反分裂斗争宣传教育工作实施意见

反分裂斗争宣传教育工作实施意见（精选5篇）

篇1：反分裂斗争宣传教育工作实施意见

反分裂斗争宣传教育工作实施意见

一、充分认识新形势下开展意识形态领域反分裂斗争宣传教育工作的重要性、必要性和紧迫性

“7·5”事件发生后，按照地委、行署的安排部署，迅速开展对地行政机关工作人员、法律服务人员的宣传教育疏导工作，使广大干部职工深刻认识了乌鲁木齐“7·5”事件的真相、性质和本质，有效维护了地区稳定大局。但是，我们也要清醒地看到，当前国际形势复杂多变，维护稳定的工作任务十分艰巨。国际上，在西方反华势力的支持和纵容下，境外以热比娅为首的分裂势力不断调整策略，进一步加大了“文煽”的力度，大肆攻击党的领导和社会主义制度，大肆攻击党的民族宗教政策，歪曲、篡改新疆历史，蓄意挑拨民族关系，大造分裂舆论。发生在乌鲁木齐的“7·5”事件正是由境外热比娅等民族分裂分子与境内民族分裂势力相互勾结，境外策划指挥，境内组织实施，有预谋、有组织的打砸抢烧严重暴力犯罪事件。当前，以热比娅为首的境内外“三股势力”仍在极尽造谣、诬蔑、蛊惑之能事，加紧对我进行反动宣传，企图在全疆乃至全国制造更大事端。因此，我们要始终保持高度警惕，要从历史发展的高度和国际局势变化的大背景来认识新疆的反分裂斗争，进一步认清这场斗争的性质。

二、指导思想、主要原则和工作目标

指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻中央、自治区和地区关于维护稳定的指示精神，以党的民族宗教政策、法律法规和“五观”、“四个认同”、“三个离不开”、“三爱”、“三个不忘”、“六好”教育为重点，广泛开展弥合民族团结关系裂痕、促进民族团结和睦的宣传教育工作，着力做好舆论宣传和社会面的宣传教育，大力营造维护稳定、共克时艰、科学发展、团结和谐的良好氛围，使广大地区行政机关工作人员、法律服务人员充分认识反分裂斗争的长期性、复杂性和尖锐性，进一步增强维护祖国统一，反对民族分裂的坚定性和自觉性，为实现地区改革发展稳定的大好局面和保增长、保稳定、保民生目标提供强大的思想保证、舆论支持、精神动力和文化条件。

主要原则。一是联系实际、务求实效。把中央、自治区党委和地委关于维护稳定的一系列部署与地区行政工作实际紧密结合起来，与广大行政机关工作人员和法律服务人员的思想实际紧密结合起来，有的放矢地开展反分裂斗争宣传教育工作，不搞形式主义、不做表面文章、不走过场，着力在提高思想认识、解决实际问题上下功夫。二是广泛动员、全面覆盖。要将反分裂斗争宣传教育工作与深入学习实践科学发展观活动结合起来，建立横向到边、覆盖所有人群，纵向到底、落实到城乡基层的反分裂斗争宣传教育工作网络，不留死角和空白点，务必使所有对象都受到一次深刻的思想教育。三是正面教育、以理服人。以正面教育和自我教育为主，通过摆事实、讲道理，进行深入细致的思想政治工作，帮助广大干部群众解疑释惑，澄清模糊思想，形成正确认识。

工作目标。一是广大干部群众思想觉悟明显提高。通过开展宣传教育工作，进一步认清“7·5”事件的真相、性质和本质，一是认清西方敌对势力对我实施“西化”、“分化”的险恶阴谋，认清以热比娅为首的“三股势力”的丑恶嘴脸和反动本质，自觉抵制各种分裂渗透活动。二是有效遏制民族分裂主义思想渗透。做到不信谣、不传谣、不上敌人挑起民族仇恨的当，及时发现、处理散布民族分裂思想、破坏社会稳定的人和事，加强宣传思想文化阵地管理，坚决堵住各类噪音、杂音和传播渠道，使民族分裂主义思想渗透得到有效遏制。三是工作机制不断完善。建立健全广大行政机关工作人员和法律服务人员接受正面宣传教育的长效机制，全面落实意识形态领域反分裂斗争工作目标管理责任制，加强和完善宣传思想文化阵地管理，为抵御民族分裂主义的反动思想渗透提供有力的制度保障。

三、总体安排和步骤

这次开展反分裂斗争宣传教育工作总体按照学习教育、深入揭批、自查反思、整改落实、检查验收五个步骤进行，时间为6个月，从2009年7月开始至2009年12月底结束。(一)学习教育（8月31日前）。学习教育要贯穿整个反分裂斗争宣传教育工作的始终。各部门要采取多种形式，认真组织全体行政机关工作人员和法律服务人员深入学习所规定的文件内容，把思想认识统一到中央、自治区党委和地委关于维护稳定的各项重大决策部署上来，着力加强各族干部群众的马克思主义“五观”和“四个认同”、“三个离不开”、“三爱”、“三个不忘”、“六好”教育。

