大学团委校园竞赛活动总结

大学团委校园竞赛活动总结（共11篇）

篇1：大学团委校园竞赛活动总结

各参赛队各自答题，应在72 小时内提交答卷，竞赛期间参赛队员可以使用各种

图书资料、计算机、软件及国际互联网，但不得与队外任何人（包括在网上）

讨论。

4．答卷只可以用中文或英文完成，不可以用其他语言表述，否则答卷视为

无效（答卷有程序的须附带源代码及运行结果等相关说明）。

5．参赛队若出现舞弊或违规现象将被取消比赛资格。

四．评审委员会

主席：朱宁（校数学建模训练基地负责人）

组员：段复建、彭丰富、毛睿、莫永向、李余辉、邓国强

秘书：杨剑

五．评审标准

参赛者应根据题目的要求，完成一篇包括模型的假设、建立和求解、计算方

法的设计和计算机实现、结果的分析和检验、模型的改进等方面的论文（即答

卷）。竞赛评奖以假设的合理性、建模的创造性、结果的正确性、文字表述的清

晰程度和答辩赛的现场表现为主要标准。

附件二：

桂林电子科技大学第五届数学建模竞赛日程时间表

时间地点内容备注

5 月13 日尧山校区05103 教室数学建模专题讲座评审委员会具体安排

5 月8 日至5 月13 日

数学与计算科学学院学生工

作办公室06408

接受报名19：30-21：30

5 月11 日至5 月12 日尧山校区食堂中央接受现场报名中餐及晚餐时间

5 月8 日至5 月13 日数学与计算科学学院主页网上报名

将详细填写后的报名表通过电子邮件方式发送到

sxjmxiehui@163.com

5 月14 日

数学与计算科学学院主页

数学建模协会qq 群61829866

公布参赛队员名单核对参赛信息

5 月14 日接受修改错误参赛信息

5 月15 日早上12:00 数学与计算科学学院主页公布竞赛题目

www.025bm.com/class/class.asp?id=1

5 月15 日12:00 至5 月18 日12:00 建模、解模并完成论文

5 月18 日12:00 至18:00 提交论文电子文稿

论文电子文稿提交邮箱sxjmxiehui@163.com

论文电子文稿18:00 之前必须上交（缺一不可），逾期不交不

予受理

5 月18 日至5 月24 日评审委员会评审论文

5 月25 日

数学与计算科学学院主页

数学建模协会qq 群

评审委员会公布竞赛结果

www.025bm.com/class/class.asp?id=38

qq 群61829866

具体时间以通知为准颁奖典礼

附件三：

桂林电子科技大学第五届数学建模竞赛报名表

组别院（系） 姓名学号有效联系方式队长

备注：

1．报名采用个人自由组队（甲组不得与乙组组队）报名的方式，凡符合参赛条件的学生均可自由组队报

名，无需报名费，但报名时需提供队员学号及队长有效联系方式。

2．网上报名团队请将详细填写后的报名表通过电子邮件方式发送到sxjmxiehui@163.com（电子

邮件发送成功与否以是否收到邮箱自动回复为准）；或通过qq 发送至147259307、846806317、

396354657。

3．5 月14 日将在数学与计算科学学院主页及数学建模协会q 群公布参赛队员名单，如参赛信息有误请第

一时间联系竞赛组委会修改，否则因此而造成的证书信息与真实信息之间存在出入的问题与竞赛组委会无

关；

4．竞赛报名咨询电话：

校数学建模协会主席：何秋连（手机：13768239139，qq：147259307）

校数学建模协会副主席：徐钊斯（手机：13207737575，qq：396354657）

数学与计算科学学院创新基地主席：黄龙（手机：13768332562，qq：846806317）

（1） （2）

以下内容与本文大学团委关于校园竞赛活动总结相关，可查阅参考：・大学校外采茶活动总结 ・大学辩论赛总结 ・大学举办活动开幕式总结 ・ 教师工作总结・物流部部长工作总结・对电气生产模式的认识与控制总结 ・物流部门员工工作总结・学生会副主席第一个学期工作总结

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篇2：大学团委校园竞赛活动总结

中国共产主义青年团 桂林电子科技大学委员会文件

关于举办桂林电子科技大学第五届数学建模竞赛的通知 各院（系）团委：

为激励我校广大学生学习数学的积极性，提高广大学生建立数学

模型和运用计算机技术解决实际问题的综合能力，鼓励广大学生踊跃

参加课外科技活动，拓宽知识面，培养创新精神及合作意识，同时为

2019 年全国大学生数学建模竞赛选拔优秀团队与个人，由教务处、校

团委和学生工作处主办，数学与计算科学学院承办的第五届桂林电子

科技大学数学建模竞赛将于5 月15 日开赛。现将有关事项通知如下： 一．竞赛组委员

组长：景新幸、胡国胜、张智昱 副组长：朱志斌、谢永安、朱宁

组员：李炳论、段复建、彭丰富、毛睿、莫永向、李余辉、邓

国

强、龙雪梅 秘书：杨剑 二．参赛对象

桂林电子科技大学在校本科学生，专业不限。三．参赛报名工作

1.参赛方式：以团队参赛方式。采用个人自由组队（甲组不得与乙

组组队，分组方法详见附件一）报名的方式，凡符合参赛条件的学生

校团委[2019]21 号

均可自由组队报名，无需报名费，但报名时需提供队员学号及队长有 效联系方式。

2.报名时间：5 月8 日至5 月13 日，逾期不予受理。3.报名途径（可以任选以下三种方式之一）：

(1).在数学与计算科学学院学工办（尧山校区06408）报名，办公

室值班时间详见“桂林电子科技大学第五届大学生数学建模竞赛日程 表”。

(2).网上报名。数学与计算科学学院主页（http ：

//www.025bm.）或数学建模协会qq 群

（61829866）下载报名表，将详细填写后的报名表通过电子邮件方式

发送到sxjmxiehui@163.（电子邮件发送成功与否以是否收到邮箱

自动回复为准），或通过qq 发送至以下qq 号码：****59307、****06317、****54657。

(3).现场报名。数学与计算科学学院创新基地及校数学建模协会将

于5 月11 日与5 月12 日中餐及晚餐时间在尧山校区食堂中央接受现 场报名。

4.公布参赛队员名单。5 月14 日将在数学与计算科学学院主页（http://www.025bm./class/）及数学建模协会qq 群（61829866）公布参赛队员名单，如参赛信息有误请致电 竞赛报名咨询电话，联系竞赛报名负责人修改参赛信息，否则因此而

造成的证书信息与真实信息之间存在出入的问题与竞赛组委会无关。

5.竞赛报名咨询方式

校数学建模协会主席：何秋连（手机：***，qq：147259307）

校数学建模协会副主席： 徐钊斯(手机： ***,qq ： 396354657)数学与计算科学学院创新基地主席：黄龙(手机：***，qq： 846806317)。6.竞赛时间：

甲组（本科二年级及以上）：5 月15 日12:00 至5 月18 日12:00 乙组（本科一年级）：5 月15 日19:00 至5 月18 日12:00 7.论文提交时间及方式：各参赛队于5 月18 日12:00 至18:00 之

