阅读演说稿（通用11篇）
篇1：阅读演说稿
今天我站在这里，就是围绕读书这一话题和大家进行探讨。其实也算不上是演说，只是谈谈我个人的看法，把我阅读的经验分享给大家，希望可以给予大家一些启发。《观书有感》水之清澈，是因有源头活水不断注入，暗喻人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。朱熹借此要告诉我们的是只有不断汲取新知识，才能提高道德和文化的修养。
而阅读，正是学习新知，培育良好品格的最佳路径。
说起读书，大家都不陌生，我们每天都在读书，每天都在读不同的书。在读书中，我们思索，我们成长。
接下来我将从以下三个角度向大家分享我阅读的见解。这就是我的3W要点。分别是：why为什么„„„。首先是第一条。为什么要读书，也就是读书的重要性。前些天我从网上查了些资料。有人曾从广义的角度做过这样一个关于各国人的人均阅读量的调查。发现中国的民众每年的人均阅读图书只有4.5本，远低于其他国家。咱不说别的国家，就说和我们中国一衣带水的邻邦 日本。人家日本的每年人均阅读图书达到了40本。这样算下来„„差不多是中国的9倍了。相当于中国9个人读的书，才等于日本的一个人。
还有各项调查表明，随着社会竞争越来越激烈，人们的压力越来越大，民众阅读知识性的目的也逐渐减弱了，追求消遣性也娱乐性表现得却越来越明显。这样说同学们可能不太理解，换简单一点的说法其实就是人们读书不再是为了开阔视野，更多的是为了应付生活或者闲的没事干读书来玩。
再有一点就是人们的闲暇时间都在增多，但读书和报刊的时间却在大大地减少。而且读书的人中只有1000万人喜欢小说散文诗歌戏剧等文学作品。很多青少年甚至不知道中国四大古典名著是什么，对中国当代的文学作品及作者能说出一二的不足
10％。往往人们了解的和平常讨论的都是日本的动漫人物。
咱们同学的读书情况，我没有做过系统的调查。可是在平常大家几点表现中，足以体现出同学们阅读的书籍远远不够。首先是课堂上老师提问到课外文学知识的时候，课堂气氛会顷刻低沉下去，因为没人了解，所以没人发言。起码在我们班是这样的。其次是有很多同学坦言，来到育英之后从来没有进过阅览室，甚至不知道阅览室在哪里。
为了提高民众的文化素养与道德水平，温家宝呼吁阅读，他说：“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”古人也呼吁阅读，刘彝说：读万卷书，行万里路。杜甫说：读书破万卷，下笔如有神。欧阳修说：立身以立学为先，立学以读书为本。刘向说：书犹药也，善读者可以医愚。这些名言警句，激励着一代又一代人从文明走向更高的文明时代。
古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”阅读给予我们的益处绝不仅仅只有狭义的一小部分，它对我们成长的帮助溢于言表。总体的概括来看，有以下几点：„„不止这四点，读书的妙处简直是数不尽的。就单说我们的语文考试，基础离不开课外阅读的词句积累和名著常识，阅读题离不开课外阅读时一点点累积的理解力和分析能力，作文就更不用说了，没了课外阅读中积累的好词好句好片段和读书时逐渐修习成的善于发现的细腻心理，就会一塌糊涂地一发不可收拾。当然，在这里我不敢说，读书万卷就能够安然踏上成功的道路。但我至少可以保证，热爱阅读与否是一个人能够左右成败的重要影响因素。而我们中学生，阅读书目的多少往往和语文成绩挂钩，和个人素养挂钩，在某种程度上来看，阅读将直接影响我们的前程。所以，我衷心地奉劝大家。为了自己，读书吧。此刻不读，更待何时！？
我要讲的第二点就是what 读什么样的书。“人生有涯知无涯”，如果把宝贵的人
生阅读时用于漫无目标的阅读，无疑也会收效甚微。我国著名数学家陈景润在中学时就决心献身数学。因此，对于中学生而言，在广泛涉猎的基础之上，选择一二个“中心兴趣”进行大量的、较为深入的阅读，一定能够收到事半功倍的读书效果。而这“中心兴趣”，就是对我们有用的书，即有助于我们成长的健康向上的书；有助于陶冶情操，有助于我们理解教科书内容，更扩散视野，提高解决问题能力的书。
推荐书目：最喜欢的散文诗人是泰戈尔。最近还在看新月集。泰戈尔的文字宁静恬远魅力四射。仿佛只一眼就深陷。他的新月集生动描绘了儿童时期最真挚的感情，而我亦迷醉于此无法自拔。
名著之外我犹爱诗集。一直喜欢感受诗句中隐匿的一颦一笑，喜欢把握诗句下忧伤或热情的脉搏。看过的诗集中我向大家推荐这三本。【分别】希望大家买来看看 我读过的书算是比较多。当我一卷在握，就能够感受到文字有一种放生的作用，那里真切地存在着另一个美艳绝伦的世界，温暖我心扉。我觉得，每本书都有去读的价值与意义。万卷书诗中，总有一本会让你感动。而待你寻到它，开卷阅读，就会看到文字间不同于现实的美丽世界，感受到读书独一无二的乐趣。
我要讲的最后一个问题就是how怎么读书。【1995年，联合国„„】世界读书日的主旨宣言——希望散居在全球各地的人们，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明作出巨大贡献的文学、文化、科学思想大师们。
一届读书日曾读、书、好。这三个字存在着辩证关系。这里更多的想谈一谈“好读书”，也就是读书的策略方法，有了好的策略方法。自然也会受到好的读书效果。善于读书是一种能力，研究读书方法是一门科学。现代科学技术的发展，把方法提到了比知识更重要的地位。
