大学如何申请留学

大学如何申请留学（通用12篇）

篇1：大学如何申请留学

官网：

英国诺丁汉大学（http:///）金牌留学顾问钱梅群老师介绍说，MBA需要有三年的工作经验，没有达到英语要求的也可以申请，学生可以先到大学语言中心或其他语言学校学习语言，文科及其他专业的大学毕业生可转专业申请计算机研究生

篇2：大学如何申请留学

韩国

高考成绩基本上韩国各个大学都是不需要的，高考成绩只是作为一个参考，占的分量很小，韩国大学更认可和看重的是学生的韩语成绩，他们通过学生们在这一年里的学习韩语的成绩来评判这个学生的学习能力，同样的时间里有的学生等级高考的高分数也高，有的学生就学的一塌糊涂甚至留级，韩国的大学根本不用看学生的高考成绩或者高中三年成绩单，光凭这一年学生们的韩语学习情况就能评判出哪个是好学生哪个是差学生。

美国

目前，高三学生选择留学途径很多，如直接申请、转学分申请、快捷课程申请、“双录取”等。其中北美院校针对无语言成绩或语言成绩暂时达不到要求的学生，有一个特别的“双录取”政策，让更多学生有机会进入名校。

“双录取”是指学生无需提供语言成绩即可申请海外院校，学校将发出两份录取通知书：语言录取通知书和本科有条件录取通知书。学生入学后，先进入语言中心学习语言，语言过关后直接进入本科阶段学习。

对于不想参加高考选择直接留学的中国学生来说，除了双录取，参加国内美国留学预科课程也是省时省钱的理想选择。北京第二外国语学院美国TOP50名校本科转学分就是其中精品课程之一，下面育路留学小编为大家简要介绍一下该课程的具体情况。

北京第二外国语学院开设美国排名前五十名校所认可的学分课程。学生在二外修完美国名校所认可的60个学分课程，符合条件的学生可以升入美国名校攻读本科商科或传媒专业。成绩合格者，获得美国大学颁发的学士学位。

加拿大

加拿大大学大部分都不需要高考成绩。入学最主要是看高中成绩。但是比较顶尖的大学，例如：多伦多大学，滑铁卢大学，麦吉尔大学等，在审查入学申请的时候会把高考成绩作为评审的参考标准。因为申请竞争激烈度不同，各个大学录取学生的.高考成绩标准也不同。如果是多伦多，麦吉尔这样的一流名校，那么在达到语言成绩的基础上还至少需要国内高考成绩在重点一本以上。所以对于想直录此类名校的学生而言参加高考是必须的。

当然，每年都会有一些高考成绩不理想但是又希望上名校的学生，对于此类学生来讲，可以先选择一般的大学双录取，然后读1年左右，直接凭加拿大大学成绩转学到多伦多，滑铁卢等名校，这在加拿大是非常方便及实际的做法，同时也不用在国内耽误一年时间。

此外，还有一些不需高考成绩且开放双录取的名牌大学，即语言加本科。但是对学生的英语有最低要求，一般是雅思5.5以上，托福71分以上，申请此类学校的学生就可以把精力主要放在语言考试上。

篇3：大学如何申请留学

关于选校, 笔者不赞同US News的详细排名。对全美排名前14的一流法学院而言, 详细的排名并不能区分学校的优劣。哈佛、耶鲁、斯坦福大学声名卓著, 纽约大学、哥伦比亚大学、乔治城大学有其地缘优势, 而密歇根大学、宾夕法尼亚大学、芝加哥大学等名校有其师资优势。例如密歇根大学法学院以国际法比较法闻名, 其独有的国际税法项目每年定量培养一批专业人才;而其他专业同样具有无可比拟的师资优势, 如商法领域赫赫有名的Jame J.White, 曾是美国合同法界最具权威的泰斗级人物, 而公司法和证券法领域的Adam C.Prichard, Nicholas C.Howson (其太祖父曾任剑桥三一学院院长, 并在英国接待过李鸿章的访问团) 这些教授, 早年都曾在美国法院或政府部门发挥过影响力。

值得一提的是, 密大法学院是全美输送法律学者和法官最多的学校, 在十多年前, 曾仅次于哈佛耶鲁排在全美法学院的第三名。后来才被斯坦福和伯克利这些新秀超过。 (3) 密大法学院对民国时期的法学影响更大, 东吴大学 (现苏州大学) 法学院的前院长吴经雄, 1946年宪法的主要起草人, 当年就是密大法学院的毕业生。密歇根大学法学院也是与中国交往最久, 联系最密切的美国法学院, 早在二十世纪初期, 几位中国著名的法学家、法官、律师和立宪主义者就来到安娜堡访问, 目的是进一步加深对“英美法”法律传统的了解。从1859年密大法学院成立到1959年的一百年间, 中国留学生始终是这里外国留学生中人数最多的。 (4) 1949年后由于意识形态的分歧, 中国大陆和美国官方的交流戛然而止, 但密歇根对中国和中国问题的研究依然在继续, 先后成立了远东语言和文学系, 远东研究专业, 并获得了支持东方艺术研究的Freer基金的资助, 最终成立了中国研究中心。这个特征和耶鲁的中国法研究中心有异曲同工之妙。1972年, 应密歇根大学乒乓球队的邀请, 中国乒乓球团抵达底特律, 与先前曾赴中国的美国乒乓球队进行互访, 标志着两国正式交往的开始, 即闻名于世的”乒乓外交“。在这一时期, 两国学术互访的传统也得以断弦重续, 交流合作进一步加强。2005年, 密歇根大学校长Mary Sue Coleman女士到中国各地访问, 并与中国的大学签订一系列合作协议, 以北京大学、清华大学和人民大学等高校的法学院为代表, 建立了合作交流的框架和平台。这些法学院的名师也曾先后来密歇根大学法学院访问。从这个角度而言, 密大的中国法研究与哈佛耶鲁不分伯仲。芝加大学的JD项目格外出众, 而宾夕法尼亚大学法学院以学术见长。伯克利侧重理工科, 虽然有良好的民主传统, 但伯克利法律的优势借助硅谷, 主要集中在知识产权领域。纽约大学法学院的LLM项目规模大, 有助于校友人脉网络的建立, 找工作也有其他学校不可比拟的地缘优势。如何选择, 要根据个人需求、爱好品味、申请的条件和要求, 客观衡量自己与学校的匹配程度, 对症下药, 择校而论, 见仁见智。

