桐庐县职业技术学校实习安全责任书

桐庐县职业技术学校实习安全责任书（通用13篇）

篇1：桐庐县职业技术学校实习安全责任书

桐庐县职业技术学校实习安全责任书

实习是职业学校教学计划的重要组成部分，是文化科学知识和专业技术理论的综合实践，是培养合格人才的重要环节。为了强化实习期间安全管理，创造和谐稳定的社会环境，特签订本责任书。桐庐县职业技术学校培训就业管理处（以下简称甲方）与学生及家长（以下简称乙方）。

1、甲方根据工作需要，安排实习指导老师，实习指导老师有责任关心乙方的安全，向乙方进行实习工作中的安全教育。

2、若甲方护送乙方到实习单位上岗，在护送乙方过程中，由于乙方不遵守乘车规则或中途擅自离队，由此带来人身伤害、交通事故的，由乙方负责。

3、乙方到实习单位后，应严格遵守实习单位规章制度，严格按生产规程操作，避免安全事故发生。

4、实习期间，乙方不得到江河湖泊嬉水，不得入舞厅、网吧、酒吧、游戏室、录像室等娱乐性场所，不得与社会闲杂人员交往，不得喝酒、赌博、打架斗殴，不得把陌生人留宿实习单位，否则按校纪校规处理；不得有自虐、自残、自杀行为，否则，责任由自己承担。

5、乙方在上下班过程中，要注意人身安全、遵守交通法规，如交通安全、行车安全、步行安全等等；避免去人群拥挤的地方、有潜在危险的地方凑热闹或游玩，否则，须承担自己相关的责任。

6、甲方提醒乙方不要参与危及自身生命的抢险救灾活动，遇到危险发生时，要有自救自护意识及能力，冷静应对各种突发事件，避免人身伤害事故。

7、乙方在实习单位必须严格遵守中学生守则、实习生守则、实习生纪律和国家法律、法规及实习单位员工守则，否则学校按有关纪律严肃处理；触犯法律的交司法机关处理。因实习生个人给实习单位造成损失和后果的，由乙方负责。

8、乙方要坚守岗位，未经学校和厂方同意严禁换岗。若擅自换岗、脱岗，要严肃处理。

9、乙方在实习期间有责任、义务每周向实习指导师和家长汇报思想工作情况一次，以此作为评定实习成绩的重要依据。

10、本责任书一式贰份，甲、乙双方各执一份。

11、本责任书双方签字后生效，有效期至实习结束。

甲方：桐庐县职业技术学校乙方签名：（学生）

培训就业管理处家长：

联系电话：0571－69915802联系电话：

签订日期：二O一二年 月 日

篇2：桐庐县职业技术学校实习安全责任书

为确保我院学生在顶岗实习期间能够安全稳定的完成实习任务，并顺利返校，各系部应在进行顶岗实习工作开展前，加强对学生的安全责任教育，使学生明白顶岗实习期间的有关安全问题。下列是学院针对学生顶岗实习中某些环节的安全教育内容，供各系部参考，各系部可以针对本系部学生顶岗实习的特点，在此基础上进行增加和完善。

一、生产岗位安全

1、明确生产实习任务,遵守安全操作规程，注意保密工作,严格遵守劳动纪律、工艺纪律、操作纪律、工作纪律。严格执行交接班制度、巡回检查制度，禁止脱岗，禁止与生产无关的一切活动。

2、实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。要认真执行岗位安全操作细则，防止刀伤、碰伤、棒伤、砸伤、烫伤、踩踏跌倒及身体被卷入转动设备等人身事故和设备事故的发生。

3、开机前，必须全面检查设备有无异常，对转动设备，应确认无卡死现象、安全保护设施完好、无缺相漏电等相关条件，并确认无人在设备作业，方能启动运转。启动后如发现异常，应立即检查原因，及时反映，在紧急情况下，应按有关规程采取果断措施或立即停车。

4、严格遵守特种设备管理制度，禁止无证操作。正确使用特种设备，开机时必须注意检查，发现不安全因素应立即停止使用并挂上故障牌。

5、按章作业，搞好岗位安全文明生产，发现隐患（特别对因泄漏而易引起火灾的危险部位）应及时处理及上报。及时清理杂物、油污及物料，切实做到安全消防通道畅通无阻。

二、人身和财产安全

1、要有预防的意识，保持良好的防护习惯。

2、用法律维护自己的人身财产安全。特别是面对暴力犯罪，要坚决制止不

法侵害。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为。

3、发生案件、发现危险要快速、准确、实事求是的报警求助。

4、留心观察身边的人和事，及时规避可能针对自己的侵害。注意防火,防盗,防交通意外。

5、积极预防不法侵害危及的人身安全

①抢劫的预防。注意观察，及时识别；选好外出行走路线；不在陌生人面前暴露自己的行踪；保持行车途中及住地警惕；遇到抢劫时沉着冷静应付；及时报案，以便组织追捕。

②滋扰的预防。慎重处置；依靠集体力量，积极制止违法犯罪行为；注意策略，防止事态扩大；自觉寻找证据，用法律保护自己。

③性侵害的预防。正确识别性侵害；注意自身的言行举止；尽量避免在开放性场所独处；加强教育，增强性自卫能力；遭遇性侵害时，要沉着冷静对待，努力消除性侵害成功的机会和条件；加强性侵害过程中的自身防卫；积极报案，提供证据。

三、防盗

1、出租屋或者宿舍防盗措施。锁好门、关好窗；不要留宿外来人员；注意盘查形迹可疑人员；防止推销小商品人员顺手牵羊；宿舍内不放大量现金；贵重物品不要放在明处；安装防盗门窗；及时修复损坏的防盗设施；保管好自己的钥匙；选址安全,谨慎交友。

2、现金防盗措施。现金存入银行；日常生活费用贴身携带。

3、存折、银行卡,电话卡宿舍防盗措施。设置一个既保密又不会遗忘的密码；保管好存折、银行卡；参加体育锻炼时应锁在柜中；被盗或丢失要立即挂失。

4、发生盗窃案件的应对办法。发现被盗时要迅速叫上他人，寻找和围堵嫌疑人；保护盗窃现场，切勿出入和翻动现场物品；发现存折、银行卡、校园卡被盗，立即挂失；配合调查。

四、防抢

1、要有遭遇抢劫、抢夺的心理准备。

2、夜间不要单独到偏僻的地方行走。

3、女生注意首饰小包。

4、不要外露财物。

5、不走偏黑路。

6、乘坐有营运执照的正规车,或者出租车。

7、攻心感化作案人。

8、伺机逃脱。

9、在有人时大声呼救。

10、对抢夺作案人边追赶边呼救。

11、急救创伤。

12、在第一时间报案。

五、防骗

诈骗花样有合同诈骗、假金元宝诈骗、借口帮忙诈骗、利用求财求子等心理诈骗、在特定场所如银行门前诈骗、中大奖骗局、利用公话诈骗、碰撞丢钱诈骗等。针对大学生诈骗主要是求职陷阱，包括试用期陷阱，收费陷阱，工资陷阱，智力陷阱。

1、多学习观察。

2、不贪钱财，不图便宜。

3、保守自我信息秘密。

4、慎重交友，不感情用事。

5、多与同学和老师斟酌。

6、慎重对待他人的财物请求。

六、防传销

传销，是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社

会稳定的行为。

1、消除快速成功的心理。

2、正确对待就业困难。

3、学会用《禁止传销条例》保护自己。

4、杜绝非法传销渗透的空间。

5、尽快脱身，防止越陷越深。

6、主动配合打击。

七、防网络犯罪

1、互联网对犯罪心理形成的影响

①色情信息容易导致性犯罪。②暴力游戏容易促生暴力犯罪。③网络虚拟性容易导致诈骗犯罪。

2、预防互联网对人身和财产安全造成的危害

①树立正确的网络使用意识。②慎交网友。③建设网络文明。④不登陆色情网站，不下载色情软件，不观看色情信息，不到不规范网吧。⑤举报网络违法犯罪。

篇3：桐庐县职业技术学校实习安全责任书

一、顶岗实习安全出现的问题

(一) 安全教育流于形式, 内容空泛

有的学校开展安全教育讲座注重形式, 主讲老师既不深入企业调查, 也不参与企业生产, 讲课内容枯燥无味, 缺乏时代性。甚至有的职业技术学校以板报的形式宣传安全教育, 学生本身缺乏安全认识, 风险防范能力不强, 认识不到安全教育对自己的重要性。所以出现学校不重视, 学生也不以为然的现象。安全教育没有达到教学目的, 没有有效地培养学生安全观念。