我国清代的纪晓岚大家都很熟悉。他的《阅微草堂笔记》里记载了这样一个故事：“饱学之士”刘羽冲读了一部古代兵书，就自称可统帅十万兵马，结果征剿土匪时“全军覆没”，自己也差点被擒住。这个故事告诉使人们，迷信书本，死读书，读死书，是读书人的大忌。我们要做书本的主人，不能做书本的奴隶，既吸取书本的营养，又不为书本所绳墨，才能有所创造。
先说读书的策略，也就是通常我们所说的指导思想：要想获得良好的读书效果，必须把握一定的读书原则，进行必要的计划。子曾经曰过：《中庸》载孔子说：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。【博学之，广泛涉猎„„】
如果大家觉得孔老夫子说的还是比较啰嗦，我这里还有更简洁的三三制读书策略。三到：朱熹认为读书有三到，即心到眼到口到。三贵：清末张之洞等名臣主张三贵，即贵博，贵精，贵通。三勤：勤问问题，勤跑书店图书馆，勤做读书笔记。
有了大的指导思想，咱们再来探讨一下具体的读书方法。读书方法分泛读和精读。而泛读又分猎读 扩读等五种方法。【猎读法„„】这些属于泛读，有效地泛读有助于开阔我们的学术视野，扩展阅读的广度。而精读又分为攻坚再读等四种方法。攻坚 针对重难点刨根问底。再读 反复阅读。质疑 遇到不理解的问题大胆质疑。写读„„ 说到写读法，其实读书时及时做读书笔记也是必要的。俗话说：“最淡的墨水，也胜过最强的记忆。”在阅读书籍或文章时，遇到文中精彩的部分或好词佳句可以随笔写下来，也可以附上心得或感悟。这样不仅能提高阅读文章的效率，而且能提高自己的写作能力。
我在平常就有记读书笔记的习惯。我喜欢准备一个读书笔记本，以便于随时记录。这就是我的读书笔记本。这是我完整的一篇读书笔记。其中有摘录，也有自己的读后的感悟。希望同学们读书时也做笔记。长期下来，会对自己的学习和个人素养有很大
提升。
篇2：阅读演说稿
各位评委老师大家好，今天我研说的教材是青岛版八年级数学下册。演说流程
说课标
1、课程目标 2内容标准
说教材
1、编写特点
2、编写体例
3、内容结构
4、知识与技能的立体式整合 说建议
1、教学建议
2、评价建议
3、课程资源的开发与利用
说课标
一、课程目标：
对课标的解读首先是课程目标的确定。通过义务教育阶段的数学学习，学生达到四个方面的目标，具体阐述如下：
使学生获得适应未来社会和进一步发展所必须的重要数学知识以及基本的数学思想方法和必要的应用技能
初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会、去解决日常生活和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识
体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心
具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展 具体阐述为：
1、知识与技能
经历将一些实际问题抽象为数学问题的过程
经历探究物体与图形的形状、大小、位置关系和变换的过程 经历提出问题、收集和处理数据、作出决策和预测的过程
通过经历三种过程，掌握数学基础知识和基本技能，并能解决简单的问题
2、数学思考（达到四个具体目标，培养七种能力：数感、符号意识、空间观念、几何直观、运算能力、数据分析观念、推理能力）
3、解决问题
初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合 运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。
4、情感与态度
这是对学生个性品质方面的要求： 能积极参与数学学习活动，对数学有好奇心与求知欲；体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心； 培养良好的学习习惯，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性；形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。
二、本册的总体目标
1、了解二次根式的有关概念，性质，进一步发展数感和符号感，加强运算能力的培养
2、了解与几何图形有关的概念、基本性质、判定方法，掌握综合法 证明的基本过程，进一步发展空间观念培养推理意识
3、进一步发展数据分析观念，体会统计对决策的作用
4、进一步领会各领域知识之间的关联，发展应用意识和能力
三、本册内容标准
数与代数：
二次根式的概念，性质，运算，化简 空间与图形：
1.探索发现判定三角形全等和相似的方法，并能初步运用这些方法说明两个三角形全等和相似的理由
2.能用锐角三角比解直角三角形，感受直角三角形的边与角，数与形之间的联系，感悟转化，数形结合等数学思想
3.会判断命题的正确和错误；学会用综合法证明的格式，会利用全等三角形证明角平分线和线段垂直平分线的定理，以及等腰三角形和直角三角形的性质定理和判定定理
教学这两部分知识时应注意
这是初中数学的主体，也是重点和考点，所以应加强对学生探究能力的考查。引导学生在数学学习的过程中，要经历观察、实验、归纳、猜想和推理的全过程。
统计与概率: 掌握极差、方差的概念及运算 综合与实践
课题学习：从分形图的生成过程中，发现规律，辨认分形图中的全等与相似
四、编写意图
五、编写特点：
