寒假研究性学习选题指南

寒假研究性学习选题指南（精选7篇）

篇1：寒假研究性学习选题指南

寒假研究性学习选题指南

语文学科

1．《成语故事研究》

目的：了解成语的出处，产生成语的历史背景。形式：查阅资料、历史书籍等。

要求：写出成语故事内容、历史背景与现实作用。

2．《语病曝光》 目的：防止生活中常犯的语病，正确使用祖国语言文字。

形式：收集社会流传的各种语病，注意观察电视广告、主持人语言、电视采访、各类讲话与报告、文艺小品，歌词、杂志、报刊、马路文化等，将各种语病归类分析。

要求：分析出现语病原因，改正办法。3．《读书与父母事业的研究》

目的：增强学生读书的兴趣，增强读书、沟通能力。

形式：访问父母年轻时读了哪些书；什么书对自己事业的追求产生影响。要求：要真实，将访谈内容写得充实，再谈访问后的体会。4．《宠物王国》

目的：锻炼学生写作能力，将所学过的语文知识应用到生活实践的能力。形式：选择你感兴趣的宠物，观察它们的吃、睡、活动、玩耍、性格、爱好等。、要求：研究宠物的习性，对外貌刻画、特性描写，最好有情节，文体不限。5．《旅游景点语文要素研究》

目的：提高学生观察、分析能力，并善于从生活中提取语文要素。

形式：在旅游时注意观察各种导游指示板、导游解说、景点名称与历史典故，收集其中的语文价值。如：参观“奥运”的“鸟巢”“水立方”，写《参观记》，围绕“奥运”相关精神、项目、人物、事件写随笔。

要求：提炼、归类，用实例说明语文的作用。6．《影视收看》

目的：通过听看电视、影像节目，了解社会，了解生活，热爱祖国文化。形式：收看“百家讲坛”、“子午书简”、“文化访谈录”、“东方时空”等节目

要求：选你最感兴趣的节目，记载下主要内容，进行分析、研究；谈谈自已的体会。7．《网络流行语的研究》

目的：对于网络流行语的研究，一方面贴近学生生活，有助于他们了解汉语词汇的发展规律；另一方面，对于启发、引导学生规范网络用语，有着一定的指导意义。

形式：借用网络、工具书搜集整理当下流行的网络用语，了解其含义；根据不同的语言特点进行归类，并分析该类流行语的特点以及流行的原因，并把握汉语词汇的发展特点；

8．《姓名魅力，文化寻根》 目的：姓氏、家族在我国源远流长，根深叶茂，其由来、流动、迁徙、繁衍构成社会生活的重要层面。如果抚今追昔，弄清其发端的所在，流动的过程，变化的轨迹。

形式：借助网络、报刊等媒体资源，总结一种姓氏的来源方式，结合自己所掌握的材料分析其发展的脉络，列举重要的实例，来验证自己的结论。

要求：形成一份总结小论文。800字左右。9．《语言在跳舞－富有创意的广告词》

目的：在生活中，搜集并整理有创意的广告作品。

形式：借助报刊、杂志、网络等各种媒体，用文字整理、音频视频剪辑等方式，记录有创意的广告。

要求：以文字方式呈现你的研究结果。

13、《汉字书法与美》

目的：感受书法的线条美、情感美；悟读大千世界，阐发美的吉光片羽。形式：研究书法名家、名帖，写出喜欢原因。要求：欣赏品味书法艺术，按书法形式整理归类。

数学学科

1．《哪家超市最便宜》

目的：培养理性消费的意识，感受生活中的数学，提升适应社会的能力。

形式：到身边的几家超市选购或调查同一种商品的价格，并明确相应的优惠政策做对比。要求：有调查的超市及商品名称，注明优惠政策，通过运算得出结论，如何购买？到哪一家超市才最便宜。

2．《全面统计学生寒假生活的时间安排》

目的：通过实际考察，使学生会用所学过的统计知识，分类估算总体情况。

形式：实际考察十位同学的作息时间表，无论是书面还是口头交流都可以，记录十位同学的安排后，作统计分析。

要求：大体上分成几类，每一类都是怎样安排的，有什么共性，可以作统计图表，画出统计图（自己设计扇形图、条形图、折线图等）。

3．《生活中的测量研究》

目的：充分应用全等三角形知识，深入生活，设计测量，体会理论联系实际的价值。形式：观察可测量的生活内容，比如，测量某建筑的高度；某河道的宽度；某广场的面积等，可以借助工具，也可以目测进行估算。

要求：将获得的数据进行画图计算，并总结出测量宽度、高度的一般规律与方法，最好通过实际考查，自己创编一道有意义的数学问题。

4．《今天我当家》

目的：通过今天我当家的实践活动，体会理财与生活安排的数与形的关系。会合理支配时间，节约支出，并由此推算每个月的总支出。

形式：小组内每个同学都真正的当几天家长，从早到晚，全面负责，连续三天《今天我当家》，统计数据，整理分析。

要求：由三天推算全月支出；了解家庭每月的总收入；每月大件花多少钱，固定支出多少（水电、煤气、电话等），最后统计每月能剩余多少钱，将你科学安排家务开销报告给父母。

5．《小小储蓄所》

目的：通过学生办小小储蓄所活动，使同学们初步了解储蓄中的数学计算，会计算增长率，培养同学们更加喜欢数学，提高学数学的兴趣。

形式：至少三人组织一个小组，一名银行工作人员，二名储户。首先去银行了解各种储蓄的计算方法，然后设计不同储蓄存款方式，如甲将10000元储三年期，乙将10000元储一年定期，每年获利后拼入本金再储，连储三年，计算一下甲、乙三年后，谁的利息最大。

要求：认真计算，请教储蓄所工作人员核对，也可以创造性的设计其它形式活动，写出活动过程。

6．《计算器对运算能力的影响》

目的：通过用计算器和大脑运算、动笔运算的对比，体会计算器在现代数学中的重要应用。

形式：几个人或一个人，对同一个数学问题进行不同方式的计算，结果进行记录。要求：假期组织同学或自己把同一个数学问题进行不同方式的计算，记录时间、准确程度，进行几次不同题目的运算，然后比较，统计达到效果如何。

7．《出租车车费的合理定价》

目的：了解数学在各行业的应用及其广泛的应用价值，增加数学学习兴趣，扩大数学视野。

形式：专题访问出租车司机或对自己的若干次的乘出租车的交费情况，以及里程数进行统计对比。要求：写出专项报告和车费、里程统计，并通过自己的计算说明出租车的收费的合理定价。

8．《钟表里的数学》

目的：将数学的角度计算或追及问题在实际生活中应用。

形式：探究，归纳钟表中任意时刻的夹角问题或时针与分针的相遇问题。要求：要归纳出对所有时间实用的公式，并且有着严格的推导过程。9．《爱生命 安全逃生--我来设计本校教学楼安全逃生路线》

英语学科

1．《旅途中的英语》

目的：在假期放松的旅途中，去发现和感受身边的英语.形式：用照片记录下你发现的生活中或旅途中的英语，包括标语，提示语，警示语。可以用简短的文字给每张照片做说明。

要求：是自己生活中真实的发现和拍摄的英语相关照片。2．《我眼中的西方文化》

目的：了解西方文化，比较中西方语言文化及其他方面文化的差异。

形式：海报或文字的形式，介绍你所了解的西方文化知识点滴。可以选取某一个角度，也可以多角度介绍。把你眼中的西方文化与大家一起分享吧。

要求：体现中西文化中的联系和差异。3.《中西方节日习俗》

目的：对比中西不同节日，了解不同节日的风俗习惯。

形式：海报或文字的形式，介绍中国和西方的大型节日，节日的时间和习俗，自己对节日的看法等。

要求：以介绍节日传播文化。

综合学科

1．《噪声的来源与治理》

目的：了解噪声造成环境污染与治理噪声的方法。形式：春节期间对烟花炮竹的观察分析。要求：写出研究报告。2.《探究泡菜制作》

目的：了解泡菜的发酵原理、发酵条件。形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

要求：切身实践，通过实验方法来探究制作泡菜的条件及原理。3.《探究酸奶的制作》

目的：了解酸奶的发酵原理、发酵条件。形式：实验、观察、查阅资料、对比分析。

要求：切身实践，通过实验方法来探究制作酸奶的条件及原理。4.《探究面粉的发酵》

引言：馒头是我们餐桌上的常客，除了米饭，我们吃的最多的就是馒头了。最近，王大妈蒸了一锅馒头，虽然用了酵母，但却有好几个都没发好，一点也不像其他的又大又软，看起来硬梆梆的，吃起来也又硬又酸。老辈的人们都说蒸馒头出现这样的情况是很不吉利的，面粉的发酵不是生物学知识吗？我们一定要用科学破除这个迷信的说法！所以我们可以进行深入探究。