(二) 责任归属模糊, 实习指导教师配备不足, 安全监管效率不高

学校和企业没有明确的责任归属。在实习过程中, 学生具有双重身份。一方面是学校的学生, 另一方面是企业的员工。因为还没有毕业, 根据现行法规, 不能享受企业正式员工的医疗保险、工伤保险。一旦安全事故发生, 学校与企业互相推诿责任, 学生成为第一受害者。由于职业技术学校师资和教学经费相对不足, 学校有时会安排实习指导教师其他教学任务, 再加上实习企业地点分散, 实习指导教师没有精力实时和学生沟通, 做到安全监管。

(三) 职业技术学校法律意识淡薄, 缺乏规避风险的意识

2010年, 教育部、财政部、中国保险监督管理委员会联合下发了《关于在中等职业学校推行实习责任保险的通知》, 以教育行政部门牵头、职业院校校长为第一责任人, 大力推行实习责任保险。但是经调查, 投保学校仅占职业院校总数的3.2%, 投保学生数仅占在校学生总数的1.5%, 远远背离了相关部门的初衷, 没有达到规避风险的目的。

(四) 学生、学校、企业对于实习安全的认识不统一

作为顶岗实习的三方主体, 对于实习安全的认识不统一。学生安全意识薄弱, 对可能发生的安全隐患忽视, 缺乏应对突发事件能力;学校偏重于就业率, 再加上经费有限, 对可能出现的实习安全事故的过程管理缺乏监督, 寄希望于企业管理;对于企业来说, 效益是第一位的, 把学生当成员工创造利益最大化是最重要的, 它没有义务培养学生的职业意识。

二、如何应对顶岗实习问题

(一) 做好上岗安全教育, 强化安全意识

上岗前, 学校就要做好安全教育。讲理论课时, 通过举例、案例分析, 把安全教育的内容穿插进去, 从点点滴滴让学生有安全意识。讲实践课时, 实习指导老师要让学生熟悉安全生产制度, 熟练操作生产工具。在实训基地, 突出安全警示, 培养学生自觉的安全生产习惯。教育学生, 一旦发生安全事故不要惊慌, 要用安全工具及设施保护自己。请生产企业第一线有经验的师傅给学生现身说法, 通过血淋淋的事实, 强化学生的安全防范意识。顶岗实习中, 要求学生遵守企业劳动纪律, 操作过程规范, 避免刀伤、撞伤、砸伤、烫伤及肢体卷入转动设备等人身事故的发生;正常操作设备, 避免人为的损坏。要服从企业管理, 发现安全隐患第一时间向主管人员报告, 不得擅自处理, 保证实习过程安全进行。

(二) 慎重选择实习企业, 明确双方权利与义务

学校在选择学生实习单位时, 要选择管理规范, 具有良好企业文化的先进企业。这样的企业提供给学生的岗位通常专业面广, 技术含量高, 有助于学生培养职业能力, 使其快速成长。不要选择那些技术相对落后, 劳动力比较匮乏的企业, 学生从事简单、重复的劳动, 充当廉价劳动力, 会滋生不良情绪, 不利于培养专业应用能力。学校要对企业的资质、工作环境、劳动保护条件、安全措施保障进行实地考察。因为很多实习过程中出现的安全事故都是因为企业安全设施不完善、劳动保护措施不健全引发的。学校作为实习教育的发起人, 学生在职业教育生涯中的监护人, 有责任做到这些, 防范于未然。

学校要让企业意识到, 企业是职业教育的直接受益者, 对今后发展是一项生产性的投资。参与校企合作, 给职业技术学校学生提供实习岗位, 可以优先录用实习中表现突出的优秀毕业生, 进行人才储备;可以借助学校的科研优势, 获得技术支持;可以通过培养职业技能人才, 扩大本企业的社会影响力, 履行社会责任。

学校、实习单位、学生应签订三方实习协议, 明确各自责任、权利和义务, 确定实习期限、作息时间、工作地点、实习内容以及预期效果, 明确住宿、饮食、劳务费、安全责任、实习单位等有关管理规定及奖惩办法, 规定发生争议时的解决方法等。

学校与企业在开展顶岗实习活动中, 都具有管理责任。学校要定期检查学生的实习情况, 了解学生的思想动态, 积极与企业指导实习人员沟通, 做好学生和企业之间的联系纽带。企业要派出有经验的技术人员作为学生的指导老师, 对学生进行不定期的考评, 加强对学生安全生产教育, 保证学生操作规范, 保障学生实习安全。

(三) 为学生投保实习保险, 防范实习安全事故风险

为了保障学生的实习安全, 解除企业和学校的后顾之忧, 学校必须在实习前为学生投保责任保险。职业技术学校学生实习责任保险属于职业技术学校或实习单位购买的责任保险范畴, 投保人是职业学校或实习单位, 不向学生收取保费。这笔经费可从学校学费中列支, 免除学费的学生可从免学费补助资金中列支。学校与企业达成协议由企业支付投保经费的, 企业支付的实习责任保险费据实从企业成本费用中列支。投保实习责任保险, 可以转嫁安全事故给企业和学校造成的风险, 提高企业参与校企合作的积极性, 有利于校企合作常态发展。另外, 为参加实习的职业技术学校学生, 特别是广大来自农村和城市低收入家庭的学生提供了保障, 万一发生事故能获得经济补偿。

(四) 制订并完善实习安全制度, 贯彻责任落实

学校要建立实习前有安全培训, 实习中有过程管理, 发生安全事故后有风险保障的全流程管理制度。制定诸如《实习学生考核管理办法》《实习指导教师责任及考核办法》《实习学生安全管理规定》《实习学生安全及突发事件应急预案》类的制度。要充分利用现代网络技术, 运用实习在线管理系统, 为实习学生提供有效的技术支持和辅导。通过短信、QQ、微信及时与学生沟通, 加强学生顶岗实习过程中的安全教育和管理。

“严格落实指导老师责任制, 定期走进企业巡回检查, 及时发现安全隐患, 掌握学生实习动态, 确保学生顶岗实习期间的人身安全”。建立一支知业务、懂管理、有责任心的实习指导教师队伍, 是做好顶岗实习学生安全管理的基础, 实习指导教师要熟悉学生情况, 了解学生心理, 积极和企业沟通, 确保实习过程管理常抓不懈。

采取确实可行的顶岗实习管理措施。再好的制度, 不落实下去也是一纸空文。校企双方要制订实习评价标准, 考核学生实习效果。根据实习单位70%, 学校30%的考核比例为学生评奖、评优以及就业推荐, 做好顶岗实习学生的全程监控, 确保措施到位, 切实可行。

三、结论

“职业学校85%的学生来自农村家庭和城市低收入家庭, 如果学生实习活动导致的伤害事故及合法权益得不到保障, 不但对学生本人乃至家庭产生致命打击, 而且容易诱发社会群体性事件, 扰乱正常社会秩序, 并且对实习活动以及整个职业教育发展产生严重的负面影响”。学校在组织顶岗实习的过程中, 针对学生的种种安全问题进行教育和管理, 以提升学生的操作实践能力。不仅可以确保顶岗实习活动的顺利展开, 而且可以提高学生的就业质量, 为校企合作更好的发展奠定基础。

参考文献

[1]周侠, 杨杰, 余红英.高职学生定岗实习期的适应问题及对策分析[J].北京城市学院学报, 2012 (5) .

[2]黄莉, 唐艳乾.高职院校顶岗实习安全管理预防预警措施探析[J].广西教育, 2013 (10) .

[3]杨巍, 吕智飞.职业院校学生实习安全与保险制度-教育部职成教育司农村教育处处长刘杰讲话综述[J].职业技术, 2012 (1) .

[4]唐政秋, 刘学军.顶岗实习伤害事故防范机制比较研究[J]长沙民政职业技术学院学报, 2012 (12) .

[5]聂立武, 吴瑕, 韩古月, 王艳慧.高职学生顶岗实习安全保障问题及对策研究[J].辽宁高职学报, 2012 (9) .

[6]初玉范.高职学生顶岗实习安全教育浅谈[J].科技创新导报, 2013 (07) .

[7]张颖, 王少娥, 刘春秀.高职院校学生顶岗实习安全管理探析[J].考试周刊, 2012 (12) .

