阳东县举办农家书屋管理员培训班

阳东县举办农家书屋管理员培训班（精选14篇）

篇1：阳东县举办农家书屋管理员培训班

阳东县举办农家书屋管理员培训班

为了进一步贯彻落实党的十七届六中全会精神，切实提升农家书屋管理水平和服务质量，提高农家书屋管理员职业素质和业务能力，促进农家书屋管理更加专业化、规范化、科学化，从而切实发挥农家书屋服务农民群众的实效性。12月14日，在阳东县一中报告厅举办农家书屋管理工作培训班，全县11个乡镇文化站长、2011年新建88家“农家书屋”的管理员100多人参加了培训。

培训班由县文体广电新闻出版局潘宗林副局长主持，敖卓彪副局长通报我县“农家书屋”建设的基本情况，并就如何加强我县“农家书屋”管理等方面作了动员讲话，市图书馆辅导部张炳良部长为学员作“农家书屋”管理的专题辅导。他结合我县实际，从农家书屋管理要求、管理方法、出版物常识、以及管理员应该具备什么样的素质等方面，就如何做好农家书屋管理员、图书、报刊、音像制品的分类、借阅管理、农家书屋的延伸服务等进行了详细讲解，按照《农家书屋管理员手册》的要求，指导大家对出版物进行分类、编号、登记和上架等。培训班上，学员们听得很专心，认真地记笔记。通过培训，基层管理人员对图书管理的具体业务流程有了进一步的了解，参训人员的业务管理水平得到进一步提高。参训人员纷纷表示，培训班是及时雨，不仅增加了他们 的知识，更提高了他们管理好“农家书屋”的信心，要把所学的知识运用到实际工作中去，真正发挥“农家书屋”这项文化惠民工程在新农村建设中的作用。

阳东县文体广电新闻出版局

2011年12月14日

篇2：阳东县举办农家书屋管理员培训班

一、图书的采集加工服务流程

图书采集加工服务工作的流程：有采购（集）、验收、查重、分类、标引、帖书标、盖藏书章、登记、上架、借阅、管理、宣传等十二个环节。

1、采购（集）——包括政府集中采购、政府分散采购、自主现场采购、网上采购、邮寄采购、征集、捐赠等。

2、验 收——把所采购的图书内容、数量、金额与采购清单认真核对验收，保证准确无误。

3、查重——把同一种书名的图书复本整理（放）到一起。

4．分类——按照分类法则对图书进行分类。

5．标引——指在书标引上书写索书号（包括在书橱上制贴分类标引）和制作书橱分类标签等。

6．帖书标——把书标的字母在上、流水号在下贴在书背上，下边与书背根平齐。

7、盖藏书章——其形状为长方型或椭圆型，其内容为“××镇××村农家书屋藏书章”，其印以红印脂盖在书名页地脚的中央。

8．图书登记——分图书总括登记和图书个别登记两种。图书总括登记也叫记总帐，就是把每批添置图书的日期、种类、册数、金额一笔登记清楚。图书个别登记也叫图书财产登记，即以表格式的形式。把每册图书的批次日期、分类号流水号、书名、作者、出版社、价格、册数等信息一一清楚地记载于图书财产登记簿册上。同时请留有备注格，以便记载其它信息。

9．上架——把分类加工好的图书按照排架规则即图书类别和流水号顺序自左至右、自上而下地排列在书橱书架上。

10．借阅——也叫为读者提供借阅服务，其中有借阅登记，即把借阅日期、书名、图书价格、读者姓名、押金、还期、退押金等信息一一在图书借阅登记簿上记载清楚，包括其它需要记载的信息。

11．管理——指对书橱书架上的图书经常进行整理、维护（或修补），对读者借还的图书数量、好坏状况进行检查核对，对读者进行爱护图书教育等。

12．宣传——指向村民和读者宣传新书目、新内容，引导村民来农家书屋借阅图书，鼓励村民多读书、读好书，教育村民读者自觉地爱护图书和及时地归还

图书。

二、图书的分类

以《中图法》(22大类)为基础，以南通“范氏四分法”(D、G、S、Z)为标准，对村级图书进行分类。

1、政治法律类图书(用字母D表示)，其包括A、B、C、D、E、F等六类图书：

(1)A类图书——指马列主义、毛泽东思想、邓小平理论类图书，其包括关于领袖的著作、生平、活动、传记等，对领袖人物思想与理论的研究、继承与发展等方面的图书。如江泽民、胡锦涛的著作、讲话也归此类。

(2)B类图书——指哲学、宗教类图书，其包括唯物主义、辩证法、唯心论、形而上学、诸子百家、宗教思想、美学、心理学、预测学、相术等方面的图书。

(3)C类图书——指社会科学理论类图书，其包括社会学、社会问题、婚姻问题、社会管理学、人际关系学、统筹学、计划学等方面的图书。

(4)D类图书——指政治法律类图书，其包括党、国家的政治制度、章程、组织活动、发展历史，社会团体组织的章程、活动、发展历史，外交政策与活动等方面的图书，还包括全国人大制定的国家的各种法律法规、管理条例和地方政府的法规、管理条例等方面的图书。

(5)E类图书——指军事类图书，其包括军事理论、军队建制、武器装备、各种各类战争情况等方面的图书。

(6)F类图书——指即经济类图书，其包括工业（含小手工业）、农业、商业、交通运输业、旅游业、文化产业等经济理论与生产、发展、销售和贸易等情况方面的图书。

2、文化教育类图书(G)，其包括H、G、I、J、K、N、O、P、Q等九类图书：

(1)H类图书——指语言、文字类图书，其包括语言研究、作文、词典、字典、格言、名人名言等方面的图书；

(2)G类图书——指文化、科学、教育、体育类图书。其文化类图书是指文化理论、信息与知识传播（含新闻媒体、广播电视、群众文化、图书馆与信息、博物馆、档案馆等事业）方面的图书。其科学类图书是指科学（理论与研究发明）事业（包括世界各国）。情报学与情报工作等方面的图书。其教育类图书是指学校教育、家庭教育、社会教育等各种图书。育类图书是指体育理论、制度、运动场地与设备、体育运动及技术和娱乐性体育活动（包括世界各国）等方面的图书。

(3)I类图书——指文学类图书，其包括中外文学、作品集、别集、诗歌、戏剧、曲艺、小说、纪实文学、报告文学、散文（含杂文、杂记、对联、谜语）和儿童文学等方面的图书；

(6)J类图书——指艺术类图书，其包括书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈、美术、手工艺术、电影、戏剧（脚本）等方面的图书；

(7)K类图书——指历史、地理类图书，其包括中外历史、人物传记、名胜古迹、地理（地图）等方面的图书；

(8)N类图书——指自然科学总论类图书，其包括自然科学理论与方法论、概况现状与进展、机构活动、教育与普及、出版物、调查与考察等方面的图书。

(9)O类图书——指数理科学和化学类图书，其包括数学、力学、物理学、化学、晶体学等方面的图书。

(10)P类图书——指天文学与地球科学类图书，其包括天文学、测绘学、地球物理学、大气科学、地质学、海洋学、自然地理学等方面的图书。

(11)Q类图书——指生物科学类图书，其包括普通生物学、细胞 生物学、遗传学、生理学、生物物理学、分子生物学、生物工程学、环境生物学、古生物学、微生物学、植物学、动学、昆虫学、人类学等方面的图书。

3、农业科学类图书(S)：

(1)农业科学理论类图书——包括农业历史、农业科学的现状与发展、研究与试验、试验方法与设备及推广等方面的图书。

(2)农业基础科学类图书——包括农业数学、农业物理学、农业化学、肥料学、土壤学、农业气象、农业地理学、农业生物学、农业生产环境保护学。

(3)农业工程类图书——包括农业动力、农业能源、农业机械与家具、农业机械化、农副业电气化与自动化、农业航空、农业建筑与农业生物环境工程、农业水利、农业基本建设与农垦、农业工程勘测与土地测量等方面的图书。

(4)农艺学类图书——包括农业的研究方法、作物生物学原理与栽培技术及方法、作物品种资源、作物遗传育种与良种繁育、耕作学、播种与栽植、田间管理、农业产品收获与加工贮藏农产品的综合利用、农产副业技术等方面的图书。

