四年级暴雨作文400字

四年级暴雨作文400字（精选13篇）

篇1：四年级暴雨作文400字

今天早上，我正要从家里出发到学校。突然，一道闪电划破长空，接着一阵响雷在我耳畔响起。

豆大的雨点从天而降，哗啦哗啦，天地间立刻挂上了巨大的雨帘，雨娃娃在雨帘上蹦来跳去，可爱极了。巨大的雨声把我的耳朵都给镇聋了，眼前却是雾蒙蒙的一片。

我和妹妹撑上雨伞，背着书包，踏着初晨的雨水来到小巷外招车。人力三轮车个个满座，而机动三轮车也没有空位。我们差不多足足等了5分钟，才等到一辆人力三轮车，我们登上三轮车。听着雨声，看着雨娃娃们尽情地舞蹈，不知不觉就来到了学校。下了车，才发现裤子和书包早已被瓢泼似的雨水打湿。

走进教室，我已完全没有了心思上课，窗外的大雨吸引了我的视线。雨娃娃们齐刷刷地从天上降落，毫不留情地蹦到别人的窗户上，发出噼啪噼啪的响声。似乎很得意。

几节课上完后，放学了。走到校门口，看到往日充满生机且带有生机的桂花树已被调皮的雨娃娃欺凌的不成人样，心中不免有些伤心。

篇2：四年级暴雨作文400字

今天呢下了一场大暴雨，具体的降雨量、风力大小我都不知道，但是我知道，今天这场暴雨下的可真够爽的。

我家搬来刚一个月多一天！就遇到了“水灾”，真可谓是“水漫金山”，水多的排都排不急！

这雨下会儿停会儿，让我感到夏天真的来了！可虽说是下会儿停会儿，但是下午有一段时间一直下，一直下。没完了，降雨量那是个大啊！院子里开始进水。由于我家是做袋子生意的，所以“怕水”。

篇3：小学四年级作文教学反思

关键词：新课改；三维目标；情感；价值观；小学

在小学阶段，作文教学可以说是小学语文教学的难点和重

点。在一定程度上，小学生作文水平的高低是学生是否掌握了语文各种知识及运用能力的诠释，也是学生人文素质的体现。对于四年级的学生来说，是学生由形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们的作文写作能力处于由浅到深、由表到里的水平，是作文写作能力提升的关键期。新课标中四年级习作教学要求学生能把想说的话写下来，然而，在实际的教学过程中，学生表现出来的就是记流水账，语言枯燥、单调，不能清除表达内心所想，这些现象屡见不鲜。

一、小学四年级学生作文教学中存在的主要问题

1.教师受传统教学模式的影响较大

在小学四年级作文教学中或多或少的采用灌输式的教学方式，教师成了学生作文学习的主导，学生只能被动接受信息，没有思维发散和想象的机会，造成学生不会思考、不会写作。在作文评阅阶段，由于作文量大，看起来耗费精力，教师对学生的评语也缺乏针对性；在作文讲评阶段，教师容易忽视该阶段的讲解，只是采用范文朗读让学生学习，这样对学生的作文写作能力不能起到很好的效果。

2.学生阅读量不足，作文素材积累不够

在小学阶段，学生必须要通过大量的阅读来积累写作语言，而事实是教师重视语文教材的讲解，占用了学生大量的学习时间，教师布置学生课下阅读作业，但忽视学生阅读作业是否真正落实；学生也忽视阅读作业，存在侥幸心理，认为自己不完成作业教师也不能发现，同时学生认为课外阅读对成绩提高没有明显效果，总之，师生都没有摆正课外阅读的重要位置。

3.阅读、练习、写作相脱节影响着作文教学效果

阅读是作文写作的基础，练习和写作是提高学生作文能力的途径，而就目前小学四年级学生来说，阅读任务落实不到位，教师在上课更多的注重对文本的理解和感悟，对于课下的阅读关注较少，除此之外，学生的作文实践机会较少，学生只有在考试的时候才有写作的机会，由于作文从学生写作到教师评阅都需要大量的精力，因而受到学生和教师的忽视。

