描写一盏路灯的作文

描写一盏路灯的作文（精选5篇）

篇1：描写一盏路灯的作文

今天，我一觉醒来，却发现这一切不是往常的样子，我的床，书柜，书桌……都消失了，映入眼帘的是一条布满垃圾的小巷，而我---成了这里唯一的一盏路灯。

一开始，我一直以为自己在做梦，便想伸出一只手掐一下自己试试，结果，我像被齐天大圣孙悟空施了“定身法”似的，动弹不得，难不成我真成了一盏路灯！我仔细看了看我的身体，身上的油漆已被雨水冲刷得一干二净，露出了生锈的身体，上面还贴了一些破烂不堪的广告传单，头上的灯泡不知是谁家的孩子打碎了一角。唉，下午了，我已经腰酸背痛，一动不动地站在一个地方，真的很累啊！

到了深夜，我发出微弱的光芒，站在路边。这一天，可真无聊！除偶尔飞过的小鸟和一位清洁工也没人来过了，突然，小巷子末处发出了一声惨叫：“啊！抢劫了！有没有人啊！”

我想也许我发出的强光可以吓跑那个人，可我的灯泡已经坏了，要是强行发光可能会彻底坏了，再也发不出来光来了。我犹豫了一下，便发出了强光，把小巷照亮了，那个人瞧见有光以为有人来了，只得逃跑。那光也只维持了短短十秒，我再也发不出光了。这时，我脑袋一晕，我变回去了，终于我可以动了！这时，一个个泡泡组成了一行字：亲爱的小朋友，由于你做了件好事，你的路灯之旅提前结束了，感不感谢我？---齐天大圣孙悟空！

原来这是一场梦啊，还别说，做这样梦我还挺感谢孙悟空的。

篇2：描写一盏路灯的作文

早上，太阳出来照亮大地，我就可以休息了，早上我看见小学生上学、老人街买东西、年轻人上班等，还有今感动的幕，有小孩扶老人过马路、年轻人帮忙提水果。

夜晚，夕阳落下，我照耀这整个道路。深夜一个老人推着个小车停在了我的身边，老人家满头大汉一脸疲备的靠在我旁边，我想要是我能动就好了，我就能帮助这个老人家了，过了一会儿老人把东西卖完了就走了。老人走后又来了一个小孩，哦他是?我才想起原来他是一个贫穷人家的小孩，他每天为了省灯费，就在每天在我借我的灯光看书，他看书非常认真，他总是把自己喜欢的句子勾画出来，还在旁边做标注，就这样我也陪他看书，到了他深夜才回家去的。

天还没亮乡村里大人就起来，他们带这小孩挑着去菜去卖了，到了街上大人们疲惫的靠着我，小孩子们不累就用我的光在玩抓影子的游戏，大人们在旁边看着孩子露出了笑脸。

篇3：兴趣,写好作文的一盏导航灯

作文兴趣有时需要培植。学生小隽, 开学初交上自己随笔, 老师批后感觉:作文太差!征得他同意, 我在班上读了, 全班哄笑。不过, 反因此事, 激起小隽写好作文的兴趣。他坚持练笔, 写后就找老师提意见, 然后修改, 改好再写。几次下来, 他写记叙文居然有了感觉。接着他又写论述文, 起初也不成样子, 几次下来, 同样有了起色。仅仅半个学期, 小隽的作文水平进步很大。小隽作文基础不好, 但他能极力去培植自己作文的兴趣, 并且有了收获。而现在高考作文70分, 这是不是应该激发大家要努力培植和提升写好作文的兴趣?

作文兴趣还需与坚韧为伴。学生小贺, 她一个学期写了十几篇随笔, 几乎篇篇精彩。老师规定一周一篇随笔, 她时常偏要写上两篇。我留心, 她写随笔时很投入, 一有空就动笔, 一直坚持。于是我给她许多肯定, 对她的作文也多褒扬。与她交流, 我分明感到她因此而快慰。应当说高中生中不乏像小贺这样作文基础较好且对作文比较感兴趣的人, 但我要问:你与坚韧为伴, 坚持不停练笔了吗?