篇4：桐庐县职业技术学校实习安全责任书

关键词：职业学校 顶岗实习 风险管理

一、研究职业学校学生实习安全和风险管理的必要性

学生实习是职业学校有效推进工学结合、校企合作人才培养模式的重要形式，是培养高技能应用型高素质人才的重要途径，是学生在完成文化理论基础课、学科专业课以及学校专业实践课以后进行的实践性教学环节，是提高学生实践技能的重要途径，是强化学生职业工作能力的有效措施，也是实现高等职业教育与生产劳动、社会实践相结合，推行高等职业院校与就业岗位实现“零距离”运行模式的有效途径[2]。

学生到企业一线顶岗实习确实锻炼了技能，提高了能力。学校发现了日常教学与企业用人单位需求的差距，学生发现了自身能力的不足。但学生在顶岗实习期间监管不足的问题也凸显出来了，尤其是学生安全管理还没引起学校、用人单位的重视和注意。主要表现为：学生生产中出现安全事故，被抢被骗，交通伤亡，坐黑车，难以适应学校到企业的转换等等。

学生出现这些人身财产安全问题主要是各方面准备不足。一是企业准备不足。现在的企业接受学生顶岗实习更多的是从自己缺人手，学生劳动力廉价的角度出发，没有真正融入到学校教学中，没有真正承担起“教书育人”的职责，安全管理方面除对学生的生产安全关注以外，其他方面没有，也不会花精力关注。[1]二是学校准备不足。学校对顶岗实习的管理，基本上是对学生顶岗“工作”期间学习的管理，学生的安全教育、心理疏导没有跟上。而参加实习管理的很多教师根本就没进入企业工作过，也缺乏对学生实习企业所在地情况的了解，更缺乏带队管理的经验，顶岗实习前的安全教育空洞乏味，学生没有听进去，顶岗实习期间的巡回检查也主要是看看学习进度，听听学生和企业的意见，不出安全问题没人想到对学生进行安全“预防”教育。三是学生本人准备不足，适应能力差，沟通不到位让学生无法融入到企业中；社会经验不足，心智不成熟让学生无法辨别是非，自我防范；知识储备不够，能力达不到让学生抱怨、逃避，形成压力，导致心理疾病。

加强学生顶岗实习安全管理迫在眉睫学生安全事关重大，不仅影响学生个人人身安全，也直接关系到学校的正常秩序乃至社会的稳定。对学生而言，不只是教学场地的改变，更是学生心理的改变，自我管理的转变，出现这样或那样的安全问题是正常的，但我们要认识到学生安全管理的重要性和紧迫性。

二、 职业学校实习安全和风险管理研究路线

通过问卷调查和个别访谈针对昌吉市的职业学校和企业。为了使调查具有代表性，样本在随机抽样的前提下兼顾了机械、机电、煤矿、旅游、卫生、艺术、财经、计算机等不同专业及所对应的行业企业。问卷调查内容涉及：实习单位是否安排企业指导教师；企业指导教师的指导方式；实习单位生产现场的安全措施是否到位；实习单位生活区的安全措施是否到位；实习企业是否购买学生保险；在企业实习前是否安排了相关工艺操作的安全培训等20个问题。

三、 职业学校实习安全和风险管理几点建议

通过上述问卷调查结果分析，为了进一步对高职院校学生实习期间安全进行管理有一下几点建议。

1、 学校方面

每个系部应该建立健全专门实习机构，配备专人管理，制定相关安全制度，并有专门实习老师全程监控并解决实习中出现的各种安全问题。让实习教师与学生同吃同住在企业锻炼，同时给相应的劳动报酬，作为职业院校教师下企业锻炼的考核标准之一，这样可以调动教师的积极性和责任感。在实习前认真实习动员和安全教育工作。在校期间英爱开设专门安全教育课程；时刻提高学生安全意识；谨慎选择顶岗实习企业并签订顶岗实习协议。要求实习学生购买相关保险。

2、企业方面

每个用工企业应该做到，学生到企业时，应该先进行岗前安全教育，同时严格过程管理。让学生熟悉安全规程和操作规范。其次为了进一步加强安全工作的管理，应制定企业学生管理制度，并要求学生严格遵守该管理制度，严格规范请假和销假制度，对于擅自离岗或请假未销假或超假的学生，必须按照规定给予相应处分，并及时与学校及时沟通。配备专门师傅指导实习学生，最好是一对一配备。企业应配备专人与学校的负责实习的专门教师及时沟通，处理各种突发事件。

3、 实习学生方面

认真参加学校和实习单位的安全教育，提高自我防范意识。自觉服从学校企业的各项安排，尊重企业实习师傅，自觉遵守厂纪厂规和学校的各项规章制度，尽快适应新环境的安全要求和岗位工作要求，听从指挥，安全生产。并及时购买相关的保险。

四、 结论

加强高职院校学生顶岗实习安全管理，是高职院校不可缺少的环节，需要高职院校、实习单位和实习学生的共同参与。

参考文献：

[1]盘菊莲.关于高职生頂岗实习的几点体会[J].职教论坛，2012.

篇5：桐庐县职业技术学校实习安全责任书

学生顶岗实习安全责任书

顶岗实习是学院人才培养的重要实践教学环节。为了提高学生的安全意识，强化学生的纪律观念和法律意识，防范安全事故的发生，让每个学生树立高度的责任感，保护学生、学院的合法权益，保证顶岗实习的顺利进行，柳州职业技术学院艺术设计系与学生就顶岗实习间的安全达成如下共识，并签订本安全责任书。

一、遵守国家法律、社会公德和校纪校规，遵守实习纪律，树立良好的学生形象。

二、严格遵守安全操作规程，注意安全生产，确保人身和设备安全。服从实习单位的管理，按要求完成实习任务。

三、学生不得到具有安全隐患的岗位实习；不得从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆、国家规定的第四级体力劳动强度实习劳动。

四、学生必须如实向班主任和指导教师提供所在实习单位及有效的联系方式（联系电话或QQ号），保证与班主任和指导教师的联系畅通。如因提供的联系方式出现问题，一切后果自负。

五、遵守交通法规，禁止乘坐无牌无证的非营运车辆，保证交通安全。

六、保持高度警惕，不要轻信同学、朋友介绍好工作的谎言，以免误入传销歧途。

七、严格遵守实习期间作息时间，不迟到、不早退、不旷工。实习期间不得擅自离开实习地点到外地游玩。

八、严格禁止到江河、湖泊、水库、溪涧等处游泳、玩耍；禁止去歌舞、录像厅、网吧等不适合青少年学生进入的娱乐场所；不酗酒、不吸烟，不赌博，不滋事生非、不打架斗殴。

九、在实习期间，学生必须提高安全防范意识，提高自我保护能力；注意自身的人身和财物安全，防止各种事故的发生。

十、发生突发事件或重大情况应迅速及时报告，不得拖延。

十一、本责任书安全责任的主体是学生本人，学生应该自觉全面遵守执行有关规定；如学生违反上述规定，所造成的后果和损失（包括人身伤害事故），由学生及家长承担安全责任，学院不承担任何法律和经济责任。

十二、本责任书经系鉴章、学生签字后生效，有效期至学生实习结束安全返校为止。

本责任书一式两份，系、学生各持一份。

柳州职业技术学院学生签名：

艺术设计系（公章）

篇6：桐庐县职业技术学校实习安全责任书

学生在顶岗实习工作开展前，须进行安全知识学习，以下内容是针对顶岗实习中某些环节的安全教育内容，全体学生须认真学习。

一、生产岗位安全

1、明确生产实习任务,遵守安全操作规程，注意保密工作,严格遵守劳动纪律、工艺纪律、操作纪律、工作纪律。严格执行交接班制度、巡回检查制度，禁止脱岗，禁止与生产无关的一切活动。

2、实习的好坏很大程度取决于每个学生的实习态度，学生应在短时间内与自己的实习指导人建立起较好的师生关系，工作中要积极主动，遵守纪律，服从实习指导人的工作安排，对重大问题应事先向实习指导人反映，共同协商解决，学生不得擅自处理。要认 真执行岗位安全操作细则，防止刀伤、碰伤、棒伤、砸伤、烫伤、踩膜跌倒及身体被卷入转动设备等人身事故和设备事故的发生。

