关于美就在身边作文初中

关于美就在身边作文初中（精选16篇）

篇1：关于美就在身边作文初中

罗丹曾说过：“生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”只要我们善于观察，你会发现，美，就在我们的身边。

记得去年暑假，市政府对旧区楼房外墙进行改造装修，我家也在其中。烈日当空，骄阳像火炉似的炙烤着大地，毫不留情地照射在辛勤劳动的人们身上。我躲在空调房里津津有味地吃着零食，真是“两眼不见窗外事，一心怀孕陌场！钡蔽页缘谜⌒耸保蝗淮巴獾木尴煺鸲N腋辖敉巴庖豢矗词峭饷娴慕ㄖと瞬恍⌒陌逊旁谔苌系拇缸优降厣狭恕P液糜芯尴眨挥性业饺恕K谴髯虐踩保┳挪夹砩系某ひ隆⒊た惚惶芄闯隽艘坏赖阑邸：顾窕贫拱愦油飞匣湎吕础K锹潮簧沟明詈谕ê欤匀荒毓ぷ髯牛坪踉诤土胰盏挚棺拧醋糯蠛沽芾斓乃牵也唤蛄烁觥叭炔薄

此时此刻，爸爸也凑起了“热闹”。他在副房的房间里，正准备钻孔，给副房安装空调呢。可是，家里的电钻力度不够，爸爸用了九牛二虎之力也没有钻出个小孔来。这时，窗户外传来一个爽朗的声音：“让我来帮助你吧!”只见一个皮肤黝黑，污手垢面的建筑工人拿着他的“大家伙”——大电钻，灵活地从窗户外面跳了进来。他利落地量好尺寸，插上电源，很快，墙上出现了两个小窟窿。他还热心地帮爸爸把空调机稳稳当当地安了家。直到他的“杰作”完成，才拍拍手上的灰尘，微笑着说“完工”。

当爸爸感激地把一张百元钞票塞到建筑工人手里时，只见他却坚决地塞回爸爸的手里，说：“我有这‘大家伙’，办事快，举手之劳而已，不必这么客气!”说完他又利落地爬向窗外的铁架，继续他的工作。

顿时，我被眼前的这一幕惊呆了。建筑工人——农民工，一个看似不起眼的职业，却有着最高尚的心灵。他们在平凡的工作岗位上，却做着不平凡的事情。他们就是我心中最美的人!

篇2：关于美就在身边作文初中

秋和夏最大的不同大概是太阳不那么毒了，拂面的不是阳光而是轻柔的风。带来着不同的，只是一片小小的叶子。猛然间，一片落叶，那是一片金黄的叶，带着泥土的芳香。

抚摸着它，清晰的纹路，一点点地延长着，此时的它，纹路走到了尽头，是那个调皮的孩子给它穿上了金黄的外衣，或许是时间久了掉了色，露出星星点点的绿。凄凉中透露出点点生机。大自然的杰作，美的惊人。

阳光照射它，镀着一层金，来到人间，悄悄的，阳光给了它最美的祝福――它是太阳的孩子。

几片会飞的叶子围绕着它，那是枯叶蝶，或许是把那片叶当成了同伴，毕竟是一片连微风都愿意为它做祷告的叶啊！

落地了，阳光不再普照它了，蝶也飞走了，阳光又洒向了大地，忽然发现，大地也披上了金纱。随风，纱舞动。

它的落地，像号角，吹响了秋的开始，果实开始飘香，心也悦起了。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，一片小小的叶拥有的勇气到底有多大，不过是以它最美的风姿面对死亡罢了；一片小小的落叶拥有多大的奉献，不过是奉献了自己告诉大家秋来了罢。它对死亡，以乐面对；它对死亡，没有害怕；它对死亡，有的只是奉献精神。

篇3：美就在身边

（丹 妮）

生在北方的我，是在书本里知道了小兴安岭秀美的风光和五营国家森林公园的。但当我真正来到小兴安岭的面前时，我却惊奇地发现了她那特有的、书本上无法描绘的美。

从我懂事起，就曾跟着爸爸妈妈去过南方，最远走到海南的天涯海角。喝过东海的长流水，看过南山的不老松，江南美景给我小小的心灵留下了美好的印象。然而今天，深深打动我的竟是家乡的山，家乡的水，家乡的石！在小兴安岭山脉，有一个叫“茅兰沟”的地方，曾经因渺无人烟，只有猫狼出没而被人称为“猫狼沟”。就在这样一个小山沟里，我发现小兴安岭那不同寻常的美。

首先是茅兰沟瀑布的美。她不同于黄果树瀑布和镜泊湖瀑布，她的水很清，清得可以看见水底的泥沙和游动的小鱼儿。她的声音细细的，柔柔的，像一位文静的小女孩的声音。说真的，黄果树瀑布和镜泊湖瀑布都很壮观。但在我看来，还是茅兰沟的瀑布更让我喜欢。她没有黄果树瀑布和镜泊湖瀑布的盛誉，她就像一位深山中神秘的少女，从里到外都流淌着朴素、自然的美。