1、内容选取突出现实性；
2、教材处理突出知识的形成、发展过程；
3、内容呈现采用自主探究和合作交流的方式；
4、例题与习题的配备突出了开放性和探究性；
5、注意发展学生的空间观念与几何直观；
6、强化了数学在现实生活中的应用；
7、重视了数据分析在决策中的作用；
8、重视了 合情推理与演绎推理的培养；
9、注重教科书内容与现代信息技术的整合；
10、栏目丰富多彩，版面设计活泼大方。
六、教材的编写体例
本套教材由章、节、练习组成。章有章前图、情景导航、内容提要、回顾与总结。情景导航提出各章需要解决的实际问题，内容提要勾勒出整章的知识结构，回顾与总结帮助学生系统的整理全章的学习内容；每节中的交流与发现、实验与探究通过真实情境、鲜活的实例，用问题串的形式，帮助学生进入学习情境；本册教材还增加了许多的阅读材料，主要有加油站、小资料、广角镜、智趣园、史海漫游等栏目；这套教材的练习系统分为“练习”、“习题”、“综合练习”三个梯度。练习供课堂内使用，习题为课后作业，综合练习为全章的复习题，作为全章内容的巩固和提高。习题与综合练习均分为A组和B组，A组为基本题，B组供学有余力的同学选用。
（五）全册教材简析
本册教材共编排了五个教学单元、一个课题学习单元，共涉及四个教学领域。具体可分解如下：
在“数与代数”领域教学二次根式的意义和性质以及二次根式的四则运算 在这一单元中，主要是让学生学习二次根式的概念、性质、以及运算。在“空间与图形”领域教学平面图形的全等与相似，解直角三角形、几何证明初步三章的内容平面图形的全等与相似主要是让学生学习三角形全等的性质及全等的判定方法，三角形相似的性质以及相似的判定方法，最后是让学生类比学习相似多边形的性质。解直角三角形一章主要是锐角三角比的概念，特殊角的三角比及解直角三角形和解直角三角形的应用。几何证明初步的主要内容是命题、推理、证明的定义，以及如何用综合证明法证明一些命题的正确性。
在“统计与概率”领域教学数据离散程度的度量，主要是方差、极差和标准差的概念和计算。
联系空间与图形领域的教学内容编排1个课题学习;有趣的分型图，从分形图的生成过程中，发现规律，辨认分形图中的全等与相似
七、教材的内在结构和逻辑关系
1、横向联系 加强不同领域数学知识的联系与综合。
二次根式一章为后面学习习近平面图形的全等与相似、解直角三角形做好了知识准备。平面图形的全等与相似是为下一步学习几何证明初步准备更多的素材
2、纵向联系 注重同一领域内容之间的相互关联,先特殊再一般，二次根式一章是在学习实数、整式及分式的运算等知识基础上进行的，同时又为以后学习一元二次方程、二次函数以及高中学习奠定基础。
平面图形的全等与相似：本章内容在简单平面图形的认识、轴对称与轴对称图形的认识以及分式的比和比例之后和几何证明初步之前，采用了以实验合情推理的方式获取数学结论为主，同时渗透了推理几何、变换几何的思想。也为以后学习四边形、图形的平移和旋转以及解直角三角形、高中三角函数的学习打好基础。
解直角三角形这一章前承相似，数的开方，勾股定理、函数初步认识等知识，后面为高中三角函数的学习打好了基础。
几何证明初步：本章是在学习了角、平行线、平面图形的认识、轴对称和轴对称图形以及全等形和相似形等内容的基础上安排的，目的在于使学生掌握基本的证明格式，体会通过合情推理探索的某些结果，运用演绎推理加以证明，从而获取数学结论的过程。这是继续学习习近平行四边形、圆以及高中数学知识的重要基础。
弹性设计 既注重基础，又提供发展空间。如：就同一个问题情境提出了不同层次的问题或开放性问题使不同的学生得到了不同的发展；
螺旋上升教学概念与思想方法体现螺旋上升的原则。如数学推理能力的培养等。联系生活 体现知识的形成和应用过程。如以实际问题为出发点和归宿点建立数学模型 版本比较
对于版本之间的比较，我只比较了近期使用的华师大版和现在使用的青岛版(看图片)说建议
（一）、教学建议
根据课标要求我认为
1、在教学活动教师要创造性的使用教材，我们是在用教材而不是教教材，可以根据教学实际作内容上的适当调整或增减。如我在教学实数时，将平方根提前，使学生在掌握平方根的基础上再学习算术平方根，以便于区分。
2、注意解题方法规律的总结 我在平时的教学中注意了多题一解和一题多解的变式训练，注意引导学生从不同的角度分析问题。并让学生建立了集题本和纠错本，将重点题型和结论让学生整理在集题本，将错题整理到纠错本上取的了良好效果。这是学生集题本的部分内容
3、创设学生熟悉的问题情景 在教学过程中，针对数学学科的特点，我努力创造学生熟悉的问题情境，引导学生进入学习例如在学习轴对称时，我让学生观察自己的双手、面孔、教室里的电风扇等，让学生总结轴对称的概念。这样学生很容易掌握学习内容。
4、注重数学思想方法的渗透 我在平时的教学过程中，注重向学生传授学好数学的方法，而不是单纯的解题技巧。例如在学习分式方程时重点培养学生转化的思想；把分式方程转化为整式方程。在学习一元一次不等式时，联系和比较一元一次方程的解法，体会数学中类比、化归思想的作用。在学习实数时，体会数形结合的思想。评价建议
评价主体和方式要多样化：评价可以将自我评价，学生互评，教师评价，家长评价相结合；评价方式应该多种多样，如书面考试、口试、作业分析等方式。
评价结果要采用定性与定量相结合的方式：定量评价可采用百分制或等级制的方式，要将评价结果及时反馈给学生，但不能根据分数排列名次；定性评价可采用评语的形式，在评语中应使用鼓励性语言客观、全面的描述学生的学习状况。