从项目规模角度而言, 密大法学院的LLM项目一直保持每年只收40人的小规模, 密歇根大学LLM硕士项目的国际化程度之高, 也超过了笔者的预期。就密歇根LLM项目40人的班级而言, 就读的学生来自世界各地, 其来源包括英国爱尔兰, 芬兰, 德国, 意大利, 克罗地亚, 新西兰, 南非, 日本, 菲律宾, 墨西哥, 巴西, 巴基斯坦, 伊朗, 中国大陆及中国台湾等地区。丰富的国籍和法律背景对同学们开拓国际视野, 建立广泛而持久的人脉关系, 都有积极而长远的意义。

追根溯源, 密歇根大学也是与中国关系最密切的美国大学之一, 十九世纪九十年代到二十世纪五十年代, 来到密大就读的中国学生人数超过美国其它任何一所大学, 包括中国“物理学之父”吴大酋博士, 中国工程院第一任院长朱光亚博士, 1976年诺贝尔物理学奖得主丁肇中博士, 以及中国第一位大学女校长吴贻芳博士等。除了学术传统和与中国的联系, 密歇根的校园环境也是不可比拟的。安娜堡是小城市, 但排名全美最适宜居住的小城市第二名。笔者坚信, 历史决定了未来的走向, 专业如此, 大学如此, 选择也如此。看到未来的二十到五十年, 想想自己的发展将何去何从, 然后再决定是否出国深造, 选择哪所学校, 将更加理智。

摘要：出国留学热的背景下, 美国法学院成为诸多法学学子和法律工作者留学的选择。关于如何选校, 如何在申请中展现自己的优势等, 困扰着许多申请者。笔者自身的申请和留学经历为莘莘学子提供了借鉴。美国法学院案例法的教学方式提供给法学留学者一种全新的思维方式, 而密歇根大学法学院自身优势项目和学术氛围、教学特色、与中国法的渊源等都为法学留学者提供了一种崭新的视角。

关键词：留学,美国法学院,申请,密歇根大学法学院

注释

1梅仲协.民法要义[M].北京:中国政法大学出版社, 2004, 1:1.

2孙笑侠.法律人之治:法律职业的中国思考[M].北京:中国政法大学出版社, 2005.5.

3全美排名第十:密歇根大学法学院[EB/OL].http://www.fornow.cn/news/81315.html, 2014-2-11.

篇4：大学如何申请留学

高中生有谁敢不参加高考呢?尽管现在去美国留学比较容易实现,但仍需要条件,而且还有一定风险,对于千千万万的中国高中生来说,绝大部分人还是要高考的。但是,任何一个新的领域总是会有一批杰出的先驱者,本书所说的这个新的领域就是高中生去美国名校攻读本科学位,而这些先驱者,就是一些敢于在高中毕业后就留美的杰出的中国高中生。他们有的通过高考已经获得了中国最顶尖的大学的录取通知书,但却毅然放弃;有的干脆没有参加高考。看着这些先驱者前赴后继奔向大洋彼岸的身影,我虽然有些为他们担忧,但更多的是为他们喝彩!他们目前虽然还是一小部分人,但是他们在权威的高考面前所作出的举动,打破了长期以来用高考衡量孩子前途和成功的传统观念,在全国的高中生和家长们的心头激起了浪 花。我敢预言,这批先驱者未来将成为中国各行各业的精英。远在盛唐时期,作为世界经济和文化中心的中国,就是全世界学习先进科技和文化的地方;而如今,世界科技和经济中心是太平洋彼岸的美国,留学美国的浪潮还将继续。

本书的目的决不是让高中生不参加高考,而是为那些想留学美国的高中生提供一些参考和帮助。这些高中生中有很多佼佼者,他们的出国使国内的名牌大学可以吸纳另外一批优秀的高中生;由于有这样一批高中生去美国读大学,留在国内的高中毕业生相对获得了更多接受大学教育的机会;这些留美优秀的人才或多或少、或早或晚地将要回国效力,因此整个国家也将受益。

本书的目的,仅仅是希望将国内高校不能完全容纳的庞大高中毕业生中的一小部分送到美国去,利用美国的教育资源来培养我们的未来人才。

徐小平和芝加哥女孩

2006年夏天,我和徐小平一起给一位获得芝加哥大学全奖(也是2006年度中国大陆学生获得的最高全额奖学金)的女孩送行,其间谈到了近几年在我指导下的一些孩子纷纷被美国顶尖名校录取,小平鼓励我把这些案例整理出来。其实我是不愿意写书的,总觉得自己还没有准备好,而要想准备好是要花很多时间的,但花很多时间我又很难做到。因此,这几年来,我一直没有动笔写关于中国高中生如何申请去美国读本科的书。

“普林斯顿双星”

2007年3月底是美国众多大学正常录取“发榜”的时间,录取结果第一时间就公布在学校网站上。好消息接二连三地传来,那几天我和那些孩子们一样,激动得无法入睡,就像过节一样。其中,最让我感到振奮的消息是两位女孩同时被美国顶尖大学普林斯顿大学以全额奖学金录取了!“普林斯顿双星”其中一位是来自遥远的云贵高原,曾经和我有过有趣对话的小牧。

“陈老师,对于像我这样的寒门子弟,从一开始就比其他人要艰辛很多,好不容易跋涉到冲刺阶段,胜败就在此一搏了。我希望您相信我的潜力,为我指点迷津。将来我成功的那一天,定将好好报答您!”