3、开机前，必须全面检查设备有无异常，对转动设备，应确认无卡死现象、安全保护设施完好、无缺相漏电等相关条件，并确认无人在设备作业，方能启动运转。启动后如发现异常，应立即检查原因，及时反映，在紧急情况下，应按有关规程采取果断措施或立即停车。

4、严格遵守特种设备管理制度，禁止无证操作。正确使用特种设备，开机时必须注意检查，发现不安全因素应立即停止使用并挂上故障牌。

5、按章作业，搞好岗位安全文明生产，发现隐患（特别对因泄漏而易引起火灾的危险部位）应及时处理及上报。及时清理杂物、油污及物料，切实做到安全消防通道畅通无阻。

二、人身和财产安全

1、要有预防的意识，保持良好的防护习惯。

2、用法律维护自己的人身财产安全。特别是面对暴力犯罪，要坚决制止不法侵害。对正在进行行凶、杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及人身安全的暴力犯罪，采取防卫行为。

3、发生案件、发现危险要快速、准确、实事求是的报警求助。

4、留心观察身边的人和事，及时规避可能针对自己的侵害。注意防火,防盗,防交通意外

5、积极预防不法侵害危及的人身安全

①抢劫的预防。注意观察，及时识别；选好外出行走路线；不在陌生人面前暴露自己的行踪；保持行车途中及住地警惕；遇到抢劫时沉着冷静应付；及时报案，以便组织追捕。

②滋扰的预防。慎重处置；依靠集体力量，积极制止违法犯罪行为；注意策略，防止事态扩大；自觉寻找证据，用法律保护自己。

③性侵害的预防。正确识别性侵害；注意自身的言行举止；尽量避免在开放性场所独处；加强教育，增强性自卫能力；遭遇性侵害时，要沉着冷静对待，努力消除性侵害成功的机会和条件；加强性侵害过程中的自身防卫；积极报案，提供证据；人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。互让半步，处处通途。步步小心，平安是金。

三、防盗

1、出租屋或者宿舍防盗措施。锁好门、关好窗；不要留宿外来人员；注意盘查形迹可疑人员；防止推销小商品人员顺手牵羊；宿舍内不放大量现金；贵重物品不要放在明处；安装防盗门窗； 及时修复损坏的防盗设施；保管好自己的钥匙；选址安全，谨慎交友。

2、现金防盗措施。现金存入银行；日常生活费用贴身携带。

3、存折、银行卡,电话卡宿舍防盗措施。设置一个既保密又不会遗忘的密码； 保管好存折、银行卡；参加体育锻炼时应锁在柜中；被盗或丢失要立即挂失。

4、发生盗窃案件的应对办法。发现被盗时要迅速叫上他人，寻找和围堵嫌疑人；保护盗窃现场，切勿出入和翻动现场物品；发现存折、银行卡、校园卡被盗，立即挂失；配合调查。

四、防抢

1、要有遭遇抢劫、抢夺的心理准备。

2、夜间不要单独到偏僻的地方行走。

3、女生注意首饰小包。

4、不要外露财物。

5、不走偏黑路。

6、乘坐有营运执照的正规车,或者出租车。

7、攻心感化作案人。

8、伺机逃脱。

9、在有人时大声呼救。

10、对抢夺作案人边追赶边呼救。

11、急救创伤。

12、在第一时间报案。

五、防骗

诈骗花样有合同诈骗、假金元宝诈骗、借口帮忙诈骗、利用求财求子等心理诈骗、在特定场所如银行门前诈骗、中大奖骗局、利用公话诈骗、碰撞丢钱诈骗等。针对大学生诈骗主要是求职陷阱，包括试用期陷阱，收费陷阱，工资陷阱，智力陷阱。

1、多学习观察。

2、不贪钱财，不图便宜。

3、保守自我信息秘密。

4、慎重交友，不感情用事。

5、多与同学和老师斟酌。

6、慎重对待他人的财物请求。

六、防传销 传销，是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为 依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。

1、消除快速成功的心理。

2、正确对待就业困难。

3、学会用《禁止传销条例》保护自己。

4、杜绝非法传销渗透的空间。

5、尽快脱身，防止越陷越深。

6、主动配合打击。

七、防网络犯罪

1、互联网对犯罪心理形成的影响

①色情信息容易导致性犯罪。②暴力游戏容易促生暴力犯罪。③网络虚拟性容易导致诈骗犯罪。

2、预防互联网对人身和财产安全造成的危害

①树立正确的网络使用意识。②慎交网友。③建设网络文明。④不登陆色情网站，不下载色情软件，不观看色情信息，不到不规范网吧。⑤举报网络违法犯罪。

八、防校园贷款

1、树立正确的消费观，不攀比、不追求超出自己经济能力的物品；

2、有额外开销、花费要与父母、家人协商，避免上当受骗，防止落入校园贷的陷阱；

3、不参与、不宣传“校园贷”违规违法活动，加强对网络贷款的辨识能力，防范网贷风险。

我已经知悉上述内容，我承诺遵守其中的要求和规定。

篇7：工业学校实习安全责任书

2.严格遵守国家法律和地方性法规，遵守《xx大学xx学院实践教学安全管理办法》有关规定。服从领导，听从指挥，尊重当地的风俗习惯，文明礼貌，不做有损大学生形象的事。

3.严格遵守实习单位安全生产规程和设备操作规程，未经允许不得擅自调换工种和设备，更不得擅自动用与实习教学无关的设备、仪器和车辆等。

4.不酗酒闹事、不打架斗殴;不到水库、河、江、湖、海等地游泳、戏水;不带火源进入林地，不得放火烧荒;不到网吧、个人简历歌厅等场所从事与实习无关的活动。

5.不搭乘非营运车辆或手续不全、安全无保证的营运车辆。

6.实习期间，未经批准，不擅自离开实习基地，不到有危险的地方去，不集体组织外出参观、游览。

7.定期向指导教师汇报实习情况，发生特殊情况及时上报，绝不拖延(自己联系实习单位的学生，定期向辅导员或指导教师汇报实习情况)。

8.实习期间，如违反实习纪律，经教育不改，指导教师有权终止其实习，成绩以零分记，并视情节给予纪律处分。

9.本人全面执行以上条款，凡违反上述规定，范文参考网所造成的后果和损失(人身伤害、财产损失)由本人负责，学院概不承担任何法律和经济责任。

学生签名：

篇8：桐庐县职业技术学校实习安全责任书

一、实责险

(一) 基本险

基本险保障一:类似工伤情形, 依约赔付

1. 在工作时间和工作场所内, 因工作原因受到意外事故伤害;

2. 工作时间前后在实习工作场所内, 从事与工作有关的预备性或者收尾性工作受到意外事故伤害;

3. 在工作时间和工作场所内, 因履行工作职责受到暴力等意外伤害;

4. 因工作外出期间, 由于工作原因受到意外伤害;

5. 在工作上下班途中, 受到非本人负主要责任的交通事故或者城市轨道交通、客运轮渡、火车事故伤害的;

6. 在实习工作时间和实习工作岗位, 突发疾病死亡或者在48小时之内经抢救无效死亡;

7. 在抢险救灾等维护国家利益、公共利益活动中受到意外伤害;

8.在往返于实习单位和学校 (住所) 的途中 (不含实习上下班途中) 遭受交通及意外事故伤害;

9. 在实习期间, 由于火灾、爆炸、煤气中毒、高空物体坠落受到意外伤害;

10.除本条第6项的情形外, 实习期间突发疾病或者受到伤害, 被保险人未能及时采取相应措施, 导致不良后果加重, 被保险人应依法承担责任的;

1 1. 因从事诊疗、护理工作遭受意外事故受到疾病感染或染上急性传染病;

1 2. 在被保险人提供或管理的场所就餐时发生食物中毒;

1 3. 学生实习期间遭绑架、失踪或下落不明, 后经人民法院宣告死亡;

1 4. 法律、行政法规规定应当由被保险人承担经济赔偿责任的其他情形。

基本险保障二:意外, 依法赔付

被保险人的学生在实习期间内, 因遭受意外事故而导致伤残或死亡, 依照中华人民共和国法律, 应由被保险人承担经济赔偿责任的, 保险人按照本保险合同的约定负责赔偿。

基本险保障三:教学实训责任

被保险人的学生在被保险人组织或安排的校内教学实训活动中, 因遭受意外事故而导致的人身伤害。

基本险保障四:学生实习第三者责任

被保险人学生在实习期间因疏忽或过失造成其他第三者的人身伤害。

基本险保障五:公平责任

发生意外事故或情形导致学生人身伤亡, 尽管被保险人已经履行了相应职责、行为并无不当, 但经人民法院判决, 或有关仲裁机构裁决, 或事故鉴定委员会认定被保险人对遭受伤害的学生承担的经济补偿, 保险人按照本保险合同约定也负责赔偿。

