团委组织篮球比赛策划（精选11篇）
篇1：团委组织篮球比赛策划
团委组织篮球比赛策划
一、活动背景
为了丰富我校大学生的课余文化生活，进一步推动体育活动开展，带动体育活动的风气，增强各系部和各班级凝聚力，也给同学们展示自我的舞台，山东大学经济学院定于在3―4展开学院篮球赛，旨在增强各班凝聚力，展示出新时代大学生的`蓬勃朝气和竞技热情。
二、策划承办单位
山东大学经济学院学生工作委员会
三、赛制规则
由于各班人数、实力差异，为平衡各班实力，弥补悬殊，本次篮球赛分两部分：三对三排位赛和淘汰赛。
(一)排位赛
1、分组：通过抽签方式分成AB两组，每组四个班
2、赛制：三对三循环赛，每组每支球队打三场
3、胜负条件：十球制，先进十个球的班级获胜
4、排位：
(1)组内排位：通过球队净胜场排出组内一二三四名，如胜负场数相同则按净胜球算;
(2)整体排位：由A组第一名对B组第一名比赛决出总排位第一二名，A、B组第二名之间决出总排位第三四名，以此类推决出第一至第八名的班级排名。
(二)、淘汰赛
1、赛制：五对五淘汰赛，分两节，每节二十分钟，时间结束得分最多球队获胜。
2、队伍组成(重点)：由排位赛第一位与第八位班级合并组成一支人数上限为十人的球队，第二位与第七位合并出一支队，以此类推，共四支班级联队参加淘汰赛
3、胜负条件：单场淘汰制，通过抽签方式决定对手，胜队进入决赛争夺冠亚军，负队争夺三四名，每支球队总共打两场比赛。
(三)、时间
长度两周，一周进行排位赛，一周进行淘汰赛，期间为队内训练磨合阶段。具体时间待各班协商。
四、人员分配
(一)、宣传部负责出本次活动的海报和条幅与宣传工作
(二)、每个场地设一名主裁、一名副裁、两名记分员、一名计时员、三名场边工作人员(两名维护秩序和一名医护人员)。共两个场地。
裁判――院篮球队记分员――学术部计时员――文体部场边工作人员――文体部
五、经费预算
(一)、活动所需用品及器材：比赛用球2个口哨4个记分牌2个秒表2块海报1张条幅1条比赛用纸若干矿泉水3箱
(二)、经费核算口哨20元海报50元条幅40矿泉水60元奖状6元总计176元
六、发展分核算
一等奖：8分(一支球队)二等奖：5分(一支球队)三等奖：4分(两支球队)(团体加分减半)
山东大学经济学院学生工作委员会
篇2：团委组织篮球比赛策划
……技术学院体育部
关于联合举办2010年学生男子篮球联赛的通知 各团总支：
为了丰富我院同学的课余文化生活，增进各系团总支之间的交流；提高同学们的的身体素质，增强集体意识，推进校园精神文明建设。院团委和体育部将于10月中下旬举办男子蓝球联赛。具体方案如下：
一、比赛时间：
10月18日至10月22日每天下午4：00（凡是西院参与的比赛为4: 30）开始
二、比赛场地：三个院区篮球场
三、比赛流程：
1、9各系以去年比赛成绩确定三支种子队：
A组（管理）B组(机电）C组（农林）
其他6个系通过抽取A1、A2、B1、B2、C1、C2,6个签进行确认A、B、C小组进行单循环比赛，每小组决出一支获胜球队进行总决赛，决出前三名；比赛场地通过抽签或实际情况来定夺。
2、比赛开始：比赛时间为两节，每节十五分钟；在第一节结束，中间休息五分钟；第一节比赛开始十分钟前，各队队员需要带学生证在纪录台进行签到。
3、比赛结束：比赛在计时员发出比赛结束终了信号时结束；在比赛时间即将终了前的投篮，如在信号发出前球已在空中，投中有效。
4、比赛应从裁判员在对手中间抛球，以中圈跳球开始；出现加时赛的情况，同样执行跳球程序；半场后交换场地进行比赛。
5、决胜期：下半场比赛结束，如两队得分相同，则进行一次或多次的五分钟加时赛；每次加时赛前有两分钟的休息时间。
五、比赛要求：
1、犯规:球员与对手身体接触或违反运动道德的违规即为犯规(不得佩带危及双方的危险物品)。球队单节犯规累积四次（第五次）开始罚球，球员全场犯规累积五次（第六次）要自动下场,违体行为算在技术犯规里,篮球卡在蓝框与蓝板之间进行争球,罚球时可以起跳但不能越线。
2、暂停：每队在每节内可以请求两次暂停；规定时间内未使用暂停不得保留至下半场或加时赛；加时赛各队均有一次暂停。
3、替补：替补球员入场前，应向纪录员报告；球成死球状态或正当停表时或裁判宣判犯规时，替补球员方可上场。
六、比赛细则：
1、每支参赛队伍要求有一名领队和12名队员（包括队长）和一名学生裁判，学生裁判要求认真负责。
2、每场比赛2个裁判（老师和一名学生），每场比赛1个计时人员，2个记分人员。
3、比赛前各系篮球队队员带学生证，由工作人员进行核实（没带学生证的不准参加比赛）决不准请外援，一经发现，严肃处理。比赛前发现，取消该队参赛资格；赛后发现，取消比赛成绩。（注：请每位参加比赛的同学带好学生证，以便工作人员核实）
4、运动员要尊重裁判，尊重比赛组织人员，否则，裁判有权责令其退出比赛场地，严重的追究参赛队负责人的责任，并交院系处理。
5、比赛中，只有队长有权与裁判交涉,其他人员与裁判交涉,裁判可以判其技术犯规,严重的取消比赛资格。
6、啦啦队和观众用语要文明，否则裁判有权责令其退出比赛场地。
7、三强再打单循环积分赛制，最后看积分决出冠军。（胜一场积2分,平一场积1分,负一场或弃权积0分，如积分相同，看比赛分差）
