天元区银海学校章程

天元区银海学校章程（共5篇）

篇1：天元区银海学校章程

株洲市天元区江璜学校章程

序言

江璜学校座落在株洲市西部天元区群丰镇，地处“湘新”公路旁，是一所建于六十年代末七十年代初的片办完小。学校校园舒适美观，布局合理，分区明确，校内空气新鲜，绿树环绕，是一所环境优美的园林式学校。

学校占地面积3124㎡，建筑面积1685㎡，现有6个教学班，在校学生111人，其中男生54人，女生57人，生均占地面积近25㎡，生均校舍建筑面积近13.5㎡。教学设备设施符合省一类标准，各功能室、行政用房等一应俱全。图书室，有图书3938册，生均31册，校园绿化面积86平方米，生均0.7平方米，运动场符合要求，有400多平方米的乒乓球训练馆和田径场。

长期以来，学校秉着“以德立校，以质强校，特色兴校，争创一流”的办学理论，全面实施素质，实现了“团结、勤奋、活泼、文雅”的校风，在教师中，形成了严谨、创新、高效、求真的教风，在学生中形成了“刻苦、乐学、多思、善问”的学风，并以乒乓球校本课程为突破口，形成学校的特色。

第一章 总则

第一条

为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代学校制度，株洲市天元区江璜学校根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《全面推进依法治校实施纲要》等有关法律法规与规定，结合学校实际，制定本章程。

第二条

学校全称为“株洲市天元区江璜学校”；英文表述为Zhuzhou Jianghuang Primary School；住所位于株洲市天元区群丰镇江璜社区，邮政编码412007。

第三条

学校由株洲市天元区人民政府举办，天元区教育局主管，经登记批准，具有独立法人资格的办学机构，独立承担民事责任，是一所实施六年制小学义务教育的全日制教育机构。

第四条

学校面向天元区教育局规定的教育服务区域招生，招生对象为符合条件的适龄儿童。学校规模为六个年级，每个年级开一个教学班。

第五条

办学理念：以德立校，以质强校，特色兴校，争创一流

办学特色：乒乓球校本课程

第六条

校风：团结、勤奋、活泼、文雅

教风：严谨、创新、高效、求真

学风：刻苦、乐学、多思、善问

第二章 治理结构 第七条 校长是学校的法人代表，学校实行校长负责制，依法治校，全面负责学校的行政工作，校长的主要职责：

（一）贯彻执行国家的教育方针，执行教育法令、法规和上级党委、政府、教育行政部门的决议、规定。遵循教育规律，提高育人质量；

（二）制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，建立各项规章制度，并认真组织实施；

（三）遵循国家有关法律政策，注重教职工队伍建设，充分依靠教职工办好学校，并维护其合法权益；

（四）领导和组织学校德育工作、教学工作；领导和组织学校教科研工作，全面提高学校教育教学质量；

（五）领导和组织总务后勤工作，贯彻勤俭办学原则，搞好校园建设。加快学校教育现代化、信息化建设步伐，不断改善教师的工作环境；

（六）加强干部队伍和教师队伍建设及管理，为他们的政治进步、业务进修、继续教育提供条件；

（七）其他法规规定的职责。第八条

校长行使的权力

（一）决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理等方面重大事项有决策权；

（二）人事权：按上级有关规定，从学校工作的需要和实际出发，安排、调整教职员工工作；

（三）奖惩权：校长对在教育教学和其他工作中成绩优秀的干部、教师进行奖励；对在工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的教职工给予行政处分。对教职工的重大奖励或行政处分，要充分听取学校教职工的意见，按有关规定和程序办理并上报教育局；

（四）财政权：在服从上级教育行政部门的统一规划和管理的前提下，在法律法规允许范围内，严格执行财务制度，管好用好学校资金财产；

（五）法律、法规规定的其他权利。

第九条

校长履行的义务

（一）坚持社会主义办学方向，贯彻国家教育方针，依法保护师生的合法权益，依法受理教师和学生的校内申诉；

（二）坚持民主集中制原则，接受教职工的监督，发挥领导班子的整体功能，为共同建设好学校而努力；

（三）加强师生的思想政治工作，加强师资队伍管理和建设；

（四）巩固教育教学成果，保证教育教学质量稳步提高；

（五）不断加强校园、校舍建设，提高现代化教育技术装备和应用水平，改善教育和教学设备设施；

（六）关心教师生活，努力改善教师工作及生活条件；

（七）采取有力措施，有效防止发生重大安全事故，切实保障师生的人身和财产的安全；

（八）清正廉洁、处处带头，为人师表，遵守法律法规，贯彻有关政策，接受上级政府、教育行政部门及有关部门依法进行的督导、评估、检查。离任时接受上级主管部门审计。

第十条

学校成立党小组，由长岭中心小学党支部统一领导学校工作，集体研究决策重大事项。

第十一条

学校通过教职工大会等形式对相关事项进行决策。学校重大事项的决策形式为校务会议，实行校长负责制，坚持采用集体议事，并以会议决定形式体现集体意志，不以传阅、会签或个别征求意见等形式代替集体议事和会议决定。

第十二条 执行机构

行政办公室：负责做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作信息，传达学校领导的工作意图，推动学校工作的正常运转。

大队部：在校长的领导下，负责学生思想政治教育工作，制定和完成学校德育工作计划，组织和管理学校德育工作和日常管理工作的布置、检查、评定。

教务处：负责制订和实施学校课程的长期规划和学期计划，并对执行情况进行检查和指导，组织学科质量调研、期末考查、素养考试及考后质量分析，管理学籍，协助校长室组织各班对学生的学习评价等事宜。

教研组：负责制订和实施学校教研工作的长期规划和学期计划，指导教研组制定工作计划，并对执行情况进行检查和指导，开展校本教学研讨、教师培训活动。

总务处：负责学校后勤工作，遵照教育方针和勤俭办学原则，协助校长具体管理学校总务工作，为教学服务，为师生的生活服务。

各职能部门及其常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。第十三条

学校实行层级管理，实行岗位责任制。第十四条 监督机制

实行校务公开制度。学校接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长和公众媒体的监督，规范学校办学行为。

（一）校务公开的主要内容

1、学校发展规划和学目标任务公开。包括学校发展规划，学、学期工作计划和干部责任目标的情况；

2、学校重大决策事项公开。包括学校的建设、改革、发展、教育、教学和人事调动方面的重大决策；

3、民主评议领导干部和干部任免有关事项公开。包括民主评议标准、评议程序、评议结果以及干部任用条件、任免程序、任免结果；

4、学校财务收支情况公开；

5、学校收费情况公开。按文件要求规范、及时、细致的公开“义务教育一费制”的收费情况；

6、大宗物品采购情况公开；

7、基建项目情况公开；

8、职称评聘及工资晋升情况公开。包括指标、政策、过程、结果；

9、评优情况公开。包括各种先进的评选指标、范围、过程、结果；

10、学校领导干部廉洁自律情况公开。包括经济收入、大额差旅开支等需要公开的情况。

（二）校务公开的形式

1、教职工大会是校务公开的基本形式；

2、公开栏是校务公开的常用形式。

（三）校务公开程序

1、公开：由公开内容涉及到的部门通过教职工大会、公开栏等形式予以公开；并设立监督举报箱，以便群众民主监督；

2、反馈：由学校行政责成有关部门按照群众意见进行核实并作出说明，确有问题的要制订整改措施，核实和整改情况要向校务公开领导小组、校务公开监督小组和教职工大会报告；

3、归档：由校务公开办公室将每次公开的内容、时间、承办部门、人员以及教职工的反馈、有关部门的处理意见和办理情况整理归档保存；

4、报告：校务公开执行情况由校务公开领导小组负责向下一次教职工大会报告。

（四）校务公开时间

校务公开的时间应根据具体情况决定。属于日常规范性的工作至少每年向教职工大会公开一次，属于阶段性的工作或临时性的重要工作应通过校务公开栏和其他公开的形式及时公开。

第三章 学生

第十五条 学校实施小学阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童入学并建立健全的学生学籍管理制度，按国家教育部颁布的规定管理学生学籍，建立学生档案。凡按有关规定进入本校学习的学生即取得本校学籍。