目的：探究酵母菌的发酵原理，了解酵母菌的发酵条件。形式：实验、观察、分析归纳、查阅资料、调查、访问等

要求：通过家庭小实验，写出一个详细的实验报告。你可以通过制作蛋糕、包子或馒头等活动载体进行此探究活动。

5.《家庭酿制果酒或米酒》

目的：了解果酒或米酒的发酵原理、发酵条件。形式：探究实验、实践学习。

要求：通过各种途径：如上网观看网络视频或请教你的父母，尝试探究各类果酒或米酒的发酵原理。运用科学的实验方法及作出详细的过程记录。

6.《自制汽水、果汁类饮料、冰淇淋》

目的：了解汽水、果汁类饮料及冰淇淋的制作方法，培养生活情趣。形式：上网查找资料、观摩网络视频或找专业人士学习制作方法。

要求：切身实践，要有详细的过程记录，原材料自选，你可以为你制作的成果起一个好听的名字，设计一个具有吸引力有创意的宣传商标。

7.《宠物行为习性探究》

目的：探究宠物的行为有生活习性。形式：观察、查阅资料、访问、实验等

要求：跟踪观察宠物行为习性，详细记录其行为过程及生活习性，对发现的问题要进行分析写出自己的想法。

8.《探究食品如何保鲜》

目的：了解食物的保鲜原理及方法。形式：实验、对比、观察等。

要求：制定实验报告，实验计划、方案，记录实验过程。了解环境中哪些因素会影响食品的新鲜程度，根据实验现象进行归纳分析。

9．《探究废电池对生物的危害》

目的：了解废旧电池对生物体的危害。倡导人们慎用电池，正确处置废旧电池，提高环保意识。

形式：实验、查阅资料、综合归纳分析等。

要求：设计实验方案，配制废电池浸出液，并进行稀释，探究稀释废电池浸出液对实验体的危害。要对实验过程进行详细记录并分析实验现象得出结论，最后对结论进行理性的分析。

10.《研究废塑料袋对绿豆生长的影响》 11.社会科学

《玩具化文具带来的思考》

《小学生呼唤快乐童年——当前小学生参加体育锻炼的调查与思考》 《传唱闽南童谣 传承闽南文化--小学生传唱闽南童谣现状的调查与思考》 《30年后我们唱什么--对小学生漠视经典儿童歌曲的调查研究》 《中小学校门口交通安全现状调查与对策——以XX小学为例》 《节约纸张 从我做起》 《航海梦想扬帆远航》

《关注非机动车道 关注交通安全》 《倡导低碳生活 唤起绿色行动》 《保护风景湖 我们在行动》 《请给后代留下原生态无居民海岛》

《合理设置人行天桥（地下通道），让市民低碳出行更健康》 《童玩 童趣 同乐》《“探秘身边植物”科技实践活动》 《厦门市电动扶梯是否节能的调查与分析》 《“厨余垃圾的再生利用”科技实践活动报告》

《低碳生活，“筷筷”行动，跟一次性筷子Say Bye Bye》 《“低碳生活从我做起”调查体验活动》 《玩转手与脑 DIY玩具大赛》 《体育锻炼对健康影响的调查》

《你们喝的牛奶安全吗？-检测纯牛奶抗生素残余的实验》 12.小发明：

《可升降的省力搬运装置》 《葡萄酒开瓶器》 《新型挂钩》

《方便有趣的硬币储钱罐》 《实用键盘清洁器》 《太阳能风扇晴雨伞》 《便捷开闭的软木瓶塞》 《助盲定量水杯》 《带穿绳管的旗杆》

《一种加盖顶棚的围栏》 《可90度旋转多用起子的组合》 《防溢下水管道》 《神奇的小车轮》 《错觉减速带》 《清除“牛皮癣”专用工具》

《容易更换旗绳的旗杆》 《通用笔套》 《一种带磁性的门碰》 《自动冲水器》 《神奇验电插头》 《声光测电笔》 《一种要求司机必须系上的新型安全带》 《机动车自动测距减速装置》 《可自动点火的防灭酒精灯》 《车内前视镜》 《经济实用的伸缩吸油装置》 《遇风雨可自动回收晾衣架》

《用于自动扶梯的栏板装置》 《带洗手盆的男用小便池》 《沥油勺》 《台风吹不倒的Y型六面展板》 《车距安全提示装置》 《零能耗风扇跑步机-我运动，我快乐！》 《节水花盆》

《方便移动不易掉落的q形挂钩》 《多功能圆规尺》 《多功能尺子》 《二合一汤勺》 《椅子书包》 《书签的变革》 《手机双用屏触笔》 《“嫦娥一号”三次变轨模拟-注意力培养训练器》 《定时自动喂鱼器》

篇2：寒假研究性学习选题指南

郑州九中2014-2015学年研究性学习选题指南 推荐选题（仅作参考）

综合研究性学习课题（编号：ZH××）

l、城市楼顶空地进行绿色环保开发的可行性及制约因素的参数报告。--成本核算和结构设计。--例如：采取滴灌的流量计算，设计什么图形便于人员走动、观赏、运输，成本核算等。

2、城市地面硬化的喜与忧。--涉及城市面积、降水、地面流量、蒸发量、渗透量的统计和计算，应对方法--使用透水砖、增加城市绿地等。

3、城市防空洞的综合利用。--例如可作自然空调使用（体积、流量）。

4、郑州市交通干道汽车流量、人流量、单位数量和性质、马路宽度等与堵车现象的调查。

5、关于城市近郊农民依靠出租房屋过着“寄生”生活的调查。

6、“黑云压城城欲摧”（乌鸦满天）--郑州乌鸦觅食地、迁徙路线和乌鸦的社会群落、繁衍及启示。

7、一个普通市民的一天是怎样度过的？--郑州市民生活习惯的调查。

8、一个中学生的一天是怎样度过的？--调查、访谈、归纳。

9、鸟类增多是好事吗？--跟踪调查。例如：①爱鸟意识增强，鸟类的意外伤害减少等。

②生活垃圾处理和摆放不当，鸟类食物来源增加。③鸟类的天敌减少，生态食物链遭到破坏等。

10、垃圾分类在东西方不同的境遇的调查--涉及文化、民俗、制度等。

11、郑州外籍人士的生活状况调查。--涉及饮食起居、文化冲突跨国婚姻等。

12、中国的西化现象--例如：说洋话、起洋名、过洋节。

13、未来教室的设计。例如：扁平教室，凹型黑板等。

14、中学生近视眼的调查和对策。（例如：优生、学困生近视率都比较高，中等生相对较低是怎么回事？）

15、城市生活污水的无害化处理设想。

16、金水河（或其他）污水的来源、成分和应对方法。--沿河调查

17、“斑马（线）”的喜怒哀乐。--市民交通安全意识的调查。

18、城市牛皮癣（垃圾小广告）的调查与对策--类型、地段、人员等。

19、关于郑州郊区历史文化资源的调查与开发。--根据家庭住址可分为：邙山区、金水区、管城区、中原区、二七区等小组。

20、客家文化与中原的血缘纽带关系。--客家人迁徙路线、客家在语言、习惯等方面的中原特点，客家文化的 变等。--刚开过恳亲大会，这方面的资料特别多。

21、中国的“西进运动”。--东部富余人口向西部迁徙的可行性研究。

22、城市之肾--郑东新区城市湿地的动植物资源调查。

23、郑州应遵循世界大都市的沿“水”发展的道路吗？--郑州沿黄河发展的综合参数报告--区域面积、小浪底截流后的黄河安全系数、水资源、人文景观和自然景观、供电、电信、交通、信息等资源。

24、郑州市民的锻炼习惯调查。--锻炼类型、体育设施等

25、观察研究某种动植物的生活习性，得出研究报告。--蚂蚁、知了、老鼠、青蛙、苍蝇、蚊子、蜘蛛等。--例如：家居蚂蚁的调查和防治。

26、形形色色的乞丐调查（或者乞丐的一天）。--涉及人员来源、道德、市容、法律等很多问题。

27、市民外出入厕难的问题。

28、城市生活垃圾的沼气化处理的可行性参数。

29、市民养宠物的问题。（或宠物市场的调查）

30、中学校园里可否开设小卖部。

31、有车一族的烦恼。--涉及交通、燃料、税费、保养、停车等的调查。

32、汽车停车难的问题调查。

33、小龙人（2000年龙年出生）现象的调查与反思。

34、郑州市的人口比例问题调查。

35、郑州出租车的调查。

36、城市草坪剪草机的综合利用。①各单位都买剪草机太浪费，大部分时间都闲署，能不能组织专业队定期服务；②青草作饲料，避免了堆放不当而造成的二次污染等）

37、西部光能资源的利用。（青藏高原的温室大棚--滴灌、气肥、自动化管理--在农业的发展基础上的新兴城镇等）。

38、法桐“换头”的利与弊。--“换头”即嫁接无球法国梧桐树冠。

39、解决城市污水富营养化--低等微生物资源的调查--找寻生命力旺盛--分解有机质效率高的本地动生物品种。（查资料、显微镜观察--结论）

40、中学生肥胖的调查①饮食的富营养化--例如：很多学生有口臭，其实是营养过剩、消化不良的表现；②课业负担重，导致文体活动少；③业余补课、野外活动少；④居住楼房，上下楼不方便；⑤居住环境太优越--空调使人不愿出来；

41、为市民设计一个最佳的电信消费方式。（调查一下市面上各种手机的收费标准，各个阶层的消费需求--有助于学生数学能力的提高）

42、客厅内盆裁蔬菜、水果（攀爬类）的可行性。例如：西红柿的室内种植。（采光设计、水肥供应、防病虫等）

43、来郑务工人员子女的教育问题。

44、黄河大观周围旅游资源的调查与设计。

45、花园口万亩杨树林、万亩苜蓿草场的景区开发与设计。

46、农民卖瓜难问题的调查。

47、电动自行车的调查--涉及诸如：交通安全、牌照管理（要不要上牌呢？）

48、城市可不可以放开二胎指标。（①随着中国社会的发展，人民的生存权已基本解决：②生育高峰已过；③中国人的习惯；④社会精英多集中在城市，长期的独生子女政策会不会造成中华民族人口素质的下降等等）