七、注意事项：
1、“友谊第一,比赛第二”比赛中严禁打架等事故,一旦出现必将严肃处理。
2、赛程如果由于天气或其它原因导致比赛无法按时进行时,组织者会及时做出应对方法并通知参赛队伍,如果无通知,比赛正常进行。
3、具体操作如有变故,则依实际情况而定。
篇3：组织半场篮球教学比赛有“三巧”
一、巧计分
(一) 一球定胜负
这一决定成败的关键球, 可以是比赛中的2分球或三分球, 还可以是执行罚球时的一分球。因为“一球定胜负”式的比赛, 时间很短, 所以采纳这种计分方法, 必须是组建三个球队或三个以上的球队, 采用“三班倒”或“软控制”的上级制度。“一球定胜负”的比赛方法, 作为一节体育课的准备活动非常合适。在冬天里选择这种比赛方法也相宜, 参加比赛的同学不必换节久等, 每个人都有充足的上场时间。
(二) 净胜球两个
篮球半场比赛的计分最好简单明了, 目的是使对于集中思想和精力投入比赛, 还要便于体育教师临场执法, 有可操作性。当比赛双方的得分的交替上升时, 凡是差额为零时, 体育教师喊“0:0”;差额为1时, 体育教师喊“某队领先一个”;直到某队领先两个球, 比赛才告结束。选择“净胜两球”的比赛方法, 选派球队双方平均身高接近, 比赛实力相当, 具备势均力敌的条件, 比赛中才能出现针锋相对, 难分伯仲的激烈场面。
二、巧组合
组建篮球半场比赛的球队, 最常规的是三人组合和四人组合, 如何组合呢?也有一些技巧。一个班的同学在一个班, 大家知根知底, 能分成几个技术等级大家心里有数, 只要体育老师出面组织一下, 自然就能很快的组建出比赛的球队。如体育老师计划分三个球队, 那么, 从第一级篮球技术水平的学生中先挑选出甲、乙、丙三人, 从第二级篮球技术水平中再选出三人, 分别归属甲、乙、丙, 从第三级篮球技术水平的同学依次类推选人, 最后就有了甲队、乙队、丙队。组合要有新意, 要有利于竞赛和欣赏。混合组就是男队比赛时每队搭配一名女生, 或者女队比赛时每队搭配一名男生。间歇搭配就是时时改变人员组合, 一对一、二对二、三对三、四对四的比赛交替进行。间隔搭配人员组合要考虑队员的位置分工相对一致, 后卫与后卫, 前锋与前方, 中锋与中锋展开较量。只有这样的组合才有可比性和竞争性。
三、巧规则
(一) 裁判员哨音吹响后, 控制球队可以开始投篮
裁判员什么时候吹哨, 要根据场上情况而定, 巧妙的利用哨音掌握场上的节奏。当进攻队配合默契, 战术运用得当时, 可以吹, 目的是鼓励进攻。当防守方严防死守, 积极移动, 这时不宜吹响哨音, 目的是强调防守, 当双方出现消极、懈怠的情绪时, 立即吹响哨音, 打破场上的僵局, 引导出新的比赛状态。
(二) 以技术统计排名次, 不以得分多少论成败
每次比赛五分钟, 体育教师安排场外两名场外学生当统计员, 一名记得分, 另一名统计投篮次数。比赛时间结束时, 计算出2分投篮命中率, 分值大的一方获胜。
(三) 突然死亡法
借鉴足球比赛规则, 某队投中一个三分球, 对手立即无条件的接受失败。这种“一球定乾坤”的规则, 能让比赛出现戏剧性, 达到引人入胜的效果。
摘要：在体育课的教学比赛中, 组织学生开展篮球半场比赛, 合情合理的改变篮球竞赛规则, 设计一些既有利于竞争又有利于观赏的篮球比赛方法, 就能够极大限度的调动参赛同学的积极性, 同时提高了体育教学的水平。
篇4：组织半场篮球教学比赛有“三巧”
关键词：组织；篮球教学；比赛；三巧
在体育课的教学比赛中，组织学生开展篮球半场比赛，场地范围不大，学生人数集中，比赛时间紧凑，往往令体育教师获得意想不到的教学效果。因此，只要体育教师巧妙的编排才赛人员，合情合理的改变篮球竞赛规则，自行设计出一些有利于竞争，同时也有利于观赏的篮球比赛方法，就能够极大限度的调动参赛同学的积极性，并能把一节体育课的活动推向高潮。
一、巧计分
（一）一球定胜负
这一决定成败的关键球，可以是比赛中的2分球或三分球，还可以是执行罚球时的一分球。因为“一球定胜负”式的比赛，时间很短，所以采纳这种计分方法，必须是组建三个球队或三个以上的球队，采用“三班倒”或“軟控制”的上级制度。“一球定胜负”的比赛方法，作为一节体育课的准备活动非常合适。在冬天里选择这种比赛方法也相宜，参加比赛的同学不必换节久等，每个人都有充足的上场时间。
（二）净胜球两个
篮球半场比赛的计分最好简单明了，目的是使对于集中思想和精力投入比赛，还要便于体育教师临场执法，有可操作性。当比赛双方的得分的交替上升时，凡是差额为零时，体育教师喊“0：0”；差额为1时，体育教师喊“某队领先一个”；直到某队领先两个球，比赛才告结束。选择“净胜两球”的比赛方法，选派球队双方平均身高接近，比赛实力相当，具备势均力敌的条件，比赛中才能出现针锋相对，难分伯仲的激烈场面。
二、巧组合