其次就是茅兰沟的石和树的奇。在茅兰沟里，随处可见“树在石上长，石在林中藏”的奇妙景象。那一棵棵粗大的松树从巨石下钻出来，笔直地向上生长，令人感叹！我还发现了一棵长在峭壁上的白桦树，这使我感到很惊奇。在我的记忆中，只有松树才有这样倔强的性格和力量。可是，这个有着“森林少女”之称的小白桦，竟也学着松树一样硬是从绝壁中钻出她纤细的身躯，并顽强地向上生长，这多么像松树的风格呀！我发现，原来大自然也有着和人一样的“近朱者赤”的灵性呢。

小兴安岭虽然没有名山大川的美誉，也没有江南水乡的灵秀，却有着北方男子汉独特的阳刚之美。我为家乡的美而自豪。我想，总有一天，世界上的朋友都会知道我的家乡黑龙江：知道黑龙江的茅兰沟瀑布；也知道那棵像松树般倔强的小白桦。如果，你也能去小兴安岭走一走，也许你和我一样，也会有许多新的发现。其实，美，就在我们身边，她在等着我们去发现。

篇4：美就在身边初中叙事作文

美在哪里？多少人曾苦苦追求。有人说美在夜空中，闪烁的繁星是她的眼睛；有人说美在溪流中，飘落的花瓣是她的饰物；还有人说美在峡谷中，清晨的雾露是她的面纱……我也曾追求过美，总觉得美是圣洁无暇而又虚无缥缈的。终于有一天，我领悟到了美的真谛，原来美就在我们身边。

那天，雨下得太突然，我望着眼前的雨帘，手足无措。正当我叹息不已时，一声淳厚的召唤从我身后传来：“一起走吧！我有伞。”这声音我似曾熟悉但却难以记起，好像……接着，一把伞罩住了我，我暮然回首，发现他就是我家隔壁整日不怎么爱说话的哥哥。“这――”我迟疑着，不敢向前。“快点啊！这雨可能一时半会儿停不了。”一声催促，使我抬起低垂的头，向他投去感激的目光，只见他一脸憨厚，眼里折射着真诚无邪的光亮。“走吧！”最终，我扔掉了不安，我们一同走进雨中。雨，更大了。伞沿上的水珠不断流下来，像线，缝合了我们之间的距离。道路在雨的.冲刷下，变得越来越滑，我们不得不吃力向前。“哧溜”一声，我不小心重重地摔在道路上。“不要紧吧！”伴随着一句温暖的问候，他扶起了我。我摇摇头，擦去身上的雨水，更加小心地继续前行。一路上，我不曾发觉，我总是笼罩在伞的世界，而他的头顶上却是阴霾的世界。

雨在我们的真诚面前，总算善意地停了。“到家了！”我兴奋地跑向家门，折回头，却意外地发现：走远的他，竟被雨淋湿了半个肩……在我身边，一把伞，一朵花，一个故事，汇聚成一种真挚的美。

美的真谛在于不刻意地去假装、做作，不经意地流露出心田上为他人着想，给予别人更大利益的至高无上的精神。这，就是美。

篇5：初中作文美就在我们身边

“想出来了吗？”妈妈心疼地看着我，急切地问。

“没有……”我无奈地摇了摇头。

这次朱老师给我们出了十个难度较高的作文题，让我们任选四题，分别写一篇500字以上的作文，这不，离开学没剩几天了，我才勉强“挤”出了两篇作文，现在我正在冥思苦想呢！

望着眼前令我愁到头发快要变白的作文题，我苦苦地叹了一口气。

“干脆阿，”妈妈突然眼睛一亮，诡秘地说：“你先休息休息，说不定灵感就来了呢！”

我还没怎么听明白，妈妈不知道从哪儿“变”出了个大黑袋子，“去，帮妈妈买……一斤苹果、两斤香蕉、三斤小点心，OK？”

“阿——但……我……”还没说完，我就被妈妈“热情”地推出了家门。

“早点回来哟！”

“砰”。

“有没有搞错啊，”我拿着大黑袋子，皱着眉头，“这可是在无锡啊……虽然我知道菜场在哪儿，但……”（无锡是我的老家）

“哦，对了，”妈妈又突然把门打开，“给，自行车钥匙。”说完，又是“砰”一声。

“唉，”我无奈地捡起钥匙，“我妈还真是放心我。”

因为还有5天就要过年了，菜市场变得格外热闹，到处都是人群、到处都是讨价声。“这是什么破车啊，这是除了铃铛不响，其他哪儿都响。”我锁上车子，提着黑袋儿，别说，这样子还真有点像是个捡破烂的！想到这，我偷偷笑了起来，也有一点不自在，便把黑袋儿藏在身后。