49、调查著名企业

50、世界名省略览

51、编辑电视台或电台节目

52、诸葛亮其人其事

53、研究市场畅销产品的主要成分及制作

54、《研究性学习》中研究成分占多少

55、发明对社会进步的影响

56、评拿破仑

57、学校和家庭节水方法

58、星球大战的真实可能性

59、郑州存在那些交通问题及怎样解决？

60、郑州市市民假日去向的研究

61、研究研究性学习

62、郑州市水体污染情况调查、评价及废水处理

63、高中生健康心理研究心理测验的可利用性

64、纳米技术在生活中的应用

65、金字塔的研究

66、古罗马神话---九大行星得命的由来

67、中国古代四大美女对中国政局的影响

68、武则天功与过

69、爱因斯坦的一生

70、一位××家的生平与成就

71、广告的昨天、今天、明天

72、本?拉登与希特勒

73、女囚的犯罪心理透析

74、《红楼梦》的饮食文化和服饰文化

75、外地人怎样在郑州谋生

76、人们对矿泉水和纯净水的认识研究

77、超导研究

78、太阳能利用可行性的探讨

79、人民公园过山车的原理

80、股票涨跌原理

81、郑州市高中生日常消费调查

82、给您介绍一位著名的××学家（自然科学、社会科学等）

83、郑州市房地产的分布与价位的关系

84、郑州市民关于衣着的审美情趣的变迁及成因调查

85、自行车违章的调查及解决方案

86、郑州市高中、初中、完中布局的研究及建议87、郑州市“透绿”工程的进展

88、网吧顾客的年龄及职业调查

89、南水北调、西气东输对郑州市社会经济发展的影响

90、我省旅游景点的分布与效益调查91、社会对新高职的评价

92、郑州市民在外地人心目中的形象调查研究

93、印度洋海啸对我们生活（经济）的影响94、高中生对高考科目设置的设想调查及原因分析95、提高工资水平对经济增长的作用

96、高中生观看电视兴趣调查研究97、高中生饮食结构的研究98、文化路上的书店研究

99、独生子女与非独生子女同学的比较研究

100、人们对矿泉水和纯净水的认识研究101、中学生近视率的调查及近视的防治102、市场上的学生书包103、现代中学生的心灵倾诉研究104、高中生零花钱的使用调查105、郑州市市政建设的成绩和问题106、郑州九中大教学楼内的走廊文化设计方案 107、植物香料的提取及在生活中的应用108、当代青年的求职意向调查及分析109、郑州市批发市场的布局及作用

110、河南省名牌产品研究

111、家用电器的市场占有率调查

112、对郑州市发展战略的评价 113、如何提高郑州市的城市品位114、假如让你买商品房，你会选择在哪个位置？说明理由

115、发行教育彩票的可行性研究35、116、如何解决同学们自行车停放中的两难问题？安全和方便117、“安乐死”的法与理分析

118、郑州市户籍管理制度的变迁及原因119、中学生课外读物的调查研究

120、中学生衣着的调查研究

121、中学生自行车的调查研究122、郑州市高中生的校服

123、大学收费提高对社会的影响

124、纪律处分对高中生心理影响的调查研究125、郑州市居民家庭支出的调查研究126、高中生交友的调查研究127、现代人的休闲观念调查研究128、市场上的各类电池129、环保与人类生活的关系

130、郑州市的“中华老字号”131、郑州市的自来水水质研究132、建筑材料的分类及成分133、时下的广告业 134、住在七楼真的比一楼更有利于锻炼身体吗？

135、“厚德载雾，自强不吸”的对策136、辩证看待追星问题137、评析经典电影138、NBA（亚洲杯）带给我们？139、日本动漫到底该不该禁？140、跆拳道精神141、各国饮食文化142、民族风俗143、素质教育与应试教育 语文研究性学习课题(编号：YW××)

1、剖析赵本山小品的艺术风格

2、校园设计之我见

3、琼瑶作品

4、郑州建筑风格

5、诗词雅韵

6、珍爱生命，远离毒品

7、大话《三国》

8、撩开图书馆神秘面纱9、80年代新生活调查

10、被遗弃的角落

11、中外科幻文学的发展

12、有关低龄出书的思考

13、我们生活中的广告

14、广场文化

15、郑州的足球文化

16、怎样评价林黛玉与薛宝钗

17、古典小说与武侠小说的历史背景及文学考究对现实生活的影响

18、书店管理与图书馆规划

19、忧郁的一生--卡夫卡其人其作

20、山盟海誓生死相许---唐宋诗词中的爱情篇

21、老舍笔下的市民形象

22、张爱玲的一生

23、钱钟书与《围城》

24、从鲁迅小说看民族的劣根性

25、清丽婉约的女诗人李清照

26、用人之道--（三国演义）

27、古希腊神话传说

28、儒雅大使--金庸

29、情海恨天--我心中的《红楼梦》

30、日本文学

31金庸、梁羽生小说的真实性

32不公正的评价--由《三国演义》看曹操

33、豪迈洒脱--苏轼诗词研究

34、从诗词风格探究毛泽东和曹操的人格异同

35、调查历年获得诺贝尔文学奖的文学家

36、我看余秋雨

37、海明威其人其作

38、正斯里和他的科幻小说的特点

39、潇洒飘逸--李白其人

40从郑州风情看民俗文化

41儒家思想对中国文化的影响

42、建安风骨---三曹诗

43、列夫、托尔斯泰《安娜、卡列尼娜》

44、古龙小说中的剑气酒香

45、高中生作文中错别字的研究

46、港台语言文化对内地的影响

47、近几年出现的新词汇

48、“韩寒”现象的成因及评价63、纳兰容若64、魔幻主义与现实主义的碰撞65、网络小说对青少年的影响66、“郭敬明文化”你怎么看？ 数学研究性学习课题(编号：SX××)

1、银行存款利息和利税的调查

2、气象学中的数学应用问题

3、如何开发解题智慧

4、多面体欧拉定理的发现

5、购房贷款决策问题

6、有关房子粉刷的预算

7、日常生活中的悖论问题

8、关于数学知识在物理上的应用探索

9、投资人寿保险和投资银行的分析比较

10、黄金数的广泛应用

11、编程中的优化算法问题

12、余弦定理在日常生活中的应用

13、证券投资中的数学

14、环境规划与数学

15、如何计算一份试卷的难度与区分度

16、数学的发展历史

17、以“养老金”问题谈起

18、中国体育彩票中的数学问题

19、“开放型题”及其思维对策

20、解答应用题的思维方法

21、城镇/农村饮食构成及优化设计

22、高中数学的学习活动--解题分析：A）从尝试到严谨、B）从一个到一类

23、高中数学的学习活动--解题后的反思--开发解题智慧

24、如何安置军事侦察卫星

25、给人与人的关系（友情）评分

26、丈量金国商厦

27、寻找人的情绪变化规律

28、如何存款最合算

29、哪家超市最便宜

30、数学中的黄金分割

31、通讯网络收费调查统计

32、数学中的最优化问题

33、水库的来水量如何计算

34、计算器对运算能力影响

35、数学灵感的培养

36、如何提高数学课堂效率

37、二次函数图象特点应用

38、统计月降水量

39、如何合理抽税

40、市区车辆构成41、出租车车费的合理定价

42、衣服的价格、质地、品牌，左右消费者观念多少？

43、购房贷款决策问题

44、数学竞赛的历史有多长？

45、数列的性质

46、分期付款消费模式的利弊

47、数学保险问题

48、研究利率、纳税

49、大商场的顾客人数与应开放收银台的函数关系

50、研究数学常用解题方法

51、函数思想方法研究

52、某日是星期几的公式的发明

53、中国电脑福利彩票中的数学问题

54、分期付款中的数列知识

55、生活中的抛物线

外语研究性学习课题(编号： WY××)

1、从西方电影与音乐看文化差异

2、中西方的社会文化差异

3、中美交际用语中看中西文化差异

4、英文歌词和中文歌词的差异

5、中学生如何说好口语

6、英语词汇的奥秘 政治课研究性学习课题(编号：ZZ××)

1、对钱的看法

2、对公交车上某一现象的探究

3、各超市物品的价格

4、调查本市部分商店的服务情况及发展前景

5、对某一侵权行为的解析

6、学生消费状况的调查研究

7、加入WTO对本市经济发展的影响

8、关于假货问题的思考

9、农村家庭消费结构变化的思考

10、对汽车超载问题的调查研究

11、金钱与人生

12、中学生成为教学（学习）主人问题探究

13、知与行（终身学习等）

14、本地企业（市场）经营状况

15、中学生人生价值（人际关系、社会公德）

16、学生的劳动观（家庭、学校、劳动状况）

17、中学生的消费状况

18、郑州市中学生的消费模式研究

19、中学生心理承受能力研究

20、人与自然（经济与环境）

21、从美国民主大选评论民主制度

22、超级市场营销策略研究

23、关于香港占中问题

历史研究性学习课题(编号：LS××)

1、中国各朝服饰特点及发展2、20世纪的战争和发展历程

3、“法轮功”与“太平天国”的联系

4、服饰的历史与发展

5、硝烟弥漫-中东地区为何迟迟不见和平曙光

6、难以抹灭的伤痕“

九、一八”

7、第二次世界大战

8、从“流氓”到“皇上”

9、中西方文化进程与差异

10、望日情怀

11、游戏与战争

12、封建社会制度在中国漫长存在的原因

13、欧洲的火药筒--巴尔干

14、古埃及文明和金字塔之谜

15、历史的遗留--巴以战争

16、中国古代君权与相权的演变

17、从台湾问题看中美关系

18古罗马帝国的盛衰

19、美国为什么能在短短的200年成为世界强国？

20希特勒是如何挑起世界大战的？

21、研究中国自古及今的兴衰

22、德国何以成为两次世界大战的发动者？

23、研究日本战国乃至幕府灭亡

24、吕雉

25、慈禧

26、美国人的噩梦---越南战争

27、康乾盛世的几个重要人物

28、冷战时期的苏联帝国

29、国际问题讨论

30、新军阀

31、大唐文化对世界的影响

32、太平天国运动与义和团运动的比较

33、硝烟弥漫--中东地区为何迟迟不见和平曙光

34、洋务运动对中国近代社会发展的影响研究

35、“三民主义”的形成过程及影响研究

36、太平天国与义和团运动的比较研究

37、郑州的历史

38、当代中美关系

39、巴以关系及发展前景预测

地理研究性学习课题(编号：DL××)