我笑了,开始看她的介绍材料,小牧的经历、成就、抱负,还有写信严肃又幽默的语气感动了我。她给自己的定位是“上TOP 20,甚至常春藤盟校都没有问题”。我给她的判断是:“我有预感你能成功,至少也是TOP10的学校。”其实,小牧不但感动了我,也感动了除普林斯顿之外的某顶尖文理学院。

“陈老师,我今天早上收到了一个很特别的offer(录取信),来自XXX文理学院。他们说‘We are very impressed with your application’(我们对你的申请印象非常深刻),然后给了我奖学金来支付我所有的学费,又帮我找来了校内工作和适量的贷款,他们尽了最大的努力来帮我支付费用,但是食宿费还差一点。然后,最令我感动的事出现了,学院的一个老师叫我住到他家,用这种方式来帮我解决尚不足的食宿费用的问题,并且这个家庭每月再拿出300美元给我当书费。”

“这是迄今为止我收到的最令我感动的offer,它太特别了,以至于我都不忍心拒绝这所学院!”

读到这封信的时候,我很感动,也为小牧取得的成就感到骄傲。

耶鲁女孩菲菲

同样是在3月底,我突然收到上海的菲菲发来的短信,告诉我她已经被耶鲁全奖录取了!我立即打电话到她家表示祝贺,接电话的是她的母亲,只说了一句话就已经泣不成声了。激动的母亲似乎处在崩溃的边缘,这突如其来的巨大喜讯,让两年来一直压在她心头上的重担得以卸下。如果菲菲没有获得好的申请结果(由于家庭收入原因,菲菲必须要获得全奖),这位母亲必定会崩溃,因为两年前支持女儿放弃高考准备出国申请时,她就背负了来自家庭和朋友的巨大压力,当得知菲菲在上一年没有获得奖学金不能留学时,她还是毅然支持优秀的女儿放弃复读参加高考,决定再次申请美国的顶尖名校。如果菲菲今年还不能获得全奖,她就准备卖掉唯一的房子让菲菲自费去读一所常春藤大学。她心里明白,即使卖掉房子,钱也是不够的,并且还会增加签证难度,甚至直接导致拒签,即使幸运地获得签证,在菲菲大学毕业之前的四年内,这对母女承受的压力将是可怕的。由于长期和学生及家长接触,我已经能够了解她们的心理状态和变化。菲菲的母亲就好像在一片汪洋大海中独自航行的舵手,脚下是承载着母女两个全部希望的一叶小舟,只有菲菲顺利到达太平洋彼岸的美利坚,她们才能上岸,才能获得希望,也才能放松一直紧绷的神经。我和菲菲母亲谈话的时候,会故意去轻轻触动她的脆弱、伤心之处——她不被家族理解的压力和她所冒的风险,每逢这个时候,母亲就会落泪。在菲菲申请结果出来之前,所有的承诺和安慰都不能有效地缓解她的压力,唯一的办法就是让她通过流泪来缓解。

初识菲菲

认识菲菲和她的母亲是在夏季一个明媚的午后,我们在一家上岛咖啡见面。当时菲菲刚刚打消了母亲准备卖房让她自费留学的念头,并向母亲许诺一定在下一年获得全额奖学金出国留学。和她们的一番谈话让我对菲菲有了比较深入的了解。菲菲太优秀了,她应该会有好的申请结果!

我分析菲菲第一年失利的原因主要是她对申请还带有一些盲目性,申请的学校都是顶尖名校,但最重要的原因是她要申请的都是各名校的全额奖学金,这使得她加入了最顶尖的竞争行列,而她当时对申请作文的素材选取和表达还掌握得不够好。因为读她的申请作文会觉得她很普通,没有什么特色,而只有和她谈话时,才会觉得她很有个性和思想。凭我多年的经验,我知道她有能力获得美国最顶尖的大学,比如哈佛、耶鲁、普林斯顿的录取和奖学金。由于菲菲之前参加过哈佛的暑期学校,因此产生了严重的“哈佛情结”,哈佛就是她的第一选择,而她也认为自己一定能去哈佛,因此第一年申请的时候她报考了哈佛的提前录取,即Early Action(早期行动,哈佛大学自2007-2008学年开始取消了它)。但是哈佛没有提前录取她,而是把她的申请推迟到正常录取再作评审。她原先认为一定可以被哈佛提前录取,没有准备其他大学的申请材料,这一下措手不及,母女两个人忙得天昏地暗,开始申请其他学校,好不容易赶在截止日前把申请做完了。最终获得一所常春藤大学的录取,但却没有任何奖学金。