二、提高小学生作文水平的教学策略

小学四年级作文能力在学生语文综合能力中占有重要地位，同时，在小学阶段打好写作基础，为以后初高中的作文奠定有利条件。

1.重视并落实学生阅读，激发学生写作欲望

兴趣是需要培养的，对于小学四年级的作文写作来说，通过让学生进行阅读来激发起写作欲望，是提高作文写作能力的前提。教师要为学生进行科学的阅读指导，给学生布置适合的阅读作业，要求每一个学生准备一本读书笔记本，把自己在阅读过程中发现的美句妙词摘抄下来，每节课由一名学生分享给大家他收藏的优美的句子或者推荐一本书籍，以及为什么推荐这本书等等，让阅读资源共享。这样，通过阅读让学生积累的写作素材，在写作过程中不自觉的就会有话可说。

2.创新作文教学方法，挖掘学生写作潜力

教师在日常的语文教学过程中，要经常给学生布置作文写作作业，可以让学生进行片段的短篇作文练习，不拘泥于作文形式，让学生充分发挥其想象力，任思想自由放纵，这样让学生形成了具有创新思维和想象力的抽象世界，有利于以后作文的写作。教师还可不定期的开展作文讨论课，与学生进行及时沟通和交流，共同探讨如何让作文写作教学更加贴近学生。

3.充分利用各种信息资源，打好写作基础

对于小学四年级的作文教学来说，可以在语文课程教学的各个阶段进行贯彻和落实，例如，在进行语文教材内容的教学时，教师在遇到适合作文写作的词或者句子时提醒给学生，让学生重点学习一下，在教材课后的阅读资料里也可以总结出作文写作的词句，同时，除了教学资源外，来自生活的信息资源更能触动学生的写作灵感，一段音乐、一句广告词、一个念想等，都可以让学生有所感悟，激发起写作欲望。

参考文献：

[1]唐友发.浅谈小学四年级作文的材料积累.中外教育研究，2010（8）.

[2]易海林.小学中年级习作有效教学初探.快乐阅读，2012（15）.

（作者单位 内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区正阳

街小学）

篇4：四年级暴雨作文400字

忽然，风大了，鸟儿也不叫了，只是各自飞回了自己的窝里。天空中，一块特大号的云朵从其他地方飘了过来，“滴答，滴答”，地上响起了雨的歌声，紧接着，大雨就“哗哗”的下了起来。顿时，天空黑乌乌的，所有的景物都泡在了雨里。原本已经干了的地下，没过几秒钟，就变得湿湿的。过了几分钟后，闪电来了，远远望去，闪电就像大树的树根一样，纵横交错。闷雷也在云里，隆隆的叫着，它随时都有可能发怒，一怒起来，人们都会打起冷颤。没过多久，雨停了，大地又活跃起来。

大树经过雨的清洗之后，变得绿油油的，花儿“喝”了雨水之后，绽开了它的笑脸，引得蜜蜂蝴蝶纷纷过来采蜜。我家下面的火龙国，经过了欲的清洗之后，变得红彤彤的，叫人恨不得立刻去摘了它。菜园里的菜，喝了雨水之后，好象长高了许多，看样子，那些菜是在比高矮呢。