主要学习内容有：

1、中央、自治区和地区领导就“7·5”事件所作的一系列讲话精神；

2、《正确认识“7·5”事件宣传提纲》(自治区党委宣传部编)

3、法律知识、党的民族和宗教政策；

4、《加强民族团结 维护新疆社会稳定》(自治区党委宣传部编)

5、《中国特色社会主义理论体系学习读本》、《社会主义核心价值体系学习读本》、《六个“为什么”—对几个重大问题的回答》；

6、新中国成立60年来特别是改革开放以来，国家、自治区、地区所取得的巨大成就。

学习教育中，各部门要建立严格的考勤制度，保证学习教育的参与率。每个党员干部要撰写学习笔记和心得体会。

(二)深入揭批(9月10日前)。在认真抓好集中学习的基础上，各部门要广泛组织行政机关工作人员和法律服务人员召开座谈会、声讨会，联系新疆反分裂斗争实际，结合“7·5”事件深入开展揭批活动。一是要深入揭批以热比娅为首的境内外“三股势力”制造的“7·5”事件的真相，深刻认识这次事件使新疆各族人民群众的生命财产遭受到的巨大损失，深刻认识新疆改革发展稳定的大局遭受到的严重破坏，使境内外民族分裂分子成为“老鼠过街、人人喊打”。二是要充分揭露热比娅及境外分裂势力甘当西方反华走狗、出卖国家和民族利益，极力在新疆煽动民族分裂和暴力恐怖活动、破坏各族人民幸福安宁生活的反动本质，使全体工作人员彻底认清热比娅之流“假人权、假民主、真暴力、真恐怖”的丑恶面目；三是要联系新中国成立60年以来特别是改革开放30年来国家、自治区、地区取得的辉煌成就，、运用翔实的数据、生动的事实，理直气壮地回击热比娅之流对党的路线方针政策、对党的民族宗教政策、对社会主义制度、对民族区域自治制度、对党和政府的各项工作所进行的诬蔑和攻击，有力驳斥“三股势力”散布的各种反动谬论，进一步肃清其流毒和影响，把各族干部群众紧紧地凝聚在党和政府周围。

通过揭批，使全体行政机关工作人员和法律服务人员认清真相，明辨是非，把仇恨集中到以热比娅为首的境内外“三股势力”和严重打砸抢烧暴力犯罪分子身上。在揭批过程中，广大党员干部特别是少数民族干部要充分发挥表率作用，积极主动地站出来，亮明态度，表明立场，以实际行动影响和带领各族干部群众与民族分裂主义进行坚决斗争，形成维护祖国统一、维护民族团结、反对民族分裂的强大声势。

(三)自查反思。在深入揭批的基础上，要认真做好自查反思工作。全体地区行政机关工作人员和法律服务人员要从思想深处对照检查自己在反分裂斗争问题上立场是否坚定，态度是否鲜明，鉴别力和敏锐性是否增强，做到“四想、两查摆”。“四想”：想自己对民族分裂主义的认识是否到位，想自己对民族分裂主义的渗透破坏和各种表现是否清楚，想自己的政治敏锐性和鉴别力强不强，想自己是否对暴力恐怖活动和非法宗教活动存在知情不报等问题。“两查摆”：一是认真查摆自己在思想上是否有错误认识和行动上的暧昧表现，二是认真查摆存在问题的根源和危害。要认真查找反分裂斗争工作中存在的问题，认真查找工作上的薄弱环节和漏洞，认真查找责任和制度不落实的原因，认真查找是否建立和完善了长效工作机制。每个人都要认真对照检查和深刻反思，撰写对照检查材料，对照检查材料于9月底前交由各支部。

(四)整改落实。地区各级行政机关和法律服务机构要针对查找出来的问题。紧紧围绕建立健全反分裂斗争宣传教育工作长效机制来进行，突出重点、抓住薄弱环节、强化措施、明确责任，制定出有针对性和可操作的措施，切实拿出管住阵地、管住人的有效办法，形成长效工作机制。一要解决对广大干部职工的学习教育经常化、制度化的问题；二要解决责任落实的问题，真正形成谁主管、谁负责，一级对一级负责的工作局面。

(五)检查验收。各县(市)局、法律服务机构要按照本实施意见认真制定本单位的宣传教育方案，抓好本单位的反分裂斗争再教育工作。同时在宣传教育活动后要及时向地区局政工科报送总结。地区局要认真抓好督查工作，总结推广好的经验和做法，确保宣传教育工作扎实有效向前推进。