“一斤苹果，谢谢。”我有礼貌地说，心里边想着写作文。

“两斤香蕉，谢谢。”哎呀，应该写那一篇呢？

“三斤小点心，谢谢。”“小水滴的自述”这个题目挺不错，但应该怎么写呢……

好了，该把这些小袋子放进大黑袋子里了——咦，黑袋子呢？哪儿去了？我环顾四周，不见大袋子的踪影。唉，世界真阴暗！

我板着一张“扑克脸”，气冲冲地骑着车，心里依然想着作文：**在我心中……不太好写；假如我是超女……些不出什么东西，不容易得高分；美就在我们身边？切，还美就在我们身边呢，我看一点也不美！哎哟，我的头都要炸了，平时不是挺能写的吗？

结果今天还祸不单行，天上渐渐竟下起了雨！

“老天爷啊，你怎么这么狠心阿！”我怏怏地叫着，一脸愤怒地望着天上。谁知老天竟更过分了，现在一下子“小雨转暴雨”了。我的眼镜被大雨珠打地模糊不已，加上这车子我又骑不惯，就这么的……

“啊！”一声尖叫，我摔到了地上，车子倒了，买的东西滚了一地，尤其是不精摔的苹果，此时已经被摔的溪巴烂。因为是冬天，所以摔得也不是很重，但是我雪白的.外套已经面目全非，还有那……唉，不值一提！

大街上的人都惊讶地看着我，但他们只是看，然后继续走他们的路。有些人甚至没什么表情。

我突然感觉这个世界好冷漠，好冰凉。我有一种想哭的冲动，加上我本来就有“好哭”这一坏毛病，眼泪不听话地涌了出来，泪珠与雨珠交错在一起，连我自己都分不清从我嘴边滑过的是泪是雨。

这时，作文书上永远写不烂的一幕出现了：“你没事吧。”

我抬起头，是一个看起来与我年龄相仿的女孩，她撑着伞，眨着一双大眼睛，说着无锡方言。

“没……”我一时不知道说什么好。

“我送你回家吧！”女孩笑着对我说。

“不了，我……”

“来嘛，别客气！”女孩热情地将我扶起，并帮我把车夫起来，还将撒了一地的东西都捡了起来。

“谢……谢。”一到这个时候，我说话就开始结巴。

“不，不用谢！”女孩笑了，她笑地真美！我不禁想到。

一路上，我们聊了许多，她问我从哪来、上小学还是初中、觉得这儿怎么样……她真是个热情的女孩！

“我家到了！真是太谢谢你了！”我微笑着对她说。

“嗯，那我走啦！”

我突然想起了什么，大喊一声：“等等！”便以我有史以来最快的速度奔到房间，又奔下来。

“给……给你！”我喘着粗气，将我自己做的“幸运盒”递给她。

女孩有些受宠若惊，她小心翼翼地接过“幸运盒”，看了又看。

“真是太美了，谢谢！”女孩激动地看着我。

后来，女孩走了。我目送了她好远、好远。

我想我永远都不会忘记她，不会忘记她迷人的微笑！虽然她并不漂亮，但她是我见过的最美丽的女孩！

篇6：美就在身边初中生作文

很多人可能觉得，当代人的道德素质越来越差，随口吐痰、乱丢垃圾和出口成脏的现象随处可见，可是，素质修养好的人也不在少数。在我们的学校里，就有一些同学做着最美的行为。早上，一来到学校，我总能看见包干区的同学在打扫卫生。他们满头大汗地打扫地上的落叶、纸屑与灰尘。每一滴汗水，都是他们为学校服务的见证者。回到班级，他们汗淋淋的头发总能让我产生一种敬佩之情。因为他们不怕脏、不怕累，想要让学校变得更完美，这种精神，就已经体现出了“最美”的道德风格。

学校外，也有很多让人感动的最美行为。在公交车上，人满为患，大家找不到合适的座位，便在过道中推推搡搡。这时候，一个中年人进入了我的视线——只见他站起身来，做出请坐的手势。我往他旁边一瞥，只见一个老人向那个人不住的道谢，然后坐在了他的座位上。我瞬间被那个人感动了。我们上了公车，就急匆匆地穿过人群，找到一个座位，便自顾自的坐下来。没想到这位中年人还保留着让座的心，这让我感受到他身上散发出最美的光环。

篇7：美就在身边

问天

尼康D200数码相机，尼克尔24－120mm镜头，自然光，3次曝光（－0.3EV），感光度为ISO 200。

题材的选择

身边可拍的题材虽然很多，但不能见啥都拍，要认真观察，有所选择。这样，你拍摄的兴趣会提高，拍摄也将更有意义。我就是选择了身边的树、叶子、花蕊进行创作。因为自然界离不开树、人类生存的环境离不开树。所以树就是我的主要拍摄题材之一，这种动机也应该是我们摄影人追求的一种社会责任和效果。