(5)植物保护类图书——包括动植物检疫、气象灾害及防御、病虫害及防治、动物危害及防治、有害植物及防除、农药防治方法、植物保护机械等方面的图书。

(6)农作物类图书——包括研究方法、一般问题、禾谷类、豆类、薯类、饲料牧草类、绿肥类、经济类、野生植物类、热带亚热带等作物方面的图书。

(7)园艺类图书——包括园艺理论、一般性问题、苗圃学和设施、蔬菜、瓜

果、果树、观赏等园艺方面的图书。

(8)林业类图书——包括农业基础科学、林木育种与造木及技术、绿化建设、森林经营计测经理学与保护学、森林工程与林业机械、森林采运与利用等方面的图书。

(9)畜牧、动物医学、狩猎、蚕、蜂类图书——包括普通畜牧学、家畜、家禽、动物医学、狩猎与野生动物驯养、畜禽产品的综合利用、蚕桑、养蜂与益虫饲养等方面的图书。

(10)水产、渔业类图书——包括水产渔业历史理论与经济、水产地区分布与资料、水产资源与保护、水产工程、水产养殖技术与捕捞、水产运输及保鲜贮藏加工包装等方面的图书。

4、生活科技类图书(Z),其包括R、T、U、V、X、Z等六类图书：

(1)医药卫生类图书（R）——包括预防医学与卫生学、中国医学、基础医学、临床医学、内科学、外科学、妇产科学、肿瘤学、神经病学与精神病学、皮肤病与性病学、耳鼻咽喉科学、眼科学口腔科学、外国民族医学、特种医学和药学等方面的图书。

(2)工业技术类图书（T）——包括一般工业技术、石油工程、石油天然气工业、冶金工业、金属学与金属工艺、机械与仪表工业、武器工业、能源与动力工程、原子能技术、电工技术、电子与通信技术、自动化与计算机技术、化学工业、轻工业、手工业与生活服务业、建筑科学、水利工程等方面的图书。

(3)交通运输业类图书（U）——包括综合运输、铁路运输、公路运输、水路运输和航空运输等方面的图书。

(4)航空航天类图书（V）——包括航空航天技术研究与探索、航空航天运输经济和航空航天医学等方面的图书。

(5)环境科学与安全科学类图书（X）——环境科学理论研究、社会与环境保护管理、灾害及其防治、环境污染及防治、行业污染及废物处理与利用、环境质量评价与监测、安全科学（包括安全科学理论、安全管理、安全工程、劳动卫生工程等方面的图书）。

(6)综合性图书（Z）——丛书、百科全书与类书、辞典、论文集、全集、选集、杂著、年鉴与年刊、期刊与连续出版物、图书报刊目录、文摘与索引等方面的图书。

三、图书标引及其制作

标引是方便图书管理员工作和引导读者查找阅读图书的工具，是图书管理员的一项重要的业务工作。

1．写书标。定书标就是用碳素墨水笔或黑水笔直把图书的索书号工整地书写在书标上，无涂改现象。

2．书中标引。就是用碳素墨水笔或黑水笔直把图书的索书号工整地书写在书名页的天头正中央，无涂改现象。

3．编写索书号。索书号是由英文字母与阿拉伯数字中间加斜划线（或竖线）组成的，其编写方法是：先写每个大类的分类代号英文字母和斜划线（或竖线），后写该图书的流水号（流水号取四位数，这样每本数的流水号一样长，看起来美观）。如政治法律类的图书先 写作“D／”，再写该图书的流水号。每本图书都有一个属于自己的流水号。0001是每个大类图书的起始流水号。有多少本图书有多少个流水号。如政治法律类图书有200册，那这批书的流水号就为D/0001—D/0200。其中，第一册书的流水号为“0001”，索书号为“D/0001”，最后一本书的流水号为“0200”，索书号为“D/0200”。如该书是D大类图书的第186册，水号就为“0186”，索书号就为G/018。各大类以此类推。

4．书橱标引。一般情况下，一张书橱只有一个分类标引。特殊情况下，一张书橱有两个或两个以上分类标引。书橱分类标引用电脑制作的白底蓝字的揭字帖好（不失为庄重、大方）。其分类标引要贴在书橱上眉的正中或一边。

四、图书排架

(1)书橱的排列。自左到右，以政治法律类（D）、文化体育类（G）、农业科技（S）、生活科技类（Z）顺序排列。

(2)图书的排列。自左到右，自上而下，以图书流水号的顺序，把图书整齐地排列在书橱里或书架上。换言之，其图书的排列顺序为流水号小的在左，大号的右，小号的在上，大号的在下。

五、制度建设

领导重视、资金保障和制度建设共为村级“农家书屋”生存发展的基本条件和重要保证。其中，制度建设还是“农家书屋”实现规范化、科学化管理的重要条件。村级“农家书屋”要加强制度建设，实现管理的制度化、规范化、科学化。村级“农家书屋”制度建设有如下五方面的内容：

第一，要建立图书财产登记制度。图书是“农家书屋”的主要财产，每次购

进新书，都要及时、认真地登记清楚。

第二，要建立图书专人保管制度。“农家书屋”的图书要有专人保管，责任到人。如管理人员更换，必须办理好交接手续，要把图书财产一一移交清楚。

第三，要建立读者借书登记制度。凡到“农家书屋”来借书的，无论是村干部还是普通村民，无论是亲朋还是好友，都是“农家书屋”的读者，其所借图书都要一本不拉地做好登记。同时，在作图书借阅登记时要在“工作人员”栏内写上工作人员姓名。

第四，要建立借书押金制度。押金制度是图书财产不被个人侵占和不丢失的重要保证。无论谁借书都得交押金。押金要高于书价，以基本上能囊括极大多数图书书价为宜，是固定拾数，且一般以取一个固定的统一的押金价位为宜，如每册图书押金为30元或50元或80元等。少数价格高的大部头的图书、工具图书，可另定押金。

篇3：浅谈“农家书屋”的管理

1“农家书屋”存在的主要问题

“农家书屋”在建设时, 由中央财政按每个书屋2万元的标准, 对中部地区50%、西部地区80%进行资金补助, 这解决了书屋建设的主要资金问题。然而, 书屋建成后, 图书资料的补充、更新所需资金问题如何解决?仅仅依靠社会捐赠恐怕十分不现实, 这是影响书屋可持续发展的重要因素。

“农家书屋”在管理体制和运行机制问题上是按照农民自主管理、自我服务的模式运行的, 村委会等各级基层组织只承担筹建和监督的职责, 不直接参与管理。自主管理的水平、管理职责如何实现?能否达到书屋建设时的预期目标?

我国地域广阔、各地的经济文化发展水平有很大的差异, 这导致“农家书屋”在建设时统一配置的图书资料有很多不符合当地农村的阅读需求。在目前大多数年轻人进城务工, 留守老人、儿童等不同群体的阅读需求也有很大的差别, 书屋的图书资料数量就显得十分有限。书屋的文献种类比较单一, 基本是以图书为主, 音像资料等多媒体文献很少。

大多数书屋的管理员为兼职, 没有经过系统的培训, 对书屋的管理知识了解不多, 有些管理员工作积极性不高, 责任心不强, 致使有的书屋不能正常开放, 有的甚至管理混乱, 图书丢失严重。

“农家书屋”的作用还没有得到广泛的认同, 特别是在一些经济发展相对较为滞后的地区, 精神文化建设的需求比不上公路、水电等基础设施建设的需求迫切。因此书屋在经费投入和管理等方面得不到应有的重视。

2“农家书屋”的定位

“农家书屋”工程是在中央关于加强农村文化建设的总体部署下, 由新闻出版总署根据国家“十一五”文化产业发展规划指导下展开的, 从一开始就是一项政府行为, 同时, 也是一项“政绩工程”。要想保证书屋的健康和可持续发展, 防止出现“一拥而上, 一哄而散”的不良局面, 必须首先明确书屋的定位。“农家书屋”应该是面向基层农村的公益性的公共文化事业。实际上, 书屋是一个新闻出版、文化教育、图书情报三位一体的聚合体。其服务的主要载体是图书。图书是一种特殊的商品, 这决定了要想把书屋建设成一个出版发行的终端平台, 基本是不可能的。书屋服务的对象基本上是一个行政村的村民, 即使在经济发达地区, 完全依靠图书销售的利润来保证书屋的持续发展也是不可能的。“农家书屋”对新农村建设, 培养新型农民、提高全民文化素质所起的作用是有目共睹的。所以, 书屋建成后, 其后续图书补充更新应该由社会各方面共同努力, 但主体还是要由政府投入。