1、怪坡揭秘

2、火星计划

3、校园绿化

4、郑州未来城市功能分区规划

5、生态环境研究

6、返璞归真与自然交融

7、继往开来的中国水利

8、郑州市公交现状与规划

9、郑州特色旅游商品的研究和开发

10、多功能区域的规划

11、郑州交通如何适应城市发展和需要

12、部分国家之间关系与地理关系13、21世纪的交通及其交通工具

14、关于海水淡化及郑州的水资源情况

15、悬河“悬”--研究黄河的治沙问题

16、研究地球的温室效应

17、郑州市城市建筑方向的研究（规划设计）

18、电池的开发回收和环境保护

19、气象卫星

20、公交车拥挤

21、宇宙变迁

22、关于宇宙形成学说的研究

23、用圭表测纬度

24、郑州地铁布线方案的利与弊

25、郑州市的工业布局研究

26、我国目前设立的自然保护区

27、郑州市的旅游资源及开发状况

28、找两幅以上的郑州地图，对比地理要素的变化，结合市区面积、人口等统计资料，分析变化的特点和原因

29、温室效应对海平面的影响

30、金水河十几年的变化及原因研究

31、郑州市的环境问题及对策

32、水资源的研究

33、郑州市空气污染分析及对策40、黄河水患研究41、2010上海世博会对郑州旅游业的机遇和挑战

物理研究性学习课题(编号：WL××)

1、制作物理多媒体

2、研究涡轮喷气发动机工作原理

3、汽车中的物理学

4、研究飞机起飞、降落、飞行中的问题

5、浅析超导体

6、研究模型火箭的发射技术

7、物理与现代军事科技

8、计算机技术与奥林匹克物理模型的建立

9、生活中的物理学

10、手机辐射对人体的影响，如何减少手机污染

11、紫外线产生、检测和预报

12、新能源

13、煤气报警器

14、计算机技术与奥林匹克物理模型的建立

15、物理与现代军事科技

16、厨房中的力学知识

化学研究性学习课题(编号：HX××)

1、酒精可燃与不可燃的临界浓度的研究

2、无污染氯气装置的研究

3、关于含碘食盐的日常保存的研究

4、处处可见的动态平衡

5、无磷洗衣粉为何难以推广的探研

6、某城区生活垃圾处理状况的调查

7、厨房生活垃圾能再利用吗

8、用植物色素制取代用酸碱指示剂及其变色范围的测试

9、绿色能源离我们多远

10、有机消毒剂应用的初探

11、化肥对土壤的影响

12、农药污染的影响

13、部分废品的回收利用

14、石材石粉尘污染的调查

15、本市工业废水污染情况

16、废电池的危害和处理方法

17、农村生活用水调查

18、工厂密集度和生活环境的关系

19、某溪水的污染情况调查

20、大气污染对农作物的影响

21、生活中的化学

22、生活垃圾

23、居室污染

24、厨房里的化学

25、化妆用品的副作用

26、食品污染

27、化学发展史

28、废电池的危害、回收和利用

29、修正液的制作

30、百年化学诺贝尔奖

31饮水与健康

32、化学创新俱乐部

33、废纸的回收和利用

34、元素的发现史

35、涂改液成分与健康

36、照片的奥秘

37、关于日常生活废弃物的再利用

38、碘盐的用途与检验

39、酸雨的危害及防治

40、茶的品质与各种饮用水的关系

41、电流与化学反应实验研究

42、、家用洗涤剂的品种、主要成分、性能和价格 生物研究性学习课题(编号：SW××)

1、基因改造生物带给人类巨大的收益还是危害

2、细菌

3、生态环境的保护

4、关于营养饮食

5、植物组织培养

6、植物标本的制作

7、免疫系统疾病--艾滋病

8、流行疾病预防

9、干细胞与人体组织合成10、另眼看克隆

11、学生的行为习惯对其自身的影响

12、关于免疫系统疾病及预防的研究

13、免疫疾病

14、基因药物

15、基因工程的现状及其发展

16、生命的起源

17、生物体的免疫系统

18、植物的克隆

19、DNA与遗传疾病

20、小小水生物生态系统

21、研究蜘蛛

22、郑州市鸟类研究

23、郑州九中校园植物研究

24、教室盆栽设计

25、埃博拉病毒的研究

体育研究性学习课题(编号：TY××)

1、对世界杯足球赛的研究

2、关于篮球投篮的问题

3、中国乒乓球运动的发展史

4、中国男足的出路在哪里

5、关于足球弧线球的研究

6、中国足球超级联赛比甲级联赛给足球发展带来的好处

7、如何在足球界打假？

8、航模知识

艺术研究性学习课题(编号：YS××)

1、西方古典音乐与美术艺术

2、庄子---天籁之音

3、流行歌曲与诗歌文化

4、摇滚乐与当代社会

5、电脑美术

6、影视动画

7、日本漫画界之绝唱（自创）

8、社会对艺术人才的需求与大学艺术类专业的扩招同步吗

技术研究性学习课题(编号：JS××)

1、考察研究（机械）传动装置

2、考察研究传感器

3、控制（有无、强弱）的实现

4、延时控制的实现

5、考察研究测量装置

6、材料抗压（预应力）、建筑物抗震研究

7、材料耐磨研究

8、考察研究物质的热胀冷缩

9、研究减少阻力的方法

10、冷却（保温）方式的研究（大型电气设备散热冷却）

11、考察研究输电线路

12、考察研究水坝

13、考察电磁辐射对人类的影响

14、考察噪音对人类的影响

15、研究轮胎的条纹

16、考察研究“记录”的方式

17、考察能源的利用

18、考察预警、保护与限位系统

19、考察光源

20、考察动力

21、研究“放大”作用的实现

22、研究“位置”的确定

23、研究“对接”的实现

24、考察加工方式

25、考察研究加固、紧固方式

26、考察研究制动方式

27、考察研究减震装置

28、音箱内部结构及其原理

29、制作一支密度计

30、网络文化

31、关注青少年上网聊天

32、打击盗版对软件业影响

33、中学生与网络世界

34、个人网站制作

35、××（杀毒、搜索、翻译类）工具（网站）的性能比较

36、流行软件剖析

37、中国IT业

38、制作学校网页和班级网页

自选课题（编号：ZX××）

附件2：

研究性学习开题报告会规程

一、准备

1．确定本班各研究性学习小组的开题报告次序。

2．确定本班研究性学习小组报告会的主持人（串讲）一至二人。

二、实施

1．研究性学习小组组长介绍选题的背景、研究该课题的意义及本小组各成员的分工情况。

2．各成员谈自己在本次研究性学习活动中拟从事的工作以及准备情况。

3．接受现场人员的质询，进行答辩。

4．指导教师进行点评。

5．无异议时全班鼓掌通过。

附件3： 研究方案设计举例

（资料来源于网络）

课题一

（机械）传动装置的研究 〖课题涉及到的实际问题〗

常见的机械传动及变速装置，例：皮带轮（塔轮）传动；摩擦轮传动；齿轮（齿条）传动等

〖课题研究内容〗研究实用的（机械）传动及变速的实现 〖布置观察项目、调研内容〗

1·观察自行车（摩托车）的传动及刹车传动装置

2·观察家用缝纫机的皮带传动

3·观察钟表中的齿轮传动

4·观察汽车的变速箱结构

5·观察汽车的后桥传动装置

6·观察胶片投影仪的齿轮、齿条传动装置

7·观察家用电能表的传动装置

8·观察收音机中调谐的传动装置9·观察蒸汽机的传动装置10·观察内燃机的传动装置

11·观察公共汽车的车门开关传动装置

12·观察装卸汽车的液压传动装置

13·观察塔吊（起重机）的传动装置

〖实验制作研究〗自行构思设计制作一种传动（变速）装置 〖课题拓展讨论〗

1·机械传动方式改变的实现（蒸汽机活塞平动改变为转动；内燃机气缸多活塞平动改变为转动；汽车驱动后桥将传动方向改变等）

2·汽车的无级变速的实现3·无接触传动的实现4·其它变速的设计方案

课题二

考察研究传感器 〖课题涉及到的实际问题〗

1·动物及人的传感器（触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉等）；

2·自动控制中需将非电磁量转变为电磁量，以有效地进行监控。

介绍：大吨位的磅秤（压力传感器）；电磁吸盘称（拉力传感器）；热电偶温度计（不同金属受热后产生的电势差）等。〖课题研究内容〗

各种传感器的基本原理 〖布置观察项目、调研内容〗

1·考察打印机中的压力传感器2·考察声控、光控路灯3·参观大学智能机器人实验室

〖实验制作研究〗

1·实验：用光敏电阻组成光控电路

2·实验：用热敏电阻组成温控电路 〖课题拓展讨论〗 仿生学的研究

课题三

研究“放大”作用的实现 〖课题涉及到的实际问题〗

各种微小量需要“放大”（正常人眼的分辨率：视角大于1分，只能看清大小为0.1毫米左右的细节），便于观察；实用中需要将微弱（电、光等）信号放大 〖课题研究内容〗

研讨、介绍各种“放大”的原理

1·利用力学原理：杠杆（功的原理）、轮轴、螺旋、帕斯卡原理等

2·利用光学原理：凸透镜、平面镜性质等

3·利用电学原理：串联分压及并联分流原理；电子放大等

4·链式反应 〖布置观察项目、调研内容〗

1·实物观察“超、失重演示仪”上“放大”设计

2·实物观察螺旋测微器的“放大”原理

3·观察液压机（千斤顶）

4·观察幻灯机、胶片投影仪（放大镜）的“放大”作用

5·了解像片的扩放

6·观察显微镜，调研电子显微镜

7·介绍（卡文迪许、库仑）扭称、光杠杆的“放大”设计

8·观察收音机、电视机及扩音机的音量“放大”作用 〖实验制作研究〗

1·（利用平行四边形性质）制作“放大尺”并试放大作画

2·制作观察微小形变的装置（玻璃瓶、塞子及毛细管）

3·实验：“伏特表、安培表扩大量程”

