迟到管理办法

2024-04-07

迟到管理办法（共14篇）

篇1：迟到管理办法

考勤管理

一、全勤奖

1、对工作勤勉，坚守工作岗位的全勤员工，每月设有全勤奖作为奖励。每月全勤者，月末由管理部门按照公司规章制度，结合系统考勤打卡记录，每月一次性给予100元奖励。

2、每月的考勤中没有出现任何早退、迟到，但中途因私事请过病假、事假、丧假、婚假、工伤等各种原因，没有出全勤的，均不享受全勤奖。

二、迟到、早退

1、迟到:上班时间后1-30分钟打卡到岗者为迟到，30分钟以后打卡到岗者按旷工处理。（半天内的以半天旷工计）公司允许每月3次的迟到机会（每次不得超过30分钟）。

2、早退:下班时间前提前1-30分钟下班者为早退，下班提前30分钟以上下班者按旷工处理。（半天内的以半天旷工计）

3、对迟到、早退的处理：迟到每次扣款20元。每月累计迟到5次者由行政部给予发放警告信，一年内累计收到5封警告信则视为自动辞职。

4、上班迟到不打卡者，扣款30元。

5、签卡只适用于正常上班人员（如出差、忘记打卡和考勤机出现故障等）；迟到、早退、旷工不列入此范围。

6、因上下班迟到、早退或者旷工不打卡而签卡者，扣款50元。

篇2：迟到管理办法

（一）、迟到、早退

1、员工应按时上下班，不得迟到早退。在1个考勤月内第一

次迟到或早退不计，本单位（部门）应给予批评教育；第二次以事假两小时计，第三次以四小时计，以后每多一次即累加2小时计算。折合的事假，均按事假规定办理。

2、上班时间开始后，5分钟至15分钟内到班者，按迟到论处；

超过15分钟至1小时之内的，按旷工1小时论处；超过1小时者，按旷工半天论处。提前15分钟以内下班者，按早退论处；提前15分钟至1小时之内下班者，按旷工1小时论处；提前1小时下班者，按旷工半天论处。

（二）、旷工

员工有下列情形之一者，按旷工处理：

1、迟到或早退15分钟以上，一个工作日内未履行请假手续的。

2、请病假未能出示相关医院病假单，请婚假或丧假时未能提

供相关证明的。

3、以虚假理由请假以及未经请假或请假未获准而擅自离开工

作岗位的。

4、假期已满，不办理续假手续或续假未获准而逾期未归以及

假期已满不办理销假手续的。

5、申请调离公司，未经批准而擅自离职的。

6、不服从工作调动，经教育仍不到岗的。

篇3：迟到的借条

案例描述：

有一天，班里的刘渲悄悄地告诉我：李明邀请他放学后晚点走，说是要等同学们都走了之后，从别人的桌洞里“找点”自己喜欢的东西。后来，他们俩真就在大家的桌洞里翻自己喜欢的东西，李明找到了王振新买的彩笔，装到自己的书包里走了。第二天美术课上，王振找不到了自己的新彩笔，着急地向每个同学询问，大家都说没有见到，刘渲觉得过意不去，于是他找到了我。

啊，终于有线索了!怪不得李明每天看人的眼神都是躲躲闪闪的。不过还是得对他的“犯罪”事实进行一下“确认”。于是我嘱咐刘渲不要随便乱说，以免“打草惊蛇”。

放学后，我从李明乱糟糟的桌洞里随便拿来一支钢笔，若无其事地放到了自己的办公桌上。第二天上课时对全班同学说：“我捡到了一支钢笔，是谁的谁就来认领。”结果是班里于聪的。看来，刘渲报告的情况属实。而且李明的做法也不止这一次，怎样才能让他认识到自己的错误，而且还能“自首”，并且做到不挫伤他的自尊呢?对此，我绞尽脑汁。

后来，我终于想到了“以其人之道还治其身”的办法，计划让他也体验一下“失去”的滋味。第二天，趁同学们都去上课间操的时候，我悄悄地把李明的钢笔和练习本拿到了办公室。书法课刚刚结束，李明就来到了我的办公室，急匆匆地说：“老师，我的钢笔和练习本不见了!”我没有抬头，简单地说：“哦，我们班经常有同学找不到东西，是你粗心吧，回去再找找。”

不一会儿，他又回来了：“老师，我没有找到。”我转过身，平静地说：“你再去买吧，没有别的办法了。”“可是，老师，我的书法作品还没有写，大家都做好了，现在买都来不及了。”看得出，李明很着急。我一拍脑袋说：“对不起，我想起来了，是我借来用了，现在还给你!”说着，我拿出了他的钢笔和练习本。然后，我郑重其事地说：“过一会儿，我给你补一张借条。”

上课了，我拿着刚写好的借条走上讲台：“同学们，昨天我借了李明的钢笔和练习本，忘记告诉他了，而且也没有给他写个借条，结果耽误了他使用，我觉得很抱歉，现在，我补了一张借条，想对他说一声‘对不起’并请他原谅我的随便。”明明红着脸接过我的借条，教室里响起了热烈的掌声。