第十六条

学生享有下列权利

(一)参与学校管理，评议学校工作、教师工作；(二)接受平等教育。学生对学校或教师的不公正待遇，有权在校内提出申诉，或向上级教育部门提出申诉；

(三)参与学校安排的各种教育教学活动，使用和维护教学设备和仪器、图书资料；

(四)在学习成绩和评语等第上获得公正评价。完成义务教育获得相应的学业证书；

(五)享有法律法规和学校制度规定的其它权利。第十七条

学生履行下列义务

(一)遵守法律、法规及学校的规章制度；

(二)规范行为，尊敬师长，团结同学，培养良好的思想品德、行为习惯和道德情操；

(三)勤学苦练，培养能力，完成规定的学习任务，立志成才；

(四)严格遵守学校的校训、校风、教风、学风等；(五)维护学校声誉，用实际行动为学校增光添彩。第十八条 学校按照教育部学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。

学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。

第十九条

学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。第二十条

学校对取得优秀成绩和对学校作出一定贡献的学生，根据学校规定给以表彰、奖励；对违反《教育法》、《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》及学校管理制度的学生给予批评教育，不得开除。

第四章 教职工

第二十一条 学校教职工由教师和其他工勤人员等组成。第二十二条

学校实行岗位聘任制度。学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。

第二十三条

教师享有下列权利

（一）进行教育教学活动，开展教育教学的改革和实验；

（二）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；

（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；

（四）按时获取工资报酬，享受国家有关规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；

（五）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工大会或者其他形式，参与学校的民主管理；

（六）参加进修或者其他方式的培训。第二十四条

教师履行下列义务

（一）教师应当为人师表，忠诚于人民的教育事业，在教育教学中平等对待学生，关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展；

（二）教师必须尊重学生人格，不得歧视、体罚或变相体罚学生，不得侮辱学生人格尊严，不得侵犯学生合法权益；

（三）教师应自觉按《教师日常行为规范》严格要求自己，热爱祖国，献身教育，服从领导，勤恳工作，钻研业务，崇尚科学，热爱学生，为人师表，遵纪守法，团结协作，仪表端庄，举止文明；

（四）严格履行岗位职责，具备一定的职业道德水准和良好师德。自觉做到教师职业行为学校“十不准”；

（五）教师应严格执行岗位规范。

第二十五条

学校执行国家教师资格证制度，执行教师职称制度。教师职称分为初、中、高三级，学校鼓励教师在职进修，加强教师培养，实行校本研修制度，教师继续教育每年必须达到规定学时。学校保护教师的一切合法权益，保障教职工享有国家政策规定的待遇。学校每年对教师、职工政治与业务水平，工作态度和工作实绩进行客观、公正、正确的考核。学校对各种评优晋级加薪、奖惩考核、人事变动等一律民主公开、客观公正。学校保证教职员工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行，帮助解决教职员工遇到的实际困难。

第二十六条

学校其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。

第二十七条

学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为实施奖惩等的依据。学校将师德表现作为教师考核、职务评聘和评优评先等的首要内容。

第二十八条

学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。

学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。

第五章 教育教学管理

第二十九条

学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第三十条

学校按照课程设置标准实施教育教学，确保开齐课程，开足课时。注重教育教学效果，形成良好的校风、教风和学风。

第三十一条

学校充分发挥学科课程和综合实践活动的整体功能，尊重人的成长规律和教育规律，对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育，促进学生全面发展，学有所长。

第三十二条

学校采用班级授课制，教学组织形式为课堂教学。汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的普通话和规范字。

第三十三条

学校执行“一科一辅”规定，严禁购买教辅材料；要求任课教师控制作业量，减轻学生的课外负担；帮助学习困难学生；学校每学期期中期末进行教学质量监控。

第三十四条

学校注重班级管理工作，努力营造积极向上的集体环境，建设有益学生身心健康发展的社团，组织学生积极参与，培养学生良好兴趣爱好。

第三十五条

学校注重课堂教学，制定以“活力课堂”为特色的科学化课堂教学模式，激发学生学习兴趣，学校努力营造平等、和谐的课堂学习氛围，采用多样化的课堂教学方式，提高课堂教学效率。

第三十六条

学校按照建设数字化学校的目标，以实现教育教学、管理服务信息化为抓手，规范信息技术管理，提高教育服务质量。

第三十七条

学校以乒乓球作为学校的校本课程 第三十八条

学校加强以树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念为目标的公民意识教育，积极引导学生理解并正确地行使权利，依法维护自身合法权益，并尊重他人权利，履行相应义务，增强社会责任感。

第三十九条

学校每学期开展心理健康宣传教育活动，对学生进行积极的心理辅导。

第四十一条

学校每年六一儿童节定期组织亲子艺术节活动，提高学生的艺术欣赏水平、丰富艺术文化知识，开拓视野，培养学生多方面的才艺技能。

学校鼓励家长开展亲子活动，定期组织学生到校外实践基地接收学习锻炼，从而提高学生的生活实践技能。

第四十二条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增强学生体质，开展健康教育，培养学生良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。

体育教育管理：学校通过体育课、阳光体育活动及课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办校乒乓球比赛、单项体育比赛等体育活动，并按照学生体质健康标准对学生进行考评，并监督学生参加体育课、课间操、课外体育锻炼，鼓励学生积极参加体育锻炼，提高身体素质。

健康教育管理：学校建立学生健康档案，组织定期体检，注重传染病、常见病预防、近视防控及食品卫生等安全工作。学校完善卫生工作制度、餐饮及食品卫生监管制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟宣传和检查。

第六章 学校与家庭、社会

第四十三条

学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。

第四十四条

学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育合力，促进学生健康成长。

第四十五条

学校依托辖区，开展社会实践活动，为学生创造服务家乡和实践体验的机会。

第四十六条

学校依靠群丰镇镇人民政府、派出所共同开展校园及周边地区的综合治理工作，建设平安文明校园。

第七章 经费、资产、后勤

第四十七条

学校是义务教育学校，国家将义务教育全面纳入财政保障范围。学校经费来源属于财政补助收入，可以接受社会捐助。

第四十八条

学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。遵循的原则是谁主管追负责、谁使用谁负责。每学期初和学期末由资产管理员会同后勤财务处对学校资产进行盘查清点。建立完整规范的资产管理帐目，购进物品依账入库，严格规范出入库程序。确保学校资产不予流失。

第四十九条 学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，由学校财务部门统一管理。严格执行国家和地方财经制度。保障教育教学工作和学校的发展。学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。

学校依法向政府部门提出预算安排意见，并执行财务预算和决算，准确上报主管财经部门审核备案。经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。财会人员严格执行国家和地方财会培训制度，依法参加培训。不断提高业务水平和职业技能。

第五十条

学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。不允许任何人收取国家和地方政策规定的收费以外的任何费用。除上级有明文规定的代收费外，不收取任何代收费。不征订国家规定以外的任何教科书和教辅资料。

第五十一条

学校依法接受社会各界的捐赠。受赠资金、物品，按照主管教育行政部门有关规定，纳入财政预算；受赠物品，学校建立使用制度，建章立制纳入学校的资产管理范畴内做到账目清晰。使用规范。加强管理并接受社会监督。

第五十二条

学校不断完善后勤管理制度和服务体系，坚持为学校整体发展，教学、科研、各项活动、师生服务的宗旨，为教职工和学生的学习、工作、生活提供优质、安全、便捷的后勤保障服务，接受学校教职工和学生的监督。管理好学校的资产，保障基础设施不受损害，使用畅通。办公用品及时到位，按资产管理制度履行出入库手续，各种设施能及时维修，室外安置的各种器材牢固可靠，能安全使用。报废物品及时办理报废手续，依照国家和地方资产管理制度按要求进行报废，不积压废旧物品，确保学校校校舍不被挤占畅通使用，使学校整体工作井然有序，健康发展。