十一、课程资源的开发与利用
1、挖掘教材，把握开发利用课程资源的基本点
教材是课程资源最重要也是最基本的资源，教师要吃透教材，善于理清和利用教材中纵向的联系，另一方面应该扩大眼界，横向联系，打破教材作为唯一课程资源的神话，善于也敢于进行教材的重组与整合。
2、充分利用校内课程资源，为课堂教学服务，提高课堂教学效率。
（1）教师在教学中可利用各种多媒体课件，投影仪、电视机等多媒体手段，使学生对数学课产生兴趣，从而生动地学习。（2）组织学生到校图书馆，查阅资料，引起学生的兴趣。（3）开发活动中的数学课程资源，在活动中，我们可以向学生提供一些阅读材料，用来拓宽学生的学习领域，激发学生学习数学的兴趣。
篇3：我为里根总统撰写演说稿
西柏林人的情感
我于１９８３年成了罗纳德·里根总统演说稿撰写人之一，当时我２６岁，是写作班子中最年轻的成员，我的任务是将总统的风格和意图融入到演说中。我遇到的最大的挑战之一，就是里根在柏林墙边的那次演说。１９８７年，里根因参加柏林市建城７５０周年庆典而造访西柏林，我当时只是被告知总统要在柏林墙边进行一次演说，大约有一万人到场，而演说中心内容可能涉及到外交政策。
１９８７年４月底的一天，我在西柏林见到一位美国高级外交官，这位外交官建议，由于西柏林人具有高度的智力和政治敏感性，总统必须注意讲话的分寸，不能太直率，也不能对柏林墙发表过激的言论。这位官员声称，居住在这里的人们早就习惯了包围他们的这个建筑物。
在见过这位官员之后，有一天晚上，我参加了一个由迪特尔·埃尔兹和英姬波格·埃尔兹夫妇主持的晚宴。迪特尔是土生土长的德国人，不久前才从“世界银行”退休回到西伯林。在晚宴上，我见到了各界人士：商人、学者、家庭主妇……我们的话题涉及到气候、德国啤酒。随后，我提到那位外交官告诉我的话，“你们是否对这堵柏林墙已经习以为常了？”
埃尔兹夫妇和客人们听到此话后不由地面面相觑。我的心凉了下来，难道我的话不得体？冒犯了什么？过了好一阵子，一个男子抬起胳膊，比划着，“我的姐姐住在那个方向，离这里２０英里”，他说，“我已经２０多年没有见到她了。你认为我能无动于衷吗？”另一个男子也大声说道：“他每天上午上班，要经过柏林墙，东柏林的一个岗亭上总有一个卫兵拿着望远镜监视着他。那个卫兵和我说同一种语言。”接着他解释道，“我们有着共同的历史。然而我们中的一个成了动物园的看守人，一个成了动物，我不能确定谁是谁。”
宴会的女主人此刻忿忿不平地插话道：“如果戈尔巴乔夫所谈的开放和改革是认真的，他就应该证明这一点。他能够推倒这堵墙。”
拆毁柏林墙
回到华盛顿，在一份草稿中，我写道：“Ｈｅｒｒ Ｇｏｒｂａｃｈｅｖ（戈尔巴乔夫先生），推倒柏林墙吧。”使用“Ｈｅｒｒ”（先生，德语）一词是为了取悦于德国民众，而“推倒”是我所能想到的唯一动词。我又用“拆毁”一词代替了“推倒”，似乎觉得词义上显得更有力一些。
到了周末，我只写出了自己也颇感平庸的第一稿。负责审查总统演说稿的托尼在办公室审阅了之后，来到我这里。他把草稿往我的书桌上一扔，说道：“不行。”“你认为哪里有问题？”我问道。“我告诉你，不行。”“那几段不行，托尼？”“整篇都通不过。”
第二个星期，我又写出了第二稿。在这一稿中，我以较强硬的语言向苏联领导人提出了挑战，劝告戈尔巴乔夫“拆毁柏林墙”。５月１５日，星期五，里根总统到罗马、威尼斯和西柏林访问的演说稿递交给了他本人。５月１８日，星期一，几名撰稿人都被召到椭圆形办公室（即总统办公室）。我写的稿子是最后一篇被讨论的。当联络主任汤姆·格利斯考姆向里根询问他对稿子的看法时，总统只是简单地表示他颇为欣赏。
“总统先生，”我对里根说道，“据我所知，你的演说不仅西柏林人能够听到，而且整个东德都能听到。”无线电波的覆盖范围或许能向东延伸到莫斯科。“您有什么话要对柏林墙另一边的人们说吗？”我问。
“演说中已有了拆毁柏林墙这段话，”他答道，“这堵墙必须倒掉。这就是我想对他们说的话。”
反对的意见
演讲稿被傳到国务院和ＮＳＣ（国家安全委员会）进行审阅。这两个部门都试图否定这篇稿件。他们认为，内容过于天真，不但文字臃肿，而且具有挑衅意味。国务院和ＮＳＣ各自提交了他们自己的文稿——全文不到７分钟，两篇稿件都删去了“拆毁柏林墙”的句子。
在里根总统前往欧洲的几天前，汤姆·格利斯考姆接到白宫办公室主任霍华德·贝克的电话，要他去办公室。办公室里只有贝克和国务卿乔治·舒尔茨。格利斯考姆回忆道：“舒尔茨不同意我提交的这篇演说稿，他说‘拆毁柏林墙’这句话会冒犯戈尔巴乔夫先生。可是我解释说，‘国务卿先生，总统已对这句话作了评论，他没有异议。”
当美国代表团到达意大利后，舒尔茨又一次就我写的演说稿向白宫办公室副主任肯·杜伯斯坦提出反对意见。因此杜伯斯坦在６月５日向里根报告了舒尔茨的看法，请总统再斟酌一下这一关键的词语。里根又通读了一遍稿件，并询问了杜伯斯坦的看法。杜伯斯坦表示他赞成用这句话。总统的脸上露出了会意的微笑，并对杜伯斯坦说，“就把它放在里面。”
当里根到达柏林时，国务院和ＮＳＣ仍把他们的演说稿交给了总统。可是里根最终决定采用有争议的那段话。“国务院的那帮家伙真快把我折磨死了……”里根笑着对杜伯斯坦说。
最终说了出来
１９８７年６月１２日，里根总统面对一大群集会的西柏林市民，站在紧靠着柏林墙的勃兰登堡门前发表了演说。几分钟后，人们就听到了他的那句关键之词：“戈尔巴乔夫先生，拆毁这堵墙吧。”它直接而明确无误地表达了里根的真实想法。
篇4：青春演说稿
大家好!