我接着说：“大家天天在一起，总有要借东西的时候，如果对方不在，等他回来后，千万要记得告诉他，或者写张借条来说明你借了他的东西，免得他着急。这是最起码的礼貌。今天是老师粗心，犯了个小错误，刚才，我改过了，同学们可不要向我一样马虎啊!如果，你用了谁的东西忘记还他了，也一定要向老师一样补一张借条，并及时还给他，相信对方会原谅你的。”

第二天，王振高兴地告诉我：“李明把彩笔还给我了!而且还有他的借条!”我对王振说：“你可以给他写个纸条，告诉他‘下次再用彩笔，我还会借给你’。”

后来，李明再也没有随便拿别人的东西，而且班里也没有了“丢东西”现象。

反思：

孩子的一言一行，都不可能是非分明、循规蹈矩，有些错误也许仅仅是由于“好奇”“羡慕”或“眼馋”造成的。对于这些小事情，老师的“定性”很关键。或“仁”或“寇”仅在老师的一念之间。

在这个案例中，如果老师随便给予“偷盗”罪名，有可能会挫伤孩子的自尊心，并且会在同学们当中造成很坏的影响，这对他今后的交往和日常学习等都会带来负面的作用。然而，让他体验失去的过程，感悟自己的行为带给别人的麻烦，更能够引导他们深刻地认识自己的“过失”，在老师的“榜样”启发下，学会挽回过失的方法，征得别人的宽容，自己也能够轻松地面对每个人，而不至于天天“忐忑不安”。

篇4：干部开会迟到坐“迟到席”等

2月28日上午，四川省德阳市召开干部作风建设大会，会场最后一排醒目位置设立了“迟到席”。上午8时30分，会议准时开始。8时31分，德阳市民主党派机关民建市委驻会秘书长黄长碑到场，迟到一分钟，第一个坐上“迟到席”；8时33分，科学技术和知识产权局副局长王跃林、办公室主任杨永良以及德阳联通综合部后勤主管陈梦到场，3人在“迟到席”就坐；8时35分，德阳市建行纪委书记曾玉江到场，红着脸坐上了“迟到席”。除此之外，德阳市科技局还有一人缺席。

三赌徒绑架勒索三百万

因为不堪赌债，上海籍男子顾某、马某、朱某驾驶一辆浙牌奇瑞轿车，来到康桥秀沿路1088号附近一家停车场，物色作案目标。此时，27岁上海女子陈某驾驶英菲尼迪轿车正打算离开，三人冲上前将其控制，并威胁她不许声张，随后驾车将她劫持至惠南地区，并拨打被害人家属电话，勒索300万元。2月28日凌晨，浦东警方成功解救人质，三名犯罪嫌疑人悉数落网。

武汉两大学生斗殴1人亡

2月28日下午1时许，武汉纺织大学两名学生在该校4栋宿舍楼5楼公共卫生间内发生冲突。其中1名学生当场死亡，另外1人被紧急送医。目前，该栋宿舍楼已被封锁，警方已介入调查。

美法院宣判三星侵权苹果案

备受关注的全球最大的两家智能手机制造商三星和苹果公司之间的侵权官司案3月1日又有了最新进展。美国北加州联邦地方法院法官高兰惠宣布，将去年8月24日裁定的韩国三星公司向美国苹果公司支付10.5亿美元赔偿减至约5.99亿美元。去年8月，苹果诉三星侵权的案件在旧金山开庭，引发全球关注。陪审团裁定苹果获得10.5亿美元赔偿，这是美国历史上最昂贵的一起侵权案。

黄山“迎客松”享受19人特级护理

黄山“奇松、怪石、云海、温泉”四绝中，奇松居首。寿逾千年的迎客松已成为黄山的标志性景观。为保护国宝迎客松的安全，自1980年开始，黄山的管理者为这棵"国宝松树设立了一个独一无二的岗位——“守松人”。33年来，迎客松享受着19位“守松人”接力式的特级护理。第19任“守松人”胡晓春说：“守护国宝迎客松看似简单，其实事务繁杂。因为迎客松保护有着严格的体系，如监测体系，要求监测人24小时动态监测，正常情况下，每两小时一次近距离对树体、支撑架、拉纤等情况进行书面记录。”

常州警察被接种过期疫苗

2月27日，江苏省常州市武进疾控中心接报，武进公安两名民警被发现疑似麻疹症状，按照消除麻疹的相关防治要求，武进公安40岁以下民警必须应急接种麻疹疫苗。3月1日，由马杭卫生院对相关民警开展预防性应急接种。在接种的过程中，一位民警发现疫苗包装盒上的有效期已过。经核实，该批应急接种共接种550人左右，接种的疫苗中过期疫苗共65支，接种130人，均为民警与辅警。目前，尚未发现因接种该疫苗而发生异常反应的人员。

水上餐厅沉没5人溺亡

伊拉克内政部官员2月28日说，首都巴格达一家搭建在底格里斯河上的餐厅沉没，导致数十人落水，至少有5人溺亡。事发地点位于巴格达凯拉代区的黎巴嫩水上餐厅，事发时大约有80人正在餐厅聚会，其中多数是商人和政府官员，目前尚不清楚水上餐厅沉没的原因。当地电视画面显示，救援人员正在积极营救落水人员。这家水上餐厅是巴格达最高档的餐厅之一，沿底格里斯河而建，价格昂贵，环境宜人。餐厅刚刚开业不久，备受当地人欢迎。