间将论文电子文稿发送至指定电子邮箱sxjmxiehui@163.（电子邮

件发送成功与否以是否收到邮箱自动回复为准），逾期不提交视为弃 权。

四．奖项设置

1.本次大学生数学建模竞赛两个组别分别评审，评出甲组一等奖3 名、二等奖6 名、三等奖12 名及甲组成功建模奖若干，评出乙组一

等奖2 名、二等奖4 名、三等奖6 名及乙组成功建模奖若干。

2.一等奖、二等奖、三等奖除颁发获奖证书外，还将给予配套物质

奖励，成功建模奖只颁发荣誉证书不给予配套物质奖励。3.对积极组织的院（系）设立组织奖。

4.甲组一、二、三等奖同学将可参加校数学建模基地组织的2019 年全国大学生数学建模竞赛培训选拔。五．其他事项（请见附件）。附件：

1.桂林电子科技大学第五届数学建模竞赛注意事项 2.桂林电子科技大学第五届数学建模竞赛日程时间表 3.桂林电子科技大学第五届数学建模竞赛报名表 共青团桂林电子科技大学委员会 二〇〇九年五月六日 主题词： 数学建模竞赛通知 报：校领导

篇3：大学团委校园竞赛活动总结

在新媒体的大环境下, 新媒体的交互性、全息性、数字化、网络化等优势, 使传播者与受众真正建立联系, 实现交互性和跨时空的特点, 同时也使受众与受众间相互影响, 通过意见领袖达成两级传播, 拓展传播领域, 增强传播效果, 这对高校共青团工作提出了新的机遇与挑战。

响应号召, 全国高校积极开展“三走”活动

2014年1月22日, 共青团中央办公厅、教育部办公厅发表《中华全国学生联合会关于加强和改进高校学生会研究会建设的指导意见》, 其中指出:“务实有效地服务同学全面发展, 开展‘走下网络、走出宿舍、走向操场’主题群众性课外体育活动, 积极倡导和组织课外体育锻炼, 帮助同学形成健康体魄, 培育团队意识和拼搏精神。”为进一步推动“三走”活动深入开展, 团中央学校部又下发《关于进一步推进大学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”主题群众性课外体育锻炼活动工作的通知》, 由此, 各高校针对学生参与课外体育锻炼的时间逐步减少, 身体素质在不断下降的情况, 积极响应团中央的号召, 为了让更多大学生能够主动参加体育锻炼, 养成健康的生活方式, 各高校开展了丰富多彩的“三走”活动。

有高校发起“早操换早餐”活动, 以免费早餐作为精神动力, 鼓励同学们养成早睡早起的习惯;也有高校组织学生干部太极拳早训班、国学经典晨读、晨跑锻炼等“早七点”传统文化特色活动, 各地高校各显神通, 以形式多样的活动, 引导学生“走下网络、走出宿舍、走向操场”。

“520, 我和老师有个约定”风靡河南财经政法大学

经过充分调研, 河南财经政法大学校团委发现师生的一个共同的需求, 就是渴望彼此更进一步的沟通。在大学里, 师生是“课上脸熟课下生”, 老师希望多了解学生的想法, 知道学生对上课内容的反馈和需求, 而学生则希望得到老师更多的专业指导和心灵成长的引导。为满足师生这一需求, 校团委精心策划“520我和老师有个约定”活动。

此次活动通过校团委官方微信建立话题“520, 我和老师有个约定”, 号召同学们通过微博来邀请自己的老师或邀请自己的学长、学姐或自己最亲密的小伙伴参与下午5点半在操场进行的跑步或球类等体育活动。5位学生统一@一位老师, 并邀请老师在5点20分的时候走上操场, 以一起跑步、散步等方式进行锻炼和交谈。在此期间拍照留念并发微博@校团委, 参与到话题中去。学生也可以@自己的学长、学姐或小伙伴, 也可以@班干、团干, 也可以宿舍@宿舍, 班级@班级, 社团@社团, 院系@院系。邀请他们5点20分走到操场进行多种体育锻炼方式, 彼此增进了解和感情。在此期间进行拍照留念或合影发微博@校团委参与话题即有机会获得奖品。校团委每天抽出两组 (10名) 幸运同学发放礼品以资鼓励。

活动一经开展, 迅速走红, 受到师生的热烈欢迎。

“520, 我和老师有个约定”活动效果显著

“520活动”开始后, 学生学开始邀请老师们, 辅导员、院系团委书记、专业课老师, 院系书记、院长, 然后副校长、校长、书记都参与进来了, 邀请异常顺利, 同学和老师一拍即合。同学们难以置信地说, 我们只是约着试试看, 没想到连校长都这么容易被我们约出来了。从院系团委老师到专业课老师, 再到校行政机关领导, 和年轻的同学一起在操场上跑步、打球、聊天, 大家都觉得身心舒畅。老师们对这个活动非常喜欢。

同学们是这个活动的受益者, 他们备受鼓舞, 能和平时在讲台上严肃认真的老师和在主席台上正襟危坐的领导进行亲密接触, 玩在一起的感觉让同学们特别兴奋, 一时间这个活动成为该校学生间和网络上热议的话题。“课堂上您是我的天使, 课堂下就让我做您的天使。”尚未约过老师的学生, 纷纷转发微博发出邀约。截至目前, “520, 我和老师有个约定”新浪微博话题的阅读量已超过647.2万, 讨论帖有7885条。

“520, 我和老师有个约定”活动, 不仅受到师生的交口赞誉, 也备受媒体关注, 《中国青年报》、《东方今报》、中国青年网、中国新闻网、新浪网、腾讯网、中国日报网等多家媒体先后对其进行报道, 《河南日报》、河南人民广播电台等多家媒体纷纷到学校对该活动进行采访。

透过“520”活动思考新媒体下高校共青团工作

“520, 我和老师有个约定”活动的成功开展, 给我们及其他高校在运用新媒体推进共青团工作提供了一些经验。

一是共青团活动要产品化、品牌化。在开展共青团活动时, 一定要有针对性, 进行充分的调研, 清楚活动服务的青年群体对象以及要满足群体对象的特定需求。一个活动不可能涵盖所有青年, 不能解决所有问题, 所以要开展不同的活动服务不同的青年及其需求, 这样才能提高共青团工作的覆盖面和有效性。

二是线上线下双管齐下, 树立工作新理念。在网络时代, 我们共青团必须依托网络、新媒体进行工作。网络传播具有迅速、方便、快捷等特点, 新媒体更具有个性化突出、受众选择性增多、表现形式多样、信息发布实时等新特点。此次活动借鉴“冰桶挑战”在ins和推特上的点名方式, 以微博作为线上交流平台, 同学@老师, 老师予以回应, 根据双方工作和学习既有日程安排, 约定日期, 在下午5点20分到操场进行锻炼。“520, 我和老师有个约定”这种线上约定线下活动形式, 利用新媒体, 使学生能够平等、不受约束地与老师进行交流, 实现了现实世界与虚拟世界的和谐、统一, 吸引了广大师生的参与。

三是追本溯源集思广益, 突出师生主体性。“520, 我和老师有个约定”活动的“520”既是选择下午老师下班、学生下课后的5时20分作为活动时间, 同时也取“我爱你”的谐音, 寓意“爱健康, 爱运动”, 更是希望通过这个活动增强师生间的沟通, 增进彼此间的情谊。本次活动的最初创意来自于学生, 同时在活动开展的过程中, 非正式学生组织发挥了重要作用。“520活动”率先通过河南财大团委微博的置顶微博公布给大家。在学校贴吧、论坛, 师生微博、朋友圈、QQ空间等途径广泛传播。同时, 以5位同学同时@一位老师, 共同锻炼的形式开展, 在推广过程中, 逐步演变为以宿舍为单位、以班级基层团支部为单位、以年级为单位的辐射面更广的形式, 参与老师也由最初的院系辅导员老师到团委书记, 再到党委书记, 最后到各个任课老师, 参与度更高, 受众群体更为广泛。