青春稍纵即逝，在这个年华我们最好要做的事情有很多，时间是非常关键的，这一切都是从自己努力开始，学生生涯难得宝贵，在一生当中有许多弥足珍贵的光景，但是我们的最好好的年华就是在此时，很多事情都不是一两句话能够说的清楚，面对未来我觉得我们的应该打足精神，时间的可贵，过去我们是浪费了很多时间，我觉得这是非常不好的，同学们在学校我们热主要任务是学习，最开始的时候抱着非常自信，非常乐观的心态在学习，但是过往也有很多时候都应该去想这些，做好一件事情我们从个人细节入手，很多时候没有必要去纠结 一些没有必要的事情。
我们作为一名学生首先应该是对自己充满信心，很多时候一些好习惯就是从这些细节上面养成的，我认为在平时的生活当中一定要给足自己底气，不要随波逐流，经常想去做一件事情的时候，很容易别的一些话语影响，这种情况我经历过，也看到过，就是因为这样子随波逐流，容易收到他人三言两语的影响，不免让自己的想法大受挫折，我不希望自己是以这么一种姿态在学习，同学们我刚刚说的这些是让我深有感触，在今后的生活当中我们一定要鉴定自己的内心所想，无论是做一件什么事情，都应该要有责任心，这不是说说而已，其实很多时候就是因为我们少了一分对自己的信心，一件事情才会做不好，作为一名中学生很多时候有必要让自己鼓足勇气，我们应该充分的发挥字自己内心所想，不轻易被一些事物所惑，不能在一些事情面前显得所无足措。
篇5：竞岗演说稿
尊敬的集团领导、各位评委你们好！
我叫***，51岁，中共党员，大专文化。
1982年7月参加工作，92年10月入党，历任商品养护、仓储业务管理员、企发部副经理，招商营运部副经理。现任招商营运部总监助理。
非常感谢领导给予的，这次学习交流与展示自我的机会。今天我竞聘的岗位是招商营运部总监。下面，我就自身优势以及今后的工作思路，向各位领导和评委汇报如下：
一、我的三个优势条件
1、年龄优势：通常说年纪轻才是年龄上的优势。我是60后，在公司即将加入老年团队。但我确认为这正是我的优势所在。年纪稍长会给客户、商户沉着、稳重的初印象。曹操有句名言，“老骥伏枥，志在千里”。这句话不仅是对我的激励，更是对我的鞭策，同时也是给领导参评的一个重要依据。
我从事业务管理工作30多年,涉及仓储、运输、租赁业务等多个方面，协助过多任部门领导,组织开展过诚信经营、优质服务、重守企业等管理活动,取得过良好效果。多年的工作经历，积累了较为丰富的工作经验和管理技能，这将有利于我处理好上下级的关系，组织和协调好部门间关系，确保政令畅达，开展好工作。
2、品德优势：为人诚恳，待人友善，不骄不躁，这是我品德方面非常明显的优势。多年来从身边许多领导身上，学习到科学工作方法，积极思维方式和优良的工作作风。特别是清白做人，廉洁自律，认真做事
1的优秀品质以及对工作的满腔热忱、强烈责任感和事业心。以德成就事业意识，有利于在团队中形成凝聚力和良好的合作关系。
3、好学优势：“兴趣是最好的教师”。多年来热爱商业，坚持不懈地学习业务知识，通过了工商管理专业必修课如商业经济管理、营销，财务、人力资源、国际企业经营等管理知识的考核，参加了企业物价总监班学习和南师大工商管理MBA进修，熟悉开展招商营运工作相关专业知识。
在工作实践中坚持理论联系实际，搞好营运数据如商铺租赁价格区位之间、楼层之间对比分析，公司业务经营分析，曾获金鹰集团领导好评。经常组织开展市场调研，及时提供有数据、有质量的市场分析，如提出经营项目收费成本导向定价和目标定价方法，为领导经营决策提供科学依据。从事过市场开办手册拟定，参与过多个发展项目调研、业态定位论证，内部动线规划和投入产出测算等发展项目的业务管理工作。
30年来，见证了***发展，为***不断取得骄人经营业绩感到自豪，30年来，我与***共同成长，对***充满感情。工作中，由于认真钻研业务，对工作认真负责，勤奋踏实，多次被评为集团优秀党员和员工。熟悉公司总体经营状况，对竞聘部门职责，清楚明晰，这些优势条件，十分有利于我，在竞聘岗位上发挥作用。因此，我对竞聘上岗充满信心。
二、我认为搞好集团招商营运工作主要在三个方面
1、明确目标，招到商，招好商。
招商工作要树立精细化管理理念。根据项目定位，以市场需求为导向，根据物业条件，规划好业态组合和品类配比，制定招商政策，确定
招商项目租金水平、优惠政策。采取自主招商，以商招商，与专业招商公司合作方式，实现招来符合要求的目标客商，提高出租率，并储备一定数量客户资源，为品类调整和拓展项目服务。
当前首要是通过招商减少空铺，丰富经营业态，提高LED屏及场内广告资源效能，完善市场服务功能。其次密切关注市场经营环境变化，掌握周边竞争对手动态，关注市场、客户和消费需求趋势，掌握各个阶段市场招商品类、空铺规模、租金政策。只有“知彼知己”，制定出有效的招商对策，才能提高招商工作效率。不断完善招商管理机制，建设一支相对专业化招商队伍，提高团队招商效能，经营好、维护好各大市场主力品类和经营特色，确保公司经济效益稳步提升。
2、营运现场规范有序
现在周边市场竞争已从战略竞争转向为营运竞争。营运竞争就是要比谁更有效率、成本更低、质量更优、服务更好。
以身作则，团结、带领组织成员，做好营运现场管理。要以从员工开门、巡查、清场管理，到商户售前、售中、售后服务全过程的，服务管理规范有序为目标，加强监督检查，严格落实岗位责任制和考核奖励制度，提高执行力，形成人人有责任，事事有人管，齐抓共管氛围。推行以三率达标为基础，争三信，创三优为重点系列活动，引导商户行为规范，采取批评教育、通栏曝光、经济制裁等措施，依法惩处商户违法违规行为，不断规范商户、员工行为，营造市场诚信、规范经营形象。完善商户，品牌商品，分类评级等科学管理办法，不断实践创新服务和管理，丰富***服务品牌内涵。