重拾信心

当时的菲菲,虽然在母亲面前承诺过下一年拿全额奖学金,但和我见面的时候她却很不自信,我和她说起别的获得顶尖名校全额奖学金的学生时,她的眼睛里就充满了对这些获得耶鲁大学、麻省理工学院、芝加哥大学、霍山女校的全奖获得者的崇拜之情,一个劲儿地夸人家怎么“牛”,而自己远远比不上。事实上,我的本意是想告诉菲菲:“这些人的实力和你相当,甚至还不如你,你也是有实力获得全额奖学金的。”其实,菲菲一直是个低调的孩子,直到拿到耶鲁全奖之前,她还是对她的申请结果不敢有太乐观的期待。我一直认为这是她的一个不大不小的缺点,尽管这属于中国传统美德中的谦虚。一个去美国大学读书的孩子不需要也不应该谦虚,而是要自信,甚至要有一点点自负才好。经历了一次失败,菲菲和她的母亲信心不足,我花了很多时间向她们分析以前的成功案例,并和菲菲作对比,以此来恢复她们对申请顶尖名校全额奖学金的自信心。

在交流的过程中,我的脑海里浮现出9个月后的情景:菲菲被她心仪的哈佛大学录取,并被授予全额奖学金;而我则分别给这对热泪盈眶的母女一个拥抱并表示祝贺。我被脑海中的这个对未来的“预知”而感动,这更坚定了我要帮助这对母女实现梦想的决定,我不愿意看到她们被第二次失败拉入人生的更低谷。我也给了菲菲关于她的申请作文(Essay)的建议:选题就是“菲菲Returns!”我发现菲菲听到这个建议后,眼睛立刻放光并尖叫了起来,我知道她的自信心有所恢复,与此同时,对我的信任也增加了,这非常好,会让后面的事情事半功倍。菲菲马上就问我这个主意是否来自电影《木乃伊归来》(Mummy Returns)。我告诉她是,但又不全是。事实上,我酷爱《指环王》三部曲,第一部是我在美国留学期间看的,后来下载到电脑上看了无数遍来研究西方的神话和怪物,而最后一部大结局《国王归来》不就是The Return of the King吗?在我的策划里,菲菲重新申请到哈佛就是“公主归来”,就是The Return of the Princess!实际上这个题目当时我就想到至少有三层含义:一是菲菲上过哈佛的暑期学校,现在归来了;二是第一年申请失败,现在重新申请又来了;三是想表达菲菲具有一种不怕失败、不服输、认定目标不轻易放弃的个性和品质。而对菲菲去年申请过的耶鲁大学,这个题目也至少可以表达后两层含义。我对这个题目非常得意,认为只要按照这个思路来写几乎就成功了一半。菲菲也开始对我信任有加,由于申请成功希望的增加,她整个人又焕发出青春独有的光彩,交流结束后就兴高采烈地参加志愿活动去了。她母亲也深受鼓舞,后来告诉我:“当时我听到您说的题目就感到振奋。”

遭名校哄抢

听到菲菲被耶鲁大学全奖录取的消息,我知道我帮助了这对母女,也帮助了这个家庭。过了一天,菲菲在电话中笑着向我“诉苦”,又接到斯坦福大学、宾西法尼亚大学、杜克大学、哥伦比亚大学、西北大学、康奈尔大学的录取信并有相应的奖学金,而她在耶鲁大学和斯坦福大学之间犹豫,到底去哪一所呢?我也笑,这样的“痛苦”选择远比没有选择的痛苦要好几百倍、几千倍。尽管当时还有两天时间才能知道哈佛是否录取菲菲,但那已经不重要了,因为耶鲁大学、斯坦福大学和哈佛同样是顶尖的美国名校,同样授予菲菲全额奖学金,同样是她梦想的大学(菲菲已经没有非哈佛不可的“哈佛情节”了)。

菲菲是幸运的。我的理念就是指导学生充分挖掘他们自己的潜能,申请到他们能去的最好的美国大学,而不要委曲他们自己的才华,甚至担上本不必要的经济负担。

创造奇迹的Jane

来自广西的Jane也是个优秀的女孩子,因为没有托福成绩,有机构建议她去读美国的语言学校,然后再读一所排一百多名的大学。虽然排一百多名的大学仍然是好大学,但这不是Jane想去的最好的学校。现在,Jane在我的指导下已经获得了排名24位的顶尖女校霍山女校的录取通知了,而Jane既没有托福也没有SAT成绩!这所女校,是公认的一所培养女子精英和领袖的地方。

如今,把中国学生送出国去留学已经不是一件太难的事了,仅仅帮助出国并不等于就是给了一个好的前途,只有帮助学生获得其综合实力能够申请到的最好学校,才可以说给了他们最好的发展机会。

类似的案例还有很多。我很担心有些孩子在信息缺乏和经验不足的情况下耽误自己的前途。因此,我希望能帮助更多想去美国留学的中国高中生,提升他们进入美国大学的档次,获得一个更高的事业发展起点。我不可能面对那么多的孩子一一提供指导,唯一可行的方法就是把我的经验整理成书。