四是惊喜互动及时反馈, 营造温馨校园风。在“520活动”中, 还有一个重要的环节, 即“抽奖反馈”。老师和学生通过微博建立联系, 约定时间, 共同锻炼后, 通过微博晒出照片和寄语, 并@团委微博, 每天抽出10名幸运学生、5名幸运教师, 派送礼品。同时, 身为微博大V的老师们在一定程度上作为意见领袖, 他们在微博上发布的寄语, 为更多受众所关注, 扩大活动的传播力度和影响范围, 避免了实体传播影响范围狭窄的情况, 吸引了更多师生投入该项活动中, 推动活动取得更好的效果。新媒体的交互性和实时发布性, 使得学校与学生之间交流更加顺畅, 联系更加密切, 营造了温馨良好的校园氛围。

篇4：大学团委校园竞赛活动总结

关键词 会计技能竞赛 校园文化活动 融合

【分类号】G718.5

基金项目：该文为2015年度东莞职业技术学院基金课题《基于学生管理工作下高职院校会计技能竞赛与校园文化活动融合研究》（2015d05）的研究成果

近年来，会计技能竞赛在众多高职院校如火如荼开展，高校管理者在新的政策环境中，秉承着以赛促改，以赛促创新的理念推行管理和培养社会实用性人才。在会计技能竞赛和学生活动中，却常存在重复性，重复性的项目开展导致资源没有进行合理的整合，长久会造成院校教学工作、学生管理工作难以创新，影响学生参加竞赛或活动的积极性。以校园品牌效应，校园文化活动与会计技能竞赛融合，能给高职院校带来更多的发展机遇。最终高职院校充分利用资源，在会计系列专业发展上开拓创新。

一、高职院校校园文化活动氛围及发展方向

贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，深入贯彻并落实团的十七大工作部署，实现“十三五”时期奋斗目标，全国高校特别是高职院校都在围绕立德树人的根本任务，推进校园文化建设，进一步创新校园文化活动，促进校園文化繁荣发展。校园文化建设旨在积极营造良好的文化育人、活动育人氛围，促进学生全面发展。高职院校坚持立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观。

高职院校在未来发展道路上应秉承理论联系实际，积极引导学生增强培养先进文化的自觉性和自信心。而校园文化活动，是学生管理工作中主要组成部分。在校园文化活动中，能在精神层面上培养学生的与人沟通，待人处事，培养良好的性格，注重兴趣的培养，发展成健全的独立个体。学生管理工作主要组成部分——校园文化活动建设，注重政治性、先进性、群众性，融入创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，激发教师和学生激情和创新能力，最终促进教学相长，院校长期发展永葆生机。

二、高职院校会计技能竞赛现状

2012年，高职院校会计技能竞赛成功开办。该项比赛是在仿真财务、税务、供应商等各种会计涉及的领域中进行的分岗位开放式的技能竞赛。高职院校为提高学校知名度，提高专业品牌度，积极参加会计技能竞赛，在短时间内获得业务成果。但高职院校参加这种技能竞赛的经验较浅，人才、培训、组织、后勤保障等方面，缺少实质性长期性鼓励性的制度政策措施作支撑，缺少经验，缺少完善的管理培训，缺少奖励性的措施，造成比赛准备时间急，准备不充足，分配资源过度浪费，例如选手培训过于粗糙，无人主动带队和主动报名培训。

三、高职院校会计技能竞赛与校园文化活动融合意义

会计技能竞赛能给高职院校带来不可或缺的优势：提高院校知名度，打造专业品牌，获得良好的业务成果，成功培养业务素质过硬的师资队伍、培训队伍；也能在当中选拔良好的学生苗子作为定点的培养对象，最终培养社会实用性人才；把学变成教中做，层层深入。但由于院校制度不一，重视程度不同，选拔学生、深入培训、奖励性的措施不足等，资源造成过度浪费。在工作管理中遇到比赛通知，才急忙准备，被动安排的情况屡见不鲜。迫切需要改变这一现象的科学可信的制度、方法和理念指导，具体的解决措施。

党和国家的治国方针政策都在营造一个永葆生机，践行社会主义核心价值观的环境。院校需要培训身心健全的社会实用性的合格人才，贯彻先进性、群众性、创新性、绿色、开发共享的核心发展理念。在这种发展理念和模式下，校园文化建设举足轻重。因此，校园文化建设，突出先进的发展理念，推行先进的管理办法，有效实现资源整合，开展与院校各种专业相关的技能活动，能充分融入核心理念，贯彻党和国家的核心指导精神。

校园文化建设和高职院校会计技能竞赛目的相同，弘扬的精神一致，基于学生管理工作下，两者能有机融合，能大大提高院校资源高度分配，资源能实现科学地充分利用，能从院校范围内培养和挑选学生，能在院校范围内实现专业技能培训，能科学地实现鼓励性措施，有效解决会计技能竞赛的事先、事中、事后的各方面人才、财力问题。最终能从基本层面营造良好的培养人才氛围，打造具有健全人格，社会主义核心价值观的实用性人才。

四、建立高职院校会计技能竞赛与校园文化活动融合的长效机制

基于学生管理工作下，高职院校会计技能竞赛与校园文化活动融合，能充分利用资源，实现资源利用最大化，在院校各个层面能积极贯彻党和国家的先进性、创新性、绿色的办学和培养合格人才的理念。

（一）建立贯彻院校各层面的技能竞赛与文化活动融合的管理运行制度

校园文化活动为学生管理工作的核心组成部分，离不开院校党政领导班子的有力支持。建立科学技能竞赛与校园文化活动融合的管理运行制度，技能竞赛活动就能顺利开展，解决事先、事中、事后准备不足，支持力度和关注度不够的等难题，有效提供工作效率。自上而下的制度落实，能有力推动校园文化会计技能竞赛关注度提升，保障会计技能专业提升的有效途径。

（二）树立以培养会计技能为导向的校园文化品牌

在市场营销角度当中，每个产品都需要有品牌文化，在消费者群体中都需要有品牌口碑，建立品牌效应，在消费者某一种需要当中，能无意识地产生对某一品牌的需要时，品牌效应就会发生。而校园文化，在学生群体推广的过程当中，需要建立品牌效应。而在高职院校会计专业中，技能是核心。高职院校培养人才的宗旨也是在培训社会实用性的技能性人才。既然需要品牌，品牌跟技能在学生管理工作角度看，性质一致，若能推动以培训会计技能的校园品牌，无形中就推广了会计专业品牌效应，在教师和学生当中，产生品牌需要，品牌效应，即会计技能看品牌，品牌就是核心，培养会计技能就是校园文化，也是办学的宗旨，也是会计专业校园文化特有的品牌活动的核心观念。因此，推动会计技能校园文化品牌活动，就是树立以培养会计技能为导向的校园文化品牌。

（三）充分利用学生工作平台，把会计技能融入课余文化活动各层面

建立校园文化品牌会计技能活动。需要在学生管理工作中，层层深入，实现点——线——面全面覆盖。在点的层面，通过学生个体，推广会计技能是专业学习中不可或缺的技能，在整个专业学习中，需加强训练，在群体推广中，面向学生个体的学生活动社团，能建立以专业技能为主导的社团，以课余时间为主，带动不同专业的学生，体会学习会计技能的趣味；在线的层面，以会计专业为主要学生群体，组织并举办以趣味性为主的会计技能竞赛，并在班级层面展开奖励；在面的层面，将会计专业系部组织和举办的会计技能竞赛，推送到全院的校园文化品牌活动，面向的活动必须是院级层面的各系不同的学生，以各系学生组队的形式，参加会计专业技能比赛，落实全院推广，把会计技能融入学生文化活动当中，最终实现点——线——面全覆盖。