作文要有兴趣发掘生活之美。这学期学校组织同学去宜兴善卷洞秋游。返校后, 很多人就此写了随笔。批阅中我发现, 两类情况非常明显:一类是把善卷洞写得很美, 作文情真景秀, 充满欣赏与快乐之趣;而另一类则抱怨不迭, 有怨那天下雨的, 有怨那里商业氛围太浓的, 等等, 写得虽真实, 但读后却令人乏味。写好作文离不开丰富的生活, 但有时同学们并非缺少这样的生活, 却是缺少发掘生活之美的兴趣与感觉。

作文兴趣更依仗读书去熏染。台湾作家刘墉之所以对文学产生兴趣, 缘于他一次偶然机会熟读了一本李清照词集。从那以后, 他对诗词等产生浓厚兴趣, 一发而不可收拾, 一本本诗词集读下去, 这为他日后写作打下了坚实基础。读文学作品极易产生情绪冲动, 读完常常跃跃欲试, 很想动笔模仿, 尤其是青少年。爱读书, 多读书, 必然能熏染自己的作文兴趣。

总之, 兴趣是写作的动力, 有了动力, 学生就有了写作的热情, 学生的作文才会畅所欲言, 才会有创新, 有活力。学生的写作能力也就在不断的练习中提高了。

摘要：“兴趣是入门的向导”、“兴趣是最好的老师”这两句话精辟地总结了人们的学习经验。兴趣引导的学习, 才是最有效的学习, 我们要锻炼学生的写作能力, 首先应培养其写作兴趣, 让学生有感而发, 乐于写作。

篇4：一盏路灯作文

傍晚时分天快黑了，我的光芒慢慢亮起。帮小班回家的老师照去黑暗，刚下班回家的工人照亮道路，包放学回家的学生照亮知识。

天已经黑了，还有在跑车挣钱的师傅，我照着他们赚钱的道路。马路上已经空无一人了他们才肯走，他们不肯放过任何一个挣钱的机会。

又过了一会儿，走来一位老人，脸上布满了皱纹，处着拐杖，颤颤巍巍走过来，她抬头看我，又看看地面，说到“哎，有光真好!”她头发花白，一看就是为年过八旬的高寿老人，正借着我的光摸索着衣兜，他把手插进去取暖。然后，他杵着拐杖站在我身边，准备过马路。绿灯亮了他往前走，忽然冲来了一辆电动车，把老人吓了一大跳。老人急忙往后退，脚底下一滑，倒在地上。这时，走来一个男人，他蹲下来，慢慢把老人扶起来。

篇5：描写一盏路灯的作文

站在亭台之中，看水平如镜，仿佛一颗水珠便能搅碎这泊静湖织起的一帘清梦。徐徐一阵风，水波荡漾，倒映出亭台“微颤”;青山静躺，又是一幅动人心弦的俊美画卷!

云雾在碧绿山峰间穿梭，踩着泥泞的小路，虽然心中忐忑，但也抑制不住兴奋，情不自禁去追逐飞向山顶的鸟儿。山路崎岖蜿蜒，却挡不住山下秀色风光，山虽不高，但向下望去还真有君临天下之感，山坡上密林层层叠叠，好像绿色海浪一般，十分夺目。我们大喊着，声音与山峰撞击着，与密林交汇着，目光下移，是一片片民居鳞集，依山傍水，真是惬意!

下山时，路遇一片竹林，手触竹竿，顿生凉入骨髓之感，却日久生温，看着一片片在寒冷中茂盛生长的竹子，实在令人惊叹，同时更感叹竹子那不畏霜雪、不惧雷电、不怕风雨的精神。心中感触，不禁脱口而出清代郑燮的《竹石》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。