3“农家书屋”是公共的微型图书馆

“农家书屋”的服务对象决定了它是公共性的。其服务的主要载体是图书, 这一公益性的公共文化事业与我国公共图书馆的服务功能是一致的, 其业务构成与小型图书馆是完全相同的。只是因为书屋的图书数量不多, 所以, 这是一个微型的公共图书馆。图书馆在多年的发展中, 其业务构成已基本规范。从图书的组织、分类编目到流通借还已形成了一套完整的体系。因此, 应该把“农家书屋”的业务集中由各地区、县级公共图书馆统一组织, 这样, 才能使书屋的管理规范, 真正发挥书屋的作用。目前, 我国大部分书屋的管理主体不明确、多方管理。在建设的初期, “众人拾柴火焰高”, 多方管理有利于书屋的快速建设, 然而, 书屋建成后, 多方管理必定会造成谁都不管的混乱局面。因此, 将书屋建成后集中由各市、县级公共图书馆统一管理, 不仅有利于书屋的可持续发展, 也极大地扩展了公共图书馆的服务对象和服务面, 真正发挥了公共图书馆在提高全民素质中的地位和作用。

4 利用各种培训, 提高书屋管理员的素质

目前, “农家书屋”的管理员一般由退休的干部、教师或村干部担任, 并且, 往往身兼数职, 对于图书馆方面的知识或管理规范基本上很少了解甚至没有, 不熟悉图书借阅和管理的专业知识, 这十分不利于书屋的管理和利用。书屋的发展除了后续资金的支持之外, 管理员素质的高低是最重要的因素。因此, 通过各种方式对书屋管理员进行培训日益重要和迫切。

4.1 提高管理员的服务意识

“农家书屋”是一个面向基层的公共服务单位。对于一个管理员来说, 首先最重要的是端正对服务工作的认识, 树立“读者至上, 服务第一”的思想。要让每一个管理员都认识到管理的图书资料只有充分的利用才是书屋的最终目的, 才能避免害怕损坏、丢失图书而引起的不进行图书借阅的情况, 提高书屋的使用效率, 在条件许可的情况下, 尽可能的为每一个读者提供便捷高效的阅读服务。随着社会经济的发展, 人们对于服务质量的要求也越来越高, 这就需要每一个工作人员要将服务更加公益化、均等化, 体现服务的基本性和便利性原则。

4.2 提高管理员的图书馆专业知识

图书的管理已有一整套完整的专业方法, 图书的组织、分编、借阅流通都有相对完整的规章和制度。对于书屋的管理员来说, 虽不需要掌握全部高深的理论知识, 但对于最基本常用的图书登记、分类、借阅以及图书保护、修补等图书馆业务知识要学习、了解。只有这样, 才能保证书屋的正常运转, 使书屋发挥服务的功能。

4.3 提高管理员的信息技术素质

随着社会的进步, 信息技术的发展, 信息化、计算机化、网络化已成为社会发展的必然趋势。在一些“农家书屋”中, 已配备了计算机, 这对于书屋作用的发挥有十分重要的意义。因此, 培养书屋管理员掌握信息技术的能力是时代的要求。

4.4 提高管理员的信息处理能力

书屋是直接面向农民的最基层的服务单位。除了提高服务对象的文化素质之外, 农民最需要的是经营信息。因此, 提高书屋管理员的信息处理能力, 从众多信息中获得有用信息的能力, 必将使“农家书屋”的服务上升到一个新的高度。

总之, 在国家和社会投入了大量的资金、人力、物力的前提下, 经过5年, “农家书屋”的建设已基本完成。如何使这一巨大的惠民工程真正发挥作用, 是全社会应该关心和关注的问题。

摘要：“农家书屋”工程是我国政府统一组织实施的一项推动新农村文化建设的重大工程, 对于推动我国新农村和小康社会建设具有重要意义。规范“农家书屋”的管理、通过培训提高管理员的素质是真正促使这一惠民工程落到实处的核心保障。

关键词：农家书屋,图书馆管理

参考文献

[1]彭蓉, 论高校图书管理人员应具备的基本素质[J].长春理工大学学报, 2O10 (9) .

[2]张广明, 对区县图书馆落实农家书屋建设的思考[J].图书馆工作与分析, 2010 (3) .

篇4：浅谈农家书屋管理

关键词：农家书屋;一体化管理体系;共享工程

农家书屋管理体系建设将农民文化知识学习、相关文化资源共享以及书屋建设等统一组合，且充分发挥其所具备的特长，进而使其更利于农民学习知识、增长见识，为农民生活、农作提供帮助[1]。

一、农家书屋管理现状分析

（一）文献情况

据调查得知，我国2014年未时为止，国家及我省财政投入已达到将3亿元整，各方面知识图书也有将近1500万左右册，音像制品存放有370万张，杂志报刊280万份，各书屋文献有2千余册以上[2]。从数量上来看，农家书屋的图书存储情况能够为农民提供帮助，但这些图书绝大多数都是由我省市提供，相对的知识面和内容较为狭窄。与此同时，这些图书的内容普通对农村生活、种植知识缺乏针对性，对农民的帮助甚少。针对无法有效的实现农业图书知识的补充，农民对图书相关知识学习的重视以及对图书知识运用的不合理，这些客观因素都使得农家书屋管理和发展受到限制，甚至导致农家书屋图书利用率明显减弱，无法吸引农民对农家书屋的热衷和读书的积极性[3]。

（二）人员情况

农家书屋在提高农民知识方面受到一定程度的限制，且农家书屋未能充分发挥出其重要作用，而就使得农家书屋管理变得极其重要。如今我省农家书屋管理模式和人员安排等方面都存在一定的不足和问题，书屋管理人员工资也成为重要问题，一些管理人员更是由村委会委员负责，而这些管理人员工作复杂且身兼多职，同时对于管理书屋不甚了解，这会使得农家书屋的开放和关闭时间得不到保证，农民知识学习受到局限，读书、学习活动宣传得不到广泛推广等。

（三）服务情况

农家书屋的主要服务对象是我省市农民，多年来我省市各相关文化出版、传播企业和部门广泛宣传，推广农民读书活动，提升农民对图书的喜爱和读书积极性。比如：聘请相关不同领域的专家家者，即农业种植类、动物养殖类、相关法律以及卫生、保健等领域专家，同时对其他方面内容的优秀读物加强推广等。根据农民的不同需要，提供全方位、多元化的图书服务。然而，虽然为农民报提供服务是全面的，但这些活动一结束，读书热情便又恢复到原点，具体的作用没有充分的发挥出来，使得农家书屋服务很难进行。

（四）网络与自动化

随着科学技术和网络化的全面开展，农家书屋网络化成为其发展的必然趋势。然而，从我国吉林省农家书屋的当前情况来看，全面实现网络化、自动化农家图书很难实现，我省仍然有百分之八十以上的农民没有上网，有百分之六十以上的农民没有电脑等电子设备。因此，推广农村群众文化管理，应当从根本抓起，解决农民的基本问题[4]。

二、一体化管理模式分析

（一）建设一体化管理

当前我国农村农家书屋管理主要由三大部门建立和共同管理来实现，即为我国新闻出版部署、文化部以及各级公共图书馆[5]。三大部门各负其责，为实现农家书屋一体化管理提供帮助。农家书屋的显著特点在于三个方面，其一是农家书屋的网点建设广，阅读更加快捷、方便;其二是通过网络化、自动化能够实现图书资料的推广和传播，实现彼此之间的知识共享;其三是农家书屋的管理模式和队伍建设有利于农村经济和管理等方面的创新与发展。

虽然我省、市各级的农家书屋管理受到了各管理部门、领导的高度重视，在完善书屋管理模式的同时，投入了大量的人力和财力，但其对农村、农民的图书服务来看仍然有待提高且存在一定的问题。应当根据当前发展形势，转变书屋管理模式和理念，以实际农民需要和农村发展为根本，滿足不同地区、不同人群的需求，充分利用图书的多样化、知识的全面化等，全面建设一体化、综合化的农家书屋管理体系，全面解决书屋管理过程中存在的资金和人员等问题，促进农家书屋的全面、快速发展。

