我觉得有点累了，我就会打开电脑听音乐放松；每当我有什么需求，我就会用电脑。这一切，都给了我竞选的自信和勇气。假如我是xxx，我会首先树立服务意识。热爱和关心每一个队员，真心实意地为他们服务，开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活，不断的进步。

假如我是班组长，我要树立“小主人”意识。因为少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队的主人。作为大队长，应该在工作中发扬“小主人精神”，自觉主动地开展工作，自己组织自己，自己教育自己，自己管理自己，学会当家作主的真本领。

假如我是班组长，我要树立“榜样”意识。要时时处处严格要求自己，以身作则，要求队员做到的，自己首先要做好。学习上，刻苦认真；生活上，勤俭节约；工作上，冲锋在前，成为领头雁。

假如我是班组长，我要树立“团结”意识。少先队组织是个大家庭，队长和队员是平等的，我要虚心听取大家的意见，团结和带领班委员，发扬“一团火精神”。严于律己，宽厚待人。

假如我是班组长，我要树立“学习”意识。当上班组长，是一种荣誉，更是一种责任；队长工作不是负担，而是一个极好的学习机会。在少先队这个温暖的大家庭，我要取人之长，补己之短，相互学习，共同进步。

篇14：组长竞聘流程（范文）

一、竞聘目的1.满足公司客服中心管理岗位的需求.2.通过内部竞聘发现有潜力的员工,定向培养,建立公司人才阶梯.3.给有积极向上意愿的员工提供自我锻炼的机会和一个发展的空间.4.促使员工不断学习,提高自身修养,提升工作能力.二、应聘条件

1、入职3个月以上，有客服运营管理经验或相关行业管理经验者优先；

2、近三个月绩效成绩为1以上或排名在本业务组前30%优先。

3、熟悉公司各项业务的服务要求与操作流程，能够处理突发事件。

4、能对组员进行有效的辅导工作，帮助组员提升。

5、具有良好的客户服务意识，亲和力强。

6、有较强的条理性和推动能力，能接受高强度的工作，承压能力强。

7、计算机操作熟悉，熟练使用办公软件（尤其excel、word、PowerPoint），对数据敏感，熟悉报表和图表的制作。

三、岗位职责

1、监督和激励员工完成工作任务，对日常工作中的疑难进行辅导，并处理升级的客户投诉；

2、监控现场情况，负责现场管理、业务指导、及时处理突发事件，及时对违规的员工进行辅导；

3、监督各项设备的正常使用。如发现设备故障受损，应及时汇报；

4、向上级管理人员提出业务处理与系统操作流程的优化建议，以增强服务效率；

5、根据业务量协助主管排班；电话高峰期，亲自接听电话，保证接通率；

6、负责对本业务组整体的服务质量的监控，并做好指导；

7、根据业务情况更新、安排或亲自进行对组员的培训工作；

8、班务会的更新、织织及召开；

9、分析话务量、员工的工作效率及绩效的各类数据，并做出相应的整改措施；

10、按组长工作职责完成工作及上级领导临时安排的其他工作；

四、竞聘程序

1、报名

面向客服中心全体人员，符合岗位任职条件的均可报名参加竞聘。竞聘候选人填写《竞聘申请表》，并在规定期限内递交申请表。报名截止日期：2012年03月07日。（竟聘申请表请到赵瑞处领取）