四、具体要求

(一)加强领导

针对乌鲁木齐“7．5”事件前后境内外“三股势力”的新动向，加强反分裂斗争宣传教育工作，是我们面临的重要任务。各级行政机关和法律服务机构一定要增强政治意识、大局意识、阵地意识、责任意识，做到思想上高度重视、认识上高度统一、行动上高度自觉，按照地委的要求，切实把反分裂斗争宣传教育工作摆在重要议事日程。要切实落实领导责任，建立严格的责任制，主要领导要亲自负责，周密部署，每个阶段的工作都要有安排、有部署、有落实、有总结。

(二)加强社会面宣传教育

各级行政机关要把开展维护新疆稳定法制宣传教育工作列入“五五”普法的重要内容，结合正在开展的“法治六进”活动，运用多种方式和途径，开展有针对性的法制宣传教育活动。要充分发挥职能作用，从机关公务员、人民调解员、法律服务人员中组成法制宣讲队，采取走访入户、发放宣传资料、面对面沟通交流等多种宣传教育疏导方式，深入基层，深入群众，走家入户开展宣传教育疏导工作，做好社会面的宣传教育工作。要加大社会主义法制宣传，重点宣传维护法律尊严、维护法治秩序，教育引导各族群众自觉遵纪守法，保持清醒头脑，以理性合法的方式表达正当诉求。

（三）加强矛盾纠纷排查力度

各级行政机关要把工作的着力点放在从源头上化解不稳定因素上，集中时间、集中人力，积极开展矛盾纠纷排查治理专项行动，把可能发生的集体上访和群体性事件解决在基层，解决在当地，解决在萌芽状态。要建立健全重大社情报告制度、社会矛盾纠纷信息反馈机制和群体性事件快速反应机制，准确掌握矛盾纠纷信息和苗头，对可能影响社会稳定的矛盾纠纷，要及时向基层党委、政府和有关部门反映，积极主动地做好群众思想工作，帮助释疑解惑、理顺情绪、排忧解难，防止矛盾积累激化或处理不及时转化为信访问题或群体性事件。广大法律服务工作者要积极参与涉法信访工作，认真履行职责，依法解决社会矛盾纠纷，不规避法律，不曲解法律，做到案结事了，避免和防止矛盾纠纷激化，努力维护社会和谐稳定。

(四)加强舆论宣传引导

各级行政机关要紧紧围绕中央、自治区、地区关于进—步做好维护稳定工作的各项部署，大力宣传地区维护稳定工作的有关安排部署，大力宣传法律法规，教育引导各族群众自觉遵纪守法，大力宣传党的民族宗教政策在新疆的成功实践，使各族群众倍加珍惜和维护今天来之为易的大好局面，倍加珍惜和维护平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

二〇〇九年八月二十日

篇2：反分裂斗争宣传教育工作实施意见

库木库萨尔乡双语小学

2015.3

库木库萨尔乡双语小学反分裂反渗透斗争集中教育活动实施方案

根据县教育局“县教育系统开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动实施方案”的通知，深入持久地在学校开展反分裂、反渗透斗争，严防民族分裂主义和非法宗教向学校渗透和侵蚀，进一步巩固社会主义教育阵地，增强各族师生明辩是非的能力，提高政治鉴别力，制定实施方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，高举中国特色社会主义伟大旗帜，贯彻党的十七大精神和十八届四中全会精神，全面落实科学发展观，认真领会中央、自治区党委、县委关于维护稳定的一系列重要指示精神，坚持稳定压倒一切的思想不动摇，统一思想，深化认识，进一步增强政治意识、大局意识、责任意识和忧患意识，巩固社会主义办学阵地，筑牢反分裂反渗透防线，进一步宣传、教育、发动各族师生，自觉抵制民族分裂主义和非法宗教活动，牢固树立“三个离不开”的思想，坚决维护祖国统一，维护喀什社会稳定，促进喀什市教育的稳步、健康可持续发展。

二、学校成立领导小组

组 长：阿不来提·阿不力孜（校长）副组长：吐尔洪江·吐尔孙（党支部书记）西艾力·艾买提

（副校长）

成 员：阿依古丽·买买提（德育主任）

库尔班·努热克裴瑞（教务主任）艾米热古丽·吐尔孙（副教务主任）阿依古丽·阿不都克热木（少先队辅导员）

三、主要任务

1、政治觉悟明显提高。通过集中教育活动，使基层学校党支部组织维护稳定的作用进一步增强，战斗堡垒作用进一步发挥；使广大党员的政治觉悟进一步提高，政治立场更加坚定，政治鉴别力和政治敏锐性明显增强，在反分裂反渗透斗争中的先锋模范作用充分发挥。