刘亦婷和赖斯

这里我想提两位女性,我认为是她们促成了今天大量优秀的中国学生申请到美国就读本科的局面。一位是刘亦婷,虽然有不少人在《哈佛女孩刘亦婷》这本书出版以后对她和她的家庭进行言辞激烈的批评,但是现在正在准备留美申请的学生及其家长们,追寻一下自己或者自己孩子留美就读本科的动机来源是哪里?可能是亲戚,可能是孩子上一级师兄师姐,可他们又是受谁的影响呢?我相信很多可以追溯到刘亦婷,她的事迹影响了一大批人,包括那些赞美和批评她的人,否则很多人到现在恐怕还不知道高中毕业以后就可以去美国留学读本科!有些人批评她最后就业的选择不是申请大学时申请材料上填写的志愿。这似乎是在搞一种新时代的“从一而终”:你高中的时候说了选择某个专业某个职业,那么将来大学毕业以后就必须这么做!而美国大学申请并不要求确定专业,即使确定(应该叫初定)也允许学生改变。因为它们不认为一个高中生在申请大学的时候,就可以正确地选择将来的职业方向。改变专业和职业方向是美国大学允许的,也是美国大学教育以人为本的一大优点。难道我们不准许刘亦婷享受这种权利?为人应该宽容,在对《哈佛女孩刘亦婷》这本书中的细节进行批评和批判的同时,批评者也要想一想这本书积极的社会效应。我相信,刘亦婷和她家长在书出版以后承受了很多压力,我指导过的,上了哈佛、耶鲁、普林斯顿的学生都选择了低调,不敢传播自己的成功之道。我能夠理解他们,让一个刚上大学的孩子来承担因自身成功而出版书籍之后铺天盖地、吹毛求疵的批评确实是个过高的要求。但是,我认为刘亦婷和她的家长是勇敢的,因为她们影响了一大批人,让很多有志愿、有能力的孩子有榜样可以追寻。

第二位女性是美国前国务卿赖斯,她批准的《赖斯法令》建议签证官在考虑学生签证的时候应该着眼于学生当前的、近期的目的(即去美国是不是仅仅为了学习),而不是未来不确定的变数,也建议签证官在考察学生这样一个特殊群体是否有移民倾向的时候,不要过多拘泥于学生往往没有的诸如工作、家庭、资产等等“与自己祖国的约束关系”。可以说,《赖斯法令》的出台迎来了中国学生留美签证的黄金时代,正如徐小平说的“留学美国的春天已经到来”。

给本科留美道路上奋斗的学子们的祝福

我知道现在没有足够的时间对这本书进行精雕细琢、咬文嚼字了。这本书必须尽快出版,如此才能帮助更多的中国学生获得美国名校的录取和奖学金。留美的一批国内最优秀的高中生,十年之后必将开创各自的事业,再过十年必将成为各行各业的佼佼者,他们将成为跨语言、跨文化的国际型人才,将是中国社会精英中的精英,栋梁中的栋梁!

一位托福老师可以同时给500名学生授课,但我所从事的升学顾问工作具有个性化的特色,不能大规模地同时指导很多学生,因此我决定把我的经验写出来供申请者参考。同时,我也搜集了很多案例,这些案例有些是经我指导获得成功的,有些则是由于我的“人缘”好,很多申请成功者在得知我正在写这本书时,主动提供他们的材料给我使用,他们大多不愿留下名字,只委托我向有志于留学美国的师弟、师妹转达他们的祝福:“祝愿你们都能申请到自己满意的美国大学,我们在大学里等待着和你们再次相聚!”

篇5：大学如何申请留学

高二申请美国大学留学如何规划？每年暑假都有很多在美国读高中的留学生回国准备SAT和TOEFL等考试，因为美国大学的申请准备在高三一开学就开始了。在中国的高中生也同样面临着考试压力，除了SAT和TOEFL考试之外，中国高中生还多了一个高考的压力。因此短短两个月的暑假，有很多准备工作可以做。除了考试之外，美国大学本科最重要的申请内容，还包括校内校外的各种活动比赛，以及各个大学的申请写作题目。

有计划申请美国大学的同学应该利用暑假开始充分的准备：

最好的方法就是从美国大学申请要求开始，美国名校里有三百九十所大学共用的一份申请表格： Common Application, 可以从网上直接下载去年的表格作参考。从这份表格里面你可以了解美国大学的要求和你所需要的准备工作。除了申请同学的基本资料之外，你可以看到学校还要求你仔细填写你从初三开始参加的课外活动，获奖纪录，义务劳动纪录甚至工作经验等。接下来是一道简短的问答题，大概需要3-4行左右的答案。去年的问题是：请在150个字以内阐述你其中一个工作经验或是课外活动。

接下来最重要的一部分就是作文了。今年作文的题目有5个，你只要选其中一个就可以了，字数要求是250个字。这篇作文的目的，就是要大学的招生团队了解你除了之前所提供的高中成绩和活动记录外，你还有什么可以告诉他们的？其中一个作文题目还可以由你自己命题。所以这个时侯，你就必须利用这短短的250个字充分表现你除了成绩之外的优点和申请此校的决心和人生目标等，而不是一再强调你小时候成绩有多好。

除了Common Application中的作文题目之外，很多大学还有自己的特别要求作文，短文，或是问答题目，所以你必须仔细阅读每一个学校的具体要求，在文书方面多下功夫，越早准备你的机会就越大。老师推荐信也是很重要的一关。

美国大学要知道除了你自己作出的申请、完成的写作之外，学校老师对你的评价如何，所以给老师所填写的推荐表格也不简单，内容问得非常详细，如果你要找学校老师、班主任或校长帮你填写这些推荐表格的话，必须早一点将表格交给老师，这样他们有时间好好构思、填写申请表格，并在申请截止日期之前将表格直接邮寄给美国大学。

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篇6：大学如何申请留学

Massachusetts Institute of Technology，MIT)是美国一所综合性私立大学，位于马萨诸塞州的波士顿，查尔斯河(Charles River)将其与波士顿的后湾区(Back Bay)隔开。麻省理工学院无论是在美国还是全世界都有非常重要的影响力，培养了众多对世界产生重大影响的人士，是全球高科技和高等研究的先驱领导大学。MIT的自然及工程科学在世界上享有极佳的声誉，其管理学、经济学、哲学、政治学、语言学也同样优秀。那么如何申请美国麻省理工大学呢?