打僵尸10分钟

5龄童花1.6万

篇5：如何管理好迟到的员工

1.分析员工经常迟到的原因，找到合适的解决方法

一般而言，有的员工住的离公司越近越容易迟到，因为他们总觉得距离公司比较近，那么几步路，晚点出门也没关系;有的员工是不在乎，眼看上班时间都到了还没吃早餐，吃完再说，不能饿肚子;有的员工是对自己的工作岗位不满意，认为自己不被公司重视;有的员工是要送孩子上学……不过无论是哪种原因，都不能成为迟到的借口。

想要解决员工老是迟到的问题，就要先找当事人谈话，了解具体的原因，如果是当事人的态度问题，则要用公司的规章制度要求他，帮助他改变这样的毛病;如果是员工家庭出现问题，公司能帮忙的则吩咐人事部给予一定的帮助，让其感受到公司的温暖，更尽心地工作。如果是经常遇到堵车，公司情况允许，可以将公司上班时间、下班时间都推后半小时，使其错开上班高峰期……不过无论哪一种解决方法，都要与公司的规章制度结合起来，不能搞特殊化，否则会造成反效果。

此外，有些迟到的原因是因为员工对工作本身没有兴趣，或个人能力未合乎工作要求，每天上班令他感到有无穷压力。遇到这样的问题，作为公司领导要好好地和他倾谈，在指出他迟到的错误后，可尽量安排适合他兴趣与工作能力的岗位。不过，处理时要相当谨慎，以免其他员工仿效，以此为借口向你提出调换工作岗位的要求。

2.制定系统完善的考勤制度，适当进行奖惩

公司必须要有系统完善的考勤制度，而且最好将其有效的和绩效考核、年终奖等结合起来，并且在新员工培训的时候就形成让员工签到的习惯，可以是纸质的考勤表，也可以是指纹机。

不过在制定制度的时候公司也不宜太过苛刻，以免给员工留下刻薄的印象。因为堵车等不可预料的意外随时可能出现，如果有适当的理由，迟到5分钟以内可以原谅。如果迟到5分钟以上，则处以一定金额的罚款，以此加深员工对公司规章制度的重视。如果每个月都没有迟到、早退、请假的情况出现，则可以给予全勤奖，鼓励员工继续保持。

此外，奖惩也不一定非得与金钱挂钩，还可以是罚站15分钟、阅读公司企业文化、进行规章制度考试、进行才艺表演等，无论哪一种形式，只要能帮助员工改正缺点就好。

总之，公司制定的制度要符合民情，从员工中来，用到员工中去。因为很多公司的制度都是高层擅自决定的，不太符合员工的实际情况，容易引起员工的逆反心理。

3.加强领导模范作用，提升员工的认同度

如果公司规定9点上班，公司领导没有特殊情况最好在8点半准时到。如此一来，会给员工起到一定的模范带头作用，让员工了解，领导都早来半小时，自己还经常迟到半小时、1小时的实在太不应该了，便可以在9点半之前基本进入工作状态。

除了自己的模范带头作用之外，还可以考虑以群众压力令其改善，比如对全体员工均要求在早上9时前到办公室，其他员工遵守你的指示，自然会对迟到的人构成压力。另外，也可以考虑与迟到者面谈，并要他谨记准时，提高他对时间的警觉性。

在责备员工经常迟到时，公司领导最好举些实质的数据，如本星期有多少人迟到，每次迟到的时间多少，如何影响工作进度……不要笼统地说对方经常迟到，因为确切的数据资料可令对方感到你十分重视员工迟到的问题。如果对方提出合理解释，你不妨以诚恳的态度协助他解决问题。

员工管理相关文档

如何塑造和管理名星员工

塑造和管理名星员工前首先要明白什么是明星员工?名星员工应当具体什么的特质?所谓的明星员工就要具有忠诚、敬业、服众、团结、努力、谦虚、有教养、有影响和带动他人的能力、工作过程和结果都比较优秀等。

企业要靠利润生存，而这些利润刚好主要来自于这20%左右的名星员工，如果他们发了怒、企业怎么办?虽有万种管理规定，不得不慎用之，谁曾想，严是爱、宽是害，这样一纵容，他们容易得寸进尺，既辱没了名星员工的名声，也亏了企业的利润，难道真无法做到名星员工与企业同生共长、荣辱与共吗?我看非也。

对明星员工的管理要坚持：一是经常用积极正面的思想去影响引导他们，最大程度的激发他们的良知和积极向上的激情;二是给予他们许多成长学习的机会，成倍的发挥他们的聪明才智;三是要营造良好的宣传他们的气氛，有人说过：我不是天生的名星，关键是把我推到名星的高度，我只好严格要求自己，不断学习，只能向上，无法平走，更不能向下;四是要给予适当的精神和物质奖励，名星也是人，也需要普通人的生活，也有家人朋友需要照顾或交往，需要一定的物质支撑和精神支持，否则，也难以平衡他们做出的杰出贡献;五是对名星员工犯错要一视同仁，我认为还应当更严格要求，只有这样，在名与利他们都得到的同时，别人才服气。有了这些，对名星就有了约束和激励的机制，他们就会专心做好事，其他人也难以眼红，因为他们无法与名星的业绩进行相比。