（四）以校园品牌活动为契机，挖掘有潜力学生参加各种会计技能比赛

在实现点——线——面全面推广同时，通过现时各种消息传播渠道，在把会计技能竞赛这个校园文化品牌宣传到校外，增加院校在社会的影响力和品牌效应。通过宣传和组织举办会计技能竞賽校园文化品牌项目，能有效地挑选出有能力，有潜力的学生参加市、省、全国的各种会计技能比赛。参与过校园文化品牌活动会计技能竞赛的学生，都是有过硬的专业基础，较好的心理素质，在没有专业的培训参加更深一层的比赛前，已经通过校园文化品牌活动给学生有充分的锻炼和训练，在专业教学角度上，有着事半功倍的效果，能克服遇到各种市级以上专业比赛准备不足带来的各种困难，有利于后续的培训和发展。

（五）培养学生教师及院校管理的创新能力

能推广和实现有树立校园文化品牌的会计技能竞赛，在学生管理层面，能带动组织和举办的老师们充分结合系部情况，系部的优势，能充分发挥学生的主观能动性，最终在历次的组织和举办当中能顺利掌握各种会计技能比赛的关键。在学生角度下，能在专业技能和待人做事上，能得到双方面的充分锻炼，能打开眼界，培养自身成为社会适用性的技能人才。

五、总结

在学生管理工作角度下，树立校园文化品牌效应，校园文化活动与会计技能竞赛融合，能给高职院校带来更多的发展机遇，开拓和运用更好的管理渠道，大大促进高职院校教学、学生活动有机结合，充分利用资源，最终实现高职院校会计专业发展上的开拓创新。

参考文献：

[1]祁丽.技能竞赛对会计专业学生职业成熟度的影响[J].哈尔滨金融学院学报.2014.2.98-99

[2]符妮娜.积极参与职业技能竞赛 提升学生就业创新能力 [J].统计与管理.2015.（7）.147-148

篇5：大学团委校园竞赛活动总结

校园活动竞赛主题策划书1

为了丰富我校大学生们的业余生活，提高对百科知识的积累，唤起同学们对身边科普知识的关注，探寻学习知识的新途径，同时培养个人素养和队员之间的协调配合能力，引导同学们养成学习与娱乐并存的学习习惯，我系特开展“欢乐百科知识竞赛”活动，制定策划书如下：

一、活动主题

欢乐百科，斗智斗勇

二、活动时间

20_年12月5日(周三)晚上18:00

三、活动地点

一号楼307教室

四、活动对象

大众传媒系全体学生

五、活动形式

每班推选三名同学组成一组参与活动，形式是以智力竞猜和趣味竞赛的方式进行智力比拼，知识竞答和娱乐相结合，同时成绩优秀的团队将获得奖励证书。

六、环节设置

1、欢乐搭档

每队抽选一个类别的题目，题目包括动物类、事物类、动作类三三种类型的题目，答案由屏幕显示，由队里两人负责比划，一人猜答案。每队共答10题，答对一题加2分，答错不扣分，每队2分钟。

2、百科考场

在主持人的描述中抢答，题目以百科类、人文类为主，共10题。若主持人念完题目，无人回答或答错，则该题作废，进入下一题。每题3分，答对加分，答错扣去相应分数。

3、记忆大比拼

一共六题。主持人在屏幕上出示一段话或一组图片，由参赛者在规定时间内快速浏览内容，关闭屏幕并由选手凭借记忆力按要求说出正确答案，答对一题加5分，答错不扣分。

4、智力陷阱

第三轮进行完毕后依据成绩高低排名。第一名对第六名，第二名对第五名，第三名对第四名分成三组，进行该环节对战。每组对战双方共有六道题，题目设置1、3、5分值，首先由分数高的为分数低的抽选题目(题目写在卡片上，选题者不知道分值)，对方答对加分，答错则对手加分。

七、活动流程

1、首先参赛者进行签到。

2、开赛前每队分别就位并介绍本队、参赛口号、队员。

3、主持人宣布比赛开始。

4、按照设置的环节进行比赛。

5、活动结束后有序离场。

八、奖项设置

一等奖一组，二等奖二组，三等奖三组，优秀奖若干。颁发证书。

九、注意事项

1、比赛题目在比赛前做充分的准备，做到详细全面。

2、工作人员提前开会，商量安全事宜以及突发状况的处理方法。

3、注意会场的布置与会场卫生。

校园活动竞赛主题策划书2

一、活动背景

随着经济的发展，社会的进步，各行各业对当代大学生的各方面的素质要求越来越高，大学生不仅要有扎实的专业知识和技能，还因培养当代大学生对自我展现的意识，完美自我.自信自我二.、活动目的1、为了丰富校园文化生活，加强学院校风学风的建设，缓解辛苦学习带来的紧张疲劳，提高大学生各方面的素质。

2、show出自我show出个性。

三、主办单位院团委

四、协办单位院文娱部

五、活动对象全院全体学生

六、活动地点：秋实楼六楼

七、报名及参赛在校男，女;对服装表演有一定兴趣或爱好的同学均可报名。男生身高在1.72米以上，女生身高在1.60米以上;身体健康，能适应排练及有关活动。

八.比赛内容：体型条件，文化艺术，基本素养，表现能力，创造能力

九、活动内容

1、3月24日由团委组织在食堂门口张贴海报宣传“非模大赛”。鼓励学生积极参与。报名截止日期至3月26日.。

2、报名选手需适应排练时间，初赛前由指定工作人员进行短时间培训。

3、初赛时间定为3月11日晚上六点四十之前观众到场，在指定地点坐好。

4、六点五十评委到场，在指定地点坐好。

5、七点比赛正式开始：

初赛流程及评分标准：

自我介绍：要求口齿清晰，有完整的表达能力，表现大方得体。总分10分。

基础台步：要求步伐均匀、到位、规范，节奏感强，面部表情镇定自若。总分30分。

身体协调性：选手自身比例均匀，平衡感、协调性好。总分10分。

服装搭配：1、活力装要求展示青春活力。健康的特性。2、自由装束：要求服装款式、颜色搭配得当，能将自身条件扬长避短。每套服装15分，总分30分。舞台表现力：要求表现大方得体，能根据不同的装束展现不同服饰的特性。整体印象深刻明了。总分20分。初赛服装由选手自行准备，入选者需再参加短期模特培训之后参加决赛。

6、决赛赛时间定为3月21日晚上六点四十之前观众到场，在指定地点坐好。

比赛内容

服装准备

评分标准

1、活力装队行，t台，服装介绍活力装搭配得体，介绍准确，青春活力30分

2、时装展示

舞台，t台形体完美、具有大学生的时代气息及美感35分

3、毕业设计服装展示

队行，t台，服装介绍学校提供迎合当今环保意识，并结合奥运35分决赛台下有记者团成员跟踪拍摄，然后评委老师进行点评

4、评分开始，观众和选手稍微等候。

5、主持人宣布最后成绩，一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名，优秀奖一名，接下来是颁奖，由评委上台颁奖。

6、评委和所有选手合影留念。

7、比赛结束，团委工作人员做好赛后工作及卫生清理。

十、活动安排：

1.各班班长将参加非模比赛的人员名单于3月26日前上交团委

2.3月x日晚7：00在秋实楼六楼进行初赛

3、活动要求：各支部要认真对待，鼓励学生积极参加;参赛选手要认真准备。

4.奖项设置：对参加比赛的人进行证书、奖品及加分鼓励。

十一、活动预算：

海报宣传：60元

舞台布置：400元

奖品：

校园活动竞赛主题策划书3

一、活动主题：弘扬青春主旋律，唱响校园和谐曲

二、主办单位：怀化市振华职业学校

承办单位：校团委

三、比赛原则：本次大赛将本着公开、公平、公正的原则进行，比赛过程由大赛组委会及全校师生予以监督。

四、比赛方式：比赛分班内海选(每班不限人数)、初选(20强进18强)复赛(18进13)、总决赛(进13)。海选阶段每班各设一个赛区，时间及海选，海选时间(4月27日)初选(x月8日)复赛(x月9日)决赛(x月13)最终评选出“校园“十佳”青年歌手”，颁发荣誉证书及物质奖励。