4·实验：组成显微镜和望远镜 〖课题拓展讨论〗

自行设计一种能将微小量进行放大的实用装置

课题四

控制（有无、强弱）的实现 〖课题涉及到的实际问题〗

实用中需要实现：控制的有无，例：电灯、水龙头的开关等

实用中需要实现：控制量的强弱，例：收音机、电视机的音量调节等 〖课题研究内容〗

控制的原理讨论：直接控制；间接控制（传感器－放大器－传动装置控制）；遥控（无线电信号控制；红外线及微波信号控制）控制的实现方式：机械方式及电气方式 〖布置观察项目、调研内容〗

1·观察研究风箱的控制

2·观察内燃机进、出气门的控制

3·观察了解蒸汽机上的节速器

4·观察电磁继电器、交流接触器

5·观察阀门（电磁阀）、水龙头的内部结构

6·观察电视机的遥控器

7·观察遥控玩具汽车 〖实验制作研究〗

1·实验：楼梯路灯的控制

2·实验：用交流接触器控制交流电机（点动；自锁及互锁）〖课题拓展讨论〗

接触（各种电开关及阀门、水龙头等）与无接触（光控、声控、人体感应等）的控制

有线与无线（遥控）控制

液压传动的控制

逻辑电路（与门、非门等）

课题五

考察研究“记录”的方式 〖课题涉及到的实际问题〗

医院对重病人的连续监护；地震站对地震的连续观测；发电厂（变电站）对电力供应的连续监控；地面站对航天器的连续监控；地面站对宇宙的连续观测；汛期对水位的定期观测；气象站对气温、湿度、风力等的定期观测；航空港对某空域飞机、铁路调度站对运行火车、地铁调度站对运行火车的定期监控调度；城市交通部门对重要路口的连续监控；保安部门对重点保护点的连续监控等 〖课题研究内容〗

探讨“记录”的方式

1·“取样”的记录方式

2·“连续”的记录方式 〖布置观察项目、调研内容〗

1·观察电磁打点计时器（电火花打点计时器）

2·研究频闪照相

3·观察录音机、录像机及录音带、录像带

4·观察光刻录机及光盘

5·观察医院“心电监护仪”

6·演示实验：物理实验微机辅助教学系统数个实验演示 〖实验制作研究〗

1·用数码相机拍摄闪光照片实验

2·学生自行设计一种“记录”方式 〖课题拓展讨论〗

最经济实惠、长久耐用的记录方式

课题六

考察研究测量装置 〖课题涉及到的实际问题〗

实用中需测量的量很多，例测量电功（电能表）；测量用水量（水表）；测量电功率（电功率表）；测量车速（汽车速度表）；测量水位（存油量）；测量风速（加速度）；测车、人流量等

〖课题研究内容〗

1·讨论测量原理

2·讨论物质密度的测量方法 〖布置观察项目、调研内容〗

1·观察家用电能表、水表

2·观察汽车的速度表与油量表

3·观察电功率表

4·观察天然气表 〖实验制作研究〗

1·实验：密度小于水的不规则物体密度的测量

2·实验：流体静力称衡法测量物体密度

3·实验：比重瓶法测量物体密度 〖课题拓展讨论〗

1·讨论测量风速、加速度的方法（设计方案）

2·讨论测量液面升降的方法（设计方案）

利用电容器的性质；利用光的反射；电磁作用等

课题七

材料抗压及建筑物抗震研究 〖课题涉及到的实际问题〗

灾难、事故与材料（“奋进号”航天飞机；民航机的事故；地震的危害）；各种物品的坚固要求

〖课题研究内容〗

1·建筑物外形（拱形、蛋壳形、一字形、L形、T形、圆环形等）

2·弹性材料的杨氏模量

3·预应力的研究 〖布置观察项目、调研内容〗

1·建筑物整体外形与抗震的调查

2·砖混、框架结构与全浇灌建筑

3·各种物品、材料坚固程度的调研

4·预应力楼板的调研 〖实验制作研究〗

1·纸片抗压的实验研究

2·预应力的实验研究

3·实验：蛋壳抗压的试验

4·弹性材料杨氏模量的测量实验介绍 〖课题拓展讨论〗

篇3：中学地理研究性学习如何科学选题

一、善于捕捉和发掘研究性学习的课题来源

1.引用教材

教材是学生进行地理学习的主要工具, 学生所学的知识主要来源于教材,因此在教材中寻找课题可以让学生运用本身所学的知识去解决问题,降低研究的难度,使学生更容易完成研究任务。教材中有许多研究性的活动,比如,人教版高中地理必修1第一章“行星地球”中的课题研究“月球基地是什么样子的”,这是一个很有趣的话题,能激起学生的兴趣,激发他们丰富的想象力。他们首先要了解月球表面的自然状况,通过学习地球存在生命的条件分析月球基地应具备哪些基本的生命保障条件。这样不但把教材知识学以致用,还丰富了学生的课外知识。

2.学生生活

学校、家庭和社区是学生生活最主要的场所,蕴含着相当丰富的研究性学习素材和有价值的地理研究性学习课题。对许多课题的研究都是为了更好地服务于生活,因此选取身边的素材具有一定的实用价值。如一个班级的学生有些来自农村,有些来自城市,他们之间有着地域差异,可以联系城市与城市化进程做这样一个研究活动———“城市和农村,你以后会选择住哪里”。这个问题比较实际,贴合学生生活,也许是他们以后必须要面对的问题,因为关切,所以他们各抒己见,说出了了解的,知道了不了解的,并且互相交换意见。

3.社会热门话题

随着社会联系的日益加强,区域间的信息交流日益便捷,学生对社会焦点也更加关注,因此各种社会报道、热门话题不断渗透到人们的日常生活中。在整个学习过程中,学生比较感兴趣的是那些似懂非懂的热点话题,它们不仅能够激发学生的求知欲望,还能够强化他们对知识的理解和巩固。如果是生活中的热点问题,还可以将所学知识进行迁移和应用……

伴随着工业化的快速推进,环境问题日益被人们所关注,环保是当下社会的热门话题,环境问题不仅是地理学科的重要内容之一,而且与人们的日常生活密不可分。因此,可以以此为切入点,利用学生的好奇心激发学生的积极性,如我们讲到风向对工业布局的影响时,就可以以通吕运河沿岸的橡胶厂为例,让学生研究在当地盛行风的影响下,这些工厂的布局是否合理?理由是什么?

二、中学地理研究性学习选题应遵循的原则

开放性、自主性、探究性、实践性、差异性是研究性学习应具备的主要特点,但地理研究性课题的选择还必须符合以下原则。

1.地理性原则

地理学科的综合性和开放性使地理课题的选择面相当广泛,但同时也容易造成所选问题的地理针对性不强。地理课题的研究要注重“人地关系”“空间结构”“学科综合性”等。如“上海市商业中心的发展与展望”与“上海市商业中心和理性布局的探讨”这两个课题的主题完全不同,前者选题较为模糊,虽然与地理搭边,但更应该属于经济的范畴,而后者则明确属于地理的研究范畴。

2.创新性原则

地理课题的研究不同于其他学科的研究,不需要按部就班,也不能一成不变,需要不断地发现和创新。学生既可以选择全新的课题,也可以选择前人已经研究过的课题,因为每个人的视角和观念都是不同的,对于前人的一些研究内容我们可以完善,也可以纠正某些错误的认知。地理课题研究强调让学生体验地理探索研究的过程,学生要发挥创造力和想象力,凭借自身的知识和能力发现问题、解决问题。

3.量力性原则

选择课题时要充分考虑各种制约因素,要讲究可行性、可操作性,符合学生的实际水平和操作能力。课题的类型、内容的深浅和范围的大小都要与该研究小组成员的知识与能力水平相适应,充分考虑成员的主客观优势,立足于课内知识和现有能力去拓宽知识、提高能力,避免面面俱到、流于形式。

4.发展性原则

地理课题研究的目的,不仅是为了让学生掌握地理基础知识,也是为了培养学生的情感态度和价值观;不仅是为了解决教材中的问题,更是为了以后解决更多的问题,预见更多的可能性,在研究的过程中发现问题并解决问题。所以,在选择课题时要考虑到它以后的发展性,如我们学习了“鲁尔区工业的发展”,包括它的形成条件、衰落原因以及整治措施,那么我们就会联想到对于和鲁尔区相同条件的我们国家的东北老工业基地而言有什么可以借鉴的地方。