2、民族分裂主义的思想渗透得到有效遏制。通过集中教育，坚决解决一些领导班子软弱涣散、政治立场不够坚定的问题，坚决纠正个别师生员工的错误观点和模糊认识，使广大师生员工对“三股势力”的反动本质以及非法宗教活动的危害性有更加全面深刻的认识，对“三股势力”时刻保持高度警惕；使那些不问政治、对反分裂反渗透斗争形势认识麻木的领导干部在认识上有明显提高，思想上有明显转变，行动上有明显进步。查摆影响学校政治稳定的隐患，有效解决存在的薄弱环节和问题，使“三股势力”的累累罪行阴谋被声讨，“三股势力”的分裂破坏和非法宗教活动的渗透得以有效遏制和打击，学校育人环境进一步净化。

3、工作机制不断完善。通过集中教育活动，使学校各项规章制度进一步健全，抓稳定的工作机制进一步完善，使各项管理工作实现法制化、制度化、规范化。

四、集中教育学习的主要内容

这次反分裂反渗透斗争集中教育活动学习的内容主要是：张春山同志在自治区干部大会上的讲话、在第33个民族团结教育月动员大会上的讲话、在自治区意识形态和政法系统稳定工作会议上的讲话，尔肯江.吐拉洪同志在自治区教育系统反分裂斗争再教育活动动员大会上的讲话，艾克拜尔.吾甫尔同志在地区干部大会上的讲话，曾着力加强对各族教职员工进行“五观”、“三史”、“四个认同”、“三个离不开”、“四爱”和“六好”教育。

四、工作要求

1、学校要加强集中教育活动工作的组织领导，成立以校长为第一责任人的组织机构，明确分工，责任到人，扎实抓好广大师生面对面的宣传教育工作，注重集中教育活动的层次性、多样性、针对性和实效性，加大对民族分裂主义和非法宗教活动的揭露批判力度，揭穿“三股势力”的真实面目。

2、学校教职工要以高度负责的态度积极投入到集中教育活动中去，学校领导和教职员工在学习文件提高认识的基础上，每个人都要联系学校实际和个人的思想实际认真总结和反思，检查自己对反分裂斗争长期性、复杂性、紧迫性和重要性认识足不足，政治意识和阵地意识强不强，对民族分裂主义在学校渗透、干扰、破坏的表现认识清不清，政治敏锐性、警觉性和鉴别力强不强，立场坚定不坚定等。

3、采取行之有效的措施，切实抓好青少年的培养教育。一是要充分发挥学生党、团组织的战斗堡垒作用，党、团员的先锋模范作用，充分发挥少先队组织的助手和后备军的作用，使他们在防范和抵御西方敌对势力和境内外“三股势力”渗透破坏斗争中更好地发挥积极作用。二是各学校要始终坚持把社会主义核心价值体系教育、“三爱”、“三个离不开”、“四个认同”、“六好”和民族团结教育、“五观三史”、民族宗教问题教育作为核心内容对学生进行集中教育，帮助学生正确认识国情、区情和社情，激发广大青少年的爱国热情。

4、学校开展意识形态领域反分裂反渗透斗争集中教育活动领导小组将定期不定期对各党小组、行政组工作开展情况进行指导、督促、检查，对组织不力、走过场、达不到预期效果、验收不合格的部门和个人，要重新补课，延期转段，并追究相关人员责任。

篇3：反分裂斗争宣传教育工作实施意见

对意识形态领域反分裂斗争方面的意见和建议

说到在意识形态领域反分裂斗争方面的意见，我认为我校以往虽然积极响应，但是学习措施还没有完全统一和完善，存在一些矛盾和漏洞，比如在活动开展时学习内容总是重复以及安排不够合理，活动形式单一枯燥过于教条等。希望今后开展此相关活动能有好的改善。

要搞好意识形态领域反分裂斗争方面的教育，首先要制定相关内容的详细教育计划，学习动员提高工作是整个集中教育活动的前提和基础，是确保集中教育取得成效的首要环节，其次组织职工认真落实，积极动员，狠抓学习，确保前期进行的学习动员的工作扎实有效，为查找问题和整改、总结阶段打下坚实的基础。本人对意识形态反分裂斗争方面的建议有以下几点：

一、制定学习措施：

1、学习形式坚持集中学习讨论为主，个人自学为辅的原则。

2、在主题学习活动中，领导和党员干部要起带头作用。做到准时到场，带头启发，联系实际，积极引导，为提高学习效果尽职尽责。

3、学习要有材料，能联系实际，围绕学习主题组织学习，做好记录，及时将学习材料和记录上交存档。

4、要有学习档案，每次学习的考勤、读书笔记、心得体会等学习材料要放入档案袋，作为年终考核的重要依据。

5、要充分认识学习的重要性，自觉参加每次的学习，不迟到、不早退，认真学习，热烈讨论，并自觉地将政治学习与提高政治素质、提高自身修养、维护民族团结联系起来。

二、学习和活动要求：

要进一步完善主题教育学习的“五有”（有学习计划、有学习笔记、有学习心得、有专题发言、有学习考核）制度。我校全体教职工和党员干部要自觉坚持自学，按计划认真完成学习专题。要坚持理论联系实际，加强调查研究，真正做到教育学习和工作“两不误，两促进”。