不同于拍摄山水风光那样，需要天南海北、风餐露宿，需要大量的时间和花费才能完成。拍身边的树可以利用双休日、节假日，甚至利用陪家人小孩儿逛公园、闲情逸志时就能进行，尤其是在公园内树的品种多，造型丰富，拍摄起来十分方便。

树的题材拍摄完后我又开始拍花蕊，我所在的城市河南南阳，街道两旁的树是“合欢”。“合欢”开花时花蕊非常美丽，并且花期长达数月，有足够的拍摄时间。我把花蕊采下来，拿到家里进行拍摄，一朵朵花蕊在各种灯光的照射下，绚丽多彩。

同时，我还采集了不同的树叶在家中拍摄。春天开拍，冬天封镜，四季之中叶子有不同的形态和色彩，给拍摄增添了无穷的乐趣。白天忙工作，早晚拍片子，既是对繁忙工作后的放松调整，又是对心灵的一种净化，还找到了摄影艺术的无穷奥妙。在此，我还要告诉摄影爱好者们，在选择时不要两眼向上、向大，大题材不是不好，不是不能拍，而是完成起来很困难，我这里根据自己的创作体会，建议摄影爱好者，调整自己的视觉，聚焦身边的人和事、物和景，乡土题材照样能登大雅之堂。

技法的表现

从摄影技法上讲，随着拍摄题材的不同，采用不同的拍摄技法是摄影人都知道的一个常识。可往往在摄影实战中多数人不注意变换技法，认为只要焦点清晰，细节丰富就可以了，但是这样拍摄出来的艺术作品往往缺乏视觉冲击力。例如：树、叶、蕊这类题材是司空见惯的，人们对它们似乎已经熟视无睹了，很难去发现它们自身的内涵和魅力，这就需要通过技法去表现，使作品产生很大的张力。我在拍摄时，就分别使用了多次曝光、变焦、斜拉、移动等技巧，使用各种滤色镜和多种光源。

多次曝光

多次曝光技法拍摄能产生意想不到的效果。在严谨构图的基础上，突出画面的趣味中心，作品的内涵和外延才能达到高度的和谐统一。当然使用多次曝光技法和配用其他技法拍摄决不是纸上谈兵的事，要从理论入手，到实战演练，经过多次失败，直至成功。

初用多次曝光技法，往往是在增减曝光和构图方面掌握得不好，经常会出现顾此失彼的现象。不是曝光过度，就是曝光不足，再不然就是看到的景很美，拍出来的却面目全非。解决这个问题并没什么窍门，关键是反复琢磨，多学多练。

当然多次曝光只是对拍摄技术而言，而构图是如何把拍摄内容重组在一起，如本来寒冬的落叶木没有叶和花，使用了多次曝光的技术后，可以让树上既有叶子又有花，呈现出梦幻般的感觉。

器材的选择

使用多次曝光技法必须选择有此项功能的相机，我的主要机型是尼康D200。镜头的选择则需要根据拍摄对象而定，我主要使用的镜头是尼克尔60mm、105mm、24－120mm、17－35mm、70－200mm，微距镜头在拍特写时非常有用，它能把被摄体的局部细节较好地表现出来，锐度很高。为了保证景深，光圈通常不小于F16，使用三脚架和快门线，以保证作品的清晰度和质感。

布光与曝光

叶子和花蕊非常适合在室内环境拍摄, 所以我常采用静物拍摄手法实施。室内环境要求可高可低，最好选择拍摄台来摆放拍摄对象，同时，周边还需要有放置不同的照明光源和拍摄器材的空间。

通常室内的光源是白炽灯、荧光灯和室外阳光隔窗照射进来的光线。我一般选择早晚室内的灯光作为主要光源，如白炽灯和荧光灯。灯光的色温是固定的，只要事先调整好合适的白平衡即可。拍摄时根据其他照明光源的照射方位用主光源打亮被摄体的某一部分，形成较强的点光、线光或面光。如果用多次曝光技法，可以调整光源的照射强度，也可改变速度和光圈的大小来增减曝光量。

我一般使用快门优先模式，感觉用起来方便。多次曝光技法运用时需要进行曝光补偿，不经过曝光补偿拍摄出来的图像对比度和反差相对较低，曝光不足或曝光过度都会使照片的层次感不强。我自己的体会是先测出准确的曝光数据后，正常曝一次，以它作为标准，再根据作品的要求去调整曝光补偿，对于加减曝光，摄影教材上有一般的数据可参考，但不能照搬，我觉得没有固定的数据可用的说法是正确的。以三次曝光为例，第一次正确曝光，第二次做减曝光处理，减少0.3－0.7EV，本次曝光后，被摄体在构图上形成垫层或模糊层，第三次采取增加曝光量，视其准备覆盖那些内容而决定增加几挡曝光为宜。如果需要柔光般的视觉效果，就需要拍摄一次焦点清晰的曝光，再故意让焦点虚化曝光就可以了。我实施多次曝光的经验是一构图，二用光，三补偿。