五、报名方式：每班不限参赛人数。参赛选手须填写报名表，请在4月20日前上交校团委文艺部王凤处，逾期未上报者，视作班级放弃比赛资格。团委会将作弃权处理。报名后，原则上不得更改审查通过的曲目。

六、比赛日程及地点：

海选阶段：校工会舞厅x月x日

初赛阶段：校工会舞厅x月x日

复赛阶段：校文明大道x月x日

决赛阶段：校文明大道x月x日

七、参赛歌曲内容要求：

参赛曲目内容积极向上，体现当代大专生积极向上的精神风貌，提倡校园歌曲，弘扬青春旋律，唱响和谐校园。

八、比赛规则：

1、海选、复赛阶段比赛限于独唱，参赛选手可采用民族、美声、通俗三种唱法中的任何一种，其中民族、美声类歌曲在平均分基础上加0.1分。

2、参赛选手一律用普通话演唱。海选、复赛阶段每人演唱一首歌曲，总决赛选手每人演唱一首报名表中通过审查的歌曲。

3、演唱时可用乐队、手风琴、电子琴、吉它等乐器伴奏，也可用光碟或mp3伴奏。总决赛可以有伴舞，但伴舞者不参加演唱，有伴舞的选手在平均分基础上加0.2分。

4、各参赛选手要在比赛前10分钟到达比赛现场签到处签到，到场后将伴奏带或光盘交给指定工作人员，并在光盘上标明曲目序号与伴奏声道。选手提供的CD、VCD必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负。

5、选手对比赛音响设备、乐器等有特殊要求，应于比赛前一天与承办单位工作人员联系，协商解决，否则责任自负。

九、卡拉OK大赛评分标准：

1.歌曲内容健康、积极向上(1分)

2.吐字清晰、发音标准，对歌曲节奏、音准、音色等有较好的处理(3分)

3.有自己的演唱特点，对所演唱的曲目有较好的表现力(2分)

4.台风好、舞台效果(2分)

5.演唱感情丰富，有激情，听众反映情况热烈(2分)

评分采用10分制，评委打分保留小数点后一位小数，并去掉一个分和一个最低分，取平均值作为选手卡拉OK大赛的综评得分。

十、校园“十佳青年”歌手评选方法：

根据评委打分综评后得分，由高到低排出名次，综评得分前10名者即荣获校园“十佳青年”歌手称号。

十一、所评奖励:

1、卡拉OK大赛设人气奖，台风奖，实力奖，创意奖，组织奖(一张奖状)未获奖其他参赛选手颁发纪念品。

2、大赛最终评出2012年“校园十佳歌手”颁发校级“校园十佳歌手”荣誉证书并颁发奖品。

十二、参赛人员

有参赛选手的个人，班级以及服务组的全体成员。

校园活动竞赛主题策划书4

一、活动目的

旨在提高学生的体育热情，丰富课余生活，提高学生对乒乓球的兴趣，加强师生之间的互动交流，为学生提供一个可以发挥特长、增进友谊的平台，也为了增强学生体魄、普及体育基础知识与技能和挖掘院内优秀乒乓人才。

二、活动主题

燃放乒乓热情，打出敏锐节奏

三、活动时间

待定

四、活动对象

华南师范大学信息光电子科技学院全体师生

五、主办单位

华南师范大学信息光电子科技学院学生会

华南师范大学信息光电子科技学院研究生会

六、活动安排

(一)、比赛项目

本次比赛分乒乓球男子团体赛(每个年级各出2支队，每个班1支，每支队伍不超过4人，分a、b两组，每组前2名出线，奖前4名)、男子单打(可自由报名)、女子单打(自由报名)。

(二)、报名工作

4月初开始做前期宣传工作，主要由学生会所有成员、班级班干部负责，同时接受报名，由班级体育委员负责报名工作，教师的报名由研究生级负责，并于4月20号前上交到学生会文体部。

(三)、赛事安排

(1)比赛场地定在体育馆2楼(乒乓球体育课上课之处)

(2)比赛一律采取常规比赛规则来进行，团体赛每组前2名出线，单打在8强之前一律采取淘汰赛

(3)其他

裁判方面，邀请华南师范大学乒乓球协会的干事来担任，每张台一名，记分员则有学生会干事或者各班体委或者对乒乓规则有所了解的人担任。

另外设维持秩序2名，由学生会文体部成员担任，主席台3名(2名全权负责当天场馆秩序和比赛结果的统计，1名技术顾问，可由乒协干事担任)

(四)、比赛规则

1、团体赛一律采取每局3盘2胜的11分制，哪一队大分先到3分哪一队胜出，每队派出3名选手参赛。组内采取循环比赛，决出前2名，出线四支队伍有a组第一名对b组第二名，b组第一名对a组第二名，每组队伍名次决定采用积分制，胜出记1分，负方0分，如遇同分，则看两队交战情况作决定。

2、个人单打赛在淘汰赛一律采取每局3盘2胜的11分制，决出8强后采取5盘3胜的11分制，总决赛采取7盘4胜制的国际标准赛，在前8强出来前一律采取淘汰赛，决出8强后采取排名赛

(以上比赛的得失分一律采取国际惯例来进行，球台才用体育馆内标准高质量球台，乒乓球采用双鱼3星正式比赛用球，或由参赛选手一方提供，不过需征求双方同意，球拍建议自带，暂停次数理论每位选手每场比赛都有一次机会，团体赛则每队仅有2次机会，时间最短1分钟，最长3分钟，如时间紧迫，暂停时间由裁判定。)本次比赛最终解释权归主席台所有

(五)、奖项设置

奖团队奖前4名，个人单打奖前8名，前3名可获精美礼品一份

团队赛第一名：奖团体锦旗一张，每人一份荣誉证书，每位参赛队员2桶双鱼3星乒乓球(3球装)

团体赛第二名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员1桶双鱼3星乒乓球

团体赛第三名：每人荣誉奖状一张，每位参赛队员笔记本一本

团体赛第四名：奖班级荣誉奖状一张，每位参赛队员签字笔一支

男女子个人单打第一名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶，乒乓球拍套及保护套装一份

男女子个人单打第二名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球2桶

男女子个人单打第三名：个人荣誉证书一本，双鱼三星乒乓球1桶

其余选手获个人荣誉证书一本

(六)注意事项

1、各裁判需坚持“公平、公正、公开”原则

2、如遇争议球，需听从裁判决定，如裁判难以决定，可向主席台反映情况，由主席台决定，主席台一经决定，结果不能再更改

3、团体赛分组一律采取抽签制，时间待定，如遇一组有事不能前来，学生会文体部有权代其抽签。

4、个人赛按随机排序方式配对，配对过程工作人员一定坚持公平公正原则。

5、如选手出现侮辱对手、攻击他人身心的行为，一经裁定，马上取消参赛资格，对方马上进入下一轮比赛

6、维护秩序的工作人员应该注意观众与选手距离不能太近

7、如遇时间紧迫问题，一轮比赛结束后选手的休息时间会相对减少，由主席台宣布每位选手下一轮比赛时间，一经宣布，理论上如该名选手超过10分钟不到，视为自动弃权处理。

8、比赛完毕各裁判注意对比赛用球的回收

七、可行性分析

(一)举办时期甚好

夏天将至，运动又是减轻压力，锻炼身体的一个好方式，乒乓运动能够锻炼人的反应能力，又有一定的运动量，不容易受伤，想必老师们.同学们的运动积极性会因此增加了许多，同时这也是一个调动更多的老师.同学参加体育锻炼的机会。