篇5：四年级暴雨作文400字

傍晚，风呼啸着，抬头仰望天空，云慢慢凝聚，越积越厚。云在呼啸声中逐渐变色。很快，满天堆积起阴森森的黑云，压在眉上，堵在喉咙口，蒙住了双眼。

暴风雨真的要来了。一道闪电，一道盖顶的霹雳，霹雳过后又好像有巨人在黑云之上疯狂地走动，“轰隆隆”的脚步声要淹没一切，最终又无可奈何地消失。

大雨很快跟着下起来，千万雨点如同出膛的子弹一般，密集地连成一个整体，想将世界吞没。数道电光在云端疾走，交锋，搏斗，激起一片惊天动地的雷声。

雨下得更大了，好似银河决堤，水从天上倒灌下来，只灌得惊天动地。一道电光后，风声伴着雷声，雷声伴着雨声，像是惊天动地、气势磅礴的交响曲。

一支曲子总会进入最后的乐章，暴风雨也会进入尾声。黑暗中，云依旧是那么压抑，但是雨柱渐渐变成了雨丝。不可扼制的节奏变成了舒缓的旋律。

篇6：四年级暴雨作文400字

去年的夏季，有一天中午刚吃过饭，天骤然变了，狂风大作，乌云从四面八方聚来，刹时，乌云密布，电闪雷鸣，天由明变暗，昏黑黑的，要下大雨了。

没多时倾盆大雨从天而降，雨点像断了线的珠子打在了地上，噼噼啪啪，溅起了成千上万的水泡。顿时，雨点就溅起来了，汇成了水流冲向了院外。我在楼上隔着玻璃往外看，山洪下来了，和院子里的水汇集在一起流向大街。洪水之大，是我从来没有看见过的。它裹着泥沙和街两旁的垃圾滚滚向前，只见水浪翻滚，浩浩荡荡地向前飞奔。逆水行的汽车，把水撞起尺把高，犹如打开的扇子，水花向前边扬起，同时也向两边扩散，好看极了。顺水行的汽车推波助谰，街道上的水像脱缰的野马狂奔向前。雨水打在玻璃上扑扑作响，雨水打在石棉瓦上一样咚咚响。雷声、风声、雨声和这些声音交织在一起，形成了一曲美好而又奇妙的交响曲。

过了一会，乌云散了，雨渐渐地停了，可是大街上的水还不停的流着，嬉戏的孩子们在水中尽情地打闹着，好快乐啊。

篇7：四年级暴雨作文400字

看,那被灰布所笼罩的天空;伴着一声排山倒海,山崩地裂的轰鸣,闪电的怒吼,拉开了长长的暗影,风驰电掣,顿时就有一股淅淅沥沥的声音,开始释放。是雨来了,那雨并不是你所想象的那样,他也有性格,有时会怒发冲冠,有时会活活泼泼,有时竟然温柔的无法想象,这一次雷公好像要招亲一样,非要雨来伴奏,要隆重些,壮大些,雷雨并开始演奏招亲乐曲,那种声音简直让人耳濡目染;疯狂的暴雨像千万只银箭直射下来,又好像是一条条透明底丝线从天上垂下来。院子里,平地成湖,那夹杂着泥沙的黄泥水,淹没着一株株幼嫩的小白菜,青绿色的叶子还隐约可见,远处的玉米被雨水浇的露出了笑脸,好像吟诵着:啊,好雨,真是一场难得的好雨,真的让我的喉咙变得湿润了,因为雨对我来说太重要了,我已经数月没有尝到这甘甜的雨水了,这种滋味很好。

到了深夜,风中夹杂着雨星,想在地上寻找什么似的,东一头,西一头的乱撞,那点点雨星打在脸上令人感到一丝丝凉意,路上的人找到了避雨之处,雨就,哗哗啦啦,噼噼啪啪,的落下来,嫦娥在天上洒下的“珍珠”真的太多了,又似空中演绎的精彩表演一样,瓢泼大雨落下来,犹如空中的大瀑布的疾流一样倾泻而下;一阵风吹来,这密如瀑布的.雨就给风吹的如烟似雾了。

篇8：四年级暴雨作文优秀350字

今天开学了，假期结束了。今天去上学起得好早，也幸亏起得早到学校的早，因为什么这样说吧，因为我刚到教室外面就开始下雨了，看着操场上被淋的同学心中有种莫名其妙的开心，我有种莫名其妙的冲动想去淋雨，但是淋湿之后就不能换衣服，所以就没有去淋雨。

好多同学的家长都来学校来给学生送雨衣，我发觉我妈怎么没来啊，要是放学下雨的话，我是要淋雨嘛?我可不要感冒啊，幸亏我朋友去我家找我，然后给我捎过去了，也亏后来没有下雨，要不然非淋成落汤鸡不可了，我去学校的时候本来天明的，到学校之后天瞬间就黑了下来，不一会瓢泼大雨就下来了，瞬间下的窗户旁边的书都湿了，我让同桌把窗户关住了，烂窗户，关住之后还是往桌子上捎雨，气死人了，我的本子都被淋湿了，而且我前面的那两个更惨，下雨还开着窗户，那雨嗖嗖的，它那桌子都淋湿透了，我让我同桌把窗户关住我们才幸免!