又一个春天到了。影友们开始计划行程，准备用镜头去拥抱春天。当然，也有许多摄影人因为工作等原因无法远行，不过不必遗憾，身边同样存在着许许多多的美景，守着家乡同样会找到丰富的乐趣，同样可以拍摄出令人心旷神怡的作品。

（责任编辑：李馨）

冰晶玉洁

尼康D200数码相机，尼克尔105mm微距镜头，室内布光，4次曝光（－1EV），

感光度为ISO 200。

叶风

尼康 D200数码相机，尼克尔60mm微距镜头，室内布光，2次曝光（－0.3EV），

感光度为ISO 100。

心之声

尼康D200数码相机，尼克尔24－120mm镜头，自然光，3次曝光（－1EV），

感光度为ISO 100。

叶之神

尼康D200数码相机，尼克尔105mm微距镜头，室内布光，3次曝光（－0.6EV），

篇8：美就在身边初中生作文

放假那天，老天爷像是给我们起哄似的突然下起了大雨。我在教学楼下焦急地等待着雨停，看见放在操场展台上的一盆三角梅被大风刮倒，摔在操场跑道上，三角梅的梅花散落在泥水中像是滴滴鲜血，路过的人看都不看一眼，只管往家跑。正当我准备去捡起那盆三角梅时，一位穿着雨衣的老奶奶带着她的小孙女跑过去，老奶奶小心地把三角梅放在展台上，把撒出的泥土用手捧起来放在花盆里。为了防止花枝折断，老奶奶用手压了压土壤，让土变得更加结实。正要走时，老奶奶还不放心，看见展台旁边有一堆薄膜，老奶奶跑过去把薄膜铺在花上，确保它安然无恙后才带着孙女往家走。站在一旁的我此时看见这一幕心想：“多美的风景啊！”

晚上吃过晚饭后，我躺在沙发上看电视，看到一则新闻：某某地区发生地震，某某学校的老师和学生在撤离时，老师发现有两名学生不在队伍里，老师立即向颤颤巍巍的教学楼跑去，结果在教室的角落里发现了两名学生，准备带着他们跑时强震来袭，老师赶紧拉着他们的手逃出教室，快到门口时，老师发现门快要倒了，在危急时刻老师将孩子们推出去，可自己却困在坍塌的大门与瓦砾中……老师的行为深深地感动了我。这何尝不是一种美呢？

篇9：美就在身边初中生作文

树丛更加光鲜亮丽，一只只小雀在树间无忧无虑地奔跑嬉闹。几只野猫正在玩着一朵已谢的樱花。孩子们用花枝花朵编成花篮、花环、发饰，还玩起了商人的游戏，一边做饰品，一边大声叫卖。

渐渐地，樱花们纷纷如雪似的落下。落在门前台阶上，形成了一条淡粉色的长毯，仿佛走进了一个新的世界，哪儿都是花，哪儿都是春的脚印。

地上的花越积越多，一阵风吹来卷起了花，形成了花卷风”。顿时，时间好像定格了一样，无数花瓣从树上落了下来，在空中纷纷扬扬地洒落，像天女散花。地上的花瓣被吹得打起了旋儿。天上的花瓣和地上的花瓣，好像要来一场亲密接触。一只乌黑油亮的喜鹊穿过这粉色的樱花雨，边飞边鸣。

都说夜来风雨声，花落知多少”，这话一点不假。一夜春雨过后，清晨的院落格外寂静，枝头的樱花已所剩无几了，地上、池塘里、小桥边、长椅上都积了厚厚的樱花。它们被雨水牢牢地粘住，像是大自然精心设计的图案。也许再过几天，泥土上的这个图案会褪色、会消失，那时，或许他们也化作生命的动力

篇10：美就在身边初中生作文

还记得那时一个阳光明媚的下午，我和爸爸妈妈刚吃完饭，我对妈妈说：妈妈，我想去外面走走”。妈妈同意了，但是叫我不能到马路上。我蹦蹦跳跳地走出家门，还没走几步，就被一个尖儿细的东西绊倒了。我想是香蕉皮么？不会，因为香蕉皮不是尖的。我很好奇，赶紧爬起来，拍拍身上的灰，仔细地看了看，原来是一棵小树苗呀。我可高兴了，赶紧找来了工具铲子，水瓶。准备好了以后就立马开工。我先用铲子在院子里挖一个浅坑，然后把小树苗植进去，再用土把小树苗的根埋起来，最后用装满水的水瓶给小树苗浇水。完工后我欣赏着我的劳动成果，心里有又是自豪又是高兴，竞围着树苗跳起舞来，让在家里的爸爸妈妈不禁大笑起来。