第五十三条

学校建立保障教育教学和教学研究活动的服务体系，开展信息化建设、教育技术现代化建设、图书和档案等公共服务平台建设，满足办学活动的需要。保障学校电教设备畅通使用，发生故障能及时维修保障教科研工作不受影响，按资产管理制度精心管理，图书按义务教育标准配置，做到分类清晰，账物相符，是师生能随时借阅，配置相应的阅览室保障图书有效使用，服务教育教学。

第五十四条

师生食堂建立完整的管理制度，健全各种防控措施，有专人管理，建立完整的购物制度，及时检查购物手续和证明，保障所有购进物品安全可靠。食堂使用所有用具必须达到食监部门的卫生标准，必须做到一餐一消毒，安全防范设施坚固可靠，人防、物防、技防全面协调。做到安全保障万无一失。不断提高饭菜质量，注重营养搭配，保证学生健康成长。

第八章 校徽、校歌

第五十五条

校徽

校徽设计说明：

1、校徽整体呈圆形，象征着江璜学校是一个团结、文明、和谐、温暖的大家庭。

2、校徽中间的红色图案由拼音字母“J”演变而来，表示一位乒乓球运动员，同时还是“江璜学校”名称中“江”字的拼音首字母；蓝色图案由拼音字母“H”演变而来，表示乒乓球台，又是“江璜学校”名称中“璜”字的拼音首字母。整体寓意：江璜学校以乒乓球运动为特色，促进学生健康成长。

第五十六条

校歌：《江璜学校校歌》

第九章 附则

第五十七条

学校依法制定章程，并建立健全各项规章制度。学校原制定的各类规章制度如与本章程相抵触的，一律以本章程为准。

第五十八条

本章程如与国家法律、法规、规章和上级有关政策相抵触的，一律以国家法律、法规、规章和政策为准。

第五十九条

本章程由学校教职工（代表）大会审议讨论，征求学校教职工意见后，经校务委员会审定，由校长签发，报天元区教育局核准后实施。

篇2：天元区银海学校章程

序言

天元区三门中学始建于1992年8月，原名为株洲县三门镇中学，隶属于株洲县教育局。2011年3月三门镇被划入株洲市天元区，学校更名为株洲市天元区三门中学，由天元区教育局直接管辖。校园布局合理，教学、生活、活动三区分明，环境优美，绿化面积达20%以上，是莘莘学子的理想求学之地。学校本着为学生的生命发展奠基，为教师的终身成长铺路的理念，努力创办质量一流、队伍一流、条件一流、管理一流的现代农村初中学校；打造环境优美、设施完备、人民满意的品牌学校。

第一章 总则

第一条 为适应现代教育发展的需要，全面贯彻落实新时期国家教育方针，全面实施素质教育，培养高素质人才，加快学校发展，进一步强化依法办学、依法治校、依法治教、科学发展的意识，依照《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等有关法律法规制定本章程。

第二条 学校名称：湖南省株洲市天元区三门中学，学校地址：湖南省株洲市天元区三门镇码头口50号，学校官方网址：http://smzx.zztyedu.com 第三条

学校由株洲市天元区教育局举办，经株洲市天元区事业单位登记管理局登记，属公益A类事业单位。本校为实施三年制初级中学教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。

第四条 招生对象与规模 学校面向“教育局规定的教育服务区域”招生，招生对象为“符合条件的适龄儿童”。办学规模为三个年级九个班，教师应有编制为38人。

第五条 办学宗旨与使命 学校坚持为学生的生命发展奠基，为教师的终身成长铺路的理念，努力创办质量一流、队伍一流、条件一流、管理一流的现代农村初中学校；打造环境优美、设施完备、人民满意的品牌学校。

第六条 学校发展目标

培养目标：培养合格+特长的现代中学生。近期目标：优化办学环境，优化师资力量； 中期目标：提升综合实力，铸造校本特色； 远期目标：创建教育品牌，造福一方学子。

第二章 学校治理结构与运行机制

第七条

学校在上级教育行政部门直接领导下实行“校长负责制”。

第八条

校长应当具备国家规定的任职资格，由上级主管部门任免。

第九条

领导决策机构

（一）校务委员会。由校长主持，学校党政校级正副职人员参加，审议和决定学校的重大事项。

（二）党组织。学校党组织是学校的政治核心。党组织书记主持党组织的工作。

第十条

执行机构：

（一）行政办公室。负责做好学校决策和所布置工作任务的执行、反馈工作信息，传达学校领导的工作意图，推动学校工作的正常运转。

（二）政教处。负责学生思想品德的教育和管理。

（三）教务处。负责学校的教务工作，落实教学常规，执行教学工作计划，进行教学全程的组织、监督和调控。

（四）教科室。负责学习教育科研工作的开展。

（五）总务处。负责学习的总务后勤工作，为教育教学服务，师生生活服务。

第十一条

学校实行层级管理，实行岗位责任制。第十二条 监督机制：教职工大会。教职工大会。接受学校党组织的领导，日常事务工会委员会负责。工会委员会四至五人组成，设主席一名，组织、女工、宣传、经审各一名，由全体教职工民主选举产生，党委和上一级工会批准。教职工大会以周例会方式进行，每年至少召开一次专门会议，听取和审议学校的工作报告，参与审议学校的工作计划、发展规划、教育教学和管理制度，审查学校的财务收支、依法监督校长和学校行政领导的工作，提出意见和建议。

学校实行校务公开制度。接受政府和上级教育行政部门的督导、评估、检查、审计、监督，接受社会、家长和公众媒体的监督，规范学校办学行为。

第十三条

学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国共产党学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。

第十四条 校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。

副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。

校长依法履行下列主要职责：

（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；

（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；

（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；

（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；

（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；

（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；

（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；

（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；

（九）负责学校安全工作；

（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。

第十五条 党支部依法履行下列主要职责：

学校党委全面负责学校党的思想、组织、作风、反腐倡廉和制度建设，把握学校发展方向，参与决定重大问题并监督实施，支持和保证校长依法行使职权。学校党委接受上级党委领导，按《中国共产党章程》依法开展活动，行使以下职责：

（一）全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向；

（二）参与讨论决定学校发展规划、重要改革、财务预决算和教学科研、招生录取、基本建设等方面的重大事项，以及涉及师生员工切身利益的重要问题；

（三）坚持党管干部原则，在选人用人中发挥主导作用，负责学校内设机构负责人的教育培养和选拔任用，协助上级党组织做好学校领导人员的教育管理监督等工作；

（四）坚持党管人才原则，参与讨论决定人才工作政策措施，会同有关方面做好各类人才培养、引进、使用、管理、服务和奖惩工作，对教职工聘用考评、职称评审等提出意见；

（五）坚持立德树人、德育为先，做好思想政治工作和意识形态工作，开展社会主义核心价值观教育，加强学校文化和精神文明建设，推动形成良好校风教风学风；

（六）完善学校党组织设置和工作机制，创建学习型服务型创新型党组织，扩大党内基层民主，严格党内组织生活，做好发展党员和党员教育管理服务工作；

（七）领导学校党的纪律检查工作，落实党风廉政建设责任制，严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定，加强对违纪违法问题的预防、监督和查处；

（八）领导工会、共青团等群团组织和教职工代表大会，做好统一战线工作；

（九）行使党章党规及上级党委规定的其他职权。第十六条 政教处职责

（一）协助分管德育德育工作，由分管副校长和政教主任负责；

（二）贯彻实施《中学德育大纲》和《中小学德育工作规程》，根据德育目标和德育内容，结合学校实际，制定和实施学校德育工作计划，及时做好检查和总结工作；

（三）组织实施《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强学生文明行为的养成教育和良好校风、学风和班风建设；