企业如何留住人才

人才流失会增加企业的经营成本，包括人才交替成本，员工在企业学习的技术，人文知识和客户关系等企业“专用资产”的流失，增加人才风险成本，企业自身信誉下降，甚至会给留下来的员工带来心理上消极的影响。因此，分析人才流失原因并制定相应对策，留住人才是中国每个企业最为迫切的工作。

企业如何留住人才专辑包括：企业留住人才方式、留住人才方法、留住人才秘笈;还包括企业如何留住优秀员工、核心人才、核心员工等。

篇6：关于解决学生迟到问题的一些办法

——我们的目标：全校学生0迟到

辉县市高

级中学

2012年5月3日关于解决学生迟到问题的一些办法

——我们的目标：全校学生0迟到

学生迟到在多数学校是一种很普遍的现象。一个学生，迟到几分钟是一件小事。但一个学校，特别是我们辉县市高级中学这样一所河南省示范性高中，如果几乎每个班每天都有迟到的学生，这就是我们管理的问题了。

学生迟到看是小事，但可以反映出一所学校的基本管理水平。学生迟到问题的解决，关系到学校的校风学风建设，关系到学校的总体教育水平，关系到学校的文化氛围、育人环境、可持续发展等等。因此，我们必须下定决心，科学有效地处理好学生迟到问题，力争最终实现全校学生0迟到。以下是一些具体的举措：

一、任课教师是学生迟到的第一教育者。

作为任课教师，应该保证自己在上课之前到达教室，提醒学生做好上课准备工作。如有学生迟到，任课教师必须过问、教育、处理，但应注意自己管理的智慧和艺术。比如：有些教师对学生的迟到不是批评而是关心，有些教师让迟到的学生擦黑板、读课文、或当做提问对象，有些教师让迟到的学生表演节目等，都是一些不错的做法。

二、班主任是学生迟到的最重要的管理者。班主任对于学生迟到，应该做好以下工作：

1、在班会课上做好学生的思想认识工作。

2、制定合理的关于学生迟到的班级规章制度，安排专人负责、管理。

3、做好监督落实工作。提醒班主任两点：

1、尽量保证在预备之前到达教室，率先垂范，稳定军心，发现问题，及时处理。

2、管理从严，处理从宽，宽容为主，合理惩罚。

三、年级领导必须做好督查工作。做好两点工作：

1、带领、协助班主任共同管理本年级学生迟到工作。

2、将学生迟到的统计情况在第一时间反馈给班主任。

四、值班领导带领值班教师做好各年级学生迟到的检查记录，并落实数据统计工作（统计表后附）。

注意事项：

1、每天检查三次，并且三个年级检查时间要统一。

检查时间：由值班领导、教师接班时（晚上6:40）商定，选择值班组5人（领导2人，教师3人）尽可能都无课的时间检查。

检查方法：目视学生所进班级。如有必要，可与迟到学生所在班级的上课老师或班主任联系、核实。

2、值班教师检查要认真务实，数据记录要详实准确，值班领导做好协助检查工作。

3、值班领导应将当天检查结果及时反馈给年级领导。

4、周五值班的教师须于上午7:50将一周检查表交到周传华主任处，并到微机室打印新表夹到值周本中。

五、政体处应做好学生迟到管理的后续工作。主要有以下三点：

1、搞好对值班教师检查学生迟到工作的抽查，每周至少抽查两次。

2、每月对各班、各年级的迟到情况做好总结评比汇报工作。通报全校54个班级中在学生迟到方面表现最好的前6名和最差的前3名，通报年级迟到总体数据。

3、做好各班学生迟到的数据统计、存档工作，在班级量化中体现，并作为学期模范班集体评选的依据之一。

六、办公室胸卡检查人员、门岗值班人员、寝室管理人员等都是实现全校学生0迟到的很好保证。学校门岗、办公室有关人员应主动参与走读生、请假学生的迟到管理工作。寝室管理员应督促住校生早起，保证住校生不迟到。