从此以后，我每隔两三天都会去看望一下小树苗，并给它浇一点水，小树苗原来只有一根树枝，在我的细心照料下，它的枝丫突然钻出了几个小绿脑袋，随后越来越多的小脑袋钻了出来，像是给树苗披上了一件绿衬衫。夏天，小树苗渐渐地变成了小树，又变成大树，最后一点棕色都看不到了。我和妈妈经常去树荫下乘凉，金灿灿的阳光从树梢间透下来，给大树增添了一丝生机。秋天，树上的叶子都黄了，一片片地飘下来，轻轻地，慢慢地，就像一只只蝴蝶在空中自由自在地飞舞着。冬天，树枝上的叶子全掉光了，只留下孤独的树枝，大树像一个坚强的哨兵，面对着一望无垠的雪地，没有丝毫畏惧。

篇11：美就在身边

【关键词】语文素材  人物形象美  美育  创造美

语文具有重要的审美教育功能。《高中语文新课程标准》提到“高中语文课程应关注学生情感的丰富和发展，让学生受到美的熏陶。”所以，在语文教学中对学生进行适当的美育教育是语文教学永恒的话题。我们语文的每篇课文，甚至每次练习，每次测试，都有美的存在，都可以进行美的教育。语文中“美”的素材，可谓“满园馨香，育人芬芳”。

有一次测试，人物传记是陈孝全的《朱自清传》选段《何须惆怅近黄昏》。此文中，晚年的朱自清是美的：他病体虚弱，仍坚持读书看报，关心时局大事;他健康每况愈下，却坚持上课，直到不能完成授课，才卧床休息，稍有康复，他又勉强去上课;他在家境贫寒、身体虚弱，急需粮食时，仍然坚定的在拒绝美援面粉的宣言上签名;他身体极度孱弱，却仍然不肯彻底休息，稍有好转便继续编写教材，按照计划读书学习，并继续对闻一多著作进行整理。人到暮年的他，很喜欢近人吴兆江将唐人李商隐《登乐游原》中的两句诗“夕阳无限好，只是近黄昏”反其意而用之后为“但得夕阳无限好，何须惆怅近黄昏”，并用以自策。他这样“生命不息，奋斗不止”的品格和高尚的民族气节着实令我们佩服。他面对残忍现实的那份积极和乐观，也着实启迪和鞭策了正值花季的青年。老师如果能让学生从具体事件入手，去挖掘出朱自清的这些美，对他们灵魂自然是一次震撼和洗礼。

几乎我们考试或者练习用到的每一个人物传记都是美的教育。《最精彩的表演》中，为了拒绝日本军部的强制演出而佯装病老羸弱的梅兰芳;《“飞将军”陈纳德》中那个为中国人民战胜日本侵略者，也为世界反法西斯斗争的胜利做出巨大贡献的陈纳德;《耄耋之年的黄永玉》中教会我们博爱、怜悯、感恩的黄永玉……一个个鲜活的形象呈现在学生面前，这些美的素材都是教师对学生进行美育的重要载体。因此，只要您善于发现美，那么，美就在身边。

作为老师，我们在和学生一起探讨解题方法和技巧的同时，一定不能忽略美的教育。要让学生从更深层次去解读这些文本，挖掘人物灵魂深处人性的光辉，给他们以心灵的滋养，让他们心中有正确的榜样，树立远大的志向，端正自己的人生观和价值观。让他们在品味形象之美的同时得到美的熏陶，潜移默化的提高自身的道德境界。

语文教材中的课文，同样是对学生进行美的教育的最好素材。这里的美，芳泽杂糅，每篇文章几乎都是精选，优美的语言中也有优美的形象。比如《我有一个梦想》这篇演讲词，从全篇看，语言非常具有感染力、煽动力和号召力。整篇演讲中，新颖贴切的比喻、气势磅礴的排比、反差强烈的对比、动人心魄的反复、恰到好处的引用，俯拾即是，犹如“棠梨满园”，大大增强了该演讲的表达效果。全文并没有以塑造人物为中心，可马丁·路德·金伟大的形象，却在文中是那么地凸显。因此，教师在语文教学中，一定要充分利用教材，努力挖掘教材中的美育素材，使学生的道德情操得到有效提高。

了解背景，我们知道马丁·路德·金此生都在为争取黑人民权而奋斗，他的志向是伟大的，他是一个志存高远者;为了这个伟大的理想，马丁·路德·金三次被捕，三次被行刺，最终被暗杀致死。他却从来没有退缩过，他舍弃个人利益，不惧个人安危，他是一个勇者;他不被仇恨蒙蔽双眼，不抱着仇恨之杯痛饮。他倡导争取黑人的民主、自由平等，却劝导大家不要报复白人，不要为了争取黑人的权利而引起暴乱和血战，他对白人的心态是团结，要达到的结果是和谐，他争取自己种族的利益，却不伤害其他同胞，这是一种多么高尚的境界，这种境界令许多极端分子汗颜，他是一位智者，更是一位仁者，这其实也是一种美啊。因此，只要教师我们教师善于挖掘美，那么，美就在身边。