（四）加强年级、班级建设，做好班主任的选配、考核和评优工作，审查班主任工作计划、实施情况和工作总结；

（五）指导班主任做好学生的德育考核和学困生转化工作，做好学生的奖惩工作；

（六）健全家、校、社区德育网络，协调校内外各方面德育力量，形成德育合力，增强德育的实效性；

（七）指导团支部开展工作，加强学生干部的管理和培养，引导学生自我管理、自我教育；

（八）组织实施德育科研计划，不断提高德育工作的科学性和实效性。

第十七条 教务处职责

（一）分管教学、教务工作，由分管副校长和教务主任负责；

（二）根据国家教学计划和学校实际，制定工作计划和教学管理制度，并认真组织实施;撰写教导处工作总结；

（三）组织做好学生的考试、学科竞赛工作及答题阅卷培训工作，做好考试质量分析工作；

（四）根据各年级教师的教学分工及课程安排做好全校课程的统筹和总表的编排工作，编制校历、作息时间表、各项活动安排表，维持正常的教学秩序；

（五）负责图书馆、实验室等功能室的建设和管理以及校园网、校园语音广播系统及教学平台等设备的使用情况；

（六）负责学生学籍管理工作。

（七）制定课程设置方案，并提交主管副校长审定；制订各年级校本课程、研究性学习及第二课堂教学组织实施计划;

（八）每月检查一次任课老师的教案、听课笔记，政治、业务学习笔记、作业批改等，并于例会时公布；

（九）全面贯彻执行《中学体育工作条例》，制定和实施学校体艺工作计划，及时做好检查和总结工作;

（十）制定阳光体育活动方案，确保学生体育课程和课外活动时间，切实保证学生每天1小时校园体育活动，抓好课间操、眼保健操，组织好体育活动课；

第十八条

教科室职责

（一）协助分管教学的副校长做好教研管理工作，由教职工科室主任负责；

（二）组织、安排教师学习教育理论，学习现当代先进的教学思想，全面树立素质教育的人才观、基础观、教学观、质量观，转变教学观念，投身教改实践；

（三）协助校长加强教师队伍建设，努力创造条件并开展各类公开活动，鼓励教师参加各类进修、培训和展示，组织好新教师的带教、中青年骨干教师的培养工作，努力建立一支教学骨干队伍；

（四）加强教研组的个性化建设，每学期召开一次教研组长会议，研究讨论教学中的重大问题，总结交流教学经验，及时对学校教学工作及教改工作提出意见和建议；

（五）从教学目标、教学计划、教学内容、教学方法、教学评价等方面切实加强教学常规管理；建立健全说课、听课、评课制度，深人教学第一线，了解各学科教学情况；

（六）领导和组织学生开展学科竞赛、科技创新等课外活动，做好每次考试成绩、竞赛成绩的收集整理归案及师生获奖表彰安排工作。

第 十九条

总务处职责

总务处领导和组织总务处工作人员做好以下工作：

（一）开展后勤的各项工作；制订总务各项管理制度，并认真组织实施；树立为教育教学服务和师生服务的思想，认真执行上级教育行政部门的规定、执行学校班子会、行政会的决定；

（二）抓好后勤保障工作，建立健全总务处各部门的管理制度，督促、检查各项制度的落实；全面贯彻学校《教职工管理条例》，加强后勤人员的思想教育工作，关心后勤人员的业务技术培训，合理安排他们的工作，并做好考核工作；

（三）根据上级的政策，依法依规收费，抓好学生交费注册工作；做好教科书、教学参考书和教辅资料的订购发放工作；

（四）负责教学用品的采购、管理和供应，按计划订购和发放师生用的课本及教师办公、教学用品；购买图书、体育仪器、医疗用品；建立校产的采购、验收、领用、出借、报损、报废、调拨及仓库管理制度。

（五）管理校产。负责学校基本建设和校舍、桌椅等校产的登记、分配、管理、添置、维修等工作，督促师生执行《校产使用和保管制度》；严格执行国家财经制度，加强财务管理和监督，认真做好每学期的财经预、决算；

（六）认真贯彻勤俭办学的原则，管理财务，严格财经纪律，做好财务工作，编制学校经费的预算并定期向校长报告执行情况，年终提交决算报告，严格财务手续，管理好财务档案，严格采购制度，定期搞好审计；根据学校的总体规划，做好校园规划，努力实现校园绿化、净化、美化、亮化，落实全校的清洁保洁工作，搞好校容校貌的建设；

（七）搞好师生的生活福利，管好食堂、宿舍以及后勤保障工作；关心教师生活，根据学校实际妥善安排教师住宿；积极想办法搞好教师集体福利（政策范围内）；

（八）开展勤工俭学活动，做好后勤保障工作；

（九）建立和健全各项规章制度，对广大师生进行勤俭节约、爱护公物的教育。负责管理、维修学校的校舍、设备、教具、仪器等。建立必要的使用、保管制度；加强和落实各项安全措施，管好校产，及时做好学校场地、校舍、水电、教学设施的维护修缮工作，确保教学工作正常进行；

（十）定期对各建筑物、用电、用水、用气进行安全检查，并采取措施，防止意外事故的发生；

（十一）坚持勤俭办学的方针，教育全校师生员工艰苦奋斗，厉行节约，讲究效益。

（十二）管理财务。做好各项资金的发放工作，定期审核账目，做好财务公开工作。

第二十条

团支部工作职责，由团支部书记负责：

（一）对团的工作全面负责，及时传达上级党组织和上级团委对本校团工作的指示，经常向学校党支部和上级团委汇报工作；

（二）定期召开团支部会议，组织、学习、布置有关工作（宣传、组织、活动等）；

（三）掌握全校团员青年的工作、思想、学习情况，同时定期召开团支部委员会议，指导各委员工作；

（四）要密切联系学生，经常和学生进行工作交流，解决实际问题；

（五）督促、检查各班支部是否按组织发展程序进行团员发展工作，负责审查把关；

（六）组织团员大会，向团员大会作工作报告，制定团的工作计划，撰写总结；

第二十一条

学校设初中各科教研组，组长负责。教研组职责：

（一）负责制定本教研组学期的教学计划，并将教学内容、进度及课时计划上报教导处审批；

（二）结合教研工作计划，教研组长要组织教师实施，同时学期末要写出教研组总结；

（三）按时组织好校本教研活动（每两周一次），保证教研的时间和质量，填写好教研活动记录；

（四）了解本年段学科的教学成绩，对薄弱班级要共同分析，查找原因，帮助提高。对本年段本学科整体成果要有计划，有工作目标，做到心中有数，抓年级整体成绩提高；

（五）抓好本学科的常规教学：

1、组织本学科教师互相听课。经常深入到课堂（每周至少听本教研组教师一节课）听课，发现问题，及时诊治，保证课堂教学质量；

2、协助教导处组织考试、阅卷、上分等工作，填写本年段试卷质量分析总表；

3、协助教科室认真落实与本教研组有关的校本培训工作，确保在培训中提高本组教师业务水平；

4、带领组内同志主动使用电教仪器，用现代化教学手段、媒体提高课堂效率；

5、协助教科室抓好学科竞赛和校本研修；

6、教导处、教科室要求上交的各项材料，督促教师及时完成并收齐，统一上交教导处或教科室；

第二十二条 教职工大会的职权是：

（一）听取学校章程修订情况报告，提出修改意见和建议；

（二）听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议；

（三）听取学校工作、教学工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告，提出意见和建议；

（四）审议学校工作报告、教职工聘任制度、校内结构工资实施方案、学校岗位责任制方案、教师职业道德规范实施细则、教职工纪律要求、奖惩办法以及其他重要的规章制度；

（五）讨论通过学校提出的与教职工利益直接相关的绩效工资分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩等办法；