篇9：四年级暑假作文：暴雨

吃完早饭，走出门外，刚才 还 飞翔的鸟儿都各自匆忙飞回了自己的巢穴，似有什么事发生。天空开始飘起了几丝细雨。可是谁知道，一股黑压压、令人捉摸不透的气势已经悄悄地弥漫在空气之中。

到了上午第三节课，天空发起了脾气。刚才还飘着细雨的天空如同一只咆哮着的猛兽一样下起了倾盆大雨，雨点儿横冲直撞，有的直接打在地面上，即 使 粉身碎骨，它也毫不退缩；有的冲进了教室，我见状，赶紧关上窗户，雨点儿便打在了玻璃上，顺着玻璃而下，瞬间形成了一个现实版的水帘洞。

远处，原本空旷的操场顿时被雨水给“占领”了，它们就像准备冲锋的士兵，越聚越多，把操作变成一汪湖水，没过了人的脚踝处。

今天的雨一点儿都不温柔，用力推搡着操场周边的树。树枝左摇右摆，经不起暴雨疯狂的折腾，个个蔫了一样，耷拉着，一些树枝也断了。

雨打在伞面上，就像机关枪上的子弹般“嗒嗒”地扫射，雨伞都发挥不了作用。不一会儿，衣服上、鞋子上、裤子上湿了一大片。

篇10：描写暴雨的四年级作文

果然，雷声的预言应验了。刚开始，“叮叮咚咚”的小雨从天上降落下来，我心想：可能是天上几个调皮的小天使在银河中耍水，飘出了几滴水落到人间吧!不一会儿，原来那悦耳的歌声变成了激烈的脚步声，好像天上的神在跑步，比谁的速度最快。雷声、雨声谱写出一首华丽的乐章。

三四个小时过去了，歌声停止了。乌云从空中消失，露出的是一朵朵雪白的云，就连正在玩躲猫猫的太阳也从云中钻出来。那七色彩虹，可美了!虽然暴

篇11：描写暴雨的四年级作文

去年夏天，有一天中午刚吃过饭。天空突然变了，狂风和乌云从四面八方袭来。当它停下来时，它被乌云覆盖着，雷声和闪电。天色由明转暗，要下大雨了。

没过多久，倾盆大雨从天而降。雨点像碎珠子一样砸在地上，噼啪作响，溅起成千上万个水泡。突然，雨滴溅起，融入水中，冲向院子。我透过楼上的玻璃往外看，山洪就下来了，和院子里的水一起流到街上。我以前从未见过洪水。街道两旁裹着淤泥和垃圾，它向前翻滚，只看到水波滚滚向前飞奔。逆水行驶的汽车把水打到尺的高度，就像一个开着的风扇。浪花向前升起，同时向两边扩散，非常漂亮。沿河奔跑的汽车推波助澜，街上的水像脱缰的野马一样向前奔腾。雨水打在玻璃上发出嘎嘎声，雨水打在石棉瓦上发出嘎嘎声。雷声、风声、雨声和这些声音交织在一起，形成了一首优美美妙的交响曲。

过了一会儿，乌云散去，雨渐渐停了，但街上的水还在不停地流，嬉戏的孩子们在水里玩耍，好开心。

描写暴雨的四年级作文2

今天乌云密布，一整天漆黑一片，什么也看不见。

“轰隆隆”的雷声大作，风像一个愤怒的人一样尖叫，仿佛在说“别惹我生气，否则后果会很严重！”闪电像一只顽皮的小鸟从空中俯冲下来。然后，雨点开始在地下“滴答”作响，不一会儿，雨水从屋顶“哗啦啦”落下，暴风雨不停地制造麻烦。

路上车子“突然”响了起来，仿佛在说：“真可恨，我的眼睛被雨挡住了，我不能以闪电般的速度开车。”电瓶车喊了一声“滴滴”：“幸亏下雨，我身上的土被冲走了，现在我又变干净了。”自行车“刺痛了铃铃”，仿佛在说：“路好乱，都是因为今天下雨。我希望我能早点回家。”

过了一会儿，雨停了，太阳出来了，乌云飘散了，风小了，道路也变得有序了。

雨，你是一个音乐家，让大自然的声音更加美丽。

描写暴雨的四年级作文3

突然，——像银蛇一样跟着闪电，接着是震耳欲聋的雷声和暴雨，慷慨地来了。

首先，我听到它的雷声，来自无尽的地平线，来自非常高的云层。

隆隆声，隆隆声。

就像大自然的音乐会，由强变弱，由强变弱。

大雨使花园里的每棵树都弯下了腰，每棵草都低下了头，小花也垂下了虚弱的身体。

大雨改变了地球的颜色。在太阳下，每一滴雨都发出微弱的光，包括深绿色、蓝色、深蓝色、绿色和钻石般的蓝色。飘飘欲仙的雨，是轻盈柔软的手指，奏出一首优雅的歌，“这首歌应该只在天上”！