管理的至高境界是不管，实现不管的最好途径是全员管理。相信在我们全体辉高人的共同努力下，我们一定能够实现全校学生的0迟到！

篇7：迟到管理办法

为维护我院正常教育教学秩序，树立良好学风，营造良好学习氛围，根据《德州学院学生管理规定》和《德州学院学生考勤与请假办法》，制定本办法。

关于请假规定部分

第一条我院对教学规划的课堂讲授、考试、实验、实习、社会调查、生产劳动、军事训练及我院统一组织的一切活动进行考勤。学生因故

不能参加，应当事先办理请假手续。

第二条学生学习期间，原则上不得请假。学生请假应当填写《纺织

服装工程学院学生请假条》（因病请假要出示指定医院或医务室证

明），经审批签字同意后方可生效。

第三条请假批准权限：

1、一天以内，由学生所在辅导员（班主任）批准，然后找团总支阚

老师签字，否则一律无效。

2、一天以上一周以内，经学生所在班级辅导员（班主任）签署意见

后，然后找团总支阚老师签字，在经刘书记签字批准；

3、一周以上的，经学生所在班级辅导员（班主任）签署意见后，然

后找团总支阚老师签字，经刘书记签字批准，经教务处批准并严格按

照《德州学院学生考勤与请假办法》有关规定执行。

第四条请假期满请假学生应当及时办理销假手续。需要续假时，其

手续与请假时相同。申请未获批准者应按时返校，否则按旷课处理。

关于迟到课处理规定部分

第一条学生迟到、早退3次按旷课一学时处理。由老师或学生会成员抽查点名后10分钟仍未到的按旷课处理。

第二条学生未请假或请假未经批准而不参加我院统一组织各项教学

活动环节的，按授课学时：实习、毕业论文（设计）等集中性教学环

节每天按6学时；生产劳动、军事训练、社会调查等，每天按4学时。

第三条旷课1学时者给予警告处分，旷课两学时者在全院通报批评。

旷课10学时以下，出通报批评外，严格按照我院评分标准进行减分。

第四条旷课10学时以上的，严格按照《德州学院学分学制管理规

定》，根据情节轻重、认错态度和后期表现进行院级警告至开出学籍的处分。关于晚自习处理规定部分

晚自习请假规定：

第一条晚自习必须按时[ 7.00----8.30 ]到规定自习室上课，出现迟到早退现象一律通报批评。

第二条晚自习因事请假的必须出示假条，假条需有所属班级班主任批准，然后找团总支阚老师请假，否则一律无效，按旷课处理。

第三条晚自习有vf、会计等辅导课的必须有相应假条，然后找班主任签字，表明上课时间，没有老师签字的一律无效，按旷课处理。

第四条晚自习查考勤替答到者，连同旷课者一起通报批评。

第五条学生会各部或其他学校团体组织晚自习有活动的需要提前向团总支阚老师说明情况，然后由阚老师开统一假条，在上晚自习之前交给学科部，没有阚老师统一假条的，一律无效，按旷课处理。

晚自习纪律规定：

第一条：晚自习不能携带电脑、扑克等与学习无关的物品，不能在自习室里大声喧哗，交头接耳。由各班班长负责纪律，纪律差的班级通报批评。

第二条：晚自习不能随便出入，休息时间为【7.40---7.50】。关于查课处理规定部分：

第一条：每周进行抽查，由学科部人员提前五分钟点名，请假的必须出示假条，假条需有团总支阚老师签字，否则一律无效，按旷课处理，迟到者按迟到处理。

第二条由于特殊原因，没来的及开假条的，班长需在点名之后十分钟之内与学科部人员说明情况，未说明情况的一律按旷课处理。

第三条点名替答到者，连同旷课者一起通报批评。

篇8：迟到以后

上课铃声已响过十多分钟,我正讲得起劲时,一个轻微的“报告”声打断了我。我转头一看,我班上的调皮鬼小李正站在门口摇头晃脑,一副事不关己的模样。我心中的不快便油然而生:什么时候了!还好意思进来上课?但转念一想,“金无足赤,人无完人”。何况是七八岁的孩子呢。或许闹钟坏了,或许车堵得厉害,或许……我想了想,转过脸笑着对大家说:“同学们,小李今天来校路上堵车了,瞧他多着急啊!都跑出了一身的汗!让我们一起为他鼓掌!”一阵雷鸣般的掌声响过以后,小李不再是一副无所谓的样子,他的脸变红了,头低下了……从此以后,再也见不到迟到的小李了。这正应验了苏霍姆林斯基的一句话:有时宽容引起的道德震动比惩罚更强烈。那些各方面表现得不是那么好的学生,如果犯了错误,往往会破罐子破摔,摆着一副等着挨批的姿态。每当遇到这种情况,请反复告诫自己,“金无足赤,人无完人”,要宽容,要冷静,切不可操之过急。

(作者系上海市黄浦区重庆北路小学冯梓)

点评

在以上案例中,冯梓老师对于小李迟到的原因,显然没有经过调查研究,她对小李的表扬只是出于“教育的需要”而做出的“艺术处理”。那么,我们要思考一个问题:在运用教育艺术的时候是否可以不尊重事实?为了达到教育好学生的目的,是否可以用想象代替事实?这是一个具有普遍意义的命题:在教育实践中,如何处理“尊重事实”与“教育艺术”的关系?

用“谎言”来激励学生进步的例子,在教育史上不乏其例。比如,为大家熟知的“罗森塔尔效应”。还有苏霍姆林斯基的一个教育故事:五年级学生萨沙把一盒彩笔偷回了家,苏霍姆林斯基帮助他掩饰了错误。我曾一方面佩服苏霍姆林斯基深厚的爱心和高超的教育艺术,一方面陷入困惑:为了教育艺术可以放弃“尊重事实”的价值吗?反复思考之后,我的初步答案是:“尊重事实”在自然科学领域里具有绝对的价值,任何违背“实事求是”原则的科学研究,都是“伪科学”。但是,在涉及人的心理领域时,“注重事实”或者说“事实真相”并没有绝对的价值。比如,对一个心理素质脆弱的人,与其“实事求是”地告诉他患了癌症的真相,不如掩盖起真相,因为,在这种情况下的“尊重事实”,只会损害更重要的价值,那就是生命。

苏霍姆林斯基帮助萨沙掩盖偷彩笔的错误,确实违背了“尊重事实”的原则。但是,如果苏霍姆林斯基“实事求是”地公开真相,就会极大地伤害萨沙的自尊,从此,他在同学们面前再也抬不起头来,这种自卑的阴影还会扼杀他成为一个好孩子的愿望。苏霍姆林斯基十分理解儿童的心理和成长规律,儿童思考问题往往从自我需要出发,很少考虑行为的后果,他们都有成为好孩子的愿望,但是抵御诱惑的能力还很弱。所以,让儿童独自承担自己错误的后果,是不公平的。