组建篮球半场比赛的球队，最常规的是三人组合和四人组合，如何组合呢？也有一些技巧。一个班的同学在一个班，大家知根知底，能分成几个技术等级大家心里有数，只要体育老师出面组织一下，自然就能很快的组建出比赛的球队。如体育老师计划分三个球队，那么，从第一级篮球技术水平的学生中先挑选出甲、乙、丙三人，从第二级篮球技术水平中再选出三人，分别归属甲、乙、丙，从第三级篮球技术水平的同学依次类推选人，最后就有了甲队、乙队、丙队。组合要有新意，要有利于竞赛和欣赏。混合组就是男队比赛时每队搭配一名女生，或者女队比赛时每队搭配一名男生。间歇搭配就是时时改变人员组合，一对一、二对二、三对三、四对四的比赛交替进行。间隔搭配人员组合要考虑队员的位置分工相对一致，后卫与后卫，前锋与前方，中锋与中锋展开较量。只有这样的组合才有可比性和竞争性。
三、巧规则
（一）裁判员哨音吹响后，控制球队可以开始投篮
裁判员什么时候吹哨，要根据场上情况而定，巧妙的利用哨音掌握场上的节奏。当进攻队配合默契，战术运用得当时，可以吹，目的是鼓励进攻。当防守方严防死守，积极移动，这时不宜吹响哨音，目的是强调防守，当双方出现消极、懈怠的情绪时，立即吹响哨音，打破场上的僵局，引导出新的比赛状态。
（二）以技术统计排名次，不以得分多少论成败
每次比赛五分钟，体育教师安排场外两名场外学生当统计员，一名记得分，另一名统计投篮次数。比赛时间结束时，计算出2分投篮命中率，分值大的一方获胜。
（三）突然死亡法
篇5：校团委篮球赛策划书
一、活动目的及意义
为了增进校团委各部门之间的沟通与交流，丰富同学们的业余文化生活，增强部门内部团结与合作，深化校园文化及体育精神。特举行校团委联合篮球赛。
二、活动时间
日期2010.6.18（上午9：30——12：00）
三、活动地点
北校篮球场(周六周日比较清静，容易占到位置)
四、宣传工作安排
比赛前由宣传部负责海报的宣传。
五、活动流程
（1）参赛方式
由各部门各组两队，每队男女生各两名。四部门共计八队。每个部门的参赛队伍有个部门自行组织，并做好命名，如办公室Ａ队，办公室B队，每队选出队长一名。各部门组队并做好命名后，由办公室负责于六月十二日之前统计各部门将队员的姓名及球队名称。
（2）人员安排
（一）团委老师一名，负责对整个比赛的协调工作。
（二）计时人员三名，由组织部和办公室负责安排人员人员担任。计时人员负责对每一队的比赛所用时间用秒表进行计时的工作，计时员务必做到认真负责，计时精准。
（三）裁判员一名，负责裁判工作。由组织部安排专人担任。
（四）记录员一名，由信息部委派专业人员担任。
（五）后勤人员由各部门部长临时安排，每部门至少派出一人，由宣传部长组织带领。
（六）各队啦啦队由各自部门负责安排。
（3）比赛规则
（一）比赛前一天，由各队队长到办公室进行抽签，抽签相关安排及记录有办公室负责。比赛当天，各队根据抽签来依次进场比赛。
（二）设比赛场球共有A，B两个相对的篮筐，将每一队的两名男生分别设为Y1，Y2，两名女生分别设为X1，X2。
（三）比赛共分为两部分，首先开始第一部分，男生女生分别投篮。
（四）首先由抽签第一名球队的上场比赛。由裁判员宣布比赛开始，计时人员从此时开始计时。
（五）由男生Y1投篮，若男生Y1没有投中，该队的成员可迅速将球捡起来交给
男生Y1，男生Y1继续投球，直到将球投中。
（六）男生Y1投中后迅速将球传给女生X1。由女生X1投中一个后，迅速将球
递给女生X2，女生X2投中后，将球传给男生Y2。依次都以
（五）的方式投球。
（七）一旦男生Y2最终将球投中，计时停止，由记录员根据计时员的秒表，记
录下该队的比赛时间。
（八）8支球第一部分队比赛全部完成后。由裁判员根据记录员所计时间，将用
时最多的两队淘汰。接着开始第二部分的比赛。
（九）第二部分比赛为男生女生交替传球，并按照规则将球投中篮筐。第二部分
共有六支球队参加比赛。
（十）由裁判员宣布比赛开始，计时人员从此时开始计时。
（十一）首先由男生Ｙ１在A篮筐三分线内将球传给女生Ｘ１，女生Ｘ１接球后，迅速向前运球，在运过中线之前，将球传给另一男生Ｙ２，男生接球后，将球
运到Ｂ篮筐三分线内后，转身向Ａ篮筐运球，但在运过中线之前，必须将球传
给另一女生Ｘ３，女生Ｘ３接球后，继续向前运球。在Ａ篮筐三分线内将球传
给男生Ｙ１，由男生Ｙ１将球投进篮筐。如果一次没有投中，可以紧接着进行
多次投篮，直至将球投中为止。
（十二）男生Y1将球投进后，继续将球传给女生X1，按照
（十一）中方法。但
女生X2将球运到Ａ篮筐所在的三分线外时，并不将球传给男生Y1，而是继续
向前运球进入三分线内，并进行投球，如果一次没有投中，可以紧接着进行多
次投篮，直至将球投中为止。
（十三）记录下从计时开始到女生X2最终将球投中整个过程所用的时间。
（十四）八场比赛完毕后，将每一队所用总时间（如果该队有队员犯规，则再加
上处罚加时时间）进行比较，用时最短的为胜。
（4）犯规处罚标准
若在比赛过程中出现犯规，则按以下办法进行处罚。是否犯规以裁判判决而定。
（一）在第二部分比赛中男女生传球时都不得越过规定的中线，负责视为犯规。
如男生Y2不论接球还是传球都不得穿过中线到达B篮筐所在的半场区域。若男
生Y1越过中线，则视为犯规。处罚为多计时2秒。
（二）在第二部分比赛过程中，必须拍着球运球前进。若抱着球走三步以上则视
为犯规。处罚为多计时5秒。
（三）在第二部分比赛过程中，若队员不慎将球传到球场边界线以外，则视为犯