篇12：美就在身边初中生作文

美在我们身边，离我们并不远。在校园里，下课后，同学们追逐打闹，兴高采烈地欢笑玩耍，你推我搡，忘乎所以时，难免出现意外。一个男孩子被推倒，重重地摔在地上。这个男孩爬起来后，抱着大腿伤心地哭了起来，好像受伤了。过了一会儿，没人注意到他，这时人群中走出一个更小的小女孩，她对着这个受伤的男孩说：“大哥哥，你是不是受伤了？不要哭了，男孩子流血不流泪，坚强一点，走，我带你去医务室让医生看一看吧！”说着，小女孩扶着他去了医务室。

美在身边，离我们并不远。一幢楼上有位退休的老人，每天的任务就是把楼梯扶手擦干净。当人们询问他为什么要这样做时，老人说，他怕楼上的居民抓扶手时手上沾上灰尘。还有，每次只要看到急于上班的人们忘倒垃圾时，他主动将垃圾倒入垃圾箱中。还有，下雪天清洁工打扫不过来时，总有一个人影，穿着大棉袄，戴着棉手套，拿着扫雪的家具，慢慢地打扫着。他就是那位退休老人，他说这是大家的院子啊！我不是在帮清洁工，而是为了自己。

美在身边，离我们并不远。下晚自习后，总有一位阿姨在门前卖碗托，同学们每次下课都要过来抢着吃。阿姨总是说：“少吃点，天气凉了，会吃坏肚子的。”虽然只是简单的一句话，但充分体现了阿姨的美好心灵。

篇13：美就在身边初中生作文

记得妈妈日益暴躁的脾气，只听见妈妈严厉的训斥声，却忘了妈妈那忙碌的身影与憔悴的神色。直到妈妈病了时我才惊觉一切，我才发现了妈妈头上的白发，逐渐加深的黑眼圈，才体会到妈妈那“望子成龙、望女成凤”的殷切希望与看到我懒散不努力时的失望。这一刻，我长大了许多，也体谅了母亲许多。

美在我身边，这是母爱的美！

夜深人静，我一边奋笔疾书的写作业，一边止不住的打哈欠，这时，我以为已经睡着了的爸爸哼着不成调的小曲，用轻快的语调同我聊东说西，弄的我有些不耐烦，困意也消了不少。好不容易爸爸离开后却又听见他又在厨房里不知在忙什么的声响，我烦躁的抚额长叹，厨房的声音立刻小了许多，不一会儿，爸爸端着一杯咖啡过来了，他说：“喝吧，提提神，加了牛奶，没放糖”。我一怔，恍然大悟，之前同我聊天是为了让我打起精神，在厨房里则也是为了我早煮咖啡，此时，我的心像这杯咖啡一样暖暖的。

美在我身边，这是父爱的美。

本以为我会迎来一个冷清的生日，只有父母帮我庆祝的生日。却不曾想，在生日当天，我的手机里收到了许多各式各样的短信，每个短信内容长短不一，但有一句话不径相同，那就是“生日快乐！”是我的表哥、表妹等人发来的。还没感动完，家中的电话响起，一接电话，便听见电话那头传来唱生日歌的声音，还有爷爷奶奶的关怀。听着那熟悉的声音，那优美的旋律，我知道，这生日我不再寂寞。

篇14：美就在我们的身边初中作文

我骑着自行车在大街小巷中穿行，刺骨的寒风在我耳旁呼啸而过，尽管带了手套，手还是冰冰凉的。“真倒霉!”我嘟囔了一声，停下车，把衣领往上提了提，满脸的不开心。

“唰——唰——唰——”伴随着扫帚划过水泥地的.声音，一位清洁工在我面前徐徐走过。她穿的并不保暖，亮橙色的背心下只有一条深色的圆领毛衣，没有围巾没有帽子，就连一双手套都没戴，只有一双布满皱褶的手紧握着扫帚在完成她的工作。起风了，风刮过她的手，可非但没刮平皮肤上的皱褶，还反而加深了它们。但那位清洁工一点儿也没退缩，一点儿也没减慢扫地的节奏，在寒风中就像一棵松柏般不屈不挠。

一时间，我被震撼了，一位普通的清洁工身上竟有令人敬佩的敬业之美。

午后。

“今天中午做数学考卷，注意画图一定要清晰!”数学老师说完这句话后就出了教室。教室里立马就出现了”沙沙沙”的写字声。做到画图题，我拿起了铅笔，可才刚写了一笔，就听见“咔嚓”一声，笔芯断落在纸面上。

“糟糕”我低声说。同桌发现了我的不对劲，忙拿起她自己的笔给我。“呐，给你。快写，下课要交啊!’我接过笔，忙说：“谢谢”，同桌却一挥手，催道：“快写吧!我都比你快两题啦!”