为了帮助儿童更好地成长,有时,确实需要成人帮助儿童承担他们无法完全承担的错误后果。比如偷窃,这种错误的后果是儿童无法独自承担的。成人教育的目的是让孩子认识到错误,以后绝不再犯,而不是让他们丢尽脸面,无法做人。苏霍姆林斯基正是因为看到萨沙已经认识到错误,并且用实际行动改正错误,所以才帮助他掩盖了真相。在这里,“尊重事实”的价值让位于“保护学生自尊”的价值。

再联系以上案例,小李迟到以后满不在乎,显示他对学校教育有一种麻木和抵触。这时候是弄清小李迟到的真相重要,还是唤回他对学校教育的认同更重要呢?显然是后者。所以,在教育实践研究中,我们所追求的育人价值,即“激励学生成长”,是比“尊重事实”的价值更为重要的。

篇9：迟到管理办法

一分钟了，还没有看见那个熟悉的身影，有的同学就开始了窃窃私语。两分钟过去了，老师还是没来，同学们已开始议论纷纷：“以前老师都是提前过来，今天是怎么了?”“病了?那也该请假呀!”我刚接一句，又自我否定了。三分钟过去了，那些坐不住的已经满教室跑了……班长忍无可忍：“安静安静!都坐好了!我去找老师……”班长正要踏出教室，老师来了!

“老师，你怎么才来呀?”

“老师，你有什么事呀?我们都等你老半天了……”

“老师，发生什么事儿了?”

……

你一言我一语的，好不热闹。

奇怪的是，老师并没有制止我们，任由我们叽叽喳喳。班长说：“停!听老师说!”

我们都静下来，期待的目光投向老师。

老师神秘一笑：“这节我们上作文课!题目是《老师迟到以后……》”

嗨!同学们又是一阵议论，然后就坐下来写起来，有的还是微笑着写呢!

你们同意老师的做法吗?我们这次的作文效果可是出奇的好!老师的教学方法还真是新颖、管用啊!

作者：李一帆

篇10：迟到保证书

在不断进步的社会中，需要使用保证书的情况越来越多，要注意保证书在写作时具有一定的格式。你还在对写保证书感到一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的迟到保证书，欢迎阅读与收藏。

迟到保证书1

今天上午我因为种种原因迟到了，影响了你的上课和造成了你的不快，我感到十分内疚，在这里我再次向你说声：sorry！

痛定思痛，我也找到了迟到的原因。这全是我的错。以下是我的“迟到分析报告”：

1、昨晚和妹妹说了一句“到目前为止，我还没有迟过到。”想到自己比上学期进步，开心地睡不着。——没养成良好的作息习惯，导致今天早上我7点半才起床。

2、今天早上和高三（1）班某同学一起吃早餐，食物太烫，进食太慢。——紧迫感不强，动作不够快，过高估计自己能力，以为跑回学校还来得及。

3、经过校门口的菜市场，嘴馋的我，买了个木瓜，为了五分钱讲价了好久，又耽误了时间。——我太吝啬了。

4、骑车技术和跑步速度有待提高。——平时没注意锻炼。

保证人：

日期：XX年XX月XX日

迟到保证书2

尊敬的XX老师：

由于我旷了排球课，给学校造成很大的影响，这种做法违反了学校铁的纪律，事后我做了认真反省，这种做法视校规校纪于不顾，起到了极大的消极作用，迟到逃课不但影响学习，而且也影响了课堂气氛，这不仅仅让我一个人受到影响，让同学也受到影响，使同学们模仿这些坏毛病，最糟糕的是，这让对我期望大的老师、父母、朋友失望了，为此，我深感愧疚。我保证，以后再也不迟到逃课了。

此致，敬礼！

保证人：

迟到保证书3

尊敬的领导：

今天上午，我迟到了5分钟，虽然领导说，说出迟到的理由，可是我觉得现在说理由，都只是托词，我不想再为自己的错误找任何借口，那只能让我更加惭愧。

所以，我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。

我决心，从思想上重视公司的规章制度，保证以后准时上下班！

请领导放心！

保证人：xxx

20xx年x月x日

迟到保证书4

尊敬的XXX老师：

您好！

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份保证书，以向您表示我对迟到的不良行为深刻认识改正错误的决心。请原谅我对时间没有观念，以至于早自习迟到，很抱歉！耽误了同学们宝贵的学习时间和老师的时间，我深感惭愧，以后我会用端正自己的学习态度和时间观念，请老师和同学原谅我的这一次过失，我保证以后不会再迟到，恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

XXX

20xx年X月XX日

迟到保证书5

XXX：

所以，我只想为上午的迟到行为表示歉意和检讨。

对于准时上班，我一直都没有特别重视，经常迟到几分钟到办公室，觉得这没有什么，其实这是一种非常不好的习惯。

一方面，这反应了一个员工的对于公司规章制度的重视程度，对工作的认真负责程度，另一方面，这会给同事和部门带来了不好的影响。尤其我是一个共产党员，平时更应该在工作中起模范带头作用，更应该杜绝迟到的行为。其实，我只要将闹钟调早10分钟，就可以避免迟到，可是我却没有这么做，归根到底还是思想上的问题。