（二）一体化实施方案

我省建立农家书屋的主要目的是为了更好的解决农民群众的读书问题，全面提升农民群众的知识水平和种植、养殖能力，促进我省农村经济的发展。我省市新闻出版部署、文化部以及各级公共图书馆虽然具体的工作职责不同，但都是为农家书屋的发展和为农民提供帮助为根本，满足不同层次对不同内容的需求。新闻出版部署、文化部以及各级公共图书馆从工作性质和管理职能来看，并不属于同级部门，它们彼此之间有着互生互长的作用。实现农家书屋管理一体化，应当首先将这三个部门进行统一部署和管理，以农家书屋建立和发展为根本目标。不管是农家书屋的发展，还是为广大农民提供农业、养殖等方面服务，这些都是三大部门的共同职责，统一目标才是实现目标的根本，也才能更好的加快农家书屋的发展，为农民提供有效的服务。

（三）一体化的持续性发展

我省农家书屋一体化管理和持续经营，主要通过利用实现长远性经营发展的评估考核制度和根据实际情况需求不断完善的相关管理措施。对各农家书屋进行评估考核，制定评估考核标准，对满足标准的给予表扬，反之，对于未能达标的应当及时、严厉的进行整改批评。评估考核制度与管理措施相互制约、彼此互补，发挥各自长处和优势来对农家书屋进行全方位、有效的管理和完善，进而实现农家书屋的可长远性经营与发展。农家书屋持续发展对我省、市各农村经济发展有着重要的帮助，能够提升农民对读书的热情，提高农村种植、养殖技术，增加农民收入，提高农民生活。

三、结语

群众文化管理，尤其是我省农村文化方面的管理和提高，应当加强农家书屋的建设和管理。全面的、充分发挥农家书屋在农村经济发展过程中的重要作用及优势特点，及时、快速的解决存在的不足和问题，实现我省农家书屋的一体化管理，提高广大农民的读书积极性。

【参考文献】

[1]姚秀敏，樊会霞.我国公共文化服务体系中农家书屋可持续发展的思考[J].图书馆学研究，2012（22）：92-95，54

[2]范敏，朱亚玲.基于区域图书馆联盟的信息资源共建共享———吉林省图书馆联盟共享策略及保障[J].图书馆学刊，2010（11）：26-28

[3]刘亚晶，阚立民.“农家书屋”可持续发展研究[J].图书馆学研究，2008（02）：12-15

[4]杨鹏星.农村文化建设新平台———农家书屋可持续发展策略浅谈———以陕西省农家书屋建设为例[J].农业图书情报学刊，2011（03）：155-157

篇5：阳东县举办农家书屋管理员培训班

同志们：

我县“农家书屋” 建设工程从2008年启动，至今已有三年的时间。三年多来，我县从实际出发，探索出一些适合农村实际的好做法，创造了一些好经验。特别是与新农村建设相结合，利用农民文化活动中心作农家书屋，与保护文物相结合，把祠堂改造为“农家书屋”，与农家乐相结合，在农家乐建立农家书屋等创新做法，得到了上级的充分肯定。总体上说，我县“农家书屋”建设有进展、有创新、有成效，农村文化建设发展迅速。刚才同志在会上就如何发挥好农家书屋的作用作了经验介绍，值得大家学习借鉴。下面，我就做好“农家书屋”工作提几点要求：

一、主办单位要按要求不折不扣地做好工作 目前，我县已在新农村建设点上建设了72家“农家书屋”，为每个书屋统一配臵了各类出版物100多种，其中，图书1500多册，报刊30种，VCD光盘100种。这些出版物涵盖了政治、法律、农业实用技术、农村医疗卫生以及文化教育、文学艺术等各个领域，是经过新闻出版局精挑细选，由新华书店采购而来，真正为农民朋友带来了丰富的精神食粮。

今年我县农家书屋建设任务是55家，配臵出版物要求在八月初送到各点，时间紧，任务重。希望文广电局、新华书店、新村办、残联等主办部门的领导要把这项工作作为当前的一项重点工作，集中时间，集中精力扎实抓好。要由领导带队亲自抓，一个村一个村落实好房子、书架、管理员、图书，并做好农家书屋管理员建档工作，确保按要求完成今年的书屋建设工作。

二、各乡镇政府要高度重视

“农家书屋”是一项农民看得见，摸得着的实实在在的惠民工程，从长远来看，建设“农家书屋”有利于培养农民的阅读风尚，提高农民的思想文化素质。通过建设“农家书屋”，可以切实解决农民读书难的问题，为农民群众提供丰富的文化知识和信息资源。建设好“农家书室”，发挥好“农家书屋”的作用，对农村的社会发展、和谐稳定都具有积极的意义。各乡镇政府要予以高度关注与支持，按照中央的统一要求，做好配套服务和管理工作。今年大部分管理员是残疾人，乡镇分管新农村建设的领导要亲自到各村检查，督促村委会干部帮助管理员做好上架、分类、登记、管理等工作，指导各农家书屋开展读书活动。每个农家书屋每年至少要开展一次读书活动，每个新农村建设点上的文化墙都要有农家书屋工作内容。要经得起检查，真正把这项惠民工程、民心工程做好。

三、农家书屋管理员要认真行使好职责 农家书屋能不能有效地发挥作用，管理员的作用至关重要。今年选聘大部分残疾人担任农家书屋管理员，把农家书屋工程和残疾人就业工程两个民生工程结合起来，由农家书屋工程提供残疾人管理员公益性岗位，由上级解决工作补贴，为残疾人就业开辟了一条新途径，充分显示了政府对残疾人的关心和对残疾人事业的重视，也将有力促进农家书屋管理。作为农家书屋管理员，你们的使命光荣，地位重要。要充分认清肩上的担子，提高责任心，把农家书屋管理好。要热情周到地为村民做好服务工作，尽可能地开展读书活动，引导村民读书。要做好农村阅读信息的采集工作。为切实加强农家书屋工程后期管理，进一步提高书屋管理人员的业务技能和服务水平，确保农家书屋藏书得到有效保管和利用，使农家书屋工程真正成为惠及广大农民群众的文化品牌工程。接下来，主办方还要对大家进行业务培训，同志们要认真学习，回去做好相关建设管理工作。

同志们，书籍是人类进步的阶梯，知识改变命运。相信通过包括这次的55家在内的“农家书屋”工程建设，将使更多的农民能共享人类的智慧文明和精神财富，掌握更多科学技术，提高自身素质，早日实现发家致富奔小康。希望在今后的工作中，继续加大投入，加强管理，把农家书屋建设工程向纵深推进，使“农家书屋”成为传播先进文化的窗口，学习科普知识的课堂，培育文明风尚的基地，开展休闲娱乐的乐园，真正把农家书屋工程办成富民惠民的基础工程和民心工程。

谢谢大家！

篇6：阳东县举办农家书屋管理员培训班

XX镇顺利召开农家书屋管理员培训会

9月12日，XX镇农家书屋管理员培训会在XX村公共服务中心顺利召开。县图书馆长胡祖国出席了本次培训会，就如何规范“五簿一册”和怎样开展读书活动等问题向各位学员进行了详细的讲解和生动的演示，为我镇的农家书屋管理工作理清了思路、扫清了障碍。会上，我镇还特别邀请到县图书馆工作人员对我镇各村的农家书屋管理员进行了现场指导。学员们在会上提出的问题得到了胡馆长及相关工作人员的热情解答。会后，大家纷纷表示，要将此次培训会上的知识学以致用，增强服务意识，争做一名优秀的农家书屋管理员，为农民兄弟传授更多的知识。

篇7：农家书屋管理制度

一、本书屋属公共文化设施，所有藏书属集体资产，实行专人管理。管理人员须热爱本职工作，自觉提高政策法规和业务水平；仪表大方，语言文明；书屋内要随时保持干净整洁。

二、不断改进服务质量，努力拓宽服务领域，积极开展形式多样的读书、征文活动，全力做好与所在乡镇“农家书屋”服务网络的联动工作。

三、认真做好图书的登记造册、科学分类、编目上架等工作，切实做到书刊与登记簿相符。

四、妥善保管好图书资料，定期进行清点整理；对未按期归还的要及时清点并向相关领导汇报。

五、坚持随时做好读者借阅信息登记工作，包括读者人（次）、借阅册（次），做到每天小计，按月合计，全年总计。

六、每天下班前要关好门窗，切断电源，检查消防设施，及时排除安全隐患，做好防火、防潮、防蚀、防尘工作。

农家书屋管理员岗位职责

一、熟悉业务。对书屋内所有图书类别、书名、主要内容、版别、单价、每个品种的摆放位置等要做到心中有数。

二、方便村民。做到主动、热情、耐心、周到。

三、严格制度。调剂、退还图书后管理员要及时逐一登

记；收发图书必须与清单进行核对无误后方可收发。

四、季度盘存。做到每季度对登记在册的各类图书进行一次全面清理，做到家底清、情况明。

五、优化环境。清扫书屋内外地面及周围卫生，清扫书柜、书架灰尘，随时保持优美环境。

六、热情服务。认真地为读者办理图书借阅登记。为读者找书，为书找读者。做好图书宣传、推荐，把社会效益放在第一位。

农家书屋借阅制度

一、本书屋免费向本村干部群众开放，凡需将书刊借出阅读者，须凭个人有效证件办理借书证，每证交付押金20元。

二、书刊外借，每证限借图书一册，期刊限借2册；图书外借期限为20天，期刊期限为7天；读者应按期归还所借书刊。逾期不归还的，将按图书0.1元/册/天、期刊0.05元/册/天缴纳罚款。