规。处罚为多计时5秒，队员从球掉出去的位置继续传球。
（四）在第二部分比赛中，队员不得在三米外传球，否则视为违规。处罚为多计
时3秒。
加计时处罚由记录员完成。
（5）计时数据统计及处理标准
每当一队比赛完毕，中间暂停一分钟。三位计时人员迅速将自己的所记时
间告诉记录员，由记录员在特定的本子上记录下来。记录员同时还负责对每一
队比赛后三位计时人员所记录的数据间进行审核和处理。规则如下：
如果三位计时人员所记时间基本一致或相差不大，则取三个数据的平均数。
如果有一名计时人员所记录的时间（设为T1）与另外两名计时员所计时间
(设为T2，T3)相差太大，而T2，T3较为接近，则舍去T1，取T1，T2的平
均数。
如果三名计时人员所记录的三个数据都相差相差很大，则去掉最小的数据
和最大的数据，取数值居中的那个数据。
根据上述规则，得出的时间设为T0，记录员还应密切注意队员是否犯规，如果
裁判员宣布该队队员犯规，则根据“犯规处罚标准”进行处罚。计时数据统计
及处罚都由记录员完成。
计时员完成对数据的处理后，向裁判员挥手致意，表示数据处理已完毕。
裁判员收到信号后，则可宣布开始下一场比赛。
（6）后勤服务
大桶纯净水一桶，一次性杯子两筒。
六、奖项设置及颁发
比赛结束后，将第二部分比赛中每一队对所用时间进行比较，用时最短的为胜。并评选出一二三等奖。并评选出最佳团队奖。奖品由老师负责颁发。裁
判员赠送一份纪念品。
七、奖品设置
一等奖：台灯一个
二等奖：记事本一个
三等奖：玻璃杯一个
最佳团队奖：毛巾一条
裁判和团委老师赠送钢笔一支
八、注意事项即突发事件处理安排
（一）比赛当日由各部门各派两人占好相对的两个半场。
（二）比赛前注意查看最近几天的天气预报，密切注意天气变化。
（三）比赛过程中若突然下雨，若雨量较小，则比赛继续进行。若雨量持续较大，则比赛暂时中止。余下比赛则选择一个晴朗的天气继续进行。
（四）若有队员犯规后不服从相关罚球规定。则取消其参赛资格。
（五）若比赛中有两队或两队以上的球队所用时间完全相同或相差不到一秒，影
响第一二三名的评选，则进行加时赛。
九、加时赛规则
（一）根据原先的抽签顺序，让参加加时比赛的的球队依次上场。
（二）在第一部分比赛中，以同样的投球规则，但每人需分别投中两个。由计时
员记录每一队比赛所用时间。
（三）在第二部分男生女生交替传球中，设比赛场球共有A，B两个相对的篮筐，首先由男生Ｙ１在A篮筐三分线内将球传给女生Ｘ１，同样从此时开始计时。
女生Ｘ１接球后，迅速向前运球，直到将球运到B篮筐所在的半场区域的三分
线前，但必须在三分线外将球传给男生Y2，男生Y2在B篮筐所在的半场区域的三分线内接球后，运球到A篮筐所在的半场区域的三分线前，但必须在三分
线外将球传给女生X2，由女生X2负责投球，如果一次没有投中，同样可以紧
接着进行多次投篮，直至将球投中为止。
（四）女生X2将球投中后，由男生X1迅速将球传给女生X1，步骤与
（三）相
同。由计时员记录每一队比赛所用时间。
十、时间预测
第一部分比赛每一队所占时间大致为一分钟。加上中间的计时时间，平均每队用时两分钟。八支队共15分钟。
第二部分每一队比赛时间大概为5-6分钟，加上中间的计数时间。平均每队
占用时间为6-7分钟。六支队伍，总共在40分钟左右。加上那个第一部分比赛，时间为近一个小时。如果采取加时赛。时间最多可能则延长到一个半小时。加上
比赛开始之前赛场布置以及人员就位的准备时间。总共接近两个小时。
九、照相记录工作
由宣传部负责安排摄录相关工作。
十、费用统计
台灯：30元/台 x 4 = 120元
记事本：10元/个 x 4 =40元
玻璃杯：2元/个x 4 =8元
毛巾：4元/条x 4 =16元
钢笔：12元/支 x 2 =24元
篇6：校团委、学生会篮球友谊赛策划书
一、活动目的为了丰富同学们的课余生活，增进各成员之间的沟通与交流，提高学生身体素质与活动能力，培养学生的团结协作精神，带动体育活动的风气，加强新老成员之间的交流，也给同学们展示自我的舞台，丰富校园课余文化生活，绵阳市工贸学校校团委、学生会定于在2012年3月22篮球友谊赛，旨在增强各社团和各部门凝聚力，展示出校团委、学生会干部的蓬勃朝气和竞技热情。
二、活动时间：2012年3月22日（周四）下午5：10开赛，如天气恶劣则延期举行
三、地点：学校篮球场
四、主办单位：校团委
协办单位：校学生会
邀请对象：校团委书记孔颖老师；学生处管理干部欧志强老师；
舞蹈协会；文学社；
五、参赛方式：
1、参赛队伍队员最少5人，最多11人包括队长，不含教练。
2、双方须各委派1名裁判员。
六、比赛方式：
1、参赛选手必须为校团委、学生会成员（不能外援）。
2、全场比赛采用单场比赛方式计分，最后确定胜利。
七、比赛安排：
1、设2名裁判员、2名记分员（裁判员、记分员由参赛双方各派一名）。
2、除以下特殊规则外，比赛均按照最正式篮球竞赛规则执行。
（1）时间：本次比赛采用男子2×20分钟的比赛模式，半场的休息时间为5分钟。
（2）计时：罚球、换人、场外停表，其他均不停表。（裁判要求停表的情况除外）
（3）球权：本次比赛仅第一节跳球。在比赛过程中是采取球权轮替制。