四、具体安排：

1、组织动员学习：主题教育准备阶段。使我校教职工充分认识开展主题教育的必要性。

2、教职工学习阶段：学习《关于新疆发展与稳定的重大战略部署》和《民族区域自治法》；学习《非法宗教的26中表现》；学习《新疆地方史》；

3、组织以“反分裂”为主题的板报活动。

篇4：反分裂斗争宣传教育工作实施意见

开展意识形态领域反分裂斗争再教育工作，是自治区党委针对反分裂斗争面对的新形势而采取的重要步骤，是巩固自治区改革发展、团结稳定大好局面，实现新疆长治久安的重大举措。我校党支部高度重视再教育活动，严格按照教育工委的要求，精心组织，具体安排，召开多次全体教职工意识形态领域反分裂斗争再教育活动动员大会，对集中教育活动进行全面安排部署，现将开展情况做如下汇报：

一、成立领导小组，明确职责任务

为扎实开展好意识形态反分裂斗争再教育活动，确保各项工作任务落到实处，学校成立了“喀什市第一中学开展意识形态领域反分裂斗争再教育活动领导小组”明确了相关职责。

组 长：穆合塔尔·麦麦提热依穆（校长、校党支部副书记）

负责：全盘工作

副组长：胡光勇（副校长，校党支部书记）

负责：协助校长做好全盘工作

成 员：海米提·艾力（副校长）负责：具体工作

迪力努尔（副校长）负责：具体工作

高彦（副校长）

祖丽皮亚·吾守尔（德育办主任）

买合木江（教导处副主任）

阿力甫·麦麦提（教导处主任）

艾尼·吾甫尔（办公室主任）

麦麦提吐尔逊（保卫科科长）

二、学校基本情况：

学校现有教职工323名，党员93人（退休党员31人），专职教师300人，其中研究生学历2人，本科学历258名、大专学历49人；学校现有高级职称教师51人，中级职称教师100人，初级职称教师129人，未聘25人。现有教学班76个、在校生3786名，其中高中31个班、在校生1453名，初中45个班、在校生2336名。学校自97年开始双语教学实验工作，目前有双语实验班18班，在校生920名。

三、开展意识形态教育活动情况

⒈加强领导，校党支部多次召开集中教育活动领导小组会议进行研究部署，校领导带头宣讲，开展督查，挑选学校优秀党员干部、骨干教师及历史政治专科教师，组建了包括校领导在内的40人宣讲团，明确了职责任务，编写了宣讲提纲以统一宣讲内容，制作了多媒体宣讲课件，确保了宣讲的正确性、针对性和实效性。截止目前已面向全体师生宣传30次。

2、我校创新家访模式，实行“普访”“必访”“联访”三者相结合。普访即要求教师每周一次常规家访，每学期对本班学生家访面不低于90%；必访则是将学生氛围请病事假三天以上的学生，随父母外出的学生，宗教人士的子女，单亲家庭子女，贫困家庭子女，后进学生必访对象，家访面要达到100%；联防是教师将家访情况反馈学校，学校党支部及时与社区，派出所沟通，必要时联合行动，构建了学校、家庭、社会三位一体的管理网络。

3、落实“四清楚、四掌握”工作机制。在认真总结原有重点学生分类建档的基础上，按照有关要求，按照教师、学生和住宅区三大类型重新设计了师生基本情况调查表等一系列表册，建立完善了“四清楚、四掌握”工作台账，掌握教师和学生的整体情况。结合教工委2009年40号文件精神，认真细致做好“四知四清四掌握”工作机制，上半年通过摸底查清 3675 名学生，下半年查清了3659名学生，并建立了电子档案。同时，按照学生的家庭情况，学习情况等情况为基础分为8个类别，按照分类要求，并层层分解包干，确保了“四清楚、四掌握”工作机制的有效落实。

4、我校女工委每年召开戴面纱少女教育转化工作动员大会，号召全校师生树立健康文明的生活方式，充分展现新时期喀什市各族妇女的良好精神风貌。结合“四清楚四掌握”工作，重新设表格，认真调查每一个班戴面纱学生的基本情况的摸底调查，全面了解妇女戴面纱的主观动机，外部环境影响，家庭背景等详细情况，建立档案，做到对戴面纱老师和学生基本情况的底数清、情况明。结合“四清楚四掌握”工作，继续坚持落实我校女领导干部联系家庭制度，建立学校家庭“一对一”联系帮扶制度，切实加强对沉重宗教家庭的联系，随时掌握布维家庭学生的思想情况。