（六）讨论决定教职工福利方面的重大事项；

（七）审议学校上一届（次）教职工代表大会提案的办理情况报告；

（八）按照有关工作规定和安排评议学校领导干部；

（九）通过多种方式对学校工作提出意见和建议，监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议；

（十）关心和维护教职工的合法权益，及时向学校反映教职工的意见和要求；

（十一）提高广大女教职工的整体素质，依法维护女教职工的合法权益；

（十二）履行好监督智能，为搞好学校校务财务公开发挥积极作用；

（十三）做好统战工作和老干部工作等；

（十四）讨论法律法规规章规定的其他事项。

第三章 学生

第二十三条

凡在本校就读，并按有关规定取得本校学籍的受教育者，为本校学生。

第二十四条 学生依法享有下列权利：

（一）参加教育教学计划安排的各种活动，依法依规自主组织开展主题活动，使用学校提供的教育教学资源；

（二）参与学校和班级民主管理与监督，评议学校工作和教师的教育教学工作；

（三）在学业成绩和品行上获得公正评价；

（四）按照各级有关规定获得奖学金、助学金；

（五）完成规定的学业后获得相应的学业证书；

（六）对学校给予的处分不服可向有关部门提出申诉，对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益的行为，可提出申诉或者依法提起诉讼；

（七）法律法规规定的其他权利。第二十五条 学生的义务：

（一）遵守国家法律、法规，遵守社会公德；

（二）遵守《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等；

（三）遵守学校的各项规章制度；

（四）讲文明，讲礼貌，珍爱生命，善待他人，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，爱护环境，养成良好的思想品德和行为习惯；

（五）努力学习，完成学校规定的各项学习任务；

（六）规范行为，立志成才。维护学校声誉，为校争光；

（七）法律法规和学校规章规定的其他义务。

第二十六条 学校建立健全学生学籍管理制度。依法依规办理学生转学、休学、复学、退学等手续。学生转入（出）应在规定时间内按相关程序办理。学生档案由教导处管理，学生毕业后，根据需要，档案可转给高一级学校，也可由学校保存，以备查阅。

第二十七条 学生休学按相关规定办理执行。休学期间保留学籍，不保留其他待遇，休学期满，应于新学年开学前向学校申请复学，由学校编入相衔接的年级学习，不按时到校复学者，作自动退学处理，学校不再保留其学籍，经医院证明不宜复学者，可以继续休学。

第二十八条

学校实施综合素质考核评定制度，开展多元评价，建立学生成长档案，促进学生全面发展和核心素养提升。

第二十九条

学校对具有本校学籍的学生修完修学年限内规定课程且综合素质、学业成绩合格的学生，报县教育局审核批准验印，发给毕业证书。德育考核不合格，毕业考试成绩不合格经补考后仍不合格者，发给肄业证书。

第三十条 根据学校考评机制，对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，学校根据奖惩规定予以表彰、奖励；对违反纪律的学生，视情节轻重，学校根据奖惩规定予以处分。

第三十一条

学校实施“三好学生”评选制度，对“校学习标兵”、“突出进步奖”进行奖励，鼓励学生个性发展、多元成才。

第三十二条 学校实施助学金发放制度，对符合条件家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。

第三十三条 学校建立健全学生心理档案、心理咨询制度，重视心理活动室建设，为学生的成长提供优质服务。

第四章 教职员工 第三十四条

本校教职工包括学校教师、教学辅助人员、管理人员和工勤人员。

第三十五条

教师享有下列权利：学校教师享有《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的权利，有履行《中华人民共和国教师法》及有关法律、法规规定的义务。

（一）公平使用学校的公共资源、享受福利待遇；

（二）公平获得自身发展所需的相应工作机会和条件，公正获得品德、能力和业绩等方面评价，公平获得各种奖励和荣誉称号；

（三）公平获得岗位培训、继续教育的机会；

（四）知悉学校改革、建设、发展及有关涉切身利益的重大事项；

（五）参与学校民主管理，对学校的教育、教学及管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议；

（六）对职务职称、福利待遇、评优评奖、纪律处分等事项提出异议或申诉；

（七）法律法规、学校规章制度或聘用合同所规定的其他权利。

第三十六条 教师应当履行下列职责：

（一）遵守宪法、法律和职业道德，忠于职守、教书育人，热爱学生，为人师表；

（二）贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，履行岗位职责，完成教育教学工作任务，对所担任学科的教育教学质量负责；遵守社会公德，维护教育现象；

（三）对学生进行爱国主义、集体主义教育，组织、带领学生开展有益的社会实践活动；

（四）关心、爱护全体学生，因材施教，培优扶困，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；

（五）保护学生人身、财产安全，制止有害于学生的健康成长的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为；

（六）不断提高思想政治觉悟，协助学校做好学生的管理、教育工作；

（七）自觉参加继续教育和培训，不断提升专业发展水平；积极参加教研活动，认真总结经验，努力提高教育教学理论水平和教学能力；

（八）学校规定的其他职责，履行法律法规等规定的义务； 第三十七条 学校实行教职工全员聘任制。学校根据编办和人社部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校的相关规定，按照教职工职务的职责、条件和任期进行聘任，双方在平等自愿的基础上，由校长和受聘的教职工签订聘任合同，实行合同管理；教师、职员必须履行聘约，执行学校的教育教学管理和各项工作计划，完成教育教学及各项工作任务。

第三十八条 执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，没有教师资格证不得从事教学工作。

第三十九条

对教职工进行思想政治教育、法制教育、职业道德教育、社会公德教育、心理健康教育，建设一支思想过硬、业务精湛、素质优良、团结协作的教师队伍； 第四十条

严肃工作纪律，遵守国家法律法规及学校各项规章制度，有良好的师德规范，关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等公正对待学生，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

第四十一条 教师培养目标：严修师德，爱岗敬业，依法执教，严谨治学，团结协作，热爱学生，尊重家长，廉洁从教，为人师表；服从学校领导，遵守职业道德规范，遵循教育教学规律，认真履行职责，完成教育教学工作。

第四十二条

教师在职期间必须参加上级教育部门和学校组织的培训，完成规定的继续教育学时。

第五章 教学教研管理

第四十三条 学校的主要任务是教育教学工作，其他各项工作均要以有利于教育教学工作的开展为原则。

第四十四条 学校采用班级授课制，课堂教学为主要教学方式，基本教学语言文字为汉语言文字，推广使用普通话和规范汉字。

第四十五条 学校建立健全校长分管、教导处、教科室主抓的教育教学管理机制。

分管校长负责组织抓好教学、教研和教务工作，协助校长实施有关教学的总体计划，领导和检查教务处、教科室的工作。

第四十六条

学校以校本培训为抓手，以教育科研为引擎，以课堂教学为阵地，增强广大教师的专业发展意识，促进教师群体专业素质的发展。第四十七条

加强对青年教师的业务培训和教育教学工作的指导，加速青年教师成长成熟，提高青年教师的教育教学技能和效果，从而促进学校教育教学质量的全面提升。

第四十八条 学校建立教职工专业发展服务制度，主要有：

（一）学校建立健全教职工岗位晋级制度。岗位级别聘任、职称评定、评优等做到程序规范，体现公平、公正、公开原则。

（二）学校依法建立教职工考核制度，对教职工定期进行考核，考核结果作为续聘或者解聘、奖励或者处分的依据。

（三）学校实施教职工培训制度，鼓励和支持教职工参与教学研究、考察交流和进修培训，促进教职工专业成长。

第四十九条 对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工，根据学校的奖惩规定，予以表彰、奖励。

第五十条

对违反《教师法》和《中小学教师道德规范》的教师，根据《奖惩条例》予以处罚，如有不服，可以按有关规定提出申诉。

第五十一条

抓好以教研组、班主任为核心的任课教师集体建设，着重解决几个问题：其一，有大局意识，大事讲原则，小事讲风格，增强集体的凝聚力、战斗力和向心力；其二，正确看待名利，个人利益要服从集体利益、集体利益要服从于学校整体利益；其三，要以学校的事业兴旺发达为己任，以创造性的工作为主线，以出色的工作成果为追求目标，积极工作，建功立业，实现自己的人生价值。