室内场地，环境基本不受影响。

(二)活动意义及影响深远

本次比赛的一个重要目的是加强本院师生的交流，这无疑给许多的同学提供一个了解社会信息及如何学习的平台，增加了参赛的积极性及意义。这是一个长远的想法，对将来学院的师生工作的开展也是有一定的影响的。

校园活动竞赛主题策划书5

一、【活动背景】

党性是中国共产党的灵魂和本质，能否保持党性，关系到党的内在素质和外在形象，关系到党的事业的兴衰。培养学生党员的党性修养，鼓励广大学生积极向党组织靠拢是一项常抓不懈的工作。

二、【活动目的】

为了同学们更多的了解党的知识，学生党员、入党积极分子以及向党组织递交了入党申请书的同学能能够学以致用、用以促学。让同学们更好的展现自己的才华和能力，更好的锻炼自己的表达能力和沟通能力，并借此机会来增进同学之间的友谊，共同学习，共同进步。

三、【活动主题】

“学党史，知党情，跟党走”

四、【活动时间】

2020年11月24日至2020年11月30日

五、【活动地点】

待定

六、【活动对象】

_学院全体在校学生

七、【活动组织】

主办方：湘杏学院第一第二学生党支部

八、【活动准备流程】

a、活动前期宣传

1、制作宣传板在院公告栏张贴宣传。

2、在QQ、微信、微博等网络公众平台宣传。

b、活动前工作准备

1、制作党性知识竞赛题库。

2、根据报名人数做好试卷以及决赛用的ppt。

3、开会对工作人员进行具体工作安排。

九、【活动详细流程与规则】

(一)初赛流程

1.比赛时间：

2.比赛规则：每位参赛者自带笔和本子参加笔试，时间为1个小时，试卷为100分制，最后按成绩选出比赛总人数的40%参进入决赛。决赛前进行抽签分组。(题目为题库中准备的题目)

(二)决赛流程

1.比赛时间：

2.比赛规则

第一环节：自我展示

每组成员依次进行简单地自我介绍，介绍内容包括组队名称和口号、队员姓名和专业等，时间为每队两分钟(包括拉拉队风采展示一分钟)。该环节为印象分，满分为队员每人15分，拉拉队40分，共计100分。个人得分及拉拉队成绩计入团队总分。此环节成绩_10%计入最终成绩。

第二环节：必答题

必答题共四轮，题目设置范围来自题库。每轮由每队选出一个人来答题，每人回答一题，每题25分，每题只能答1次，答错不扣分。每人答题时间不得超过10秒，否则将扣10分，个人得分计入团队总分，且每轮每队由不同人来答题。此环节成绩_25%计入最终成绩。

第三环节:选答题

选答题共两轮，题目设置范围来自题库。由每队成员自由商定，从给出的一组题目中选出一题来回答，每题50分，答错不扣分。每队答题时间不得超过一分钟，否则将扣20分。此环节成绩_35%计入最终成绩。

第四环节:抢答题

本环节共一轮，有20、30、40、50分四种不同分值的题目共10个供参赛队选择，选题的先后顺序按当前各参赛队的分数高低进行排序。回答正确则加上相应的分数，回答错误则扣除相应的分数。如果参赛队回答错误，则由主持人从观众席中选出一名观众来回答，若回答正确，则送上一份精美的礼品，此题结束。若回答错误，则直接进入下一题。此环节成绩_30%计入最终成绩。

3.按四轮环节的总分数评出一、二、三等奖。根据现场表现评比出个人奖项一名。

十、【活动要求】

(一)工作人员不得缺席，如有特殊情况需向活动负责人请假。

(二)活动内部人员不得透露考试题目。

(三)秉着公开公正的原则进行。

十一、【奖项设置】

一等奖荣誉证书+奖品

二等奖荣誉证书+奖品

三等奖荣誉证书+奖品

篇6：学院团委知识竞赛活动方案

“xx”作为院团委开展的一项思想教育活动，其宗旨是弘扬爱国主义、集体主义、社会主义旋律，扎实推动校园文化建设，营造文化健康，格调高雅的校园文化气氛，提高工贸大学生素质。21世纪是人才竞争的时代，人才的素质和技能成为知识经济实现的先决条件。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。大学生是对政治最为敏感，最为热情的人群。认识历史，了解历史不能马虎；认识时事，了解时事义不容辞。

二、报名：各系将参赛队选手名单于XX年11月19日前报院团委团务管理中心×××处

三、比赛时间：11月26日下午3:30

四、比赛地点：阶梯教室

五、竞赛的流程和规则

（一）第一关：必答题

1、内容主要出于由院团委统一下发的《xxxx的科学内涵》一书内；

2、每队必需答完3道必答题，每道20分；

3、每队必需在规定时间内回答完问题，超时回答予答错处理；

4、主持人直接口头提问，在主持人说“开始回答”开始记时，每道限时60秒；

5、必答题设选择题，答对加分，答错不予扣分。

（二）第二关：抢答题

1、内容主要出于《xxxx的科学内涵》；

2、此关一共设有15道题，每道10分；

3、主持人直接口头提问，各系参赛者只有在主持人读完题目，并“开始抢答”命令后，才能开始答题，违反规则，本题做废，这题由观众做答，违规队将失去下道题的抢答机会；

4、抢答题设选择题、填空题，答对加分，答错扣除相应分数。

（三）第三关：自选对答题

1、此题内容不限；

2、设10分、20分、30分题，选择、填空、简答题三种类型；每题限时60秒；

3、各系参赛者有一次选择题目并选择由哪个系回答的权力；

4、被选择队答对由选择队所选择的题目则加相应的分数，选择队扣相应的分数；被选择队答错由选择队所选择队的题目，则扣相应的分数，选择队加相应的分数。（以投影形式放题，参赛者作答）

5、简答题答错一项、漏答均予答错处理。

（四）赛间休息——向观众提问

1、内容不定；

2、观众以举手快慢来赢取做答的机会；

3、准备10道题向观众提问，由观众回答，答对者给予奖励；（以投影形式放题，观众作答）

（五）第四关：限时题

1、内容包括：历史、基本党团知识、时事政治、新政策；

2、此关设判断题、选择题（两项选一项）；

3、各系参赛者选出一名进行此关，限时60秒；在60秒限时里，答对一道

加10分，三名参赛者可以互相商讨；（以投影形式放题，参赛者作答）

（六）第五关：冲关题（风险题）

1、内容不定；

2、此关设有30分、40分、50分题，包括选择题、填空题、简答题；

3、参赛者可自选三类分数题中的一类做答，答对给予加相应的分，答错扣相应分；

4、参赛者必需在规定的时间内回答问题，超时答题按答错处理，可以弃权不选（弃权不扣分）。每道回答限时120秒；

三、关于求助设定：参赛者前三关中，共有2次求助机会，包括去项求助、亲友团求助。

1、亲友团求助：选手可请在场的亲友团参谋，并自我做答；限时30秒，亲友团讨论时间不计入本题选手回答的时间；

篇7：大学团委校园竞赛活动总结

竞赛活动

6月1日至6月3日，白云铁矿破碎车间对1500/300破碎机进行检修。铁矿团委以此次检修活动为契机，组织号召全矿团员青年40余名，开展了“检修工地团旗红”立功竞赛活动。