2、岗位需求人数：2人

3、竞聘组织

1、评审小组主持召开竞聘答辩会，答辩顺序通过抽签决定，该岗位即使只有一名竞聘者，按程序也安排进行答辩。

2、候选人应在报名后立即提交附件内的各项表格并开始制作PPT作为演讲资料。竟聘者答辩分为个人自述和回答评审小组提问两个部分。个人自述内容包括：

1、介绍个人教育背景和工作经历；

2、结合业绩表现分析个人优势与不足；

3、阐述对所竞聘岗位的认识。

4、到岗后的工作思路及计划。

3、每人答辩时间控制在20分钟以内，其中个人自述15分钟以内，回答评审小组提问5分钟

4、竞聘时间

03月14日 15：00 – 17：005、确定聘用人选

评审小组参照竞聘答辩评分，结合竞聘候选人平时工作表现、员工评价、绩效考核及工作业绩情况，确定拟聘用人选，进入组长试用期。

6、其它

1)竞聘落选人员具备良好群众基础且在团队有一定的影响力并具备管理的潜质，可视为储备人才。2)竞聘落选人员不具备以上情况者继续回到本职岗位。

3)如上述岗位经此次竞聘后无合适人选，可另行组织向社会公开招聘。

2012-03-0

5五、内部竞聘详细说明见：

附件一：《岗位竞聘考核内容与标准》 附件二：《竞职演讲要求》 附件三：《竞聘申请表》 附件四：员工评分表

附件五：竞职演讲考核评分表 附件六：竞 聘 申 请 表

附件一：《岗位竞聘考核内容与标准》

1.每位竞聘者做5-10分钟的演讲

2、演讲内容

 个人简介、以往的工作经验介绍；

 参加岗位的竞聘，我的目的和优势是什么？  对该岗位工作的认识  对应聘岗位的工作计划

3、演讲语言：普通话

附件三：《员工评分表》

竞职人姓名

评委

签名：

篇15：教研组长竞聘材料

尊敬的各位领导老师们：

大家好！今天我能站在这里，首先我要由衷的感谢各位领导的信任与培养，感谢在做各位同事的支持与帮助，我本着学习和提高自己的目的走上了今天这个演讲台。

我2005年大学毕业后一直从事幼儿教师的工作，2007年进入淄博市青少年宫幼儿园，2008年竞聘上岗合格签订正式合同，在这7年的忙碌中，我体会到了这份工作的责任和光荣，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一天天成长成熟起来而感到自豪。所以，今天我想要竞聘教研组长这个职位，一是为了更好的锻炼自己，二是为了更好的服务于幼儿和家长。

我做出这个选择，基于我有以下三个优势：首先，我是幼儿园毕业的孩子，对于幼儿园有着很深的感情，所以我有搞好幼儿园工作的服务意识，热爱幼教事业，甘愿为幼儿园无私奉献。其次，我在7年的一线教师工作经历中积累了丰富的教学经验，多次获得少年宫和幼儿园评选的优秀教师称号，在每一年的教师业务考核中也多次获得特殊贡献奖和技能考核综合奖；我的舞蹈创编能力较强，多次编排教师和幼儿的舞蹈，并积极参加市级区级和少年宫各类演出，得到了领导和家长的好评，这些基础可以让我很快地适应和担任起教研组长这份工作。第三，我的沟通能力较好，能够与老师们很好的相处和交流，这种情感和沟通能力是作为一个教研组长不可缺少的。

如果这次竞聘能够得到领导和老师们的信任，让我担任这份工作，我会在以后的工作中认真做到以下五点：

一、建立合作意识，加强团队意识

幼儿园是一个团队，每个人都是重要的一份子，我在以后的工作中将充分发挥团队意识，尊重他人意见，多向领导和同事学习，辩证的看待自己的长处和不足，团结协作共同进步。

二、加强学习，更新理念

今后我会注重加强学习，不断的吸收新的教育理论，及时更新教育观念。在先于教师掌握正确的教育思想和观念基础上，帮助教师把先进的教育思想和观念内化为自己的观点、态度和认识，引导教师将新的教育思想和观念落实在教育行为中。

三、健全教研制度，举行各种业务活动

我会结合幼儿园实际和教师的专业化发展需要，组织举行各种业务活动，提高教研活动的质量，促进教师专业化成长，如与老师们一起进行实地观摩、课例研究、优质课比赛、教师基本功比赛、环境创设比赛、玩教具制作等活动，使自己和老师们在这些活动中得到锻炼和提高。

四、刻苦钻研，发挥带头作用

我会帮助教师选择有价值的课题进行研究，形成良好地校验氛围。帮助教师们进行教材的分析和讨论，涉及出能够更好帮助幼儿获得发展的活动。协助幼儿园领导做好教学的管理工作和培训工作，提高自己和老师们的业务水平。及时了解教师的教学情况及家长对教学的意见，及时做好教研总结、教学评估及资料的收集和整理工作。

五、充分发挥个人特长，建立专业队伍

我会充分发挥自己的舞蹈创编专业特长，组织成立幼儿园教师舞蹈队和幼儿舞蹈队，将专业做大做精。教师舞蹈队每周2次训练，一次为舞蹈专业知识教研学习，如联系协调少年宫音乐舞蹈部，旁听学习专业老师上课；或者进行舞蹈专业系统备课，将课程定为文字和视频教材保存，形成特色园本课程。第二次训练为舞蹈技能训练和成品舞蹈编排，能够有准备充分的舞蹈可以随时参加少年宫和幼儿园的各类演出。幼儿舞蹈队要打破年龄局限，严格选拔幼儿，每周除专业课时间外增加2个课时，加大宣传力度，带领孩子参加各类演出积累演出经验，使舞蹈队成为幼儿园的特色。

以上是我对未来工作的一些设想，这次竞聘对我来说是一次挑战，不论是不是竞聘成功我都希望自己得到锻炼和提升，在今后的教育教学工作中，我将更严格的要求自己，努力工作，改正不足，为幼儿园的发展发挥自己的力量。

最后，再次感谢领导和老师给我这次锻炼自己提升自己的机会，谢谢！