第五十二条 积极开展教学研究，加强教学理论和教学业务学习，加强魅力课堂建设，施行“六大工程”（师德建设工程、青蓝工程、名师培育工程、校本研修工程、书香校园工程、身心健康工程），锻造精湛师资队伍，争当魅力教师。

第五十三条 加强课题研究，努力使课题研究取得重大成果。运用自我评价、同行评价、社会评价和学生评价等方式，组织教学质量评估活动。

第六章 学校与家庭、社会

第五十四条 学校建立健全“学校、家庭和社会”三位一体工作机制。学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。利用社会教育资源，优化育人环境，应成为当地精神文明建设的窗口。

第五十五条 学校努力丰富教育资源，根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。

第五十六条 学校实行家长委员会制度。

家长委员会的组成：按照一定的民主程序，本着公开、公平、公正的原则，在自愿的基础上，分别选举产生班级、年级和学校家长委员会。家长委员会在学校的指导下适度参与班级、年级和学校管理，定期与班主任、年级组、政教处进行沟通交流，家长委员会协助学校办好家长学校，制定切实可行的教学计划，定期开展专题培训或活动，指导、帮助学生家长树立正确的教育观念，掌握正确的教育方法和教育技能，提升家庭教育意识和能力，创设良好的育人环境。第五十七条 学校加强与社区的沟通合作。学校依托社区，开发社区教育资源，为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第五十八条 学校积极利用社会资源建立德育、科普、法制等各类教育实践基地，定期组织开展校外教育实践活动。

第五十九条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督

第六十条 争取社会资助，帮助贫困生完成学业。关注留守儿童，为留守儿童创设温馨舒适的学习生活环境。

第六十一条

广泛联络凝聚校友，依法建立校友会，加强母校与校友之间的联系，发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用，为母校的发展献计献策，做出贡献。

第六十二条 学校根据有关规定，接受督学、督查专员依法对学校工作的督导和督察。

第七章 经费、资产与后勤

第六十三条 建立严格的财经制度

（一）坚持勤俭办学的方针，遵守国家财经纪律，健全收费管理制度，严格按规定收费，严格控制代办费项目；

（二）执行预、决算，有计划地使用经费，专款专用，做好月报、年报工作。

（三）严格审批报销手续，严格掌握开支、坚决反对铺张浪费、贪污、挪用公款行为；

（四）严格执行代收代支费结算制度，做到逐项核算，多退少补；

（五）财务管理严格实行收支两条线管理制度，严格遵守财经纪律，规范管理行为；单位的一切收入应上缴出纳，一切支出向出纳报销，只允许学校设“一本帐”，禁止设立小金库。随时接受检查和审计；每年向教代会报告学校财务收支情况一次；

（六）加强收费管理，做到按规定、按时间、按标准收费，禁止乱收费和收人情费；

（七）及时缴存或解缴各项应缴收入，禁止截留、挪用公款或公款私存；

（八）加强现金管理，出纳每日现金结存不得超过壹仟元；

（九）因公出差或其它需要领备用金或暂付款，申请人应填写好借款单，校长签批后，向出纳支付现金，事毕三天内要办理报销或结算手续。未经单位领导同意，不得借用公款，借用公款要及时归还；

（十）会计、出纳、保管等财务管理人员要严格履行工作职责，认真做好各项收支预算工作，及时记账、算账、报账，做到日清月结，帐物相符、帐表相符、帐帐相符。

第六十四条 学校经费来源于国家财政拨款，学校严格按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和收费标准，向学生收取费用；

第六十五条 校长变动时，学校应配合上级主管部门进行离任财务审计； 第六十六条 学校不断完善后勤管理和服务体系，为学生和教职工的学习、工作和生活提供保障。

第六十七条 学校的划转撤并，学校有下列情况之一的，经国家有关部门批准可以划转撤并：

（一）隶属关系改变或建制划转；

（二）因布局不合理，需要进行合并。

第六十八条 学校划转撤并按有关法规进行财产清算，并报有关部门确认核准。

第八章 学校文化

第六十九条 校徽

整个徽标设计以简约流畅的造型为主，共有天蓝、鲜红两种颜色。整个徽标为圆形，外圈上为“天元区三门中学”，下为“tianyuanqusanmenzhongxue”，具有明确辨识度；内圈上有一实心圆点，中是三条竖着的弧线，下为一条鲜红的弧线，组成一个变形的“三门”，同时，这个图形又像一艘扬着风帆的小船，正迎着太阳，奋勇远航，寓意三门中学人不惧风浪，拼搏奋进，抒发着三门中学人对生活的热爱和对未来的美好憧憬！也表达着学校对每一个学生今后的良好祝愿，海阔天空，前程似锦！

第七十条

校训：求知、砺志、创新、成才

校风：团结、奋进、文雅、健美 学风：乐学、进取、善思、明理

第九章 附则

第七十一条

本章程的解释权属于校务委员会,自通过之日起实施。

第七十二条 学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。

第七十三条 本章程经学校教职工大会审议，校务委员会通过，并经株洲市天元区教育局同意备案之日起实施。

第七十四条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级规范性文件政策执行。如有抵触处，以法律法规及上级规范性文件为准。

第七十五条 本章程的修改需由校务委员会或1/3以上教职工（代表）大会代表提议方可进行，经教职工大会审议，校务委员会通过，报株洲市天元区教育局同意备案后生效。

篇3：天元区银海学校章程

当前, 高等学校章程建设已经全面展开并接近完成, 很多地方也同步推进中小学章程建设, 如上海、青岛、杭州、深圳等地, 已经取得了很大进展和明显成效。但是从总体上看, 对中小学章程建设的重要性及一些相关问题, 还存在模糊认识。

所以, 推进中小学章程建设, 首先要破除几个认识上的误区。一是, 针对“中小学没有必要制定章程, 有没有章程都一样运行和管理”的看法, 学校应明白, 章程作为独立办学主体的标志和登记事业单位法人的法定条件, 是学校依法办学、实施管理最为直接的依据。因此, 建设现代学校制度首先应从制定章程抓起。二是, 针对“章程应主要依靠主管部门, 学校只是被动落实主管部门的要求”的看法, 学校应明白, 章程应承载学校校长、教师作为办学者对学校宗旨、定位、发展路径、办学特色的共同认识, 反映学校的办学历史和文化传承。因此, 章程应当由学校主动做, 才会有特色、符合学校的需求, 校长、教师都应当把制定章程作为自己的事, 主动参与。三是, 针对“对于中小学的权利义务, 法律和政策都有规定, 章程难于有所突破和创新”的看法, 学校应明白, 章程内容要符合法律和国家政策, 同时也要体现学校特色和改革精神, 在法律、政策的框架内, 学校仍有许多可以自主决策和创新的空间, 学校改革探索中形成的有自身特色的做法、规则, 内部通过民主程序形成的制度、共识等, 都可以通过章程予以确认, 形成具有学校自身特色的制度文化。而对于一名有教育家情怀的校长来说, 应当善于将自己独特的教育思想、办学理念、管理方法转化为学校章程, 并通过章程建立学校独特的制度文化。

篇4：天元区金龙小学学校工作计划

一、指导思想：

以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导,以创建合格学校为契机，以学校发展为主题，以加强师资队伍建设和新课程改革为重点，切实加强校本教研，提高教师整体素质，提升施教水平。按照“发展要有新思路、改革要有新突破、开放要有新局面、各项工作要有新举措”的要求，进一步更新观念，与时俱进。坚持教书育人、环境育人、服务育人、管理育人，着力推进教育创新，深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

二、工作目标：

深化课程改革，加强师德行风建设和师资队伍建设。树立“以学生发展为本，和学生一起成长”的办学思想，树立“教书育人，育人为本；德智体美，德育为首”的办学理念。在这样的理念引领下，努力把学校办成一个班子硬，师资强，质量高，校园幽美，校风淳朴，家长安心，学生开心、社会放心的农村完小。