3、营销促销，日显专业化
“既要谋全局，更要谋一域 ”。树立全员营销观念，组织营销策划工作，根据各大市场、各品类商品销售季节性规律和关联程度，采取符合***各大市场特点营销模式，精心组织店内商户，品牌商品共同参与，组织实施好每一次营销推广活动，促进和扩大商品销售。定期组织收集各大市场重点品类、品牌商品、新商品信息，定期与商户沟通，听取对市场广告促销、服务和管理等工作方面的需求和建议，开展商户乐于参与、消费者愿意接受、感兴趣和有效促销模式，真情回馈消费者。组织成员，认真讨论分析总结每一次活动效果，对采用媒介、平面媒体、新媒体效用进行评估，寻找和创新适合市场的营销模式和服务供应商，不断提高营销活动效果。
“打造高效团队”是***企业文化建设的目标。招商营运部团队，一定能在这样的企业文化氛围中，快乐工作，与全体同仁一道，齐心协力，把***各大市场打造成管理规范有序,***服务品牌深入人心，成为消费者放心快乐的购物乐园，成为行业佼佼者。
尊敬的集团领导、各位评委，无论这次竞职成功与否，我将一如既往地踏实工作，服从组织安排，尽职尽责地做好本职工作。
最后我用一句口头语结束我的演讲，这就是“说得好，不如做得好！“
篇6：班长就职演说稿
其实我真的很意外能当上这个班长，很意外站在这上面，跟大家讲话。
我当上班长，我保证做到以下几点：
1、我会使我们班成为一个坚强的集体，团结的集体，带领大家一起迈进职业生涯的大门。
2、认真完成老师布置下来的工作，配合老师争取把我们班各个方面搞的最好。
3、让班级里学习风气高涨，让大家在实习过程中提高各自的技术。
4、班级中的卫生情况也恢复以往的风范，干干净净，名列前矛。
5、班级积极参加学校组织的各自活动，本人将充分发挥每个人的特长，做到人尽其才，让班级跑在各班前面。
6、同学们如果有需要什么帮助，都可以来找我，能帮的我一定帮。有技术不会的，我能一定认真教授。
篇7：班长就职演说稿
今天，很荣幸走上演讲台，记得第一次演讲的时候，我有过承诺，我现在严守初衷，我相信我能够管理好这个温暖的家，照顾好每一个成员，我会对自己严格要求，以过硬的作风和办事效率赢得大家的信任。
班委是一个服务团队，因此，需要团结。那么我会努力的协调好班干部之间的关系。我会在老师与同学之间架一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋求正当的权益。
当然一个好的班集体，还离不开每一个同学的意见，我是一个最民主的班长，常规性工作要由班委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过“全民”表决。如果同学们对我不信任，随时可以提出“不信任案”，对我进行弹劾。你们放心，弹劾我不会像弹劾克林顿那样麻烦，我更不会死赖不走。我决不信奉“无过就是功”的信条，恰恰相反，我认为一个班长“无功就是过”。只要大家齐心协，我相信，我们的集体在今后必定赢得最多的荣誉。
在这里我想说一下我的治班纲领：全心全意为班级服务！我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事：
1借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度和强度，提高效率；2，联系有关商家定期送纯净水，彻底解决饮水难的问题；3，建立班组互助图书室，并强化管理，提高其利用率，初步解决读书难问题；4，组织双休日里乡同学的“互访”，沟通情感，加深相互了解；5，在得到学校和班主任同意的前提下，组织旨在了解社会，体会周边
人们生存状况的参观访问活动；6，利用勤工俭学的收入买三台处理电脑，建立电脑举小组；7，在班组报廊中开辟“新视野”栏目，及时追踪国内改革动态和通勤生结成互帮互促的对子；9，建立班级“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同学代购物件，代寄邮件，代传讯息等等；10，设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。
同学们，我坚信，凭着我先进的理念，凭着我创新的思维，凭着我的全心付出，凭着我与大家同舟共济的深,我一定会给大家带来惊喜。请信任我，我相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全校先进班级的先列，步入新的辉煌！篇二：班长任职演讲
班会演讲
大家好：
很荣幸大家能够信任我，给我这个机会。在此我对大家的支持表示由衷的感谢。
对于当班长，我并不陌生，但作为一个大学班长，一定要懂得角色转换，跟在中学阶段的班长是完全不同的 首先他是有作为班主任的职责，但，没有班主任的权利！同时，必须明白自己也是一个学生，跟其他同学是一样的，一定要把学习把在首位，在开展工作的时候不能摆架子，多团结其他班干部和班上的同学，多点开展能促进大家感情也有益的活动。也希望同学们在我今后的工作中监督我，多提建议。
今天也不要说什么班长的就职演说那么高大上了，就当做与大家一个交心的机会。
那就从我最欣赏的电影《三傻大闹宝莱坞》聊起，不知道大家都看过没。一代具有教育，诙谐搞笑，发人深思的励志成才故事，同时也将人物关系刻画的惟妙惟肖。是对成长中友情，爱情，亲情的完美诠释。
片中兰彻的特立独行与查尔图的循规蹈矩形成了鲜明的对比，他们在大学采用了不同的学习方法，查尔图和兰彻打赌，各自用各自的方式读书生活，十年后来看谁更成功。最终查尔图要找的科学家竟然是“兰彻”。孰赢孰输了然在心。