5、进一步增强广大师生反对民族分裂和非法宗教活动的自觉性。深入开展以打击“伊斯兰解放党”及非法宗教活动，创建“平安喀什”构建和谐社会，加快社会主义新农村建设步伐为主要内容，进行面对面宣讲，向广大师生讲新旧社会对比；谈党的富民政策、民族宗教政策的优越性；说抗震救灾的实例；揭批“伊斯兰解放党”的反动本质；学习宣传《义务教育法》、《治安处罚法》、《未成年人保护法》、《信访条例》、《宗教事务条例》、《国家安全法》等法律、法规；非法宗教活动23条界定；宣传维稳举报奖励制度，落实各项维稳工作措施，确保做到维护社会稳定人人参与的良好工作格局。

6、结合主题宣传教育活动，坚持理论与实际相结合，突出宣传教育重点，注重宣传教育实效，确保通过开展主题宣传教育活动，进一步增强组织建设，提高教师的理论水平和业务素质，切实把维稳工作的各项任务抓紧、抓实、抓好，抓出实效。深入组织开展主题宣传教育活动。召开教师动员大会，重点讲“伊斯兰解放党”的反动本质、现实危害及打击的重要性，提高“反分裂、反渗透”意识。利用广播、板报、国旗下宣讲等形式进行宣传，向广大师生宣传党的政策、富民政策，创建“和谐平安家庭”标准，非法宗教活动23条界定等有关内容。认真组织学生学习新疆的发展史，使广大学生进一步牢记新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分，牢固树立崇尚科学，远离宗教的思想，使青少年做到不信教、不参加宗教活动。通过法制副校长、辅导员主动讲授法制专题课以及各类有效的活动，使学生认清“三股势力”、非法宗教活动及“伊斯兰解放党”反动本质，自觉抵制非法宗教活动和“三股势力”思想的渗透。

7.为进一步做好民族团结工作，利用课堂主渠道传授有关民族理论、民族政策的知识学校开齐开足教育部教育厅设置的《思想品德》等课程在高初中均有设置《民族团结与民族政策》，《民族理论常识》，《民族政策常识》等地方课程并且有专人授课。《思想品德》课初中每周两节，初三每周一节。《民族理论常识》，《民族政策常识》初

一、初二，高

一、高二每周一节。

四、薄弱环节

我校是一所历史悠久的老校，在明确育人方向上，结合喀什信教群众广泛、宗教氛围深厚；结合反分裂斗争日趋严峻、国内外形式复杂等形势，以培养思想上先进，政治上合格，行动上过硬的标准作为学校未成年人思想道德建设评价优秀师生的尺度，继续开展好民族团结教育，把培养学生“三个离不开”思想做为思想政治工作的重点。近年来学校在这方面做了大量的努力和工作，也取得了一些阶段性的成绩。但很多内部环节在精、细、严的标准上还存在需要加强和改进的方面：

1.因学生来源复杂，来自宗教人士家庭学生较多，他们受到家庭的影响，还是有些学生思想没有完全解放。

2.尽管学校多次开展专项教育活动，平日里也经常强调师生的着装问题，但是学校还是存在一些学生戴头巾，穿宗教色彩的服饰来校的现象。

3、学校如何通过正面教育筑牢学生维护团结统一、反对分裂的思想基础，能够不为三股势力的反动宣传所迷惑，对反动宣传具有“免疫力”方面还需下大力气进行探索；学校就如何建设一支在反分裂斗争中敢说、敢管、会说、会管，敢于用行动同民族分裂分子作斗争的教师队伍上还需进一步探索。

五、今后工作思路措施

1、结合教师人事制度改革和课程改革积极创新，完善机制 结合学校正在进行的人事制度改革和正在实施的绩效工资制度，大力进行制度改革，在确保教师队伍稳定的基础上，积极进行制度创新，制定科学合理的绩效工资发放制度，运用制度和奖励机制努力建设一支在反分裂斗争中敢说、敢管、会说、会管，敢于用行动同民族分裂分子作斗争的教师队伍。

2、以加强团结教育为抓手，突出三维两反

在喀什维护祖国统一，反对分裂的斗争具有长期性、复杂性和艰巨性，民族分裂分子总想利用宗教挑起民族仇恨，来达到他们分裂祖国的罪恶目的，通过乌市7.5事件及喀什7.30、7.31事件，我们对民族团结是各族人民的生命线，对团结在新疆稳定、发展中的重要性有了进一步的认识，今后要通过课内、课外相结合，多渠道的加强意识形态领域反分裂斗争再教育，加强四个高度认同的教育，加强团结教育，不断提高师生自觉维护团结统一的意识，积极开展喀什、新疆和伟大祖国翻天覆地辉煌成果的宣传，编写三维两反教材深入揭批三股势力的反动本质，筑牢师生爱国思想，提高应对反动宣传的免疫力和鉴别力，努力培养政治上合格的社会主义接班人。