三、研究选题应结合学生的自身实际

1.结合学生的年龄特征

不同年龄阶段的学生心理发展水平各不相同,他们所习得的知识结构以及内容的深浅也不相同,要选择适合自己实际水平的课题,避免好高骛远。就高中生来说,高一、高二和高三的学生处于不同的年龄阶段,高一学生正处于系统掌握地理知识的过程中,应当立足于教材知识,提高地理技能,通过研究掌握新的知识,“交通运输的演变与人类社会的进步”等课题比较适合高一学生开展研究性学习。高二的学生已经全面系统地了解了地理知识, 他们需要巩固和深化自己所学的知识,进一步提高自己的能力,因此,“某市区人口分布与商业的布局”等课题比较适合他们。高三学生已经比较全面地掌握了区域地理知识和系统知识,因此“GIS在自然灾害中的应用”比较适合他们。

2.结合学生的兴趣爱好

“兴趣是最好的老师”。当一个人对某种事物产生浓厚兴趣时,他就会积极地思索、大胆地探索。当学生对所学的知识产生浓厚兴趣时,教师要充分利用学生的好奇心调动学生学习的积极性,在选题的时候充分考虑学生的兴趣爱好。一些学生喜欢旅游,谈到大山名川、遗址胜迹时不禁喜形于色,教师就可以穿针引线,提问他们相关问题,引发思考。比如说说“你”在旅游的时候最喜欢哪个地方,喜欢它的理由是什么,觉得景区有什么让游客不满意的地方,景区的环境、设施怎么样,等等,激发学生的兴趣。

3.结合学生的能力专长

所谓结合学生的能力专长就是要因人而异,虽然学生处于同样的学习环境中,接受同样的教育,但由于生活环境不同而造成的个性差异,导致了能力、专长上的差异。比如,有些学生观察能力强,有些学生自制能力强,有些学生动手能力强,有些学生表达能力强。教师一定要充分考虑学生的个体差异,有针对性地帮助他们选题。再比如,有些学生的计算机水平比较高,他们就可以以“3S技术在现实生活中的应用”为研究课题,3S技术的应用和计算机有着密不可分的关系,能熟练操作计算机是3S应用的前提条件和基础;有些社交能力强的学生可以以“某地小汽车数量的增加对环境的影响”为研究课题,通过和小汽车车主交流获得相关信息。由此可见,让学生各自发挥所长会使研究活动更有效率地开展。

四、结语

篇4：教育研究课题2013年选题指南

一、高职教育后示范改革发展研究；

二、高职教育后示范建设路径研究；

三、南通纺院内涵式发展研究；

四、南通纺院与地方经济协调发展研究；

五、南通纺院办学特色及亮点研究；

六、校企合作研究；

七、张謇职教思想研究：

八、高职教育产学研结合研究；

九、中、高职教育对接研究；

十、现代职业教育体系研究；

十一、高职教育师资队伍建设研究；

十二、新媒介下的思想政治工作研究；

十三、高职生就业创业研究；

十四、行业标准与课程标准衔接研究；

十五、高职院校办学质量监控体系建设研究；

十六、高职教育实习实训基地建设研究；

十七、高职院校二级管理体制改革研究；

十八、高职院校专业建设研究；

十九、高职教育人才培养模式研究；

二十、高职院校特色校园文化建设研究；

篇5：2014寒假英语学习指南122

___________同学，初中最关键的八下前寒假伊始，Are you ready for the items below?

注意：1.‘神器’项备好再打√； 2.标*系自选项，签名表自愿完成。

Part I装备篇

古人云，‘工欲善其事，必先利其器’。以下自主学习神器你备好了吗？

a.8A(含磁带)&B;__b.阅读理解;__c.C号本;__d.《新概念英语II》;__e.英语词典__。Part II基础篇

1.完成8A U1-8复习讲义，要求适当圈划；

2._____难度阅读理解10篇：计时(5’/10’)、标1w(音标词性/义)、摘抄1s.和2phr.;

3.预习8B U1-2, 含①.课文常规预习(两篇Reading作纯阅读先)；②.P122-126‘过分’表+U1-2notes;③.P133-134 Grammar Check;

4.*听读8A单词、课文(含notes)10min.×6次,自默>6w,3s/单元;家长/家教可帮默--建议期末满意度较低或基础较弱的同学选此项______；

Part III 拓展篇(自主选择)

得阅读者得天下，写好作文都不怕。铭记市统考作文的教训！

1.良好：阅读理解>15篇__________； 优秀：阅读理解>19篇__________；

2.自学、背诵新概念第二册 Lesson 34-68当中：Lesson_____________________(家长签字)

良好>2篇__________；优秀>4篇__________；卓越>6篇__________；

3.C本上抄一篇期末满分作文，写描述中国春节或记录寒假期间趣事作文(>80w/篇)；

良好>2篇__________；优秀>4篇__________；卓越>6篇__________；

4.下/看原版电影>1部,摘抄>6句/部(C本);下载或找寻英文歌1支并学会。__________。P.S.: 期初检测将涵盖8A40%,8B(U12)30%和NCE及其它30%。目标：_____;对手_____。Sometimes, I can’t decide the length of my life, but I can broaden its width.—________

2014寒假英语学习指南 Jan.22nd—Feb.16th

___________同学，初中最关键的八下前寒假伊始，Are you ready for the items below?

注意：1.‘神器’项备好再打√； 2.标*系自选项，签名表自愿完成。

Part I装备篇

古人云，‘工欲善其事，必先利其器’。以下自主学习神器你备好了吗？

a.8A(含磁带)&B;__b.阅读理解;__c.C号本;__d.《新概念英语II》;__e.英语词典__。Part II基础篇

1.完成8A U1-8复习讲义，要求适当圈划；

2._____难度阅读理解10篇：计时(5’/10’)、标1w(音标词性/义)、摘抄1s.和2phr.;

3.预习8B U1-2, 含①.课文常规预习(两篇Reading作纯阅读先)；②.P122-126‘过分’表+U1-2notes;③.P133-134 Grammar Check;

4.*听读8A单词、课文(含notes)10min.×6次,自默>6w,3s/单元;家长/家教可帮默--建议期末满意度较低或基础较弱的同学选此项______；

Part III 拓展篇(自主选择)

得阅读者得天下，写好作文都不怕。铭记市统考作文的教训！

1.良好：阅读理解>15篇__________； 优秀：阅读理解>19篇__________；

2.自学、背诵新概念第二册 Lesson 34-68当中：Lesson_____________________(家长签字)

良好>2篇__________；优秀>4篇__________；卓越>6篇__________；

3.C本上抄一篇期末满分作文，写描述中国春节或记录寒假期间趣事作文(>80w/篇)；

良好>2篇__________；优秀>4篇__________；卓越>6篇__________；

篇6：寒假研究性学习选题指南

2010年省科协软科学研究课题选题指南

01.浙江发展方式转变中科技进步贡献度研究

本课题拟运用定性和定量相结合的方法，分析浙江“十二五”期间在发展方式转变过程中科技进步贡献率的构成要素及其动态变化情况，研究科技进步促进发展方式转变的对策措施，为各级政府自觉依靠科技创新、加快实行发展方式转变的目标责任制提供量化依据。

02.建设低碳浙江的关键问题研究

长期的粗放发展、生活水平的不断提高,使经济发展和资源环境间的矛盾日益尖锐，低碳发展将为缓解这对矛盾带来极大的机遇，建设低碳浙江也将成为我省实现科学发展的必然选择之一。结合浙江实际，确定低碳浙江的范畴，把握低碳浙江建设的关键问题及实现途径，对建设低碳浙江具有十分重要的理论和现实意义。本课题拟紧密结合浙江的实际，分析打造低碳浙江的机遇和挑战，阐述低碳浙江的含义，提出打造低碳浙江的目标及主攻方向。

03.浙江战略性新兴产业的选择与培育

本课题基于结构优化升级、自主创新能力提升、三次产业互动和支撑要素之间的互动，以构建符合现代产业发展趋势、体现浙江优势与特色的现代产业结构体系为目标，对我省“十二五” 时期战略性新兴产业选择与培育的路径、关键性问题及其对策举措进行系统分析和研究，并提出可行性的若干战略性新兴产业发展的战略与措施。

04.“碳关税”对我省外向型经济的影响及对策

外向型经济是浙江经济的支柱，2008年浙江出口创造的GDP约占全省GDP的53%；从外贸结构看，一般贸易又占八成比例，远高于全国46%的平均水平，也高于广东、江苏等外贸大省。关税对我省外贸的影响不言而语。因此，发达国家酝酿征收“碳关税”的动向尤其值得我省高度重视，并组织力量进行重点研究。本课题拟研究各国关于“碳关税”的最新动向，分析我省出口产品的结构，对“碳关税”对主要出口产品可能带来的影响作出初步评估，提出我省外向型经济发展的具体建议。

05.钱塘江河口人工岛预可行性研究

为缓解土地供给，在我省杭州湾两岸围垦已基本达到河口治导线的情况下，本课题设想在杭州湾建设大型人工岛，围垦100～200万亩（约700～1400平方公里）土地，作为我省下一步土地开发储备。该课题拟在分析目前杭州湾围垦现状基础上，研究建设人工岛对杭州湾的水文、涌潮、泥沙、河流流向、出海航道的影响，以及建设人工岛的大、中、小围垦方案比较及其影响评价，为今后进行可行性研究提供学术思想。

06.流域水资源可持续开发利用的交易机制及生态系统管理研究 本课题以流域水资源可持续开发利用为目的，在分析我省主要江河流域生态、环境问题以及现行水权管理利弊特点的基础上，针对我省流域水资源开发利用中存在的主要问题，借鉴国内外水权理论与机制设计生态系统管理实践经验，对流域水权交易制度以及相应的水权市场构建、运行模式、激励机制、生态经济与社会发展模式等进行深入系统地研究，并提出流域生态系统管理的策略与方法。