基本险保障六:精神损害责任

在保险期间内, 因本保险责任范围内的事故, 造成被保险人的学生人身伤亡, 依据人民法院判决应由被保险人承担的精神损害赔偿责任, 保险人按照本保险合同的约定负责赔偿。

基本险保障七:施救费用

保险事故发生后, 对被保险人为缩小或减少损失实际支付的必要的、合理的费用以及事先经保险人书面同意而支付的其他费用, 保险人按照本保险合同约定负责赔偿。

基本险保障八:法律费用

被保险人因发生本保单项下可能引起索赔的事故而被提起仲裁或者诉讼的, 对应由被保险人支付的仲裁或诉讼费用以及其它必要的、合理的费用, 经保险人事先书面同意, 保险人按照本保险合同约定负责赔偿。

(二) 附加险

附加险——教师派遣责任保险

1.在保险期间内, 教师在派遣期间内因遭受意外事故而导致的伤残或死亡, 依照中华人民共和国法律, 应由被保险人承担经济赔偿责任的情形。

2.基本险第四条的保障 (类似工伤情形, 共14条) 。

附加险二:被保险人保险

1.若被保险人为职业院校, 则本保险将实习单位作为附加被保险人, 发生保险事故后, 保险人同意放弃对该附加被保险人的代位追偿权利。

2.若被保险人为实习单位, 则本保险将职业院校作为附加被保险人, 发生保险事故后, 保险人同意放弃对该附加被保险人的代位追偿权利。

二、校责险

在被保险人的在校活动中或由被保险人统一组织或安排的活动过程中, 因被保险人疏忽或过失发生下列情况导致学生的人身伤亡, 经人民法院判决, 或有关仲裁机构裁决, 或实习责任保险调解处理中心认定, 或事故鉴定委员会认定, 依法应由被保险人承担的经济赔偿责任, 保险人按照本保险合同约定负责赔偿:

1.被保险人的校舍、场地、其他公共设施, 以及提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准, 或者有明显不安全因素;

2.被保险人的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有疏漏, 或者管理混乱, 存在安全隐患, 而未及时采取措施;

3.被保险人向学生提供的药品、食品、饮用水以及玩具、文具或者其他物品不符合国家、行业和被保险人所在地市的卫生、安全标准;

4.被保险人组织学生参加教育教学活动或者校外活动, 未按规定对学生进行必要的安全教育, 并未在可预见的范围内采取必要的安全措施;

5.被保险人的教师或者其他工作人员患有不适宜担任教学工作的疾病, 但被保险人未采取必要措施;

6.被保险人违反有关规定, 组织或者安排未成年学生从事不宜未成年人参加的劳动、体育运动或者其他活动;

7.学生有特异体质或特定疾病, 不宜参加某种教学活动, 被保险人知道或者应当知道, 但未予以必要注意;

8.学生在校期间突发疾病或者受到伤害, 被保险人发现, 但未根据实际情况及时采取相应措施, 导致不良后果加重;

9.教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间, 发现学生行为具有危险性, 但未进行必要的管理、告诫或者制止;

10.教师或者其他工作人员侮辱、殴打、体罚或者变相体罚学生;

11.教师或者其他工作人员擅离工作岗位, 不履行职责, 或者虽在工作岗位但未履行职责, 或者违反工作要求、操作规程或职业道德;

12.对未成年学生擅自离校等与学生人身安全直接相关的信息, 被保险人发现或者知道, 但未及时告知未成年学生的监护人, 导致未成年学生因脱离监护人的保护而发生伤害;

13.被保险人知道或者应当知道学生患有传染性疾病, 未采取必要的隔离防范措施导致其他学生感染;

14.被保险人有未依法履行职责的其他情形。

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一、基本险保障额度

(一) 每名学生赔偿限额:50万元

1. 死亡、伤残定额赔偿;

2. 医疗费用限额赔偿;

3.每名学生医疗费用赔偿限额:8万元;

只有一档, 不需另外选择。

(二) 每所学校每次事故赔偿限额:1200万元。

(三) 每所学校不设累计赔偿限额。

二、全国公共责任限额机制

(一) 每个学校限额1200万元。

(二) 每个学生医疗费限额8万元。

(三) 全国共用公共责任限额3000万元。

三、典型案例

“7.23”温州动车事故每人获赔91.5万元。其中包括:

(一) 30万元:包括赡养老人、抚养小孩、意外保险、亲友往返路费和食宿开支等。

(二) 5万元:精神抚慰金。

(三) 1.5万元:丧葬费。

(四) 55万元:20年的死亡赔偿金 (按浙江2010年城镇居民人均可支配收入的数额, 乘以20年的方式来计算) 。

四、通常死亡赔偿金的计算

(一) 假设学生在城镇因发生保险事故导致死亡, 以2011年黑龙江与北京市为例:

1. 黑龙江:2010年城镇居民人均可支配收入13856.5元×20年=27.7万元。

2. 北京:2010年城镇居民人均可支配收入29073元×20年=58.146万元。

(二) 假设农村户籍学生在农村因发生保险事故导致死亡, 2011年黑龙江与北京市为例:

1. 黑龙江:2010年农村居民人均纯收入6210.7元×20年=12.4万元。

2. 北京:2010年农村居民人均纯收入:13262元×20年=26.5万元。

(三) 《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第三十条规定:“赔偿权利人举证证明其住所地或者经常居住地城镇居民人均可支配收入或者农村居民人均纯收入高于受诉法院所在地标准的, 残疾赔偿金或者死亡赔偿金可以按照其住所地或者经常居住地的相关标准计算。”依据此条规定, 农村户籍学生在城镇因发生保险事故导致残疾或死亡, 残疾赔偿金或死亡赔偿金可以按照其实习单位所在城镇的相关标准计算。

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(一) 学校可以全部年级投保, 也可以就学校具体的各年级、各专业等部分学生进行投保。

(二) 鼓励学校全部年级投保, 保障更全面 (调整因子、保费优惠) 。

(三) 实责险与校责险需要捆绑投保, 校责险保险止期须为学年末。

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一、实责险的赔偿

(一) 发生保险事故致使学生死亡、残疾的, 保险人按照本保险合同约定负责赔偿 (不适用于本条款保险责任部分第六、七、八、九、十条) :

1.死亡:赔偿死亡赔偿金, 死亡赔偿金为本保险合同约定的每人责任限额:50万元 (定额赔偿) 。

2.残疾:赔偿残疾赔偿金。 (1) 永久丧失全部工作能力:残疾赔偿金为本保险合同约定的每人责任限额:50万元; (2) 永久丧失部分工作能力:残疾赔偿金为伤残等级赔偿比例表中伤残等级所对应的比例乘以每人责任限额所得的金额。

(二) 在保险期间内, 发生保险事故致使学生伤残的, 对下列费用, 保险人依据最高院司法解释的规定负责赔偿:

1.医疗费, 包括挂号费、治疗费、手术费、检查费、医药费、住院期间的床位费、取暖费、空调费等。

2.相关费用, 包括护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费、残疾辅助器具费。

对学生因治疗所支出的医疗费用, 保险人在依据本条第一款计算的基础上, 扣除每次事故免赔额后, 在每人责任限额内进行赔偿。

(三) 学生因保险责任范围内的事故遭受损害, 学校可从下列两种方式之中选择其一请求赔偿:

1.被保险人、实习单位与受害学生或其他索赔权利人达成赔偿协议的, 保险人在保险责任限额内按照赔偿协议的约定负责赔偿, 赔偿金额最高不超过赔偿协议中约定应由被保险人承担的金额;被保险人、实习单位与受害学生或其他索赔权利人达成赔偿协议的, 如投保附加被保险人保险, 对属于保险责任范围内的事故, 赔偿金额最高不超过赔偿协议中约定应由被保险人和实习单位承担的赔偿金额之和。

2.保险人按照本保险合同约定先行赔付, 存在其他责任方的, 保险人自向投保学校赔偿保险金之日起, 在赔偿金额范围内代位行使被保险人对第三者请求赔偿的权利。

二、校责险的赔偿

(一) 发生保险责任范围内的损失, 保险人按以下方式计算赔偿:

1.对于每次事故造成的损失, 保险人在每次事故责任限额内计算赔偿, 其中对每个学生的赔偿金额不超过每人责任限额。

2.在保险期间内, 保险人对多次事故损失的累计赔偿金额不超过累计责任限额。

(二) 发生保险事故时, 如果被保险人的损失能够从其他相同保障的保险项下也获得赔偿, 则本保险人按照本保险合同的累计责任限额与所有有关保险合同的累计责任限额总和的比例承担赔偿责任。其他保险人应承担的赔偿金额, 本保险人不负责垫付。

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(一) 被保险人的故意行为;

(二) 学生本人的故意行为、自残、自杀, 但被保险人或其员工有过错应承担赔偿责任的除外;

(三) 学生从事吸毒等违法犯罪行为;

(四) 学生接受整容手术及其他内、外科手术导致医疗事故;

(五) 学生未遵医嘱, 私自服用、涂用、注射药物;

(六) 学生从事赛车、赛马、攀崖、滑翔、探险性漂流、潜水、滑雪、滑板、跳伞、热气球、蹦极、冲浪等高风险活动;

(七) 学生健康护理等非治疗性行为;

(八) 战争、类似战争行为、敌对行动、原子能或核能装置所造成的爆炸、污染或辐射;

篇9：实习安全 谁的责任

作为一个即将面临社会选择的职业学校学生来说,应该做好哪些方面的准备呢?学校在学生实习安全问题上又应该扮演什么样的角色呢?怎样防止实习安全事故的发生呢?下面我们不妨来看看一些案例,从案例中剖析实习安全的一系列问题,相信会给即将走向实习的学生们提供一些可行性建议。

【典型案例1】小李是某高级技工学校2005届化学制药系毕业生,2004年2月16日,她被学校推荐到某药业公司实习,从事药品包装工作。小李工作两个月后,突然感到浑身酸疼,腰部疼痛尤为厉害。后经省职业病医院诊断,并经询问得病时的工作情况和化验,才最终被确诊为汞中毒。小李为治病前期已花去各种费用1万多元,父母为给她治病已债台高筑。为向加害单位讨要费用继续治疗,8月13日下午,其父代她找曾经实习的某药业公司,商量让该公司付一些医疗费的事宜,但遭到拒绝。

无奈,小李的父亲起诉到法院,要求某药业公司赔偿她各项损失费12700余元。原告小李一方拿着医院化验的病因单据,坚持认为汞中毒是被告方、即上述某药业公司造成的,是该公司不负责任,没有告知小李进场实习时应注意的事项,特别没有告知该工作有毒,更没有向小李发放护手护面的防护用具。正是该公司存在失误,才给原告小李造成了身体损害,因此,要求该药业公司赔偿自己的医疗费、工伤津贴、营养费和由此花去的交通费等费用。

而作为被告的上述某药业公司则称,小李作为一名实习生,不论从我国《劳动法》来看,还是从《合同法》或者《工伤保险条例》等规定来看,都没有明文确定实习生为法律上的“劳动主体”“合同主体”或“工伤赔偿主体”,因此,原告要求被告工伤赔偿于法无据,无理可谈。

【典型案例2】某高校学生李某在保险公司实习期间发生车祸。由于李某是按照学校与保险公司签订的相关协议到该保险公司实习,对于赔偿责任应由谁承担,几方发生争执。

天津市某高校的学生李某,按照学校与某保险公司签订的“订单式”人才培养协议,在大二时来到保险公司实习。2008年11月某日,李某乘坐保险公司司机驾驶的车辆外出勘查事故。行驶至外环线迎水道时,司机因躲闪其他车辆而撞上了灯杆。此次事故造成李某等三人受伤。

车祸发生后,李某被送到交管部门指定的医院就诊。其间,保险公司支付了医疗费4.7万余元。但由于赔偿问题最终未能解决,李某将保险公司、自己所在学校和司机一起告上法庭。庭审中,李某要求三被告赔偿其护理费、残疾赔偿金、精神损失费等各项损失13万余元。

庭审中保险公司认为,李某首先是某学校的学生,应由该学校与保险公司共同对李某进行经济补偿。其次,李某坐在副驾驶的位置上没有系安全带,造成损害结果扩大,应据此减轻保险公司的补偿金额。

学校方则认为,本案系人身损害侵权案件,而学校与李某是教育服务关系。两者属于不同的法律关系,而学校对于本次事故没有过错,与李某的伤情更无因果关系,所以不同意承担赔偿责任。

法院审理后认为,保险公司司机在事发时的行为不符合构成紧急避险的条件。李某在履行职务期间发生交通事故,因此给李某造成的损失,应由保险公司承担赔偿责任。由于李某实习期间在保险公司,已脱离该学校的管理范围。按保险公司与该学校的协议,实习期间由保险公司指派指导教师,而该学校无法进行现场监督管理,故该学校在对李某于实习过程中所受损害,在主观上无过错,不应承担赔偿责任。

最终,法院一审判令保险公司赔偿李某各项损失6.5万元。

【典型案例3】一个花季女大学生,实习期还有最后一个月,却莫名其妙出现精神异常,2009年6月的一天深夜,她全身赤裸跳下宿舍楼。

当警方鉴定女大学生为自杀之后,女大学生在尸检后被火化。但是,当家属拿到女大学生的遗物时,愕然发现她在出事前的日记中,有一篇题为《特殊事件》,隐晦地记载了自己在“特殊房”的经历。

经过近半年的奔波,女大学生的父母终于在最近向法院递交了诉状,起诉女儿所在学校与实习酒店,索赔62万余元。

学校与酒店向佩佩的父母支付了一共11万元的“人道主义补偿金”,算是对他们的安慰。

律师认为,如果公安机关通过侦查确认不是他杀,那么精神失常的人是不属于自杀的。学校在实习期间疏于管理,在发现她患有精神病期间学校和酒店未尽教育、管理、保护监护之责,致使惨剧发生,学校应与酒店共同承担侵权责任。

【典型案例4】小凯、小张、小李等三人均是常州新北区一家职业高校机电系的在校大二学生,2009年12月下旬,按照学校规定,他们和该校二年级的其他50多名学生一起到常州戚区一家电子厂参加为期两个月的“工学交替”活动,谁也没有想到,实习时与工厂女工闲聊也会遭到吃醋者的暴打。

据这家高校机电系的刘副主任介绍,具体的事件大概起因非常简单,实习时,小凯与同一生产线上的女工小梅(化名)经常说笑,两人聊的内容虽然仅限于工作方面,但这还是引起长期暗恋小梅的工厂职工过某的不快。于是过某召集两名同伴,趁小凯等人休息时分,他们不分青红皂白,拿起工厂内的铁棍等便打小凯,小张和小李过来劝架时也被打伤。打完之后,过某及两名同伴便逃之夭夭,前去一起实习的同学赶紧报警,随后,被打伤的三名同学被送去医院治疗。“小凯的伤势最重,眉骨部分被缝了六针。”据了解,小凯半年之后才能确定是否需要进行整容。另外两名同学后脑勺部位也分别被打得缝了两针。

事发后,厂方和学校都十分重视,厂方负责人承担了所有的医药费,并对学生进行安抚,目前,当地派出所正在找寻伤人者过某及其同伴的下落。

郑主任称,为了学生安全,学校安排专车接送,并且有指导老师跟着。考虑到学生的辛苦付出,校方和企业协商,按照常州每月最低工资标准给予学生每月850元。

【典型案例5】江苏句容小伙杨某2004年9月被无锡某高等职业技术学校录取,成为该校焊接技术与自动化专业的学生。2008年7月,杨某由学校安排到江苏某工程装备公司从事焊接工作实习。

2008年11月11日,杨某在工作时被钢板砸伤了左脚。送到医院后,被诊断为左1-5趾多发粉碎性骨折。杨某在医院住了30天,其医疗费大部分由学校和实习公司支付。2009年8月,杨某拿到了司法鉴定结果,他被鉴定为九级残疾,误工期限为5个月,护理期限为2个月,营养期限为3个月。

为了协商赔偿的事,杨某及家人多次奔走于学校和实习公司之间,但始终没能达成一致意见。无奈之下,杨某一纸诉状将学校和实习公司告上了法庭,要求两被告赔偿相关损失合计91332.64元。