当前，学校意识形态领域反分裂斗争再教育工作正面临着新的挑战，我们要努力探索并正确把握新时期学校民族团结工作特点和规律，明晰思路，科学决策，以与时俱进的思想观念和奋发有为的精神状态，开拓创新，真抓实干，进一步增强责任感和使命感，振奋精神、齐心协力，把我校的意识形态领域反分裂斗争再教育工作做得更有成效。

篇5：反分裂斗争教育心得体会

阿不都艾尼

《反暴力，讲法制，讲秩序》集中学习心得体会 今年以来，特别是把喀什建成西部明珠，接连发生了喀什“7.30”、“7.31”等系列恐怖袭击事件，对人民群众的生命和财产安全造成了巨大的威胁和损失。铁的事实充分说明“三股势力”的破坏活动决非危言耸听，“敌人就在身边，危险就在眼前”的断言也绝不是信口说来。只要我们历数地区史上发生的一系列暴力恐怖活动，就不难看出，境内外“三股势力”企图分裂祖国的罪恶阴谋从来都没有停止过。

虽然他们的罪恶阴谋一次次被我们挫败，但他们狼子野心不死，一次次又卷土重来，他们处心积虑，千方百计企图打开缺口，制造事端，以达到他们不可告人的目的。为达目的，他们不择手段，罪恶的黑手不仅伸向汉族干部群众，同时也丧心病狂的杀害了一批维吾尔族干部群众和爱国宗教人士。国力的强盛、新疆的发展、三十年改革开放的成就似乎都成了一小撮民族分裂分子的心病。说穿了，就是这些胁洋自重的卖国求荣者，害怕祖国的强大，他们不希望看到一个蓬勃发展的新疆，一个民族团结的新疆，一个人民安居乐业的新疆。

喀什地区始终处于反分裂斗争的最前沿，历来是敌对势力活动猖獗的重点地区，是分裂与反分裂斗争的“主战场”。这些年来，地区认真贯彻落实中央、自治区关于维护稳定的一系列决策和部署，保持对“三股势力”严打高压态势，牢牢掌握了对敌斗争的主动权，有效保证了社会政治大局的持续稳定。但必须清醒地认识到：反分裂斗争是长期的、艰巨的、复杂的，有时是十分尖锐的；反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场反对西方敌对势力对我实施“西化”、“分化”战略的斗争，是100多年来中国人民同帝国主义侵略势力分裂中国的图谋斗争的继续，是一场捍卫政权、捍卫旗帜、捍卫道路的严峻政治斗争，是阿克苏各族人民为争取幸福生活、肃清

“绊脚石”的斗争。这场斗争直接关系到党的执政地位，直接关系到维护祖国统一和社会稳定，直接关系到国家和中华民族的根本利益，直接关系到富裕文明和谐阿克苏建设的宏伟事业和地区各族人民安康幸福的生活，是一场你死我活、没有丝毫调和余地的斗争。地区开展“反分裂斗争再教育、揭批暴力恐怖罪行”活动，就是为了进一步提高各族干部群众对开展反分裂斗争重要性的认识，激发各族干部群众反分裂斗争必胜的信心和决心，坚持不懈地加大反分裂斗争工作力度，旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一和民族团结，坚决维护社会政治大局稳定。

下面，结合两位领导的讲话精神，我谈一谈个人的一些认识和体会。

首先，我们对分裂和反分裂斗争的长期性和复杂性要有更加清醒的认识。稳定是新疆的大局，也是和谐社会建设的基本内容。旗帜鲜明地反对民族分裂，坚定不移地维护祖国统一、维护各民族大团结和社会稳定，这是各族人民的共同愿望和根本利益所在，是建设社会主义和谐社会的必然要求，也是加快少数民族和民族地区发展的根本前提和重要保障。历史和现实的斗争经验告诉我们，维护民族团结、维护祖国统一、维护新疆稳定，必须坚定不移地反对民族分裂。没有对民族分裂主义的坚决斗争，就没有民族团结的大好局面，就没有新疆的稳定与发展。王书记和努尔主席在讲话中列举的“三股势力”所实施的一系列分裂破坏活动都说明了在新疆分裂与反分裂斗争是长期的、复杂的、尖锐的。我们必须认清其反动本质就是为了达到分裂祖国的罪恶目的。我们做为在新疆工作的干部必须牢固树立“发展是硬道理、是第一要务，稳定是硬任务、是第一责任”的思想不动摇，时刻保持坚定的立场、清醒的认识和高度的政治敏锐性、政治鉴别力，不断增强“维护社会稳定、确保一方平安”的责任感和紧迫感，自觉承担起维护社会稳定的政治责任。