美国麻省理工大学申请要求

大学申请有2个递交申请选择

第一个选择：

SAT或ACT成绩 + SAT2(SAT Subject Tests)math(level 1 或 2)+ SAT2 任意一门科学类(物理，化学，生物等)

第二个选择：

托福(toefl)成绩 + SAT2(SAT Subject Tests)math(level 1 或 2)+ SAT2 任意一门科学类(物理，化学，生物等)

麻省理工大学没有对SAT及ACT的要求，但对于托福成绩，最低是90，推荐值是100+

申请步骤

尽快注册一个 MyMIT账户

8月1日：开始填写申请的Part 1

12月10日：与你的面试官练习的截止日期

11月1日：Early Action 的提交截止日期

1月1日：Regular Action 的提交截止日期

1月/2月：尽快填写 Midyear Report(当它可用时)

2月15日：提交所有有关申请助学金的材料截止日

篇7：出国留学如何规划留学申请

出国留学如何规划留学申请

毕业季来临，看到学长们拿到心仪国外名校的`录取，即将飞赴大洋彼岸，你是否也小小的心动了?是不是在各处打听向学长们取经，希望了解他们的申请心路历程?大家在留学道路上总会遭遇到林林总总的问题，为了助力莘莘学子顺利实现出国留学梦，雅思考试三大主办方之一IDP项目中国办公室携手IDP位于美、澳、英、加的海外办公室，邀请六十余所世界名校，于6月推出世界名校咨询会中国巡展。您可以和海外名校招生官零距离沟通，聆听他们解读招生与录取最新要求，以及对热门专业与就业动态的介绍。

这将是一场精英汇聚的世界名校咨询会!现场汇聚美国名校卡内基梅隆大学、奥本大学，澳大利亚新南威尔士大学、墨尔本大学、昆士兰大学、阿德雷德大学等五星级大学，英国名校华威大学、邓迪大学、诺森比亚大学，加拿大汉堡学院、曼尼托巴大学等世界级名校，还将有IDP资深海归顾问分享美、澳、英、加成功申请案例，并为学生量身定制专属留学方案。

篇8：大学如何申请留学

关键词：来华留学,全英文授课,跨文化交际,理工科院校

高校留学生人数充分说明了高校的国际化程度。根据国外高校的调查结果显示, 澳大利亚留学生占在校生总数比例达到了19.8%, 英国为16.9%;非英语 (课程) 国家的法、德等国也超过了10%, 中国与这些国家的差距十分明显。

据“重点高校国际化调查分析报告”中的统计数据显示, 中国重点高校平均每校有外国留学生1000余人, 占在校生总数的比例平均为3.7%, 这一比例距离欧美发达国家普遍为10%~20%的比例仍有较大差距。此外, 在中国重点高校中, 学历留学生平均不到500人, 占全日制在校生人数的2.4%。而作为一个理工科院校, 长春理工大学留学生所占比较低, 目前我校共有在读研究生103人, 在读本科生27人。而我校研究生总数为3451人, 在校本科生16000余人, 留学生所占比只有零点几, 而对于人文社科基础相对薄弱的理工科院校, 对语言生的吸引力更小。

对于如何充分发挥自身的学科优势, 以吸引更多的留学生来学习语言、学习专业, 提高学校的国际化水平, 成为各大理工科院校亟待解决的问题。

一、依托传统优势学科平台, 开展全英文授课

在发展来华留学教育方面, 理工科院校有着文科院校所不能比的优势, 理工科院校的建设以理、工为主, 专业实力较为雄厚。以长春理工大学为例, 这是一所以光电技术为特色, 光、机、电、算、材相结合为优势, 以工为主的大学。目前, 来中国攻读学位的学历生绝大多数是来自欠发达国家, 他们所在国家的工业可谓是百废待兴, 急需理工科人才, 而汉语却是他们学习专业的障碍, 大部分留学生的汉语水平不能满足专业学习的要求, 所以很多学生选择英文授课。另外, 理工科专业由于科研水平国际化日渐提高以及教师出国进修的比例日益提升, 也为开展全英文授课提供了保障。从2015年开设全英文授课专业以来, 长春理工大学也吸引了一批硕士、博士等高层次留学生来我校学习。

2015年, 我校机械工程专业共招收全英文授课硕士生11人, 计算机工程专业共招收硕士生12人。2016年我校又新增工商管理硕士专业的全英文授课办, 共招收16名学生, 机械工程专业共招收5名硕士生, 计算机工程专业共招收6名硕士生, 1名博士研究生。因此, 一年的时间, 我校累计招收51名英文授课学生。

开课一年以来, 我们全英文授课班也取得了一些成效。首先, 留学生的加入推动了学校以及所在学院的国际化进程, 另外, 这两个英文授课专业的教师为了给学生上好课, 做了大量的准备, 从精心挑选英文原版教材到制作生动有趣的英文课件等。计算机专业的两门英文课程课堂上不仅有留学生, 还吸引了很多中国学生, 所以对学院的学科建设也起到了很大的推动作用。其次, 一些年轻教师尤其是有过海外留学、工作的教师认为, 全英文授课对自身来说是一个锻炼。他们把英文授课当成是再一次提升自己的机会, 从备课到上课再到课后的总结等都非常认真, 所以这对我校教师队伍建设也起到了一个促进作用。