在雨中，所有的颜色都融化在滴落的蓝色中，耀眼而透明。这种新鲜的蓝色似乎在雨和雾中流动，进入我的眼睛，进入我的心脏…

在雨中的蓝色在画家的调色板上很难调和。然而，一旦你看到了那滴着水的蓝色，那将是难以忘怀的。

突然去了。我不知道什么时候下雨了，雨悄悄地停了。

这就像一场大雨的余波。

描写暴雨的四年级作文4

夏雨让人猝不及防。那是一个灼热的太阳。转眼间，狂风大作，乌云密布。轰隆隆的雷声立刻帮了忙。几分钟后，开始下雨了。

先是豆大的雨滴打在玻璃上，仿佛在告诉人们：“我来了，我来了。”然后雨越下越大，透过窗户向外看，天地间挂着一个很宽的珠帘。黄色胶囊？s—孟隽—坤戏弄陶斯穿越xi？桃豆拖铝送惩罚？吓？回春？过度直立挥舞反驳萌—e—e—e—e？强拓莫带t恤护理贤奶吗？胡采臣，s，能不能开心，操，吸？嗨。开心吗？拓兴渐行渐远/池塘？勤奋难得的s经典？勺—欧块—卢基础？枷窄官司叩犯樱？闪光船的五重系统是什么？仓颉娇娇汇？跆拳道很难拍吗？痛苦阿尔法魅惑u超？鹳？铽？鹳？呃？鹳？切割者的獠牙。

云消失了，雨停了，太阳出来了。推开窗户，迎面扑来一股淡淡的泥土气息。空气像过滤器一样新鲜。杨柳草被雨水冲刷，枝叶鲜艳翠绿，十分美丽。

描写暴雨的四年级作文5

今天早上，我早早起床，看着窗外美丽的风景。

突然，外面刮起了大风，地上尘土飞扬，树木弯曲，树叶被吹得满地都是。这时，天空布满了乌云，随着一声雷鸣，天空下起了大雨，就像不知道谁又在抽水一样。不时听到“哗啦哗啦”的声音。随着雷声，一道闪电划破天空。看到外面那些没带伞的，双手捂着头，急匆匆的回家了。雨点砰的一声打在伞上，雨点砰的一声打在水坑上。这些声音一起奏出大自然的交响乐，美妙动听。在学校，从楼上往下看，看到同学撑起的五颜六色的雨伞，就像校园里盛开的鲜花，很美。下午雨减少了，此时的雨像银针一样。如果你把它扔到水坑里，你会溅起晶莹的水花。

终于，雨停了。地平线上有一座彩色的桥，非常漂亮。雨后，空气清新。哦，我喜欢雨，因为它滋润着大地。

描写暴雨的`四年级作文6

六月和七月的日子真是让人摸不着头脑！就像小孩子的脸。说出来就变了。昨天又下雨了！5点左右，天空布满了乌云。过了一会儿，开始下起了细细密密的小雨，像孩子一样打在地上，在街上奔跑。我觉得雨这么小，一会儿肯定就停了~谁知道，雨越下越大，噼里啪啦，雨打伞的声音变成欢快的歌，“坏了，去收拾衣服。”以免被大雨淋到。”听到这里，我赶紧跑到阳台上帮妈妈收衣服。突然，一声巨响把我吓得惊心。好大的雷声。孩子，雨越来越大了。阳台上的积水就像一条小溪在流动！大雨真狂！这时我妈对我说，这几天北京下大雨，死了好多人！可怜的东西！

哎，还好前几天我们从北京回来了！真是“无情”！

描写暴雨的四年级作文7

今天阴天，太阳好像生气了，把笑脸藏在云层后面不肯出来。

早上起来推开窗户，看到蜻蜓低飞，蚂蚁高行，一排排，很整齐。总觉得房间又闷又黑。哦，要下雨了！

果然，不一会儿，天上出现了乌云，好像是烟囱里冒出来的黑烟。然后是一阵大风，把我家一棵李子树倒在另一棵上，把花吹得上下颠倒，不稳。过了一会儿，雨真的开始下了，而且越下越大。上学的孩子手里拿着雨伞，仿佛是水面上漂浮的花朵，非常美丽。第二节课后，我们都冲出教室去看雨。这时的雨线很粗，像一串珍珠，每一条线上都形成了烟雨幕，悬挂在天地之间。