其次，要充分认识意识形态领域反分裂斗争的重要性。意识形态领域的反分裂斗争，是争夺人心、争夺群众、争夺阵地，巩固社会主义思想基础的政治斗争，直接关系到祖国统一、民族团结、社会稳定和各族人民的根本利益，直接关系到新疆的长治久安。这些年来，我们高度重视意识形态工作，深入开展意识形态领域反分裂斗争宣传教育，采取有力措施，加大工作力度，有效遏制了民族分裂势力在意识形态领域的渗透破坏活动。在看到意识形态领域总体形势是好的同时，我们还必须清醒地看到，西方敌对势力凭借经济、科技等优势，加大对我进行思想文化渗透；境内外民族分裂势力通过各种途径，大肆进行反动舆论宣传，意识形态领域的反分裂斗争依然复杂严峻。他们杜撰和篡改新疆历史，否认新疆自古以来就是中华民族大家庭的一员，否认各民族共同缔造伟大祖国的历史，在意识形态领域制造混乱；攻击新疆社会主义建设的成果，否定解放以来新疆发生的巨大变化，诋毁社会主义制度和共产党的领导；打着所谓“人权”、“民族”的旗号，制造分裂舆论，破坏民族团结；攻击和歪曲我们的宗教政策，煽动宗教狂热，支持并策动非法宗教活动。我们要紧密联系当前反分裂斗争出现的新情况新问题，进一步强化各项措施，巩固和扩大意识形态领域反分裂斗争教育成果。要加大正面教育和宣传力度，不断提高各族干部群众维护祖国统一、维护民族团结、维护社会稳定的思想觉悟。要坚持用科学理论、正确舆论、先进文化占领思想文化阵地。继续加强“西新工程”、“村村通工程”、“东风工程”等文化基础建设，不断丰富文化服务的内容和形式，牢牢把握正确的舆论导向。要准确把握信息化条件下文化传播和舆论引导的新要求，切实提高舆论引导能力，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主，形成全面建设小康社会、构建和谐社会的强大精神动力。

第三，要充分认识意识形态领域反分裂斗争既不是民族问题，也不是宗教问题，而是一场捍卫祖国统一，维护各民族团结和各民族根本利益的政治斗争。意识形态领域包括学校、报社、广播、电视台、新闻出版、文化等部门。这一领域历来被认同中华民族的统治阶级占领。几千年来，新疆各民族都对中华民族有共同的认同，各民族都承认自己是中华民族大家庭的一员，都拥护新疆是中国的一部分。新中国成立以后，这一领域又是宣传马克思主义、毛泽东思想和我国社会主义制度，社会主义民族观、中华民族价值观、马克思主义宗教观的主要阵地，是武装广大人民群众头脑的理论阵地。由于新疆独特的地理位置、自然环境，人口构成以及宗教等原因，又决定了新疆与我国其他省区相比又有一定的差异。不仅影响各民族的民族观、宗教观、哲学观、价值观、社会观、生活习俗，而且对新疆的政治、经济产生影响。但是，绝大多数宗教神职人员和宗教信徒，即是虔诚相信自己的宗教，又是拥护、信任我们党和政府。这点是不容否定的，也是不含糊的。我国宪法规定，个人有信奉宗教的自由，各民族都享有受教育、劳动和维护祖国统一的权利和义务。实施宗教与教育分离的原则，各民族一律平等，各民族都是祖国大家庭的一员。反对大民族主义和极端民族主义。不允许宗教干涉教育，但极少数民族分裂主义分子打着民族主义旗号，宗教自由的旗号，蒙骗群众，煽动民族仇恨，大搞民族极端主义和非法宗教活动，民族歧视，民族不信任。所有这些都说明分裂分子是妄图在意识形态制造民族矛盾制造混乱。其目的是颠覆国家政权，破坏祖国统一，以实现所谓“新疆独立”的政治目的。极少数中华民族的败类企图利用宗教破坏社会稳定和民族和睦。从根本上也是背离伊斯兰教宗旨。是反正教，反社会，反人类的。因此，旗帜鲜明地在意识形态领域同民族分裂主义分子、暴力恐怖分子、和非法宗教活动做斗争，教育各族干部群众，认清民族分裂分子

和宗教活动的严重危害，揭露其利用宗教制造民族仇恨，民族歧视，破坏祖国统一的罪恶阴谋，大力宣传民族政策和“三个离不开”的思想，在意识形态领域向广大各族人民群众进行我国的国家观、民族观、宗教观的教育，帮助穆斯林群众澄清思想认识，看起清分裂分子的真面目。我们在意识形态领域开展宣传反分裂斗争再教育这场政治运动不是针对哪个民族，哪种宗教，而是反对民族分裂和非法宗教活动的一场政治斗争。