但好多人会说“理想很丰满，现实很骨感”只是一部剧而已，但我想，在你的内心已经把后路给断了，又怎会实现理想。是，的确我们深受教育制度之害，但我们对制度又能做什么更改呢，可以做的是从自身去改变，我们学着剧里的兰彻那样，追求卓越。乔布斯也曾说过：“你们的时间有限，所以不要浪费时间活在别人的生活里。不要被教条所束缚，盲从教条就是活在别人的思想里。不要让别人的意见淹没了你内在的心声，最重要的，要有追随自己内心与直觉的勇气。
我是个爱讲大道理的人，道理大家都懂，知道大家不爱听，但在公众场合，还是要讲一讲的，也希望大家能听得进去。
我们都是怀揣梦想，带着满腔热情，来到大学，参加学习的；那么我希望大家无论处于什么阶段，都能够将这梦想和满腔之热情坚持下去。因为坚持是我们人生道路上必须克服的一个魔咒，它与懒惰和满足是相对立而存在的。但反观现在，懒惰和拖延战胜了我们。高中七门课，我们都能够把每一门课学得很出色，现在呢，大把的时间被浪费了，作业有多少次是交前赶得，考试有多少次是功在平时，多少事情是别人催着做的，还有多少人没去过图书馆借过书。讲这么多，也是之前一直想说的，看到现在我们好多同学随大流，无主见，无目标，无计划，无所事事，难道我们就要这么一直堕落下去吗？现在的一切，用一句流行的话说：汝甚吊，如父母知否？我们都成年人了，应该意识到自己肩上的责任，并以此为动力，促进我们利用学校不算太丰富地资源好好发展自己。
当初高中时对大学的那份憧憬和规划，每天泡图书馆，参加各种活动，发展自己的人脉。现在想想真是可笑。到目前为止没有什么成就，只是一些无谓的叹息，徒增伤感罢了。不知道有多少人与我有一样的想法。我想当初，班级选《最初的梦想》这首歌做班歌也是为了提醒大家渐行渐远，但不能忘了初心忘了最初的梦想。
大学时间已经不多，一晃眼已经度过了将近一半，再一晃眼大学就要结束了，真切希望我们大家都能够好好反思一下，然后好好规划一下未来的道路。如果你们有信心改变自己，告别懒惰，独立思考。那我就有信心带领我们大家度过更加充实的大学生活。
最后希望大家能够一如既往配合班委开展工作。
谢谢！篇三：mba班长就职演讲
一、就职演讲
各位同学，各位老师，大家好！
接到班长这个任命，我很忐忑，也很激动！
各位同学和老师对我的信任、支持和厚爱。在此表示衷心的感谢!来到岭南学院大家只有一个目的，那就是求学问道，古人云：朝闻道，夕死可矣。在这里大家没有任何的政治目的，没有一丝一毫的经济纠葛。对于这样的班长，我深知它既是一份责任、更是一份义务。因此，我将尽我所能做好作为班长的职责和任务。努力为大家搭建一个提高自我的平台，积极营造一种温馨的学习气氛，共同分享管理创新的新思维，共同探讨市场的发展趋势和企业需求，加强同学间的互动、开展对企业或个人发展有帮助的活动。用我的努力来回报大家对我信任和重托。
我不一定是一个卓越的领导者，但我愿意做一个虔诚的服务生！
在接下来的日子里，我将带领9位同学组成的班委，努力为全班56个同学服务。
我将和各位班委一起来规划班级的各类活动，带领全班同学努力学习，以优异的成绩完成学业。总体计划、组织、协调各项活动并确保顺利实施。
我将同大家一道确立班级愿景、使命，形成富有凝聚力的班级文化。
我将制作属于我们班的服装来规范我们的形象；
我将确立我们的口号来激励我们的斗志 我将规划我们的使命和愿景来指导我们前进的方向； 在学习的同时，积极参与班级活动，并配合我和各个班委的工作。有钱出钱，有力出力。把45期mba 营造成一期 有影响，有内涵，有声望的一期班级！（大家知道93学社吗？所有93学社的人在名片上都会印制93学社字样，那是一种成就，更是一种自豪）我们渴望我们能超越他？
岭南学院是一个具有悠久历史的学府，他厚重，他儒雅，更像一位长者。
来到这里，大家如其说是来学习知识的，还不如说是来寻师的，因为师可解惑！无惑则无畏，人生将坦途！
既来寻师的，还不如说是来问道的，因为道是我们穷其一生的追求，朝闻道夕死可矣。既来问道的，还不如说是来修禅的，因为禅能让我们顿悟，只有顿悟的了，我们才会平静，只有平静了才能感知幸福！
既来修禅的，还不如说是结缘的，佛说：众生皆苦,佛度有缘人!大家有缘相聚，请珍惜这份机缘，在未来的人生中，友爱互助，有难共挡，有福共享，荣辱共生！
篇8：演说稿
首先，我要感谢大家给我这个机会，让我参加生活委员一职的竞职演说。
有幸来到山大，来到电气工程学院，来到我们的电自一班和你们大家聚在一起，我深知电自一班必将是一个让我们都热爱的集体，在这个集体中，我们用四年的时间去学会互相帮助和关怀，用四年的时间在这个美丽的校园里渐渐长大。作为这个集体中的一员，我是如此的期盼和渴望，能在这四年的生活中，为同学们奉献出我自己的一份光热，于是，今天的我要站在这里，参加生活委员这个职位的竞争。
我竞选这个职位呢，理由有三，第一我认为这有利于提高自己的综合素质，全面发展自己。我觉得越是新的工作新的环境越富有吸引力和挑战性，越是能够学到新知识，开拓新视野，挖掘新潜力。挑战与机遇同在，压力与动力并存，这次竞争这个岗位，目的在于锻炼自己，提高自身综合素质，从而在今后更好的为同学们服务。第二点，我工作认真负责，兴趣广泛，工作中注意发挥主观能动性，具备一种勇于接受挑战的信念。锐意进取精神的十足，这将有利于开拓工作新局面。我办事稳妥，处世严谨，懂得及时征求他人意见，相信集体的力量，而不会盲目的独断专行。第三点在日常的相处中，我了解到：尽管大家都同班一学期了，但是彼此却仍然还不是很熟悉，尤其是男同学和女同学之间的交流越发显得稀少。假如我当选了生活委员，我会主动关心大家每一个人，我会组织大家开展各种各样的活动让大家能更进一步的交流、友谊能进一步发展。