受实际情况所限, 我们对留学生的选拔条件又相对宽松, 导致留学生的生源起点不高。相对于中国学生, 留学生的数学和物理学科基础知识薄弱。留学生来自不同的国家, 由于各国的教育体系和基础教育水平有所差异, 从而导致留学生的基础理论知识水平参差不齐, 特别是数学和物理基础知识薄弱, 距离大学课程所要求具备的基础知识有一定的差距。另外, 语言水平参差不齐。进行全英文授课, 所以对学生汉语水平没有硬性要求, 有的学生能够使用汉语进行日常生活交流;但有的学生没有任何汉语基础, 直接来到中国留学。因此, 任课教师在教学过程中无法借助任何汉语的辅助学习资料。留学生的英语水平也不尽相同, 有些学生的英语能力也不强, 在理解英文讲授时存在一定困难;有些学生的英语口语不够标准, 同教师交流比较吃力。而且, 对于任课教师来说, 英语不是母语, 而且很多教师只是有一些短暂的海外留学或工作经历, 所以英语水平无法和外教相比。另外, 全英文授课备课需要大量的时间精力, 而且很多教师还有很重的科研任务, 所以导致愿意参与全英文授课的教师并不多, 积极性也不太高。

二、积极开展形式多样的课外活动, 打破留学生和本国学生之间的隔阂

随着高等教育国际化进程的推进, 越来越多的外国学生将中国作为留学目的地。据教育部有关部门统计, 2015年, 共有来自202个国家和地区的397635名各类外国留学人员在31个省、自治区、直辖市的811所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习。对于数量众多的外国留学生, 如何让他们克服人际交往的障碍, 尽快融入国内高校的校园学习和生活, 加强与中国学生的交流、学习, 这不仅关系到留学生教育质量的提高, 而且影响到我国高等教育的国际化进程。

据中国人民大学的一项调查发现, 多达86%以上的留学生有进一步与中国本土学生交往的需求, 其中46.1%的人认为这种意愿非常强烈。但是实际情况却大为不同, 香港岭南大学商学院院长狄恩·乔斯佛德在“2010大学国际化发展战略国际研讨会”上提出:“在香港, 当地学生与留学生尽管生活在同一个校园, 但仿佛处于两个不同的世界。不同国家、文化背景的学生跨文化融合, 这是个世界性的难题。”他呼吁建立合作学习模式, 促进不同国籍学生的交流互动。

但是, 由于目前国内这些高校无一例外都建有单独的留学生公寓, 甚至有专门的留学生食堂和教室, 有些留学生人数较多的专业还单独编班上课, 所以, 与中国学生几乎没有重叠或交叉的学习、生活空间。虽然很多高校都成立了关于外国文化的学生社团或者英语角, 但是这些社团大部分以中国学生为主, 只有少数的外国留学生参与。有的外国留学生表示, 这些社团组织或活动不是针对留学生的项目, 没有什么吸引力。此外, 中西文化的隔阂以及语言障碍, 也是影响外国留学生与中国学生深层次交往的重要原因, 特别是对那些初来乍到的外国留学生, 因为语言不通, 与中国学生的交流频率和层次都相对较低。

在来华留学生越来越多的背景下, 高校特别是理工科院校应打破留学生和本国学生之间的隔阂, 尽量提供一体化的环境, 并且创建一些能够吸引外国留学生参与的学生社团, 这样不仅有利于拓宽留学生的交际面, 增强他们的归宿感, 对提高本土学生的国际化视野也将大有裨益。长春理工大学就成立了专门针对留学生的“志愿者协会”, 这些志愿者都是我校想要提高外语水平或了解外国文化的本科生、研究生, 他们和留学生形成一个互助帮扶小组, 志愿者帮助留学生特别是新生熟悉校园环境等一系列学习、生活中的问题。目前来看, 这一协会起到了较好的作用。据了解, 美国等接收留学生较多的国家, 在促进留学生尽快融入当地社会方面, 都有一个共同的做法, 那就是让不同国家、不同语言的学生都“在同一个屋檐下”生活和学习。这种管理模式为留学生与当地学生交往创造了很多机会。

参考文献

[1]金敏.理工科院校发展来华留学生教育探索[J].淮海工学院学报 (人文社会科学版) , 2013 (12) .

[2]耿海萍, 郝晓梅.理工科院校发展来华留学教育所面临的问题与解决策略[J].北京化工大学学报 (社会科学版) , 2011 (4) .

篇9：大学如何申请留学

尽早递交申请：英国的学校申请从来都是先到先得，而且提前一年就开始接受申请了。所以申请者在每年9月申请为好。个别大学或个别专业有特别提出的申请截止日期，需要查看清楚。

申请适合的学校：大部分学生是希望继续深造本专业的，建议可以参考一下英国泰晤士报的各专业排名，并参考综合排名。至于转专业，一定要弄清楚哪些学校能转，哪些不能转。

申请适合的课程：申请硕士的同学要注意了。英国两种硕士课程都是1年制的研究生课程。授课式以授课、讲座、论文等为主，多为实用性的专业。研究式的申请较授课式要比较难一些，因为它是以某一研究课题作为主要目标，需要申请人有一定的研究能力、研究方向或研究成果。研究式课程通常是博士前的一年学习，所以希望继续读博(或硕博连读)的学生可以考虑申请，一年后获得Masterof Research的学位或Masterof Philosophy学位。

准备完美、独特的申请材料：大学录取者非常看重申请者的自述信、推荐信、简历及成绩单等其他材料。他们希望看到申请者经过精心准备后提交的申请材料。所以大家在准备材料时一定要避免套用模板，千篇一律。一定要突出自己的优势，扬长避短，就重避轻。如果有好的文书老师为你包装，那么申请成功的几率又增大不少。