三、本书屋实行开架阅读的期刊、报纸，每人每次只能任选一种，阅读后自觉归还原位。

四、读者应自觉爱护书屋的书报刊，不得折页，撕割、挖取、划杠、划点、批注、涂改或遗失，违者将视其情况按相关制度予以赔偿。

五、书屋内严禁吸烟，不准随地吐痰、乱扔垃圾、高声喧哗，衣着不整者，谢绝入内。

农家书屋读者须知

一、“农家书屋”是由政府统一规划实施，在行政村建立，由农民自己管理，具有书报刊和音像电子产品等阅读视听文化服务设施，满足农村广大群众文化需求的公益性文化服务的场所。“农家书屋”遵循全心全意为农民群众服务的宗旨，通过图书、报纸、期刊、音像制品等出版物的借阅活动，为读者提供“借得到、看得懂、用得上”的出版物，为建设社会主义新农村提供精神动力、智力支持。

二、“农家书屋”服务对象为书屋所属行政村的全体村民。凡按规定办理了借书证的村民，即凭借书证在本书屋免费借阅图书。

三、维护公共秩序，保持书屋安静，请勿大声喧哗。

篇8：农家书屋管理之我见

第一, 完善图书管理制度, 使“农家书屋”井井有条。

经过各级的层层努力, 目前各个行政村基本都有一间屋子是属于“农家书屋”的, 通过上级配送或部门捐赠或自行购买等手段, 书屋里的书籍也可谓琳琅满目, 多种多样。那么怎样管理这些图书呢?首先就需要建立健全图书管理制度。

1.组织严明, 制度规范。成立“农家书屋”工程协调小组及其办公室, 制定明确的实施意见、规划, 建立协调小组会议制度, 建立健全农家书屋图书借阅管理办法、管理人员岗位职责、管理员学习培训制度和服务守则等制度, 形成了科学规范的管理使用机制。

调研显示, 有的书屋建成交付使用后, 没有建立相应的监管机制, 甚至于有些镇、村干部对农家书屋重视不够, 没有落实专人负责, 图书不编号、不登记造册, 不对外借阅;有些村庄把农家书屋常年“铁将军”把门, 只有领导视察时才开放,

2.人员到位, 恪遵职守。要有真真正正的“图书管理员”。目前书屋的管理人员基本上都是由村里工作人员兼任, 均为义务管理者, 加上缺乏专业知识, 无法保证书屋的开放时间, 缺少对图书的推荐宣传, 不利于图书功能的发挥和阅读活动的推广。所谓真正的图书管理员就是指具备图书管理水平的工作人员。当然他们不一定具备专业图书管理员那样的业务水平, 但是诸如“图书标识、分类摆放、图书保存”这样的基础技能还是必须要具备的, 县级或县级以上的图书馆可以就这些基础的专业技能对“农家书屋”的图书管理员进行定期的业务培训。

第二, 开展各种活动, 实现“农家书屋”真正价值。

农家书屋是为满足农民文化需要, 在行政村建立的、农民自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。有的农家书屋自从建立以来, 取得了很多成果以及收效, 但是有的农家书屋因为管理不善, 成了无人关注的“冷板凳”。如何能实现它的真正价值呢?

1.开展村级“读书”活动, 让群众在读书中找到乐趣。抚宁县留守营镇南街村, 曾在开展过“南街村读书比赛”这样的一个活动, 活动内容很简单, 就是村委会通过公开栏列出知识问题, 要求村民能在“农家书屋”的图书中找到答案并用铅笔勾画出来, 能够找到答案的村民, 给予牙膏、或香皂这样小型的奖励。活动搞得非常成功。原因之一是出示的题目均是与农民生产生活息息相关的种养殖常识或者是百姓养生这样的热门话题;原因之二是有小小奖励能刺激群众的参与积极性。这一活动开展之后, 村民感受到了“农家书屋”的作用, 闲余时间都愿意到“书屋”坐坐, 享受读书的乐趣。

2.发放农业技术资料。“农家书屋”通过报刊、图书借阅及编印农业技术信息资料, 举办科技讲座, 解答信息咨询等服务, 让农民群众广泛地接受信息、开拓视野, 增长科技知识和生产技能, 使传统的经营方式和生活观念逐步得以改善和更新, 让广大农民生产有方、销售有路、致富有门。

3.县级图书馆与“农家书屋”联合开展活动。作为“农家书屋”的建设者和监管者, 图书馆有责任有义务帮助行政村管理好这些“农家书屋”。除了帮助行政村培养专职的具备一定业务水平的“图书管理员”之外, 还应该和“农家书屋”联合起来开展各种类型的读书活动, 带动“农家书屋”和农民群众之间的交流, 同时也能随时了解“农家书屋”管理遇到的问题和需求。

第三, 让农家书屋更有“农”味。

“农家书屋”是丰富农村业余文化生活的重要阵地, 是提升农民素质的一条有效捷径, 但是如何让“农家书屋”“农”味更浓, 更能发挥实效?

1.建立健全基础设施。目前来看, 这一问题在抚宁县已经解决。99%的“农家书屋”基础设施完备, 拥有图书阅览室, 图书分类书架, 配有桌椅、纸张、空调、照明等, 保证了村民拥有一个悠闲舒适的读书环境。积极探索引入市场机制, 把农家书屋和农村图书发行网点建设结合起来, 作为开拓农村出版物市场的一部分, 对条件成熟、管理规范的农家书屋授予出版物经营权。建立科学方便的借阅管理制度, 做到既要便于民又要保护好图书, 让图书在老百姓手中流转起来, 只是“活”起来, 真正地为民所建, 为民所用。

2.有方向性的购置书籍。“农家书屋”最直接的作用在于解决农民的“买书难、借书难、读书难”问题, 能让广大人民群众享受到基本的文化权益, 享受到文化发展成果都具有重要的意义。从这个意义上讲, 书屋中书籍所涉及的内容就非常重要了。从笔者在抚宁县调研的实际情况来看, 当前经济发展速度快, 人们对物质生活的需求不断提高, 农民工进城比比皆在。这就导致了留守在农村的大多是老人儿童。初中及其小学生是经常去读书的群体, 在学生教育中起着重要重用, 是学校之外的另一重要教育基地, 因此应加大学生书籍投入力度;在村中务农的少部分青壮年, 也多是在家从事种植或养殖业, 所以这些农业用书也应该占有一定的比例;其余部分书籍阅读者的定向就应该以中老年人为主, 可以购置一些养生、保健类的图书, 当然这些图书总体的定向都是朝向农村的。

3.因地制宜, 联合组屋。由于我国的实际国情和农村现状, 有些乡镇的村庄之间距离近、人口少, 根据这些具体实际, 按照村庄的规模分布和经济分布, 以其中部分发展好, 条件发育充分的村庄为核心, 建设服务范围为多个村庄的“联合书屋”, 一个大而富的村与周边多个相对小而相对弱的村庄共建、共用同一个书屋, 这样书屋的建设水准、规模都会更好一些。阅读者之间也可以互相交流、互相学习。

4.注重图书的更新速度与选购。目前, 由于“农家书屋”的阅读量较小, 行政村的购买能力又比较低, 导致书屋的书籍更新太慢且多数书籍对农民作用不大。村委会可专门组织本村农民派出代表选书。农家书屋由“购”到“选”, 可使书屋与村民贴的更近了, 它可让村民朋友直接参与到农家书屋的建设中来, 发挥他们的主动性, 实现书屋里的书按需供应, 进一步增强书刊的可读性和利用率。

5.拥有报刊杂志, 紧跟时代潮流。书屋营配有报刊杂志并保证当日报刊能及时送到, 同时登记上架, 报刊根据不同种类, 每月装订一次, 能够很好的保存各种资料, 使得村民能够及时准确的了解党的方针政策。