案件审理过程中,校方辩称,杨某虽然是该校的学生,但发生事故是在企业正常的实习期间。学校已经尽到了对学生教育管理的义务,只承担两成责任。实习公司则辩称,原告到单位来实习是基于单位与学校的约定,原告是受学校的安排来单位实习的,单位最多承担六成责任。

法院受理此案后,多次主持双方当事人进行调解,最终双方当事人自愿达成如下协议:原告杨某的相关损失,扣除已支付部分,共计76352.9元,由学校承担22000元、实习公司承担54352.9元。

主审法官认为,目前,我国法律对实习生与实习单位之间是否属于劳动关系并没有作出相关规定,企业与实习学生之间不是一般意义上的雇佣关系,因为学生是受学校安排到实习企业工作,获得工作经验,实习是学生学习阶段的延伸,故在校生实习期间受伤,不能通过工伤赔偿制度来获得赔偿,而应按照一般民事侵权赔偿处理。

【专家视点】在实习过程中,伤害案件频发,归结原因,是企业、学校和学生三方的责任。

学生:安全意识有待加强

学生在实习前,一方面由于对企业的生产环境不太了解,而缺乏对生产安全的心理准备,而另一方面,学生在校期间的学习程度则决定了他们的安全知识水平参差不起,不少学生安全意识淡薄,操作技能水平低下,给安全生产留下了隐患。

学校:安全教育流于形式

虽然现在很多职业学校在平时的教学过程中都进行了安全生产教育,但究竟成效怎样,还不得而知。学校的安全教育流于形式,没发挥实质性的作用。学校的安全教育只停留在课堂教育上,要求学生记住通用性的规章制度、安全防范注意事项等,没有站在企业的真实生产环境下理解安全问题。

企业:安全管理松懈

从上面的案例可以看到,部分企业,特别是大中型企业都建立了安全管理机构,有明确的实习管理制度,保障实习期间的管理与指导。而有些实习企业,特别是小型企业,大多数自身安全管理机构不完备,管理松懈,职能及安全生产制度没有得到有效发挥,实习指导师傅安全意识不强,这也对实习生的安全造成影响。

学校与企业实习单位缺乏沟通

篇10：职业技术学校学生安全责任承诺书

一、学生承诺

为了维护学校秩序、确保自身安全，我承诺严格遵守学校纪律和规章制度，在就读期间保证做到以下几点：

1.严禁携带管制刀具、器械等任何危险违禁物品。

2.不参与任何违纪、违法事件，不翻越围墙、栏杆、窗台、校门，不参与

打架斗殴等恶性事件。

3.注意交通安全，遵守交通规则，不乘坐有安全隐患的交通工具，尤其是

不得无证驾驶。

4.注意消防安全、防火与防盗、用电安全，不私拉乱接电线、电源，不在校园内（教室、宿舍）使用大功率电器。

5.不饮酒、不进营业性网吧与娱乐场所。

6.未经学校和家长同意，不在校外打工。

7.放假后尽快返回家中，不在外随意停留；安全到家后，必须及时给班主

任打电话或发短消息报平安。

8.假期留校住宿期间保证在假条规定时间内返校，严禁在校外留宿。

9.假期结束需在规定时间内返校，到校后及时打电话给家长报平安。

二、家长承诺

为了孩子能健康成长，我们将积极配合学校各项工作，遵守学校制定的一系列安全制度。我们承诺：

1.关心孩子的身心健康，认真履行监护职责，与学校共同做好对子女的安

全、纪律教育及管理工作。

2.及时掌握孩子的思想动态和身体状况，对孩子逃课、吸烟、早恋、赌博、打架斗殴等不良现象严加管束。

3.积极主动地与学校、老师保持联系，每月至少和班主任沟通一次。若违反上述承诺，发生的安全事故一律由学生和家长自行承担责任。

班级：

学生签名：联系电话：

家长签名：联系电话：

篇11：桐庐县职业技术学校实习安全责任书

为了切实加强学生的安全教育和管理工作，落实安全责任措施，确保学生人身安全，构建安全、文明和谐的校园环境，根据《贵州省教育厅关于做好2007年中小学、幼儿园安全工作的通知》和教育部关于《学生伤害事故处理办法》精神，结合我校实际，特制定织金县职业技术高级中学《学生安全目标责任书》。希望广大学生家长密切配合学校搞好安全工作。

1、全校学生都要自觉接受学校的法制纪律安全教育，保证遵守学校纪律安全制度，服从学校纪律安全管理。

2、切实做到不翻越围墙、校门，不到高岩、坎等地玩耍等，不追逐嬉闹，不坐到教学楼护栏上，上下楼不得拥护推搡等。

3、上体育课或实验课、活动课、电脑课时，要听从老师指导，严格遵守操作规章和有关规定，切实按照老师的要求去做。

4、注意交通安全，预防交通事故发生，禁止学生驾驶摩托车、电单车上学，严禁骑自行车载人，严格遵守交通规则，特别注意横过马路时的安全，违者责任自负。

5、注意饮食卫生，防止食物中毒，不买劣质、变质及不符合卫生标准的食品及饮用品。

6、注意劳动安全，学生参加种类劳动及打扫卫生时，要严格按老师的要求去做，听从老师的指导，在有危险的地方劳动，要采取严格的保护措施。

7、严防火灾事故发生，学生不准在校内煮小锅，晚睡时不准在寝室点蜡烛看书、做事、睡觉，燃放蚊香远离易燃物。

8、不得携带、窝藏管制刀具、棍棒、气枪、红外线手电筒等器具进入校园。不得玩各种危险性的玩具。

9、不抽烟、不喝酒、不赌博、不看“黄色”书刊、音像。不进各种营业性娱乐场所，不打架斗殴，有事及时向老师报告。

10、不准私自外出游泳，不到施工场地或危险楼房、危险地段、桥梁等有危险的地方游玩和逗留。不玩易燃易爆物品。

11、双休日、节假日等学校工作时间以外，学生不得自行滞留学校（住校学生除外）或自行到校（特殊原因得班主任和学校同意除外）。非住校生放学后不得在校逗留。

12、严格遵守学校的用电制度，不许私自乱接线路，不许乱动各种电器，不在电线上晾晒衣物，不到变压器边玩耍，遇雷雨天时要采取防护措施，防雷电击伤。

13、寄宿生要严格遵守作息时间，不得随意到校外去，严格履行请假制度及外出制度，并自行负责一切安全，住校生不得在校外借宿，也不得招呼、容留非住校生住宿。家长同意学生骑摩托车返校的，一切安全责任由家长负责。在家住的学生，安全教育由家长负责。

14、同学之间发生纠纷要及时报告老师，通过正常渠道解决，严禁私下解决，更不能纠集他人打架或威胁、恐吓等其他方式进行解决。

15、学会自救和互救，发现有人出现安全事故，要及时报告大声呼救，不擅自施救，最大限度地减少损失。

16、任何学生不得随意将校外人员带入校园内，更不能在校园内搞其他破坏活动或影响学校正常教学秩序。

17、妥善保管自己的财物，发现财物被被盗，及时报告老师。

在校期间，学生必须服从老师的教育，严格遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和以上规定。如有不服从教育造成后果（含经济损失）者由学生及其监护人自行负责。

18、上学期间不得校外留宿，否则出现任何事故一律由学生一方承担。

19、原则上学校要求学生住校，有原因需住校外者，请自行向学生科提出申请。

本责任书一式两份，由学校和学生监护人各执一份。

织金县职业技术高级中学（盖章）：

学生家长（签字）：

学生（签字）：

篇12：桐庐县职业技术学校实习安全责任书

关键词：顶岗实习,实习责任保险,工伤保险

2016年4月11日,教育部等五部门关联合印发了《职业学校学生实习管理规定》(以下简称《规定》),明确了实习的概念和主要形式,扩大了调整范围,强调了实习组织和全过程管理,明确了安全职责。其从制度层面上对职业院校学生的实习予以规范引导,从而有助于解决以往实习管理中“失之以宽、失之以松”的问题。

“顶岗实习”兼具教育性和劳动性两种属性,且劳动属性明显。《规定》也对其予以重点规范。但《规定》属于立法层次低、非法院裁判的法定文件,执行效果有限;企业不愿接收实习学生,实习单位(特别是优质实习单位)的缺乏导致学校在顶岗实习生合法维护方面通常选择沉默或偏袒企业,《规定》中被寄予厚望的“三方实习协议”难以真正约束实习单位。因此,较高层次的立法部门制定一部较为系统的、专门的顶岗实习法,明确学生与实习单位的劳动关系,赋予顶岗实习学生工伤保险权,且通过各种法律、政策调动企业积极性成为关键。