1、加强教师队伍建设，努力建设一支学习型、团结型、廉政型、服务型，有创新能力，奋发向上的领导班子和一支师德高尚，业务精良，具有改革意识，具有新的课程理念，具备执行新课程能力的教师队伍。

2、本学期要加强学校管理，立足学校、立足教师、立足课堂。要建立补差制度、帮扶制度和奖惩制度。

3、把安全工作放在首位，牢固树立“安全无小事，责任重于泰山”的思想，加强师生的安全知识教育。做好防火、防盗检查，做到警钟长鸣，杜绝事故隐患发生，确保师生安全，学校安宁。

4、坚持以教育科研为先导，扎实推进课程改革。开展好每周一次教科研活动，鼓励教师积极参与学校课题的研究，以课题牵动课改，以科研指导课改。

5、加强体育、卫生、艺术工作，要注重全校师生群体体育活动的开展，规范体育课、两操，积极开展形式多样的小型体育活动。争创农村小学体育卫生工作的一流水平。

6、加强校本教研的实效性和针对性，充分发挥骨干教师和学科带头人的引领作用，继续探索与新课程相适应的教学方法和教学模式。使校本教研与课改、科研、教师素质的提高有机结合起来。

7、大力推进信息技术教育，提高学生的信息技术应用技能，加强教师网上教研，课件制作，提倡网上备课。进一步提高电化教育的实施水平和电教设备的使用率，从而加快信息技术与学科课程整合。

8、加强校园文化建设，倡导健康文明、奋发进取的校园风尚，注重校园人文氛围的营造和教育内涵的蓄养。加强校园一刊、一栏、一窗、一台、一讲的建设与管理，构建学生精神文明教育的新时空。

9、继续发展和完善我校“传统文化主题”的校园文化建设。

10、抓紧学校各功能室的建设和完善，及时增补图书。循环对老师进行现代化教育继续的培训，切实提升学校软、硬件水平，争取本学期顺利通过合格学校验收。

三、主要工作内容要求及措施：

（一）加强班子建设，努力造就一支讲学习，讲团结、讲奉献、懂管理的领导集体。

1、学校领导班子，肩负学校兴衰大任。领导班子成员，要严以律己，既要扎实工作，又要开拓创新，更要讲究实效。既要关心教职工的生活，又要身先士卒，更要讲原则。

2、开展好一周一次的政治学习例会，要认真研究分析解决工作中存在的问题，使领导成为教师的合作者、服务者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”行动上“合拍”。

3、要始终保持对教育事业的执着追求，对工作的强烈责任感和办好学校的使命感，坚持与时俱进。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉洁自律意识和创新意识。

4、要经常深入教学第一线，深入课堂，帮助教师研究，解决教育教学中存在的实际问题。努力学习率先垂范，力争做到“一不忘自己是领导干部，时刻做群众的表率；二树立光荣感，使命感；三坚持原则、坚持制度、坚持学习；四反对自由主义，反对只讲索取，反对工作平庸，反对老好人作风；五提倡严格管理，提倡大胆负责，提倡令行禁止，提倡服从大局，提倡争先创优。

5、要带头树立终身学习的思想和安全第一的理念，讲学习、讲团结、讲奉献、讲廉洁，工作程序规范。要逐步成为校长的得力助手，学校管理的能手，更要成为教学的高手。分工不分家，相互支持，相互合作，高效运转形成合力，成为师生的凝聚力和学校发展的驱动力。

6、要认真组织好双周一次的政治学习，业务学习，每月一次班主任例会，教研会。对分管的工作，组织的活动要有计划，有方案，要纳入教职工工作考核之中，方案要科学合理，检查要严格公正，考核要详实可行。

（二）加强教师队伍建设，努力创建一支师德高尚，业务精湛的教师群体。

1、要坚持和完善政治、业务学习制度，学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》，提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效，落实育人工作。形成全员为主，各负其责；养成为主，政治领先；教育为主，全面渗透；校长为主，协调一致的育人局面。

2、要认真学习先进教育理论及办学思想，要不断加强业务进修。采取“请进来、走出去”形式，收听收看教育报告、专家讲座等。把握当前教育发展状态，树立正确教育观、人才观和质量观，使自己具有与时代相通的教育理念。

3、要严格遵守《教师师德规范》，要树立终身学习的思想，要不断增强自身的品德修养，要用爱心、真心、良心赏识每一位学生，要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生，善待每一位家长，珍惜每一天时光，做好每一天工作，把师德、师能和师艺结合起来，进一步端正教育思想，更新教育观念和学生同心、同行、同乐。

4、严禁乱收费，严禁向学生推销任何商品资料。不准随意接受家长的宴请，不准在教学区或学生面前吸烟，不在上课时间佩戴传呼机、手机，不准体罚和变相体罚学生，不准有侮辱、歧视学生的言行，对重大师德问题依然实行“一票否决”，对违纪教师一律上报上级行政主管部门严肃处理，决不袒护。

5、强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心，多用鼓励、赞许、肯定等形式，建立融洽和谐的师生关系，实现从批评缺点到激发优点，从尊重知识到尊重学生的转变，最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。

6、组建一支由普通老师组成的理财小组，并安排理财小组的成员进行学习和培训。让他们对学校的经济支出进行指导性限制，严格把好关，确保每一分钱都用到学校的建设发展上，用到学生的教育培养上。

（三）德育为本，探索德育新途径，增强德育工作的主动性、针对性和实效性。

1、完善机构，构建坚强的德育领导体系，使德育工作富有主动性。

2、加强诚信教育、法制教育、安全教育、心理健康教育、公民道德教育，坚持不懈、持之以恒地开展好小学生日常文明行为的养成教育。让学生懂得“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定成败”的道理，同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生积极参与的校园文化体育活动，以活跃校园文化生活，提高学生综合素质。

3、通过主题班会、国旗下的演讲、每天的两分钟德育讲话、学科教学渗透等，有针对性的开展爱国主义、集体主义、中华传统美德和革命传统教育，大力弘扬和培育民族精神，培养学生良好的思想道德品质。

3、坚持日检查，周汇总，半月一次评比，一月一总结，要从学生每个日常行为开始，从一点一滴做起，把常规工作抓好，使养成教育真正到实处，彻底实现“视线之内无脏、乱、差”，使学校的每一个角落都成为德育的实施地。

4、要逐步完善学校的管理制度与措施，值班领导，早来晚走，课间午间教师要认真负责，真抓实干，排除安全隐患，尽量避免校园安全事件事件的发生。

5、要切实加强学校与家庭、社会的联系，建立实用有效的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，要用我们的教育思想影响并推动家长和社会对特殊学生的再认识，把家长、社会等各方面的有利因素最大可能地整合为有益的教育力量，为学生的健康成长，创造良好的德育环境。

（四）深化课程改革，加强教学常规管理，提高教育质量

1、教育质量是学校工作的生命线，要抓好教学工作进一步完善教学常规中的各项规章制度，强化内部管理，端正教风、学风，激发教师教的积极性和学生学的主动性，将教学常规变成教师自觉的行动。

2、备好课是上好课的先决条件，只有备好课才能上好课，坚决做到不备课不许上课。教师备课要建立在以学生发展为本的教学思想基础上。要用学生的头脑去思考，用学生的思维去备课，要做到“五备五有”。

3、加强教学研究。要围绕如何进一步提高课堂教学效果，大面积提高学生的学习成绩这一中心，抓住如何加强课堂教学的组织工作、如何调动学生学习的积极性、如何启发学生的思维、如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作，使教学研究工作能够重实际、有实招、出实效。

4、加强教师合作备课和教研，形成集体智慧，做到功在课前，利在课上，思在课下。要抓好“备、讲、批、辅、考、评”六个教学环节，优化教学过程。作业形式要多样，要优化作业设计，提倡分层次留作业，在作业批改上，提倡“四要”“四必”即作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。