篇9：阳东县举办农家书屋管理员培训班

4月22日，由中国科协农村专业技术服务中心、中国农村致富技术函授大学、中国农村专业技术协会、中国农业科协农业信息研究所、中国学术期刊电子杂志社、同方知网技术有限公司等联合组成培训小组在尤溪七中逸夫楼电脑培训室举办“三农”网络书屋及农村信息技术培训班，来自永安市科协及其乡镇的部分科普专干，乡镇的科普专干、农村科普宣传员、县级涉农学协会秘书长、县农业155服务中心有关人员以及县科协全体干部共60人参加了本期培训，三明市科普部部长范亦在开班仪式上讲话，三明市科协副主席李志海、声像中心主任张平，尤溪县科协主席张是美、副主席吴传桂、副主任科员许丹等全程参加了本期培训班。

中国知网农业分公司市场部经理陈志宏、中国知网农业分公司华中区主任廖小军、中国知网（福建）讲师许雯分别在培训班上就“三农”网络书屋介绍及使用方法、书屋上机实践演示、解决农业生产实际问题实例操作进行了翔实的授课，培训结束后，还给学员颁发了结业证书。课后还对学员开展基层群众数字文化科技知识需求问卷调查。通过培训，使广大学员对三农网络书屋的应用及农村信息技术有了初步的了解。（尤溪科协 肖长祥 编辑：陈宇航）

篇10：农家书屋管理制度

1、农家书屋是为满足农民文化需要，在行政村建立的、农那自己管理的、能提供农民实用的书报刊和音像电子产品阅读视听条件的公益性文化服务设施。

2、农家书屋服务对象为全体村民。

3、农家书屋的出版物、书架、桌椅、放映设备等均为公共财产，敬请爱护。

4、农家书屋须在屋外悬挂统一格式的标牌，在屋内醒目地方张挂各项规章制度。

5、农家书屋安排专人管理，接受全体村民监督。

6、农家书屋每周开放时间不得少于五天，具体开放时间应在书屋明显位置向村民公告。

7、村民借阅出版物不收取任何费用，但应遵守书屋相关的借阅制度。

8、农家书屋内应保持安静和环境整洁，严禁吸烟，严禁在农家书屋内进行赌博和其他非法、不文明行为。

9、严禁非法、违禁出版物进入书屋。

农家书屋管理员工作细则

1、认真履行农家书屋管理员职责。

2、热情接待每个读者，耐心解答读者提出的问题。

3、虚心听取意见，努力改进工作。

4、严格保证开放时间，不擅离岗位。

5、及时打扫卫生，保持室内清洁。

6、定期整理、统计图书，图书归还后及时上架。

7、妥善保管图书音像资料及书屋设施，确保书屋的安全。

篇11：农家书屋管理制度

1、农家书屋是为满足农民阅读需要，建在行政村的公益性文化服务设施。

2、农家书屋的服务对象为全体村民，图书、报刊、音像制品供全体村民免费借阅。

3、农家书屋的出版物、书架、桌椅、放映设备等均为公共财产，敬请爱护。

4、农家书屋须在屋外悬挂标牌，在屋内醒目位置张挂各项规章制度。

5、农家书屋周一到周五每天上午9：00—下午5：00开放，周六、周日全天开放。

6、农家书屋由村里安排专人管理，管理员应按照规章制度办事，并接受村民监督。

7、村民借阅需遵守农家书屋借阅的有关规定。

8、严禁在农家书屋内从事赌博等非法和不文明行为。

农家书屋借阅制度

1、村民可凭借阅证免费借阅。

2、图书和音像制品借出、归还都要进行登记。

3、每人限外借图书5本、音像制品2张。

4、每本书（音像制品）的借阅期限为10天，村民应该在规定期限内归还。如需续借，请在归还时限内办理续借手续，每本书（音像制品）只限续借一次。

5、报纸、期刊只能在农家书屋内浏览阅读，不予外借。

6、由于村民的原因造成出版物破损、丢失，村民应承担一定的赔偿。

农家书屋管理员岗位职责

1、认真履行农家书屋管理制度和借阅制度，接受村民监督。

2、严格确保书屋开放时间，书屋开放期间不得擅离岗位。

3、对出版物进行认真整理，做到账目清楚、统一编号、分类摆放。

4、认真登记出版物的借出、归还情况，及时催还到期图书，保证出版物不丢失。

5、热情接待村民，提供周到服务。

篇12：农家书屋管理员先进材料

——记青格达湖乡联合村农家书屋优秀管理员李秀辉先进事迹

李秀辉，女，汉族，1970年12月出生，中共党员，已在青格达湖乡联合村工作了 年头，从事档案管理工作，在工作上认真负责，无私奉献，先后荣获、、。自 年，联合村成立农家书屋以来，李秀辉深知这是党和政府繁荣农村文化生活，提高农民自身素质，依托科技知识致富的重大举措，她本着造福农民、服务农民的宗旨，毅然决然的主动要求担任青格达湖乡联合村农家书屋管理员。几年来，她凭着一颗热忱、执著的心，追求着农村干部的快乐与成功，始终以一个共产党员的标准，严格要求自己，爱岗敬业，默默奉献，认真履行着图书管理员的职责，通过她对农家书屋的广泛宣传，对图书的精细化管理，对推广农村科技文化的坚定信念，使联合村看书学习的现象蔚然成风，形成了倡导新文化、学习新知识、建设新农村的良好氛围。村民们都说，东庄村经济的发展，社会的稳定，文明新风的传播，农家书屋功不可没。

一、爱岗敬业，科学管理，实现农家书屋的规范化管理。联合村农家书屋刚成立时，首先考验李秀辉的就是对配发的上千册图书、上百件音像制品的管理工作。她说：“只有管理好了，才能方便村民借阅、学习，既然做了管理员，就要做好，做出成绩。”她利用档案管理工作积累的经验，结合农家书屋图书管理的要求，根据图书的用途按照政经类、科技类、生活类、文化类、少儿类、综合类实行分类管理，并对每册书籍统一编号粘贴标签，上架分类陈列，经过她连续几天的加班工作，在最短的时间内实现了农家书屋的对外开放。她利用没有人或休息的时间，一人默默地在心里熟记各种书籍存在的位臵，村民只要告诉她需要什么书，她总能很快的从书架上找到，她也因此有了“图书小电脑”的雅称。为了规范农家书屋的管理，延长图书的借阅寿命，她制定了《村民借阅制度》、《管理员工作细则》、《农家书屋管理制度》、《图书管理制度》、《党报党刊管理制度》等，定期不定期的对图书进行除尘，做好了防火、防虫、防潮等工作。村民借阅书籍，她都详细认真的填写借阅登记，村民还书时，她都要认真检查，看有无损坏，引导村民爱惜图书。

在平时的图书室的管理中，她严格要求自己必须做到“五勤”，即勤打扫、勤上架、勤巡视、勤整理、勤修补。勤打扫就是要让书屋一直保持窗明几净，使借阅的村民有一种舒适感；勤上架就是把村民归还的图书及时录入、上架，以便让村民及时寻觅到自己所需要的图书；勤巡视、勤整理的目的就在于不乱架，使每一种图书始终保持在固定的架位上；勤修补就是让一些破旧的图书能够经过修补后，方便村民继续借阅。通过几年时间的管理工作，李秀辉渐渐摸索到了一些图书管理的经验，工作起来也越来越得心应手。她经常加班加点，发扬连续作战的工作作风，昼夜工作对新购进的图书进行分类、著录、登记造册，定期对图书进行更替，真正做到了想为村民所想，急为村民所急。