6月1日下午，在破碎车间会议室召开了1500/300破碎机检修工程动员会。会议由设备部部长席亮主持，公司设备动力部刘建斌部长及白云铁矿副矿长李守飚及各相关单位人员参加。会上，破碎车间主任刘富继对检修作了发言。安排布置了此次检修的主要工作内容，分配了检修过程当中各参战班组的主要任务。团委书记李树明宣读了此次立功竞赛活动方案和具体要求以及奖励措施。其它相关联动部门代表也都做了发言，参战团员青年代表进行了表态发言。

副矿长李守飚作了动员讲话。他首先向一年来为确保入破生产所付出辛勤劳动的破碎车间职工表示衷心的感谢。同时，他要求全体参战职工要严格按照网络施工计划组织施工，始终把职工人身安全和检修质量放在首位，坚决落实各项安全措施，严把各工序质量关，执行标准化作业。各相关部室及车间要通力合作、密切配合，一切以工程要求为重，争创破碎机检修一流工程。

公司设备动力部刘部长强调，破碎机是公司生产的咽喉设备，大修工程的进度对于公司的后续生产有很大的影响，因此各参战单位要精心组织、周密部署，各工序要有序衔接，避免出现脱节，各部门各单位要通力合作，紧紧围绕创一流检修工程这一目标，圆满完成检修任务。

篇8：大学团委校园竞赛活动总结

正文：对于此次活动，别的太多的项目我不甚了解，但是就我们部门所负责的两个项目来说，我们生活部可以说是我们系的组织者，为什么这么说呢？

其一、我们是负责这两个项目活动的系负责部门；其

二、我们组织并安排了这两项活动的各项具体工作，包括对我系参赛者的包括培训、内部帮扶及其他的一些事项进行了相关的帮助。

既然是组织者，当然会对着两项活动会有很多的看法，其中当然不乏可取的与不可取的建议和意见，这些也可以作为以后我们其他任何活动的一个借鉴。在此我部就其中的“首届大学生饭店服务技能竞赛”简单总结一下：

一、等待阶段

从我们接到院团委下发的关于科技节活动的通知，我们系学生会主席团就具体的把各项活动分配到系学生会9个部门,我们很明确的了解到我们部门所负责的项目是什么。许是自己的不仔细，在自己看了几遍院内办公的相关文件却没发现科技节通知总汇。在李副主席的帮忙下才找到了我部所负责的首届饭店服务技能竞赛的相关通知。

在此之前我部人员以为我们所负责的首届饭店服务技能竞赛就是简单的饭店的勤杂工干的端茶、点菜的活儿。可是等我们一打开首届饭店服务技能竞赛的通知才发现事情比我们想象中的复杂的多的多。比赛的项目有英语和仪表、中式铺床和中餐宴会摆台。比赛要用到的英语通知上有相关的参考资料、对于仪表有些寒暑期在一些大城市当服务员的同学也会略知一二，至于中式铺床和中餐宴会摆台我们就不得而知了。我们唯一能做的是发动委员和其他关系自己的朋友和同学那儿了解一下什么是中式铺床、什么是中餐宴会摆台。最终却发现有的人对于中式铺床还是知道一些，但中餐宴会摆台却都不懂是什么一回事了。

二、宣传阶段

我们一直静静等待，同时将通知发放到大一大二各班各团支部、也请宣传部帮忙出了一期组织报名的海报，这样一来就给了对此次活动有兴趣或想要参加比赛的人员一个比较长的思考时间！当然，其中很多不足：

（一）我部将通知发到各班班长时候，有个别班级的班长没有将通知具体通知，只是敷衍我们说通知过了。而我们的工作人员再询问他们班副班长的时候，却听到的是没听到消息!我部工作人员不得不再一次去和该班班长讲通知的相关事宜！当然问题也不止这样，甚至

还有人追问到我们部门在哪里报名！这显然是活动宣传不到位，而且这还是海报和通知下发出去以后！无奈我们又通知了一下那两个班班长再通知，结果第三天我才了解到那是他们两个班第一次通知该活动事项，为确保活动真正通知到位，我部同时又联系了一下两班副班长，希望他们帮忙再通知一下，才确保了在大二两个班的活动宣传工作完成。好在之前我部大一的委员已经把大一的报名工作完成了，确保了参赛的一定人员。

（二）在确定了大致上的参赛人员之后，我部副部长带领我部委员方志鹏组织开了第一次比赛队员的第一次会议，详细询问了他们是否参加了其他的活动，确保比赛时间不与其他活动冲突。这些工作结束后总共有九位同学参加了这项活动。分别是：

09级数学与应用数学（2）班柏倩倩，09级数学与应用数学（2）班刘燕 09级数学与应用数学（2）班齐佳佳，09级数学与应用数学（2）班谷晴晴，10级数学与应用数学（1）班陈慧利，10级数学与应用数学（1）班陈强，10级数学与应用数学（1）班姚芳，10级数学与应用数学（1）班徐文娇，10级数学与应用数学（1）班陈巧巧。

三、准备阶段

在了解到比赛的具体时间后我们积极安排各项活动。开始时我们所知道的比赛是没有培训的，完全需要选手自己的努力！鉴于大一的和大二的同学中电脑的拥有者和使用网络使用能力有所差别，我部组织了相关人员在网上查找了一些关于中式铺床和中餐宴会摆台的资料（其中包括视频和文档，文档打印出来下发给各位参赛选手）。对大二的我们把视频拷贝给她们，让她们自己观看；大一的则组织所有的参赛选手一起观看学习，后来了解到她们也有同学有电脑，也把材料拷给了她们，让她们自己看视频学习材料！

原先预备在她们自己学习材料的过程中组织再开一次会议，询问她们有没有什么不懂的地方？在所有的想法及开会的通知均已以飞信的形式发出去之后，又接到旅游系培训的通知，而且在原定开会的时间的第二天中午。因而在开会的时候把活动的具体安排（抽签、比赛）时间通知了下去、询问了一下材料学习情况，最后通知她们第二天中午在2#4楼培训，并说了一些需要注意到的培训难点和要点：例如一次抛单定位、包角、推床、中餐宴会摆台的叠花等。

之后又组织所有参赛选手开了两次会，一次是讲述培训中我们所注意到的项目及比赛要求；最后一次开会是把大家集合在一起切磋、相互辅导一下难点项目叠花（碟花和杯花）、并要求她们私底下一定要再练习一下和并且一定要掌握！

在最后一次会议之前，我们在和旅游系的学生会主席联系好了之后，带领部份我系参赛选手于当天下午在实训房进行了自己的训练。

四、比赛阶段

由于报名的人数比较多，主办方便将比赛的抽签过程去掉了。最后就是直接我所接到的通知比赛时间是中午十二点比赛其中的英语和仪表，晚上六点半再比赛铺床和宴会摆台。但是我系参赛的选手中有几位晚上可能要考试，于是我们就和主办方旅游系交涉商量一下是否可以把我们系晚上的比赛安排到晚上8：00以后？这个主办方当然同意了，后来由于来参加比赛的人没有报名的那么多，所以中午就可以把所有的比赛项目弄完。而且，对于非旅游系的选手不要求叠太多的花，只要一个杯花或者碟花就行了，这对于我们系的选手极为有利。