5、狠抓对课堂教学的过程管理，完善课堂教学的规范化要求，建立新型的教学管理制度，上课不误一秒，下课不延一分，不离堂，不拖堂，课上教师语言规范，鲜明生动；严密系统，不说废话，不说闲话，杜绝课堂的盲目性和随意性，严禁坐着上课。

6、严把教学质量验收关，本学期要认真安排好教学质量的验收和评估工作，要把考试看作是对教师的教学和学生的学习双边活动效果的检验。要把考试当作激励学生的手段，当作学习的加油站。

（五）以提高教师整体素质为目的，深入开展校本培训

1、高素质的教师队伍是实施素质教育的关键，是学校工作的主题。本学期我们要完善学习型团队的建设，把学校办成教师终身学习的场所，让教师成为学习型教师，实行全员学习，终身学习。

2、完善教师学习跟踪评价体系，实行档案化管理，每位教师都要确立个人学习和专业发展计划，边学习边工作，使学习工作化，工作学习化。

3、全校教师都要研究，解读教育部颁发的各科《课程标准》，掌握新课程标准的内容要点，理解其精神实质，明确要求，通晓各科教改方向，目标和任务。

4、建立听课制度，评课制度，严格过程管理。全校教师要本着相互学习，相互激励，相互提高，取长补短的态度，相互听课。校长听课不少于30节，教导主任听课不少于25节，其他教师听课20节。

5、开展好每两周一次政治学习，业务学习，学校提倡、鼓励教师网上教研、学习和研讨，开拓交流范围，获取最新知识。

6、坚持教学反思，反思中有教师成功的经验，也有失败的教训。反思是提高教师课堂教学能力和水平的一种途径，我们要在学习中实践，在实践中反思，在反思中成长。

（六）开展读书活动，打造学习型校园

结合学校校园文化建设，以读书、诵诗活动为载体，认真组织和引导全校师生读书学习，努力为师生营造内涵丰富，特色鲜明的校园文化氛围，为师生的可持续发展打下坚实的精神基础。本学期1-2年级的读书指标是阅读浅近的童话、寓言、故事、儿歌、童谣，背诵课外优秀诗篇15篇（段），3-4年级积累课文中优美词语，精彩句段以及课外阅读中获得的语言材料，背诵优秀诗文20篇（段），养成读书看报的好习惯，注意通过诗文的声调，节奏等体味作品的内容和情感。5-6年级背诵优秀诗文40篇（段）拓展自己的阅读面，根据本校实际制定出读书案。

教师读书活动，坚持“三个结合”：

1、集中与自学相结合，集中学习不少于40学时。

2、精读和通读相结合，至少精读两本有价值的教育书籍。

3、读与写相结合，认真做好读书笔记，一学期每人不少于1万字。

（七）做好安全稳定工作，为教育持续发展创设良好环境

1、安全工作要警钟长鸣，要把安全工作放在心上、抓在手上、落实在行动上。要严加管理，严格监控，做到日日查。

2、学校要利用艺术长廊设立安全教育专题宣传栏，定期对师生进行安全知识教育。要建立安全防范责任制，要结合身边的事例在师生中开展安全知识讲座，特别是对学生的交通，活动，体育课等校内的安全，工作要保持高度的警惕，足够的认识，要长抓不懈。

3、组织全体学生学习《金龙学校学生文明公约》，并举行相关的宣传活动，让学生知文明、讲文明，知安全、讲安全。

新学期已经开始，任务繁、担子重。我们的各项工作目标、工作任务已经明确，让我们在教育局及中心学校的领导下，团结一心、求真务实、积极面对各种机遇和挑战，不断的克服困难，越过障碍，朝着既定目标，不断努力创新、勤奋工作，为人民的教育事业贡献自己的全部力量，携起手来，共创辉煌的明天！

天元区金龙学校

2010年9月1日

附：金龙学校月工作安排

9月份

1、迎接开学工作检查。

2、准备区奖教奖学表彰大会相关材料。

3、贫困生、特困生救助申请表发放、汇总、统计。

4、“弘扬民族精神月”、“读书月”活动。

5、上交新生花名册、异动情况统计表、异动学生人数统计表。

6、布置接种流感、乙肝疫苗工作。

7、学生体格检查。

8、开展“爱心助学”活动，上交助学捐款。

9、《学生文明公约》宣传活动

10、准备区中小学生田径运动会。

10月份

1、迎接教育教学常规工作检查。

2、参与区中小学生秋季田径运动会

3、上报升学合格率统计表、年辍学率统计表、教学质量统计表、小学适龄儿童入学情况统

计表。

4、秋季肠道蠕虫防治工作。

11月份

1、迎接教育教学常规工作检查。

2、期中检测工作。

3、“班级学生自主管理”班级文化建设经验交流会。

4、科技教育辅导员培训。

5、人口与青春期性教育检查。

6、学生体质健康测试数据上传工作

7、迎接合格学校验收

12月份

1、乙肝疫苗接种摸底造册工作。

2、关工委活动。

3、个人卫生抽查工作。

4、期末检测工作。

元月份

1、放假安排。

篇5：天元学校减负工作汇报（定稿）

为贯彻《市教育局关于进一步做好义务教育阶段“减负”工作的通知》要求，切实转变教师的教育观念，切实减轻学生的课业负担，切实实施素质教育，我校主要做了以下工作，现汇报如下：

一、成立“减负”工作组织机构，强化“减负”管理

为使减负工作得到真正实施，将素质教育落到实处，我校成立了由校长担任组长的减负领导小组。减负领导小组明确分工，各负其责，积极向广大教师和家长进行减负宣传，组织大家学习减负资料，解决减负中出现的来自于学校、家庭、社会三方面的冲突，对落实减负工作的顺利提供了有力的组织保障。

二、严格落实“减负”要求，切实转变教师思想观念

我校严格遵守《市教育局关于进一步做好义务教育阶段“减负”工作的通知》要求，组织教师深入学习上级文件及教育教学的新理念，使教师从思想上把减轻学生过重负担作为重点，为培养学生的终身学习打下良好的基础。同时学校与每位教师签订减负工作责任状，严格执行上级规定的学校作息时间，开齐开满开好“三级”课程，严格按照学校课程表进行上课。开展“让学生喜欢你教的学科”活动，深化课堂教学改革，实施“零起点”教学，学校每天上下午的大课间活动按时进行，保证学生的阳光体育活动时间。学校还通过定期发放调查问卷监测学生的课程情况，校领导定时对教师的教学进度进行检测，学校对教辅资料加大监管力度，严格禁止，对发现的问题学校及时整改，对违反规定的教师追究责任并取消评优资格。

三、规范学生作业管理，加强作业设计研究

为了避免因为大量作业而产生的种种弊端，我校减负督导小组主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，一、二年级不留书面的课外家庭作业，其它年级每天课业总量不超过1小时，初中各年级书面家庭作业不超过一个半小时。我校认真落实学生课业负担公告制度，每天的作业量要求等通过学生记事本、微信群、QQ群等途径向家长公告。并公布校长接待日、举报信箱、举报电话，主动接受监督。认真落实学生课业负担监测制度，教导主任对全校各班课业负担情况进行监测，并聘请学生家长代表担任减负监督员，学校还通过定期发放调查问卷监测学生的负担情况，发现问题及时整改。另外，我校还不断加强作业设的研究，注重趣味性、实践性，不断提高作业质量和效果。

四、加强教辅管理，杜绝教学辅导资料的征订

我校减负领导小组要求学校、教导处和教师切实做到不滥订教辅材料和复习资料，积极倡导联系作业的精练、高效。在未经上级教育行政主管部门批准的情况下，不组织学生参加各种竞赛活动，不参与任何的以赛促销，以赛代销的活动。学校未出现乱定教辅现象。

五、加大宣传力度，将“减负”推广到家庭和社会。