二、心系村民，学以致用，发挥农家书屋服务村民的作用。

“有人借书是件好事，我乐意为他们当好服务员”，这是李秀辉挂在嘴边的一句朴实的话。她经常利用农忙、农闲期间，下田串队，结合每户村民种植、养殖的品种，帮助村民挑选和推荐一些科技类的图书，在农忙时节，亲自将村民需要的科技技术类书籍送到村民手中。村民于建华就是通过从书籍中学习科学种植技术致富的例子，有一次于建华到农家书屋阅览书籍，李秀辉向他推荐了一本茄子嫁接新技术的科技书籍，于建华感到现在自家茄子种植挺好，要学习新技术都是在尝试，害怕失败，加之怕新技术太难学还会，但李秀辉没有因此放弃，多次上门对其进行宣传：“新技术是难学，但是根据村上的土壤结构，不嫁接的茄子抗病率弱，易得病，早死秧。从科技材料看嫁接的茄子，具有抗病力强、产量又高、生长期长的特点，你一定会从中受益、致富。我还可以从远程网上帮助你下载有关嫁接技术资料片，让你学习。”在李秀辉的不懈努力下，于建华当年就进行了小面积的茄子嫁接实验，经过实践嫁接的茄子取得了很好的经济效益，第二年于建华就种植了6亩嫁接茄子，年收入4万余元。养殖户马新军养殖的奶牛产奶量不高，李秀辉知道后，主动将奶牛养殖的书籍送到他家，一个月后马新军到农家书屋找到了李秀辉，高兴的告诉她：“多亏了你介绍给我的书，让我学习到了养殖新技术，现在我家奶牛每天就能产奶30公斤。”同时，李秀辉还积极开展读书活动，在每年的“三〃八”、“七〃一”、“十〃一”等重大节日以及村民会议时，她都充分发挥农家书屋的作用，依托农家书屋开展知识竞赛、书迷竞赛、“读一本好书”等形式多样的文化活动，丰富了村民的业余文化生活。这样事情的已经许许多多，但在李秀辉看来，她只是做了一件平凡的事情，一件应该做的事情，履行了一名农家书屋管理员的职责。现在，农家书屋成了村民勤劳致富的源泉，更多的村民成了农家书屋的常客，在病虫害防治、生产技术的改良等问题上，村民都学会了从书籍中寻找答案。但这也增加了李秀辉的工作时间，不管是下班、吃饭的时候，只要有村民打电话要借阅书籍，李秀辉总是及时为村民办理借阅手续。她总是说“没有关系，这是大家相信我，只要大家相信，再忙也是值得的。”李秀辉向村民承诺，“农家书屋，随到随借，全天服务”。这就一名共产党员，一名农家书屋管理员对村民的承诺。

三、提高素质，精通业务，提升农家书屋的服务功能。农家书屋是文化惠民即文化“民生100工程”的一大重要项目，是党中央国务院近年来重点推行的一项重大举措。李秀辉认识到，随着新农村建设的不断发展，农家书屋管理工作对农村素质教育的促进作用至关重要，而要实现这一作用，提高图书室工作人员的自身素质是第一位的。为此，她经常利用一切的空闲时间进行图书管理工作方面的学习，以便更加熟练地开展图书室管理方面的业务;另外作为一名农家书屋管理员，她除了掌握基本的专业知识以外，还认真学习了计算机操作知识和技能、多媒体知识、网络知识来适应农家书屋的管理。她不断提高专业理论水平和工作实践能力。在图书管理中既注重“管”，又不忘“理”，认真探讨指导村民阅读的方法，在村民阅读过程中，他积极对村民进行阅读指导。这些工作看似简单，做起来比较麻烦，但她从没有怨言，正因为李秀辉不懈的努力，赢得了领导和村民的一致好评，农家书屋真正成为广大农民朋友最愿意来的地方。同时，为了充分发挥农家书屋的作用，提高图书利用率，自建立以来，一直坚持对学生开放，李秀辉说：“农村的希望在农村的孩子身上。读一本好书，可能改变一个农家孩子一生的命运，也就改变了一户农家的命运。”每年的寒、暑假，每天都有不少中小学生到图书室来借阅图书，李秀辉负责帮助中小学生选择图书、答疑解难、课外辅导，培养他们良好的读书习惯，通过定期举办读书会、座谈会等，使农家书屋真正成为学生的乐园。目前，联合村农家书屋已接待中小学生 人次。图书管理工作是非常繁琐而又神圣的。李秀辉说：“我管理的是图书，传播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我要以满腔的热情更加努力地工作，始终如一地为村民朋友服务，每项工作都做到严、细、实，管理要有章有序，有始有终，使农家书屋最大限度地发挥应有的作用，让每一本书都得到充分的利用，让农家书屋真正成为农民朋友自己的家。”目前，联合村农家书屋已经借阅图书 册，读者借阅达 人次。

篇13：切实加强“农家书屋”的管理

关键词：群众文化,副高级,职称,评定

农家书屋工程是社会主义新农村建设的一项重大文化惠工程, 是党中央实施的一项文化惠民工程。农家书屋的免费开放将标志着农村群众买书难、看书难、借书难的局面将彻底改变。农家书屋的管理是农家书屋工程建设的重要内容和关键环节。充分发挥农家书屋在满足农民群众的阅读需求、丰富农村文化生活、促进农民增收致富等方面的服务功能, 为社会主义精神文明建设、社会主义核心价值体系建设服务。

四川省简阳市到2015年底58个乡镇、社区、街道建立了796个村、25个社区农家书屋, 从根本上改善了简阳农村农民群众和社区居民读书看报难的现状, 改变群众思想观念、生活方式, 是农村群众了解政策、学习知识、共建和谐家园的重要平台。本人就当前农家书屋的图书管理、制度管理、图书借阅、管理员管理、目标管理五个方面作一个简要的阐述。

一、农家书屋图书的管理

1.图书的接收。农家书屋管理员对图书进行清点验收, 建立图书接收登记表, 注明接收日期、送书单位、图书册数、金额、接收人签字。

2.图书的分类。图书接收后按照政治、科技、生活、文化、少儿、其他六大类进行分类。

3.图书的登记。编号完成后, 农家书屋管理员在农家书屋图书登记表上将每一本图书的编号、类别、书刊名称、出版单位、定价、册数、出版时间字迹工整的做好登记。有条件的农家书屋还应该将图书的登记用扫描仪对图书进行扫描, 建立电子文档, 方便今后的管理。

4.图书的标签张贴。图书登记完成后, 管理员要给每本书贴上标签, 并按登记的顺序号注明图书的编号。具体的操作方法是管理员拿出一本书一边编号, 一边登记, 一边贴上标签。标签贴在书脊的下半部 (距书脊下口2厘米处) , 这样贴出来的标签既整齐又美观。

5.图书的上架。根据图书的高度和宽度, 管理员就可以把图书摆上架后进行适当的调整。按图书的分类设置不同的区域, 把相同类别的图书放在同一个区域里面。

6.图书的编号。图书上架完成后, 便于掌握图书的数量, 上架排列整齐美观、方便管理员查找的原则进行编号。基本的图书编号按图书类别, 依次按顺序号进行编号, 做到不重、不漏。

二、建立农家书屋管理制度

1.农家书屋管理制度。简阳市统一制定的《农家书屋管理制度》是:

(1) 保持室内整洁, 优质文明服务;

(2) 按时对外开放, 做好借阅登记;

(3) 依次归类上架, 图书摆放整洁;

(4) 热情接待读者, 耐心简答咨询。

2.农家书屋的借阅制度。简阳市制定了“农家书屋”图书借阅须知:

为了满足广大村民的学习需求, 保证图书的正常流通, 根据本村实际情况特制定图书借阅制度:

(1) 本图书室是公共财产, 免费阅读。

(2) 外借图书每册交押金10元, 未交押金, 不得将图书带出室外。

(3) 每次借书2册, 限期30天归还。

(4) 室内不得高声喧哗, 不得乱丢果皮纸屑, 阅后将书放回原处。

(5) 自觉爱护图书, 如有污损遗失, 按原价赔偿。

(6) 开放时间:每星期二、三、五、日上午半天;周六全天开放。

3.农家书屋管理员职责。简阳市统一制定的《农家书屋管理员职责》是:

(1) 认真学习和宣传有关“农家书屋”工程建设的方针政策和管理制度。

(2) 负责书屋设施和出版物的保管、维护和有效利用。

(3) 做好出版物的接收、登记、分类、编号和借阅工作。

(4) 严格遵守书屋开放时间, 保持书屋整洁。

(5) 热情接待村民, 主动为读者服务;引导村民看书学习, 经常组织读书活动。

(6) 严格执行书屋管理制度, 妥善处理丢失或损坏出版物的赔偿问题。

(7) 随时了解村民读者的学习需求和收获, 并做好记录, 及时向上反馈信息。

三、农家书屋图书的借阅管理

1.统一办理借书证。办理借书证是农家书屋制度化、规范化管理的一项重要内容。以村为单位建立农家书屋借书证登记表, 管理员如实填写借书人的信息, 包括:借书证编号、姓名、性别、家庭住址、联系电话、押金等信息。