哇，好美！

描写暴雨的四年级作文8

盛夏的一天上午，又是个大热天。人们热的受不了了，一个个汗流浃背、气喘呼呼，只好到房荫下，树荫下乘凉。树上的知了还在一个劲地叫着：“这是什么天气啊，太热了！”

我正在上英语课，龙王突然高兴，霎时间乌云滚滚，狂风大作万里奔腾的长江。接着电闪雷鸣一道道闪电如火舌在天空中飞舞。一声声震耳欲聋的响雷在耳边回响。

刹时间，豆大的雨点从天而降，雨越下越大，从稀稀疏疏的滴变成了倾盆大雨。雨像一张无形的白雾，把窗外的建筑物都折得模糊不清了。大雨就像一群愤怒的猛兽，在踏平整个大陆。雨真狂啊，惊天动地，雷声贵耳，雨真大呀，铺天盖地，呼啸而来；雨真大呀，如奔腾的瀑布，飞流直下。

几小时过去了，雨停了。碧蓝的天空中出现了一道鲜艳夺目，五彩缤纷的彩虹。宛如一座巨大的彩桥横过天际，被烈日暴晒过的叶子经过暴雨的冲洗都舒展开了！树枝也挺直了腰杆。

篇12：描写暴雨的四年级作文参考

“轰隆隆!轰隆隆!轰隆隆……”打雷了?可是我却听不见下雨的声音，难道是雷公先值班，雨婆婆再出来?我从睡梦中惊喜，穿着睡衣来到阳台上。咦?一滴雨都看不见，哪来的打雷声呢?我想：待会儿肯定有雨，不然，哪来的雷声呢?果然不出我所料，一会儿，天空下起了绵绵细雨。雨滴“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……”轻轻地拍打着窗户，它是那样的轻柔。雨渐渐变大了，落在窗户上发出“啪!啪!啪”的声音，仿佛一个顽皮的孩子正在拍打着皮球。吃早饭时，天渐渐地暗下来了。突然，一盆清水从天上倒了下来，我吓了一跳，难道雷公公惹雨婆婆生气了，雨婆婆伤心地哭起来了?雨越下越大，路边的积水也越来越多了。吃过早饭，我上了爸爸的汽车，虽然只有一步之遥，还是把我淋惨了。我拿着袋子，挡在头顶，打开车门把袋子放在车内，好不容易坐进了车里，身上已经被淋湿了一大片。

去学校的路上，车子前的雨刮器从没休息过，刚刚刷过，转眼玻璃上又是雾蒙蒙的，这可辛苦了雨刮器“叔叔”。

来到学校，因为雨下得太大，爸爸把车开到了后门。停好车后，妈妈先下车，我一边拿袋子，一边凑近妈妈撑的伞，可是，我还是被大雨淋得成了落汤鸡。经过一番折腾，我终于到了教室。我真希望雨不要再下了。

篇13：描写暴雨作文400字：一场暴雨

昨天，一场突如其来的暴雨，从天而降，让我们不知所措……

昨天早上，阳光明媚，我怀着好奇的心情，迎接新的一天。在阳光的照射下，让小草大树茁壮成长，但缺少了水分，我多想给他们浇点水呀。到下午，那乌黑的云朵向这边飘来……

不一会儿云朵上滴下来了一滴小水珠，就像暴风雨来临前的宁静。忽然就下起了狂风暴雨，那时屋里还开着空调。看到以后我就赶紧把空调关上，把窗户打开。雨下的很大，同时还有许多雷电，这样雷雨交加。雨水一点点往地上打，就像一颗颗是水晶在地下打来打去，雨水就升到了一百毫米以上，到了晚上，有一些电动车、汽车都被困在了那无边无际的水中。许多外出的人，没有看天气预报或者是没有带雨衣。防不胜防，所以到家淋成了落汤鸡……

雨停了以后，那雨水便渐渐的流入下水道，但那只是暂时的，不一会儿又开始下雨了，水还没有排完，又要蓄水了……

过了好大会儿雨终于暂停了，那蓄水马上要超过汽车的高度了，还有人说到可以租一艘船了。水排完以后，那地上湿淋淋的。土地上全都是泥，我们都绕着它走。

一场暴雨之后，让我知道了，无论下雨还是不下雨都要备着雨衣。“防患于未然”嘛。