考出合格的语言成绩：申请人应了解所报专业的英语要求。如果学生在申请时已经有雅思成绩，则需要一并提供。如未考，则最好在申请材料上说明何时考试，并在收到雅思或TOEFL/">托福成绩单后马上补寄给大学。条件允许的情况下，学生可以提前到英国就读一段时间大学自己开设的英语语言课程，以提高自己的英语能力达到符合入学要求。

另外还要注意自己申请学校、专业的细节：

1.仔细阅读大学专业说明及录取要求；

2.充分评估自己的条件，明确申请目标，不要盲目多投申请材料；

3.写作时应清楚明确，不要离题，也不要表现得过分自信，重要的是给学校一个专业、认真的印象；

4.得到正确的信息，在专业人士的指导下申请到更理想的大学。

篇10：大学如何申请留学

据留学360介绍，泰国商会大学是泰国高等教育机构里最早成立的私立大学，以著名的商务、经贸实力闻名于东南亚，并且国家重要经济商业研究中心也设立在该大学内，其前身是泰国商会于1940年创办的位于曼谷市中心商会大院的商业学院。由于第二次世界大战的爆发，该校在创办后的第二年便停止了办学。1963年该校重新开放，并于1974年迁到目前的所在地。当时主要由校内的商业管理学院、财会学院和经济学院负责传授商业课程。后来，又相继建成了人文学院、科技学院、工程学院、交流艺术学院和法律学院，另外，泰国商会大学还拥有八大学术科研中心，它们是：学术服务中心、经济商业预测中心、中小型企业研究中心、国际商贸研究中心、东盟大众传媒研究中心、商标注册研究中心、商贸泰-汉语研究中心、芝加哥大学与泰国商会大学合作研究中心，物流研究中心，泰国拉丁美洲商贸研究中心。1984年该校获泰国教委的批准，更名为泰国商会大学。

申请条件：

1.本科：高中毕业（包括中专技校职高）或参加完高二会考；雅思5分以上。

2.硕士：本科毕业；无专业背景限制；雅思5.5分以上。

其它要求:

如果没有英语成绩，若学校开设语言预科，可参加培训，之后统一参加入学考试。

申请材料：

1.护照；照片4张(2寸白底)；申请表；

2.无犯罪证明中英文公证；

3.雅思成绩（如有）；

4.毕业证明或毕业证书中英文公证；

5.成绩单中英文公证。

申请日期：

英文预科开课时间：1月、8月

本科/硕士课程开课时间：1月、8月

篇11：英国大学留学申请

1、Single Room，就是单人间，需要与其他学生合用洗手间与厨房。

2、Single Room with Basin，也是单人间，但是房间里多了一个洗漱台。

3、En Suite 套间，即是卧室里包含一个洗手间。

这三种房间，第三种价格是最贵的。其它两种没有明显的差异。如果选择套间，优点是比较方便，缺点是价格比较贵。房间带洗漱台的会有比较大的便利，洗脸刷牙都可以在房间里解决。其实，住Single Room也没什么问题，一个单元里一般都有几个洗手间，还是比较充裕的。

由于是与其他学生合用厨房与客厅，所以平时有很多机会与各个国家的学生交流。可以利用这个机会提高英语，了解不同的文化。切忌经常一个人呆在自己的房间里，对于外国学生而言，他们的思维比较直线，如果经常看到某个学生待在自己的房间里不出来，他们会认为你不喜欢与他人交往，也会尽量避免打扰你，这样的话，是不利于语言的提高的。

什么时候申请英国大学宿舍合适

这个时间尽可能早一点，尽管对所有的国际学生，学校都承诺可以保证第一年的宿舍。但是，如果时间比较晚的话，就没有很大的范围去选择了。换句话说，只能是学校剩下什么宿舍就选择什么宿舍了。

篇12：日本大学留学申请

一、读完研究生后参加入学考试

如果是采取这种方法，整个流程周期比较长，但是需要的条件比较低，风险小。首先学生需要有合格的语言成绩，然后去准备申请材料，之后需要联系教授套磁，得到教授的出愿，之后就能够去读研究生了。而在读研究生的时候需要准备自己的修士考试，考试通过后，即可入校读修士。但这种方法是需要学生自己申请奖学金的，它适合那些有语言基础，但无法直接参加考试的学生。

二、读语言学校后参加入学考试

这也是比较流行的一种方法，适合日语零基础，但专业基础不错的学生。日本的语言学校基本没有门槛，而且学生在日本这样的环境去学日语，会学得更快，而且也能有很长一段缓冲过渡的时间。而且语言学校也会在生活、工作上为学生提供各种帮助。但需要的成本会比较高，而且时间也长。

三、直接参加考试

如果自己没能通过考试，那就无法申请了。也就是这种方法要看个人能力，需要在语言和专业课上都能有比较好的成绩。但因为没有在日语环境下生活过，自己的语言能力很难真正达到使用标准。所以在面试中可能不占优势，无法准确表达自己对于专业的理解。但它也是有优点的，那就是学生能够省下半年或一年的时间，更快入读修士。

四、请SGU项目

日本有的学校是会有这种可以直接招收的英语项目，但申请这种项目需要学生有雅思或者是托福的成绩。适合那些日语不好的，或者是想准备日语，但英语成绩还不错的，想要来读修士的学生。因为这种方法是通过英语能力来进行招生的，所以全球的学生都能来申请，所以对于大家来说需要面临的竞争也会比较大。而且申请这种项目，是不一定有奖学金的，就算有，也得学生自己来申请。

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