07.财政科技投入绩效及其评价体系研究

本课题拟在研究国内外相关科技投入绩效评价的理论和实践的基础上，根据我省科技发展的阶段特点与现实条件，探讨我省财政科技投入绩效评价体系，再以这一体系分析我省财政科技投入中的若干问题，并提出相应的建议。主要研究内容包括政府财政科技投入的绩效观，包括政府财政科技投入的理论依据、科技投入与其它投入的本质区别、政府财政科技投入的绩效观等内容；财政科技投入绩效评价的体系，如财政科技投入绩效评价的原则、主要内容及其评价指标体系等。

08.公共资源支持企业创新的平台与机制研究

我省中小企业占绝大多数，它们的科技力量薄弱，单独开辟创新之路有困难也有风险。因此，集聚公共科技资源，大力推进科技创新平台建设，使平台服务广大中小企业，这对提高我省广大中小企业自主创新能力具有十分重要的现实意义。本课题拟研究国内外公共资源支持企业创新的经验，分析我省创新平台建设 的体制机制现状及存在的问题，研究提出我省公共资源支持企业创新的途径与模式，探讨并提出适合我省实际的新的体制机制。

09.科协系统决策咨询研究体系与能力建设研究

围绕服务科学决策，积极推动国家级科技思想库建设，是中央对科协工作的新要求。积极探索把科技工作者的个人智慧凝聚上升为集体智慧的途径、方法，建立健全渠道畅通、资源共享、开放互补、协作互动的决策咨询网络和工作机制，是增强决策咨询能力、服务科学决策的有效保证。浙江省科协系统能否在推进国家级科技思想库建设中走在全国前列，亟需加强省科协系统决策咨询研究能力与体系建设研究。本课题拟阐述新时期省科协系统加强决策咨询工作的紧迫性和重要性，分析省科协系统开展决策咨询工作的总体要求和目标，提出省科协系统提升决策咨询能力、建立健全决策咨询运行体系的具体建议。

10.浙江高新技术产业自主创新模式研究

目前，我省高新技术产业规模与经济大省的地位不相适应，以自主创新发展和壮大高新技术产业是顺应经济科技发展趋势的战略选择，也是我省转变经济增长方式、优化经济结构、增强国际竞争力的内在要求。本课题拟研究新技术产业的界定、自主创新与高新技术产业发展、我省高新技术产业发展的途径及现状，借鉴国内外高新技术产业发展的经验，选择适合浙江实际的高新技术产业自主创新模式，提出相关建议。

11.浙江省未来经济增长的动力机制、源泉与模式研究 金融危机使浙江经济及企业遭遇前所未有的发展困境，也表明制约浙江经济发展的深层矛盾并没有从根本上得以解决。如何在现有发展模式的基础上建立新的动力机制、找到新的发展源泉、形成新的发展模式，是浙江能否实现可持续发展亟待研究的的重大课题。本课题拟通过研究浙江经济现有发展模式及其特点，分析找到浙江经济发展中存在的深层矛盾，提出浙江未来经济增长的动力机制、源泉与模式。

12.浙江资源循环产业与政策研究

本课题拟在借鉴日本、美国、欧盟等先进国家和地区的资源循环产业发展政策的基础上，深入研究浙江资源循环产业发展的历史脉络、阶段特征、发展趋势及存在的问题，对浙江资源循环产业发展的经济效应和环境效应进行评价，提出浙江资源循环产业发展的总体思路和制度设计，解决资源循环利用过程中的“循环不经济”和“经济不循环”的问题，为浙江资源循环产业发展的政策制定提供借鉴和指导。

13.推进浙江新能源产业发展的战略研究

浙江是经济大省，也是能源消费大省，但浙江的陆域矿产资源尤其是能源资源贫乏，能源一直是浙江经济发展的“瓶颈”。从目前我省经济发展阶段来看，浙江已步入工业化中后期，能源消费形成了一个由工业化、城市化和居民消费现代化三大动力推动的超强增势，会产生巨大的能源需求。本课题拟通过研究浙江新能源产业发展现状，明确发展我省新能源产业所具备的优势和 劣势，确定浙江新能源产业发展的优先次序，制定出有利于新能源产业发展的政策激励体系，构建浙江新能源产业发展战略研究体系。

14.浙江光伏产业发展战略研究

去年省政府及相关部门相继发布和出台了加快光伏等新能源推广应用与产业发展的一系列政策和措施。本课题拟根据世界光伏产业发展的最新动态，详细调研涉及各种不同种类的光伏电池、光伏产业链的不同环节和不同方面（如关键生产设备、关键材料、关键技术）对未来经济发展的影响，包括耗能情况、产业本身的环境污染、对省内GDP贡献的潜力、与省内经济发展状况的契合程度等方面，特别是产业和产业与本省状况的具体结合，为未来省政府制定相应的发展政策和策略提供实际的数据支撑，以及促进我省新能源产业的发展和产业升级政策的制定提供参考资料。

15.浙江船舶产业转型升级研究

近年来，全球船舶产业的布局调整与旺盛的市场需求共同推动中国船舶产业实现了跨越式发展。但与先进造船国家和地区相比，我国船舶工业总体水平仍存在较大差距。特别是受国际金融危机影响，国际航运市场急剧下滑，造船市场受到很大冲击，浙江船舶工业凸显很多问题。本课题拟在研究浙江船舶产业科技创新现状的基础上，从分析船舶产业集群特点出发，揭示船舶产业集群的形成机制与影响因素，找出产业集群的发生条件与决定因 素，探索浙江船舶产业集群转型升级的有效战略举措。

16.浙江萤石资源保护与开发利用的对策

浙江省素有萤石资源大省的美名，也是全国氟化工生产的重要基地，但由于我省萤石矿产资源开采历史较早，萤石矿产资源被大量开采，原矿出口或粗放加工，致使享有萤石矿产大省的浙江也要从外省进口萤石。为保障我省氟化工生产基地发展的原料需求，立足本省萤石矿产持续供给，本课题拟以萤石矿山的开采现状、萤石资源的加工利用状况为基础，分析我省萤石资源的保障程度，编制萤石资源开发利用专项规划的主要内容，提出保护和合理开发利用萤石资源的有关经济政策，使我省萤石资源得到有效的保护和合理的开发利用。

17.科学仪器产业及相关产业发展研究

科学仪器是信息的源头，是信息产业的重要组成部分，也是国家战略性产业中最核心的部分。本课题拟对我省科学仪器研究机构、产业和应用领域现状进行调研，模清存在问题和发展瓶颈，联合长三角地区的著名高校和科研机构的专家学者，对国内外科学仪器发展现状和2030年的发展趋势进行分析研究，特别是对我省物联网产业的研究机构和产业情况进行调研分析，提出推进我省发展科学仪器和“感知浙江”建设的对策和建议。

18.浙江纺织产业转型升级问题研究

改革开放30年来，纺织产业的发展促成了浙江民营企业的发展、产业集群的形成和经济的繁荣。然而，浙江纺织产业目前 仍然以低层次加工、低附加值为主要特征，在市场竞争上主要表现为价格竞争力，这与浙江工业化的进程是不相称的。本课题拟对浙江纺织产业转型升级的环境、现实需求、途径进行分析，从企业、行业、政府等层面进行浙江纺织产业转型升级的对策研究，进一步提高浙江纺织产业竞争力，促进浙江工业结构升级，为深入研究浙江纺织产业转移和浙江产业集群升级打好基础。

19.浙江省山区农业机械化发展现状研究

长期以来，浙江丘陵山区农业机械化发展明显落后，水平较低，区域发展不平衡问题日益突出。近两年的中央一号文件提出要“加快研发适合丘陵山区使用的轻便农业机械”，对丘陵山区农业机械化发展给予了极大关注与重视。本课题拟在摸清我省乡镇农机队伍的业务素质、使用新型农业机械推广应用技术、农业机械技术的可靠性、经济性和多用性等有关情况的基础上，按照建设现代农业的要求，提出制约山区农业机械化发展的因素，探讨丘陵山区农业机械化发展途径、浙江丘陵山区农业机械化发展道路、发展模式、制约农业机械化发展的“瓶颈”问题，以及丘陵山区农业机械化装备需求与促进丘陵山区农业机械化发展的政策措施等。

20.浙江省农产品质量安全体系研究

随着农产品量的不断增长，其安全性问题却越来越突出，重大农产品质量安全事故屡屡发生，农产品质量安全问题受到国内外的普遍关注，农产品质量安全信用体系的建设已成了事关消费者身心健康和中国国际声誉的重大问题。本课题拟理清浙江省农 产品质量安全的现状及存在的主要问题，研究提出确保农产品质量安全管理的步骤、方式和关键点等，建立一种基于PLM的区域农产品物流质量安全系统框架，构建具有实践意义的、基于可追溯的我省农产品质量安全物流体系的策略。

21.浙江水产品加工业的经济价值和产业链发展的路径选择 水产品加工业是我省国民经济和社会发展规划的重点发展产业。近年来，随着海洋环境和养殖环境逐渐下降，水产品质量安全事件引起的出口“技术贸易壁垒”时有发生，给我省水产加工业的发展带来了新的压力。因此，如何进一步挖掘我省水产品加工业的经济价值、加快水产加工产业链升级、寻求新的发展路径、实现渔业经济向循环经济的转变、实现水产品加工业的可持续发展等问题的解决已迫在眉睫。本课题拟以我省水产加工行业为对象，对我省水产业加工进行较为系统的经济分析和政策研究，分析其现状及存在问题，挖掘其经济价值，探索探索产业链发展途径和模式以及实现水产加工业可持续发展的对策，为制定相应的政策措施提供科学决策依据。