（4）加时赛：2节比赛结束后若仍未分胜负，进入一次或多次的五分钟延长赛。
（5）暂停：每队一、二节时总共可以请求四次暂停。
（6）犯规：球员犯规满5次必须离场，该队换上一名替补球员上场。全队每节满5次犯规进入加罚状态。
八、篮球友谊赛部门职责分工：
①校团委办公室、校学生会主席团：负责篮球友谊赛的整体工作和策划； ②宣传部：前期海报宣传，准备照相机图像采集留念；
③体育部：篮球、口哨、记分牌等比赛用品的准备和选比赛场地；
④组织部：负责写篮球友谊赛的报道，活动结束后整理成简报；
⑤校学生会办公室：计时和计分等统计；
⑥社团部、礼宾部：领水、纸杯，倒水等后勤服务；
⑦纪检部：维持秩序；
⑧全体校团委、学生会成员做好文明啦啦队。
九、比赛纪律：
1、比赛中不得有非正规动作出现，比赛遵循友谊第一，比赛第二的原则。
2、运动员必须在比赛开始前10分钟签到。
3、裁判必须在比赛开始前15分钟前签到。
4、在比赛中严格遵守比赛规程，尊重裁判，服从裁判判决，尊重对手。
十、注意事变 ：
1.安全问题：篮球是一项高强度、搞对抗的体育运动赛事，是以安全第一，活动中尽量制止发生不论什么事故，若发闹事故，立刻抬至医务室；
2、友谊第一，比赛第二，比赛中杜绝打架等事故！一朝出现，将严肃处理；
3、赛程要是因天气或其他原因儿导致比赛无法按计划进行，校团委、学生会将及时作出相应的处理办法，如有特殊原因比赛将进行时间调整，会另行通知，使比赛正常进行。
共青团绵阳市工贸学校委员会
二〇一二年三月二十日
篇7：团委学生会拔河比赛策划书
一、活动背景:
临近期末，为了加强团委和学生会各个部门之间的联系，增进彼此的了解，加深彼此的友谊，同时也为了方便以后的工作，给大家一次共同学习共同进步的机会，特在校团委学生会全体内部成员之间举办一次拔河比赛。
二、活动主题：
团学一家亲，拔河心连心
三、活动目的：
加强了解，增进友谊，培养大家的团队协作能力和适应能力
四、活动时间：
下周（具体时间待定）
五、主办单位：
中国地质大学江城学院团委学生会
六、开展地点：
西门篮球场
七、参与人员：
中国地质大学江城学院团委学生会全体成员
八、活动内容：
(一)前期准备
1.由办公室和秘书处提前统计出团委学生会总人数及男女比例，并通知各部门部长参赛时间和地点；
2.由学生会体育部向体育课部借好比赛用的绳索、小旗等；
3.由办公室和秘书处准备好活动奖品,以及相关用品.(包括签字笔、纸张等)；
4.由主席团商议选出3名裁判及1名记录员。
(二)活动开始
1.在规定时间全体成员到场后先按各自部门站好由办公室和秘书处统计出总人数；
2.计算出总人数后由主席团确定出比赛的分组数量，然后按男生女生分成两队，同一部门成员之间必须相邻而站，然后开始报数，报数
情况视分组数量而定（例如：比赛分六队，则报数从一数到六）报相同数字的即为同一队成员；
3.各组分别推选出队长，由各队队长抽签决定比赛顺序与对手，按抽
签结果依次进行比赛，由记录员记录胜负；
4.比赛采用单局淘汰制，胜的队伍进入下一轮，输的队伍之间争夺后
一名次，最终决出冠军、亚军、季军，并由主席团颁奖。
(三)活动结束
由体育部归还绳索及相关器材。
九、活动要求：
(一)本次比赛要求所有团委学生会成员必须全部参加；
(二)为保证比赛公平公正每队男女比例必须一致；
(三)裁判与记录员必须客观公正；
篇8：浅析组织后卫在篮球比赛中的作用
1 研究对象和方法
1.1 研究对象
NBA2010-2011赛季NBA篮球组织后卫的数据分析以及各届奥运会篮球组织后卫数据分析。
1.2 研究方法
1.2.1 文献资料法
查阅相关文献、书籍, 收集相关资料。
1.2.2 观察法
通过篮球教学、训练及比赛中队员的观察, 获得相关信息。
1.2.3 归纳法
理论分析, 总结归纳。
2 结果与分析
2.1 组织后卫在比赛中充当了场上的教练员是队员与队员传达思想的桥梁
NBA2010-2011是非常火爆的一个赛季, 有新组成的热火三巨头, 赛季某的尼克斯三巨头, 老牌强队在常规赛依旧给力, 新成长的球队在季后赛给人眼前一亮, 而组织后卫在季后赛的比赛中闲的尤为的重要, 今年的小牛是最好的例子, 队中的基德虽然年近40岁, 瑞然在体能、脚步、弹跳等方面下降, 但是他能利用自己的视野, 巧妙的将球传到最有利的进攻点上, 在队友不稳定时, 他能稳定队友的情绪, 增强队友在场上的信心, 在关键时刻他能很好的防守对方的关键球员。在西部半决赛面对卫冕冠军的湖人第一场时, 小牛在第三节落后16分的情况下完成旅客逆转, 在最后20s的时候湖人还领先一分, 基德运用自己良好的防守技术, 成功的将科比防了下来。然后自己在进攻的时候巧妙的传球给诺维斯基跳投命中。而反观尼克斯, 队中虽然拥有斯塔德迈尔和安东尼两名超级巨星, 但是在面对凯尔特人的时候还是被4∶0横扫, 主要原因是队中的核心组织后卫的比卢普斯的受伤, 缺少一名球场上的灵魂, 不能将场上球员很好的联系起来。一名合格的组织后卫是场上的指挥官是队员之间相互联系的枢纽。
2.2 组织后卫在比赛中对队员精神状态的调节作用
2.2.1 稳定