篇9：毕业视频演说稿
将我的大学生活总结成为一句话就是，因为没有足够的努力，所以没有足够的收获。现在，即将离开校园的时候，我不得不感慨一句： 如果一定要为青春找到一个缺点，那就是太短暂啦！
短暂的青春，能够结识志同道合的朋友，实在是人生的幸事。
朝夕相处的同学，睿智谦逊的导师，同甘共苦的兄弟，我们相处的每一个瞬间都印刻在记忆的深处，离别的时候希望我们不要那么悲伤，正所谓是：莫愁前路无知己，天下谁人不识君！但愿以此共勉。祝愿同学们一切安好。
我在三年之后，五年之后，十年之后会是什么样呢？2011年的王韬有三条建议提供给自己。第一，控制自己的情绪，做好自己的事情。第二，尝试新鲜的体验不能偏离人生目标，否则就要忍痛割爱。第三，不要随波逐流。
篇10：就职演说稿
各位领导，各位评委：
感谢各位给我一个展示自我的机会。我想，如果能够拥有一个实现自我价值的机会我会努力的争取。我叫张慧，大专文化，中共预备党员。现在是三迪社区的代理副主任，我曾经在宝鸡移动公司工作过8年，做过营销经理、大客户经理，2008年开始了社区工作者生涯。丰富的工作经验使我深深认识到，做好一项工作，爱是前提，守法是基础，业务是关键。我之所以提出竞选社区副主任的想法，是觉得自己有以下方面的优势：
一是经验优势。我在基层做过多年的群众工作，积累了一定的群众工作经验，我想这对于我搞好今后的工作很有帮助。
二是能力优势。我在工作之余，不断学习，丰富自己的阅历，这对于搞好社区工作很有帮助。
三是年龄优势。我今年36岁，具有充沛的精力，我想，我会胜任工作岗位。
当然自己还存在以前没有从事一线的社区工作，但我有信心，努力学习，向书本学习，尽快熟悉掌握社区工作的有关法规；向他人学习，学习他们的社区工作经验；向同行学习，同时虚心向别的社区的同行请教；向实践学习，在实践中不断的思考和总结。
竞聘后的打算：
一是尽快熟悉情况。没有调查就没有发言权。通过走访、谈话，调查，听取领导指示，尽快熟悉社区的基本情况，掌握第一手的资料，确保上情下达。
二是制定工作规划计划。尽快摸清社区的工作进度，了解上级对社区工作的指示，制定切合实际的工作计划。
三是开展各项活动。社区的活动是要充满生机，活动是载体，关键在过程。通过活生生的活动开展，拉近社区组织和群众的距离，促进社会和谐。
四是处理好关系。六个字：敬上，睦邻，爱下。对于上级充分尊重；对于驻区单位搞好关系；对于群众，爱护关心。
五是对自己提出要求。遵守纪律，按时上班；讲究奉献，不怕加班；团结合作，不利于团结的话不说，不利于团结的事不做。
如果能够如我所愿，我想我会自己全身心的努力，搞好本职工作，让组织放心，让群众满意，让同志放心。
篇11：竞职演说稿
尊敬的各位领导，亲爱的同志们：
大家好。我是某某，现任某某分局副局长。非常感谢县局党组，感谢同志们，使我能够站在县局中层正职领导干部选拔这个展示自我的平台上。我今年35岁，参加地税工作15年来，担任基层单位副职领导也有11年时间了。15年的工作经历，11年副职领导的历练，使我在政治上更加成熟，经验上更加丰富，为人处世更加老练。正值年富力强的我，豪情满怀干事业是我的追求；组织的信任、同志们的支持，是我干好工作的不竭源泉。拿破仑说：不想当将军的士兵不是好士兵。如果我有幸担任中层正职领导，我将作出不懈的努力，团结带领同志们大展地税人的风采！
较强的领导能力，是我担任中层正职的坚实基础。自2002年3月起，我先后在地处边远的某某、某某分局担任副职领导。这11年的锻造和磨炼是我发挥人格魅力出色完成各项税收工作的11年。牛顿说：站在巨人的肩上使我看得更远。由于工作关系，我有幸经常得到县局各位领导的指点，又先后给四位分局长当过副手，在他们身上，我从不同的角度学到了不少做人做事的道理。同时通过他们的耳提面命和言传身教，我学到了不少履职的本领。11年的领导经历，也使我在综合协调能力、维护班子团结以及调动干部职工积极性诸多方面均积累了较为丰富的经验。
多个岗位的砥砺，是我担任中层正职的过硬条件。参加工作以来，我曾在三个单位履职，从事过稽查、征管、票证管理、财务会计等多个岗位的工作，分管过本单位的税收业务和行政管理，在不同岗位上工作，为我担任中层正职提供了有利条件。
较强的业务素质，是我担任中层正职的看家本领。近年来，我多次参加了上级局组织的各种培训、考试和比赛，就在上个月底至本月初，我参加了市局开展的“学习《处分规定》”主题宣讲活动，并代表县局组参加了市局的复赛。同时，我在日常工作中积极协助正职领导狠抓组织收入、绩效管理和文明创建工作，使我所在分局连续两年率先完成年度税收任务，获得了县局先进单位，荣获了自治区级文明单位称号。较好的综合素质对履行岗位职责如虎添翼。
带好队、收好税，是我担任中层正职的永恒主题。
老子说得好：知人者智，自知者明。我长期在基层工作，接触到的业务内容和人际关系有限，视野不够开阔，这是我的弱点。但正如孔子所说：好学近乎知，知耻近乎勇。我深信，只要我不断虚心学习，遇事勤思考、多请示、常汇报，我一定能够扬长避短“带好队，收好税”，带出一支廉洁高效的地税队伍。
当然，如果不能如愿走上正职领导岗位，我也决不会灰心气馁，更不会消极对待工作。我将更加积极努力，不断充实自我，提升领导能力和个人素质，时刻准备着迎接新的挑战。
常怀敬畏之心对待工作、对待生活；常怀感恩之心对待领导、对待同志；常怀律己之心对待制度、对待法规。我愿在今后的工作中用实际行动接受县局党组和同志们的考验。