我保证，从思想上重视公司的规章制度，以后准时上下班。

XXX

20xx年X月XX日

迟到保证书6

尊敬的王老师：

你好！

真对不起，我迟到了，虽然这是我第一次迟到，但这是我不愿意看到的，在我的学习生涯中留下了一个败笔。

这次迟到的经过大致是这样的。由于昨天晚上我看了一部电视片《妈妈，再爱我一次》，真的太感人了，我是哭着看完这部影片的，虽然它是一部很老的片子了。看完后，我久久不能入眠，想起了影片中的那首歌《世上只有妈妈好》，想起了我的妈妈在外辛勤工作，为我们的成长不得不远离家乡，泪水又禁不住流了下来；想起爸爸妈妈在家里时的幸福生活，而现在却成了留守儿童，虽然学校对我们关心不少，但对父母的思念却没有减少。思念的痛让我无法入眠，泪水湿透了我的枕巾，我失眠了。

今天早晨醒来时，已经很晚了，我尽力的奔跑，也没来得及赶到上课之前来到。实在对不起，王老师，我迟到了。请你原谅，我会调控好自己的情绪，好好学习，不会再迟到了。再次感谢老师对我的关心与帮助。我不会让你失望的。

迟到保证书7

尊敬老师：

你好!这次上课迟到真的很不应该，我已经深刻认识到自己的错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，做为一个学生连基本的时间概率都没有，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

一个学校，学生都应遵循上课时间是个不变的规定，而我一直没有引起重视，没有重视学校这么平常的规定，这些都是不应该的。上课迟到也是对老师的不尊重。事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，也给同学起了坏影响，如果每个人都像我这样上课迟到那上课的次序就会被扰乱，老师无法正常教学，其他同学也不能正常上课。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度。在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，我应该为自己的犯的错误付出代价，我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起，老师!我犯的是一个严重的时间观念的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，按时上课是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、努力学习。我也要通过这次事件，提高我的时间观念认识，强化责任措施。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向老师的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请老师相信我能够记取教训、保证改正错误，把今后的事情加倍努力干好。同时也真诚地希望老师能继续关心和支持我，并却对我的问题酌情处理。

致此

敬礼！

XXXX年XX月XX日

迟到保证书8

XX老师：

我因XXXX致使上课迟到，通过老师的教导帮助使我认识到自己的错误，而且这种错误会给其他同学带来不好的影响，尤其是对自己！我保证迟到这样的事情绝不会再在我身上发生了！如今我希望得到您的谅解，我知道也许我自己不值得被原谅，但我仍然希望你能原谅我。因此，我保证，我不再迟到！

如果您能给我这次宝贵的机会，真的感谢你！对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上！恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。

最后，我还是想向您致歉，并监督我接下来的表现。

保证人：xxx

20xx年x月x日

迟到保证书9

由于我上班迟到，受到了领导的批评，对此我感到深深的内疚。并因我的迟到给领导带来的麻烦，表示深深的歉意。

领导批评我，是对我的关心和爱护，为此，我保证今后痛改前非，加强自己的集体意识和大局观念，加强自身的修养，通过自己的努力，彻底改变懒散习惯，每天按时上下班，不再有迟到行为。

XXX

20xx年X月XX日

迟到保证书10

xx老师：

我因xx-xx致使上课迟到，通过老师的教育帮助使我认识到自己的错误,而且这种错误会给其他同学带来不好的影响,尤其是对自己!我保证迟到这样的事情绝不会再在我身上发生了!如今我希望得到您的谅解,我知道也许我自己不值得被原谅,但我仍然希望你能原谅我。因此,我保证,我不再迟到!如果您能给我这次宝贵的机会,真的感谢你!对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习,天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。最后,我还是想向您致歉,并监督我接下来的表现。

敬礼！

我要一份做早操不会再迟到保证书

尊敬的老师:您好！

请原谅我对时间没有观念，以至于早操迟到，很抱歉！我深感惭愧，以后我会用端正自己的学习态度和时间观念，请老师和同学原谅我的这一次过失，谢谢！我若下次再迟到的话，将接受老师对我的处理意见，无任何想法。

迟到保证书11

尊敬的老师：

我对自己的行为后悔不已……

作为社会主义接班人，我应该时刻保持警惕，不受资本主义思想的腐化，坚决抵制资本主义糖衣炮弹，时刻响应党中央号召。

作为重点大学学生，我要坚持毛爷爷的学习作风。

不管春夏秋冬绝不逃课迟到，死也要死在教室里！！

年月日

迟到保证书12

尊敬老师：

我因xx-xx致使上课迟到，通过老师的教育帮助使我认识到自己的错误，而且这种错误会给其他同学带来不好的影响，尤其是对自己!我保证迟到这样的事情绝不会再在我身上发生了!如今我希望得到您的谅解，我知道也许我自己不值得被原谅，但我仍然希望你能原谅我。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

因此，我保证，我不再迟到!相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的`错误，我可以向老师保证。如果您能给我这次宝贵的机会，真的感谢你!对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后认真学习，天天向上!恳请老师相信我能够记取教训、改正错误。最后，我还是想向您致歉，并监督我接下来的表现。