如果比赛双方实力相当, 比分交替上升, 形成拉锯战形势, 这时保持稳定情绪, 消耗对方的精力, 就是重要的心理战术之一。而且此时不但要稳定自己的情绪, 防止急噪, 同时还要善于寻找对方的弱点, 不停地连续攻击对方, 以增加对方精神上的消耗。反之, 当对方向我方发起连续进攻时, 则要求我方队员稳定情绪, 集中注意, 增强信心, 不要因队友失误而互相埋怨, 加强战术配合, 待对方体力和精神消耗到一定程度而降低攻击能力时, 要注意不失时机的进行反攻, 这时最容易使对方陷入不稳定的情绪状态, 使比赛照我方的节奏进行。
2.2.2 求变
战术求变, 从而间接提高了队员的士气。
从战术上考虑优秀的组织后卫能更好的观察场上的情况, 能更好的指挥进攻队员的布局。他是调度人、是传球手、是各种配合是发动者。他最主要品质是一个真正战士的性格球队或胜的时候当队长并不难, 而在困难的时候带领球队去拼搏, 以自己的榜样和威信全力以赴的为胜利而战斗, 直至夺起胜利这只是少数人做到的。
2.3 组织后卫在比赛中对战术的调节作用
2.3.1 通过控球和传球进行战术上的调节
控制球与传球是后卫队员技术当中最为重要。可以通过以下几项指标体现;助攻、运球突破传球或投篮、两分投篮区内持球与总持球次数百的得分手。纵观姚明横空出世以后我国后卫在得分多少、两分比、分投篮次数、三分投篮次数及其在全队的得分比例分析、中国队后卫的助攻能功力等几个方面都要少于国外球队后卫的总体水平。与对手存在明显差距, 平均每场助攻次数只达到国外总体平均次数的1/2。就单场次来说, 有时进攻率低、组织能力弱。中国队后卫总体进攻, 以外围投篮为主, 缺少主动突破能力, 杀到对方禁区得分少, 不仅对对手的杀伤力不够, 而却当对手采用攻击性很强的贴身紧逼防守时, 就会造成后卫长促出球, 造成传球失误。造成许多不必要的失误, 对手的快攻得分上院高于中国对的快攻得分。通过第二十九届奥运会男子篮球比赛中国队与国外组织后卫的比较, 可知我国组织后卫支配球的能力以及组织配合的能力普遍低于国外组织后卫。虽然在中国对中囤积的5名后卫, 但是在比赛的过程中面对对方的全场紧逼却显得毫无办法, 队中的“中国移动长城”依旧给力, 但是很多时候球却到不了姚明的手上, 经常看见姚明要到位置了, 球却到不了他的手上。后卫只是在三分线附近传球, 陈江华有速度但是一根筋, 突进去也是仓促出手, 突破分球能力一般, 投篮也很差, 我觉得本届奥运会上中国男篮后卫的唯一亮点就是孙悦, 他利用自己身高臂长的优点, 能很好的把球传到姚明手中, 防守的时候也是身先士卒, 经常看见他精彩的盖帽个抢断, 但是由于外线的不稳定, 也经常的困扰这这名年轻的球员。在控球和传球方面确实是中国对的顶梁柱。
2.3.2 通过教练员的意旨和自身身体训练水平进行战术上的调节
一支球队建设发展重要组成部分。而我国后卫队员弧顶区域最低。国外后卫的投篮区域要广泛得多, 在国际大赛中与世界强队存在着很明显的差距, 本特别是限制区附近的跳投和三分线前后的摆脱接球本文运用比赛观察、文献资料、比较分析法, 对中外后跳投技术的运用远远多于国内后卫球员。在罚球方面, 命中率要高于对手, 但是所获得的罚球次数较卫队员在比赛中所表现出的防守能力和进攻能力进少。我认为造成以上问题的主要原因是:中国队后行比较分析, 力图客观认识、正确评价中外男篮后卫身体对抗能力差, 攻击意识不强, 一般不敢过多的队员在上述三方面的差距所在并有针对性地提出切入内线, 而国外队后卫能大胆地进行内线的穿插了篮球后卫进行培养与训练的一些方法、手段及时跑动, 寻找得分机会:中国队后卫在外围进攻中机会施, 期望对篮球教练员在培养与训练后卫过程中能并不是很多, 把握投篮时机的能力欠佳;配合进攻效够起到一定的指导作用。效率较低, 没有创造出好的投篮机会, 盲目和被动投篮中国队后卫与世界队后卫进攻与防守能力的比较多, 导致命中率起伏不定;突破意识不强, 突破时机把握不准, 在突入禁区后往往失去了良好的投篮。中国队后卫与世界队后卫总体进攻能力的比位置和角度, 篮球不又缺乏较多的投篮方式而错失得较分良机;罚球机会不多, 说明后卫攻乏力, 不能给对评价进攻能力的强弱, 我们应从四方面人手。得手造成强大的压力, 受侵犯的次数较少。
2.4 组织后卫促进了队员精神状态与篮球战术的和谐统一
队员的精神状态和篮球战术的统一决定着篮球运动的水平, 篮球运动员心理变化复杂、战术多变, 组织后卫是实现战术的重要原因之一, 战术的完成是提高队员士气的保证。队员之间的友谊对比赛的结果会产生很好的影响, 队员们相处在一起经常谈论防守的协同动作和进攻方面的策略和计谋以及那些平时不大被人注意的问题, 他们只要说半句话或者使一个眼色就能相互默契理解其用意。发生冲突不仅给教练员和运动员带来精神上的不愉快和精力上的消耗, 而且在对内引起复杂的矛盾, 也对战术的实行起阻碍作用, 更不用谈取得比赛的胜利。
3 结语
在篮球比赛中, 组织后卫是不可缺少的, 他在球场上起着主导的作用。他有组织有目的地体现了教练员的战术意图, 是教练员的得力助手, 也给场上球员吃了一颗定心丸。组织后卫必须提高自己的篮球运动训练水平。水平越高, 就越能促进篮球运动水平的发展。就能使得篮球运动发展到更高的境界。