22.浙江省海洋渔业生存与发展的基础—海洋生物多样性保护的对策与建议

浙江是海洋渔业大省，水产品总产值占大农业总产值的30%左右，渔业已成为浙江省海洋经济的重要支柱。但因过度捕捞，近年来海洋捕捞渔获物营养级年年下降，渔获物品种低龄化、小型化日趋严重，总体质量也越来越差。本课题拟对我省海洋生物 多样性和海洋渔业的历史、现状及其威胁因子进行系统研究，分析海洋渔业和生物多样性之间的关系，及造成海洋生物多样性衰退原因，提出海洋生物多样性保护和海洋渔业可持续发展的对策和建议，促进我省海洋渔业产业结构的合理调整和渔业资源和生物多样性的保护。

23.浙江省加快河道生态绿化的对策研究

浙江省河流众多，水系发达，共有河道6万多公里。搞好河道生态绿化，对于改善我省发展环境、提高人民生活质量，促进社会经济发展、建设绿色浙江有着极其重要的现实意义。本课题拟研究河道生态绿化国际发展新趋势，分析我省河道生态绿化现状与存在的问题，提出加快我省河道生态绿化的科研重点和需突破的技术，在深入分析我省河道生态绿化现状的基础上，研究提出加快浙江省河道生态绿化的建议与政策。

24.医疗风险管理现状调查与防范机制的建立

医疗风险是近年来世界医学界普遍关注的问题，其不仅直接关系到患者的安全，风险事件的发生也会影响到医院和医务人员的安全。与世界发达国家相比，我国的医疗风险管理尚处于起步阶段，且未走上法制化、科学化管理的轨道。本课题拟对近几年全省不同级别公立医疗机构的医疗风险管理现状进行深入剖析（即组织和管理制度、投诉管理和纠纷处理机制、医疗风险控制信息收集与申报制度、医疗风险产生的原因与相关因素、解决方法和途径、导致的后果及发展趋向等），探索医疗风险发生的规 10 律、特点、高危因素及深层次原因，以期建立科学的防范机制，制定有效的风险管理措施，逐步建立与完善医疗风险预警机制和信息网络，推进科学化、系统化、制度化的风险管理机制。

25.市级疾控机构突发公共卫生事件应急能力现状研究 突发公共卫生事件不仅危害公众身体健康和生命安全、造成心理恐慌，而且可能导致社会混乱、威胁国家安全。突发公共卫生事件应急涉及多个部门、多个系统，其能力的提高是一项长期的任务，需要各级疾病预防控制中心不断努力来加强应对突发公共卫生事件的能力。本课题拟以杭州市区级疾病预防控制中心目前突发公共卫生事件应急能力为重点调查对象，通过对其辖区信息、疾控机构基本情况、预警能力、现场调查及处理能力、实验室能力、应急保障能力、健教能力及信息发布等几个方面的分析，提出市级疾控机构在应对突发公共卫生事件中存在的问题，为卫生行政部门进一步完善应急反应体系的建设提供理论依据。

26.快递物流与电子商务协同发展研究

快递物流与电子商务是新经济时代两个发展密切相关、业务互为支撑的行业。电子商务和快递物流的结合，不仅成就了一种新兴的市场模式，更为快递物流提供了新的业务空间和增长点。但总体而言，快递物流与电子商务合作还处于起步阶段，双方在很多方面还缺乏统一的规范，相关法律标准政策还缺乏必要的衔接，而快递物流更是存在网络拓展等诸多影响自身发展的瓶颈。本课题拟从合作的角度分析和解决快递物流与电子商务协同发展 的问题，研究探讨快递物流与电子商务协同发展的机制和途经，围绕电子商务的发展需求，提出快递物流能开发的服务项目等，促进双方平等、互利、共赢。

27.区域城际轨道交通的完善对区域综合交通的影响研究 当前，我国区域客运走廊的发展呈现出运输速度高速化、运输结构网络化、管理技术信息化、运行控制智能化、运营环境协调化和运输方式之间协同化的趋势。我省1、2、3小时区域经济和综合交通圈已基本形成，有必要系统、深入地研究区域城际客运专线的完善对区域综合交通的影响及客货流变化规律。本课题拟在分析区域综合交通现状、新建客运专线地区或通道客货运现状和需求的基础上，对区域城际客运专线完善以后，区域综合交通运输结构的变化进行深入研究，着手建立以环保的公共交通为主体运输方式的可持续发展的客运走廊，并采取与其相适应的运输管理和组织模式，提高区域旅客运输服务水平。

28.构建科协文化价值体系推动科协健康发展

篇7：浅谈化学研究性学习的选题

一、探究性化学实验

探究性化学实验是指学生通过自主实验等研究活动，经过科学抽象、逻辑思维，自己概括得出结论的一种学习形式。它只给出课题研究的要求，在教师指导下，由学生自己确定实验原理、选择实验仪器、制订实验方案、探求未知结论。它符合自然科学方法论的基本过程，实验一般程序为：提出问题→收集有关的资料和数据→提出假设→设计实验、验证假设→分析、研究、处理资料和数据→发现规律、形成结论。其目的在于培养学生的科学精神、科学态度和科学方法，培养学生的严谨作风和团结协作精神，使学生在研究过程中获得个人能力、人格、品质、意志、科学修养等诸方面的提高。这类实验一般是“轻结论，重过程”。化学研究性课题的探究性实验主要有以下几个方面的内容。

1．对实验中反常现象的探究。

例如常温下将铜片放入浓硫酸中，两小时后取出，发现铜片表面有黑色物质覆盖，设计实验探究该黑色物质的组成。

2．对反应机理的探究。

例如将铝片投入稀盐酸中，铝片表面迅速产生气泡，而投入稀硫酸中几乎无反应，设计实验证明是氯离子的“催化作用”。

3．对最佳实验效果条件的探究。

例如氢氧燃料电池的电流大小与电极种类、与电解质溶液的种类、浓度、充电电压的大小与时间的关系等。

4．对最佳反应装置的探究。

例如有关铜跟稀硝酸反应的产物NO的实验装置的探讨。

5．对设计方案的探究。

例如将氯水滴加到含有酚酞的氢氧化钠稀溶液中，溶液的红色逐渐退去。退色的原因可能有两种，一是H+中和了OH-，二是HClO具有漂白性，将红色物质漂白成无色物质而使之退色。

这些实验所用的方法都是自然科学研究的一般方法，能培养学生像科学家那样去学习、研究、探索事物规律，对学生形成科学的世界观和方法论、培养创新能力大有裨益。

二、知识建构型探究

通过对化学知识的重点和难点的专项研究，可促进和拓展对现有书本知识的学习，引导学生建立知识体系网络，形成良好的认知结构。具体内容包括对化学知识内容、系统结构的梳理整合，对问题解决的一般方法的归纳总结。如“氧化还原反应基本规律及应用分析”“等效平衡模型的建立”“有机物取代反应的分类”“原电池、电解池电极反应的书写规律”“FeCl3溶液与Na2S溶液相互反应的产物研究”等。

基于学科教学的研究性学习，其教学模式为：提出课题-设计方案-收集信息-处理信息-应用、创新-成果展示、评价。

在这类研究性学习中，教师除了要对学生的积极性及时给予鼓励外，更重要的是要切实加强学法指导。例如，在明确了某一学习内容后，如何围绕问题收集资料，识别资料的价值，对现有资料进行分析与综合，对于学生来说都不同程度地存在困难。此时，教师应及时给学生以“入门”指导、“过程”指导，使学生能较快地进入角色和状态，从而有效地完成学习任务。

三、联系生产、生活的实际问题

研究性学习强调学生通过亲身实践获取直接经验，立足于化学知识在学习过程中的应用和探究，化学知识在实际问题中的应用以及与其他学科的综合应用，是培养学生能力的最有效的途径。因此在教学中选择联系生产、生活的学生能看到但缺乏进一步研究的实际问题作为课题研究的内容，可以激发学生学习的兴趣，养成善于运用知识和关心生产、生活实际的习惯。

【实例】洗衣粉的价格与洗涤效果调查报告

活动过程：（1）查阅文献，走访科研所，了解洗衣粉的化学成分、洗涤原理、适用范围及对环境带来的问题。（2）进超市或商场仔细调查各种洗衣粉的包装、成分、用量、价格、使用要求以及销量等。（3）进化学实验室测试几种洗衣粉对常见污渍的洗涤效果。（4）走访工商部门、电视台，要求如实向消费者宣传洗衣粉的洗涤效果。（5）活动总结。

上述类型的探究活动，一般是学生根据所学的知识提出研究专题，由指导教师作相关知识背景的介绍，增加学生对专题的了解，同时给学生以方法论的指导。在整个活动过程中，教师实施全程的监控和指导，学生或相互间或与教师讨论、交流，最后形成初步的研究报告或小论文，作为研究性学习成果上交。

四、现代社会的热点问题

随着现代科技的飞速发展，科学技术对社会的渗透与影响越来越大，现代化学正成为“一门满足社会需要的中心科学”。在教学中，可选取化学与现代社会发展相联系的热点问题作为研究性课题的内容。如在“酸雨的成因、危害与对策”的课题研究中，通过对酸雨的成分、主要成分二氧化硫的含量、各成分的来源、地理环境及气候对酸雨形成的影响的分析，通过酸雨对生物体危害的实验测试、酸雨对建筑物、文物破坏的调查，以及人类应采取的对策等，可以帮助学生了解当今科技的发展和学科的交叉渗透，拓展学生的视野，培养科学的态度和价值观。其他社会热点问题有：食品添加剂、白色污染及防治、水体污染的综合治理、垃圾的回收利用、生物化学能的开发利用调查等。研究这些社会热点问题重在了解化学与社会发展的关系，让学生体会到学习化学的重要性，而且能提高他们关注社会的责任感。