致此

敬礼！

时装

迟到保证书13

尊敬的领导

今天，我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我上班的不良行为，深刻认识改正错误的决心。

我非常羞愧，平时对这件事的认识不深，导致这件事的发生，在写这份检讨的同时，我真正意识到了这件事情的严重性和我的错误，违犯了公司（厂）规定，再次，我这种行为还在公司同事之间造成了极其坏的影响，破坏了公司的形象。做为公司一员工，应该遵守公司规定，服从组织，而我这种表现，给同事们带了一个坏头，不利于公司的厂风建设

领导是多么重视厂风和纪律。而我却给领导找烦恼，添麻烦，所以我今后要遵守公司规定，听从领导安排，充分领会理解领导对我的要求，并保证不会（有类似）的事情发生。望领导给我改过自新的机会。通过这件事情我深刻的感受到领导对我这种败坏厂风的行为心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢领导对我这次深刻的教育。

望领导能念在我是初犯，我保证以后不再有类似的情况发生，我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，恳请领导相信我能够记取教训、改正错误！

保证人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

迟到保证书14

敬爱的老师：

狂天早操不慎迟到，是因为我早上感到不舒服，我希望老师能原谅我的过错，不过我从今保证我一定不会再缺席的，因为我缺席时是因为身体不适，请老师们多多体谅!我保证我不会因为无端端就迟到而令自己的纪律而有所影响，所以我再三的保证自己从此以后再也不敢无故迟到的了。我不对，我有错，我辜负了父母的期望，老师的教诲，学校的培养。

本来早操我应该积极点的，而我却迟到了。真是让我感到惭愧!我对锻炼的重要性觉悟不深。在写检讨书的同时，我真正意识到了我的缺点，错误。再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校和院系的学风建设老师是非常的关心我们，爱护我们，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生.望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育。

我真诚地接受批评，并愿意接受处理。对于这一切我还将进一步深入总结，深刻反省，我保证以后积极做早操!恳请老师相信我能够记取刻训、改正错误。

保证人：

日期：XX年XX月XX日

迟到保证书15

尊敬的老师、同学们：

我想我要先向你们道歉，对不起！

我知道我的迟到给你们也给自己带来了许多麻烦，因为我的迟到，班上的出勤被扣，而我自己的学习也受到影响、每一次迟进教室时，让正在学习的同学们也受到影响，真的很抱歉！我想我应该要开始改正自己的缺点了，为了大家也为了自己，接下来这段时间我会不断的提醒自己要守好本分，做到一个学生应尽的责任。

要想作一个好学生，我知道上课不迟到是最基本的，我会尽力改掉这个毛病、也希望大家平时可以帮助我、提醒我，谢谢了！

此致

敬礼！

保证人：xxx

篇11：迟到记叙作文

“什么?”快点呀!迟到了!我一路飞奔，到了学校，已经喘不过气儿了。

看看表，七点五十分，早读已经开始了。我蹑手蹑脚地走到教室门口，轻轻地敲了敲门，小声地说了声：“报告。”

老师听见了，回头用严厉地眼神看着我，大声训斥道：“你才来呀!几点了?现在早读都已经开始了，扣分了吗?”

“没……没有。我怯生生地说

“哼!没有就好，回自己座位上去吧。”老师仍然气呼呼地说道。

我看着同学们都在下面偷偷地笑，感觉很不好意思，心想：每个人都有迟到的时候，笑什么笑。哼!

早读课后，老师把我叫了过去，口气比刚才温和了不少：“今天怎么回事?是闹钟的问题吗?”

“是”我撒了一点小谎，其实是昨天参加好朋友的生日晚会，睡晚了。

老师又说：“要知道迟到是要受罚的哦。”

“罚什么?”我紧张极了。

老师看见几个同学在偷笑，生气地喊：“笑什么!干自己的事去!”“哦罚抄词语。该回去了。”

我刚走几步，老师又叫住我，说：“等等，下次不许迟到了，这次还好，没有扣分，扣分了可要罚更多了。”

篇12：迟到的“惩罚”

了, 一只大大的猪驮着一个小孩, 我看了以后就忍不住笑了。”我明白了毛毛迟到的原因, 脑海里迅速闪出了一个“惩罚”他的方法。于是, 我对毛毛说:“这样吧, 课下你能把这幅图的历史背景和蕴涵的意义理解清楚了, 我就原谅你。下节课, 你来给同学们讲解, 好深刻。听他讲完, 我很惊讶, 这么一个调皮不爱学习的学生, 怎么会理解的这么好?下课后, 我通过其他学生了解到, 毛毛那次迟到, 却没有被我批评, 心里特别感动, 决定好好完成我留给他的这份作业。他认真查阅资料, 虚心地向历史老师、其他同学请教。因此那段讲解非常精彩。

而那次事之后, 毛毛在历史课上也学得非常认真。

事情虽然过去很久了, 但每当想起毛毛讲解那幅图时的情景, 我都特别得意, 不是得意我的这个“点子”, 而是得意我有这么一位调皮、聪明而又明事理的学生。点点滴滴总是情, 爱学生, 就应该从点滴做起。体育课与文化课虽然有所区别, 但也能相互促进。我这位体育教师, 不就很有效的激发了不爱学习的“顽劣”学生, 对文化课的学习兴趣吗?