概括来说, 后卫队员篮球意识的培养, 主要应从如下几个方面入手: (1) 重视理论知识, 改善组织后卫的知识结构; (2) 通过技战术训练不断强化组织后卫的意识; (3) 通过赛前观察和赛后总结等培养和提高组织后卫的意识, 也应该不断的加强组织后卫的身体素质训练 (特别是力量方面的训练) , 以通过优秀的后卫提升整只球队的战斗力和实力。
参考文献
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篇9：浅谈篮球比赛中快攻的组织及应用
关键词：篮球比赛快攻组织应用要求
中图分类号:G841文献标识码:A文章编号:1674-098X(2012)03(c)-0000-00
快攻是篮球比赛中进攻战术的重要组成部分，也最能体现快速、灵活、准确的特点。无论是胜队还是负队，快攻的成功率基本上能达到百分之五十，而且胜队发动快攻的次数明显高于负队，所占得分的百分比也高于负队。
1 快攻的含义
何为快攻？它是篮球比赛过程中最快捷且最容易得分的一种有效手段。快攻的方式是多种多样的，可由几个或多个人组合成快攻团队，但人数越多，快攻的形式就较复杂，而且阵容变化多样。
在篮球比赛中，快攻有四个机会，即抢到后场篮板球、抢断球、发界外球、跳球。快攻主要是篮板球快攻，因为抢断球和跳球的机会是不常有的，故快攻中，在抢断球和跳球两个机会发动的快攻也是很少的。若在球队员发动快攻违例或犯规后，发后场边线球时，裁判员要触球，故这种后场边线球中进行快攻的机会会被限制。因而乘对方投篮后由端线球发动快攻的机会，在以小打大，以弱攻强的情况下，可能会增加快攻的频率，以此来弥补因运动员身高而受限的篮板球快攻。
2 端线球快攻的组织及应用
什么是端线球快攻？即在对方投篮命中，尽快利用发端线球的机会，来组织发动快攻的方式。在此时发动快攻是至重要的，抓住了这一时刻进行快攻，比赛中就会得利。
2.1 组织发动快攻，准确发出信息
篮球运动队的队形组织的好坏，直接关系到快攻成功率的高低，篮球队领队应作好充分的合理的组织，对每一个篮球队员的具体任务及所站位置都要作出部署，这样才有利于快攻的有条不紊的进行。端线球的快攻方式与其他任何快攻形式的区别就在于发动快攻的时间上，也就是发球的时间与篮板球相比，时间要拖得长一点，这也是端线球快攻难以迅速发动的原因所在。如果从攻转守的常规来看，投篮命中后，进攻队员由进攻转为防守的速度，不可能由守转攻的速度快。进攻队员的注意力不够，即使处于退防的过程中，为占有有利的防守地位，有些队员甚至是背向球退场。故于发动端线球快攻，发端线球时与防守队员的快攻迅速发出信息是非常关键的。
要利用在对方还未有进入有利的防守状态以前发球进攻，形成追着打的格局，即要积极、主动以最快的速度发端线球。在这一关键时刻，一是要做到分工明确，靠近端线的球队员，拿到钱后必迅速跑到场外发球，如果离球较远，近球队员迅速接球快速传递给端线外球员。二是发球的基本准则是由远到近，先发给前场，再发给中场，最后发给后场。篮球比赛中，虽然情况变化多端，各队员所占据的位置也应灵活变通。除接应队员外，其他队员根据当时所占据的位置，分出主次先后，快下的队员要果断，中插的队员要积极，跟进的队员要快速。而接近队员的插上，接发球必须及时、突然，以及侧身跑动接应，要选择便于接应和传球的位置，避免与防守队员和发球队员形成一条直线。接应点应尽量前移，且应尽快与快下队员形式一定的交叉角度。这样容易观察场上的动静，便于及时作出正确反应。这样传球就有了方向，直接传向目标，不至于传球落空，传球失误，落入对方之手。相反就会很顺利地把球传入我方阵地队员。
有利地发动端线球快攻，还可能受到信息发出强弱的影响。篮球比赛是在快速多变的情境上综合运用的多种技术、战术的集体性运动。篮球运动员一定要全面掌握现代篮球技术，有丰富的篮球知识，才能在篮球比赛中充分发挥自己的技术和机智，与全队配合默契，形成一个强有力的战斗团队。
2.2 把握有利时机，稳妥推进快攻过程
篮球比赛快攻中的任务，是在组织好队形的基础上加快速度，尽量争取造成人数上的优势格局，使对方的预防在快速的攻击下组织不起来，或使之不能占据有利的防守地形，在端线球快攻发动后，首先应注意观察快下队员的行踪，看能否将球准确传给快下的队员，如果瞅准目标应该快速、果断传球，与此同时，自己应迅速跟上，做好接应传球的充分准备，这样既可以加快传球推进速度，又可以直接威胁对方篮下，给快下队员创造攻击的机会，快下队员在这时应眼观四面，做好接应球的准备，当接到球后迅速寻找机会传递或投篮，使对方防守处于被动局面。不论是二人对传快攻，还是三人组织快攻，均应灵活机动的布阵，或队员的临场配合默契是于关重要的。一场篮球赛能否取胜，队员的主观技术能力的发挥固然重要，但在客观组织快攻方面也是不容忽视的。如果把组织快攻当作是取胜的必然条件，即就应在这方面作好全面系统的研究，把研究的成果拿到篮球比赛的实践中去检验，不断完善，然后形成一套篮球比赛中的战略技术，使篮球比赛这个项目日趋规范化、科学化。
2.3 注重全局变化，顺利进入结束阶段