那一刻，我感到了一股暖流在我身体中徘徊，同桌的笔虽小却让我看见了助人为乐的美，温暖我的心。

傍晚。

正值冬季，天黑的格外早，才刚放学，天就已经暗了下来。我去来自行车，急匆匆的往家赶。

“哎呦!”突然传来一句呼声。原来，我骑车走了神，竟忽略了正前方走路的一位叔叔 ，没有刹车，直接撞向了他。我急忙跳下车，把头点得像小鸡啄米一般，不停的说：“对不起，对不起……”叔叔揉了揉被撞倒的膝盖，抬起了脸，笑着说：“没事没事!你快走吧!天都快黑了。”说完，跛着脚走远了。

一下子，我心中充满了感激，这种宽容待人的态度不就是一种美吗!

篇15：美就在身边

我让开，只见她拿起左边的青枣放在了草莓与小番茄中间，退后一步，眯起眼睛看着这三筐水果，像在跟我说又像是在自言自语：“这下好多了。”

“为什么呢？”我不明白。

“颜色岔一下好看多了啊。”她回答。呵！我在心里驚叹了一下。现在的搭配是草莓、青枣、小番茄，红、绿、红，颜色果真丰富了许多。

“可是，草莓还是草莓，青枣也还是青枣，这样做是为了什么？”这问题显得有点傻，但我忍不住好奇眼前这个系着围裙、在冬天里额头上依然有汗珠的女人怎么想。

“不为啥子嘛，自己看着好看，心情都要好点嘛。”

“哦，每天都要这样摆放吗？”

“反正守着没事，有空的时候我就给它们搭配一下，大小、颜色和品种岔来岔去会更好看。”

一位设计师朋友曾经说：“设计就是在满足功能的基础上尽情浪漫。”水果店的女人正是这么做的，她面前的水果就是她的作品，她的创作冲动完全来自心底对眼前的事物及对每一天的热爱。

据说在古代的日本，破损的茶碗会被主人用漆修补，漆本身的美渗入到茶碗中，这样形成的“作品”体现出一种枯淡之美，会让拥有者特别自豪。这样的“空寂”美学表明，世界只有物质是无法成立的，人们总是更热爱用时间和情感堆积起来的东西来找到精神层面的满足。当我们用精神去关照物体的时候，物体才会显出它更深的意义。

我在日本的时候喜欢随意钻进一条条小巷，一走就是几个小时。眼前的民居门廊总有让你感动的细节，没有一家是跟另一家一样的：一盆翠竹搭配一只斜放的空陶罐，一把装饰伞和一丛盛开的蔷薇……所有散淡的美都是主人用心设计的，哪怕是家门口这一方小天地也不能辜负了。

有一天我走在一条小巷里，刚下过雨，三两个路人行色匆匆，一个年轻的爸爸拖着两三岁的女儿走在我前面。女孩儿才到爸爸腰那么高，要跟上爸爸的步伐已经很不容易了，走到一棵树下的水洼边时，她故意狠狠地把一只脚踏进了水里。年轻的爸爸发现女儿的鞋子里充满了冰冷刺骨的雨水，蹲下来疑惑地看着这个一脸无辜的小可人儿，几秒后父亲脸上开始露出笑意，眨眼间父女俩对视哈哈大笑。在我这个路人的凝神注视中，爸爸手里拿着那只打湿的鞋子，将女儿扛在肩上大步走远了。

这微小细节里隐藏的温柔之心在那个雨天温暖了独自漫步在异乡的人。

当你温柔地对待生活，你想要它成为什么样子它就会成为什么样子。

当你需要一套“地中海风格的三室一厅”，你只要花钱请装修公司就可以搞出来，而当你想要一个“拥有我个人的印记或是属于我自己的舒服的家”时，你需要停下来了解你的内心，找到温柔之处。这样，你其实是选择了一种有美感的生活，你的家也会向你敞开温柔的怀抱。

篇16：美就在身边初中生作文

俗话说的好：“一切景语皆情语。”大自然的一切都是美丽的。秋去冬来，春夏交错，这些都是大自然给予我们最美的色彩。早上起来，穿好衣服，一开门，风便会像一个久违的老友给你一个最深情、最亲切的拥抱;下了楼，走出去，小鸟便好像欢迎你的到来，在你耳边唱出婉转的曲子，与清新干净的空气和高大挺拔的树木应和着，给你一个赏心悦目的自然景象。

最美妙的一定是秋天了。金黄的树叶慢慢悠悠地从树上滑下来铺到地面上，时间一久，大地像铺上了一层金黄的地毯。走到上面，脚一落地好像踩在软绵绵的棉花糖上舒服极了。

如果运气好的话在小路边捡到大自然寄给你的一封来信，上面写着“冬天要来了，注意增加衣物”等一些温暖的字词。大自然是丰富多彩的，只要你用心去观察总会发现身边的美。

抬头看云卷云舒是最惬意的了。云呢，是变化多端的。风一吹来，各种形状的云便出现在你的眼前。这时你周围的一切事物好像都消失了，留在你眼前的只有变化多端的云和柔软的草地。这难道不是大自然送给你精神上的良药吗?