当然，在比赛的前几天我部已和记者团的团长打过招呼让他们安排一名委员给我们的活动留点纪念，同时我部成员也用自己的手机为比赛的选手留下了她们精彩的比赛剪影。

五、等待结果

为了早点知道比赛的结果，我部每天晚上打电话询问旅游系相关负责人比赛的结果是否已经可以揭晓，负责人告诉我们比赛可能会分为专业组和非专业组，（面对旅游系强大的对手，如果不分专业组和非专业的话我们拿奖的可能性几乎为零，分的话还有可能能拿到奖项），不过得团委批准。

等待是件很漫长、很痛苦的一件事。今天晚上我们又问了一次，压在我们所有人心头的石头终于落地了：我系10级数学与应用数学

（1）班陈强同学获得了非专业组的二等奖、09级数学与应用数学（2）

班柏倩倩同学获得了非专业组的优秀奖。

六、其他事项

（一）针对大一和大二的不同参赛选手，我部采取的不同的方案的方法是合理的；

（二）活动的开展与其他的事项要具有一定的活动性；

七、问题

（一）通知：每次我们发飞信末尾注明了：“收到请回复”，总是有人不回复，还必须让我部成员打电话询问，其中大二的居多；

（二）迟到：每次开会的时候，总是有人缺席或迟到，打电话还不接，而且几乎都是大二的。

数理系学生会生活部

篇9：大学团委校园竞赛活动总结

团

内

知

识

竞

赛

活

动

策

划

——法政学院团委组织部

团内知识竞赛活动策划书

——法政学院团委组织部

一、活动背景

略

二、活动时间

XX年XX月XX日

三、活动地点

待定

四、活动对象

法政学院11—13级团青团员

五、活动目的略

六、活动流程

前期准备

1.海报宣传

2.网络宣传

3.会议宣传

活动流程

1.介绍嘉宾并致开场白。

2.全体起立，合唱团歌《光荣啊，中国共青团》。

3.团内知识竞赛活动正式开始。

4.必答环节：各参赛队指定一位选手答题，从所给的20套题目中任选一套，主持人宣读题目，小组成员须在主持人读完题目10秒之内回答；每组有两次场外援助的机会。每组组员按照指定题目依次回答。

5.公布第一轮各小组所得分数。

6.抢答环节：主持人读完题目后，在主持人说“开始抢答”，经主持人认定，获得抢答资格的小组组员可以答题。

7.公布第二轮各小组所得累计分数。

8.小组必答环节：主持人读完题目后，由在场嘉宾指定一组答题。小组必须在指定的15秒钟内回答题目，否则进行扣分，并进入下一轮风采展示。

9.风采展示：在小组必答环节中，15秒内未答出题目答案小组，须进行有关团方面内容的节目表演，否则进行扣分。

10.公布第三轮各小组所得累计分数

11.情景题：各组选派一名选手上场，根据抽取的题目对此进行情景应答，时间控制在三分钟内。

12.情景题由活动在场的嘉宾进行评分。

13.公布第四轮各小组所得累计分数。

14.互动环节：由在场观众随机出题，各小组必须回答观众所出题目，否则进行扣分。回答错误则再次进入第三轮。回答正确则进入下一轮。

15.公布第五轮各小组所得累计分数。

16.转盘转转：现场舞台上会有一个大转盘，各小组选出一名组员，上台转动转盘。转盘上有不同难度的10道题目，并依据难度不同，分数不同。答对加上相应的分数，答错扣去相应的分数。

17.公布最后一轮个小组累计所得分数。进行颁奖。

18.活动结束。

七、奖项设置

团队奖项

1.一等奖1个

2.二等奖2个

3.三等奖3个

个人奖项

1.最佳表现奖2个

八、出席嘉宾

XXX

XXX

湛江师范学院法政学院团委组织部

篇10：大学团委校园竞赛活动总结

所谓长仿宋字，是一种广泛应用于建筑、桥梁等专业技术成果与设计图纸的字体，其字身修长，高三宽二，工整匀称，笔画挺拔，故又被称为“工程字”。工程字的书写是作为从事建筑行业所必备的基本技能，为了增强土木学院10及同学们的的动手能力，鼓励他们练好基本功，熟悉建筑制图规范，本社团联合土木学院团总支特组织此次工程字竞赛活动。现将具体内容向院团总支及学生会汇报如下：

一、活动过程

1、竞赛内容：由举办方选定书写内容，安排时间对竞赛选手统一现场书写工程字，作品交由评委评分，届时公布获奖名单。

2、活动安排：

参赛对象：土木学院10级全部学生（必须参加）竞赛时间：2010年12月1日 竞赛地点：各班晚自习室

3、奖项安排：

一等奖

2名（由土木学院团总支颁发荣誉证书及奖品）二等奖

5名（由土木学院团总支颁发荣誉证书及奖品）三等奖

7名（由土木学院团总支颁发荣誉证书及奖品）

4、活动后期安排：对优秀作品进行班级轮流展示，对获奖班级同学进行通报表扬。

二、活动自我评估

总体来说，我们“土木学院第一届工程字竞赛”还比较成功，成功的原因我们总结为以下几点：

1、准备较充分

“凡事预则立，不预则废”在这次活动中得到了充分体现，正是因为有了详实的考虑、周全的计划和充分的准备，这次活动才有了成功开展的前提。如我们在赛前与同学以及评委老师组针对活动作了深入的交谈，准备了参赛专用纸张等等。

2、密切配合

多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们得到了老师以及各班班助的大力支持，以及团生会各部门的大力配合。

3、分工具体安排合理

赛前通过各班班长队本次赛事进行了宣传，赛后组织利用学生会干事进行初评工作，为评委老师减轻了工作量。

4、活动效果较好

通过这次活动，我们发现了许多优秀作品，通过对优秀作品的展出，极大地提高了同学们对于过程中练习的热情。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足。

1、场面有点混乱。活动虽然经过具体分工，详实安排，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱。

2、安排上存在不足。主要体现在活动中个别支部成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。

3、时间有些仓促。这主要是由于临时提前了竞赛时间

三、附件（获奖名单及活动照片）

一等奖

二等奖

三等奖

篇11：大学团委校园竞赛活动总结

阳春三月,温风习习,我们又迎来了一个新的学期,正所谓新学期新气象,我们团委科协科技竞赛部在院团委的领导下又向前迈进了一大步,下面我来介绍一下我部三月份的工作总结。

从开学到现在我部还没举行活动,但由于要举行运动会以及为了学院的荣誉,我们部门带领了两个项目,分别是60人*30米蛇形跑和男女混合跨栏。首先我们对人员进行了工作分配，然后在副部长的带领下进行了简单的培训，还找来了大二学长学姐进行指导，接下来就是对所有报名选手进行成绩测试，优胜劣汰，选出优秀的选手进行训练。最初选手与我们配合的很好，每次训练都很积极，过一段时间后，由于有的同学参加了好多项目，有时就没去，对此我们进行了协商，选手都很满意，现在我们已经到了求细节提成绩的阶段了，我们一定会在剩下的十几天中继续努力，把成绩再提升一步，争取在运动会中取得优异的成绩。在这次小活动中，我们科技竞赛部上下团结一致，每个人都迸发出了巨大的激情，都为自己是科协人感到骄傲。当然人无完人，金无足赤，我们也有不足的地方，有时在进行训练时时间地点没有合理安排好，与大多数选手的时间相冲突，对于这些问题我们应与每位选手做好沟通，确保选手都能来训练。

这次活动我们不光与各位同仁增加了友谊与交流，还改进了自己的不足，也锻炼了我们的身体。我们汽车学院团委科协科技竞赛部是一个团体，更是一个家。这里有工作有团结，更有交流与合作。最后祝汽车学院团委科协更上一层楼，祝汽车学院在运动会中取得优异的成绩。

汽车学院团委科协科技竞赛部