2.建立图书借阅登记表。为了方便读者到农家书屋的借阅和阅览图书管理, 要做好图书的外借和归还登记工作, 建立农家书屋图书借阅登记表。管理员要认真填写借书人姓名、性别、身份证号码、家庭住址、借书人借书证编号、联系电话、书刊号、书名、借书时间、归还时间、押金等信息。方便群众预约和续借, 对没有按时归还图书的读者, 管理员要及时通知借书人, 如有丢失、损坏借书当事人要给予赔偿。

3.建立读者意见簿。为了掌握群众对农家书屋图书的需求, 群众对农家书屋的合理化建议或者意见, 便于今后加强农家书屋的管理业会起到推动的作用。建立读者意见簿是非常必要的。意见簿的内容设置有:姓名、性别、年龄、文化程度、联系电话、家庭住址、读者对农家书屋的评价 (好、较好、差三个等级) 、读者的建议或意见。

四、农家书屋管理员的管理

农家书屋管理员既是党的政策的宣传员、又是书屋开展读书活动的组织员, 管理员要有管理的一般能力, 还要有一定的组织能力。在对农家书屋管理员进行管理的同时, 要做好以下几个方面的工作:

1.农家书屋的管理员由一名本村的初中以上文化程度、有充裕的空闲时间和精力、有耐心细致的工作态度、热心文化公益事业的在职干部或退休干部、教师、工人兼任, 原则上不脱产, 管理员的管理补助由所在地县 (市) 、乡镇人民政府按照标准按月发放。简阳市全市统一实行的标准是每人每月300元的管理补助。

2.管理员要严格执行农家书屋管理制度, 保证按时开放农家书屋, 做好农家书屋图书的借阅活动, 认真做好图书的整理、登记、分类、编号、上架工作。保持农家书屋内外环境干净整洁, 维护农家书屋设施设备, 做好防火、防水、防盗、防潮、防鼠等工作。

3.书屋管理员每年要开展新书推荐、举办读书竞赛和读书演讲比赛活动、组织村民 (居民) 小组读书会、举办健康、科技知识讲座或者培训班。对老年人和残疾人的服务要热情送书到家。

4.管理员要把农家书屋挂牌挂在书屋的门外显眼的位子, 书屋的三个管理制度要张贴上墙, 便于读者了解和监督。有条件的地方还要准备必要的防暑药品、放大镜、饮用水器具等。公布农家书屋开放时间, 管理员姓名, 管理员联系电话, 方便读者借阅图书、报刊、杂志。

五、加强农家书屋的监督管理

农家书屋的管理工作要实行工作目标考核制度, 使之制度化、经常化, 各地要根据地方实际制定切实可行的考核办法。考核的内容包括:开放时间 (按新闻总署的要求每周不少于5天20小时) , 开放记录, 图书上架规范、摆放整齐, 借阅手续齐备, 开展读书讲座、培训活动, 书屋环境干净美观, 开放统计清楚, 考核工作要与定额补助挂钩, 实行奖惩兑现, 表彰鼓励先进单位和个人。

篇14：浅谈农家书屋建设与管理

关键词：农家书屋；建设；管理

随着经济的发展，人民生活水平的提高，人们的精神文化需求也在日益增长。农家书屋建设是国家为了提高农民群众文化素质而实施的一项公共文化服务项目，切实解决了农民群众“买书难、借书难、看书难”的问题，实现好、维护好、发展好农民群众的基本文化权益。

一、农家书屋的性质

书屋的本意即是供藏书、读书用的房子，农家书屋就是建在农村供农民读书、看报的文化场所。现代农家书屋是一种新型的公共文化服务设施，能为农民提供可阅读、视听实用的书籍、报刊和音像电子产品的公益性文化服务设施。它具有公共图书馆的基本功能，包括出版物外借、阅览服务等，但它又不同于一般的公共图书馆，不同之处是它由农民自己管理，农民既是受益者，也是管理者。它的主要任务是为广大农民普及科技知识，传播先进文化，提供精神食粮，体现人文关怀，努力满足广大农村群众最基本的精神文化需求和日益增长的多层次、多方面文化消费需要，使村民足不出村就能到农家书屋免费读书看报，学习交流。还可以根据各自的需要，赋予农家书屋更多的功能，围绕农家书屋把它建成一个综合性的公共服务平台，开展喜闻乐见、形式多样的文体活动。

二、合理建设农家书屋

“农家书屋”工程建设首先要求村镇干部提高认识，做好前期的准备工作，要选好位置、场地。针对每个村不同的地理环境，选择比较适中、方便群众就近阅读的场所。场地周围要环境好，面积比较大，有一定的活动空间。在前期，由于受资金的限制，建设不可能一步到位。随着人民群众日益增长的文化需求，要考虑农家书屋今后的改造、扩建，所以在农家书屋的建设中，要采取因地制宜，资源整合、鼓励社会各界参与的形式，采取上面赠送、社会资助、帮扶单位投入、乡村补充、上级图书部门支持、书屋之间相互交换等办法，广泛动员社会各界力量参与“农家书屋”的建设，进一步拓展资金来源，尽可能的丰富“农家书屋”的图书种类和数量，实现资源的有效利用。另外，现在建设的农家书屋，在不同人口的村都是一样的配置，建议在人口多的行政村鼓励那些有一定文化水平的、热衷于农村文化事业的年青人带头自主创办“农家书屋”或书店来弥补不足，满足广大群众对文化知识的需求。只有农家书屋合理布局、精心配置才能发挥其综合效应，为社会主义新农村建设充分发挥作用。

三、农家书屋存在的问题

农家书屋在相关的管理规范及运行体制方面，都是依照农民群众的意志进行自主式服务及自主式管理的，村委会等其他级别的基层组织则只能够行使组织施工与管理监督的职能。自主管理的水平如何提升？职能如何实现？是否能够达成书屋建设时的预设目标？这些都是截至日前都还没有得到解决的问题。

我国的地域十分广袤，各个地区的文化与经济发展进度都有着一定的差异，甚至许多相隔较远的地区会有严重的差异，这样的差异导致了农家书屋在建设过程当中，统一配置的图书资源，有许多是并不适应当地民众阅读需求的。另外，随着国家步入了城市化、国际化的发展阶段，农村的青年人也多数倾向到城市中去寻求发展，而其余留守的中老年人及儿童等不同年龄阶段的人群在阅读需求方面也有很大的区别，所以书屋现有的图书资源数量就显得十分有限。而且书屋的文献类别较为单一，基本上都是以图书为主，音频及影像等媒体类的文献十分稀少，这也对农家书屋的持续发展起到了负面影响。

四、农家书屋的管理

（一）规范管理农家书屋

农家书屋建成后，如何管理是非常重要的，这是摆在村委和上级文化部门面前的一件大事。各县农家书屋由村委提供场所，文化站协助业务指导，县图书馆和新华书店负责业务培训，建立农家书屋的规范化管理制度和运作机制，明确专、兼职的农家书屋管理员，建立《图书管理制度》、《图书借阅制度》、《农家书屋管理员岗位职责》，并做到统一规范挂牌、公布开放时间、制度上墙；完善图书分类目录及财产登记、图书借阅登记等，上级部门也要经常进行检查验收。

（二）对农家书屋管理人员进行业务培训，提高管理人员业务素质

我县文广新局每年会对全县农家书屋管理员做一次大规模的培训，年底会对优秀管理员进行表彰。各乡镇也会不定时的对全镇管理员进行业务指导，比如如何做资料台账等。每年暑假镇里都会举办一次针对农家书屋的演讲比赛，再把优秀作品选送到县里参加全县赛。从前年开始省文化厅在每年年底对各乡镇的农家书屋进行评级，分不合格、合格，合格以上又分三类、二类、一类，给每个等级的管理员一定的资金奖励。

通过加大培训的力度，提高管理人员对工作的认识，树立读者第一、服务至上的观念，充分认识到将“书屋”的图书资料完全得到充分利用才是目的。农家书屋的服务对象是一个行政村的村民，对于新农村建设、培养新型农民、提高全民文化素质起到基础性的作用。

五、结束语

总而言之，农家书屋的建设是农村文化建设的基础工程，是完善社会主义公共文化服务体系的时代要求。在管理和发展农家书屋上，相关部门要加强沟通协作，密切配合，只有通过扎实而有效地落实做好书屋的各项建设工作，在发展机制上不断探索和改进农家书屋管理模式，才能使农家书屋持续健康的发展。

参考文献：

[1]陈岳良.浅谈农家书屋建设与发展[J].内蒙古科技与经济，2013，10.