篮球比赛快攻的结束是快攻推进到前场进行投篮时运用的配合，快攻成功与否，取决于结束阶段的配合默契与否，它是快攻战术的重要时段，队员要迅速有组织、有阵型、有层次地合理分散，沉着冷静，机智果断，前锋队员跑到罚球线延长线一带，中间队员跑到弧顶时，要根据对方防守状况加速或减速，一边保持合理的进攻队形和传球角度，严禁过早的向篮下跑而把防守者带入限制区，给进攻带来干扰，结束时，一般会出现以下多种配合：（1）结束时，人数少于防守人的布阵，若出现一攻二，二攻三，利用防守向篮下收缩的机会应加强中远距离投篮，这时，命中率可能比较高。（2）结束时，人数相等配合，若出现二攻二或三攻三，应利用运球突破，掩护，传切配合结束快攻。（3）结束时，以多打少配合，若出现二攻一应采用快速传球或运球突破吸引防守队员，为同伴创造投篮机会，结束快攻；若出现三攻二可增加空切，结束快攻。准确把握好结束阶段的各个关键环节，篮球比赛中灵活运用，可以稳操胜券。
3 篮球快攻基本要求
3.1 篮球比赛中快速是篮球运动的发展的必然方向，所以，要重视和提倡快攻的方略，各种场合的大、小型篮球比赛中均可应用。
3.2 篮球比赛中根据攻转守的一般规律，一般来说端线球是可以充分利用的，利用端线球发动追击快攻是非常有效的。如果利用得好，比赛中就会井然有序，攻守自如，占据优势，处处得利。
3.3 篮球比赛中端线球快攻要着重强调一个“抢”字。即抢发端线球，抢先超越对手，抢在对方还没组织好防守之时进行攻进。因此，攻守转换的速度，快速的意识是关键。如把握好“抢”一关键，变被动为主动，一定会取得篮球比赛的好成绩。
篇10：组织篮球比赛活动方案
一、活动主题
共筑生态文明、玩转魅力篮球
二、组织机构
主办单位：学生工作处
承办单位：学生会
协办单位：院报编辑部、院广播电台
三、活动时间
1.报名时间：年9月20日—10月10日
2.开幕时间：2021年10月12日
3.比赛时间：具体时间另行通知
四、活动地点
五、参赛对象
六、比赛方式
1.初赛采用积分制，分A、B两组，每队分别与另一组三支队伍进行比赛，胜方获得三分，平局得一分，负方不得分，根据积分排名取前四，如排名第四的队伍出现积分相同，则加赛一场，抽签安排次序;
2.半决赛及总决赛采用淘汰制，如出现平局则进行加时赛，加时赛每场五分钟，直至决出胜负为止;
3.比赛采用中国篮球协会审定的最新篮球竞赛规则;
4.参赛队每队限报7—15名队员。
七、参赛要求
1.参赛者必须身体健康;
2.比赛中队长是场上唯一发言人;
3.参赛队员需携带身份证和报名表在比赛之前签到;
4.各参赛队需穿着统一服装，可以是专业篮球运动服，也可统一成经管T恤，无统一服装不得参赛;
5.每队提前10分钟到达比赛场地，并签到，比赛开始后到场不足5人，则视为自动弃权，对方取胜;
6.比赛中绝对服从裁判，不得与裁判发生冲突，以裁判的判罚为最终判决;
7.比赛本着友谊第一，比赛第二的原则，坚决杜绝队员间发生冲突，违反比赛规则等现象发生，严重者取消本队所有比赛资格;
8.各学院之间互相监督，必须是本院在读学生，如发现有请外援的队伍，取消全部比赛资格;
9.各二级学院学生会、代表队队长组织好本队队员及后勤工作，保持场地卫生及秩序。
八、奖项设置
比赛设冠、亚、季军和体育道德风尚奖、最佳球员奖，颁发证书与奖金。
九、其他事项
1.报名表需提交电子版及纸质版各一份，并标明队员所穿队服号码，于10月10日18:00前发送至QQ：___，未按时报名作弃权处理;
2.抽签时间由院学生会体育部另行通知，各二级学院学生会体育部及代表队队长应按时到抽签地点参加抽签并做好记录;
3.请各参赛队认真做好组队、集训和参加比赛等各项工作，按时参赛;
4.联系方式：
5.未尽事宜，另行通知。
篇11：篮球比赛策划书
一、活动目的增进部内友谊，加强部内团结，培养同学们的集体荣誉感，营造团结向上的氛围，通过比赛培养体现同学们团结合作精神，特此举办此次部内篮球赛。
二、活动主题
篮球赛
三、活动流程
四、比赛时间
《赛程表》
五、比赛地点
东鹏清远基地篮球场
六、比赛规则
1.比赛模式：比赛为半场模式。一场比赛共四十分钟，分上半场20分钟下
半场20分钟，比赛过程中没有停表，下半场最后3分钟有停表。中场休息5分钟。
2.暂停和替换球员：每队有3次叫暂停，上半场一次，下半场一次，第三
次可自由叫，一次暂停时间为1分钟。必须在死球的情况下才能叫暂停或要求替换球员，并需经得裁判吹哨同意。
3.得分规则：两分球，三分球算两分，换发。犯规罚球，有篮板，换对方
发球。团队犯规累计7次任何犯规都罚一次球，超过十次每次犯规罚俩球。
4.晋级规则：采取淘汰制，具体详见 “第四章 比赛时间《赛程表》”。
5.奖励：第一名：荣誉证书（主办方制）+冠军奖品
第二名：荣誉证书（主办方制）+亚军奖品
第三名：荣誉证书（主办方制）+季军奖品
第四名：荣誉证书（主办方制）+安慰奖品
1、前期工作（含开幕式）安排
2、比赛过程中工作安排
3、颁奖仪式：
八、经费预算
备注：冠军奖品西瓜两个，亚军西瓜一个，季军西瓜半个，第四名阿尔卑斯。
九、特殊情况备案
1、如果因下雨等特殊情况比赛无法正常进行，则比赛时间推迟或择日举行。