1 职业学校学生顶岗实习的内涵和本质属性

1.1 顶岗实习的内涵

所谓顶岗实习,是指初步具备实践岗位独立工作能力的学生,到相应的实习岗位,相对独立参与实际工作的活动。相较于《规定》明确的其他两种主要实习形式(认识实习和跟岗实习)。顶岗实习生已经“初步具备实践岗位独立工作能力”,完全可以顶替实习单位的员工;且从对其培养性质、教学目的、教学地点等方面看,顶岗实习的实施主体是实习单位。而后两种实习是学习观摩或辅助式劳动,且实施主体主要是学校。

1.2 顶岗实习的本质属性

1.2.1 顶岗实习的教育属性

首先,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》强调“加大实习实训在教学中的比重,创新顶岗实习形式”,顶岗实习是学校教学环节中的必要环节;其次,《规定》明确“学生在实习单位的实习时间根据专业人才培养方案确定,顶岗实习一般为6个月”,可见,顶岗实习必须符合专业人才培养方案;最后,《规定》明确将顶岗实习的考核结果计入实习学生学业成绩考核合格以上等次的学生获得学分,并纳入学籍档案。实习考核不合格者,不予毕业。如果学生在实习期间违反实习单位规章制度、实习纪律和实习协议,情节严重的,将面临职业学校的纪律处分。因此,学生按照学校的人才培养计划,选择专业对口或接近的工作岗位实践理论知识并接受学校的考核,顶岗实习具有一定教育属性。

1.2.2 顶岗实习的劳动属性

第一,相较于“认识实习”和“跟岗实习”,顶岗实习生为实习单位提供了独立性的劳动。顶替了实习单位员工的岗位,在工作内容上实习单位员工没有任何差别。第二,《规定》第十七条明确了“同工同酬”的要求,即实习单位应以货币形式及时、足额地向实习生支付实习报酬,并规定了底线。虽然《规定》明确实习单位根据三方协议对顶岗实习生进行管理,但实习单位接收顶岗实习生的劳动成果,必然不会降低对实习学生的管理要求。顶岗实习生与实习单位之间有劳动行为、接受劳动报酬和受实习单位管理,他们之间已经符合劳动关系的基本特征。

就顶岗实习的教育属性和劳动属性而言,劳动属性是顶岗实习的一种事实状态,属于事实属性。教育属性是因为学校和教育主管部门的规范性要求而产生的属性,属于规范性属性。教育属性的存在无法规避学生在顶岗实习期间面临的劳动风险,学生在顶岗实习期间劳动权益频频受到侵害以及劳动事故频发即为例证。

2 顶岗实习生与一般劳动者享受的劳动者权利的不同

因为顶岗实习具有一定教育属性,所以,对顶岗实习生的劳动权利既有特殊保护,又有权利限制。一方面,《规定》对顶岗实习生的劳动权利予以了特殊保护,主要有:不得安排、接收一年级在校学生顶岗实习;不得安排实习学生从事高空、井下、放射性、有毒、易燃易爆,以及其他具有较高风险的实习;不得安排学生在法定节假日实习;不得安排学生加班和夜班。毕竟,顶岗实习阶段的学生依然享有学习的权利。另一方面,顶岗实习生却不享有依法单方面解除劳动合同的权利。因为根据学生、学校和实习单位三方签订的实习协议,学生如提前终止实习,将面临学校的纪律处分,甚至实习成绩不合格而导致无法正常毕业。学生哪怕对实习单位不满意,也不敢或很难重新选择实习单位。

3 顶岗实习阶段发生工伤的保险救济不同

根据国务院《工伤保险条例》的规定,用人单位应当为劳动者办理工伤保险,并按时为劳动者缴纳工伤保险费,劳动者因工作遭受事故伤害或患职业病的职工有权享受工伤医疗待遇和经济补偿等工伤保险待遇。2009年印发的《关于在中等职业学校推行学生实习责任保险的通知》提出了职业院校可通过参加学生实习责任保险来分散职业学校或实习单位的风险,《规定》也提出要推动建立学生实习强制责任保险。《职业院校学生实习责任保险》虽具有一定政府公益性,但是其本质上依然属于商业保险,而《工伤保险》中,只要劳动者属于工伤是没有免赔情形具有较强社会公益性。不同的性质,决定了二者之间有诸多不同:

第一,救济范围不同。前者规定了保险公司承担保险合同约定赔偿责任情形是“被保险人的注册学生在实习期间因遭受意外事故而导致伤残或死亡的”,顶岗实习生患有职业病时无法获得保险公司的补偿。而劳动者患有职业病也应当认定为工伤,属于后者的救济范围。第二,救济程序不同。照前者规定,学生顶岗实习期间发生工伤事故,应先确定学校的赔偿责任,再由保险公司在限额类予以赔偿,不足部分由学校自己承担;后者按照工伤保险程序进行工伤认定,确定属于工伤后由工伤保险基金和用人单位根据工伤保险条例进行赔偿。第三,救济程度不同。前者除了规定若干保险人不负赔偿责任的情形外,还有责任限额的规定。责任限额包括每人责任限额、每次事故限额、每次事故医疗费用责任限额、每次事故法律费用责任限额;其第二十五条甚至规定“发生保险责任范围内的损失,在保险期间,保险人对每个实习学生的赔偿以每人责任限额为限,对每次事故的赔偿金额不得超过保险合同载明的每次事故责任限额”。因此,依据该条款,当顶岗实习生发生重大工伤事故时救济必然无法到位。而根据后者,劳动者在工伤期间依照不同情形依法可以获得治疗费、伙食补助费、生活护理费、一次性伤残补助金和伤残津贴等补偿,而这些补偿均没有限额。

4 对顶岗实习学生合法权益保护的法律建议

顶岗实习生和一般劳动者在遭受相同的工伤事故时却通过不同的法律途径寻求救济,并且得到不同的法律救济结果,明显违背了法律的平等保护原则。

4.1 正确对待顶岗实习生的事实属性,将其纳入工伤保险的调整范畴

德国和法国为了支持本国职业教育的发展,均通过法典形式明确了实习学生的劳动者身份,并享受社会保险和工伤保险待遇。因此,借鉴他国先进的立法经验,在承认顶岗实习学生较强劳动者属性的基础上,国家立法机关和国务院可以制定专门的职业学校顶岗实习法律和行政法规,全面规范顶岗实习生的劳动者权益。当然,由于经济发展和教育资源的不平衡性问题,各地也可以在地方性法规中具体规范顶岗实习学生的各项劳动权利。有的地方政府已经作了示范性规定,如《贵州省工伤保险条例》第26条就规定了学校学生在实习期间,由实习单位和学校缴纳工伤保险费;学生因工作原因遭受事故伤害或患职业病的,享受工伤保险相应的待遇。

4.2 加大对企业的扶持和奖励力度

篇13：桐庐县职业技术学校实习安全责任书

在这次活动中,我们了解到实习生在校外实习岗位中,意外伤害事故概率较高以及实习生的合法权益不能得到有效的保障。而在这个问题中,学校和用人单位都不愿承担责任,实习生认为现在就业竞争激烈,能争取到实习锻炼的机会已经很不容易了,因此实习生担心失去实习锻炼机会,不敢主动向用人单位提出维权要求,而劳动部门和教育部门认为法律上没有明文规定,处理无法可依。

而针对以上问题,我们收集资料,查找了相关政策,并通过律师的指导,发现现有政策共有三大部分:行政性规定,民法规定,地方性法规。但它们都有各自的不足。有些法规中的内容过于笼统、模糊,不具有可操作性;而有些法规不利于保护受害学生的人身赔偿请求权,因为赔偿的前提要求提高了;另外有些法规只能作为参考,而不能作为法律依据。

针对政策的不足和缺陷也提出了相关方案,我们建议推出一种适合于实习生这一特殊群体的险种;对《工伤保险条例》,我们建议增加条款或作出解释;对于接受实习生实习的单位,我们建议政府要进行一定的鼓励;最后我们建议劳动监察部门,教育部门加大对实习单位和学校的管理力度。

为了推进我们的方案,我们制订了相关的行动计划,如给人大代表递交建议;给政府相关部门写信;针对实习生权益保护问题,在校内开展专题教育宣传活动;寻找校企合作单位试点推行。